围墙之读后感(（集锦15篇））由网友“小清”投稿提供，下面小编为大家整理后的围墙之读后感，希望大家能够受用!
篇1： 围墙读后感
《青色的围墙》主要讲一个名叫姗姗的女孩，从小失去母亲，姗姗和作家爸爸徐天平以及小姨依铃在一起生活。姗姗和作家爸爸之间似乎有一堵看不见的墙；依玲对姗姗极尽爱护照顾，却想要搬出这个家，姗姗满怀心事却无人可以诉说。补习班的男孩李察帮姗姗策划了一场追爱云顶行，想撮合徐天平和依玲成为一对，却闹出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平对姗姗的误解。徐天平为管教姗姗，扣留了姗姗的手机，假装姗姗给李察发短信，直至引起一场大**。姗姗一气之下离家出走！徐天平被挫折感包围了，他多少希望能够走近姗姗，能够穿过那道青色的围墙
读后了这本书让我感概万千，我要对全世界的父母说：我们己经长大了，不再襁褓中的婴儿了，有自己的私人空间，有私人的秘密。请家长放开我们的手吧！让我们在暴风雨中炼就一双强硬的翅膀。总有一天，我们要像雏鹰一样在蔚蓝的天空中自由自在的展翅飞翔。我还要对全世界的孩子说：你们也要理解父母的用心良苦，古人就有许多描写父母爱孩子的诗句：‘儿行千里母担忧，慈母手中线，游子身上衣。’只是可能有些父母爱我们的方法不对，让我们多一份理解，少一点报怨，多一份宽容，少一点任性，多一份沟通，少一点误会。谁言寸草心，报得三春晖。
让我们彼此多份宽容理解，去穿越哪道青色的围墙吧！
篇2： 围墙读后感
今天我读了一本名叫《青色的围墙》的书。
主要讲了：失去妈妈的姗姗和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活，姗姗和爸爸之间有一堵看不见的围墙。依玲对姗姗极尽爱护，却想要搬家。姗姗满怀心事却无人诉说。补习班的李察帮姗姗策划了一场追爱云顶行，想撮合徐天平和依玲成为一对，却闹出了啼笑皆非的故事，使徐天平加深了对姗姗的误解。徐天平错误管教女儿的方法引起了大**，姗姗一气之下离家出走。徐天平被挫败感包围了，他多么想穿越这堵围墙。通过15岁女孩的文章，他终于穿越了这堵青色的围墙，走进了15岁女儿的世界
读完这个故事，我深有感触。什么事都要从自身找原因，他人不能改变，但自己可以改变，改变不了他人，就要改变自己。徐天平总是以家长自居，不能以平等的心态和身份与女儿交谈。我们要尊重他人的感受，尊重他人的想法，才能让人与人之间没有距离，没有一堵围墙，让人与人之间有沟通的桥梁。什么事情都不能自以为是，要尊重别人的选择、想法、意见。不能只按照自己的想法去做，不能用自己的感觉去感觉他人的感觉，要用他人的感觉去感觉他人的感觉。什么事都要换位思考，要站在别人的角度上思考问题，而不能我行我素，只站在自己的角度上思考问题。有时候，换一种说话方式，换一种语气，可以改变人与人之间的印象。使人与人之间没有间隔。只要低下身子，就可以穿过人与人之间任何一堵墙，但这堵墙，挺着身子是永远跨不过去的。只要双方都低下身子穿过这堵墙，这堵墙就永远不会存在。
只要我们每个人都尊重他人的选择、意见、想法、感受，就都能穿越这堵青色的围墙，使世界变得更加和谐美好！
篇3： 围墙读后感
寒假，我去图书馆借了本书，叫《青色的围墙》，我被那题目吸引住了，迫不及待的打开书本读了起来。
书中，一个小女孩的妈妈去世了，女儿姗姗和书本中的作家徐天平以及小姨依玲在一起生活。姗姗和爸爸之间似乎有一堵看不见的围墙；依玲对姗姗极尽爱护照顾，却想搬出这个家，姗姗的满怀心事无人可以诉说。
看到这，我替姗姗感到不公平，可看下去就觉得搞笑了，补习班的男孩李察帮姗姗策划了一场“追爱云顶行”，想凑合徐天平和依玲成为一对，却闹出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平对姗姗的误解。
更可恶的是徐天平为了“管教”女儿，扣留姗姗手机，假装姗姗给李察发短信，直到引起一场大**。姗姗一气之下离家出走。徐天平被挫败感包围了，他多么希望自己能够走近姗姗，能够穿越那堵青色的围墙・・・・・・・
合上书，我在脑子里仔细地想：为什么大人不和我们沟通，自作主张的做事情，让我们生气，大人并不了解我们，他们不管我们同不同意，正如书中的女孩因爸爸所做的一切太过分了，一气之下离家出走了。
父母是我们生命中最重要的人，但我常常因为父母不理解我的感受而苦恼，我常常想怎样让父母了解自己的想法，怎样得到父母的理解，怎样和父母沟通交流・・・・・・・让父母成为我最贴心的朋友，我期盼着。
篇4： 围墙读后感
暑假里,我阅读了《青色的围墙》这本书。
《青色的围墙》是马来西亚著名的儿童文学作家许友彬及女儿许书芹的作品。讲述了一个家庭的感情故事。
《青色的围墙》中的姗姗有一个从小疼爱她的小姨依玲，但是小姨想要搬出去住，姗姗并不想小姨搬走，就和补习班的一个男孩李察撮合自己的小姨和爸爸,以为这样小姨就不会搬走了。就和李察一起策划并实施了一个完美的丘比特计划。但是,计划并没有成功,反而让徐天平以为姗姗认识了一个不良少年。之后，还没收了姗姗的手机，变本加厉的徐天平让姗姗忍无可忍，最后姗姗决定离家出走，搬到了小姨那里。姗姗离家出走后，徐天平到处寻找，后来才知道姗姗在小姨那里，终于松了一口气。
后来徐天平去寻找在辛巴克咖啡馆遇到的赖惠珍，在寻找的过程中学到了许多，回家后也穿过了他与姗姗之间的围墙。
《青色的围墙》中的徐天平就总是不相信自己的女儿姗姗,惹出了一些不必要的麻烦。徐天平在辛巴克咖啡馆遇到的赖惠珍父女也是如此。而且赖惠珍的父亲居然把《七里香》的歌词当作是女儿赖惠珍的朋友――阿杰给赖惠珍的情书。
读完《青色的围墙》，我想让家长知道，要放开孩子，要信任孩子，不要怀疑孩子，也不要偷看孩子的个人隐私。
篇5： 围墙读后感
暑假里，我读了一本书，名叫《青色的围墙》。读完这本书后，我心中百感交集。
这本书主要讲了这样一个故事：主人公姗姗从小就失去了妈妈，她和爸爸徐天平，小姨依玲住在一起。姗姗与徐天平的关系向来不和，所以姗姗只和依玲一起沟通，一直把她当作亲妈妈看待。而补习班的李察知道了徐天平和依玲的.关系后，就帮姗姗把徐天平和依玲撮合成一对，不料却加深了徐天平对姗姗的误解，而依玲也因为徐天平的冷漠离开了姗姗。经过这件事，姗姗更加讨厌徐天平，一怒之下离家出走。直到徐天平看了与姗姗同龄女孩的小说《七里香》，才知道了自己的错误。
其实造成两人误解的，都是他们自己。徐天平不分青红皂白地责骂自己女儿，不给女儿一点空间，导致女儿讨厌自己；姗姗对父亲有所冷漠，受了委屈不跟父亲说，使自己跟父亲互相疏远。如果两人能互相谦让一下的，关系一定会有很大的改变。
这本书让我明白了，只有互相理解，互相体谅，对方心中的围墙才会向你打开。
篇6： 围墙读后感
每个人的心里都会有一堵围墙吧。今年暑假，我读了一本书《青色的围墙》。讲述了作家爸爸徐天平和女儿姗姗之间的故事。也让我明白了，要理解和尊重他人，这样才能够跨越那道围墙。
妈妈去世了，姗姗和爸爸还有小姨一起生活。姗姗和爸爸之间有一睹看不见的围墙，再加上小姨又要搬走。姗姗满怀心事无人可以诉说。补习班的男生李察想帮姗姗，让徐天平和小姨依玲在一起。没想到非但没有成功，还让徐天平误会了姗姗。
没收了姗姗的手机，假装姗姗给李察发短信。姗姗很生气，于是便离家出走了。徐天平很希望自己能够走进姗姗，能够跨越
那道青色的围墙……很本书很让我感动。我很喜欢姗姗，她最后能够敞开心扉接纳他的爸爸。徐天平最后也学会了要理解姗姗，尊重姗姗。跨越了那道青色的围墙，与姗姗成为了朋友。
这本书里还有一个故事《七里香》，同样让我感动。这个故事讲述了十五岁女孩赖惠贞内心的真实情感。它让徐天平了解了赖惠贞的内心，也了解了姗姗的内心。
看完了这本书，让我明白了许多。尊重、信任与聆听，对我们来说很重要。要用他人的感觉去感觉他人，而不是用自己的感觉去感觉他人。《青色的围墙》是一本好书，它让我懂得了许多.
篇7： 围墙读后感
教室里，微风习习，我看了一篇文章，《没有围墙的花园》，我觉得花园没有围墙，那不会有人踩踏花草吗？带着这个疑问，我读完了文章，它是这样的：
富翁要守护自己的财产而筑了一堵墙，可不能防止孩子们的好奇心，在朋友的劝告下，富翁拆了筑起的围墙，在大盗来临时，大家帮富翁抓住了大盗，富翁因此懂得了一个道理。
合上书本，文章中最令我印象深刻的是富翁在朋友的劝告下，拆掉了花园中的围墙，让人们都能看见花园的景色。
你认为，富翁拆掉的仅仅只是花园中的围墙吗？NO，富翁拆掉的还是自己心灵上的围墙，他之前总是过于担心别人，富翁拆掉了围墙，也敞开了自己的心扉。
这让我想起了一个寓言故事――《巨人的花园》。刚开始，巨人筑了一个花园，可经常有孩子进来玩耍，巨人因为不喜欢他们筑了围墙，阻挡他们，这让花园四季白雪皑皑，后面巨人拆掉了围墙，让孩子们尽情玩耍，花园又百花齐放，五彩缤纷了。
我还听过一个故事――《天堂与地狱》，讲得就是一个人，问上帝：什么是天堂，什么是地狱？上帝没说话，把他带到了两个房间，第一个房间里有一口大锅，一旁坐着几个人，手里拿着长柄勺，个个面黄肌瘦，他们一个个只顾给自己喝汤，但永远都喝不到，上帝又将他带到了另一个房间，其他都与上个房间一样，但大家都把汤给别人喝，自己也能品尝到了，个个笑呵呵，上帝说：“这就是天堂与地狱。”
是啊，各位同学，我们都要把心中自私的这一面墙拆了吧，让我们敞开心扉去面对每一个人吧，这样生活才会越过越好。
篇8： 围墙读后感
这次的暑假中，我读了许多书，其中有《弯弯的收藏》和《青色的围墙》。这两本书让我体会到了许许多多、各种各样的感情。这些感情都蕴藏着爱，使人记忆犹新。
《弯弯的收藏》中，有许多动人的故事。《弯弯的收藏》，让我读出了孩子们的活泼、创意使人振奋；《翠鸟》，让我读出了老师在孩子们毕业时，对他们的恋恋不舍、孩子们对老师的尊敬、互相之间深深的爱；《惩罚》，让我读出了对自己的严厉，对同学的好：“‘杀’一警百，以儆效尤”；《影子》，让我读出了对自己要信得过，不能出卖自己；《傻鸭子欧巴儿》，让我读出了亲人的爱，为了亲人的幸福，自己牺牲什么都愿意，自己做什么都愿意……
《青色的围墙》中，徐天平和他的女儿姗姗之间，由于沟通的问题，他们之间的围墙越来越厚：有一次姗姗晚自习结束以后，因为徐天平没有准时来接，所以被一群小混混围住了，她故意跑进附近的小商店里，让他们不敢怎么样。但她想打电话给爸爸求救时，手机却突然没电了！她只能假装打电话，直至爸爸来了；徐天平因接姗姗晚自习回家迟到了，并看见姗姗在商店里与那些来路不明的人吐舌头，不问青红皂白就骂了姗姗……他们的矛盾也从此深化。依玲也成为了姗姗唯一一个能倾吐怨言的人。后来姗姗认识了李蔡，他们决定用“丘比特计划”撮合她小姨和爸爸，而徐天平却以为15岁的姗姗认识了一个不良少年……后来，徐天平通过赖慧贞的《七里香》懂得了尊重，聆听很重要。旅行结束后，他低下头，走入了姗姗的那块“青色的围墙”，知道了许多事，明白了都是他误会了姗姗……
尊重、聆听和身旁那些爱，都是世间最为美好的东西。
篇9：围墙读后感
《围城》常被看作关系婚姻问题，所谓“城里的人想冲出去，城里的人想冲进来”，我觉得这实在是一种极大的误解，围城要表达的含义和内容与其是指婚姻，不如说是指人生！虽然故事从头就尾象是围绕着方渐鸿的婚姻展开，但钱先生其实是借方渐鸿的经历和其他人的小故事，表达了自已对人生的种种看法和理解，并以讽刺调侃的方式，让人在会心一笑时，有丝丝的苦涩。我总有这样一种感觉，读一次《围城》就象跟着方鸿渐游经一番，有了一次深刻的人生经历。
钱钟书先生站在一定的高度上俯视人生，穿透种种表象，直达人性和灵魂的深处，并能一针见血，入木三分地作展示，给人启迪。我真的很惊诧，惊诧于钱先生有这种洞若观火的本事，对人性的理解，人情百态的观察，细腻和深刻得让人难以致信。
篇10：围墙读后感
杨牧的诗是在形容大自然中的奥妙，有霜，有雾、他的诗主要就是用优美的词句以及柔和的语调来写诗，他所做的每一首诗，彷佛是每天清晨开心绽放着的花朵般， 那么的自由自在，那么的无拘无束，任自己能自由发挥，他的文笔如流水般一样，温和、清晰、他形容雾是：朦胧、轻盈、无声，哇！看来他对大自然应该很了解！
他的诗能让我彷佛再一个空旷又安静的大地一样，特别是他把雾形容成自然中最精致的化身，他把自然界的风吹草动，全部都写在他的诗句中，所以让我对杨牧这个人是特别的敬佩莫名啊！
因为他的诗具有一股吸引力，看他的诗，会令人感觉在听一首具有优美的旋律、柔和的声音以及美丽的诗词，这就是出自于他所谓的诗心如果可以，我愿意跟着他的脚步去探险自然界的奇妙，以及自然界生物、动物、植物，一位这些事物里，藏了许多人不知道的秘密、惊喜，难怪杨牧会利用自然科学来做主题，以柔和旋律、完美节奏、美丽诗词以及自己独有的诗心来衬托自然，哇！这种感觉是如此的美好，如此的奇妙呀！
篇11：围墙读后感
坐在桌前，我合上书本，品析这触动人心的书，一个个鲜活的人物浮现在我的眼前，让我的心久久不能平静。 《青色的围墙》主要叙述了这样一个故事：妈妈去世了，姗姗和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。姗姗和爸爸之间似乎有一堵看不见的围墙；依玲对姗姗极尽爱护照顾，却想要搬出这个家。姗姗的满怀心事无人可以诉说。补习班的男孩李察帮姗姗策划了一场“迫爱云顶行”，想撮合徐天平和依玲成为一对，却闹出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平对姗姗的误解。徐天平为“管教”女儿，扣留姗姗手机，假装姗姗给李察发短信，直至引起一场大**。
姗姗一气之下离家出走！徐天平被挫败感包围了，他多么希望自己能够走近姗姗，能够穿越那道青色的围墙…… 我从这本书中明白了，做子女的要体谅父母的心，那做父母的也应该体谅孩子的心，只有互相体谅，人与人之间才会没有距离。什么事都要从自身找原因，他人不能改变，但自己可以改变，改变不了他人，就要改变自己。徐天平总是以家长自居，不能以平等的心态和身份与女儿交谈。我们要尊重他人的感受，尊重他人的想法，才能让人与人之间没有距离，没有一堵围墙，让人与人之间有沟通的桥梁。什么事情都不能自以为是，要尊重别人的选择、想法、意见。不能只按照自己的想法去做，不能用自己的感觉去感觉他人的感觉，要用他人的感觉去感觉他人的感觉。什么事都要换位思考，要站在别人的角度上思考问题，而不能我行我素，只站在自己的角度上思考问题。有时候，换一种说话方式，换一种语气，可以改变人与人之间的印象。使人与人之间没有间隔。
只要低下身子，就可以穿过人与人之间任何一堵墙，但这堵墙，挺着身子是永远跨不过去的。只要双方都低下身子穿过这堵墙，这堵墙就永远不会存在。 《弟子规》里说“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。”讲得就是这个，和别人相好，沟通很重要。
篇12：围墙读后感
篇一：《青色的围墙》读后感350字今年暑假里，我读了一本书，名叫《青色的围墙》，在我拿起这本书时，我没有想到这么一本看似很平常的书会对我产生这么大的影响，使我感触很深。
这本书讲述了一个小女孩姗姗的故事，她的妈妈早年就去世了，和作家爸爸徐天平以及小姨依玲生活在一起，但是爸爸徐天平并不了解她女儿，常常会误会姗姗，他们之间好像有一堵看不见的围墙；对姗姗照顾极致的依玲却想搬走，姗姗满怀的心事没有人倾诉。
为了将依玲留下她和补习班的李察帮她策划了一场“追爱云顶行”，想让小姨和爸爸撮合成一对，却搞砸了，闹出了一堆笑话，加深了爸爸对她的误会，为了管教她，徐天平无理取闹，姗姗离家出走，徐天平多希望能走进她的心里呀。
这本书告诉我们，只有学会互相理解、宽容，放下身段，和孩子交朋友，低头走过那堵青色的围墙，才能像依玲那样走进他们的心房，倾听他们的心事。
篇二：《青色的围墙》读后感400字今天，我和妈妈一起去了新华书店买了一本《青色的围墙》。
读完了这本书，我深受感触，故事中主要讲了女孩珊珊的妈妈在他5岁的时候就去世了。珊珊与爸爸之间有一堵看不见的围墙，他们就连一些小事都要争个你死我活的。珊珊对小姨的感情很好，一有不愉快的事就向她倾诉。有一次，小姨要搬家，珊珊的同学帮助珊珊让小姨不要搬家，却加深了他爸爸对女儿的误解。他爸爸想穿越围墙，走进珊珊。
读完了这本书后，我立刻想起了那一次我和爸爸的事。那天，爸爸让我在电脑上看作文。我打开，旁边弹出了推荐游戏的广告，我没有看他，继续津津有味地看作文。我爸爸走了进来，看见了旁边的广告，以为我在玩游戏，立刻火冒三丈地说：“你怎么能玩电脑呢，罚你明天不准玩电脑游戏了。”我听了，泪水在眼眶里打转，那时，有说不出的痛苦与与冤枉。
啊！我真希望我的父母能相信我放开我，不要拘束我，也不要误解我，祝愿他们能穿越那堵围墙，走进我。
篇三：《青色的围墙》读后感400字今年暑假，老师叫我们读《青色的围墙》这本书。《青色的围墙》作者是许友彬和许书芹。我读了这本书感到百感交集，书中的人都不肯站在别人的角度去思考，而总是站在自己的角度去考虑。最终，家人们心中的矛盾化作了一堵无形围墙。
本书主要讲了徐天平有一个女儿叫姗姗，她的妈妈去世了，和小姨妈生活在一起，小姨对姗姗无微不至的关怀。让姗姗想留住小姨，同学李察为姗姗想出了丘比特计划，准备撮合徐天平和小姨，反而弄巧成拙，搅出一阵**，姗姗因此离家出去。徐天平和姗姗之间也因此出现了一堵无形的围墙。
读了这本书，我的感受是这样的，本书中的人物都不尊重别人的感觉，这点在小姨和徐天平的对话中可以看出来，徐天平没有经过小姨的同意就帮她决定了晚饭吃什么。我觉的做什么事情都就该先经过别人的同意再来做决定，特别是在帮助别人的时候，就更应该听取别人的意见，而且，做任何事都不能自私，要换位思考一下。你觉的对的事情，不一定就对。
篇四：《青色的围墙》读后感400字《青色的围墙》写的是一些关于家庭中缺少沟通而发生误会的一系列事。主要讲了：
妈妈去世了，姗姗和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。姗姗和爸爸之间似乎有一堵看不见的围墙；依玲对姗姗极尽爱护和照顾，却想搬出这个家。姗姗满怀心事，没人可以诉说。
补习班男孩李察帮姗姗策划了一场‘真爱云顶行’，想撮合徐天平和依玲一对，却闹出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平对姗姗的误解。
徐天平为‘管教’女儿，扣留姗姗的手机，假装珊珊和李察发短信，直至引起一场大**。姗姗一气之下离家出走。徐天平被挫败感包围了，他多么希望能够走进姗姗，能够穿越那堵青色的围墙。
就在这时，徐天平想起了在咖啡馆碰见的女孩写的真实故事中的男孩，于是前往寻找故事中的男孩。在与男孩交谈的瞬间，徐天平终于明白并成功穿越了那堵青色的围墙。
读了这本书，让人明白了许多道理。让我知道了其实每个家长和小孩之间都有一条代沟，但并不用害怕它，只要我们多与家人交流，互相理解并尊重，一定能成功跨越它的！
篇五：《青色的围墙》读后感400字暑假里，我看了一本名叫《青色的围墙》的书。这本书的作者徐友彬用浅白的文字，写出那么富有想象力的故事，表达出那么丰富的情感他一定懂孩子，爱孩子，尊重孩子，会用孩子的眼睛看世界
书里主要讲了姗姗和作家爸爸徐天平及小姨依玲一起生活。姗姗和爸爸之间似乎有一堵看不见的围墙；依玲对姗姗极尽爱护和照顾，却想搬出这个家。姗姗满怀心事无人诉说。补习班男孩帮姗姗策划一场“追爱云顶行”想撮合天平和依玲为一对，却闹出啼笑皆非的故事。更加深了天平对姗姗的误解，还扣留了姗姗的手机。直至引起一场大**
读完书后，我深受感动，虽然父母有时会误解我们，但是这也是他们爱我们的一种方式。一次，妈妈煮面条，因为我不喜欢吃面条，所以妈妈给我少盛了一点。当我好容易吃完面条时，妈妈却说：“把锅里的面条吃完。”“为什么？”“背着我把面条倒进锅里，当我不知道啊！”不管我怎么解释都没有用，我平白无故当了回窦娥。
父母所做的一切，都是为了我们，我们应该理解，体会他们。
篇六：《青色的围墙》读后感450字今天，我读完了徐有彬先生写的《青色的围墙》，这本书里的主人公有姗姗、她的爸爸徐天平和小姨依玲。
可怜的小姗姗，她的妈妈在她五岁时就去世了，姗姗和她的爸爸住在一起，但姗姗却不愿意和他爸爸交流，父女之间好像有一堵墙。到是她的小姨依琳，姗姗和她很合得来，依玲为了方便照顾姗姗，依玲便搬过来和姗姗一起住，也正是这样，依玲一直没有嫁出去。从这里也可以看出依玲很爱姗姗，可以为她搁下自己的婚姻，自己的终生幸福，拿出自己的全部心思来照顾姗姗，依玲也称得上是姗姗的第二个母亲。
而姗姗的父亲徐天平，他之所以和自己的女儿有一堵墙，是因为徐天平他不懂得信任和尊重自己的女儿，常常怀疑姗姗，想着想那，还偷看她的短信，擅自乱发短信。仔细想一下，其实姗姗也有错，要是他愿意和她爸爸交流、解释，父女之间也不会有这一堵墙了。
读了《青色的围墙》，我的收获是：只有父母相信并尊重自己的孩子，孩子也理解并愿意和自己的父母交流，家庭才会和睦，父母子女之间才不会有那堵青涩的围墙。
篇七：《青色的围墙》读后感450字我读了《青色的围墙》后心里十分震撼。《青色的围墙》这本书主要写了许天平和他的女儿姗姗因一件小事误会发生了矛盾。姗姗在补习班里交了一个朋友李察，李察帮姗姗策划了一场“丘比特计划”，想撮合小姨和爸爸，却闹出了啼笑皆非的故事，加深了许天平对姗姗的误解。许天平去旅行后才发现，姗姗和他之间的墙只有低下身子，放下身段，才能穿过，要包容她。最后，姗姗又和爸爸和好如初了。
故事中的姗姗不是跟现实中的我们一样吗？老是跟父母吵架，不理解父母。许天平不理解孩子，动不动就批评孩子，经常误会孩子，这也是当今社会许多父母的化身。为什么那么多家长不理解孩子，父母会跟孩子吵架呢？原因是一些家长认为自己是上辈，我们这些做完晚辈的要听从他们的意思办事，不能放下身段去把孩子当朋友去沟通、了解。如果我们这些孩子也能理解父母的话，那也不会发生那么多的争执了。
《青色的围墙》这本书能给不同的人有不同的启迪。《青色的围墙》是一本耐人寻味的书，使我懂得了要懂得包容、理解和聆听。
篇八：《青色的围墙》读后感500字暑假里，我阅读了《青色的围墙》这本书。
《青色的围墙》是马来西亚著名的儿童文学作家许友彬及女儿许书芹的作品。讲述了一个家庭的感情故事。
《青色的围墙》中的姗姗有一个从小疼爱她的小姨依玲，但是小姨想要搬出去住，姗姗并不想小姨搬走，就和补习班的一个男孩李察撮合自己的小姨和爸爸，以为这样小姨就不会搬走了。就和李察一起策划并实施了一个完美的丘比特计划。但是，计划并没有成功，反而让徐天平以为姗姗认识了一个不良少年。之后，还没收了姗姗的手机，变本加厉的徐天平让姗姗忍无可忍，最后姗姗决定离家出走，搬到了小姨那里。姗姗离家出走后，徐天平到处寻找，后来才知道姗姗在小姨那里，终于松了一口气。
后来徐天平去寻找在辛巴克咖啡馆遇到的赖惠珍，在寻找的过程中学到了许多，回家后也穿过了他与姗姗之间的围墙。
《青色的围墙》中的徐天平就总是不相信自己的女儿姗姗，惹出了一些不必要的麻烦。徐天平在辛巴克咖啡馆遇到的赖惠珍父女也是如此。而且赖惠珍的父亲居然把《七里香》的歌词当作是女儿赖惠珍的朋友――阿杰给赖惠珍的情书。
读完《青色的围墙》，我想让家长知道，要放开孩子，要信任孩子，不要怀疑孩子，也不要偷看孩子的个人隐私。
篇九：《青色的围墙》读后感500字这个寒假我看了《青色的围墙》这本书。书中的语句非常灵活，有不同的角度描述故事，且内容也是一波三折，令人回味。
这本书主要讲了一对父女爱恨情仇的故事。主人公姗姗年幼丧母，与作家爸爸徐天平还有小姨依琳一起生活。姗姗和爸爸之间仿佛有一面围墙，将两人隔开。小姨依琳对姗姗万般照顾却又急切地想搬出这个家。姗姗的同班同学李察想撮合徐天平和依琳，让姗姗有人照顾，可不想却加深了徐天平对姗姗的误会。姗姗一气之下离家出走！徐天平被内疚包围了，他多么希望自己能走近姗姗，多么希望能穿过隔开两人的青色围墙……
看了这本书，我感觉徐天平教育姗姗的方式不好，他总是认为自己是一家之主，自以为是，没有站在姗姗的角度替她想想，只是一昧地把责任怪在姗姗身上，却不搞清楚事情的来龙去脉。把所有的事都替姗姗安排好，不给她选择的余地，就像把姗姗囚禁在铁笼里一样。他总是不分青红皂白地批评姗姗，不信任她，正是因为如此，他们之间才隔上一座围墙。
但我认为姗姗也很任性，如果她把事情明明白白地说给父亲听，不要老动不动就发脾气，这样就可以与父亲和平共处了。
我觉得父女之间一定要多交流，多沟通，这样才能彼此信任。
篇十：《青色的围墙》读后感550字《青色的围墙》主要讲一个名叫姗姗的女孩，从小失去母亲，姗姗和作家爸爸徐天平以及小姨依铃在一起生活。姗姗和作家爸爸之间似乎有一堵看不见的墙；依玲对姗姗极尽爱护照顾，却想要搬出这个家，姗姗满怀心事却无人可以诉说。补习班的男孩李察帮姗姗策划了一场“追爱云顶行”，想撮合徐天平和依玲成为一对，却闹出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平对姗姗的误解。徐天平为“管教”姗姗，扣留了姗姗的手机，假装姗姗给李察发短信，直至引起一场大**。姗姗一气之下离家出走！徐天平被挫折感包围了，他多少希望能够走近姗姗，能够穿过那道青色的围墙……
读后了这本书让我感概万千，我要对全世界的父母说：“我们己经长大了，不再襁褓中的婴儿了，有自己的私人空间，有私人的秘密。请家长放开我们的手吧！让我们在暴风雨中炼就一双强硬的翅膀。总有一天，我们要像雏鹰一样在蔚蓝的天空中自由自在的展翅飞翔。我还要对全世界的孩子说：”你们也要理解父母的用心良苦，古人就有许多描写父母爱孩子的诗句：‘儿行千里母担忧，慈母手中线，游子身上衣。’只是可能有些父母爱我们的方法不对，让我们多一份理解，少一点报怨，多一份宽容，少一点任性，多一份沟通，少一点误会。“谁言寸草心，报得三春晖”。
让我们彼此多份宽容理解，去穿越哪道青色的围墙吧！
篇十一：《青色的围墙》读后感600字读了《青色的围墙》这篇文章，我深有感悟。文中姗姗的妈妈在她五岁时就去世了，她和爸爸及小姨依玲在一起生活。姗姗和爸爸之间似乎有一堵看不见的围墙。
依琳对姗姗极尽爱护却想搬出这个家。姗姗补习班的同学李察想撮合徐天平和依琳成一对，却更加深了爸爸对姗姗的误解。徐天平很希望自己能够走近姗姗，能穿越那道青色的围墙，但是却如何都无法穿过。徐天平之所以不能穿过那道青色的围墙，是因为他教姗姗的方式不对。他以家长自居，自以为是，从不考虑姗姗的感受和想法，把所有事都一一安排好，用“铁笼”困住姗姗，让她没有任何的自由。
姗姗是个好孩子，但她不了解爸爸对自己的爱，使她和爸爸之间总是发生误会。一次，姗姗补习班下课等爸爸来接时，遇到几个道德很坏的男青年，为了摆脱他们，姗姗拿着没有信号的手机做出给爸爸打电话的样子，边打电话还边装作镇静的样子向那几个人吐舌头，这一切，被及时赶来的爸爸看到了，以为姗姗结交了这些朋友，批评了她。她没有向爸爸解释事情的经过，反而觉得爸爸委屈了自己。姗姗有心事不和爸爸沟通，所以导致她性格越来越孤僻。
其实姗姗也是爱爸爸的，比如，因为姗姗喜欢狗，爸爸买了一条小狗放在家里，知道爸爸对狗毛过敏，姗姗都不敢让小狗在客厅停留太久，怕不小心抖落的狗毛让爸爸不舒服。
爸爸和姗姗都很爱对方，却总是有矛盾，都是因为缺少沟通造成的。
读了这本《青色围墙》我想对徐天平以及天下父母说：“孩子就像风筝你如果把风筝用力往回收风筝线也许会断开风筝飞走；而想让风筝飞得很高很远就要学会放开。”
篇十二：《青色的围墙》读后感650字暑假期间，王老师让我们看了《史记》、《热爱生命》、《青色的围墙》这些书，其中给我留下印象最深的是《青色的围墙》。
这本书是许友彬和许书芹一起合作而成的。书中大略的故事是这样的：可怜的姗姗在很小年纪的时候就没有了妈妈，他和一个作家爸爸徐天平以及小姨依琳生活在一起，姗姗和爸爸之间似乎有一堵看不见的围墙；依琳对姗姗十分关心，却想搬出去住，姗姗和依琳的关系十分好，依琳仿佛就是她妈妈，有什么事都会向依琳诉苦。她十分舍不得小姨走，于是补习班李察想撮合徐天平与依琳为一对，却加深了爸爸对姗姗的误解，徐天平十分希望自己可以走进姗姗，能够穿越那道青色的围墙。姗姗为什么不愿意和爸爸说心里话呢？这说明他不爱爸爸了吗？其实姗姗也是爱爸爸，比如：因为姗姗喜欢养小狗，爸爸就给他买了一条，姗姗知道爸爸对狗毛过敏，她都不会让小狗在客厅中停留太长时间，怕小狗的毛不小心掉下来，让爸爸难受。爸爸徐天平扣留姗姗的手机，也是关心姗姗，他只是不知道姗姗和那个李察干吗偷偷的发信息的原因，随后假装姗姗给李察发信息，结果姗姗一气之下离家出走，来到小姨依琳家。这都是缺少沟通造成的。
读了这本书，我觉得孩子要和家长多沟通，家长不可以认为自己喜欢的东西，孩子一定喜欢，各有各的爱好。也不可以强迫孩子做任何事，自愿才可以把事做得更完美。人与人之间的相处，只有我们以他人的感受去感受他人才会了解他人，只有尊重他人，他人才会来尊重我们。我们虽然不能改变他人，但我们可以改变自己。有时候，生气了总是站在自己的角度去思考，却没有顾及他人的感受，所以才会发生争吵。懂得宽容与理解才会使人与人之间没有距离，没有一堵墙的限度。
篇十三：《青色的围墙》读后感700字《青色的围墙》主要讲一个名叫姗姗的女孩，从小失去母亲，姗姗和作家爸爸徐天平以及小姨依铃在一起生活。姗姗和作家爸爸之间似乎有一堵看不见的墙；依玲对姗姗极尽爱护照顾，却想要搬出这个家，姗姗满怀心事却无人可以诉说。补习班的男孩李察帮姗姗策划了一场“追爱云顶行”，想撮合徐天平和依玲成为一对，却闹出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平对姗姗的误解。徐天平为“管教”姗姗，扣留了姗姗的手机，假装姗姗给李察发短信，直至引起一场大**。姗姗一气之下离家出走！徐天平被挫折感包围了，他多少希望能够走近姗姗，能够穿过那道青色的围墙……
我平时总是觉得妈妈唠叨，不喜欢妈妈管，她经常用命令的口气让我干这干那，许多事情都直接帮我决定了，也不问一问我的意见。有时，让我感到伤心，气愤，所以，当我看完这本书后我一直极力推荐他们看看。我和姗姗的年龄差不多，也有许多想法和她差不多。姗姗也不喜欢作家爸爸徐天平管，她想有自己的隐私，小姨依玲却总是尊重姗姗的选择，在家里，爸爸总是尊重我的选择，会站在我的角度去思考，经常会换种语气，和我像朋友一样地交流，使我心服口服。我和妈妈之间经常发生所谓的“火拼”，所以许多误会和不理解，许多善意因此成了恶意。
我想对全世界的父母说：“孩子就像风筝，你如果用力把风筝往回收，风筝的线也许会断；想要风筝飞得很高很远，就要学会放开。”《弟子归》里说过：“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。”
感受他人的感受，尊重他人的想法，才会使人与人之间没有距离，没有一堵墙的限度。有时候，换一种语气说话，换一种交流方式，展现在我们面前的也许就是两重世界了……
篇十四：《青色的围墙》读后感700字暑假里，我细细的品读了《青色的围墙》，我心中百感交集，忍不住一遍又一遍品析这触动人心的书。它让我明白了青春期的我们要打开心灵的枷锁，和父母像朋友似的相处是多么的重要和不容易。
书中的主人公姗姗的妈妈去世了，她和爸爸徐天平以及小姨依玲生活在一起。补习班的同学李察帮姗姗撮合徐天平和依玲成一对，搞了个“丘比特计划”，结果闹出了啼笑皆非的故事，加深了徐天平对姗姗的误解。爸爸为“管教”女儿，扣留姗姗手机，假装姗姗给李察发短信，直至引起一场轩然大波，姗姗一气之下离家出走。爸爸很希望自己能够走进姗姗，能穿越那道青色的围墙。在姗姗离家出走时，徐天平看到了与姗姗同龄的女孩写的文章，才知道：低下头，就能穿过他们父女之间的围墙。
我认为，导致父女两人之间有距离的人，是他们自己。爸爸总是认为自己是对的，只会一味的束缚姗姗，以家长自居，自以为是，从不考虑姗姗的感受，什么事都替她做决定。而且他也不尊重姗姗的隐私权，不信任姗姗。总是不分青红皂白就批评姗姗，从未听过，也不相信姗姗的解释。
而姗姗她也对爸爸好像有所顾忌，受了欺负了也不跟爸爸说，她从未敞开心扉和爸爸沟通过。她不能理解父亲的爱和苦心，也从不跟父亲沟通，导致父亲对她的理解越来越少，和爸爸之间的距离越来越远，直至出现一道青色的围墙。
这本书，使我想到人与人之间的'相处，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。我们不能改变他人，却可以改变自己。感受他人的感受，尊重他人的想法，人与人之间才没有距离。
在此，我想对全天下父母说：孩子就像风筝，你们如果把风筝用力往回收，线可能会断开，风筝飞走；如果想风筝飞得更高更远，就要学会放开。
篇十五：《青色的围墙》读后感750字在这个暑假里，我读完了一本厚厚的书――《青色的围墙》，使得我难以忘怀。
这篇文章主要写：姗姗的妈妈在姗姗五岁的那年去世了，姗姗就和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。姗姗和爸爸之间似乎有一堵看不见的围墙，依玲对姗姗极尽爱护照顾，却想要搬家。姗姗的满怀心事无人可以诉说。后来，徐天平为了“管教”女儿，扣留姗姗的手机，假装姗姗给别人发短信，直到引起一场大**，姗姗一气之下离家出走！徐天平被挫败感包围了，他多么希望自己能够走近姗姗，能够穿过那道青色的围墙……最后，他才明白：只有低下身来，才能走出这堵墙。
我与姗姗相比，我比她幸福，有母亲对我的爱与关心。每当我考试得了好成绩的时候，妈妈就请我吃大餐，奖励我；每当我作业遇到难题的时候，妈妈总是不厌其烦地帮我讲解；在生活上，妈妈总是对我细心的呵护，有什么好吃的东西，妈妈总是第一时间想到我；要是我身体有一点点不舒服，妈妈总是紧张地吃不下饭，睡不着觉；在思想上，妈妈常常告诫我：文明礼貌不能丢，遇见熟人必须彬彬有礼，那怕心里有不舒服，也要微微一笑。
但是，我的妈妈和徐天平一样，会动我的东西。以前，我有一个习惯，首先把其它的作业完成，最后写作文。
有一次，我写完了其它作业，准备写作文的时候，发现我的作文本被人翻过，我气得火冒三丈，想都不用想就知道是妈妈，我冲出房间，大声朝妈妈嚷道：“妈妈，你又看我的作文！你怎么可以这样呢？”妈妈头也不抬对我说：“我只是看了你的作文而有什么关系，真是的。”我听了更加生气了，一甩头，走进房间，“砰――”的一声关上了门，眼泪冲出眼眶。当时我的心里有说不出的难受。
在这里，我想对天下的父母说：“孩子就像风筝，你如果把风筝用力往回收，风筝线也有可能会断开，风筝会飞走，而想让风筝飞得很高很远，就要学会放开。”
篇十六：《青色的围墙》读后感800字中秋节和国庆节让我们有了八天的节假日，而在八天的节假日里，有人去名胜古迹游玩，有人回老家看望长辈，而我做了宅一族――在家看课外书《青色的围墙》。
《青色的围墙》是由许友彬和许书芹编写的长篇小说，其内容描述小主人公姗姗的妈妈去世了，姗姗和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活；姗姗和爸爸之间似乎有一堵看不见的围墙隔着，小姨依玲对姗姗极尽爱护照顾，姗姗却想要搬出这个家；满怀心事的她无人可以诉说。补习班的男孩李察帮姗姗策划了一场“迫爱云顶行”，想撮合徐天平和依玲成为一对，却闹出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平对姗姗的误解。徐天平为“管教”女儿，扣留姗姗手机，假装姗姗给李察发短信，直至引起一场大**。姗姗一气之下离家出走！徐天平被挫败感包围了，他多么希望自己能够走近姗姗，能够穿越那道青色的围墙，最终当父亲看了另一个女孩的经历后才发现自己的错误。他试着去改变自己，不再那么不尊重他人意见，以自己的行动弥补了女儿心上那大大小小的伤口，也明白了：只有低下身，才能走过墙。
拉开一重心幕，想到人与人之间的相处，我想只有我们以他人的感受去感受他人才会了解他人，只有尊重他人，他人才会来尊重我们。我们虽然不能改变他人，但我们可以改变自己。有时候，我们生气了总是站在自己的角度去思考，却没有顾及他人的感受，所以才会发生争吵。感受他人的感受，尊重他人的想法，才会使人与人之间没有距离，没有一堵墙的限度。有时候，换一种语气说话，换一种交流方式，展现在我们面前的也许就是两重世界。
因此，我想对天下的父母们说：“孩子长到足够大了，要放宽对他们的要求，不然他们会失去自己的个性。”我也想对天下的儿女们说：“和父母有矛盾了，父母做得不对，要学会换位思考，站在父母的立场考虑一下，要学会沟通，千万不要离家出走。”《弟子规》里说道“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。”学会与别人相处，沟通更重要。
篇十七：《青色的围墙》读后感850字自从我读了《青色的围墙》这本书后，就一直十分注重自己和父母的距离。正是这本书，让我深深地体会到父母的良苦用心。
《青色的围墙》是由许友彬编写的长篇小说《青色的围墙》。《青色的围墙》的故事内容如下：
妈妈去世了，姗姗和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。姗姗和爸爸之间似乎有一堵看不见的围墙；他们连鸡毛蒜皮的事都要互相生气。小姨依玲对姗姗极尽爱护照顾，却想要搬出这个家。姗姗的满怀心事无人可以诉说。
补习班的男孩李察帮姗姗策划了一场“迫爱云顶行”，想撮合徐天平和依玲成为一对，却闹出了啼笑皆非的故事，更加深了徐天平对姗姗的误解。
徐天平为“管教”女儿，扣留姗姗手机，假装姗姗给李察发短信，直至引起一场大**。姗姗一气之下离家出走！徐天平被挫败感包围了，他多么希望自己能够走近姗姗，能够穿越那道青色的围墙……
之后，徐天平从一个女孩子赖惠贞写的小说里，彻头彻尾地进入了她的世界，倾听着她――赖惠贞的诉说。赖惠贞与姗姗一般大，于是，徐天平立即弯下身来，轻轻松松地穿越了那个青色的围墙。
徐天平之所以一开始不能穿过那道青色的围墙，是因为他教姗姗的方式不对。他以家长自居，自以为是，从不考虑姗姗的感受和想法，把所有事都一一安排好，用“铁笼”困住姗姗，让她像一只断了翅膀的小鸟一样没有任何的自由。
徐天平不好，姗姗也不乖。她不能理解父亲的爱和苦心，从不跟爸爸沟通，导致自己疯狂、性格孤僻，有逆反心理。
拉开一重心幕，想到人与人之间的相处，我知道了只有我们以他人的感受去感受他人才会了解他人，只有尊重他人，他人才会来尊重我们。我们虽然不能改变他人，但我们可以改变自己。有时候，我们生气了总是站在自己的角度去思考，却没有顾及他人的感受，所以才会发生争吵。感受他人的感受，尊重他人的想法，才会使人与人之间没有距离，没有一堵墙的限度。有时候，换一种语气说话，换一种交流方式，展现在我们面前的也许就是两重世界。
只有低下身，才能走过人与人之间一堵堵隐形的墙。
篇十八：《青色的围墙》读后感950字今年暑假，我看了一本儿童文学小说《青色的围墙》，它是许友彬和许书芹的共同作品。
《青色的围墙》，这本书讲述了一个女孩姗姗很小的时候母亲就去世了，和小姨依玲以及爸爸徐天平一起生活。因为正处在叛逆期，所以经常和爸爸吵架，而小姨却十分理解姗姗，经常和姗姗沟通。突然有一天，小姨决定要搬出去住，但又舍不得姗姗，就给姗姗安排了一个房间。后来，姗姗在补习班上认识了一个名叫李察的男生，他还是洗碗工，但姗姗和他聊得很来，就把小姨的事告诉了他，他们想出了“丘比特计划”，李察给姗姗发了信息，结果被徐天平发现了，徐天平把姗姗的手机没收了，姗姗很生气，就搬到小姨那去住了，徐天平很着急，姗姗最终还是搬回家了。徐天平在往后的日子里，就试着去理解姗姗，姗姗也越来越理解爸爸了。
人与人之间都有一堵心灵上的墙，它有时很明显，有时很浅，甚至看不见，人与人之间只要加以适当的沟通，这堵无形的墙才会慢慢消失，让人与人之间能够无遮无拦的沟通交流。长辈与晚辈之间不应该有吩咐的心理，应该把对方当做朋友，与对方交流，就不应该抱有“我比你大，你得听我的”心理，这会使两个人的心灵上有阻碍，厉害的还会成为“敌人”。我们沟通时，如果意见不同，要站在对方的角度去想一想，并体会体会。我们来看一个例子；有一次，我和好朋友吵架了，事后我和表姐说了事情的经过，我不小心把她的新笔弄坏了，她很生气，就把我的书飞出了窗外。我俩已经三天没说话了，表姐对我说；“你是不小心的，她也是因为太气愤了，都换个角度想想吧。”我听了表姐的话，很快就和她和好了。
人世间，这堵青色的围墙因为互相理解而渐渐淡却，而爱就是加速围墙消融的春风。
每一个季节，每一个月，每一天，我都按照妈妈给我定的计划照常练习，即使是感冒，我也会勉励自己要坚持练下去，心里会对自己说；加油！赵旎安，这个第一名非你莫属！每每遇到练习上的困难，我都会这样对自己说，让自己坚持！坚持！再坚持！可是我真的很累，很想放弃。在困难面前，面对这些简单，枯燥，重量的练习，我有时候真的很想放弃，这时耳边总会响起妈妈爸爸的劝告；不能放弃，不然前面的付出都白费了，不要半途而废了。若不是父母的鼓励，我也不敢去尝试，去克服。我想，这次我真的如愿以偿了！
我的记忆里会永记这一刻的，成功的感觉真好！
篇十九：《青色的围墙》读后感1000字暑假期间，我看了一本由马来西亚一对父女作家――许有彬、许书芹合著的儿童文学小说《青色的围墙》，心中感慨万千。
这本书主要讲了姗姗的妈妈去世了，姗姗合作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。珊珊与爸爸之间似乎有一堵看不见的围墙，是爸爸与珊珊都不能够了解对方；依玲对姗姗极其爱护照顾，却想要搬出这个家，自己过自己的生活。姗姗有满怀心事却无人诉说。在一家餐馆内，姗姗认识了男孩李察，李察帮姗姗策划了一场“丘比特计划”，想撮合徐天平和依玲成为一对，却闹出了啼笑皆非的故事，从而更加深了徐天平对姗姗的误解。徐天平为“管教”女儿，于是扣留了姗姗的手机，看到李察给姗姗发的信息后，借珊珊的名义假装给李察发短信，直至引起一场轩然大波。珊珊知道此事后一气之下离家出走！徐天平被挫败感包围了，他多么希望自己能够走进珊珊，能够穿越那道横贯在他和他女儿之间的青色的围墙……
这本书的两位主人公――珊珊与徐天平，他们一对父女便是我们生活中很好的例子。一个家庭，却拥有着一场无形的“战争”，父母与孩子都是站在各自的立场上，却从未想到：自己的需求已满足，不知对方的感受如何，也都认为对方与自己同样快乐。父母们极力培养孩子，给他们安排众多补习班，却不知孩子的心理是否承受得住？反过来，父母为孩子安排那么多的补习班，也是为了让孩子们有所长进，但孩子却浑然不知父母的用心良苦，白白浪费父母的血汗钱，最终一无所获。就像书中的那一对父女，作家爸爸徐天平以为他自己喜欢的珊珊也一定喜欢；姗姗也同样站在自己的观点，都以为是爸爸的“错”，没有满足自己的需求。在现实生活中，的的确确存在着如此一场“战争”，如：有一次妈妈生日，我用自己攒的零花钱为妈妈买了自认为好看的头饰，想给妈妈一个惊喜。结果聪明反被聪明误，妈妈带上后并不好看，还批评我说：“你怎么随便买东西呢？”我支支吾吾地说：“今天是……您的生日啊！”妈妈愣了一下，又说：“你可以叫上我啊！”“我想给你一个惊喜嘛！你平时为我买了这么多，自己却不舍得买……”妈妈看着我，告诉我：“买东西也好，做什么事也好，都不要只顾及自己的感受，同时也要想想，这时候，别人的感受如何，若确定不了，就应该去商量商量，知道了吗？”我点了点头。
是啊！人都有自认为正确的观点，但这些观点也往往造成人与人之间的误解，使之无法坦诚相待。人与人之间是有爱的，而爱才可以笑容那堵看不见的青色的围墙……
篇13：中国古典园林围墙之特点
中国古典园林围墙之特点
前言 凡园之围墙,多于板筑,或于石砌,或编篱棘.夫编篱斯胜花屏,似多野致,深得山林趣味.如内,花端、水次,夹径、环山之垣,或宜石宜砖,宜漏宜磨,各有所制.
作 者：陈伟志 冯斌 吉立峰 作者单位：浙江理工大学艺术与设计学院环境艺术设计系 刊 名：艺术界 英文刊名：ART LIFE 年，卷(期)： “”(4) 分类号： 关键词：篇14：《围墙》高中读后感
《围城》我是先看电视剧，后来有断断续续读了些片段。这本书情节连续性不强，确实可以跳着读，，最近才—口气从头到尾将整本书读完。读完以后，对这本书又有了些新的认识。
有的报道说，方鸿渐就是作者的化身，甚至有的人还怀疑作者的博士单位是否也是虚构的。但无论如何，方鸿渐是个典型的知识分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是知识分子，而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子，才构成了他一生的第一圈“围城”。他希望做个大人物，这样的性格，似乎就决定了他的一生。
方鸿渐的第二圈“围”就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子，在买假文凭之前，他也问问良心，他为自己起了最好的籍口：“父亲是科举中人，要看‘报条’，丈人是商人，要看契据。”以他自己的口气，就是“说了谎话，还要讲良心。”说谎就说谎嘛，讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心，就干脆别买学位了。既然都不讲良心了，就干脆把学位发扬光大吧?害得自己当个副教授忍气吞声的，两头不着岸。
方鸿渐一生的第三圈“围城”，我想没有人会反对，是他在处理感情问题时候的玩世态度。也许从第—，圈“围城”建立时，就决定了会有第二圈围城，就决定了会有第三圈围城了。在那个到处是“小人物”的时代，做个大人物并不是每个人都有能耐的。可是他还是希望做个大人物，买文凭时，希望自己能够使家翁感觉光耀门楣;买了文凭，又觉得有损道德。要知道，社会上只有两种人能够混得好。
—种是真正大写的入，他们有他们独特的才能，他们有他们高尚的情操。他们是因为他们近乎模范的举止，才赢得别人的尊重。而另—种，则是完全相反的。他们用旁门左道，说谎时，能够令自己都骗过来。他们深有城俯，他们的行为举止有时真是没有良心可言。而社会上更多的，是后者，从古到今都是如此。袁世凯用了多少手段才当上大总统?乾隆是如何登上皇位的?就连现在的企业在商场上竞争，也用尽手段，不是你死就是我亡。
可是，并不是所有人面对这些时都能够狠下—条心的。多数的人都像方鸿渐—样，有那么一点的良心，有那么—点的虚荣。他们处处做小人，又不得处处提防小人。他们也知道世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变，就好像方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。熟不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。
或许《围城》的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的，真实的社会环境。
世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变，就好像方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。熟不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。
篇15：《围墙》高中读后感
读了《围墙》，再看注释，才知道是1983年的作品.当时我还没有出生，不过听长辈们说过，那段岁月，人是很善良的.比如：捡了钱包等失主，比着做好人好事等.从人们的语言中，我可以听出那年代是淳朴的年代.可是，没有想到淳朴的年代也有尔虞我诈、妒贤忌能的角落。
马而立这个形象描绘的很逼真，那个年代也着实不乏这样的人才，勤劳能干。然而，当时人们就只看表面现象，热衷于形式主义。诸如马而立之类的人，长得眉清目秀，就被认为是轻挑浮躁;办事迅速，就被误认为用了歪门邪道;衣着讲究，就被看成态度不踏实。于是像马而立这样的人才就被埋没了。当然，现在社会上这样的情况依然存在，人才被人们遗忘，凡事只看表面，不深究，导致了许多无法弥补的错误。其实，这个从古到今都存在的问题，是很值得重视的，但却一直都没有人重视，这的确发人深思。
空谈扯皮是我国领导干部的通病，这是个很严重的现象。马而立那个年代，领导干部胡乱吹嘘，爱讲大话、好讲空话，到最后问题解决不了，就只能一拖再拖，造成了办事难的局面。如今也是这样，只是现在的领导干部更不知收敛，做事更过分。讲话要用秘书代笔的发言稿，要讲出“水平”，杷大话化于无形，让空话看起来充实。尤其是某些领导不仅爱讲，还讲得冗长繁琐，耽误大家的时间，甚至还用公款请人山吞海喝，作为对他们的补偿。这样，消除了群众的不满，领导的位置也就可以坐得更久、更稳。
妒贤忌能也是阻碍社会发展的一大障碍。过去，师父授徒，总会留个一招半式，怕的就是有一天徒弟超过了自己。现在依旧如此，即使不为了竞争，不为了享誉，不为了任何事情，人们总会压制人才，总会没有来由地不想让别人有出头之日。发达国家便不会有这种事情发生，即使是有，也只是极个别的现象。在发达国家，只要是有才能，就能被人们所接受、所认可，也许，这我国跟发达国家之间的差距。
因循守旧会让社会停滞不前，马而立那个年代，虽然有许多创新主义人才，但守旧派依然是社会的主流。如今的社会，虽然守旧的人少了，但也并不意味着守旧风气已经消退。仍然有相当一部分人，在潮流的冲击下，坚守立场，顽固地因循守旧，这也是社会无法快速进步的一大祸端。可是，那些守旧派却非但意识不到自己的错误，还理直气壮，继续阻碍社会发展。 围墙是八十年代的产物，然而，它不仅围住了八十年代的世界，也围住了今天的发展。
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