“PirateQuin”为你分享14篇“大猩猩的作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：大猩猩的作文
生日那天，妈妈给我买了一个礼物――玩具大猩猩。我把它放到床头柜上，每当看到它，我就爱不释手。
瞧，玩具大猩猩的样子多滑稽，穿着黑皮裤，两条背带挎在那不宽的肩膀上，真像现代派的大老板，时髦又时尚。只是没穿衬衫，敞胸露怀，多亏皮裤比较大，没露出肚脐眼儿。不过，胸脯上的两个大咂咂毫无羞色的显露出来。哟，它脖子都胖没了，隐隐约约看到几根汗毛，也被它那超大号的大嘴给压上了，那大嘴像雨达一样，长长地伸出去，下雨时绝不会淋湿前胸。那张大嘴总是闭得严严实实的，我总想看看它那洁白的'牙齿。记得董浩叔叔主持的节目：大猩猩和小白狗。大猩猩的大嘴常常吃这吃那，多好玩儿呀！现在可好，它倒装起老实，一声不吭。要是制做玩具的人，把大猩猩制作成电动的，那该有多好啊。
哟，它听到我说它坏话生气了，三角形的鼻子直喘粗气，眼睛气得都对到了一起，小红帽戴在那领导头上，真有气派。
我害怕极了，赶紧把它转过去，它那黑皮裤把大半个身子都遮了起来，像个大屁股。
我真喜欢这个大猩猩。
篇2：大猩猩教案
大猩猩教案
【活动目标】
1、能根据大猩猩的面部特征，创作与众不同的画面。
2、发挥想象力、创造力和表现力，体验线描画的乐趣。
【活动准备】
每人一张4K卡纸、一把剪刀、一支黑色勾线笔、每组一瓶白色颜料（或白色油画棒一支）、一块抹布、实物投影仪一台。
【活动过程】
一、谜语导入
谜语《大猩猩》导入，幼儿学学大猩猩走路的样子，引起学习的兴趣。
二、出示大猩猩范画，了解大猩猩的外形特征提问：
1、大猩猩的头是什么样子的？
2、眼睛是什么样子的？
3、耳朵是什么样子的？
4、身体是什么样子的？
5、四肢是什么样子的？
6、身上的毛是什么颜色的？
三、出示各种动态的大猩猩
1、教师引导幼儿观察不同姿态的'大猩猩。
2、这些大猩猩在做什么呢？引导幼儿观察大猩猩的各种姿态（主要是头部动作）讲解画大猩猩的方法，表现各种大猩猩的面部动态。
3、用白颜料（或油画棒）给大猩猩涂牙齿。
四、交代要求，幼儿作画
1、幼儿学画大猩猩，启发幼儿画出大猩猩的面部特征。
2、提醒幼儿画大猩猩的头发时，要按轮廓线顺着一个方向向外扩散涂色，保持画面的整洁。
3、引导幼儿用各种线条加密，丰富画面。
五、欣赏作品
1、请幼儿大胆地介绍自己的线描画，同伴之间互相说说喜欢谁的画。
2、幼儿把自己的作品展示在画墙上，体验成功的喜悦。
篇3：大猩猩交朋友作文
大猩猩在树下等了一天、一个星期……终于有一天，它在另一棵大树下，发现了一只狮子正在垂头丧气地坐在绿荫下。
猩猩拿着它的那片叶子，跑到它身边，对它说：“你好，我有友情要免费出租，另外还会有每天的饼干哦！”
狮子听了，长长地叹了一口气：“哎，我现在经常爱发脾气，小动物们都被我吓跑了，它们都不肯和我玩，我好伤心、好寂寞、好孤单。”
猩猩听了，顿时眉开眼笑：“那就来和我一起玩儿吧！我正好正没朋友，也要出租友情。”
猩猩从包里掏出一块又大又圆的饼干，塞在了狮子的嘴里。
狮子从来没有尝过这么好吃的食物！这种感觉，就像飞到了天堂一般！而且，还是它的.第一个朋友送它的，它都感动到哭了。
猩猩把之前咪咪教给自己的踩脚游戏告诉了狮子，可是，狮子的手指头太短了，没法出剪刀。猩猩帮它想了个好点子：“要不，你把两根树枝粘在一起，然后等你要出剪刀时就能拿出来了。”
“一、二、三！”猩猩出的是布，狮子出的是剪刀，可是，狮子却不知道谁胜谁负。猩猩从来不会欺骗朋友，告诉狮子是它赢了。狮子知道重重地踩它，它会很痛，就轻轻地把脚放了上去。
从此，猩猩又多了一个朋友，总算明白了“友谊第一，比赛第二”。没什么比这更重要了。
篇4：大猩猩交朋友作文
这天，天气真好，阳光明媚，白云高飘。大猩猩在森林里散步，突然，它看到一只小兔子跑啊跑，一不小心摔倒了。大猩猩飞快地跑过去，扶起小兔子，问：“小兔子，你没没事吧？”小兔子说：“没事，没事，只是脚摔伤了而已。” “没事，那到我家里坐坐，一起喝杯水吧。” “好吧。”说着大猩猩背起小兔子，往家的方向走去。到了家里，大猩猩找出药箱，帮小兔子清洗摔伤的地方，再拿出纱布剪一小块下来，在剪点胶布固定好。小兔子就在大猩猩家休养。一天、两个星期、三个月……小兔子的脚终于好了。大猩猩对小兔子说：“我们两个做好朋友好吗？”小兔子兴奋地说：“好呀！好呀！”
第二天的早晨，大猩猩和小兔子一起出来到森林里玩。他们在路看见了一只小松鼠孤独的走着。大猩猩和小兔子就走过去，问小松鼠：“小松鼠，你怎么了？”小松鼠说：“我一个人在森林里没有朋友，我想有朋友一起玩。”大猩猩和小兔子异口同声地说：“我们都做你的朋友好！”小松鼠听了，开心地说：“这是真的吗？这是真的吗？”大猩猩和小兔子回答说：“没错是真的，是真的。”小松鼠开心得跳起来说：“我有朋友啦！我有朋友了啦！”
小松鼠、小兔子、大猩猩，他们约着一起玩一、二、三木头人，躲猫猫的游戏。他们三个玩得好开心，他们三个心里感觉好幸福哦！因为他们都有了朋友不再孤单了，所以感觉特别幸福！
从此后，他们三个成了永远不会断绝友谊的好伙伴啦！
篇5：《大猩猩》阅读答案
《大猩猩》阅读答案
街角新开了个精品店，敞开的门面里花花绿绿，银光闪闪。风吹过，挂在柜台上的风铃发出阵阵叮咚的响声。
其实那店里卖的东西也并非都那么精。比如，就有一只比五岁的儿童还粗壮的玩具大猩猩，被当做商店的招幌，天天挂在外面。那大猩猩用褐色的粗呢料缝制，眼睛鼻子嘴巴脚爪镶着些黑色的人造革，造型略微夸张而颇滑稽。
奶奶总带着妮妮路过那个精品店，妮妮的眼睛总往店里头看，奶奶却总没带她进那店里去过。
妮妮四岁多了。妮妮懂事，妮妮知道自己为什么进不成托儿所而只好到奶奶这儿来跟奶奶过。妮妮的爸爸妈妈都是普通的办事员，所以爸爸妈妈工资少而没法子赞助托儿所一匹摇马，所以爸爸妈妈就把她送到奶奶这儿来了。奶奶其实比幼儿园的阿姨还会讲故事，还能教妮妮用碎布头纸盒子塑料瓶自己制作好多玩具。妮妮相信奶奶的话，那家精品店不是小孩子和老头儿老太太买东西的地方。可是路过那家精品店时妮妮总望着那只大猩猩。回到家她就要奶奶给她讲大猩猩的故事。奶奶就编了好多故事讲给她听：包饺子的时候就讲大猩猩贪吃饺子肚子痛住医院的故事;哄妮妮睡觉的时候就讲大猩猩贪玩不睡觉结果掉进井里的故事……末了妮妮总问：“大猩猩不疼吗?”奶奶就总说大猩猩不贪吃不贪玩不会疼。可妮妮在表情上总不大相信。
有一天奶奶突然宣布：“妮妮，奶奶能给你买玩具了，你想买个什么呢?”原来奶奶的退休金每月增加了五块，而且补发了半年的，所以那个月就多出了三十五块来，奶奶愿意都用来给妮妮买玩具。
本来是到百货公司去买，可是路过那个街角时，妮妮像粘在了那儿，拎扯不动了。奶奶想了想，就带她去那店里了。
店里有位描眉的小姐，她见奶奶牵着妮妮进来了，忙满脸堆笑地招呼：“买点好玩儿的吗?我们这儿有好多的玩偶哩!有刚进的蓝精灵，还有椰菜娃娃……”
奶奶就问妮妮：“你喜欢哪一样呢?”
妮妮望望蓝精灵，望望椰菜娃娃，望望沙皮狗和绿鳄鱼，最后却不再在店里望，而是跑到店门外，望着那个大猩猩。
描眉的小姐笑吟吟地跟着妮妮和奶奶，对奶奶说“原来小妹妹喜欢这个大猩猩，这大猩猩反正也挂旧了，我就贱卖了吧──原价二百，我一百二就卖……买吗?买我就把它放下来……”
妮妮不等奶奶表态便跳着脚拍手嚷：“放下来放下来!快点儿放下来!”
奶奶慌了：“别呀别呀……”奶奶兜里只有四十块钱，只打算花三十五块钱买玩具，一百二!奶奶想也不敢想!
奶奶牵着妮妮硬把她往回家的路上拉。妮妮不甘心，还拼命扭回头去望那大猩猩。描眉小姐站在大猩猩身旁撇嘴。
妮妮大哭。奶奶急了，绷着脸问：“那大猩猩有什么好?那么贵!你干吗非要那大猩猩?”
妮妮抽抽噎噎地说，说得好认真，说得好吃力。奶奶忽然听明白了。
妮妮是说，那大猩猩的两只胳膊，总那么给捆起来，吊着，大猩猩一定很疼很疼，大猩猩哪天才能不吊着，给放下来呢?咱们买下它，让它跟咱们回家吧!
奶奶听明白了以后，就蹲下来，一把搂住了妮妮，搂得紧紧的，用自己起皱的脸，紧贴着妮妮湿漉漉的小脸蛋。
奶奶带妮妮回到家，用大钥匙打开柜子，用小钥匙打开柜里抽屉，用双手取出个旧的手提包，打开它，从里头取出个手绢包，打开手绢包，从里面数出了好多张大票子……然后奶奶又带着妮妮到了那街角的精品店，用一百二十块钱买下了那个大猩猩，妮妮简直抱不住它，说实在的奶奶抱着也吃力。
奶奶对收了钱还在吃惊的描眉小姐说：“以后，任凭什么样的玩偶，只要是模仿动物的，你就别再把它们捆着吊着，别让它们痛苦!
描眉小姐开始有点莫名其妙，心想我要不捆着吊着那大猩猩你还舍不得买它哩!可当那一老一小互相帮助着抱走大猩猩以后，她一边抠着指甲上的蔻丹，一边也浮出个淡淡的'念头：是呀，捆着吊着，究竟不好看，怎么以前就没感觉出来呢?(有删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A. 小说开篇用简洁的语言描写了一个精品店，突出了它的“有色”和“有声”，为故事情节的展开和人物活动提供了特定的环境。
B. 妮妮听奶奶讲大猩猩故事后总要问“大猩猩不疼吗”，又“总不大相信”奶奶的回答，这突出了四岁多的妮妮年幼任性的性格特征。
C. 小说的故事情节简单明了，虽然在发展变化的过程中没有任何波澜起伏，但读者却在轻松平静的故事里感受着内心的沉重和不平静。
D. 补叙妮妮的爸爸妈妈的生活状况，既使妞妞“只好到奶奶这儿来”的情节真实可信，也令人对低收入人群困窘的生活现状心生感慨。
E. 小说用以小见大的手法，肯定了现实生活中人的心灵要纯净善良的意义，使小说主题具有了鲜明的现实主义色彩并发人深思。
(2)简要赏析文中画横线的部分。(6分)
(3)文中多次写到玩偶“大猩猩”，有哪些作用?(6分)
(4)为什么小说中“描眉的小姐”这一形象虽然着墨不多，但留给读者的印象却很深刻?请结合全文，谈谈你的看法。(8分)
参考答案：
(1)答E给3分，答A给2分，答D给1分;答B、C不给分。(A项虽然符合原文意思，但主要体现在第一自然段中，而且比较容易归纳。D项“低收入人群困窘的生活现状”不完全符合原文意思，而且仅仅体现在本自然段中。B项妮妮的性格特征应该是纯净、天真、善良。C项“没有任何波澜起伏”与原文意思不符。有伏笔，如“天天挂在外面”、“妮妮的眼睛总往店里头看”等;有转折，如“奶奶要给妮妮买玩具——因钱少而不买——回家取够钱买回来”等)
(2)通过对奶奶取钱动作细节的描写，突出了奶奶的细心和谨慎，表现出奶奶生活的拮据和节俭，突出了奶奶善良和坚定的性格特征，也从侧面表现出奶奶对妮妮的爱，丰富了小说主题的内涵(善良不仅是儿童的纯真天性，也是很多人的美好品质)。(每答出一点给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
(3)①呼应题目;②作为线索，使全文结构更加紧凑;③构成象征，象征了被摧残、受伤害的生命和情感，承载了尊重和关爱生命的愿望。(每答出一点，给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
(4)①采用了准确简洁的白描手法，使人物形象的外貌特点清晰和突出，带动了读者联想;②人物形象缺乏善心和关爱的个性很鲜明，典型性强;③与妮妮和奶奶的性格特征形成了对比，金钱至上的唯利思想突出;④推动了“买”大猩猩情节的发展;⑤从反面强化了小说呼唤美好纯真的心灵和人性的立意。(每答出一点给2 分，给满8分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
篇6：大猩猩阅读以及答案
大猩猩阅读以及答案
大猩猩
街角新开了个精品店，敞开的门面里花花绿绿，银光闪闪。风吹过，挂在柜台上的风铃发出阵阵叮咚的响声。
其实那店里卖的东西也并非都那么精。比如，就有一只比五岁的儿童还粗壮的玩具大猩猩，被当做商店的招幌，天天挂在外面。那大猩猩用褐色的粗呢料缝制，眼睛鼻子嘴巴脚爪镶着些黑色的人造革，造型略微夸张而颇滑稽。
奶奶总带着妮妮路过那个精品店，妮妮的眼睛总往店里头看，奶奶却总没带她进那店里去过。
妮妮四岁多了。妮妮懂事，妮妮知道自己为什么进不成托儿所而只好到奶奶这儿来跟奶奶过。妮妮的爸爸妈妈都是普通的办事员，所以爸爸妈妈工资少而没法子赞助托儿所一匹摇马，所以爸爸妈妈就把她送到奶奶这儿来了。奶奶其实比幼儿园的阿姨还会讲故事，还能教妮妮用碎布头纸盒子塑料瓶自己制作好多玩具。妮妮相信奶奶的话，那家精品店不是小孩子和老头儿老太太买东西的地方。可是路过那家精品店时妮妮总望着那只大猩猩。回到家她就要奶奶给她讲大猩猩的故事。奶奶就编了好多故事讲给她听：包饺子的时候就讲大猩猩贪吃饺子肚子痛住医院的故事；哄妮妮睡觉的时候就讲大猩猩贪玩不睡觉结果掉进井里的故事……末了妮妮总问：“大猩猩不疼吗？”奶奶就总说大猩猩不贪吃不贪玩不会疼。可妮妮在表情上总不大相信。
有一天奶奶突然宣布：“妮妮，奶奶能给你买玩具了，你想买个什么呢？”原来奶奶的退休金每月增加了五块，而且补发了半年的，所以那个月就多出了三十五块来，奶奶愿意都用来给妮妮买玩具。
本来是到百货公司去买，可是路过那个街角时，妮妮像粘在了那儿，拎扯不动了。奶奶想了想，就带她去那店里了。
店里有位描眉的小姐，她见奶奶牵着妮妮进来了，忙满脸堆笑地招呼：“买点好玩儿的吗？我们这儿有好多的玩偶哩！有刚进的蓝精灵，还有椰菜娃娃……”
奶奶就问妮妮：“你喜欢哪一样呢？”
妮妮望望蓝精灵，望望椰菜娃娃，望望沙皮狗和绿鳄鱼，最后却不再在店里望，而是跑到店门外，望着那个大猩猩。
描眉的小姐笑吟吟地跟着妮妮和奶奶，对奶奶说“原来小妹妹喜欢这个大猩猩，这大猩猩反正也挂旧了，我就贱卖了吧──原价二百，我一百二就卖……买吗？买我就把它放下来……”
妮妮不等奶奶表态便跳着脚拍手嚷：“放下来放下来！快点儿放下来！”
奶奶慌了：“别呀别呀……”奶奶兜里只有四十块钱，只打算花三十五块钱买玩具，一百二！奶奶想也不敢想！
奶奶牵着妮妮硬把她往回家的路上拉。妮妮不甘心，还拼命扭回头去望那大猩猩。描眉小姐站在大猩猩身旁撇嘴。
妮妮大哭。奶奶急了，绷着脸问：“那大猩猩有什么好？那么贵！你干吗非要那大猩猩？”
妮妮抽抽噎噎地说，说得好认真，说得好吃力。奶奶忽然听明白了。
妮妮是说，那大猩猩的两只胳膊，总那么给捆起来，吊着，大猩猩一定很疼很疼，大猩猩哪天才能不吊着，给放下来呢？咱们买下它，让它跟咱们回家吧！
奶奶听明白了以后，就蹲下来，一把搂住了妮妮，搂得紧紧的`，用自己起皱的脸，紧贴着妮妮湿漉漉的小脸蛋。
奶奶带妮妮回到家，用大钥匙打开柜子，用小钥匙打开柜里抽屉，用双手取出个旧的手提包，打开它，从里头取出个手绢包，打开手绢包，从里面数出了好多张大票子……然后奶奶又带着妮妮到了那街角的精品店，用一百二十块钱买下了那个大猩猩，妮妮简直抱不住它，说实在的奶奶抱着也吃力。
奶奶对收了钱还在吃惊的描眉小姐说：“以后，任凭什么样的玩偶，只要是模仿动物的，你就别再把它们捆着吊着，别让它们痛苦！
描眉小姐开始有点莫名其妙，心想我要不捆着吊着那大猩猩你还舍不得买它哩！可当那一老一小互相帮助着抱走大猩猩以后，她一边抠着指甲上的蔻丹，一边也浮出个淡淡的念头：是呀，捆着吊着，究竟不好看，怎么以前就没感觉出来呢？
（有删改）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A. 小说开篇用简洁的语言描写了一个精品店，突出了它的“有色”和“有声”，为故事情节的展开和人物活动提供了特定的环境。
B. 妮妮听奶奶讲大猩猩故事后总要问“大猩猩不疼吗”，又“总不大相信”奶奶的回答，这突出了四岁多的妮妮年幼任性的性格特征。
C. 小说的故事情节简单明了，虽然在发展变化的过程中没有任何波澜起伏，但读者却在轻松平静的故事里感受着内心的沉重和不平静。
D. 补叙妮妮的爸爸妈妈的生活状况，既使妞妞“只好到奶奶这儿来”的情节真实可信，也令人对低收入人群困窘的生活现状心生感慨。
E. 小说用以小见大的手法，肯定了现实生活中人的心灵要纯净善良的意义，使小说主题具有了鲜明的现实主义色彩并发人深思。
（2）简要赏析文中画横线的部分。（6分）
（3）文中多次写到玩偶“大猩猩”，有哪些作用？（6分）
（4）为什么小说中“描眉的小姐”这一形象虽然着墨不多，但留给读者的印象却很深刻？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）
答案
（1）答E给3分，答A给2分，答D给1分。
（A项虽然符合原文意思，但主要体现在第一自然段中，而且比较容易归纳。D项“低收入人群困窘的生活现状”不完全符合原文意思，而且仅仅体现在本自然段中。B项妮妮的性格特征应该是纯净、天真、善良。C项“没有任何波澜起伏”与原文意思不符。有伏笔，如“天天挂在外面”、“妮妮的眼睛总往店里头看”等；有转折，如“奶奶要给妮妮买玩具——因钱少而不买——回家取够钱买回来”等）
（2）通过对奶奶取钱动作细节的描写，突出了奶奶的细心和谨慎，表现出奶奶生活的拮据和节俭，突出了奶奶善良和坚定的性格特征，也从侧面表现出奶奶对妮妮的爱，丰富了小说主题的内涵（善良不仅是儿童的纯真天性，也是很多人的美好品质）。
（每答出一点给1分。意思答对即可）
（3）①呼应题目；②作为线索，使全文结构更加紧凑；③构成象征，象征了被摧残、受伤害的生命和情感，承载了尊重和关爱生命的愿望。
（每答出一点，给2分。意思答对即可）
（4）①采用了准确简洁的白描手法，使人物形象的外貌特点清晰和突出，带动了读者联想；②人物形象缺乏善心和关爱的个性很鲜明，典型性强；③与妮妮和奶奶的性格特征形成了对比，金钱至上的唯利思想突出；④推动了“买”大猩猩情节的发展；⑤从反面强化了小说呼唤美好纯真的心灵和人性的立意。
（每答出一点给2分，给满8分为止。意思答对即可）
篇7：大猩猩的作文450字
大猩猩的作文450字
我最喜欢的小动物是大猩猩。
它的相貌与人非常相似。满脸的'皱纹，还有胡子，人们都说大猩猩去掉毛和尾巴就成人了。
它有时玩累了，就会像小猪一样睡觉，叫也叫不醒，它是杂食性动物，喜欢拿着食物躲在一个角落里吃，还不停的四处张望，生怕有人来抢它的食物。
它可以去马戏团，动物园等娱乐场所表演节目，如下棋，独轮车。这都是它的强项。
有一次我去马戏团，看大猩猩表演时，看到它玩独轮车，我想：凶猛的大猩猩怎么会如此乖巧呢？我跑到后台，只见团长不停的用皮带抽打它，我无能为力，只是希望人们能更好的对待大猩猩，相信大猩猩也会更听话的。
没有经过训练的大猩猩，你可别惹它，上次新闻说，一个小孩去打没有经过驯服的大猩猩，结果大猩猩处于自卫，把那个小孩抓伤了。
这就是我喜欢的大猩猩，你们喜欢吗？
篇8：《大猩猩》读后感作文
《大猩猩》读后感作文
安娜喜欢大猩猩。 安娜的爸爸很忙，安娜想和他玩一会，他总是推说到周末，可到了周末，爸爸又总是喊累。。。这样的话语和我们说的何其相似啊，我们也经常对孩子的请求置之不理。图画中有一页，安娜自己端着吃的，守着一个小电视，荧幕上发出的光把她小小的的影子拉的很长，看起来很孤单。。。
生日，爸爸送给她一个猩猩玩具，安娜随手就扔进来玩具堆，她想要真正的猩猩，至少可以见见真正的猩猩。晚上，安娜梦见猩猩领她去了动物园，见到了真正的猩猩，可它们看起来都不开心，猩猩还和安娜看了电影，吃了饭，我想这都是安娜一直以来一些简单的愿望。。。
曾经看过文章，说是孩子还能和我们在一起多久，其实想想，没有多久，她们很快就断奶，有了自己的`伙伴，上了幼儿园，慢慢的有了自己的想法，马上就要和我们分床睡，马上就要有了自己的小房间。。。。。。珍惜孩子和我们在一起的时间，你会发现，她们很快就会长大，不在整天粘着你，想想，还有些小失落呢。。。。
篇9：我家有只大猩猩
我家有一只大猩猩，你看他嘴张着，头四处摇晃，身体一会儿向左一会儿向右，屁股还一扭一扭。把我和妈妈都逗得哈哈大笑。他就是我的哥哥武曌。
你们说好笑不好笑？
山西省原平市青年街小学一年级：武豪吉
篇10：大猩猩故事汇集
从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”
有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，宝宝睡前故事上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。”
然后坐在树下等呀、等呀……这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。
咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩耍呢。看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租?”
大猩猩告诉咪咪，就是给五块钱，他陪着玩一个小时。
咪咪说，自己只有一块钱，可不可以便宜一点呀。大猩猩高兴极了，宝宝睡前故事赶快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩。
他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，咪咪就总出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点也不在乎。
第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。
大猩猩已经琢磨出握紧拳头出“石头”了，咪咪出“剪刀”自然要输了。
大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一点也不疼。
他们又高高兴兴地玩起来。
接下来的日子，咪咪每天都来租友情，他们一起尽情玩耍，宝宝睡前故事咪咪还会给大猩猩讲故事呢。
有时候咪咪忙着做作业，大猩猩会安静地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄云外了。
这一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不来咪咪。
最后载着咪咪的汽车过来了，咪咪说，她要搬家了，而且她也没有钱了。
她留下心爱的布娃娃作为告别礼物。
大猩猩一边喊着：“我还没有学会出剪刀耶”，一边徒然追赶着汽车。
大猩猩含着饼干，想念着咪咪，百无聊赖。
篇11：大猩猩故事汇集
山上来了只大猩猩的故事听说山上来了只大猩猩，把小树林据为己有，都不让小动物进去找食物了呢，最后它被制服了吗?一起来看看吧!
在一座小小的山上，有一片茂密的树林，一块碧绿的草地，还有一眼汩汩流淌的清泉。一只流浪的大猩猩经过这里，很喜欢，他决定留下来。
他叉着腰，在山头上走来走去，一边走，一边说：“嗯，不错，以后这儿就是我的地盘，树林是我的，草地是我的，泉水也是我的。”
一只住在山脚下的小松鼠，蹦蹦跳跳地跑了上来。
大猩猩拦住了他：“站住，你来干什么?”
“哦，我肚子饿了，想到树上采点松果。”
“不行，现在这里是我的地盘，树林是我的。”
“啊，不会吧，这树林是大家的。”
大猩猩挥了挥那像大铁锤一样的拳头，说：“你信不信，我一拳能把你嘴里的牙全部打掉。”
“啊!”小松鼠吓得捂住了自己的嘴巴，赶紧跑掉了。
兔妈妈带着她的宝宝，来到山头上。
大猩猩像一座小山一样挡住了他们的去路：“上哪里去啊?”
“我带宝宝们到草地上吃点嫩嫩的青草。”
“现在这里是我的地盘，草地是我的。”
“啊，以前我们一直在这吃草的，什么时候草地成了您的啦?”
大猩猩瞪着大大的眼睛说：“哼，你信不信，我能把你的宝宝全部踢飞?”
“啊!”兔妈妈带着宝宝赶紧逃跑了。
山头上来了一个霸道的大猩猩的消息，传到了山下大象的耳朵里。
“我去会会他!”大象慢吞吞地说。
大象稳稳地走到了泉眼那里，悠闲地喝着清甜的泉水。
大猩猩气势汹汹地来了，他大声地吼道：“滚，这是我的泉水。”
可是，大象像没有听到一样，还是低头喝着泉水。
大猩猩举起了大拳头，对着大象的肚子就是一拳，可是，他觉得好像打在了有弹性的墙
壁上。他又用脚对着大象的腿使劲地踢去，却又像踢到了硬硬的柱子上。
对于大猩猩的举动，大象好像没有一点感觉，连眼皮都没有抬一下，他还是低头喝着泉水，就好像大猩猩不存在一样。半天，大象喝饱了，这才抬起头来。看看大猩猩，然后用鼻子很轻松地把他卷到了空中。大猩猩在空中四脚乱蹬，吓得大喊：“啊，救命啊，求您放了我吧。”大象这才把大猩猩轻轻放到了地上。大猩猩一落到地上，就赶紧回到了自己的窝里，背上了他的包袱，就往山下走去。
大象说：“你这是干吗呀?”
大猩猩抹着眼泪说：“算你厉害，这个地盘是你的了，我走了!”
“哈，我可不是来抢你地盘赶你走的，你可以留下来。”
“啊，真的吗?”大猩猩感到很意外。
“但你今后要换个说法。”
“什么说法?”
“那就是，树林是大家的，草地是大家的，泉水是大家的。可以吗?”
“嗯!嗯!”大猩猩红着脸使劲点头。
点评对于大猩猩的举动，大象好像没有一点感觉，连眼皮都没有抬一下，他还是低头喝着泉水，就好像大猩猩不存在一样。大象喝饱了，抬起头来看看大猩猩，用鼻子很轻松地把他卷到了空中，大猩猩吓得在空中四脚乱蹬。在大猩猩的求饶下，大象放下了大猩猩，并且没有把大猩猩赶走，而是说：树林是大家的，草地是大家的，泉水是大家的。大家明白了吗，我们不能像大猩猩那样，把公共场所据为己有哦!
篇12：大猩猩故事汇集
新的一年，大猩猩来给大家讲故事啦。
从前，有一只漂亮的大猩猩和一只可爱的小羊羊。他们相互吸引并相爱，猩猩和小羊的故事就这样开始啦。
小羊送给猩猩一只肥肥的独角兽，猩猩超喜欢它，天天都抱着睡觉。后来，小羊哥哥养了一只小猫叫咪咪，经常和咪咪一起玩，虽然猩猩也很喜欢小猫猫但是不能养，就老吃咪咪的醋，小羊哥哥总是耐心的哄大猩猩开心、逗她笑。
现在猩猩和小羊已经相爱520天啦。小羊很宠猩猩，猩猩也很爱小羊。猩猩虽然会无理取闹，小羊会包容她，因为在他心里猩猩是很重要的。小羊总会督促猩猩学习，要坚持运动不能懒惰，会告诉不懂事的猩猩很多道理，猩猩也晓得小羊的好，虽然有时候说不得会嫌烦，但是小羊的好猩猩心里都明白着呢。猩猩心中的小羊哥哥一直都是帅气可爱又温柔的。
好啦，故事先讲到这里吧。
大猩猩和小羊哥哥都会越来越好的
篇13：大猩猩乐申和孙悟空作文
大猩猩乐申和孙悟空作文
大猩猩乐申和孙悟空 是南京青奥会，孙悟空来到了21世纪的六朝古都――南京，这不，他请了乐申这只呆头呆脑的大猩猩带他去看20南京青奥会比赛――这可是他这些天梦寐以求的事哦！乐申看到孙悟空这么渴望去青奥会，于是决定带孙悟空去青奥会赛场看一看。孙悟空和乐申很快来到了青奥会赛场。他们先来到了台球馆，只见中国队和美国队正在进行比赛，丁俊晖不负众望，一人连打进4球，中国队以四十比三十九胜出，夺得胜利！孙悟空喜不自胜，高兴得抓耳挠腮，又蹦又跳。接着，他们又来到了篮球声，正好碰上中国队和日本队在争夺冠军，孙悟空向乐申赛声上的中国主力队员是谁，乐申告诉他：“是林书豪，姚明退役后的另一个主力队员。”赛场上，林书豪沉着冷静地连扣带投拿下三十分，中国队以九十比八十胜出，夺得冠军。最后，他们赶到了羽毛球馆，那里的气氛就是不一样，一面面国旗随风飘荡，我国的林丹在场上时而远杀，时而近杀，将球打得上下翻飞。缍林丹拿到了冠军。场上响起了我国的`国歌，五星红旗高高升起。“真有意思！现在的比赛，跟俺们那会儿可不一样啦！俺们那时候，就是打打杀杀，比试功夫。这比赛，总俺们赢，看得真爽！哈哈哈哈”孙悟空笑得嘴都合不拢了。乐申高兴地对孙悟空说：“那当然啦！咱们中国的国力，现在可是越来越强啦！不仅兵乓球、羽毛球厉害，跳水、举重也很棒！跨栏更是没话说，还出了个世界冠军刘翔呢！”乐申正说着，却见孙悟空要走，乐申急忙拉住他：“哎，大圣，你去哪儿？”“俺老孙也回去练习跑步，报名参加下届青奥会跑步比赛，像刘翔一样为国争光！”哎，孙悟空跑得也太快了，你看，连衣服和鞋子都跑掉了，乐申还得送衣服和鞋子去。篇14：活泼的大猩猩剪纸方法
折纸示意图：
艺术剪纸是一种最古老的装饰艺术之一，产生于民间、发展于民间.每到新年以及吉庆日子，人们就将各种象征美好、好看的窗花剪纸粘贴到明亮的窗上、墙上、灯笼上......吉祥的氛围会瞬间显得非常浓郁。剪纸特点主要表现在基本单元、写意等等方面，采用平视构图，展开式的思维方式，为表现自己的想法，艺术剪纸成为了不讲体积、不顾比例，只要凭着艺术的感悟、灵性令人惊艳的艺术品。
★ 烈焰英雄作文
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