“飞鸟和蝉”为你分享13篇“有关课余生活的作文500字”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：课余生活作文
我的课余生活丰富多彩，有爬山、下象棋、踢足球我最喜欢的就是打羽毛球了。
今天，我和哥哥去文化宫打羽毛球。我们选好了场地，就开始打羽毛球了。第一局首先由我来发球，我想：哥哥打羽毛球的技术很高，我要小心为妙。忽然，我想起老师说过的一句话：“发球时朝对方的面门打去，对方最不容易接到。”“得，我就用这招。”于是，我奋力发球，朝他的面门打去，哥哥可是个机灵鬼，他左脚往旁边一跨，右手紧握球拍，把球反扣了回来。“天哪，哥哥可真不简单，这么险的球也能接住。”这时我又想起老师说的一句话：“发球时朝对方的肚子压去，对方不容易接到。”于是，我猛烈地发球，朝他的肚子压去，哥哥还以为我还会朝他的面门打去，于是，他不慌不忙地又往左边跨了一大步。哈哈，这次哥哥真是“大意失荆州’哇!我们正玩得开心的时候，哥哥嘿嘿一笑，佯装愤怒地对我说：“小子，有进步，咱们接着打，看我不把你打个落花流水才怪呢！”
今天，我们玩得真开心。
篇2：课余生活作文
有一天周末，我去广场玩。那天广场的人可真多啊！
我先来到健身区域，我爬上了双杠，坐在在上面又看见了邻近的单杠，我就不由自主地想跳到单杠上，结果我从上面重重地摔了下来。当时我感到天旋地转，几乎就晕过去了。直到有一个哥哥把我扶起来问：“怎么这么不小心？摔疼了吗？”我已经清醒了，回答道：“不疼。”其实我当时可疼了，可我不好意思说啊，谁让我自己逞能啊？
后来，我又装作若无其事地玩了一会儿，才回了家。在回家的路上，我的腿很疼，我一挪一挪，费了很多时间才回家的。
我把自己关在房间里，褪下裤子发现，我的腿上有很大的一块青疤。要是被妈妈看见了她会很心痛的，而且以后就不允许我独自去外面玩了。这可怎么办呢？我悄悄地把自己受伤的事告诉了奶奶，奶奶也心痛地差点掉下了眼泪，她说：“用酒精洗洗能止疼，还能消肿。”奶奶给我用酒精洗了后，凉飕飕的，舒服了很多。没有几天，我腿上的伤就完全好了。
俗话说：吃一堑，长一智。从那以后，我知道了酒精的用途，也不敢再轻率地乱玩单杠了，我学会了安全地玩。
篇3：课余生活作文
“玲！玲！铃！”下课铃响了，同学们像出了笼的小鸟，三五成群的围成一群，准备玩游戏了！
有的同学在玩斗赛车；有的在玩抓人抓；还有的同学在写作业；……。五花八门玩什么的都有。我也在其中，我给大家介绍一种游戏吧！
我和吴崧凯等人玩“狼吃羊”。游戏规则是这样的：由一个人来当“狼”来抓“羊”，只要“羊”碰到墙壁，“狼”就不能抓“羊”。如果“狼”抓住了“羊”，那“羊”就变成“狼”，“狼”变成了“羊”以此类推。
我们开始猜拳，“剪刀石头布！”最后是我输了。我当“狼”。我采用的是声东击西的方法。我眼睛盯着吴崧凯，要上前时却扑向另一个同学，趁他不注意，抓住了他。于是，他变成了“狼”
到他抓了，他一直盯住我，似乎要报复我刚才的一“抓”之仇。他过来了！我连忙跑向墙壁，可他快我一步，跑到我前面堵住我了。我急忙掉头，可已经晚了，被他抓住了。我还想玩，可上课铃响了，我们只好回教室上课了。
这个游戏真好玩！大家也玩玩看吧！
篇4：课余生活作文
我的课余生活丰富多彩，看书、下围棋、骑自行车等，我最喜欢的还是骑自行车。
今年暑假，在诸葛亮广场和享享、壮壮哥哥、莎莎姐姐一起玩时，看到他们都会骑自行车，我却不会，心里很不服气，我下定决心要把自行车学好。
以前，我只会骑三个轮子的童车，第一次骑两个轮子的车，心里很紧张，总是向两边倒。妈妈在后面扶着我，突然妈妈松开了手，车子就向前跑，我不会转弯，结果就像《守株待兔》里面那只兔子一样，一头撞到大树上。我想重新骑上去，总是骑不走，后来哥哥来教我，他先示范给我看，然后我就慢慢学会了转弯。我骑的越来越快，能上坡下坡，不会摔跤了，真高兴！
每天放学后，我总要到酒店宽敞的院子里骑几圈。星期天，我会到南湖广场骑车。南湖广场很大，适合骑车。在南湖广场经常会遇到其它骑车的小朋友，我们在一起比赛，玩的很开心。
骑自行车不仅丰富了我的'课余生活，还锻炼了身体。在学骑自行车的过程中，我明白了学习没有速成班，不管学什么东西，只要用心就能学会。
篇5：课余生活作文
我的课余生活丰富多彩，像白云一样无忧无虑，像海浪一样快快乐乐。
每天我刚一到家，就把书包一放，开始写作业，写完作业可以学炒菜，也可以做饭，炸土豆……不过最有趣的还是第一次炸土豆了！
第一次我刚炸土豆时，我先把油倒在铲子上，然后打开锅，把油倒到锅里，这不倒可不要紧，一倒吓一跳，你猜怎么了？对，就是油贱的到处都是，我吓了一跳，也不敢把土豆放进去炸了！我突然想起一个办法：放水！说干就干，我立即倒了一碗自来水，把自来水往锅里一倒，嘿嘿，见效了！油不溅了！我立刻把土豆放进去，我怕油又起来，立即又添了二碗水！结果我发现土豆一直不熟，很奇怪，等了半个小时，我再打开锅看看，结果锅里全是水，我这才想起：土豆炸的时候不能放水，要不然就变成了烧土豆……
当然了，我炸土豆没有成功，我并不屈服，又准备炸番茄汁喝～我自小喜欢喝番茄汁，这次炸土豆失败，这个晚上我起码也得弄好一样吃的啊！我想着想着，立刻把榨汁机刷了刷，就把番茄拿了出来，这次我很小心，怕又弄不好！
我小心翼翼的把番茄的皮剥掉，然后用菜刀切成片，最后把番茄放进榨汁机里，就可以了。炸了大约十分钟，就炸好了！
这只是我课余生活的一部分哦！
篇6：课余生活作文
每个人都有自已的爱好，有的人喜欢唱歌，有的人喜欢跳舞，有的人喜欢游泳，还有的人喜欢跆拳道；而我就喜欢跳舞。学跳舞的第一天，我显得很胆怯，看着那些师姐们跳得多么优美，我可羡慕了，穿上舞鞋，换上衣服，看着镜子中高挑的自己，我暗下决心一定要学好。一开始老师教我的动作十分简单，我一下就学会了。
后来老师让我们压腿，压不下去时老师就坐到我们的背上，当老师一坐下来我感觉背上的筋骨就像断了一样。但老师鼓励我要坚持，我咬牙忍住了，现在我也可以轻松地压下去了。
期间老师的儿子有时间，也和我们一起跳舞，他跳的真好看，我们经常都看得入迷；我在那认识了许多同学真开心！
现在我学舞蹈已经第三年了，这期间我从没间断过。我相信只要我坚持下去一定会成功的。
篇7：课余生活作文
说起我的课余生活，那就是天上的繁星数不胜数、不计其数、多姿多彩：游泳、画画、练武……一个也不少。在这其中我最喜欢的课余生活就是画画，每天晚上只要一有时间，我就会不知疲倦地大画一番。绘画让我的课余生活丰富多彩。
在一张白纸上到处有幻想，也许这有一只恐龙、也许这有一只白虎……每当画画时，我的快乐思想便会打开。手一挥就是一幅漂亮的画。在画中我最爱画海洋世界了，原因不只是因为海里有好多鱼值得我去画，更重要的原因是我非常喜欢“南极龙鱼，”他身体红红的，嘴巴又长又圆，据我所知他的进化就是龙。还有一个原因就是我爱蓝蓝的海洋，海洋又深又宽阔，海水深的见不到底。
课余生活我还喜欢读书。书中的每个小故事都有一个道理更加贴近我的生活。看的入迷时，常常会被一个故事情节感动，甚至鼻子都酸酸的，也有时会被书中有趣的故事情节逗得哈哈大笑……
这就是我的课余生活，它是多姿多彩的，它是高兴快乐的。我爱我的课余生活。
篇8：课余生活作文
课余时间我最喜欢爬山、溜冰、画画、下棋……但我最喜欢的是溜冰。
有一天，我做完作业闲得无聊去溜冰。我以电光火石般的速度穿好溜冰鞋，开心地开始溜冰了。我心想：这不就是张飞吃豆芽――小菜一碟嘛。可没过一会，我连摔了三个跟头，我坐在地上，伤心极了，大叫着：“我不想玩了。”妈妈走过来说：“孩子，失败乃成功之母，你不能放弃。”听了妈妈的话，我站起来，再一次开始溜冰，溜着溜着，我发现我一下子可以溜三百米，我心花怒放，高兴地跳了起来。
现在我能一边跳一边溜，我还会跳到椅子上了。
我喜欢溜冰。同学们，你们的`课余生活是怎么样的？
篇9：课余生活作文
背景介绍：
1、《我们的课余生活》是三年级学生的第一次习作，它是学生今后一生写作的起点，第一节课应当把兴趣的培养放在首要位置。
2、生活是写作的源泉。正好是新的学期开始，我就以愉快的暑假生活作为话题，让学生畅所欲言谈感受，为习作奠定良好的基础。
思考的问题：
1、如何培养学生的表达兴趣？
2、如何引导学生敢说会说？
案例描述：
一、解题“课余生活”
1、书上告诉了哪些课余生活？讲一讲上课以外的事。板书：课余
2、解说“课余生活”：课余指下课后，在学校里或在家里、校外的学习、生活、工作；今天不讲学习，不讲工作，只讲生活。什么叫生活？生活也就是不只是一次，经常这样做的活动。
3、第一组课文里告诉了我们哪些课余生活？
第一组导读提示告诉了在操场上做游戏；去科技馆参观，去少年宫演出，到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……；《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”，《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍，《爬天都峰》写爬山，《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。综合性学习还记录了整理房间、煮面条，和小朋友捉迷藏；展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展。
概括起来：第一组4篇课文都讲到课余生活，只是有的写得详细，有的写得简单。
二、说生活
说一说“我们”的课余生活：在同桌或小组内说课余活动的项目，按照老师提供的提纲练说：
1、该活动的名称；2、材料准备；3、活动要求（人员组成）、规则；4、活动过程（步骤）5、活动收获（乐趣、感受）。如：踩绳子、踢毽子、滚珠子、拍豆腐、比脚力……（该简要提纲便于学生有顺序地说话，从“我们”过渡到“我”）
看看我们的课余生活
2、播放学生课余里的生活片断：捉迷藏、学书法、带小狗散步、学画画、玩沙子 （出示图片，帮助学们回忆自己的暑假课余生活）
师：夏天的天气可真热呀！我最喜欢到泗溪游泳了。瞧，小溪里的人真多，他们有的在划竹排，有的在玩水枪，还有的在晒太阳。我穿上心爱的游泳衣投进小溪的怀抱，像一条快乐的小鱼儿自由地游来游去。我学会游泳了，你呢？（出示学游泳的生活图片。）
设计意图：写作教学应贴近学生实际，让学生易于运笔，乐于表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在学生暑假生活中找寻习作素材，为学生的乐说愿写提供了条件和搜索生活的空间。因此本部分设计了出示图片回忆课余生活，老师描述课余生活，目的是让学生身临其境，回忆自己的课余生活，为下一步“说”自己的课余生活埋下伏笔。
3、说说课余有趣的事
1、师：你能像老师这样子说说自己在课余里做过的事情吗？
2、指名说自己的暑假生活，及时进行评价与指导。
生：课余我和表哥他们玩捉迷藏。
（有的学生说自己也玩了游戏）
师：你能把捉迷藏这件事说得多一点，让同学了解得多一些吗？
生：一天，表哥和他两个同学来我家玩。不知道玩什么。我们想了半天，没想出来。还是表哥注意多，说我们一起玩捉迷藏。
师：还想对他玩游戏这件事知道得更多一些吗？你想知道什么？哪位同学想知道，就来问他吧。
生1：你们是怎么玩的？
生2：你们都藏到哪里了？
生3：你都是怎么找的？
师：当你们玩游戏的时候，你们说了些什么？ 哪点让你觉得最有意思？
生：轮到我来找人了，因为在我家里，我很熟悉。我找了半天没找到，突然发现床上的被子在动，我走近一看，发现了一双脚。我装作没看见，走到床边，说：“找了半天没找到，要不去床上休息下，蹦几下自己玩。”被子里的人连忙把头伸出来说：“别，我在里面。”我一看，原来是表哥。
设计意图：如何引导学生把自己的暑假生活说得更具体呢？我采用了让学生自由采访的形式，一问一答，不露痕迹地把事情叙述得更详细。让同学们由想到说，由少说到多说，由少写到多写的过程，给学生一种示范，一种方向。
4、自由选择好朋友，对好朋友说自己的暑假生活及课余中的趣事。（要求：尽量说得多一些，说得清楚一些，说得让好朋友满意。）
5、老师根据学生的评价请出学生在班上进行交流，并进行相应指导。
6、指导学生给所说的话加上题目。
设计意图：这节课的习作目标放在培养学生写作兴趣上，要让学生“易于动笔，乐于动笔”。只要学生有了表达和交流的兴趣与信心，口语交际成功了，也为学生的写作成功做好材料准备，解决了“言之有物”的问题。
三、把我的故事记下来
1、习作导入。
师：写作文很简单，只要把自己说的话记下来，再加个题目，就成了一篇小作文了。赶快拿起笔来，把刚才对好朋友说的话记下来，再加个题目。如：《暑假趣事》、《我的课余生活---- 》。
2、开始习作，教师巡回指导。
设计意图：没有经过写法指导、只凭自己的兴趣和悟性写出来的习作，天真而充满童趣，这是一种真正的自由表达，是儿童抒写生活的真情流露，体现了表达的自主性、创造性。因此本部分的设计鼓励学生说什么就写什么，表达真情实感，最终写出自己的真实生活。
四、瞧，我的作文发表了
1、自读习作。
师：请同学们写好后自己读一读，看看是否出现添字漏字。
2、小组里互读习作。
3、集体分享习作。
范读几个学生的习作，让全班同学评议，重在点出写得好的词句，及时鼓励。
4、小结。
设计意图：学生写作文，除了要表达内心的感受之外，很重要的一点动机是获得别人的赞同。满足了学生展示自我和享受成功的需要，自然能激发学生的写作热情。这一环节的设计目的就是重在让学生感受成功，喜欢上习作。
篇10：课余生活作文
我的课余生活，总是充满着快乐和趣味。
下面先给你们介绍一下我的超级本领——溜溜球。我的溜溜球技艺在班上可是数一数二的。什么环游大世界、上线飞车、环游小风车等等，都是我的拿手好戏。记得上次和同学比赛的时候，我在持续时间和攻击力方面都远远地超过了他。一开始，他气得差点哭起来，好长时间都不和我玩，后来竟然来找我，要拜我为师。于是，我就告诉他，其实玩溜溜球的秘诀就是要坚持每天练习，技艺才能有所提高。
楚河汉界，各为一家，你为保将，我为保帅，战车滚滚，战马飞奔，炮击过后，尘土飞扬，好一幅战火纷飞的场面。这便是我的第二爱好——下象棋。我的对手常常是我的姐姐。记得有一次，我悄悄的藏起了她的一个“车”，结果是姐姐竟然输给了我。她纳闷的坐在那里瞅着棋盘，我得意地直喊：“姐姐输了！姐姐输了！”爷爷也用赞许的目光看着我说：“你真厉害！”可是，他们哪里知道我的秘密呀。
除过溜溜球和象棋，我还喜欢滑滑板。我的课余生活，就是这样丰富多彩。
篇11：课余生活作文
我们的课余时间丰富多彩：踢毽子。打乒乓。跳皮筋。呼啦圈。画漫画。等
他们都是天上的星星，在夜空中闪闪发光，我的星星不一样，他是 空模制作 。
说起我喜欢 空模制作 的原因，那还是一个令人难忘的小故事。我到外婆家里玩。行走间一不小心摔了一跤。我边张大嘴 娃娃 大哭起来，妈妈问了哄我，便用制作了一架飞机送给我，我随手一扔，纸飞机从我手上腾空而起，转一圈，飞到妈妈面前。我满是泪水的笑脸，顿时开心的笑了，从那以后， 空模制作 的兴趣便在我幼小的心灵萌生了。
随着时间的一步步，我长大了我的 空模制作 也要一步步发展。现在我已有空我就那出买的小飞机。火箭。等小型模型改装。试飞。小的时候我的爸爸妈妈和我一起去内蒙古因为我爸爸去内蒙古当兵所以我和妈妈爸爸一起去我在的四岁时的了一等奖所以我要为 空模制作做出贡献。
篇12：课余生活作文
我们的课余生活像7彩的图画：在教室里读书，在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本…在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们拿起手中的笔去写下我们丰富多彩的课余生活吧！
接下来我为大家介绍的是我晚饭之后的课余生活。
我吃完晚饭后跟爸爸一起去打篮球，我们打的是时间进球式的篮球。你们一定不知道时间进球式的规则吧，规则就是以一分钟之内你必须得到10分，否则就要夹子一个夹在身体的一个部位，然后用力拉一下。我要开始讲比赛了。我先站在3分线后，来一个飞秋投进去，进了。没想到第一个就进了。之后的球接二连三地都进了。时间只用了55秒。我真厉害。而爸爸可惨了，他想像我一样投个3分球，可是没成功。60秒到了，爸爸只投进9个球，真可惜。
接下来不说，你也知道。
篇13：课余生活作文
我的课余生活丰富多彩，有爬山、跳舞、玩游戏……但我最喜欢的是爬山。你们会觉得很累对吗？而我一点也不觉得累，还爱上了爬山这项课余活动呢！
那天，我们全家人去爬华佗山。华佗山有很多楼梯通往山顶，山顶上有一座塔。我们爬啊爬，看见半山腰有卖玩具的，还有卖水的，于是爸爸去买了一瓶水，我一口也没喝。我一边玩游戏，一边爬楼梯，爸爸妈妈说说笑笑，不自不觉就快到山顶了。这时，爸爸突然变出个气球给我，我开心地亲了爸爸一口，爸爸也开心地笑了。就要爬到山顶了，忽然听见“砰”的一声，我回过头一看，发现我的气球不见了，我才知道原来是我那调皮的老爸把气球捏爆了。我和妈妈都笑了，妈妈还说“你爸爸真是个大孩子”。
我们爬到山顶的时候，已经到下午了。我在山顶上跳舞，爸爸在旁边唱歌，还有许多哥哥姐姐在玩游戏呢。就这样我们全家度过了一个愉快的周末。
现在你们还觉得爬山累吗？爬山不仅让我锻炼了身体，还让我们全家在闲暇时光充满了欢声笑语。你们也一起来爬山吧！
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