初识象牙塔作文（合集14篇）由网友“江湖呆子”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的初识象牙塔作文，欢迎大家分享。
篇1： 初识象牙塔作文
初识象牙塔作文
当收到录取通知书的那一刹那，我在亲戚的祝贺声中憧憬着自己的大学生活。高考时的恐惧与紧张，等待分数时的期待与焦虑，都随着一张录取通知书的到来而渐行渐远。当我拖着行李箱来到这个学校时，我的心里充满着激动与忐忑。刚刚过去了一个月，让我对这里有了一个全新的认识。回眸间记忆如潮水般涌现……
进入大学，意味着过去的一切对于同学来说都是一张白纸。这也正是自己重塑自我形象的开始，告别以前的坏习惯，重新开始。走进象牙塔，或许并不是随心所欲的自由，而是另一个新的开始。挑战，烦恼接踵而至……
首先的挑战就是军训，对于刚大吃大喝一个暑假的我，军训的开始真的很苦。不过通过一个星期的训练，我明白了什么是集体荣誉感，什么是团结。回首这一个星期，才发现一切都过得那么的快，当时真有种曾经沧海、云淡风轻的味道。然而现在的我依然很幼稚和迷茫，面对象牙塔里的五彩斑斓，我一时迷昏了头脑，找不到前进的方向。百团大战，学生会，团委，一切都曾在电视里看到的东西，都成了我眼前最真实的现实。我找不到方向，随波逐流。现在发现高中的生活繁忙而有序，而大学的.繁忙是无据可循的，是对时间安排的巨大考验。自由的时间多了，却并没有相应地清闲，有更多更琐碎的事情摆在眼前，需要花时间和精力思考该怎样去合理的安排。
当初来时的热情随着生活的琐事和繁复渐渐消退，我开始变得安静起来，开始思考未来的路该怎么走。其实这一个月的生活还是很颓废，迷茫是主题。喜欢在慵懒的阳光下伸个懒腰，拿一本小说打发一个下午。那样的生活很舒服，但到了夜深人静的时候，还是会觉得空虚。
生命是一次远航，风平浪静和过多的停泊只会让我们更脆弱，锈迹斑斑的船体再也无法负载我们的梦想，于是我们错过了太多的辉煌。在这不断的打击中，慢慢释然，昨天仿佛是一条总也走不完的路，路两旁结着一种叫往事的果子。溺爱昨天，就会给你带来痛苦的美丽。那么我们不如与它隔窗相望，去迎接未来。我们要不断改变我们的学习方法，我们无法改变环境，唯有改变自己。每天三点一线，预习和复习高数与化学，生活紧张而忙碌。开始认真的看书，充实自己的知识。可事情总是事与愿违。当花费了一天的时间却不清楚自己究竟干了些什么的时候，我痛苦着，发现自己很迷茫，就像船刚起航就失去了航标。在晚上，伴随着寝室的嘈杂声恍然入睡。一觉睡到天明，然后开始新的旅程。每一次都带着足够的信心，随着某种原因，自身抑或外界的，信心开始消沉，到了晚上，都没能好好静下来思考反思一下一天的行为，便更觉的是一种过错。
大学，我努力着，探索着，同样也失败着。我没办法让自己的斗志始终高昂着，无法让自己的思维一下子就转变过来，变得完美无缺。但我愿意去学习习惯，习惯所有的不习惯，学习去坚持，去改变，去相信未来。
在大学我们应该提高自我的人际交流能力和改变自我思维方式与学习方法，不要留恋过去的成功，也不要痛悔现在的失败，要轻装上阵，努力学习，让自己变得更优秀。平时，跟着老师的步伐走，果断放弃一些老师不做要求的题，确立一个个目标，并为之而努力。同时，发展自己的特长爱好，坚持自己所选择的。不要被过去的羞涩所禁锢，要学会展示自己的才能。大学就是一个展示自我的舞台。
象牙塔，只是心中的象牙塔。心有多大，天就有多大。塔尖的舞步，注定充满挑战，却优美无比。用心去感受，去改变。在大学里，我们现在只是一张白纸，任何的绚烂都需要我们自己去图画。生活不仅是尽情享受，也不仅是不懈奋斗，它是世间百态的融合，是追寻与品位的交杂。我们要在我们有限的大学生涯中不断的去追寻，去探索，尽管前方黑夜漫漫，尽管我们会在探寻的道路上跌跌撞撞，但请相信黎明前最黑暗，成功前最渺茫，一切都会有的，风雨之后定会有彩虹。抛锚的铁链在狂风暴雨惊涛骇浪中磨练的铮亮，只有不断远航，我们才能看到和经历更多的辉煌。
篇2：凝望象牙塔
有时候，我常常一个人在空荡寂寞无意间泛着绿光的球场上徘徊，看看这所学校的布局和景致，听听鸟儿飞过时地哀鸣以及在风声中夹杂着的同龄人地朗朗欢笑声，心中总是涌起莫名的忧伤，尽管天依然是那么的蓝，花儿仍旧散发着清新的迷香，夕阳依旧是那样的绚烂。但这一切的一切存在于我的记忆里的那角却又如此迷茫，我总是对自己很质疑。甚至怀疑风的灵动。
我喜欢在楼顶俯视这无限的大地，放纵灵魂在天地间飘荡。等待，期望看到我的未来。于是开始回忆过去。十五年来，我在毫无知觉的虚幻中度过。曾经，我的脆弱和虚荣让我在挫折中一次次摔倒，然后又在血泊中咬牙爬起。从小学到初中，又从初中到这里，也算得上几经波折。还记得三年前，我满怀激情，一心希望熬过这最后的一段苦日子，再投向幸福和快乐。去到如天堂般的高中。于是时间擦着我的耳朵，哼着快歌，做着相对于过去的反方向匀速直线运动。模糊的浮现出那天下午。天真的很阴沉。没有阳光。哪怕是一丝也不肯显现。沉甸甸的阴霾无息地笼罩着冻得颤抖的桉树，虽说是初夏，但天气却并不是想象中那么的暖和。五十六个矮矮的身躯紧靠在一起，一同静止在室内冷热交加的空气中，意识中mrsxie的啜泣永恒地回荡在整个教室。闻声无言，我只能流着泪水默默凝望，凝望着这个地方。凝望着她的略显苍老的面颊，凝望着那粒从折皱丛生的眼角滑落的泪珠。浑浊而清澈。凝结在余温残留的肌肤边缘。我环顾四周，他们，那些平时坚强得从不流泪的他们。用善意的目光凝望着这位女性。她笑着为我们祝福，尽管心伤。
感谢她的庇佑。最终，我如愿以尝。来到这儿。继续梦想。原本以为快乐会永远陪伴。原来一直都是误解。这里，只是悲伤的继续，是苦难的开始。是一个期待的结局，是另一个梦想的初态。在小学我总在期望初中时代快来，初中又期盼高中的愉快自由。原来生活就是这样周而复始，循环不息。在这无奈的高中生涯，我到底又能做什么呢？像从前一样期望还是期盼？那的确很难预测。真不知道三年后会是什么样子，那时我还是我吗？忽然想起语文课上陈sir用象牙塔来比喻大学生活。那听起来似乎很具美感。也不知道从什么时候，我开始在等待它的到来，那是一种如此急切的等待。妈妈说它还很遥远，说不定我等不到就已经死心放弃。但我不相信，我并不想永远地活在现在这种停滞中，我真的很渴望回到过去，可是那回忆早已冻结在思想深处，不会随着寒风一点一点地消融。所以我只能等，等在尘埃和废气中挣扎。而现在，我只能捧着我心爱的百事，在夕阳的金色发髻下哼起夜歌。看它从象牙塔边上缓缓滑落。任凭风载着我，向它飞去，我无言地凝望着它，等待它的临近。和光明融在一起。
篇3：象牙塔经典语录
象牙塔经典语录
一、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
二、30%的课本知识+20%的社会实践+50%的为人处世=100%大学生活
三、年龄越大，我们就会发现对与错越是那么不明显。这不是错，这是事实，而且无法改变。
四、不要事事都汇报家长，没有秘密的孩子是长不大的。
五、记得结交每一个值得结交的朋友。于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧遇上了。所以要把握你身边的人。
六、不要指望每个人的素质都和你一样高。
七、一口标准的普通话很重要。当被问了一个不想回答的问题时，不妨微笑着反问：“你为什么想知道呢？”
八、社交之所以累，是因为每个人都试图表现出自己并不具备的品质。优秀和平庸都是一种习惯。
九、大学里的老师和同学都不是你的父母，他们没有任何义务对你好。
十、路本是一样的、只看你怎样去走。
十一、大学的知识多半都是自学得来的。考试不仅考知识，还考人情交际。分数可以用来作弊，但是能力却不行。
十二、不要被成绩所束缚，但至少要拿一次奖学金或者得一次全优。
十三、只有学习潇洒才可能一切潇洒，但只是可能。因为处世能力过分出众而成功的人是有，但你必须牢记实力。
十四、过硬的专业知识非常重要，但也要学着参与活动玩出名堂来。
十五、如果你的目标很远，就别拿身边的人或事作参照物，否则永远也走不了多远。
十六、优秀是因为优点的突出而不是没有缺点。
十七、坚持理想但也要认清现实。长大了、成熟了、稳重了，但这和激情并不矛盾。一种工作和学习的冲击力及持久力会让你有种特殊的魅力和个人实力。 十八、不要用“差不多”要求自己，时间长了你很可能成了“差得多”。
十九、社会是一个喜欢打碎人的尊严的地方，除了你自己没有人会为你保留它。所以要懂得利用这个空间要让自己的尊严有足够大的承受能力。
二十、虽然班级的概念在大学里并不明显，大也别忘记你的同学和朋友。
二十一、高中时爱情是奢侈品，少数人能拥有得起；大学时爱情是日常用品，没有会很寒酸。
二十二、你曾经对我说，你永远爱着我。爱情这东西我明白，那“永远”是什么。
二十三、我爱你，为了你，我愿意放弃一切——包括你。
二十四、恋爱必须双方同意，但分手只要一方提出。
二十五、有太多的往事就别喝太少的酒精，太珍惜生命就别随便掏心。舍不得看就别张开眼睛，想开心就要舍得伤心。有太多的.行李就别单独旅行，不能够离开就不要接近。舍不得结束就别开始一段感情。想要忘记就要一切归零。
二十六、如果我是法官，我将判决你终身监禁，监禁在我心里。
二十七、衣服和男女朋友一样，适合自己的就是最好的。
二十八、相爱不难，相处才是最大的挑战。
二十九、生活，不仅仅是生存而已。大学生活——且行且珍惜。
三十、人生的不公平与公平并不是你的抱怨可以解决的问题。
三十一、每个人都是在跌倒的同时学会为自己疗伤。坚强是捍卫自己最好的武器，而不是眼泪。成长永远都要付出代价。
三十二、理财是一种生活态度。你不理财、财不理你。
三十三、“一个不会欣赏自己的人，是难以快乐的”——三毛三十四、人们都说习惯的枷锁开始轻的让人感受不到，一旦你感觉到的时候，已经是沉重得无法去掉了。
篇4：象牙塔作文600字
青春，是介于少年跟青年之间的残暴年华，在这个期间，尔们领有的是人生中最美妙的，机动，充分的脑筋和精神。与此共时，青春也是我们从成熟走向成熟的主要阶段由于我们在这期间所蒙的教导，所养成的习惯与性格，都是我们成年后的映射。对巨人们来说，年轻的时候都是有所作为的时候，有名航海野伽害详在17岁发明了钟晃本理，而24岁牛顿也领现了物理学上沉要的定律—万有引力定律。这些人皆将精力付诸于人生中最要害的时期—青春期。
青春，是咱们思维，行动性情等品德与情操逐渐倒退与成熟的时代莫轻易，红了多年头，空悲切，青春应是发奋有为成绩一番息替的最好年纪，但依然有我用年少，不知事，经历不够将本人取青春分隔启，己大家永遥活在空幻的.象牙塔中不愿出去。少壮不尽力，老大徒伤哀。暖室面的花朵只敢避在塔中挡风躲雨，但这在寒冬墙角单独盛开的梅花就阅历青春的考验，终极“臭从甜冷来”。
在青春到来的时候，每集体都点临着一个重要的，乃至能够转变毕生的决议—是抉择持续留在象牙塔中无牵无挂，毫无作为，生活平平庸咸，最后膝下无子无孙，一个人孤单末老；仍是勇敢，英勇的走出象牙塔，迎着向阳，乘风破浪，体验生涯的艰苦，自我磨难，最终造诣一番大事业？
我感到，青春是无悔的，是奋发向上的，是不留遗憾。我当初也走在青春的途径上，艰苦挫折有如粗茶淡饭纷纭而至，但我不闪藏，我战胜它，战胜它，在我青春的历史上留下一路讲灿烂光辉，让我一直成长。
象牙塔正匆匆离我远往，灿烂但危机重重的将来在向我招手，我憧憬它并为我大张旗鼓的人生绘下第一笔重彩浓朱。
篇5：象牙塔作文600字
倾洒的霞光爬上黄旧的桌子，摊开的书上，涌动的金光，跳跃，恍惚间，灌耳的读书声，划起她张扬着的嘴角……
“上课！”“老……”
“坐下，坐下，这节课我们来讲……”粉笔“哗哗”敲击着黑板，粉末飞扬，风劲吹，扬起她直直的短发，露出长长的脖颈。
“看好了，看清楚！”
我昂着脑袋，两条浓郁的眉头如蚯蚓一般，扭在一起，耳边有翻书的声音。突然，老师定睛于我的方向，拿着粉笔，大步流星，眨眼间，她的手指打着桌子，瞪着眼睛，那眼中似有烈火，指着正在翻动书的同桌，怒呵到：“你，站后面去！”
我努力压住上扬的唇角，他怔了怔，不大情愿地拿着书，慢吞吞地起了身，喃喃道：“我又怎么了？”
下了课，他轻叹了声，趴在我跟前，问道：“我上课干什么了？老师又说我！”我瞥了他一眼，“老师都说向前看了，你还看书，不吼你吼谁？”他顿了顿，慢慢移过身子，又是一声长长的叹息。
快放学了，下课铃声响了又响，老师拍了拍桌子，喧闹的教室静了下来，她伸出小小的手指，推了推下滑的眼镜，眼睛微眯，柔着声音说：“放学路上，别闯红灯，不要并排走，不上黑车，别让陌生人拐跑了……”她的嘴一张一合的说着，我坐在桌前，视线渐而模糊，脑海中往事浮现，记忆旧如新。
“叮铃……”
下课铃如约响起，老师踩着“恨天高”走出教室。然，同学们依然在写着，清静的教室被班主任高调的声音打破，“下课了，快出去，出去溜一圈，清醒清醒。”但没有一点效果。
“出去，听到没！”声音突变狮子吼，吓得我打了个哆嗦，写完了一道题，便随着人流走出教室。上扬的嘴角似要拉到耳边。
象牙塔里，有柔，有暖，有温情，有阳光，而她为这象牙塔画上了道的彩虹……
篇6：象牙塔经典语录名言
象牙塔经典语录名言
挥手告别从前的稚嫩，抹去一身的纤尘，怀揣磅礴的理想，开始我们的象牙塔之旅。收集了一些关于求学、交友、恋爱、成长等等话题经典语句，以此来铭记成长的脚印，纪念走过的路途。
一、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
二、30%的课本知识+20%的社会实践+50%的为人处世=100%大学生活
三、年龄越大，我们就会发现对与错越是那么不明显。这不是错，这是事实，而且无法改变。
四、不要事事都汇报家长，没有秘密的'孩子是长不大的。
五、记得结交每一个值得结交的朋友。于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧遇上了。所以要把握你身边的人。
六、不要指望每个人的素质都和你一样高。
七、一口标准的普通话很重要。当被问了一个不想回答的问题时，不妨微笑着反问：“你为什么想知道呢？”
八、社交之所以累，是因为每个人都试图表现出自己并不具备的品质。优秀和平庸都是一种习惯。
九、大学里的老师和同学都不是你的父母，他们没有任何义务对你好。
十、路本是一样的、只看你怎样去走。
篇7： 那年，在象牙塔
那年，在象牙塔
曾几何时，我们轻轻地推开了人生的第一扇大门。在推开大门的瞬间，满目的'葱郁引入眼帘；弥香的芳菲扑入鼻尖；朗朗的书声贯入耳旁。那一刻，那一秒，每一天的太阳都将从这里升起！
象牙塔里，春来秋去，花开花落花满天；夏初冬至，雪落雪飞雪未映。时间的轮回里，我们收获了哪些？又留下了什么？收获了青春年少时，青涩的爱情？留下了风华正茂间，思绪的迷离？收获了光阴穿梭时，凌乱的小说？留下了岁月如歌间，课堂的非非？收获了闲暇过隙时，激情的游戏？留下了匆匆岁月间，试卷的败笔？
那年，那些年，我们选择更多的，应该是思考，而不是荒废；应该是进步，而不是匆匆；应该是成长，而不是沉溺。这样，当我们关上曾经推开的大门时，我们就可以站在那里，留下青春的流年，带走人生的不羁！
篇8：象牙塔是贬义词吗
象牙塔是贬义词吗
现在这个词常用来形容大学生的生活。在以前大学生还很少的时候，象牙塔是带着褒义的，是形容大学环境单纯美好。现在大学生越来越多，并且进入社会后往往出现各种问题，象牙塔就多被用做贬义词了，批评大学生只呆在校园这一片小天地，过分脱离社会。
“象牙塔”的由来和本义
Ivory Tower是根据圣经《旧约雅歌》（the Old Testament, song of songs）第7章第4节，睿智富有的以色列王所罗门（Solomon）曾作诗歌1005首，其中《雅歌》都是爱情之歌。在第五首歌中，新郎是这样赞美新娘的，“…Your neck is like an ivory tower. Your eyes are pools in Heshbon,by the gate of Bath-rabbim….”(……你的颈项如象牙塔；你的眼目像希实本巴特那拉并门旁的水池；……)。很清楚这里的“象牙塔”只是用来描述新娘美丽的颈项。
19世纪法国诗人、文艺批评家圣佩韦·查理·奥古斯丁（Sainte-Beuve Charles Augustin1804-1869）在书函《致维尔曼》中批评同时代的法国漫主义诗人维尼（Vigny,Alfred Victor1797-1863）)作品中的悲观消极情绪，主张作家从庸俗的资产阶级现实中超脱出来，进入一种主观幻想的艺术天地－－象牙之塔。
文学家和艺术家的“世外桃源”
“象牙塔”一词后来被逐渐运用到社会生活的各方面，主要是指“与世隔绝的梦幻境地、逃避现实生活的世外桃源、隐居之地”。
在汉语中，象牙塔原指忽视现实社会丑恶悲惨之生活，而自隐于其理想中美满之境地以从事创作，意为超脱现实社会，远离生活之外，躲进孤独舒适的个人小天地，凭主观幻想从事写作活动；外延涵义主要是“比喻脱离现实生活的文学家和艺术家的小天地”。大学，研究院正是这种地方。
拓展阅读：关于象牙塔造句
1) 所有对“个人主义”和“象牙塔”的攻击，所有信誓旦旦的`诸如“只有在跟集体融为一体的时候才会有真正的个性”之类的陈腐谰言，都不能越过这样一个事实，即被收买的头脑，必定是个被糟践的头脑。如果没有自发性，文学创作就是不可能的，就连语言本身也会跟现在的完全不同。
2) 人要闭目塞听，把自己关进象牙塔里，则必然陷入孤陋寡闻的窘境。
3) 白色的象牙塔内，二人的冲突与遭遇，揭露了医疗体系的腐败，以及医学界尔虞我诈，争权夺利的阴暗面。
4) 别活在象牙塔里；你该面对现实。
5) 今天的大学学院是一个多元化的社区，象牙塔里有研究者和发明家，也有创新者与企业家。
6) 都说大学生活很美好，每个学生都是生活在象牙塔里！
7) 软件架构师时常封闭在自己的象牙塔里，在需求说明、技术决策和技术方向等方面向研发人员发号施令。
8) 透过产学合作，那些大学生将不再关在学术的象牙塔里，一定能够获得更多实用的经验。
9) 在学术的象牙塔里，争论还会继续下去，如果仅此而已，社会可以对它们漠然处之。
10) 当我们的青春被安放在高高的象牙塔里，我们躲在寒冷的被窝里，消耗着年轻给我们的养分，黑夜无法侵袭，他被被窝的温暖隔绝在寒冷之外。郭敬明
11) 十年苦读寒窗下，一举成名到时了。看那美丽象牙塔，有山有水有鲜花，为了它和你的她，这回哥要玩命了。愿君：此去博得甲天下，锦衣归乡传佳话。
12) 学生不应只是象牙塔里的书虫，他们应该了解世事。
13) 我感到抱歉，如果我对于战争的评论看上去好像是关在象牙塔里的肤浅见解。
14) 也许象牙塔里的出版行业有一天会轰然倒塌，在那之前，致力于增进公众学识素养的学者们必须对各种选择进行考虑。
15) 你在你的象牙塔幸福安逸，我在我的游乐场流离失所。夏七年
16) 我一边在想是因为我入错了行，一边在想是不是我在象牙塔里呆的时间太长了，所以我现在变成了一个喜欢抱怨的人。
17) 其实我的阅历还很浅，因为我一直待在象牙塔里，很少深入生活。
18) 你可以选择大学四年为自己放一个大假，活在自己的象牙塔里享受这个悠长假期，但是请相信，毕业后你也一定会比别人交更多的学费，去学习如何与人交往，如何适应社会。
19) 只有那班不大同现实接触，住在乡下，过完全象牙塔生活的人，或者他们的心给一个另外的世界锁住，才会做文学的忠实信徒，把文学做一生的惟一目的，始终在这膝胧境里过活，他们的灵魂早已脱离这个世界到他们自己织成的幻境去了。梁遇春
20) 一个人如果老是居高临下地俯视世界，只是从皇帝的宝座人象牙塔的高处或从权力的顶峰俯视世界，那他只能看到阿谀奉承之徒的笑容和他们的危险的驯服。茨威格
21) 要有任凭时间流逝，不会磨折和屈服的信念。不是因为在学校的象牙塔中，才说出我爱世界这样的话，是知道外面的黑，脏，丑陋之后，还要说出这样的话。
22) 因为你本来以为已经了解整个局势，突然间，却发现有许多非常明显的事情并不知道;你原来以为自己是银河的主宰，却忽然发觉自己面临着毁灭的命运。自然，你会怨恨过去的那座象牙塔、那种隐遁式的教育，以及你所学到的各种理论。
23) 黄河之水天上来，滚滚东流必入海；雪花飘飘千里遥，粉饰大地不辞劳；莘莘学子象牙塔，衣锦还乡井上花；澳门回归纪念日，爱国情深共此时！
24) 高考是风吹草动现牛羊，只要有才不慌张;高考是驾轻就熟来一趟，水到渠成河自淌。祝愿金榜题名不只是进象牙塔，社会熔炉也成钢。祝所有的考生都成功成才成就梦想。
25) 又是一年高考时，十年寒窗在此值；十年磨砺今朝试，苦尽甘来不算迟；金榜题名四个字，得来真的不容易；精心准备是必须，埋头苦读有毅力；象牙塔中展翅飞，美好前程属于你！
26) 也许将来有一天我们意气风发，俊采星驰，举手投足间，万丈高楼就会拔地而起，成为国家的英才，民族的脊梁；但是现在，在青春这个象牙塔里，又会有谁能完好无缺的走出去，做到不心痛，不流泪。醉伊笑红尘
27) 它是面向大众用户的Lisp程序的先锋，在此之前Lisp几乎都是用在大学和实验室的象牙塔里。
28) 考来考去，玩弄着分数游戏；莘莘学子，寒窗苦读争朝夕；理想和现实，一支笔写着距离；冰冷的象牙塔，不是追求的唯一；放松心态，相信自己，就有奇迹！
29) 遥远的梦，陈年的酸，孤独的七月黑暗，如今都已悄悄走远，美好的大学，快乐的蓝天，成就的象牙塔，如今都要来到你身边，愿即将迈入大学的你，重整旗鼓，再创辉煌，铺就不凡人生。
30) 大学新生活，越学越快乐，翻动书本方知人生大精彩，挥动笔墨才明未来大舞台，祝进入大学的新生畅游知识的海洋，勇攀学问的高山，做象牙塔里成功的猛士！
篇9： 象牙塔的灵魂作文
象牙塔的灵魂作文
哈佛的校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步。因此，在哈佛的历史上，诺贝尔得主有33位，美国总统有7位。对于哈佛这座顶尖的大学，里面的学子勤奋的有点可怕：三天读完一本大书并完成上百页的阅读报告是家常便饭；哪怕是排队就诊，哈佛的学子仍在静悄悄的学习。
在哈佛，没有天资愚钝和聪慧之分，只有勤奋和非常勤奋之分。没有人强迫哈佛的学子们去用功，去刻苦，如果说只有一小撮人也就罢了，可怕的是哈佛的每一名学子都如此用功，如此勤奋。这所云集了美国几乎所有顶尖大学的人才的大学，似乎拥有了属于自己的独特灵魂。这种灵魂，不是某个人给予的，而是在哈佛百年的发展中，无数哈佛学子用他们自发的努力和刻苦堆积起来的。每一名进入哈佛的学子，在其他俩入哈佛校门的那一刻起，哈佛的灵魂就开始影响他，让他明白，他是一名“哈佛人”。正是在这样的影响下，每一名哈佛学子都将刻苦和努力作为了像吃饭一样的日常必要工作。
就像是一支军队，从这支军队建立的第一天起，这支军队的灵魂就在其指挥官和士兵的努力及奋战养成了。哪怕这支军队换了一批又一批的人，他的灵魂会一直传承下去，影响这支部队的每一名士兵。我们称这种灵魂为“军魂”，一直精锐部队，无论被替换掉多少士兵，只要他的军魂在，他永远是一支能征善战的雄师，大学亦也如此。每一所优秀的大学，都应拥有属于其自己的“学魂”，对于中国的大学更是如此。
大批中国的'顶尖精英们，在高中阶段的刻苦努力程度丝毫不逊于世界上任何一个国家的高中生们，但奇怪的是，他们在成功穿越“独木桥”，进入象牙塔后，却意外的松懈下来。与高三相比，大学生们的生活似乎更加轻松，象牙塔中的学子们似乎有了更多的时间去体验生活。毫无疑问，在这个物欲横流的时代，中国越来越多的大学似乎正在丧失某些极为宝贵的东西――学魂。
与之前相比，中国现在的大学硬件和软件设施越来越齐全，师资力量越来越雄厚。但许多拥有和哈佛差不多历史，曾曾经与哈佛齐名的大学却好像在走下坡路。在我的记忆中，中国近代的一所大学绝对算得上是世界顶尖水平。虽然它已消失，但一说起它，中国人还是津津乐道，它就是在那个战火纷飞的时代，昙花一现的大学――西南联合大学。在那个艰难的年代，西南联大创造了一个有一个奇迹，那里的学生，在不可思议的情况下。用自己的努力和刻苦战胜了困难，完成了自己的学业，并且正是在西南联大学魂的影响下，他们在新中国刚成立，百废待兴的年代，成为了中流砥柱的建设者。可是在战争结束后，大批学子返回原校址，他们却并没有把西南联大的学魂传承散播出去。对于中国的许多大学来说，那种随时面对炮火和空袭，却仍要抓紧每一秒学习的刻苦精神，正是他们所需要的。
在这个遭受物质冲击极为强烈的时代里，不光是中国的大学，中国的社会更需要这种学魂的支持。作为一个传承了两千余年的东亚古国，勤奋似乎是中国人的一种天性，一种来自灵魂深处的烙印传承。可是在中国经济快速发展的同时，我们却在丢失这种来自灵魂深处的宝贵传承。“头悬梁，锥刺股”，这是每个中国人所熟知的学习态度，但在现在的许多大学里，却缺少这种积极进取的精神。在过去，无数学子在中国传统文化的影响和熏陶下，绝对是一个个“学霸”。虽然现在，中国也有不少学霸，但和过去的古人以及现在的哈佛学子相比，中国现有的学霸却算不上多。一所拥有学霸的大学不可怕，可怕的是一所大学有能力将其校内的学子都变成学霸，这才是最可怕的。对于中国这个自古将勤奋作为传统的国家，重拾传统，重铸学魂，并非难事。梁启超先生当年的一篇《少年中国说》，对吾辈学子来说，就是鞭策我等不断向前的动力。中华之崛起，需数辈人之努力，我等作为将来中国崛起之基石，自当以刻苦勤奋之学魂为利器，唯有如此，将来才有实力完成中华之崛起之重任。
哈佛，对于许多中国人来说，那是一个高不可攀的大学，但只要我辈肯努力，重铸学魂，若干年以后，中国亦会拥有属于自己的“哈佛”。
篇10：象牙塔高二作文900字
象牙塔高二作文900字
有那么一个地方，里面的人想要离开，外面的人无限向往。那个地方没有富丽堂煌的建筑，也没有华丽的摆设，漂亮的装饰，也没有世外桃源般的美丽。
然而，它虽不奢华，却简朴干净，安静美好；它虽无世外桃源般的美丽，却也算得上风景怡人。 我曾深深地憎恶过这个地方。我恨它像牢笼般禁锢了我所有的美好时光。无耻地掠夺了我的游戏时间。总有着无穷无尽的习题考试。不断地折磨着我，让我在一次又一次的考试中，翻来覆去的死。 就连泪水划落嘴角，也全是绝望的味道。很小很小的时候，我曾在生日的时候许愿，希望所有的学校通通消失掉，后来学校真的消失了，不过遗憾的是那不过是我做的一个梦。在梦里，学校消失不见了。我咯咯……的笑醒了，醒来之后，发现学校依旧存在，而我的作业还没有做完，所以我彻底地绝望了。
我想我应该是真的很讨厌学校的，然而后来……
那是一个假期，有几个同学邀约我同她们一起去打工，我想闲着也没事，便答应同她们一起去超市打工。刚开始的'几天，觉得其实上班蛮有趣的，比在学校有意思多了。一同在超市上班的阿姨叔叔可比老师亲切，和蔼多了。
但是最后，终于在一次次的迟到，扣工资中明白了，不只校规规定不许迟到，而是不管在哪都一样要有规则。迟到，被老师批评，那不是因为老师不讲人情，而是社会本身就是现实的。老板是不会听你解释找理由的。
在一次次，四肢酸疼，手脚僵硬，寒冷刺骨，忍气吞声…。.中，我开始想念我们的白色象牙塔，我们的学校了。
我忽然地很怀念在学校的日子。怀念伙伴们明亮的眼神，清澈的笑容，而不是成人世界里的丑陋。我忽然很怀念，在寒冷的冬日里，坐在温暖的教室里，任双颊泛起清凉的雾气，打开书本，翻过一页又一页，哈着热气，放声朗读的日子。而不是冒着严寒工作。我忽然很怀念老师的那些大道理，而不是老板那些尖锐刺人的话语。
我想我是开始喜欢学校了。
我曾听到过许多成人这样感叹”在学校念书的日子很美好……”我才发现原来有种眷恋，可以超越时间的界限。也让我想起了开头的那句很像<围城>里的那句话，有个地方，里面的人想要出去，而外面的人无限向往。
的确，在学校的日子真的很美好，弥足珍贵，虽然残缺，却造就完美。因此，请珍惜，你在白色象牙塔里的每一天，真让时间荒废了。
篇11：初识简历
留学简历一般包括个人信息(姓名、通讯方式)、要申请的项目、工作经历、教育背景、发表的文章、英语考试成绩、所获得的各种奖励和荣誉、业余活动、推荐人的基本信息等九项基本内容。一、什么是简历 我们在做简历之前必须搞清楚简历是什么。简历，顾名思义就是申请人简单的经历，能够使人很清楚地了解过去，是对个人生平经历的详细陈述，也不是个人经历大杂烩式的堆砌和罗列，而是对个人生平经历做有目的的筛选，力求在真实、全面、简明的基础上准确地反映自己受教育和从事专业工作的经历，特别是近年来的工作方向、研究兴趣及成果。可见，简历具有简洁明了和祥略得当的特点。(本文由大学生个人简历网 小编写作，请注明)二、简历开头注意事项 1、姓名这是必不可少的。值得注意的是在书写的过程中，应按照中文名字的顺序用拼音写出名字，并用逗号区分姓和名，用Mr. 或Ms. 说明性别，例如Miss. Bao, Fanyi或单列Gender说明性别。特别需要提示的是，无论你参加TOEFL /GRE考试，还是在填写各种各样的申请表格时，名字的拼写顺序一定要保持一致，否则，录取委员会会认为是两个人而把申请材料分成两个档案。 2、联系地址和方式。一定要留一个信函能够安全到达的有效的地址，因为外国学校的正式录取通知书都是通过邮寄寄给申请者的。此外，联系方式（如电话、E-mail等）也很重要，尤其是在通知你进行面试的时候，往往通过电话，因此，电话号码要使对方能够随时找到你，电话要写清楚你所在城市的区号。 3、要申请的.目标。这一点要根据情况定，并不是非写不可。留学简历就是用于申请学校专业和奖学金用的，不写对方教授也会明白。 4、其他包括婚姻状况，出生日期和地点等，都是根据情况而定的，也不是非写不可的。三、教育经历注意事项 求学经历，即教育背景，是留学简历中最重要的内容之一。对于科研经历很少，学识主要靠教育来培养的申请者来说，教育背景一般写在简历的前面部分。对于工作多年或没能拿到学位的申请者，教育背景应放在后面写，而把能突出申请者丰富工作经验和能力的工作经历放在前面写。教育背景包括毕业学校的名字（如果是申请硕士以上学位，请从大学写起，不必写中学和小学）、入校日期和毕业日期、所学专业和获得的学位以及 在校期间的GPA。具体格式也是不拘一格的。四、工作和实习经历 工作经历是简历中又一重要部分，也是不可缺少的部分。在介绍具体工作时，应写清楚受聘或科研项目起止日期、受聘公司或参与的科研项目的名字、受聘期间的部门和职位、具体工作职责和成绩。在这部分，要注意使用强力词汇，尤其是动词来加强和突出申请者的能力或业绩，五、说明个人能力 最后，要简要地说明一下自己的能力，即整体素质，包括语言能力，计算机水平，动手能力，获奖情况等。对文科学生而言，值得一提的是别忘了把曾在大型刊物上发表的作品写到里面，但要写清发表文章的时间、 发表文章的题目、 刊登文章的刊物的名称、级别（国家一级刊物还是省内刊物）、是第一作者还是第二作者。
篇12：初识wps
初识wps
设计思想：本课时是学生接触wps2000的第一课时，因此重在让学生体验使用wps来工作的快捷、方便之处，但是又不能脱离学生的实际，故需要对wps2000的工作界面进行一个初步的介绍。
因此，希望能够通过本课时的学习使学生熟悉wps的工作界面，并在已有知识的基础上通过看书、活动、相互讨论等多种方式学习一些wps的基本操作，能够制作出一些简单的wps作品，由于考虑到素材的获取需要相对较长的时间，因此，想到利用wps中已有的模板，只要学生能够在模板的基础上进行修改、加工，从而得到自己独有的作品，就已经达到了本节课的目的。同时，wps中所自带的模板也是它的一大特色，里面包含了常用的应用文模板，这也是在word中所不能体验到的，因此即便是对于班上已经对word操作有所接触的同学，他也会在初次使用wps的过程中得到耳目一新的体验，在思维上避免让学生感觉wps和word是一样的软件，从而激发学生学习的积极性，变被动学习为主动学习。
教学目的：
1、使学生明确wps2000的多种打开方法。
2、使学生熟悉wps2000的工作界面。
3、能够在模板的基础上制作一些简单实用的作品。
4、学会保存文件，并明确wps2000保存文件的类型。
5、加强对学生进行爱国主义教育，增强民族自尊心，从而启发学生的学习动机。
教学步骤：
一、关于wps2000
同学们，我们从今天开始学习一款非常优秀的国产软件――wps2000。
那么wps2000到底是款什么软件呢？它的用途主要是什么呢？有没有同学知道呢？
【答】（简单说明即可，依据学生的回答情况进行说明，这一段说明的意义在于引起学生的兴趣，使得学生愿意自动去寻找wps2000的打开方式）说起WPS，它曾经是国内最流行的汉字处理软件，接触电脑比较早的用户大概没有不知道它的。九十年代初,当时的操作系统还是DOS，那时几乎国内的每一台电脑都装了WPS，以至于有很多用户都以为，电脑就等于WPS。
但是，由于WPS不支持Windows，所以随着Windows操作系统逐步取代DOS,WPS也和DOS一起渐渐地退出了电脑的历史舞台，微软的Word和其它办公软件也就乘机占领了中国市场。
开发WPS的金山公司也不甘心就这样放弃市场，所以他们又开发了支持Windows 95和98的新版WPS,现在市场上最新的版本是WPS 2000。金山公司说:“WPS 2000是最适合中国人使用的办公软件”,他们想凭借WPS2000从微软的Office手中夺回中文办公软件的霸主地位。
二、打开wps2000
说了这么多，大家是不是很想看看wps2000的工作界面？
首先要打开这个软件，那么，如何打开wps2000呢？（普遍来说，学生可以自己找到至少两种办法，这是一个让学生表现的好机会，不能错过）
1、开始――程序――金山wps2000专业版――wps2000
2、在桌面上直接点击图标
3、开始――运行 中直接输入WinWPS32.EXE即可。
三、wps2000的工作界面
（简要介绍wps2000的工作界面，介绍时围绕着菜单、特色菜单、个性化菜单来说明，学生更易理解并且很容易记忆）
【标题栏】由文件的名称和最小化、最大化、还原、关闭3个按钮组成。
显示出当前所使用的软件的名称和当前文件的名称，默认的名称是“新文件1”
【菜单栏】就像我们到饭店时一样，人家会将它所提供的食物分类，比如炒菜、素菜、汤等类别，然后你就可以根据自己的需要选取自己想要的东西了。那么，现在赶快看看金山公司给我们的这份菜单吧，它也同样分了类别。
比如“查看”菜单，里面的“网格”、“工具栏”都很常用。
练习1：
请你找一找以下几种工具，看看它们是什么样子？
对象工具、操作向导、图文符号库
【工具栏】刚刚说了菜单栏，它将金山公司献给我们的大餐分类列了出来。而工具栏就在菜单栏的下面，它就相当于是特色菜单了，把我们常用的都列出来了。如果你不知道这些符号是什么含义，你还可以把你的鼠标移过去，问问它啊。演示～～～～
那么我现在问一下，这些东西在菜单里面找得到吗？
当然可以找到了，虽然是特色菜，但还是菜嘛！！：）
【操作向导】刚才我们已经知道了如何打开、关闭它了。其实，它是wps的特色了，它把我们当前可以进行的操作显示出来，而不能做的就不显示了。如果仍然要拿饭店来作比较的
话，它就是一张根据不同人所定制的一张特殊的菜单了，比如，你现在感冒了，只能吃×××××，你现在需要补充维生素，最好吃什么什么。有了这个操作向导，我们的使用就方便了很多。
四、wps作品的制作
现在熟悉了wps2000的工作界面以后，其实我们最关心的还是怎样制作一个完整的wps作品对不对？
不管使用什么软件，我们用它来做作品，都会涉及到这么几步：（这一步虽然简单，但是非常必要，学生明确了这三个步骤以后，在以后的学习中都不会只是依葫芦画瓢）
1、新建一个文件
2、对该文件进行一系列的加工制作。
3、保存文件
那么现在请大家跟着我来进行这个过程：
选择 文件――新建，然后选择一个恰当的wps模板（特别地，wps里面提供了很多有中国特色的模板，能够为我们想得如此周到的恐怕也只有国产软件才能做到了），从而建立了一个模板文件。
在建好的文件上面进行修改，修改的时候就需要用到我们的菜单、工具栏和操作向导了。
现在我们就要利用wps自带的`模板来制作自己的信笺。
选择 文件――新建 选择wps模板中的信笺―梦幻童年式
比如说，我在建立好的信笺模板上进行简单的修改就可以制作出好看的信纸来。
（演示以下操作）
1、 简单输入文字内容（在输入文字的选择上使用了与初一学生心理发展比较接近的给父母的一封信，学生们才上初中不久，很多还是第一次住校，一定有很多话想、很多体验想要给自己的父母讲）
2、 修改文字的大小、字体、颜色
3、 对文字进行特殊效果的设置
4、 在信笺中插入图片
5、 对图片进行基本操作：拖动（随意改变其位置）、长宽调节、图片的裁剪等操作
这些步骤都做好了以后，就应该进入第3步――保存文件。
选择 文件――保存，然后选择恰当的存储路径。特别注意，wps2000所制作的文件的扩展名为.wps。
文件制作好了，如果我们有打印机就可以把它打印出来，然后寄给自己的父母，我想他们如果收到这样一封特别的信一定会非常的高兴的。
五、学生练习
接下来，请大家完成以下的任务：
选择一个wps2000自带的信笺模板，经过自己的修改，做成一份实用的wps作品，并将它保存起来。
保存的位置：网上邻居――server――学生wps作品
保存的名字：自己的姓名
另外，在网上邻居上面有一个文件夹，里面放了一些wps的学习资料和制作素材，大家可以将这个文件夹复制下来，然后放到自己的电脑上面。在制作作品的过程中如果遇到什么问题的话，可以参考上面的知识介绍。除此之外，你还可以去翻翻书，结合书上的问题进行练习。
六、学生作品展示
选择一些较优秀的作品进行展示，说说其中做得好的地方。
另外再展示一些图文并排的高年级的优秀作品，说明在以后的学习过程中，我们将用wps来制作电脑小报。
七、课堂总结
总结本节课的主要内容，幻灯片展示。
篇13：初识PowerPoint
初识PowerPoint 2000
一、教学目标 ㈠知识目标 1、使学生了解PowerPoint 2000，学会启动PowerPoint 2000选择幻灯片版式的方法。 2、 学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法。 3、 学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。 4、能用PowerPoint 2000制作两页幻灯片。 ㈡能力目标 1、 激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。 2、培养学生合作学习的能力。 3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。 ㈢情意目标 1、分小组活动，学会与他人合作。 2、在设计过程中注意他人的版权。 二、教学重点 1、能制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。 2、小组合作、研究、制作出作品。 三、教学难点 1、使学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。 2、能制作出有自己特色的幻灯片。 四、教学准备 1、多媒体教育网。 2、课件——初识PowerPoint 2000.ppt 五、教学时间 一课时 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 一、 激趣 导入 同学们，你们知道我校的科技特色吗？是风筝。每年的三、四月间，我校都要举办“风筝节”，大家亲手做了许多漂亮的风筝，老师把它们放在了电脑中，下面，我们一起来欣赏同学们的作品。 你们看到的画面有什么特点？ 它们都是用PowerPoint 2000这个软件制作的，它的中文名字叫“电子幻灯片”。今天这堂课，我们就来学习这一内容。 观看课件 回答问题 二、 教学 新课 （一）启动PowerPoint 2000 PowerPoint 2000和我们前面所学的Word 2000都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们能不能用启动Word 2000的方法找到它？ 师根据学生的回答，演示给学生看。 （板书：启动） （二） 新建第一页幻灯片 1、师说明：这时，屏幕上显示的是“PowerPoint”的对话框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”对话框。 在这个框中列出了各种幻灯片的版式。今天，我们选择“标题幻灯片”版式，师用鼠标单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯片，师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片了。 （板书：新建） 2、我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“万老师欢迎您！”。再单击“单击此处添加副标题”框，输入“作者：八士中心小学 万老师”。我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。 这样，第一张幻灯片就完成了。大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请大家自己动手作一张幻灯片。 师巡视，个别辅导。 师小结：大家完成得都很好，那么，做好第一张幻灯片后，我们还可以根据需要插入第二、第三张……幻灯片。 （板书：插入） （三）、插入新幻灯片 1、 大家小组讨论一下：（看书p.170页第二部分内容） 怎样插入一张“空白”版式的幻灯片？ 2、学生讨论后回答，师小结： 插入新幻灯片的一种方法是：单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，同样弹出“新幻灯片”对话框，再单击对话框中的某种版式，如“空白”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。 另一种方法是：单击工具栏上的“新幻灯片”按钮，同样可以插入第二张幻灯片。 师强调： “插入”菜单中的“新幻灯片”命令是在原文件中插入一张幻灯片，而“文件”菜单中的'“新建”命令，是建立一个不同的新文件，一定要仔细区分。 3、下面，大家按照老师的样子在新幻灯片中制作一张关于我们学校风筝节的幻灯片，把我们学校的特色向客人老师介绍，要求； ①标题文字，“我们的风筝节” 用插入艺术字的方法制作； ②其它文字，“说风筝、做风筝、放风筝”用插入文本框的方法制作。 师巡视辅导。比一比，谁做得最漂亮。 （四）、保存文件 1、我们制作好了幻灯片，接下去要它保存下来，它的方法与“Word”中的文件保存方法是一样的，谁来说一说怎样保存文件？ （板书：保存）
篇14：初识windows98
初识windows98
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