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读《生命的种种误解》有感作文400字

时间：2022-12-01 08:00:50 更多作文收藏本文下载本文

读《生命的种种误解》有感作文400字（精选26篇）由网友“我从不乱改名字”投稿提供，下面是小编为大家整理后的读《生命的种种误解》有感作文400字，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

读《生命的种种误解》有感作文400字

篇1：读《生命的种种误解》有感作文400字

读《生命的种种误解》有感作文400字

这的故事是分成三部分来讲述的，有：关于孤独、关于学识、关于苦难三个故事，分别告诉我们不同的道理。

第一个故事使我明白：艺术者是孤独感最明显的人，他们之所以能那么出色是因为他们把孤独展现出来了，也就是把个人孤独的独特表现展现了出来。

第二个故事使我明白：现存的学识体系是有偏差的，特别是我国的知识网络中，快乐的成分太少，而机械的`和挖掘悲苦的成分却很多。如果一个人身心都被悲苦占据了，那么他会变成一架机器，让自己把快乐多挖掘，把悲苦埋下去，你们便会慢慢的快乐起来。

第三个故事使我明白：如果你们错误地实施所谓：“苦难教育”，其结局不是给下一代人增加了双重的――你们和他们自己的――苦难，便是给他们的游戏中添加了一出喜剧。

三个故事让我懂得了不少：不同的故事给我们不同的启发，给我们不同的道理。生活中也是这样的一本书，发生不同的事情，同时也会让我们明白不同的意义。

篇2：读《生命生命》有感作文400字

生命是可贵的，人们常常这样说，说归说，可是做呢？

有些人因为考不上理想大学选择了跳楼，这是珍惜生命吗？有些人因为某些事情不顺心，走向了死亡，这样的生命是可贵的吗？每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的美丽、温柔。生命也是如此，对于每个人来说，也只有一次，所以对于谁它都是宝贵的。著名台湾女作家杏林子也感叹过生命。她通过从飞娥求生，砖缝中长出瓜苗，倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义。生命是很短暂的，但生命的内容却是由我们自己决定的，我们可以让短暂的生命充满生趣、意义和精彩，让每一天都过得充实。要成为一个真正顽强而有意义的生命，应该珍惜它，应该活得更加精彩、有活力。不经意病倒时，你会感到生命是那么脆弱；历经磨难仍坚强面对时，你会赞叹生命的顽强；草长莺飞、花开花落时，你会体会生命的流逝…… 生命是如此的多姿多彩，让我们珍惜生命，努力成就最优秀的自己吧！

第2篇

篇3：读《生命生命》有感作文400字

兰州市秦安路小学四年级五班

读了《生命生命》这篇课文后，我对生命有了一个全新的了解：生命是顽强的，是脆弱的，是短暂的，也是宝贵的。

我悟出了：生命是自己的，每个人都有自己生活的权利；生命的道路是自己铺的，可以选择“珍惜”的道路，也可以选择“糟蹋”的道路；生命的时光是自己选择的，可以“浪费”，也可以“珍惜”・・・・・・

我要珍惜生命，决不能让它白白流失，否则你就等于失去了自己的生命；反之，你则活得光彩有力。于是我下定决心，决不让自己的宝贵生命浪费，让自己更加光彩有力，首先要从珍惜时间做起，有一句话说得好：“珍惜时间就等于珍惜自己的生命。”

我也想到了自己，以前我吃饭总是挑三拣四，妈妈很为我着急，现在我改掉了这个坏毛病，还经常出去锻炼身体，现在我的身体越来越健康了。

虽然生命有限，但是，生命的价值是无限的，我要体现出生命的价值，从现在做起！

4月3日第4篇

篇4：读《生命生命》有感作文400字

自从这单元学习19课《生命生命》后，给予我极大的感触。使我认识到生命是宝贵的，脆弱的。活着是一种神圣的使命，只有珍惜生命才能使生命更有意义。正如巴金所说：“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。” 当我读到：“我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”时，我仿佛看到飞蛾在作者手中极力挣扎的情景。那种求生的欲望另我震惊，为了生命它宁愿舍弃一切，它要以自己薄弱的.力量去征服比它大的力量。这使我认识到要珍视生命。当我读到：“墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。”时，使我感到一颗小小的种子生命力竟如此顽强!它那不屈向上的精神正是我们所必须具备的。学习完这篇课文后，使我明白：我们要好好爱护生命，不让生命白白浪费。

第5篇

篇5：读《热爱生命》有感400字

最近我读了一本名叫《热爱生命》的书，从中感到，人的求生渴望是无比巨大的，无论如何都要活下来。

故事讲的是，一个到北极去的淘金者，他和同伴走失了，陷入了一片沼泽地，在途中，食物吃完了，被子丢失了，但是这个人丝毫没有放弃，他靠挖野草、抓小鱼吃，维持生命，还要与大棕熊、野狼等野兽进行艰苦的周旋和搏斗，与饥饿和疲劳展开难以想象的斗争，直至在地上爬行甚至是蠕动着向前。终于获得营救。在旅途中危险重重，如果他没有顽强的求生意志，他很有可能饿死或者被野兽吃掉，他后半生可做的事和梦想也会破碎，所以，活着才更有意义。

人的生命很有意思，你可以领悟到许多道理，看见许多事物，了解世界，为世界付出自己的一份力量，创造更多的财富，造福更多的生命，燃烧自己点亮世界，即使耗尽了所有的能量，你的一生也会变得很有意义。但是，如果他没有活下来，他的前途就什么都没有了。

生命虽然短暂，如果我们很好的珍惜它，利用它，生命就会有意义。

篇6：读《热爱生命》有感400字

杰克·伦敦在其短篇小说《热爱生命》中描写了一位无名的淘金人在归途中遭伙伴抛弃、在自然困境中、濒临死亡下向我们展示的顽强的生存意志——惊人的生命力和挑战极限的斗志。

淘金人带着沉甸甸的金子凯旋而归，美好的未来似乎已经展现在淘金人的眼前。可是，他陷入了生命的困境——孤独一人在荒野中行走，身体病弱，行走艰难，缺衣少食，面对饥饿难耐的野兽，他该如何走出困境?

信仰是心灵最好的朋友。饥饿是身体最大的敌人。

当金子成为负担时，舍弃是一种智慧。金子曾经是淘金人绚丽的梦想，然而，此时却成为疲惫不堪的淘金人的负担。继续背负金子前行，只能走向死亡。舍弃它，才能走得更远。比尔至死没有扔掉淘来的金子，所以等待他的是死亡。而淘金人睿智地分批扔掉了金子，也就扔掉了负担，轻装前行，走向生命。

篇7：读《倾听生命》有感作文400字

读《倾听生命》有感作文400字

生命是什么？看完《倾听生命》这本书，我觉得它不仅是神圣的，而且还是无价的，就像一江春水向东流，一去不复返。生命也是渺小的，就像我们口渴时喝的一口水。生命更是伟大的，就像为我们吸收二氧化碳吐出氧气的大树。大自然赋予生命，我们要热爱生命，因为生命是有限的！

住在我家楼下的哥哥就是一个敢于跟生命对抗的人。他出生时只有一只手。从懂事起他就不敢出门，生怕别人嘲笑他，因而变得自卑起来。有一天，他无意中从电视里看到那些参加游泳比赛的选手，犹如一条条鱼在水里穿梭，自由畅快，顿时他生命的火焰被点燃了，似乎找到了生活的方向，于是下定决心一定要学会游泳！他先在自家的浴缸里练习。为了练好憋气，这位哥哥一开始不知道呛了多少水，可他毫不气馁，一直坚持练习，终于他可以浮起来了。可浴缸终究太小，经过家人的劝说，朋友的鼓励，他鼓起勇气，来到游泳馆。憋气，打腿，划手，换气，一个接一个动作，游起来有条不紊。慢慢他，再也不怕别人嘲笑他了，他能微笑地面对别人异样的眼光了。他坚持每天到游泳馆锻炼，而别人目光也在慢慢变化：瞧不起，好奇，惊讶，钦佩，赞叹……哥哥用他的顽强证明一只手的力量就足够了。那是他对生命渴望的力量，对生命的热爱。原来生命不因为残缺而遗憾，精彩活着，依然能熠熠闪光！

这本书还吿诉我们：人生是为自己活的，而不是为别人活的。生命的美丽只属于强者，只属于对自己对未来充满信心的人，也属于善良的人，属于乐观，积极向上的人。巴斯德曾经说：“生命在最危险的'环境中，方是真正的生命。”小草在瓦烁之中，显出生命的顽强；苍松矗立于绝壁之上，才显出它生命的不屈；腊梅傲立于白雪之中，才突显出它生命的精彩……

生命是有限的，但精彩是无限的。我们少年儿童更要珍惜生命，尽情地品味生命的美妙，倾听生命的奥妙，用自己生机勃勃的每一天装饰生命的五彩缤纷。

篇8：读《生命生命》有感作文

读了《生命生命》这篇文章后，我懂得了生命是什么：是飞蛾求生那种强烈的欲望；是瓜苗茁壮生长，不屈向上的那种精神；是心脏那一声声沉稳而有规律的跳动。同时，我也知道：生命虽然短暂，但是我们却可以让它体现出无限的价值。

另外，我也感觉到生命是那么脆弱。比如：我们学校有一位大哥哥，因为相信网上人物死后能够重生，他也想试一下，就从教学楼上跳了下来，结果摔死了。

还有，我在网上看到11日淄博某学校组织学生春游，在沂水县境内不幸发生事故，造成5名学生死亡，39名师生受伤。

我深深的懂得：活着，是一种责任，对每一个爱我的人来说，活着就是对他们最根本最完整的报答，生命不是我们自己的，没有权利选择生的我们也没有权利选择死，那里不仅仅是因为道德良知，最重要的就是要有爱，爱自己，爱别人，这才是生命的意义。

篇9：读《生命生命》有感作文

当我们学习了生命生命过后，我依旧在想，生命的意味是什么呢？

当我捉到一只蚂蚁时，那只蚂蚁不停的挣扎、不停的咬我。有几次我都差点被它咬，还有几次我真被它要到了，每次被咬我都放下了它，但我不甘心，我在试一次，哈，你终于被我捉到了我说。可是，它却不就这样抛弃自己的生命，他不停的擩动，它那求生欲望彻底感动了我，我放他。

当我发烧时，爸爸带我去医院看病，打吊针时候，竟打了过敏，真是半路杀出程咬金，当我以为我即将离开这个世界时，我突然又有一个新念头，我现在还不能离开这个世界，我离开了，妈妈会有多伤心啊。最后我还是没有离开这个世界，死神没把我带走

上面两则故事使我明白生命的意味，是让自己在有限的生命体现出无限的价值，让自己永远快乐。

篇10：读《生命生命》有感作文

今天我读了《生命生命》这篇课文，明白了几个道理。

文中以我，香瓜苗和飞蛾为例，写出了他们不屈服的精神和生命的意味。

我认为，生命很短暂，很渺小，但可以表现的很伟大，也可以表现的很无用，关键在于你是否珍惜时间，是否热爱生命。

热爱生命的人，会让自己过得很有意义，会认为每一秒都是珍贵的。同时也会努力学习，认真干好每一件事，最后就会取得好成绩，对社会有贡献，同时是一个伟大的人。

不热爱生命的人，会认为生命没有意义，也不会对自己怀有信心，不会认真做任何事，也不会取得好成绩。最后只会做一个碌碌无为的人，一个对社会无用的人。

我们要珍惜时间，热爱生命，让我们有限的生命体现出无限的价值吧！

篇11：读《生命、生命》有感作文

读《生命、生命》有感

生命是宝贵的，读了《生命、生命》这篇

文章讲了作者通过

飞蛾为了求生，而宁死不屈[注: 宁愿死也不屈服。]，想逃出被追杀的牢笼，瓜苗为了

读了这篇课文，我知道了生命是可贵，也知道生命只有一次，我懂得了我们要珍惜生命、热爱生活，不让生命白白流失，使自己活得更加精彩，更加有力。

篇12：读《生命，生命》有感作文

天，我读了《生命，生命》这篇课文受到启发，虽然起初我关不知道生命是什么？生命，要如何好好使用……但读了这篇

课文讲了“我”在灯光下写稿，一只飞蛾不停下来地打扰我，“我”趁它停下来时伸手抓住它飞蛾明明知道自己是逃不掉的。但是，它鼓动着双翅想要逃出去。一粒香瓜子掉进了砖缝中，过了几天竟然长出了一小瓜苗，尽管它只活了几天…有一次“我”用医生的听诊器趁听自己的心跳，便使“我”知道了这是“我”的生命，“我”可以好好的珍惜它也可以白白的遭踏它，一切由我自己决定，我必须对自己负责。

是啊！生命是自己的我们可以让生命变地更有价值也可以让生命黯淡无光。所以，我必须对自己负责任。我们应该珍惜生命，让有限的生命体现无现的价值！

我们作为一名小学生，作为一名健全的

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我们应该怀着积极向上的态度，去迎接挑战。获得胜利，只有这样才能让我们的人生更加辉煌。

读了这篇文章，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃，我们必须对自己负责，无论如何都让我们一同坚持下去。

六年级:彩虹依依

篇13：《生命生命》读有感作文

《生命生命》读有感作文

生命的触发――读《生命生命》有感

“生命”是什么呢?

也许有人说：“生命，不就是血在流动吗？”或者有人说：“生命，不就是心脏在咚咚直响吗？”现实的人或许会想：“生命，不就是要经过生老病死吗？”诚实的人更会想：“生命，不就是有血有肉吗？”但自从我读了《生命生命》这篇课文后，我才发现自己对生命的见解〈几对生命的意识竟是如此浅薄。我开始悔恨我没有在我的生命上添上色彩，开始为我没有用时间在生命这本书上写下自己的辉煌而羞耻，我更讨厌自己没有让短暂的'生命变得更加富有生活情趣……

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我出世以来，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。

如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生……

如果说生命是一条漫长的河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生……

如果说生命是一部机器，那么时间则是组成机器的零件，支撑着人生……

如果说生命是那广袤的田野，那么时间则是耕耘的犁耙，创作着人生……

如果说生命是一张什么都没有的白纸，那么时间则是一盒多彩的颜料，为生命洒下色彩，描绘着人生……

“生命”，是一个不可思议，更是令人难以捉摸的词：生命的决定，更是令人出乎意料……

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当我发现《生命生命》的女作家――刘侠的生命时，我更感到大吃一惊，一个12岁时染上了类风湿关节炎的人，居然能够操纵生命，在病情恶化中，忍着病痛，写了四十多个剧本和散文，这顽强的生命力量怎能不让人感到无地自容呢？

生命并不是没个人都能完全拥有的，你说我们能对生命不重视吗？

篇14：读《生命生命》有感作文

本文通过动物、植物以及杏林子本人的事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义——虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

其中，小瓜苗抗争的故事令我难忘。一粒小香瓜子掉进了砖缝里。一种很强的生命使它在没有阳光和土壤的情况下茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。联系生活，我们和那粒小香瓜子真有着天壤之别。我们天生属于温室里的小花朵儿，遇到一点儿鸡皮蒜毛的小小挫折就会退缩。更何况，小瓜子在我们的眼里是那样的微不足道，为什么我们遇到挫折就会知难而退，而它却可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的`砖缝里不屈向上的茁壮成长?

突然，我想：“即使人人只有一天生命可活，也要活得诚实，活得坚强，活得富贵，活得光彩照人！”而且，在生命的意义里，一定还有许多不为人知的秘密，在等待着，等待着我们新一代去发现它们......

篇15：读生命生命有感作文

生命竟然如此可贵!就连动植物都如此的珍惜自己的生命，何况我们人类呢?

墙角数枝梅，凌寒独自开。冬天里，寒风刺骨，唯有一朵花还在傲然挺立，它就是---梅花。生命力极强的梅花在风雪交加的冬天，依然活得很精彩，它让自己短暂的生命充满无限的价值，它的一生也再无遗憾。瞧!一朵娇小的梅花，对自己的生命是多么珍惜。再看看我们自己，有多少人是在浪费时间，又有多少人在自己的生命里留下精彩呢?

我在网上看到里一篇文章，其作者是台湾著名女作家--杏林子。12岁病魔就跟着她了，饱受病痛煎熬的杏林子，对生命的热爱从未停息，她用手中的笔来歌颂对璀璨生命的热爱。她写的(生命生命)让多少读者看完后心潮澎湃，思绪万千，并懂得了生命的珍贵。那也包括我在内。文章并没有从正面回答“生命是什么?”，而是通过“飞蛾绝境求生”、“瓜苗在石砖下生长”、“倾听自己的心跳”这三个例子来体现生命的珍贵。字里行间洋溢着乐观和豁达，不向任何苦难、灾难低头的坚韧精神。生活中，也有人和杏林子一样对生活充满希望，对生命充满热爱。

19世纪美国盲聋女作家海伦·凯勒，她以自强不息的顽强毅力，以优异的成绩毕业于美国哈弗女子学院。她的成就令世人震惊!和她们恰恰相反的人，就在浪费时间，浪费生命。那些人就是整天无所事事，虚度年华，喝酒跳舞、上网聊天，泡在网吧的四肢发达、头脑简单，无志向的青年们。如果把杏林子、海伦·凯勒和他们进行比较，他们就不觉得羞愧、惭愧吗?

我不想做虚度年华的人，也希望所有人都不要轻视生命，要对自己的生命负责，不能白白糟蹋自己的生命;要让有限的生命体现出无限的价值……

生命是短暂的，也是宝贵的，我们应该珍惜自己的生命，让自己活得更有价值!让我们再一次记住杏林子的话“从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”

篇16：读生命生命有感作文

生命，对我们来说意味着什么?一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫，可能蜕成一只五彩斑斓的蝴蝶。因为，生命本来就是一桩奇迹。让我们走近生命，用心倾听生命的真谛吧!

一只小小的、脆弱不堪的飞蛾，也许只有5、6天的生命。但是就因为这短短的几天，它在人类的手指时没有选择放弃生命，而是选择努力的逃生，让我们感受到了它顽强求生的欲望。

一粒小小的香瓜子不怕困难，用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的精神。

再查查本文作者杏林子的资料，我感慨万千：杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，大部分关节遭到损坏，手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动都很困难，但凭着她坚强的毅力和数十年来的自修，杏林子被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之一呢!现已有小说、散文、剧本等四十多本了。这让我们明白了生命的意义和价值。

是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，在有限的生命中创造出无限的辉煌。

篇17：读《生命的色彩》有感作文400字

读《生命的色彩》有感作文400字

我读过很多文章，却没有读过如此令人震撼的文章。

这篇文章主要写了小女孩三瓶彩子被诊断出患有绝症，那时她才三岁，为了延长生命，她只好每天忍受化疗带给她的巨大痛苦和无数烦恼。但正是在这种顽强不屈毅力的驱使下，她拿起了画笔，完成她的`梦想――成为画家，她让普通的水彩在笔尖上绘出生命之丽。可是，生命的花朵虽美丽绚烂，却易凋零。不幸的事发生了，这位具有顽强毅力的小姑娘――三瓶彩子，在病魔手中苦苦挣扎了四年，在她七岁那年永远地离开了这个令她眷恋的世界。她留给人世间的美是无法被病魔抹杀的，她的画作在一个展会上被展出了，观看的人们都在无声地哭泣，他们被打动了！这是普通的画吗？！不！这是一个幼小心灵留给世间最后的美丽！是彩子依依不舍涂上的最后一笔，同时也时时告诫我们：珍爱生命！

我们的生命不是金钱，但，比金钱还珍贵，不能放任自己，挥霍生命。生命即将终结的彩子能够珍惜余生的分分秒秒，难道我们不能？！不，我们可以！来吧，珍爱生命！请你在横穿马路时看看有没有车辆，请你在拿着铅笔刀和同学打闹时自觉停止，请象彩子那样珍爱生命。

四年级:黄诗韵

篇18：读《生命，生命》有感600字作文

曾经看到过一篇短文，虽然十分短，但是现在只要一回想起来便记忆犹新，它便是《生命，生命》，在《生命，生命》中的好几个小故事都让我印象深刻，特别是“瓜苗成长”这个故事让我印象最为深刻。记得有一个情景：作者在自己的心跳声中，作者认识到了生命的意义。在瓜苗的生命中，作者又知道了生命的顽强，让我有了很深的感触。

任何人没有权利剥夺别人的生命，我们更不能看轻自己的生命。那是在一个寒冷的冬天，天气很不好，下着大雨，让穿着厚厚大衣的我打了一个冷战。可是，在街的尽头，一个并不起眼的小巷里，一个卷缩的身影吸引了我的注意，脚也在不知不觉之中停下了。那是一个年过花甲的流浪汉，只穿着一件又旧又破的衬衫有了许多补丁和破洞的牛仔裤，躺在那儿微微抖着。他那饱经风霜的脸上有十几道伤痕，仿佛在诉说他经历作文wWw.ZuoWenWang.Net/的那些痛苦，他的脚上早已磨出了血，脏血和伤口、灰尘混在一起，使他的脚格外狰狞、恐怖。又脏又乱的头发罩住了她的眼睛，让人认不出他是谁，双手上全是伤口，连是不是手都难以辨认。他不时地把垃圾桶里捡到的食物往嘴里送，真不知道他饿了多久。但是，他并没有放弃活下去，一直努力不让肚子空着。他的手也在掏垃圾中成了一双伤得厉害的手。他不肯向生活屈服，便想着办法让自己多活一天，正是他这股对生命的尊重，让我肃然起敬。

是啊，生命这一个词语是多么鲜活啊!我们每一个人生来就具有生命，生命好似不费吹灰之力就获得，所以不珍惜生命的现象比比皆是。但是，生活如此不堪、困苦的流浪汉都不轻言放弃生命，更何况丰衣足食的我们呢?所以，我们一定让生命变得如花一般美丽，如仙人掌一般顽强，在这个世界上活得更加多彩!

篇19：读《生命，生命》有感600字作文

在疫情期间，我看了许多书，有令人落泪的《没有秋天的一年》、幽默风趣的《五年级的烦恼》、充满幻想的《芒果猫》等。但是，最让我难忘的还是台湾作家杏林子的《生命生命》，因为它不仅让我感受到了生命的强大，还给了我很多的启发。

《生命生命》这篇文章是作者对生命的感悟。在文中，作者通过三件事为我们展现了生命的伟大。分别是飞蛾求生、瓜苗破土和静听心跳。他们让我明白了，生命是顽强而又鲜活的，只要你好好珍惜它，利用它，就能在有限的生命中活出无限的价值。

读完《生命生命》后，我才了解到，原来作者杏林子是个残疾人!这让我吃了一惊，我根本没想到，一个残疾人竟有这样的感悟，能写出如此令人震撼的文章!看看杏林子再看看我自己，我不由得惭愧地低下了头。

是呀，杏林子这么努力地在生活，可我呢?疫情期间，每次做作业一作文Www.ZuoWEn8.Com/会儿摸摸水笔，一会儿找找尺子。还不到三分钟，就说肚子饿了。吃完饼干，又躺着看手机。渐渐地，过了3个小时，可我连作业都没写完。是呀，生命是属于自己的，命运在自己的手上，与其这样虚度光阴，还不如好好努力呢。

其实，生命就在我们的身边。因为这次疫情的来临，我们都乖乖呆在家里，生怕被感染。可偏偏有这样一群人，明明知道那儿有危险，却逆行而上。他们就是驰援武汉的医护人员，他们是无私的，是伟大的，是这个世界上最可爱的人!但是，还有一些人，只因一点儿小事，遇到一点儿挫折，竟选择自杀。他们放弃了生命，放弃了梦想，放弃了这美好的一切。这，值得吗!如果在行动之前你再冷静一下，也许就不会发生这样的悲剧了。

生命顽强、鲜活，而且是属于你自己的。请你从现在开始，珍惜眼前的每一分，每一秒，做一个爱护生命的好少年!

篇20：临终关怀-读《生命》有感作文

临终关怀-读《生命》有感作文

生命中包含着许多种幸福，有用幸福来结束生命，有临终关怀而感到幸福……但我觉得在临终的关怀最可贵。最生命有着可贵的价值。老人在最后一刻露出了最温馨、最欣慰的笑，就在那一刻，生命也离开了这位脸上溢满微笑的老人。而护士，她看到自己帮助过的`老人满脸溢出的笑，那她就已是一个幸福的人了，因为老人对她的临终关怀以微笑回报了护士，让护士感到这是最可贵的幸福。世界上所有的生命都会离去，离去后都回悲哀。但有许多人面对这些不幸，都抱着不同的想法和信念。幸福和快乐都是只要拥有一颗心，一颗美好心灵的心――年轻的护士。我认为，重要的不是在于自己的思维，而是在于自己的灵魂临终关怀――读《生命》有感作文250字

篇21：读《热爱生命》有感作文

读《热爱生命》有感作文

今天我读了《热爱生命》这一篇文章。这篇文章的作者是法国米歇尔?艾甘?德?蒙田。文章讲的是作者对时间的两种看法，一种是做自己想做的事情就会觉得时间过得很快，做自己不想做的事情就会觉得时间过得很慢。作者认为，糊涂人只懂指望来生，而不懂爱惜现在的生命。热爱生命不是贪生怕死。死亡是生命的归宿，这是自然的规律。聪明人热爱生命是一种抗争，是为了争取在有限的光阴中过得更充实。的.确，我还认为在被别人逼迫下做的事情也会觉得时间过得很慢，事情也会做的不好。那是因为我不想做，这让我想到了一句俗语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间就像流水般一样，流走了就再也不会回来。我们要珍惜现在的每一分钟。这篇随笔充满思辩色彩，情理相生，既亲切又有说服力。启发人要善待生命。既要爱惜自己的生命，也要爱惜他人的生命。读《热爱生命》有感作文300字

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篇22：读《生命生命》有感作文550字

有一篇课文――《生命生命》，是我在四年级的时候学的，它给我留下了深刻的印象。这是一篇关于热爱生命的文章，是台湾女作家杏林子的作品。主要写了：一只昆虫飞蛾在人手中求生的强烈欲望，一粒香瓜子在恶劣的环境中生长，和一个人听律动的心跳。这一篇课文让我明白了一个人一定要有强烈的求生欲望，还要热爱生命，珍爱生命，一个人的生命属于自己，我们必须对自己好好负责，好好是用生命，让自己有限的心命体现出无限的价值，更能让一个人的人生更有意义。在生活中，也有很多人对生命十分热爱，十分珍爱。如：桑兰，她17岁，是一位来自于宁波的体操队员，曾经在中国体操队享有“跳马冠军”这个让人梦寐以求的美誉，在桑兰代表中国参加在纽约市长岛举办的一个友好运动会，不幸因脊髓严重挫折而造成了双腿瘫痪，然而，坚强的她却没有选择灰心和沮丧，而是坦然的接受了命运对自己的挑战，始终以微笑征服了所有人。因为桑兰的努力。坚强。自信，不仅参加了星空卫视，成为了《桑兰》此节目的主持人，而且纵多媒体还在公布会上公布了她的体育的评述专栏。啊！生命真是宝贵，我们要珍爱生命，热爱生命；不管在哪儿，都要有强烈的求生欲望；让自己有限的生命体现出无限的价值。

第2篇

篇23：读《生命生命》有感作文550字

昨天，老师教我们学了篇课文，《生命生命》。主要围绕“生命”讲了飞蛾求生.瓜苗生长及静听心跳三个事例。告诉我们要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值这一道理。我感受到生命很珍贵，虽然是有限的，但我们可以让它体现出无限的价值。文中说“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”使我深有感触。比如这篇文章的作者杏林子，杏林子自12岁起，患“类风湿性关节炎”全身关节大部分遭到损坏，致使她的腿不能那行走，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学毕业后便因病辍学在家的杏林子，数十年来坚持自修，以至成为台湾文坛上的著名作家。残而不废的她，凭着著名散文.小说.传记.剧本，被誉为“台湾最具有影响力的作家”，曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年”。而我，却因为生一点小病又哭又闹，不肯吃药。我和杏林子相比，可真是天壤之别。让我感受到杏林子面对困难毫不退缩，勇敢的迎接困难，非常乐观的看待人生，从而使她活得更有意义，更有价值。通过读《生命生命》这篇文章，使我受益匪浅。让我懂得了：以后也一定要珍爱生命尊重生命，善待生命，我们一定要让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。

第5篇

篇24：读《生命生命》有感作文550字

读《生命生命》有感在零七年月二十七日，我在语文书里读了《生命生命》。这篇文章短小精悍，语言简洁朴实，思想含蓄，形象描写与理性有机结合，是一篇抒写和感悟人生的好文章。我读了“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”这句话，我是这样理解的：小飞蛾的“挣扎”，是在生命面临着严重的威胁时的一种抗争。无论怎样危险，无论能否逃生，它都没有放弃求生的努力。挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有强烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命。小小的昆虫如此，更何况是人呢？ “我可以好好使用它，也可以白白浪费它。”“糟蹋”是浪费的意思。这句话是作者在静听自己的心跳后所产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。这是对生命的理解和感想，就是说，我们对待生命有两种态度，第一种态度是好好利用生命；第二种态度是糟蹋，浪费生命。读完最后一段的第一句“虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。”使我明白生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒的。表达了作者积极的人生态度。

第4篇

篇25：读《平分生命》有感作文

读《平分生命》有感作文

今天,我读了平分生命这一篇课文。就感动得哭了起来,说:“贝贝和他的妹妹真可怜啊。”正说着，我忽然在奇怪的想：为什么他们的父母会早逝呢？为什么灾难一次又一次的降临在这两个不幸的孩子的身上呢？……大家一定不知道，我为什么会被感动得忍不住哭了起来呢？让我来告诉你们吧！因为是生命对每一个人来说是宝贵的，一个人的生命只有一次。但十岁的贝贝他想到输了血自己就要死了，他感到害怕，因而停止了微笑，一动不动，面对死亡的威胁，想到自己的血能换取妹妹――这唯一亲人的生命，即使死也是值得的。贝贝却不顾自己的生命而去救别人的`生命，大家说，这是不是令人感动得哭起来呢？国庆期间的一天，我和妈妈、哥哥、舅母……总共六人去太和古洞登山，一会儿，我们来到了一个有的玩水的地方,我和哥哥去玩水,我在上岸的时候,啊!我不小心摔了一跤,脚出了血，我就呜呜呜地哭了起来,妈妈看见了,急忙走过来,把我的眼泪擦干净,说:“你玩，我希望你玩得开心，但是，你记住，安全是第一位的。”这篇课文是说，生命和安全，不管怎么样，都是排在第一位。

篇26：读《珍爱生命》有感作文

读《珍爱生命》有感作文

・・・・读《珍爱生命有感

・・・・五（6）班季宇威

自从我识字以来，我就在无边无际的知识海洋中翱翔着、徜徉着，接受了许许多多的知识。特别是在读了《珍爱生命健康成长》这本书后，我被深深地震撼了。

通过这本书，让我明白了四点：1、讲究卫生2、重视环保3、珍爱生命4、健全人格。5、掌握安全交通知识

1998年除夕，西南某县。在这喜气洋洋的岁末之夜，陈莉和家人一起在客厅看着春节联欢晚会，浓郁的亲情让每个成员都感受到家的温暖。

“不对！”这时陈莉起身朝厨房走去，她隐约闻到一丝煤气的味道。打开厨房的门，一片漆黑伴着一股刺鼻的气味直冲脑门。她有些惊慌,赶忙叫妈妈。妈妈闻声赶来，慌乱之中被绊倒在地。“妈妈，你怎么啦？” 陈莉一边叫着，一边伸手去拉电灯的开关。“不要！”爸爸急匆匆地跑了过来。可是已经晚了，电灯只闪了一下,就在轰然的爆炸中永远失去了光芒！可怜的陈莉和妈妈都在这一夜和我们永别了… …

类似这样地例子数不胜数，看完了这些例子，我的心不禁一颤：人的生命都只有一次，许多人为了这珍贵一次，想出所有的办法，特别想让自己长生不老，可是，只因交通、家庭安全知识的淡薄,这美丽的生命就在一瞬间从这个世界永远地消失了……假如陈莉的爸爸能早一点教给陈莉一些安全常识；假如陈莉能早一点学到这些安全常识，这样的悲剧还会发生吗？她的事故还会做书中的例子吗？一定不会的；假如其他的一些遇难者也能学会这些安全知识，悲剧还会发生吗？也同样是一定不会的呀！但是这些都已经是假如了，“假如”这两个字给我留下的是血淋淋地教训，让我看到后一次又一次地被震撼… …

据统计，我国中小学生因交通事故、治安事故… …而死亡的，平均每天就有40多人，相当于一个班的'学生消失！这是多么触目惊心的数目啊！这其中也许有我、有你、有他和她，这是多么让人难以接受的事实呀！

严峻的事实再次告诉我们，危险不仅仅是坏人造成的！安全意识淡薄和不良的生活习惯，都是造成意外的源头。所以，树立牢固的安全意识，养成良好的生活习惯，对我们的健康成长是非常重要的！

看完这本书，我暗暗下定决心：作为一名少先队员,应该一丝不苟地学习交通、家庭安全知识… …不仅要自己学好这些知识,还要义务地去向其他人做好宣传,让更多的人都意识到生命的重要性，都懂得珍惜生命,自我保护。只有这样,我们的社会才能减少悲剧的发生。只有这样,我们的世界才能变得更加健康美好！

相信这不止是我的决心，一定也是你的！