爱的颜色作文200字（精选17篇）由网友“LAMB”投稿提供，以下是小编收集整理的爱的颜色作文200字，欢迎阅读与借鉴。
篇1：爱的颜色作文200字
我爱土黄的颜色
因为D--
沙滩是土黄的，
土壤是土黄的，
我生活在中国，
就连黄河，
也是土黄的。
我爱粉红的颜色
因为DD
彩云有粉红的，
我的语文书皮是粉红的，
我心爱的布娃娃熊，
也是粉红的。
我喜欢柠檬黄的颜色
因为DDD
香蕉是柠檬黄，
梨子是柠檬黄的，
我们国旗上的星，
也是柠檬黄的`。
第2篇篇2：《爱什么颜色》
佚名
教学目标：
1 学习诗歌，理解诗歌内容，体会作者的感情，
2 认识本课10个生字，包括9个要求会写的生字。
3 理解体会诗歌意境，激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。
4 正确、流利、有感情地背诵诗歌。
教学准备：生词卡片
课时安排：3课时
教学设计：
第一课时
一、激趣引入，初读课文。
我们的世界万紫千红，我们的生活多姿多彩，自读课文，看看小作者喜欢什么颜色？为什么？
二、分组自学，初步感知。
1、小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。
2、教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读：
一读：扫读（扫除障碍读）。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。
二读：连读。小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。
三读：想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么？
四读：选读。选择你最喜欢的句子多读几遍。
3、在小组长的.带领下，学生自学课文。（教师巡回指导）
4、检查自学情况
（1）（板书生字）在自学生字时，你有哪些困难？（在字音、字型、字义等方面的困难）在自学生字时，你还有哪些好的方法要告诉同学们？重点指导“威、蔚、武”三字的笔画。
学生交流学习。
（2）出示“保”和“宝”学生区别。师引导学生认真区别其不同用法。
三、再读课文，体会意境。
1、指名分小节读文，其他同学边听边想象。
2、指名简述读后在头脑中形成的彩色画面。
四、完成“语文天地”的日积月累
抄一抄：碧绿蔚蓝辽阔威武乘风破浪……
第二课时
一、回顾课文，积累词语。
1、试背诗歌，找出描写颜色的词语。
2、说出自己积累的有关“颜色”的词语。
二、精品细读，体会感情。
1、学生自主探究三小节的写法。
2、引导学生体会作者对家乡、对生活以及对理想的追求。
3、学生自由讨论自己喜欢的颜色及原因。
三、指导学生有感情地朗读诗歌。
四、布置作业：
1、完成“语文天地”找一找描写颜色的词语：红（）……
师重点指导学生“运用联想理解词语”（金钥匙）
2、请仿照诗歌再编一段。
第三课时
一、展示续编，培养兴趣。
1、小组内展示，评出最好的作品。
2、全班交流优秀作品。
3、教师指导学生选择有意义、鲜活的事物来描绘。
二、读一读，背一背。
不仅我们能用文字描绘世界的色彩，古人对色彩亦是喜爱有加。出示《渔歌子》、《晓出净慈寺送林子方》
1、生自读，解决不认识的生字。
2、标画出诗中描写颜色的词。
3、说一说自己所想象到的画面。
三、课后延伸
收集有关描写颜色的古诗。
篇3：爱什么颜色
上这节课之前我先让孩子们去自己搜集关于颜色的资料。
在课堂中，让学生充分交流他们自己搜集道德资料，孩子们很有兴趣，因为那是他们自己的成果。可是仍然有一部分孩子没有在课前做这项工作，所以在上课时的这个环节就没有得到锻炼的机会。开课给了孩学习的自信，上起课来气氛也就越发活跃了。
这是一首并不太难理解的诗歌，所以让孩子充分的朗读。抓住重点词语（碧绿、火红、蔚蓝、将来、乘风破浪、威武）对学生进行朗读和理解的指导。当学完第一和第二节之后，我让孩子们先仿照前两节口头说一段自编诗，因为前两节的诗文格式一样。然后再学完第三节，抓住第三节与前两节的不同之处，再进行仿照诗歌自编说话的训练。最后把说话训练落实到笔头上面，让学生写一首自编的《爱什么颜色》，从孩子的反馈来看，都能够掌握仿写的要领，并且大部分孩子都能够充分发挥自己的想象力。
这是开学的第一课，在上课的过程中，我发现有的孩子羞于在大家的面前朗读。从他们的声音来看，就时一种不自信的表现。怎么样让学生在朗读中找到自信呢？
篇4：爱什么颜色
我爱火红的颜色，
因为——
夕阳下的晚霞是火红的，
日出时的朝阳是火红的，
连我的心
也是火红的。
我爱雪白的颜色，
因为——
悠悠的云朵的雪白的，
漫天飞舞的雪花是雪白的，
我生活在农村，
连我的梦
也是雪白的。
我爱金黄的颜色，
因为——
无边的沙漠是金黄的，
滚滚的麦浪是金黄的，
运动员身上的奖牌
也是金黄的，
将来我要当一名优秀的运动员，
奋勇拼搏，为国争光。
篇5：爱是什么颜色作文
我爱碧绿的颜色，
因为――
绿色表示和平
绿色也表示生命
将来我要当一名军人
我穿那威武的军装
也是碧绿的
爱是什么颜色作文50字篇6：爱什么颜色作文
每个人都会有自己喜欢的颜色，我也不列外，我喜欢的颜色有：红色、黄色、绿色、蓝色和紫色……但我最喜欢红色。
因为秋天，走进树林里，看见枫树的叶子是火红的所以我觉得红色很美，绿色的叶子变红，让秋天的景色更加的美丽。
我喜欢红色，还要一个原因。那就是因为我们祖国的国旗就是红色。所以我很喜欢红色。
还有因为红色在花儿里面，红色让花儿美丽，让花儿艳丽。所以，我觉得红色让每个人都心情舒畅，让花儿美丽，所以我很喜欢红色。
最后还一个原因，因为我们画画时用到红色，它很亮，让人觉得这张画很美。在秋天红色衣的当秋天暖和，让秋天的枫叶项一只只蝴蝶和一只只小鸟在空中飘扬。
不过我还喜欢绿色，但她不是我最爱的颜色。喜欢绿色，还有也有一个原因。因为绿色让人得眼睛放松，每当我们眼睛有点累，看看绿色。就会觉得自己的眼睛很清凉，所以，我喜欢绿色。
同学们你们喜欢什么颜色？为什么？你们会像我一样举例吗？
篇7：爱什么颜色作文
我爱火红的颜色，
因为――
火辣辣的太阳是火红的，
美丽的朝阳是火红的，
我是一个中国人，
我们那威武的国旗，
也是火红的。
我爱漆黑的颜色，
因为――
夜晚的天空是漆黑的，
教室的黑板是漆黑的，
我是一个中国人，
我们的眼睛和头发，
也是漆黑的。
我爱金黄的颜色，
因为――
国旗的五星是金黄的，
太阳的光是金黄的，
我生活在梦的花园里，
我想象的天空，
也是金黄的。
篇8：爱什么颜色作文
我爱彩色，
因为
书是彩色的，大自然是彩色的，
将来我要当一名建筑师，
建一座彩虹桥，
让小朋友们上去感受一下，
站在彩虹上是什么感觉。
我爱洁白的颜色，
因为
雪花是洁白的，
将来我要当一名医生，
为人们解除病痛，
我穿的那身医生的衣服，也将是洁白的。
河南省三门峡市外国语小学三年级:张欣雨
篇9：爱什么颜色作文
爱什么颜色
(作者:尚万?j 河南省新乡市育才师专三.四辅导老师:周晓丹)
我爱天蓝的颜色，
因为----
天空是天蓝的，
大海是天蓝的，
我生活在城市，
连我的梦
也是天蓝的。
我爱火红的颜色，
因为----
晚霞是火红的，
朝阳是火红的，
我是一个中国人，
我们的国旗，我的心
也是火红的。
我爱翠绿的颜色，
因为----
辽阔的草原是翠绿的，
高大的树木是翠绿的，
将来我要当一名陆军战士，
勇往直前，保卫祖国。
我穿的那身威武的军装
也将是翠绿的。
篇10：爱什么颜色作文
我爱碧绿的颜色，
因为和苗是碧绿的，
小草是碧绿的，
我生活在农村，
连我的梦
也是碧绿的。
我爱火红的颜色，
因为朝阳是火红的，
枫叶是火红的，
我是一名少先队员，
我们的队旗，我的心，
也是火红的。
我爱洁白的颜色，
因为香气四溢的百合花是洁白的，
祝福的哈达是洁白的，
将来我要当一名白衣战士，
救死扶伤，奉献爱心，
我的衣裳也将是洁白的。
篇11：爱什么颜色作文
我爱碧绿的颜色，
因为
森林是碧绿的，
草原是碧绿的，
我生活在安徽，
黄山上挺拔的迎客松，
也是碧绿的。
我爱金黄的颜色，
因为
秋天的田野是金黄的，
菊花是金黄的
我是一名少先队员，
我们队旗上的标志，
也是金黄的。
我爱黑白的颜色，
因为
玉斑凤蝶是黑白的，
熊猫是黑白的，
将来我要当一名围棋高手，
我下的那些围棋棋子，
也将是黑白的。
篇12：爱是什么颜色作文
爱是什么颜色作文
春天，正是杨柳吐翠、鲜花怒放的时候，大地五颜六色，光彩夺目，真美啊！“爱和春天一样，也很美！”老师说，“我们心里要充满爱，有爱就有温暖，有爱就有色彩。”那爱是什么颜色的呢？也会和春天一样色彩斑斓吗？我偷偷地笑了：呵呵，这么傻的`问题我可不敢去问老师。
我跑到茂密的小树林里，我问小草：“小草，小草，你知道爱是什么颜色的吗？”小草挠了挠头，细声细气地说：“爱是可爱的绿色！”咦？难道爱就一种颜色吗？
我跑到美丽的花间，我问月季，月季们你看看我，我看看你，不约而同地笑了，用温柔的声音说：“爱是美丽的粉红色！”
我听了，心里琢磨着，怎么他们说的不一样啊？噢！对了，蓝天见多识广，他一定会给我满意的答案。于是，我仰头问蓝天：“蓝天爷爷，蓝天爷爷，您能告诉我爱是什么颜色的吗？”蓝天爷爷一听，忍不住笑了，用深沉的声音回答道：“爱嘛，当然是蓝色的喽！”唉！我现在是越问越糊涂了，他们说的都是自己喜欢的颜色啊，那么，爱到底是什么颜色呢？
我想空气到处漂浮，他的经验丰富，一定知道。我就拉着空气问道：“空气大哥呀，你说爱是什么颜色呢？”空气大哥听了，难为情地说：“对不起，我也不清楚，爱是透明的，也许没有颜色吧！哎呀，我也不知道，小朋友，你还是去问别人吧！”
我虽然很纳闷，却没有泄气，还是边走边询问。
篇13：颜色的作文200字
春天的雨肯定是彩色的，春雨轻轻一下，就会让大地变得万紫千红。
夏天的雨肯定是绿色的，夏雨哗哗，给人们带来清凉。
秋天的雨肯定是金色的，秋雨沙沙，下黄了稻谷，下熟了金黄的果子。
冬天的雨肯定是白色的，冬雨下下来，就会把洁白无瑕的雪花带过来，让世界变得纯洁美丽。
如果雨有颜色，世界会变得多姿多彩！
篇14：颜色的作文200字
幸福，有许多的颜色，现在我给你讲讲吧！餐桌上，妈妈为我准备了许多好吃的面包，哦！
幸福的颜色是黄色。爸爸带我去海边玩，蓝蓝的大海激起波浪，哦！幸福的颜色是蓝色的。仰头一看，一只只海鸥飞过，哦！幸福的颜色是白色的。做作业的时候，同桌借给我一个橙色的修正带，哦！幸福是橙色的。爸爸送给了我一个粉色的贝壳，哦！幸福是粉色的。有一次，我和穿着红衣服的同学在奔跑、玩耍，所以红色也成了幸福的颜色。有一次······总之，我明白了幸福的颜色是五彩缤纷的。里面有老师、同学、父母对我的关心和关爱，我爱幸福的颜色。
篇15：颜色的作文200字
秋姑娘认认真真地用画笔装扮着秋天。
她把金黄色给了大树，一眼望去，整片森林几乎全变成了金黄色，像一个个穿着金黄色衣服的巨人。湖也被秋姑娘变成了蓝色，小鱼在水中游来游去，好像在展示自己得到的颜色呢！菊花公主得到的.颜色就更多了，有金黄的、雪白的、紫红的……蜜蜂蝴蝶，还有其他昆虫，都赶来采蜜，美丽的菊花频频点头，正向秋姑娘道谢呢。
田野也不甘落后。看，柿子树上的柿子成熟了，挂起了一个个红红的小灯笼，橘子是一个个橘色的皮球，高梁也得到了火把似的红色，乐得笑弯了腰。农民们看见了，露出了甜蜜的笑容。
秋天的颜色，丰富多彩。
篇16：颜色的作文200字
秋姑娘迈着轻快的脚步来了。秋天到底是什么颜色的呢？
秋天是黄色的。秋风轻轻地吹黄了草地，有些树木偷偷地换上了黄衣裳。盛开的菊花绽放着金色的光芒，散发着淡淡的清香。成熟的稻谷像一片金色的海洋。
秋天的颜色秋天是红色的。火红的枫叶染红了整片树林，让人情不自禁地想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。又红又大的苹果像孩子们的笑脸，火红的柿子像一盏盏红灯笼，红红的石榴裂开嘴笑了。
秋天是绿色的。松柏依然穿着绿衣裳，显得生机勃勃，碧绿的湖水像翡翠一样，当秋风吹过，湖面荡起一道道波纹。
秋天是五彩缤纷的，我喜欢秋天的色彩。
篇17：颜色的作文200字
秋天是个美丽又迷人的季节。
秋天也是美丽又丰收的季节。
秋天躲在果园里，果树上那红红的苹果就像一根根线窜起来的，压得树枝都抬不起头。
秋天躲在田野里，田野里到处都是金灿灿的，金色的稻子给田野画上一道最美的风景线，秋风轻轻一吹，一波一波，好像金色的波浪。一棵棵高大的玉米亭亭玉立，每个玉米棒都烫了金色的卷发。
瞧！那菜地里红红的辣椒，绿油油的菠菜，紫色的茄子等等都在争先恐后地为秋天增加色彩。
秋天的花园更是美不可言，羞答答的红色玫瑰，白色的百合花紫红色的郁丁香、黄色的九月菊，就像一群穿着五彩花衣的七仙女在花园中跳舞；自由自在的真是美极了。
秋天是五彩缤纷的，田野里，山坡上，到处都是秋天的色彩，秋天给我们描写了一幅天下最美丽的风景画。
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