“一池春水”为你分享23篇“初中英语作文书推荐”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：初中英语作文书
Television has come into our life for many years.
We can’t live happily without television.It can give us the latest information and news.It can open up our eyes and enlarge our knowledge.We can get happiness from the plays on television.We’ll be boring all day if there is no television.Television programs are attractive.After a whole day’s hard work we can sit before the television and drink a cup of tea.How wonderful it is!
Television is also bad for people’s health.It’s bad for you to watch TV too long,especially bad for your eyes.
It is true that watching TV can influence our behavior.However,it depends on what we do
初中英语作文书推荐：4.Generation gap between parents and children
Nowadays ,there are more and more misunderstanding between parents and children which is so- called generation gap .It is estimated that (75 percentages of parents often complain their children’s unreasonable behavior while children usually think their parents too old fashioned).
Why have there been so much misunderstanding between parents and children?Maybe the reasons can be listed as follows .The first one is that ( the two generations,having grown up at different times,have different likes and dislikes ,thus the disagreement often rises between them) .Besides(due to having little in common to talk about ,they are not willing to sit face to face ) .The third reason is (with the pace of modern life becoming faster and faster ,both of them are so busy with their work or study that they don’t spare enough time to exchange ideas ).To sum up ,the main cause of XX is due to ( lake of communication and understanding each other) .
It is high time that something were done upon it.For one thing (children should respect their parents ).On the other hand ,( parents also should show solicitue for their children).All these measures will certainly bridge the generation gap .
篇2：怎样指导学生作语文书头笔记
怎样指导学生作语文书头笔记
关于中学生听课记笔记，这似乎已经不再是个问题，但实际上仍然是个问题，且是个不小的问题。从微观 上看，这里头关系着培养学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率的问题，从宏观上看 ，又涉及到科学精神的有无、治学态度的优劣等与人的一生的发展都有影响的大问题。具体说来，有三个问题 需要澄清和解决。
第一，学生听课到底要不要随听随记？这大致没有什么分歧，绝大多数教师和学生都认为要记。笔者也认 为非记不可。常言道：好记性不及烂笔头。伟人毛泽东的一生都在实践着前辈对他的教诲――不动笔墨不看书 。
第二，听课笔记记在哪里为好？这就有了不同的看法和做法。大多数老师和学生（学生也是老师教的）认 为要备一个专门的听课笔记。我自己在校读书时，老师也是这么规定的。现在，我每逢接手的从下一级学校输 送上来的新生，他们也大多已养成了同样的习惯。而我则主张将笔记记在书头，亦即课本上为好。因为记在书 上，一是方便（便于记、便于看、便于复习），二是快捷（原文的题目、词句不必抄写，只需把该记的记在旁 边即可），三是清晰（和原文对照一目了然）。
第三个问题是记什么，怎么记？这就更不统一了，往往是各行其是。例如，有的教师只顾自己讲，而不去 顾及学生记不记，该记哪些东西，怎么个记法。有的老师边讲提示学生该把哪些东西记下来。却从来不管学生 记得到不到位。而我则认为指导学生记书头笔记是语文学法指导的一项重要的内容，是培养学生学习能力的一 个重要环节，教师必须对此作详细的科学的指导，且宜在初中或高中的起始阶段进行。
先说记什么。
我把语文笔记该记的内容大致分为十个方面，概括起来是两句话：
注意释义补缺纠错记相关。
划重提要标疑析难评优劣。
再说怎么记，为方便起见，与上述该记的十项内容结合起来述说。
1、注音。包括生字、容易记错的字、多音字的古文中的异读字。将汉语拼音记在被注的那个字的上边，并 要求学生在朗读课文时同时注视所注的拼音。这样，一旦课文读熟，上述那些字的正确读音也就熟记在心了。
2、释义。包括生词、多义词及部分含义较深或较隐晦曲折的句子的解释。在文言文学习中，注释的重点是 一些较难的实词虚词，而不必记录整个句子的译文。对一些较难较为关键的词理解了以后，翻译句子以至全文 应该是随口而出随笔而就的能力。因此，只记录教师口译的译文而不注释文句中关键性的实词虚词的解释，是 极不科学的笔记方法，对学习古文，对以后的发展都极为不利。注释文字书写位置的原则是“就近”，即尽可 能记在被释词句的旁边，以便阅读课文时被注视。若注释的文字较多，原文旁边记不下或记下去因文字太多书 写太密而不清晰时，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划一直线相连接。也可记录在课本 原注释的后面。但必须记在原文的同一页上，而绝不能记到另一页上去。
3、补缺。即补充原注释的不完整之处。例如，高中第一册《廉颇蔺相如列传》中对“坚明约束”的注释为 ：“坚，固定。明，明白。坚明作约束的定语。约束，名词。“坚明约束”本来就是个难理解的短语，而课本 这样注释，学生仍难于明白。尤其是“约束”的注释，仅说作名词，那么具体解释为什么呢？我就让学生边听 边记，将原注的最后一个句号改为逗号，再在逗号后面写上“条约、约定”字样，将原注补充成为：“约束， 名词，条约、约定。”这样既当即解决了这个词的含义，又为以后的查阅和复习提供了“在案”的记录。
4、纠错。中学语文教材的编写，包括选文以及选文的注释和练习的编写等，虽是经过了众多高水平的教材 编辑的反复斟酌，且有权威的语文专家把关，与一些课外阅读文本相比，质量高得多，但仍难免有个别的不妥 之处。如高中第三册《韩非子・五蠹》对“＠①腊而相遗以水”中的'“遗”字的注释为“遗，旧读wei，＠ ②赠。”查《辞海》可知，“kuì＠③”是“＠④”的异体字，而“＠④”又是“馈”的繁体字，“kuì ＠③”和“＠④”现统一写作简化字“馈”。由此可见，“＠②”是一个由“kuì＠③”想当然地“简化” 出来的不规范的字，是“辞海”和《现代汉语词典》《简化字表》上查不到的杜撰的字。我在讲课时，把这一 情况一一向学生讲清楚，并要求他们自己去查有关工具书证实，并将课本原注的这一错误改正过来。这样做， 不仅仅是纠正了一个注释，而且培养了学生严谨的治学态度。
5、记相关。就是用知识延伸和拓展的方法，补充记录一些与课文有关的文学常识和文化知识。比如，高中 第一册开篇是李健吾的游记体散文《雨中登泰山》。学生在初中阶段没有接触过李的诗文，自然不知道李为何 人。我在简要介绍作者的同时，要求学生在课文标题下的作者姓名后面写上“(1906-1982)现代戏剧家、翻译家 ，主要译作有《莫里哀喜剧集》等”。又，课文中引用了杜甫《望岳》中的四句诗，其中“会当凌绝项，一览 众山小”是流传千古的名句。为更好地理解课文，也为拓展学生的知识面，干脆在讲授课文之前先用十来分钟 时间介绍杜甫诗《望岳》的全文，并要求学生将这首诗及有关的注释用蓝红两种笔记录在课本《雨中登泰山》 标题上面的将近有半页纸的空白处。虽然，我还要求学生当场背诵这首诗，但过后仍有可能遗忘；一旦遗忘， 翻开课本便是。
6、划重。即用直线、水浪曲线或圆圈划出课文中的一些重点词句。如散文中表文眼的句子，议论文中表明 作者中心论点的句子，单元知识短文中的一些要点。还有，注释中的一些重点、难点也该划出来，以便引起重 视。
7、提要。即用简洁的文字概括提示课文或段落、或句子的要点。这一工作常常与上述第6项结合起来进行 ，先在原文上作上线条、小圆圈之类的标记，再在旁边空白处写上要提示的文字。例如，目前通用的高中语文 教材每一篇课文的正文前面都有一个“预习提示”，这是教材编辑为方便学生预习而写的辅导性文字。我要求 学生在自学课文时，先从编辑写的“预习提示”入手，以便把握预习的重点，然后再根据“提示”去预习正文 。当然这样做一段时间以后，也可以将顺序倒过来试试，以考察自己的阅读水平，锻炼自己的阅读理解能力。 但不管采用哪一种顺序，“预习提示”的同时，要学生在旁作上提示性的文字。当然，这已是对“提示”的“ 提示”了，故应极为简洁。《雨中登泰山》的“预习提示”共有四段文字，我指导学生在各段旁分别写上了“ 体栽和主题”、“写作特点之一，景物特征”、“之二，线索和顺序”、“之三，角度（远、近，动、静，俯 、仰，全景、局部）”。这样，“预习提示”所述的课文要点就概括、凸现出来了，学生自然会了然于心，也 就是我们常说的“书越读越薄”的技巧。又如，上文第6点提到的散文的文眼，议论文的中心论点等语句，光划 出来是不到位的，还必须在旁注上“文眼”、“中心论点”之类的文字。
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篇3：Study in Class and out of Class初中英语作
Study in Class and out of Class初中英语作文
our study can be divided into two parts: one is in class and the other is out of class. both of them are important to students. they depend on each other.
we must attach importance to after-class what we have learnt in class is very. limited, because only knowledge in tetbooks can be acquired. however, we can learn more out of class. a most important thing is that knowledge comes from practice. in the after- class study we can apply out knowledge to practice.
just iike after-class study, study in class is also very important. it occupies most of our time. we must pay much attention to it. in-class study and after-class study are closely connected with each other and improve each other.
if that s the case, why dont we combine them and study effectively?
篇4：文书
文书
文书wén shū[释义]①（名）指公文、书信、契约等。
②（名）机关或部队中从事公文、书信工作的人员。
[构成] 并列式：文＋书[例句] 把～撕了。（作状语）～送来了公文。（作主语）篇5：自我介绍初中英语作作文
自我介绍初中英语作作文
初中英语作文大全之怎样交朋友
【—之怎样交朋友】下面是老师为同学们带来一篇关于我怎样交朋友的范文，供同学们写作时参考。希望对同学们有帮助。
How to Make Friends
For some, it’s easy to make new friends in school because they are outgoing. But for some others, it seems difficult. Here are some tips to make friends.
对有些人来说，在学校交友很容易，因为他们很外向。但是对其他人来说，这似乎比较困难。以下是交友的几点建议。
Firstly, be positive and outgoing. Only when you are positive and outgoing, others would like to talk to you and then make friends with you. Secondly, develop some interests. It’s easier for people to make new friends when you have common interests. They can supply topics to discuss. Thirdly, be a good listener. Let people talk about themselves before you talking about yourself. Finally, try to help your friends when they are in trouble, because a friend in need is a friend indeed.
首先，要积极外向。只有当你积极外向的时候，别人才会喜欢和你交谈然后和你做朋友。其次，发展一些兴趣。当有共同兴趣的时候，交新朋友对人们才更容易。他们能够提供可讨论的话题。再次，做一个好的倾听者。在你谈论自己之前先让别人说说他们自己。最后，当你的朋友遇到困难的时候尝试帮助他们，因为患难见真情。
怎样交朋友在我们交友的过程中是很重要的一件事，交到好朋友则一生受益，否则相反。
自我介绍 初中英语作文大全
【自我介绍—】，亲爱的同学们今天浅陌要和大家分享自我介绍范文。
Self-introduction
Good morning, everyone! My Name is Lu Xin. I am so happy to stand in front of you to introduce myself. I am thirteen years old. I graduated from the No.1 Primary School of our city. I like reading books and playing badminton. I hope we can take exercises after class. Besides, I like watching movies and listening to pop music. I am sure there are some classmates have the common interests with me. Therefore, we can communicate with each other. In primary school, I did well in Chinese but math is not so good. I hope I can make progress in middle school. I am very excited to be a classmate of you 初中生物 and I hope we can make progress and have good days together.
大家早上好！我叫卢欣，很高兴能够站在大家面前介绍自己。我今年13岁，毕业于我们市的第一小学。我喜欢阅读和打羽毛球。我希望课后我们能够一起运动。除此之外，我喜欢看电影和听流行音乐。我相信有同学和我有共同的兴趣。因此，我们可以相互沟通。小学的时候，我的语文很好，但是数学就没那么好了。我希望在初中能够取得进步。我很激动能够成为你们的同学，并且我希望我们可以一起进步，过得开心。
初中英语语法大全之many和much用法
【—之many和much用法】关于英语语法中many和much用法知识，同学们认真看看下面的讲解。
many和much的用法：
many意思是“很多”,与可数名词复数连用；much意思是“很多”,与不可数名词连用。它们在句中可作主语、宾语和定语等。如：I don’t have many friends here.(在这里我没有很多的朋友。) /Many died in the bus accident.(许多人在公交车祸中丧失) / We can 初中政治 learn much with the help of him.(在他的帮助之下我们能学到很多)
many和much一般用于否定句,肯定句中通常用a lot of 或者lots of; many / much用于肯定句时可以在前面加上so、very或too.如： There are a lot of people on the playground.(操场上有许多的人)/ They haven’t got much work to do.(他们没有多少事情可做) / There are too many people in the room.(房间里人太多了。)
希望上面对英语many和much用法的讲解学习，能很好的帮助同学们的复习学习，相信同学们会做的很好的。
名师支招：精通英语的十个好习惯
学习英语的最高境界是什么，是习惯，只有习惯了学习英语，习惯了使用英语，才有可能掌握英语，下面列举出的学习英语的三十个好习惯，可以帮助你掌握学习英语的窍门。
1.将英语真正融入日常生活！不要学英语，而要生活在英语当中！
2.把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了！
3.不读英语就难受！不读英语就“寝食难安”！让读英语变成“最大的爱好”！
4.睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”！喊出一天的活力和辉煌！喊出一天的充实和成功！
5.入睡前一定要大喊英语十分钟！让英语进入潜意识，做梦也在学英语。
6.“一日三餐前后”狂读五分钟英语，否则就不配吃饭，这叫“一日三餐法”！饭前读英语反思人生，饭后读英语有助消化！
7.跑步喊英语！既锻炼了身体肌肉，又锻炼了口腔肌肉！两个肌肉都发达的人绝对有“非凡的竞争力”！具体做法：在出去跑步前，先抄写一段英语放在口袋里。
8.一看到公园，就跑进去大声喊英语。充分享受美景，充分呼吸新鲜空气！
9.“四个一”原则：每当我读英语或说英语的时候，我都会做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力！这样，我的英语马上就会变得地道、好听！
10.平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满！这样可以训练自己的非凡气质。
初中英语学习方法关于“语言”的英语单词辨析总结
【—关于“语言”的英语单词辨析总结】word, 初三 vocabulary, language, term, lexicon都有“语言”意思。下文是老师为同学们带来的关于“语言”的英语单词辨析的介绍，供同学们学习参考。希望对同学们有帮助。
word, vocabulary, language, term, lexicon
这些名词均有“文字，词，语言”之意。
word : 普通用词，指语言的最小单位的单词、字，也可指话、整句话或一段话。
vocabulary : 集合名词，指词汇、语汇或词汇量。
language : 普通用词，指国家、民族或种族内部使用，已经系统化的语言。
term : 指有特定意义的词，词语或术语。
lexicon : 指某种语言、某人或某一知识领域的全部词汇。
上述是关于“语言”的英语单词辨析的介绍，如果同学们有什么不懂得，可以参考更多相关知识等着同学们的参与哦！
初中英语语法大全口诀：名词所有格
【—口诀：名词所有格】下面是老师对名词所有格用法做的口诀学习。
名词所有格用法
【速记口诀】
名词所有格，表物是“谁的”，
若为生命词，加“’s”即可行，
词尾有s，仅把逗号择；
并列名词后，各自和共有 初中政治，
前者分别加，后者最后加；
若为无命词，of所有格，
前后须倒置，此是硬规则。
希望同学们对上面的名词所有格用法口诀能很好的记住，希望同学们在考试中取得好成绩。
初三英语教案：连词语法精讲
(一) 概要
连词是一种在句子与句子之间,短语之间以及名词等其他词语之间起连接作用的'虚词,它不能单独作句子的成份。按其意义可分为并列连词和从属连词两大类并列连词连接的双方是对等的。常有的并列连词有and, both…and, either…or, neither…nor, not only…but also, as well as等。但如果连接的两部分意义不趋向一致,意义有转折的并列连词有:but, however, while (而),only (只不过)。还有表示选择关系的并列连词,如:or, or else, otherwise… 再有的是连接双方,互为因果,或表示前因后果的连词有:for, so, therefore (因此),then等从属连词在范围内常常用来连接名词性从句,如:that, if, whether, 其次用来连接状语从句。其中有原因状语从句,常用的连接词有:when while, as, since, before, after, once, as soon as, until, till 连接条件状语的连词有:if, unless, as long as 等,而原因状语的连接词有because, since, as, now that (既然)。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有:so that, so…that, such…that, as…as, than, where… 它们在句子与文章中几乎无处不见具体用法见下表
连词用法一览表
种类 功用 例句
并列连词 连接具有并列关系的 词 He knows neither English nor French.
短语 Are you going by bus or on foot?
分句 Mary was a good girl, but she had one shortcoming.
从属连词 引导: 状语从句 I'll do it as you told me.
You will be late unless you hurry.
连接代词和连接副词 主语从句 What he said proved true.
When we'll start has not been decided yet.
表语从句 This is why he didn't come yesterday.
That is where he lives.
宾语从句 The man asked me which I liked best.?
I can't understand why she is so late.
关系代词和关系副词 定语从句 Nicotine is a drug that gets one into the habit of smoking.?
He came last night when I was out.
(二) 正误辨析
[误] Both my parents are not here. They went to the concert just now.?
[正] Neither of my parents is here. They went to the concert just now.?
[析] 在中both一般用于肯定句中,如用于否定句中,其意义也不同于汉语,如:Both of us are not right. 在中应被理解为“我们俩不都对。”而Neither of us is right。 才能被理解为“我们俩无一正确”
[误] He or his parents has some tickets for the film.?
[正] He or his parents have some tickets for the film.?
[析] 由or 连接两主语时,谓语动词应与相临近的那一个主语保持一致
[误] You should study hard, and you won't pass the exam.?
[正] You should study hard, or you won't pass the exam.?
[析] or作为连词,这里的意思为“否则”。又如:Hurry up, or you'll be late for school.
[误] Though he is poor, but he is ready to help others.?
[正] Though he is poor, he is ready to help others.?
[正] He is poor, but he is ready to help others.?
[析] “虽然……但是”是中文中的常用结构,但在英文中用了“虽然”则不要用“但是”,用了“但是”则不能再用“虽然”,二者只可用其一
[误] Either you or I are on duty.?
[正] Either you or I am on duty.?
[析] either…or 连接两个主语时,其谓语动词与相临近的一个主语相呼应,这也叫作就近原则。类似的用法还有or, neither… nor, not only…but also等
[误] Tom is our English teacher and teaching English in our school now.?
[正] Tom is our English teacher and is teaching English in our school now.?
[析] 并列句中常常在后面的句子中作一些省略,以免重复,但不是所有词都可作任意的省略的。当你连接的是两个系动词时,后面的那个系动词不可省略,也就是讲连接的部分不可省略。
篇6：初中英语作文书面表达易错表达句子
1. 你还要别的什么吗？
误：Else what would you like？
正：What else would you like？
析：else修饰疑问词或不定代词时，应放在它们的后面，又如：Do you want anything else？
2. 请你不要打开窗户，好吗？
误：Would you not please open the window？
正：Would you please not open the window？
析：Would you please ……用于委婉地提出建议、请求等。其否定形式应为：Would you please not ……
3. 昨天所有的学生都去了公园。
误：The all students went to the park yesterday.正：All the students went to the park yesterday.析：当all， both等作定语修饰名词，且名词又有the修饰时，all， both等通常放在之前。
4. 她捡起了笔，把它还给了我。
误：She picked up the pen and gave back it to me.正：She picked up the pen and gave it back to me.析：由及物动词加副词构成的短语，当宾语是代词时，代词一般放在副词之前。
5. 你知道他什么时候回来吗？
误：Do you know when will he come back？
正：Do you know when he will come back？
析：在含有宾语从句的复合句中，宾语从句连接词之后应该用陈述语序。
6. 他会玩电脑，我也会。
误：He can use a computer. So I can.正：He can use a computer. So can I.析：以so或neither （nor）开头的句子，若前一句的情况适合另一个人或事物时，句子要倒装。肯定句时用so，否定句时用neighter或nor开头，助动词要与谓语动词保持一致。
篇7：初中英语作文书信中的致谢用语
初中英语作文书信中的致谢用语
Thank you very much (very, very much) (ever so much) (most sincerely) (indeed) (from the bottom of my heart).
很(非常)(非常非常)(最真诚地)(确实)(衷心)感谢您。
Many thanks for your kind and warm letter.
感谢您友好而热情的来信。
Thanks a million (ever so much).
万分(非常)感谢。
Please accept ( I wish to express )my sincere (grateful) (profound) appreciation for ...请接受(致以)真挚的(衷心的)(深切的)感谢……
I sincerely (deeply) (warmly) appreciate ...
我真挚的(深深的)(热情的)感谢……
I am very sincerely (most) (truly) grateful to you for ...
为了……，我非常真挚的(深深的)(真诚的')感谢您。
There is nothing more important (satisfying) (gratifying) to me than to receive one of your letters.
再也没有比收到您的来信更使我觉得重要(快慰)(感激)了。
Your letters are so much fun (comfort) (entertainment) (company).
您的来信充满了乐趣(给了很大安慰)(带来了欢乐)(使我不感寂寞)。
Your most courteous (considerate)(delightful)letter...
您那彬彬有礼(体贴入微)(令人欣慰)的来信……
篇8：认股文书
致： 公司
及公司董事会
本人在此认购公司集资发行的` 股普通股，同时缴纳 元的全部定费。
本人在此要求发给本人的股份应为缴足股本股份，并应以本人名义向本人发放
代表股份的股权证。
日期：19 9 8年×月×日
（认股人签名）
篇9：裁判文书
裁判文书
裁判文书是人民法院代表国家依法对诉讼案件的实体或程序问题作出裁决的书面结论，是人民法院审判活动的真实记录，是人民法官审判工作的结晶。
7月，我院率先向社会推出了裁判文书公开举措，公民持有效身份证件可到我院查阅已审结案件的裁判文书。这一举措的推出，为方便百姓查阅文书，宣传法制，方便在校大学生学习、了解文书写作等起到了积极的作用，同时也促进了我院文书制作水平的'提高。
我院在首都政法网北京一中院网页上，分批次公布一些我院审结的有典型意义的优秀裁判文书，以实现裁判文书的网络公开。欢迎您上网查阅我院的裁判文书，并对我院裁判文书质量给予必要的监督。
声明:现已发布的裁判文书尽量保持了其原件内容。如有不同，以相关当事人收到人民法院送达的裁判文书为准。
>> 危害公共安全
>> 破坏社会主义市场经济秩序
>> 侵犯公民人身权利、民主权利
>> 侵犯财产
>> 妨害社会管理秩序
>> 贪污贿赂
>> 渎职
>> 其他
篇10：文书鉴定
文书鉴定
文书鉴定广东明鉴文书司法鉴定所于4月27日经广东省司法厅依法核准设立的专门从事文书鉴定的机构，根据司-法-部《司法鉴定机构登记管理办法》的规定，取得司法鉴定许可证，许可证号：“4401401”，专门面向社会提供文书司法鉴定服务。
我所成立至今参加了-司-法-部统一组织的司法鉴定能力验证活动，其中20参加的可疑文件鉴定(CNAS T0705)项目：1、篡改文件鉴定项目，结果为满意;2、朱墨时序鉴定项目，结果为通过。参加的笔迹鉴定(CNAS T0417)项目，结果为满意。参加的笔迹鉴定(CNAS T0451)项目：结果为通过。20参加的篡改文件鉴定(CNAS T0544)项目和朱墨时序鉴定(CNAS T0543)项目，结果均为满意。
本所的文书司法鉴定人员均是来自公安战线、检察机关长期从事文件检验技术的资深专家，执业人员具有30多年的鉴定经验。“做最专业的技术团队，采用现代科学技术，提供最专业的文书鉴定技术服务”是本所鉴定人共同的.奋斗目标。
本所面向全国受理各类诉讼及非诉讼案件，树立“服务大局、执业为民”的理念和“客观公正、科学规范”的社会形象，坚守诚信为服务宗旨，坚持“科学严谨、实事求是”的服务准则，为社会各界处理刑事、行政、民事等各类案件提供了科学准确的依据，赢得广大群众的信任和支持，在社会各界享有较高的信誉。
本所将继续以发展的姿态开拓进取，目前正积极实施专业扩展和人才招聘计划，力创品牌，用科学、公正的鉴定结论和诚信的服务宗旨回报社会各界对我们的厚爱。
今后，如果发生合同纠纷，需要对证据进行鉴别、判断时，您不必再为找不到专业司法鉴定机构而发愁了。19日，宁夏证泰司法鉴定所经自治区司法厅批准，正式挂牌成立，该鉴定所是介于公、检、法及医疗机构之外，独立面对社会的司法鉴定机构，也是我区第一家开展文书鉴定、痕迹鉴定的社会专业司法鉴定机构。
据自治区司法鉴定委员会安国强介绍，司法鉴定结论被称为“证据之王”，在诉讼中往往起到一锤定音的作用。长期以来，人们对司法鉴定中的“自侦自鉴”、“自审自鉴”，以及鉴定机构多系统重复设置、案件多头鉴定、重复鉴定、违规鉴定等颇多诟玻目前，经过区司法厅核准登记，我区共有44家司法机构、总计460人能面向社会提供司法会计、资产评估、知识产权等11类司法鉴定服务。
篇11：文书分类
文书分类
(一)机密类：具有专利性、独特技术性的`资料及特定列管的业务机密文件，应依本规定第八章规定办理。
(二)a类：凡关系重大，足以影响公司权益的文书，应呈总经理核阅后始得分文办理。
(三)b类：一般文书及经常性业务往来文书。
(四)c类：一般通知或参考性的函件无须呈判者，仅登记分文直接交经办部门处理后归档。
(五)其他类：与公司业务无直接关系之表报、宣传或印刷函件，无需收文、登记，可直接送有关部门参阅。
篇12：文明观看动物Watching Animals Politely初中英语作
文明观看动物Watching Animals Politely初中英语作文
As the new year is coming, many families plan to go the zoo and have fun together. But recently, a tragedy happened in the zoo, a man was bitten by a tiger. The public scared, then later the truth came out that the men tried to skip buying ticket and he went across the limited line. The animal has their nature. Once they are under threat, they will do the horrible thing. If the visitors behave themselves well and do as the tips, then the tragedy won’t happen. But still a lot of people scream and try to throw away the food to the animals, which do harm to the animals. It is everybody’s duty to protect animals.
随着新年的来临，许多家庭计划一起去动物园玩。而最近，动物园里发生了一场悲剧，有人被老虎咬伤。大家都害怕起来，结果真相是那个人试图逃票，还越过禁止线。动物都有自己的本能，一旦受到威胁，他们就会做可怕的.事情。如果游客遵从提示、约束自我，那么悲剧就不会发生。但是仍然很多人会大喊大叫，试图扔食物给动物吃，这对动物是有害的。保护动物是每个人的责任。
篇13：初中英语语法：副词作宾语补足语
地点副词一般可以作宾语补足语。
如：Put your dirty socks away, Jim! They are giving out bad smell!(吉姆,把你的脏袜子拿开！它们在散发着臭气。)
Father kept him in and doing his lessons.(父亲把他关在家里做作业)
[注意] “动词+副词”的宾语如果是代词,则该副词应该放在代词之后。
如：He wrote down the word.(他写下了那个词。)→He wrote it down.(他把它写了下来。)
上面对英语语法副词作宾语补足语知识的讲解学习，希望同学们对此知识能很好的掌握，相信大家会做的很好的。
初中英语语法大全：动词的种类
关于英语中动词的种类知识，希望同学们很好的掌握下面的内容学习。
动词的种类
动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。
1．行为动词
行为动词可分为及物动词 (vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。
如：
More and more people study English.(vt)
The students are listening to the teacher carefully.(vi)
2．连系动词
连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。
如：
Our country is becoming stronger and stronger.
It feels damp.
3．助动词
助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有 be,do,have,shall,will等。
如：
How do you usually come to school?
The children are playing yo-yo now.
4．情态动词
情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有 can (could),may(might),must, need, ought to, dare等。
如：
Can I help you?
- Must we go now? -No, you needn't .
a. can与be able to的用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的“能”；be able to用于各种时态均可，指须经过努力而“能”。
b. must与have/has to的用法。must表示说话人主观认为“必须”，只用于一般现在时和一般将来时；have/has to表示客观需要，意为“不得不”，它可用于各种时态。
c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。
以上对动词的种类知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。
初中英语语法大全：动词不定式的形式
对于英语的学习中，关于动词不定式的形式知识点的内容，我们做下面的讲解学习哦。
动词不定式的形式
1．作主语。 如：
To learn English is very important.
但实际上不定式作主语常用 it来作形式主语，而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。
如上句可表达为：
It's very important to learn English.
2．作表语。 如：
My idea is to ring him up at once.
3．作宾语。 如：
I have decided to go to Binjiang Primary School.
4．作宾语补足语。
a. ask, want, teach, tell, know, would like, allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。
如： The policemen asked him to get off the bus.
b. hear, see, look at, feel, watch, notice, listen to等动词后接不带to的`动词不定式作宾语补足语。
如： We often see Miss Li clean the classroom.
c. let, make, have这些使役动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。但在被动语态中这些不带to的都须带上to。
如： In those days the bosses often made the workers work day and night.
d.动词help接动词不定式作宾语补足语，可带to也可不带to。
如： Can you help me (to) carry the heavy bag?
5．作定语。
a.与被修饰词有动宾关系。如：I have something important to tell you.但如果不定式动词为不及物动词，后面的介词千万不要省略。
如： Maybe they have three rooms to live in.
b.与被修饰词有主谓关系。
如： Mr Liang is always the first to come and the last to leave.
c.与被修饰之间只有修饰关系。
如： I have no time to play cards.
6．作状语，表示目的、原因、方法、方向、结果等。
如： I'll go to meet my friend at the railway station.
7．不定式复合结构“for sb. to do sth” 作主语时，常用“It is +adj+ for
of sb. to do sth”的句式。形容词good, bad, polite, unkind, kind, ice, clever,
right, wrong, careful等用“It is +adj +of sb. to do sth.”
其他形容词用 for。
如：
It's dangerous for you to ride so fast.
It's very kind of you to help me.
8．动词不定式与疑问句who, what, which, when, how, where, whether等连用。
如： I don't know when to start.
He didn't tell me where to go.
但上面结构相当于一个从句，故上述句子也可表达为：
I don't know when we'll start.
He didn't tell me where he would go.
注意：
a.有些动词或动词短语不能带不定式，只能接动词的-ing形式。
如： enjoy, finish, keep, mind, miss(错过),be busy, go on, keep on, be worth, practise等。
如： The peasants are busy picking apples.
Would you mind my opening the door?
b.有些动词后可接不定式，也可接动词的-ing形式，但意思不同。
如： Lu Jian forgot to post the letter.(该寄但还没做)
Lu Jian forgot posting the letter.(已经寄过信了)
They stopped to sing a song.(停止在做的工作而去做另一件工作)
They stopped singing.(停止正在做的工作)
希望上面对动词不定式的形式知识的内容讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信同学们会取得很好的成绩的哦。
初中英语语法大全：短语动词的四种类型
同学们认真学习，下面是老师对短语动词的四种类型知识总结。
短语动词的四种类型
动词与介词、副词等构成的固定短语，叫短语动词。主要有四类：
一、动词+副词
有的一般不跟宾语，如go ahead, fall behind, get up, lie down, go up, run out, give in, stay up等；有的可以跟宾语，如put out, carry out, give up, wake up, check in, eat up, fill in, find out, fix up, hand in, mix up, look up, make out, turn down, work out等。
注意：宾语是名词时，放在副词前面或后面都可以，但若作宾语的是人称代词时，就只能放在动词和副词之间了。如：
We’ve decided to put the meeting off (=put off the meeting) . 我们决定把会议推迟。
We’ve decided to put it off. 我们决定将它推迟。(不说put off it)
二、动词+介词
如ask for, care for, call for, break into, deal with, call on, look for等。后面必须接宾语。如：
I don’t care for tea. 我不喜欢喝茶。
三、动词+副词+介词
如look forward to, put up with, looked up to, go in for, go along with, date back to, look down on, keep up with, add up to, run out of等。如：
She soon caught up with us. 她很快赶上了我们。
四、动词+名词+介词
如take care of, pay attention to, make use of, make contribution to做出贡献等。如：
Take care of your brother while I am away. 我不在的时候，你要照顾好你弟弟。
希望上面老师对短语动词的四种类型知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信同学们会学习的很好的哦。
初中英语语法大全：及物动词与不及物动词
关于英语中及物动词与不及物动词的知识学习，我们做下面的内容讲解。
及物动词与不及物动词
根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。如：
When will he arrive? 他什么时候到？(arrive 不带宾语，为不及物动词)
He reached Beijing yesterday. 他昨天到达北京。(reach 带了宾语，为及物动词)
有的动词既可用作及物动词也可用作不及物动词：
The child is playing. 这小孩在玩。（不及物用法）
The child is playing the piano. 这小孩在弹钢琴。（及物用法）
He is writing. 他在写字。（不及物用法）
He is writing a letter. 他在写信。（及物用法）
The boy is reading. 这男孩在阅读。 （不及物用法）
The boy is reading a magazine. 这男孩在看杂志。（及物用法）
上面对及物动词与不及物动词知识的内容讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好的吧。
初中英语语法大全：实义动词与非实义动词
下面是对英语中实义动词与非实义动词知识的内容讲解，希望同学们很好的掌握。
实义动词与非实义动词
根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。如：
He bought a story book. 他买了一本故事书。(buy 为实义动词)
He has read the story book. 他已读过这本故事书。(has 为时态助动词，read为实意动词)
He should read the story book. 他应该读读这本故事书。(should 为情态助动词,red为实义动词)
上面对实义动词与非实义动词知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们考试成功。
篇14：I Thought You Were Always Right初中英语作
I Thought You Were Always Right初中英语作文
Mom was always right in my eyes before. This is what mom implanted into my mind. Every sentence she said to me was correct. So I got used to following her words. Then there came one thing lately, which made mom herself admit that she was wrong. The fact goes like this. Although mom loves me, she doesn’t like girls. So she wanted all along to have a boy. But what she did violated the birth control policy of China. She was seriously condemned. It seemed that mom’s dream of having a boy had come to nothing. Mom, I really thought you were right at the beginning, but I was wrong.
篇15：法院诉讼文书格式
如果您是民事诉讼的当事人，有些法律文书是必须要向法院提供的,比如：起诉状、答辩状、上诉状等。这里，我们向您介绍一下常用诉讼文书的书写格式和要求，有助于您写出符合法律要求的、规范的诉讼文书。
需要提醒您注意的是：书写法律文书要字迹工整,尽量简明扼要，请用钢笔、铅字比书写或打印，一律使用A4纸。
当事人向法院提交的诉讼文书格式文本
起诉状
起诉状，是公民、法人或其他组织作为民事原告在自己的民事权益受到侵害或者与他人发生争议时,为维护自身的民事权益，依据事实和法律，向人民法院提起诉讼，要求依法裁判时所提出的书面请求。
【文书样式】
民事起诉状
原告：
被告：
诉讼请求：
事实与理由：
证据和证据来源，证人姓名和住址：
此致
xx人民法院
附：本诉状副本 份
起诉人：
年 月 日
【填写说明】
1.当事人栏，注明自然情况。自然人要列出姓名、性别、年龄、民族、工作单位、住址。法人或其他组织要列出名称、住所地，法定代表人或负责人姓名、职务。填写要准确，特别是姓名(名称)栏不能有任何错字。地址要尽量详实，具体到门牌号。最好注明邮编及通讯方式。(下列文书当事人栏要求同此)
2.诉讼请求。主要写明请求解决争议的权益和争议的事务。写明请求人民法院依法解决原告一方要求的有关民事权益争议的具体事项。
3.事实和理由。事实部分，要全面反映案件事实的客观真实情况。证据部分，有三项内容：列述提交的有关书证、物证以及提起能够证明事实真相的材料;说明书证、物证以及其他有关材料的来源和可靠程度;证人的证言内容以及证人的姓名、住址。
4.在起诉状尾部，当事人是自然人的，要由本人签字，是法人或其他组织的，由法定代表人或负责人签字并加盖单位公章。日期要填写准确。(下列文书要求同此)
公民授权委托书
公民授权委托书，是当事人、法定代表人依法委托他人作为诉讼代理人，向人民法院提交的写明委托事项和委托权限的文书。
【文书样式】
授权委托书
委托人姓名：
受委托人姓名：性别: 年龄：
工作单位：
住址：
现委托 在我与 一案中，作为我参加诉讼的委托代理人。委托权限如下：
委托人：
受委托人：
年 月 日
【填写说明】
1.委托权限授权是委托书最重要的部分。一般授权委托书只授予代理人代为进行诉讼的权利，而无权处分实体权利。在委托书上只需写明“一般委托”即可。特别授权代理，还授予代理人一定的处分实体权利的权利，如放弃、承认、变更诉讼请求、进行和解、提起反诉、上诉等。特别授权要对所授予的实体权利作列举性的明确规定，否则视为一般委托。
2.授权委托书须由委托人、受委托人双方签名。
法人或其他组织授权委托书
法人或其他组织授权委托书，是当事人依法委托他人作为诉讼代理人，向人民法院提交的写明委托事项和委托权限的文书。
【文书样式】
授权委托书
委托单位名称：
住所地：
法定代表人或主要负责人姓名：职务：
受委托人姓名： 性别： 年龄：
工作单位：
住址： 电话：
现委托在我单位与 一案中，作为我方参加诉讼的委托代理人。委托权限如下：
委托单位： (公章)
受委托人：
年 月 日
法定代表人身份证明书
法定代表人身份证明书，是法人向人民法院证明法定代表人身份时使用的文书。
【文书样式】
法定代表人身份证明书
(法定代表人姓名)在我(单位名称) 任(厂长、经理等) 职务，是我 (单位名称)的法定代表人。
特此证明。
年 月 日
(公章)
附：法定代表人住址：
电话：
【填写说明】
其他组织代表人的身份证明书同上。
民事答辩状
民事答辩状，是公民、法人或其他组织作为民事诉讼中的被告(或被上诉人)，收到原告(上诉人)的起诉状(或上诉状副本)后，在法定期限内，针对原告(或上诉人)在诉状中提出的事实、理由及诉讼请求，进行回答和辩驳时使用的文书。
【文书样式】
民事答辩状
答辩人：
因 一案，提出答辩如下：
此致
人民法院
附：本答辩状副本份
答辩人：
年 月 日
【填写说明】
1.答辩的理由，是答辩状的主体部分，通常包括以下内容：就案件事实部分进行答辩;就适用法律方面进行答辩。
2.提出答辩主张，即对原告起诉状或上诉人上诉状中的请求是完全不接受，还是部分不接受，对本案的处理依法提出自己的主张，请求法院裁判时予以考虑。
反诉状
反诉状是在已经开始的诉讼程序中，民事案件的被告，以本诉的原告为被告，以抵销或吞并对方诉讼请求为目的，向同一人民法院提出与本诉有关的新的诉讼请求时使用的文书。
[法院诉讼文书格式样本]
篇16：打印文书鉴定
复印机、打印机、打字机等已广泛运用与人们的日常学习、工作和生活中目前，在案件调查过程中，依开始对制作文书的打印机进行认定。对打字机、打印机、复印机的分析鉴定活动，现在刚开始起步不久，一般只能够进行种属认定，只有在较为特殊的条件下，才能够作同一认定。
在复印机鉴定中，通过导体(感光鼓)如光导体对光谱的敏感性等特征、光导直径、墨粉特证、纸张特征、显影定影方式、分纸方式、稿台方式、缩放功能以及分离机产生得特征等，可以对复印机的种类进行种属认定。通过复印件所反映出的污斑、白圈等特征，分离机构所表现出的特征，以及复印机局部故障在复印件上表现的复印颜色模糊、顶端错位等特征，可以对复印机进行同一认定。如果在鉴定之前对复印机进行了修理，或对部分零件作了更换，这些特征可能会失去鉴定价值。不过，在一些较为特殊的情况下，通过大量与嫌疑检材同期复印的材料作为笔对样本，仍然可以对复印机作同一认定。
目前，使用的打印机主要有针式打印机、喷墨式打印机和激光打印机。不同种类、不同型号的打印机，因其结构不同、使用过程中的磨损不同以及在维修过程中形成的不同特点，打印机打印出的文书特征也有所不同。但是，在一般情况下，对打印机的同一认定相对其他文书物证的鉴定还是较为困难的.，因为即使是同中打印机如果使用不同的程序，打印出来的效果也不一样。所以，对打印机一般只能做种属认定。只是在某些特殊情况下，例如针式打印机出现了断针，可以对打印机作同一认定。在对打印机进行鉴定时，需提取打印机及其打印的文书样本，与嫌疑文书样本进行比对。打印文书一般会反映出打字人的个人习惯特点。
打印机分机械打字机和电子打字机两大类。机械打字机的主要特征有：打字机字体大孝字间距和行间距、字行长度和字位以及钢字符号的分布组成等。利用机械打字机的这些特征，可以对打字机的种类进行分析和判断。另外，通过对机械打字机打印的文书的字型混杂或缺字特征、周期性跳格、字迹变形模糊、笔画残缺钝、字迹重影等特征，可以对机械打字机作同一认定。电子打字机的主要特征有：纸张特征、字符体型特征、字间距和行间距、点阵规格等。通过对这些特征的分析和鉴别，可以对电子打印机进行种类认定。另外，通过对对电子打字机文书中出现的白线、字迹错位、字迹模糊、多笔少笔、色带等特征，可以对电子打字机作同一认定。在特殊情况下 ，若有嫌疑线索，根据打印文书反映出打字人的打印习惯特征以用语特征，可以对打字人进行分析和鉴定。
篇17：经典留学申请文书
Dear _,
My ultimate career objective is to become a freelance writer using bilingual skills in the broad media industry. Making use of my experience as a copywriter, I want to extend the possibility of my career in the literary profession by acquiring not only English skills but professional knowledge gained from the Media and Communications degree course
My affinity with languages stems originally from my primary school where I received several awards in annual essay-writing competitions
Being encouraged by teachers and parents, I gained great confidence and interest in languages. Reading has always been one of my most enjoyable activities since infancy. In order to broaden my communication and cultural horizons, I majored in German at my junior college. During this time, I also studied English in London. My passion for learning foreign languages developed after this opportunity and following this I enrolled in a French and Spanish class as a part time student at the NANZAN community college
As for my business career, I did not hesitate in choosing to be a copywriter because I felt I could contribute to the advertising industry using my perceptive and articulate nature. I have worked in this field for nine years and have been engaged in a wide range of advertising, such as making print works, planning campaigns and producing TV commercials. These experiences have undoubtedly enhanced not only my creativity but also my flexibility, multilateral thinking and managing ability. Through participating in following the progress of sales promotions, I recognized the importance of having convictions which are created through genuine involvement, a relationship and dialogue
These qualities enlightened my focus on furthering my career. As a matter of fact, clients now demand work that communicates to people across national boundaries. Accordingly, I hope studying will enable me to further develop my knowledge and skills so I can gain wide opportunities as a in future work placement
I have great ambitions, and self-determination to carry me through a challenging university degree. Diligence, enthusiasm and an abundance of energy are my strengths, also paying close attention to detail with the ability to work under pressure if need be. My work experiences so far makes me confident that I could will enjoy a successful university career.
Yours sincerely,
xuexila.com/shenqing/
美国留学签证面试经验分享
1、美国签证信心最重要，在签证前的几天里什么也不要做，就对着镜子练习微笑，直到微笑成了习惯惯，走路说话不经意间无时无刻不在笑就算到了境界了。会笑的人总是让人感觉特喜庆，让签证官一看打心里就高兴。
2、当你被领到窗口前等候的时候，你千万不要以为签证官没叫到你就不以为然。你的所作所为，签证官高高在上，尽收眼底。要显出你的气质，挺胸抬头，不卑不亢地安静等候。
3、说话的时候，语速一定要慢。即使你的口语再好，请不要对你的英语过分自信，说的时候候只需要发挥出七八成就好了。如果你的英语显得不是很流利的话，这很正常，你本来就是外国人嘛!但如果你说的非常的流利，签证官在与你对话的时候就会把你当作美国人一样说的很不经意。要是万一他一说的快了，你听不清楚就得不偿失了。
4、当签证官表示冷淡的时候，你不要失望，这是他们的职业病。不要因为这个而影响你的情绪，记住保持微笑，即使他根本不正眼看你，你也要始终盯着他笑，自始至终!
5、万一被拒签，也不要气馁。第二次再签的时候本不会由第一次带来什么不良影响。
6、一定要准备几个套路练熟。面试的时候你可能会被逼的要在移民倾向问题上反复解释，要临时想出好几条铿锵有力的理由很难。
7、你说话时尽量响亮一点，但是不要太流利了。
8、如果签证官问到一个你不熟悉的问题并要求你回答时，切记一点：不能哑口无言地愣在哪儿。至于说些什么，你可以把所想到的关于它的相干的和不相干的东西都说出来，要表现出你确实懂的样子。如果能够说出他期待的几个关键词，就更好了。
9、 形象：女生尽量淑女一些，传统，保守，不要大胆，前卫或太美丽，这样无论遇到男签证官还还是女签证官，都是最保险的形象;男生应该表现的精干点，don’t need the formal suit，但太随便也不好。
10、 注意：当你已经排在某个签证官前时，就应保持兴奋的状态，不按顺序叫，听到你的名字后，你走向前，一定要注意，不要趴在台上，有些人一紧张d就疏忽了。
11、听是没有问题，音量足够，也不存在太吵的问题，因为你俩站的足够近;只要你听力力可以，一定听的懂，他的话语范围事先你都已经了解了。
美国留学学制的设置介绍
一、学期制
这和国内高校的学制安排是一样的，每一学年分为两个学期，每美个学期安排14-20周的课程，学习的时间在九个月左右，每学期会安排一周的时间作为考试周，大家完成课程的考核。
这样的安排，学生会有比较多的时间，可以安排自己的课程学习，以及准备考试，不管是理论学习还是项目研究，都会有比较充足的时间;不过这样也会带来效率低的缺点，让资源得不到程度上的利用。
二、学季制
一个学年的学习分为了十分学期，每个学期大概有9-11周的课程，还会包括有暑期的课程，会根据四季安排每一个季度的目标，这样大家的学习就会比较紧凑，安排的暑期课程是选修课，可以报备不上课。
安排缩短了教学的时间，增加了学期的数量，让学生可以保持在一个比较活跃和敏感的学习阶段，每学期的课程也会要少一些，精力能够更集中，不过由于时间紧凑，大家要面临的压力也是比较大的。
三、三学期制
这门在欧洲各国中比较常见的学制，目前也被美国引进了，将一年的十二个月等分成了三个学期，学生必须要读满秋季和冬季学期，春夏班可以选修，每年有四次入学机会，完成学业即可申请毕业。
第一学期就是秋季班，会安排在八月底九月初开学，在圣诞节前结束课程;第二学期是冬季班，每年一月开学，十月结束;第三学期会分为两个小学期，大家任选一个学期入学选修即可。
四、4-1-4制或4-4-1制
顾名思义，即将一学年的学习时间，划分为了三个阶段，包括两个四个月的学期和一个一个月的学期，迷你学期可以安排在学期之间，也可以安排在学期后。
十个月的学期学习即大家正式的专业课程学习时期，大家需要在学校内完成自己的专业学习，迷你学期则会安排学生进行学习交流，或者在校外实习。
篇18：初中作文书参考
莎士比亚曾经说过：书籍是人类的知识总统。书籍是人类的营养品。高尔基也曾说过：书籍是人类进步的阶梯。
书，是一场春雨，滋润了我的心田;书，是一计良药，医治了我内心的创伤;书是盏指路灯，照亮了我前放未知的道路;书，是一把钥匙，打开我内心深处的大门;书，是一艘小船，带我驶向成功的彼岸;书，是一位知心的朋友，陪伴我度过每一个日晶夜夜
有一次，我考试没考好，我连饭都不想吃了，只是在房间里默默地写着作业，写完了作业，我感到万分轻松，但是，却依然没有给我的不开心打折扣，我面容严肃，紧锁眉头，低头沉思起来：为什么我这次考试会没考好呢?突然，一本书从书架上滑落下来，落在书桌上，噪音撞击着我的耳膜，正当我起身准备把它放回去时，这本书却吸引到了我，这就是《父与子》。
我坐了下来，开始细细品味《父与子》里的每一幅温画，开始在书的海洋里探索。不知从什么时候开始，这本书似乎变成了一位强壮的战士，开始与我脑中的不开心做斗争。看着看着，我就不禁入迷，脑中全是关于这本书的东西，时不时地还逗得我哈哈大笑，甚至是笑得肚子痛，很显然，是战士胜了。我把这次考试考差的事忘得一干二净了。似乎是没有这件事似的。
当我缓过神来时，《父与子》已经被我看了一大半了，我心想这可真是一本神奇的书啊!居然治好了我的不开心，果然，书就像一位我的知心朋友，在我不开心时想尽办法逗我开心!
看完了书，我的心情十分愉悦，如果你还缺个朋友的话，那么书决对是个不错的选择!
我很喜欢看漫画，可是最近在书上看到的一幅漫画，让我怎么也笑不出来。
这里是一片大森林，鸟语花香，树木丛生，一片生机勃勃的景象。最近这片宁静被打破了来了一名伐木工，这名伐木工叼着一根香烟，拿着一把利斧，盯着一棵高大的树木，他向后退了几步，笑嘻嘻的，可能在想着：这树不错嘛!应该能卖出个好价钱。接着他摆出一幅要和树木玩命的架势冲了上去，使出了洪荒之力咚!一斧子下去，树木被劈开一个大口子。这时一只正要归巢的啄木鸟看见了这一幕，想着：这段木头里有虫，然后啄那个人的头。
篇19：初中作文书通用
我是一个爱读书的人，书，是我的精神食粮。为了看书，我常常废寝忘食，铤而走险，看书使我提升了我的写作水平。在书的选择方面我可是很讲究的，让我来给你讲讲我的读书经历吧!
当我还在幼儿园小班的时候，我喜欢看一些绘本，比如《贪吃的小蛇》、《猜猜我有多爱你》、《是谁嗯嗯在我的头上》等等，到现在都让我记忆犹新，特别是有一本《失落的一角》，那是来老师送给我的，整本书画的只有一个圆和一个角，那时可让我想破了脑袋，最终编出了许多有趣小故事!
随着年龄的增长，我开始认字、认拼音，一些注音书、短篇小故事开始被我关注，平时顽皮捣蛋的我，只要捧上一本书，立即变得安安静静!《淘气包马小跳》、《我的儿子皮卡》都让我爱不释手!只要是书我都看!
我读小学了，很多喜欢的书不带注音，于是我就边读、边猜、边画，等囫囵吞枣看完一遍，再来给画出来的字查字典，嘿嘿!那意思居然和我当时猜的也_不离十啊!书是那么的让我如痴如醉，以至于上课偷�悼词槔玻丶也蛔鲎饕迪瓤词槔玻辛瞬挥驳鹊龋丝擅簧侔づ�!不过那是那时的我!
时间过得很快，我已经变成了高年级的学生了，我渐渐学会了如何选书，如何安排好看书的时间，我开始倾向于看国际大奖小说、沈石溪动物小说、探险类小说，它们让我学会了爱人、爱环境、被爱，学会付出，学会各种求生技能。偶尔我还会翻阅《国家地理》、《宇宙探秘》等杂志，了解国内国外的风俗文化及神秘的外太空。当然也少不了《林汉达历史故事集》等等，接下来，我打算看看《四大名著》了解一下我们中国博大精深的文化底蕴!
希望读书能让我提高我的写作水平与阅读能力!我不禁想起了冰心奶奶说的“好读书、多读书、读好书”我将与之共勉!
篇20：鉴定文书规范
鉴定文书规范
鉴定文书规范补充鉴定的司法鉴定文书的制作除应遵守一般司法鉴定文书的制作规范外，还应该反映补充鉴定的特点。由于补充鉴定一方面与初次鉴定有一定的联系，而另一方面在鉴定范围、委托与受理程序方面有一定的特殊性，因此在制作补充鉴定文书时应该反映它与初次鉴定的联系与自身的特点。补充鉴定文书应该在前言部分对初次委托鉴定的要求及出具的司法鉴定文书情况，补充鉴定的范围、要求与初次委托鉴定情况作出说明，同时要求对受理补充鉴定的理由及范围等进行说明。补充鉴定一般由原鉴定机构的原鉴定人进行鉴定，但也可以由原鉴定机构的其他鉴定人进行鉴定，因而鉴定人签名或盖章可能与原鉴定不同。补充鉴定文书应该带“补充”字样，编号可以在原鉴定书编号上加附号，也可使用专门的补充鉴定书编号。
司法鉴定文书分类
(一)根据司法鉴定文书的性质和作用进行的分类
根据司法鉴定文书的性质和作用，司法鉴定文书可以分为司法鉴定书、司法鉴定检验报告书、司法鉴定书证审查意见书、司法鉴定咨询意见书四种。其中，司法鉴定书是基本文书，其它三种文书是其派生文书。
1?司法鉴定书(缩略语为“鉴”)：
司法鉴定书是司法鉴定人对所委托的专门性问题得出鉴定结论后出具的鉴定文书。出具司法鉴定书的'基本条件是：提供的资料系统完整，送检材料齐全，实验条 件(技术方法和设备)完备，能得出鉴定结论。
2?司法鉴定检验报告书(缩略语为“检”)：
司法鉴定检验报告书是司法鉴定人对所委托的检验对象进行检验后出具的报告书。出具司法鉴定检验报告书的基本条 件是：通过检验特定检验对象后，不加任何分析说明，直接客观反映检查、测试所见或实验结果。
3?司法鉴定书证审查意见书(缩略语为“证”)：
司法鉴定书证审查意见书是司法鉴定人根据所委托审查的书面资料，通过分析、比较而出具的审查意见书。出具司法鉴定审查意见书的基本条 件是：一般不对具体的对象进行直接的检验，而是对书面材料的一种客观审查。
4?司法鉴定咨询意见书(缩略语为“咨”)：
司法鉴定咨询意见书是司法鉴定人对委托咨询或者难以形成鉴定结论的专门性问题出具的分析意见书。出具司法鉴定咨询意见书的基本条 件是：因资料不完整、检材不符合条 件、技术条 件限制等而不能得出鉴定结论。
(二)根据司法鉴定程序进行的分类
根据司法鉴定程序，司法鉴定文书可以分为鉴定文书、补充鉴定文书、复核鉴定文书、重新鉴定文书四种。
1?司法鉴定书：
司法鉴定书是接受委托方的初次委托后所出具的司法鉴定文书。
2?补充鉴定书：
凡发现新的相关鉴定材料和客体的、原鉴定项目有遗漏的、原鉴定结论不全面充分准确的，
经委托方委托，可由原司法鉴定人或者其他司法鉴定人作补充鉴定，并出具补充鉴定文书。补充鉴定文书是对原司法鉴定文书的补充，要一并装订和使用。出具补充鉴定文书应注明“××鉴定补充鉴定书”。
3?复核鉴定书：
凡对原鉴定结论有异议而需要委托资质较高的司法鉴定机构对鉴定结论进行审核的，可由司法鉴定人出具复核鉴定文书。
4?重新鉴定书：
在司法鉴定过程中，凡不符合司法鉴定程序的、送检的材料虚假或者失实的、原鉴定结论不科学准确的、当事人或者委托方不同意司法鉴定结论而需要委托再鉴定的，可由原司法鉴定人以外的司法鉴定人出具重新鉴定书。
篇21：价格鉴定文书格式
价格鉴定文书格式
价格鉴定文书格式为提高价格鉴定工作质量和效率，进一步推动价格鉴定工作规范化、制度化和科学化建设，国家发展改革委价格认证中心于10月19日至20日在福建省福州市召开了价格鉴定文书格式修改工作会议。国家发展改革委价格认证中心副主任杨向群、福建省物价局总经济师赖碧涛出席了会议。国家发展改革委价格认证中心综合部、价格鉴定部、复核裁定部和北京、内蒙、辽宁、上海、江苏、福建、江西、山东、河南、湖南、广东、广西、四川、陕西等14个省(区、市)价格鉴证机构的负责人参加了会议。
会议讨论了《国家发展改革委价格认证中心关于印发<价格鉴定文书格式>的通知》(会议讨论稿)，并就制定全国统一的文书格式的`必要性、规范的细化程度以及发文形式等问题进行了研究。会议还探讨了价格鉴定分级管理实践中存在的问题以及完善相关工作办法的思路。
福建省福州、厦门、宁德等9个地市价格鉴证机构的负责人列席参加了会议。
各地级以上市物价局，深圳市发展改革委、市场监管局，佛山市顺德区发展规划和统计局：
我局《转发国家发展改革委价格认证中心价格鉴定文书格式规范的通知》(粤价〔〕5号)下发后，部分地区价格认证中心致函、致电我局，反映在执行国家发展改革委价格认证中心《价格鉴定文书格式规范》中遇到一些问题，经过对全省情况的调查研究，现就执行国家发展改革委价格认证中心《价格鉴定文书格式规范》的相关问题通知如下：
一、根据《价格鉴定文书规范》的有关规定，各地在遵守有关规定的前提下，价格鉴定文书的格式内容可以根据鉴定工作性质、特点作适当调整，并报省局认证中心备案。
二、价格鉴定文书示范文本中没有列举到的文书格式(如发文稿纸、价格鉴定测算说明、价格鉴定结论明细表等)，各单位可依据《价格鉴定文书格式规范》要求，结合工作实际制定。
三、部分地区使用价格鉴定系统网络操作平台办公，需要对软件系统内价格鉴定文书格式进行改版，按规定时间执行《价格鉴定文书规范》确有困难的，可推迟至6月1日执行。
规范价格鉴定文书格式是推动价格鉴定工作规范化、制度化和科学化的基础性工作，是规避价格鉴定工作风险的重要保障。请各地根据上述意见，抓好《价格鉴定文书格式规范》的贯彻执行，在贯彻执行过程中发现问题请及时向省价格认证中心反映。
篇22：语文书的话
语文书的话
语文书的话正文：语文书的话语文书的话
辽宁省鞍山市立山区深南小学三年一班 三年一班 褚相宇
假期过去了，小明又开始走上了新学期的'路。今天老师发给同学们一本第五册的语文书。这本书很新，封皮光彩迷人。一天中午小明不睡觉，躺在床上看动画片。到了下午上自习课的时候他觉得很累，于是就竖起新发下来的语文书挡住自己，趴在桌子上，由于提心吊胆的原因他没有睡着，迷迷糊糊的。这时他好像听见有人在和他说话......
语文书自言自语地说：“一开始我是一张张洁白的纸，在印刷厂印上了许多的字，还被裁剪地整整齐齐，并且穿上了漂亮的外衣。人们把我们送到了全国各地的小学生手里，这样我就到了小明的手里。可是他并不爱惜我，我的外衣被磨破了皮，每隔几页就有一张被折上去，每个空白处都被他画上了小人，我变得蓬头垢面遍，遍体鳞伤......”说着说着语文书忍不住伤心地哭了起来。
听到这些话，小明不禁一激灵，一下子全醒了 。他看了一眼自己的语文书，又看了看别人的语文书，真有点“惨不忍睹”。小明暗暗地对语文书说：“对不起，我不是故意的，我一定改。”
放学回家后，小明放下书包，请教妈妈怎样才能修好语文书。妈妈拿来了胶水，把书修补一新，还把上面的小人用橡皮擦干净。
小明又在书皮上写了“要爱护图书”。
指导老师：陈砚玲
(投稿：相宇 于 -12-18 19:20:48 编审: xsw)
篇23：语文书作文
语文书作文
我读三年级了，一本新的语文书又发下来了。我被这本书迷住了：封面的上面是介绍题目、册等。下面是一张很大的图片，图片上画的`主要内容是小红和小明到森林里去放风筝的事。森林里有碧绿的小草，有绿树成荫的大树，绿油油的一片，就像绿色的海洋。森林里还有五颜六色的花朵，五彩缤纷的蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。小明面带微笑，穿着一件黄色外衣，里面穿了一件雪白的衬衫。脖子上还系了一条鲜艳的红领巾随风飘荡。他左手拿着线轴，边跑边放线，小红也紧跟在后，望着渐渐地飞上天的风筝，还大声说：“噢，风筝飞得真高！”她们笑声振动了整个森林，连小鸟们也来欣赏，还叽叽喳喳地叫着，好像在说：“噢，小鸟风筝飞上天喽！”我心想：既然它的封面这么精致，那里面一定有不少的知识吧。果然，像我想的那样，两个星期后，我学过的课文都含有深刻的意义。是它给了我新的知识，又是它让我懂得了更多的道理。语文书陪伴我学习的每一天，我喜欢这本语文书。语文书作文350字★ 初中英语作文书
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