校外教学作文500字（共30篇）由网友“赫尔辛根默斯肯”投稿提供，以下是小编精心整理的校外教学作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：校外教学作文500字参考
校外教学作文500字参考
3月10日、11日是福阳国小高年级校外教学活动的日子，这次两天一夜的「台积美育之旅」，包括食、宿、车资、门票及保险等费用，是由台积电全额补助，当班上的同学得知这个消息时，都雀跃不已，十分期待这时间的到来。
出发的前一天晚上，我整理完行李后虽然已经过了十点钟，但我依然兴奋的睡不着。隔天我因为太兴奋所以很早就起牀到学校，临出发前，训导主任说明注意事项，并做了一次安全逃生演练后，就快快乐乐的起程了。第一站是到自由广场，听完老师解说后就开始小组行动，我们这一组先到地下一楼参观书法卷轴和彩绘瓷盘，真是美不胜收；在参观完仪队表演后，因为时间的关系，我们就直接集合赶往剑潭青年活动中心吃午餐。餐后，我们继续朝下一个景点故宫博物院出发，故宫博物院的收藏汇集了宋、元、明、清等历代古物，内容包括玉器、铜器、瓷器、漆器、绘画、雕刻等艺术臻品约70万件，如果我们一天参观一百件收藏品的话，可要花上将近二十年才看的完呢！参观完这些国宝之后，我们来到故宫博物院右前方的至善园，园区占地约七千坪，是模仿宋朝的庭园而建，园中有兰亭、曲水流觞、笼鹤、松风阁、水榭、碧桥、洗笔池及招鹤厅等八大名景环绕，让人有身在帝王府里的感觉！身、心、灵完全放松之后天色也快黑了，大伙儿就返回剑潭青年活动中心准备歇脚了。
行程的第二天，我们先前往距离剑潭青年活动中心大约5、6百公尺的士林官邸参观，里面有中、西式庭园、温室盆栽区和玫瑰园。这里曾经是蒋故总统居住的.地方，最近几年才开放给社大众作为观赏园艺与休憩使用。随后，一行人转往台北市立美术馆继续参观，来到广场，映入眼廉的是国际大师吴炫三的巨型雕塑，当你看到这些源自原始和中国象形文字的图腾作品时，自有一番不同的美感体验。午餐后，接着前往忠烈祠参观，观看卫兵交接换哨仪式，虽然天空飘着细雨，但他们整齐划一的动作，迅速确实。走路步伐，抬头挺胸，展现出雄伟的气度，让大家抢着拍照。不久，我们就将结束这个校外教学的活动，准备返回学校了。
这趟「台积美育之旅」真是让我增多不少知识，也让我度过充实的两天，虽然时间短暂，但是我绝对不会忘记这趟美好的旅程，希望下次还有机会跟我亲爱的家人再去回味一次。
篇2： 校外教学作文
今天阳光普照， 晴空万里正是校外教学的好日子。原本前几天都一直在下倾盆大雨，但是今天天气就放晴，真是令人意想不到。 总而言之， 我们这次校外教学去的地点是阳明山。
首先我们先到小油坑参观。 那里雾气茫茫，根本就是人间仙境。 我在那边看到了硫磺的喷气孔还有好多的雾气。 白茫茫的雾气让人觉得在睡梦当中。 接着老师带我们到箭竹林散步。 我们走呀走， 走了好久才走到出口， 走得我们汗流浃背，精疲力竭，累死了。
老师带着我们到游客中心。在那里我们看了一部影片。 影片中介绍了阳明山的花花草草，动物，风景…… 我们学到了很多有关阳明山特色， 使我们对阳明山更有深刻的认识。
接着老师带着我们从后山公园走到前山公园。 我们走了四十几分钟， 虽然我们走的很累， 但是那里曲径通幽，恍如世外桃源，好安静，好安静阿！
到了前山公园我饥肠辘辘， 我们在那边吃午餐。 大概是太饿了， 我吃得津津有味。 吃完饭后我和同学玩起躲猫猫，太好玩了，玩得我们乐在其中。
最后我们依依不舍的离开， 这次校外教学，不但让我们能漫步在阳明山的国家公园中，享受大自然的景色， 也使得我对阳明山国家公园有了更深刻的认识与了解。今天我玩的好开心呵！
篇3： 校外教学作文
一早起床，虽然不见太阳公公的笑脸，但是没风没雨，依旧是个适合出游的好天气。我特别高兴，因为今天是我千盼万盼、左等右等终于等到的校外教学日。
就在同学们天南地北、交头接耳的谈论着快乐的心情和丰富的“背包”时，我们已经不知不觉来到了目的地――豆W世界。好多的大哥哥大姐姐在入口处欢迎着我们！稍做分组后，便带领我们先去认识水生植物，有：莲花、睡莲、菱角……；接着，带我们去磨豆浆、做豆画，看着自己完成的豆画，我觉得好神奇！原来各式各样的豆子，除了可以吃、可以喝，还可以透过自己的小手变成一幅美丽的图画。到了吃饭时间，同学们争先恐后的吃饭、喝汤，吃饱以后，就一哄而散的跑去玩自己爱玩的游戏器材。
接着我们去矿石场玩“寻宝游戏”，里面藏了钱、钥匙、珍珠、水晶球……，我没有挖到宝藏，反而挖了一身的泥土，可是真的很好玩！挖宝活动结束以后，我们去草地上放风筝，我的风筝一会儿高一会儿低的，好像存心捉弄我，简直快把我累翻了！
忽然间，哨声响了，原来是向大哥哥大姐姐说再见的时间到了，我只好意犹未尽的收拾背包回家去。我好喜欢校外教学日，因为没有aoe、也没有123，有的只是温柔的老师和同学们的笑声，好希望每天都是边玩边学的日子，那我一定会更用功……。
篇4： 校外教学作文
今天是校外教学的日子，我们准备要去莺歌、三峡参观。我的心情很快乐，就像期待乐透开奖那样兴奋。一路上，大家说说笑笑，不久就到了目的地陶艺教室，展开了一天的参观活动。
我们先到陶艺教室彩绘陶杯，我在陶杯上画了可爱星座的图形，再涂光鲜亮丽的色彩，我觉得自己的作品创意十足、别具特色。我还体验了手拉坏活动，陶土看起来软软黏黏的，在辘轳上不停的转来转去，让我印象深刻的是手拉坏的陶土被我压扁了，同学的陶土 还 飞 出 去了，真是有趣！
午餐后，大家就前往莺歌老街，街上有陶成品的商店、棕榈树、青花陶瓷座椅、精致陶信箱，以及统一的招牌。走在老街上，彷肪拖褡呓时光隧道，相连不断的红砖拱廊古色古香的建筑，令人流连忘返。
接着，来到了三峡清水祖师庙，我们双手合掌诚心诚意的向祖师爷祈求平安，庙宇内的建筑十分庄严肃穆，木雕精致繁复、石雕美妙绝伦、铜雕英武庄严，令人叹为观止，难怪有「东方艺术殿堂」的美称。我还摸了铜狮子的头部和尾巴，希望我能很有知识、很有钱。
最后，参观三峡老街，巴洛克式建筑，屋顶上有石雕的招牌，雅致华丽的雕花，街上卖着各式各样的商品，其中让我食指大动的是金牛角面包，外表像牛的角，闻起来香味四溢，因此吸引很多人来购买。
这次的校外教学，我觉得很有意义，不但能做陶杯，而吃到三峡有名的金牛角面包，还去清水祖师庙祈求福气。真期待我做的杯子快点到手，也希望学弟学妹能去到那么好玩的地方。
篇5：校外教学作文
校外教学作文
在校外教学的前一天，我高兴得晚上睡不着，我准备了饼干、巧克力、开水、背包、文具和扑克牌。当天早上，我在车上跟宛萍、沛庭和洁颖玩扑克牌，我还看到火车从铁轨开过去，当时我真想把看到古色古香火车那种兴奋的心情告诉家人。
我们先去陶艺馆，到那里我看到天花板挂着各国的国旗，像是美国、英国的国旗。我做了蓝染里面的一种方法就是搅染，我还做了瓷杯，我挑许多非常可爱的小贴纸，兔子、蝴蝶和小熊的贴纸。令我印象最深刻的事是中午吃午餐的时候，我吃了寿司，大家都吃得津津有味，每个人都吃得很快，好像是在参加“大胃王比赛”。吃完午餐后我们就出去把染好的布拆掉橡皮筋，拆完了以后每个人的染布作品都不一样，有的`人是圈圈的，看起来像一颗颗圆圆的小泡泡和大泡泡，我觉得好可爱呀！我还有去欣赏手工的陶瓷物品，有各式各样的造型我好想买，因为我觉得很可爱又很漂亮。
接着我们去了文化园区，老师带我们去演艺厅听解说，我们学了一首歌叫“鸭鸭”。那边的老师要每一个班去表演，当时大家都很紧张，我还再展览厅看到穿古装的芭比娃娃，我觉得古时候的衣服很漂亮也很特别。
我要谢谢司机叔叔和老师，因为它们把我们平安的带出去，也把我们平安的带回来，也谢谢同学跟我分享心情和饼干、糖果！
篇6：校外教学一日游作文
【热门】校外教学一日游作文
让人期待已久的校外教学终于到了，为了让我们学习到团结及友谊的存在，我们的目的地是—新竹六福村。全班到齐后，大家带着期待又兴奋的'心情，上了游览车。在车上有人聊天；有人看好看的电视，有人吃零食，大家窃窃细说六福村的设施。
在车上，从窗外放眼望去，外面的风景，实在迷人，就象是鬼斧神工的作品一样。下了高速公路后，车子进入了羊肠小胫，开进许多的道路，不知不觉中，已经到了我们的目的地—六福村。我们急急忙忙的下车，可是老师还要讲解安全规定，我们的心情就象是热锅上的蚂蚁一样。何况大家的人心已经飞至六福村里享乐了。
老师终于讲解完毕，于是我们这一队用飞奔的方式，跑到第一个游乐设备—大海怪，这个设施有一条像龙的身子，要我们坐在他身上。当我坐上去时，就觉得非常后悔万分，因为这项游乐器材旋转的很快，既让人目不暇给，更让人晕头转向，真是刺激啊！接下来我们一齐去看动物，这里有各式各样的动物，有巨嘴鸟、马、羊……等等，看得我们数都数不清呢！我们还来个动物大亲密，那就是—喂食它们，我的手还因为喂食，差点被马吃掉呢！我和同伴继续往下一个行程前进，走着走着，流了满身大汗，突然口渴，想要来杯清爽又解渴的碳酸饮料，正当我回头时，饮料店就在我眼前，于是我买了两瓶汽水，立刻一口接着一口喝下肚，我的身体又再次充满青春活力。
今天玩乐的时间不知不觉渐渐流逝，我们依依不舍的离开六福村，在回去的路上，同学们都筋疲力尽的睡着了。经过这次的校外教学，让我知道团结力量大，更让我了解，友谊存在的道理，能够互相扶持，没有任何事物可战胜友谊的真诚。
篇7：校外教学叙事作文
校外教学叙事作文
当老师说出要去校外教学的时间和地点时，我们全班都高兴极了。时间一天一天的过去，我们期待已久的那一天终于来临了，让我十分兴奋。
出发之后，我们在车上没多久就有好多人吐了，让我十分惊讶！害我也有想吐的感觉，所以我就只好赶快往窗户外面看，以免真的.吐了。
我们到了红树林之后，就看到了绿油油的水笔仔，真是漂亮，看完之后我们就准备上车前往七香村。到了之后，老师说先拍一张照片再去玩，所以我们就乖乖的认命了！我们先去玩三百六十度大旋转的风火轮，因为我一开始觉得很恐怖，所以没去排队，后来看过别人玩后，觉得好好玩，但已经太晚了，让我觉得太可惜了。但我还是有玩好多好玩的设施，我们这一组人有一个人，她几乎什么都没玩，只有快要回去时，她才玩了一些设施。
在回去的时候，因为大家几乎都累了，所以有些同学就睡着了，但有些同学还是活蹦乱跳的玩着呢！
篇8：校外教学活动作文
校外教学活动作文
六年级活动作文题目：校外教学活动
我内心中，梦寐以求的校外教学终于来临了；我内心中，想要迫不及待体验校外教学的美好乐趣。这学期我最殷殷盼望的上学日子，就是四年级的校外教学之旅。
沿途有翠绿苍苍的树木、壮观的山雾与美丽缤纷的山头，真是让我看得目不转睛。抵达我们育才小学的姐妹刑饽浚后沟小学后，我们班活力四射的热情英文歌谣表演，和后沟小学多才多艺的国乐、陶笛、客家歌谣做一次小朋友的文化交流。
接着，我们来到传统艺术中心，所见所闻，尽是农村景致，伴随着山河的环绕，更显得美不胜收。在参观传统建筑时，我学到每个地方的台阶都是单数，代表吉祥的含意；园区内的老旧古屋都是用红砖盖的洋式建筑，两旁小路，是先人们开垦过后，所遗留下来的道路，一条通往古老三合院，另一条彷肥劳馓以窗愕淖匀簧态观赏路径，处处都盛开着五颜六色的'花朵，真是让人赏心悦目、心旷神怡。
最后的重头戏是我慕名已久的博物馆洗礼，首先，映入眼帘的是斜插入地的黑色雄伟建筑，想必这一定是相当艰难的任务，更令人赞不绝口的是，里面有着维妙维肖模拟古人耕作的雕像与照片，让我了解先民开发平原辛勤工作的历史。
“读万卷书，不如行万里路”这次的校外教学丰富了我的见闻，加深了我的知识，真是不虚此行、一举数得啊！
篇9：愉快的校外教学优秀作文500字
愉快的校外教学优秀作文500字
今天是全班期待已久的校外教学日，虽然老天爷不赏脸，下着毛毛细雨，冒着十度的低温，但却不扫我们游育乐中心的兴致，一早，我踩着轻快的脚步来到学校，看到同学们每一个人的脸上挂着开心的笑容，我的心情也不禁雀跃了起来。
首先，我们来到了令大家最向往的「儿童育乐中心」，这是属于我们的快乐天堂，我们一一攻战了每一项游乐设施，其中，我最喜欢的是「亲子云宵飞车」，每个人使尽了吃奶的力气惊声尖叫，呼天抢地，真是刺激又有趣。
告别了玩的天堂后，我们来到吃的天堂－郭元益糕饼博物馆，一进大厅内，扑鼻而来的幸福味道，甜甜的糕饼味，提醒了我们吃午餐的.时间到了，哇！好丰盛的午餐啊！有担仔面、猪油伴饭、鲁肉饭……，每一样都是我最爱吃的传统美食呢！
接着，是做点心的时间，每一个人七手八脚的将面团压出可爱的饼干，令我爱不释手，等不及放入烤箱就想马上送进我的大嘴巴！趁着烘培的时间，我们参观了几项园区的传统活动，包括抛绣球、抓周、套圈圈，真是目不暇接，令我大开眼界。
最后，我们在弥漫香味的午后，享受下午茶，也为这次的校外教学日划下美丽的句点，美好的时光总是稍纵即逝，今天因为有陈老师及爱心妈妈辛苦的陪伴，我们才得以有充实而愉快的一天，返校的时刻到了，大家依依不舍的踏上归途，我已经开始期待下一次的校外教学日了呢！
篇10：校外教学小学作文400字
校外教学小学作文400字
二○○九年三月二十四日是我们班期盼已久的校外教学日，目的地是国立自然科学博物馆。出发前一晚，我依照老师发的注意事项，将水壶、笔记、笔和数位相机一一装入背包中，才放心的去睡觉。
平常都要爸妈催我起牀，出发当天，我可是比闹钟还早醒过来。虽然天空飘着雨丝，但是爸爸说我们的活动是在室内，应该不会受到太太的影响。吃完早餐，我就赶快到学校，准备集合出发了。
第一站我们参观的.是海洋生物，解说员向我们介绍海葵和珊瑚。还看到大王鱿鱼的标本，接着我们前往中国科学厅，我在这里看到了水力推动的钟表装置，还看到「医」字的演变，及针炙铜人。之后赶往太空剧场欣赏影片「人与海洋」，故事是讲数百万只沙丁鱼的大迁徙过程，影片中有紧密微妙的食物链关系，还有人类享受海洋资源与生态环境保育的问题，也见识到地球上伟大的自然奇观。看完影片后，我们在馆内的麦当劳享用午餐。餐后稍稍休息，解说员就继续为大家介绍植物的叶子构造，和光合作用的要素。然后回到地球环境厅，参观完许多动物模型和标本后，结束参观活动，准备返回学校。
我觉得校外教学的时间过得特别快，这次的参观活动，让我了解因为地球暖化，改变了海水温度，人类应该加强海洋保护区的规划，以后才不会看不到这些海洋奇观。在中国医药历史单元，了解中医对免疫学的贡献。在中药材方面，可分为：植物、动物、菌藻类、矿物类等。还有北宋时建造的水运仪象台结合了水力推动的钟表，都是科学与技术上重要的成就。这次的校外教学让我学到很多新知识，真是不虚此行。
篇11：校外参观教学心得作文
校外参观教学心得作文
5月9日星期一晴
一早，我的心像羽毛一样轻飘飘的、快要飞起来了，因为这天是五年级的校外教学日呀！啊！时间到了！下楼集合去！
等了老半天，车子终于来了，大家迫不及待的想快点上车，幸好老师及时将我们分成两排，叫我们依序上车，才没造成大混乱，上车后，大家兴奋的坐到位子上，一边欣赏沿途的美景，我找了一个最舒适的坐姿，目不转睛的盯着那台供我们唱“KTV”的电视，还一边聆听同学们欢乐美妙的歌声。
就在我们尽情的在车上玩耍、唱歌时，不知不觉中来到了莺歌陶瓷博物馆了。
哇！陶瓷博物馆里十分凉爽，四周的摆饰也十分典雅，墙壁是由玻璃所组成的。往二楼走去，导览的`阿姨指着远处一座小山告诉我们，那是“尖山堆”，是陶土的来源，莺歌就是因为这座小山而成为“陶瓷之都”的。阿姨又带我们去看陶瓷的演变过程，并告诉我们陶瓷的功用，原来陶瓷可以用来做导弹的弹头、磨眼镜和隐行眼镜的镜片啊！我们还看了很多有关陶瓷的作品和器具，像是：马桶、花瓶…等，让我增加了好多知识呢！
中午，我们将前往莺歌老街，买纪念品，我买了一组迷你茶具组，十分小巧精致，让我爱不释手！吃午餐了！我们到一座公园，坐在微风习习的树荫下，和朋友们边吃聊天，渡过了一个愉快的午餐时光。
终于，要去做大家期待已久的手拉坏啰！教我们做手拉坏的是一位邱老师，她让我们我们先做捏陶，在依序去做手拉坏，我做了一个花瓶，可是有一个地方凹了下去，于是我灵机一动，用陶土做了一朵小花贴在上面，弥补了那个缺陷，也挺别致的耶！
经过了这快乐的一天，我有如参加了一趟知性之旅，不但了解了很多有关于陶瓷的知识，也让我感受陶瓷之都的美，这真是一次美好又难忘的经验啊！
篇12：难忘的校外教学作文
难忘的校外教学作文
平常爱缠着暖暖被子不放的我，今天一大早竟然能自然觉醒，并且快速整装不拖拖拉拉，三两下吞下早餐後，便迫不及待的往学校冲去，真是一大奇蹟！因为今天正是我期待已久、梦寐以求的校外教学。
一到学校，发现班上每个人都和我一样，脸上洋溢着无比幸福的表情。到了著名的十三行博物馆，我们这一组去二楼观赏十三行人类的生活，探索十三行铁器的奥妙，我们看到大大小小、长长短短，粗粗细细，各式各样的铁器，让我印象最深刻的地方是那扇通往十三行生活的.知识之门，那里把十三行的样貌，解释得一清二楚。还有四楼的风景也让我对它有深刻的印象，我们从一楼爬到了四楼，爬上去时我们虽然有点失望，不过我还是被眼前的美景给迷住了。观音山和旁边的河流搭配在一起真是大自然的鬼斧神工。在十三行博物馆里，进入了一道道宽长的走廊，走出了一扇扇疑惑的门窗，我觉得这座充满知识的博物馆，对我来说真是意义非凡。
下一站是有名的圣多明哥城，那是一栋非常有特色的建筑物，城内的建筑设计及饰品都让我看得如痴如醉。我们後来还去了充满浓浓人情味的淡水老街，老街上有许多远近驰名的店铺，瑜翔妈妈请我们吃美味可口的章鱼烧，好心的店员阿姨特地告诉我们当地最好吃的鱼酥，我买了一包回家和我的家人分享。後来我们还吃霜琪淋，我们本来想慢慢的品尝，但它却“滴！滴！滴！……”的开始融化了，於是大家卯足了劲，迅速的吃得一乾二净。老街上有好多充满古早味的游戏，我们当然也不放过，大家都玩得不亦乐乎。
我觉得这次的校外教学不但带给我许多宝贵的知识，还让我体验到逛老街的乐趣。十三行博物馆不但让我打破了心中的疑惑之门，还让我得到天下的无价之宝，我希望我能带着充足的知识和坚固的友谊，踏出心中的境界，创下不一样的记录。
篇13：五年级校外见闻日记500字
我每天上学、放学都要翻过立交桥。车上桥后，从那平坦、整洁的桥上溜下去，一阵风似地，心中就有一股莫名的舒畅。可是，在前几天，在这桥上，却发生了一件小事，使我久久不能忘怀。
那天，我骑着车子从桥上一溜烟下去……当放开刹车时，车速猛地加快了。正当半中央，突然，一块不大不小的石头，跳入了我的眼帘。我一个急刹车，幸好，没撞着!否则，这一跤摔得可不会轻啊!我暗自庆幸着，又诅咒着那个不知名的缺德鬼。我推着车，绕过了石块，它依然高傲地似乎有点不可侵犯地停立在那里。
绕过石块后，不知什么原因，我又转过头去看那石头。可就在这一瞬间，我看到了使我难以忘怀的一幕：一位老大爷弯下腰，一只手扶着自行车，腾出另一只手，捡起了那块石头，慢慢站起来。这时，我看清了他整个脸：额头上布满皱纹，一双眼睛炯炯有神。他推着车，用一只暴出青筋的手把石块放在路边，然后慢慢跨上车走了。他丝毫没发觉我在看着他，也没有说什么。
我也慢慢跨上车，望着那位老大爷远去的背影，心中不知是什么滋味;是啊!在我们这个社会里，在我们这个时代中，有多少像这位老大爷那样，默默无闻地为人们排除前进路上障碍的人啊!我们的老师--辛勤的园丁，我们的战士--最可爱的人，还有我们的爸爸、妈妈，他们不都是吗?让我们永远记住他们，永远赞颂他们吧!
篇14：校外教学之华山一日游作文
终于到了校外教学的日子，一大早，我们便带着愉悦的心情出发了！今天我们要去的地方是华山国小，华山国小的'人数只有五十几人，可是我们共有两百多人要去，还真是怕会把他们学校塞满耶！不过除了玩以外，我一定会记住的就是校长说的：「安全第一」，因为唯有注意自己的安全，才能够「快乐的出门，平安的回家嘛！」
到了华山国小之后，华山的校长告诉我们，我们主要是分成两组来进行活动，第一组早上要进行蓝染背包的制作，下午是走文学步道以及到生态教育馆去观察，第二组则是与第一组相反，分好组之后，我们便出发踏着轻快的脚步到各自的活动进行场地去喽！
我是第一组，所以我们第一个进行的就是制作蓝染背包，在制作蓝染背包前，我们要先到他们学校才艺表演用的半圆形剧场去听蓝染背包的制作方法，一开始，老师先拿出他制作的背包给大家看，并告诉大家如何制作，平常有如小鸟一般叽叽喳喳的我们，在老师讲解的时候，竟也能停下来，仔细的听老师说话，所以我想，大家一定也是都想做出一个最漂亮的背包吧！一开始我们先把要蓝染的背包洗一洗，让它变软之后，我们便开始制作了，我使用了橡皮筋来辅助，老师特别交代，要做的美就一定要綑紧一点。把布绑好之后，要去染色喽！我一直反覆做浸染以及氧化的工作，做好之后拿到脱水机脱干，就算完成了！
中午的午餐我们都在半圆形剧场上吃，结果老师竟然跟我说：「我想吃肉羹面啊！」这句话还真是让我觉得好笑，不过我真的也是满想吃的，谁叫我们的午餐只有面包呢？
下午，我们到了文学步道去健行，导游抓了一只好大的蜘蛛给我们看，仔细一看，原来是人面蜘蛛啊！真够吓人的，人面蜘蛛的背部有像人脸的五官，所以顾名思义，他才叫这个名字。接下来我们到了生态教育馆，教育馆理有许多昆虫标本，其中令我印像最深刻的就是「蛇头蛾」，蛇头蛾是世界上最大的蛾，身上有许多绒毛且头很像蛇，所以他才叫这个名字哦！
终于到了要离开的时间了，我向华山国小说了一声再见，带着依依不舍的心情回到学校，心中暗暗发誓，下次一定要带着爸妈再来这里玩。
篇15： 校外探路的教学反思
听到过的、看到过的、亲身经历过的，哪一种做法能让孩子印象更深，让孩子有真切的感受？我们的选择不言而喻，孩子的学习活动不是被动地吸收课本上或教师讲的现成结论，而是亲自参与丰富、生动的思维活动，经历实践和创新的过程，通过自己的思考和探究得到某种知识，感悟出一定的道理。《校外探路》一课的教学在操作时我遇到了一个难题，全班68个孩子如何离开教室去实践呢？
设计教学时我考虑了这个问题，所以我将校外探路活动分组进行，首先明确调查活动的要求，采用课内外结合的形式，发动其他教师及学生家长参与，注意校外活动的安全。在学习活动中，要充分发扬民主，学生自己讨论得出的调查活动要求，执行会更自觉；自己读懂了路线图，总结出画图的方法，印象会更深刻；自己选择熟悉而感兴趣的路线，绘图会更用心。希望通过本课的学习，启发学生感受到我们学习的知识就在生活中，要用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式去研究社会。
但在教学过程中由于学生安全问题，加上其他老师课务安排问题，并没有按我预先设计的进行，在近三年的品德与社会课的教学中我深深地体会到设想与实际的差别有多大，但我还是那句话：安全重要，能力更重要。
篇16： 校外探路的教学反思
《校外探路》是人教版三年级《品德与社会》中第四单元的第二课。教学目标一是正确辨认方向，了解路线图的作用。二是能看懂简单的路线图，学会认路。三是通过观察能用简单的图形画出学校周边的路线图。最主要的是能够让学生将理论联系实际。我在上完这一课后感觉自己还是有很多的不足。
首先是自己对教材备的不足，只是单纯的从书本上来和学生辨认方向，看懂路线图，没有将课本上的死知识转换为学生应该掌握的灵活知识。校外探路就应该是带领孩子认识校外的世界，熟悉自己学习的周边环境，我在这一方面做的很不足，只是泛泛让孩子们说说周边的环境，其实我完全可以采用先进的多媒体技术将学校周边的环境搬到我们上课的教室来。这样既能调动学生的'积极性，还可以让孩子真正的学到知识、运用知识。这才是教学的根本，我要吸取这次经验，下次一定要立足于教材，且高于教材。这样孩子们才能学到真正有用的知识。第二，也是我自己对学校周围的环境没有认真去考察，我应该提前将学校的大致环境做一个了解，最好能熟记于我的脑海里，这样在课堂教学时我才能做到游刃有余，课前的准备严重不足。第三，我对学生备的不足，三年级的学生由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣，不喜欢枯燥的说教。
我在这方面做得不够，游戏、竞赛……设置的太少，很难调动孩子们的学习兴趣。所以课堂氛围比较散漫。我自己在设计教学环节时虽然想到了这一点，但总觉得实施起来难度大，就自己放弃了。现在，后悔已经没用了。在以后的教学中我一定要站在孩子的角度多去想想，真正发挥孩子的主体地位，让孩子成为课堂的主人…… 这节课虽然结束了，但是留给我的思索却才刚刚开始，以前在听别人的课时总会有一些自己的感受，可我自己真的上了一节这样性质的课后才觉得真是看花容易绣花难啊，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 努力，钻研……是我今后要走的方向。
篇17：英语校外教学实习报告
英语校外教学实习报告
通过校外教学实习，我发现一些学生不喜欢上英语课。他们在英语课上总是眉头紧锁，满脸疑惑。尽管竭尽全力想学会，可是学习效果不佳。 针对这一情况我展开了调查。调查以问卷形式进行。调查对象是我认课的九年制学校八年级学生。问卷内容：（1）你们想学好英
次
通过校外教学实习，我发现一些学生不喜欢上英语课。他们在英语课上总是眉头紧锁，满脸疑惑。尽管竭尽全力想学会，可是学习效果不佳。 针对这一情况我展开了调查。调查以问卷形式进行。调查对象是我认课的九年制学校八年级学生。问卷内容：（1）你们想学好英
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通过校外教学实习，我发现一些学生不喜欢上英语课。他们在英语课上总是眉头紧锁，满脸疑惑。尽管竭尽全力想学会，可是学习效果不佳。
针对这一情况我展开了调查。调查以问卷形式进行。调查对象是我认课的九年制学校八年级学生。问卷内容：（1）你们想学好英语吗？（2）你们喜欢上英语课吗？（3）你们喜欢或不喜欢的原因是什么？
统计分析如下：想学好的占93%。喜欢上英语课的占41%，一般占19%，不喜欢的占40%。愿意学英语的原因归纳如下： ①英语是国际通用语。中国加入世贸，英语更显重要。②学习英语是时尚。③英语是就业的通行证，是未来生存的需要。④机会是留给有准备的人，多学一些知识，将来选择的机会多些。⑤英语是升入高等学校的考试学科，学好具有优势，有成就感。不愿意学习英语的原因：①英语学的多，用的少，缺少语言环境。②英语学习枯燥，缺少生趣。③教学手段和方法单一，讲的多，练的少。④不喜欢老师，老师与学生交流的少。批评多，欣赏少。
由调查可知，几乎所有的学生都有学好英语的欲望，这是老师教英语的意义和动力所在。可是只有不到一半的学生喜欢上英语课，这引起了我的震惊和深深思考。这不容乐观，也不能说我们的英语教育很成功。未来社会，英语是与世界交流的'桥梁和纽带，是交际的润滑剂。除学生学习主动性不强，智力差异，基础薄弱等原因外，教师方面也有至关重要的因素：①教师要有渊博的知识。②要教会学生学习的方法。③要给学生创造学习英语、使用英语的环境。④教师要学会欣赏学生，建立起学生学习英语的自信心。⑤有浅入深，层层深入，化难为易。⑥使用多种手段，运用多媒体现代教学手段，激发学生学习英语的兴趣。⑦老师善于、乐于与学生交流，对学生进行情感教学。
针对这种现状，我首先在创设情境方面下工夫，让学生喜欢学英语。
从这次调查及实习中，使我认识到教师的教学是艺术，教师是神圣的，教师是艰辛的。教师想上好一堂课，需要付出的不仅仅是时间，需要付出情感，付出智慧，付出爱心，付出……情景教学只是微不足道的一点研究，“让学生能喜欢你，喜欢上你的课”，这是我在教育生涯中研究的永恒主题。
篇18：英语校外教学实习报告
关于英语校外教学实习报告
通过校外教学实习，我发现一些学生不喜欢上英语课。他们在英语课上总是眉头紧锁，满脸疑惑。尽管竭尽全力想学会，可是学习效果不佳。
针对这一情况我展开了调查。调查以问卷形式进行。调查对象是我认课的九年制学校八年级学生。问卷内容：（1）你们想学好英语吗？（2）你们喜欢上英语课吗？（3）你们喜欢或不喜欢的原因是什么？
统计分析如下：想学好的占93%。喜欢上英语课的占41%，一般占19%，不喜欢的占40%。愿意学英语的原因归纳如下： ①英语是国际通用语。中国加入世贸，英语更显重要。②学习英语是时尚。③英语是就业的通行证，是未来生存的需要。④机会是留给有准备的人，多学一些知识，将来选择的机会多些，实习报告《英语校外教学实习报告》。⑤英语是升入高等学校的考试学科，学好具有优势，有成就感。不愿意学习英语的原因：①英语学的多，用的少，缺少语言环境。②英语学习枯燥，缺少生趣。③教学手段和方法单一，讲的多，练的'少。④不喜欢老师，老师与学生交流的少。批评多，欣赏少。
由调查可知，几乎所有的学生都有学好英语的欲望，这是老师教英语的意义和动力所在。可是只有不到一半的学生喜欢上英语课，这引起了我的震惊和深深思考。这不容乐观，也不能说我们的英语教育很成功。未来社会，英语是与世界交流的桥梁和纽带，是交际的润滑剂。除学生学习主动性不强，智力差异，基础薄弱等原因外，教师方面也有至关重要的因素：①教师要有渊博的知识。②要教会学生学习的方法。③要给学生创造学习英语、使用英语的环境。④教师要学会欣赏学生，建立起学生学习英语的自信心。⑤有浅入深，层层深入，化难为易。⑥使用多种手段，运用多媒体现代教学手段，激发学生学习英语的兴趣。⑦老师善于、乐于与学生交流，对学生进行情感教学。
针对这种现状，我首先在创设情境方面下工夫，让学生喜欢学英语。
从这次调查及实习中，使我认识到教师的教学是艺术，教师是神圣的，教师是艰辛的。教师想上好一堂课，需要付出的不仅仅是时间，需要付出情感，付出智慧，付出爱心，付出……情景教学只是微不足道的一点研究，“让学生能喜欢你，喜欢上你的课”，这是我在教育生涯中研究的永恒主题。
篇19：校外交通安全作文
随着社会的发展汽车越来越多了，人们的生活也比以前方便了，马路也越来越拥挤了。看到川流不息的车辆，使我们感到社会经济的发展真是突飞猛进，让我们欣慰。可任何事情都是相对的。汽车给我们带来的灾祸数不胜数。马路上上演的悲剧真是一幕又一幕。
有些司机不遵守交通规则给于我们的教训是惨痛的。我虽然不开车，也不大懂交通规则，但我挺爱看赛车节目的，我想如果一个F1赛车手能在弯道上超车他就离夺冠不远了。可是司机不是赛车手，如果急于超车、闯红灯，那他就会离危险不远了。出车祸的机率就大大提高了，我们既没有受过F1赛车手的转业训练，我们的车也不像赛车那样有马力，又何必超车呢？
我们知道安全是第一的，是健康与财富的保障。
刚才我写的虽然有点可怕，但这种交通事故就在我们身边：
记得有一次妈妈下班回家，天色比较晚了，他飞快的骑车在回家的路上。忽然冷不防从马路上拐来一辆出租车，车速很快也不打拐弯灯，妈妈躲闪不及一下被车撞倒了，出租车司机被吓坏了，妈妈也吓得魂飞魄散。当我们赶到时，妈妈站不起来了，脸色惨白，出了一身冷汗。万幸的是妈妈只受了轻伤。可是这个故事却给了妈妈和出租车司机留下了沉痛的记忆和深刻的教训。如果妈妈能慢点骑，不急着赶路，出租车司机能文明驾驶，不乱停乱靠一切都不会发生。
和我最好的小朋友杨光，他最爱在马路上骑自行车兜风了，觉得这样很神气很过瘾。一天，他自己骑车横穿马路，飞也似的旁若无人，这时来了一辆汽车开得很快，他慌了手脚躲闪不及一下子撞倒了护栏上。幸好撞到了护栏上，幸好只把嘴摔破了。当他看到血的时候同样也吓坏了，如果他早一天明白生命是不能随便用来开玩笑的，一切不是就不会发生了吗？
我的父亲每天上班都开车，我每次都告诉他注意安全。每次他开车出去吃饭我都叮嘱他不要喝酒。有时他都嫌我们太唠叨，可却不理解我们对他的好意，是为了他的安全。
生命是最大的财富，安全是生命首要的保障，而交通安全是与我们每个人都息息相关的，因此遵守交通规则是我们每个人都必须做到的。
篇20：校外活动中心作文
自从来到济阳青少年校外活动中心，让我体现到了自立的感觉，在这短短的几天里让我学到了很多东西：如航海航模、汽车模拟驾驶、智能机器人，等许多好玩的东西，我的心理一直忘不下的是汽车模拟驾驶，虽然我们不到成年是不能开车的，但是在模拟上让我学会了开车。
到了太阳落山的时候，我们大家吃了晚饭到了三楼的会议室去看电影，演的电影非常精彩，看着看着大伙都笑了起来。看了很长时间回宿舍睡觉，我们都站好队回宿舍睡觉，到了早晨天很黑，大家都起来了，都一起站好队，到操场上进行跑操。跑完了又去食堂吃饭，吃完饭天还是很黑，大家都认为是晚上。吃晚饭以后，老师就拿着话筒在活动中心说：集合，我们就知道了是早晨，这一上午玩的很开心。
到了中午，吃完饭，回宿舍哪暖瓶去打水，打完水休息一会再去集合，在宿舍门前战队的时候我们7班少一位同学，我就去他的宿舍找他，结果一看他还在睡觉，我过去把他叫醒给他说，集合了。
到了下午最后三节体育课的时候，天空中正飘着白白的雪花，学越下雪大、越下越大，结果我们哪三节体育课没法上了，老师让大家去吃晚饭，吃完晚饭就直接到了会议室看电影，看完电影大家就迅速跑到了宿舍。
在这里，祝济阳县青少年校外活动中心的全体老师：身体健康、工作顺利
篇21：校外活动中心作文
今天，我们学校组织四年级参加校外活动。我们跟着队伍一起走，那时侯我恨不得蹦起来，但是为了不违反学校的纪律，我还是忍住了。
我们来到公汽车站，上了六路车。在公汽上，我们有说有笑，开心极了。不一会儿就到站了，我们下车走了几分钟，就来到活动中心的门口，穿过大门，我们就被工作人员带到了展厅。
我们走进了展厅，排着整齐的队伍坐了下来。我看见展厅里有好多好多的模型。其中有两个让我映像深刻：第一个是一口井，那口井深不见底，这时老师提了个问题，“为什么会出现这种情况呢？”老师这一问，我的好奇心就更重了。这时老师又说：“这是因为镜子反射的光形成的，其实这口井的灯只有两排，只是镜子反射的光让我们见不到底。”第二个是一个钢琴，钢琴一弹，那上面的泡沫就会动。我当时大吃一惊，真不敢相信自己的眼睛。最后老师解释说：“这是因为声波，钢琴弹出来会有声音，钢琴中间有一个连接声音的东西，只要钢琴一弹，连接器就会作用，把声音传到泡沫管里去，就是这个原因，才让我们看到泡沫运动。”
时间过得可真快呀！一转眼就要离开了，我依依不舍地走出展厅，心想：希望下次还能在这里举行活动。
通过这次参观，我学到了——任何东西只要仔细观察，就会有惊奇的发现。
篇22：校外见闻作文
我每天上学、放学部要翻过立交桥。车上桥后，从那平坦、整洁的桥上溜下去，一阵风似地，心中就有一股莫名的舒畅。可是，在前几天，在这桥上，却发生了一件小事，使我久久不能忘怀。
那天，我骑着车从桥上一溜烟下去……当放开刹车时，车速猛地加快了。正到中央，突然，一块不大不小的石头，跳入了我的眼帘。我一个急刹车，幸好，没撞着：否则，这一跤摔得可不会轻啊!我暗自庆幸着，又沮咒着那个不知名的缺德鬼。我推着车，绕过了石块，它依然高傲地，似乎有点不可侵犯地伫立在那里。
绕过石块后，不知什么原因。我又转过头去看那块石头。可就在这一瞬间，我看到了使我难以忘怀的一幕：一位老大爷弯下腰，一只手扶着自行车，腾出另一只手、检起那块石头，慢慢站起来。这时我看清了他枯个脸；额头上布满了皱纹，一双眼睛炯炯有神。他推着车，用一只暴出青筋的手把石块放在路边，然后慢慢跨上车，走了。他丝毫也没有发觉我在看粉他，也没有说什么。
我也慢慢跨上车，望着那位老大爷的背影，心中不知是什么滋味!是啊!在我们这个社会里，在我们这个时代中，有多少象这位老大爷那样，默默地为人们排除前进路上障碍的人啊!我们的老师-一辛勤的园丁，我们的战士――八十年代最可爱的人，还有我们的爸爸、妈妈，他们不都是吗?让我们水远记着他们，永远赞颂他们吧!
篇23：校外大扫除作文
校外大扫除作文
近两天来，省级领导参观我县，大大夸奖我县的卫生环境好，把我县评为“卫生环境”一等奖。为了把家乡建设得更加美丽，学校组织四、五年级的同学一起到校外大扫除。
下午，我们排好队去繁华大街扫除，经过十几分钟的步行我们到了目的地。老师给我们四个小组长分了一些任务后就开始劳动。我让男生们都去最左面的草坪 里；女生们到右面的草坪里；又找了几个会干活的同学扫外面的树叶；两个那袋子的分别站在男生那边和女生那边，一切准备就绪，就要开始干活了。
我带着一副手套也加入了草坪里捡枯叶小组。我慢慢地弯下腰，把头垂下去，用手去抓那些草地上的垃圾、纸屑、枯叶和果皮。当我把那些垃圾扔进袋子里 时，我仿佛看见大树对我微笑，小草从刚才气喘吁吁的弯着腰变得直起来身子，他好像对我说：“小朋友，你真好!谢谢你把我身上的垃圾捡了起来。”看到小草那 可爱的样子，我心理美滋滋的`，比吃了蜜还甜。
干了不长时间，我发现大家都已经很疲倦了。手都是黑乎乎的、脏脏的，陶老师便调动起同学们的积极性。“同志们，快好好干吧！今天晚上不留作业！”说 着陶老师拿起笤帚带领同学们干了起来。我们赶紧再次弯腰、用手抓、笤帚扫、铁掀撮……忙的不亦乐乎！陶老师指导我们从西到东捡了一遍，又与我们一起扫了道 边。刚才还脏脏的小道在我们小组和陶老师的合作下变得干干净净、一尘不染。我们满意地说：“扫的可真干净呀！”再看看我们，一个个狼狈不堪的样子，头上流 着汗，白手套变成黑的，鞋上全是土，但是望着那绿绿油油的草地，我们开心的笑了。
通过这次大扫除，我们不光知道了劳动的辛苦，还懂得了劳动后的快乐。我们为绥棱的建设贡献出了一份力量。
篇24：校外见闻作文
在暑假中总会发生许许多多的新鲜事，其中让我尤其感到新鲜的就是老爸来叫我当他的老师叫他掌握一些电脑基础上的本领，老爸说: “在这个信息化的时代我不会用电脑可不行啊，而且电脑上的信息可比电视上的信息快多了。
我先是好奇对老爸说：“你现在怎么也开始要学电脑了？”老爸说：“在网上能够了解到许许多多的知识，我学会了电脑不仅能够更快了解知识，还能够顺便管住你呢！”这可是一件新鲜事。不过我还是教了他，这样我也可以过一下当师傅的瘾了，但是我也暗暗惊叹道老爸是这么深藏不露，我到现在才知道他是多么的聪明啊。
首先我告诉老爸怎么打开网页和怎么样浏览网页，我给他示范了一遍。没想到，老爸一次就会自己使用了。在接下来我教他怎么在Word上写作文，看来老爸也是有一些本领的啊。当我拿出一本书给老爸练打字的时候，他开始还是比较慢的，过了一段时间就慢慢的掌握了技巧了，不到半天下来我的那本书已被他打了十几页的字了。看来我这个师傅还真是不能当长久，过一段时间他就要超过我了。看到老爸那么用心的打字，我心里不禁暗自佩服，哪像我整天只知道打游戏，还是要以正事为主啊。正在我发呆的时候，爸爸又发话了对我说：“你看我这个徒弟当得称不称职，我可是用心在学啊！”
我先是愣了一下然后说：“你可别叫我师傅了，我可不敢当，我看要是再不研究一下，你就要当我的师傅了。”这一句话把我和老爸都给逗笑了，我教老爸学电脑可真是一件令人难忘的新鲜事啊!
篇25：校外生活真精彩五年级500字作文
校外生活真精彩五年级500字作文
我踏进小学已经五年了，校园生活令我难忘，同样，校外生活也很精彩。它既丰富了我的生活，又开阔了我的视野。去年的泰国之行就让我流连忘返。
在泰国，我骑了威武的大象，看了惊险的驯鳄表演，开了海上摩托艇乘风破浪，还乘着滑翔伞在蓝天中自由飞翔。其中我印象最深的就是在金沙岛上的潜水了。
那天，我在潜水员的帮助下带上了笨重的潜水帽，沿着船尾的扶梯下了水。因为水压的关系，我的耳朵嗡嗡作响。可我马上就被周围的情景吸引住了。海水清澈透亮，束束阳光穿过海水，照得海底的金闪闪发亮，远处的水草随波摇曳，像是欢迎我的到来。瞧，小鱼来了，这些色彩斑斓的小鱼在我的身边转来转去，翩翩起舞，把我这个不速之客当成了朋友，用它们的小嘴不停地亲吻我的手臂。我拿出准备好的'面包，用一个狡猾的办法捕捉了一个贪吃的小鱼，它在我的手心里乱蹦乱跳，痒极了。我仔细观察了一下，发现它身上有很多不同的花纹和色彩。黄的、白的、粉的、紫的...…几种颜色美妙地结合在一起，就变成了有条五焉六色的小鱼。我小心翼翼地松开手，它不慌不忙地游走了。千万条色彩艳丽的小鱼围着我，真像进了仙境一般。这幅壮观的景象深深地印在了我的脑海里。
我真希望地球上的海水永远这么清澈，小鱼永远这么快活，我和小鱼的关系永远这么亲近，我的校外生活永远这么精彩。
篇26：快乐的校外实践活动500字
快乐的校外实践活动500字_小学生作文
今天是星期三，学校组织我们去校外实践活动。
“长鹿农庄”我很熟悉，但是这次“长鹿农庄”改新了，所以我一直很兴奋，期待着。直到上了车，我都还不停的猜测着新长鹿农庄是什么样子的。
在车上，我们小组的人基本上都在玩游戏。不知不觉中我们在导游的带领下进了长鹿农庄。我们解散分组，我可是组长呢。
我们小组第一个玩的游戏是激情跳跃。我们乖乖的去排队，队排得好长啊，简直是一条长龙！我们一上去就迫不及待的系好了安全带，游戏马上就开始了。突然机器开始一上一下的摇动我们——游戏开始了！离心感强，速度又快，吓得我心脏都快出来了，我们大声尖叫着，尖叫的同时也在欢笑。
我们又来到了弹射飞人，听别人说两秒之内就可以弹到32米处，我太紧张了，不过我们还是去玩了弹射飞人，因为我姐姐坐过的摩托过山车比这还恐怖呢！同样也是排了很久的队，终于轮到了我们了，车子“嗖”的一下就飞上去了，过烈的速度差点让我吐了，转过去，转过来；飞上去，飞下来，还转了一个弯，终于结束了。现在回想起来，其实也没有什么恐怖的'，反而太好玩了！
我和成员们到了一个动物杂技的表演场，我们抢到了第三横排的位置，表演开始了。最先出场的是一只骑着单车的猴子，它一边骑着单车还一边耍把戏，做着高难度的动作，我和我的组员们都惊呆了，拼命鼓掌，还有一只骑着大单车，我指着它哈哈大笑。一只海狮游了出来，它的游泳速度比孙杨快多了，后来爸爸笑我说：这些海底生物基本上游泳都比我们人类快，我不好意思地笑了笑。上了岸后，在驯兽员的命令下，单手扶着地，脚夹着皮球，动作非常敏锐，于是饲养员给海狮吃了一颗爆米花，它高兴地叫了起来。然后过了许多动物后，压轴的就是我最爱的老虎。它竟然会有些人类都不会倒立，还会空翻，我简直不敢相信我的眼睛。
听说金牛广场有卡丁车，我们再次飞奔到了金牛广场。坐上了卡丁车后，我们学动画片上的漂移，真爽，终于玩了一次真正的闪电漂移，终极愿望之一达成，我的下一个目标就是去蹦极！
刚好，时间也不久了，集合的中心又在中心广场中心，我们去买商店挑好自己要买的东西之后便一边啃着冰激凌一边慢慢悠悠地走去集合。
坐上车后，手机也被随身充充好了，我们玩了一会儿“天天酷跑”后就开始听歌，因为太累了，所以听着Katy perry的《Dark horse》渐渐睡着了。当我醒来时，已经到了学校了。
四年级最后一次春游结束了，我觉得这次的春游比前几次的都要好玩，是因为激情跳跃的尖叫？还是因为弹射飞人的紧张？还是因为我钟爱的老虎的厉害？还是我终极目标之一的完成？我觉的都是，因为它们都给我带了欢乐，以及我难忘的回忆；可我又觉得都不是，而是因为我与我的小伙伴们度过了一天，无论我们在学校还是在哪儿，只要有他们陪着我，我都觉得很快乐。
篇27：校外培训学校教学的管理制度
为加强机动车驾驶培训教学管理，规范教学行为，提高教学质量，根据交通管理部门有关规定，结合本公司实际，制定本制度。
一、全面落实全国统一的教学大纲
1、公司严格按照教学大纲规定的内容、时间和顺序组织教学。
2、学员补课的规定。学员缺课时由任课教员补课，达不到规定学时的不准参加本科目考试。
二、教学实施计划管理
1、教务科负责制定理论教学和实际驾驶操作训练的教学实施计划。
2、理论教学和实操负责人要经常检查监管教学计划实施情况。
三、驾驶培训记录管理
1、驾驶培训记录、教学日志是考核学员培训学时的合法凭证。应认真填写，不能弄虚作假。
2、每个科目训练结束后，由教练员在培训记录上填写培训学时，然后按照先学员后教员的顺序签名，教务部门签名后，加盖学校培训学时审核专用印章。
3、教务科持驾驶培训记录到交通管理部门审核后，凭驾驶培训记录及相关手续到公安交警部门约考
4、驾驶培训记录一式三份，科目三培训结束时，经交通部门审核后分别各存一份（交通部门、交警部门和培训机构）。
5、培训机构留存的驾驶培训记录存入学员档案。
篇28：校外培训学校教学的管理制度
一、纳入教学计划的课程，尽可能采用多媒体教学。
二、教师的教学课件须不断提炼内容和遴选媒体，提高课件质量，充分发挥多媒体教学设备的作用。
三、任课教师必须提前20分种进多媒体教室，进行教学课件的杀毒和测试。
四、初次使用多媒体教室的教师、或较为复杂的教学课件，须与教育技术人员联系，提前一天到多媒体教室进行测试。避免多媒体教学设备操作困难或教学课件打不开。
五、教师须认真填写多媒体教室使用登记簿，在多媒体教学中只操作满足自己教学使用的功能键，严禁触动计算机的程序，按时下课。
六、教育技术服务生为教师开启、关闭多媒体教学设备，保持多媒体教学设备的清洁卫生，出现教学故障及时与教育技术人员联系。其他学生不允许触动多媒体教学设备。
七、教育技术人员要定期检查电路，测试投影机的亮度、定期重装计算机程序，清杀病毒等维护工作，全力保证所有多媒体教学设备的正常运行。
八、多媒体教室的调用归教务处，未纳入教学计划的多媒体教学或讲座，需与教务处联系。
九、为提高多媒体教学的服务质量，欢迎全体教师和学生提出宝贵的意见和建议。
篇29：校外培训学校教学的管理制度
教学信息反馈是学校领导掌握学校教学情况、教师的教学效果以及调配任课教师的重要依据。
1.每年定期在期中、期末考试后，通过学生填写《教师工作情况调查反馈表》，掌握教师的实际教学情况,奖优罚劣，及时发简报并有相应的整改措施。
2.不定期深入班级，通过与学生交谈的方式，了解教学情况。
3.充分利用每次家长会，认真听取家长对各班级教师任课情况的反应，对暴露的问题认真整改。
4.通过校长信箱实行民主管理，多渠道掌握教育教育教学实际情况。
5.不定期召开家长会，每学年的学期初、期中、期末或遇重大事务(如高考填报志愿、分班等)召开家长会。
6.成立家长学校，定期给家长上课、培训，与家长沟通信息，形成学校、家长、社会三位一体的教育机制。
7.举办家长接待日活动，参与学校的重大决策，比如:班级科任教师的调配等。
8.家长学校的活动不得占用学校正常的教学活动时间，各班家长会的活动需经家长委员会的批准。
9.家长委员会由主任、班主任、成员组成。主任由学校的校长、书记担任，副主任由教学副校长、管理副校长及一名家长担任，成员由教务、艺教、政教、教研室主任和四名家长代表担任。
篇30：校外培训学校教学的管理制度
一、教学仪器保管室有实验教师负责管理，未经许可不得进入仪器保管室。
二、凡分配、自购、自制的教学仪器、设备、药品、器材等，均应按清单和发票进行验收核实，及时登记上册，做到帐物相符。
三、教学仪器、设备要做到按不同的学科和类别分室、分柜，科学存入，陈列整齐、美观、取用方便，贵重仪器、化学试剂、药品要单独保管；易燃、易爆、剧毒危险药品要设地窖或专门橱柜存放，严加管理。
四、仪器保管室内要有实验教师岗位职责，有总帐清册，有实验通知单，有实验教学情况记载册，有教学仪器借还登记册和损坏赔偿登记册，报废记载册，有药品消耗记载册，有危险药品领用登记册，实验室要有实验守则。
五、教学仪器丢失和非正常损耗，要及时报告有关领导进行处理，丢失或无故损坏者应负责赔偿。教学仪器、设备的报废，须填好报废单，报分管领导审批。
六、每学期末，实验教师必须对所有仪器、设备、器材进行一次清理，在清理的基础上，编制添置计划向主管部门写出书面报告。
★ 校外生活的作文
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