初中生我的同桌作文（精选26篇）由网友“TNT安宥真”投稿提供，下面小编为大家整理过的初中生我的同桌作文，欢迎阅读与借鉴!
篇1：初中生我的同桌作文
说到同桌我觉得我是一个幸运的人，来也巧从小学到现在我的同桌都有一个共同的特点，那就是学习好，不管是我小学的时候，还是现在我的同桌个个都很优秀，多年的教育我发现一个真理那就是学习好的人，在老师眼里，同学眼里各方面好的人，大家一般都愿意跟他交往，怎么说呢，我觉得这类人在班级上是很受很欢迎的，在日常也是能够受到老师的喜爱，跟同学的敬佩，老师经常会拿他们举例子，好好的学习什么的。
说一下我的同桌吧，我的同桌成绩很好，大家都这么觉得，不只是我，她典型的班级学霸，她是一个女孩子，我是男的，经常在一起没有太多的交流，也不知道为什么，就是没有什么太多的交流，或许这就是男女之间的隔阂吧，她个子很高，女生里面算是很高的了，如果仔细观察也会发现她比我们班上的一些男生都药高许多，我同桌是比较内向的，略带羞涩，了解她的人都知道，可以说整个班级的吧，都知道我的同桌不爱说话，一般都是非常高冷，但是就是这种高冷让我觉得很好奇。
记得在有一个学习刚开学，我们班上重新调整作为，这也是我们班主任决定的，说是让我们换一换同桌，促进大家之间的感情，促进同学之间的交流，所以那一次我们调整了座位，也就是那一次我跟我现在的同桌坐到了一起，我现在还记得她当时是坐在在最前面的，我坐在中间，老师把她安排跟我坐在了一起，当时我就很高兴，因为我知道她非常的优秀，在班上，那个时候回想起来真的很有趣。
我是个话痨，经常在下课期间跟她交流，一聊就停不下来，如同当时有个人在旁边，一定会哭笑不得，当时就是我一直在说话，然后我的同桌就低头在学习，一般回复我不超过三个字，真的想起来就让人哭笑不得，记得有一次我就问她我说你能不能不要这么高冷，她回答我说：“我一点都不高冷，是你话太多了”，那一次之后我就觉得我的话确实太多了于是我们之间就没有那么多话了，那次以后我就安静了许多，也是那一次拉开了我们的距离，话不在那么多，但是我经常会问一些学习上的问题，这个方面我的同桌倒是一点都不高冷，每次不管我问什么她都会尽量的帮我解答，每一次在我遇到问题的时候，总是会第一时间想到我的同桌，慢慢的我们开始在学习上交流的越来越多。
我在班上成绩只能算是中等，甚至有时候是中下等，但是经过那一个学期的交流，我可能也是受到恶劣同桌的影响，我变得对学习主动起来了，在那学期期末考试中我成绩上升了许多，那个时候我就发现我的同桌真的很强大，直到现在马上就要毕业了，我跟我的同桌一直保持这样的状态，我觉得很舒适，很美好。
篇2：初中生我的同桌作文
近期，我们班刚调回来一位新同学们，老师分配他跟我坐着一起。才过去了没几日，我也和他变成亲密无间的最好的朋友。
招数深似海
他刚赶到班集体，迅速就和大伙儿打成一片。一次，他跟我说：“你是什么座(做)的？”我随口说出“狮子座的”。可他听了，却开怀大笑起來。我真是丈二和尚摸不着头脑“有哪些搞笑的？”“嘿嘿……。你不是人……由于我们都是用工肉做的，你确是用天蝎座做的，太奇怪了。”听了他的表述，我忽然有一种想演出“胸口碎大石”的不理智。为了更好地减轻那时候我的难堪境遇，因为我只有跟随他强颜欢笑，但内心却觉得他招数太深。
“有利的”
他才来啦没几日，大伙儿就发觉他对他的名字很比较敏感。有一次，我与好多个同学们在学校门口闲聊，他却在门卫室里写作业。大家刚提及他的名字，他就“闪”到大家边上，一个劲的问找他啥事，差点儿被他吓昏过去。之后，大家都害怕随便叫他的名字了，由于你前一秒刚叫他，后一秒他就“闪到”了你的身旁，真是比宋江还“立即”。
“超自然力量”
他的记忆能力也远超平常人。有一次，老师在课堂上突袭抽背一篇都还没课前预习的小文章，大伙儿一听猛然心力憔悴，不断向老师道歉。可老师却死了心一样，不管同学们如何乞求，老师依然镇定自若，还限制了時间为五分钟。大伙儿听了，都低头硬背起來，沒有一点儿拖拖拉拉。“時间到！”伴随着一声严格的吼叫声，班里都瞬间静了出来。老师立即让我同桌来啦个“开好局”，大家都觉得他要惨了，可他却跟读课文一样，笔走龙蛇般一字不差地背了出来，大伙儿禁不住对他造成了钦佩之情。之后被抽中的同学们一位也没有背出去，就连组长也吞吞吐吐背出不来。大伙儿对他更钦佩了，觉得他有过目难忘的本事。
我的同桌迅速融进了我们班级，但他又看起来与我们班背道而驰，由于他太有别于大家平常人了。因此 ，大伙儿也都尤其喜爱他，照料他。
篇3：初中生我的同桌作文
谈到我的同桌，我们两个人还真算是有缘，自小学六年我们都是在同一个班级，并且一直是同桌。
我的同桌是一个活泼开朗的女孩，有一头乌黑的头发，并且梳着长长地辫子，眉毛浓浓的，嘴巴很小，像樱桃般似的，中等个子。我的同桌虽然活泼开朗，但脾气也有些倔强，有时也跟我耍赖皮。
记得有一次，我们共同解决一道难题，是我先解决出来的，一会儿我的同桌也解决出来了。我硬说她做的那道题不对，而她非说我做的这道题错了。其实这道题对我来说也不算是什么难题，因为我好像以前做过这样类似的题目，可是我的同桌以前连看都没看过，因此我可以断定冠军“非我莫属”。于是我们便跑去问老师，当老师肯定了我的正确后，可她并没有认输，便说我是抄袭的。唉，我可真是“哑巴吃黄连，有口说不出”啊！
记得还有一次，我和我的同桌一起背课文《春》，背到“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”这句时，我跟原文相同，而她却背成“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼”。我说她背错了，她反而说自己的正确，是我被错了。我也不跟她争辩，打开课本让她看了一看，她一看自己确实背错了以后，反而找借口上厕所躲开了。唉，我真是服了她。
记得5·12汶川大地震时，全校要求同学们捐款献爱心，而我的同桌就毫不犹豫的把自己带的零花钱全都捐出去了。
怎么样，我的同桌虽然倔强和好耍赖皮，但是她也是很乐于助人的，如果你想与她交朋友的话，告诉你，她的名字叫——王晓云。
篇4：初中生我和我的同桌作文
“听那叮零零的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松，让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，紧张的大脑吹进清风，哦，你好十分钟!哦，欢迎，欢迎十分钟!那下课铃声送来十分钟，来吧大家都来轻松轻松……”一首《课间十分钟》唱出了我和同学们的心声。终于下课啰!我和我的同学在课间可是发生了很多趣事的，现在就由我来告诉你们吧。 的歌声作为开创的十分新颖，不过没有必要引用这麽长，写几句主要内容就可以得
你瞧，教室里本是非常安静，可当老师前脚刚踏出教室门，我们班的“捕虫小队”就奔向操场去抓“俘虏”了。“捕虫小队”的队长叫程昱罡，他有一张长长的脸，一双大眼睛下有一张红唇，如果你下课在操场上看到一个手拿很多只螳螂的同学，那一定是他了。“捕虫小队”的队员们最喜欢捉虫子来吓唬女生,他们拿着虫子追着女生跑.这时教室里四处有女生震耳欲聋的尖叫声。 “捕虫小队”，名字起得很好，没想到着来的虫子是为了向和女生。
当“捕虫小队”在教室里打闹时，我和几位“书虫早已在书的海洋里遨游好久了。别人找我们借书，都要对着我们的耳朵大叫，要知道我们可是雷打不动的书迷。我们“书虫”中的大王就是陈彦中了。他有着一张圆圆的苹果脸，一双大眼睛一闪一闪的，高高的鼻梁下有一张红润的小嘴。有一次，陈彦中正在走廊上看书，李季繁和阎亦琛在打闹时不小心踩了他一脚，阎亦琛连忙说：“对不起。”他竟毫无反应!阎亦琛又大声说：对不起!”他抬起头，疑惑的问：“怎么啦?”这时周围的人已捧腹大笑，他却一脸疑惑。 上一段“捕虫小队”已经奔向得操场了，为什么这一段却在教室里打打闹闹的?
你再把目光移向走廊，你猜那里有着一张瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，高鼻梁下有一张樱桃小嘴的人是谁?她就是我们班的体育健将张婷。张婷是我的好朋友，她体育很好，尤其是跳远和跳绳，每次体育考试都是优。她在校运会上参加跳远比赛，取得了第三名的好成绩呢。你听，“九一九二转半圈……”张婷又在表演她的拿手好戏了。“谢采晴，过来玩吗?”张婷又在叫我了。她总是把我从书桌旁拖出来跳绳，我不愿意，她就说：“你总是呆在书桌前不活动会生病的。”我说“哎呀没事儿。”她只好抛出“杀手锏”：“谢采晴，你再不来我就不和你玩了!”我没办法，只好跟她去跳绳了。
你再看教室，只见教室后面又展开了第三次世界大战。男生一队，女生一队，教室就是他们的战场。只见他们有的拿扫把，有的拿文具盒，还有的拿书包。“乒乒乓乓”“乒乒乓乓”弄得杀气腾腾，把教室搞得鸡犬不宁。
但是，课间休息的时间总是短暂的，不一会儿就上课了，“书虫”们只好合上书，“打仗”的人也只好恋恋不舍地离开了战场，跳长绳的同学也只好收起绳子回到教室，大家都做好课前准备等待老师的到来，教室里又恢复了原来的安静。
篇5：初中生我和我的同桌作文
我的同学叫李平，我永远忘不了他。
记得他是插班生，他刚来的时候我很看不起他，总是想欺负她。每次考试他成绩总是要比我高，这使我产生了嫉妒的心理。有一次，老师把作业本发下来的时候，我为了不让他看到很快的把作业合起来，但还是被他看见了，虽然我不理他，但他不像我这样小气，而是耐心地给我讲这道题的解题方法。过了一个多月，我对他的态度有了好转，原本是嫉妒现在是欣赏。通过他给我的指导，在一次考试中，我的成绩超过了他，由此我的心里感到非常的惭愧，真不知道怎么见他。在放学的路上，我走到李平的面前说：“对不起，我们做个好朋友怎么样?”“可以啊”听到了这句话，我心里非常的高兴，和他交朋友没错。
我和李平每个中午都在学校里吃饭，我一叫他他就和我一起去吃饭，但今天我叫他去吃饭，他却说他没有饿。因为他没有去，所以我也没去。他在哪看书，我就在他旁边做作业。这时我听到了“咕咚咕咚”的声音，仔细一听原来是李平的肚子在响，莫非是他肚子饿了，我骗他说：“李平我去小便，你等等我。”我拿出自己仅剩下的五元钱给他买了一碗饭。我把饭给他的时候，说什么他都不要。我有点生气了：“你是朋友吗?是朋友就把饭吃了。”这时他端起饭大口大口的吃了起来，眼泪也不由自主的流了出来。我看着他，自己也流出了眼泪。
我和我的同学相互帮助，相互关心，共同进步。
篇6：初中生我和我的同桌作文
我的同学是一个小女孩，她从小学一年级一直到毕业都和我一桌。
记得刚上学那天，她穿得很可笑，花衣服，花裤子，头上还系了一个花蝴蝶结。我问她叫什么名字，她却哭了起来——原来她想妈妈了。从此以后，她几乎天天都哭，老师说她她哭，做不上题她哭，同学欺侮她哭，忘带东西了她也哭……我看她这么爱哭，就经常捉弄她。有一次，我在树上抓了一条二寸来长、长得很漂亮的大青虫，偷偷地放在了她的`铅笔盒里，她打开文具盒时，吓得又哭又叫，我在旁边都要笑掉了大牙!
到了三年级，在一次班会上老师给我们讲了英雄邱少云的故事，后来又讲起了刘胡兰的故事。看我同学，哭得鼻涕一把泪一把的。听刘胡兰、邱少云的故事，谁不感动?可也用不着像她这样哭啊!于是我就朝她做鬼脸，还小声对她说：“算了吧，刘胡兰能像你这样爱哭吗?……”不好!老师忽然停止了讲话，看着我们俩。全班同学的目光也都投到了我们俩的身上。教室里一点声音也没有。等着挨骂吧，我的心怦怦地跳，脸也红了。突然，我的同学站了起来，她擦干了眼泪，大声地说：“老师，不怨我同学。他说得对，学习刘胡兰，就应当坚强!”她的话把我惊呆了，不知哪来一股劲，我也腾地一下站了起来，“老师，学习邱少云，就要守纪律，不欺负人。班会后，她对我说：“咱们还是交个朋友吧!”我说：“跟我交朋友?得说话算话。”她说：“那你也得说话算话。”
从那以后，我再也没见她哭过，她在我心中成了另一个人;我上课也不跟她说话了也不想欺侮她了。到了毕业，我们俩都取得了优秀的成绩。作文
在毕业前的最后一个班会上，还有几分钟就要下课了，老师对我们说：“同学们，五年前，你们多小啊，有的爱哭，有的爱闹，可现在你们都大了!再有几分钟，我们就要分别了……希望大家到了中学，一定不要忘记我们愉快的小学生活，一定不要忘记我们已经长大了!”这时，班里许多同学都哭了起来，只见我的同学咬着嘴唇，眼睛瞪得圆圆的，尽力控制自己不哭。可是。下课铃一响，她再也控制不住了，扑在桌子上大哭起来。……这一次我没有笑她，我的眼圈也湿润了。
篇7：初中生我的同桌作文900字
我的同桌是一个书呆子，他那尖尖的鼻梁上，架着一副很厚很厚的眼镜，呵呵，叫他书呆子还真的有些不好意思呢。但是，你看了下面几个故事，就知道我为什么叫他书呆子了。
他的故事人人皆知，方圆百里内，没人不知道他一一名副其实的书呆子。1、当我第一次遇见他时，他手里捧着一本厚厚的书。我也不知道他是那么个人，只知道，他的眼镜片，是读书读出来的。见他上课还看着那本书，不好好听讲，我生气了：“周航宇，你身为数学委员，为什么不好好听讲呢？”他似乎没听见我说的话，继续看书。我想：他怎么可以自生自灭，书固然好，那也应该下课看书啊。我大声地说：“把书放下！”老师的目光投过来，不以为然，淡淡地说：“琉璃同学，安静点吧，影响别人不好。”天哪！不知是我耳朵没听清楚，还是老师说错了，老师怎么可以对他淡淡然呢？旁边的同学也只是不屑一顾，我对这个人已经有了初步的了解：他是一个书呆子！嗯！名副其实的书呆子！我有些惶恐这个同桌了。
下课，一位好心的同学杨瑞告诉我：“琉璃呀，你的同桌周航宇看书时，八个壮汉都拉不住。小心为妙。”噢，怪不得呢。
有一次，上数学课，周航宇听话了，他没有看书，只是很认真的上课思考。我说：“呀，你在思考什么呢，问题吗？”他慢悠悠地说：“嗯……啊，不是……我在想……想……书啊，正在脑子里编书……呢！”晕！这货在脑子里都在想书，他是什么书呆子啊！！！天哪，我感到他，不是一般的书呆子了。我摇了摇他，让他回答问题，他站起来，说了一连串自己脑子里的垃圾作品，说完还不忘呢喃几句诗中好句。数学老师楞了一下，说：“周航宇同学，我叫你起来回答问题，不是让你背诵课文啊。”同学们笑了笑，各顾各的了。
10.23日便是我的生日，这天，我邀请了不少同学，当然，还不忘周航宇。周航宇这天显得特别高兴，他收到我的邀请时，高兴地蹦来蹦去，像小兔子一样。我收到很多礼物，周航宇很晚才到。手里拿着一本书，还有一个斑驳的小马。他把斑驳的小马递给我，手里却拿着那本书。宴会开始了，细心的杨瑞注意到周航宇不在，告知了我。我让杨瑞帮我招呼同学们，自己去找他了。
在一个角落里，他津津有味地看着书。我问：“你怎么不去吃饭呢，不饿吗？”他抬起头，说：“我……吗？我……好像……告诉过……你吧。”哦，对对对，好像他是跟我说要看书的。连生日宴会都要看书啊，真不知道他有多爱书！
这就是我的同桌一一周航宇，怎么样，他是不是名副其实的书呆子呢？哈哈，他看的书都有……1、2、3、4、5、6……好多好多了呢！他好玩吗？
篇8：初中生我的同桌作文900字
漫漫求学路中，无论何时何地，始终有一个名叫“同桌”的家伙陪着你，伴着你，让你的生活看似平淡无奇却又相当精彩纷呈，看似惊心动魄却又十分细水长流……而我就有这样一个叫我想了又想，念了又念的同桌，有一个让我时而欢喜，时而忧愁的同桌；有一个让我见了时吵嘴斗气，离了时心心牵挂的同桌。
我对我的同桌总是又爱又恨，又慕有羡，但令我最难以忘怀的，最印象深刻的，还是她那一副令人魂牵梦绕的容颜。她那娇小的脸庞像一个精致的银盘一般，白里透红，娇嫩细滑，真可谓是一张端端正正的美人脸。而脸上面精心勾勒着的那一双柳叶眉，更是多了一丝风情，填了一丝妩媚，这让我不禁想到了“依旧桃花面，频低柳叶眉。”这句精辟佳作。更要命的是，当她那一双丹凤眼似挑非挑，似笑非笑的看着你的时候，你会觉得你已经深深陷了她的世界，完全走进了她的心扉……总之她的颜值很高，真要形容起来，大概就是“媚眼含羞合，丹唇逐笑开。风卷葡萄带，日照石榴裙。”这样美妙的感觉吧。
我的这个同桌兼闺蜜名叫南疏影，因为南这个姓十分少见，所以她时常倍感骄傲，再加上她家境优越，又有点大小姐的脾性，所以我们私下里老是叫她“南小姐”，而她对此非但不介意不说，反而喜欢的不得了，开心的不得了，甚至还经常以“本小姐”来自称，用“大小姐”的架子来教训我们，真可谓是傲气十足。不过不可否认，南小姐的名字是真的很动听，很有内涵，也很有意境。这不，南大小姐似乎也知道自己的名字很有吸引力，很有炫耀的资本，于是每次向别人介绍自己的时候，她总是先挺直纤细的背脊，再重重的清清嗓子之后，才故作矜持的念出自己的名字。
不过这也怪不得她，因为她的名字“疏影”是从一句诗当中得来的，有典故的名字就会显得很高雅，有诗句形容的名字就会显得很高贵，所以也难怪她总是这样在人前扭扭捏捏，故作小家碧玉或是大家闺秀的姿态了。对了，有关于她名字的那句诗是这样写的：“疏影斜横水清浅，暗香浮动近月黄昏。”事实上，这句诗是写梅花的，试想一下，冬夜里轻轻盈盈的雪花随风飘落，月亮那斑驳的魅影投射下来，翩若惊鸿的梅花便会迎风而歌，暗香浮动，试问，这样迷人的景色，这样凄清的意境，如何不叫人心动，如何不让人思慕呢？
我很庆幸我曾经有这样一个同桌，是她让我的学习生活变得不那么单调压抑；我很高兴我有这样一个朋友，是她让我的世界变得不再那么孤单无助；我更感激我有这样一个闺蜜，是她让我的人生变得不再那么迷茫彷徨！
篇9：初中生我的同桌作文900字
她小时候因一次生病丧失了听力，上学她靠助听器风风雨雨走过了四年。她曾经那样的被同学们隔离。但在一次偶然的相处中，我开始了解她，帮助她。一株弱小的花朵在默默的努力中绽放。--题记
开学了，我有幸做了她的同桌。一双怯生生的大眼睛镶嵌在脸上，红润的嘴唇却不愿意上扬一下，最特殊的在头上呢！一根细电线从头发中冒出来，一直连到后背的小箱上，她就是靠这个装置倾听到外界的声音。听说助听器一套十几万，因为这个装置，她成我们班上的瓷娃娃，碰不得。她刚上学时总是向老师汇报班里的同学欺负她。有了这样的同桌，我当然要退避三舍。但在与她的一次次近距离接触中，她所做的一切让我对她刮目相看、肃然起敬。
“呜呜呜”一阵哭声传到了我的耳边。猛然转过头，发现她摔倒在地，大家连忙将她扶起来。原来，一位男生拉走了她的椅子，事后男生还骂了她几句。我原以为她会向老师告状，谁知，她的举动让我目瞪口呆。代课老师批评了那位男生，她坐在座位上看了一会儿，鼓起勇气，小心翼翼地走上前，轻轻拉了拉老师的衣角。用不太清楚话语慢吞吞地央求：“老师，我也没有摔伤，就算了吧，别训他了。”我惊呆了。这，就是过去的那个别人碰也碰不得，整天向老师告状的瓷娃娃吗？一个宽容大度的她展现在我们眼前。
课堂上，一场同学间的讨论结束后，大家开始写作业，四周静悄悄的，只能听到“沙沙”的写字声。突然，我的胳膊被拍了一下，我愤怒地扭过头，生气地说：“谁呀！”她一脸的不好意思，“请问刚才老师让大家写什么？”我听后，气消了大半，心平气和地拿起书本为她讲解。要知道，助听器扩音的同时，周围的噪音也随之扩大，她有时对老师的要求并不知道。后来我发现，她只要有不会或不懂的地方，就会向同学们请教，直到自己弄明白为止。这，就是过去不爱学习的“坏孩子”吗？一个好学好问的她展现在我们眼前。
她不仅对待学习一丝不苟，对自己爱好的那份执着让我肃然起敬。她暑假去北京检查助听器时，表演了一首古筝乐曲，在场的'医生为她的才华赞叹不已。她靠自己的实力获得两张世博会门票，而且十月份还要到北京演出呢。她的听力和我们无法相提并论，可她弹奏的乐曲征服了大家。这让我莫不惊叹不已，莫不自愧不如！
她是多么坚强的小花呀！没有因为自己的缺陷而埋怨过谁，没有放弃过自己。她只是不停努力着，努力着，努力让自己绽放！和她比起来，我们的那点儿困难，算什么？
篇10：初中生我的同桌作文900字
我的新同桌小名叫七七，是一个拥有海藻般长发的大美女。等等，搞混了搞混了，我的新同桌七七不是我记忆中那个女孩七七，而是一个坐在一张桌子旁三天了也没有跟我说过一句话，哪怕一个眼神也没有跟我交流过的男生。
没错，七七是个男孩。这个小名叫七七的男孩就是我的新同桌。按理说他作为我的新同桌，又从来没有跟我有过交流，我不应该知道他的小名，而应该只知道他的大名的，可很不巧，我是新来的转校生，而他是我新学校新班级的新同桌，一个视新同桌如草木的男孩子。他的小名是我在他抽屉里面无意中瞥见一个信封时看到的。老师介绍新同学就光顾着让大家认识我了，而我这新同桌不正眼瞧我一下，我也不大好意思问他叫啥名儿。转校来的第二天早自习，我需要借用一下橡皮擦，他还没来，我就擅自作主翻了一下他的抽屉找橡皮擦。最后橡皮擦没找着，却瞥见了他的小名：七七。说实话，我看见这个小名的时候，大笑了几声，当时其他的同学肯定在想这个新同学是不是有毛病，可三天下来，尽管我和他没有一点交流，我却知道了他很多的优点。
班主任（我们的班主任老师是语文老师）总是在课后关心我适不适应新环境时示意我多向我的新同桌学习，说这位同学不仅写作文很不错，做人也非常谦虚诚恳，说他经常在课余时间主动去与老师探讨人性以及写作的技巧，说他经常在报纸杂志上发表文章，说他会通过书信的方式帮助贫困地区的孩子了解世界。这些夸赞的内容于我而言有些超出了理解范围，我的生活里面除了上学放学就只剩玩耍了，被老师如此夸赞的同学竟然是我的新同桌，这让我感到无地自容。我感觉通过老师的描述，我和他的距离不是一尺三八线了，我没有他那么会写作文，没有他那么成熟内敛，没有他那么谦虚诚恳，更别提他懂得的那些认识世界与改造世界的思想了。当我认识到这一点时，我不再把他无视我当回事了，我想他应该是觉着作为同桌，自自然然的总会开始交流的，不必刻意的自我介绍一番吧？又或许他的生活里面有太多比认识新同桌更重要的事情等着他去解决吧？
不过我也是容易被老师的叙述所拐跑，听了听颂词就把对新同桌的真实感触忘了，脑海中只留下他高大伟岸的形象了。作为真实生活中出现的新同桌，我想还是真实的接触才能做出可靠的判断吧？那么认识我的新同桌就从我自己来打破“僵局”吧！
篇11：初中生我的同桌作文900字
在升上初中之后，我在新的学校里，认识到了许多新的朋友、新的同学，能在新学校收获这么多的友谊当然是不错的。但是最最让我高兴的，还是因为能在初一刚开始的时候，我能结识到他这样一位挚友。
他不仅是我的挚友，同时也是我的同桌。说来也是我们有缘分，回想在刚刚升入初一的时候，我们大家都着急的在新的教室里挑选一个好座位，手忙脚乱间，我居然和他选到了一个位置。可是这里只剩一张桌椅了，我们俩互相看着，最后居然都说了一句：“你做吧。”这下又陷入了尴尬。还好，这座位旁边的同学突然被他的朋友招呼着换了位置，看着空出来的两个座位，我们相视一笑，就这样坐在了一起。
老师在之后来到了教室，看着我们都早已坐好，便让我们一个个地进行自我介绍。等轮到我的同桌的时候，他自信的站上台去。在这个时候，我才又敢仔细的打量我这位新同桌。个子不高，留着短发，还戴着一副黑框眼镜……一副活脱脱的学霸形象！他介绍完后就轮到我了，而我居然还在愣神，被老师叫了几声才反应过来，就这样出了我到学校后的第一个洋相。
在学习了一段时间后我发现，他真是完全不负他那身行头，数学成绩是他的强项，总拿第一，语文成绩也在二三名之间徘徊，英语、地理、历史……我都懒得去看了，反正都是很高的分数。
相比起来，我就普通的多，成绩只是一般般，完全挡不住他那学霸的光辉。
不过虽然在成绩上我们的差距很多，但是在课余时间我们可都是一直非常的要好。虽然他学习成绩好，但是他也非常的爱玩。明明都爱玩，但是他的成绩却远超于我，这点一直让我非常不服气。但是在玩的上面热情，却让我们有了共同的语言，让我们在下课时间形影不离。
后面我在和他渐渐的接触中，发现了他爱玩却依然能学的这么好的原因。他的脾气非常的怪，说好听点，就是墨守成规，说差点，就是死板。无论是在之前能玩的多尽兴他都能在规定的时间拿起课本，无论我们的关系多么的要好，作业没写完他也不会给我抄……
但是死板，却并不代表他不懂情理，就像是我的作业不能完成，他虽然不会给我抄，但是每次都能帮我解答我看不懂的难题；虽然不会帮我修改上课迟到的记录，但是会在下次上课前提醒我……说实在的，就是个冷面热心肠。
这就是我的同桌，我的挚友。我们的友谊虽然在这几个学期间也受到过波折，但是它依然坚固。愿我和他的友谊一直长存。
篇12：初中生我的同桌作文900字
经过我的“四顾茅庐”，班主任终于在星期五给我换了个扎着“爆米花”马尾辫的女同桌。我终于享受到了“免同桌碎碎念”“免同桌早读打蚂蚁”“免同桌上课用桌子顶前排椅子、用椅子拱后排桌子”等“VIP特权”。我的校园生活简直从地狱变成了天堂。
好景不长。这位好同桌又被换掉了。看看我新来的同桌，只好叹一口气。
新同桌长得憨厚，颇像小时候的郭靖。圆脸，小眼睛，架着一副蓝色框的眼镜，喜欢微张着嘴，说话声音细声细气，似闺中少女。乍一看，似乎不爱说话，实质——大错特错！
教室小，三、四、五、六列的桌子是并在一起的。新同桌坐在第四列，一位“话痨症晚期”的“患者”坐在第五列。前一个星期，第五列的那话痨不停地找我同桌讲话，他倒也没搭理。“呼，这还算是个好同桌吧”我松了一口气。
万万没想到这“淡定”的同桌第二个星期就被传染了“话痨病毒”。好在症状较轻，只是时不时用他蜜蜂般的嗓音答上几句，对我影响不大。我也没有在意。
渐渐地，同桌的“话痨症”越来越严重。一上课，同桌就和他左边的“话痨症晚期患者”开始热聊。左边的这位讲得尤为大声，还配上夸张的表情，扭眉毛，挤眼睛。同桌也就应和，话如滔滔江水连绵不绝，又如黄河泛滥一发不可收拾。说一些趣事也就罢了，这俩偏偏趣味低俗，时不时蹦出一堆肮脏字眼，玷污我的耳朵。我气急了，斜眼瞪同桌，却见他浑然不知，还在和他的聊伴一起放肆大笑。我铆足劲敲他手臂，“你能不能安静点！”他装可怜，消停不过10秒，又开始应答他左边那位的污言秽语，还加上了各种怪异的动作，把他的课本都挤到我桌上了。坐在这个倒霉的位置上，好像身处火海，我恨不得立刻用带刺的鞭子抽他们几下。
后来，两位“话痨症患者”“交叉传染”，竟直接在课上打了起来。老师在台上讲，他们在台下打。看他们你捅我一下，我捅你一下，一会儿抢作业，一会儿抢笔盒，一会儿又把脸憋得像有害垃圾桶那么红，在桌子底下掰手腕。位子本来就小，他们一折腾，桌子就撞来撞去，“砰砰”地碰歪了几张桌子。这下可不止我有意见，连他们的前后桌，甚至老师都生气了。被罚站了一节课，下一节课他们又闹起来了。我只好将计就计，将自己的课桌拉开，才勉强好过一点。
唉，什么时候才能不用再听见他们的果蝇般聒噪的声音！
篇13：初中生我的同桌作文900字
她高挑的个儿有些偏瘦，弯弯的眉毛看起来很清秀，一双明亮的眼睛显得特别有神采。下在，她把前面的头发剪成了一个西瓜头，总喜欢用书遮住嘴。她就是我的旧同桌――梁诗琪。
记得有一次，她一个不小心踩着了我的脚，我痛得跺了跺，说：“你干什么呀？”说完，我用脚踢了她的椅子，她生气地抓起笔，使劲地向我脚捅，我痛得叫了声，她却高兴地拍着手，说：“好哦！好哦！”我恼了，扬起手，给了她一拳，没想到她使出了绝技“猫爪”，把我的手臂给抓红了，嘴里不停地嚷：“看你敢不敢打我？”真是恶人先告状。我真想给她两巴掌，把她打哭，教训教训这个凶恶的家伙，可是一想她是个女的，俗话说：好男不跟女斗。我只好忍着点。
她虽然凶，但也有乐于助人的时候。
那天，老师布置我们写练习册，我一不小心写错了一个字，正想用修正纸，一找，没了！我急得东张西望看看谁借我，可大家都在埋头写作业，这时我的同桌梁诗琪把修正纸借我，这真是雪中送炭呀！感动的我真想哭。以前的凶都跑到九霄云外去了，她看起来真可爱。
这就是我的旧同桌――梁诗琪，一个又凶又乐于助人的女孩
她高挑的个儿有些偏瘦，弯弯的眉毛看起来很清秀，一双明亮的眼睛显得特别有神采。下在，她把前面的头发剪成了一个西瓜头，总喜欢用书遮住嘴。她就是我的旧同桌――梁诗琪。
记得有一次，她一个不小心踩着了我的脚，我痛得跺了跺，说：“你干什么呀？”说完，我用脚踢了她的椅子，她生气地抓起笔，使劲地向我脚捅，我痛得叫了声，她却高兴地拍着手，说：“好哦！好哦！”我恼了，扬起手，给了她一拳，没想到她使出了绝技“猫爪”，把我的手臂给抓红了，嘴里不停地嚷：“看你敢不敢打我？”真是恶人先告状。我真想给她两巴掌，把她打哭，教训教训这个凶恶的家伙，可是一想她是个女的，俗话说：好男不跟女斗。我只好忍着点。
她虽然凶，但也有乐于助人的时候。
那天，老师布置我们写练习册，我一不小心写错了一个字，正想用修正纸，一找，没了！我急得东张西望看看谁借我，可大家都在埋头写作业，这时我的同桌梁诗琪把修正纸借我，这真是雪中送炭呀！感动的我真想哭。以前的凶都跑到九霄云外去了，她看起来真可爱。
这就是我的旧同桌――梁诗琪，一个又凶又乐于助人的女孩
篇14：初中生我的同桌作文900字
老师念到我和他同桌的时候，我心里是颇有微词的。他是个捣蛋鬼，他这种人简直没有一处优点，他会把你从第一拉到十几名的……这样的话，很多人对我说。一开始我们并不熟悉，因此双方都不敢“轻举妄动”。他的嘴经常有脏话，而我立即会质问他“你说谁？”总之，我的目标就是不让他骂人——至少在我的面前。后来他经常碰到我，我又会问他：“你不跟我道歉？”我的目标是让他学会道歉——至少会对我道歉。我的两个目标都完成了。我当初想要找老师换位的心思少了一些，我想或许是他的父母没有时间教他，而老师又认为他太过顽皮，对他由太过严厉。
但是好事总是不长久，坏事接着便来临。
我和他打架了。我的书装到了他的书包里，但这并不是原因。他让我给他捡起笔，我正急匆匆地要与等着我的同学回家，便说你自己捡！他竟骂了我，我让他道歉他却不肯，我自然不同意，一言不和，唯有用武力解决！事实证明，武力并不能很好地解决一切，我们两个被叫到了教导处……他依旧不可一世，可以说是吊儿郎当，我虽然怒气冲冲，可到了老师面前也尊敬老师一些。而我也觉得我当初解决的方法确实不是很好，他骂人自然也不对。
不说话了一阵子，却也很快和好如初了。
有一天，他连续不小心碰到了我两次，也连续说了两次对不起，我就听见他嘟囔：“我怎么刚给你说对不起啊？”有一次上生物课，我开了小差，刚想转过身拍拍他，他突然说一句：“班主任”。可真是把我一惊，原来“窗外有眼”！事后我俩商量要是老师问起怎么说，最后拍案决定：说是我以为他走神了，事后发现他没走神。当然，他又嘟囔了一会儿。一次上自习课。我说：“老师说写你好朋友的外貌。”他说：“我没有。”可恨之人必有可悲之处。他又说：“我只有兄弟，在你有困难的时候，你那些所谓的好朋友能帮你么？”我说：“我能。”他问：“其他人呢？”我竟无言以对，我不知道。但我又问：“你说你的兄弟是铁哥们吗？”他说：“是啊。”我突然说：“铁被火一烧就融化了，你应该用真心真诚去真正结交一个朋友。”当天的值日班长点了我的名，我说：“他说话我管呢。”他又背了一次黑锅，但他没说什么。我想这是他的好品格之一。
我的同桌，是个整天打架，不学无术的学生，但愿在我与他同桌的时间里，我能发掘他的更好的品质，同时也改造他一些。我的同桌，愿你在今后的日子里，匆匆流逝的时间里，能够记得曾有一名叫做“班长”的学生在初中的日子里是你的同桌。文/清歌烈酒y
篇15：我的同桌优秀初中生作文
我的同桌优秀初中生作文
新学期开始了，一向平静如水的老师做出了一个让我惊得差点咬掉舌头的决定：让我和江同桌。唉，这班上谁不知道我和江的“事迹”啊，我们两个，就像天生的死对头，水火不相容，但可怜的老班却还没认识到这一点，让我和他同桌，这下子，有得好戏看了！
“铃……”上课铃响了，我们那位尽职的“物老”（生物老师）挺着可爱的啤酒肚慢慢走进教室，大家简单行过礼之后，物老便又开始了他的催眠曲，什么核细胞啦、人体组织啦……直讲的是红光满面、唾沫横飞，但这对于我来说根本不起什么作用，我听着物老一套一套的讲着，困意又上来了，无意中瞥见江，呵，他都趴下了，直打呼噜呢！（夸张了点），“这位同学，你来认一下黑板上的图形。”物老点到了江。oh，可怜的小江，为你默哀吧！我默默地想着。江站起来，努力的瞪大眼睛看了黑板老半天，但是……
可怜他这个深度近视患者，怎么看也看不清，突然，他拿起后排男生的“老花眼镜”一看，乐了，“那是玻璃球！”“哈哈……”大家爆发出一阵大笑，我也掩嘴偷笑着，“嗯？”物老不满意了，“哦，那是肥皂泡泡。”他仔细看了看又说。全班又是一阵爆笑，“什么？！”物老快要发狂了，为了我自己的，也为了大家的生命安全着想（以免被笑死），我小声的说：“那是放大的细胞图。”“那是放大的洗猫肚。”他得意的大声说。
我一听，差点儿昏厥了。
又是一节自习课，大家做完了作业都在认真的看书，只有江在那儿抓耳挠腮，坐立不安，像只猴子似的，我不理他，过了一会儿，江实在是无聊得忍不住了，用胳膊肘捅捅我：“诶，我给你讲个故事吧！”“好啊，讲吧！”我说。“从前有一个渔夫和他的女儿一起划船过江，不料，中途，桨断了，渔夫无可奈何的对女儿说：‘闺女，桨（讲）完了！’”啊？好啊，敢报复我，欠扁啦，该死的`江！
“喂，我给你讲个故事，刚才在《自投罗网》这本书上看到的，很好笑的！”我招呼他，“泼女，讲来听听！”“以前有一个国王，假设我是那位国王的大臣。一天，国王和大臣一起去看乌龟，乌龟们都跑了，只有一只小乌龟原地不动，国王问我：‘它怎么不跑呀？’我忙说：‘它在听我讲故事呢！’”“你整我？！”江大叫，不等他伸出脚，我早已一溜烟跑了（逃命要紧嘛！）。
“诶，你觉得我怎么样？”我问江，“嗯，也许是地球的磁力让你的大脑磁波混乱了吧。”“喂，我说正经的耶！”我吼道，“昨天我妈一直说要我当淑女，还说要我制定一个做好淑女的计划书，你是知道的，我怎么写得来嘛，所以特地来请教你！”为了表示诚意，我深深地鞠了一躬。
“哦，这个，好说，好说，你等等啊。”说完他就在抽屉里翻来翻去，我一看，哼哼，原来这小子还挺讲义气的嘛！
过了一会儿，他总算从他的“垃圾堆”里探出了脑袋，“给，你妈再说你的时候，就用这个塞上，我平时对付你时就用它，效果还好，请笑纳。”
我一看，傻眼了，两个橡皮头。
什么鬼计划书嘛！“一、笑不露齿；二、走路要斯文；三、遇见同学要温柔……”唉，没办法了，暂且试试吧，回家对付老妈要紧！
走在上学的路上，咦，那不是我们班的陈维吗？好，机会来了！
我快步跑上去，轻轻拍拍他的肩，柔柔的说：“嗨，陈维同学，早啊！”同时送上一个“甜甜”的微笑。他看清是我后，火冒三丈的大叫：“你吓死人不偿命啊！！！”我顿时气得怒火攻心，双拳紧握，手指关节“啪啪”的响，但还是咬牙忍住了，又送上一个微笑：“对不起啊。”哼，真是气死我了！
到了教室，我甜甜地对大家说：“大家早上好！”谁知，话一出口，同学们都奇迹般的不见了！我吓了一跳，环顾教室，“天苍苍，野茫茫，风吹教室只有江”，“咦，其他人呢？”我疑惑的问，“哦，别慌，他们都蹲下去呕吐去了，我也是刚来的，呵呵――”江嘿嘿的笑着。
啊？什么？？呜呜……淑女计划全泡汤了。
某天，不知江哪根神经出了问题，用他那“无与伦比”的“天籁之音”唱了起来：“苦恼的初二，寂寞流成一条河，从此，取笑我，便成了你最大的快乐……”
我一听，不禁也合上了：“快乐的初二，欢乐流成一条河，从此，我们的友谊，不会再有酸酸的青苹果……”
篇16：我的同桌初中生作文600字
“今天，我们班要来一个新同学。”“大新闻”和“小新闻”来报。一下子，教室里炸开了锅。大家都在讨论这个同学叫什么名字，这个同学漂亮吗
“铛，铛，铛”上课铃响了。老师带着一位女同学走进教室，大家的目光都向了那为位女同学，可是，大家都惊呆了，原来那位女同学的皮扶非常黑，一点而也不美。老师说：“这位女同学是我们班这学期来的新同学，她的名字叫刘美丽，她原来在农村小学，你就坐在她旁边把。”天哪!她要和我坐，我的心暗暗发怒，为什么老师不要她和别人坐，偏偏要她和我坐，我真是倒了八辈子霉了。
不久，我们班就有同学给她取外号，叫“乡里巴巴”，可是我可不觉得，渐渐对她有了好感。上次，我着凉了，在教室里呕吐了。大家都吓了一跳，整个教室都有一种恶心的臭味，同学们都捂住鼻子，只有刘美丽没捂，她不仅没捂，还把那一些连我自己都觉得恶心的东西扫了。她走过来，关心的问我：“我带你去卫生室把。”我很害羞，我平时对她这么差，今天，她却对我那摸好，我说：“不用了”可她二话不说把我飞快的带进了卫生室。说所以，她在我的.心中由一楼升到了五楼。
时间过的很快，眼就到了考试的日子。铛、铛，开始考试了，可是，不知怎么的，我的笔写到一半就没墨了,我想要同学借我一只笔。大家都在埋头苦干，有谁会注意到我呢?“啪”，我的考卷上出现啦一只笔，是谁借的呢?我管不了那么多了,开始写起来。我把考卷交了后才知道是她借的。
这时，我觉得她的名字非常配她。虽然她不美，但她的心非常美丽。心的美用肉眼是看不到的。但可以用心感受。
篇17：欢喜同桌初中生作文
欢喜同桌初中生作文
大不幸啊，我的同桌真实地地道道的音乐迷，还是名不虚传的疯子，我拿他是无可奈何的了，为了避免我在他的歌唱魔爪下‘英年早逝’，现邀请各位名医，替我治治我的同桌，与我共享安平江山！
都说同桌是一对欢喜冤家，至于针锋相对的武林招数嘛，那更是数不胜数，什么三八线，N次贴，还有那些又抓又打又骂的歪招，真是毫无保留地使用出来了。不过，我和同桌却常常上演一出出戏剧的话剧。
那是中午自习课的时候，教室里一片喧嚣，像是农贸市场。我兴致勃勃地做着作业，忽然，有种敏感的感觉从心中滑过，我猛然一看，天哪，同桌居然贼眉鼠眼的拿走了我的作业本，我当场给了他一个下马威，并迅速夺回我的‘战果’。过了一会儿，我问道‘现在好多种了’，也许是因为报复我的冷酷无情，他头也不抬一下就回答说‘三十了’，我诱惑般的说道‘想不想我给你揭晓英语答案呀？’他听了，还是那个回答。我也就不想理他了，淡淡的说了一句‘你都不看一下表呀’。也许是因为没听清楚，他连忙停下笔，把耳朵凑了过来，一副想听故事的幼稚小孩儿状。恩，借此机会整他一下！我装出一幅专业学士的`样子，慢条斯理的说‘我不想重复’。其实是为了掉他的胃口，就像写作手法里的设置悬念一样。他连忙问道‘你刚才说什么呀’。我故伎重演，不经意的回了一句‘我不想重复’。同桌居然像知道了天大秘密一样‘哦’的一声，并且故意发神经似的把这个字音拖得很长。他接着说‘你刚才说你想你同桌了呀，你以前的同桌么，我看看呀……’可不能让他继续说下去，我连忙阻止了，皱起了眉头，很生气的说‘你耳聋了呀，我说我不想重复！’我故意将音贝放到了最大，目的就是想把她的耳膜震破，不过，那是不可能的。他若有所思，也大声‘吼’道‘你不想报复？’我终于忍无可忍了，左手叉腰，右手指着他的脸，一股火山爆发之势，对着他的耳朵刚想说‘你这个聋子，我不想……’他立刻打断，摇头说道‘唉，你是不是想说你不想重复呀？你都重复了这么多遍了，还说！’我这才反应过来，原来自己已经走进了他一心设置的圈子，我狠狠骂了自己一句‘真傻’。再一抬头，他正在抽搐身子笑呢！哎呀，又一次计划完败，还有没有翻身之地呀！我忍气吞声，懒得管他，天哪，他又在哼歌，好像为这次攻打我成功而高兴庆功一样！不久，他又伸手拿走了我的作业，我立刻打了他的手一下，好像下手有些重。我说‘恩，我就不给你看英语，数学吧，怎么样？’显然，他有些愤怒，但是都只是a little了啦！他回道‘你不讲数学……哦不，你不讲信用。’听了这牛头不对马嘴的话，我笑开了。耶，‘报复’计划胜利完成！
我的同桌耶，可恨，可笑，可恶！
篇18：初中生我的同桌作文400字：夸夸我的同桌
每一次看到同桌积极向上的手朝天举着，我都会莞尔一笑，因为同桌以前不是这样的。自从快接近期末以后，陈彦安变得更加积极了，而且也变得更开朗了。
在上课的时候，不仅仅她很积极，而且在课间的时候，她也是很开朗的。
在课间的时候，只要是一群人在一起玩，同桌她都会参加，并且在无聊的时候她也会想出一种方法来解闷，比如说：抛手绢的游戏，或者是拿出一只玩偶来演玩偶剧……而且每天，陈彦安都会笑，不管是哈哈大笑莞尔一笑、微笑、大笑，里面都含有开心、高兴的意思。也许，这也是影响她上课那么积极的原因之一吧!
篇19：初中生作文人物描写习作：我的同桌
开始初中新生活的几天后，我认识了很多同学，顽皮的沈剑舒、快乐的张佳愉、搞笑的沈雨航……而我要讲的是我的同桌。
她，有着一头乌黑亮丽的长发，一双深遂的眼镜、当然少不了一个聪明的脑袋哟!你们知道她是谁吗?不错的，她就是我的快乐同桌——张佳愉。
虽然，我们彼此陌生，但我们聊着聊着，便熟悉了。我发现，她为人热情、爱助人为乐、聪明，有许多优点值得我学习。
星期五下午放学，轮到我们和几个同学扫地。我与她等扫责任区，几个同学扫教室。在下面扫的时候，我发现她扫得一丝不苟，一粒小石子，她都不能容忍放在地上，当扫到连一根碎草都没有时，她才肯放我们回家。扫完责任区后，我们便拖着灌满铅似的脚向4楼走去，走到座位时，我立马瘫坐在椅子上，气喘吁吁的。而佳愉却愣在门口，她看着地上，我也跟着看，哇!好一片“壮观的场面”:地上随处可见垃圾，桌椅歪七倒八，打扫工具随意乱放……完了，我又要工作了，此时，我的内心极其崩溃。
佳愉看着这场面，内心的怒火燃烧起来了，把手中的扫把重重地摔在了地上，我听见后，想:这声音估计连第一层的人都能听见，震耳欲聋啊!不过佳愉很快便冷静下来了，拿起扫把，打扫起来了，我也便跟着扫起来了。
约十几分钟过后，我们才打扫完。我耷拉着腰与佳愉走回家了，在回家途中，佳愉跟我说她下周来要把扫上面的同学的恶习跟老师说，不能枉费我们的辛苦。听了这话，我直起了腰，高兴地说:“伟大的佳愉，你大公无私啊!”佳愉听了，笑了，我也笑了，我们乘着欢声笑语回家了。
怎样?你们认识了我的快乐同桌了吗?
【本文作者：林冰燕(微信公众号：简单的蜗牛)】
篇20：我和同桌作文
在小学六年中，我有过好几位同桌，我印象最深的是陈涛同学。
记得那是上小学三年级时，我和陈涛同桌。他是一个胖乎乎的小男孩，人长得很可爱，但因患有严重的鼻炎，所以经常拖着两条鼻涕，让人看了很恶心。而我从小就很爱干净，可自己的同桌竞这样邋遢，实在让人难以忍受。于是，我就给他起了一个不雅的绰号——“鼻涕虫”，还制订了许多规定，例如，写字时不能超出分界线，同我说话应保持一定的距离等。
有一次，他在上课时不注意“违反”了第一条规定，写字时超过了分界线。我忙用铅笔盒狠狠地顶了他的胳膊一下，还扔下一句话：‘鼻涕虫’快滚开！”他赶紧不好意思地把手抽了回去。
尽管我这样对待他，他却并不计较。相反，他特别乐于关心、帮助别人。记得有一次，我患了重感冒，鼻涕也流个不止，到了上午第二节课，我就把所带的纸巾全用完了，这下我可急坏了，还有两节课呢！向陈涛借吧，不行，平时我对他那么不好，他怎会借给我呢？哎呀，这可怎么办才好呀？急得我团团转。
就在这时，我忽然打了一个喷嚏，顿时，鼻涕紧跟着流了下来。我赶紧用手捂住鼻子，陈涛见我很紧张，好像知道发生了什么事似的，忙问我怎么啦？“我……我……卫生纸用完了。”我都不知道他听见了没有。他却马上说：“干吗不早说呢！”边说边从口袋里拿出一块崭新的手帕递给我，我刚想伸手去接，又—个喷嚏，不偏不倚地正喷在了陈涛的脸上。我想，这下可不得了了。可没想到，他却满不在乎地说：“没关系。”说着，用手在脸上轻轻一抹，还打趣地说：“我又成小白脸了，你快把自己的脸擦一下吧。”
我打开手帕，忽然看见上面绣着几朵漂亮的花和一行小字，上面写着：“涛涛生日快乐！”原来，这块手帕是陈涛10周岁时，他妈妈送给他的生日礼物。我愣住了，怎么忍心用它来擦我的脸呢？可他利索地从我手中抽回手帕，而后在我的脸上轻轻地擦起来，顿时，我的脸羞得热热的，想到给他起的绰号，我更不好意思了。
四年级时，陈涛随他父母工作调动转学了。后来，我就再也没有见过他。直到现在，我还会时常想起以往的情景。对于他的病，一直牵挂于心，不知他的鼻炎现在医治好了没有？
篇21：我和同桌作文
哇！又换同学，教师早已帮我换了八个同学，而此次却也是个女的，她叫高悦。学习培训一点也不太好，还被学生们称之为校花、美女校花（脸上长雀斑）。她心非常大，一天到晚笑嘻嘻的。我很不愿意和她同学，可老师让我教她。她哪些也不会，我气小一处来，在桌子上画了一条“三八线”，谁压线哪位“老三八”。可她死缠烂打地数次超出“三八线”，还呵呵呵地笑，真合乎她的姓名“高悦”，真悦呀！她不容易的题，我务必告知她，它是教师的指令，不然我能殃及。
有一次，教师明确提出了一个难题，她马上冲过来跟我说，我看也不看她一眼。教师点了她的姓名，她站立起来吞吞吐吐，连一句话也说不出口。老师把我叫起來，重重地斥责我：“你怎么协助她的？之后她考試，假如考但是70分，我也约你！”哇！这也太蛮横无理了，要了解她每一次考試做到成绩及格全是难题。70分之上怎么可能呢？我重重地瞪了高悦一眼。但见她正满不在乎地摆布着秀发。我将她拽回来，憋住心中的恼怒，给她讲题。她看我生气了，取悦地说：“生什么气啊，急事我帮你处理。”我恨之入骨，大吼道：“将你学业成绩提上去再说吧！”一听“学习培训”二字，她的头马上垂着出来。
她有时候也很可伶，在学生们眼中，她是个认可的烦人精，大家都欺压她。在班级假如哪一个同学们必须钱，他人都是会出借他，但她要借款，学生们不仅不借，还会继续在一旁指手画脚。她气得泪水都快流出来了，但也没没人。
这就是我的同桌，我真是期待换一个同学。
篇22：我和同桌作文
我的同桌是一个学习非常认真努力的人，我和同桌同坐的这一段时间来，同桌对我的影响非常大，尤其是同桌对学习的态度。
我的成绩在班级上是中规中矩的，很稳定，但是这也能看出来我在学习上并不是很上心。我对学习的态度永远都没有同桌这样的积极，所有一开始与同桌坐在一起的那几天里，我对同桌很不得将他所有时间都花费在学习上的认真程度给震撼了。后来，每天里看着同桌将自己投身在学海里，慢慢地我也受了影响，上课的时候，我更认真的，下课的时候，也学会珍惜这课间的十分钟。
起初，我并没有发觉我的这些变化，是后来，班上的另一个同学，也是我的好朋友朝着我道，他说我近来，对学习越来越上心了。得到了好朋友的提示后，我这才后知后觉的意识到自己的变化。尤其是在下一次的校园考试里，当成绩出来的时候，我都被自己极大的进步给惊住了。
以前，我一直不上不下的成绩，在我和同桌坐了一个月后，居然得到了这么大的提升。在考试成绩出来后，我将自己的试卷拿给我的同学瞧，开心的止不住的朝着同桌道：“你瞧！这些可都是你的功劳。”同桌可并不认同我的这个说法，恭喜了我一声后，就朝着我道：“是你自己认真努力的学习了。”
虽然同桌没有承认他带给我的影响，但是同桌在我的心里从此变成了一个让我敬佩的人。认真努力的同学，他的学习成绩也是我班数一数二的。我突然之间很庆幸，庆幸自己有了这么一个同桌。
这次考试过后，我向着同桌学习，也全身心的将自己投入到了学习之中。于是，在好长一段时间里，我和我的同桌都变成了我班两个最努力的同学。
篇23：我和同桌作文
有一个小姑娘，她娇小玲珑，好学上进，聪明可爱，她就是我的同桌——沈思奇。
别看思奇平时爱说爱笑、左蹦右跳。显得异常活泼。可是一到上课，那可是截然不同的。上课时，她是那么沉稳，听得那么认真。只要她一遇到不懂的问题，一定会第一时间去弄个明白清楚。而我呢，只能看着难理解的问题思考着，什么都不敢问，不敢说。
思奇的活泼是我无法拥有的。下课在教室里随时都能听见她的说话声，呐喊声，嬉笑声和隐约的歌唱声。她好像一番心事总未了，跑来跑去，我们都累得气喘吁吁，满头大汗。她还是那么有活力。思奇不只比我活泼，她还比我大胆，这使我对她充满了敬意。
记得有次，我们班要举行课本剧比赛，我去她家准备选材和道具，到她家后他像个小大人一样热情地接待了我。一切工作就绪，下一部是去超市买道具。“哎！旭露，这里人好多，好像没有我们要的那个锤子！”我环顾了一下四周，没找到，怎么办？怎么办？我默不作声，而思奇已不紧不慢地向营业员阿姨跑去：“阿姨，这样有没有.....?”“在那。”我们立刻向阿姨指的方向跑去，果然找到了。
思奇向我眨了眨眼睛兴致勃勃地问我：“旭露，要不你也试一试，剩下的东西你去问？”去！不去！去！不去!......我犹豫不决，心里纠结极了！怎么都开不了口向陌生人问。看着思奇信心满满高傲地抬着头，我感觉她在嘲笑我：旭露真胆小，这都不敢。我一咬牙，答应了思奇的要求。面前就有一位阿姨，我觉得像站在凶猛的“恐龙”面前，低着头一句话都说不上来。“有这么怕吗？”我自己问自己。我努力让自己平静下来，调整心态。后来，我才断断续续的说出：“阿~阿姨....那个东西在哪里？”阿姨亲切的回答使我觉得心里暖暖的。而后，她一句我一句的成功完成这个光荣的任务。
我想：原来有一张能说会道的嘴巴是多么美好的事，我好羡慕思奇。要是自己也能巧舌如簧，大胆多好啊！
思奇是个乖巧的优生，在她身上我学到了很多，有这么一个机灵的人做同桌是一种缘分，我会好好珍惜这来之不易的机会！
篇24：我和同桌作文
开学第一天，听说有新同学来插班，大家都很兴奋，七嘴八舌地讨论着。当老师领着新同学走进教室的一刹那，全班都惊呆了，竟然是猪八戒来了！万万没想到的是，老师竟然让他做我的同桌……
谁都知道，猪八戒是出了名的好吃懒做，他要做我的同桌，准会有一堆麻烦事！我回过神来，猪八戒已大大咧咧地在我身边坐下，还拿出了一张手抓饼在嘴里啃着。我只好提醒他：“上课不能吃东西。”“啊？”猪八戒很不情愿地把手抓饼放回书包。
上课了，他应该很安分一点吧？我这样想。猪八戒果然很安分——很安分地趴在桌上呼呼大睡，还一边打着呼噜，一边把手——啊，不，是猪蹄挤过来。猪八戒的呼噜很快引起了老师的注意，老师皱起眉，喊了一声：“猪八戒！”声音落下，还伴着一只雪白的粉笔。谁知，那粉笔落在猪八戒头上，竟弹了一下，掉在地上，而猪八戒却不为所动，依然打着平稳的呼噜。这时，不知谁喊了一声：“开饭啦！”猪八戒就像装了弹簧似的，立马跳起来：“嗯？开饭了？”全班同学哈哈大笑，老师气得大喊：“猪八戒，你给我到后面罚站！”
“叮铃铃！”呼，放学了，可以去吃饭了。大家来到食堂门口，正在洗手排队，猪八戒却像一头牛似地冲了进来，一手抓起一碗饭，一手拿鸡腿，三下五除二地吃完了一份。可他却嫌不够，直接一手抓一个餐盘，向他那张大嘴中倒去，简直是头“饿死猪。”干净整洁的食堂，顿时一片狼籍：地上到处是菜、饭、汤，餐盘也被丢得东一个西一个。还有我们，饭都被猪八戒吃了，我们就要饿肚子了！校长只好让厨房再煮一次饭，还特意给我们每人加了两根鸡腿。说起来，还得感谢猪八戒呢！
有猪八戒做同学的日子，我们多了很多欢笑，也多了很多麻烦。唉，猪八戒呀猪八戒，你还是快快转走吧！
篇25：我和同桌作文
唉，自从换了同桌以来呀，我就独得老师恩宠，世间学子千千万，老师就偏偏宠我一人。不过，这可不是什么好差事，这“恩宠”却偏偏得益于我那让人头大的同桌。每次老师走到我跟前，总是要“关怀备至”地亲切地问：“你同桌最近表现怎么样？别让他落下了，好好看着。”
唉，要说起我这同桌，可就说来话长了。
他有着一个“锅盖”头，留着长长的指甲，一边上课摆弄各种玩意儿，还顶着一双大大的“熊猫眼”，仿佛每天都睡不醒一般。
他的“套路”可谓应有尽有，但是，凭我多年的同桌经验，早已炼就了一身“反套路”的本领。
他上课总是喜欢挠头皮，每当我一发现，他便装作为一个题不懂而疑惑不解的样子，但每当我问：“这么半天，你看懂了吗？”他便像被人将了军一样，窘态百出。有一次，语文课上，同桌交换订正《基础训练》，我见他的答案和老师说的一样，便问：“你该不会是从网上抄的吧？”他便装作高深莫测的样子，道：“怎么可能，我不是那种人，当然是自己做的，低调，低调……”我半信半疑往下看，一看不知道，他答案的后半部分又完全是答非所问，前言不搭后语。我顿时发现了端倪，话锋一转，问：“那你为什么后半部分答案和之前完全不一样？该不会是为了避人耳目，先抄了前半部分，又自己写了后半部分吧？”被我这么一问，他顿时没有了刚才的威风，如同吃了苦瓜般，尴尬地干笑了几声，别过头去，不再理我。我得意地笑道：“就你这点伎俩就别班门弄斧了，你这些花花肠子，我以前早就玩剩下了的！还想糊弄我，门都没有！”
这就是我那个叫人头大的同桌，这就是我和同桌的那些事儿！
篇26：我和同桌作文
开学第一天，听说有新同学来插班，大家都很兴奋。当老师领着新同学走进教室的一刹那，全班都惊呆了，竟然是猪八戒来了。万万没想到的是，老师竟然让他做我的同桌……
上数学课时，他抱着数学书趴在了课桌上，我眼看着老师盯着他，但他还若无其事的“闭目养神”，好像马上就要睡“死”了一样。我捏了一下他的脚，但他还纹丝不动，我又双手捏他的手，他才醒来。“不要睡了，再睡就要被老师请去喝‘茶’了！”我轻声说到。但他依旧鬼模鬼样地说道：“好，我不会睡的，我不会……。”我真的无语了，话说到一半又睡过去了，而且呼噜打的老大老大的，使他一下就成了“万众瞩目”的人物。不出我所料，老师叫醒了他：“你，马上给我站起来！”我见大事不妙，赶紧使用了“佛山无影脚”把他踹醒。谁知他睡糊涂了，以闪电般的速度站了起来。“老师再见！”一句话脱口而出，使得全班哄堂大笑，可把老师气坏了！
时间过得飞快，转眼就到课间。他和一些男生玩起了“扑人”的游戏：他到了红队，就成了“王”，因为他那庞大的身姿简直是一扑一个准，成了红队的“压轴牌”。他每压到的人可都是之前的“老千”，可现在每一个都得对他跪地求饶。有些更夸张的人还说到：“老猪啊，看在我们兄弟一场的份儿上，放过我吧！我上有老，下有小，你还忍心把我淘汰掉吗？”而他就以健硕的身体赢得了男生们的友谊。谁不想玩游戏时每局都获胜呢？
然而，他在音乐课上也不是一盏省油的灯。那声音简直比世界上最难听的噪音还要难听啊！而他却以为自己唱得很好，一直陶醉的自己在声音里。连“必杀技——猪哄功”都使出来了，听得人都想找一面墙撞撞死得了，何必要在这里受这种罪呢？
我的这位猪同桌，我永远都忘不了你，你给我留下了这么多“难忘的回忆”，想忘记你都难！
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