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小学作文床头信

时间：2022-04-30 01:44:17 更多作文收藏本文下载本文

“daly1016”为你分享23篇“小学作文床头信”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

小学作文床头信

篇1：小学作文床头信

小学作文床头信

拉开最下面的那个抽屉，里面躺着一大沓浅粉红色的信，那些都是妈妈给我写的床头信……

青春叛逆期我的脾气倔得很。那时的我，自以为什么都知道，渴望自主安排生活，渴想有属于自己的空间。而妈妈过多的干涉和唠叨，都让我厌烦，哪怕是妈妈多一句叮嘱，都是一种��嗦。造成了为了一点儿小事冲动，对妈妈大发脾气，自己也因此更加郁闷，更加厌烦这样的自己。

有时，我也不明白自己为什么要发这么大的脾气。每次摔门过后，心里并不好过。我斜倚在门口，此刻的我内心感到无比的寂寞、忧伤。想找一个人诉诉苦、谈谈心。

赌气后的第二天，在我的床头又像以往一样出现了异常熟悉的那封浅粉色的信……淡粉红色的信纸里写的都是妈妈的一句句温柔的话语。犹如一股神秘的.清风吹凉我的心；好似一股暖流涌入心田。我思绪万千地伏在写字台前，双手托腮，回忆着昨夜的那一幕。自责懊悔全部涌上心头......

妈妈和我之间有着一条代沟，它好似一堵无形的墙，把我们隔开。我们之间话不投机，总会让对方不快。每当拉开抽屉，看到这一大叠信，心里便很内疚……

有时候，我想对妈妈说声“妈妈，对不起……”，但好像有一块石头卡住了喉咙似的，怎么也说不出口；有时候，我也想还上欠妈妈的一个吻，但却扯不下面子……我只能在心里一遍又一遍地说着“妈妈，我爱您”，只希望妈妈能够听见！

床头的信，让我明白了妈妈的良苦用心了。

篇2：床头上的照片作文

在我的床头贴有一张大大的照片，每当我揉了揉惺忪的睡眼，抬起头，就可看见那张又黑又瘦带着朴实笑容的脸，看到他的充满

床头上的照片作文

。

“他”――童占辉。他在很小时父亲就去世了，母亲也在父亲去世的不久后改嫁了。接二连三的变故像一道道枷锁套在年幼的童占辉肩头，一间陋室里只剩下了童占辉和他的

每当星期天，我们充分享受

当我遇到困难和挫折时，我没有勇气去面对，没有勇气去战胜困难、挫折。这时，我又看见了童占辉，想起了他如何面对生活的艰苦，如何挑起了生活重

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篇3：床头边的宝库作文

床头边的宝库作文

搬进新家已有一年了，方圆一百平方米的家中，有数处藏宝之处。其中最隐蔽最无险的地方，便是书房中床头与木柜的夹层中，这块门小空间大的地方，因此被母亲弃之不用，却成就了我的宝库。

一把已经绣了大半的我的自行车的钥匙，一瓶被我妈用了一半的瓶像《哈利・波特》中福灵剂的香水。这些奇怪而珍贵的物品，都被我收藏到了这里。而这些小玩意背后的故事记载了我的另一个天地。

一个蝉脱后的壳，是少数从旧家搬家的宝贝，这是我开始战胜昆虫的象征。几年前，我在院子中种了几棵向日葵。这是我第一次种植物，因为这意味着需要除虫，而我小时候最怕虫，所以，当我看见这硕大的'蝉停留在我向日葵绽开的花盘上的时候，着实吓了一跳，但为了保卫自己的向日葵，我操起“威猛先生”就往上喷，但毫无作用。心里的两个小人做了一番斗争后，我硬着头皮将蝉一下子拎了起来，不会动？这么轻？定睛一看，竟然只是一个蝉壳。不出所料，果然又是大人给我的一次考验。于是，我就把它保存了下来。

当然，最珍贵的，还属装在橙汁瓶里的那一片霉菌，想当初，我把喝完的橙汁随手置弃在了书桌的柜子里。一个星期后再打开时发现，瓶的内壁上已出现了丝丝许许的霉菌，我喜出望外，立刻将其放进“宝库”中，待一个月后，再次打开那个瓶子，果不其然，霉菌已经发扬壮大，足像一块“青青草原”。而我因此写出的文章《霉菌遐想》，成为了班中流传甚广的“梗”。

宝库里还有许多的宝贝，它们都浓缩着我生活中的一件趣事。而生活，这另一片天地，就这样被我收藏在了宝库中，印刻在了我的心中。我将永怀着它，让她给予我童真与快乐。

篇4：我的床头宝贝作文

我的床头宝贝作文

有一本好书，让我领教了奇妙的大自然；有一本好书，让我有了远大的志向；有一本好书，让我为世界感叹！它就是-《世界未解之谜》。

每天睡觉前，我都要看我的宝贝书。我为什么为这本书感到痴迷呢？因为“谜”。在我的理解里，所谓“谜”，就是探究不了的，所谓“世界谜”是连人类和科技都无法去探究的。

在我印象里，最能称得上是“世界谜”的，当属埃及金字塔。它们矗立在起伏的沙漠中，已有数千年了。金字塔的基座为正三角形或正方形，也可能是其他的正多边形，侧面由多个三角形或梯形的面相接而成，顶部面积非常小，甚至成尖顶状。从侧面无论哪个角度看上去都像中国的汉字“金”，和金子没有关系。当我看到这的时候，就已经不禁感叹了，古埃及人怎么这么聪明！

更神奇的在后面。胡夫金字塔现高136.5米,相当于40层摩天大夏，塔身是用230万块石料堆砌而成，大小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量约为684万吨，它的规模是埃及迄今发现的108座金字塔中最大的。书中有一段是这么说的：胡夫金字塔还蕴藏着数学奥秘，1.延伸胡夫大金字塔底面正方形的纵平分线至无穷则为地球的子午线；穿过胡夫大金字塔的子午线，正好把地球上的陆地和海洋分成均匀的两半，而且塔的重心正好坐落在各大陆引力的中心。2.大金字塔4个底边长之和，除以高度的两倍，即为3.14——圆周率。3.从大金字塔的方位来看，4个侧面分别朝向正东、正南、正西、正北，误差不超过0.5度。在朝向正北的塔的正面入口通路的延长线，放一盆水代替镜子用，那么北极星便可以映到水盆上面....这时我的脑海里又冒出了一个问号:这些数字关系是一种偶然巧合，还是建造者的有意设计？

还有一个“世界谜”，被一切话题充斥的扑朔迷离，就是尼斯湖水怪。

书中记载:“关于水怪的最早记载可追溯到公元565年，爱尔兰传教士圣哥伦伯和他的仆人在湖中游泳，水怪突然向仆人袭来，自此以后，十多个世纪里，有关水怪出现的消息，层出不穷....直到1934年4月，伦敦医生威尔逊途经尼斯湖，正好发现水怪在湖中游动。威尔逊连忙用相机拍下了水怪的照片，照片虽不十分清晰，但还是明确的显出了水怪的'特征：长长的脖子和扁小的头部，看上去完全不像任何一种的水生动物，而很像早七千多万年前灭绝的巨大爬行动物枣蛇颈龙。”可我对这则消息半信半疑，所以我还特意和妈妈“请假”，上网查阅资料，果然，查出来了。这是个假消息，虽然照片是真的，但所谓的“尼斯湖水怪”是拍摄者用泡沫玩具伪造的，读完后，我再次感叹：“世界之大，无奇不有。”又不禁自创了一句：因为神马都能造假，所以有了打假。”

“谜”有真有假。其实有很多的超级骗局之谜。“孕有八个不同“子女”的奇树、会发出人声的古树、怪树让人流鼻血之谜、百年老树自爆之谜、美女蜘蛛.....”我本人很不喜欢这些“假谜”，我觉得这有辱“真谜”。

还有很多的谜，我也要留点悬念。请大家翻开《世界未解之谜》这本书，里面有无穷的知识等着我们......

篇5：床头柜上的小狗作文

床头柜上的小狗作文

床头柜上的“小狗”

有着白色的绒毛，还有一双黑黑的眼睛，加上黑色扁扁的小鼻子，就像不小心和另一只小狗一撞，把鼻子给撞扁了似的。加上一个又扁又短的小尾巴，便成为了我床头柜上的玩具，小毛绒狗喜哈哈。

这只毛绒小狗是我一个朋友送给我的，它是用一块白色的布料缝制而成的。里面装满了棉花，让小狗膨胀起来，再粘上了一个小鼻子，粘上了一根根毛，就做好了这样一只可爱的毛绒小狗。

这只毛绒小狗不但可爱，而且会自己“跑”呢！

放学了！按照惯例，我要去抱抱我的毛绒小狗。平时它总在床上，用双眼望着我，好像在说：“抱抱我吧！抱抱我吧！”可今天它竟跑到了地上，我大吃一惊！还以为见到了什么鬼了呢？“妈呀，见鬼了！”我惊慌失措地跑出了房间，“吵什么？”妈妈走了过来，我把事情告诉了妈妈，妈妈听了，哈哈大笑。原来，妈妈在给我收拾床时，觉得小狗放在那里麻烦，便把小狗放在了身后，却不小心给踢下了床，真是虚惊一场呀！

啊！毛绒小狗，我喜欢你，你就是我的好朋友，我爱你！

汪怡彤

有着白色的绒毛，还有一双黑黑的眼睛，加上黑色扁扁的小鼻子，就像不小心和另一只小狗一撞，把鼻子给撞扁了似的。加上一个又扁又短的小尾巴，便成为了我床头柜上的'玩具，小毛绒狗喜哈哈。

这只毛绒小狗不但可爱，而且会自己“跑”呢！

啊！毛绒小狗，我喜欢你，你就是我的好朋友，我爱你！

篇6：小学六年级语文《床头上的标签》优选教案

教学目标：

1、学会围绕中心、多角度选取材料及正、侧面描写相结合来刻画人物的方法;

2、明确为什么以“标签”为题，学习科学家的精神;树立对科学的信念与追求;

3、品读文中巧妙的细节描写及其对表现人物的作用。

教学准备：

1、学生预习课文

2、小黑板抄写问题

教学过程：

一、揭示课题，交流预习收获。

1、板书课题

2、齐读课题

3、检查预习情况

师：老师昨天布置大家去预习并收集与本课有关的资料。现在，大家就来交流你们的预习收获。

生答。

4、交流预习收获的同时，教师适时让学生学习课文内容。

师：同学们的预习收获可真多，说明你们的阅读能力提高了。那么现在请同学们小声读课文，想想还有那些问题不懂，题出来大家帮忙解决。

二、默读课文，提出问题

1、学生交流预习课文遇到的问题。

(预设问题有：标签上写的是什么?为什么把标签贴在床头上?标签起了什么样的作用?为什么以标签为题?……)

2、老师归纳刚才学生预习所遇到的问题，让学生带着问题默读课文。

3、学生默读后，带领学生解决问题，简单地问题在交流中解决，解决后擦去。

4、剩下的问题需要学生研读课文解决。

三、再读课文，解决疑难

1、小组合作研读课文，解决黑板上的问题。

2、小组交流

3、在交流问题时适时出示句子帮助学生理解问题。

(1)他( )呼吸，( )地阅读，读完( )。

请学生填空，然后抓住填上的词语说会所自己的感受，想象李比希此刻会想些什么，学习通过动作描写展现人物心情的写作方法。

(2)问：李比希的“更认真”“更严谨”表现在哪?你们能画出有关的句子吗?

四、总结

从李比希的一成一败两个故事中，你学到了什么?李比希身上具有怎样的科学精神?

五、作业设计

1、课后题。

2、收集一些你感触深刻的标语或者谚语作为激励自己的话。(联系综合活动开展)

3、拓展阅读叶永烈的《逝世前的科学记录》。

篇7：小学六年级语文《床头上的标签》优选教案

教学目标：

1、在略读和精读的过程中，感知课文内容，了解人物的内在精神。

2、明确为什么以“标签”为题。

3、品读课文中的细节描写。

4、学习李比希认真、严谨、一丝不苟的科学精神。

教学重点：

了解李比希认真、严谨、一丝不苟的科学态度。

教学难点：

通过重点词句体会人物的思想感情。

教具准备：

课件、投影仪

教学过程：

(一)谈话导入新课

1、出示课件(形形色色的标签图片)

同学们，图片上的这些东西我们都可以用一个词语来称呼它们，叫什么?(学生回答：标签)

2、师相机提问：看了图片，谁能简单的说说什么是标签?

3、今天我们学习的课文是《床头上的标签》，看着这个题目，你们会产生什么样的疑问?(请学生把问题写在小纸条上。)

抽生回答。

(二)初读课文，整体感知内容

1、检查预习情况(课件出示字词)。

抽生朗读、跟读、齐读。(相机介绍文中三位人物)

2、读课文，思考：课文围绕主人翁重点写了几件事情?

3、概括课文主要内容填空(课件展示)。

(三)分析交流，解决疑问。

1、带领学生整理提出的疑问，简单的问题直接在交流中解决。

2、结合学生的质疑提出新的学习目标。

预设

(1)是什么使李比希与新元素失之交臂?

(2)为什么要将标签贴在床头?

(3)标签起到了什么作用?

(4)为什么以“标签”为课题?

将学生分为4人小组，分别研究这4个问题。

3、抽生交流。

在交流问题(1)时，老师出示句子

他呼吸，()地阅读，读完()。

请学生填空，然后抓住填上的词语说说自己的感受，想象李比希此刻会想些什么?

在交流问题(2)时，师问：把李比希贴标签的句子勾画出来。(课件出示)，你感受到了什么?

在交流问题(3)时，师问：李比希的“更认真”“更严谨”表现在哪里?学生在课文中画出有关词句。如：问、没有放过、反复思考、动手实验、查等。让学生体会抓住一个方面将事情写具体的方法。

(四)总结

从李比希的一成一败两个故事中，你学到了什么?李比希身上具有怎样的科学精神?

(五)小练习。

如果选取下面这件事来介绍李比希，应当怎样调整内容?

李比希经常从黎明工作到黄昏，又从黄昏工作到黎明。他的仆人常常这样抱怨说：“您整天都在实验室里工作，使得我简直没有机会等您不在时打扫它。”

(六)配乐朗诵课文。

(七)课外拓展。

推荐阅读叶永烈的《逝世前的科学记录》、《叶永烈讲述科学家故事100个》、爱因斯坦的《悼念玛丽。居里》。

板书设计：

床头上的标签

叶永烈

失败：与新元素失之交臂

李比希认真、严谨、持之以恒

成功：提高柏林蓝的质量

篇8：小学六年级语文《床头上的标签》优选教案

教学目标

1.在略读和精读的过程中，感知课文内容，了解人物的内在精神。

2.明确为什么以“标签”为题。

3.品读课文中的细节描写。

教学重点

在略读和精读的过程中，感知课文内容，了解人物的内在精神。

教学难点

品读课文中的细节描写。

教具准备

搜集科学家的资料

课时安排

1课时

教学程序

一、导入新课

交流课下搜集的科学家的故事。引入新课

板书课题，齐读：你有什么疑问?(板书学生的问题。)

二、初读课文，整体感知

1.自由朗读课文，思考：课文围绕主人公写了哪些事情?

2.概括课文主要内容填空：课文记叙了德国化学家( )的两件事------其一：( )：其二：( )。这两件事告诉我们，在科学的道路上( )。

3.根据内容给课文分段，找出文章的过渡句。

三、再读课文，解决课前简单的疑问

四、研读课文

1.默读课文，小组合作交流：(1)是什么使李比希与新元素失之交臂?

(2)为什么要将标签贴在床头?

(3)标签起到了什么作用?

(4)为什么以“标签”为课题?

2.交流

问题1：出示句子：他( )呼吸，( )地阅读，读完( )。

(1)填空，抓住所填的词语说说自己的感受。

(2)想象：李比希此刻会想些什么?

问题3：李比希的“更认真、更严谨表现在哪里?

3.思考：在李比希一成一败两个故事中，你学到了什么?李比希身上具有怎样的科学精神?

五、总结

本文以别具匠心的标题、精心的选材、巧妙的细节描写让我们认识了严谨、持之以恒的科学家李比希，生活中做任何事都要具有这种精神。

板书设计

床头上的标签叶永烈

失败：失“溴“ 浅尝辄止

成功：柏林蓝吸取教训

更严谨、更认真、持之以恒

篇9：信小学作文

尊敬的上帝：

您好！

我想向您请求一件事，可否让地球上的水消失一天？您一定会问我为什么？那么，我就向您细细说来。

现在，我常常看到同学们肆意用手捧水泼洒玩乐，当那珍贵的生命之源就那么被随意浪费，就那么成为阴沟水中的一员时，您知道吗？

当电视上那些生活在干旱地区的人们，小心翼翼地捧好每一杯水，生怕漏掉一滴，从来都不洗澡时，您了解吗？

当沙漠中的生灵，看到浑水时两眼放光，小口小口地喝浑水时，您了解吗？

当有水的人们浪费水时，眼中露出满不在乎，和干旱时人们眼中露出对水的渴望时，您知道吗？

我希望您让地球上消失一天水，让浪费水的人们尝尝干渴的滋味，让他们的心中珍视起水来！这就是我的愿望，也一定是您的愿望！

此致

敬礼！

地球上的生命：xxx

20xx年12月5日

篇10：信小学作文

蚊子先生：

你什么时候能不再哪么热情的爱我，远离我的生活！

看我身上一个一个的红点，你享受你的美餐，为什么还要残忍地在我的伤口签名，让我不仅在肉体上痛苦，还要忍受你难看的作品在我精神上摧残。我眼看自己的双腿，被你一上午精心的杰作，已接近“斑点狗”的光辉形象。你的“丰功伟绩”，我已经实在不能忍受。我认真回顾我的过去，自信和你无怨无仇，可你为什么今天偏偏要那么地照顾我，那么无悔地爱上我呢？

如果你认为我年龄小，对你的侵犯无法还击的话，那你就错了！说句实话，我从婴儿时就受够你的欺负了。我警告你，我早就练就了“降蚊十八掌”，你的兄弟昨天就已经为他的贪婪付出了代价，你要是想享受你最后的晚餐，那你就来吧！

我等着你！

祝：

再来让你死的难堪！

被你残酷叮咬的王陶然

20xx年8月6日

篇11：信小学作文

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

从小到大，你们一直关心着我，照顾着我，呵护着我，让我健康快乐地长大。

记得有一个冬天的晚上，我发高烧烧到40度，这可把你们急坏了。您马上背起我就往医院跑，您在后面扶着我。冬天的晚上特别寒冷，你们只顾着给我裹了一层又一层的毛衣和外套，他们自己却顾不上穿厚的衣服，便急急忙忙地往医院赶去。一挂好号，你们就着急地问医生：“我的孩子没事吧？”医生说：“没有大碍，输两瓶液就好了。”你们这才稍微安心了点。等到我输上了液，我看到他们眼里布满了血丝，我说：“你们怎么还不睡啊？”他们说：“我们不困，你先睡吧！”我就安心地睡着了。等醒来之后，我发现他们还守着我，一步也没有离开。我真真切切地感受到了你们对我的爱。

你们对我的爱是无私的，他们用无声的爱呵护着我长大，真想对你们说：“我爱你们！”

您的儿子：XX

篇12：信小学作文

假期，我在准备参加舞蹈的考级。我在考级的前一夜感到不安，认为自己明天考不过。饭吃不下，睡觉也睡不好.......

妈妈把这一切都看的清请楚楚，就写了一封信给我：

可儿：

你不要那么紧张，你都已经考过那么多次了，根本就不用紧张，不用怕。你就象平常那样表演。一定要加油，妈妈永远都支持你！！！

说来也奇怪，第二天，我竟然轻而一举的过关了！开考前，我居然一点也不紧张，才顺利通过。真是多亏了妈妈那封鼓励我的信。

那真是一封神奇的信！！！！

篇13：小学信

尊敬的老师：

您好!

我们是今年小学毕业生XXX的家长，对贵校的教学条件和师资、办学成果仰慕已久。故而特向贵校发出申请，我们如切的希望能够得到一个去贵校学习的机会。

下面介绍一下孩子的情况：XXX是xxxx小学的学生，从入学以来，是学校历年的三好学生，各方面的学习成绩都非常突出，学校的所有考试都在前三名之内，一直担任班里的学习委员。积极向上，身心健康。课外学习也非常出色，尤其是奥数的成绩：在红杏奥数学校学习成绩名列前茅，初次参加六年级“希望杯”取得了决赛资格，决赛荣获铜牌。孩子在文科方面的学习也非常出色，在业余时间里学习了新标准剑桥英语，通读过四大名著和部分世界名著，现正在业余读《史记》，我的作文在全国多次获奖，我的作文曾经发表在小XXXX年XX月XX日的《XX晚报》上。文字表达能力非常突出，写作能力强。孩子还具有较强的体育天赋，学校运动或曾经获得100米第二名，爱好乒乓球，羽毛球，足球，游泳等。

更可贵的是这个孩子学习兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。另外孩子的业余爱好也很广泛并有自制能力，喜欢下棋、摆弄电脑但不玩游戏、有自己的博客、QQ空间等。生活中是一个尊敬师长、敬老爱幼的好孩子。

此致

敬礼!

学生XX的家长：XXX

篇14：小学信

xxx小学校长：

本人乃xx之家长。小女将於本年九月入读小学一年级。故现致函校长大人，恳请能给与小女面试的机会。我们深切希望小女有机会接受贵校的优质教育，成为贵校的一份子，渡过一个快乐的校园生活。

素闻贵校校风淳朴，办学严谨，怀作育英才之抱负，致力推动德智体群四育，学生表现出类拔萃，在社会及学界备受称誉，本人十分钦佩。所以一直对贵校之办学方针推崇备至，既著重学生的学业，又兼顾学生在课N的发展，对德育培训亦重视有加。校长阁下与教职员工对教育事业俱有满腔热诚，作育英材，实樯缁嶂幸。小女有幸获阁下惜才，到贵校接受教育，这对小女之成长实在有莫大益处。

小女资质实属不差，劝奋主动，若能获得校长及贵校老师启蒙，定必能造出显著成就。小女幼稚园时就做好各种准备，参加过各类型的课外兴趣班和学前辅导课程，得以增进知识，培养自信及合群性格。小女聪敏好学，对语言、艺术尤具天分，学业成绩一直名列前茅。另一方面，小女亦属生性活泼的孩子，热爱舞蹈及钢琴，曾多次出外参与表演，在课外活动方面亦参加了英语唱游及公文式英、数班，并有幸分别获得超越学年金和银。若小女能有幸入读贵校，小女在这方面的潜能定能得到悉心栽培及发挥。本人诚恳希望校长大人能赐与小女机会和支持。随函附上小女就读幼稚园之成绩单及个人资料，恳请察阅。如蒙贵校给予入读机会，小女定当勤奋向学，谨遵校长与老师之谆谆教诲，日后贡献社会，楣笮U光，以报悉心栽培之恩。

篇15：小学信

XX老师：

您好!

XXX是一个活泼，可爱，想象力丰富的小女孩，在生活自理方面已养成良好的饮食，盥洗，整理物品等生活习惯。在与同伴交往合作中，学会了选择，形成了良好的自我意识，规则意识，初步学会了评价自己和同伴。

学习上，能清楚表达自己的想法，倾听同伴的讲述。会画出一些非常有创意的图画。舞蹈是你的最爱，舞台上自信而美丽，举手投足间顾盼生辉，楚楚动人。

在这即将离开幼儿园踏上小学的道路，愿校长，老师能给XXX机会与鼓励，随函附上小女就读幼稚园之成绩单及个人资料，恳请察阅。

谢谢!

此致

敬礼

XXX

年月日

篇16：小学信

尊敬的各位老师：

我推荐的“新三好学生”叫熊佳佳，来自一年级3班。熊佳佳同学自从入学以来，品学兼优、态度端正、积极上进、团结同学，是一位非常优秀的学生。通过谨慎考查，熊佳佳在各个方面表现优异，达到了“新三好学生”严格的评选要求，是一位合格的候选人。

凭借优异的成绩，她的名次长期位列年级前茅。本学期期末考试获得语文99分，数学99.5分的好成绩。在日常学习中，她认真完成作业，不拖拉，不偷懒，上交的作业保质保量、干净整洁。面对作业中的错题和遇到不懂的问题时，她会主动向老师请教，落落大方，敢想敢问，各科老师都对其欣赏有加。

在尊敬老师、关爱同学方面，她的表现让人印象深刻。见到老师时，她总会热情洋溢地问好;请教问题时轻言细语，言辞得体;举手回答问题时，阳光自信而又谦逊礼貌。她的一言一行都体现出她有着良好的品德修养。她在班里人缘很好，和同学相处融洽，时常见其在课间帮同学补习功课、讲解作业，专注的神情让人心生喜爱。

她在班里担任职务时，工作认真负责，对待老师安排的工作，总能一丝不苟地完成。她的一项工作是帮老师关电脑。有一次，她放学回到家中，才想起忘了帮老师关电脑，于是又一个人跑回学校把电脑关好。一年级的她有这样的精神，真的让人感慨。她乐于为大家服务，做好自己还不忘带好周围的同学，有着强烈的集体荣誉感。每天清晨，总能听到她自信洪亮的`嗓音，带领大家晨读是她最喜爱的工作。新的一天，从熊佳佳欢快的领读开始。

熊佳佳是一个思想政治正确的同学，虽然她还不懂什么是政治，但依然可以看出她是一个热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党的孩子。升旗前她总是先整理好衣服、头发还有胸前鲜艳的红领巾，为神圣的升旗仪式精心准备。升旗仪式开始，她的两只小手紧贴裤缝，站得笔直，一双闪闪发光的大眼睛跟随着迎风飘扬的国旗徐徐上仰，目光融入了头顶辽阔无际的天空，她的胸膛随着国歌澎湃起伏，似乎有什么东西在胸中跳跃，是的，她小小的心中，伟大的中国梦正在蓬勃生长。

熊佳佳同学不仅在学校表现优秀，在家里也是一位好孩子。她的父母是做生意的，所以总是很忙碌，关心她学习的时间也少了。但是她很独立，在嘈杂的店里依然认真地做作业，不马虎、不应付，作业做得整齐又正确。保质完成家庭作业后，她还会帮助父母做生意，端茶送水、收桌子、扫地、拖地、倒垃圾熟练自如，俨然一位小小“服务生”的样子。店里不忙时，她喜欢抱着舅舅们给她买的课外书，坐在炉子边陶醉地看。她看得越多，舅舅们越喜欢给她买，以至于现在她的生日礼物全是书了。正因为博览群书，她的识字量大大超出同龄人，最近她正在看冰心奶奶没有拼音的《繁星·春水》。有一天，妈妈发现她在书上涂涂画画，就质问她为什么不爱护书本，后来听了她的解释才明白，她虽然识字多，但还是有一些字不认识，于是她就把那些字儿画个圈圈标出来，等爸爸妈妈不忙了再向他们请教。正如“马太效应”所表述的，学习成绩越好越爱学习。路边的围墙是她的课本，街边的店铺招牌是她的课本，超市发的宣传单也是她的课本。社会主义核心价值观是什么，她记得比我们还清楚。她的家离菜市场不远，她经常一个人去菜市场买菜，然后回家为爸爸妈妈做饭。今年她七岁，已经学会了煮饭，学会了怎么做紫菜蛋花汤。前段时间，她爸爸出车祸住院，在病床上动弹不得，照顾爸爸的担子就落了在她的肩头上，给爸爸煮饭热汤，洗苹果，洗毛巾，照顾得无微不至，爸爸感叹：“嘉嘉长大了!”问她最大的愿望是什么，她说：“希望爸爸妈妈不要太辛苦”，过了很久再问，依然是同一句话。她的孝顺发自内心，朴素而又真诚。

篇17：小学信

我叫某某（好好的介绍一下自己的名字和来历）今天竞选某某职位，每个人都有第一步，我认为这就是我的第一步，竞选某某职位是为了对大家负责什么什么，我认为我自己足够有能力来干某项工作，这是我对大家开始负责的第一步，崭新的生活需要崭新的事物，我认为我有能力去创造崭新的班级，我对自己充满信心，金子总有发光的时候，我希望这一次发光的是我，我需要自己的信心以及大家的认可，这么久以来我认为竞选某某职位是我可以全心为大家服务，尽到一个班级分子的责任，我有能力做到的！我的信心以及大家的认可，一无是处的我想成为今天的亮点，请大家投上你宝贵的一票。

我一定会利用这次机会好好表现自己的才能，把自己最优秀的一面展现给大家。

如果我当上了某某职位，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎来“批评”我。

篇18：小学信

尊敬的杨家坪中学校领导：

您好!

我是巴蜀小学六二班的班主任老师赵静。刘金宝同学现为我校六年级学生，该生性格开朗、学习态度端正、尊敬师长、团结同学、成绩优异。学习上始终保持着谦虚、勤学好问的良好作风。求知欲强，对新知识新事物有较高的领悟接受能力。在各任课老师中综合评价较高，是个有口皆碑的好孩子。

该生组织领导能力强，凝聚力，感召力高，4、5、6年级一直担任数学科代表，多次担任升旗手，优异的的英语学习能力曾作为我校参加中加交流会学生代表，是老师的得力助手，在同学中较有威信。该生兴趣爱好广泛，喜爱阅读，知识面较宽。

刘金宝同学具有优秀的综合素质和道德品质，是一名品德、智、体、美、劳、全面发展的好学生。望贵校能综合考虑我校建议，准许刘金宝同学参加贵校测试，给予他一个发挥才能、证明自己的机会。

此致

敬礼！

班主任：

20xx年xx月xx日

篇19：小学信

你好：

我是技术学院的一名老师，得知能够推荐我的学生同学到贵公司工作，我感到非常高兴和无比欣慰。这样一个上进的年轻人应该去好的企事业单位发展，打拼自己的'未来。因此，我很荣幸向贵公司强烈推荐这位优秀的学生。

该学生学习能力强，做事踏实认真，有条不紊，是一个原则性比较强的女孩。积极乐观的态度、待人热情、乐于助人的品质难能可贵。在生活中，她能够很好的处理与他人之间的关系，有很好的人缘。深受大家的喜爱。在工作上，不但能很好的组织协调工作有序的完成，而且她还是一个不怕吃苦上进的女孩，在读书期间利用课余时间参加社会实践，体验社会认识社会，以便自己以后更好的适应社会，不断提升自己完善自己。成熟懂事她的从不让家人担心，是父母心中的好孩子老师眼中的好学生。

篇20：小学信

吴启龙同学是我任高二（1）班班主任时候就很喜爱的学生之一，因此，我非常乐意提供我对该学生的看法，介绍他在学校的学习和生活情况，作为他申请贵校的证明材料。

吴启龙同学于9月以优秀成绩考取我校，在本校高中部学习，平时学习很努力，为此他获得了我校优秀学生奖学金。在校就读期间，他品学兼优，尊敬师长，心胸开阔，性格开朗，为人正直，所以师生关系非常融洽。该同学尤其有一颗纯洁善良的心，特别乐于助人。他长期在校外坚持做公益活动，责任心强，荣幸地被老师推荐加入南山区红十字会组织，并成为一名红十字会会员。在学习上，他能善于独立思考，虚心好学，热爱科学，有一颗献身科学的梦想。因此，他的理科成绩较为突出，在我的班级名列前茅。他曾获得过学校的多项荣誉。在其他方面，他的兴趣爱好也很广泛，擅长弹钢琴，尤其喜爱音乐和体育。

不过，要说不足之处，吴启龙也有一点儿，比如，在学习上有时比较粗心，遇事不能够沉着冷静。我坚信他能在今后的学习和成长中一定会有很好的长进。

篇21：信匣子小学作文

信匣子小学作文

在村里我是一个没有多少朋友的人，应该说是没有一个，造成这一切的是因为我的父亲在村里的形象不太好，村里的人都经常被他给出卖和拉下水，因此所有村里的人都认为我们一家人都是不好相处而且容易损害他们的利益，因此我常常会被别人用冷眼对待，每次都会欺负我来撒气，我因此常常会责怪父亲带给我的这些伤痛，让我失去了朋友更加交不到朋友，他们都认为我跟我的父亲一样是小人，那时候我的.心里真的无比的痛恨我的父亲。时间久了我就习惯了没有朋友的生活，但是在生活中有一些事情藏在心里会不好受，于是我便用自己的零花钱去集市上买了一个匣子、许多的信还有几支笔。

我每天都会用心的写一封信，在信里我向那信纸倾诉自己生活中遇到的大大小小事情还有些自己的酸甜苦辣的心情，写完之后我都会把那些信存放在那个新买的匣子里，时间久了，我跟那个匣子的关系也越来越亲密，我越来越依赖它，希望它成为自己的好朋友，也是我最真诚的朋友，无论我向它倾诉什么它都不会介意都会包容我，我没有体会过有朋友的感受，有了这个匣子以后，我感觉自己的生活便的更加有趣了。我用了它许多年了，里面装满了各种各样的信封，里面记载了我各种各样的心情与烦恼。现在那个匣子已经很破旧了，但是我并不嫌弃它，也许这就是朋友之间的友谊吧，我不忍心它受到伤害，我自己也不能够伤害它，我知道那个匣子肯定也不会怪我不给它买新衣服，也许这就是朋友吧！

我还记得有一天，母亲因为父亲的事情吵架，我正好拿着那个旧匣子从他们的身边走过，打算带它回自己的房间安静一下，可是突然父亲跟母亲吵架太猛烈，根本没有发现我的存在，一不小心我被他们在争执中推到了，那个匣子和我一样都受伤了，它伤的比我还要严重，它从来都没有伤的那么严重。它的身体已经解开了缝，可以看到里面堆满了的信，一层一层的，可是它还是那样的坚强着，那把锁的存在让我的信封没有被倒出来，那个信匣子拼了命的帮我守护着这些秘密，我却让它受到了这样的伤害，心里十分的痛苦。现在我已经换了一个新的信匣子了，可是我还是怀念以前那个我自己花钱买来的信匣子，它永远都是我最真诚的朋友。

篇22：感恩信小学作文

亲爱的好爸爸：

我很荣幸是您的女儿，做您的女儿，让我感觉我是世界上最幸福最自豪的孩子。爸爸，您知道为什么您的女儿会有这种感觉吗

听妈妈说，生我的时候，您一直陪在我们身边，当时，妈妈十分痛苦，您也是焦急万分。一直守护着我们，安慰妈妈，鼓励妈妈，经过长时间的等待与期盼，加上您的精心合乎，我在您的爱的呼唤中健康地诞生了。你幸福的流下了眼泪。

现在，在您的`关怀中我也慢慢长大了，已经是四年级的小学生了，也慢慢懂事了，才明白原来爸爸每天是那么辛苦，那么忙碌，那么上进，爸爸，女儿有时心疼地问您是不是很累为什么您从来没有休息日从我记事起，看到的，听到的，都是您从早忙到晚，甚至有时晚上也不休息，我真有点不理解，您都在忙些什么您为了工作，经常把我和妈妈丢在家里，尤其是晚上，遇到刮风，下雨或是停电，我和妈妈本来就胆子小，这时候更吓得缩进被窝里，大气不敢出。此时，您却在政府值班，查夜，长此以往，我和妈妈也慢慢习惯了，但总有点担惊受怕，很是心疼。

我们一家三口一直生活的很幸福，很开心，妈妈工作也很认真，我的学习成绩也很优秀，您是我和妈妈的骄傲，我和妈妈也是您的骄傲。

爸爸，太多的话想对您说，太多太多的话想要问您。只是不忍心再打扰您了，因为您太忙太忙。好了，亲爱的好爸爸，我和妈妈一同祝福您天天都开心！天天都快乐！

您的女儿：xxx

20xx年x月x日

篇23：感谢信小学作文

敬爱的汤老师：

您好！

汤老师，您有时虽然对我们严厉了点，可我知道您的良苦用心。俗话说：严师出高徒。您对我们严格要求，是希望我们健康对成长，不至于误入歧途。

每当我们不敢举手，害怕回答问题时，您总是温柔地说：“同学们，别紧张，问题答错了不要紧，能积极动脑就是好样的！”这时，我看见您的眼睛里流露出鼓励、慈爱的目光。汤老师，您是一位出色的人类灵魂的工程师，像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；像园丁，不辞劳苦，培育花朵；像粉笔，默默无闻，无私奉献。汤老师，您是一位善良的人。就在一个月以前，当您得知我班的万灿同学的父亲去世的噩耗，您来到教室里，哽咽着对我们说：“同学们，万灿同学的父亲在昨天因肝癌不幸过世了。

老师，您最近感冒了，还嘶哑着嗓子给我们上课，您为什么不休息呢？难道是不放心我们吗？怕我们调皮捣蛋？怕我们不认真学习?您就放心吧！现在，我们懂事了！再也不捣蛋了！每天放学后，其他老师陆陆续续走了，而您还在忙碌着为我们批改作业。昨天放学后，您又在办公室指导我写作文，这时天突然暗了下来，瞬间便下起了倾盆大雨。

在回家的路上，我一遍又一遍地对自己说：“看啊，这就是我们的老师！她的工作是多么的认真，她对学生是多么的关心！”

谢谢您，我亲爱的老师我无论走到哪里也忘不了您啊，我敬爱的汤老师！

最后，祝您工作顺心，万事如意！

永远爱您的学生：李雪梅

20xx年3月20日