理解是桥的作文（共25篇）由网友“大九”投稿提供，以下是小编整理过的理解是桥的作文，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：理解是桥的作文
关于理解是桥的作文
在一座偏僻的小镇里，有一对形影不离的好朋友，她们是静和钰。
她们是邻居，也是同班同学，也许是老师善解人意吧，让两个最好的朋友成为了同桌。她们每天一起上学，一起吃饭，一起写作业，班级里没有一个人不羡慕她们。
然而，一件事的发生却让两个人不再亲密无间。
静最近心情很糟糕，因为她几次考试都不理想，而且在其他方面也受到了打击。
星期日，钰回家拿衣服去了，静闲着无聊，便和几个同舍的人出去玩了，恰巧那天有人过生日，于是她们便去了一个小饭馆，而且还喝了酒。
静有点喝多了，就打了一辆车回校了，在校园里正好碰到从家里回来的钰，就把和其他几个人喝酒的事告诉了钰，还要她不要告诉老师。
然而，第二天，老师却知道了，一来就把静叫出去，在办公室里训了一下午，还打了她两耳光，当时，静就发誓，如果让我知道是谁告诉了老师，我一定不会放过她。
静是哭着回到教室的，她等待着钰的安慰，然而，钰只是低头不语。
静开始起疑心了，难道会是她？不可能，她不会出卖我！天不从人意，在同学们的议论声中，静终于知道了真相——是钰，是钰出卖了她！静当时头都大了，她没想到，竟然是最要好的朋友出卖了自己！哼，虚情假意，一切都是假的！
从那天以后，静就再也没有理过钰，甚至处处和她作对。
就这样的'关系，她们维持了一年，直到有一天，学校发生了一起喝酒事件，并因喝酒聚众打架，致使一人打成重伤而住院，此时的静才明白，当初钰做得是对的，是她没有让自己走下坡路。
静理解了钰的所作所为，找到她，向她道了歉，两人的手又重新紧紧地握在了一起。
理解让她们重新走到了一起。
篇2：理解是座桥作文
每当从那座桥上经过时，我就忘不了那件事。
那是一个星期天的下午，一个人呆在家里，很空。突然心血来潮的我，便找出一家人一大堆的脏衣服，花了近一个小时的时间，将所有的衣服洗好，拧干，晒到阳台上，并将地板也擦得干干净净。傍晚时，我又开始学着做饭。虽然已是腰酸背痛，但我一点也不觉得累。
这时，姐姐回来了，见我在做饭，她十分惊讶：“哟～，弟弟，真想不到，你还蛮勤快的嘛！哟！地板都擦了，连衣服也洗了？”“别以为我什么都不会做，给你们一个惊喜嘛！”我很得意。
6点的钟声敲响了，伴着门外传来的脚步声，我飞快地跑去打开门，迎进了爸爸妈妈。我迫不及待地说：“妈，阳台上的衣服是我洗的。”“爸，饭我已经做好了。”正说着，姐姐突然从她的房间里走了出来。“怪不得呢，原来是你姐姐已经回来了啊——”爸爸一副恍然大悟的模样。“我说呢，今天太阳怎么打西边出来了呢！”妈妈也附和着说道。
爸爸妈妈不冷不热的话，使我觉得自己好像受了从未有过的侮辱，他们就这样轻描淡写的'否定了我整整一个下午的辛勤劳动！他们竟然一点儿也不相信我！想到这儿，我气愤极了，一甩手，将手中的笔狠狠地掷在地上，转身冲出了家门……
我一口气跑到马路边的石桥上，趴在桥栏上，伤心极了：爸爸妈妈凭什么说我抢了姐姐的功劳，凭什么说我没有做事，凭什么不相信我？我越想越不服气，越想越觉得委屈。
桥下的流水缓缓而去，渐渐的，我的心情平静下来，人也清醒了许多。是啊，长这么大了，自己从来就没又做过家务。洗衣、做饭、擦地板，似乎都成了爸爸妈妈和姐姐的专利，而自己平时总是衣来伸手，饭来张口，他们凭什么相信自己呢？想着想着，心里不由得产生了一种深深的愧疚感。
不知过了多久，爸爸妈妈找到了我。妈妈抚着我的肩，对我说：“洋洋，回家去吧！都是妈不对，错怪了你……”“孩子，你已经长大了，懂事了……”爸爸摸摸我的头。顿时，一股暖流涌上心头，我“哇”的一声大哭起来，转身扑进了妈妈的怀里……
从那以后，我似乎长大了许多，我深深明白：理解就像一座桥，每个人只有首先去理解别人，才会得到别人的理解与尊重，人与人之间只有相互理解，我们的生活才会充满和谐与快乐。
篇3：理解是座桥作文
在现实生活中，有许多形形色色的桥，溪流上的小木桥，河塘中的石板桥，两岸的宏伟大桥……其实在我们的心里，也搭建着许许多多座桥，比如理解之桥。
人与人之间要相处、交流，理解是必不可少的，它仿佛是一座架于心灵之间的桥，让人们在沟通中了解对方，产生共鸣。这座桥越宽，就越能懂得对方的心，无论是亲人还是朋友。如果世界上没有理解，生活会变得怎么样？
记得有一次，我做完作业，复习完功课，闲在家里没事干。忽然，我看见厨房的水槽里堆着许多没有洗的碗，这时，我心想：妈妈平时多辛苦呀，既要忙家务，又要管我的学习，要不，我就帮妈妈分担一下，洗洗碗吧！说干就干，我快步走到水槽边，捋起袖子，准备开始洗碗，可还没洗几个，妈妈就急匆匆地走过来，责怪道：“哎哟，我的小祖宗，你哪会洗什么碗呀！作业都写完了？有那时间，还不如多去看点课外书呢！”原以为妈妈会高兴地夸我几句，没想到却挨了一顿唠叨，我都这么大了，还这也不许做，那也不许动。
我沮丧地走进书房，坐在椅子上生着闷气，忽然，“理解”这两个字浮现在了我的脑海中，对呀，平时常喊“理解万岁”，现在有什么想法，我可以向妈妈讲出来啊，妈妈也是通情达理的，肯定会理解我的。于是，我走到妈妈身边，拉着她的手说了很多心里话，我把我想独立，不过分依赖父母的心声表达给了妈妈，并保证在分担家务的同时不影响学习。妈妈听了我的话，沉思了许久，终于笑着答应了，还欣慰地夸我真的长大了。你瞧，善于沟通理解，立刻就化解了矛盾，使我和妈妈的心越靠越近。
如果你在生活中多了份包容和体谅，并懂得了感恩，那都是源于理解。理解就像是一座心灵之桥，跨过这座桥，你就会发现前方的路很宽敞，不远处的阳光很温暖……
篇4：理解是一座桥作文
理解是一座桥作文
在现实生活中，有许多形形色色的桥，溪流上的小木桥，河塘中的石板桥，两岸的宏伟大桥……其实在我们的心里，也搭建着许许多多座桥，比如理解之桥。
人与人之间要相处、交流，理解是必不可少的，它仿佛是一座架于心灵之间的桥，让人们在沟通中了解对方，产生共鸣。这座桥越宽，就越能懂得对方的心，无论是亲人还是朋友。如果世界上没有理解，生活会变得怎么样？
记得有一次，我做完作业，复习完功课，闲在家里没事干。忽然，我看见厨房的水槽里堆着许多没有洗的碗，这时，我心想：妈妈平时多辛苦呀，既要忙家务，又要管我的学习，要不，我就帮妈妈分担一下，洗洗碗吧！说干就干，我快步走到水槽边，捋起袖子，准备开始洗碗，可还没洗几个，妈妈就急匆匆地走过来，责怪道：“哎哟，我的小祖宗，你哪会洗什么碗呀！作业都写完了？有那时间，还不如多去看点课外书呢！”原以为妈妈会高兴地夸我几句，没想到却挨了一顿唠叨，我都这么大了，还这也不许做，那也不许动。
我沮丧地走进书房，坐在椅子上生着闷气，忽然，“理解”这两个字浮现在了我的'脑海中，对呀，平时常喊“理解万岁”，现在有什么想法，我可以向妈妈讲出来啊，妈妈也是通情达理的，肯定会理解我的。于是，我走到妈妈身边，拉着她的手说了很多心里话，我把我想独立，不过分依赖父母的心声表达给了妈妈，并保证在分担家务的同时不影响学习。妈妈听了我的话，沉思了许久，终于笑着答应了，还欣慰地夸我真的长大了。你瞧，善于沟通理解，立刻就化解了矛盾，使我和妈妈的心越靠越近。
如果你在生活中多了份包容和体谅，并懂得了感恩，那都是源于理解。理解就像是一座心灵之桥，跨过这座桥，你就会发现前方的路很宽敞，不远处的阳光很温暖……
篇5：理解是路爱是桥作文
理解是路爱是桥作文
一位哲人说：两个人相距有多远，人要问尺子，要问心灵！
你看，两个彼此不合甚至有敌意的同学，尽管是头顶同一方晴空，脚踏同一块热土，也许还是同桌，可他们的心灵有着无法逾越的鸿沟，都认为自己离开对方好远好远，这便是人们常说的“咫尺天涯”。你再看，我们的恩师或挚友，即使远在天涯海角，当我们孤独寂寞的时候，他们就会浮现在我们眼前，我们就与他们心与心的对话，并从中汲取到无穷的温暖和力量，这便是令人珍视的“天涯比邻”！
齐豫在歌曲《答案》中发问：“天上的星星为何像人群般拥挤？地球上的人们为什么又像星星一样疏远？”其实，答案就在人们自己：距离是人为制造的，是我们用狭隘，冷漠和虚伪把咫尺变成了天涯！
我又想起了台湾歌手郑智化的《水手》：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦！”让我们用宽容，热情和真诚把天涯变成咫尺！
用我们宽容的心态去理解别人。不要只在口头上空喊理解万岁，你得实到点点滴滴的行动中：别人用你的东西，千万别大动肝火，也许是他拿错了；别人没回答你的问题，请不要心存怨恨，也许他真的不懂；别人说民你一句是非，又何必怨怨恨恨，要相信时间检验一切......当我们听到春秋政治家管仲的“生我者父母，知我者鲍叔”的千年一叹时，当我们看到鲁迅先生“人生得一知己足矣，斯当以同怀视之”的赠联时，当我们读到干革命导师恩格斯无私资助马克思的感人故事时，难道不能深究出美好吗？因宽容而理解，因理解而相知，因理解而相敬，这是多么美好的人生境界啊！
用我们热情的目光去鼓舞人。眼睛是心灵的窗户，目光是情感的'外观。当朋友困难时，我们要用无畏的目光鼓励他重新振作起来；汉同学失败时，我们要用坚定的目光勉励他走向成功！如果我们对陷于困境的人投去空浮，冷漠甚至鄙视的目光，不仅玷污了真诚的友谊，而且也丧失了纯粹的人品！
用我们真诚的肝胆帮扶人，德国哲学家德克雷申说：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有相互依偎才能飞翔。”现实生活中，没有谁不需要别人而存在。肝胆相照，披肝沥胆，风雨同舟，见义勇为，历来是人们歌颂的崇高品质，也是赢得信任的必由之路。一个善良美好有肝胆，就是一个强有力的磁场，任何有人性的心灵都会在这里得到感应，无论你是远在天涯还是近在咫尺！
一位政治家曾说：“地理位置让我们成为朋友，经贸往来让我们成为伙伴”。我希望地上的人们不再像星星一样疏远，我更希望在互联网时代，外我们的心灵联成一个密不可分的网络世界！
篇6：沟通心灵的桥是理解
沟通心灵的桥是理解 -资料
1、沟通心灵的桥是理解，连接心灵的路是信任，
2、酸甜苦辣是生命的富有，赤橙黄绿是人生的斑斓。
3、要想工作不走样，先得头脑不走神。
4、偏爱难免，偏见不可。
5、心脏不好心眼好，气色不行气质行，
资料
《沟通心灵的'桥是理解》()。
6、与天下之忧同忧，该忧则忧，莫杞人忧天；共天下之乐同乐，该乐则乐，乐而忘返。
7、谬论不足以解惑，真言却可以解忧。
8、贪心是最大的危房，良心是最好的住所。
9、精神操守方，思想方法圆；目标志向方，行动决策圆；严以律己方，宽以待人圆。
10、维纳斯在乐观主义者眼里是美丽的，在悲观主义者眼里是残疾的，在现实主义者眼里是美丽且残疾的。
篇7：理解是路，爱是桥作文800字
理解是路，爱是桥作文800字
繁华都市，懂得相处，懂得沟通。我们的人际关系也变得更加广泛了。学会说话，学会交流。在人与人相处的过程中也会发生一点小误会，那就是矛盾的发生，冲突的形成。在人际交往中，懂得趋和谐相处，文明用语，理解他人，宽容他人。人人都有一颗爱人的善心，世界将会更加的和平！理解是路，爱是桥！
宽容
宽容是生活中的润滑剂，只要有了宽容，人们才会更加的和平相处。宽容他人，并不是自己很懦弱，而是不想惹是生非，还不如学会宽容。同学之间难免会出现矛盾，冲突，。或者是以为自己的一句话，就引火上身，但我们要学会宽容，学会包容，只有这样，一切都会化为浮云。同为学生，我们彼此在教室里共同学习，共同成长。如果有矛盾不能够及时的去解决好，只会让小矛盾越来越大，最后都有可能变成敌友。因此，有矛盾应及时的`去解决，不要推脱，这样只会误会更深，误会更大！
理解
成长路上，每个人都会有自己的苦衷，每个人都会有自己的难事。就像贫穷的人群，他们的难事就是贫穷。希望自己有一个家和能够吃饱的饭菜。这就是他，这就是她们现在所需要的。我们应该去理解她们，去帮助他们。毕竟我们的心都是肉长的，看到街上的讨钱人伸手讨钱，心中都会感到一丝丝的凉意。有些讨钱的人群都是年纪较大的老人，为何她们要出来讨钱呢？这时候他们不是应该在家享福吗？他们舍下了尊严，伸手向过路的人讨钱，真的是不容易啊。但又想想，这些老人们没有孩子吗？这些孩子就忍心看老人们出来乞讨吗？可能是孩子不孝敬他们吧，不给自己的父母钱花，所以只有如此行为了。父母含辛茹苦的把孩子养大，换来的却是孩子们这样的报答，真的是让人心凉啊！因此，如果街道上看到讨钱的老人，应该去帮助他们，尽自己的一份孝心，世界将是一个有爱心的世界！
爱心
善良之心充满人间，爱心之桥遍布世界。拥有一颗爱心可以让冬季的寒冷变得温暖。让爱心充满大地，让爱心充满世界。就像白衣天使一般，拥有了一颗治病救人的爱心，救死扶伤，在世华佗。正因为有了天使般的医生，才会让更少的人摆脱了疾病的肆虐。拥有爱心，让世界更有爱，让世界更温暖！
理解是路，爱是桥，包容他人，宽容他人。让爱充满人间，让爱遍布世界！
篇8：理解,就是一座桥作文
理解,就是一座桥作文
理解是一座桥，两头是路，没有桥，路就断了。宽容是一把伞，伞下是温情，没有了伞，世界就变得冰冷了。
因为我们有太多的烦恼，太多的怨气和不如意。于是觉得天昏地暗，无限感慨：人情薄如纸。
其实，阳光依然温暖，天空依然晴朗，只是我们自己站在阴影里。
理解，会让我们走出阴影，走进一个新天地。过了桥条条大路都宽广，烦恼的黑蝴蝶飞远了，路边开满温情的'小花。从此世界变得更加美丽了。
俗话说退一步海阔天空，宽容别人也是善待自己；原谅了别人就把微笑留给了自己。宽容是一把盛开着的伞，在伞下我们享受着温暖的阳光。
人生旅途能遇上你是一种缘分，我们应该珍惜这份缘分。不要让怨气冲跑了温情，不要让怒火留下遗憾。
原谅别人不代表软弱，那是一种气度是一种胸怀，是聪明的选择。
让我们共同搭建一座理解的桥，撑一把宽容的伞，享受美好的生活，让世界处处充满阳光！
篇9：构筑理解的桥作文
构筑理解的桥作文
当岁月的车轮滚滚而前，或是有多久我们还能保存那渐渐淡出视野的理解。
随庸碌而烦躁的生活节拍渗入我们的灵魂，那一分原本的情思早就无路可走。理解带着它理性与宽容的羽翼正急切地找寻驻足之地。
此刻，莘莘学子怀着对教学和知识的信仰，以他们全部的青春和热情投入有限的课堂生涯。当看到学子的虔诚，师长无一不吐尽芳华地循循善诱。师与生，教学相长，理解便是它最好的润雨。
因为理解，父与子，丈与妻才在不同的人生的两岸搭起了沟通的桥梁，因为理解，年轻的我们对老一辈的奉献心怀肃敬却也仍不忘割舍自身的特质。
何为理解？我想它并不是填平两者之间的沟壑，而是在有不同的人生经历的人之间搭起沟通的.桥梁。
理解也不是单方向、单方面徒劳地喊叫，它更是一种共通、互相的包容。
倘若，没有诸葛亮对刘皇叔满腔报国之志的理解，何来蜀国的天下；又若是没有刘皇叔对诸葛亮超出世俗的才情的理解，恐怕卧龙也只能将横溢才华付诸无言的光阴。
当今社会，层出不穷的医患纠纷、暴力拆迁常常令人触目惊心。试问，当高大的推土机铲平百姓唯一的住所，有多少执行者考虑过高大建筑下百姓充满无助的心；当病人诚惶诚恐地聆听医者的诊治，又有多少患者真正受到理解和关爱。
一桩桩小小的个案折射出社会的色彩。理解是一剂心灵的良药，它把我们的心的围墙安上一扇窗，透过窗，我们看见彼此最本真的面容和内心。
我们难以想象全然没有理解的人类环境。那就像鱼儿离开了水，花儿离开了树枝。因为它早已是我们生命中不可舍弃的一种品质，是个体的一部分。
把理解放在柔和的心坎，可以感受到你我间温情的气息，它氤氲着，充满美与和谐的社会环境。
篇10：行动是桥
有一天，一只小灰兔来到一条小河边寻草。它在这里发现了一大片的草，高兴极了，在草地上蹦来蹦去的。在小灰兔跳到河水边时，惊喜的发现河对岸的草比这里的草又多又嫩又新鲜。小灰兔准备过河时却发现没有桥，它四处望望只有一些稀疏的树和多的草。小灰兔就想：如果我面前有一座小桥，那我不是很快就能吃到那边的草？如果我面前不是一条小河而的一条小溪，那我不就可以跳过去？如果那边的草就长在河这边，那我不是毫无费力的吃到好草了……
到了夕阳西下时，小灰兔还是空着肚子。最后小灰兔说了一句：“唉！上帝，你真是纯心折腾人啊！”
又一天，一只小白兔也来到那条小河边寻草。它也发现了河边的草，高兴极了。在它发现河对岸的草时，更是高兴的得了。小白兔为自己发现新大陆兴奋得忘了脚下是河，说着就想往前跳。在它明白过来又着急起来，抓耳又挠腮。小白兔见远处有树却无桥，于是就跑着向着一片小树林去了。在它跑进小树林不多远，发现河边有棵倒着的枯树，正好靠在河的对岸，这让小白兔惊喜万分。小白兔借着倒着的枯树十分小心的跳过小河，来到那片又多又嫩又新鲜的草地上慢慢享用起来，一口二口……
到了夕阳西下时，小白兔腆着肚子又从枯树那头跳过来最后小白兔也说了一句：＂唉！上帝，你真是用心良苦啊！＂
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行动是桥作文
有一天，一只小灰兔来到一条小河边寻草。它在这里发现了一大片的草，高兴极了，在草地上蹦来蹦去的。在小灰兔跳到河水边时，惊喜的发现河对岸的草比这里的草又多又嫩又新鲜。小灰兔准备过河时却发现没有桥，它四处望望只有一些稀疏的树和多的草。小灰兔就想：如果我面前有一座小桥，那我不是很快就能吃到那边的草？如果我面前不是一条小河而的一条小溪，那我不就可以跳过去？如果那边的`草就长在河这边，那我不是毫无费力的吃到好草了……
到了夕阳西下时，小灰兔还是空着肚子。最后小灰兔说了一句：“唉！上帝，你真是纯心折腾人啊！”
又一天，一只小白兔也来到那条小河边寻草。它也发现了河边的草，高兴极了。在它发现河对岸的草时，更是高兴的得了。小白兔为自己发现新大陆兴奋得忘了脚下是河，说着就想往前跳。在它明白过来又着急起来，抓耳又挠腮。小白兔见远处有树却无桥，于是就跑着向着一片小树林去了。在它跑进小树林不多远，发现河边有棵倒着的枯树，正好靠在河的对岸，这让小白兔惊喜万分。小白兔借着倒着的枯树十分小心的跳过小河，来到那片又多又嫩又新鲜的草地上慢慢享用起来，一口二口……
到了夕阳西下时，小白兔腆着肚子又从枯树那头跳过来最后小白兔也说了一句：＂唉！上帝，你真是用心良苦啊！＂
篇12：谅解是桥作文
流水无声，岁月无痕，多少人挟裹着历史的烟尘寂然于地下，又有多少人音容依旧，风姿犹存。或许他们因为诗文无双而傲视群才，或许他们因为雄才大略才立于颠峰，亦或他们拥有一技之长而获得历史青睐......然而，在盛行“谦谦君子”之风的中国，有这样一群人，他们或许能赢取无数赞誉，或许会获得几多慨叹。他们十分平凡，但心存谅解，于是沧海桑田，斗转星移，却能声名永存，亘古不变。
大厅之上，项羽紧锁双眉，傲然不羁的脸上隐约可见几许悲伤。不见 “力拔山兮气盖世“的英雄气概，惟闻“虞兮虞兮奈若何”的'愁绪情长。而帷幕之后，正躲着那个无法让西楚霸王释怀的虞姬，她视籍之态，又闻得此言，顿时泪珠悄下，黯然无言，巾袖无光。不多时，一缕香魂便随着项羽的恸哭飘至九宵。身处逆境，面临强敌，项羽已是回天无力，却仍为虞姬担忧，实为难得。而虞姬能够设身处地为他着想，了断自身，消除项羽的后顾之忧，更是难能可贵。缘于她的谅解，世人将她铭记，并将“霸王别姬”的悲壮与凄美永不停歇地演绎下去。
泱泱中华，能将谅解演绎出真正内涵的又何止虞姬一人！古有张英，身局高位，却能谅解平民乡邻，而不滥用职权，一句“让他三尺又何妨“留下美名远扬的“七尺巷”；今有平凡售票员李素丽，心存谅解，处处为他人着想。
谅解是桥，走过去，天高云淡，处处馨香，不肯过，只能终日怨天尤人，自怨自艾。我们正处在年轻气盛之时，更应以宽大为怀，将谅解存心。古有语曰：“大肚能容，容天下难容之事”，与谅解为伴，受益终生。
岁月像无情的车轮，辗过历史，穿越时空。于是，许多人烟消尘散，许多人不知所终，许多人傲然挺立……想因某方面的突出而被铭记确实不易，能够真正做到的人更是少之又少，纭纭黔首纷纷黎民更是很难达到那样一个高度，但是，倘若心存谅解，便能吐纳百川，胸怀广大，受人景仰，这便超出了庸庸之辈，胜于碌碌之徒。
谅解是桥，连接了两岸。当你遇到不快，有了烦扰，请静下心来，仔细思索，拂去鲁莽喧嚣，拭去浮华虚伪，聆听心泉淙淙，细想人生五味，。哪怕风雨如晦，走过去，便是柳暗花明。
篇13：谅解是桥作文
亲爱的地球人们：
你们知道吗?如今的地球正在迅速发展之中，虽然说科技愈来愈发达，但是我们却没有发现一个十分重要的问题：环境的的恶劣正威胁着我们。下面，就让我们看看近来我们曾经可爱的地球母亲最近的污染情况。
水污染。记得一首叫《伏尔加船夫曲》的歌，打动了许多人。可是，最近有消息说，曾经在于俄罗斯那个美丽的伏尔加河，水质污浊不堪，有些河段的水面甚至布满了油花，“母亲河已经濒临“死亡”。这，究竟是怎么一回事?原来伏尔加河竟接纳了俄罗斯近一半的工业污水，而其中含有放射性物有机毒物和油类物质。类似的情况还有很多，比如密西西比河、莱茵河、以及我国的长江，都遭到了破坏。今天，水源污染的状况已经十分严重，目前还正呈日益恶化的趋势更让人心惊胆战。今天，水源资源被我们破坏，明天，水，还会在么?
噪音污染。长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。
若长时间接触噪音，会产生听力损伤。此外，强大的声暴，如声和炮声，能造成急性暴震性耳聋，出现鼓膜破裂，中耳小听骨错位，韧带撕裂，出血，听力部分或完全丧失。
我认为，大家也不想我们美丽可爱的地球被我们的我行我素整的乌烟瘴气吧!所以，我在这里，为了我们慷慨奉献的地球母亲，向大家提出建议：
1、水是可以循环利用的，比如淘米水可以浇花，洗澡水可以冲厕所等。
2、尽量少用并一次性物品。
3、控制噪音尽量不要超过50分贝。
4、晚上最好不要高音量看电视或唱卡拉OK。
5、真正实行好垃圾分类，不随地乱扔垃圾。
6、用水后水龙头要关紧，离开房间后把电源全部熄灭。我们一起努力吧!保护地球，从小做起，从身边做起!
篇14：爱是理解作文
爱是理解作文
小时候，我们对父母总是言听计从，慢慢地，我们长大了，有了自己的想法，自己的生活方式，和父母之间也就有了分歧。
升入初中，学习课程越来越多，难度也越来越大。每每下课，如山的作业压得我们喘不过气来，时间越来越不够用了。鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只愿挤，总还是有的。”而我，把午饭时间当成了“海绵里的水”。
一天中午，作业比平常还要多，一进家门，我像往常一样躲在卧室里奋笔疾书。不一会，就听妈妈说：“开饭啦！”我随口应了声：“知道了。”但身体却没有挪移，笔尖依旧在我手下沙沙作响。几分钟后，妈妈的大嗓门又传进了我的耳朵：“快点出来，饭都凉了！”这一声，恰似一道惊雷，把我从做题的思绪中硬生生拽了出来，我生气地说：“别喊了，我做题的思路都被你打乱了！”妈妈在家向来是说一不二的，听我这么一说，顿时暴跳如雷，“什么时间做什么事情，吃完饭再做作业！我还管不了你了，兔崽子！”我当时也不知哪里来的勇气，同样也毫不示弱地吼道：“做完作业再吃饭，不都一样吗？”“怎么能一样呢，从早晨吃饭到现在都几个小时了，身体早被透支了……”
唉，我真是想不明白，不就是晚一点吃饭吗，至于大发雷霆吗？我把原因都清清楚楚告诉她了，为什么她还是不理解我呢？
其实，妈妈不理解我的事情还有很多：周末，我躺在床上塞着耳机听音乐，妈妈不理解；假期，总喜欢宅在家里，不愿意旅游，妈妈不理解；总喜欢读一些戏说历史的书，不愿意读名著，妈妈不理解……
怎么让妈妈理解我，我又怎样去理解妈妈呢？我陷入了沉思。猛然间，想起甘地的一句话：每事都应该站到对方的立场想一想，这是达到谅解的最有效的方法。是啊，我为什么不站在妈妈的立场想一想呢？妈妈让我按时吃饭，是为我的身体健康着想；妈妈不让我用耳机长时间地听音乐，是怕我的听力受损；妈妈不愿意我宅在家里，是想让我走出去多看看世界；妈妈让我读经典名著，是想让我的.灵魂得到滋养……
所有这一切，都是因为爱我啊！我终于理解妈妈了！
理解，是一首诗，优雅动人，但诗也有它的起承转合；理解，是一幅画，绚烂多姿，但画也有它的灰暗黑白；理解，是一首歌，美妙动听，但歌也有它的破颤假音……
在理解和被理解的道路上，总有一些误解，一些伤害，但只要以爱为前提，以爱作先导，所有的痛苦无奈最终都将烟消云散。请记住泰戈尔的一句话“爱，是理解的别名”。
篇15：关于爱是理解作文
我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。父母的爱，是深沉、宽广的……他们无论做什么，都有一个共同的出发点——那就是爱，因为有了他们爱的鼓舞，我们才有了努力向前的勇气和力量。
但有的时候，这些爱也会给我带来困惑和不解，也因此和妈妈闹过别扭。
记得有一次我因为一些事笛子课就被妈妈给停了，等后来我再想上课，妈妈却不让我上了，因为她说：“当初为什么给你停课了，不就是因为你课后从来都不练习，这样下去不就是在浪费时间吗?还有如果你坚持不到底又怎么办，不就半途而废了?”我说：“我当初不练习是因为我学习太忙了，没有时间，但有时候我觉得我掌握了就没有多练习，而且笛子和学习之间影响不大啊!”妈妈又说：“这是两码事，你学习太忙了?你看没看到我们大人成天累成什么样?你说你掌握的你就不练习了，可你看看学习笛子这么长时间了，到现在音都吹不好，如果你想学笛子可以，但是必须要能坚持到底，而且要经常的练习，不然你就不能去学习。”我觉得自己比较喜欢吹笛子，学习它就是一个兴趣爱好，又不是为了将来能从它身上出成绩，所以，不需要付出那么多精力，但是妈妈认为，要学就必须学好，要不就不学。虽然我和妈妈说了好多次要学习笛子的事，可妈妈还是没理我，也不给我报名。当时我很生妈妈的气，觉得妈妈不理解我，没有站在我的角度想问题。
但是，后来我发现妈妈做的是对的，因为没过多久，我就把这件事给忘记了，而且对笛子的兴趣也淡了下来。这时候，我才理解妈妈的想法。
我们常常会抱怨父母不理解我们，其实，我们又哪里真正理解父母对我们的良苦用心呢?都说爱是需要包容，需要体谅，但我们却难以做到，我们更多的是从父母那里索取爱。如果我们都能多站在他们的角度考虑问题，就会拥有更多和父母相亲相爱的机会。
篇16：关于爱是理解作文
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这是父母对子女爱的真实写照。要问这世上最伟大的爱是什么?就是父母之爱。这份沉甸甸有时却使我不理解：“为什么你们一直把我当成一个什么事都不会做的小孩。”
记得暑假里的一天，父母叫我去奶奶家，我第一次大声地对他们说了一声：“不!”父母没办法，只好对我千叮咛万嘱咐：“你长大了，要记住，不能碰煤气插座。”我心想：“有什么关系，碰了一下又不会出人命的。”便不耐烦地说：“知道了，知道了，不用你们说，我早就知道了。”爸爸妈妈这才放心地走了。我见爸妈走远了，心里掠过不安分的一念：你们一直把我当小孩，我今天就煮一次“大餐”给你们看。一想完，便开工了，只见我胸有成竹地把锅里里外外刷了一遍，刷完又用清水冲了几遍，冲完便把锅放在煤气灶上，拧开阀门，打开了开关，只见锅底一簇簇的蓝色火焰窜了上来，我心里美滋滋的，这不是很容易吗?三下五除二就把煤气灶点着了，也没什么危险嘛!还不让我碰。炒点什么菜呢?突然想起来冰箱里还有几个小鸡腿，我就炸几个鸡腿给你们吃。拿了鸡腿赶紧洗了一下，锅底也烧红了，倒上油，直接把这些鸡腿全倒了进去，只听见锅里“噼哩啪啦”响个不停，油好像在向我提出抗议，直往外窜，有几滴还溅到了我的手背上，火辣辣地生疼，这时我一脸茫然，不知所措，而锅里头已经飘出来一股焦掉的味道，我又不敢靠近锅，这时，我的手背上已经起了几个大水泡，疼得我眼泪花花直流。本来我死要面子活受罪，不想惊动爸爸妈妈，但后来疼得实在不行了，只好打电话。还好他们一会儿就回来了，妈妈赶紧关了煤气，然后爸爸一把抱起我，直奔医院，幸好水泡面积不大，涂了一点药，包扎了一下就回来了。在路上，妈妈语重心长地对我说，“炒菜煮东西必须在打扰的监护才能进行，你这样多危险啊!”我知道自己错了，重重的向妈妈点了一下头。
通过这件事情，我终于理解并明白父母对我的爱。
篇17： 理解是互相的作文
以前，我曾感到同学、老师、家长总是那么不能理解人，因此，自己有心里话也很少说。有一次在公交车上发生的事却深深地触动了我。车上，一位农村老人自认为认识路，没听售票员报站坐过了。年轻的女售票员一再向老人表示歉意，说她照顾不周，嘱咐老人以后乘车向售票员打个招呼；老人呢，却直说自己大意了。她下车了，两人互相谅解地一笑。
事情虽发生很平常，而我却无法平静。是啊！我们总在怨别人不理解自己，而自己又理解别人了吗？人在一生中，会遇到许多坎坷和不平，这时候，他们最需要的，是别人的理解和帮助。我们只想到自己需要理解，而是不是地考虑别人需不需要理解呢？
理解是互相的！当自己真正理解了一个人的时候，大家的心不是靠近了一步吗？这无疑也就增加了别人对自己的理解。现在不是都在说“理解万岁”吗？这个“理解”包括两层意思：一是，人们最需要的是理解，自己得到别人的理解是最幸福，最欢快的。另一方面是自己要尽力给别人以理解，理解别人是最高尚的，最值得赞扬的。而第二方面更为重要，是值得去深刻认识人，去全力做的。
理解是互相的！每个人都渴望理解，而对于它的给予也不应忽视。正因为自己知道它的价值，才更应明白它能给别人带来一切。战斗在老山前线的战士们，离开温暖的家，用生命去换取我们安定的生活，只要我们说一声“我们理解你们”，他们就会感到无比欣慰。同样，当自己的同学，朋友有了不顺心的事，我们只要说一句“我理解你现在的心情”，他们就会得到安慰。在社会生活中，人们难免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我们都能站在别人的角度上，理解他也许并非故意，或者体会到他这时也许有些冲动、有些恼怒，彼此说些道歉、原谅的话，并报之一笑，还会因为“你碰了我一下”、“他踩了我一脚”而打架，甚至动粗使棒吗？
请相信吧，当你理解了别人的时候，也会得到别人的理解；你只要去理解别人，就能获得别人对的理解；而当我们都能互相理解的时候，周围的一切会变得更加可爱，世界会变得更加美好！
请多理解别人吧，因为，理解是互相的。
篇18： 理解是互相的作文
最近天气比较热，很多同学都是家里的小皇上小公主，都受不了这么热的天，有的时候还不是太热就嚷嚷着要开空调，而且还把温度打的非常低都是十八度左右，不仅开着空调，还要把电扇开着，好像这样温度才能很快的冷下来。
其实很快坐下来冷静冷静就不热了，这个时候有的人就会觉得冷，想要把空调关了，又有人吹不到的或者离得比较远的就不乐意了。
很不巧，我就是坐在风口下面的人，我就被吹得感冒了，又是流鼻涕又是头疼的，很是不舒服。像我一样的人在班上还是有一些的，如果班上的同学都能互相理解互相帮助，那么就不会有这么多的矛盾了，大家都能体谅身边的同学，而不是因为这些鸡毛蒜皮的小事情就生气发脾气，这样不仅影响班级同学的友情，让老师也很是为难。
学会互相理解总是好的，多为他人着想，人不能自私，这样这个世界才会变得更加美好。
篇19：理解是路爱是桥教师顶岗实习体会
理解是路爱是桥教师顶岗实习体会
经过这一个月的教学，我深刻地发现：作为一名教师，首先要做到的就是理解学生，给予学生关爱，才能收获学生的真心，教学活动才可以顺利地进行，才可以让学生更加快乐地学习。所以，我希望自己可以用理解学生铺一条路，用关爱给学生架一座桥，让学生都能顺利地度过学习过程中的一条条路，一座座桥。
其实，刚开始的时候我没有做到真正地理解学生，我只是要求学生按照我说的'去做，而不是去理解学生实际情况，没有关注到学生的内心。我记得一开始六班有一个学生总是问一些奇怪的问题，当时我就只觉得心烦（这种问题还需要问）；但是，后我发现只要我耐心地给他讲解，他也会善待我。这次月考，他出乎意料地考的特别好，我也觉得有点不可思议，我很为他感到高兴，他的努力终于得到了回报。当然，我觉得自己当时理解了他，耐心给他讲解题目，这是我做出的最正确的决定。只要是我们真心待人，别人也会真心对待我们，我们才会合作共赢。现在，我变得更加关注学生的一举一动，从一点一滴中去理解他们，给予他们关爱，我相信通过我的努力，可以帮到每一位学生，这也是我作为老师的职责所在。
这所学校学生的英语基础不是很好，一开始我不是很理解，觉得是学生不好好学习的问题，但现在我发现，任何事情都有两面性，这是双方的责任，每个人都要对自己负责，这也是对别人负责。我当时不是很明白英语有什么不会的，没当学生跟我说：我学不会英语，我总觉得是学生懒，不学习英语。但现在我发现好多学生其实都有努力地学习英语，只不过最后的效果不是很好，可能是学习方法的问题吧！现在，我从心底里理解了学生，我也开始引导学生学习一些好的学习英语的方法，改善学生对学习英语的认知，吸引学生的学习兴趣。
要想真正地做到理解和关爱学生，首先要做的就是：无条地接纳学生，无论学生好的一面或是不好的一面都要带着客观的视角去无条地接纳学生。其次，要给予学生无条的积极关注，从一点一滴做起，关注学生的一举一动，给予学生关爱。最后，作为一名教师要遵守教师的职业道德，坚守教师的底线。
总之，用理解做路，用关爱做桥，从一点一滴做起做一名合格的人民教师。
篇20：中国第一桥阅读理解含答案
中国第一桥阅读理解含答案
在共和国诞生50周年前夕，举世瞩目的江阴大桥——”中国第一桥“胜利建成了。
走上大桥，迎面是巍然屹立的70层楼高的桥塔。桥塔上镶嵌（qian）的江总书记题写的“江阴大桥”四个遒劲有力的大字，在阳光下熠（ yi）熠生辉。
桥上，6车道的桥面宽阔平整，白色的行道线清晰地印在黑色的沥青上，不断地向远方候补延伸。两根海蓝色的主缆似蛟龙腾空而起，排列整齐的一根根垂直吊杆仿佛一排竖琴，正在弹奏豪迈激越的乐意。
长江，江水滚滚，西来东去，江面千舟竞发，百舸争流。登上由此而南的`汽渡，迎着朝阳远眺，主跨1385米的江阴大桥矫键优美，飞越长江，宛如水上彩虹一般。
江阴大桥，气势宏伟的中国第一桥。江总书记视察时无限感慨地赞扬道，“这是一个伟大的工程！”
1.“举”用音序查字法查_______，用部首查字法，先查_______部，再查_______画。“举”在字典中解释：①向上抬；②提出；③全；④推选。“举世瞩目”选_______。
2.填上合适的词：
（ ）江阴大桥 （ ）的大字 （ ）的桥面 （ ）的乐章
3.用“～”划出文中打比方的句子。
4.请从文中摘录两句你最喜欢的句子。
参考答案：
1. jǔ，丶，8，③
2. 举世瞩目，遒劲有力，宽阔平整，豪迈激越
3. 略
4. “两根海蓝色的主缆……豪迈激越的乐章。”
篇21：沉字桥阅读理解及答案
沉字桥阅读理解及答案
【原文】
沉字桥
故乡有座廊桥，名唤“沉字桥”，据说是南宋年间有位逃难的皇帝，在逃到河边时被水挡住去路，眼看追兵就要赶上，便写了几个字往水中一抛，沉字为桥，逃走了，于是便有了这座桥。
民间传说无从考证，只记得孩提时，母亲常在有月的夜里搂着我，轻轻地在耳边说着桥的过去，说着桥上那古色古香的画梁，那造型奇特的桥檐，还有春天桥两岸花开烂漫的杏林、桃林，像一顶美丽的花环，戴在桥头上。有一群姑娘采茶归来，轻盈的脚步敲着桥板，桥头有个作坊，成日里散发着荼香……呵，故乡桥的春天呀，是属于母亲的。
我最爱夏天。桥下清清的流水，成群的小鱼游来游去。带上一个小瓶，卷起裤腿，我和小伙伴们顶着烈日，在河中忙碌着，晒红了小脸，弄湿了衣裤，瓶子却始终空空如也。恼了，在桥墩下找块光洁的`大石头，躺上去，在潺潺的水声中，沉沉睡去，直到炊烟袅袅升起，母亲的呼唤声从村口飘来，才发现沉字桥早已是金色的了，晚霞中成群成群的红蜻蜓轻轻地在水面上掠过……故乡桥的夏天呀，是属于我的。
夏夜里，桥上是最好的去处。昏暗中一明一灭的是老人在抽着水烟，男人们来了，女人们也来了，桥，成了最热闹的地方。人们三个一群，两个一伙，坐在桥凳上，聊着天，摇着扇。顽皮的孩子是不甘寂寞的，他们蹦呀，跳呀，捉着迷藏，赛着跑，撒下一串串银铃般的笑声。
月亮升起来了，纳凉的人们趁着月色归去，身后留下了一片寂静。故乡桥静静地卧着，享受着那一片宁静与祥和，仿佛刚才不曾有过那样的热闹。故乡桥的夜呀，是属于小村的。
长大后，知道了故乡桥的确是有出处的，它的构造属于宋时的虹桥，和“清明上河图”里的那座桥一样。我却始终没能再去看看，每每有人从故乡来总要问问那座桥。他们说那桥早已非比从前了，小河成了臭水沟，因为上游的人们建了许多采石场，磨出的石浆肆意流进河里，河岸上堆满了垃圾，故人都是掩着鼻匆匆而过…。”我怔怔地久久不能言，仿佛看见那座美丽的桥在哭泣。故乡桥呀，你的明天将会属于谁呢？
【问题】
1．本文思路清晰，作者是按什么顺序写的？
2．开头引用传说有何作用？作者为何把“沉字桥”称为“故乡桥”？
3．作者在文节表达了怎样的情感？
4．如何理解文章结尾“故乡桥呀，你的明天将会属于谁呢”？
【参考答案】
1．时间顺序
2．引起读者阅读兴趣。在作者心里，“沉字桥”已经成了故乡的象征。
3．对故乡桥的喜爱之情以及对被污染的桥的遗憾与怅惘之情。
4．一是从结构紧承上文，二是表达了作者对故乡桥遭受污染的愤恨与无奈之情。
篇22：江南的桥阅读理解及答案
江南的桥阅读理解及答案
江南的桥
黄永玉
“我过的桥比你一辈子走的路还多！”这样牛皮难以让人相信。
若是有人说，我的女朋友跟野男人走了，我要从这座桥上跳下去！你可以信一半，因为真要跳桥的人不太会告诉人的。但也未必不跳。
《魂断蓝桥》电影中的“桥”就是伦敦那座“滑铁卢桥”，听说多少年来时常有人从那儿下去的。甚至，有人向往于费雯丽的美丽因而殉情。伦敦那座会开启的桥，意大利佛罗伦萨的“老桥”，但丁遭逢比亚特丽契的“圣三一桥”，巴黎横过塞纳河无数座眩眼的桥，美国旧金山的金门大桥，香港特区的赤蜡角大桥都让我佩服、惊讶。还有糟蹋我青年时代无数光阴的上海外白渡桥……这些桥，有的具有典故意义，有的勾起怀旧情绪，有的就只有“过河”的实用价值了。
一生中最想念不止的是宋朝蔡襄建造横跨五里海峡的“洛阳桥”。从泉州到惠安、仙游、莆田去的话一定要经过洛阳桥，千根、万根、10米、20米、30米长，一米多两米直径，难以想象的大花岗岩石头条，检阅似的昂扬地开向海峡对岸“洛阳”。你在上头走着，你像只小蚂蚁，你舒展衣襟，沐浴着阳光，你满胸满肺都是海风，你狂妄、你笑着、什么都不想只想到自己，你把昨天和明天的烦恼都当做屁……你觉得闽南人对外方人真好，好宽的.心地，他们才有资格盖开元寺、承天寺，才配建这座伟大的洛阳桥。
秦始皇造长城真傻，得一个“长”字，实用既不可靠，也没什么看头。今天你乘旅游车说去就去，古时候除了镇守边关，几个人上过长城？并给人一种历史的恶感。毛主席对于登临的印象并不佳妙，“惟余莽莽”而已，9来洛阳桥今天结实得还可以过汽车，坐在汽车上的感想今古相同。70年后的回想里还带着海香。我一生对桥的印象比长城好。
南方的桥，准确地说，江浙的小桥像梦，像一个个从未真实过的微笑的小情人。你会细数往日的桥，桥下涟漪，倒影，一丝飘来鬓边的蛛丝，一线掠过腮边的初春之风。夜晚的桥灯，早晨的薄雾，草香，穿过桥下的橹声，远处雾里有寂寞的野鸟的呼唤……
（节选自《杨明义江南百桥图》一书）
1.第一段引用俗话的作用是什么？
2.本文第三段列举了许多桥，起什么作用？
3.结合文章内容，说说他在描写江南的桥时采用了哪种方法。
【参考答案】
1.引出和桥有关的话题，激发读者的阅读兴趣。
2.丰富了文章内容，为下文写江南的桥起到了烘托作用。
3.主要采用了侧面烘托的方法。先用外国的桥烘托，又用自己经过洛阳桥的感受来烘托桥的美，最后用江浙小桥的环境来烘托桥的美。
篇23：成长的桥阅读理解答案
成长的桥阅读理解答案
二、阅读文章，回答问题：
成长的桥
①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
②上学第一天回家的巷口碰上母亲，她说：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说： “老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词的说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评 我!”母亲忍不住扑哧笑了。
③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借肌脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到法子读好书。
④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台)，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗于是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上烧油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人 送我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又 [甲] 、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的 [乙] 和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。
⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护。也会成长为顶天立地的栋梁。
5．根据表现人物心情的需要，[甲]、[乙]两处应填人的恰当的词语是什么?
__________________________________ _________________________________________
6．第②段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子，你却批评我!’母亲忍不住扑哧笑了”，结合上下文内容，说说母亲为什么转怒为喜?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7．结合全文内容概括“我”的特点。
_____________________________________________________________________________
8．文中多处写父母给予“我”的爱，请写出你感受最深的句子，并简要分析。
___________________________________________________________________________
9．文中起过渡作用的'自然段是第__________ 段。
10．“成长的桥”在文中指 ___________________________________________________。结尾画曲线的句子采用了比喻的修辞方法，表达作用是 _____________________________________________。
11．文章详写的是哪件事(从起因、经过、结果三方面概括)?详写的作用是什么?
__________________________________________________________ ___________________________
__________________________ ____________________ _______________________________________
二、
5．(1) 焦虑 ( 焦急、急切 ) 惊喜 (喜悦 )
6．母亲为“我”打碎花瓶而生气，但听了“我”很有意思的回答，觉得“我”老实得可爱，所以转怒为喜。
7．老实，诚实，心眼好，读书自觉，理解父母。
8．如“私下以为嫌我笨的母亲．听到这个消息竟在柜台内晕倒了．苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑”，因为爱“我”，母亲听到意外消息时，又急又怕，以致晕倒。苏醒过来，第一反应是上医院了解病情。又如“父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……”，因为爱，父亲心中只有“我”，忘了自己。
9．④
10．父亲温厚的爱 生动形象地强调了父母之爱对于孩子成材所起的重要作用.
11．要点：①“我”因意外事故受伤，重度昏迷。( 起因 ) ②父母亲一声声的呼唤，把“我”拉回鸟语花香的世界。( 经过 ) ③“我”从此刻苦读书，并以优异的成绩回报父母。( 结果 )突出了父母温厚的爱对于孩子健康成长的重要作用这一中心。
篇24：守桥现代文阅读理解答案
守桥现代文阅读理解答案
1学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。
2由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷的奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。这时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声:“坏了。”说完，就往石桥下冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。
3老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死地，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。
④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草， 双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一眼妻子，说:“还站着干啥?快回家去拿锯子。”
⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想 办法，这桥肯定是不保了。桥垮了，孩子们上学咋办?老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。
⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大 树上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓 住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站 在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说:“慢点，慢点，不要慌!千万不要让洪水 把你冲下去了。”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。
⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了 ，站在那里不知所措。老葛忙让他们 站在桥头，不要上桥。学生们乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来 了。跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上 来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。
⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的.洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。
⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。
⑩修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说: “我还真有个要求，不知你们答不答应 ?” 村长说:“答应答应，肯定答应，您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校，说:“我想 给孩子们再上堂课。”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。
阅读答案
1.阅读文章2~⑧段，概括补充“守桥”的情节。(4分)
开端:老葛看见洪水涌来，一颗大桃树堵在了桥洞口。
发展: 高潮:
结尾:村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。
【答案】发展:老葛拉不动卡在桥洞口桃树，树上的漂浮物越聚越多，石桥危在旦夕
高潮:老葛奋不顾身跳入洪水中，用锯子锯树。
【解析】本题考查对文章情节的梳理和概括能力。
2.第2段画线句描写洪水来时的情景有什么作用?(4 分)
【答案】①交待了洪水来势凶猛、情况危急，渲染紧张气氛，引起读者阅读兴趣;
②引出下文，为下文描写大桃树被洪水冲下卡在桥洞口做铺垫;
③ 推动情节发展;
④ 表现出主人公老葛英勇、善良、责任心强、甘于奉献的优秀品质。
【解析】本题考察环境描写的作用。
3.品味下面的句子，回答括号内的问题。(6 分)
(1)老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声:“坏了。”(“轰的一声大响”有什么表达效果?)(3 分)
【答案】运用心理描写，生动形象地写出老葛看到桃树卡在洞口时内心的震惊与担心，表现
出形势的危急，以及老葛准确的预见性和强烈的责任心。
(2)校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。(“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化?)(3 分)
【答案】运用动作描写和神态描写，写出校长在听到老葛的要求竟然是再给孩子们上一堂课时，由不解到 理解再到心生敬佩的心理变化过程。
【解析】本题考察人物描写的方法及作用。
4.文章以“守桥”为标题有什么妙处?请简要分析。(6 分)
【答案】“守桥”是主人公老葛退休后义务承担起来的“工作”;
“守桥”概括了文章中老葛在洪水中奋力守桥这一主要情节。
主人公老葛守住了学校门前河上的小桥，守住了孩子们上学的路，同时，也守住了内心这座“教书育人”的“桥”，表现出他对教师这一职业的无限尊重与热爱。
【解析】本题考察题目的含义，要从表层含义深层含义两方面解答。
小说阅读如何鉴赏小说的语言
(1)鉴赏小说作者的语言特点
语言风格角度：如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄。②遣词造句角度：如炼字、长短句、整散句等。
(2)鉴赏小说中人物的语言特点
语言表达的丰富内涵角度：赏析语言在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界时,表现出独特的个性特征这一方面的艺术魅力。
说明文阅读如何分析“说明的顺序”
考点类型：本文使用了什么说明顺序?有何作用?
对策一：了解说明顺序的基本常识。说明文有三种写作顺序。
(1)空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
(2)时间顺序：说明事物的发展变化。
(3)逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。
对策二：掌握答题格式。本文使用了__的说明顺序对__加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
篇25：经典语录：沟通心灵的桥是理解，链接心灵的路是信任
经典语录：沟通心灵的桥是理解，链接心灵的路是信任
1、贪心是最猛烈的火，憎恨是最坏的执着，迷惑和错误的见解是最难逃脱的网，爱是最难渡过的河。
2、喜欢一个人是种感觉，不喜欢一个人却是事实。事实容易解释，感觉却难以言喻。
3、多少开始，发乎情。多少结局，止于礼。
4、梁文道：一个女人一定要有自己过好日子的能力，要有别人没法拿走的东西，这很重要。
5、刘墉：人在福中不知福，直到有一天苦了，才对比出以前的甜。所以甜中总有苦，福中总有祸的人，最能感受幸福。所以，淡淡的君子之交最能长久，若即若离的爱情最堪回味。
6、在说话之前，先听；在回应之前，先想；在消费之前，先挣；在退出之前，先试。
7、孤单，是你心里面没有人。寂寞，是你心里有人却不在身边。
8、原来只要分开了的人，无论原来多么熟悉，也会慢慢变得疏远。
9、放弃一切东西比人们想像的要容易些，困难在于开始。一旦你放弃了某种你原以为是根本的东西，你就会发现你还可以放弃其他东西，以后又有许多其他东西可以放弃。
10、你喜欢我，因为我是个不错的人，但你爱他，哪怕他是个错的人。
11、庄周：泉涸，鱼相与处于陆，相橐允，相濡以沫，不如相忘于江湖。
12、雪小禅：还有什么好纠结的呢？纠集在一起，无非是活着还是死去？爱或者不爱？恨或者哀愁？无非如此，耿耿于怀，一切终将过去，只剩下时光自己骄傲的笑着。
13、用粗茶淡饭养胃，用清新空气洗肺，让灿烂阳光晒背，有空时朋友聚聚会，忘却辗转尘世的累。
14、柏拉图：孩子害怕黑暗，情有可原；人生真正的悲剧，是成人害怕光明。
15、做别人，做得再好也不过是“某人第二”；做自己，却永远是自己的第一。
16、《泰坦尼克号》：我喜欢早上起来时一切都是未知的，不知会遇见什么人，会有什么样的结局。
17、人生的苦闷有二：一是欲望没有被满足，二是它完全被满足了。
18、我再也不想对别人提起自己的过往，那些挣扎在梦魇中的寂寞、荒芜，还是交给时间，慢慢淡漠。
19、透支了眼泪，我们便会没心没肺的笑。如果有人可以依靠，谁会愿意独立。
20、沟通心灵的桥是理解，链接心灵的路是信任。
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