双面镜“共享”作文（锦集22篇）由网友“一个”投稿提供，下面是小编为大家整理后的双面镜“共享”作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1： 双面镜“共享”作文
双面镜“共享”作文
目睹着科技的发展，伴随着时代的改变，我们渐渐步入便利的“共享时代”。如今，我们的生活中随处可见“共享”二字，它似乎渐渐走进众人的视野之中――
既然是“共享”，望文生义，“共享资源”便是共同分享的资源。瞩目共享时代疯狂发展之下，各式各样、十分庞大的共享资源出现在世面上，其中，最为常见的共享资源莫过于共享单车了。校园里、小区中、街道旁，甚至是一些机动车道上，都是那共享单车的身影。但不知是否有人曾思考过，为什么无论是男女还是老少都如此提倡这近几年才进入我们视野新兴事物“共享资源”呢？
最主要的一点还是因为“共享资源”有很多便利之处。
打个比方，想必大家都喜欢阅读吧？是不是曾经有过看见自己心动的书却因为自己没带钱包而买不了所愁苦的经历？不必担心，你看，这有一座“共享书店”，里面你想看的书应有尽有，你想看什么就看什么，而且统统是免费阅读的哟！是不是很方便呢？
或者说，有时因为自己一时的粗心大意忘带了手机，却有紧急电话要打给别人，那可怎么办呢？瞧，在街边坐落着一座“共享电话亭”，只要投入一元，即可与你想拨打的那个人谈笑风生、畅所欲言――
虽然共享时代给予了我们方便，但我们却因为共享时代心怀不轨。
就拿我上面提到过的“共享单车”作为例子，我曾目睹过一个人为了赶时间，随手将共享单车丢在马路上一溜烟跑走了；更有些人歪心邪意，将共享车改装成私家车，目的竟是为了省钱！这些事例似乎在社会上已是家常便饭，这让我觉得无地自容！
有些地区就处理得相当乐观，例如说我国的四大一线城市之一深圳。深圳为共享单车专门开设了1100余处自行车停放区，并且引导、奖励市民按点规范停车，甚至还规划了共享单车不得停放的区域，若违反了其中一条，则会受到重罚！由此可见，深圳对共享单车是处理得十分严格。
但有些地方就略逊一筹了，我们的首都北京就是最好的反面教材。很多记者报道过：在北京不少地铁口处，三三两两的黄色单车横七竖八地随意停放，有的甚至直接放在非机动车道或者人行道上，导致马路堵塞，行人出入困难的麻烦；还有些人趁机偷车，使得原本在街上星罗棋布的共享单车资源逐渐减少，甚至令为人民造福的共享单车公司倒闭！
通过这两者具有代表性的'对比，我们是否可以发现他律的效果远远大于仅仅把希望寄托于人们对于自身的约束。因而可知，“共享”制度就像是一面镜子，反映出了当代人就仿佛任他人摆布的木偶一般，相当依赖他人的管理，而自律能力却一代更比一代弱……这，就是“共享”――对人性的考验。
我觉得，共享资源“出生”在世界上的目的并不是使社会混乱，但我们人类却因为自己的一己私欲渐渐吞噬掉公德。“共享”二字就已经突出说明了“共享”是我们大家所有共同拥有的资源，每个人都有义务去爱护它，而不是被免费试用而造成的私心所迷惑，再因为恶小而动起心思来。我想，共享资源就是一个让人类重新认识自我的产品，它呼吁了人们“勿轻小罪，以为无殃”。
共享时代或许还不够晴朗，不过我相信，只要大家一起去努力，愿意伸出自己的一双手，拨开那遮蔽住共享时代光芒的乌云，定会让共享时代变得更加灿烂、美好！
篇2：双面镜作文
“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。”刘禹锡只是改变了一下赏秋的角度，所有的秋天便呈现出了它妩媚的一面。
落叶并不是死亡，只是生命的一次退让。只要你用乐观的心去品味生活，生活中就会充满色彩。面对半个甜面圈，悲观者说：“唉！只有半个甜面圈了。”乐观者却说：“天啊！我还有半个甜面圈呢！”任何人的心中都有一只双面镜，你用积极的一面去观照生活，你会收获信心和快乐，你用消极的一面观照生活，你只能收获自卑与失落。
新加坡一位旅游官员向李光耀报怨：“我们既没有金字塔，也没有万里长城和富士山，我们一无所有，只有阳光，我们凭什么发展旅游业呢？”李光耀很生气：“有阳光，有阳光就足够了，你还想让上帝给我们什么？”后来，新加坡人充分利用阳光，植树种草，整治环境，使其成为世界的花园城市和旅游胜地。阳光的价值之所以在新加坡得以成功实现，就在于人们抛弃了对阳光的传统认识，改变视角，创新思维，使之成为宝贵的旅游资源。
海伦・凯勒在她的书中写到：“把脸一径地向着阳光，这样就不会见到阴影。”人的一生不会十全十美，总会有这样那样的挫折和不幸，很多人因此而消沉或放弃，海伦却成功了，她和别人的不同就在于她把不幸当成无足轻重的东西。把困难当成绊脚石的人是弱者，把困难当成垫脚石的人才是强者，视角不同，人生也不同。
阮籍目睹世间的黑暗和好友的不幸，于是对生活绝望了，一生扮演着“逃兵”的角色，终遭世人唾弃。嵇康则不同，他面对种种痛苦，始终不肯向生活低头，终因一曲《广陵散》而流芳千年。
同一把雨伞，在阴雨绵绵时你用它挡雨，在烈日当头时你用它遮阳，这样，你就会收获两份快乐。当你对生活感到厌倦、失望，请把你的双面镜翻转，你会发现生活并没有你想像的那么糟糕，它依然是青春的、阳光的。
篇3：双面镜作文
在世上，精魂相通的生命，可以听懂彼此心灵的语言。――题记
鱼
我长大了，小时记忆全然退却。可我仍记得一个闪烁着寒光的鱼钩，一条在我身旁的鱼冲了过去，用被钩穿孔的尾巴与黑暗的未来为代价将食物拍打下来，留给了我。我看到那条流着血忍着痛的鱼的眼睛望着我，异常温暖。也就是从那时起，我懂得了什么叫做亲情与责任，也懂得了孤儿的意义。
也许是那眼神使我明白，我不能哀愁，一辈子要坚强地活下去。于是每日穿梭在海藻间，在实践中学习着捕食技巧，饿了就啃泥土，快乐地对待、帮助每一条需要的鱼即使无鱼理我，几年后，换来的是如今同辈鱼们没有的娴熟的捕食技巧，可我乐得助鱼，见路不平帮一把，慢慢的大家信赖起我。可是我有时看着幸福的鱼宝宝们就会哭泣，回忆。
男孩
我今年十五岁，初三，成绩优异。但性格孤僻，没有朋友，也不与人交谈，也许同学们习惯了如此，早已在班级中把我遗忘，只是当成绩单到手时惊叹道，喔，他成绩又如此之高。
每当如此时，我便暗自笑笑，想起了那遥远的过去。
三岁那年，我被送进了福利院，成了孤儿。每当在福利院门口看到幸福的一家人时，我心里就慢慢的升起一种痛感，后来我知道，那叫嫉妒。上学后，我把一切都放在了学习上，在学校拒绝与人交流。老师们做家访时与福利院的阿姨说了情况，阿姨笑着说：“不可能，他如今在福利院中是最能与小朋友交谈的一个人。”老师听了也只好作罢。也许吧，可我只是想让与我一样的孩子少一些一样的痛苦。
总之，我觉得存活是一种诅咒。
鱼
“浅滩，是鱼类的地狱。”一位长老在几天前的攀谈中喃喃说道，“可我去过一次呢。那是当年与你父亲的赌，你父亲如你一样灵活，我当然也不差，谁也不服谁。为争第一，我俩打赌浅滩上谁能逃脱魔掌般的渔网，胜者为王败者死，年轻嘛，我们就开始了。结果我俩都出来了。说实话，哪里的阳光很温暖。”
“真的吗？”
“当然了，那大概是最能代表你父亲的了……”
我突然生出了一个前所未有的的想法，去浅滩。我追逐着日光，几经转折到了目的地。我想起了那道目光，那温暖，恍惚间我也看到了那些。
父亲！父亲！
哗哗，突然水在网孔间急剧减少，我被抓了，出不去了。“你父亲如你一样灵活”长老的话响彻耳边，好吧……啪，一枝竹棒打在我身上。“也许有经验了吧”我想……
男孩
今天下午，周末，我决定外出。屋外风呜呜的.鸣叫，我突然想到了我的生活，感觉好冷。行走在碎石铺满的小路，磕的我心痛。路的尽头有一位孱弱的老人吃力的叫着：“送鱼了，送鱼了。”我听到后心生疑惑，走了过去。
“孩子，要鱼吗？我刚从小贩手中抢下这条鱼来，一生物，放回去还会被抓的，你养下他吧。我不要钱。”
我呆呆的站着，没有回话。
“我不要钱，真的。”
我看了看了鱼，点点头。
“好吧，你一定要好好养鱼呀，不要辜负了我的好心。在世上，精魂相通的生命，可以听懂彼此心灵的语言。”
啊，我呆住了。一位老人突然说出如此诗意之话。当我抬头是老人已经蹒跚离开了。
鱼
当周围环境再次静下来时，我发现我被一个东西束缚，没有了多大的运动空间。一位男孩站在我的面前问我：“你能听懂我的话吗？是的话，摇摇尾巴。”我吓了一跳，照他说的做了。可他出奇的平静，坐在了我面前。
“你是鱼？”我问。
“不是。”
“可你……”
“你是不是没有亲人？”他打断了我的话。
“嗯。”
“生活的痛苦吧。我们就是这样，没人关心没人疼，没有家，遭人藐视，受人遗忘。你封闭自己吗？那样才能少受点痛……”说着说着他的眼睛中流出许多许多水，我也感觉有点痛苦。
可我想起了那温暖的眼神，慢慢的说：“不，不管出生怎样不管生活如何，我们都也应该努力的活下去，一辈子要坚强地活下去，不仅为了自己更为了他们，走了的他们，没走的他们。你不知道，如今大家都十分信赖我，我有亲人，不孤单。一切都是自己创造的，不奋斗者才遭人藐视，受人遗忘。封闭自己只是逃避，我们要做的是面对。”
他愣住了。
男孩
我可以与鱼对话，这是老人告诉我的。当真的实现时，我好是逢了知己一般，哭了。我把满腔苦水都倒给了它，希望有共鸣。可我错了。
那条鱼使我突然看到，几年来，我一直以为我是另类，老天为我圈定了命运，只能在封闭中生活，死亡。就是如此我大错特错。过去的生活就过去吧，我们无法决定，可下一秒的棋子由我决定，为了他们，走了的他们，没走的他们，坚强努力，面对生活。
我听见心中的冰山在融化。可他们会相信我吗？
“你想回家吗？”
“想呀！我从你说话时就相信，我会回去的。你是好人”
我彻底愣住，哭了，未来路亮了起来。
镜中镜
男孩把鱼放了，他在熟人面前开始改，装做没看见诧异的目光，与人交谈，大笑。
人与鱼再也没见过。
篇4： 共享之“镜”作文
共享之“镜”作文
清晨，第一束阳光照射在长长的林荫道上。一位青年单手扶着单车把，自行车的一抹明黄色穿梭在一片清晨的淡雾间。这样的场景在上海并不罕见。青年下车后，用手机轻轻一扫，单车应声上锁，清脆的声音似乎神气地昭示着共享时代的`来临。
自去年来，共享单车的出现仿佛宇宙大爆炸被引爆了市场。各种共享产品“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”似乎只要冠上“共享”的名头，就成了千禧一族所钟爱的“轻生活”的象征，而即使是对互联网十分疏远的老年人也对它交口称赞。
可事实真的如此么，还记得去年有一条新闻，一对情侣在上了锁的摩拜单车上贴满了“讨伐车主”的纸条，引得网民叫好。可我不禁想起了曾在街边看到的景象：一排明黄色的ofo单车被齐齐锁在路边，五颜六色的车锁张牙舞爪地昭示着车主的自作聪明。
诚如北岛在诗中所言“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”。单车上锁的情况并不罕见，共享资源像一块照妖镜，让“共享”名号背后潜滋暗长的贪婪无处道形。更有甚者将共享单车的车把弄坏，将河边的单车推入水中。这些行为无一不与“共享”的初衷背道而驰，使创立共享品牌者的善意成为了一个荒诞可笑的笑话。“共享资源”像一枚双面银币，时尚便捷的背后却是一块冰凉的镜子。我们可以共享资源，却不能共享每个人的行为与思想，共享在改变我们的同时也反应了我们本身的修养。
时移事易，当共享资源被我们正确使用的时候，又会如何改变我们的生活呢？我常想起自己初次使用共享充电宝的时候。同学为我扫好二维码后熟练地将接口向充电器一插，充完电后又把充电宝往服务柜一放，“使用充电完毕”的字样闪动在手机上。这是我第一次使用它，可却给我留下了很深的印象，从这以后，再听到手机没电提醒音时便多了几分有恃无恐了
的确，在这个瞬息万变的社会中，是人们对于“说走就走”的需求决定了共享资源的诞生。它渗透了我们的生活，但它所代表的生活理念却早已存在于我们心里，而种种共享资源作为青年人潇洒，便捷的意愿象征，必然地被开发与投放。共享资源作为一面镜子，为我们理想中的生活理念映诺于我们的现实生活中。潜移默化地影响着每个人的生活。或为一种不可磨灭的快时尚与轻文化的映射象征。
写到这里，我兀自笑了，要不要一会儿骑上校门口的ofo小黄车和同学一起去喝一杯喜茶呢？
篇5：双面镜初中作文1500字
双面镜初中作文1500字
在世上，精魂相通的生命，可以听懂彼此心灵的语言。——题记
鱼
我长大了，小时记忆全然退却。可我仍记得一个闪烁着寒光的鱼钩，一条在我身旁的鱼冲了过去，用被钩穿孔的尾巴与黑暗的未来为代价将食物拍打下来，留给了我。我看到那条流着血忍着痛的鱼的眼睛望着我，异常温暖。也就是从那时起，我懂得了什么叫做亲情与责任，也懂得了孤儿的意义。
也许是那眼神使我明白，我不能哀愁，一辈子要坚强地活下去。于是每日穿梭在海藻间，在实践中学习着捕食技巧，饿了就啃泥土，快乐地对待、帮助每一条需要的鱼即使无鱼理我，几年后，换来的是如今同辈鱼们没有的娴熟的捕食技巧，可我乐得助鱼，见路不平帮一把，慢慢的大家信赖起我。可是我有时看着幸福的鱼宝宝们就会哭泣，回忆。
男孩
我今年十五岁，初三，成绩优异。但性格孤僻，没有朋友，也不与人交谈，也许同学们习惯了如此，早已在班级中把我遗忘，只是当成绩单到手时惊叹道，喔，他成绩又如此之高。
每当如此时，我便暗自笑笑，想起了那遥远的过去。
三岁那年，我被送进了福利院，成了孤儿。每当在福利院门口看到幸福的一家人时，我心里就慢慢的升起一种痛感，后来我知道，那叫嫉妒。上学后，我把一切都放在了学习上，在学校拒绝与人交流。老师们做家访时与福利院的阿姨说了情况，阿姨笑着说：“不可能，他如今在福利院中是最能与小朋友交谈的一个人。”老师听了也只好作罢。也许吧，可我只是想让与我一样的孩子少一些一样的痛苦。
总之，我觉得存活是一种诅咒。
鱼
“浅滩，是鱼类的地狱。”一位长老在几天前的攀谈中喃喃说道，“可我去过一次呢。那是当年与你父亲的一次，你父亲如你一样灵活，我当然也不差，谁也不服谁。为争第一，我俩打赌浅滩上谁能逃脱魔掌般的渔网，胜者为王败者死，年轻嘛，我们就开始了。结果我俩都出来了。说实话，哪里的阳光很温暖。”
“真的吗？”
“当然了，那大概是最能代表你父亲的了……”
我突然生出了一个前所未有的的.想法，去浅滩。我追逐着日光，几经转折到了目的地。我想起了那道目光，那温暖，恍惚间我也看到了那些。
父亲！父亲！
哗哗，突然水在网孔间急剧减少，我被抓了，出不去了。“你父亲如你一样灵活”长老的话响彻耳边，好吧……啪，一枝竹棒打在我身上。“也许有经验了吧”我想……
男孩
今天下午，周末，我决定外出。屋外风呜呜的鸣叫，我突然想到了我的生活，感觉好冷。行走在碎石铺满的小路，磕的我心痛。路的尽头有一位孱弱的老人吃力的叫着：“送鱼了，送鱼了。”我听到后心生疑惑，走了过去。
“孩子，要鱼吗？我刚从小贩手中抢下这条鱼来，一生物，放回去还会被抓的，你养下他吧。我不要钱。”
我呆呆的站着，没有回话。
“我不要钱，真的。”
我看了看了鱼，点点头。
“好吧，你一定要好好养鱼呀，不要辜负了我的好心。在世上，精魂相通的生命，可以听懂彼此心灵的语言。”
啊，我呆住了。一位老人突然说出如此诗意之话。当我抬头是老人已经蹒跚离开了。
鱼
当周围环境再次静下来时，我发现我被一个东西束缚，没有了多大的运动空间。一位男孩站在我的面前问我：“你能听懂我的话吗？是的话，摇摇尾巴。”我吓了一跳，照他说的做了。可他出奇的平静，坐在了我面前。
“你是鱼？”我问。
“不是。”
“可你……”
“你是不是没有亲人？”他打断了我的话。
“嗯。”
“生活的痛苦吧。我们就是这样，没人关心没人疼，没有家，遭人藐视，受人遗忘。你封闭自己吗？那样才能少受点痛……”说着说着他的眼睛中流出许多许多水，我也感觉有点痛苦。
可我想起了那温暖的眼神，慢慢的说：“不，不管出生怎样不管生活如何，我们都也应该努力的活下去，一辈子要坚强地活下去，不仅为了自己更为了他们，走了的他们，没走的他们。你不知道，如今大家都十分信赖我，我有亲人，不孤单。一切都是自己创造的，不奋斗者才遭人藐视，受人遗忘。封闭自己只是逃避，我们要做的是面对。”
他愣住了。
男孩
我可以与鱼对话，这是老人告诉我的。当真的实现时，我好是逢了知己一般，哭了。我把满腔苦水都倒给了它，希望有共鸣。可我错了。
那条鱼使我突然看到，几年来，我一直以为我是另类，老天为我圈定了命运，只能在封闭中生活，死亡。就是如此我大错特错。过去的生活就过去吧，我们无法决定，可下一秒的棋子由我决定，为了他们，走了
篇6：中班科学优秀教案《有趣的双面镜》
中班科学优秀教案《有趣的双面镜》
活动目标
1、初步了解两面镜子重复反射成像的现象，知道两面镜子的夹角大小会影响成像的多少。
2、初步学会看实验步骤图以及学会记录表的记录方法
活动准备
物质准备：实验步骤图、人手一个单面镜、双面镜、小人、记录表、笔
经验准备：认识什么是单面镜，什么是双面镜以及夹角
活动过程：
一、引入
1、师出示单面镜引入，提问镜子的用途“这是什么?老师为每位小朋友都准备了一面镜子，请小朋友说说看，我们可以用这面镜子来做什么呢?”
2、请幼儿尝试用镜子照一照，并进行交流“等会要请小朋友轻轻地拿起镜子照一照，看看你会在镜子里看到什么?然后请你把看到的和你旁边的朋友说一说。”
二、出示双面镜，集中幼儿的注意力
1、请幼儿思考摆双面镜子的方法
2、启发幼儿找夹角，并告诉幼儿今天要用怎样的'夹角来做游戏
3、出示小人，引导幼儿了解操作的方法，并请幼儿猜想操作的结果，激发幼儿探索的欲望。
“请小朋友猜猜看，把小人放在这，我们可以从镜子里看到什么?”
4、幼儿探索操作，教师巡回观察指导
5、请幼儿说说自己的发现，教师小结“你发现了什么?”“刚才小朋友发现了在镜子里可以看到3个或者4个或者很多个的小人，甚至有些小朋友还发现镜子里的小人会随着夹角变小而变得越来越多，这到底是真的吗?我们一起用一个有趣的实验来验证一下。”
三、师幼实验验证
1、教师出示实验记录表，引导幼儿观察上面有什么以及如何操作和记录
2、出示实验步骤图，告诉幼儿实验的步骤
(1)先把双面镜摆放在夹角上
(2)再把小人放在指定的方框里
(3)用嘴巴数一数镜子里有几个小人
(4)最后用笔把你发现的秘密记录下来，在下面的数字做个记号
3、提要求：
(1)做记录的时候要做一个记一个
(2)双面镜要摆放在夹角上
(3)可以多试几次，看看每次记录是不是一样的
4、幼儿实验，教师巡回观察指导
5、请幼儿与同伴比较实验的结果
6、教师利用投影仪，操作实验，验证结果“小朋友在镜子里看到几个小人?”
四、教师总结，自然结束活动“在我们的记录表里，你发现了什么?”“原来大的夹角在镜子里看到的小人数量就比较少，而小的夹角在镜子里看到的小人数量就比较多。”
篇7：双面网作文
随着现代人类科技的迅速发展，网络的出现就好像是冥冥注定一样。它的出现，加快了科学技术的飞速发展，增进了人与人的的交往沟通，连接了世界各地的人们，为构建“地球村”做出了不可磨灭的贡献；但是，任何事物都有其两面性，网络在使我们眺望人类美好远景的同时，也使我们看到了它毁灭性的另一面。
从网络不好的方面来看，网络是罪恶的，阴暗的，充斥着暴力的，随着网络的快速发展，一些不健康的网络游戏与不良网站的出现就是最好的证明，它们在网络阴暗的深处毒害着无数青少年的精神和心灵，给人类社会的发展带来了负面效应。
大家在生活中肯定经常会听说一些因网络而误入歧途的人，这种人并不罕见，也许在我们身边就有，他们或多或少的都受到了网络的'危害，有的甚至是心理健康上的。他们的遭遇都向我们印证了网络的危害。我听到过一个真实的故事：某中学生迷恋网络游戏，有一天，他告诉家长要在同学家写作业，可能会很晚回家。到了晚上十点，他又打电话给家长说，太晚了，要在同学家过夜，并把电话号码告诉了家长。第二天早晨，家长不放心，就拨通了电话，可接电话的人却说这里是网吧，还说昨天有一个中学生在这里上网，一直玩到深夜，然后就在这里住下了。家长马上赶了过去，看见孩子正在长沙发上呼呼大睡。真是又生气，又心疼。你看，它既伤了自己的身体，又影响了学习，还撒谎，让家长伤心，这真得很不好。
虽然网络确实有着很多缺陷，但我们也不能一味地只去想网络的坏处，正是因为网络，我们才会有现在这种方便快捷的生活方式，才会有如此发达的科技，我们的生活才如此多姿多彩。
适当的上网有助于放松身心，劳逸结合，加强社会关系，创造出全新的生活方式。但是如果上网时间过长，那么就有可能对自己造成无法挽回的伤害了。所以，我觉得，上网要做到高度的自觉自控，万万不可既没起到放松作用，又害了自己。
网络，作为一种新时代高科技的结晶，用不好，它便是你成功路上的绊脚石；反之，它也可以助你在人生路上，走的更快，走得更好，走得更远！
篇8：镜作文
我们淮北市第三实验小学的校园里有一个扇形的小池塘，我们的孩子们都叫它镜子池。为什么叫它镜子池？因为像一面大镜子一样镶嵌在这景色迷人的花草树木中。(另一方面)。
镜子池中的水很清澈，清澈的东西能让你看到水下铺着的瓷砖的细纹。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)镜子池里的水很浅，伸手就能摸到水底。镜子池里的水是蓝色的因为地板用蓝色瓷砖铺着，看起来像巨大的蓝宝石。镜子池中的水非常安静，平静的水面几乎没有涟漪。
京兆中央有一座假山，两边的山峰比较低，中间的山峰比较高。假山前的石缝里长着一棵小树，在微风中点头，好像在向同学们问好。假山的背面长着高高的罗汉松。四季常青，像真正的罗汉一样，时刻守护着假山和镜子池。
镜子池的东面和南面是草地。东南的草地上有一个巨大的立方体，上面刻着“人、义、意识、智慧、信、和”6个大字。镜子水池后面有两个桂花树、三个棕榈树和翠绿的竹林，使镜子池更具吸引力。
最引人注目的是挂在西墙上的136块长板组成的《弟子规》，下面的地板上刻着“拔苗助长”、“雕刻船只求剑”等寓言故事，我们一边玩一边受教育，知识也增加了，给镜子钉子增添了诗意。
这就是我们学校的镜像池。我很喜欢我们学校的镜子池。
篇9：镜作文
镜子这种东西极为普及。商场里有、家中浴室中有、女人的包里必有。
我认为大可不必在镜前花时间。因为它只会让丑人更自卑；美人更自负。所以我们要去面对心中的镜子。对着这面心镜，倒是可以从内向外折射出光彩！
唐代李世民这位明君找到了魏征这面心镜。尽管这面心镜常把坐在龙椅上的李世民弄得龙颜大怒。但李世民终究不肯丢弃这面无瑕的、能照亮心灵的镜子。
因为魏征的每句话都能精确地解了他的心事，灭掉他的欲念、邪心。是魏征这面心镜使李世民成了盛唐一世的唐太宗！
所以我们定要在茫茫人海中，揪住那个能对我们提出建议或批评我们过失的人。将他铭记在心，作为自己一生的心镜来纠正自己、帮助自己，人生的路才会一片光明。
海伦、凯勒天生盲人，不要说照镜子，连镜子是什么样都可能不太清楚，但她幸运的是得到了其老师这面心镜，并将其安在了心中。使之将灰暗的内心世界展现了出来。他们互相配合、努力，把知识及爱从其老师这面镜子中折射出来，射进了海伦的心中。
就是这面心镜让海伦成为了不幸中最大的`幸运儿，拥有了明天的辉煌，所以我们定要珍重能用心帮助我们，了解我们的良师，将他牢记在心中，作为自己的一面心镜来获得经验、知识、人生的道路才会有明天。
马克思也同样找到自己的那面心镜恩格斯。他们将思想互相参透，将友情彼此分享。终于在资本主义盛行时造就马克思主义。成了社会主义的启蒙思想。
所以我们定要珍惜那些益友们，作为我们一面心镜来感受智慧、友谊和独特的思想，人生的道路才会完整。
心镜有很多种类型，选择不同的心镜就会得不同的心镜，但肯定的是：面对一面好的心镜必能得到意想不到的蜕变。
篇10：镜作文
美，有许多种。譬如说，景美，物美，人美……在我的心中，美就是外貌漂亮；丑就是外貌难看。但是知道那一天那一刻，我才明白什么是真正的美，什么是真正的丑？
星期一的早晨，我匆匆忙忙的起床上学，在一条人来人往、拥挤的街道上，一位衣着华丽、粉装玉抹的阿姨骑着一辆电动车“嗖”地一下与我擦身而过。她的速度挺快的，也许是因为上班赶时间的缘故吧！她急于穿过人群，不料驾车技术不是很好，差点撞在了墙角边水泥地上以乞讨为生的衣衫褴褛的白发苍苍的老爷爷身上，而且还因为还把老爷爷的要饭的家伙――一只生锈的破碗给踢翻了。碗中仅有的几个硬币也滚了出来，漂亮阿姨见了此情景不但没有帮老爷爷捡起来，也没说声对不起，甚至都没正眼看过老爷爷，踏上车，头也不回地走了。老爷爷显得很无奈，只能自己爬起来去捡硬币。但是腿脚不灵便，来来回回的人又那么多，他感到无助又很无奈。
这时，老爷爷身后走来了一位看上去不怎么帅气但却很绅士的男子，他来到老爷爷的身旁，放下手中的东西，什么话也不说，把在地上的硬币捡了起来，又从口袋中拿出了十元钱，一起放入了老爷爷的碗中，依旧是什么话也不说，拿起地上的东西继续向前走……
我记得自己定过这样的话：“人的外表的优美和春节，应是他内心的优美和纯洁的表现。”是的，一个人的心灵如果是丑陋的，那么这个人的躯体就算再怎么美丽，也会被打上令人厌恶的标记。
我们应明白，不管是过去，现在还是将来，都要做一个心灵美的人。而你的所作所为其实也一直被监视着，最终，邪恶的人终会在“照妖镜”中显示出来。
篇11：镜作文
等啊等，盼啊盼，老爸给我买的显微镜终于到家了。
这个显微镜其实是个光学显微镜，因为老爸给我定的是显微镜全套，所以说这里面本身就有标本，有植物的，有动物的，真是一应俱全。再来说说这架显微镜的结构，是由目镜，镜管，微调钮，玻璃片夹，支架等组成的，样子也很漂亮。
有了这架显微镜，我简直兴奋得忘乎所以。我拿起了一个蝴蝶标本，左瞧瞧，右看看，再把显微镜的聚光灯打开，放上标本，看看在显微镜下它的放大倍数。哇塞！真是神奇，我使劲地睁大了眼睛，在显微镜下，蝴蝶翅膀上的鳞片闪闪发亮，宛如一盏盏耀眼的霓虹灯。我又拿起藕的标本，在显微镜下藕的全身全是小孔，仿佛虫子刚光顾过，再看看叶子，藕的叶子就像一层薄薄的网，又像生活在海洋里的珊瑚，还有牛毛一样的东西闪闪发亮。最有意思的就是苍蝇翅膀的标本，在显微镜下像是一座挨着一座的雪山，那情景简直是美不胜收啊！蚊子的标本在显微镜下可是让人瞠目结舌，细细的蚊子腿毛绒绒的，在显微镜下简直像是一条大兔子的腿。
当然，这点标本可满足不了我这“大胃王”的“大胃口”，我自己又做了几个标本，有枣皮标本、洋葱标本、树叶标本等等。做标本也非常简单，但是需要细心和耐心，一个扁平坚硬透明的塑料，放上想要制作的标本，再滴上一滴水，摁上一小片玻璃纸，擦掉多余的水分就大功告成！
有架显微镜真好！
篇12：双面老师作文
我们班的班主任本来就与众不同，别的班不是语文老师就是数学老师，抑或是英语老师，而我们班却是体育老师——彭老师。
彭老师瘦瘦的，个子很高，脸上总是一副严肃的样子，“寒气”逼人。因为他又高又瘦，班里有同学曾给他取过外号“电线杆”。
彭老师很严格。每天早上，别的班还在玩时，我们班就已经在读书了。因此，有些同学可就不乐意了。不过，只要彭老师不经意地往那儿一站，眼睛一瞪，他们也就不敢“造次”了。
但上体育课时，彭老师要比平常幽默多了。
有一次，他在教我们做广播体操时，有个同学的手太向上举了些。“这位同学。”老师笑着说，“你是在拥抱蓝天吗？”这话一出，我们大家哄堂大笑，有的同学都笑弯了腰。
在站队时，时常会有男生趁老师不注意偷偷地在后面交头接耳。不过，再微小的声音，都逃不过彭老师的顺风耳。他笑眯眯地说：“看来我们班的某位同学，上体育课很活跃啊。见到我都这么高兴吗？”我们听了哈哈大笑，那几位同学也涨红了脸，不敢再“捣乱”了。
虽然彭老师很严格，只有上体育课时才能幽默风趣。但是，我们都知道，彭老师是个负责任的好老师。
篇13：双面老师作文
李老师，是我们的语文老师，圆圆的脸蛋，五官虽算不上精致，但气质却很好。我很喜欢李老师，因为她上课时严肃、认真而且生动，下课时幽默有趣而且亲切。
记得今年春游的途中，同学们一路上欢歌笑语、大展歌喉，从《荷塘月色》到《青春修炼手册》，在我们的强烈要求下，李老师带着亲切的笑容拿着导游的麦克风高歌一曲，这时的李老师没有了平时上课时的“严肃脸”，她的歌声听起来温柔细腻好听极了……，在春游的一路上李老师不断的照顾我们还把自己带的食物与我们一起分享。
但是在课堂上，李老师犹如一只凶猛的狮子，不管是谁上课分心、开小差都会变成李老师的猎物被抓到，后果不堪设想。记得有一次预备铃已经响了，我们还是吵吵闹闹的，这时李老师很生气的走了进来，只说了一句“安静”，班上就没有一点声音了，真是“李老师吼一吼，我们抖三抖”。
这就是我的李老师，课上严肃、课下亲切的好老师。
篇14：双面老师作文
我在体育课上认识了一位老师，他叫杨林，我们总是亲热地喊他：“杨老师!“。
杨老师在我们的印象里，总是很严肃，凶巴巴的，两只眼睛里像藏着两把闪着寒光的小刀子。我从来没有见过他笑，哪怕是微微一笑，嘴角微微地向上一下下，也没有过。从此，我理所当然的认为：杨老师就是这个样子的。我天不怕，地不怕，你要是让我找到能让杨老师哈哈大笑的东西的话，我立马像一瘫软泥一样，临阵脱逃。可是，我找到找到了一样东西，一样能让杨老师哈哈大笑的东西，那就是我们的进步。有一次，杨老师出去办了点事，回来的时候看见我们都在看课外书，就有一点生气，他出去的时候，我们的作业还有一大半没有写完呢！只隔了几十分钟，怎么可能写完了呢？我们似乎看透了杨老师的心思，奇声喊：
“我们的作业都写完了！”“这怎么可能？”杨老师随声附和，我们坚定地再一次说作业写完了，杨老师半信半疑地接过作业本，都写完了，而且字漂亮、作业又对又好，老师笑了，老师会心地笑了。我们的进步把原来的严肃、凶巴巴的老师赶走了，迎来了笑容满面的新老师。我喜欢杨老师挂满笑容的脸，也许世界上没有东西能比得上老师看到学生进步的笑容吧！
有了杨老师的笑容，我更喜欢他了！
篇15：双面老爸作文
今天，我想告诉大家一个秘密：我有一个“双面”的老爸，你们想知道他为什么是双面的吗？听我细细讲来。
我的爸爸非常幽默，我清晰地记得前不久发生的那件事情。那天中午，我放学回到了家，打开家门，便看见老爸在聚精会神地看电视。他发现我回来了，马上关了电视机，一脸坏笑地对我说：“儿子，我留了你最喜欢吃的糖，给你吃哟！”听了老爸的话，我心里嘀咕着：真的吗？太好了！等一下，平时老爸不可能这么好心。老爸见我这么半信半疑，他的眼睛咕噜一转，去房间里转了一圈，然后又踱着方步出来，向我挤了挤眼睛说道：“你不信的话，我就先吃一块糖，你仔细看着啊！”说完，老爸拿起一块糖塞进嘴里，顿时眉开眼笑，对我叫道：“哇！这块糖好甜呀！好好吃！”我一听，便很开心地接下老爸手中的另外一块糖，我剥开糖纸，对着糖一口咬了下去，“啊”的一声，我的舌头涩得发麻，连忙吐出嘴里的糖。我意识到自己被骗后，火冒三丈地对正在逃跑的老爸说：“你这可恶的老爸，我一定要抓住你！”老爸一边往房间跑，一边冲我做着鬼脸，我真是哭笑不得。
老爸这种风趣的性格，让我们家每天都充满欢乐。但老爸他有一种性格，让我十分不喜欢——严厉。如果我的字写得不好，老爸就把我的作业撕了让我重写，有时让我写到晚上十一点；考试考得不好，还让我吃“竹笋炒肉”。
这就是我的老爸，一个幽默又严厉的双面老爸！我真的希望老爸有时再温柔一些，那就更好啦！
篇16：双面老爸作文
我有一个双面老爸。我为这个双面老爸感到苦恼，也感到骄傲。
有一次，我正在房间里静静地写作业，突然，妈妈和奶奶争吵起来。我赶紧把爸爸叫来。爸爸不慌不忙地走到奶奶和妈妈面前。老爸先对奶奶说：“妈，这次是孩子她妈不对。妈你看从我出生以来你一直都很大度，你是我的榜样。你这次也不能小气啊！”奶奶听了爸爸的话，气消了一半。老爸又去劝老妈：“老婆，你这次就让着妈吧！别再生气了，你看妈都这么大年纪，你就让着她点吧！给孩子做个榜样嘛！”听了这话，老妈的怒气也消了。最后，老妈向奶奶道歉了。而我站在一旁为我爸的行为哈哈大笑，还上前夸奖老爸。我对老爸说：“老爸，你真是太有才了，你应该叫”孙有才“呀！”
我老爸不仅在家庭小事方面，能把我们逗笑，在对待外人这一方面，也做到了乐于助人。
有一天夜晚，我们一家人都已经进入甜蜜的梦乡，突然，传来了急促的敲门声。老爸穿上衣服打开了门，原来是隔壁的老奶奶晕倒在门前。老爸赶紧把那位老奶奶扶了起来。那位老奶奶断断续续地说：“我的儿子……出差了……我生病了……发了高烧……你能送我……去医院吗？”老爸二话不说，背起老奶奶向医院跑去。到了医院老爸赶紧去挂号。挂完号又送老奶奶去检查，豆大的汗珠从他的脸颊上流下来。那夜，老爸一直坚守在老奶奶旁边。第二天老奶奶好了，她儿子回来了才知道我老爸一直照顾着她。她对我爸感激不尽，连说了好几声“谢谢”。亲眼目睹了这件事后，对我老爸相当的敬佩，他这种精神值得我学习。
我的双面老爸，不仅有责任感，也乐于助人，他的这种精神值得我学习。
篇17：双面老爸作文
一双大大的眼睛，一副厚厚的眼镜和嘴唇，一个大大的鼻子在脸的中心，黑发中掺杂着几根参差不齐的白发。你们猜出他是谁了吗？对啦，他就是我的'老爸！
我的老爸是一个“双面人”，不是真的有两个脸，而是有两种不同的性格。就让我先说说老爸的第一面“烈阳似火”面：有一次，我英语考砸了，我想：完了，这下我可“死定了”。当我小心翼翼地把卷子拿给我老爸看时，果然，只听得一声怒吼，老爸就以迅雷不及掩耳之势给我送来了几个“烧饼”，还是很红很红的那种呢！然后就开始了那破天一般的唠叨，仿佛随时要吃了我似的……随着最后一声“下次考试再考砸我就把你从阳台踢到楼下去”的“总结”，才结束了这次惊天地泣鬼神的大雷暴！
老爸还有“平静如水”的一面，说到水，当然是温柔的咯。有一个星期六的下午，我和老爸一起骑车去欧尚超市买东西，我骑得快，老爸骑得比较慢。原以为老爸很快就能追上我，但当我回头时已看不到爸爸的影了，便知道我和爸爸走散了。我马上回了头，过了五分钟，我才找到老爸。当看到老爸正汗流浃背、气喘嘘嘘地骑车往前赶时，我急忙骑车过去。老爸见到了我，仿佛心里的石头才落了地似的松了口气。我以为接下来老爸又要给我来一场“烈阳似火”的“洗礼”。万万没有想到，这一次老爸居然爆发出来另一个与其相反的性格——“平静如水”！老爸先给我擦汗，然后又给我道歉，说因为自己骑车慢，所以让你着急了。其实，最着急的人应该是老爸啊！为什么反倒过来关心我了呢？我心里一直想不明白……
这就是我的双面人老爸，有着“烈阳似火和平静如水”的双重性格，有意思吧。嘘，小声点，别被我老爸发现，要不然我又要受“烈阳似火”的烤咯！
篇18：双面老爸作文
我们家有一个“双面人”，你们知道是谁吗？哈哈！不逗你们了，这个“双面人”就是——我的爸爸。
爸爸很瘦，不过看起来很精神。他长着一双小眼睛，有人说：“小眼睛，能聚光。”可老爸却偏偏戴着一副银色镶边的眼镜。老爸的脸很长，长脸上长着一缕胡子，摸上去很扎手。
爸爸喜欢笑，我常常问他：“老爸，你为什么那么喜欢笑呢？”而爸爸每次总是嬉皮笑脸地说“因为‘笑一笑，十年少’嘛！”逗得我和妈妈捧腹大笑。
我真喜欢这个可爱的老爸！
不过呢，爸爸也有让我讨厌的地方，那就是爸爸喜欢玩电脑。他只要一坐在电脑前，你也就别想玩电脑啦！
有一次，妈妈做好晚饭后，便准备让我叫爸爸吃晚饭，于是，我对爸爸说：“吃晚饭啦！”可老爸却纹丝不动地坐在那儿，眼睛聚精会神地盯着电脑，玩着他那“斗地主”，我见了，叹着气说：“唉……电脑迷老爸呀！你什么时候能改掉这个玩电脑的坏毛病呀！”妈妈见爸爸纹丝不动，便亲自出马，大声说：“吃……饭……啦！”爸爸听了，连忙说：“老婆大人，我吃还不行吗！”然后不情愿地关掉电脑，来到饭桌前吃饭。吃完晚饭，爸爸生气地对我说：“谁让你叫我吃饭的？你知道吗，我马上就要打赢了……”“老爸的心情真是说变就变，连天气预报都测不准。”我小声地说。
哈哈，怎么样？这就是一个有时让我讨厌，有时让我喜欢的“双面人”老爸。
篇19：双面人生作文
双面人生作文
老先生虽鬓发斑白，但仍精神矍烁，独居一隅，安亨晚年；也嗜谭派老生，所过之处，必携男女老幼票友，抚眉弄眼，清唱一缕京韵。
老先生何许人也？答曰：楼下清闲之人。
老先生是去年年初才搬至我家楼下，一双儿女皆在外留学，先生孑然一身倒是真清闲，因我与其小女年龄相若，也常拉我至其雅舍，大侃一通，全不顾听者是真心倾听抑或勉强敷衍。
一日散学归家，隔着假山溪廊，遥遥便望见老先生聚扰一班票友，于社区空地处切磋京戏。只见老先生一身白衣映着后墙上满目猗郁青葱的爬山虎，只顾自己一抬眼，一挑眉，一振臂，举手投足间只觉戏中人物跃过苍茫岁月向你款款走来，引得阵阵击掌叹赏。可老先生却丝毫不谦虚，远远地便飘来他苍劲有力如洪钟般的声调：“嘿，唱谭派老生，我是行家！”说罢又将掌一拍，眉一挑，众人便又是一阵畅快大笑。
我却不禁皱起眉头，心中一晒，暗念这老先生如此不矜持，只顾将个人风姿无遗于世人。
那日饭后，还得赶去上补习，晚归之时踽踽独行于老街，不免被孤寂恐惧之感噬着心扉。行至楼下，只听二楼一扇木窗于晚风戏谑之下吱呀直发出响声，忽得忆起老先生家那层楼的廊灯前日无端坏了，这让极少在夜间独自出行的我不由得染上几许惊惧。
踌躇独行着，不时用脚尖向前探，仿佛多迈一步，即要被眼前比墨还黑的夜幕吞噬。正踯躅间，只觉右手边一道细微的'亮光，接着，便是一道手电般白亮的光柱突破厚厚的黑暗，照亮我小小的心扉。
“小伙子，这灯坏了，快上楼去，”我惊觉，闻声竟是一一老先生！
日后一直想亲口说声谢谢，一日寻得机会，却被老先生猛然驳回，“谢什么？这灯坏了，我常常闻声就给人打灯，都是举手之劳！”
听闻此言，我竟有些哑然，只觉得愧怍之情如蚁噬一般扰人心神。
老先生虽于一班票友之间独领风骚，锐气张扬，年迈仍逞英雄，可尽显自我风姿却仍能给人畅快之感；而于默默中给予人一丝光亮，不也是以自身能尽之力，为他人奉献吗？
这样于该领风骚时尽显风姿，逗人开怀大笑，又于不起眼处默默奉献，予人温暖的双面人生，世间又有几个？
篇20：双面母爱作文
我妈妈的母爱有双面的，一面是温柔的，一面是严厉的！
我有一份温柔的母爱。记得有一天，我带着紧张而又害怕的心情回到了家，因为这次语文考试考的一点也不理想，只考了93分，爸爸妈妈肯定又要骂我了，我在心里偷偷的想。回到家后，妈妈还没下班，爸爸坐在家里看着报纸，我走过去，吞吞吐吐地说:“爸爸，对不起，我语文考试考的非常不好，请您原谅我！“说完这句话，我就看见爸爸的脸色非常不好，我们俩沉默不语，过了好长一会，爸爸说：”试卷拿来。”我给爸爸试卷后，爸爸看了一会，生气地说:”就你这样的成绩还能考上清华大学，简直是做白日梦，现在四年级考94分，以后到了五年级，六年级，初中，高中还想考几分？不及格吗？那么简单的题都会做错，还怎么考上大学！“我的眼泪一颗颗流了出来。就在这时，妈妈回来了，看见我这样，连忙问怎么回事，爸爸说”自己问你的宝贝女儿！“妈妈，对不起，我考试考得不好！”我疙疙瘩瘩地说。妈妈听了，好像知道这是怎么一回事了，连忙说：“好了，不要再骂思琪了，以后她会努力的，就这么一次，对吧，思琪！”我说：“对，我以后一定考好，请爸爸原谅我！”爸爸说：”好好好，看在你妈面子上，饶了你一次，不过这是第一次，也是最后一次！“这句话一说完，我就蹦起来，说：”谢谢爸爸，谢谢妈妈！“我们一家人都沉浸在幸福之中！
我有一份严厉的母爱。有一天，我手写作业全都做完了，出于劳累，背诵作业我便将它抛于九霄云外去了，顶替它的，是电视。晚上，妈妈检查背书，这下我可傻眼了，一字一顿，结结巴巴，妈妈听了，皱皱眉头，严厉地说：”怎么回事？不是早就要求你会背了吗？我不限制你玩耍，可前提是要将功课学扎实，将玩耍至于学习之前，你能有什么收获？“听了妈妈的话，我惭愧地低下了头！
在我的成长过程中，我发现妈妈的心里有一个闪光的世界，那世界好大好大，包含着无穷无尽的爱......
篇21：“双面”狗作文
“双面”狗作文
外婆家有一条可爱的小狗，名叫“旺旺”。它很小，但是却胖嘟嘟的，全身的毛是褐色的，远看像一个毛茸茸的肉球。它的眼睛圆圆的，乌黑发亮。鼻子黑黑的，总是东闻闻，西嗅嗅，像在寻找什么宝贝似的。最忙碌的'是它的尾巴，总是摇个不停。
我们吃饭的时候，它总是在我们的椅子下穿来穿去，不时抬头看着我们，张着嘴，喘着气，仿佛在说：“主人，行行好，给点吃的吧！”我丢给他一块骨头，它一下子扑过去，张嘴咬住了骨头，歪着脑袋，龇牙啃着几下。也许是骨头太硬了，也许是它舍不得吃，旺旺又把骨头吐了出来，接着又放进嘴里，再啃再吐……直到骨头碎了，才吃下去。吃完后，又眼巴巴地看着我们，那样子，别提多可爱了。
午饭后，我那刚满2岁的弟弟摇摇摆摆地跑到小狗旁，一把捏住了旺旺的身子，接着有去揪它的尾巴和耳朵。我和阿姨在一旁看着心惊胆战，生怕弟弟被旺旺抓伤，可奇怪的是，旺旺懒洋洋地趴在地上，一动不动，尾巴翘得老高，眯着眼睛，一脸享受的样子。
下午，外婆把关在屋子里的母鸡放了出来，母鸡的头一前一后，在院子里悠闲地散步，不时在地上啄几下。旺旺看见了，像遇见了敌人一样，迅速向母鸡跑去。母鸡吓得嗷嗷直叫，左摇右摆地四处逃窜。旺旺似乎更起劲了，追得更猛了，母鸡惊慌失措，最后逃出了院子。旺旺昂着头，一幅副胜利者的样子。爸爸说：“就像一个日本鬼子在追花姑娘……”我们听了哈哈大笑。
旺旺也真有意思，在我们面前那么乖巧顺从，在母鸡面前却那么趾高气扬，那么凶悍，真是一条“双面”狗呀！
篇22：双面老师作文
每个人都有一个印象深刻的老师，我也不例外。
我有一个“双面”老师，她有一头瀑布般的乌黑秀发，嘴边经常挂着笑容。“同学们好!我叫唐颜珑，希望以后能和同学们好好相处。”你听，她那细声细气的话，十分温柔。而且她上课时声情并茂，开小差的人也不由自主不住的被她吸引。
平时，她是个十分温柔和蔼的老师。但是，如果我们做了令她十分生气的事，她就会展示她的必杀技――“河东狮吼”。那气势绝对不比狮子差。
一次，我们班语文月考成了五年级垫底。她站在讲台上，把书用力往桌子上一扔，头上似乎蹿出几束火苗。她用手指着几个成绩垫底的人罚站，还噼哩啪啦地骂了一顿。接着，她发动了“河东狮吼”：“瞧瞧你们!一天到晚一副吊儿郎当的样子，成绩提不上去，不丢脸吗?这些题目我没讲过吗?”说着，她又加大了分贝，这声音绝不亚于音响，分贝高到玻璃都快碎了。“你们一个个的成绩这个月不提上去，坐等叫家长吧!”这句话如同一声惊雷，镇住了全班人。我感觉自己的听力都减弱了。
我的“双面老师”温柔又严格，温柔是为了我们健康成长，严格则是为了让我们努力学习。我喜欢这位“双面”老师!
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