秋天的小雨200字作文（精选21篇）由网友“有点意思”投稿提供，下面是小编整理过的秋天的小雨200字作文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：秋天小雨作文
哗哗哗哗……秋雨来了，雨点落了下来。它们是那么迫不及待，还没有宣告它们的到来，就从云间跳了下来。
秋雨从四面八方飘然而落，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
“叮咚叮咚”秋雨是那么有韵律，一滴一滴和着节奏，在地面上跳起舞来，是那么的美妙，动人啊，灵泉般地发了出来“叮――咚――叮――咚――”胜过人间一切音乐。让人陶醉其中。
“啪啪啪啪……”雨大起来了，毫不掩饰自己。在屋檐上，在雨伞上甚至在草地都跳起了美丽大方的舞蹈，仔细听，还可以听到那细微的歌声。雨声里，每一片树叶都变成了奇妙无比的琴键，无数雨滴成了柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
“叮叮，沙沙……”雨从高潮降到了尾声，一点一点地小去，可又像乐曲般那么美丽，优雅，美妙，抒情使行人都停下脚步，竖起耳朵，听着悠远的歌声。
雨渐渐下去，就像演员谢幕一样，是那么依依不舍。人们也留有眷恋之情，如果这是舞台，他们一定以最热烈的掌声来回报。
雨停了，街道显得格外安静，仿佛人们被秋雨吸引了，心中依然想着这多姿多彩的秋雨。
篇2：秋天的小雨作文
秋天的小鱼秋天比夏天更加生机勃勃。大树和小草显得更加坚强，花朵和芦苇显得更加美丽，植物也比以前更加美丽了。远远望去，有几座高山，山上有一片枫树林，那枫树叶子就像红色或者黄色的。碧绿的草坪边，有一条清澈见底的小河，一阵微风吹过，平静的水面顿时漾起了一道道波纹，就像一个人的脸上长了皱纹似的。这时，又来了几条浑身布满红白条纹的小鱼，你瞧，它们生活得多自在啊，一会开心的玩耍，一会多在水草里睡大觉。他们一会转圈，一个扑腾，又是不停的吐泡泡，有时蹦出水面，真像是在表演啊，而且演得那么精彩。秋天真美，我爱秋天！
篇3：秋天的小雨作文
秋雨，虽然不像春雨那样的柔和，夏雨那样的急躁，冬雨那样的刺骨，但是它，却给人一种独特的味道。
秋天的雨细细的，增添了少许的凉爽，拍打在你的身上，犹如千万缕丝线划过。我丢掉雨伞，张开手臂，尽情的享受雨丝飘落在脸颊上的`那种微妙的感觉，那么轻，那么柔。
秋天的雨，像是婀娜多姿的舞者在空中翩翩起舞；像是顽皮的孩童在追逐嬉戏。然而，在雨中行走的人们却无视这美好的一切。难道就不能停下你那匆匆前进的脚步，去享受它吗？
秋天的雨，落到地上，好像已枯萎的草木有郁郁葱葱的茂盛起来；好像万紫千红的花儿，又重新挺立枝头，互相争艳；一片春意盎然的感觉。
秋天的雨，飞飞扬扬地，欢天喜地地飘落下来，顿时，我感觉到雨中漫步的我是多么多么的幸福啊！
秋天的雨，不但美妙无比，而且充满了新的希望……
篇4：秋天的小雨教案设计
秋天的小雨教案设计
活动目标：
1．观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。
2．感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。
活动一：美丽的秋天
准备：安排一处秋季特征明显的郊外。
过程：(通过郊游和观看录像带，观察秋天，感受秋天的美丽和富饶。)
师：秋天有哪些美丽的颜色？
幼：红红的枫叶，黄黄的银杏叶。
幼：淡黄色、白色、紫色的菊花。
幼：黄黄的梨，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，白白的棉花。
师：秋天是个收获的季节，你闻到了哪些气味?
幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。
幼：桂花、菊花的香味。
幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。
师：秋天一过，冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?
幼：燕子飞往南方，青蛙、蛇、熊准备冬眠。
幼：蚂蚁、松鼠储藏粮食。
幼：喜鹊忙着搭房子。
幼：有些树叶变红了，有些变黄了。
幼：风一吹，树叶一片片飘落下来。
活动二：凉爽的秋雨
准备：在园内户外场地进行。
过程：教师有意识地引导幼儿观察秋雨，感受秋雨中的景物及其变化。
师：下雨了，我们一起来听听雨声是怎么样的。
幼：小雨滴滴答答，大雨哗啦哗啦。
师：秋雨落在身上有什么感觉?
幼：很凉快，很舒服。
师：一阵秋雨过后，你觉得周围有什么变化?
幼：天气越来越凉。
幼：树叶变黄了、变红了，一片片飘落下来。
活动三：欣赏《秋天的雨》
师：我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。
师：你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?
幼：秋雨给我们带来了清凉的秋天，带走了夏天。
师：为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门?
幼：下过雨后，天气不知不觉就凉了，秋天来到了。
师：为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?
幼：秋天的雨染黄了银杏树叶，染红了枫叶。
幼：田野变成金黄色，柿子也红了。
幼：紫红的.、淡黄的、雪白的菊花开了。
师：所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。
师：秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢?
幼：秋天有各种水果的香。
幼：稻谷、栗子、烤山芋的香。
幼：那些香味吸引人，小朋友很想吃，不想离开，好像有一块磁铁吸住了他们。
师：为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭？
幼：因为秋雨告诉大家，冬天快要来了。
师：动物听到了是怎么做的?树叶听到了又是怎么做的?
师：请小朋友闭上眼睛，一边听录音，一边想像秋雨带来的美景。 (再次完整地倾听配乐朗诵。)
活动四：秋景图
师：除了散文里说的以外，秋天还有哪些美丽的景色?请你学着散文中的语言向大家介绍一下。
幼：小草黄了，大地铺上了金黄色的地毯；秋风一吹，梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞。
幼：桂花发出阵阵诱人的清香，石榴咧开了红嘟嘟的小嘴，大雁往南方飞去，高梁红了，棉花白了……
师：请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。
篇5：秋天的小雨五年级作文
秋天的小雨五年级作文
今天早晨上学时,我发现天空好像笼罩着一层灰色的薄纱,看起来阴沉沉的。我还在想:会不会下雨呢?今年的雨水似乎特别少,记得8月底和爸爸妈妈一起去栾川玩儿时,看到山顶成片的玉米地都因为干旱而枯干绝收了;我们家属院因为装暖气,地上挖沟装管道,扬起的灰尘把树枝、树叶都弄得灰头土脸的,我一直盼望着能下一场雨。
中午放学时,天开始淅淅沥沥地下起小雨,等到我午睡起床时,已经听到了雨水打在外面的“噼噼啪啪”声,久违的雨声听起来格外悦耳,空气也因为这场及时雨湿润了好多。打着雨伞走在上学的`路上,我看到外面的树木沐浴在雨水里,树木上的尘土被雨水冲刷的干干净净:
楼下的棕榈树和橡皮树舒展着枝叶,枝叶上挂着晶莹透亮的雨珠,似乎对雨水的滋润感到心满意足。
幼儿园门前的石榴树,在雨水的洗涤下,更加青翠欲滴了!
我儿时启蒙幼儿园的操场、娱乐设施、教学楼,在雨中更加色彩炫丽。
下雨时虽然道路泥泞,上学、工作会有一定不便,我却感到由衷的高兴:这场及时雨可以杀死许多病菌,使空气湿润,对缓解秋燥大有好处呢!
篇6：小雨的悄悄话200字作文
小雨从天上落下来，小雨落到树枝上，“沙沙沙，沙沙沙”，小雨跟树枝说起了悄悄话，树枝听了轻轻地点着头。小雨落到花朵上，“沙沙沙，沙沙沙”小雨跟花朵说起了悄悄话，小花听了慢慢地羞红了脸。小雨落到小河里，“沙沙沙，沙沙沙”，小雨跟小鱼说起了悄悄话，小鱼听了乐得在水里不住地吹着泡泡，
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但是，“雨景不长”天一会儿就放晴了，这场雨就算是冬季的一堂“预习课”吧？！虽然没有那么冷，但也够了，雨中的行人心里大概都有几分抱怨吧？
雨丝飘飘，这群天真纯洁的“小不点”们无声无息的走了，太阳妈妈把他们送回了家。他们还会和我们再会的，对吗？就在下次的小不点大会上！让我们用“大蘑菇”和“防弹衣”来迎接他们吧！
指导教师：王军
本来挺平常的小雨，让你写得很生动。你真能干，让小雨滴也和人们悠闲的嬉戏，很美。 [推荐给朋友] [显示打印]
篇20：小雨作文
小雨作文
雨滴答，滴答……
雨不知不觉地下了起来，落在草坪上，鲜花上……到处都是它的身影，不一会儿就将清新弥漫整个城市。将那些空中的灰尘个个消灭1
好不容易下了一场雨，我也不闲着，想出去透透气。一出门就与春风撞了个满怀，放眼望去，雨点落下来，细细的，密密的。仿佛是一层轻纱，又仿佛是一串串珍珠项链。落到地上，偶尔溅起些些水花，漂亮极了。
仔细听听。雨点落下，像音乐家在弹奏乐曲，“滴滴答，滴滴答……”但又好清脆。雨滴有时落在溪水中；有时又落在枝头；有时落在花朵上。它们在空中飞舞，融入大地，融入每个人的心中。
雨会滋润每一棵树，每一颗小草。孕育着每一个生物，就好像母亲孕育自己的孩子一样滋润着大地。轻轻一嗅，雨中还夹杂着些许幽香，繁华丝丝的甜，沁人心脾。
伸出双手，会感觉雨在手心打滚，还有那掌中轻轻流窜的风。有雨的地方，绿叶没有一丝尘意，它为大地增添了生机。
雨，滋润大地。雨，孕育生命！
雨漫天雨帘，像无数晶莹的珍珠。飘落在水洼，溅起一圈圈水纹；滴入泥土，滋润着大地的每一个角落。像天使的妙手，弹上碧绿的草地，弹过泥泞的小路，弹入清幽的山林。化作一首首优雅的乐曲，漫天回荡。 青山披上了一层薄纱，透着隐约的绿，没有城市的喧嚣，只有农舍里偶尔飘来的笑语，似乎只有这纯真的声音，才是这自然的舞蹈最好的伴奏。 我漫步在这乡间的小路，伸出双手，拥抱这满怀的清风，看雨滴凝聚，又从绿叶上滑落，上雨水浸湿我的双脚…… 我独恋这纯洁的雨珠，恋它的晶莹剔透与纯洁无暇。
雨我曾幻想着一场雨能给我安宁，用最美的微笑来拥抱着我，能用温暖将我的心填满，曾经就有一场这样的雨，迈着属于自己的清灵来温暖我的心……
也许我是路边毫不起眼的小草，只要一场甘甜的雨露滋润自己；也许我是秋风中飘扬的落叶，只求埋入土里拥有自己的土地；也许如此平凡的我，只求一片温暖的天地。但在这喧嚣的尘世，就像一片烟尘滚滚的土地，在这片土地上，我不经意间被镀上一层金色的衣裳，一点一点地腐蚀着我的身躯，疲惫迅速涌向我的大脑，烟尘覆盖了我的眼睛，沉沦像一首催眠曲，成为我梦里唯一熟悉的'记忆。这是一场无休止的梦，一场争斗的噩梦。我努力的挣扎着，翻滚着，却如同陷入荆棘，磨破了皮，刺穿了肉，直到伤痕累累。
也许痛变成一种恐惧，让我在追求的梦里不由地停息；也许痛变成一种习惯，而挣扎变成无力的回应而开始放弃，就像一场猛烈的暴风雨，无论怎样的持续，总会被曙光替代，总会被磨灭地不剩一点痕迹。我开始逗留在属于自己的记忆力，努力的撑开自己的防护伞，将荆棘隔离，将一切隔离，成为一份牺牲了所有的唯一的安静，开始一点一点地等待时光的倒计时，却从未听到时光敲响的警钟。
直到有一天，在梦里突然听到钟声响起，打破了沉睡的黑夜，打破了以久的沉息。望着时光的轮转，一点一滴的流逝，就像荆棘一条又一条刺在我的心里，第一次发现眼泪无法禁锢，第一次尝试到不属于伤痛的忧伤，眼泪划破了金色的衣裳，划破了荆棘，不知道什么时候我已沉沉睡去。第一次睡得如此安宁。
当我醒来时，我的身躯已变成原来的颜色，第一次发现原来自己也可以那样澄净与清明。到处都是生命的气息，厚重的泥土香气，空气里弥漫着清新，我寻找着，想寻找是谁洗去我身上的铅华，想寻找是谁留下这样的印记，原来它是那样的温柔而细腻，留下每一处土地湿漉的清新，我还记得梦里身上流转的温柔细腻，一直流转着进入我的心里，我开始用心倾听，想听听它的声音。
我倾听着雨的声音，听它心里的声音，原来它雀跃的时候是为大地洒满雨露，为生命带去清新，用自己的身躯洗刷着烟尘，即使同样倾灌着它的生命，还是不断的前进，不断的给予，直到每一点每一滴都消失殆尽，那时候它便告诉彩虹来传递它的心意，那七彩的弧度是它对生命的微笑吗？也许我们身上的澄净与空明都是一份生命的延续，这是它的延续，洒满了对生命的回忆。
雨不知为何，我打心里面喜欢雨……
我爱雨，爱她的飘渺无垠。那若隐若现的雨丝，像牛毛，像花针，那漫天的雨，像一位初入凡尘的仙子，那么纯洁，那么美丽。她的存在，洗去了我心中肮脏的邪念，剩下的，只有和她一样的空灵和不染……
我爱雨，爱她的淅淅沥沥。那绵长晶莹的雨丝，就像是一把刷子。在无形中就刷去了我的骄傲自满，刷去了我的年少轻狂，剩下的，只有和她一样的安静，她陪着我，一起看穿一切，一起领略一切，一起征服一切……
我爱雨，爱她的轰轰烈烈。那来势汹汹的雨丝，与那隆隆响的雷声，一起奏成了一首惊心动魄的曲，那么豪迈，那么奔放，那么扣人心弦。听着那曲，我的心顿时开朗，突然觉得，在这轰轰烈烈的大雨前，人类那一点点的悲伤和委屈哪值得一提？
我爱雨，爱她的一切，爱她的所有……
雨风花雪月，山水云雨，都是自然界的物象。它们在与人们发生联系的过程中，由于种种原因产生某些特异的效应。有因色香而受宠，有因形异而被爱，也有因清光而得怜……雨则颇为特殊，它天生多变，有时与云同行，有时与风携手，或为丝丝小雨，或为磅礴大雨，变幻莫测。
雨作为描写对象进入文学领域，已经有很长的历史了。打开唐宋诗词，到处听得到雨声，看得到雨景。雨中多愁，因而雨中多诗。唐宋咏雨之作，更多的是从绘画的角度去观赏雨的美感。那些诗词作者往往选取一组镜头，营造出一种意境，创造出如画的效果，凸显自己的个性色彩。
往事如烟，人生苦短。时运不济，命途多舛。当诗人伤春、悲秋、离愁、别恨、寂寞、无奈之时，雨飘然而下，成了最契合文人失意与愁苦的自然物象，具有了特定的感情内涵。这样的例子在唐诗宋词中屡见不鲜。苏轼《浣溪沙》中有：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”温庭筠《更漏子》中有：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，，一声声，空阶滴到明。”他们不约而同地都用雨来衬托自己的寂寞孤独之感。
我最喜欢的咏雨之作当属南唐后主李煜的《相见欢》：“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨、晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。“全词抒写风雨花落的怅怨，但写法上却颇为独特。那么多春天盛开的名花都匆匆的凋谢了，是因为凄风苦雨的摧残、蹂躏，这自然使人联想到人世间的许多风雨花残之事。全词表现了作者对一些美好的事物遭到风雨暴力摧残而零落的哀痛心情。而那朝雨晚风既是自然物象，又是政治上的风雨，这样的描绘确乎有非同一般的感人力量。
春雨绵绵，秋雨霏霏。当落红无数，春去匆匆，悲风怒号，黄叶飘落，日暮途穷，夜深人静之际，雨像懂得人的情思，点点滴滴的洒落，也一声声的撞击着人的心扉，诗人百感交集，泪水与哀愁同出，读来令人断肠。
然而同样是雨在不同的诗词中却展现出完全不同的面貌。苏轼《浣溪沙》中有：“软草平沙过雨新，轻沙走马路无尘。”一场透雨过后，原野青青，景色格外清新可爱，走马于芳草地上，自是一尘不染，只觉满眼青翠，内心喜悦可以想见。而在众多喜雨诗中流传最广的要数杜甫的《春夜喜雨》了：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”好雨知人意，在大地急需雨时，雨来了，它好在适时。在人们正酣睡的夜晚，雨无声的，细细的下，柔情地融入大地，化作生命的光泽与亮色，它好在润物无声。雨既是春雨，又是好雨，它知人意，体人心，故令人喜。题目中那个喜字在诗中虽没有露面，但“喜”意从诗中迸出。同样的例子还有很多，如秦观《好事近》中的“春路雨添花，花动一山春色”，翁卷的《乡村四月》中写道：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”等。这些诗词均写的清新可爱，给人以舒爽清澈的快感。我们从中可以读出生命的光泽和人生的希望。
唐宋著名的咏雨之作还有很多，如孟浩然的“夜来风雨声，花落知多少”，是晨鸟啼春中的闲梦偶忆，着意抒写的是那份悠然自得的心境；王安石的“江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊”，在写雨中寄予深邃的意境；苏轼的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”则显示了超群的捕捉意象的本领。
“雨”这个意象所包含的丰富的人生意蕴对我们极富启发性。雨中有欢欣，雨中有哀怨，雨中有雅趣，雨中有禅思。雨为诗人的生命留下了广阔的抒情空间，从而使我们对他的每一次体验都获得了新鲜的巨大的心理震撼力。
雨淅沥沥，淅沥沥，这场雨打碎了我美妙的梦境，我已经数不清这是第几场春雨了。我望着这你顽皮的身影，望着那如同牛奶似的雾，所有的景物都被罩在这雾中，朦朦胧胧的。
远处，山峦一片一片的，延绵着伸向远方，我看不清它的尽头。碧绿的依然碧绿着，枯黄的早已随着风雨飞舞于空中，有籁籁地落下，给人有种“雾里看花，水中望月”的错觉，朦胧胧的一片，就像我那未醒的梦。
你渐渐的放低了声音，不仅让我想起了杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”你似细针，密密的斜织着送给万物的衣裳。嫩芽在雨轻声的呼唤声中，破土而出。
你轻轻巧巧，灵灵秀秀，怪不得诗人将你描绘成牛毛。怪不得画家将你就勾勒成阵阵云烟。
你轻轻的伏在我的窗前，静静的望着我的笔尖在作业本上忘情的飞舞着。雨又下大了，咦？你是不是怕我将你遗忘，所以提高了对我的呼唤？这种声音交织着大自然的一切美妙的声音，我侧耳倾听着，美妙极了！这是我对你的赞叹，你听见了么？
你就像一首宋词小令，朗诵中带着暖暖的春意，温暖着万物；你又像一根琴弦，与万物合奏这春的赞歌。你的声音渐渐地小了，大地妈妈在你的沐浴下，散发着清香，待万物焕然一新之后，而你却悄然离开。树叶被你洗得青如碧玉，就连老屋的屋檐上也泛出了点点绿意，只给我留下了一丝丝带有凉意的风。
你走了，那朦胧似的梦境也被你带走了……
篇21：小雨作文
小雨作文
小雨
滴停滴停
是谁在说话？
认真听一听，
原来是小雨点。
天空中的'云像直升机，
里面住着小雨点儿，
小雨点儿，是伞兵，
个个跳出直升机，
让我们进入雨的世界。
小雨点初中作文 ，
你是一个不怕吃苦清洁工，
你把世界上的花花草草洗得干干净净，
让这个世界变得更加生机。
啊！小雨点，
没有了你，
就没有了清新的世界。
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