大理三月街作文

大理三月街作文（集锦28篇）由网友“MaRMaLaDe”投稿提供，下面是小编为大家整理后的大理三月街作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!

篇1：大理三月街作文

我的家乡在大理古城，在每年的农历三月十五至二十一是我们大理的三月街节日。每年的这一节日，我们都会举行赛马、赶集的活动。

大理三月街，也叫做大理三月会，我们今天又称之为三月街民族节，是一个历史悠久的盛大节日，我们每年的这几天都会有放假呢。我在书上了解到了三月街的来历：原来，远在唐代的南诏国时期， 大理古城不仅是当时云南的政治、经济、文化中心，也是南诏国与东南亚等古国进行文化交流、贸易通商的重要地方。此时佛教已传入南诏国。南诏白族人民非常崇拜佛教中的观音菩萨，于是设立了观音节—— “年年三月十五日，众皆聚焦，以蔬食祭之，名曰祭观音处。后人于此交易，传为祭观音街。”

当然关于三月街也有一个传说：古时候，有个名妖怪叫罗刹，他是个统治了大理。罗刹是鸟头人身，长一双翅膀，每天要吃几十双人眼，还在洱海中兴风作浪暴君，他使大理变成一片沼泽。观音不忍心大理人民遭受这样的灾难，变成梵僧下凡，在苍山画地为庙住下，并劝说罗刹不要作孽。罗刹不听，观音制服了罗刹后，推倒苍山莲花峰将罗刹埋在里面，从此清除了灾祸。为了报答观音，大理人民设立了三月街。

到现在，三月街不断的发展融合各族的人民，已经有许多的人慕名前来观看三月街的开幕仪式呢。听了我的介绍，你想来三月街玩吗?

篇2：大理三月街作文

记忆给人的感觉是遥远而亲切的。陌生而又熟悉的，它会让我们五味杂陈，温馨感动。

三月街。一直以来。都是大理人心中的一个情节。我的老家在大理古城，因而对三月街的情感，要更为深切一些。

那是上世纪五十年代末的事，电影《五朵金花》在大理拍摄，为拍摄各族群众赶三月街的热闹场面。有关部门在大理北门外搭建了三月街的场景，我的父亲被学校组织参与拍摄。父亲是一名普通的化学教师，或许是因为为人师表的原因，平时就很注意衣冠整洁，连中山装衣领的风纪扣都扣得好好的。

《五朵金花》电影上映后，一天，父亲回来高兴地告诉家人，在电影中赶三月街的群众场面里看到了他自己。全家人一听都兴奋起来，要求去看电影。当时。生活艰苦。花钱买票看电影是一件奢侈的事，但父母还是同意了。

去看电影前父亲叮咛全家人：他的影像在三月街牌坊出现后，赶街人群的左下角。在电影院我睁大了眼睛在攒动的人头中努力寻找父亲的影像，却始终没有找到。

80年代初。有一次我在三月街集市的一个摊位上，一位缅甸人装束的摊主正在兜售他的商品。摊位上摆着一个装了一些瓶子的木箱。木箱侧板上印有“震束棍厥”几个字，我十分惊奇地向摊主打听。他们来自缅甸。木箱是从他祖父辈一直保存下来的。

“震束棍厰”是我祖父于上世纪二、三十年代创造的一个肥皂制造厂，因其产品质量优良，商标为“手牌”的肥皂产品，在解放前数十年间成为大理、云南乃至东南亚的一个品牌产品。

在我很小时的侯。就听父母说过这个“手牌”肥皂的事情。而且“手牌”肥皂还是当年走出国门畅销东南亚的大理货。“手牌”一事在三月街上得到了证实，我的心里不知道有多高兴。

现在的三月街已经是闻名中外的一条街了。

从我记事开始到现在。我不知道赶了多少次三月街，每一次看到许多家庭扶老携幼地走在拥挤的人流里。我会在心中有一种莫名的开心。不为其它。就因其三月街在我看来就是普通老百姓最最开心的去处。

伴随着蛇年春节的炮仗声，春的气息已经光临美丽的大理。冥冥之中，三月街似乎在延续着什么。

正是应了那句话“千年赶一街。一街赶千年”。它一下子拓宽了我的视野，拉近了我和三月街的距离，三月街始终成为我心中最为牵挂的一个情节。

篇3：大理三月街作文

我的家乡在云南大理，那是一个山清水秀，鸟语花香的地方。

传说：云南洱海边上住着一位年轻的白族渔夫阿善。夜晚，他在月上打鱼，弹着三弦，唱起渔歌，歌声传到龙宫。龙王小女阿香听见了，来到船上，与阿善结为夫妻。三月十五，是月亮里赶集的日子，各路神仙都到月宫去买东西。阿香变成小黄龙驮着阿善去赶集。他们来到月宫，与嫦娥、吴刚一起游了大青树下的月亮街，街上热闹及了，万物透明闪亮，看得见，摸不着。他们回到村里，把月亮里赶集的情况告诉乡亲，大家决定模仿月亮街，在苍山脚下种起三株大青树，定三月十五日在大树周围摆摊设点，让四乡八寨的人前来赶集。大理的“三月街”就这样延续到今天。

要平时三月街赶集与其它地方的赶集差不多，就是进行土物产品交易。但在三月节上规模大得多，内容也丰富。主要活动是1、文艺演出。大理市及附近州县的文艺团体和企事业单位的业余演出队在会期演出各种民族文艺节目。 2、赛马。三月街第一天开幕时会组织赛马会，这是三月街最吸引人的一项活动。滇西白彝、纳西、藏、苗等各族骑手都会赶来，进行比赛。但这种比较与国际赛马不同，以娱乐为主，搞笑的.成份大，输赢倒是次要的。 3、药材集市。三月街的药材市场几乎包括了云南药材的大部份，许多当地人和商家都在这时来采购药材，如三七、贝母、葛根等。 4、普通集市。这是最主要的集市，时间也最长，主要是当地农民来出售农副业产品和土特产，如草编、大理石制品、食品、衣物、日常用品、花草树木等。 5、牲畜及宠物市场。主要交易牛、马及猫、狗、鱼、龟等宠物。 6、对歌。这是当地居民自娱自乐的活动，人们一般围成一圈，对歌、跳舞等，但外地人一般听不懂。但往往有摄影爱好者赶来收集反映民族风情的创作素材。

大理的三月街很热闹，欢迎大家光临!

篇4：《赛马三月街》教案设计

《赛马三月街》教案设计

教材简析：

《赛马三月街》是教科版实验教材三年级语文下册 “快乐读书屋四”中的第二篇课文，文章讲述的是白族少年为在三月街参加赛马和在赛马场上发生的故事。表现了白族少年的聪明、机灵 、勇敢及对赛马的热爱，同时也教育大家学习他遇事沉着、不慌张的思想品质。文章选材典型有趣，语言浅显易懂，是培养学生阅读兴趣和阅读能力的好教材。设计理念：本教学设计本着“以学生发展为本”“用教材教”的指导思想，以教材为平台，培养学生动手搜集、整理信息（各少数民族的风土人情资料）的能力、给学生留下广阔的学习空间，引导学生运用自主、合作、探究的学习方式，了解各民族的传统节日，让学生知道幸福的生活源自祖国，进而产生对祖国的热爱之情。

教学目标：

1、阅读课文，把握主要内容，培养学生对活动参与意识与遇事沉着不慌张的思想品质。

2、了解白族最盛大的节日“三月街”，让学生通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情。

3、有感情地朗读课文，正确认识11个生字。

教学重、难点：

学习作者勇于参与的精神，教育学生遇事沉着不慌张的思想品质。学习作者按发展顺序描写活动场面的方法。

教学流程：

一、创设情景，激发兴趣

1、谈话：我国是一个多民族融合的大家庭，你知道我国有多少个民族吗？其中有多少个少数民族呢？你能说出他们是哪个民族的吗？欣赏课件：各民族欢度自己节日的画面，学生欣赏课件并说出自己知道的少数民族名称或相应节日名称 。

2、讲述：（画面定格在白族“三月街”上）白族是众多少数民族中的一员，这是他们的传统节日“三月街”，今天我们就跟随“快乐读书屋”（贴出快乐读书屋的图片 ）走进白族的“三月街”看一看。

3、板书课题：赛马三月街

二、自主学习，合作探究

1、谈话质疑，激趣导读。我们知道“三月街”是白族的传统节日，那么“赛马三月街”是什么意思呢？请你走进课文和小作者“我”一起去看一看吧！ 自读释疑。学生用自己喜欢的方式读课文，画出生字、生词，联系上下文理解不懂的词语，思考课题含义。（2）汇报心得：引导学生用自己的话，表达出对课题的理解，培养学生的口语表达能力。

2、再读课文，理清层次。

（1）自读课文，质疑问难。“开火车”读课文，纠正错误读音并思考：课文是按什么顺序写的？你读懂了什么，还有哪里不明白？

（2）集体交流，理清层次。（课文是按赛马前、赛马中、赛马后的顺序写的。）

（3）同桌互读、探究答案：同桌按自然段互听互读，商议答案谈感受。 “三月街”热闹吗？从哪里看出来的'？赛马场上发生了什么意外的事？“我”是怎么对待的，“我”的心情怎么样？从哪儿看出来的？请你说说“我”是怎样的一个人？（4）汇报朗读、谈感受。 回答思考的问题并朗读相应的段落（按赛马前、赛马中、赛马后读课文），引导学生谈感受同时指导学生有感情地朗读课文。教师在此处进行范读课文。

3、迁移视线、换位思考，教育学生要遇事沉着不慌张。 讨论：如果是你遇到了这件事，你会怎么办？在生活中你遇到过这样的事吗？你是怎么办的，说给大家听一听。

三、拓展与延伸

1、朗读比赛。

（1）组内竞赛。学生在四人小组内合作，分别选自己最喜欢的一段来读，推出组代表参加总决赛。

（2）总决赛。请几组朗诵较好的小组代表进行展示。

2、学生分组交流搜集到的资料，可以是以下几方面：

（1）各少数民族节日的介绍或由来，例如：蒙族——那达慕、彝族——火把节、高山族——丰年节、傣族——泼水节、达 斡 族——敖包会等。

（2）交流搜集到的各少数民族歌曲，可能是：《草原赞歌》、《走进西藏》、《勇敢的鄂伦春》、《 欢乐的达斡尔》等。

（3）交流歌颂少数民族或民族大团结的赞歌、诗歌等，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

四、整体感知，总结升华。

孩子们，无论白族还是高山族，每一个民族都有它自己的民俗和文化。我们是祖**亲的孩子，56个民族密不可分 ，请记住美好幸福的生活源自祖国。最后让我们在歌曲《大中国》的歌声中结束本课。 播放歌曲《大中国》，师生共唱，结束本节课。

五、扩展延伸

以当地特有的少数民族如：回族为例展开调查，了解当地少数民族的风俗习惯。

篇5：《赛马三月街》教案

教学目标

1、阅读课文，把握主要内容，培养学生参与活动的意识和遇事沉着不慌张的思想品质。

2、了解白族最盛大的节日“三月街”，让学生通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情。

3、有感情地朗读课文，正确认识11个生字。

教学重、难点

学习作者勇于参与的精神，培养学生遇事沉着不慌张的思想品质。学习作者按发展顺序描写活动场面的方法。

教学准备

多媒体课件（关于白族“三月街”和其他少数民族节日的）、歌曲《大中国》。

学生搜集各少数民族的资料及诗歌、民歌等。

教学时间

一课时。

教学过程

一、创设情境，激发兴趣

1、我国是一个多民族融合的大家庭，你知道我国有多少个民族吗？

（欣赏各民族欢度自己节日的画面，并说出自己知道的少数民族名称或相应节日名称。）

2、（画面定格在白族“三月街”上）白族是众多少数民族中的一员，这是他们的传统节日“三月街”，今天我们就跟随“快乐读书屋”（贴出快乐读书屋的图片）走进白族的“三月街”看一看。

3、板书课题：赛马三月街

（本着“以人为本”的教学思想，营造轻松和谐的学习氛围，让学生愉快地接受新知。课件上优美的画面，动听的乐曲，能激发学生学习的兴趣。）

二、自主学习，合作探究

1、谈话质疑，激趣导读。

我们知道“三月街”是白族的传统节日，那么“赛马三月街”是什么意思呢？请你走进课文去看一看吧！

（1）自读释疑。

学生用自己喜欢的方式读课文，画出生字、生词，联系上下文理解不懂的词语，思考课题含义。

（2）交流体会。

引导学生用自己的话，表达出对课题的理解，培养学生的口语表达能力。

2、再读课文，理清层次。

（1）自读课文，质疑问难。

“开火车”读课文，纠正错误读音并思考：课文是按什么顺序写的？你读懂了什么，还有哪里不明白？

（有意识地培养学生总结、质疑的能力，帮助学生更快、更有效地学习新知识。）

（2）集体交流，理清层次。（课文是按赛马前、赛马中、赛马后的顺序写的。）

（3）同桌互读、探究答案。

“三月街”热闹吗？从哪里看出来的？赛马场上发生了什么意外的事？

“我”是怎么对待的，“我”的心情怎么样？从哪儿看出来的？

请你说说“我”是怎样的一个人？

（4）汇报朗读、谈感受。

回答思考的问题并朗读相应的段落（按赛马前、赛马中、赛马后读课文），引导学生谈感受同时指导学生有感情地朗读课文。教师也可以范读课文。

3、讨论：如果在一次活动中发生了意外的事，你会怎么办？在生活中你遇到过这样的事吗？你是怎么办的，说给大家听一听。教育学生要遇事沉着不慌张。

三、整体感知，总结升华

无论白族还是高山族，每一个民族都有它自己的民俗和文化。我们是祖**亲的孩子，56个民族密不可分，请记住美好幸福的生活源自祖国。最后让我们在歌曲《大中国》的歌声中结束本课。

播放歌曲《大中国》，师生共唱，结束本节课。

篇6：《赛马三月街》教案

教材分析：

《赛马三月街》是教科版教材语文第六册快乐读书屋四的第二篇课文，这一单元的主题是民族风情。共有两篇主体课文《赛龙舟》和《爆竹声声》，以及两篇略读课文《高山族丰年节》和《赛马三月街》。“能说会写”的内容是介绍一个民族节日的活动。《赛马三月街》讲的是白族少年为在三月街参加赛马做的准备工作和在赛马场上发生的故事。表现出了白族少年的聪明、机灵、勇敢和对赛马的热爱。文章浅显易懂，但是篇幅较长。

对象分析：

三年级的学生已经能独立查字典、词典，掌握了一定的自学能力，对课文内容也初步有了自己的见解。

环境分析：

班级有多媒体设备，能满足课堂所需资源的要求。

教法与学法：

语文课程标准中明确指出，语文学习的目的是培养学生终身学习的能力，这又是快乐读书屋的第二篇文章，因此，本节课本着“以学生发展为本”和“用教材教”的指导思想，给学生留下了广阔的学习空间。采用给学生提前布置预习提纲的方法，让学生课前自己读课文，借助字典、词典和其他工具书，解决生字、新词以及课文中浅显的问题，自己解决不了的，再在课堂上师生共同交流。做到“教学生不会的”“给学生需要的”。这篇课文篇幅虽然长，但是内容浅显，所以，整节课主要以学生汇报为主。另外带了一篇短文《三月街的来历》拓展了学生的知识面。

教学目标：

1、阅读课文，把握主要内容，认识本课11个生字，理解词语。

2、了解白族最盛大的节日“三月街”，让学生通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情。

3、有感情地朗读课文。培养学生的自学能力。

教学重、难点：

学习作者按发展顺序描写活动场面的方法。

教学流程：

一、歌曲导入，激发兴趣：

1、师：昨天我们已经和台湾的高山族人民一起过了丰年节，今天我们再来认识一个少数民族――――白族，他们也同样能歌善舞，看，他们唱着歌来了。（出示课件歌曲《赶月街》）

2、师：歌中唱的大家来赶什么。？（三月街）三月街是白族的盛大的节日，大家来赶三月街，三月街中赛马来，下面我们就一起同课文中那个白族少年一起去赛马吧。（板书课题）

二、检查预习情况：

1、检查读书情况

师：昨天我们已经布置了预习，下面就来汇报你们的预习情况。首先来读课文。（指名开火车读）

师：课文讲了一件什么事？（“我”想参加三月街的赛马，央求阿爸答应，阿爸答应了，可是在赛马场上我的马因为缺乏训练结果与别的马跑了相反的方向，我虽然拔了很多旗可是结果不算）

设计目的：此环节的设计目的是检查学生读课文的情况，是不是能把课文读通。并大概了解课文内容。

2、检查字词：

师出示生字卡片，指名开火车生读并组词。并对个别的字，例如“痒”、“赚”交流识记方法。

设计目的：此环节的设计目的是检验学生识字的情况，看学生是否会认并且有自己独特的识记方法。

3、检查对课文内容的理解掌握

师：读了课文，你关于三月街或者白族人民知道了什么？

（1）学生汇报自学提纲上的第2题，师相机点拨以及相机进行朗读训练。学生可能回答的应该有以下几个方面：

A、三月街热闹（第一自然段和第四自然段中的描写）

B、三月街是白族同胞的“民族节”

C、三月街的地点或白族人生活的地点

D、白族人喜欢骑马且马术精湛（第二自然段中阿妈和阿爸的对话以及第七自然段的描写）

E、白族人民很开朗、幽默、豁达（比赛中赛马场上其他选手的表现和公布比赛结果时大家捧腹大笑的场面）

注：在汇报到“三月街开市很热闹”时指导朗读，读出节日的欢乐气氛。。如果学生读得不是很好老师范读，再知名读，学生评价或自评。最后全班齐读。

（2）汇报自学提纲上的第3题（此题也是文前阅读提示题）

这个问题学生很容易就能找到，让学生把相关的段落读一读即可。

师：读了这段再结合插图从这里可以看出“我”是一个什么样的孩子？（骑术精湛、机灵勇敢的孩子）

（3）汇报自学提纲第4题

师：课文题目是《赛马三月街》写的是我在三月街中赛马的事，可是课文是直接就写我在赛马场上怎样赛马吗？

（不是）先写什么？又写什么？最后写什么？（先写赛马前央求阿爸答应我赛马以及赛马前的准备，又写了赛马时的情景，最后写赛马的结果和赛马后我的心情）

师：那课文是按什么顺序将赛马这个活动写清楚的？（事情发展的顺序）我们在写叙事的`作文时也要按照这样的顺序去写。

设计目的：此环节主要是检验学生对课文内容的理解和写作方法的掌握情况，几个问题的设计一步步引导学生解决课文重难点，并为后面的习作打基础。

三、拓展阅读

师；三月街的气氛如此喜庆热闹，可你知道三月街的来历吗？（出示课外阅读《三月街的来历》）

自学要求：

1、轻声读，了解三月街的来历。

2、组内互相讲一讲，推选出讲的最好的，讲给全班听。

3、全班交流三月街的两个来历的传说。

设计目的：此环节的设计目的是拓展学生阅读范围，了解三月街的由来也培养学生的口语表达能力。

四、激发情感，总结升华。

1、师：孩子们，我国是个多民族国家，我国一共有56个民族，每一个民族都有它自己的民俗和文化。（出示苗族、蒙古族、回族、满族、藏族、彝族、朝鲜族等少数民族的图片）回去从这些或者其他民族中（包括我们汉族）任选一个收集他们有什么传统节日或者民俗文化、传说等等。在下节课能说会写中与大家交流，看谁讲得最生动。

2、师：每个民族都是祖**亲的孩子，56个民族密不可分，请记住美好幸福的生活源自祖国。最后让我们在歌曲《爱我中华》的歌声中结束本课。

设计目的：最后让学生明确各个民族之所以能如此安居乐业、生活幸福都源于各民族的团结安定、祖国的繁荣富强，激发学生的爱民族、爱祖国的情感。

板书设计：

快乐读书屋四

赛马三月街

赛马前

赛马时

赛马后

事情发展顺序

篇7：三月街节日常识

三月街节日常识

三月街亦称“观音市”、“观音街”；“祭观音街”，白族传统盛大节日，也是白族传统的民间物资交流和文娱活动的盛会，流行于云南大理等地。

三月街每年农历三月十五至二十一日在大理城西的点苍山脚下举行。最初它带有宗教活动色彩，后来逐渐变为一个盛大的物资交流会。明清时期，四川、西藏、江南各省都有商人到此贸易。它不仅是个交换场所，还是表演各种舞蹈和赛马、竞技的园地。

相传南诏细奴罗时，观音于三月十五日到大理传经，因此每年届时，善男信女们便搭棚礼拜诵经并祭之。三月街成了讲经说佛的庙会。由于大理地处交通要道，古代云南信佛者甚众，随着社会经济的发展，庙会逐渐演变成了滇西地方贸易集市和节日。大理乾隆举人师范有诗：“乌绫帕子凤头鞋，结队相携赶月街。观音石畔烧香去，元祖碑前买货来。”这就是三月街的生动描写。传统三月街是物资交易以骡马、山货、药材、茶叶为大宗。白族要对歌跳舞，彝、白、回、藏各族还要赛马欢歌。

现存最早记载三月街贸易集市的文献是400多年前明代李元阳编纂的《云南通志》。这部书的《地理志。大理府。风俗》一节中载：观音市，三月十五日在苍山下贸易各省之货。自唐永徽年间到今，朝代累更，此市不变。知是观音入大理，后人至日烧香，四方闻风，各以货来。《大理县志稿》载：“盛时百货生意颇大，四方商贾如蜀、赣、粤、浙、桂、秦、缅等地，及本省州县之云集者诸大宗生理交易之，至少者值亦数万。”

一说在南沼细奴逻时（公元649年一9），观音于夏历三月十五日在今三月街的`所在地传授佛经。清代的《白国因由》载：“善男信女朔望会集，于三月十五日在榆城（即大理城）西搭篷礼拜方广经……年年三月十五日皆以蔬菜祭之，名曰观音处，后人于此交易，传为观音街，即今三月街也。”又说古代白族妇女随丈夫到天宫赶“月亮会”回来后，仿照举办起三月街。关于三月衔的情景，明清时期的典籍中多有记载。明李元阳的《云南通志》载‘“三月三日至十五日，在苍山脚下贸易各省市之贷，自唐永徽间至今，朝代累更。此市不变。”杨琼《滇中琐记》曰：“大理三月街，古称为观音市，在西门点苍山下，…。按此市实昉于唐永徽年间。”明末地理学家徐弘祖《徐霞客游记》记述了当时三月街的盛况：“十三省物无不至，滇中诸彝物亦无不至”，“俱结棚为市，环错纷纭。其北为马场，千骑交集，数人骑而驰于外，更队以觇高下焉。时男女杂沓，交臂不辨，乃通行场市。”《大理县志稿》亦载：“盛时百货生易颇大，四方商贾如蜀、赣、粤、渐、湘、桂、秦、黔、藏、缅等地，及本省各州县云集者殆十万计，马骡、药材、茶市、丝棉、毛料、木植、磁、铜、锡器诸大宗生理交易之，至少者亦值数万。”

这种盛大的街期和传统集会，每年夏历三月十五日起，在大理城西点苍山中和麓举行，为期五至七天。三月街的起源与宗教活动有关。一说观音菩萨在三月十五治服了为害人民的罗刹，为此，白族人民年年相聚，举行拜祭活动，后演变为一年一度的街期，故此节又称“观音节”、“观音街”。

当时的三月街实为滇西的民族市场。由于大理自古以来就是滇西的物资交流、集散中心，故而随着白族地区经济的发展，三月街由原来的佛事活动发展成为进行物资交流和群众性文娱活动的盛会。每逢三月街时，街上人山人海，商贸云集，货物琳琅满目。

人们按照传统习惯，白天进行贸易，晚上在宿营地唱歌跳舞，热闹非凡。三月街在政府的关怀下，更加繁盛，活动内容也更加丰富，白族人民，以及附近的汉、彝、纳西、藏、僳僳、回等族群众，纷纷身着节日盛装，赶着牲畜，手携肩挑着山货药材和农副产品，聚集在苍山脚下的广场上，除进行物资交流外，还举行对歌、跳舞、射箭、赛马、球类比赛等，还要演出白剧、花灯戏。

篇8：三月街的简介

三月街的简介

节日由来

相传南诏细奴罗时，观音于三月十五日到大理传经，因此每年届时，善男信女们便搭棚礼拜诵经并祭之。三月街成了讲经说佛的庙会。由于大理地处交通要道，古代云南信佛者甚众，随着社会经济的发展，庙会逐渐演变成了滇西地方贸易集市和节日。大理乾隆举人师范有诗：“乌绫帕子凤头鞋，结队相携赶月街。观音石畔烧香去，元祖碑前买货来。”这就是三月街的生动描写。传统三月街是物资交易以骡马、山货、药材、茶叶为大宗。白族要对歌跳舞，彝、白、回、藏各族还要赛马欢歌。

历史传说

三月街有一些奇妙的传说。据说很久以前，有一个暴君每天吃一对人的眼球，给当地白族人带来深重的灾难。当时有个充满神奇威力的勇士，为了给白族人民除魔灭害，在三月的一天巧施妙计，把暴君骗到苍山的中和峰麓，唤来神狗消灭了他。为了纪念这个勇士和白族人民得救的大好日子，人们便每年在农历三月十五至二十日，聚集在苍山脚下，欢歌乐舞。年复一年，便形成了一年一度的“三月街”。

人们更喜欢的是另一个传说：洱海边有一个打鱼的小伙子，妻子是龙王的三公主。有年农历三月十五日晚，月亮特别皎洁。三公主抬头望月，想起那是嫦娥在月宫举办一年一度的月街。她就叫来了一条龙，夫妻双双骑着去赶月街。月亮上的街市货物繁多，看得人心花怒放，可所有的货物只能参观不能买。空手而归的夫妇俩在回家的路上商量定了一个主意：也要在苍山脚下举办一个月街，而且要让大家想买什么就能买到什么。于是，他们就来到苍山中和峰东麓的'缓坡上，种了一棵大青树，每年农历三月十五起在树下做买卖七天。于是，有了这样的一个热闹的集市，而人们习惯将这个节庆称为“月街”。

相关记载

现存最早记载三月街贸易集市的文献是400多年前明代李元阳编纂的《云南通志》。这部书的《地理志.大理府.风俗》一节中载：观音市，三月十五日在苍山下贸易各省之货。自唐永徽年间到今，朝代累更，此市不变。知是观音入大理，后人至日烧香，四方闻风，各以货来。《大理县志稿》载：“盛时百货生意颇大，四方商贾如蜀、赣、粤、浙、桂、秦、缅等地，及本省州县之云集者诸大宗生理交易之，至少者值亦数万。”

一说在南沼细奴逻时(公元649年一902年)，观音于夏历三月十五日在今三月街的所在地传授佛经。清代的《白国因由》载：“善男信女朔望会集，于三月十五日在榆城(即大理城)西搭篷礼拜方广经……年年三月十五日皆以蔬菜祭之，名曰观音处，后人于此交易，传为观音街，即今三月街也。”又说古代白族妇女随丈夫到天宫赶“月亮会”回来后，仿照举办起三月街。关于三月衔的情景，明清时期的典籍中多有记载。明李元阳的《云南通志》载‘“三月三日至十五日，在苍山脚下贸易各省市之贷，自唐永徽间至今，朝代累更。此市不变。”杨琼《滇中琐记》曰：“大理三月街，古称为观音市，在西门点苍山下，按此市实昉于唐永徽年间。”明末地理学家徐弘祖《徐霞客游记》记述了当时三月街的盛况：“十三省物无不至，滇中诸彝物亦无不至”，“俱结棚为市，环错纷纭。其北为马场，千骑交集，数人骑而驰于外，更队以觇高下焉。时男女杂沓，交臂不辨，乃通行场市。”《大理县志稿》亦载：“盛时百货生易颇大，四方商贾如蜀、赣、粤、渐、湘、桂、秦、黔、藏、缅等地，及本省各州县云集者殆十万计，马骡、药材、茶市、丝棉、毛料、木植、磁、铜、锡器诸大宗生理交易之，至少者亦值数万。”

形式现状

这种盛大的街期和传统集会，每年夏历三月十五日起，在大理城西点苍山中和麓举行，为期五至七天。三月街的起源与宗教活动有关。一说观音菩萨在三月十五治服了为害人民的罗刹，为此，白族人民年年相聚，举行拜祭活动，后演变为一年一度的街期，故此节又称“观音节”、“观音街”。

当时的三月街实为滇西的民族市场。由于大理自古以来就是滇西的物资交流、集散中心，故而随着白族地区经济的发展，三月街由原来的佛事活动发展成为进行物资交流和群众性文娱活动的盛会。每逢三月街时，街上人山人海，商贸云集，货物琳琅满目。

人们按照传统习惯，白天进行贸易，晚上在宿营地唱歌跳舞，热闹非凡。三月街在政府的关怀下，更加繁盛，活动内容也更加丰富，白族人民，以及附近的汉、彝、纳西、藏、僳僳、回等族群众，纷纷身着节日盛装，赶着牲畜，手携肩挑着山货药材和农副产品，聚集在苍山脚下的广场上，除进行物资交流外，还举行对歌、跳舞、射箭、赛马、球类比赛等，还要演出白剧、花灯戏。

节日胜景

大理三月好风光

农历三月，正是大理最美的季节。三月的苍山，虽然峰壑间还闪现着雪影，但杜鹃花已绽放于丛林，使以往青黑的山颜泛起了红晕。而在山的半腰，出其不意就会飘起一两幅白云织就的飘带，这时的洱海，白帆点点、岛屿隐现，岸柳轻拂如忽闪之眉睫，清波荡漾如多情之眸子，特别迷人。这样的好时节，也是节庆开始的时候。位于大理古城西门外的三月街上，到处悬挂起皮毛的色彩、布匹的色彩以及牛仔裤、西装裙的斑斓；四下飘飞着药材的异香，还有各种各样的民族美食。大理向来是茶马古道经过之地，也是商贾繁忙的地方，于是，热闹的三月街，似乎成为滇西的“春季交易会”。

火热沸腾赛马会

赛马会是三月街上最高潮的盛会。膘肥体壮的大理马以奔跑迅速、能骑善驮闻名全国，历史上大批大理马就是通过三月街的交易而流入内地的。在三月街的赛马场上，千百匹马如箭离弦、扬蹄飞奔。在飞驰的马背上，骑手们展开了勇气、智慧与速度的较量，令这春光明媚的季节多了几分阳刚之气。

篇9：《赛马三月街》教学设计

教材简析：

《赛马三月街》是教科版实验教材三年级语文下册 “快乐读书屋四”中的第二篇课文，文章讲述的是白族少年为在三月街参加赛马和在赛马场上发生的故事。表现了白族少年的聪明、机灵 、勇敢及对赛马的热爱，同时也教育大家学习他遇事沉着、不慌张的思想品质。文章选材典型有趣，语言浅显易懂，是培养学生阅读兴趣和阅读能力的好教材。

设计理念：

本教学设计本着“以学生发展为本”“用教材教”的指导思想，以教材为平台，培养学生动手搜集、整理信息（各少数民族的风土人情资料）的能力、给学生留下广阔的学习空间，引导学生运用自主、合作、探究的学习方式，了解各民族的.传统节日，让学生知道幸福的生活源自祖国，进而产生对祖国的热爱之情。

教学目标：

1、阅读课文，把握主要内容，培养学生对活动参与意识与遇事沉着不慌张的思想品质。

2、了解白族最盛大的节日“三月街”，让学生通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情。

3、有感情地朗读课文，正确认识11个生字。

教学重、难点：

学习作者勇于参与的精神，教育学生遇事沉着不慌张的思想品质。学习作者按发展顺序描写活动场面的方法。

教学流程：

一、创设情景，激发兴趣

1、谈话：我国是一个多民族融合的大家庭，你知道我国有多少个民族吗？其中有多少个少数民族呢？你能说出他们是哪个民族的吗？

欣赏课件：各民族欢度自己节日的画面，学生欣赏课件并说出自己知道的少数民族名称或相应节日名称 。

2、讲述：（画面定格在白族“三月街”上）白族是众多少数民族中的一员，这是他们的传统节日“三月街”，今天我们就跟随“快乐读书屋”（贴出快乐读书屋的图片 ）走进白族的“三月街”看一看。

3、板书课题：赛马三月街

二、自主学习，合作探究

1、谈话质疑，激趣导读。

我们知道“三月街”是白族的传统节日，那么“赛马三月街”是什么意思呢？请你走进课文和小作者“我”一起去看一看吧！

自读释疑。

学生用自己喜欢的方式读课文，画出生字、生词，联系上下文理解不懂的词语，思考课题含义。

（2）汇报心得：引导学生用自己的话，表达出对课题的理解，培养学生的口语表达能力。

2、再读课文，理清层次。

（1）自读课文，质疑问难。

“开火车”读课文，纠正错误读音并思考：课文是按什么顺序写的？你读懂了什么，还有哪里不明白？

（2）集体交流，理清层次。（课文是按赛马前、赛马中、赛马后的顺序写的。）

（3）同桌互读、探究答案：

同桌按自然段互听互读，商议答案谈感受。

“三月街”热闹吗？从哪里看出来的？

赛马场上发生了什么意外的事？

“我”是怎么对待的，“我”的心情怎么样？从哪儿看出来的？

请你说说“我”是怎样的一个人？

（4）汇报朗读、谈感受。

回答思考的问题并朗读相应的段落（按赛马前、赛马中、赛马后读课文），引导学生谈感受同时指导学生有感情地朗读课文。教师在此处进行范读课文。

3、迁移视线、换位思考，教育学生要遇事沉着不慌张。

讨论：如果是你遇到了这件事，你会怎么办？在生活中你遇到过这样的事吗？你是怎么办的，说给大家听一听。

三、拓展与延伸

1、朗读比赛。

（1）组内竞赛。学生在四人小组内合作，分别选自己最喜欢的一段来读，推出组代表参加总决赛。

（2）总决赛。请几组朗诵较好的小组代表进行展示。

2、学生分组交流搜集到的资料，可以是以下几方面：

（1）各少数民族节日的介绍或由来，

（2）交流搜集到的各少数民族歌曲，可能是：

《草原赞歌》、《走进》、《勇敢的鄂伦春》、《 欢乐的达斡尔》等。

（3）交流歌颂少数民族或民族大团结的赞歌、诗歌等，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

四、整体感知，总结升华。

孩子们，无论白族还是，每一个民族都有它自己的民俗和文化。我们是祖**亲的孩子，56个民族密不可分 ，请记住美好幸福的生活源自祖国。最后让我们在歌曲《大中国》的歌声中结束本课。

播放歌曲《大中国》，师生共唱，结束本节课。

五、扩展延伸

以当地特有的少数民族如：回族为例展开调查，了解当地少数民族的风俗习惯。

篇10： 《赛马三月街》教学设计

教学目标：

1、阅读课文，把握主要内容，培养学生参与活动的意识和遇事沉着不慌张的思想品质。

2、了解白族最盛大的节日“三月街”，让学生通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情。

3、有感情地朗读课文，正确认识11个生字。

教学重、难点：

学习作者勇于参与的精神，培养学生遇事沉着不慌张的思想品质。学习作者按发展顺序描写活动场面的方法。

教学准备：

多媒体课件（关于白族“三月街”和其他少数民族节日的）、歌曲《大中国》。

学生搜集各少数民族的资料及诗歌、民歌等。

教学时间：

一课时。

教学流程：

一、创设情境，激发兴趣。

1、我国是一个多民族融合的大家庭，你知道我国有多少个民族吗？

（欣赏各民族欢度自己节日的画面，并说出自己知道的少数民族名称或相应节日名称。）

2、（画面定格在白族“三月街”上）白族是众多少数民族中的一员，这是他们的传统节日“三月街”，今天我们就跟随“快乐读书屋”（贴出快乐读书屋的图片）走进白族的“三月街”看一看。

3、板书课题：赛马三月街

（本着“以人为本”的教学思想，营造轻松和谐的学习氛围，让学生愉快地接受新知。课件上优美的画面，动听的乐曲，能激发学生学习的兴趣。）

二、自主学习，合作探究。

1、谈话质疑，激趣导读。

我们知道“三月街”是白族的传统节日，那么“赛马三月街”是什么意思呢？请你走进课文去看一看吧！

（1）自读释疑。

学生用自己喜欢的方式读课文，画出生字、生词，联系上下文理解不懂的词语，思考课题含义。

（2）交流体会。

引导学生用自己的话，表达出对课题的理解，培养学生的口语表达能力。

2、再读课文，理清层次。

（1）自读课文，质疑问难。

“开火车”读课文，纠正错误读音并思考：课文是按什么顺序写的？你读懂了什么，还有哪里不明白？

（有意识地培养学生总结、质疑的能力，帮助学生更快、更有效地学习新知识。）

（2）集体交流，理清层次。（课文是按赛马前、赛马中、赛马后的顺序写的。）

（3）同桌互读、探究答案。

“三月街”热闹吗？从哪里看出来的？

赛马场上发生了什么意外的事？

“我”是怎么对待的，“我”的心情怎么样？从哪儿看出来的？

请你说说“我”是怎样的一个人？

（4）汇报朗读、谈感受。

回答思考的问题并朗读相应的段落（按赛马前、赛马中、赛马后读课文），引导学生谈感受同时指导学生有感情地朗读课文。教师也可以范读课文。

3、讨论：如果在一次活动中发生了意外的事，你会怎么办？在生活中你遇到过这样的事吗？你是怎么办的，说给大家听一听。教育学生要遇事沉着不慌张。

三、整体感知，总结升华。

无论白族还是高山族，每一个民族都有它自己的民俗和文化。我们是祖**亲的孩子，56个民族密不可分，请记住美好幸福的生活源自祖国。最后让我们在歌曲《大中国》的歌声中结束本课。

播放歌曲《大中国》，师生共唱，结束本节课。

篇11：赛马三月街课后训练题

赛马三月街课后训练题

一、把下列词语中带点字的错误读音用“”画去。

赚(xiánzhuàn)钱掀(xiānxīn)搅赛马场(chángchǎng)

抛掷(zhènzhì)煽(shānshàn)动打转(zhuānzhuǎn)

二、选字填空

决诀要()心康糠()料健()

掀欣()然()开警誓()言()察

伴拌伙()搅()拔拨点()()旗

三、说说活在朗读下列句子时应读出怎样的`感情。

1.三月街开市了!

___________________________________________________

2.枣红马长得油光水滑的了!

___________________________________________________

3.我拍拍枣红马：“拜托了!”

___________________________________________________

4.突然，绝对是突然，我的枣红马溜出马队，不跑了!

___________________________________________________

篇12：赛马三月街课后训练题

赛马三月街课后训练题精选

一、把下列词语中带点字的错误读音用“”画去。

赚(xián zhuàn)钱 掀(xiān xīn)搅 赛马场(cháng chǎng)

抛掷(zhèn zhì)煽(shān shàn)动 打转(zhuān zhuǎn)

二、选字填空

决 诀 要( )( )心 康 糠 ( )料 健( )

掀 欣 ( )然 ( )开 警 誓 ( )言 ( )察

伴 拌 伙( )搅( )拔 拨 点( )( )旗

三、说说活在朗读下列句子时应读出怎样的`感情。

1.三月街开市了!

___________________________________________________

2.枣红马长得油光水滑的了!

___________________________________________________

3.我拍拍枣红马：“拜托了!”

___________________________________________________

4.突然，绝对是突然，我的枣红马溜出马队，不跑了!

___________________________________________________

篇13：大理作文

大理

今天是我在云南旅游的第二天。我们早上八点钟就开始座车，经过四、五个小时的车程，我们终于到达了今天的目的地――大理。在云南不可以将女的称为“小姐”，这是不礼貌的。在大理，将女的称为“金花”，将男的称为“阿鹏哥”。

我们首先来到有“风花雪月”之中的雪之称的地方――苍山。苍山的山顶终年积雪，所以把它称为“风花雪月”中的雪。苍山里有许多的景点，最令我难忘的是“清碧溪”。清碧溪的溪水清澈见底，还有又短又窄的小路。是给人们从小路的尽头，扔银币，许愿的。由于小路太窄了，所以只听“扑通”一声，我的一只脚掉进了水里，惹得周围的人都开怀大笑。快乐的时光过很快，我们离开了苍山，向下一个景点――大理古城前进。过了十多分钟，我们就到达了古城。

哇！古城真是古香古色呀！以前的瓦房，用石板砌成的路，都依然保存得很好。古城里有许多东西卖，例如：云南小吃，云南的乐器，云南的工艺品等等。时间一分一秒很快的过去了，我们真是满载而归呀！

晚上，我们入住了“下关宾馆”。我们可真倒霉呀！刚刚入住，就赶上了停电。这间宾馆也太小气了，等了半个多小时连一根蜡烛都不给我们，只听到有人吵架的声音。一个多小时过去了，忽然，电来了，我们终于“重见光明”了。大家也很累了，很快就入睡了。作文

三十年

大理飞跃腾空而起

三十年

篇14：大理作文

一步一个印记

春天的田野

香气扑鼻

舒展的枝叶

诉说美丽

崛起的大理

悄然而立

发展与进步

笑进眉宇

三十年的青春大理

三十年的风雨无阻

三十年

金秋十月欢歌的锣鼓

花团锦簇喷薄的日出

摩天的高楼

热闹的商埠

繁华的乡村

年轻的古都

三十年的灿烂大理

三十年的拼搏付出

你是民族复兴的脚步

你是和谐的画图

今天我带大家来大理逛逛，大理是座美丽的城市，在大理市中有许多国家级的风景名胜，今天我就带大家来看看！

我们的第一站就是大理三塔。大理三塔，位于大理城北约一公里处。主塔名为千寻塔，高69。13米，是典型的唐代建筑，东面正中有个醒目的石壁，上面有“永镇山川”四个大字，在这四个大字中，只有“永”字是在一次大地震后保存下来的，剩下的三个字是由黔国公沐英后裔沐世阶题的。在一千多年前的大地震中，三座塔都被震斜了，主塔在其后的余震中又恢复原样，其余两塔仍有不用程度的倾斜，左塔倾斜10度，右塔倾斜8度。可是，经过一年又一年，那两座塔还是矗立在那，一动不动。在三塔旁还有一个崇圣寺，寺中有五宝：三塔、巨钟、雨铜观音、证道歌碑和佛都匾。

接着，我们就来到了大理古城。大理古城始建于明洪武十五年（1382年），是全国首批历史文化名城之一。它位于苍山脚下，在古城的大门的正上方有一块大匾，上面写着楷书的“大理”二字，在城外还有城墙，城墙高7。5米，厚6米。可惜的是出于保护的目的，古城现在已不让游人登城游览了。在大理古城内居住的大部分居民是白族人，城内由许多白族传统民居，城内的居民不论贫富，都有养花的习惯，所以大理古城也有“家家流水，户户养花”之说。大理古城的建筑还保存这原来的旧貌，古色古香。

最后，我们花了半天的时间乘“杜鹃号”游船游览洱海。洱海其实不是海，是云南省容量最大的淡水湖，由于面积大，所以人们称之为海。它的海拔有1966米。在船上我们欣赏了洱海的美丽景色，还观看了大理的“三道茶”、“白族歌舞表演”等节目。作文

“风花雪月”是大理著名的景色，上关花：是指大理的茶花举世闻名；下关风：下关（一个地方）的风很大，夏天的风还有点刺骨的感觉；苍山雪：在冬季，苍山雪白雪白的，这个季节是大理的雨季，所以看不见雪，只见满山云雾缭绕，更增添了许多神秘的色彩；洱海月：是说在洱海上看月亮，晚上，月亮倒映在水面上，水面上波光粼粼，美不胜收。要欣赏大理的四大景色必须在不同季节来，

今天，雨季的大理没能让我们欣赏全这四大景色，真是一种遗憾啊！作文

以上所介绍的景点只是大理的一部分，大家听了介绍，喜欢大理吗？你们可要去看看啊！

大理好风光，世界共分享。风景美似画，山水秀如章。风花雪月，玉洱银苍。何亚于天堂？

在大理，人们流传着这样一副对联：上关花，下关风，下关风吹上关花。苍山雪，洱海月，洱海月映苍山雪。早晨，我和爸爸乘着画舫，游览这如诗如画般的大理洱海。

清凉的微风荡漾起一道道水纹，我坐在船边，望着清澈的海水。那醉人的碧绿，映着白云，映着苍山，假如大理没有这美如仙境的洱海，定会失去一半的抚媚。一只只游船在海水中游荡，此时的洱海，静若处子，温柔如纯洁的少女，岁月带走了风情脉脉的南诏古国，却怎么也带不走洱海的冰清玉洁。向远处眺望，一艘艘游船在平静的洱海飘荡，为这壮丽的湖光山色，打下了美丽的衬托。

游船在岸边停下，我们随着人群，走过一级级石阶，绕过一条条小道，径直来到了南诏风情岛，小岛那悬崖峭壁上，长着绿绿的仙人掌，仿佛在向人们展示它那顽强的生命力。往里走，就来到了奇花异草的王国--蝴蝶泉。叮咚的泉水砸在石阶上，像一串串闪着莹光的珍珠，像一串串即将凋零的花，像晶莹的、透亮的水晶球。泉水旁，一朵朵月季竞相开放，一支支杜鹃绽放着它那迷人的光彩，洁白如玉，金黄似光，粉若红霞，紫犹幻梦。天空中，鸟儿在倾心的鸣啭，蝴蝶在上下的飞舞，构成了一幅无与伦比的水墨画。

继续向前走，不过多会儿，我们就站在了岛上唯一的一座小山峰的顶端。热闹的气氛使我很快融入其中。像烤鱼、烤虾这一类的特色小吃就数不胜收，沿路到处是小摊，就连大型的庙会也比不过它这种热闹的气氛。作文

伴随着一声声鸣笛，我只得恋恋不舍地离开了迷人的南诏风情小岛，在最后一刻，我站起低头鸟瞰，再别，洱海。我在心底默默的想着。人虽上了船，可心却依然留在岛上，直到它一直变小，变小，消失在我的视线之中……船上，这样的水倒映着这样天，这样的天笼罩着这样的水，让我不由得想起这样一句诗，“水光万顷开天镜，山色四时环翠屏”。

我爱洱海，爱它的美丽，它的神秘。我不知道，以后是否还能来到大理，来到洱海，但是，这次洱海之行必将在我的脑海中烙下一段深刻的记忆，永生难忘。作文

中关村第三小学（万柳）五年级 沈君弘本文系（. ）用户原创文章，未经允许禁止！

大理，一个不知名的小镇中，微微下着小雨，身穿碎花藏蓝布群，赤脚在湿漉漉的石路上无目的的独自行走。

偶尔会迎面走来一对撑花伞的情侣，满脸幸福地走过；或者是几个学生摸样的小孩，像一阵欢乐的风飞驰而过。

整个世界像被施了魔法般再度安静下来。

天空像一块藏蓝色的布慢慢压下来。作文

回首过往的路，此已空无一人，只是房前的秋千被风“吱呀呀”的摇摆。除此就静谧的像个刚出生的婴儿。

走到天色渐暗，路边草儿湿漉漉的摇摆，风已瑟瑟。作文

身旁依稀晃过几幢古城，似看见大理末帝段兴智满脸愁情挟妻儿逃亡，地点转移，忽必烈顺利将他擒住。

1253年大理国覆灭。

此后的此后，境已萧条。

像电影长镜头般焦距拉长，只有夕阳将赤脚少女的影子消失在远处。

今天我带大家来大理逛逛，大理是座美丽的城市，在大理市中有许多国家级的风景名胜，今天我就带大家来看看！

我们的第一站就是大理三塔。大理三塔，位于大理城北约一公里处。主塔名为千寻塔，高69。13米，是典型的唐代建筑，东面正中有个醒目的石壁，上面有“永镇山川”四个大字，在这四个大字中，只有“永”字是在一次大地震后保存下来的，剩下的三个字是由黔国公沐英后裔沐世阶题的'。在一千多年前的大地震中，三座塔都被震斜了，主塔在其后的余震中又恢复原样，其余两塔仍有不用程度的倾斜，左塔倾斜10度，右塔倾斜8度。可是，经过一年又一年，那两座塔还是矗立在那，一动不动。在三塔旁还有一个崇圣寺，寺中有五宝：三塔、巨钟、雨铜观音、证道歌碑和佛都匾。

接着，我们就来到了大理古城。大理古城始建于明洪武十五年（1382年），是全国首批历史文化名城之一。它位于苍山脚下，在古城的大门的正上方有一块大匾，上面写着楷书的“大理”二字，在城外还有城墙，城墙高7。5米，厚6米。可惜的是出于保护的目的，古城现在已不让游人登城游览了。在大理古城内居住的大部分居民是白族人，城内由许多白族传统民居，城内的居民不论贫富，都有养花的习惯，所以大理古城也有“家家流水，户户养花”之说。大理古城的建筑还保存这原来的旧貌，古色古香。

最后，我们花了半天的时间乘“杜鹃号”游船游览洱海。洱海其实不是海，是云南省容量最大的淡水湖，由于面积大，所以人们称之为海。它的海拔有1966米。在船上我们欣赏了洱海的美丽景色，还观看了大理的“三道茶”、“白族歌舞表演”等节目。作文

“风花雪月”是大理著名的景色，上关花：是指大理的茶花举世闻名；下关风：下关（一个地方）的风很大，夏天的风还有点刺骨的感觉；苍山雪：在冬季，苍山雪白雪白的，这个季节是大理的雨季，所以看不见雪，只见满山云雾缭绕，更增添了许多神秘的色彩；洱海月：是说在洱海上看月亮，晚上，月亮倒映在水面上，水面上波光粼粼，美不胜收。要欣赏大理的四大景色必须在不同季节来，

曾几何时，这儿只是个名不见经传的小镇，是落后与封建的代名词。我记得父亲曾对我说过，1980年时，他对外省的朋友玩笑道：“我们大理的孩子都是骑着大象去上学呢！”说也好笑，那些人竟然相信，只因为在他们心中大理一直是一个杂草丛生的角落。

又是何时，大理的街道上只有那些两层高的红色土砖瓦房，家家户户都是油漆雕花的大木门，有情趣着呢！年幼的孩童脸上挂着鼻涕在家门外玩耍。看见一辆满是泥浆的过路车都仿佛挖到宝藏一般的快乐着。

可惜我从未经历过那样美好的时日。时代的脚步不愿停下来等我，大理向着商业发展了。

踏上洋人街，忽然觉得恶心。从前供孩子们玩耍的泥道变成了今日繁华富丽的洋人街。往日里得意地喷着水的龙头也只是乏味地吐着唾沫。是啊，曾经的孩子到哪去了？曾经纯粹的人心又到哪去了。小镇上的人们在木块上雕花，用草绳编出手链。当年家家户户都会做的手艺活变成了了不起的智慧，于是他们漫天要价。作文

有人说我是白眼狼，有了今日的安逸生活却又虚伪的怀古伤今。是的，我承认，我就是他们口中的白眼狼。大理人为大理签了一份保单，受益人里也有我的名字。

我面无表情地走在步行街的青石路上。忽觉得好笑，不是说大理市领导千恩万谢地提倡市民们恢复大理的古色古香吗？怎么却在这青石流水的小路上开起了偌大一家唤作“四方街”的超市呢？作文

我确实是只白眼狼。我憎恨地瞅着每一个游客，连老人孩子都不放过。他们的确为大理带来了金钱与奢华，他们满足了大理人的物质追求，却也成功地唤醒了那颗在大理人的心里被善良压了很久的叫做贪恶的心。于是，大理人开始为名利奔波。他们不再满足于温饱，他们要向都市看齐，他们不停歇地追求名车暖房。终于，忙碌代替闲适占领了大理的天空；而丑恶也正一点一点地排挤着善良，占领大理人的心灵。

我走进红龙井，看着两旁的红漆雕花木门而感到欣慰。虽然这里住着没有钱买大房子的穷人，可这儿至少留下了一点大理的原色。这儿比洋人街那个已经充满铜臭的地方更让人留恋。这儿的千重樱，铁匠铺，扎染都比那些“今日特价“的牌子更让人舒服。而这里，只适合那些灵魂纯粹的人。

我站在一位已过花甲的老奶奶摊前买了一片乳扇，然后抬着它快乐地吃着，任由里面包裹着的玫瑰油滴下来。走着走着。忽然有大片的樱花落在我的发上，衣上。

我笑。又是一年，春暖花开。

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篇15：大理作文

大理作文

大理

今天是我在云南旅游的第二天。我们早上八点钟就开始座车，经过四、五个小时的车程，我们终于到达了今天的目的地――大理。在云南不可以将女的称为“小姐”，这是不礼貌的。在大理，将女的称为“金花”，将男的.称为“阿鹏哥”。

我们首先来到有“风花雪月”之中的雪之称的地方――苍山。苍山的山顶终年积雪作文 作文人网 你也可以投稿，所以把它称为“风花雪月”中的雪。苍山里有许多的景点，最令我难忘的是“清碧溪”。清碧溪的溪水清澈见底，还有又短又窄的小路。是给人们从小路的尽头，扔银币，许愿的。由于小路太窄了，所以只听“扑通”一声，我的一只脚掉进了水里，惹得周围的人都开怀大笑。快乐的时光过很快，我们离开了苍山，向下一个景点――大理古城前进。过了十多分钟，我们就到达了古城。

哇！古城真是古香古色呀！以前的瓦房，用石板砌成的路，都依然保存得很好。古城里有许多东西卖，例如：云南小吃，云南的乐器，云南的工艺品等等。时间一分一秒很快的过去了，我们真是满载而归呀！

晚上，我们入住了“下关宾馆”。我们可真倒霉呀！刚刚入住，就赶上了停电。这间宾馆也太小气了，等了半个多小时连一根蜡烛都不给我们，只听到有人吵架的声音。一个多小时过去了，忽然，电来了，我们终于“重见光明”了。大家也很累了，很快就入睡了。

篇16：小学五年级语文《赛马三月街》教案范本

篇17：小学五年级语文《赛马三月街》教案范本

【学习目标】

(一)知识与技能

1、有感情地朗读课文，学会10个生字;

2、能按故事发展的先后顺序复述课文，掌握描写赛马活动的场面描写的方法;

3、培养学生的观察能力，口头书面表达能力。

(二)过程与方法

1、诵读教学法;

2、讨论分析法;

3、点拨教学法;通过教师必要的点拨，让学生更好的理解其思想内容。

4、先自主学习，然后合作展示，最后巩固拓展。

(三)情感与价值

1、通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情;

2学习作者勇于参与的精神，培养自己遇事沉着的品质。

教学课时：2课时

第一课时

【学习要点】

1、学会10个生字，能正确读写词语;2、有感情的朗读课文，复述课文。

【自学指导】

借助有关资料，了解我国一些少数民族及他们的传统节日。

【自主学习】

1、比一比，再组词。

赚﹙ ﹚拌﹙ ﹚捂﹙ ﹚鞭﹙ ﹚锣﹙ ﹚

谦﹙ ﹚伴﹙ ﹚语﹙ ﹚便﹙ ﹚萝﹙ ﹚

2、根据意思写词语。

﹙1﹚出乎意料地突然发生或到来。﹙ ﹚﹙2﹚以前从来没有过。﹙ ﹚

﹙3﹚心里急切的想试一试。﹙ ﹚﹙4﹚全身的本事，所有的本领。﹙ ﹚

3、有感情的朗读课文，复述课文。

【合作探究】

(一)展示成果

1、请同学们用5分钟的时间，交流讨论预习内容，互相解疑;

2、依次由一个小组展示答案，学生质疑，完善答案;

3、教师补充或订正答案。

(二)合作讨论

1、回顾课文所写事件，说说“我”是一个怎样的人?

【知识梳理】(自主完成)

【巩固拓展】

你知道我国有多少个少数民族? 你还知道少数民族有哪些传统节日。

第二课时

【学习要点】

1、深入理解课文内容;

2、学会场面描写;

【自学指导】

仔细品读课文第8自然段，

【自主学习】

1、用下面的词语造句。

(1)有的……有的……有的……

(2)忽而……忽而……忽而……

2、找出中的课文感叹句， 并说说表达了怎样的情感?

【合作探究】

(一)展示成果

1、请同学们用5分钟的时间，交流讨论预习内容，互相解疑;

2、依次由一个小组展示答案，学生质疑，完善答案;

3、教师补充或订正答案。

(二)合作讨论

用自己喜欢的方式读5至10自然段，探讨下面的问题︰

(1)作者按什么顺序来描写赛马的?找出 “赛马前”、“ 赛马中” 、“赛马后”的有关自然段。

(2)第8自然段写了哪两个方面的内容?写到了哪些人?归纳出场面描写的方法。

【知识梳理】(自主完成)

【巩固拓展】

描写一个热闹的场面。

教学反思：这节课再一次让我体会到：在课堂上，老师的状态很重要，它直接影响到学生状态的好坏。这节课自我感觉状态非常好，上课的时候比较有激情，连带的感觉学生也比较给力!

篇18：小学五年级语文《赛马三月街》教案范本

教学目标：

1、阅读课文，把握主要内容，培养学生对活动参与意识与遇事沉着不慌张的思想品质。

2、了解白族最盛大的节日“三月街”，让学生通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情。

3、有感情地朗读课文，正确认识11个生字。

教学重、难点：

学习作者勇于参与的精神，教育学生遇事沉着不慌张的思想品质。学习作者按发展顺序描写活动场面的方法。

教学流程：

一、创设情景，激发兴趣

1、谈话：我国是一个多民族融合的大家庭，你知道我国有多少个民族吗?其中有多少个少数民族呢?你能说出他们是哪个民族的吗?

欣赏课件：各民族欢度自己节日的画面，学生欣赏课件并说出自己知道的少数民族名称或相应节日名称。

2、讲述：(画面定格在白族“三月街”上)白族是众多少数民族中的一员，这是他们的传统节日“三月街”，今天我们就跟随“快乐读书屋”(贴出快乐读书屋的图片)走进白族的“三月街”看一看。

3、板书课题：赛马三月街

二、自主学习，合作探究

1、谈话质疑，激趣导读。

我们知道“三月街”是白族的传统节日，那么“赛马三月街”是什么意思呢?请你走进课文和小作者“我”一起去看一看吧!

自读释疑。

学生用自己喜欢的方式读课文，画出生字、生词，联系上下文理解不懂的词语，思考课题含义。

汇报心得：引导学生用自己的话，表达出对课题的理解，培养学生的口语表达能力。

2、再读课文，理清层次。

(1)自读课文，质疑问难。

“开火车”读课文，纠正错误读音并思考：课文是按什么顺序写的?你读懂了什么，还有哪里不明白?

(2)集体交流，理清层次。(课文是按赛马前、赛马中、赛马后的顺序写的。)

(3)同桌互读、探究答案：

同桌按自然段互听互读，商议答案谈感受。

“三月街”热闹吗?从哪里看出来的?

赛马场上发生了什么意外的事?

“我”是怎么对待的，“我”的心情怎么样?从哪儿看出来的?

请你说说“我”是怎样的一个人?

(4)汇报朗读、谈感受。

回答思考的问题并朗读相应的段落(按赛马前、赛马中、赛马后读课文)，引导学生谈感受同时指导学生有感情地朗读课文。教师在此处进行范读课文。

3、迁移视线、换位思考，教育学生要遇事沉着不慌张。

讨论：如果是你遇到了这件事，你会怎么办?在生活中你遇到过这样的事吗?你是怎么办的，说给大家听一听。

三、拓展与延伸

1、朗读比赛。

(1)组内竞赛。学生在四人小组内合作，分别选自己最喜欢的一段来读，推出组代表参加总决赛。

(2)总决赛。请几组朗诵较好的小组代表进行展示。

2、学生分组交流搜集到的资料，可以是以下几方面：

(1)各少数民族节日的介绍或由来，例如：

蒙族——那达慕、彝族——火把节、高山族——丰年节、

傣族——泼水节、达斡族——敖包会等。

(2)交流搜集到的各少数民族歌曲，可能是：

《草原赞歌》、《走进西藏》、《勇敢的鄂伦春》、《欢乐的达斡尔》等。

(3)交流歌颂少数民族或民族大团结的赞歌、诗歌等，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

四、整体感知，总结升华。

孩子们，无论白族还是高山族，每一个民族都有它自己的民俗和文化。我们是祖**亲的孩子，56个民族密不可分，请记住美好幸福的生活源自祖国。最后让我们在歌曲《大中国》的歌声中结束本课。

播放歌曲《大中国》，师生共唱，结束本节课。

五、扩展延伸

以当地特有的少数民族如：回族为例展开调查，了解当地少数民族的风俗习惯。

篇19：云南大理作文

放假了，我们来到云南省大理市。大理是个景色秀美、气候宜人的城市。我们游览了崇圣寺三塔、苍山、洱海等等好多景点，但是我最喜欢的还是蝴蝶泉。

蝴蝶泉有三大特色，“泉—蝶—树”，它构造了美丽的伊甸园，三者缺一不可。

蝴蝶泉的泉水清澈见底，水面静得像一面镜子，没有一丝波纹，真是“蝴蝶泉边好梳妆”啊，我也对着平静的水面整理一下自己头发。

每年的三月到五月，蝴蝶泉边就有成千上万只蝴蝶在这里聚集，让你感觉像是来到了蝴蝶的世界，他们在空中飞舞，色彩缤纷。

蝴蝶泉边的合欢树散发着阵阵幽香，合欢树的花瓣看起来像一只只蝴蝶在翩翩起舞，蝴蝶落在花瓣上，蝶花相映，如醉如痴，如梦似幻。

蝴蝶是会飞的花，花是梦中的蝶，是花是蝶已经分不清楚；泉水倒影着合欢树如合欢树就生长在水中一样，已经分不出是水还是树。这样的蝶围绕着这样的花，这样的树相伴着这样的水，让我们享受着大理的祥和、温暖与平静。

大理的蝴蝶泉真美啊！

篇20：云南大理作文

风水宝地大理，我们在这里呆了两天，古城大得很，物价也不高，阳光明媚，人又和善，是个世外桃源般的仙境。

这里的风花雪月特别著名：下关的风，上关的花，苍山的雪，洱海的月，都是极有特色的。大理全年气候温润，苍山顶上的.融融白雪就更是神奇，苍山十九峰，大理差不多就安详在苍山的怀抱之中了。由于我有些高原反应，我们就没坐索道上山，在它的脚下参拜，高高的山峰并不显得突兀，山上全是各种各样的树木，茂密得很。山头是很圆润的，这真是难得，就像居于高位而不盛气凌人的人一样。

洱海其实是一个大大的湖泊，全长几十公里，它的形状像个耳朵，当地人以前没见过海，习惯把大湖称为海，故而得此名。洱海环境保护的很好，湖面平净，阳光下波光粼粼，湖边全是树，湖中还有小岛和游船，坐在游船上可以看到洱海的“庐山真面目”（绕湖一圈），因此上船的人络绎不绝。大理是有山有水风光好，天龙八部电影城怪不得坐落在大理。

大理古城里的小巷很多，横平竖直，布局合理。天蓝得很热烈，不知为何，没有一丝云彩，最有意思的是每家每户前面都有一条贯通全城的小河流过，河里的水清澈见底，一点儿都没有受到污染，时不时地能看到小鱼儿在水草间轻轻慢慢地摇摆着。

古城里的店铺也很多，当地人白族不少，民风古朴，什么金花客栈，阿鹏酒家的，我们去的白族特色工艺品小店就更逗了“人生苦短店”主人一边买东西一边演讲：“秋风扫落叶，落叶扫秋风，你拿的这个卖十块，进价7块八，，你是孤家寡人秦始皇，你是正宫娘娘武则天……”谁知是真是假，笑一场，也就罢了。

在大理，一切的节奏都是很慢的，那就让我在心底慢慢地说一声：大理，好美丽！

篇21：云南大理作文

昨日我们去了神奇的石林，今天我们要去美丽的古城大理。现在的大理就是几千年前的大理国，开国君主段思平。大理是白族自治州，主要居住的民族是白族，男人被称为阿鹏哥，女人被称为金花。大理还是电视剧《天龙八部》的主要拍摄地。大理最著名的“下关风、上关花、苍山雪、洱海月”被称为风花雪月。在大理我们游玩了许多著名的景点，请听我一一讲述。

我们先到达崇圣寺三塔，崇圣寺视为大佛祖释迦牟尼建造的，一共三个寺庙、三座佛塔。三个寺庙里有弥勒佛、十一面观音、金身罗汉等等。接着我们去了大理古城，大理古城是古代大理国的遗址，现在成为旅游景点。我们参观了银器加工的地方，银子通过人工设计、烧制、敲打加工成各式各样的饰品，柜台上许许多多的银器亮闪闪地呈现在来往的游客面前。有大的、小的、粗的、细的、圆的、方的；有项链、戒指、手镯等等，款式丰富吸引着许多游客。大理还有一样非常著名的物品那就是———大理石。在大理石场我们看到了大理石制作的茶几、茶壶、牙签盒、磨脚器、象棋、貔貅、鱼缸、花瓶、各种动物···这些大理石制作的物品直看得人眼花缭乱，可以让游客看个够、买个够。

最后一个目的地是洱海。其实洱海是一个湖，只是因为它太大了，所以当地人把它当成海，又因为它的形状像只耳朵，所以被称为洱海。我们坐着可以容纳上千人的大游轮在洱海上游玩。在游船上欣赏了具有民族特色的白族三道茶表演。还品尝了三道茶，三道茶的味道是一苦二甜三回味。妈妈说这就像我们的生活一样，只有通过辛苦的劳动才会得到香甜的果实，明白了这个道理才会回味我们的生活。

篇22：云南大理作文

在漳州那炎热的酷暑像个蒸笼一样，照着大地、房子和人们。我和几个小朋友离开了这炎热，乘着飞机飞向蓝天到美丽的云南。

到了云南我和小朋友下了飞机感到比漳州凉快多了，我和爸爸、妈妈找到了我们的阳光14人旅行团。哈哈！我和小伙伴还有爸爸妈妈正好14人，这个团我们都认识。因为现在是在昆明国际机场，所以我们在王导游的带领下乘着我们的团车要到大理，在车上导游说：“大理的女孩有三个名字：金花、银花、狗尾巴花。男孩叫：阿鹏哥。接下来我们到风景区西湖。”

到了大理西湖，我和好友予全同坐一条船，爸爸妈妈买了一些烧烤就开始坐船了。坐在船上水里清澈见底，像一面镜子，水草长出来，分界成几条小路。湖中有村的天然村湖画景，环山倒影，碧水翠苇，风景如画。据船民说：“西湖湖面有3平方公里，系高原断陷湖泊，平均水深1。8米，最深达到12米，是洱海的重要水源之一。”我和予全边听边划，可爽了！“小心，你们两个快坐下。”我们两个吓了一跳，抬头一看，哈！原来是能孔桥呀！划过孔桥，我看到几个村子，船民说：“湖中有六村（张家登、清水塘、东登、南登、海塘）七岛。”

不知不觉上岸了，呀！西湖真美，水乡风情真好，我舍不得离开。

篇23：大理旅行作文

今天，我们去玩大理古城，那里可是白族自治州哦!白族人有些风俗与我们不一样。他们的头帽上都有飘带、绢花、银片和绵毛构成，寓意在于“风花雪月”。因为在大理，就有“风花雪月”四大美景，让我来一一介绍。

“风”指大理的下关风很大，“花”指上关的鲜花茂盛，“雪”指苍山上的积雪，“月”指洱海倒映的月亮，所以有一句话叫：“下关的风吹上关的花，苍山的雪映洱海的月。”

我们乘上船，那可不是一般的船，是一艘高级游轮，可容下800余人。洱海清澈辽阔，破涛汹涌壮观。更让我惊讶的是洱海被苍山包围，苍山像顶天立地、久经沙场的大将军，洱海像温柔婉约，披着白纱的月亮仙子。相互扶持，共同守护着这一方乐土。苍山上云雾缭绕，有点“白云深处有人家”的意境。

第一站是小普陀，上面修了一座寺庙，里面有尊观音。第二站是南诏风情岛，我们一下船，一阵海风吹过，人顿时神清气爽。映入眼帘的是一棵大树，它的根非常令人惊讶。根有10米长，根根交错，真是名副其实的“根瀑”。

我们又向“崇圣寺三塔”进发，它们呈品字状，土黄色，像三把利剑直插云霄，壮观无比。

走进古城，满街都是古色古香的建筑和琳琅满目的当地美食和商品，像穿越到了古代的大理国，意犹未尽。

大理的特别之处在于冬暖下凉，四季如春。我爱大理。爱它的风花雪月，爱它的文化特色。

篇24：云南大理作文

很多人第一次知道云南大理都是因为经典的武侠电视剧《天龙八部》，剧中风流倜傥的段氏父子吸引了许多武侠迷的目光。大理古城是云南的特色景区，有着深厚的历史文化底蕴。

大理古城简称叶榆，又称紫城，其历史可追溯至唐天宝年间，南诏王阁逻凤筑的羊苴咩城（今城之西三塔附近），为其新都。现在的古城始建于明洪武十五年（公元1382年），方圆十二里，城墙高二丈五尺，厚二丈。东西南北各设一门，均有城楼，四角还有角楼。解放初，城墙均被拆毁。1982年，重修南城门，门头“大理”二字是集郭沫若书法而成。由南城门进城，一条直通北门的复兴路，成了繁华的街市，沿街店铺比肩而设，出售大理石、扎染等民族工艺品及珠宝玉石。街巷间一些老宅，也仍可寻昔日风貌，庭院里花木扶疏，鸟鸣声声，户外溪渠流水淙淙。“三家一眼井，一户几盆花”的景象依然。古城内东西走向的护国路，被称为“洋人街”。这里一家接一家的中西餐馆、咖啡馆、茶馆及工艺品商店，招牌、广告多用洋文书写，吸着金发碧眼的“老外”，在这里流连忘返，寻找东方古韵，渐成一道别致的风景。

养花种树，已成为传统的习俗，每家每户都有一个大小不等的花园，名贵的大理山茶花、杜鹃花，争奇斗艳、傲雪开放，各种红花绿划伸出墙外，连成一条条花巷，芬芳的花香四时不绝，弥漫了全城。清洌的泉水，从苍山上流进城里，穿街绕巷，经过一家家门前，洗净污垢污染，大街小巷，叮咚的水声不绝于耳，如弹奏的三弦。“家家流水，户户养花”名不虚传。历史悠久，极负盛名的一年一度民族传统盛会“三月街”，就在城西的苍山脚下举行。

云南省首批重点文物保护的“世祖皇帝平云南碑”，就耸立在三月街街场上。

大理古城的城区道路仍保持着明、清以来的棋盘式方格网结构，素有九街十八巷之称。南北对峙的两座城楼被修复一新。

城内由南到北，一条大街横贯其中，深街幽巷，由西到东纵横交错，全城清一色的清瓦屋面，鹅卵石堆砌的墙壁，显示着大理的古朴、别致、优雅。

篇25：家乡大理作文

我的家乡——大理，那里气候温和，土地肥沃，山水风光秀丽多姿，是一个以白族为主的多民族地区，境内居住有回、苗、汉等民族。各个民族都有自己的独特的风俗民情，白族的节日和盛会多集中在每年的3-4月之间。

今年春节随同爸妈一同回到了家乡，亲身感受了这里浓郁的传统节日气氛。春节期间，大理主要的民俗活动就是鸡足山朝山会，鸡足山位于宾川县城西北30公里处，相传，释迦牟尼的大弟子在此讲经，故鸡足山成了历代朝佛的胜地。农历正月初三至十五日为朝山会，大理州境内和邻境的各族群众都纷纷前往朝山，祈求国泰民安和观赏鸡足山风光。朝山期间，每天的游人和朝拜者络绎不绝，到处欢歌笑语，热闹非常。

大年初三那天，在家乡亲戚的带领下，我们一家三口来到了鸡足山，顺着林间小路一直爬到了山顶，鸡足山的树林非常茂密，穿梭在丛林间，感受着阳光照射的斑驳投影，尽管因为山高，大家都爬得气喘吁吁，但心情十分的惬意。为了在山项观日出，我们在那里住了一晚，整晚我都激动异常，难以入睡，早上五点左右我就迫不及待的起床，催促家人一起来到了山顶，等待日出，美好的东西总是姗姗来迟，在长时间的等待下，东方的天空渐渐的红润起来，而太阳也慢慢的升起来了，那样的景色真美，我情不自禁的欢呼、跳跃，真希望时间在此刻停留。

时间过得真快，看完了日出，我恋恋不舍的跟随家人下山了，一路山还看到了耍龙、舞狮等独具特色的民俗活动。这里热闹的景象深深的印在了我的脑海里，真想再到故乡去走一走。

篇26：大理旅行作文

今年大年初一，我和爸爸妈妈去了云南省大理市，有一首诗是这样写的“下关风，上关花，下关风吹上关花;苍山雪，洱海月，洱海月照苍山雪。”这就是大理的风花雪月。

一日，我们来到有名的崇圣寺三塔，塔高大雄伟，是云南省古代历史文化的象征，整座寺内有观音菩萨、弥勒佛、如来佛、财神、药神，我按照妈妈教我的佛家跪拜每个菩萨都磕了头，许了愿，保佑我们平安、保佑我快乐长大。

第二日，我们坐上游船，行驶在洱海上，洱海有3岛、4州、5湖、8景、9曲，风光迤逦，洱海周边主要有才村、桃源、双廊等旅游村镇以及南邵风情岛和小普陀岛。我们正要去的南邵风情岛是洱海的第二大岛，从双廊的码头坐船过去，不过2分钟就到了，岛上主要的风景是南邵行宫和观音像，那是岛上标志性建筑景观。

在岛上，如果天气好，可以清楚的看见苍山十九峰。南邵风情岛紧挨的双廊古镇，集洱海风光之精华于一处，故有“大理风光在苍洱，苍洱风光在双廊”的美誉。怪不得双廊现在经常人山人海。

游山玩水的精义，一在于看，二在于吃。说来没出息，可这美食的印象，有时倒比山水更深刻些。大理的美食主要有：砂锅鱼、生皮、洱海海菜、冻鱼、永平黄焖鸡、乳扇、喜洲粑粑、凉鸡米线等。我最爱吃的`是黄焖鸡，和米饭一起吃起来又辣又香。

欢迎你们来大理，不过一定要保护好苍山洱海，为我们的子孙后代留一片净土。

篇27：家乡大理作文

我是一个在云南土生土长的小姑娘，我的家乡四季如春，景色宜人，今天我就给大家说说我们云南最有名的苍山，洱海。

看！那座雄伟的大山就是苍山，在云雾迷蒙的山中许多奇特的小鸟住在那里。远看苍山像一个战士屹立在洱海上，无论多大的风浪都无法将他撼动，苍山又像一位沧桑的老人，山顶那终年不化的白雪真像是他的满头银发，他是那样恬静，那样慈祥，仿佛在为你讲述着那古老的传奇神话，又活像一个老顽童，你若问他有多大年纪，哈哈——恐怕只有那苍山的积雪能够回答。

苍山的脚下环绕着碧蓝的海水，碧蓝的海面上飞翔着成群的海鸟，海中成群的小鱼自由自在的嬉戏，这就是洱海，海面上漂泊的小渔船就像一个个小青螺躺在蓝色的水晶盘子里那样惹人喜爱。忽然洱海变了脸发起了脾气你看他愤怒的卷起大浪向小船打来，天哪，那小巧的渔船是那样的`小，但是它却并没有畏惧而是勇敢的与大浪搏斗，真敢“四两拨千斤”呀！一会儿洱海又平静下来像妈妈一样温柔的抚摸着小船这就是洱海，有时他像顽皮的孩子有时又像凶猛的野兽。不过在我的眼里洱海和苍山好像一对兄弟，山不离海，海不弃山构成了一副充满温情和爱的温暖画面，这就是我的家乡——美丽，温馨，可爱的家乡！

我爱苍山我爱洱海，我爱我的家乡——大理！

篇28：大理旅行作文

今年暑假，我和我的妈妈一起去了云南大理。那里的风景好像天堂一般美丽。到了玉龙雪山，只见山上雾气腾腾好像我们都在白云上，大家个个都赞叹不已。从山下向山上看山顶有一层薄薄的'白雪，让人有一丝凉感。蓝月谷，蓝月谷里的水颜色是蓝色的，而且水清澈见底，好像在水里的一片天。山谷呈月牙形，远看就像一轮蓝色的月亮镶嵌在玉龙雪山脚下。

蝴蝶泉，泉水清澈见底，好像一面铜镜。每年到蝴蝶会时，成千上万的蝴蝶从四面八方飞来，在泉边漫天飞舞。蝴蝶大如巴掌，小如铜钱。无数蝴蝶首尾相衔，一串串地从大合欢树上垂挂至水面。五彩斑斓，蔚为奇观。

到了香格里拉，们欣赏了虎跳峡。虎跳峡是世界上著名的大峡谷，以奇险雄壮著称于世。哈巴两座雪山的夹峙下奔流向前，气势不凡。虎跳峡一向以“险”而闻名天下。两岸危崖壁立，在30来米宽的江面中，还屹立着四五米高的虎跳石。江水从两边倾泻而下，犹如猛虎下山。

在香格里拉的普达措国家公园内有明镜般的高山湖泊、水美草丰的牧场、百花盛开的湿地、碧塔海，“属都湖”两个美丽的淡水湖泊素有高原明珠之称，天然成趣。景区雨量充沛、气候宜人。这样的自然条件，是个天然的植物园。

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