爱心是那一双双手作文600字（精选8篇）由网友“柚子么”投稿提供，以下是小编收集整理的爱心是那一双双手作文600字，欢迎阅读与借鉴。
篇1：爱心是那一双双手作文600字
爱心是那一双双手作文600字
今天真是个诡异的日子。我因为捏死了一只西瓜虫而被一位自称为“佛”的怪人告知——我必须在轮回中明白爱心是什么。
第一世醒来时，我发现自己是少年阿凉的生日礼物——一只松鼠。笼子里饭来张口的生活实在无聊，慢慢地，我变得郁郁寡欢。爱就是放手，所以，在一个风和日丽的日子里，阿凉来到了郊外的森林，打开笼子的门，伸出那平时总是和他名字一样冰凉的纤纤十指，把我托出来，没想到，现在的手竟透着暖意，软软的，我踌躇了一下，用松鼠语说了句谢谢，然后，本能地奔向森林……
第二世，我是一个沦落街头的小女孩，就像卖火柴的小女孩那样，不过，我连火柴都没有。大街上，一个赶回家的妇女发现了我，一会儿，她低下了头，没想到，竟然不是打算走，而是从篮子里拿了一块面包给我，我刚想拒绝，她又用那双大手捂住我的手。她的手并不美，因岁月沧桑变得粗糙，但温暖却淌进我的心窝，让我像坐在火炉旁一样。大雪纷飞，模糊了我的.视线……
第三个轮回，我是一只因为偷吃玉米而即将被处死的田鼠，一个男孩用他稚气的手把我放回田野；第四世，我是一个自闭症儿童，单亲母亲用柔软的手握住我，教我学拼音；还有一次，我是一个普通的孩子，就像现在这样，父母、老师、朋友用记忆中那样的一双双普通却充满正能量的手搭在我肩上，给我鼓励、支持与安慰……
轮回结束，我发现自家站在阳台上，而面前的吊兰叶子上正爬着一只西瓜虫，不过，捏死它的傻事我再也不会做了，是轮回中的那一双双手，告诉了我爱心的含义。
篇2：那一双双手作文800字
那一双双手作文800字
可否还记得校园里的一双双手。
老师的手是温暖的。老师们前一天晚上熬夜给同学们判作业，冬夜冷风呼啸，即使有暖气也掩盖不住阵阵凉意。偶尔觉得手已经冰凉，就在暖气上取暖，殊不知在干燥的天气里，老师们的手上早已出现裂纹。可老师的手再冷，在干，也觉得温暖。第二天上课时，粉笔带动着老师的手在黑板上飞舞着，那粉末真的好淘气，争先恐后的跳到老师的手上，好像他们也想感受温暖。阳光透过玻璃窗照耀进来，抚摸着老师的.手。当我们需要知识时，老师用他智慧的双手带我们走进无涯的学海；当我们需要鼓励时，老师用它爱抚的双手轻轻拍着我们的后背；当我们迷茫时，老师用他带着希望火花的双手为我们指路，照亮远方。老师的手是我们温暖的摇篮，在这里，我们一同学习，一同玩耍，一同进步。
同学的手是友爱的。清晨伴着鸟儿动听的歌声，同学们手牵手臂挽臂走进校园，从校门口到教室前总能听见同学们互相挥手，打招呼。课堂上，当有一位同学因不会回答而尴尬时，一定会有另一位同学举起一只援助之手，帮同学解围。每次考试过后，都能看见同学们的手搭在对方的肩膀上，互相询问，互相鼓励。中午吃完饭，有些同学会帮忙把同桌的饭盒一块儿扔进饭箱。在饮水池，总能看见一位同学拿着两个杯子打水，不用说也知道那是在帮其他临时有事的同学。同学们的手是用来帮助他人的，让人感到了人们之间的友爱。
大自然的手是真诚的。谁说校园里只有混凝土的建筑楼，你看，操场边是不是暗暗生长着一棵棵小树，砖瓦缝里是不是偶尔钻出一根根小苗，墙角处是不是有一株鲜花静静的伫立在那里，看着同学们在操场上嬉戏，天空是不是有大雁飞过，教室窗台上是不是都摆着同学们从家里拿来的盆景……夏天里是否能听见蝉鸣，操场边是否有低年级的同学拿着一根木棍逮蚂蚁，树荫下是否有同学在乘凉，教室里是否有同学在给盆景浇花，是否有同学打开窗户，接受新鲜空气的洗礼，抬头望着天空，羡慕者鸟儿的自由……大自然向所有人伸出了真诚的手，邀请人们去它那里玩一玩。
校园里的一双双手拉在一起，我们在这些手编织的世界里快乐的生活着。
篇3：那一双手作文600字
那一双手作文600字
秋日的细雨连绵不断，几日间种种的烦躁消退了不少。心情就像一杯原本浑浊的水，渐渐沉淀，变得清澈起来。
雨一直在下，天气渐凉，我用力搓了搓双手。轻放下手中的笔，一口气喝下母亲刚端来的牛奶，一股温热的气息涌上心头。杯子里只剩下黏黏的糖渍，我端着杯子走到厨房，打开水龙头。水溅到手上，冰冷的有些刺骨。听见卫生间传来的阵阵水声。母亲在洗衣服。那些袜子，薄衫之类的，她不喜用洗衣机，惯用手细细搓洗。我走到她身后，她却丝毫未察觉，我猛然看见她那双红彤彤的手，沉默着，又转身离开了。午饭时，母亲说：“晚上吃饺子吧。”“好，我帮忙。”我答道。父亲去上班了，吃饭时便没有开电视看新闻，很安静，温馨而不冷清。
饭后，我回屋看书，母亲倚在沙发上看她爱的电视剧。声音挺大的，我刚准备张口，窗外的雨更大了，落在雨蓬上“啪嗒…”我一惊，想起那刺骨的水，便打了个哆嗦，闭上了嘴。
书看了一大半，窗外的天气渐渐黯淡。我推开门，厨房里灯亮着，母亲正在揉面。她纤细的手指握成一团，用力地按着那团白绵的面。母亲是很会做饭的，她会包饺子，包子，常常做给一家人吃，令人愉快的'总不仅仅是味道，是家的气氛。我站在她身旁，偷看她的手。淡粉色的指甲，不经过任何修饰，指甲不长不短，刚好可以剥蒜。指腹边被一层茧包裹着，有些粗糙，泛黄。
母亲的手指不像常在公汽上看到的那些女人的手，不是胖嘟嘟臃肿的，而是纤细有力的，不像软绵绵的面团，像极了寒风中挺立的梅枝，美丽却不显太过娇嫩。手背上有些褶皱，是岁月的痕迹，使手龟裂的，应该也是那刺骨的水吧。我是个不喜唠叨的人，常因母亲的话头挑起争吵来，母亲却又是个温柔的人，不喜与我争吵。我有些内疚，抬起头，母亲穿着一件墨绿色的毛衫，优雅不俗，外面套着旧旧的围裙，看着那一双手，我有些哽咽，眼前渐渐有些模糊。我沉默着，转身离开了。
晚饭时，母亲端来了一大盘热气腾腾的饺子，我心中那杯水，又泛起了涟漪。我轻唤了一声：“妈…”，她回过头来看我。
我拉起她那双手，倍感温馨。
篇4：那一双手作文600字
那一双手作文600字
每每看见那份杂志，便想起了那一双手……
那个暑假，我在自己和童言老师的努力下，终于发表了一篇文章。我开心极了，那一整天，我都在兴奋和喜悦中度过。有些时候还幻想能站在文坛里，和李白、杜甫、丰子恺相提并论。
终于，爸爸把我送到了童言老师那。我便像箭一般冲向门口，连电梯也不坐了，我三步并两步，像只兔子似的，灵活地蹦上台阶。就要拿到杂志和稿费了，我一手握住门把，推门而入。
“恭喜你，你获得了稿费和一本杂志！”等待已久的童言老师倚着门框，笑得像一朵花似的，露出了几颗洁白的牙齿，他长得眉清目秀，一副书生的样子，两只眼睛炯炯有神，好像一眼就能把人看穿。他推了推眼镜，大步流星地朝我走来，双手搭着我的肩膀，像迎接贵客一般，热情地带我进去，示意我坐下。我坐在软绵绵的椅子上，那般舒适，我一辈子也忘不了这种感觉，心里，涌动着的温情逐渐化开，那番滋味……
童老师走到我的面前，双手掏出一个红色纸袋，塞进我的怀里，他咧开嘴，顽童似地笑了笑，又拿出一本杂志，开心地说：“真棒！”我抬头看了他一眼，又害羞地低下头去，我抱着杂志，坐在那儿，看到了一双这样的手：墨水将他的`手染了色，沾得他的手失去了光彩，岁月像虫子一般吸干了他的手。我的心里有一种莫名的感觉，一会儿兴奋，一会儿忧伤。不知怎的，只感觉很狼狈，等我站起来时，他又在桌子上批起了作文。我的心头一颤：似乎明白了些什么。哦，那双手……
想到这儿，我鼻子一酸，小心翼翼地打开门，回头张望：依旧是那双手。我没有再浪费童老师的时间，走出教室，轻轻地抚摸着杂志。那份感情，那双手……
篇5：爱是奶奶的那一双手500字作文
爱是奶奶的那一双手500字作文
不知从什么时候开始，我的眼里始终有那么一双手：一道道褶皱和凸起的青筋在手背上纵横交叉，手心里生满了硬一硬的老茧，颜色枯黄。这就是我奶奶的手，一双很普通的农村老奶奶的手，却又是一双勤劳，灵巧而又温暖的手。
这是一双勤劳的手。自打我记事起，这双手就承担着我们全家上上下下，大大小小的繁琐杂事：买菜、烧饭、洗衣、整理房间……而小时候的我更是占据了奶奶所有的闲暇时间：给一有机会就跑出去滚了一身泥的我换洗衣服；端上热好的牛奶寻找流连在外的我；哼着儿歌轻轻拍着我的背……虽然繁琐劳累，但是奶奶从没叫过一声苦，喊过一声累，脸上总是挂着奶奶独有的慈祥笑容。
这是一双灵巧的`手，听爷爷说，奶奶的缝补手艺是大岙里数一数二的。曾关注过奶奶给我洗的衣服，我甚至不敢相信，这双饱经风霜的手竟能做到如此地步：被我穿得混了污渍、沾染了尘泥的校服，焕然一新，还 叠得很整齐。一切可能让她孙儿丢脸的“伤口”，都被奶奶手上的针扼杀在了摇篮里。还 记得被我磕出一个洞的牛仔裤，我死活也不肯再穿，可经过奶奶那双巧手的上下穿梭，竟变得比原来还 要时尚了。托儿所的同学摸一着我缝在破洞上的 “米奇”布贴羡慕不已，当即在裤子上剪了个洞，回家了。
在冬天，这双手更是一双温暖的手。放学回家，奶奶便照例接过书包，用那双青春已逝的温暖大手覆盖在我那冻得通红的手上，并顺手塞一进她胸口的棉袄里，又总是心疼地说：“这天真冷！手都冻僵了！”然后配上奶奶独门的“苏记煎年糕”蘸上酱料，那真是从手指到胃里，一直温暖到了心里。而每个寒冷的冬夜总能在迷蒙间，感到一双温暖的手握着我冷冰冰的脚，让我在温暖如沐春风中沉沉睡去。
就是这样一双手，陪伴着我，走过无知，走过青涩；就是这样一双“纵横交错”的手，记录着我最快乐的童年，每每想起便觉安心；就是这样一双日渐苍老的手，包含一着奶奶浓烈而深沉的爱……
篇6：那一双忧郁的眼睛的作文600字
那一双忧郁的眼睛的作文600字
初冬的一天，我与好友相邀去参观动物园，虽然是万分期待，但寒冷的空气里却带着几分晦涩。就是那一刻，我带着惆怅的心情看见一栅栏中的你。
细看栅栏上的说明牌，我得知你就是黑熊，一头来自喜马拉雅山系的黑熊。同学们不时地向你挥手，争着给你投放食物，可你却纹丝不动，丝豪也不搭理我们。我惆怅的心里不由多了几分怨气：“你这算是对人类的一种藐视么？”我对着你大吼起来
旁边的朋友忙解释说：“他视力差，是看不见你的。”虽然感受好了些，可我还是无法原谅你的无动于衷。细细一看，你的眼睛还真是透明，仿佛就是那雪域的清泉。不过，却分明读到了眼角流露出的忧伤，有几许怒意，也有几分陌生，看起来让人心里酸酸的。
你也许有着无尽的孤独，可从来没有伙伴来倾听你的心声。我们生气时，还可以随心所欲地发泄，而你却永远也无法越过坚固的钢铁，只能悄悄地卧在墙角舔着流血的伤口，只能静静地呆在狭小的'空间里等待时光的流。面对你饱经沧桑的双眼，我不由泛起了一圈圈酸楚的涟漪。噢，来自喜马拉雅山系的黑熊，我怎么能往你的伤口上洒盐呢？
我想，在夜深人静的时候，你一定在想念曾经生活过的家乡，想念与父母兄弟同行的温馨，想念相互嬉戏玩耍时的天真，想念高山白雪给你带来的宁静，想念青草溪流给你唱出的欢歌。可是，这美好的一切，因为我们人类的无知而化作了泡影。不知道我刚的怒斥是否刺痛了你的内心，但我分明感觉到，你那双清流的眼睛却让我在隐隐作痛。
这件事已经过去多年了，我依然无法忘记你忧郁的眼神，真希望有一天，能够在野外――在喜马拉雅山系与你相逢，目睹你清流如水的眼神。
篇7：那一双忧郁的眼睛初中作文600字
那一双忧郁的眼睛初中作文600字
初冬的一天，我与好友相约去参观动物园。虽然我们万分期待，但寒冷的空气里却带着几分阴郁。因为在那一刻，我带着惆怅的心情看见了栅栏后的你。
细看栅栏上的说明牌，我得知你就是黑熊，一头来自喜马拉雅山脉的黑熊。游客不时地向你挥手，争着给你投放食物，可你却丝毫也不搭理。我惆怅的心里不由多了几分怨气。“这算是你对人类的一种藐视吗？”我对着你大吼起来。
旁边的朋友忙解释说：“它视力差，看不见你的，要不人们怎么会叫它‘熊瞎子’呢。”虽然感觉好受了些，可我还是无法原谅你的无动于衷。细细一看，你的眼睛还真是透明，仿佛是那雪域的清泉。不过，我却分明读到了你眼角流露出的忧伤，还有几许怒意，更有几分陌生，让人看起来心里酸酸的。
你也许有着无尽的孤独，可从来没有伙伴来倾听你的心声。
我们生气时，还可以随心所欲地发泄，而你却永远也无法越过坚固的钢铁栅栏，只能悄悄地卧在墙角舔着流血的伤口，只能静静地待在狭小的空间里等待时光的流逝。面对你饱含忧郁的双眼，我心里不由得泛起了一圈圈酸楚的涟漪。哦，来自喜马拉雅山脉的黑熊，我怎么能往你的'伤口上撒盐呢？
我想，在夜深人静的时候，你一定在想念曾经生活过的家乡，想念与父母兄弟同行的温馨，想念嬉戏玩耍时的天真，想念高山白雪给你带来的宁静，想念青草溪流为你唱出的欢歌。可是，这美好的一切，却因为我们人类的无知化作了泡影。不知道我刚才的怒斥是否刺痛了你的心，但我分明感觉到，你那双清澈的眼睛让我的心隐隐作痛。
这件事已经过去几年了，但我依然无法忘记你忧郁的眼神，真希望有一天，能够在野外——在喜马拉雅山脉与你相逢，目睹你清澈如水的眼神。
篇8：不变的是那一份痴迷作文600字_初一作文
不变的是那一份痴迷作文600字_初一作文
痴迷，亦或是不痴迷，记忆仍在那里，不悲不喜。
我与母亲行走在竹林幽静的小径上。竹叶飒飒，一片清凉。
“妈，你们小时候没有什么玩的东西，那无聊了怎么办呀？”母亲笑道:“我们呀，会发明各种好玩的东西，呼朋引伴，一起来玩。”
“那你们都干些什么呢？”我十分好奇。“你还记不记得我有一管竹笛？”
“哦！记得！是你给我吹过的那个吗？”说到这里，我不禁回忆起，几年前的一天。
那时候我年纪尚小，与母亲手拉着手，走在草地上，寻找着她家乡的位置。风，卷着金黄的'银杏叶，半黄半青的小草欢快摇曳。
“大概就是在这里了。”母亲停住了脚步，“这儿，就是我曾经住的村子。”
说着，母亲拿出了放置于口袋中的竹笛，吹了几声。
“妈妈，这是什么？我也要吹！”我一把夺过母亲的笛子，放在嘴边，用力一吹。几个尖锐的音从竹笛中蹦出来，似要划破天穹，我惊得赶紧把笛子扔了。
“唉，竹笛不是这么吹的。”母亲哭笑不得，叹了一口气，捡起了竹笛，擦了擦，放在嘴边，吹出了婉转的曲调。
那笛声似是鸟儿欢啼，似是细雨滴答，似是花开草长，似是儿童嬉闹。笛声阵阵不休，时而如星河灿灿，时而如月沉大海，时而如日出东方，时而又如流云翻涌。
我听得目瞪口呆，因为当时年幼无知，只觉得母亲吹的好不精彩，却不知她是在用阵阵笛声谱写自己童年的篇章。一曲终，我立马鼓起掌来。
“哇！妈妈，你吹的好好听啊！”
想着这一段，我不由地放慢了脚步，离母亲落了好远。母亲大声呼唤:“快点走啊！”我这才回过神来，加紧步伐，回到了母亲身边。
“想什么呢？路都不走了。”母亲又好气又好笑地责备了一句。
“没什么。”我转头望向母亲，“妈，你再给我吹一遍笛子吧。这次，我会好好听的。”
好好听，将这份美刻在心底，永不忘却。
时代在变，人也在变，而不变的，是那美妙的笛声，和我对笛声的那份痴迷。
★ 幸福的传递作文
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