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高考进行时：搜狐辽宁高考见证人直击考场

时间：2022-05-07 13:59:34 其他范文收藏本文下载本文

高考进行时：搜狐辽宁高考见证人直击考场(（精选10篇））由网友“溏心北极熊”投稿提供，下面是小编为大家带来的高考进行时：搜狐辽宁高考见证人直击考场，希望大家能够喜欢!

高考进行时：搜狐辽宁高考见证人直击考场

篇1：高考进行时：搜狐辽宁高考见证人直击考场

高考进行时：搜狐辽宁高考见证人直击考场

2011高考进行时72小时连续报道<< 2011高考真题<< 2011高考作文<< 名师真题点评<<

一年一度的高考又要来临了，搜狐高考面向全国各地征集高考见证人，您将与新媒体时代的高考第一门户，共同见证高考中的振奋、激扬、失落、泪水、感动、甜蜜……

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篇2：搜狐直击高考现场:东直门中学老师正在布置考场

搜狐直击高考现场:东直门中学老师正在布置考场

6月6日，东直门中学的`老师们正在为即将开始的高考布置考场。

搜狐-王玉玺/摄

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篇3：冠词高考考点直击

作者：王振杰

冠词是历年高考单项填空必考的语法项目之一,一般每年有一道小题,设空大都为两处。冠词分值虽然不大,但失分率较高。这主要是因为冠词用法比较灵活,往往随着语境的变化而变化,并且固定搭配和特例较多。但这并不意味着冠词的用法就无规律可寻。下面笔者结合高考试题,对冠词的考点加以归纳。

一、考查不定冠词的用法

1.不定冠词a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。

[原题再现]

I earn 10 dollars________hour as________supermarket cashier on Saturdays.

A. a; an B. the; aC. an; a D. an; the

[解析] hour是以元音音素开头的可数名词,前面要加不定冠词an,表示“每小时”;不定冠词放在supermarket cashier前,说明属于哪一类人。答案为C。

2.不定冠词a / an用于单数可数名词前,表泛指,说明事物的种类或类属。它往往含有“一”的意思,但侧重说明“种类”,而不强调数量。

[原题再现]

When you come here for your holiday next time, don't go to________hotel; I can find you________bed in my flat.

A. the; a B. the; 不填C. a; the D. a; 不填

[解析] hotel是可数名词,其前应使用冠词(a 或the均可);bed在此也是可数名词,其前应使用冠词,此处bed表示泛指,意思是“我能在我的公寓里为你找到一张床”。答案为A。

二、考查定冠词的用法

1. 定冠词the用在表“特指”的单数可数名词、复数名词或不可数名词前,指前面已经提到或说话双方都能体会到或明了的人或事,或有一定语境明确地限制其范围或确定其为某一具体的人或事物。

[原题再现]

________on-going division between English-speaking Canadians and French-speaking Canadians is________major concern of the country.

A. The; 不填 B. The; aC. An; the D. An; 不填

[解析] on-going division后有定语修饰,在此表示“特指”,其前面应加定冠词The;concern是抽象名词,但在本句中因有定语修饰,须加不定冠词。答案为B。

[原题再现]

The warmth of________sweater will of course be determined by the sort of________wool used.

A. the; the B. the; 不填C. 不填; the D. 不填; 不填

[解析] sweater是可数名词,其前加定冠词the表示“毛衣”这一种类,着眼于整体。wool为泛指意义的不可数名词,不加冠词。答案为B。

2. 定冠词用于形容词、副词最高级或序数词前。但当序数词不表顺序,而表示“再一”、“又一”时,使用不定冠词。

[原题再现]

The cakes are delicious. He'd like to have________third one because________second one is rather too small.

A. a; a B. the; the C. a; the D. the; a

[解析] 从句意可知,第一空表示“再一”,应填a;第二空表示顺序“第二”,应填the。答案为C。

3. 姓氏的复数前加定冠词表示“一家人”或“夫妻俩”。

[原题再现]

-Who did you spend last weekend with?

-________.

A. Palmer's B. The Palmers'C. The Palmers D. The Palmer's

[解析] 问话者的意思是“你上个周末与谁一起度过的?”,回答应是“与Palmer一家人度过的”。答案为C。

4.由普通名词构成的专有名词前通常加定冠词。

[原题再现]

The most important thing about cotton in history is________part that it played in________Industrial Revolution.

A. 不填;不填 B. the;不填C. the ;the D. a; the

[解析] part后有定语从句修饰,表示“特指”,须加定冠词;Industrial Revolution是由普通名词构成的专有名词,其前须用定冠词。答案为C。

三、考查零冠词和固定用法

1. 抽象化的具体名词前使用零冠词。有些可数名词在一些习语中出现了抽象化的现象,这时名词前面使用零冠词。如go to school / church / hospital...; by plane / bike / ship / train / bus...; by hand等。

[原题再现]

When he left________college , he got a job as________reporter in a newspaper office.

A. 不填;a B. 不填;theC. a ; the D. the ; the

[解析] leave college是一固定习语,意思是“大学毕业”,college前没有冠词。第二空表泛指,故本题答案为A。

2. 球类、三餐以及学科名词前通常使用零冠词。

[原题再现]

She is________newcomer to________chemistry but she has already made some important discoveries.

A. the; the B. the; 不填C. a; 不填 D. a; the

[解析] newcomer是可数名词,在此表示泛指“一个”;chemistry是学科名词,前面不加冠词。答案为C。

篇4：高考进行时杂文随笔

高考进行时杂文随笔

回顾高考，自己也是个过来人，哪怕只一年。我所感受到的东西，不止一次升级的机会，一场以公序为背书的考试，还有很多别的。

我发现很少有人在豆瓣里说高考这件事，也只有在它处于进行时，才会成为话题，大家侃侃而谈，自己当年的经历，奇特的，压抑的，逗乐的，沉闷的，都一一拖出。但是，也很少发现高考生在豆瓣里写我要高考的文章，我只发现一个，被推送到话题头一名。只是简单的`说了几句经过，还有，我明天要高考。怀念与惊恐，一并释放出来。

作为本来就只有一个动机的‘我们’，在持有这个话题发表言论的当下，我们只有怀念，无关乎悔恨或是欢乐。高考生所负担的，很少的一部分在怀念同学，故去的时光，他们要把目光面向将来的，就像是一种惊恐，恐慌之乱。

未知对于人们的压力在于一种模糊。你将来过的可能很好，但是你不知道。你寄予很小的希望在这里，而把自己所有的心力都化为担忧，冲向你所能想象到的不堪与忿忿然。

所以当看完只有一位高考生的文章之时，我也很恐慌。

高中的时光逝去了，没有失去。我在怀念他的时候，作为可以放心来怀念的本身，本来是该舒心的，想想之前的琐事，会心一笑，因为我不怕它所有的东西来找我，我没有担忧，只有清晰的分明的不堪与洁白。

可我也不敢舒心来谈这件事情，我还是在恐慌这什么。一年的时光，使我恐惧大学大于恐慌高中，但我依旧也不愿回去，或者重复，循环着一切。

这就像一场虐恋，我不愿这样讲，我怕真的喜欢上了堕落。我陷入生活的斯德哥尔摩，无法挣脱，自己在其中享受着，没有什么事情来阻止我。

相比高中的恐慌，之不同在于，真的苦楚与沉沦之痛的相比。高中的解脱站在俩个分叉口，大学的过程呢？他是现在就分开了俩个岔口，我走向其中一条路，浑然而不自知。

直到现在，我仍明白我没走太远。我是在路上，停歇了。疲累于‘虐恋’之痛的过程。

有时候我觉得恶心，什么斯德哥尔摩，虐恋之情，完完全全是一种我自己对此能想到的最大的情感托辞，情结之思带给我的，是一种用当下的幻感来惩戒自己所带来的不那么完好的结果。

我始终明白，阻碍我行走之路的，是一种心境。可我仍没办法打破它。

通过高考这道关卡，地雷炸弹全都埋上了。大学更像是高楼大厦的天台，我们学电影的人，经常乐于在天台上拍东西，它也确确实实给我们许多受益，收录的影像可以变得特别，也很有意义。可是，天台之意恐怕不止如此。

有人也上天台躺着，放风一样，感受天空，也有人，纵身一跃的，不知为何。

篇5：进高考考场的要求

每个考场30名考生两名监考员

6月6日下午，虽然烈日当头，岳麓区某考场外看考场的考生已经早早到达，等候在教学楼警戒线外面了。下午4点一到，考生们出示准考证进入教学楼，按照图示，直接找到自己的考室。不过这时还不能直接进去，监考老师拿着安检仪等候在教室门口。

每个考场30名考生，自发排队在门口等候安检。每个考室都安排有两名监考员，一男一女。一般来说，男性监考员在教室讲台上等候，女性监考员则手持探测仪进行检查。按照规定，监考员对考生进行安检的顺序由正面到背面，从上到下，检查的部位包括头部(含耳朵)、躯干、四肢(含脚部)等，重点检查有可能放置通讯工具的部位：耳朵(佩戴眼镜的考生要先取下眼镜)、腋下、手腕处、腰部、皮带扣内侧、衣袋、鞋袜内、考试工具等。

女生戴手表看考场被要求摘掉

在该考点二楼的一间考室，一名着白T恤的女监考员认真用探测仪进行检查，并会及时提醒考生，眼镜要取下来，手表、水壶都不可以带进考室，手机更是重要“违禁品”。有位女生准备进入考场，监考老师指出她要摘掉手表，女生有点为难，她说自己习惯戴表了，手表并不会做舞弊的用途。但监考员告诉她，考场前方黑板上都有大大的挂钟，哪怕坐在最后一排一抬眼也能看清楚时间。省教育考试院明确规定手表不能进入考场，所以正式考试时不可以戴表进考场。

在现场，考生身上任何的金属物品都会使探测仪出现警报声。比如，皮带、牛仔裤上的金属扣，滴滴声响起的时候考生都有些紧张，监考员用探测仪探测一名男生帆布鞋的时候探测仪嘀嘀嘀报警了，男生有点紧张，跟监考老师解释自己鞋子里没有违禁的物品。监考老师蹲下来仔细探测了一番，原来是帆布鞋鞋带上的铆钉让探测器发出了警报。监考老师提醒他，正式考试时考生尽量穿没有金属装饰物的T恤、运动裤，脚穿没有金属物件的运动鞋，防止在进考场时发出警报，影响考生情绪。

考务人员也有考试

考生上厕所须同性别监考人员陪同

6月6日上午，所有的考务人员来到考点，从8点30分到11点30分，完成3个小时的考务培训，熟悉每一个流程，了解每一项规定。中午则是复习考务手册的时间，6日下午是考生看考点的时间，在此之前，所有的考务人员要完成一项问卷考试。

考务测试主要包括医务、后勤、保卫、监考等多方面的内容，有的题具体到监考老师都想不到。有一道考题是“考生要上卫生间应当怎样处理”，正确答案是如果考生要上厕所，就先要通知楼层的流动监考员，并让其陪同。如果该监考员与考生性别不符，那么这名监考员要与考场内的一位监考老师交换位置，做到既保证考室里有两位监考员，又保证陪同老师与考生同性别。

岳麓区某考点负责人介绍，当天的考务考试中监考员们基本都是满分，个别老师因为错一道题两道题没有拿到满分，没有拿到满分的老师被一一点名，并且现场指出他们的错误。该考点一位监考老师说：“这样的培训和考试丝毫不能含糊，全程不比高考轻松。”

篇6：高考进行时,感动在身边

高考进行时,感动在身边

[提要]交运集团青岛温馨的士有限公司的爱心送考活动已经延续十余年了,在今年高考期间他们的“高考爱心车”又积极行动起来,为青岛十余名特殊困难考生提供了免费接送服务。高考期间,交运温馨的士公司还在青岛一中准备两部“温馨的士高考应急车”,专门为发生突发紧急状况的考生提供应急保障服务。

□本报记者尹琨本报通讯员陈艳摄影报道

交运集团青岛温馨的士有限公司的爱心送考活动已经延续十余年了,在今年高考期间他们的“高考爱心车”又积极行动起来,为青岛十余名特殊困难考生提供了免费接送服务。

6月6日,记者在温馨的士公司门前见到了多次参加爱心送考活动的邵卫师傅。他指着车里准备的清凉油、中性笔等小物品说:“别看这些都是小物件,每年送考都有派上用场的时候。”今年他还拿出了一件“秘密武器”DD他自己精心编制,配有文史资料说明的百余幅青岛老建筑图册。邵卫说:“接送路上,考生翻翻青岛的老建筑,了解青岛的文化历史,也可以放松一下心情。”

送考第一天早上6点左右,的姐王冬丽就赶往约定的接考点,按照预先考察好的'行驶路线,在8点前将第一名考生送到旅游学校考点。放下考生,王冬丽打着“空车”灯行驶至江苏路小学附近,忽然看到一位学生正焦急地挥手打车。经询问,考生要到一中考点,但坐错了车,下车后迷路了。王冬丽一听赶紧打着双闪,将考生免费送到一中。此时已经快8点30分,行经海军博物馆的王冬丽再次遇到一对母女,学生母亲带着哭腔说:“快到考点了发现忘带身份证,赶紧回来拿,但现在已经开始入场了,真怕迟到了影响孩子情绪。”王冬丽再次打起双闪灯,绕过容易堵车路段,顺利地在8时45分免费将母女俩送到十五中考点。

的哥石月友主动当起一名考生的陪考。高考三天,每天早晨7时10分,石师傅准时从浮山后接上考生赶到青岛二中考点。等到考生进场后,石月友再主动打电话向考生母亲说说考生的情况。中午11点左右,石师傅就会提前等在二中附近把考生接回家吃午饭,下午2时左右再送到考点,一直陪着考生到入考场。

高考期间,交运温馨的士公司还在青岛一中准备两部“温馨的士高考应急车”,专门为发生突发紧急状况的考生提供应急保障服务。

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篇7：高考英语复习过去进行时语法

一、构成方法

过去进行时由 was/were 加现在分词构成。

二、用法说明

■表示在过去某一时刻或某一阶段正在发生的动作。如：

What were you doing this time yesterday? 昨天这个时候你在做什么?

During the summer of she was travelling in Europe. 夏天她在欧洲旅行。

■表示过去将来，多用于go, come, leave, start, take off等动词。如：

He said he was leaving for home in a day or two. 他说他一两天之内就动身回家了。

■表示过去的经常动作，常与always，forever等连用，略带感****彩。如：

She was always thinking of others. 她老是想到别人。(赞扬)

She was forever complaining. 她老是抱怨。(厌烦)

■表示某个短暂性动作发生的背景。如果主句谓语和从句谓语都发生在过去，动作时间长的用过去进行时，表达谈话背景;动作时间短的用一般过去时，表达新的信息。如：

I was reading the newspaper when the doorbell rang. 我正在看报，突然门铃响了。

Jim burnt his hand when he was cooking the dinner. 吉姆做饭时把手烫了。

I met Diana while I was shopping this morning. 我今早买东西时碰到了戴安娜。

[高考英语复习过去进行时语法]

篇8：直击科学备战英语高考的策略点

直击科学备战英语高考的策略点

科学备考，就是用适当的方法获得成倍的效果。大家都知道并深深地体会到，学好英语靠的是情商，目标清楚、持之以恒、积少成多，良好的学习习惯一定能够让你的付出和收获成正比。根据自己的实际情况确定合适的目标很重要：期望上什么学校，明确自己的努力方向，需要将英语提高多少分让你看到希望。实施具体的学习计划更重要，让你进步得有动力，有成效。当然，最重要的就是落实，每天做什么、做多少，一定要落到实处。

听力要每天朗读5―10分钟，朗读的材料可以是课文，完形填空的文章，还有小说、简易读物、影视台词等。听听英文歌曲，看看英文电视，(教学论文 )浏览一些视频如BBC onenunute world news，累了看一集原文版的美剧或一部大片等等都是听力训练的内容，这样既能放松自己，还能提高听力水平，何乐不为？当然，听力试题是必不可少的正餐内容，如果在学校每周有2～3套听力套题就足够了，若还嫌少，再增加一套。不过要提醒大家，寒假休息期间也别忘了按计划进行训练。考生们还要了解高考听力的考查内容和特点，考查内容在《考试大纲》和《考试说明》里都有，考查特点也需要考生们自己在做题中体会，注意一点，命题人经常用转述的方法设题，即听力材料中的相同信息在题目中用同义词或近义词考查。对于考查对话人物关系和背景的内容，通常在听力材料中不会听到在题目中出现的词汇，因为这样才是考查推断。如果看到What does the man/woman mean?记住一定要听出言外之意，当你看到What can we learn from the man/woman?小心别上当，因为此问题具有“欺骗性”，可能考查具体信息，也有可能考查推断。如果听力有听写相关信息的题目，提醒考生们更要小心防范，可能会有需要你“记录或加工所获取的信息”的内容，即所写词汇需要你进行处理，而不是你听到的直接信息。这种情况北京考生在就已经领教过了。

例如：北京20高考英语听力试题

听力材料：

W:Hello. Home and Office Supplies. Canl helpyou?

M: Yes,it´s Thompson Electronics here. Wehave an account with you.

W: Oh yes. How canI help?

M: We´ve just had some printers delivered butthey´re the wrong ones.

W: Oh dear.I do apologize for the mistake.

M:I don´t know how you could have got itwrong.We order from you all the time.

W: I kow,but unfortunately we´ve beenhaving a problem with our computer system.

M: Well,how can we sort this out?

W: Could you bear with me a moment,please?…Ah yes,I have the order here. Youwant 25 HW3C56 printers. Is that correct?

M: Yes,that´s right. But you´ve sent us25 HW56 instead．

w:I see. I´ll sort it out right away andwe´ll post the order special delivery.

M: Thanks．

W: I´ll put a $300 credit on your accountto make up for the inconvenience as well. Is thatall right?

M: Oh,that´s very nice. Thanks.

单项选择往往是考生们很喜欢的题型，因为多年的英语学习已经做了无数单选题，很多人产生了一种“单选情结”。另外，单选题目的设题特点容易让考生们有“成就感”。所以，我们才有“骇人听闻”的事情，有一些学校每周让考生们做1000道单选题！确实，无论哪个年级、哪种级别的考试，单项选择基本是保留题型，因为它能够全方位地检测考生们的英语基础知识的学习情况。

根据高考单项选择题的考查内容和特点，给考生们提出备考策略：重点突破；先专项后综合；两条腿走路。英语基础知识很多，但是对于考生们来说不能平均用力，必须重点突破，先拿下“三座大山”――时态语态、非谓语动词和从句，用一根线把学过的知识串起来会看得更清楚。考纲规定的10个时态（4个过去，4个现在，2个将来时）比较容易理解和记忆，在使用中和试题训练中应比较一些容易混淆的常用时态，如过去时和完成时、进行时和完成进行时、过去时和过去完成时等之间的区别。高一、高二的语法学习更强调感性，更注重使用，高三就应该理性，注意总结、比较和区别。英语语法知识点看起来很多，但是复习顺序要正确，否则往往事半功倍。

一般的复习用书都是按照传统的语法项目排列，如冠词往往排在第一个，其实很不科学，很多考生英语学习的付出和收获不成正比也是因为盲目和不科学造成的。建议按照时态语态、非谓语动词、复合句、情态动词、虚拟语气、动词、代词、形容词、副词、介词、冠词的顺序复习语法知识，在阅读中要积累和关注动词及动词的搭配，这样才能使自己在高考单选中立于不败之地，仅靠平时“死记硬背”一些动词及搭配使用往往在高考中“不灵”。此外，交际用语的考查在单选中也占有一席之地，如果靠课本提供的语言材料肯定不够用，必须靠听力中提到的训练材料才能应付自如。

完形填空是一个综合性比较强的题目，它集单选和阅读为一体，因此如果两项都一般的考生完形是得不了高分的。即使其中一项比较强另一项比较弱的考生在完形填空上也会失分。而两项都比较强的考生也不一定总得高分，通常是因为理解的角度出现了偏差，这种情况在考生们中比较常见。所以，不少同学对完形“爱恨交加”，因为完形的文章总是那么吸引人，故事往往于情理之中，结果又会在常理之外，每篇文章都如同心灵鸡汤，让人喝过后还想再喝。但是做题正确率的不稳定让一些同学很受伤，究其原因是考生们不知道完形的考查特点、设题角度以及进程规律。完形是在阅读理解的基础上考查词汇的综合运用，所以应该是先有阅读积累，提高阅读理解能力，再加上基础词汇的学习，才能有完形的提高。有些同学不遵循先积累阅读和提高单选再练完形的规律，而是奋不顾身地天天练完形，结果往往获得事倍功半的效果。此外，提醒考生们在做完形时要有“作者意识”，不要有太强的读者意识，更不要有什么“批判意识”。你在读别人写的文章，所以要尽量站在作者的立场上思考，否则就会出现由于“定位偏差”而造成的连续错选。介绍一种非常有效的方法――还原法。每篇完形都把挖空词还原，阅读完整的文章，不仅理解更到位，同时注意挖出的都是什么词，什么地方被挖空，久而久之就会有重大发现：原来完形是这么回事啊，这就叫悟。

英语学科的课改，最大变化之一就是阅读的要求提高了，无论是词汇量、阅读量、题目数量、阅读题型的变化和增加在试卷中均有体现，分值也一直是全卷中最高的'。其实所有题型从某种角度看都是阅读，因此阅读理解的份量也就不言自明，不争自重了。阅读理解除了做题提高能力之外，更要有每天一定量的阅读作为保障，建议每天1700词（相当于5篇短文）的阅读量为宜，而且风吹雷打不动摇。所谓得阅读者得天下的说法并不过分。每篇文章读完之后想一想大意，重要信息是否读到、理解，对于长难句分析一下，不仅是句法结构更是句意是否看明白并且理解到位。对于做错的题目一定要弄清楚是什么原因，粗心？没理解还是没理解到位？定期回头看看经常做错的题目是哪一类？是不是相同的考点，比如说细节题目、作者意图题目、推断题目、划线词或词组题目、主旨大意或选最佳标题、文章结构题目等。如果属于相同的考查内容，多半是做题时的“思维定势”造成的，查明原因就是进步的希望。在距高考越近的时间，同学们可以根据自己的错题规律做定向攻破――集中做这类题目，到时你会有“突然开窍”的感觉。

短文改错考查的既是阅读又是写作，了解错误分类和归类、设错的形式和规律非常有用，单选里没有考查到的语言点往往会在改错中出现。错误基本是同学平时在写作中经常出现的，因此，听老师作文讲评一定要听出质量。设错有一定规律，由于题目数量有限，一个点一般不会设2个，如果你发现了一个名词单复数的错误，应该不会再有第2个。此外，语感好的同学可以读出错来，平时的短文改错即便是改完，也要通读一遍改完后的短文，感觉一下是否通顺。此外，平日寸的作文练习给你的伙伴看看，相互“吹毛求疵”地批改，看别人的错误可以用“放大镜”，这种方法可谓一举两得，这正符合教育部考试中心当初设题的依据是“一篇学生的习作或仿学生的习作”。

课改后的英语书面表达形式看起来变化不大，但是评分标准都有提高，更注重语言的质量，用词是否到位、得体。此外，很多省市在主观题部分增加了分值，说明对考生们的要求均有提高。有些考生平时不怎么练笔，但总能写出一篇好作文，而有些考生平时常练笔，却总在一个档次徘徊。其实，仔细观察后你会发现，一篇好作文的同学做了大量阅读，读小说、读报纸、反复读经典课文、背诵一些经典篇目等，他们事先做了大量的功课才“下笔如有神”，他们也积累了一些“万变不离其宗”的好句式，平时阅读时顺手做一些佳句摘抄、经典片段摘抄等，学会用小词说大事，用自己熟悉的词汇说不熟悉的事情，这些都是练笔。对于“急于求成”的同学不妨试试：多看范文、多读范文、多抄范文、试着修改范文，可以起到“立竿见影”的效果。

英语的复习备考需要注意科学性，如果能够坚持积累、掌握规律、注意方法、保持良好习惯，就一定能够获得事半功倍的效果。

篇9：直击高考阅卷现场：流程严格安保严密

直击高考阅卷现场：流程严格安保严密

6月12日，两名武警战士守护在甘肃省高考评卷工作西北师范大学评卷点。近日，甘肃省20高考评卷工作在兰州大学、西北师范大学、西北民族大学等评卷点平稳有序进行。据介绍，甘肃省年高考评卷工作从6月10日开始，到6月22日结束。2263名评卷工作人员将在6月22日前完成295941名甘肃省2012年高考考生试卷的评阅、校检、复核、统计工作。届时，考生成绩将向社会公布。新华社记者范培|摄

篇10：直击高考阅卷现场：扣一分有理给一分有据

直击高考阅卷现场：扣一分有理给一分有据

中广网北京6月18日消息（山东台记者姜文超安徽台记者蔡薇）据中国之声《新闻纵横》报道，一年一度的高考已经结束，考生们也已经进入了完全放松的状态，而此时，全国各地的高考阅卷却正在紧张进行。在大多数人眼里，高考阅卷十分神秘。这项工作是如何组织，阅卷老师们又是如何工作，怎么保证阅卷的公正和质量，都是大家关注的焦点。最近，山东台和安徽台的记者就获准进入高考阅卷现场一探究竟。

今年山东高考所有科目试卷都将实行网上阅卷，首次对语文知识题实行“双评”。这会在阅卷质量和效率上有哪些改善呢？

在山东大学2012年普通高考的评卷点，这里负责评出的是语文、数学和理科综合卷二的试卷，在现场，记者看到这里戒备森严，门口都有门卫把手，闲杂人等都不得入内。那么，评卷现场到底是什么样呢？今天，记者经过特许可以进去一探究竟。

经过两道门卡，记者进入了阅卷教室，和神秘而又有些忙乱的印象不同，这里给人的第一感觉就像是一个大型机房。今年山东高考所有科目试卷都将实行网上阅卷，阅卷人员既有来自一线的'高中教师，也有省内高校的硕士生和博士生。由于这里承担着语文科目的阅卷任务，作文题目便是最常提到的话题。

阅卷老师：山东省的题目全国评价都很高，没那么怪，都比较励志。

工作人员介绍说，评卷老师们每天8点到岗，下午5点半下班，每人负责一道题，除了阅卷严格，对学生负责，也是阅卷老师的基本原则。

山东大学评卷组负责人陈炎：一个物理题的标准答案只有一个方式，但是他们找出好多方式都能够实现，只是计算方式不是一样，光一个题标准答案就两页纸，都是对的。评卷的时候对题目都要充分研究，他会研究评分细节，有命题专家一块研究，再拿出一个标准答案来。

而对于语文的知识题，这回阅卷也首次启用了双评原则。往年只有作文进行双评，即“一卷两阅”，而今年语文文科知识题目也进行双评，将误差降到最低；对于作文来说，来自全省高三一线的语文老师仍是阅卷的主力，占到80%以上。

两个老师同时评了，最后结果是一样的，这就没问题。而双评之后，一旦出现较大的争议，工作人员表示，还会进行第三次评定，总之，他们会对考生们的每一分负责。

山东省副省长孙伟：扣人家一分，或者减人家一分要有理，我们给人家一分要有据，而且宽严和这个标准的执行是予以贯彻，自始至终的。

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