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描写享受快乐作文

时间：2022-10-06 07:42:18 更多作文收藏本文下载本文

描写享受快乐作文（共17篇）由网友“做最快乐的小狗”投稿提供，以下是小编精心整理的描写享受快乐作文，供大家阅读参考。

描写享受快乐作文

篇1：描写享受快乐作文

书籍是人类的好老师，也是一位随时陪伴着你的朋友。如果说读书是一种享受，那么爱读书的人一定是幸福的。

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”。生活中没有书籍好比没有阳光，智慧中没有书籍就好比鸟儿没有翅膀，从这里可以看出书籍的重要性;当生活失去阳光，当鸟儿没有翅膀，那么世界该多么单调啊!

高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯”。当然，这句话说的很对。书籍好似一个个台阶，你多读一本书，就好比走多了一个台阶。就这样，一本一本的读，一步一步地走，总有一天，会走向成功。

记得有一次，我语文考了89.5分，这是我考语文最不理想的一次。我十分痛恨自己，恨自己为什么只差一点点。于是我开始寻找自己的不足之处，很快，我找到了不足之处，我们应该多读书。于是，我就开始补足这个缺口。“功夫不负有心人”。终于，再一次的考试上，我获取了胜利。这难道不是读书的功劳吗?

我很喜欢格林兄弟的《格林童话》，之所以对这篇童话情有独钟，是因为格林兄弟写的童话妙趣横生，生机盎然。

读书让我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。读书还让我知道了如何为人处事，让我在生活中有了丰富的经验。读书给了我最大的体会是——知识。“读好书，多读书”吧!知识是无穷无尽的，它不仅丰富了我们的大脑，还增长了我们的见识。

如果书籍是一条快乐的小河，那么我愿做一只船，飘向未知的远方……

享受快乐的作文3：享受音乐的快乐

音乐，由每一个跳动的音符组成;音乐，可以缓解你的疲惫：音乐，可以让你的情绪从高处一下跌倒最低处……音乐就是这样，无时不刻牵动着你。

音乐如一朵血红的曼陀罗，听着劲爆的DJ乐曲，你就会慢慢地随着节奏舞动起来，强烈的节奏迫使你不得不疯狂起来。

音乐如一朵纯白的水仙，听着悠闲地轻音乐，我们便会轻闭双眼，静静地感受着世间的美好，轻体昂着万物的鸣叫，真是人间的一大乐事。

音乐如一朵粉色的玫瑰，恋爱中的男女，正是用情歌来互相传递心中浓浓的爱意：而失恋的男女，也可以用情歌来疗养心中的伤

音乐如一朵淡黄色的小野菊，在微风的吹拂下，左右摇摆，听着儿歌，让我们找回童年的乐趣，回味儿时的童真。

……

音乐如一朵七色花，轻嗅某一颜色的花瓣，你就会闻到独特的气味。

篇2：享受快乐

当你奔波在城市与家的繁忙中，也许你不能够感觉到别人的欢乐，只会觉得身体上的疲惫，很多时候，仅有自我才能够体会得到这种奔波中享受的欢乐，因为职责与担当，让你撑起的是一个家的温暖。

也许你会说，每个人站的高度不一样，看问题的角度就不一样。一个忧郁的人，如果生活于众多而又欢乐的朋友中，他也会欢乐；一个欢乐的人如果在孤独中生活，他将逐渐忘却欢乐而成为沉默寡言，性格忧郁的人。假如说：“一滴水仅有汇入大海中才能不干涸”的话，那么一个人仅有自觉融入社会，生活于群众中、朋友中、友爱温情中，才能身心健康，坚持向上，才能成为永远欢乐的人，才能爱人与被人爱，并成为有益于社会的人。

吃苦与欢乐是一对孪生子。一个奋斗者，局外人看来是在吃苦，但在她自我感觉上却并非如此，相反却是在享受着一种莫大的幸福和欢乐。其原因在于她明白一个道理，此刻的吃苦是为了将来的不吃苦和少吃苦，是为了幸福，吃苦本身也蕴涵着幸福与欢乐。这就是说没有短时的吃苦就没有持久的幸福与欢乐，没有最初的吃苦就没有最终的幸福与欢乐。运动员的训练是苦的，他们得到的报偿就是向冠军冲刺的欢乐，就是获得冠军后的欢乐。苦与不苦，苦与与幸福和欢乐，相当程度上是一个人的自我心理感觉问题，是一个人生观、价值观的问题。

欢乐是自我经过努力而奋争得来的，先苦后甜的人生是最好的人生吧。对于猎人你送他一只兔子，他必定不会表现出多大的兴奋，但等自我猎获一只之后，他是绝对表现出兴奋情绪的；对于垂钓者，他宁可在那里蹲上几个小时，钓到一条小鱼，未必期望轻而易举理解别人送来的一条大鱼，即使理解了也不会产生多少愉悦感和收获感，这就是说，人们仅有经过自我的奋斗征服对象，其所获得才能使人产生最持久也是最真切和最本质的欢乐。

“自得其乐”的提法是有道理的，一个人是陷于痛苦还是感到欢乐，主要决定于自我。如果你把思想集中于自我极少数的失败上，而不是较之更多的成功上，得到的必然是内心的焦虑不安和痛苦，是自我折磨和消极颓废。如果与此相反，你把视角更主要的集中于成功与不断的提高，集中于扎实的今日和充满期望的明天，得到的必是干劲的增长，信心的加强和欢乐的产生。

形形色色的社会中有很多的欢乐是需要我们自我去争取的，关心别人不落井下石也是一种欢乐的具体体现，因为欢乐往往不具备共鸣性，而忧郁却具有辐射性，感染力极强。仅有正确的认识欢乐，享受生活，不揭他人之短，有时善意的谎言也是一种欢乐。与人分享欢乐生活中才能够真正的做一个欢乐之人。

篇3：享受快乐

每个人生长环境不一样，价值观不一样，对于享受欢乐的认识也不一样。有人说，享受欢乐就是辛苦耕作到收获后的舒服感；有人说，享受欢乐就是在和朋友玩游戏时真切的大笑；也有人说享受欢乐就是认真学习后取得成绩的满足感。而对于我来说，享受欢乐就是做数学的过程。

也许你看到这个词就头疼：哎，数学真是枯燥无味啊，还谈什么享受，但我就喜欢这做题的过程，时而能够享受而简便，时而又会紧张，如在大海中航行一般，其间你能够享受旅游的乐趣，也能够有独自一人捕鱼的爽快感，但也会遇到暗礁，巨浪。但注重的是过程，享受其中的乐趣。这种趣味感很微妙。

欢乐是感到生活有巨大乐趣，并期望自然而然持续的心境，而享受是生命在存活过程中，经过身体器官、思想意识的作用，使生命自身产生愉悦、完美的一种体验与感觉，物质上或精神上得到满足。两者都有愉悦的感觉，连起来，简单说就是经过思想意识，感受到生活的巨大乐趣，对于我来说，就是做数学题目。

做数学的过程，是一个充实的过程，每当遇到一道看似简单的题目，我会更加警惕，防止出错，每当遇到一道真正的难题，我会认真不懈的思考，即使消耗的时间很多，但只要做出来就会感到很有成就感。成就感是金钱，赞美所替代不了的。做题的过程令我感到很欢乐。

中考那段时间，是紧张的一段，也是我欢乐的一段时间，因为当时有做了很多的数学习题。试想，在寂静的夜晚，手捧上一杯香茗，细细品味之时有专注地做着那道题目，抛开一切烦恼，这个过程是多么的舒服、欢乐啊。

人生在世应当享受欢乐，做欢乐的事，做欢乐的人。

篇4：享受快乐

一个不一会享受欢乐的人，是永远不会欢乐的，一个不会享受欢乐的人，是整天只会闲着没事，一个不会享受欢乐的人，他的生活就不会充满笑声。而我却是一个很会享受欢乐的人，每一天都快欢乐乐，每一天都事情成堆，每一天都开怀大笑。小时候，我一向都是家里的宝贝，同样也扮演着另一个主角——笑星。

每次吃饭时，我都会逗得大家笑的合不拢嘴。记得有一次，我在吃饭时的时候说了一个冷笑话“请问世界上哪三种动物最高”大家纷纷说：“当然是长颈鹿，大象这几个了”可是我摇了摇头，有一本正经的说：“是猪，母狼，马蜂了。（珠穆朗玛峰）这答案一出，哥哥笑的都直接把吃进嘴里的米饭都喷了出来，其他的几位也都纷纷笑的合不拢嘴。那个时候整天都是在笑声中度过的。

此刻还有点怀念呢。等到大了一些，上小学了，那整天开怀大笑的日子也过去了。可是我整天还是快欢乐乐的度过的。我开始和伙伴们一齐玩游戏，如果不是特殊情景，每次都要玩到天黑才回家。等到再大了一点，我们的胆子也越来越大，我们开始爬树，比谁怕的最高，用时最短，但有时也会因为不细心从树上摔下来，有一次我爬到了时的顶端，那树有四米多高，我在上头晃来晃去，等其他朋友爬上来。可是却一不细心从树上摔了下来，左胳膊也一次骨折了，如果不是及时赶到了医院，估计我就成残废了。可是我的一好，就把之前的痛苦忘得一干二净了。

此刻，我长大了，到了青春期，开始有了叛逆心理。此刻我开始和父母顶嘴，不服教师的管教，看到他们越生气，我就与高兴。也许这就是青春吧！此刻我的欢乐就是玩网络游戏，每个星期天都玩的不亦乐乎。每一天的快欢乐乐让我坚持一份健康的心，也使我没有烦恼。

篇5：享受快乐

长江尽显其大江东去之雄姿，浩浩荡荡涌向东海；泰山尽显其阴阳割昏晓之势，巍巍峨峨直耸云霄。

长江是欢乐的，因为它享受着奔腾；泰山是欢乐的，因为它享受着峻拔。

人生在世须尽欢，暂时忘却那一份忧愁与烦恼，忘却那一份辛酸与苦恼，忘却一切的不快，让我们欢乐地享受生活，感悟生命。

也许你只是一支残缺的花，一片熬过旱季的叶子，只是时间长河中一个匆匆过客，或许是一张简单的空白的纸，不会引起别人的半点目光和惊叹，但只要拥有一双手，就能为自我鼓掌，欢乐地享受着自我的那份精彩。因为，享受是我们自我欢乐的精神。

享受是李白那种“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的豪爽，享受是陶渊明的“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的闲适，享受是孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的舒畅。相反，在赖昌星远华走私集团的“红楼”里醉生梦死的高官并没有得到享受人生真谛，吸毒上瘾倾家荡产寻求快感的“烟鬼”不可能感悟生命的完美，因为他们的享受是建立在自我、他人的痛苦之上的。

所以进取欢乐地享受能促使人进取，消极庸俗地享受则使人腐化堕落。

原国家跳水运动员田亮，少年时就获得悉尼奥运会10米跳台单人冠军和双人10米跳台冠军。这是他进取追求，享受为国争光的欢乐促成的。之后，他却不听从教练的管理，多次违反团队纪律，沉迷于媒体，最终被驱除国家队，这难道不是消极享受的恶果吗？

对船来说，欢乐地享受不是随波逐流，而是高扬风帆在天风海雨中搏击；对水来说，欢乐地享受不是故步自封，而是化做奔腾的活水；对我们弄潮儿来说，欢乐地享受，不是睡好吃好玩好，而是披星戴月感悟充实。

欢乐地享受，享受人生的欢乐！

篇6：享受快乐

有时，总觉上学的五天太过漫长，简直是度日如年。有时，又总觉上学的五天太过短暂，如白驹过隙。我能够享受周末那品香茗，捧爱书的情景“白发三千丈，缘愁似个长”，最终盼来了周末。

手捧一本好书，或是那儿时翻不厌的《格林童话》，或是那道理深邃的《道德经》;或是那影响重大的世界名着;或是那轻描淡写的学校小说……书页在指间轻轻滑过，仿佛被窗台这一米温暖的阳光挑逗，变得羞涩，急促，又仿佛是被茶香迫不及待地引来。一页又一页，一篇篇美文如一个个精灵乐府，合在一齐谱写出世界上最美的曲子——书声!

我喜欢享受早晨在教学楼的走廊中聆听书声朗朗的晨读声，一首首醉人心泉的古诗，一段段可歌可泣的曲子，令我陶醉。但我更喜欢享受周末在阳台前占有一米暖暖的阳光，手捧一本书，放一杯清茗茶……阳光的味道融进茶中，茶香与墨香和阳光香味便调制出世界上最好的美味，调制出心境最美的色彩。

《于丹论语心得》让我更读懂《论语》的思想和更深的含义，让我的心灵在言论中得以升华;《天方夜谭》用那一个个发人深省的故事为我编织了一个善与美、恶与丑的笼子;《红楼梦》用一段段凄凉悲惨但却杂加甜蜜的封建感情赚走了我心灵最细腻的真情与一个坚强女孩的泪水……这一切的一切，都是让我的思想欢乐的音符。

白驹过隙，两天的周末过去了，也许是雾天，也许是阴天，也许是雨天，也许是雪天，但读书品茗总能让我的心灵洒满阳光，充满书香，成为晴天。

在感动时，我为书中主人公的做法而暗暗流泪;在激动时，我为书中的事情而欢呼;在开心时，我为故事中的人物而喝彩;在失败时，我为已无往日风韵的他而鼓励，这就是令我享受的书，令我能化忧为怒，化怒为喜的书。

享受周末，享受欢乐，就是聆听书中那“静听松风寒”的美景，观看那“千朵万朵压枝低”。享受一本好书，让我欢乐度过周末，我心足矣!

篇7：享受快乐

乐趣，在生活中无处不在，去寻找，去体验，你会发现，原先生活中是存在着这么多的乐趣！

对于悲观者来说，活着是无比艰难的，活着就是一种痛苦，一种磨难，生活这个词对他们来说，太沉重，甚至就像一个魔鬼一般的可怕！那是因为，他们没有看到生活中的乐趣，所以，一遇到一点小困难，就垂头丧气，觉得自我活得多么痛苦，生活是阴暗的。

对于乐观者来说，生活是多姿多彩的，生活中充满了乐趣。哪怕仅仅只是一件小小的事，他们也能从中寻找乐趣。他们脸上每一天都洋溢着最灿烂的笑容，哪怕是生活让他们摔跤，他们也会重新站起来，因为他们始终坚信，生活不可能轻而易举的就把他们打到。生活为他们供给了那么多乐趣，他们应当努力地去寻找，去发现，从而体验欢乐，进取应对生活。

不错，生活中的确存在着很多的乐趣，它们就在你的眼前，但它们又很喜欢跟你玩“捉迷藏”的游戏，总是躲在某一个角落里，需要你自我去寻找——

带个帐篷去野外露营，夜晚时候，抬头仰望天空：星星、月亮再加上充满神秘感的天空，构成了一幅美丽的自然图画眼前的一切是否让你感到很惬意，心中的一切杂念都消失了呢？如果真的是这样的话，那就说明你已经感受到生活的乐趣了！不用惊讶，生活中的乐趣就是这么简单，它并不像你想象中的那么复杂。只要你自我能从生活中的某一件小事中体验到欢乐，那份欢乐源于生活，就是生活中的乐趣

去感受吧！与小孩子嬉戏；侍弄一些花草；打一场球；下一盘棋；拥抱一下大自然你能体验到生活中的乐趣，你能拥有更多的欢乐！要记住，不是生活中缺少乐趣，而是你自我不会去发现乐趣。从此刻开始，去吧！去寻找，去发现，去体验，生活中的乐趣在等着你！

篇8：享受快乐

读书乃人生一大乐趣，读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。书中有乐，它让我沉醉其中。

在读书中享受欢乐，每当我站在书架前时，我总会觉得在我面前展开的是一个浩瀚的海洋，一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙。它婉如一把智慧的钥匙，为我开启了文学殿堂的大门;它婉如精神的食粮，帮我充实了空虚的大脑;它婉如黑夜中的路灯，为我照亮了前进的道路。

我与书籍是最好的朋友，不悦时，他将带走我的忧愁，带给我无比的欢乐。当生活中遇到困难时，他都会毫不吝啬的给与我战胜困难的勇气和信心，使我活力四射，乐观向上。难怪英国著名戏剧家威廉·莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”此话言之有理啊。苏联著名作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基即使在双目失明的情景下仍坚持读书，把书籍当成了自我精神的支柱。被誉为“读书巨人”的毛泽东也十分喜爱读书，闲暇时间，便捧起书本津津有味地看了起来，在读书中享受着欢乐。

皓月当头，我倚在躺椅上，静静地翻开一本书时，内心如同一面洁镜，没有半点污秽，读书净化了我的心灵，此时的我是多么的欢乐啊。当我细细品读书中的资料时，我感到自我情随书生，醉入佳境，犹如自我就是书中的主人公。当我在感受作者的思想情感时，我发现，我的魂灵已与作者的思想情绪沉浮。我喜欢去钻研一本书的背景，体会作者的思想感情，从而了解到各国的风土、人情、文化内涵。再从中摘抄一些优美的语句，以充实自我的文章资料。这一切都让我乐以忘忧，乐在其中。

我认为人生就犹如一本书，每一天都是崭新的一页。在这本书中，包含着酸、甜、苦、辣各种滋味。然而最终的结局将由我们自我编写。

我爱读书，读书乃人生一大乐趣，我在读书中享受欢乐。

篇9：享受快乐

我看见了窗帘里射进一丝丝亮光，听见鸡鸭在叫。于是，我立刻起了床。抬头一看，才六点。妈妈也紧追其后，也起了床。他帮我弄了菜，来到学校大家都东张西望的，看着别人带来的东西。

焦急的心境随着时间愈来愈多，吴教师的一句话打破了这种心境——“我们差不多该走了。”但我十分担心——自我能做好吗？

来到食堂，大家立刻到了位子上，吴妈也来了还带来了准备好的面粉，大家一齐去洗手了。我们把保鲜膜扑在桌子上。吴妈拿出了面团，她把面团一个一个弄下来，大家拿起擀面杖，试了吃奶的劲把面团向下压，可是太半，我也无能为力，大家拿起面团，仔仔细细的做起来。我和钱干干拿了馅，到另一个桌子上去了，我把准备好的馅放进一个乘着肉的大盘子里，拿了双筷子，来回搅拌，原先分开的两样东西像双胞胎兄弟相认了一样，“皮来了！”我学着妈妈的样，拿起不圆的皮，然后放进馅，重叠，一只活生生的饺子出此刻我眼前。不明白什么时候，皮越来越多，压得我喘不气来。因为前面的成功，我站得挺了挺。可是，有一张皮十分干，我二话不说，拿起面片，加上馅，然后重叠，可是，面片像个不听话的小孩，就跟我作对，我也不甘失落。在这紧急万分的时刻，我看见了一碗水，“莫非天助我也”，我自言自语到。我拿着手指沾了沾，然后我把水沾到面皮周围，面皮似乎干败下风，合上了嘴。

教师叫着：“饺子好了，大家来吃吧！”大家蜂拥而至，里一层，外一次，在电饭锅外。

大家一齐吃，我们很欢乐。我从中明白了分享。

篇10：享受快乐

我贪恋阳光。喜欢阳光落在身上的那种暖暖的舒服的感觉。贪恋阳光沐浴过的被褥上残留的清新的味道。在阴雨连绵的春日，阳光成了奢侈品。每天，屋外飞着毛毛的雨，屋内阴沉沉，连人也变得象发霉了一样，心情总是郁闷，烦躁。然后有一天阳光肆无忌惮地跑出来。看到了阳光，心情蓦地舒畅了很多，就象那缕缕阳光照射到心房深处，把灰暗的心房照成亮堂堂的一片。

我常常趴在草地上懒懒地享受着阳光，阳光是那么充足，那么温暖。好想躺在上面舒舒服服的睡上一觉，可是总是有那么多的作业。每当做完已是深夜了……做完作业不想睡觉于是翻开名著来阅读，读着读着，困了打了个哈欠。可是依旧手不释卷。直到自己也控制不了了。于是我便一头栽到了床上立刻进入了梦乡……

渐渐地，我在读书中也有了似乎眷恋阳光般的感觉，白天享受着阳光——无忧无虑，夜晚总是在梦中与书中的人物见面。每天总是有一个好的开头，好的结尾。虽然天有不测风云，时有阴天下雨。可是就算没了阳光我也能有跟阳光一样的感觉，阳光是多么美好，书是多么的奇妙！每当我捧起书时就好像漫游在了历史的长河之中，读历史看同话学古文书中的过程是那么精彩，书中的语言是那么生动每个故事的过程都很棒由兴盛到衰败由贫穷到富裕还有的为了一己之私生成了恶念最后得到了应有的惩罚故事中主人公的经历是坎坷的但结局却出乎意料的我总是恋恋不舍直到妈妈生气了催促我快点做作业。我才依依不舍的把书放下……读书真是我生命中的一大乐趣啊！同样，阳光给了我一种温馨的感觉，每次我我在外面玩累了，便一头栽进了草坪里懒懒的享受着阳光即一躺就是大半天，使已精神十足我也不会起来就像睡觉一样可舒服了！

阳光让我们健康成长，书是我们知识的海洋。我们离不开读书，更离不开阳光。所以让我们像享受阳光一样享受读书的快乐吧！

篇11：享受快乐

听，风儿在自由地歌唱。时轻时重，时缓时急，倾诉着它的情感。

看，满林的嫩竹，都换上了一件件新衣，正打算迎风起舞呢！

闻，一阵阵馨香争先恐后的冲进鼻息，释放着它们自己的独特香气。

摸，用指尖触摸大树庞大身躯上的纹理，感受它的粗糙，它的光滑，它的内心。

小草在土地中睡醒了，冒出头来仔细地打量着四周。远远望去，一大片一大片满是的，如一张碧绿的毛毯平铺在大地上。三五成群的聚在一起，相互倾诉着睡着时做的美梦呢，说得高兴时，便摇摇身子，轻轻点头。

闭上双眼，用心去听风儿的故事。风儿的指尖轻抚你的肌肤，一阵清爽便在你的四周悄然而生。如《爱丽丝》的琴声，轻柔而又浪漫，轻轻敲击着你的心灵。刹那间，风儿大了，不再轻柔，取而代之的是磅礴的气势，它说着震耳的惊雷，把你带到另一个世界。在风儿的陪伴下进入另一片美景。

五颜六色的鲜花争奇斗艳，都尽情展示着自己的风姿。在风儿的催促下，一阵阵花香蹦跳而出，左看看，右瞧瞧，所到之处无一不充斥着好闻的花香。香奈儿的香味，都不及这自然界的花香。香使人沉醉，使人快乐，在花香中睡去，未尝不是一件美事呢？但我不能睡，风儿还在提醒我去往下一个地点呢！

竹林间，一棵大树矗立着，树的顶端望不见，够不着，不知有多高呢！与满园的竹林相比，真有点鹤立鸡群的感觉。指尖轻触树皮，粗糙，并不那么光滑，或许这些不平整的纹理都是它在成长过程中留下的。竹子虽说都着绿色的衣裳，但仔细瞧，就会发现并不一样。有的是碧绿，有的是嫩绿，有的是深绿……不一样的绿，流进你的视野。如一幅泼墨画——美。竹子的身躯与大树截然不同，一胖一瘦，一粗糙一光滑，一高大威武一娇弱纤细，但都有着自己的独特美。

漫步者，赏一路美景。带给你的不仅是视觉、听觉、嗅觉、触觉的体验，更是心灵的冲击，

沐浴你的.心灵，让我们一同享受漫步的快乐吧！

篇12：享受快乐

小时候，我讨厌极了下雨，总认为是它让我生活在昏暗潮湿的世界中，没了绚丽的彩虹。天老是黑压压的，阴沉沉的，任由雨水滑过脸颊，心里郁闷的快要窒息了。看着那些被雨水淋湿了衣襟的人们，我同情他们，可没人会注意到我的心情，在那样的天空下，我会很渺小很渺小……

看着时光的蔓藤在光阴里蔓延开去，我知道，我又喜欢上了美丽的晴天，每当阳光透过窗户，洒进我的小床时，我的心情节拍便也跟着旋律欢快起来，到处都会弥漫着温暖的气息，我伏在窗边向外望，阳光是那么的温柔，我突然有了一种欲望。我要看蝴蝶跳舞，倾听昆虫歌唱，还要感受竹叶“沙沙”的窃语……阳光，这个奇妙的东西，你挥动着那薄薄的纱，让我肤浅的认为，是你给我快乐的心情！

时光又舞动着身姿飞起来了，我升入了初中，又多了份成熟，我了份思考，仿佛晴天，雨天是两个俏皮的精灵，不时在我眼前萦绕，飞累了，就相互扶持……难道不是吗？晴天因为有了雨的滋润而富有生气，与天有因为接受了阳光的抚摸而更显得洒脱，自然！我活在阴晴交错的天空下，不会在讨厌任何一个“精灵”了，晴天时，就和着阳光的旋律，在山泉，在微风中，在露珠间，在那嫩的叫人心疼的草丛里，随时接受阳光的妩媚，倦了……便静待着雨的到来，即使真的降临，我的快乐也丝毫不会减退半分，听着青蛙“呱呱”的奏乐，听着雨水滴落在树叶上欢快的作响，我会微笑的合上眼，任思绪随雨飞翔……

霎时，回过神来，我才慢慢地懂了，晴天没有书上描写的美丽，雨天也没有书上描写的凄凉，回想起儿时幼稚的认为快乐是天气而定的想法是，我不禁笑了，在那花落的季节里，我不一样欢乐？在那风雨的天气下，我不一样欣然？快乐是在于自己的，在于自己是否能寻找到快乐，是否能找到属于自己的阳光下的心情！作文

篇13：享受快乐

享受是一种内心的感受，发自内心的感到幸福雀跃，在做一件事时，感到自来逍遥乐在其中且欲罢不能甚至能回味无穷，那这就是一种享受。生命如花，需要享受的眼睛去观赏，生命如歌，需要享受的耳朵去聆听，生命亦如酒，需要享受的味蕾去细细品味。在观赏中，我们享受了生命的优雅柔静，在品味中，我们享受了生命的酸甜苦辣。生命，因享受而丰富充实；人生，因享受而多采多姿。

我享受音乐，在音符构筑的国度里尽情的遨游，古典音乐的雅致，现代音乐的前卫，民族音乐的壮丽，流行音乐的时尚，借由音乐我得以尽兴徜徉于艺术的海洋，享受着各式各样的视觉飨宴。聆听贝多芬的月光奏鸣曲，以感受其柔和与悲凉，在面对即将失聪时的生命态度；聆听阿炳的《二泉映月》，以感受其生命的凄美，以及对这凄凉世间的感慨；倾听雄壮的阿美族《丰收之歌》，以体会丰收的成就及满足，并具有鼓舞人心奋发向上之效用；倾听周杰伦的《青花瓷》，以享受中国古典艺术之美及其优美文句中隐含的一丝丝柔和凄凉。音乐可以教化人心，亦可以感动人心，我深深享受于音乐中。

我享受音乐就如同贝聿铭享受建筑一般，他被誉为现代主义建筑的最后大师，他早年生活并不平顺但他热爱建筑艺术而后也进入麻省理工学院深造。他的作品以公共及文教建筑等现代主义建筑为主，且他的设计哲学为“人与自然共存”以及“家庭的真正含义：内聚力和历史。”贝聿铭为了最爱的现代主义建筑，他不断的精确和自我学习，他坚信着建筑不是流行时尚，而是千秋大业，他乐在其中并享受其中。

时光如同白驹过隙，短促的生命不容我们虚掷，把握今天享受生命的苦和乐，让生命在享受中沉淀、体验、升华。或许这样，才能在我们走向人生终点之际能向我们的生命证明我们并没有白活。人生中的享受是多样的体验，我们在人生中尽情享受自己所喜所爱的事，过程中的苦也一并成为一种享受，我将借此拓展生命的富足。

篇14：享受快乐

20xx年3月12日星期四下午的最后一节课，我们五（5）班举行了一个活动——煮茶叶蛋。

这已经是第二次举行像这一类的活动，不过上次是腌鸭蛋。

老师在活动的前一天分配我们准备好煮茶叶蛋的材料，首先每个人都得准备两个或两个以上的鸡蛋，我被分配到带红茶叶。我便把妈妈从海南带过来的“兰贵人”用来煮茶叶蛋。

第二天早上，老师把全班同学带来的材料都放在几个塑料袋里，然后茶叶蛋先在老师办公室里煮好，只要等到最后一节课，全班就可以大吃一顿了。

“叮铃铃”。上课铃声响了。大家高兴极了，因为这节课就可以吃到美味可口的茶叶蛋了。

老师先让班干部在黑板上写了八个大字，“体验生活，享受快乐”。接下来就由班干部来给我们介绍，讲解茶叶蛋的历史……当然，我们一定要先给劳累了一天的老师送去茶叶蛋，老师派几个同学先送二楼办公室，再送三楼办公室，送完之后，就是全班大开吃界的时候啦。

老师把那松软可口的茶叶蛋，一个个发到我们的手上，班里的同学有的在细细的品尝，有的狼吞虎咽一口气吃下去了，我看着茶叶蛋，仔细的观察了一番，发现茶叶蛋的蛋壳裂纹特别多，外壳颜色有点像咖啡色，我小心翼翼的将蛋壳打开，一股浓香扑鼻而来，这比茶叶蛋刚开锅时还要香，让人忍不住马上就吃掉它，我先咬了一小口，细细的品尝，第二口，第三口，第四口，我吃完了，真好吃！我心里感到满足，感到快乐，我嘴里还在回味。

活动结束了，但教室里还有茶叶蛋的香味，感谢老师举办这次茶叶蛋活动，让同学们感受到了快乐！

篇15：享受快乐

每个人都想成功，只注重结果，而忽略了更重要的，那就是拼搏。拼搏远比成功要收获的多得多。拼搏的人生将会更加精神。拼搏，使人优秀。拼搏中挥洒的汗水是幸福的。享受拼搏的愉悦，成就绚烂的人生。

人生中会有迷（mi）药，会经历失败，会有过沮丧。那又怎样，因为拼搏过。现在有很多人都在为别人的成功而感到自己的渺小。与其等待机遇的垂青，不如享受拼搏的喜悦。

著名作家韩寒说过：“拼搏的人生不一定绚丽多姿，但没拼搏过的人生，注定暗淡无光。”这句话是他亲身经历。可以说，他的人生是拼搏的，是为写作而拼搏。

同样的例子比比皆是，世界冠军郎平，她并没有太高的天赋，只有每天日复一日，年复一年的苦练，不懈的拼搏走上了世界冠军的道路。

在生活中，我们必须拼搏。在学习上，就更得拼搏了。现在不玩命，将来命来玩，现在的学生就缺少这种拼搏精神，对学习抱着任由天命的态度。有的还以为自己那么笨努力拼搏也不能与那些聪明的学生比较啊，大错特错。无论你再怎么笨，只要勇于拼搏，就能使自己优秀。大音乐家贝多芬双耳失聪，不就是靠着这种拼搏精神吗？

马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹。人，只有通过拼搏，才能成为栋梁。

拼搏中的点点滴滴，都洋溢着幸福。人只有拼搏向上才能使得自己成功，才能拥有辉煌的过去，拼搏的足迹一步一个脚印，深重而且烁大。

享受拼搏，享受成功。只有拼搏才能让我们更加重视人生。拼搏，是一面坚不可摧的城墙，守卫着我们炫目的人生。

篇16：享受快乐

日子像阳光一样消逝，拥有阳光的日子并不多。尽管天上是阳光灿烂，但阳光并不只属于我。他属于每个人。每个人也只能分到一点点。

要问人世间什么最宝贵。“不是金钱，而是岁月。”我并不否认这种说法，但我认为，我心中最最宝贵的、最最想得到的，却是那缕缕阳光。生命中真真正正的阳光并不多。有人要问，阳光时时有，为什么说没有拥有呢？说实话，我指的是心灵阳光。

拥有他，使你的胸襟阔达，使你的心灵坦荡，使你的心灵每一个角落都充满阳光！当你坐在角落，尽情地享受这份馈赠时，你才会感到生命的可贵，阳光的灿烂！

生活不再空空洞冻，生命不再纯粹是一场游戏。他使我们变得充实、饱满、快乐、精神。

每天都拥有阳光的人没有，但每天都微笑着的人却有。但我们看到的只是表面，他们也有烦恼。整天快快乐乐的人，是属于夸父那一类的。他们用自己的生命来追求着阳光，盼着他属于Everyone。

让我们去追求阳光，享受阳光吧。寻找着年轻人特有的热情，用它去溶解没一道冷酷的障碍，取得一份属于自己的阳光……

篇17：享受快乐

老师的关注、肯定和鼓励，使黄蓓佳阿姨深受鼓舞，学习写作变得更勤奋、更快乐了。我不由想到一年级语文课发言时，我运用了几个成语，老师满心欢喜地表扬了我，说我用得恰到好处，当时我心里像吃了蜜般，甜滋滋的。从此，我对成语产生了浓厚的兴趣。我用心阅读了一个个成语小故事，掌握了大量成语。同学们称我是成语大王，老师夸奖我快成“成语小词典”了。

从此，我更加热爱阅读了，从成语故事到寓言、童话、科幻小说，再到儿童文学和一些中外名著。阅读打开了我的心灵之窗，作文本上的许许多多的红圈圈也不断提升我的写作兴趣，我的作文常被老师在全班朗读。

在老师的鼓励和帮助下，我的作文《聪明的小狗》、《白天鹅》、《晨练》、《难忘香港之行》等，分别发表于《小猕猴》、《小主人报》、《好少年生活作文》等杂志。

老师的鼓励和欣赏，给了我勇气和自信，激励我不断向上。