当前位置：首页 > 作文大全 > 更多作文> 描述回声作文600字

描述回声作文600字

时间：2023-01-29 07:31:25 更多作文收藏本文下载本文

描述回声作文600字（推荐29篇）由网友“花烧”投稿提供，以下是小编整理过的描述回声作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描述回声作文600字

篇1：回声作文600字

回声作文600字

“爸爸，妈妈。”我好想你们，快回来吧！一阵阵嘹亮的稚声随着幽静的山谷传回那奇妙的回声，却占满不了那空虚的心灵与寂寞，只希望远方的父母能够聆听的到，能从那一片片的白云上幻想出父母温柔的脸庞，和蔼的笑容。

城市中充斥着喧闹，响亮的车声划过天空令人不厌其烦，大街上人多口杂，而此时寂静的山谷上传出一些窸窸窣窣的声响，原来是孩子们聚在一起谈论自己的父母，仔细聆听他们的诉说才知道，原来他们的父母都已经有好几年没有回过家，他们都快忘了自己见到父母时是何曾的事情，也几乎淡忘他们的模样，他们无不想父母那温暖的手掌抚摸着我们的额头，亲吻着我们的脸颊。

有一位小女孩生活家境非常困难，异于常人，家中有年迈的'爷爷奶奶，他们都已经负荷不了那沉重的家务，而这个“担子”小女孩却非常乐观承受，当天空露出一丝微光，当城市的人们还在嗜睡，她就要上山砍柴生火，做家务，之后服侍家中的老人，这让我打从心底的心疼与难过，这只是十岁的小女孩啊！她从不接受他人的施舍，用她早已粗糙的双手撑起了整个家，她用她那稚嫩的声音乐观的说自己悲惨而又充实的童年。

而相比之下的我们却又是那么的幸福美好，生活在喧闹的大城市中，每日可以看见琳琅满目的商品，喝下午茶，父母还会做可口的饭菜等着我们而乡村的孩子们什么都没有拥有过也不曾感受到过，在这个年级的她们早已会用成熟的心灵去“弥补”那一份童年。

“你快回来，我一个人人承受不来”，这正是孩子们的心声，远方的父母，你们听到了吗？

篇2：回声作文600字

那是个离我们很近很近，真实的回声……它透着很远很远的气息，是停留在指尖的触觉、鼻尖的气息、口里的湿度，胸中的温热。它像老屋前的沟壑古树久远，像烟囱上的袅袅炊烟悠长，是含在嘴里酸涩杨梅的味道，是清凉的池塘里离得开聒噪蛙声。

那是个存我心里永久永久，留恋的回声……当我还在纠结庭院的水龙头从生锈得难以拧动到自如的放水时，不知什么时候，母亲已经做好早餐，骑着吱吱作响地自行车前往市场，直到层层薄雾把她的身影掩藏。早市比任何时候都多了一份热闹，那在盆中畅快摆动身形的鱼儿，母亲的叫卖声和围裙上斑斑点点的血迹。空气中弥漫的鱼腥味，伴着顾客竭力砍价时的飞沫，的确能感受到一份热闹。经营这份热闹靠的是艰辛的付出。在整个故园都在沉睡时，清醒回荡在早市母亲的叫卖声。

那是个我童年中清清楚楚，最爱的回声。最爱跳“小皮球球加加力，美丽开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一”欢乐童声；最爱母亲挥着洗衣板，追着我满院跑无奈嗔怪声；最爱听父亲的即兴创作的爽朗笑声；最爱我家小黄的汪汪吵闹声。

有些事，有些人，有些回声，无论你身处何方。他们已成为你冬日的骄阳，风中的雨点。丝丝缕缕，点点滴滴。这是我心心念念的故园回声。

在这里，可以感受到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”那脱离凡尘的悠然，感叹道白居易的“今我何功德，曾不是农桑”。是的，故园是个农村。

在这个富饶的土地上，他们用汗水浇灌未来，创造明天。听着鸡鸣起身，伴着月光入睡，在这个远离浮华和喧嚣的故园中，是他们更接近自然。黝黑土地，青山绿水，虫鸣鸟叫，柴米油盐，锅碗瓢盆。日复一日，年复一年。那萦绕在烟囱上的余烟，承载着生活的命脉遗留在泥土上的足迹，记录着劳作的艰辛。整个故园都萦绕在满足的鼾睡声中。

促膝静听，回声悠长悠长……

篇3：回声作文600字

雪地，没有回声

雪地，歇斯底里的大吼，声音却被大雪吞噬。昔日的红颜，今又心飞何方？无声。 ——题记

月羞花容，代天骄

公元182年，上蔡令甄逸之女初次听风过，观雪飘。可你却没有享受多久在父亲臂弯欢笑的心绽，3岁，便阴阳两隔。那一天，我听见你稚嫩的撕心裂肺的哭声。

九岁，你酷爱读书写字，你的兄长笑你以后要当“女博士”。后来，单纯的你终生成亭亭玉立的美人，拥有，倾城的容貌。

袁绍听闻你的才华与美貌，于是让你嫁给他的二儿子袁熙。在这个乱世，没有人有理由享受安定。婚后不久，袁熙北上幽州，而你却在邺都侍奉家母。离别也，泪落无痕。

我听见，你的思念，你的伤寒。

佳人一笑，君王痴

公元2，曹操举兵攻下邺都，袁绍兵败。曹丕见你第一眼时，竟抽空思想，剑落。终于，你成了他的王妃。你本可三千宠爱集于一身，可你并没有，还主动将此时的皇推向别的寝宫。因为你明白你已是再嫁之人。

还有一位王，痴恋着你这位绝世才女。风流曹植，他爱你，他比曹丕更爱你。可你，也只能欣赏他的才华，因为，曹丕是皇。我听见，你的无奈，你的惆怅。

飘零红颜，沉鱼落

公元2，你被曹丕赐死，因郭女王的污损。你死时以糠塞口，以发遮面。

红尘嚣，浮华一世转瞬空。

“仿佛兮若轻云之蔽月。飘飘兮若流风之回雪。”这一首《洛神赋》道出曹植对你的怀念，悼念这位终身不能执手的知己红颜。

北方有佳人，遗世而独立；一顾倾人城，再顾倾人国；宁不知倾城与倾国，佳人难再得。

乱世，多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。

甄洛，万里雪飘的北国再没有了你的身影。

水飘零落，染得丹书几苍凉。

我再也听不见你的声音，只有雪上凄风。

篇4：回声作文600字

流年似水，窗外的木棉，在守望中黄绿了几个番。日子从今天过到明天，有因距离产生的温柔，也有因靠近时的泪迹斑斑。

有人说，成长是一个丧失的过程；也有人说，成长就是让自己更加孤立，更加成熟；有人害怕成长，宁愿永远如个小孩一样；也有人渴望成长，因为成长就能向希望飞翔……

童年的我，渴望着成长，总喜欢幻想，而那时的梦，能记起的，都带有幸福的味道，就如同咬一口刚摘下的新鲜草莓。

小时候的幼稚和单纯在不断的回想中，恍恍惚惚飘了很久很远，最终以雪的样子定格下来。漫天无尽地飞扬，随落随化，春水泛泛，清浊自便。我不断地奔跑，一直跑到清凉的湖水边，看见蝴蝶身上沾满了灿烂的花粉，看见夕阳充满着神秘的橘红色向我招手，四际花草随风而醒，似乎对我腼腆的微笑。我倘佯其中，然后，睡着了，甜蜜如糖。

岁月承载着青春的步伐。当我醒来的时候，已经悄然越过了第十八个春秋的门槛。生命的脚步踏着时光的脊背走完了一年又一年，季节的风也送来了一个又一个美好的祝愿。这时的我开始学着背负起昨日的哀伤，告别曾经的流金岁月，告别逝去的春夏秋冬，开始明白世间百态，开始懂得冷暖酸甜；而远去的童年，似一尾游鱼，无声无息地潜入了岁月的湖底……

生命，在岁月的流逝中，承载着每个人的成长。成长是一种蜕变，有时要经历凄凉和孤独，有时要经历无奈和悲伤。也许你曾哭泣过，但不要把成长的磕磕碰碰引申为生活的大敌，也不要把成长的烦恼视作生命境地的对立，更不要把成长航线上的暗礁视作生存的危机。生命，有时也需要三伏午日的骄阳才能不断成长。

走在雨后初晴的街角，我总是习惯的回头张望，想要看着那段刚刚走过的路。而我总会发现，我周围的小花小草在为我欢呼，轻叹，白云在为我歌唱。当我回过头来，而那成长的回声总是游荡在我的心田，久久不见散去。

篇5：回声作文600字

国庆节第一天的上午，妈妈带我来到了久仰大名的回声馆。

我第一眼看回生馆，就感觉他充满了艺术气息，高高的回声馆适用凹凸不平的棕砖盖成的，两侧都有块大大的地方来安装，晶莹透剔的玻璃好看极了。

我赶忙蹦蹦跳跳地拉着妈妈的手进入书店。

一进门我就看到了半森林餐饮厅，那里有许多看书看累的大哥哥大姐姐们在那里休息、聊天、嬉戏，不亦乐乎。我继续往里面走，发现那里面人很多，但却很安静，更多的人是在认真地看着自己喜爱的图书。我迫不及待地上到二楼，那书简直多的让你眼花缭乱，有文学类，诗词类，童话类，描红类。我现在已经下定决心今天要沉浸在书的海洋里。

我看到路标说三楼是儿童区，不管三七二十一就飞奔到三楼。一上楼就看到许多手工游戏，有陶艺，3d绘画笔，机器人小朋友们聚成一堆玩不停。再往里面走就是图书菊在那里我看了惊险刺激的《查理九世》，俏皮可爱的《淘气包马小跳》，奇怪的《十万个宇宙之谜》，关于森林的《森林报》，不可思议的《装在口袋里的爸爸》。

在我看书时，我笑妈妈也跟着我笑，我看的难过的时候妈妈也不开心，有时候看到惊险刺激时我会突然叫一声，这时会把妈妈吓一跳，感觉好好玩。看的时间长了，妈妈就说：“你休息一会吧，再看就把眼睛看坏了！”但我总是说把这一本看完，而妈妈就会说我是“小书虫”。我只好承认喽！

一直看书看到下午我肚子开始咕咕叫，才依依不舍的跟妈妈走了。

哦，对了，这个回声馆地址在河南省郑州市金水区杜岭街36号，我是真心的把它推荐给你，不知道你会不会去呢？

篇6：回声作文600字

种瓜得瓜，种豆得豆。我们在生命的路上种植着什么，最终都会收获什么。播种爱情，收获爱情；制造罪恶，收获罪恶。从另一种意义上讲，为别人谋幸福的人，他本身也就是幸福的人，这同样是自己生命的回音。

当我撒下一片种子在土壤上，还不久之后，我也收获了一片绿荫。

记得五年级下半学期的时候，我的成绩并不太突出，上学期也是如此，因此我只能够成为“平民”一直默默无闻，为了能够出人头地，更为了长大能够创出一翻好事业，同样这次期末考可能成为我人生的转折点，所以我分外努力。当放学回到家，我拿出记有不懂地方的小本子，向妈妈请教，当妈妈也不知时，我便会紧皱眉头，独自一人到书桌前思考，在上课的十候，我也十分把握这段时间，从中学到课上的精华，晚上，我也挑灯夜读，用自己所有的能力去做每一样作业，日复一日，我都是如此。

终于迎来了期末考，当我走进考场，认真读题时，我想起了一句话，那便是“我能行”。我沉思了片刻，带着这三个字，做完考试经过几天的批改，终于有了回声，班里有三个全优生其中也包括我。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。有付出就有收获，这是我从这次实践中得出来的道理。

闻名中外的爱因斯坦曾在小学的时候做了把小板凳，最后得到了老师和同学的赞扬，靠的是坚持不懈的努力，这便是生命的回声。

我们生活在这个世界上，每个人都走着与别人不同的生命历程。但有一条规律似乎永远存在着，那就是我们抱着热爱生活的态度对待生活，生活也会回报给我们灿烂的阳光，我们每天都在抱怨生活的不公，生活给我们的也是一张阴沉的脸。

朋友们，让我们一起来播种，一起来耕耘，一起来倾听生命的回声。

篇7：回声作文600字

“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。”是那个哀怨的女孩在幽幽地吟咏，吟得我心里一颤一颤，但终于狠狠心没有回头，太多的和好又别扭，别扭又转头，原以为这样的吵吵闹闹分分合合就会一直下去，却没想到终有一天所有的一切都会成为过去，两个闹来闹去的女孩终会天各一方，甚至都不去打探对方的.消息。

“我的热情，好像冬天里的一把火。”伴随着歌声出现在眼前的，是那个如火般热情的女孩，短发，大眼，有她的地方就有歌声。虽然如此，心里多少对她是有些不屑的，唱歌，交男朋友，坐在男孩子自行车的横梁上唱着热情奔放的歌一路招摇，成为校园内外一道独特的风景。原以为这风景会日日月月，绵延不绝，转眼间女孩已为人妻，为人母，打一个电话过来问孩子调皮不专心学习该怎么办。而那个帅气的男孩，耳边可还有那个大眼睛女孩的歌声在响？

“面条擀坏了还可以揉了重擀，成绩考砸了还有重来的机会吗？”是高考成绩出来的那天下午父亲回家甩给正擀面条的我的冷冷的一句话。知道高考成绩要下来，知道父亲去看成绩了，一块面在擀面杖下擀了许久许久忘记了铺开撒点面粉，等父亲站到面前了才恍然面和擀面杖已粘成了一体。父亲的一句话说得我心尖儿颤颤地疼痛。低下头来扯开擀面杖上的面团泪水吧嗒吧嗒落了一案板。那顿饭，咸咸的，涩涩的，不知道那个夜晚将怎样过去。

是一个如往常一样寂静的夜，坐在教室里看学生上后晚自习，面对“静听回声”这样一个题目，一些生命中原以为忘却了的声音就逐次前来叩动记忆，一一铺排出来才发现多少曾经认为永远不会过去，或者过不去的日子就在不经意中不知不觉成为了回忆。

有多少个寂静的夜，有多少次忆起旧日的事？感谢这个寂静的夜吧，感谢这个题目，可以让我罗列生命中的一些回声。

还有多少声音曾经响起今夜却不曾忆起？

篇8：回声作文600字

每当我心情抑郁，独自徘徊于寂静的小路时，便想起了她。每当我侧躯卧枕，静静赏着孤寂的月亮时，也想起了她—我的故乡。

刚刚升人高中，按理说是不会想家的。可当我受到挫折，心情极度郁闷时，便会涌生出浓浓的思乡之情。

小时候，我曾在院子里埋下我所有的玻璃球，不知现在还能否挖出来。小时候，我曾满大街地疯跑，现在已失去了那种激情。小时候，我曾站在爸爸跟前，看自己的发梢挨着爸爸的胸口。可现在我已飞出父亲的胸膛，独自承受外面的风雨……人总是在不断成长中，留下过去。这“过去”便是值得回忆的。而“过去”的大部分时光是在家乡度过的。于是，我在高兴、寂寞、仿徨时，首先想到的便是家。

不知家里的那盆杜鹃，爸爸记得浇水了没。我走时电他还在录音机里呢，爸爸可千万要记得拿出来啊!邻家的小花猫不一定常到我家逮老鼠，院子里的草一定被爸爸锄了。那棵香椿树的叶子此时大概掉光了吧?晚上，月光泻进房间里，流淌在被子的褶皱里，如一条静静山泉，流淌在山间。故乡此刻也进入梦乡了吧，也许家里的月季正与我共赏同一个月亮呢。也许此刻，爸爸正在电视机前看CCTV-11的戏曲吧。

一切都那么安宁，静谧。答案，月亮大概知道。

我对家乡的思念是杂乱无章的，无头绪。对于家的怀念，细到可以对一只虫，一只蟋蟀，一棵草动情。

想到故乡的一切，我便觉得内心充实，内心有了依靠，故乡是我心灵的港湾，当我饱尝风吹浪打之痛时，对故乡的怀念便愈觉强烈。此时，故乡对我的安慰是一剂良药，医治我内心的创伤。

静听回声，我听到了故乡的隆隆车鸣;静听回声，我看到了故乡如血的残阳;静听回声，我想到了在故乡的隆隆车鸣里，在故乡如血的残阳下，怀着一颗眷恋的心回家的我。

篇9：回声作文600字

历史，是镜中月，而人，则是水中花。

绾一个鬃，披一件长衫，泡一杯茶，捧一把琴，独自一个泛舟老者，在淡淡的月光下，倾听历史的回声。

聆听历史，聆听辉煌，秦汉的雄风，盛唐的繁华，明清的精致，造就了你们一座座金碧辉煌、气势巍峨的宫殿、楼台。看吧，你们这些“雕栏玉砌应犹全的老者们，历经千年的风霜雨雪还不是这般威武雄壮，千娇百媚。

聆听历史，聆听诗人多情的步伐。“桥边红药，年年知为谁生”，“劝君多采撷，此物最相思。”多情的诗句涤荡着破碎的王朝。“国破山河在，城春草木深”诗人的愤怒无处宣泄，只能留下“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的深深情怀；再冷聆听，只有无限的忧伤扑面而来。“白发三千丈，缘愁似个长”连乐观的诗仙都禁不起愁愉的袭击，那身世坎坷的蜀安也只得化身黄花瘦美人，无尽地吐出“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的悲苦无奈。还有那“误几回天际识归身”“我不是归人是个过客”的美丽错误了。

聆听历史，铭记历史。“靖康耻犹未雪”皇帝被俘对大宋臣民来说是耻，崇祯煤山自刎，汉族自娗托了二百多年的长辫足耻，充当洋人走狗，签订丧权辱国条约，对大清子民来说，何尝不是心里难愈的伤痛吗？那八国联军侵华，火烧圆明园不就是每个炎黄子孙留在心底永远难忘的耻辱吗？这些会我们伤痛、羞愧的耻辱，将会随着历史的流转，慢慢地在我们心里放大！

聆听历史，并不只有辉煌，更多的则是无尽的耻辱的教训。“以史为镜，可以见兴替”，让我们在历史的照射下，不断前进，不断续写辉煌吧！

篇10：回声作文600字

我们每个人都应该用自己的心灵去对待另一个人的心灵，都应该用一双瞳孔去面对另一双瞳孔，因为“人”字意味着互相依靠。

在这个世界里你必须用心对待别人，这样世界会变得更加缤纷多彩。没有付出，何来回报；没有奉献，何来收获？其实只要你愿意关心别人，那你就会得到别人的关心与尊敬。如果周恩来没有为中国人民做出贡献，没有为世界付出，没有为经济带来发展，那么在他死后怎么会出现十里长街送总理，别的国家怎么会降半旗致哀？如果丛飞不去帮助那些失学的儿童，那怎么会成为中国的骄傲呢？

世界是需要用心对待的，不要计算自己的付出，也不要去算计他人，因为回报与付出之间不会有公式的，这是个伟大的世界，世界需要爱来维系，人与人之间的关系需要关心来作用。

不论你是领导还是平民，只要你付出，你就一定会有回报，所以要用心对待你身边的每一个人。

莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当成火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。”我们每一个人都是宇宙中的一颗小星，都只是深夜里的一把火炬，我们心中怀想的应该是别人，我们心中装载的也应该是别人，只有这样，浩大的夜空才会变得更加夺目艳丽；天下每一个孤独、伤心的人在深夜里才会感到深夜的温暖和祥和，让人不再惧怕黑夜的来临。

来爱的朋友们！当你想要获得别人的关心与尊重时，当你想让你的周围变得明亮起来，当你想生活在一个充满温暖的世界中时，请从自己做起，将自己的火炬点燃，为伤心的人们送去欢乐，为孤独的人们送去幸福，为离别的人们送去团结。

因为更进一层次的关心意味着不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的关心，已属难能；雪中送炭的关心，在这个世界上更可贵，更令人动容。对别人的关心，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。

你选择了关心他人，帮助他人，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的精彩时光。

篇11：回声作文600字

徘徊在江南小镇温润婉约的街道，灰蒙蒙的天空飘洒着细细的雨丝，落在润润的泥土之中，河面上泛起一圈又一圈无尽的涟漪，乌篷船静静地荡着，满载江南人家湿湿的愿望。

偶然步入了一条小巷，绵长悠远。猛然想到戴望舒的《雨巷》，他是否就是在这样的雨巷里邂逅了丁香般的女子。倏地记起，故乡也有这样一条长长的小巷。

雨声滴答，敲打着江南人家透明的窗棂，一声声，耳畔传来，是大地对它的回应。

“雨停喽，快出来玩。”小伙伴们相继推开关得并不严实的木门，在小巷里奔跑起来。“沙啦啦，沙啦啦……”那是孩子们跑动中激起的清风，它带动了翩飞的“金蝴蝶”，留下的是满地金黄，叶落枝头，却不会觉得萧瑟。

“今天我们来玩捉迷藏，你们去躲起来，我数到100就来找你们。”耳畔依然萦绕着小胖兴冲冲呼唤大家的声音。就这样大群人马从大街小巷涌出，如涨潮般的浪花，又一下子散开。很快，我就找到了安身之地，那是一棵苍老的榆树，曾经的枝繁叶茂早已消失，取而代之的是老态龙钟。几十年过去了，它留给大家的只有风穿过残枝阵阵的回音和那个苍凉的树洞。而此刻我正躲在这个树洞中安静地等待着小胖来找我。可他不会再来找我了，十多年的光阴很快，好像一把利剑嗖得从你眼前穿过，我们都长大了。

小巷依旧。可当年一起嬉闹的人都已离开，只有回忆被彼此落下。

还记得那天，天很冷，直到日落时分都没有任何人来找我。夜很静，只有我和老榆树相望无言。

而现在我又重新回到了这熟悉的小巷，静听回声，心里却觉得空落落的。漫漫光阴似一阵风，吹散了当年嬉闹过的人儿，而留给小巷的多了几份寂寞。

我不愿再回忆，只好在江南短暂的秋季里，泡一杯香茗，捡拾一段朝花。又一阵风飘过，我听见如铜铃般明亮的笑声，我知道那又是记忆的回声在作怪了。

篇12：回声作文600字

作为小学时光中最后一次春游，一切都会显得意义非凡，十分珍贵。这昭示着我们轻松的，愉悦的小学生活竟是在那样不经意间，悄悄地，悄悄地流逝了。但是，当你透过朦胧的雾气望向天际时，好心情似乎一下子被唤醒，豁然开朗。向着朝阳，伴着微风，似呓语般:“阆中，我来了。”

当我真正踏上阆中古城的街道时，却有些微微的诧异，它似乎与我印象中的古城有些差别。相较于我曾经去过的丽江古城更是截然不同，若说丽江古城是一位美丽动人的少妇，那么阆中古城就是一位知识渊博，年逾古稀的老人。让你觉得走在古城中，迎面吹来的每一缕微风，从树梢间飘落的每一片树叶，似乎都在诉说着一个古老的故事。

当我走过每一条街道，亦或是穿过某一条小巷时，我总会不经意的回头。这些古色古香的房屋砖瓦，历经岁月的沉淀，散发出历史的芬芳。当我们的足迹与历史重叠，当我们的视线与灵魂交汇，你的心头是否升起了一股难以言喻的怀感。

在这里似乎阳光都变得慵懒，闲散起来。在小巷旁经常可以看到白发苍苍的老人，他们陪伴着阆中古城，见证了它的改变。多少个春秋，阆中古城历经风雨，却依旧把它质朴，古老，那些被人们遗忘的，淡忘的东西保存了下来。它就像一本古涩涵香的老书籍，静静地沉封在岁月里，等待着有一天被人打开，翻阅。它是被埋藏的回声，虽然遥远，但并非遥不可及，只要你能……。

夕阳下，我回过头，喃喃自语:“在许多年以后，它依然会在这里，承载着一代人最宝贵的回忆，永不寂灭。”

篇13：回声作文600字

伏在窗前，看窗外静静落下的飞雪，雪落下时，立即被大地的热情融化了。这就是江南的雪景，如此柔绵，如此安静，心中总觉得少了点什么。自然而然的，想起了那北国的盛大的雪景。

可以这么说，北国的冬天如果没有下雪就算不上真正的冬天。还记得的那一场雪，当时雪下得很大，阻碍了人们出行的步伐，只好坐在房间内取暖。飞飞扬扬的雪花不一会就挂满了树枝，不禁让人想起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的盛大的场面。这时的我正伏在窗前看大自然的杰作，正如“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”一般有意境。欣赏这种感觉。一片片的雪花似有了节奏感一般翩翩起舞，感觉就象有一群小精灵在空中。它们就这样一片挨者一片，决不哄挤，决不踩踏的有规则的落下，落下，落下。有那么一秒钟，我似乎听到了雪飘下的声音，那么悠扬，那么渺茫，又令人心生向往。

这么大的雪人们一般会呆在家里。有些人会无聊的看电视，并且会很享受的用热水袋温暖着会被寒冬冰冻的手。可能真的没有孩子用雪反射的光来看书了吧，可能也没有人会程门立雪无怨的等待老师吧！还有可能会趁着这安谧的氛围好好睡上一觉，我就是其中的一员。

等我醒来后，发现了地上墙上全卧着晶莹的雪，看着这个洁白的世界，心中的杂念一扫而空，污垢被洗去，只留下一片净土。纷纷扬扬的雪停了，只剩下用纯白装饰的世界展现在我的眼前，不想离开这个圣洁的世界，也许那个地方会成为我心灵永远的休憩地，一方充满洁白的桃花源。

北国的雪依然会在每一年上演，依然会大到覆盖全城，用它的洁白扫去人们的压力和疲倦，带来不一样的安静、释怀、内敛、深沉。而江南只会延续令人倍感寒意和凄清的冬雨，柔软且毫无回味。我始终还会沦陷在记忆中的北国的雪景中，而对江南的冬季毫无感觉，还会无情的离开。

此时此刻的我，似乎还能听到从北国传来的雪的飘荡的回声，我只愿回味那思念的声音。

篇14：回声作文600字

清晨，一首熟悉而又陌生的歌曲，将我从梦中拽了出来……

从前，我的家是多么的温馨。最爱吃的，是妈妈包的饺子；最爱穿的，是爸爸买买的衣服；最爱听的，是妈妈唱的歌谣；最爱看的，是爸爸做的泥人……而现在一切都烟消云散了。

可能，是我的倔强。对于他们吵架与打架总是评论许久。在无形之中，形成了一种叫做“恨”的东西。久而久之，讨厌他们，讨厌他们的一切，讨厌他们建造的这个家。

人们常说：“期望越高，失望也就越大。”我同样也认为：“爱越深，恨也就越深。”

有的时候，我真的很怀疑，他们真的是我的父母吗？生活在他们身边，感觉好累……每次他们打电话过来，我真的好想置之不管，即使他们生我养我，但是，说真的，如果生下我，养大我，带给我的是这种爱，还不如不生下我……

朋友，是我永远不能失去的，每次心烦意乱，只愿跟他们说，她们总说“想开点吧，没什么的。”久了，我也明白了些。自己已经长大了，即使自己对父母有再深的恨，又能恨多久？痛已经造成，现在唯一能做的，不过是让自己更加勇敢，坚强，最终，都是要承担这个应承担的责任！

一缕阳光，直射进窗户照在我的被子上我努力的落在我手中的那缕阳光，好温暖，它渐渐融进了我的心里……

久违的曲调将我带回到这明媚的早晨，但我知道，我不再是一个人了，不再会孤寂了。家人，朋友，他们是我的依靠，是我一生的财富。空气中弥漫着这淡淡的温馨，愁，也被淡化了，恨也被淡化了。这个清晨不再会显得冷清……

静听回声，在回声中，我找到了自己。

篇15：回声作文600字

当风从我身旁拂过时，我想故乡的门大概在吱呀地响吧。我就静静地坐在那，听着岁月的风声。

九年了，离开故乡九年了。

我的家乡坐落在赣江源头旁的一个小镇，这里没有北上广式的高楼大厦，没有烟雨朦胧江南色彩，有的只是古老的客家古楼和吹不完的风罢了。而我家的老屋便是在镇西北角上的丘陵之上。老屋一面傍山，一面临水，剩下的便是爷爷耕了一辈子的地。

印象里最圆的便是六岁时天上傍着的隐月，月光顺着房晚慢慢的滑下来，在地上铺开了一层亮银。每当这时，我就喜欢在老屋门口吹风。风不大，轻轻拂来，老屋的四周便弥散开了稻香。老屋的门在风中吱呀地响。爷爷依着墙，一边用深邃的目光望向那令他自豪的土地，一边抽着烟。烟头在那孤独的背影里忽明忽暗。

就这样，我与他不言朝夕，日复一日，年复一年，直到离别的那一天。

车缓缓开动了，带走了远行的我。他把挥在空中的手挪下来，迅速一抹脸上的汗。他的表情渐渐凝固了，下意识的将头偏向一边，揉着揉被风迷住了的双眼。一股酸楚与不舍在我心中蔓延，阳光静静地洒下来，将他的身影定格成剪影，深深地印在了我岁月的驿站上。

风，仍在吹。

光阴似箭，终于那个孤独的背影也在岁月的长河里慢慢消逝，留下老屋孤零零地站在那儿，任风吹雨打。

后来要拆迁，我与父亲赶回老家。我徘徊在这老屋的门口，岁月的打磨使它失去了以前的光景。房前杂草丛生。风仍在吹。老屋的门吱呀地摇，摇出来的却是一阵悲伤。

再后来，老屋终于消失了。最后一面，我远远地望着老屋的残骸，不敢靠近，生怕触摸那尘封的往事。不敢拨弄那岁月的缭绕，也许往事便是回声，回声那边是过往的人与事。我们聆听回声追着岁月的回声，追忆那些回不去的故事。

月光下，风中，让我静静听岁月的回声罢。

篇16：回声读后感600字

上周六，我读了一篇文章《回声》深受启发。这个故事讲了一个小男孩来到一个山洞里，喊了一声“你好”，山洞的回声也说了一句“你好”;他又喊：“别学我说话!”结果回声同样说：“别学我说话!”小男孩火了，大骂起来：“笨猪!傻子!”而回声也毫不犹豫地回了他一句同样的话。小男孩哭了，回去给妈妈说。妈妈听后说道：“其实，如果你不骂它，它就不会骂你。而你跟它和气的说话，那它也就会和气的回复你。”

看完后，我不禁联想到一句话“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之，”这句话说得正是这个道理。你在遇到陌生人时，你与他友善地说话，那他心里就会很开心，自然会跟你好好说。可如果你骂他或侮辱他的话，那他肯定不会有好心情，甚至还可能把你暴揍一顿。

在班里，也同样是这个道理。学校曾有一个缺德的人，在另一个人把他的橡皮弄掉后，便开始骂那个人。那个人捡起橡皮并道歉完时，那个缺德的人仍不依不饶，依旧骂个不停，结果那个人火了，便把这个缺德的人给暴打了一顿。这还是轻的，如果在社会上，弄不好还会被群殴。而你如果善待他人，那他人也会善待你。曾经有一个人，从小就身体弱小，常受欺负，后来村里一个老者帮助了他，让他活了下来。他长大后有了成就，最终成了名人，有了大官职。那时，他在全国找到了那位曾帮了他的老者，使那位老者安度晚年。所以，就让我们善待他人，从小事做起吧!

篇17：回声读后感600字

读完《回声》，合上书本，我久久坐在那里，眼睛酸涩，却流不出泪来。它的结局圆满却有小遗憾，但总有一种淡淡的声音说着：世界就是因为这些不完美而精彩。《回声》讲述了世界的百分之九十不为人知的地方叫暗界。十一位灵桥凭借自身能力制衡明暗。他们都有自己不为人知的故事，却也和我们一样上自习，在超市抢购商品，为生活忙碌，在孤独中挣扎。

《回声》是一部幻想小说。妈妈说我就喜欢看这种不真的故事，而我并不认为它不真实。它的每一个细节合理而精密，文字优美而精妙，可以说《回声》是我爱不释手的一本书。我经常回味、推敲它。《回声》有五部分。每一部分都关联着一个我们生活中不可缺少的感情。它让我感觉到无论你是何其不幸，总还会有人陪着你的。

第一章的引言：什么都可以不用……都可以不要。如果他只能选择一样——那么，请让我的母亲幸福。无疑，这部分写关于母亲的故事。虽然劳伦斯先生是邪恶的吸血暗族，但我还是为他的执着涌上眼泪。一句亏欠的“圣诞快乐”如同世间所有女儿对于母亲一生奉献亏欠的集合。而季飔执着于被陈界撞坏的mp3，也是对母亲恩情的偿还。我们对母亲的亏欠已深入骨髓，注入灵魂，就像我们都说我们的生日就是母亲的受难日。我们无需像陈界那样，以亲吻为名，抹去母亲痛苦的记忆，给予她安慰。我们只需一个拥抱，一个关心的慰问。母亲的要求从来不高，只要我们在身边就够了。第二部分讲述友情。这部分不长，却让我无比羡慕两个男生。他们的友谊轻松、真实并且非常牢固。那些不假思索的对话，毫无顾忌的笑一直萦绕身边，那么清新，空气中似也飘荡着幸福而惬意的感觉。文中有一段形容岳明烨有了霍然后的感受：“这种寂寞由来已久，弥漫出亘古的味道。直到遇见霍然，它们才似畏光的苔藓，一路退到他心底最暗的地方。”这种拨开云雾见青天的感觉真的很幸福理解而创造的无畏，所谓的族类分别在友情面前不堪一击，天涯各一远，因为牵系而心若比邻。

篇18：回声读后感600字

第三部分是我最喜欢的，读了很多遍。它的主旋律是沉默而隐忍的爱情，它的副旋律是淡漠却坚持的父爱。父亲，一个严肃而稳重的词语，而父爱好似是隐形却厚实的羊毛毯子覆盖寒冷。幽延霆爱他那因爱而诞生的女儿。他给予她所有不被觉察的最好的未来;给予她无法在此时此地获得的爱，以漠视作为敷衍的面具，最后以愧疚换来憎恨。辛珀宵有着千年冰霜的脸，严辞厉声的语气，洞穿人心的强大，却在不见了儿子时，绝望的几乎失去理智。他对其洛有着润物无声的深情，他以其洛为此生最大的骄傲。我们的父亲何尝不是，以严厉的方式表达爱，以淡漠的方式表达欣赏，他们心中一直视我们为宝，为无法比拟的骄傲。父亲的爱有山河永在的坦荡，如日光持久的强大，所以它如空气般无处不在，并不易察觉，也就甚少有回应。而关于爱情，“恋人”这个词出现很多次，我觉得它仿佛代表某种承诺。幽沁渊与自由王之间的爱情，不是细水长流也不是轰轰烈烈，因为他们不被任何人需要的低等身份。曾经怀疑自由王对沁渊是否有爱的我，在看到他与其洛的对话时一下了然。也许男人真的都可以忍得很久。不说不代表没有，也不代表还不够。爱情需要用心体会。

第四部分叫“凡者”。但却是讲的两个灵桥——不平凡两人之间相互救赎的友情故事。沉着冷静的辛珀宵发掘戴维的超能力;平淡无奇的戴维拯救辛珀宵备受折磨的心。在粉饰的插科打诨中，带出压抑而绝望的过往，无可辩驳的只是那句惊天泣地的“生死挚友，相携一生。”，仿佛丰碑上冠冕的墓志，却因为真实而厚重。两个人何其幸运，遇上相携一生的朋友。啰嗦却娃娃脸的戴维与冷淡而淡定的辛珀宵相陪伴，奇异却完美的组合。

第五部分看了几遍才看懂了些。在每一个空间，在所有不能预知的时间里，陈界和季飔都是恋人。这是不是另一种形式的永恒呢?就像不同时期拍下的不同相濡以沫的照片，朴实而温暖。

过往是《回声》中的不平凡人们吸引人的共同点。灵桥、血族，那些能力者所有的强大，在过往二字面前显得不堪一击。过往必定是一段难以回首的伤痕于心。斯汀那场邂逅冷凉如山岚，随时提醒他、灼痛他，令他更理智、更庄严;陈界的童年早早背负了杀戮，背负了深渊般的愧疚;幽沁渊身份堪怜、血统不纯、婚姻短暂，但她却有高傲绝世的容貌，她一身缄默隐忍的黑色与苍白的肌肤，跨越了黑白的凌厉与鲜活

篇19：回声读后感600字

回声，它时而令人快乐，时而让人愤怒，时而又令人陷入深深的沉思!有一个孩子不知道回声是什么东西，有一次他独自一人站在旷野大声叫道：“喂!”对面的山谷也回到：“喂!”小男孩，惊奇的喊：“你是谁，为什么学我说话?”山谷里说：“你是谁，为什么学我说话?”小男孩愤怒了，咆哮着与山谷对骂起来。回到家后，小男孩向妈妈诉说了刚才发生的事情，妈妈对孩子说：“那是你做得不对，如果你和和气气地对它说，它就会和和气气地对待你，其实世上许多事情都是这样的。”文中这位母亲对男孩述说的道理让我不禁深思，是啊，你对别人和气，别人也会对你和气。

当读完这个故事，让我想起平时在班上对同学指指点点的事儿。上一次学校号召每个班参加美字大秀。让班上的班干部组织好这项比赛。我接受任务时大声对大家说：“听好了这次活动大家?”同学们听了都垂头丧气，挑选完参赛人员之后，就开始行动制作参赛作品。在制作过程中作文有一位同学让我大发雷霆，我对他吼到："你太笨了，跟你说了不要弯，直着写下来不就完事了吗?说完便气冲冲的走了，这位同学当时脸红通通的，被我当着众人的面呵斥后很是沮丧，后面跟我也少有交流。等活动结束以后我仔细想了想立刻就后悔了，我虽然是个干部，但也没有资格去指责别人，而且是当着全班同学的面，根本没有考虑到他当时的感受。于是第二天一早我便去向他道歉，希望获得他的原谅，经过我细心的解释，没想到他竟然微笑着说原谅我了，从此我们之间又变得和从前一样欢声笑语。

通过这件事情，让我明白了一些道理：生活就像回声，更像一面镜子，你善待别人，别人也会善待你，你对待别人态度恶劣，别人也不会给你好脸色看。世上所有万事万物都是如此，付出什么，回报什么。赠人玫瑰，手有余香!当我们抓起泥巴抛向别人的时候，首先弄脏的也是自己的手。所以，我们要用积极、阳光、真诚、善良的心态去对待他人，这样才会收获快乐与友情。

篇20：回声读后感600字

《回声》讲述了世界的百分之九十不为人知的地方叫暗界。十一位灵桥凭借自身能力制衡明暗。他们都有自己不为人知的故事，却也和我们一样上自习，在超市抢购商品，为生活忙碌，在孤独中挣扎。

《回声》是一部幻想小说。妈妈说我就喜欢看这种不真的故事，而我并不认为它不真实。它的每一个细节合理而精密，文字优美而精妙，可以说《回声》是我爱不释手的一本书。我经常回味、推敲它。《回声》有五部分。每一部分都关联着一个我们生活中不可缺少的感情。它让我感觉到无论你是何其不幸，总还会有人陪着你的。第一章的引言：什么都可以不用……都可以不要。如果他只能选择一样——那么，请让我的母亲幸福。无疑，这部分写关于母亲的故事。虽然劳伦斯先生是邪恶的吸血暗族，但我还是为他的执着涌上眼泪。一句亏欠的“圣诞快乐”如同世间所有女儿对于母亲一生奉献亏欠的集合。而季飔执着于被陈界撞坏的mp3，也是对母亲恩情的偿还。我们对母亲的亏欠已深入骨髓，注入灵魂，就像我们都说我们的生日就是母亲的受难日。我们无需像陈界那样，以亲吻为名，抹去母亲痛苦的记忆，给予她安慰。我们只需一个拥抱，一个关心的慰问。母亲的要求从来不高，只要我们在身边就够了。

第二部分讲述友情。这部分不长，却让我无比羡慕两个男生。他们的友谊轻松、真实并且非常牢固。那些不假思索的对话，毫无顾忌的笑一直萦绕身边，那么清新，空气中似也飘荡着幸福而惬意的感觉。文中有一段形容岳明烨有了霍然后的感受：“这种寂寞由来已久，弥漫出亘古的味道。直到遇见霍然，它们才似畏光的苔藓，一路退到他心底最暗的地方。”这种拨开云雾见青天的感觉真的很幸福。(m.lz13.cn)理解而创造的无畏，所谓的族类分别在友情面前不堪一击，天涯各一远，因为牵系而心若比邻。

篇21：回声作文

回声作文

小时候发生过很多有趣的事情，我相信每个人一定也都干过一些有趣的但是幼稚的事情。我的脑海中一直有这么一件事情让我很难忘，是关于回声的。

有一次我去山上玩。对着前面的'大山喊道：“喂喂。”大山也喊道：“喂喂。”我觉的很有趣，就喊道：“你好。”山也喊道：“你好”。“你是谁。”我说道。大山说：“你是谁。”我就说：“笨蛋，笨蛋。”大山也喊道：“笨蛋，笨蛋。”我很气愤，跑回家把事情的来龙去脉都跟妈妈说。妈妈说：“傻孩子，你骂它，它也会骂你。如果你和和气气对他说话，别人也会和和气气的跟你说话。”

是呀!只要你乐呵呵的对别人，别人也会乐呵呵的对你。只要你尊敬别人别人也会尊重你。只要你善待别人，别人也会善待你。

大自然也一样，它本来是美好的，可是现在有好多的人乱扔垃圾，乱砍树木，乱杀野生动......破坏了生态环境。大自然也报复了人类，每年发洪水就是干旱、地震，甚至火山喷发，给人类带来了多少灾难。这不正

篇22：爱的回声小学作文600字

爱的回声小学作文600字

人生是漫长的，也是短暂的。所以，我们细细品味长辈对我们的关爱。我们应该抓住每一次机遇，敬老爱老，回报他们的养育之恩。

那是一个冬天的清晨，我躺在暖烘烘的被窝里睡懒觉。奶奶照例来我的房间，帮我盖好了被子，顺手轻轻地摸摸我的额头，生怕吵醒了美梦中的我。半梦半醒之间，我都知道了。我张开惺忪的睡眼。这时，我清清楚楚地看见了奶奶的样子：她满头“银丝”，古铜色的脸上布满了老人斑，手上爬满皱纹，透露出一股岁月留下的.沧桑，好像向我诉说她辛劳坎坷的一生。

我的睡意顿时消失得无影无踪，一骨碌地爬起来，拉着奶奶粗糙的手，轻轻地，轻轻地抚摸着。奶奶的手好冰冷。

“奶奶，奶奶，我来帮你按摩吧！”我迫不及待地叫嚷着。

此刻的奶奶眼睛里流露出欣喜的眼神，她惊奇地望着我，然后喃喃地说：“不，奶奶的身子骨还很硬朗。”

“奶奶，让我来帮你按摩一下，做一回孝顺的孙子吧！”

在我的再三恳求下，奶奶终于笑眯眯地点点头。

我跪在软绵绵的席梦思上，拉着奶奶，让她坐在我的床头。我伸出双手，很娴熟地开始按摩起来，一会儿用我那小小的拳头在奶奶的背上轻轻地敲着，一会儿我用稚嫩的小手轻轻地捶着奶奶的脊背，一会儿又用我那小手掌“噼里啪啦”地拍打着。我很用心地做着，嘴里还哼着流行歌曲《小苹果》给奶奶听，虽然我唱得不好，但是这是我第一次给奶奶唱歌，我好像一只快乐的小鸟。奶奶闭着眼睛，尽情地享受着。

一会儿功夫，我就按摩好了。奶奶突然转过身来，轻轻地抚摸着我的头，脸上洋溢着幸福的微笑，乐呵呵地说：“我的孙子长大了，会孝敬老人啦!”听了奶奶的称赞，我心里甜滋滋的，比喝了蜜还要甜。我暗暗下定决心：以后，我要天天给奶奶按摩，让她开心每一天！

俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”长辈播下的丝丝关爱，我们一定要懂得回报。因为，每一个人迟早都会老去，而老人们，他们最希望得到的是我们对他们的关怀和爱。

篇23：诗歌：回声

初春的天空，

依然夹杂着一丝寒意。

抚面的风，

温柔中似乎带着一丝冷酷。

残阳懒散地靠着满是残雪的孤山。

这天，这风，这日，这山，

是温馨还是寒冷？

是饱含生机，还是走向沉寂？

一切看似和谐又似矛盾。

空寂的山谷如同空寂的心，

每一滴泪都结成了冰。

飘荡的游魂，

不停地寻觅，

渴望一个美丽的山谷，

能够发出完美的回声。

远处，

伯牙的琴声余韵袅袅，

子期又在何方？

不是心门不曾开启，

不是灵魂无所依托。

只是空谷足音，

无人懂。

篇24：诗歌：回声

家乡的栀子花开了

淡淡清香漫过山岗

朝着我的幽梦而来

哦，采茶的姑娘来

熹微晨光中的倩影

唤醒了露珠儿的晶莹

芊芊玉手盈盈地拈起

拈起一叶叶绿色的憧憬

轻烟缭绕，氤氲着山间的春情

布谷鸟的一声长啼

抖落一汪熠熠星辉的痴情梦

独占花瓣儿的是那懵懂的蜻蜓

晓月朦胧，泉水叮咚

一个转身，是不愿离去的深情

放山的号子响起

整个山谷都在清新的空气中颤动

繁花浓郁，枝叶茂盛

哼在蕊心里的歌儿

散发着泥土的香芬

哦，那是阿姐阿妹的心声

听哦，那是花开的声音

听哦，那是月落的凝重

天荒地老的爱情

缠绕着大山的富足与贫穷

一步之遥的是村中的古井

时清，时浊，时又干涸

吱吱辗转的辘轳响了又停

梦断了几多缠绵悱恻的隐情

穿过尘烟旧事

几多明眸在春花秋月中闪动

看不清是幸福的感动

抑或是哀怨的隐痛

唯，一缕山风，风干了泪痕

唯，一缕阳光，寄来草木间的光明

滴滴答答的青石板下

传来故乡遥远而又绵长的回声

篇25：诗歌：回声

灼灼桃花

在春风中娇艳

晶莹雪

半空中腰斩

纷飞着的

是空蒙蒙的思念

如果相遇

是冬天里的惊艳

为什么霜染枝头

绽不出如火如荼的花瓣

如果重逢是春天里的暖

为什么无暇的心

又一次与美好擦肩

悠悠深情

化作云层下的雨点

飞落在红尘深处

打湿那青青子衿

和那一起走过的风景线

光阴里的彩虹

依旧如你的笑脸

有些许幸福

有些许哀怨

蘸和着夕阳余晖

缓缓的走到溪水河畔

岸边的花朵摇曳

娉婷着回眸经年

斑驳的记忆中

仿佛听到冬的啜泣

和挣脱桎梏后

喜迎春天的唏嘘和赞叹

峥嵘岁月

阡陌纵横，一起走过的路

当如春的天真和浪漫

一笔书写

雨后的纤尘不染

而不是坎坷与羁绊

在阳光初霁的午后

你会不会为我弹奏一曲

春江花月夜

让一份邂逅在时光的长河中

奔流，汹涌

再一次澎湃桃花坞的回声

......

篇26：《回声》说课稿

一、说教材

《回声》是人教版语文二年级上册第八单元的一篇精读课文，本单元的主题是科学。这篇科普童话向学生展示了一个物理现象―回声，本文读起来有一种亲切感，让读者不禁想起小时候躲在空屋子扯长了嗓音不停地大叫，然后就能听到回声。本课的主人公小青蛙，由自己的叫声引来了另一只“小青蛙”，还调皮地学他说话。在青蛙妈妈投石击水，用水波和声波相比的巧妙指点下，小青蛙才明白了回声的原理。本文是激发学生从小热爱科学，探索大自然奥秘的极好教材，也是对学生进行词句训练，朗读训练的重要凭据。

全文共有六个自然段。第一自然段描绘了小河上一座美丽的石拱桥。第二自然段讲小青蛙在桥洞底下发现了回声。第三至五自然段将青蛙妈妈怎样让小青蛙懂得了什么是回声。第六自然段讲天真活泼的小青蛙在桥洞里欢快地叫着，它觉得回声很好玩。

本文在写作上有如下特点：深入浅出说明了一个科学知识。把学生难以理解的科学知识采用拟人化的手法写成了学生喜闻乐见的童话故事，减缓了学生理解的难度。

二、说教学目标、教学重点、难点

目标：

1、认识6个生字。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。

3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。

重难点：

重点：

识字，写字，有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。

难点：

了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。

教学目标：

认识6个生字，会写3个字，通读全文，并能有感情地朗读1、2自然段。识字、写字、课文的朗读也是低年级教学的重点。

三、说学情

本课是二年级的语文课，涉及到的是自然当中一种普通物理现象，但大多数学生对回声知识了解的不够多，听到回声的机会也比较少。多数学生不知道“回声”是怎么回事，因此，课前鼓励学生到大自然中去寻找、去体会，学生可结合简单的生活经历和情感体验表达自己对回声的认识。还可借助图片多媒体等手段让学生了解回声是怎么回事。

四、说教学过程：

本课须用两课时，第一课时完成初读课文，识记生字，会写三个生字，通读全文，品读课文1、2自然段，知道小青蛙在桥洞中发现回声，并能有感情的朗读1、2自然段的教学任务。第二课时进行巩固复习生字，分角色有感情地朗读全文，了解回声是怎样形成的，指导书写生字等教学任务。下面我我说说第一课时的教学程序。

一）激趣导入：

兴趣是最好的老师，小学生的兴趣则源于好奇，为了使学生马上被吸引住，我是这样导入的：通过多媒体课件让学生听一听大自然的声音，并说一说自己听到了什么，由此引入回声，让学生知道回声是一种很奇妙的声音。既激发了孩子的兴趣，锻炼了说话能力，还让孩子初步认识了回声。

二）通读全文，对课文整体感知

这是一篇充满趣味性的科普童话，我通过范读激发学生的阅读兴趣的'同时让学生弄清生字读音。因为本课生字较少，在我以范读的基础之上再让孩子来把课文读通顺应该不是难事。所以在此处我大胆的设计了先读为文，再识字。学生以“接力赛”的形式读课文。这样读的同学会更认真地读，希望自己能把整篇课文读完不出错。听的同学也听得更认真，希望自己能指出别人的错误，抓住“接力棒”来读剩下的部分。这样就能更好、更快地完成把课文读通顺的目标。

三）多种形式，乐中认字。

识字教学仍是二年级教学的一个重点，字音识记过程中，我通过不同形式的读让学生读准字音。字形识记教学中，我通过激发学生主动发现汉字特点，主动探究规律，引导学生掌握最基本的“熟字加偏旁”的方法记住这些字。并结合具体的语言环境和联系生活实际，逐步学会自主识字，有效提高了识字能力。如：学习“圈”、“碰”两个字时，让学生边说边做动作，理解字义。学习“返”字时，我可以走到一位学生前和他握手，然后问：握完了手我要干什么？（师引导刚才老师这样走了过去，又走了回来就是返，你看它的偏旁是什么？）了解走之底的字和走路有关。学习“呱”时可以让学生学青蛙叫。

四）品读1、2自然段

学习第一自然段时，我让孩子们欣赏美丽的图画的同时通过填写“的字”短语帮助学生积累词组。如：根据图画填写（）的桥洞，（）的河水，（）的青蛙。第一自然段运用了一个生动的比喻句，可以通过图画去理解这个句子。这也是一个很好的语言训练点，指导孩子用好像说一个比喻句，为了降低难度，可以出示几组比喻句把本体，喻体分开，通过让学生连线的方式体会比喻句的特点，再让孩子自己说一句就会简单的多。第二自然段是朗读训练的重点，引导孩子体会小青蛙高兴的心情时，还要指导孩子读出小青蛙的快乐，可以引导孩子想着最开心的事，面带笑容的去读。想读好这一自然段还要注意“！”、“？”这两个标点符号，读出对美丽风景的感叹，小青蛙问话时的语气。

五）指导写字

写字也是本节课的一项重要目标，我选择把“纹、洞、影”三个字型相同的字放在一起指导书写。在观察中让孩子们发现它们的异同，发现书写的规律，掌握写字方法。然后再对重点笔画，部件进行细致指导，帮助学生把字写规范，写美观。

六、说板书

本节课重点是识字、写字和朗读，所以我的板书内容分两大块：

一为需要读好的两种心情――“高兴、奇怪极了”；

二为指导孩子书写的两个字，以作孩子书写的示范

篇27：回声经典散文

回声经典散文

不怕老祖父的竹戒尺，也还是最喜欢跟着母亲到外祖家去，这原因是为了去听琴。

外祖父是一个花白胡须的老头子，在他的书房里也有一张横琴，然而我并不喜欢这个。外祖父常像瞌睡似地俯在他那横琴上，慢慢地拨弄那些琴弦，发出如苍蝇的营营声，苍蝇，多么腻人的东西。毫无精神，叫我听了只是心烦，那简直就如同老祖父硬逼我念古书一般。我与其听这营营声，还不如到外边的篱笆上听一片枯叶的歌子更好些。那是在无意中被我发现的。一日，我从篱下走过，一种奇怪的声音招呼我，那仿佛是一只蚂蚱的振翅声，又好像一只小鸟的剥啄。然而这是冬天，没有蚂蚱，也不见啄木鸟。虽然在想象中我已经看见驾着绿鞍的小虫，和穿着红裙的没尾巴的小鸟。那声音又似在故意逗我，一会唱唱。一会又歇歇。我费了不少时间终于寻到那个发声的机关：是泥笆上一片枯叶，在风中战动，与枯枝摩擦而发出好听的声响，我喜欢极了，我很想告诉外祖：“放下你的，来听我的吧。”但因为要偷偷藏住这点快乐，终于也下曾告诉别人。

然而我最喜欢的还不在此。我还是喜欢听琴─一听那张长大无比的琴。

那时侯我当然还没有一点地理知识。但又不知是从什么人听说过：黄河是从西天边一座深山中流来，黄荡荡如来自天上，一直泻入东边的大海，而中间呢，中间就恰好从外祖家的屋后流过。这是天地间一大奇迹，这奇迹，常常使我用心思索。黄河有多长，河堤也有多长，而外祖家的房舍就紧靠着堤身。这一带居民均占有这种便宜，不但在官地上建造房屋，而且以河堤作为后墙，故从前面看去，俨然如一排土楼，从后面看去，则只能看见一排茅檐。堤前堤后，均有极整齐的官柳，冬夏四季，都非常好看。而这道河堤，这道从西天边伸到东天边的河堤，便是我最喜欢的一张长琴：堤身即琴身。堤上的电杆木就是琴柱，电杆木上的电线就是琴弦了。

最乐意到外姐家去，而且乐意到外祖家夜宿，就是为了听这张长琴的演奏。

只要有风的日子，就可以听到这长琴的嗡嗡声。那声音颇难比拟，人们说那像老头子哼哼，我心里却甚难佩服。尤其当深夜时候，尤其是在冬天的夜里，睡在外祖母的床上，听着墙外的琴声简直不能入睡。冬夜的黑暗是容易使人想到许多神怪事物的，而在一个小孩子的心里却更容易遐想，这嗡嗡的琴声就作了我遐想的序曲。我从那黄河发源地的深山，缘着琴弦，想到那黄河所倾注的大海。我猜想那山是青的，山里有奇花异草，有珍禽怪兽；我猜想那海水是绿色的，海上满是小小白帆，水中满是翠藻银鳞。而我自己想，仿佛觉得自己很轻，很轻，我就像着那条琴弦飞行。我看见那条琴弦在月光中发着银光，我可以看到它的两端，却又觉得那琴弦长到无限。我渐渐有些晕眩，在晕眩中我用一个小小的铁锤敲打那琴弦，于是那琴弦就发出嗡嗡的声响。这嗡嗡的琴声就直接传到我的耳里，我仿佛飞行了很远很远，最后才了觉自己仍是躺温暖的被里。我的想象又很自然地转到外祖父身上，我又想起外祖父的横琴，想起那横琴的腻人的`营营声。这声音和河堤的长琴混合起来，我乃觉得非常麻烦，仿佛眼前有无数条乱丝搅动在一起，我的思念愈思愈乱，我看见外祖父也变了原来的样子，他变成一个雪白须眉的老人，连衣服也是白的，为月光所洗，浑身上下颤动着银色的波纹。这已不复是外祖，乃是一个神仙，一个妖怪，他每天夜里在河堤上敲打琴弦。我竭力想把那老人的影像同外祖父分开，然而不可能，他们老是纠缠在一起。我感到恐怖。我的恐怖却又诱惑我到月夜中去，假如趁这时候一个人跑到月夜的河堤上该是怎样呢。恐怖是美丽的，然而到底还是恐怖。最后连我自己也分裂为二。我的灵魂在月光的河堤上伫立，感到寒战，而我的身子却越发地向被下畏缩，直到蒙头裹脑睡去为止。

在这样的夜里，我会做出许多怪梦，可惜这些梦也同过去的许多事实一样，都被我忘在模糊中了。

来到外祖家，我总爱一个人跑到河堤上，尤其每次刚刚来到的次日早晨，不曾天气多么冷。也不管河堤上的北风多么凛冽。我总愿偷偷地跑到堤上，紧紧抱住电杆木，用力踢那电杆木，使那嗡嗡声发出一种节奏，心里觉得特别喜欢。

然而北风的寒冷总是难挡的，我的手，我的脚，我的耳朵，其初是疼痛，最后是麻木，回到家里才知道已经成了冻疮。尤以脚趾肿痛得最厉害。因此，我有一整个冬季不能到外祖家去，而且也不能出门，闷在家里，我真是寂寞极了。

“为了不能到外祖家去听琴，便这样忧愁的吗？”老祖母见我郁郁不快的神色，这样子慰问我。不经慰问倒还无事，这最知心的慰问才唤起我的悲哀。

祖母的慈心总是值得感激的，时至现在，则可以说是值得纪念的了，因为她已完结了她最平凡的，也可以说是最悲剧的一生，升到天国去了。在当时，她曾以种种方法使我快乐，虽然她所用的方法不一定能使我快乐。

她给我说故事，给我唱谣曲，给我说黄河水灾的可怕，说老祖宗兜土为山的传说，并用竹枝草叶为我作种种玩具。亏她想得出：她又把一个小瓶悬在风中叫我听琴。

那是怎样的一个小瓶啊，那个小瓶可还存在吗，提起来倒是非常怀念了。那瓶的大小如苹果，浑圆如苹果，只是多出一个很小很厚的瓶嘴儿。颜色是纯白，材料很粗糙，井没有什么光亮的瓷釉。那种质朴老实样子。叫人疑心它是一件古物，而那东西也确实在我家传递了许多世代。老祖母从一个旧壁橱中找出这小瓶时，小心地拂拭着瓶上的尘土，以严肃的微笑告诉道：“别看这小瓶不好，这却是祖上的传家宝呢。我们的老祖宗――可是也不记得是哪一位了，但愿他在天上作神仙─一他是一个好心肠的医生，他用他的通神的医道救活了许多垂危的人。他曾用许多小瓶珍藏一些灵药，而这个小白瓶儿就是被传留下来的一个。”一边说着，一边又显出非常惋惜的神气。我听了老祖母的话也默然无活，因为我也同样地觉得很惋惜。我想象当年一定有无数这样大小瓶儿，同样大，同样圆，同样是白色，同样是好看，可是现在就只剩着这么一个了。那些可爱的小瓶儿都分散到哪里去了呢？而且还有那些灵药，还有老祖宗的好医术呢？我简直觉得可哀了。

那时候者祖母有多大年纪。也不甚清楚。但总是五十多岁的人吧，虽然头发已经苍白。身体却还相当的健康，她不烦劳地为我做着种种事情。

篇28：31 回声

5、自由练习读――指名读――范读或领读（如果学生读不好）――练读 ――指名读――指名读――齐读。

---------------------------

篇29：回声鹦鹉

回声鹦鹉（学名：Psittacula echo）是鹦形目鹦鹉科的鸟类。鸟体为绿色，颈部有一条很宽的黑色环状羽毛和一条很宽的粉红色环状羽毛；上鸟喙红色，下鸟喙黑色；单独或是成对活动，有时候会组成一小群，主要以植物嫩芽、树叶、水果、种子、花朵、树皮和树液为食。为《华盛顿公约》CITES 附录Ⅱ一级保育种类。

目录外形特征生活习性种群现状致危因素外形特征

回声鹦鹉体长35-42cm，这种鹦鹉鸟体为绿色，头部后方和脸颊两侧带有蓝色；沿著蜡膜到眼睛有一条黑色羽毛，下巴延伸到颈部有著黑色羽毛，颈部也有著一条很宽的黑色环状羽毛和一条很宽的粉红色环状羽毛；腹部和翅膀内侧覆羽为亮绿色，尾巴上方羽毛为绿色，内侧暗黄色；上鸟喙红色，下鸟喙黑色；虹膜为黄色。母鸟脸颊带有深绿色的条纹，颈部没有粉红色的环状羽毛，头部后方也没有蓝色，上下鸟喙皆为黑色。

生活习性

以前曾经广布于岛上所有森林的毛里求斯鹦鹉，现今的栖息地仅限於麦克查巴（Macchab）、毛里求斯的西南部森林区。他们大多单独或是成对活动，有时候会组成一小群，从来不会到地面下觅食；他们个性相当友善，可以近距离接近到3米左右；平时因为生存环境竞争激烈，会飞数百公里觅食；在炎热的正午时分，他们大多在树上休憩理毛，在天色变暗之前他们就会回到群体之中，然後会变的相当吵杂；在夜晚他们会寻找那种隐蔽且枝叶浓密的树木栖息，偶尔也会在树洞中休憩睡觉。食物：毛里求斯鹦鹉主要以植物嫩芽、树叶、水果、种子、花朵、树皮和树液为食；从1月到8月他们食物中水果的比例会占93%。

种群现状

回声鹦鹉是全世界最稀有的鸟类之一，也是最濒临绝种危机的鹦鹉之一，在1986时野外的数量只有8 -12只(只有3只母鸟)，1996年时增至40-50只，近年在保育人员的努力之下数量已增至100多只，外貌与红领绿鹦鹉(月轮 Ring-necked Parakeet)十分相似，但羽色较深体型略大，尾巴与翅膀较短，叫声较为沙哑；它们原有十几种血缘相近的亚种分布在印度洋的`岛屿与非亚两大陆的滨海或海岛地区，但是除了回声鹦鹉外其它种类已全部绝种，而现今唯一尚未绝种的回声鹦鹉也因为各种天然环境的威胁而在绝种的边缘徘徊，在1987年时开始的复育工作至今仍在进行着，其保育工作不外乎是能希望让这些极度稀少的种类免除绝种的危机；人工饲养的回声鹦鹉数量非常稀少，人工繁殖的成果也不顺利，公鸟上喙部为红色，母鸟为黑色。

致危因素

1.其栖息地只有50平方公里，且岛上多遭严重的森林地开发破坏，外来植物过度繁衍，杀虫剂、农药等化学药剂过量使用使得食物不足，栖息地因人类开发日益狭小。 2.岛上引进了许多外来的掠食性的动物，包括老鼠、野猫、猕猴、B等，对幼鸟、蛋与成鸟都造成了很大的损失。 3.巢穴不足，与外来的红领绿鹦鹉和一些当地的鸟类争巢穴，有时连蜜蜂与白蚁都是竞争对手，巢穴的不足亦是繁殖成果不彰的主要原因之一。 4.因为栖狭小，天然的暴风就有可能使栖息地严重受损。 5.可能感染了外来鸟种所带来的疾病也是隐忧之一。 6.繁殖不易，野外的回声鹦鹉繁殖时通常只能成功养育一只幼鸟长大，所以野外数量的成长速度十分缓慢。