一次对学生随笔的浏览作文（合集20篇）由网友“沈面面”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的一次对学生随笔的浏览作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：一次对学生随笔的浏览-
一次对学生随笔的浏览-900字
我常常为自己是语文老师而感到庆幸，因为每次阅读学生交上来的随笔时，那清新独特的文字就如夏日逐渐燠热的天空中宁静而清爽的凉风。
1、xxx——政治课代表
我在沙土中读出了石头的微笑，在露珠中读出了大海的味道，在绿叶上读出了秋风的跳跃，在雪花上读出了阳光的舞蹈。
2、xxx——美术课代表
我最喜欢的颜色是绿色加上一点绿，犹如平静的.湖面上飘荡着修长的柳条;我最喜欢的颜色是白色加上一点白，就像洁白的雪花簇拥着飘香的梅花;我最喜欢的颜色是红色加上一点红，好像迷人的晚霞遮住太阳的面庞;我最喜欢的颜色是蓝色加上一点蓝，仿佛广袤的海面上漂浮着的蓝水晶;我最喜欢的颜色是黑色加上一点黑，就如傍晚的山腰上静驻的树影。
从世界上看似单调的色彩里，我读出了斑斓。
3、xxx——社会课代表
态度如磁铁，无论你的思想是正面还是反面，你都要受它的吸引。思想如同车轮，它带领你前进或后退。
感动中国的丛飞向我们展示了态度与信念的伟大。这位普普通通的歌手，凭着对孩子对社会的无私的爱，使140多名学生重返校园，甚至在生命的最后一息，他还要求捐出自己的眼角膜。
我从丛飞身上读出了伟大。
4、xxx——语文课代表
“采菊东篱下，悠然见南山”，使我读出了陶渊明的闲适，“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，使我读出了屈原的高洁，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，使我读出了周敦颐的独立。
5、xxx——劳动课代表
生活就像挂在屋檐下的一串萝卜干，只有在回忆的香油中慢慢浸泡后，方能显出其中酸甜苦辣的滋味。
6、xxx——数学课代表
在空间直角坐标系中，我以信息为轴，以行动为点，让点动成美丽的弧线，让线动成优美的曲面，让面构成我美丽的明天。
……
身为语文老师的我，又一次被我的学生所折服。从他们身上，我读出了自己的不足，读出了生命的美好，读出了自然的伟大。
【一次对学生随笔的浏览-900字】
篇2：一次对学生随笔的浏览作文
一次对学生随笔的浏览作文
我常常为自己是语文老师而感到庆幸，因为每次阅读学生交上来的随笔时，那清新独特的文字就如夏日逐渐燠热的天空中宁静而清爽的凉风。
1、xxx――政治课代表
我在沙土中读出了石头的微笑，在露珠中读出了大海的味道，在绿叶上读出了秋风的跳跃，在雪花上读出了阳光的舞蹈。
2、xxx――美术课代表
我最喜欢的颜色是绿色加上一点绿，犹如平静的湖面上飘荡着修长的柳条；我最喜欢的颜色是白色加上一点白，就像洁白的雪花簇拥着飘香的梅花；我最喜欢的颜色是红色加上一点红，好像迷人的晚霞遮住太阳的面庞；我最喜欢的颜色是蓝色加上一点蓝，仿佛广袤的海面上漂浮着的蓝水晶；我最喜欢的颜色是黑色加上一点黑，就如傍晚的`山腰上静驻的树影。
从世界上看似单调的色彩里，我读出了斑斓。
3、xxx――社会课代表
态度如磁铁，无论你的思想是正面还是反面，你都要受它的吸引。思想如同车轮，它带领你前进或后退。
20xx年感动中国的丛飞向我们展示了态度与信念的伟大。这位普普通通的歌手，凭着对孩子对社会的无私的爱，使140多名学生重返校园，甚至在生命的最后一息，他还要求捐出自己的眼角膜。
我从丛飞身上读出了伟大。
4、xxx――语文课代表
“采菊东篱下，悠然见南山”，使我读出了陶渊明的闲适，“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，使我读出了屈原的高洁，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，使我读出了周敦颐的独立。
5、xxx――劳动课代表
生活就像挂在屋檐下的一串萝卜干，只有在回忆的香油中慢慢浸泡后，方能显出其中酸甜苦辣的滋味。
6、xxx――数学课代表
在空间直角坐标系中，我以信息为轴，以行动为点，让点动成美丽的弧线，让线动成优美的曲面，让面构成我美丽的明天。
……
身为语文老师的我，又一次被我的学生所折服。从他们身上，我读出了自己的不足，读出了生命的美好，读出了自然的伟大。
篇3：安徽高考满分作文：一次对学生随笔的浏览
我常常为自己是语文老师而感到庆幸，因为每次阅读学生交上来的随笔时，那清新独特的文字就如夏日逐渐燠热的天空中宁静而清爽的凉风。
1、xxx——政治课代表
我在沙土中读出了石头的微笑，在露珠中读出了大海的味道，在绿叶上读出了秋风的跳跃，在雪花上读出了阳光的舞蹈。
2、xxx——美术课代表
我最喜欢的颜色是绿色加上一点绿，犹如平静的湖面上飘荡着修长的柳条；我最喜欢的颜色是白色加上一点白，就像洁白的雪花簇拥着飘香的梅花；我最喜欢的颜色是红色加上一点红，好像迷人的晚霞遮住太阳的面庞；我最喜欢的颜色是蓝色加上一点蓝，仿佛广袤的海面上漂浮着的蓝水晶；我最喜欢的颜色是黑色加上一点黑，就如傍晚的山腰上静驻的树影。
从世界上看似单调的色彩里，我读出了斑斓。
3、xxx——社会课代表
态度如磁铁，无论你的思想是正面还是反面，你都要受它的吸引。思想如同车轮，它带领你前进或后退。
感动中国的丛飞向我们展示了态度与信念的伟大。这位普普通通的歌手，凭着对孩子对社会的无私的爱，使140多名学生重返校园，甚至在生命的最后一息，他还要求捐出自己的眼角膜。
我从丛飞身上读出了伟大。
4、xxx——语文课代表
“采菊东篱下，悠然见南山”，使我读出了陶渊明的闲适，“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，使我读出了屈原的高洁，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，使我读出了周敦颐的独立。
5、xxx——劳动课代表
生活就像挂在屋檐下的一串萝卜干，只有在回忆的香油中慢慢浸泡后，方能显出其中酸甜苦辣的滋味。
6、xxx——数学课代表
在空间直角坐标系中，我以信息为轴，以行动为点，让点动成美丽的弧线，让线动成优美的曲面，让面构成我美丽的明天。
……
身为语文老师的我，又一次被我的学生所折服。从他们身上，我读出了自己的不足，读出了生命的美好，读出了自然的伟大。
[名师点评]
这篇文章之所以博得了阅卷老师的青睐，原因有三：一是考生写的是身边事、身边人，以语文老师的身份“浏览”“学生随笔”，容易产生共鸣；二是形式出新，6个片断如同电影镜头的叠加，写尽了作者“读”各科教师的感受；三是结构严谨，以“阅读……”开篇点题，中间以对六门课程任课教师的感受释题，结尾用“从他们身上……”升华中心。可见，平淡的素材也能出彩，关键是看你怎么组合素材，为中心服务。
篇4：学生随笔作文
在学习气氛浓厚的人文学院，每年都会有一批人在考研的路上走出了自己的青春色彩。寒暑易节，转眼，又是一年的夏季，20xx年考研的喜报再次袭来。莘莘学子用自己的汗水浇灌出属于自己的花朵，行走在考研路上的他们，坚持着一份不变的初衷。
陈映彤，来自人文学院12级中本4班，志在考研的她，最终成功地被华南师范大学录取。一位青春朝阳的年轻姑娘，用自己的双脚踏实的走好了每一步，终于迎来了胜利。
不负青春，立志考研
青春的颜色应该是靓丽耀眼的，青春的路途上应该是每一步都步履芬芳，色彩斑斓的。而作为一位连续三年都拿奖学金的陈映彤来说，她的青春，她的大学要过得无悔。据了解，一心想在广州名校上学的她很遗憾的在高考中败下阵来，可是，这种初心并没有因为选择了岭南师范学院而发生过改变。相反的是，正是岭南师范学院的这种浓厚的人文气氛深深感染到她，在岭师里她找到了自己的梦，于是，便坚定了自己考研的'决心。
基本每年都能拿到奖学金的人在我们看来都是学霸型的，但在陈映彤看来，自己并不是我们口中的学霸，只是自己用心地去学了，不以学习为任务罢了。她说：“我的志向在于考研，而知识重在平时的积累，并不是一蹴而就的，只有当知识积累得多了，视野才能开阔”。这种认真的学习态度，无疑为她的考研之路奠定一定的基础。大学四年，真真正正做到像她这样不以学习为任务的人还是不多见的，但她却做到了。
她的目标很明确，就是考上华南师范大学，继续自己当初未完成的一份心愿。同时，最重要的是，她认为，考研是一个提升人全面素质的平台，而当今的就业竞争又是如此的激烈，唯有不断提高自己，锻炼自己，才能更好地立足于社会。而青春不正是奋斗的吗？
不忘初心，方得始终
多少人，怀着一腔热情，踏上了考研的大路上，然而，走着走着，却有不少人慢慢的，慢慢的放慢了自己的脚步，于是被淹没在人流中。每一条道路的选择又怎么可能会是一条坦途？考研，注定是一条不容易的路，而陈映彤坚持走到了最后。
陈映彤表示，考研真的很辛苦，可是，她却从来没有放弃过，只因为自己记得当初选择考研的初衷。怀着一份初衷，她在考研的路上坚持下来，每每越到困难与挫折时她总是提醒自己：不忘初心。在志向坚定的她看来，一切都是暂时的，光明迟早会到来。就这样，从大三第二学期开始，她合理规划好自己的复习时间，做到劳逸结合，把自己的状态提到最佳，这样，学习效率自然也就高了。
她告诉我们，自信和勤奋是成功最重要的两个因素。自信当然不是过度自信而目中无人，骄傲自大，而勤奋也不是盲目地、昏天暗地地埋头苦读。一个人必须要有自信，要相信自己我能行，切不可自卑的认为自己不行。良好的自信心能增强我们的学习的效果，如果你都不相信自己可以，那又哪来的动力去继续走下去呢？爱迪生名言说：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”。可见，勤奋真的很重要。而深切认识到这两点的陈映彤自然就能很好的处理学习上的问题，用一种积极的心态去迎接挑战了。
她自信自己不比别人差，同时又不贬低对手，在考研路上付出比别人要多的汗水，最后，终于怀抱目标的实现。
我们的青春很短，趁着自己还年轻，为什么不去好好奋斗一番？
愿你我都怒放在自己的青春里。
篇5：学生随笔作文
在寂静的夜里，就让寂寞的藤蔓，缠绕心间，洒下灰色的痕迹。光阴斑驳里的无奈，谁能懂得，就让回忆如青苔，渐行渐远。那些人，那些事，那难以言寓却又渴望重回的感觉，都在一个曾经里湮灭。去追溯，岁月的足迹，从南往北，候鸟般，在暮鼓晨钟间沉寂，沧桑一片。
沉思于生活与人生间的徘徊，苦涩而茫然，忘记了这季节里的秋风，也忘记了这年岁的青春。人生是什么？生活，又怎样？是否就在爱与被爱中起浮沉落，也是否犹如咖啡开水般，涩苦味长。这个话题，过于永久，也过于漫长，我们只是过客，就不需要在这莲花开落的季节里归来。曾经儿时的梦，那种温馨，能留在心中就够了，何必去扰得蜓飞蝶舞的，刻意去追求那种迷失了的幸福。
十九岁的远门，本以为可以离开故乡，到远方，去恣情纵意自己的轻狂，天涯即家，风餐宿露。在莺飞草长里倾听丝竹流水的曲婉，在晓风残月下看杏雨红花的缠绵。风沙响起的时刻，寒鸦落日，孤烟袅袅。苍凉中的羌笛琵琶，牵引着我，去追逐驼铃的倔强，楼兰千古的风韵，天南地北。在白山黑水间跋涉，在南国水乡畔怡情，这就是梦想，值得我用一生去寻求。没有了乡愁，没有了芦笛，也没有了这季节里该有的风。桂花月下的沉思，不再迷茫，向前，偶尔间停下的脚步，回头，看不见来时的路与昨夜的星辰，也忘记了它们的存在与曾经有过的灿烂。只是，现实，总如电影般，有了开幕，就得倒序它的结局。
也许，父亲臂弯里的幸福，曾经有过，只是遗忘在了某年某月某日某时某刻，如同梦的衣纱，那般飘渺而又不可触摸，一个人的生活，还在继续，既然习惯了孤单，就不要去渴望热闹。人生，本就不完美，所以，我们就有了欲望。在风起云涌的日子里，山河铁马，水榭楼台的岁月中，笙歌日夜。两点一线的人生，是谓平凡，也谓幸福。因此，如不能轰轰烈烈地死，也愿平平淡淡地生。英雄难做，凡人难活，这世界，并非我们的改变，而是它推导着我们轮陷，灯红酒绿，醉死梦生，体液的胭脂笼罩着城市的霓虹，可还有几人持杯问天，对月狂饮，人生几何，不如归去。
到头来，才发现，原来，什么都不曾改变，唯一改变的，只是我们那颗心。
篇6：学生随笔作文
我常常为自己是语文老师而感到庆幸，因为每次阅读学生交上来的随笔时，那清新独特的文字就如夏日逐渐燠热的天空中宁静而清爽的凉风。
1、xxx――政治课代表
我在沙土中读出了石头的微笑，在露珠中读出了大海的味道，在绿叶上读出了秋风的跳跃，在雪花上读出了阳光的舞蹈。
2、xxx――美术课代表
我最喜欢的颜色是绿色加上一点绿，犹如平静的湖面上飘荡着修长的柳条；我最喜欢的颜色是白色加上一点白，就像洁白的雪花簇拥着飘香的梅花；我最喜欢的颜色是红色加上一点红，好像迷人的晚霞遮住太阳的面庞；我最喜欢的颜色是蓝色加上一点蓝，仿佛广袤的海面上漂浮着的蓝水晶；我最喜欢的颜色是黑色加上一点黑，就如傍晚的山腰上静驻的树影。
从世界上看似单调的色彩里，我读出了斑斓。
3、xxx――社会课代表
态度如磁铁，无论你的思想是正面还是反面，你都要受它的吸引。思想如同车轮，它带领你前进或后退。
20xx年感动中国的丛飞向我们展示了态度与信念的伟大。这位普普通通的歌手，凭着对孩子对社会的无私的爱，使140多名学生重返校园，甚至在生命的最后一息，他还要求捐出自己的眼角膜。
我从丛飞身上读出了伟大。
4、xxx――语文课代表
“采菊东篱下，悠然见南山”，使我读出了陶渊明的闲适，“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，使我读出了屈原的高洁，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，使我读出了周敦颐的独立。
5、xxx――劳动课代表
生活就像挂在屋檐下的一串萝卜干，只有在回忆的香油中慢慢浸泡后，方能显出其中酸甜苦辣的滋味。
6、xxx――数学课代表
在空间直角坐标系中，我以信息为轴，以行动为点，让点动成美丽的弧线，让线动成优美的曲面，让面构成我美丽的明天。
……
身为语文老师的我，又一次被我的学生所折服。从他们身上，我读出了自己的不足，读出了生命的美好，读出了自然的伟大。
篇7：学生随笔作文
对我而言，心灵宁静就是躺在床上，枕着松软枕头，读一本好书，把全身心都放轻松。躲离了喧闹声，我坐在床上静静品读文章，有说不出惬意。此时，一切重归于寂静，只有床头闹钟还在“滴滴答答”唱着单调乏味歌曲陪伴着我，此刻，白天充满生机我感到了疲惫。而只有家――这个温馨港湾可以供我休息，让我拥有这种宁静感觉，让我在外漂泊心有一个归宿。
有时在读书之余，我会在心中勾画出对于未来一个又一个美好幻想。其中有些念头，只是在脑海中一闪而过，稍纵即逝;有却在心中持续了长久。这些有点远离实际幻想，在我努力下，正在慢慢实现。
人生总是需要短暂休息，使之更有精神，我这种宁静休息，是在陶冶我情操。在我小屋里，我总能感觉到有种家温馨，有股家味道在其中久久环绕。这味道并不是用鼻子能够闻出来，而是需要用心去感受，去体会。这味道也不是用笔能够描述，它总是深深藏在心里。这种甜蜜味道总是爱粘在我心头，挥之不去，但又给了我心灵一种温暖依靠。
在家里，我最喜欢看书了。那淡淡墨香，总让人沉迷在其中。作家诗般语言，充满哲理语句，让我着迷。在家中，我可以随着人物喜而喜，人物悲而悲，无拘无束。沉浸在书海洋里，我感到了心灵温暖。这温暖，是依偎在妈妈怀抱温暖，丝丝缕缕，藏在心头。这时候，我仿佛回到了童年，找到了童心，还有那心灵深处宁静，我虽然该升初中了。但我内心深处对家那种模糊而又清晰形象还在，而且可能永远存在。
家，是我休息地方，是我在孤独时感到温暖地方，是珍藏着我童心地方，也是我扬帆起航地方。
在家里，我可以无忧无虑，自由自在，因为家是我港湾，同时也是我心灵港湾，我心依靠。
宁静家，有一种独特意境，只有真正融入这意境，才能感到家意义。我爱我家!
篇8：最后一次对你说“我爱你”伤感随笔
最后一次对你说“我爱你”伤感随笔
你也许会很奇怪我怎么在空间里写日记，因为有些话我不知道怎么去你和你说，你看了之后也不要伤心难过，因为我是个不好的男人，不称职的男人，不值得你那样伤心难过，还记得我们开始的时候吗？你说你不敢接受我，你说谈了就是要结婚了，不能在玩了，害怕以后分手了你会受不了，而你的这些顾虑被我推的一干二净，你总于接受了我，和你在一起真的很开心（因为有你）你生气的时候我很为你担心，我是真的很爱你，不想失去你，就为了这一句话你就和我分手，我真的很心痛，很伤心，哎~~~我不知道怎么说，也许是你不在乎我，也许你我的生活不同，也许是我没有他对你好。
我可以和你说从小到大在生活中有好几个女孩子追我，我都不理她们，把她们拒绝与千里之外，而你就这么轻而易举的~~就这么容易偷走我的心，你觉得自己幸福吗？我想忘记你可我做不到，可能我一辈子都忘不了在我人生中遇到的你，你是我最美好的.插曲，我不会忘记你，纵然是个错。
你真的要离开，我也不会在去挽留你了，因为我喜欢玩，有时也闹事，我是个不好的男人，不想连累你，你以后跟着我会过着担心受怕的日子，现在你选择放弃，才能保证你以后不会担心受怕，你现在也许会很恨我，但如果你现在不选择放弃等以后陷入太深的时候就无法自拔了，希望你以后找一个比我爱你的人，比我对你好的男人，离开我你以后会很幸福的。
我记得一开始我和你说过，对我而言不是看上你的外表，你的那种单纯让我无法自拔，深深的被你吸引，你可以拒绝我，但你不可以伤害一个爱你的人，这次你是真的真的伤害了我，也许放弃也是一种爱，但你要我怎么放弃的了啊？我可以肯定的说我没那种勇气，我放弃不了你，你可以抛弃我，但我不可以放弃你。
如果我的离开能够换成你的幸福，我愿意放弃，只要你心里能够明白，我是真心爱过你。
我会牢记住你，我会珍惜你给我的思念，珍惜我们的过去，这些日子在我心中永远都不会摸去，以后我将要离开熟悉的地方和你，也许就在也见不到你。
现在说什么也没用了，我只想把压在心里的这些话说出来，不想让自己过的太累。也许放弃也是一种爱！
最后一次为你伤心，最后一次为你心碎，最后一次对你说“我爱你”！
希望你过的比我幸福，比我快乐！
篇9：一次拍卖会学生作文
拍卖会，拍卖什么呀？哦，原来是―去仙岩梅雨潭的通知单！
一次次一次次的拍卖会，可今天的拍卖会最有意思了！第一次项老师说那张票起拍价为2元，我兴奋的把手举起来，第二个人站起来说：“70元”。接着是“200元”，然后是一个男生站起来说：“250元”，这时，全班哄堂大笑，因为250元等于二百五，接着是300元、310元,老师说:“310元一次”，就要说等二次的时侯，我鼓起勇气说：“老师我出350元”。这时有个同学也站起来说：“老师我也出350元。”我立马站起来说：“那我370元，”正当我得意洋洋的时侯，半路又杀出了个程咬金，因为有人又出了“400元”，不过他打电话跟她妈妈商量的时侯，他妈妈不同意嫌太贵了，他只好失望的放弃了。拍卖会又重新进入了高潮，要不，我也出“400元”，会不会太贵呢，正当我在作思想斗争的时侯，我的同桌“呼”的站了起来，我出“400元”，并立马打电话给她妈妈，在打电话的过程中她一脸的紧张，可电话打完后，她高兴的说：“我妈同意了！”这时项老师忽然说，不要你钱，送给你了，她高兴的.一蹦三尺高！
我知道项老师为什么会白白送给她票！因为她妈妈尊重了孩子的意愿，孩子也会通过努力学习回报她妈妈！
篇10：一次拍卖会学生作文
“这个好看，那个也好看”，我们班正在门口整齐的排队看东西那。
老师先拿出一个HelloKitty的铅笔全套，里面有自动铅笔、直尺、铅笔盒、橡皮、一个笔记本，老师说：“底价3个快乐币。”同学们开始喊了，有人喊6个，有人喊9个，也有人喊12个，喊到12个的时候鸦雀无声，老师喊：“12个一次。”没有声音，老师又喊：“12个两次。”突然，一个女生说：“我出15个快乐币。”现在楼道一片安静，甚至没有人敢说话，张老师打锤子还喊到：“成交。”那个小女孩满脸笑容的走了过来把礼品拿走了，好多女生都垂头丧气的说：“要是我多得几个就好了。”
不一会儿，老师又给我们推出了一种东西，就是文具盒，一点都不引人注意，只是上面有快乐作文的标志而已，可是老师说：“这个文具盒外面是买不到的。”有人马上就喊出5个快乐币，可是老师大声的喊：“我说出底价了吗？”同学们一句话也不敢说，老师说：“底价4个快乐币。”这时我们才敢说话，我们说：“6个快乐币。”有人说：“7个快乐币。”老师说：“7个一次。”没人说话，“7个两次”，成交。张老师一声把锤子敲了下来。那个男生笑着走到了前面，把铅笔盒领走了。老师大声的说：“我们现在可以去每一个教室做游戏。”
我做了一个萝卜蹲的游戏，我先给老师5个快乐币，老师先给我们发帽子，我是灰萝卜，老师说：“从黄色开始。”王木禾就说：“黄萝卜蹲，黄萝卜蹲完蓝萝卜蹲。”结果我输了。
今天，我虽然输了，但是我很开心。
篇11：学生作文：一次游玩
学生作文：一次游玩
在我的生活，有许多次的游玩，每次游玩都充满着新鲜和刺激，都能与大自然更加的亲近。
“走啦，我们去爬山去！”小妹妹嚷着要去宝塔山玩，我高兴的点了点头，与妹妹兴致勃勃的爬山去了。
“唧唧鬼儿，唧唧鬼儿”鸟儿唱着清脆优美的歌，好像欢迎我们的到来，小草儿绿绿嫩嫩的，一阵微风吹来，凉凉的，小草儿点点头，花儿当头照，在阳光衬托下显得更加美丽、耀眼。
“姐，你快看哪！那只灰灰的鸟儿多可爱哪？”妹妹指着小路中央说，我顺着她指的方向放去，呀！它真的好可爱吔！那圆溜溜的小眼睛，显得多么有灵气。嘴巴轻翘翘的，像在嘟嚷着什么，那细长的脚儿蹦来蹦去，眼睛东张西望，像在寻找妈妈。
妹妹小心翼翼的走到这只鸟身边，轻轻一抓，这只鸟儿便落到妹妹的手掌心，妹妹逗着它。可它还太小了，飞不起来，又在小路中央，多危险呀！我们便把它放在路边的草丛里，突然，小鸟从绿丛里钻了出来，对我们挥挥翅膀又钻进了草丛里，它，是在感谢我们么？
思考着这个简单又深刻的问题，我们不一会儿就到了山顶。哟！看！那洁白又点缀着蓝色的白云一片接一片，一层比一层更美丽。欣赏着这美丽的云朵，旅途的劳累，全都抛到九霄云外去了。
看着这云朵，我又想，这大自然是多么的奇妙，漂亮呀！把我沉醉了。
孩子们的欢笑声一阵高过一阵，把我从幻想中又拉回到现实。
我们来到织女湖，织女湖清澈见底，小鱼儿嬉闹着，你追我赶，好不快活，大鱼儿则慢吞吞的游着，享受着水带给它们的味道，滋润。
我不由自主的联想起关于织女湖的故事，在很久很久以前，有一位女的，长得十分漂亮，她认识了一位男的，可是，男的后来被征去打仗，这位女的.便在他们的桃花仙境等着他回来。一万年过去了，这位男的仍然没有回来，女人终于支撑不住了，她的头发变成了树枝，身体变成了海水，手臂变成了……
最后，这位男的打仗胜利了，并统治了全国，做了一位鼎鼎大名的天帝，并与别的女人生下了七个小女孩儿……
“姐，我们该回家了，快4点半了，妈妈在家里等着我们呢！”在一旁玩耍的妹妹说道。
随即，我拉着妹妹的手，告别了着美丽的风景区，就哼着歌曲回家去了。
那湖，那山，那鸟儿是多么值得我留恋，回味。宝塔山，下次我一定还会来。
篇12：一次比赛学生作文
一次比赛学生作文
“现在，我宣布蒲鞋市小学第19届运动会正式开始！”随着校长的宣布，操场上顿时沸腾起来，同学们纷纷鼓起掌来，这时，仪仗队放飞了气球与和平鸽，天空也变得丰富多彩起来，为我们的运动会增添了热闹的气氛……
站在观众席上俯视，操场上好不热闹，跑道上在比赛跑步。沙坑旁在跳远，各个班的欢呼声不绝于耳，大家都在为自己班的选手加油打气。
“请四年级400米男子组的运动员到检录出、处检录！”随着广播里的声音，四年级的男生冲下台阶，跑向检录处。“四年级400米男子组上跑道准备，听发令员发令！”男孩们站在操场活动筋骨，脸上带着自信的笑容。其中，也有我们班的种子选手——“猴子”陈哲明，他坐在起点的椅子上，脚不停地在地上晃来晃去，那白色的运动鞋把我晃得眼花缭乱。“咳咳——”发令员清了清嗓子，操场上的气氛顿时紧张了起来，宽阔的操场没有一点声音。“各就各位——预备——跑！”7个队员像离弦的箭一样冲了出去，飞快地奔跑着。只有我们班的陈哲明还坐在那儿，大家不由得为他捏一把汗。可是，陈哲明还是无动于衷，林老师实在是等不及了，向陈哲明大吼：“你不跑了？”陈哲明这才反应过来，冲了出去，旁边的人早就笑弯了腰。我们赶紧为他鼓气：“陈哲明——加油！”“猴子”不愧是“猴子”，一下子冲到了第一名，他面带微笑，朝终点冲去，眼看就要到终点了，忽然，一个黑影冲了过来，超过了“猴子”，“猴子”颓丧地跑过终点，手臂耷拉着，脸上带着不服输的表情，看看其他班的同学，有的挥舞着手臂，有的趴在地上，有的'耷拉着脑袋，唉，真可惜啊。
开心的运动会结束了，大家挥舞着手臂，把笑容洋溢在脸上，浩浩荡荡地回家去了。
（点评：小作者很会描写，既描绘了运动场上热闹的场面，又运用了“特写镜头”，对一个运动员的比赛进行“写真”。这样的描写由面到点，富有张力，可读性强，写得非常棒！）
运动会
“砰！”随着一声火药枪的发射，我校的运动会拉开了帷幕。这是一年一度的运动会，大家都想在这里展现才能，为班级争光。
看，在操场周围观众席上的观众们，都兴高采烈地为自己班级的运动员加油助威呢！一些班级的同学还在围栏上挂起了横幅：“四（3），四（3），猛虎出山！”一些同学举着牌子，为运动员加油。体育馆里一副欢悦的景象。
听，运动会项目开始检录了！“请四年级参加女子一百米的运动员到一楼检录处检录！”不过一会儿，体育老师就拉着一支八人的队伍来到了跑道上。咱们班的“短跑健将”——王心笛也在里边呢。王心笛身穿粉红色的上衣，浅蓝色的运动裤，正站在赛道上摩拳擦掌呢！她认真快速地做完每一项跑步前的准备运动，后又整理了一下衣裤，一副威风凛凛的样子。相信她能取得好名次！
“预备——砰！”随着火药枪的响起，参加男子四百米的八位同学如离弦的箭一般跃出了起跑线，瞧，那儿不是我们班的“长袍超人”——陈哲明吗？他身穿一身黑色的运动服，匀速地前进，他慢慢超过了一个个同学，位居第一！跑着跑着，离终点只剩下一百米了，后面追来了一位同学，我们开始高呼：“狼来啦！狼来啦！”想借此提醒陈陈哲明不要被超越。陈哲明脸上滑下一条蛇状的汗水，周围群众的呼喊声也越来越有力：“加油，加油啊——”大家都使劲为运动员们加油打气。只剩十米啦！只见陈哲明奋力一冲，越过了终点！观众们意犹未尽地欢呼：“好样的！“
这次运动会，赛出了风格，赛出了自信，我们班取得了不少成绩，也让我更深地明白了“坚持就是胜利”的道理！
（点评：本文结构清楚，按照“总——分——总”的结构方式再现了运动会那个热闹而紧张的场面。尤其值得一提的是，每一段的开头都富有变化，始终紧紧抓住读者的视线，节奏很紧凑，好!)
篇13：我对学习的一次新认识高中随笔作文
我对学习的一次新认识高中随笔作文
暑假的一天，天热的发了狂。植物都被太阳晒得蔫巴了，蝉也拼命地叫着“热儿”。我和几个小伙伴无力的趴在桌子上，无聊极了。
我望望窗外，看看窗内。去外边玩又太热，在屋里又只能看些无聊的综艺节目。干点什么好呢？我不禁想了起来。突然，我看到屋角装快餐盒剩下的长长的方便袋，便计上心来，我对伙伴说：“我们来吹袋子吧！看谁吹的最快！”大概是无聊的缘故吧，大家竟然都参加了。
最先尝试的是小A。他把方便袋套在嘴上，两只手捂着方便袋的边缘。他物的紧紧的`，生怕会露出半点气。只见他用鼻子猛地一吸气，吸的身子都颤抖了，再用嘴狠狠地把气吐出去。可谁知方便袋根本就不领他的情，半点动静也没有。他看看手上的袋子，很不服气。又试了几次，可还是收效甚微。终于，他像是下定决心似的，先把肚里的气全部排进，再像鼓风机似的一股脑地吐在袋子里。虽然他吐得面红耳赤，青筋毕露，可袋子还是没鼓起来，小A只得放弃。
接着小B也做了尝试。他岁让人高马大，但吹完袋子后还是两眼发花，无力地瘫倒在了椅子上。
看着伙伴的样子，我的心里不禁打起了鼓。我能行吗？我迫使自己冷静下来，望着伙伴吹袋子的姿势。我想：他们都是靠自己的力量来吹的，我能不能借助外力来吹鼓呢？突然我想到了物理课上的知识，我可以用大气压啊！
终于轮到了我。我的心里也没有底，物理理论知识能用在生活中吗？但没用办法了，只能死马当作活马医了。于是我把头伸在距离袋口10厘米的地方，稍用力一吹，手在迅速地把袋口扎起来，一个1米多长的袋子在不到一秒就被吹满了。
看看小伙伴们，他们都惊呆了，不停地问我是怎么做到的。我一解释是大气压的作用，大家都发出了相同的感叹：原来学习还有这个用处啊！
我一直以为学习物理只为分数，可现在我又认识到了物理还与生活息息相关。物理如此，其他科目亦然。如果我们现在不认真学习，那未来的生活又怎么不会变成问题？
让我们从这新起点出发，为现在的成绩，为未来的生活，奋斗吧！
篇14：夏日学生随笔作文
夏日学生随笔作文
夏季，沉迷在春风之中的暖意渐渐熟悉，那是去年没抒发的余热。
阳光在大地上灼烧出碎纹，水也匿藏在河底，小荷才露尖尖角的景色我也不想寻觅。在平日里不爱走动的我，夏天便宅在家里，领略这电风扇带来的'一丝惬意，吱呀旋转着的它似乎在倾诉这岁月的无情，使它变得那么老旧。
风是夏天的标志，因此我和喜欢在傍晚听风。
余热流淌在大地上，证明着傍晚的来临，风，也静悄悄的来了。不一会，风便攀爬上老树的枝头，开始只是轻轻的、轻轻的慢慢摇晃，仿佛在风中翩翩起舞。后来，风便狂野的舞了起来，使得树们疯狂的摇晃，叶子却尽皆贴合，没有一片是先被时所舍弃的。我又叹息起来，尽管夏风是四季中最豪迈的，却远远不及秋风的三摇两晃，叶子便簇簇的落下来，不再有和夏风抗争时的那么团结，一片片无可奈何的落下，也对，毕竟这时的主角是红彤彤的果实、金灿灿的麦穗，他们也早就别人放入了角落。
我忽而有一股惆怅的感情，锁入我的心房，靠在路旁柳树上，淡淡的风刮过我的脸庞，叹了口气，凝神望天。夏，你已累了么？
篇15：初三学生作文随笔
在如歌的岁月里，青春是最动人的颂歌，歌颂梦想的高度，歌颂亲情的厚重，讴歌成长的精彩！
每次晚自习的铃声一落，我就像离弦的箭一样冲向楼梯，急促的脚步声瞬间带我到一楼。最后一级楼梯落下，无尽的黑夜笼罩着我，昏黄的路灯像一只朦胧的独眼凝视着我。我跑着去赶最后一班车，踏上了去温暖家的路。
然而，从学校到汽车站的路是黑暗的，遥远的，崎岖的。凹凸不平的路震动着脚底，小贩的三轮车挡住了出路。我一直在想：停下来自由行走该有多好。但是做不到。家离学校很远，晚自习结束已经十点了。如果速度慢了，可能会错过末班车，错过回家的.机会。那么，这条漫漫长路，将成为我今晚最后的旅伴。有一次，我迟到了，看着已经远去的大巴车的背影，心里突然有一种又苦又热的味道。无奈，只能走路回家。路上熙熙攘攘的闹市随着我的每一步渐渐淡去，混杂的车流渐渐稀疏。夜越来越深。最后下楼抬头一看，只见我家的灯还亮着，心里突然涌起一股暖流。我立刻弯下腰，冲到六楼。果然，焦急的妈妈一直在等我回来，还没睡。从此起起伏伏再也管不住我的脚，拉低我的速度。
我每天跑步，汗水总是不自觉的浸湿我的衣服。经常会尽情冲刺，和朋友并肩奔向汽车站。这给我带来了说不出的喜悦。终于，在公交车上，痴迷汗水的眼睛看着路灯退去。家，越来越近。
我一开门，等了很久的妈妈立刻走进厨房，给我端来了一碗豆浆。我小声说了声“谢谢”。妈妈听后笑着说：“你天天看书看腻了，喝豆浆有营养。”于是，用几句温暖的话，我喝了豆浆。我妈静静地坐着，看着我，仿佛在欣赏一部美丽的作品。喝完豆浆，我开始在台灯下学习。这时候，我妈睡前告诉我：“早点睡。身体来不及吃。”我笑了笑，一次又一次的答应。
台灯亮了，时间在流逝。你指尖的那支笔停了。我合上书，关掉台灯，走到阳台，抬头看着夜空，告别了心中这段奔跑的时光，然后转身回房间，渐渐睡着了。
篇16：初三学生作文随笔
十三年的风风雨雨，十三年的悲欢离合，随着时间的流逝而逐渐沉淀。那时候，一个调皮的，不甘寂寞的女孩，还在活蹦乱跳。我静静地读着童年的回忆，满满的平静和喜悦。
如果无事可做，我愿意在落花中独立，在小雨中看燕子，在柳落如烟时让笔墨芬芳。我只想在华丽却不浪漫的文字里寻找一个美好的世界。十三岁的童心，快乐如幸福。那个冬天的下午，她脖子上围着一条厚厚的围巾，搬了把椅子，坐在后院。她读书时，吹着凉爽的北风。当她累了的时候，她就在阳光下打个盹，坐在一个美丽的梦上。一种休闲出现了。在我看来，这种闲暇叫快乐，也叫十三岁天真。
昔日的纯真，或者十年前，或者八年前，也经历了无数的磨难。老师不经意的眼神会让我的心颤抖，同学间尖锐的话语会让我流泪。有时候觉得自己幼小的心灵真的不堪重负，现实的残酷让我的内心伤痕累累。
无数的人生经历告诉我们，面对失败不气馁，面对胜利不疯狂。自满可能很难，但毕竟是一种美德。当你不能成为一名歌手时，不要灰心，当你考试失败时，不要悲伤。毕竟只有一个牛顿！
其实人生就像一颗流星，一切都由流星闪烁的身体组成。一颗流星坠落，让人再次感到失落和悲伤。流星虽然短命，但流星的陨落，就像一个生命放出光和热，提升生命色彩时的灿烂生命。人生也是如此，再短暂的人生，只要有光有热，那么就有价值。家不是永恒的港湾；父母，不能永远帮我走未来。我不想当温室里的幼苗，就是踩着别人的头摘苹果。苹果不甜，所以我要经受风雨。
以后，还要多久？煎熬，多久？苦难是什么？它是一棵瘦弱的幼苗，从黑暗的废墟中伸出手去摘太阳，吸收雨露，经受风雨才能长成参天大树.
一个13岁的男孩，一个内心充满童话般的生活幻想的女孩，可能对生活只有那么多感觉。可能不生动，但发自内心，可能不好听，但充满了雨季，可能浪漫，但很平静！
十三岁的雨季，少了一份温柔，多了一份平静，我愿意走在人生的漫漫征途上！
篇17：初二学生随笔作文
初二学生随笔作文
现在真的好烦恼，为许多事……
真不知道自己是怎么想的，也不知道自己该做怎么的决定。
时间在飞逝，可我的心绪却像静止一般，永远停留在那一个问题上，说实话，我现在真的好郁闷！
在课堂上，我大已放弃了老师的复习，听与不听似乎都是一样的。不是自己不想，也不是自己不愿意，而是迫不得已。
小时候常幻想自己长大后的样子，常幻想自己长大后做的每一件事，总希望自己可以快快长大，可现在，长大了，烦恼也多了！
我发现自己是个不擅长表达的女孩，大家往往只会看到我的表面，却很难深入的了解。我不知道该用一种怎样的方式来展式自我。我也不懂什么才是永久的快乐。原以为，朋友会是我快乐的源泉，可是我错了，每次我都只会尽量用自己的.微笑去带给别人欢乐，可笑后，我还是我，我依旧孤单……
我在书上曾看到过这样一个句子“在孤单中生存是很艰辛的，但孤单有时又是最有力量的。”是的，孤单的生活真的很艰辛，但孤单真的是最有力量的吗？
谁才可以给我答案，让我在以后的日子中不再孤单；谁才是正确的，谁亦可以指引我前进的道路？让我在以后的日子中不再孤独寂寞，让我在以后的日子中不再迷茫。
郁闷的情绪快将我窒息，快乐好像已弃我多时。真不想再此胡思乱想下去，唯恐自己终有一天会成街上那些疯疯痴痴、嘴里呢呢喃喃念叨不停的神经质。终怕自己“面目全非”的苟活。自己真的不知道该怎么办，谁可以帮我？
泪水早已模糊了我的视线，但自己终不知原因。伤心的事不止一两件，快乐的事也不可屈指掐算，不管做怎样的决定，不管是怎样的结局，不管是快乐的或亦是痛苦的，我都已尝试过，该放的还是要放，不管你舍得还是不舍得！
如果我们一味的强求世上任何事都得以公平，那么寻求公道就如同寻求长生不老一样不会有任何的结果。
让我们永远快乐吧！请让我不再孤单！
篇18：春节学生随笔作文
不知道为什么现代人总喜爱在城市里过那么泛味的新年：买新衣，看春晚……每年都是相同的套路。我喜爱在乡间的年味儿，在这儿能嗅到新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光，还有那一大堆往常很难遇到的兄弟姐妹在一起谈天、拜年，还能够比一比谁得到的糖多！
在被一阵阵爆竹声叫醒后，我急急忙忙地洗漱穿戴结束，背上小包，邀上朋友去拜年！
第一站便是我的街坊，咱们两家亲密无间，有什么事对方都会自动帮助，我就把他家当成我家，总喜爱去蹭蹭饭，逗逗狗什么的。我箭步上前，迎面而来的是伯伯，我灵机一动，这位伯伯但是位老板，做老板的当然期望自己生意兴隆。我大声说道：“祝伯伯新年快乐，生意兴隆，财源滚滚！”提到这儿，我稍微停顿了一下，伯伯还喜爱打牌，“祝伯伯每场都赢！”哈哈，我真为自己的聪明才智感到自豪！伯伯听了乐开了花，又是给红包，又是抓来了一大把的糖。我的两只小手抓得满满的，心里乐滋滋的，嘴上还煞有其事地说道：“囤着！囤着！”再看我的小伙伴，在我的光芒下，瞬间变得相形见绌，用妒忌的目光看着我！
第二站当然去大爷爷家了。我箭步走进宅院，咦？怎样静悄悄的，不在家？我大声呼叫，哦！本来在吃早饭呢！真是年月催人老啊，一年未见，大爷爷和大奶奶的头上又多了不少青丝，眼睛也变得“老”了。我该送上什么祝愿呢？“祝大爷爷、大奶奶福如东海，寿比南山！”“宝宝好，宝宝好！”二老乐得合不拢嘴，金灿灿的金币巧克力堆满了我的双手。必定又是他们在外地作业的儿子托人带回来的！哎！白叟需求的应该是儿女们的爱吧！我的心变得有一点沉重……
这是最终一户了，这是哪家？这么美丽的房子！我哪知道啊！究竟要不要去呢？不进去横竖仅仅一点糖块的事，可进去叫什么呢？不会为难吧？算了，打肿脸充胖子，船到桥头自然直！我在心里仔细组织了一下言语走了进去。哟，这但是个四世同堂的家庭，不只有青丝苍苍没有牙的老奶奶，还有抱在手里咿咿呀呀的小宝宝，我大声说：“祝你们全家身体健康，万事如意，友善圆满！”这也是我对我们的祝愿吧！
亲爱的人们，来乡间吧！感触一下大自然，感触一下这浓浓的'年味，看一看垂暮的爸爸妈妈，感触家庭的温馨吧！
篇19：中秋学生随笔作文
我们的中国传统节日已经到了中秋节——！这个中秋节我很开心！因为最爱我的奶奶在医院专程请叔叔开车带奶奶去我家过节。
今天早上，家家户户都烧鞭炮，把我吵醒，打断了我的好梦。令人愤怒。我起床后看日历，哦！原来今天是中秋节。怪不得家家户户都烧鞭炮，只是不原谅你叫醒我。
中午，我月经来了，表姐和表姐都来我家过节。我觉得很奇怪，因为他们中秋节从来没有来过我家度假。他们今年为什么来？这个问题太难了！我去问我妈：“妈，他们今年来我们家例假干嘛？”妈妈说：“没什么奇怪的，不过你以后会发现的。”“该吃午饭了！”哇！姨妈的声音真的震耳欲聋！我们坐下来等着月经来上菜。过了一会，菜做好了，我像饿狼一样狼吞虎咽，嗯？为什么这道菜这么像奶奶做的菜？我对妈妈说：“妈妈，这菜怎么跟奶奶做的那么像？”妈妈说：“你不懂。”我想了想，觉得可能是我奶奶来我家了。我做了决定，说：“奶奶一定是来我家了。”我说完不久，大家都笑着说：“对，你说得对。”奶奶突然从我房间里出来，当时我感动得热泪盈眶，但我忍住了。
晚上，月亮和我们一样又大又圆。吃完饭，我们去天台赏月。我带了柚子，我表哥带了月饼，我表哥带了苹果。桌子上摆满了美味的食物。我们也点了很多灯笼，许了一个又一个愿望，祝奶奶早日康复，就像一个灯笼的世界。我们在屋顶上玩捉贼和猜谜语……我们玩得开心极了。
我太开心了！这个中秋节太好玩了！感觉好幸福！
篇20：对什么的一次访问作文
这个星期五，放学了，我打算和几个同学一起去访问一下我们的窦老师。
说到窦老师，他是我们班的数学老师，也是七年级的年级长。也真幸运，他成为了我们初中阶段的第一任数学老师。大家平时学习都挺忙的，很少与老师沟通、互相了解。所以趁着放学，我们想去访问一下窦老师。
我们早已准备了要问的问题以及想了解的事，因此自信满满的向办公室走去。
来到窦级（我们都这么叫他的）办公桌前，他抬起头，风趣的问：“看你们阵势浩大的，有什么事吗？”我们笑着回答他：“老师，我们想访问一下您，请问您有空吗？”“有，问吧。”我们相视一笑，问道：“老师，听说您之前有被评为惠州好人是吗？”他略微停顿一下，似乎是在回忆。不久，他说道：“当时是有这个评选，我参加了，还有个一中的老师也参加了。这是由民众推选的，当时热度挺高的，我就被选上，过了初选……”我们认真地记录着，时不时点点头，仿佛在与老师谈笑风生。
这时，我想起什么，凑在另一位同学耳边问：“那件事……要不要问？”“……问吧……”我于是忐忑的问：“窦级，我之前在网上看到，您当时是因为工作太忙了，为了照顾学生，没有回去照顾您生病的孩子……是真的吗？”我问完时，大家都捏了一把汗――怕伤了窦级的心。没想到，他略微点一下头，眼眶骤然红润，流下了伤心的泪水！“是啊……当时的九年级马上就要中考了，我当然不能放下几百考生啊……”他拿出一张纸巾，擦掉了眼泪。我们当然意识到自己说错了话，连忙跟老师道歉。
我想，在那短短一刻，窦级心中是怎样的波澜起伏？孩子面临手术，而窦级选择了与几百考生共同面对中考，暂时放下了孩子。孩子是每位家长的心头肉，当孩子生病了，家长怎能不为之担忧？但是，这便是窦老师精神所在，将自己贡献给了他人。在那时，窦级一定下了很大的决心。
这次访问，让我们对窦级有了更加深刻的了解。他就是这样一个“捧着一颗心来，不带半根草去”的好教师！
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