手指作文500字（精选16篇）由网友“老少年的elf”投稿提供，下面就是小编给大家带来的手指作文500字，希望能帮助到大家!
篇1： 手指作文500字
我们组叫晨曦小队，是由我、周洪钐、施桂飞、施佳鹏、李杰、厉董彬组成的，由我担任小组组长。对于现在的我们来说，汇报已经轻车熟路，但我依旧能想到当初刚开展小组活动时那害羞的模样。
那是组成小组后的第一堂语文课，当老师提出问题后，我们紧张又兴奋地开始讨论起来。十分钟后，其他小组纷纷举手，就我们组不敢。老师环顾四周，说“那么由晨曦小队来汇报。”
我们惊讶极了，怎么突然叫我们，但没办法，只好陆陆续续地上了台。看着下面的同学，我深吸了一口气，说：“非常高兴由我们小组来给大家汇报第五课《手指》的内容。接下来由施桂飞来给我们汇报主要内容。”我退到一边，施桂飞拿着书本说“这篇课文的主要内容是……”她突然没声音了，良久，现场陷入了尴尬，只见她咬着嘴唇，双手紧紧地握着，嘴里愣是蹦不出一个字。我顿时急了，明明在下面这么流利的说过了，怎么一上台就说不来了？这时，周洪钐鼓起勇气说“由我来补充。”她顺畅地将主要内容讲了出来，我顿时松了一口气，得救了，接下来进行得很顺利，也圆满结束。
这节课也让我懂得了，就像《手指》一样，每个人都各有所长，各有所短，但是只要我们团结起来，就能变得完美。俗话说：没有一个完美的人，只有一个完美的班级，就如我们的小组。
篇2： 手指作文500字
奇奇是个很爱吃巧克力的小男孩，无论你给他买多少巧克力，他都不知足。
一天，奇奇看见路边新开了一家糖果店，虽然自己身无分文，但还是忍不住走了进去。
收银员是一位老爷爷，奇奇一进店，他就递给奇奇一个小盒子，用有点沙哑的声音说：今天是本店正式开业，这是赠品。哇，有巧克力吃啦!奇奇说着就满意地走出糖果店，迫不及待地撕开包装盒。哎，原来只有这么小一个巧克力球啊!奇奇拿着那个只有小拇指那么大的巧克力球说。他把巧克力球放到嘴里，还没尝出味道，巧克力球就早已滚下了肚。
回到家里，奇奇还一心想着要吃巧克力，迷迷糊糊就睡着啦!突然奇奇感觉天亮了，就起床了。他把被子一扔就准备下床穿衣服，这时，发生了一件不可思议的事，被子变成了巧克力果冻做成的。奇奇惊讶极了，但又马上高兴起来，心想：有巧克力吃了。怎么会这么神奇呢?奇奇觉得一定是昨天那颗巧克力球把自己的手指变得这么神奇的。于是，奇奇东点点，西点点，不一会儿，房间被他点了个遍，你瞧，桌椅变成了巧克力饼干，地板变成了巧克力布丁奇奇像一只饿狼遇到了羊群，狼吞虎咽地吃起来。
吃饱了，奇奇感觉好渴，于是便拿起水杯喝水，可是水立刻变成了粘粘的融化的巧克力，一点也不解渴。奇奇渴得忍不住，跑到妈妈身边说：妈妈，救救我谁知手指碰到了妈妈，妈妈也变成巧克力了。
奇奇坐在地上伤心地哭了起来。忽然奇奇发现自己躺在床上，原来是一场梦呀!
篇3：手指的作文500字
每个人的手上都有五根手指，他们各有所长，各有所短。
大拇指在我的手上长得更加肥头大耳，我的大拇指比同龄人更大、更扁，也更加有力。我才刚过十二岁生日不过一个月，却与父亲的大拇指可以比较，甚至一样大，所以也就成为五指的“老大哥”了。什么？你说还有“比心”？这代表你“out”了，明星又发明新姿势了，我们也别再“邯郸学步”了。
我的食指和大拇指是好兄弟。给小狗骚耳根儿，可没有其他三指的份，小狗感谢的也是大拇指和食指。他常在打游戏和大拇指是合作伙伴，时而用他点击屏幕，时而用双手拇指打字，打赢一局，功劳在他们两个身上，首先活动的是他们俩，慰劳的也是他俩。什么？你说败了？只怪队友不给力咯。
重头戏——中指在此，岂敢猖狂？提及中指，最先想到的就是他“横刀立马，一骑当先”对对对，就是鄙视，这已经是世界通用手势了，《战狼2》中也用到了这一手势；其次就是女生掐人，Atthemoment（此时此刻）他与前两指“桃园三结义”，真是“只求同年同月同日掐”啊；写字时，如果抓笔靠前，那你可得好好“保养”一下这位兄弟了。
无名指？等我日后才会重用他吧。
小拇指可要说一下了，掏耳朵、剔牙这种事如果用铁器会受伤，用小拇指就没问题了。
他们虽然各不相同，但只要团结一心，就威力无比了，团结就是力量啊！
篇4：手指的作文500字
夜晚来临了，明亮的月光照在大地上，主人已经进入梦乡，五个手指在说悄悄话。他们在谈什么呢？
大拇指首先发言：“我可惨了，主人在写字的时候，我和食指弟弟握着笔，一次一两个小时，我的腰都要断了。”
食指打断说到：“我更惨了，今天主人没带橡皮擦，写错字就把口水吐到我的身上，用我来擦，让我的脸黑乎乎的。”说完，食指忍不住哭了起来。
中指又说：“我呀！主人没事就和别人掰手腕，结果，别人用力过猛，骨折了，害我都住院了，在疼痛中度过了三个月！”
正在这时，大拇指挤进来接着说：“我的日子也不好过啊！有一次我醒了过来，主人拿起画笔在我脸上画，那疼得我晕了过去。醒来的时候，一脸漆黑，可恶的主人竟然把我画成了老爷爷，疼得要命，主人却拿着我到处显摆说：“小朋友呀！我是老爷爷。”结果，老师发现了，把我一拉过去，只听到卡咔擦一声，像要被从主人身上拉下去似的，疼晕了过去。”说完，大拇指嚎啕大哭，伤心欲绝。
柔弱的小拇指使出吃奶的劲说：“在冰天雪地的时候，主人竟拉我去练小提琴，疼得我无法站立。”说完，五个手指伤心地哭做一团。
它们希望主人让它们美美地休息一天，说着说着五个手指进入了梦乡。在梦里，小主人和气地对着它们说：“这段时间真是辛苦你们了，明天你们好好休息一天吧！”五个手指头脸上洋溢着幸福的笑容。
篇5：手指的作文500字
在一个夜深人静的夜晚，人们都睡熟了。这时，大拇指、食指、中指、无名指和小指开始了它们的对话。
老大大拇指首先骄傲地说：“在我们几个人当中，我的本领是最大的！别看我个子矮，每当人类夸赞的时候都用我，哪次用得了你们？”
老二食指不服气，像大拇指吐了吐舌头，说：“你的本领才不是最大的呢，拨号、点东西不都得用我，凭什么你的本领就是最大的？”
老大听了很生气，和老二吵了起来。老三中指看了这种情况，没去阻止，反而乐呵呵地对他们说：“我的个子最高，当你们够不着东西的时候，嘿嘿，还不得我上！”
老四无名指对他们说：“哎呀，你们别吵了，再这样没完没了地吵下去，你们要到多久啊？”然而他们听了后，哈哈大笑地说：“你这个小东西太丑了，人们都不愿意给你起名字！”
他们四个人吵在一起，满脸都是口水。
老五小指对他们说：“大家都别吵了，我们大家都很重要，一个都不能少，我们五兄弟应当团结在一起。”
正当它们谈话的时候。突然，主人要伸手去拿个东西。老大看到这种情况，赶忙说：“这种事情你们干不了！让我来！”说着，就去拿，可它哪里知道，就凭它的力气，费九牛二虎之力，也拔不出来。这时，其它四个手指也来帮忙。小指喊着口号：“一、二、三，搬！”结果，轻轻松松就把东西搬起来了。
现在，它们知道，团结就是力量，从此以后，它们再也没有吵过架。
篇6：手指的作文500字
在一个夜深人静的晚上，工作了一天的人们都进入了梦乡。我写完作业，洗漱完毕后，关上了台灯，我很快就睡着了。不知不觉中，我朦朦胧胧的听到了五指在悄悄地对话。
大拇指哭丧着脸说：“哎呀，疼死我了！”
小拇指不解地问：“母指大哥，你怎么了？怎么不高兴呢”
大拇指说：“咱们的小主人握笔姿势不正确，把我身上都磨红了！”
食指接着说：“可不是嘛，我的身上都磨起了一个大泡！”
中指也应声说道：“瞧！我的身上也被磨红了。”
小拇指还说：“小主人不爱护我们，经常把我们弄得红一块、蓝一块的'！”
大拇指和食指又说道：“咱们五兄弟属我们哥俩功劳最大，可我们却天天受罪！”
小拇指和无名指听了他们的话，心里感到很委屈，小拇指说：“虽然主人用我们的时间少，但离开我们也不行。”
无名指听了连连点头也说：“离了我们，小主人什么事都做不好。”
中指听了大家的对话，一本正经地说道：“你们不要吵了！我们五兄弟，谁也离不开谁！只有我们团结起来，小主人才能更好的学习、生活。现在的问题是小主人不知道爱护我们，整天把我们弄得脏兮兮的，更重要的是小主人的握笔姿势不正确。今天我向大家发出倡议，如果小主人不改掉这些坏毛病，我们就罢工！其他手指听了，都说：“对！对！”
第二天，我一觉醒来，想起昨天五兄弟的话，我便下定决心：从现在开始，要改掉我的坏毛病，做一个人人都喜欢的好孩子！
篇7：手指的作文500字
人的每根手指都各有姿态，各有所长，各有所短。
大拇指是手指中最宽、最矮小形态难看的一根指头，但他很吃苦，默默奉献，不图名利的一根指头。他的特点就是力气大，出苦力的活基本都是他干。凡是享乐的生活，都由其他四指抢去，轮不着他。例如：重的东西要倒了，得由他来扶住，吃橘子时，让他剥皮；读书时，要他来翻书页；天黑时，让他来关灯。总之，各种苦功，都由他来干，只要只稍微吃力点的事都要他来帮忙。
食指是第二根手指，他的曲线很僵硬，也不是很好看，但是他很机敏，很勤奋，不怕牺牲。他爱帮着大拇指干活，就像二姐帮大姐干活似的，他虽然没有大拇指的活吃力，但他比大拇指灵敏多了，还总是受伤。例如，五根手指拿着扫帚扫地，一不小心，扫帚上的小刺就会扎到他身上；砌菜时，菜刀很容易切到他；用针时，也会扎到他。总之，他总会替其他指受伤。
中指是相貌堂皇，曲线优美的手指。有无名指和食指保护他，有人说他沽名钓誉，可我觉得不是这样，比如：抓笔时，他是很努力的顶住笔，才会把字写好，所以他的第一关节上会有个小茧子。
无名指和小指体态秀丽，样子可爱，可能力很薄弱，他们干得活是最轻的。无名指负责蘸药末，研指粉……小指也很努力，比如，在吹笛子时是由他扶住笛子下半身，他们两指是在兰花指中最美的两瓣。
五指手指各有所长，但能团结一致，他们紧握起来，会成为一个拳头，就不有强弱，美丑之分了。
篇8：手指的作文500字
今天，在百思特教育，老师带我们上了一堂有趣的作文课——画手指画。
我一看，心想：今天不是上作文课吗？老师拿着水彩笔和画纸，难道要画画吗？作文还上吗？一个个问题连续进到我的心里，使我疑惑不解。之后，才搞得明明白白，原来是画手指画呀，我极其高兴。
老师给我们发了画纸和水彩笔，我把纸放在桌子上，拿起水彩笔，把我的左手掌放在纸上，右手拿着水彩笔描手掌。就这样，我迅速地描手掌，由于我描得太快，突然，不小心描错了。于是，我把手掌画得粗了点，我一看手掌，手指的边缘都是颜色，不过我不在意。
我精细地画，认真地画，在画纸上画画点点，五颜六色、绚丽多彩，美丽极了！兼职就是“星繁点缀”，如同升天般美丽，看着舒服极了。而意外的失误，用绚丽的颜色来掩盖，就好多了。我的画画天赋终于展现出来了，我得意洋洋，没注意，黑色的水彩笔并没有盖上，在白纸上划了过去，白纸上出现了一道黑色的线。
我大吃一惊，心想：这棵怎么办呀！我这艺术的精华该不会就这让这道黑色的线给毁了吧！我绞尽脑汁，想尽千方百计，终于想出了一个办法：我可以在上面写一些有趣的文字呀！我感觉我真是绝世聪明呀！就这样，我写了一些话，最后，写上了我的名字，我的智慧再一次打破了失误。
而由此得出一个道理：遇到困难，一定要沉着冷静，想办法来弥补失误，就像这画手指画一样！
篇9：《手指》丰子恺读后感500字
这篇课文使我想起了邻居张爷爷常说的一句话：“鳄鱼有什么可怕?全村的人人都手拿一根铁棒一起来到河里，那鳄鱼敢张嘴骂人吗?打死它!”是啊，只要我们都可以做到团结一致，同仇敌忾，与困难做斗争，还怕有解决不了的问题吗?不可能!一个人的潜力都是无穷的，更何况一个群体呢?只要大家肯投入团体，有一份火发一份光，为团体付出力量。
以反法西斯为例，如果没有世界上所有遭到侵略和压迫的国家一起站起来，形成“合盟军”，反法西斯战争又怎么赢得胜利呢?可以说，如果没有世界人民的广大支持，反法西斯战争就不可以赢得胜利，团结正是力量之源!如果这不足以证明，那就以我们中国的抗日战争为例子吧。一九三一年九月十八日，日本发动了惊心动魄的“卢沟桥事变”，正式向我们中华民国宣战，在我们中原大地作恶多端，如果不是我们中国人团结一致，同仇敌忾再加上美国、苏联等国家对战争的厌恶和痛恨，对日本军队的后方进行了致命的一击，我们中国又怎能得以解放呢?正是有了全世界人民的伟大支持，才换来这场战斗的胜利!
众人一条心，万众泰山移!让我们都学会团结一致，学会同仇敌忾，学会为集体献出自己的一份力量吧!
篇10：《手指》丰子恺读后感500字
我读了丰子恺的《手指》后，有了很大的启示。
《手指》这篇文章主要是讲了：每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短，他们有不同的姿态和性格，但只要他们握成一个拳头，那就根根有用，根根有力量了。
《手指》这篇文章告诉了我们一个道理：“团结就是力量。”在我们的生活中，有许多事都说明了“团结就是力量”这个道理。例如：拔河比赛，在拔河比赛之中，大家只要团结起来，齐心协力往自己这一方拉来，最后，一定会获得胜利。足球比赛和篮球比赛也是这样。可见，只要团结起来，我们的力量就会从小变大。雷锋不也说过：“滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
在自然界中，蚂蚁是最小的动物了，但有许多人觉得很奇怪：为什么蚂蚁这么小，却没有被它们的天敌消灭呢?其实，蚂蚁之所以没被消灭，是因为：蚂蚁们虽然小，但是它们团结了起来，组成了一个集体，它们的力量也就增强了几十倍。在抗日战争中，我们国家的人数和武器与日本侵略者相比，简直是天壤之别，可是到了最后，胜利却是属于我们，这是为什么呢?其实，是因为全中国人民都团结起来，一起对付日本侵略者，最终获得了胜利。这些事例都说明了：“团结就是力量”这个道理。
团结就是力量，团结力量大，这是铁一般的事实。
篇11：《手指》丰子恺读后感500字
今天，我读了丰子恺老先生的散文——《手指》。读完之后，我受益匪浅，有了很大的启示，并且从中得到了知识。这篇如诗一般优美的散文是丰子恺先生写的，他是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家，我很喜欢他的作品，因为从他的作品中，我们可以体会到人为世界的沧桑、欺骗和尔虞我诈，如《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》和《竹影》，都是我比较喜欢的作品。今天早上，我在妈妈的藏书中意外地发现了这篇《手指》，不禁想：手指有什么好写的呢?不就是一只手上五根吗?当我正想把它放下时，上面的“丰子恺著”，使我产生了好奇心和阅读的兴趣，就像不知得到了什么保证似的，读了起来。
这篇《手指》写的是手上五根手指的用处以及缺点和优点，说明了金无足赤、人无完人的道理，告诉我们人各有各的优点，也各有各的缺点，只要团结一致，向仇敌忾，成为一个群体，就不怕什么困难，更没有什么强弱之区、美丑之分了，每个人都有力量，每个人都有功劳。
篇12：《手指》丰子恺读后感500字
今天，我读了丰子恺的散文——《手指》。
这篇文章首先是开门见山地指出每一个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长、各有所短，接着就具体描写了五根手指的不同的姿态和性格。最后作者告诉我们五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
我不禁感慨：五根手指虽然都长在手上，但是它们的大小、长短、作用和功劳却各不相同。但是，无论每根手指的力量如何，只要团结一致，成为一个拳头，就能发挥出最大的力量。我不由地想到了蚂蚁，小时候大人们老是告诉我们，蚂蚁搬家就代表天要下雨了，我那时是将信将疑的，我总在想那么小的蚂蚁竟然能搬家，现在我终于能明白了，蚂蚁虽然小，一只蚂蚁搬不了家，但是它们如果足够团结，成群的蚂蚁就一定可以搬家了。这就是所谓的“团结就是力量”。
其实不只是手指，也不只是蚂蚁，我们人类也是一样，我们中华儿女在中国共产党的领导下，团结一致、齐心协力，最后打败了日本帝国主义，这不也说明了团结的力量是无穷无尽的吗?是的，团结就是力量，我们要坚信这一个真理，一个人也许很渺小，但是千千万万个中华儿女团结一致，就一定能把我们伟大的祖国建设得更加美好、更加富强。团结就是力量!让我们团结起来吧，为我们祖国的大好江山舔砖加瓦!
篇13：《手指》丰子恺读后感500字
你知道手指能带给我们什么启示呢?如果不知道，就让《手指》这篇课文告诉你吧!
大姆指没有优美的曲线但是很能干;食指的姿态不算好但是能干精细的活儿;中指是最美的，养尊处优，但是干活不出力;无名指也很优美，但是力量不够;小姆指体态可爱，但是用处很少。
别看这五根手指各有优缺点，但是他们团结起来成一个拳头，就非常强大了。
读过这篇课文后，你应该明白了吧，那就是——团结。
“一枝独放不是春，百花齐放春满园”,团结可以弥补个人的不足，没有完美的个人，只有完美的团体，团结就是力量。
我们都听说过一个故事：一位父亲，给了孩子一根筷子，让他弄断，儿子轻而易举就做到了，父亲又给了他一把筷子，儿子使出了浑身的力气也没有弄断。
团结就是力量，在生活中，我们要与身边的朋友团结，团结的力量是无穷大的，团结就像一位天使，她会用她的全部力量弥补你身上的不足，帮你指引方向。对待朋友，要尽自己所能帮助他，团结起来，不要破坏朋友之间的友情。
你这会儿重新认识你的手指了吗?身边任何的平凡事物都可以成为一个启示，手指协作可以启示团结，白杨挺立可以启示坚强，在生活中只要留心观察，任何一个小
篇14：手指舞小学生作文500字
手指舞小学生作文500字
今天姐姐一回到家，很开心的跑了过来，他教了我一个游戏，一个教幼儿园小朋友乖乖坐在位子上的游戏。
“鹅爸爸来了，鹅妈妈来了，点点头，勾勾手，鹅爸爸再见，鹅妈妈再见，小手摆后面”。
看完了姐姐的表演，让我这个当妹妹的哭笑不得，真不知道是他太幼稚，还是像老师说的童心未泯呢?
我笑着对姐姐说：“姐姐你好幼稚喔”
没想到姐姐教我这段手指舞是有用意的`，他说：“现在的人每天忙忙碌碌的，都忘了自己从前当儿童的快乐，虽然现在自己年纪也没多大，但每次走在路上，看着来来往往的人都是板着脸，没有儿童真的笑容，其实偶而幼稚一下不事一件坏事，想笑就大声的笑，想哭就大声的哭，先把事情都丢一边，当一天快乐的儿童，有了好的心情，自然做起是来就会更有效率，不是吗？”
虽然我还是有点听不懂，但我看着妈妈和老师好像每天都有很多是在烦着他们，或许妈妈和老师要像姐姐说的放下所有事，当一天快乐的儿童，幼稚一下应该还不错吧！
所以我要在这里教大家玩这个手指舞，“鹅爸爸来了，鹅妈妈来了，点点头，勾勾手，鹅爸爸再见，鹅妈妈再见，小手摆后面”。
篇15：手指_
戴维是学校足球队的一员，他非常喜欢足球，非常珍惜这个机会，或许是因为他当初很艰难才进得了足球队的缘故吧！
有一天，学校足球队里来了一位新教练――迈克先生。队员们一天早来到足球场，整整齐齐地排着队，笑容满面地等待着教练的到来，大家的心里都在猜想着那位教练是怎样的人。只有戴维一个人闷闷不乐，心有所思，似乎在担心着什么。时间一分一秒过去了，突然，大门里出现一个矮小的身影，慢慢地朝足球场走来，渐渐可辩那身影，是一位皮肤黝黑，身穿T恤，短裤，脖子上挂者一个口哨，头上戴着顶白帽，鼻子上架着一副墨镜，看上去非同凡响的教练。当他走到队员面前时，眼睛盯着他们，说：“你们好，我是你们的新教练――迈克，向前迈的迈，克服困难的克。我想问你们一个问题；你们为什么要踢足球。头几句话，迈克先生就把球员给镇住了，大家哑口无言。只有戴唯小声堵囊了一句：”因为我就喜欢足球。“声音很小，但还被迈克先生听见了，迈克只是微微地笑了笑。接着，迈克先生走到球员跟前，一个个与他握手，问他们的名字。当来到队伍的最后，迈克先生伸出手要和戴唯握手时，他向后退缩了一下，手放在背后，用着可怜的眼睛望着迈克先生。迈克先生笑了笑，把手伸得更长，挑挑眉头，示意戴唯把手伸出来。戴唯犹豫了一会儿，才小心翼翼地，慢慢地把手伸出来，那只只有一只手指的右手赫燃呈现在眼前，迈克邹了邹眉头，接着又笑着和戴唯握手，并小声地问他的名字。
第二天，迈克先生分配队员们工作，使大家吃惊的是迈克先生让戴唯做守门员。戴唯无论如何都不敢相信自己的耳朵，他绝望地人为他肯定会做的不好而被踢出队伍。迈克先生见状后，凑到戴唯的耳边说：“请你相信你自己的足球。” 戴唯心里忽然一震，他不会放弃，不会这么轻易地否定自己。他刻苦训练，不论风吹雨打，都在想办法训练出六只手指也可以接好球。终于有一天，他成功了，他发明了一套属于自己的接球法。在足球场上台成为了唯一一名可以用六只手指接球的人，而且美妙得无与伦比。
迈克先生退休前找来戴唯，语重心长地对他说：“世界上，唯一能够用六只手指接住球的人只有你，别人无可提代。因为你是戴唯，你就是你自己，只有一只手指而又叫戴唯的只有你一个，一个手指举起来，”第一“永远属于你。
世界没有两片完全相同的树叶，你自己就是你自己，独一无二，无可代替。我们要最回自己，做好自己，活出自己的特色，活出自我。
篇16：手指_
在如诗如画的生活乐章中，使我们司空见怪但却必不可少的当数我们的手指。闲时审视自己的手指，总会觉得他们也各有品格各有性情。这时，我总会把手指合拢，而后微微一笑，思绪飘飞在手指的上空。
那小拇指可谓是五个手指中最漂亮的一个，是不是翘成兰花状以显示自己的存在。小拇指虽派不上大用场，但却能干一些掏掏耳朵的体贴活儿，人们把大部分爱倾注给了小拇指，就似幼年时的我们集众爱于一生身，受尽了家人的疼爱和呵护。但是古人云：宁可断一指，不可伤其九指。这一指定是小拇指无疑。
但从长短上来看，无名指已经比小拇指高出一截，岁做事还显得那样懵懵懂懂，却渴望挣脱枷锁，获得独立，好似进入花季少年的我们，在其他手指的帮助下，才高高翘起；又似一个世俗者，不注重名分，却要求实惠；连名字都没有的无名指；还像一个披金戴银的贵妇人，慵懒地享受着一生。
正所谓尺有所短，寸有所长。虽中指相貌堂堂，仪表不凡，但却用处不如食指拇指大，他是个文人高士，长身玉立，孤高自傲。除了与笔墨丝竹打交道时显得风流倜傥，平日里都是郁郁寡欢，无所作为。
食指也是不能取代的一位，虽工作不如大拇指吃力，却比他的复杂。拿笔时，笔杆由他控制，不能太用力也不能太轻，要随着线段变化随之改变；打电话时，要轻轻拨动号码，找准方向，轻轻一斜滑便会打错电话；抹指甲油时，也要由他控制出力，稍不留神就会涂歪涂乱。
拇指看起来就像一个庄重的老人，经过多年的操持，老人的背已经弯驼了，他与子女之间的代沟愈来愈深，使它们之间的距离更是遥远，尽管如此，老人心里还想着为儿女分忧，想替儿女打理好一切家庭琐事。正如大拇指将大部分是有自己包揽：要吃果实时，叫他细细剥皮；要读书时，叫他缓缓翻书页；要进门时，让她按住门铃；医生打针时，叫他用力把药水注射到血管里去。种种苦工都归他做，他绝不辞劳，其他四人除了享乐的事不用他外，稍稍吃点苦的工作都归他。
手指的全体，各有所短各有所长，若能取长补短，方可相得益彰，每每五指团结的时候什么障碍他们都能抵挡。一画不成春，独木不成林。团结东乾坤，汗青携一页。成事在天与人定胜天，往往只在一念间。单枪匹马，前者，团结，反之。当握成拳头时，那力量使天动地摇，一声齐力的呼喊当叱咤风云。
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