描写上课情形的考场作文:上课了（共30篇）由网友“yaozhan008”投稿提供，下面是小编收集整理的描写上课情形的考场作文:上课了，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：描写上课情形的考场作文:上课了
体育课，我最喜欢的课之一，既可以锻炼身体，又可以愉悦身心，正所谓学习、“玩耍”两不误。
就在这周的星期一下午的第一节课，我们上了一节有趣的体育课。
记得那节课的主要内容是：四个人为一组，每人跳五步，看谁五步可以跳得最远，最远的那个可以休息，其余三个则准备下一次的挑战。
当听到这些时，我顿时就愣了，我看看了与自己分配到同一组的其他三个人，一个与我差不多高，剩下两个都比我高半个头，而且个个身强体壮，我不知不觉咽了几次口水。
开始了，只见同学们双腿并拢，向下弯曲，然后用力向前蹬，尽力跳到最远。前面几组同学都做得不错，我不禁感叹道：“好啊，这么多只袋鼠!”
终于轮到我这一组了，我站在最左边的跑道上，我们四个人都做出了准备的姿势。随着老师的口哨声响，我们便开始了比赛。
第一跳，我奋力一跳，用尽腿部力量使劲往前蹬，“咦?”我居然跳得比他们都远。碰巧，一定是碰巧!
第二跳，我还是用尽了全力，结果仍然是比他们远，我心想，是我开场发挥比较好罢了。
第三跳，我也是跳得最远的，我开始怀疑他们的腿是真的还是假的，腿比我长还跳得没我远。
……
第五跳，最后一跳了，我心想：哈哈!随便跳一下，反正已经领先这么多了。于是，我便轻轻地踮了一下。
看看旁边，吓!旁边这位居然和我差不多远了，原来刚才他是用尽全力跳的。我吓了一跳，可最后虚惊一场，我还是险胜了他。
这节课过后，我明白了两个道理：
一、做任何事在还没做之前不要妄下定论。
二、做任何事都要认真对待，即使到了最后关头也不能松懈。
又上课了，同学们一起努力吧!
作者：叶奎麟
公众号：游游桦语
篇2：中学生考场作文：上课了
伴着上课铃声“上课时间到了，请迅速回到教室，准备上课”老师大跨步地走进教室。完蛋了，又是最“无聊”的数学课，我拿起圆规开始东画画西画画。
这时一个纸团”咻”地飞到了桌角，我转身看看四周，隔壁桌的女孩对我做了个手势，示意我打开纸团。我抬头看看老师，老师正在唾沫横飞地讲例题，没有注意到我。我以迅雷不及掩耳之势拾起了纸团。
我想：“她莫不是看我无聊想跟我玩?还是……”“好，25题讲完了，现在来看26题。”老师的话打断了我的思考。“什么?25题?讲这么快，这题我还是不会啊!”
我将纸团往抽屉一抛，挺直了背，竖起了耳朵想专心听26题。过了一会儿，我又情不自禁跑神了。摸着抽屉的纸团我将头扭到隔壁桌，我不解的眼神与邻桌女孩善意的眼神碰触。我挑了挑眉毛，意思是“怎么了”，她用嘴型告诉我“打开看看”。
嘿，这可让我来了兴致：她是一个成绩那么优异的人，又是老师的好助手，居然会干出“上课写纸条”这样的事情。正当我像剥白菜一样打开纸团时，老师说：“现在把习题做一下，待会提问，不会的去后面站!”我想了想，坚决地把纸团扔到抽屉最底部，认真做题。
胡乱做完题，我的思绪又飘到了那张纸团上，好奇心驱使着我的手再一次情不自禁地伸向了纸团，这时脑海里出现了一个声音：“你的自制力呢?不就是一张纸条吗?耽误了你一节课!”转身看看时钟，天啊，还有五分钟而已!这节课我可是毫无收获!“如果你连这都控制不住自己，那你将来能干成什么大事?”
就在我进行激烈的心理斗争时，下课铃响了。“下课时间到了，老师，你们辛苦了。”老师走后，我迫不及待地打开这张“罪恶”的纸条，结果让我哭笑不得。
上面赫然写着五个大字“请专心听讲!”
篇3：初三考场作文-上课了600字
“喂!上课了，上课了!快回去!"铃声响起,同学们赶紧蹿回自己的位置，从书包里拿出“每月经典诵读”朗诵起来。
估摸着大概过了一分钟，门外走进来了捧着一大叠作业的语文老师，她“啪”地将作业放在了讲台上，瞅了一眼正在朗读的我们，顺口说了声“坐直!读好!”接着便嘴角一撇开始批改作业了。
读完之后，老师才抬起头，从桌上的作业堆里抽出课本走了下来，她推了推鼻梁上的眼镜，勾起一抹奸诈的笑容“今天，我们上什么好呢?”大家琢磨着老师的内心想法，齐声喊道“上诗词!”话音刚落，老师马上加深了笑意“好，上哪一首呢?”
同学们一听，赶紧选了一首最短的诗。没想到，老师翻了翻课本，有些意味深长地说：“虽然看着少，但其实内容真的不少噢!”说着还“啧啧”了两声。话一出口，同学们相互对视了一眼，感觉大事不妙!
老师迅速问了个难题，一下子把我们难住了，同学们手忙脚乱，争分夺秒地讨论，时间很快就到了，老师要请同学回答了。同学们立刻纷纷低下了头，不敢与老师对视，生怕提问到自己，我默默念着：天灵灵，地灵灵，老师不要叫到我!
看着我们大气不敢出的样子，老师忍住笑意，叫了一个看起来十分紧张的同学，这一叫可好了，其他同学瞬间觉得心中的一块大石头落了地。但是那个同学却好像大难临头，站起来不知所措，最后只是小声地回答了几句，老师貌似不太满意他的答案，往下叫了几个同学，眼看就要到我了。
突然，下课铃仿佛知道我内心所想似的，响了起来，众人长舒了一口气。老师合上书本说“下课吧。”我放松下来，得意地说：“还好，还好，没叫到我。”同桌闻声转过来，无奈地看了我一眼，幽幽地说：“别忘了，下节课还是语文课啊!”
篇4：上课了作文
“丁……”随着铃声，学生们迅速回到宽敞明亮的教室。下课后，我们坐在自己的地方休息。
语文老师拿着语文课本和备课书匆匆走进教室。文老师和蔼地说：“上课。”班长大声说：“站起来。”学生们异口同声地说：“老师好。”文老师和蔼地说：“同学们好。”班长说：“坐下。”一堂有趣的语文课开始了。文老师拿着粉笔转过身，流利地在黑板上写下了“曼谷小象”五个字，然后转向我们说：“请把书翻到111页。今天我们学习第19课《曼谷的小象》。”温老师用他那洪亮的声音给学生们朗读课文，并教我们分段，认识课文中的生词。并引导我们朗读课文，理解课文的中心思想。教我们分段，理解每个句子的意思。在课堂上，学生们积极举手回答温老师的问题。这个有趣的《曼谷的小象》，让我充分感受到人与动物和平相处。人类应该热爱和保护动物。利用动物的特性，我们可以训练大象更好地为我们服务。同时也要爱护自然。自然是我们人类发展所依赖的空间。因为绿色环境是我们人类生存的保障。我们全班都聚精会神地听温先生的解释。
认真做笔记，消化温老师上课讲的东西。通过学习文化知识，我们将为我们的未来奠定坚实的基础。
篇5：上课了作文
上课了，同学们匆匆回到自己的座位上。老师还没来，班上一下就吵闹起来了，有的在唱歌、有的在跳舞、有的跑来跑去、有的大声说笑……班上变成了菜市场。
班上的调皮鬼小刚和小心一下摸摸这个人的'头，一下拍拍那个人的桌子，真是到了无法无天的地步了。这时，班长走上讲台，拿起长尺在讲台上重重地拍了一下，“啪！”同学们一下就安静了下来。可是没过一下子，班上又吵闹起来了。班长生气极了，不知如何是好。突然她大声叫道：“老师来了！”同学们一听，立刻又安静了下来。可过了一阵，并没有发现老师的踪影。小明把头伸向窗外一看，嚷道：“老师没来，她是骗人的！”顿时，班上又炸开了锅。班长气的直跺脚。
不知什么时候，老师已经悄悄站在门口了，手中拿着考试卷和语文书，见班上如此之乱，气得怒火冲天，满脸通红。班长见状，赶忙小声地提醒大家：“老师来了，老师真的来了！”看见老师的同学立刻就安静了，但此时正兴奋到极点的小刚却说：“别再跟我玩3岁小孩的游戏了……”话还没说完，老师就生气的走进教室。那几个吵闹的同学像老鼠见了猫一样，赶紧回到了自己的座位上，连头都不敢抬。班上一下就变得鸦雀无声了。
篇6：上课了作文
“丁零零……”正在大家闹得不可开交的时候，上课铃准时地响了，精彩的“课间秀”闭上了帷幕。
教室里鸦雀无声，只有墙上钟表的秒针“滴答，滴答……”地响。同学坐得端端正正的，等待着老师来上课。可是一分钟，五分钟，十分钟过去了，老师迟迟没来上课。教室里风云突变――
“老师不来上课了！”一个突兀的声音有意无意地响起。“是啊，太好了！嘻嘻……”几个同学小声地附和着。几个胆大的调皮鬼先是跑到教室门口探着脑袋东张西望，仿佛一个个出色的侦察兵。随即，转过头来，脸上露出灿烂的笑容：“哈哈……人影都没一个！”一石激起千层浪，原本风平浪静的“江湖”，顿时如喷发的岩浆一样沸腾起来。号称“我班最活泼分子”的任广端跑到讲台上张着河马一样的大嘴喊道：“音乐起！”不知是谁帮任广端放了一首学猫叫的歌，任广端眼珠子骨碌一转，道：“我们一起学猫叫，一起喵喵喵……”他一边唱，一边做着夸张的动作，左一个踢腿，右一个伸腰，跳完后又走到讲台中间：“本次演唱会到此结束。”说完还做了一个飞吻，惹得我们捧腹大笑，甚至激动得直拍桌子。一大部分男生受到了感染，一拥而上地表演。连平时乖巧内敛的女生也耐不住性子，纷纷加入“战团”。
突然，似有一盆冷水泼下，把同学们正在燃烧的热情浇灭了。我抬头望去，只见老师拉长着脸，背着手站在门口，眉心拧成一个疙瘩，那锐利得像一支支利箭的目光，仿佛在我们身上戳出一个个洞来。随即，紧抿的嘴唇挤出一句话来：“你们也太……太猖狂了！”同学们纷纷埋下头，恨不得钻进地洞里。
“丁零零……”下课了，可是，这精彩的表演为我们单调的校园生活增添了一抹颜色！
篇7：上课了作文
上课了
浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学三(2)班 陈S豪 “咪咪咪，咪咪咪，咪唆哆来咪------”预备铃响了，又要上语文课了，大家安安静静地在教室里端端正正地坐好。可是，等了大半天，钱老师怎么还不来，
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有人不耐烦了，开始坐不住了，程江帆跑到教室的门口看钱老师来了没有，还有人在窗口望，也在看钱老师来了没有。我们呢，都说：“怎么样？来了吗？”突然，程江帆说：“钱老师来了！钱老师来了！”我们马上就端端正正坐好。
老师快步走到教室门口，老师向我们点点头，中队长说：“起立！”我们说：“老师好！”老师说：“你们好！”“请坐！”我们就开始上课了。
指导教师：沈丽萍
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篇8：中考生优秀考场作文-上课了
那天的天很蓝，几朵白云在天上悠悠地飘来飘去，几只麻雀在窗外的电线杆上多嘴。教室里更是如炸开了锅般热闹。
老师因有事处理，便迟到了几分钟。同学们在教室里热火朝天地聊了起来。谁都没意识到老师在后门站了很久。
后来，不知是哪位同学转向了后门，低声说了句：“老师在后面!”教室骤然安静了下来。
老师见大家发现了，就从后门大步流星地走到讲台，猛地一拍桌：“上课这么久了，我就迟到了几分钟，教室就比集市上还吵闹!刚才说话的同学通通给我站起来。”我的心跳开始加速。
第一秒，没有人站起来。老师见状，说：“现在站起来的从宽处理，待会我去监控室查出来的同学，可就不是这么简单的了。”老师的声音充满着愤怒。
第二秒，几个比较贪玩的同学站起来了，我一抬头眼神正与老师碰撞。老师那要喷火的眼睛将我的脸烧得通红。我赶忙低下了头。
第三秒，开始有数十个同学站起来了。我十分紧张，抬头看了看同桌，她神情波澜不惊，但我发现他的双手正颤抖着缠在了一起。
第四秒，越来越多的同学站起来了，教室里充斥着因站起来的动作太大而造成的桌椅碰撞声。我双手一撑桌子，就在屁股刚要从椅子上“起航”时，心里出现了一个声音：“确定吗?老师要是不去查呢?你要是站了老师对你印象不好怎么办?”我又开始踌躇不定了。
第五秒，我终于下定决心站起来了!我被诚信打败了。环顾四周还有几个同学没有站起来，想必他们的内心也和我一样煎熬吧。我那原本极速跳动的心将脚步放慢了许多。
第六秒 ，我感到一种前所未有的释然。
第七秒，我的心又一次因老师公布的惩罚而揪紧。
七秒，是一条鱼的记忆。但在我的心中，这上课了的七秒必将永存!
篇9：描写上课的优秀作文:上课了
阳光慵懒的午后，微风轻轻地拂过脸庞，上课铃也好像放慢了脚步。远方，是未来的轮廓线，一个优美的弧度。我畅享于幸福的校园生活中，心里美滋滋的。
轻松的前奏曲
清晨，太阳刚露出它可爱的半边脸，我就和同桌一起迈着轻快的步伐，走进了那如春天般温馨的教室里。同学们嘁嘁喳喳的讲话声、银铃一般的嬉笑声，还有几个学霸“心无旁骛”的读书声，汇成了一段轻松愉悦的课前前奏曲。
这段旋律会持续十分钟左右，直到先知先觉者瞥见老师的身影，大声地发出预警信号:“班主任来了!”前奏曲便戛然而止。几个正在补作业的同学，马上以“迅雷不及掩耳之势”把还未赶完的作业塞进课桌底下，淡定自若地拿起课本。那些正聊得津津有味的同学，也“装模作样”地读起书来。大家正襟危坐，等待老师的到来。
求知进行曲
上课了，上课了!整个教室被一丝严肃的气氛笼罩着。数学老师的粉笔飞速地跳着神舞，黑板上播种的知识的种子，仿佛期待着在我们每个人身上开花结果。同学们目不转睛地看着黑板，清澈明亮的眼神中透出认真与专注。
突然之间，思想的碰撞声产生了智慧的火花，大家开始各抒己见。学霸们的想法得到肯定，一脸的得意与兴奋，学渣们则是相互张望，一头雾水。一节课就这样在知识的跑道上寻寻觅觅，在思想的乐园里兜兜转转。
静谧柔美的夜晚，我静静地回味，只想让下课铃放慢脚步。远方，是一曲动人的校园乐章——“前奏曲”“进行曲”，我仔细地聆听，心里美滋滋的。
作者：佳琳
公众号：游游桦语
篇10：上课了-五年级作文
“叮铃铃 …… ”随着清脆的上课铃声，同学们飞快的回到宽敞明亮的教室。
上课了，我们坐在自己的位置上面静息，语文课的文老师拿着语文教材和备课本急匆匆的走进教室。文老师亲切的说：“上课。”班长高声的说：“起立。”同学们齐声说：“老师好。 ”文老师和蔼的说：“同学们好。”班长说：“坐下。”一堂有趣的语文课开始了。文老师拿着粉笔
转身在黑板上流利的写下“曼谷的小象”五个字后转身对我们说：“ 请同学们将书翻到一百一十一页。今天我们学习的是第十九课《曼谷的小象》。”文老师用他那雄厚的嗓音为同学们朗读课文，并教我们分段，认识课文中的生词。并带领我们朗读课文，了解课文的中心思想。教我们分段，弄懂每一句话的意思。课堂上同学们积极举手回答文老师的问题。
这堂有趣的《 曼谷的小象》，让我充分感受到：人与动物的'和平相处。人类要爱护动物，保护动物。用动物的特性，训练小象为我们人类更好的服务。同时我们也要爱护大自然。大自然是我们人类发展赖以生存的空间。因为绿色的环境是我们人类生存的保障。
我们全班同学专心听文老师讲解。认真做好笔记，当堂把文老师教的内容当堂消化。通过学习文化知识为自己今后打下牢固的基础。
篇11：上课了作文150字
今天上课了，其他同学的桌上只有一本语文书，干干净净的，就我的桌子是乱七八糟的。
老师先带着我在教室里转了两圈，让我仔细观察别人的书桌，然后问我：“张清瑞，你发现什么没？”
我说：“他们桌子上只有一本语文书，我的桌子上太多书了。”
老师说：“你观察得很仔细，回家写一篇日记吧。”
我的课前准备做得不好，我以后再也不把书桌变成乱七八糟了。
篇12：上课了作文150字
上课铃响了，同学们进教室上课啦，这时窗外十分安静，教室里同学们在上自习课，大家有的在认真地阅读，有的在专心地写字，还有的在思考问题。
教室里顿时鸦雀无声，只能听见老师在黑板上用粉笔写字的吱吱声，能听见同学们哗啦哗啦的翻书声，还能听见同学们拿出生字本写字的沙沙声。同学们个个聚集会神，老师回头看看大家，满意地笑了。
篇13：上课了作文150字
上课玲响了，教室里乱糟糟的`，同学们有的从书包里拿书，有的说话，有的看书，还有的正从教室外面跑进来。
这时，林佩瑶同学拿着《名篇佳作》走上讲台，带着我们背诗。同学们马上坐的端端正正的，挺胸抬头，显得很有精神。同学们背得很用心，背得声音很整齐，很响亮，还很有感情。不一会儿，郅老师面带微笑高高兴兴的走进教室，老师欣慰地走上讲台，露出了满意的笑容。
篇14：上课了作文150字
预备铃上了，同学们在教室里看书。有的看《十万个为什么》，有的看《一千零一夜》，还有的看《故事大王》。老师在办公室查资料。
上课铃响了，老师轻轻地走进教室，班长说：“起立”。同学们站起来，班长又说：“坐下”。我们坐的端端正正。
这是一节我最爱的体育课。老师讲翻跟头姿势，同学们认真听，认真做。我认真的练习。
下课铃响了，这节体育课我们玩得很快乐。
篇15：上课了作文150字
上语文课了，老师让大家听写，同学们都纷纷从书包里拿出笔准备听写。
军军在书包里找铅笔，可是怎么也找不到，他很焦急。“这可怎么办呀，没有笔就没办法听写了，老师会批评我的。”这时，同桌童童看见了，问他：“怎么了？”军军说：“我找不到铅笔。”童童说：“我这里有！”于是就递给了军军。军军用童童的铅笔顺利的完成了听写。
下课了军军把铅笔还给了童童，并道了谢！
篇16：上课了作文100字
开学的第二周，樱子期待好久的正式上课终于开讲了，不过由于妈妈的粗心让樱子失落了，因为没有按要求带书本，写字本没有包好，签字不正确，让樱子少得了好多的葵花。她告诉我今天胡老师给很多 小朋友奖了小葵花可是她没有，原因是她的书没带齐，只签了字没有写回复。
宝贝课本虽然是要你自己准备的，不过你还有很多字不认识，原谅妈妈的粗心，下次一定努力不会让你再因为妈妈的失误而 有失落的情绪了。
篇17：上课了作文100字
9月3日是星期一――特别要提的是今天是小学里第一天上课的日子。
早上老早老早的就醒了，起床后才发现真的好早，因为其他同事都还睡着。第一天要上课了，就跟梦游一样，不知道第一件事要干什么，因为学校的办事效率太低了，课程表都没有，所以我就一 直在办公室等着。
早上我有两节英语课，因为是第一次给学生上课，所以很轻松，我准备了给小学生每人一次提问的机会，那些个小屁孩儿提的最积极的就数“你有没有女朋友啊”，哈哈哈哈！！！真拿他们没办 法。那么下午当然就一样咯！
就这样，第一天的教学结束了……
篇18：上课了作文100字
今天我早早地起床了，因为今天要上智禾兴趣班，我来到班里，虽然有点乱，不过还是很干净。作文是陈老师上的，老师让我们阅读《沙漠里的景象》。还提了要求呢。
下课了，我们玩了一下游戏 就又上课，下课的时间可真短，唉，没办法，我只能跑回教室上课。
篇19：上课了作文100字
今天，我要上水粉课。老师说：“我们今天要画装着橙汁的杯子，先照着大屏幕画，然后再改画。”我画到中间的时候，老师说：“下次把你们的画带上，老师给你们的画装个镜框。”
我画完了，老师还给我们放动画片，我觉得这节课很有意思！
篇20：上课了作文100字
丁零零，上课铃响了，教室里乱糟糟的。同学们有的从书包里往外拿书、有的交头接耳、有的在聚精会神地看书、还有的正急急忙忙地从外面向教室跑进来。
这时，林霈同学块步走上讲台，领着大家背诵《名篇佳作》。同学们马上坐得端端正正，挺胸抬头，显得很有精神。大家背的很用心，声音很响亮，不拖长声，有感情。
不一会儿，郅老师来了，她高高兴兴地走进教室，欣慰地站在讲台上，露出了满意的笑容。
篇21：上课了作文100字
叮铃铃、叮铃铃，上课铃声响了起来，我们赶紧跑到教室里，可是这时廖一强的跑到外面，过了一会儿后，他又快速的跑了回来，你们肯定猜不到他去干什么。那就让我来告诉你们吧，其实他是去上厕所了。这是我们上课时常有的情景，可他每次上完厕所后，前面领读的人好像故意刁难他一样。偏偏让他多敲一会儿门后才让他进来。
有的'人趁着老师还没来，就在那儿大声喧哗，还有的在哪儿打架……特别是王浩，他趁老师没来，就跟别人吵架、打架……
啊，没想到老师一不在，我们班就天下大乱了！
篇22：上课了作文100字
今天的水粉课上，老师教我们画斑马。
我画的画是：在草原上住着三匹斑马妈妈，有一天，三位妈妈吃完午饭去散步，他们走着走着，看到了一匹四处流浪的斑马孩子，三位妈妈感觉这位孩子很可怜，她们就决定收养这个流浪的斑马孩子。我感觉我画的斑马很漂亮。
篇23：上课了作文100字
第一堂国际课，我也是同样的期待。但是，万万没有想到的是，竟然由我们的孙校长带我们上国际课。我感觉虽然是校长，但他的课不像工作那么枯燥和繁忙。
我发现，我的同学并不像我想象的那么紧张，甚至比陈老师的课还要轻松(代表个人观点)。在课上，我们一个个像开火车似的说国家(名字)。我发现有些小朋友讲的我都不知道。但是，我居然说出了一个像岛却是一个国家的名字(马达加斯加)，这是源于一场我和奶奶的争论。我那时还认为马达加斯加就是一个岛，但是奶奶却说是一个国家，后来经过我们的研究，发现马达加斯加确实是一个国家。虽然那时我感觉自己有点丢人，但现在觉得还好有那场争论。
篇24：上课了作文100字
今天我早上等胡老师没来，纪老师来了，过一会就下课了，我就去上厕所，上完厕所就上课了。
代课老师了了我们就坐端正了，我看那个代课老师，老师长的比我妈妈高，代课老师说你们预习，我们说预习了，然后就下课了，祝胡老师早早康复，我们会好好学习的。
篇25： 上课了作文300字
因为疫情原因，我们待在家里已经有一个月了。3月1日就开学了，怎么办？我们只能在家里上课。
当我得知“在家上课”时，我非常激动，这会是怎样不同寻常的一个月呀！我们用手机来上课真新鲜！
我们下载了一个软件，名叫“钉钉”。我们把它的功能弄明白了，老师开始测试直播。疫情，能把我们锁在家里，但锁不住我们热爱学习的心！
在家上课，就是不一样，我把手机放在读书支架上，调整好角度，戴上防辐射眼镜。
在家上课，气氛既轻松，又严厉。轻松在是在家里，严厉在是爸爸妈妈会比老师更严格的看着我。爸爸妈妈为了给我更好的学习环境，特地买了一个新手机专门给我上课用。
虽然在家上课，但我必须要更加认真学习，因为没有老师的实时辅导，此时我真的希望疫情早点结束，早些回到我的校园，我的课堂。
中国加油！武汉加油！
篇26： 上课了作文300字
今年和以往的开学不一样，因为新型冠状病毒的原因，所以我们只能在家里上课了，不能像正常上课时一样，近距离的看见老师和同学们，也不能和同学在操场上嬉笑打闹了。
由于是第一次在网上教学，所以我们有很多都不会的地方，是老师细心，又反复教我们如何使用网络。怎样进直播间，怎样提交作业，怎样签到打卡等等。给我们一一试麦，不落下每一位同学。
在网络教学期间老师对我们提出几点要求，希望我们可以认真做好每一点，在家上课时要做到提前十分钟进入直播间，准备好学习用品，认真听老师讲课，不懂的记在本子上，下课后发给老师，第二天上课时，老师会单独讲一下，上课时不能随意说话和发表情，保护好视力坐姿端正和设备保持一定距离。因为在直播时老师看不到我们，所以我要严格要求自己。
我讨厌新型冠状病毒，我希望这场病毒早点结束，这样又能重新回到我们喜爱的校园了，可以近距离的和同学们在操场上嬉笑玩耍了。
篇27： 上课了作文300字
快到上课了，我看天要下雨了。突然天空中就刮起了狂风，豆大的雨点像子弹一样落在了地上，路上的行人都纷纷躲雨。树儿都给风伯伯弯下了腰，风伯伯好像在说：”哈哈，我是天下无敌。“雨伯伯 说：”我今天要把王钰博吓回家，不让他上课。“
在车上，我看见雨是越下越大。我想索老师不会来了。我对妈妈说：”我们还是别去了，要不然又会淹车，回去吧！以防万一。“妈妈说：”我们一定要坚持到底，不能就这样遇到困难就退缩。刚才雨 伯伯还在嘲笑，现在只好说：“嗯，计划不行啊！”这时，雷和电看见雨没有成功，就又打雷又闪电来阻止，结果也没有阻挡住我们前进的步伐。
快到地方了，雨小了下来。这时人们都纷纷上路。我们也到上课的地方了。
我终于战胜了自己不想上课的坏“精灵”。
篇28： 上课了作文300字
上课了，语文老师迈着轻快的步子大步流星地走进教室，老师笑容满面的说：“同学们，今天咱们上第七课。”
老师讲的有声有色，同学们也听的聚精会神。老是刚刚提出的问题，同学们都争先恐后的积极发言。老师放眼望去那小手人山人海，好似树林一样。
你看看，旁边的李小华听得多么专心呀!他当老师讲课的时候，他坐的端端正正，眼睛目不转睛的看着黑板。当老师提问时，他积极发言，手指的老高老高的，生怕老师不会提到他。他答对了，就满意的笑了。他又是回答错了，就在书旁边把正确的写下来。老师在黑板上做的笔记他都任任真真的把老师说的都记下来。
大家都在认真的听老师讲话，只有那个最调皮的赵小明不听讲。在课堂上折小飞机，同桌李王枣提醒他：“不要上课在折飞机了，专心听讲吧。”可赵小明却满不在乎的说：“课上的题都太简单了!”
老师讲完课后，赵小明看了看作业，可是一点都不会。赵小明这是非常的.后悔，他才明白，上课要认真的听讲。才能学习好。是啊，上课专心听讲才能学会呀!
篇29：关于上课的作文精选:上课了
时间拉着我们义无反顾地长大，来不及学会小时候的童真，就看遍人生百态。——题记
小时候
当我读幼稚园的时候，经常哭着闹着不愿意去上学，说什么也要呆在妈妈身边，总在上课的时候突然哭出来。老师无奈，就打电话叫我妈妈过来学校。妈妈到的第一件事，并不是安慰我，而是严厉地训斥了我一顿。最后，在我的抽噎声中，我听见妈妈语重心长地说，“我不可能什么时候都在你身边，你要学会自己独自长大。”或许那时候的我觉得很深奥，但现在，我觉得那是一堂课，老师是我的妈妈，她教给我“独立”。
长大点
那时候的我，经常听大人说，见到乞丐要赶紧跑，不然会被抱走。我信以为真，见到乞丐撒腿就跑。那是一个年轻的乞丐，他走向坐在对面的一个衣衫褴褛的老头，然后把铁碗里的硬币全部给了他，那个老头比他还需要钱，因为老头已经没有能力赚钱了……这也是一堂课，我的老师是那名年轻的乞丐，他教会我“善良”。
现在
我应该算个“成年人”了吧，早已经没有小女生的公主梦，也不再羡慕灰姑娘了。我懂得了一点，只有你优秀到让别人无法忽视你，你就不必再奢望和羡慕什么了，因为最基本的一样你已经具备了——能力。有了能力就可以赚很多钱了吧。在这年头，金钱才是衡量一切的准则。我想这也是一堂课吧，而这堂课的老师则是生活，她教给我“现实”。
我们的每一天都在上课，而课堂的重点不在于教了什么，而在于你学会了什么。
作者：海艳
公众号：游游桦语
篇30：有关上课的经典作文:上课了
上课了，我的老师是清风流水，是日月星辰。它有一个通俗易懂的名字——大自然。
当晨曦微露的时候，我踏着自行车，穿梭在小树林里。耳边是簌簌的风声，身旁是婉转的鸟鸣。早起的鸟儿有虫吃!
想着苏轼的“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。”脚步竟也慢慢地轻了起来，嘴里哼着不成调的小曲，手触摸着冰凉的溪水，任由鱼儿亲吻手掌，挠得自己咯咯直笑;我敞开双手，让林子里兜兜转转的风把我撞个满怀。
我喜欢这堂课，“万类霜天竞自由。”
上课了，我的老师是幽默风趣的爸爸。我总爱把自己搞出的作品给爸爸看，许是为了满足自己的虚荣心罢，总因得到一些小赞美，而感到飘飘然。偶尔也喜欢在爸爸面前感慨，这时爸爸总会开始他的长篇大论。都说父爱是含蓄的，我的爸爸亦是如此，他不懂得用言语表达自己的感情，虽总是弄巧成拙，但或多或少我也能听进去些。虽然内心常含不服气，但我却知道——这都是为我好。
爸爸在别人面前是幽默的，但对待我却总是严格而不苟言笑，也许正是因为如此，才能雕塑出一个这样的我。也才能使我更加坚信“苦三年，轻松十年”的理念。
上课了，我的老师是课堂上的“先生”。听着老师的言语，再转化为自己的知识。认真对待每堂课，每次考试，每节小测。虽然很多时候并不能做到事半功倍，但至少你得做到，“情出自愿，事过无悔。”
上课了，你准备好了吗?
作者：周宇璐
公众号：游游桦语
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