卢沟桥的石狮子作文

时间:2022-10-17 07:46:53 更多作文 收藏本文 下载本文

卢沟桥的石狮子作文(共17篇)由网友“彼案有梦”投稿提供,这次小编给大家整理过的卢沟桥的石狮子作文,供大家阅读参考。

卢沟桥的石狮子作文

篇1:卢沟桥的石狮子作文

卢沟桥的石狮子,形态各异,栩栩如生.

有的狮子蹲坐在石柱上,好象在说:“我是百兽之王!”

有的小狮子藏在大狮子的身后,好象在说:“爸爸,我跑累了,你来背我吧.”

还有的小狮子跑来跑去,好象在找妈妈.

卢沟桥的狮子真有意思.

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卢沟桥的石狮子作文100字

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篇2:卢沟桥的石狮子教案

卢沟桥的石狮子教案

卢沟桥的石狮子教案

教学目标:

1.在正确朗读课文的基础上,学习卢、沟2个生字,灵活运用识字方法识字记字,能遵循汉字的书写原则把字写得正确、比较端正。

2.正确地朗读课文及课后的词语,能用“举世闻名”说一句话。

3.通过观察图画和理解课文,感受卢沟桥的狮子数量很多、形态各异、非常有趣的特点,了解卢沟桥成为一处具有历史意义的建筑的原因,受到爱国主义教育。为北京有这么著名的古建筑感到骄傲。

教学重点:

通过观察图画和理解课文,感受卢沟桥的狮子数量很多、形态各异、非常有趣的特点,

教学难点:

感受卢沟桥的狮子数量很多、形态各异、非常有趣的特点。

教学过程:

一、导入新课,板书课题。

出示表现卢沟桥全景或远景图片,今天我们要去北京城西南十几公里的永定河上去认识一座北京现存最古老的石桥—卢沟桥,它不仅应为狮子而有名,它更因为抗日战争由此开始,成为一处革命纪念地。今天我们就学习25课,《卢沟桥的狮子》

板书课题:《卢沟桥的狮子》

学生齐读课题

教师:在本节课的课题中有我们今天要学习的两个生字,出示:卢、沟请同学们看拼音读一读这两个字。

指名读

你打算怎样记住这两个字呢?

学生用自己的方法记忆。师重点指导“沟”的书写。

学生描红后临写。

二、初读,了解课文内容。

1.自由轻声读课文,读准字音。

要求:读准字音,做到语句通顺,不丢字,不多字,不读错字。

2.出示词语读一读

卢沟桥 狮子 举世闻名 雕刻 栩栩如生

甚至 蹲坐 长吼 倚在 大概 形态各异

3.文里这些词语你还能读准确吗?请同学们再读课文,要做到正确、流利。不好读的'句子多读几遍。

4.分自然段朗读课文。

A:自读课文第一自然段,指名读第一自然段。

B: 读一读你喜欢的句子

三、细读,理解课文内容

学习第一自然段

1.读第一自然段,你知道了什么?

估计学生回答:知道卢沟桥的位置,石桥的石柱上雕刻着许多栩栩如生的石狮子。

对策:能用自己的话说说你对“栩栩如生”的理解吗?

估计:a学生能理解 对策:让学生用自己的话说一说

B学生不理解 教师告诉

2.再读第一自然段从中找出描写这两个句子的词语。

生动活泼的样子像活的一样。( )

在全世界有名( )

学习第二自然段。

1.出示第一句话学生齐读

教师:这句话写了狮子真有意思,下面同学们默读课文边读边找出表示卢沟桥狮子特点的词语。

估计学生能找到:有大有小、样子各不相同

2.哪里写了狮子有大有小呢?谁来读一读?

指名读课文

教师问:大狮子有多大?学生:几十厘米。

教师:想一想10厘米有多高,再接着想一想这些狮子有几十厘米呢?用手比划出来。

估计学生比划的高矮不同。

对策:快看一看你们比划的高矮怎样? 这说明了什么?

狮子有高有矮,很多。

教师:小的狮子小到什么样呢?怎样读能体现出狮子的小来?

指导朗读。

3.这些狮子有大有小,并且相差那样悬殊,真是太有意思了。那它们到底长得什么样呢?

默读课文,边读边用“—”化出表示狮子动作的的词语。

指名读

再读课文找出表示狮子神态的词语,用“~” 画出。(教师解释什么是神态)

指名读一读。

4.指名完整的读第三、四句话,其他学生想象这些狮子的样子。

教师:想象出这些狮子的样子了吗?快把你的想象用读的形式表现出来。

学生自由读课文体会狮子的样子。

指名读后评读。

5.你能像书中那样用有的……有的……还有的说一说还会有哪些形态吗?

老师给大家带来一些卢沟桥狮子的图片,同学们看一看,边看边想象课文内容。

学完,看完,你想说些什么?

估计学生会说:这些狮子真有意思、它们就像真的一样等。

6.这些狮子雕刻的像真的一样,用书中的词来说就是“栩栩如生”。

再来读这段话,你能一边想象一边读吗?

学习第三自然段

1.教师出示第一句话。指名读后齐读。

用自己的话说说什么是大小不一,什么是形态各异。

结合课文内容说说为什么说卢沟桥的狮子大小不一,形态各异?

小组交流后汇报。

2.所以北京流传着这样一句话:卢沟桥的狮子——数不清。这句话的意思就是告诉我们卢沟桥的狮子很多。这么多的狮子到底数的清数不清呢?曾经有八个人一起去数过,结果呢,数得都不一样。后来科学工作者用编号的方法,才数清楚。大小狮子合起来一共有501只!虽然数清楚了,但是到卢沟桥参观的人们都喜欢亲自去数一数,大家觉得这是一件很有趣的事情。

四、细读体会:通读课文体会狮子的样子。用书上的词语概括。

五、课堂小结:学完课文你有哪些收获?

第二课时

教学目标:

1.学会剩下的8个生字,认读8个字。能在田字格中把字写端正。

2.通过学生自己的识记提高学生的识字能力。

3.培养学生认真书写的习惯。

教学重点:

学会剩下的8个生字。

教学难点:

把“异”、“此”、“世”3个字在田字格中写端正。

教学过程:

一、复习认读

1.出示学过的字:耳 羽 不 狗

出示学过的偏旁:门字框、木字旁、走之底、三撇。

2.出示词你还记得这些词语吗?谁来读一读?

卢沟桥 游戏 因此 流传 举世闻名 栩栩如生 形态各异

指名读词语——开火车读——齐读

3.朗读课文。

二、学习生字

1.出示卡片:这些是我们这节课将要学习的词语谁来读读?

指名C等生读

世 闻 栩 还 形 异 此 句

2.你用什么方法记住这些字?

学生先自己说,然后全班汇报。

估计学生会按熟字记新字的方法记忆。

“异 ”、“此”、“世”按笔划记忆。

对策:学生说后,教师在熟字旁边书写出本课的生字。

(2)读新字。

(3)观察每组字的不同,口头组词。

3.指导书写。

你认为这些字中那个字不好写?

估计是:“异”、“栩”

对策:教师指导

“世”字笔画虽然少但教师也做重点指导。

教师范写:上面生字,同时做重点笔画的位置及书写指导。

4.生描红临写,描时注意笔画的起止位置。

5.展示、评字。

6.其他字学生独立看范字描红临写,教师巡视指导。

学生写完后小组交流互相指导。

三、词语积累

重点:沟 世 形 闻

1.先读读书中的词语说说自己的理解

2.学生自由组词

3.查字典看看字典中的词语,自己读读后面的解释。

四、作业:抄写生字。

篇3:卢沟桥上一只石狮子的故事作文

卢沟桥上一只石狮子的故事作文

卢沟桥上一只石狮子的故事砂子塘小学四(5)班 戴 维 在卢沟桥上,有一只石狮子,它非常向往城市的繁华、热闹,希望在高楼大厦居住,过上现代人的生活。有一天,苦苦等待终于到了尽头,它的愿望实现了,一座很著名的博物馆发现了它的文物价值,收藏了它。这只石狮子被运进了博物馆的水晶玻璃箱里,并安上了报警装置,准备展览。第二天上午,日本首相带领访华团来了,它由日本的'党、政、军高层人士组成。在听完讲解员讲解石狮子饱经战火的来历后,这些人不约而同的说:“唉!我们以前真的不应该侵略中国,给中国人民带来了深重的灾难,现在中国已经强大起来了,就举个例子说吧,今年,中国的载人航天飞船发射成功了,多棒啊!”下午,美国布什总统带领的高层要员访华团来参观博物馆,随行的记者、摄影师不停的采访、拍照。当布什等人看见了石狮子后,兴奋地说:“我们终于看见了卢沟桥上的石狮子,以往我们只能从书上、互联网上看到,可现在,我们终于亲眼看见了卢沟桥上的石狮子,它精致的造型、惟妙惟肖的神态,我终身不忘。”……听了这些外国政治要员的言语和赞美,这只石狮子知道了自己的身世,仿佛又看到了“七.七”卢沟桥事变时,中国军人浴血奋起反抗日本侵略军,英勇牺牲的壮烈场面,它终于明白了,自己只有回到卢沟桥畔,去给先烈们守灵,才是自己的职责。从此,它不再向往城市生活,回到了卢沟桥边。卢沟桥上一只石狮子的故事作文500字

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篇4:石狮子作文

在西中门口,仍挺立着一对石狮子,它们历经二十多年的风风雨雨,还是没有什么变化。那张着的大口里,仍是那尖锐的一双虎牙,摸上去稍稍有点疼。仍是那一颗光亮的珠子。仍是……

我回忆起来。

那时的我六岁。

那是一个星期五,我正赖在一颗大树下,紧紧抱住树那粗糙的树干。

“快走,回家!”

“你先走,你先去,我等我爸。”

“你爸爸不来。”

“你不要哄我。”

“看,我爸爸来了。”

“走,浪走。”

我们爷两一阵跑上,一阵走上,一阵抱上,到了西中门口。

我一扭身,躲到了石狮子后面。

“你来找我?”

“你说什?”

“你找我在哪?”

“噢――没听见。”

我一下子气的跳了出来,说“现在你找我。”

“你在这儿。”

“你耍赖!重来,你藏起来我找。”

我不停的绕着石狮子转圈,因为我以为父亲会和我一样,躲在石狮子后面,只是我没他跑得快。

最终,我还是累了,坐在地上用夹杂着哭腔的声音喊道“爸爸。”

“哇,起来。”我惊奇的看到父亲犹如从天降一般落了下来。

“你怎么会飞?”

“嗯,我就是会飞。”当时我年幼,并没有想到,爸爸就在石狮子上面。

惊奇了一会儿,便没有了什么,又叫父亲过来抱我爬到了狮子上,我将手伸到石狮子的大嘴里,说:“看,我是杂技员!”

“哈哈。“

我将手抽出来时,碰到了石狮子尖尖的牙齿,疼得我一下子大哭起来。

闹够了,又让父亲抱自己下来,眼睛紧紧盯着一个东西。

“我要那个大珠子。”

“走,浪够了,现在回去吃饭。”父亲转移了我的注意力。

再回忆,那就是一岁左右的事了,我已经快要淡忘的一件事,但常听到父亲激动的讲起,而且还有一段录像,所以还清晰的记得。

那次,父亲抱着连话都不会说的我,到处转,当来到西中门口时,我忽然伸出手指着一个石狮子。

“那是一个是石狮子。”父亲说。说完,就要抱着我走,这时,听到我小声说了句:“石狮子.”

父亲立马拿起手机,变招照便问我:“那是什么?”

“大……”

“狮子。”不等我说完,他就关了手机,兴冲冲的去告诉母亲了。

此刻,心中有了很多的感情,对父亲的爱,那美好的回忆,以及自己儿时的幼稚。

失去了真,同时也就失去了美,如今我长大了,可就是会常常回忆起那些往事,我想到了杏子,没有成熟的时候,有酸的,有甜的,还有苦的。而等到成熟了,就只有添了。

而现在,我无可救药的成熟了。

篇5:小龙和石狮子作文400字

小龙和石狮子作文400字

清晨,一条小龙走在草丛中,突然,它撞到一个硬硬的东西,它说:“谁挡我道?”它抬头一看,原来是只石狮子。小龙说:“你在这干嘛?走开走开,别挡道。”这时石狮子开口说话了:“我只是个石头,不会走路。”小龙说:“那你怎么来这儿的?”石狮子说:“是人们把我搬到这里来的。明天他们还要把我搬到银行门口守财。”小龙一看它不会走路就绕道走了。

第二天,小龙走到银行门口,看见昨天那只石狮子:“你还真在这儿,我来主要是来看你是不是在这儿,看來你说的是实话,可是,你这么大,人们怎么搬得动你呢?”石狮子说:“我其实不重,我里面是空的,不信你推推看?”小龙一推,气喘呼呼的.说:“推不动呀,你太重了。”小龙捡起一个小石子砸向石狮子的头,突然石狮子左右微微晃动了一下,发出一阵轰轰的声音,还带有一点回音,小龙又爬到石狮身上敲了敲再听,原来里面真的是空的,看来你是一个山寨货呀。石狮子说:“我是山寨货,你开玩笑吧,那是不可能的,我是在北京被打造出来的,怎么可能是山寨版的呢?”小龙接着说道:“吹牛吧你,我看你连北京在哪儿都不知道,还说你在北京打造出来的,谁信呀。”小龙和石狮子的吵闹声被银行里面的工作人员听到了,工作人员走到石狮子前面,上下打量了一番,回到座位上,拿出笔和纸写了几个大大的字,“狮身为空,说话如人,能守财,请善待”

篇6:石狮子的作文450字

石狮子的作文450字

校门口有两只石狮子,守在门前,似乎像两位尽职的保安。

它长着长长的头发,犹如浪花般。头发下长着厚厚的眉毛,眼睛也弯弯的,一脸愤怒,厚厚的鼻子像一座小小的山,连两个鼻孔都像两片斜着的叶子,鼻子旁边还长着3根又细又长的胡须,像3根长长的针。在鼻子下,还长着一张大大的嘴巴,一张嘴就占了整个脸的一半,嘴巴上下共有4颗尖尖的牙齿,似乎要吃人似得。在狮子头的下面,就是它那强壮的.身体,尾巴又长又细,像一支毛笔竖在那里。再看看它的腿吧,像四个顶天立地的柱子,腿上也有五个爪子,和20个菱形的指甲,犹如许多银色的宝石,镶嵌在那里,在它的前面右边的爪子下,有一个圆形的球,雕刻的真精致,看上去真威武啊!

在阳光的照耀下,显得格外精神,走进了校门,你肯定先看到的是那威武 精神的石狮子。虽然它没有中祥大楼那样高大,也不像豪华餐厅那样气派。但是,它雕刻的那么细致。我想那个雕刻这个石狮子的人,一定费了很多劲了吧!

我喜欢这只石狮子,它是那么的威武,这么的精神。不管是风吹,还是雨打,它都站在那里,让别人一看就喜欢它,也使我们的城市更加美丽。

篇7:民间故事:石狮子眼睛流血

石狮子眼睛流血

古代皇宫里都赡养高僧,很多高僧都有神通,受到国王聘用。一天,一位高僧对国王说:“启禀国王,贫僧要离开皇宫。”国王说:“为什么?”“因为这里很快会有灾难,皇宫和城民都会被大水淹没,就像河里的鱼一样。”国王说:“何以见得?”僧人说:“城外有两头石狮子,这两头石狮子如果眼睛流眼泪流血了,那么这个城市一个月之内就会被水淹没。”国王听了非常难过,送高僧走了。

国王天天害怕,又怕告诉别人引起城中的恐慌,就将此事告诉公主,并让公主每天穿成平民衣服到城外假装买菜,查看石狮子是否眼睛流血。公主天天去看,回来告诉国王没有。有几个生意人看到公主每天都过来,想一定有问题,就问公主为何要来买菜?公主被问多了就只好说:“你们知道吗?只要这两头石狮子流血,这个城市就没了。”那几个生意人一听,心想:好机会来了,我们可以发财了!他们就串通起来将牛羊宰杀之后,在公主买菜的时候,把血放在石狮子眼睛上。

公主看到石狮子眼睛全是血,吓得赶紧回家禀告国王:“大事不好,这个城很快就要淹没了,因为狮子流血了。”国王听了马上搬迁皇宫,将值钱的东西都卖掉,生意人看到计划成功,趁机将皇宫买下。皇帝将皇宫移到了山上,这些人占据了皇宫,天天享乐。

结果一周以后,狮子眼睛真的流血了,但是由于已经被羊血和牛血遮住,所以没有人看得出来。一个月之后,潮水涌向村庄,皇宫和生意人全部都被淹没,皇上走的时候,将很多城民带到了山上,而那些贪心的生意人因此丧生。这个故事说明,人不能贪心,因为越贪越贫。中国文字中,贪与贫两个字很像,就缺一个点,而这一点就是你的心,越贪的人越贫。真正富有的人是知足常乐的人,真正富有的人是不贪的人,今天贪明天贪,他永远是一个贫穷的人。(掌声)所以,我们不要去占人家便宜。什么叫圣人,什么叫小人?天天肯付出的、肯帮助别人的,就是圣人;天天想占人家便宜的,就是小人。希望我们学佛人要永远远离小人。

篇8:描写石狮子的句子

描写石狮子的句子

1、有的石狮子正在做向游人招手的动作,好像在欢迎游客们的到来。

2、中国人历来把石狮子视为吉祥之物。在中国众多的园林名胜中。各种造型的石狮子随处可见。

3、石狮子鼻子下面有六根波浪形的胡须,下面有一张大嘴巴,里面有一个石珠放在那些锋利的牙齿里面

4、最让人佩服的就是这些石狮子身上闪射的人性化光辉。炕头石狮由于拴娃的特性决定了它与人的亲密关系,民间有“恶龙、喜凤、笑狮子”的说法,这一“笑”,就笑出了它的亲和力。我曾在诗中写道:“狮子的微笑/融有幸福的蜜意柔情/石头非石、一凹一凸的纹饰/透露出心中久藏的秘密。”炕头石狮绝不会雕成暴露凶相的龇牙咧嘴,就是张口也牙关紧合,嘴角上翘,露出笑意,或长舌吐出,一显顽皮诙谐劲。

5、这几百只狮子最凶的就数这只了。它张着血盆大口,两眼直瞪我,耳朵不安分地摇动着。蹲在它旁边的那只温柔的狮子正仔细地梳理着自己的头发,还向我抛媚眼呢!让我感到好害羞啊!哇!那只狮子真可爱!小小的眼睛,胖嘟嘟的鼻子,还有它那柔顺的毛发,让人一看就生羡慕之心!我最喜欢的狮子可威武了!它昂首挺胸,一看就知道是久经沙场、所向批靡的老将。不亏是我的最爱!

6、石狮虽多,但每一幅作品都有一个故事,都有一个主题,都是贴近社会生活的艺术品。如、《母子情深》、《童言无欺》、《风华正茂》、《如鱼似水》、《激流永进》、《深思熟虑》、《喜迎曙光》......这不仅是一群庞大的石雕艺术品,而是一个五彩缤纷的美好人间,人们真情的眼泪和爱的喜悦都刻在这千只石狮子身上;绥德男子汉广阔的胸怀和远大的抱负都刻在这千只石狮子身上;一部勇于开拓的创业史和几千年黄土文化的精髓也都张扬在这千只狮子身上。

7、炕头石狮子,也叫拴娃石,可以说是陕北孩子的生命守护神。因了身份职责的变化,它们被赋予了一种人格化的亲和力,虽仍有狮子本身的威猛和矫健,但猛而不凶,既威严又可爱,多了温顺质朴的淳厚,乖巧拙稚的顽皮。

8、千狮桥上的石狮子大到丈余,小到二三寸。重达三十吨,轻到百十克。桥上石狮子千姿百态,站、走、蹲、卧、爬、滚、腾、跃、吻、抱等无一雷同。石狮子不仅追求形似,更追求神似,它们的内心世界十分丰富,不仅有喜怒哀乐,还有贪玩的、警觉的、好斗的、驯服的、机敏的、贪婪的、虚怀若谷的。

9、远离故乡,跋涉千山万水,历经几多风雨,躯体化成了石头,不改祖宗的摸样,曾经的林中之王,安家在喧嚣的广场,让一身的威武,供人观赏,秋风不再是君王的琴瑟,冬雪不再是宫女的霓裳,昔日的霸主,已成记忆中的殇,醉心与俊男靓女合影,甘愿驼顽童在背上吟唱,活着让他人快乐,纵然不能驰骋,心地依然坦荡。

10、有的石狮子正在玩顶球,样子可爱极了。

11、在一个石狮子的头上有一双又大又凶的眼睛,看上非常可怕。

12、直到现代,许多建筑物大门前,还有这种安放石狮子镇宅护院的遗风不泯。

13、石狮子姿态万千。有的像一只招财猫,前爪一挥一挥的,可爱极了;有的石狮子坐在大门前,像在看守大门,十分威武。

14、最为迷人的风景要数形态各异的石狮群。石狮子大小轻重各不相同。大到一丈多,小到二三寸。重达三、四吨,轻到百十克。千姿百态,形象逼真:站的、走的、蹲的、卧的、爬的、滚的、吻的、抱的……有的像娃娃天真活泼,嬉皮笑脸;有的像一对难舍的恋人亲密无间;有的像壮年忍辱负重,发愤图强;也有的像老年人历经沧桑,悟得人生真谛。

15、石狮的摆放也有规矩,成对称性,位置与我国男左女右的习俗相同。

16、这只狮子的嘴巴能容得下正常人的一只手。它的牙齿好似一颗颗尖锐的钉子。牙齿的表面非常光滑,牙齿上的小黑点就如一颗蛀牙般长在石狮子嘴里。牙齿上面的斑纹,好似肉的碎屑,红红的粘在牙齿上,让人们觉得这只石狮子既可爱又凶猛。()牙齿的上牙和下牙交错在一起形成了一个个牙齿空洞。当石狮子与人搏斗时撕咬,露出了一条红彤彤的舌头。这舌头好似用红木雕成的,上面有一些淡白色的斑点,舌头微微向前伸出,几乎和牙齿平行,好似在舔食猎物的血。实在太凶猛了。

17、我仔细观察,这两只石狮子一摸一样。但是,突然我发现左边的石狮子脚下压着一个球而右边的石狮子脚下却压着一只小狮子。

18、卢沟桥上的石狮子DD数不清。

19、石狮子大嘴巴的下面一圈链子,链子中间有一个狮子头,旁边刻着许多波浪线条,链子底下有两只巨大的前脚。

20、君在意留神了吗,神州大地九州方圆的诸多大门前都卧着一对石狮子,怒目圆瞪、威风凛凛,为平淡乏味的大门口们平添了几多威严,几多冰冷,令人望而却步……成为一道独特的风景。

21、在石狮子的前脚侧面,好像有着许多的水波在动,它的爪子像半个月亮,上面全是灰尘非常的脏,而后脚的爪子上有着许多不同的线条,有波浪形的,有圆形的,还有三角形的等,像是被马抓伤一样,非常可怕,这只石狮子既可怕又威风。

22、这个石狮子的屁股非常的.大,中间夹着一条大尾巴,偈个麻花一样。

23、每当我走上千狮大桥,一股自豪感便油然而生。因为这座桥是绥德汉们用汗水、技艺、智慧、爱心凝结而成。因为这里有目前国内规模最大的石刻狮群。千狮桥位于绥德县城内无定河上,始建于1987年,桥长300余米,桥宽15米,高15.8米。因桥上两边护栏柱上及桥两端凉亭周围共有1008个神态各异、栩栩如生的石刻狮子而得名。

24、狮子形象最早出现在绥德出土的东汉画像石上,经千百年历史变迁,人们对狮子的敬畏和迷信,欣赏和喜爱,一直到崇拜,形成了一种独特的狮子文化。在陕北,狮子形象可以说无处不在,无论是剪纸窗花、面花礼馍、刺绣布堆画,还是建筑装饰、服装鞋帽,再就是门墩、影壁、望桩、佛龛上都有形态各异的狮子形象,而其中拴娃娃的炕头石狮子成了最具艺术魅力、最富历史内涵、最典型的代表,凝结着陕北人追求生命本体最炽热的情感。

25、还有的石狮子用眼睛狠狠的瞪着你,好像是正在为游客打扰了它们的休息而生气呢。

26、古代的官衙庙堂、豪门巨宅大门前,都摆放一对石狮子用以镇宅护卫。

27、总体上,北方的石狮子外观大气,雕琢质朴;南方的石狮更为灵气,造型活泼,雕饰繁多,小狮子也不仅在母狮手掌下,有的爬上狮背,活泼可爱。

28、石狮子眼睛上有一个白点,眼睛很像两个鸡蛋,两只眼睛的中间有一个大鼻子,上面盖着一层灰。

29、当数百个多姿多彩、形态各异的小石狮子呈现在眼前,活灵活现地围着你撒欢嬉戏,满地翻滚,让你竟有一时的懵然。想不到,这些来自沟壑纵横、黄土高原深处的土得掉渣的俗物,集合起来,竟有一种慑人的震撼,不由你不对它肃然而生出敬意。这就是陕北的炕头石狮子,小不过寸,大不盈尺,袖珍型的玲珑精美。它不同于镇豪宅、镇宫殿、镇官衙、镇庙宇、镇陵墓的巨型石狮们龇牙咧嘴、凶悍而阴森森地霸气十足。

30、石狮子的爪子非常锋利,像一把刀一样,头上的毛发非常整齐,上面也刻着波浪的线条,非常的威风,不愧是草原中的霸王啊!

31、炕头石狮子来自民间,历史久远,被人们作为辟邪镇宅的通灵祥瑞之物,是中华民族艺术之林中的瑰宝,它带给人的惊喜是强烈而持续不断的。这一堆堆、一个个形态各异、风情万种的炕头石狮子,可以说:是石头世界里最富生命活力的精灵,是石狮文化汇成的宏大交响乐中最具艺术魅力的华彩乐章。

32、雕刻师们把自己的全部心血和爱都奉献给了自己刀下的艺术品, 大小石狮陡生“势”态。双双眼睛成了石狮心灵的窗口。根根鬓发栩栩如生。母狮口中石球光滑玲珑,滚动自如,如敲玲叩玉,堪称一绝。石狮身上的一刀一錾皆注入了雕刻师的智慧、汗水和爱心。座座石狮都成了艺术精品。

33、公狮满身豪气、霸气,母狮无微不至呵护幼狮,体现出了人世间伟大的母爱。雕刻师们把自己的全部心血和爱都奉献给了自己刀下的艺术品,一双双眼睛成了石狮子心灵的窗口。根根鬓发栩栩如生。母狮口中石球光滑玲珑,滚动自如……一只只石狮子都成了一件件艺术精品。

34、村里的陈氏祠堂已经存在了快一百年,算是有些历史了,在祠堂的大门口放着两个石狮,年复一年的风吹日晒雨淋已在它身上留下了岁月的痕迹,掩去了它些许的光泽,但它依然在守护着这个祠堂,也守护着这个家族,任劳任怨。

35、只见一片山林的掩护下一间古朴的宅院赫然出现在面前,院门口的灯笼在黑暗中幽幽的亮着红光,照亮了门院前静默矗立的两只石狮子。惊鸿一瞥间,几乎让陆子冈有了穿越时空的感觉。

36、“狮子”的头发又长又密,好像烫了头发似的,眼睛又大又圆,眼珠子突了出来,好像在怒视着前方;长长的嘴巴上长着两只又黑又深的洞,那就是它的鼻孔;它的嘴巴张开来大大的,里面含着一颗小球,它的身子很庞大,下面长着两条前腿趴在一块刻着花纹的巨石上,两条后腿缩在身体的两侧;尾巴粗长盘在它的身子旁边像个打马鞭子;真是惟妙惟肖。

37、在大家艺校的门口,摆放着两尊石狮子的雕像,映入了我的眼帘.只见它们各 蹲在一个雕刻着花纹的石头底座上.其中一只硕大的爪子下面,按着一个圆溜溜的球.那威武的样子,令人胆寒.

38、拱桥上的石狮子神态各异。有的昂首远望。有的俯首沉思。还有的小狮依偎在母狮子的怀里。

39、石狮子的下巴的左右都有着两搓毛,好像是“假胡子”,而这个“假胡子”盖着那条链子,看上去“假胡子”是长在那条链子上一样,还连在那个大大的下巴上一样。上面有连着许多的线条,非常的好看,像一条灰色的水流。

40、在大石狮子挺得直直的胸前,绕着一根花纹带子,吊着一个大铜铃,它那宽大的脊背.如同一座山耸立着,丝毫不动,十分的有气势,令人觉得胆寒,石狮子身上各种各样的古典花纹.把这两尊石狮子装饰得更惟肖惟妙.

41、千狮桥的娃娃石狮天真活泼,嬉皮笑脸;青年石狮亲密无间,象一对难舍的恋人;壮年石狮忍辱负重,发愤图强;老年石狮历经沧桑,悟得人生真谛。公狮满身豪气、霸气,母狮无微不至呵护幼狮,体现出了人世间伟大的母爱。

42、走在步行梯上,两边有许多形态各异的石狮子。

篇9:解读石狮子杂文随笔

解读石狮子杂文随笔

柬埔寨吴哥窟有不少石狮子,但柬埔寨的石狮子虽然受印度佛教等宗教的影响,却已经与阿育王塔柱上的石狮子有很大差别,也与著名的尼泊尔巴德冈同洋比较写实的石狮不同。于是产生了对比亚洲各国石狮子不同之处的兴趣。中国不产狮子,却一直特别喜欢狮子,杨瑞松的《病夫、黄祸与睡狮》一书考证说:拿破仑并没有说过中国是睡狮的话。只是在1936年才明确有拿破仑说中国“沉睡”的话。而梁启超18《清议报》上面写的《动物谈》说:当年曾纪泽的《中国先睡后醒论》把中国说成是睡狮。但曾纪泽的文章中并没有提到一次狮子。又有人说:是德国首相俾斯麦数说过:“不要吵醒这个东方的睡狮,要不然的话,它也会吓大家一跳。”但也没有确切的文本记载,倒是自汉朝以后,人们对于石狮子的`爱好一直延续至今。

就好比有些植物,被带到不同的地方,会结出不完全相同的果实。石狮子不仅在中国有了变化,一旦经由中国、朝鲜,传到了日本,就不仅形状有了变化,连名称也变成了“狛犬(komainu)”,这大概是它与看门犬有某些共同点的缘故吧。在我看来脑袋与身子有点比例失调的“狛犬”曾经被写成汉字的“胡麻犬”、“高丽犬”,所以,其来历还是很清楚的。无论是中国的石狮子,还是日本的“狛犬”,很多也还配有一个须弥山的底座,都说明它是随着佛教的传播而流转到了各地,并表现出了不同的地域文化特色。

阿育王塔柱上把石狮子置于顶端,强调的是发出振聋发聩的“狮子吼”,以及慑服外道的“天上地下,惟我独尊”之自信,中国的石狮子与此不同,还增加了幼狮和绣球。曾经有两位书生对门前的石狮子做出了不同的解释,一位说雄狮脚下踩著的是乾坤球,意味着男子汉要有扭转乾坤之力,而母狮子则正在把幼狮推下山谷,因为狮子不养爬不上来的幼狮。另一位不同意,说:雄狮脚下,只不过是抢到了母狮抛出的绣球而已,母狮不惜把幼狮推下山谷,是因为它是其他妻室所生。不管两者着眼点有高下之别,他们从不同角度表达了自己的企望。

《汉书?西域传》就提到了“桃拔、师子”。“桃拔”在以后的记载中都被写作了“符拔”、“扶拔”,“桃”很可能是“扶”的讹误,所以后汉、三国之人都不说“桃拔”了。颜师古注解说:“桃拔,一名符拔,似鹿长尾,一角者或为天鹿(天禄),两角者或为辟邪。”现在有人把“符拔”这个外来语解释为羊驼。宋人沈括的《梦溪笔谈?异事》说:“至和中,交趾献麟,如牛而大,通身皆大麟,首有一角。”他以为是天禄。因为南阳有汉代《宗资碑》旁有角鬣的两个石兽,“镌其膊,一曰天禄,一曰辟邪。”与交趾所献异兽相类。但六朝镇墓的天禄、辟邪却未必都有角,于是,神话传说中的东西就被相互结合在了一起,加之古代西亚“翼狮”造型的影响,石狮子也被加了翅膀,于是,就不知道确切该称天禄、辟邪,还是貔貅什么的了。因为貔貅本也没有角,《史记?五帝本纪》说:黄帝“教熊罴貔貅貙虎,以与炎帝战于坂泉之野。”貔貅当无翅膀,与现在意淫发材的“貔貅”不是一回事。徐珂的《清稗类钞》说:“貔貅,形似虎,或曰似熊,毛色灰白,辽东人谓之白熊。雄者曰貔,雌者曰貅。”不知道他是故意,还是懒得实地考证,总之他也还是没有说清楚。现实中难以实现的时候,就容易想到借助虚幻的力量。于是,有的时候狮子、麒麟、辟邪、天禄、貔貅的造型就不易区分了。

程张的《元代石狮趣谈》一文说:“唐朝京城的居民多居住于坊中,这是一种由政府划定的有围墙、有坊门便于防火防盗的住宅区,其坊门多制成牌楼式,上面写着坊名字。在每根坊柱的柱脚上都夹放著一对大石块,以防风抗震。工匠们在大石块上雕刻出狮子、麒麟、海兽等动物,既美观又取其纳福招瑞吉祥寓意,这是用石狮子等瑞兽来护卫大门的雏形。”元代的《析津志辑佚.风俗》记载:“都中显宦硕税之家,解库门首,多以生铁铸狮子,左右门外连座,或以白石,民亦如上放顿。”作为强者的“显宦硕税之家”,需要挑战更强者,要么向弱者显示其威势,以便更极端地奴役他们,而作为弱者的小民,也不会甘心于遭受到的不公,于是,石狮子作为建筑的装饰,由宋元开始在民间进一步普及开了。人们向往摆脱豺狼般的成群结队,要像独行的狮子那样掌握自家的命运,谁都想将乾坤球扭转到有利于自己的方向来。宋元明清,乃至民国,中国这头睡狮,就被他们折腾的只能无精打采地沉睡了,偶尔被惊醒以后兴奋了一阵,回顾四周,觉得还是无望,于是又沉睡了,只有门前的石狮子守望着令人沮丧的门户。

梁启超即便是杜撰了一个“睡狮论”,却正可以从中感受到,他对于改造国民性,从而唤醒中国这头睡狮的热望,是何等的深切!

篇10:绕口令石狮子涩柿子

绕口令--涩柿子与石狮子【1】

树上结了四十四个涩柿子,

树下蹲着四十四头石狮子;

树下四十四头石狮子,

要吃树上四十四个涩柿子;

涩柿子不让石狮子吃涩柿子;

篇11:绕口令石狮子涩柿子

练习绕口令是一种锻炼口头表达能力和反应能力的方式,经常练习能使人口齿清晰,反映灵敏。当孩子学会 说话后,就可以试着让他练习一些简单的.绕口令,随着水平的不断提高,逐渐练习难度较高的。

石狮寺前有四十四个石狮子,

寺前树上结了四十四个涩柿子,

四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子,

四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。

涩柿子与石狮子【3】

树上结了四十四个涩柿子,

树下蹲着四十四头石狮子;

树下四十四头石狮子,

要吃树上四十四个涩柿子;

涩柿子不让石狮子吃涩柿子;

篇12:石狮子的心愿童话作文

石狮子的心愿童话作文

在一片茂密的森林里,一只石狮子站在一个偏僻的角落,只有邻居小蜗牛陪伴在他身旁,每天给他讲森林里发生的各种故事,可他仍旧感到非常孤独。他经常对小蜗牛说:“要是我可以像小猴、小兔那样蹦蹦跳跳的,可以到处去玩,那该多好呀!”小蜗牛看到好朋友这么难受,心里也很难受。

有一天,一朵野菊花从天上掉了下来,原来,这支野菊花是菊花仙女送给石狮的许愿菊,可以帮助它实现一个愿望。石狮子高兴极了,连声说“谢谢!”。石狮子对许愿菊充满了期待的眼神,说道:“许愿菊呀!请让我可以像小猴、小兔那样蹦蹦跳跳的吧!”话音刚落,石狮子居然走动了起来!“啊,我可以动了!我可以动啦!”石狮子开心得又蹦又跳。

石狮子欣喜若狂地去找自己的'好朋友小蜗牛,要把这个喜讯和好朋友分享。可是,到蜗牛家门口,看到屋子的大门贴上了封条。石狮子连忙问路过的山羊爷爷,山羊爷爷说:“小蜗牛前几天就离开家了。”

“那您知道小蜗牛去哪儿了吗?”

“听说是去很远的地方了,去寻找一位能帮助你实现心愿的神仙爷爷。”

石狮子听了又高兴又难过。山羊爷爷为了安慰石狮子,就送给了石狮子自己做的脆脆饼。

石狮子下定决心要把好朋友小蜗牛找回来,就找到了大公鸡、小花猫、小鸭子等其他小动物帮助他一起找。他们找啊,找啊,历尽千辛万苦,终于在一条清澈的小河边找到了小蜗牛。石狮子兴奋极了,高兴地喊:“小蜗牛!小蜗牛!我终于找到你了,我现在已经是一只可以活动的石狮子了,我们可以一起玩啦!”小蜗牛听了,高兴地跑了过来,拉着石狮子的手,和大公鸡、小花猫、小鸭子等其它小动物一起玩起了游戏。他们一会儿捉迷藏,一会儿跳房子,一会儿荡秋千,玩累了,石狮子就拿出山羊爷爷给的脆脆饼分给大家,每个人都吃得津津有味,就像一个快乐的大家庭。

这时,大家都围坐在一起,唱着快乐的歌,歌声在森林里久久回荡……

篇13:《卢沟桥烽火》

《卢沟桥烽火》

《卢沟桥烽火》

作者:宗阳春    发表时间:-4-29    阅读次数:390

[教学要求]

1、学会本课生字,其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。

2.按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。

3.通过了解“卢沟桥事变”的史实,激发对日寇侵略罪行的憎狠和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。

4.正确、流利、有感情地朗读课文。

[教学时间] 二课时。

第一课时

一、导人新课

1.听歌曲《松花江上》。

请学生说说听后的感受。

2.介绍“九一八”事变的经过:

3.揭题:

“九一八”事变后,日本帝国主义侵占了我国东北及华北部分地区,为把侵略魔爪伸向全中国,又蓄意制造了卢沟桥事变。(板9课题)

4.解题:指名读“烽”(f6ng),注意读准后鼻音。

“烽火”指什么?比喻什么?“卢沟桥烽火”又是什么意思?

5.设疑。

“卢沟桥事变”的经过是怎样的?,它有什么历史意义;对我有哪些启示?

二、初读指导

1.自学课文。

要求:读准字音,读通句子,自学生字词,划分段落。

2.检查自学情况。

(1)小黑板出示下列词浯:

kou xiao die

日寇 硝烟 哭爹喊娘

①“开火车”读。

②指名读。

③齐读。

④去掉拼音读。

(2)指名分自然段读课文

(3)指导分段:

①默读课文,想想每个自然段的内容,再想想哪几个自然段讲的是同一个内容,可以合并在一起。

②指名分段,并说说理由。

第一段(第1自然段):写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。

第二段(第2―5自然段):写“卢沟桥事变”的经过。

第三段(第6-8自然段):写中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。

第四段(第9自然段):写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全

面抗战的序幕。

三、指导写字

第二课时

1.出示词语,指名读。

魔爪 咽喉 挑衅

日寇 控制 号召

2.说说文章的主要内容

二、精读训练

1.学习第一段。

同仇敌忾 猝不及防

万籁俱寂 如火如荼

(1)自由读第一段,读不懂的地方做上记号。

(2)学生质疑。

蚕食:像蚕吃桑叫・一样;比喻逐步侵占。

魔爪:比喻日本帝国主义凶恶的势力。

咽喉:形容险要的交通要道:

(3)这一段写了什么?

①“九一lk"事变后的局势,

出示地图,帮助学生理解“东北三省”及“华北’’的位置

东北:包括辽宁、吉林、黑龙江三省以及内蒙古自治

东部。

华北:我国北部河北,山西、北京市、天津市一带。

通过看地图、朗读,体会日寇急于吞并我国的狼子野心。

指导朗读。

②卢沟桥的战略地位:

学生指出人体中“咽喉”的位置。

本文中把什么比作“咽喉”?为什么这样比?

看地图帮助学生理解卢沟桥地理位置的重要。

(4)齐读第一段,小结:

这就是“卢沟桥事变”的起因。

2.学习第二段:

指导朗读第2、3自然段,读出日寇的蛮横无理,不可一世。指名读评议,齐读。

小结:可见,事变的发生完全是日本侵略者早有预谋、精心策划。

第二天凌晨

军 我军

仰马翻 同仇敌忾

狈 举、冒

理解“震耳欲聋”、“吼叫”、“疯狂”及联系电视、电影、书报上面来体会日寇的残暴。

通过理解“同仇敌忾”、“冒着炮火”来体会我国守军不畏强敌抗击侵略者的英雄气概。

卢沟桥事变”的`经过。

3、 学习第三段:

(1)自由读第三段,说说读懂了什么

(2)交流。

①当时的形势十分危急。

联系前文谈谈自己的理解・ 指名读,体会形势之危急。

②中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用

指导朗读:“天津急!华北危急!中华民族危急!”否调换位置?为什么连用三个“!”?

③全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援:

自由读,齐读。

重读“迅速”、“成群结队”、“夜以继日”、“纷纷”、“大批”会我国人民同仇敌忾抗击外国侵略者的爱国热情和民族精神。9

4、.学习第四段。

(1)自由渎,渎刁;懂的地方做上记号。

(2)学生质疑:

①序幕:本指多幕剧第一幕前的一场戏,用以介绍剧中

(3)我们可以说逐步怎样?

(逐步提高,逐步开展工作)

(4)用“逐步”说一句完整的话。

(1)指名说说“万籁俱寂”的意思。

(2)什么时候什么地方“万籁俱寂”?

(3)用“万籁俱寂”说一句话。

5、小结

卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的。历史和剧情发生的原因。

在强大的敌人面前,我军将士同仇敌忾,奋起还击,侵略者遭到可耻的残败。

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篇14:卢沟桥课文内容

卢沟桥课文内容

卢(lú)沟桥

卢沟桥在北京郊(jiāo)区的永定河上。它修建于公元1189到1192年间。

卢沟桥设计科学,造型美观。它全长266.5米,由11个半圆形的石拱(gǒng)组成。每个石拱长度不一,短的16米,长的21米多。石拱之间有石桥墩(dūn),把11个桥拱连成一个整体,所以叫连拱桥。以前永定河发大水时水势很猛,两岸河堤(dī)常被冲毁,但是这座连拱桥却完好无损(sǔn)。桥宽约7.5米,桥面平坦(tǎn),几乎与河面平行。桥面用石板铺成,两侧有石栏、石柱,石柱上面有精刻的石狮,共501个。这些石狮姿态各异:有的母子相抱,有的相互戏耍,有的像在倾听流水声,有的像在检阅(yuè)桥上的车马……真是千姿百态,栩(xǔ)栩如生。桥东的碑(bēi)亭内立着一块汉白玉碑,上面刻着清朝乾(qián)隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字,为燕[yān]京八景之一。

早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。那时候有个叫马可·波罗的意大利旅行家来过中国,他说卢沟桥是“世界上最好的、独一无二的”,桥柱上的狮子是“美的奇观”。

1937年7月7日,日本侵(qīn)略者向卢沟桥发起攻击,我国军队奋起反抗。这就是著名的“卢沟桥事变”,也称“七七事变”。从此,我国开始了八年的抗日战争。

现在,卢沟桥附近有中国人民抗日战争纪念馆(guǎn)和纪念碑。每年7月7日,这里都要开展各种形式的纪念活动,缅(miǎn)怀历史,悼(dào)念先烈。

《卢沟桥》教学反思

卢沟桥是一座闻名世界的桥梁,历史久远,设计科学,造型美观。同时,它是著名的“七七事变”的发生地,是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。本文作者通过朴实的语言,具体形象地介绍了卢沟桥的建筑特点和历史意义,充满着骄傲和自豪的感情,给读者留下深刻的印象:作者不仅是在介绍卢沟桥,赞美卢沟桥,同时也是在赞美造桥的人,赞美中国人民的斗争精神。

在教学过程中,我主要注重了以下几方面:

1、通过第二自然段的学习,让初步接触说明方法,引导学生认识数字说明,举例说明的好处,并且鼓励学生在今后善加利用。

2、重视观察和想像能力的培养,在学习第二自然段卢沟桥的造型美观时,先是让学生说一说省略号在这里起的作用,然后想象卢沟桥的狮子还会有哪些姿态,让学生全面形象地了解卢沟桥的`狮子千姿百态的特点。

3、注重培养学生积累语言和应用语言的能力,在引导学生了解卢沟桥的狮子千姿百态后,让学生用“有的…… ,有的…… ,有的…… ,有的……”说话,培养学生有序的说话。

教学完本课,反思整个教学,我认为还有一些不足和有待改进的地方:

1、教学评价力度不到位,教师语言感染力不强。在教学过程中由于我的语言感染力不强,对学生缺少鼓励性的评价,课堂教学的气氛有时比较沉闷。

2、朗读形式不够多样化。语文教学中要让学生充分地朗读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感。教学中,我主要采用了集体读。其实,在学习重点语句时,比如在学习狮子姿态各异这一部分时,就可以采用个别读,小组读,集体读,比赛读,范读等多种形式。

但我会在今后的教学中努力改进,不断完善.

篇15:卢沟桥作文400字

小时候,一直听爷爷说起卢沟桥,总想亲自去看看,可是一直没有机会,今天,爸爸带我来到了卢沟桥,圆了一个梦想。

卢沟桥虽然历经几百年的风雨沧桑,远远望去,依然横跨在永定河上。走近桥头,只见桥两边各有一对石狮子守卫着,东边一对朝着桥头,西边一对朝着桥尾。桥栏上蹲着无数的石狮子,有大有小,雕工精致,至今都能数清鬃毛的根数。它们形态各异,有的抚摸幼崽,有的玩耍绣球,有的眺望远方……真是栩栩如生。至于那小狮子,它们有的被大狮子踩踏于脚下,有的趴在大狮子背上,有的在玩大狮子胸前的.铃铛,还有的被大狮子叼着,活灵活现。中国有句歇后语:“卢沟桥的狮子——数不清。”我很想数清桥上的狮子,可是数了一遍又一遍,直到我数得眼花缭乱,也没数出个准数来,我不禁对劳动人民那精湛的雕刻技艺赞叹不已!

凝视着卢沟桥,凝视着奔流不息的永定河水,我心潮起伏,永定河啊,在过去的年代里,你可曾安定过?连年的战火,使得田园荒芜,民不聊生,你也备受摧残。卢沟桥啊,你载着我们民族遭受帝国主义侵略的历史,“七七”事变就发生在你的身边,日寇罪恶的子弹,给你留下弹痕,至今犹存,然而,中华儿女就像桥上无数的雄狮,是不甘屈服的。我们的革命前辈拿起刀枪,奋勇反击,终于赢得了民族的独立,国家的兴旺。卢沟桥啊,你就是中国历史的见证!

我静静地站在桥上,心潮澎湃,耳边听着中外游人的欢声笑语,衷心祝愿卢沟桥青春永葆,中华民族青春永葆。

篇16:卢沟桥作文400字

春节刚过,在一个阳光明媚的星期日,我们全家一起去宛平城与卢沟桥游玩。这天,天气晴朗,万里无云。我们家自驾车出行,目的地是宛平城,参观中国人民抗战胜利纪念馆以及发生过七七事变的卢沟桥遗址。

卢沟桥始建于金大定29年(1189年),完成于金明昌三年,至今已有了800多年的历史。因为下游名叫卢沟,所以此桥便称为卢沟桥。卢沟桥位于北京西南20公里的永定河上,是北京的西大门。在700多年的元代,意大利人马可.波罗曾经到过卢沟桥观赏狮子雕像。可以说,卢沟桥是一双见证了历史的眼睛,见证了从元代到现在的历史变迁。特别是抗日战争时期中国军队在此打响了抗日战争的第一枪,成了名震中外的抗击侵略者的战斗遗址。“卢沟晓月”也成了纪念抗日战争胜利的纪念碑。纪念故去的战士们。

参观完卢沟桥,我们就去了宛平城城内参观中国人民抗日战争胜利纪念馆。馆内记载了中国抗日的全部过程。特别是一名志愿者为我们进行了热心的讲解使我对全部内容更加了解。其中“勿忘国耻”这句话深深地感动了我,我永远不会忘记:我是一名中国人,长大以后我要为国家,为人民服务,要用最好的行动回报祖国。

这次出行使我受到了一次深刻的爱国教育,让我的目标更加坚定:努力学习,充实自己,做前进路上一名积极向上的追梦人。

篇17:卢沟桥作文400字

去年的暑假,我和爸爸、妈妈游玩了卢沟桥。那巧夺天工的卢沟桥至今还在我的眼前:

不是吗?那美丽的卢沟桥,远远望去,雄伟而壮观。桥头和桥尾各有一头大石狮,安家落户,除了这两头,桥的两边站满了石狮,这些石狮啊!雕工可谓精细,历经沧桑,可身上的毛根根数得清。桥面上的石狮就更有趣了,有的翘着胖腿玩耍着绣球;有的嘴里叼一个、怀里抱一个小石狮,享受着天伦之乐;还有的咧着嘴叠罗汉……看得我是眼花缭乱,感慨万千,老祖宗的技艺鬼斧神工。

卢沟桥是令人神往的。康熙皇帝为它立过碑,乾隆皇帝也为它提过词,其中“卢沟晓月”就是那儿的景点之一:深蓝色的天空中,像玉盘似的月亮已经西斜……但我认为,卢沟桥的一年四季同样很美。春天,卢沟桥在粉红的桃花、雪白的梨花衬托下,显得十分生机勃勃;夏天,树叶的“沙沙”声和永定河水的滚滚波涛声,它们是在为卢沟桥演奏雄壮的歌曲;秋天,树叶随风飘落,可卢沟桥却面不改色,屹然而立;冬天,雪花飘飘,卢沟桥像身披白袍的战士,悍卫在永定河上。

卢沟桥是我们中国历史的见证,在“七七”事件中,那罪恶的子弹留下的伤口至今犹在,落后遭人欺,可现如今,他走过了建国六十周年,国富民强,多少沧海变桑田,特别是这次国庆阅兵典礼上,他这位历史的证人更向世人证实了,中国走在世界之颠。

卢沟桥,我心中美丽的桥!欢迎我下次的到来吧!

卢沟桥初二作文怎么写

1《卢沟桥的狮子》-

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卢沟桥的石狮子作文
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