突出人物特点的作文700字（通用17篇）由网友“空气椅子”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的突出人物特点的作文700字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：突出人物特点的作文
“六年时光，校园里处处可见你们可爱的身影：清晨来临，是你们清扫着学校的各个角落，使校园环境更加整洁；早读时，是你们朗朗的读书声，让校园充满生机；运动会上，是你们团结、拼搏的体育精神，感染着每一位老师和同学……”昨天，在市育红小学的升旗仪式上，站在全校队伍最前面的六（8）班学生们听着老师介绍自己的班级，心中充满自豪，更为自己的班级是此次升旗仪式式的国旗班而骄傲。
黄中杯“突出人物特点的作文我的班”大赛自举办以来，受到了很多学校和学生的关注。市育红小学六（8）班的参赛作品，“我心飞翔”4月7日在晚报“校园。生活”版刊发后，在学校引起很大反响。这个班的学生纷纷找到当天的晚报教育刊，要收藏刊有他们班的版面，珍藏这份美好的回忆。其他班级的老师和同学更把羡慕的目光投向六（8）班，就相关的参赛事宜向他们取经，也想展示自己的班级。于是学校想借升旗仪式给即将毕业的同学们加油，鼓励学生们借助晚报搭建的平台积极展示自己。
同时，学校里还将六年级学生几年来活动中有意义的照片和记录小学生活美好瞬间的故事在校园进行展示，举办“突出人物特点的作文我的班”图片展、征文展，希望一年级到五年级的同学们像六年级的大哥哥、大姐姐一样认真学习、快乐生活，当你们将要结束小学生活的时候，也能拥有这些美好的回忆。
篇2：突出人物特点的作文
当我想起姐姐，那迷人的琴声就在我耳边萦绕，姐姐今年已经上初三了，她的名字很好听，叫程欣。她长得高高的，瘦瘦的，就像五线谱上的音符。在我的眼里，那头乌黑的长发像五线谱一样飘逸，一弹起钢琴，红晕的脸庞透射出光彩，那双葡萄般的大眼睛露出了笑意。她那双又白又灵巧的手，十个细长的手指像一个个带着魔法的'小精灵在钢琴键盘上跳动，弹出美妙的音符。姐姐弹钢琴的时候经常穿一条牛仔裤，一件白毛衣，好像不这样穿她就练不好琴似的。你看，她坐在琴边，多么像一个皇后啊，所以我就叫她“钢琴皇后”。
姐姐从小学二年级就开始学习钢琴，已经能够弹奏出许多美妙的乐曲了。这不，她的同学很欣赏她的琴声，专门为她开过一场音乐会。
那是姐姐上六年级的时候，我应姐姐的邀请参加了那场音乐会。
姐姐的好多同学都坐在台下，我坐在台上的侧面。我在一旁看着姐姐，只见她不慌不忙地准备着乐谱，一点儿也不慌张，竟然还唱起了小曲。真佩服姐姐的镇定自若，看着她那自如而盛气凌人的状态，我终于明白她为什么会在全国的比赛上拿金奖了。
音乐会开始了，开场曲是《欢乐的牧童》。姐姐弹奏这个曲子时，我听入了迷，仿佛真的置身在那美妙的情景里了，绿绿的草原上，花儿盛开，小河流水，一个小牧童，嘴里哼着快乐的歌儿，赶着一群白白的绵羊，天堂般的感觉啊……接下来的曲子是《梦中的婚礼》、《致爱丽丝》等等。给我留下最深印象的还是这场钢琴独奏音乐会的收尾曲《水边的阿蒂丽娜》，我听着曲子，真的像到了那个地方，风光旖旎，清风习习，河边绿草茵茵，了一个小女孩在河边梳头，回忆着美好的过去，憧憬梦幻般的未来……在暴雨般的掌声中音乐会结束了，同学们都对姐姐的琴艺赞叹不已。
从此，姐姐的钢琴名声大震，无论学校、教育局或者别的什么需要，都要请我姐姐去演出。虽然好多同学都学习弹钢琴，但都比不上我姐姐的琴声好听。
我想，姐姐不愧为“钢琴皇后”。听他的琴声有一种美的享受，我迷恋姐姐的琴声。
篇3：突出人物特点的作文
纪婷婷，个子不高，长着一头乌黑的头发，脸又圆又白，眉毛直直的，像镰刀一样的。一对乌黑明亮的大眼睛一闪一闪，鼻子高高的，嘴巴像小小的樱桃，红红的。她的衣服非常整齐干净的。她身材非常好！
她的爱好是跳舞、看书、打兵兵球等，我觉得她特别有跳舞的天赋，她和她的舞伴们去过北京拿到跳舞冠军！她跳舞跳得像公主一样的！
有一天早上，纪婷婷叫我们交上全部的'作业本，她一边收我们的作业本一边数着作业本的个数。如果没有人交，她就拍着讲桌说：“谁没交作业本，我就告诉老师。”有位同学听到就怕，赶快把作业本交给她。下午，纪婷婷总是跑来跑去到老师办公室问布置作业，老师每次布置完作业，她双手捧着作业本到教室放在讲桌上，我们喜欢抢自已的作业本，她皱着眉对我们，说：“等等！抢作业本会把作业本弄坏的，明白吗？”我们点点头，她在黑板写老师布置的作业。我写作业时，看见她叹了一口气，一只收托腮，眉毛紧锁无奈地坐在椅子上，她的两只眼睛总是盯着数学题目，她正在思考，仿佛在思考什么疑难的问题。
我讲完了突出人物特点的作文，你们觉得她活泼可爱吗？
篇4：突出人物特点的作文
突出人物特点的作文
每当我想起姐姐，那迷人的琴声就在我耳边萦绕。
姐姐今年已经上初三了，她的名字很好听，叫程欣。她长得高高的，瘦瘦的，就像五线谱上的音符。在我的眼里，那头乌黑的长发像五线谱一样飘逸，一弹起钢琴，红晕的脸庞透射出光彩，那双葡萄般的大眼睛露出了笑意。她那双又白又灵巧的手，十个细长的手指像一个个带着魔法的小精灵在钢琴键盘上跳动，弹出美妙的音符。姐姐弹钢琴的时候经常穿一条牛仔裤，一件白毛衣，好像不这样穿她就练不好琴似的。你看，她坐在琴边，多么像一个皇后啊，所以我就叫她“钢琴皇后”。
姐姐从小学二年级就开始学习钢琴，已经能够弹奏出许多美妙的乐曲了。这不，她的同学很欣赏她的琴声，专门为她开过一场音乐会。
那是姐姐上六年级的时候，我应姐姐的邀请参加了那场音乐会。
姐姐的好多同学都坐在台下，我坐在台上的侧面。我在一旁看着姐姐，只见她不慌不忙地准备着乐谱，一点儿也不慌张，竟然还唱起了小曲。真佩服姐姐的镇定自若，看着她那自如而盛气凌人的状态，我终于明白她为什么会在全国的比赛上拿金奖了。
音乐会开始了，开场曲是《欢乐的牧童》。姐姐弹奏这个曲子时，我听入了迷，仿佛真的置身在那美妙的情景里了，绿绿的草原上，花儿盛开，小河流水，一个小牧童，嘴里哼着快乐的歌儿，赶着一群白白的绵羊，天堂般的感觉啊……接下来的曲子是《梦中的婚礼》、《致爱丽丝》等等。给我留下最深印象的还是这场钢琴独奏音乐会的收尾曲《水边的阿蒂丽娜》，我听着曲子，真的像到了那个地方，风光旖旎，清风习习，河边绿草茵茵，了一个小女孩在河边梳头，回忆着美好的过去，憧憬梦幻般的未来……在暴雨般的掌声中音乐会结束了，同学们都对姐姐的琴艺赞叹不已。
从此，姐姐的钢琴名声大震，无论学校、教育局或者别的什么需要，都要请我姐姐去演出。虽然好多同学都学习弹钢琴，但都比不上我姐姐的琴声好听。
我想，姐姐不愧为“钢琴皇后”。听他的琴声有一种美的享受，我迷恋姐姐的琴声。
作文时，无论是主要记叙自己亲身经历的事情，还是写自己看到的、
听到的、想到的内容，往往都需要描写自己的心理，用来展示自己心理
活动的经过，或是为了烘托主要人物，提高文章的感染力。
因为自己最了解自己，心里想些什么、怎么想的，自己最清楚，所
以写自己的心理活动是比较容易的，可以直接采取“我想”的方式写出
自己的心理活动。只是要注意：描写时，既要写出自己“想什么”，还
应写清“怎么想的”，“为什么这么想”。这样，就把自己的`心理活动
写清楚、具体了。另外，要写出深层的、真实的心理，避免口号化，表
面化，遮遮掩掩。
大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把自己的心理活动写具
体的：
正当我和爸爸谈论着马路上过往的一些名牌小轿车时，只见一位看
自行车的老奶奶正艰难地弯下腰，去捡我刚才扔掉的冰棍纸和软包装盒。
这一举动顿时使我惭愧不已，想立刻跑过去对老奶奶说些什么，可又实
在觉得不好意思。唉，算了吧，下次不再随便扔了不就行了。我心里默
默地想着。此时，我也无心再去观赏那些名牌小轿车了，只是往前走了
几步，端详着这位头发花白、脸上布满了皱纹、大约六十多岁的老奶奶。
她身子比较单薄，背有点驼，但显得很精神。我在想，这么大年纪了，
还在用自己的微薄之力为社会做着贡献，真了不起；再想想自己，只图
个人方便，却给别人带来了麻烦，惭愧之情不禁油然而生。
这段话记叙的是小作者看到老奶奶艰难地弯下腰，去捡“我”扔掉
的废弃物时，心里想的内容。作者不但写出了自己想什么（想认错可又
不好意思→只此一次，不能再扔了→老奶奶真了不起→自己图方便，给
他人带来麻烦），而且写清了怎么想的（心里默默地想），为什么这么
想（见老奶奶捡自己扔掉的废弃物，惭愧不已），真实地表达出了自己
内心的思想活动。
（2）把他人的心理活动写具体。
因为我们不可能钻到人家的脑子里，所以要描写他人的心理活动就
比较难了。怎样把他人的心理活动写具体呢？尽管他人头脑中是怎么想
的，我们无从知晓，可是人物的心理活动无不从他的表情神态、言谈话
语、行为举止等方面表现出来。从这个角度讲，具体描写他人心理活动
的方法又是多种多样的。如：可以通过具体描写人物的表情神态来反映
人物的心理活动；可以通过具体描写人物的语言来揭示人物的心理状态，
特别是通过具体描写人物的“自言自语”，让人物直接倾吐自己的内心
世界；可以通过具体描写人物的动作，尤其是一些细节的动作，来揭示
人物内心隐蔽着的微妙的感情。除此之外，还可以采取描写人物幻景的方式，来具体展示他的心理活动。
大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把人物的心理活动写具
体的：
有一次，我正在做功课，亮亮看见我手里的钢笔，硬要拿。我说：
“亮亮，钢笔不能玩，小姨给你看一张画吧。”他又摇头又甩胳膊，“不
要，不要！”接着就哭起来。妈妈看见了，对大家摆一摆手，大家就若
无其事地各做各的事。他哭了一会儿，用手捂着眼睛，断断续续地哼着，
还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是是注意他。他的目光从妈妈身
上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上。我竭力不让自己笑出声来。他
把大家扫视了一遍，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。以后我再做
功课，亮亮也不要钢笔玩了。
这段话，写亮亮先是撒娇，继而以哭为手段要大人答应他的要求，
最后见哭不能生效，只好“自己拉着小汽车玩去了”。作者通过具体描
写小孩的行动（摇、甩→哭）、神态（捂→偷看→移），逼真地写出小
孩的心理特点，反映出亮亮真是个聪明淘气、活泼可爱的孩子。
篇5：突出人物特点的作文
说起我那三岁的小弟弟添哥，不得不让人佩服得五体投地。他活泼好动、聪明能干，还特爱管事，家里大大小小的事都逃不过他的眼睛，是个名副其实的小管家。
有一次，妈妈同学的儿子来我家做客，他因为感冒有点不舒服，于是在沙发上躺着休息。妈妈给他测了体温，然后问他家里有药没有，添哥这个小可爱听到了，一不留神就跑进了客房，翻箱倒柜，折腾了好一会才跑出来，一脸的焦急，直嚷道：妈妈，药在哪呀？我怎么找不到啊？你快来帮我。于是牵着妈妈的手进了房间，直到妈妈把药找到，给奇哥服下，他才离开。真是个见机的小管家。
晚饭时节，大家都围坐在饭桌旁吃饭，奇哥食欲不振，什么也吃不下，唯独想吃点有口味的饭菜，就问：丹丹姨，你们家有方便面吗？添哥听见了，马上放下碗筷，一溜烟地跑了出来，并用小刀把上面的保鲜膜用刀捅，由于力气太小，捅了好几次才弄出一小洞。妈妈连忙阻止道：奇哥感冒了，不能吃这个。添哥紧紧地抱着方便面不松手，一边哭：不嘛不嘛，奇哥想吃就给他吃，用这个杯里的水给奇哥泡。妈妈说：这杯水不热，要烧开水才行。添哥就跟到厨房，守着妈妈把水烧开，把面泡好，忙前忙后，自己的饭菜都凉了，真是热心肠的小管家。
你们喜欢这个小管家吗？喜欢的话请点个赞吧！
篇6：突出人物特点的作文
突出人物特点的作文纪婷婷，个子不高，长着一头乌黑的头发，脸又圆又白，眉毛直直的，像镰刀一样的。一对乌黑明亮的大眼睛一闪一闪，鼻子高高的，嘴巴像小小的樱桃，红红的。她的衣服非常整齐干净的。她身材非常好！
她的爱好是跳舞、看书、打兵兵球等，我觉得她特别有跳舞的天赋，她和她的舞伴们去过北京拿到跳舞冠军！她跳舞跳得像公主一样的！
有一天早上，纪婷婷叫我们交上全部的作业本，她一边收我们的作业本一边数着作业本的个数。如果没有人交，她就拍着讲桌说：“谁没交作业本，我就告诉老师。”有位同学听到就怕，赶快把作业本交给她。下午，纪婷婷总是跑来跑去到老师办公室问布置作业，老师每次布置完作业，她双手捧着作业本到教室放在讲桌上，我们喜欢抢自已的作业本，她皱着眉对我们，说：“等等！抢作业本会把作业本弄坏的，明白吗？”我们点点头，她在黑板写老师布置的作业。我写作业时，看见她叹了一口气，一只收托腮，眉毛紧锁无奈地坐在椅子上，她的两只眼睛总是盯着数学题目，她正在思考，仿佛在思考什么疑难的问题。
我讲完了突出人物特点的作文，你们觉得她活泼可爱吗？
篇7：突出人物特点的中考作文
我的妈妈不胖不瘦，算不上是多肉，在我的眼里她却是名副其实的多肉妈妈。因为她是一个多肉植物迷，还经常戏称自己是多肉君。
一个周未，我忽然发现妈妈在看淘宝直播，心想：真是奇了怪了，妈妈以前可从不看直播的。而就从那天起，我们家每天都会收到大包小包的快递：今天是花盆，明天是多肉，后天则是一堆土……看着这一个个快递，我想，看来妈妈是走火入魔了，买东西这么“肆无忌惮”，要是我想要的东西，也这么痛快下单该多好啊。
一天我像往常一样在家踢球，兴致正起时，我飞起一脚，打入一粒精彩的进球，我高兴得“嗷嗷”叫，但过了两秒钟，我就担心起来。只听见“咔嚓”一声，不好，妈妈的一盆多肉被我踢翻了。这时听见异响的妈妈从房间里跑出来，她瞪大了眼睛，警惕的眼神仔细地搜索着这里的每一寸地方，她的火眼金睛很快停留在了阳台上。她一脸惊慌地三步并作两步跑了过去。
“怎么回事?我辛辛苦苦种的多肉啊!”妈妈小心地捧起地上被折断的多肉，皱起眉，难过地说。我看着妈妈的眼睛都红了一圈，像是要哭了似的，于是轻轻地走过去，低声说：“对不起!”可妈妈什么也没听见似的，只见她轻轻地拍了拍多肉的叶片，温柔地说：“小宝贝们，你们要坚持住，不能挂啊!”说着又把叶片上的尘土吹了吹。我看着妈妈像呵护婴儿似的，心里酸酸的，难道我在她眼里，连盆多肉都比不上?到底谁才是她儿子?
那天晚上我做了个梦，梦见自己变成了那盆多肉，完好无损地来到妈妈面前，妈妈轻轻地抚摸着叶片，笑了。
篇8：突出人物特点的中考作文
在生活中，我喜欢玩手机。但是我的生活中还有一个隐藏的“手机王。”你们不知道他有多厉害，就让我来给你们讲讲。
那一天早上，我和婆婆正好起床，就来电话了。我仔细一听，原来是弟弟要来玩，那时我可高兴了。弟弟一来，眼睛滴溜溜地转动着，好像在找什么。后来弟弟笑着说：“我终于找到你了!”我一看，原来是一部手机，弟弟就急忙跑过来，问密码是什么，我没多想，把手机打开了。看见他飞快地跑到沙发上，打开游戏，不停地动着自己的大拇指，在屏幕上飞快地划着，时不时还发出嗷嗷的叫声!
可到了吃中午饭的时候，婆婆把饭做好了，就叫他吃饭，他好像没听见一样，继续欢快地玩着手机。后来我们就把饭吃完了，洗了碗，他这才停下手中的手机，我一看到这里我就没话说了。
弟弟吃了饭，就马上朝手机的方向跑去，玩着自己的手机，每次我叫他不要玩了，弟弟就说：“让我玩一会儿”。过了一会儿，我又看见他，一直玩个不停，后来，婆婆就叫我和弟弟去睡觉，弟弟却说：“让我玩一会儿”。我婆婆再三说：“快一点，我们去睡觉”。我看着弟弟一次又一次的玩，我无语了。我和婆婆就自己睡了。我起来后，看见弟弟还在玩，我就见他玩了这么久，对眼睛不好，我就拿过手机，顿时，那一部手机，像火一样，我拿着可烫了。忽然，火山爆发了，弟弟像岩浆一样，打在我的身上。我顿时很惊讶，这是第一次，弟弟发这么大的火，竟然是为了手机!
可到了晚上，晚饭只有我和婆婆俩人一起吃，弟弟也像中午吃饭一样，还是抱着他心爱的手机。到了晚上，弟弟依然抱着自己的手机，就听见了一个信息的声音，我一看，原来是只有2格电了，弟弟的手就像猎豹一样，不停地动着。最后1格电了，弟弟就像光一样，又快速地动着自己的大拇指。玩到12点，弟弟才停下手指。
这时，我是见识到了弟弟的厉害，这可真是我心中的“手机王”啊!
篇9：突出人物特点的中考作文
为什么我要一遍又一遍地写外公?因为——他真的太“顽皮”了。他的“典型事迹”可谓无人能及!
此顽童今年八十，身体素质要比一般老头儿好。你见过高高的、长着大长腿的猴子吗?除了没有毛和尾巴，长了头发、穿了衣服外，他跟猴子的相似度达到了百分之七十!嗯?为什么一定是猴儿?因为……后面举个例子就知道了。不仅如此，还是只爱耍杂的猴儿!
瞧瞧，瞧瞧!刚还在唠呢，这老顽童一下子又不见了。我四处寻寻……哦!在这儿——看到没有——又上树了!没找到?那儿呢!就那个光速往上窜的小点儿，黑黑的(那是衣服的颜色)那可不是猴，那是我外公……等会儿，他在干啥?找蚂蚁?左看右看的……哦，他在找落脚点!看这人双手扶枝，左顾右盼，找准地方，落脚在上，紧接着蓄力往上，前脚一蹬，后脚抬起，准备下落。搞啥?咳咳，我喊他下来——
“外——公!下——来!”
“喔——!”他应了一声，滑滑梯一样又滑到树底。
啥?你说他厉害?这算个啥，我再给你讲讲他拉我去骑车的事儿——
本来我只想做个优哉游哉的宅女，结果又被这老顽童拉去骑车了。骑了好久好久，因为那是砖头铺的路，颠得很，一段路骑下来，屁股都被颠碎了，双腿发软，扶着车子才能勉强走路，走的时候还颤得跟果冻似的。(并不存在的)腰也都成一滩了，支愣起身体?可能吗这，我整个人都散架了，还支愣?别看我，你倒是看看他，若无其事，优哉游哉，一副怎么都不累的样子，甚至还哼起了歌，好像还乐在其中。这是要搞事情的节奏?
嗯?老顽童他人呢?又不见了!准是又上哪疯去了。你们继续唠!我，告辞!
篇10：突出人物特点的中考作文
我的妹妹有一个好可爱的绰号——奶糖。
千万不要以为这个绰号能和大白兔奶糖扯上关系，其实，半毛钱关系都没有呢!
“奶”，是因为酸奶。那一次，我在客厅吹着空调喝着酸奶，该去喝奶粉的妹妹(她还小，奶粉是她的主食)看见了正在喝酸牛奶的我，一直在吵，“姐姐喝酸奶!BB也要!“他一边卖萌一边哼哼唧唧地重复着这句话。过了好一会，她看我无动于衷，就“软的不行来硬的”抓着我的脸，“死死”的抠，都要抠破皮了，还一直不放手。要知道，妹比我小那么多，我从来都是有姐姐的风度——对妹妹打不还手骂不还口。但我太疼了，就一直叫：“啊!BB!快松手!”可能是我们争斗的声音太大，在房间画图的妈妈听见了“飞奔”而来，看到这一幕，赶紧把我们分开，责怪妹妹想干什么，可是妹妹却好像刚才什么事都没有发生，撒着娇向妈妈要酸奶。此后，但凡我一喝奶制品，她都会向妈妈多要一份。
“糖”就是糖。每当妹妹看电视的时候或者外出时她准找糖吃。因为这个我们还大打出手呢!那次我们在家里，妹妹“外出归来”正好看见了看电视的我，妹妹轻轻地坐在沙发上，好像有什么心事一般。我当时觉得好奇怪，一个2岁不到的小孩子有什么心事?一会儿，刚好到了她要喝奶粉的时候，妈妈把奶粉喂给她，她却叫道：“不要!不要!”我想了想，会不会是想喝酸奶?我就问她：“你是不是要喝酸奶?”她想了想，又叫道：“我不要!”这时我嘴馋，随手开了一个棒棒糖吃，妹妹叫道：“我!BB!要吃——棒棒——糖!”我恍然大悟!原来是要棒棒糖啊!可是她当时喝奶的时间到了，我就没给。没想到她一直大哭大闹!没办法，我把糖给了她，居然还一边吃糖一边喝奶!这个爱吃糖的小孩!
哎呀，家里出了个这么爱吃甜食的妹妹怎么办啊?要知道吃太多甜食会像姐姐一样坏牙齿啊!这个滋味可不好受啊!我要好好跟她说明白才行，这就是我的“奶糖“妹妹。
篇11：突出人物特点的中考作文
我的爸爸很爱我，我也很爱我的爸爸。
我爸爸今年已经40岁了，已到了不惑之年，他是我们家的顶梁柱，生活的压力让他早早地失去了“青春活力”。圆圆的脑袋、光光的脑门、稀疏的头发、还有那因为长期坐办公室养出的大大的肚腩，配着他一米七二的身高，可不算英俊。但在我心里，他却是世界上最好的爸爸。我最喜欢爸爸的眼睛和嘴巴，因为他的眼睛黑亮黑亮的，总是闪耀着智慧的光芒，好像世界上没有什么难事，能入得了他的眼睛。他那张嘴也是有智慧的，总是能给我讲出很多通俗易懂的大道理。
可今天我要写的是一个吃货爸爸。我爸爸不仅爱吃，还很爱研究吃的，为了他的“作品”，他可以付出许多时间和精力，不厌其烦地做好每一个步骤。
这次因为疫情被禁足在家，闲来无事，爸爸就研究起了华夫饼。跟着视频准备好材料后，他才发现家里没有打蛋器，放弃?NO，这可不是“吃货”爸爸的作风。他在厨房转悠了两圈后，抄起了一把筷子就开始打鸡蛋，打呀，打呀，打呀……足足花了半个小时才把鸡蛋打发，看着他不停打鸡蛋的胳膊，我都觉得胳膊酸手腕累，可他却没有停下来的意思，更没有喊累……打完鸡蛋，他又马不停蹄地用筛子筛了许多面粉进去，可是刚搅拌好，却发现面粉太多了，为了做出完美的华夫饼，他只好又花了半个小时，又打发了一些鸡蛋放进去……
饼液终于做好了，我看见爸爸边甩胳膊边欣赏他的作品，嘴角还洋溢着满足的笑，嘴里兴奋地说：“榕榕，一会儿爸爸就让你尝尝赵氏倾心出品的华夫饼，味道绝对棒!”
爸爸小心翼翼地把饼液倒进蛋糕机里，唯恐把汁儿倒出模具……过了一会儿，“嘀”的一声，成品出锅了。
我们满怀期待地打开蛋糕机，“哇”，一个十分漂亮的华夫饼呈现在我们眼前，看起来和蛋糕坊里售卖的完全一样，我们兴奋地开始品尝。嗯?怎么没有甜味?我有一点点失望，甚至有一点灰心，家里做的和蛋糕坊里大师傅们做的还是有差别的，爸爸看出了我的不满意，但却一点也不气馁。他仔细品着自己的作品，还不停地自我点评：“色泽漂亮、软硬度不错、就是甜度稍欠缺，再加一些糖应该就错不了了，我还可以加一些葡萄干进去，说不定味道别有一番风味呢……”说干就干，爸爸劲头十足地开始加工剩余的饼液，一会儿加糖、一会儿加葡萄干……
果然，皇天不负有心人，爸爸成功了。我们品尝了再次出锅的华夫饼，嗯，真的是赵氏倾心出品，美味十足呀!和蛋糕坊里的相比，更多了爱的味道，让我沉浸其中，吃得停不下来……
在我眼中，我的爸爸就是一个帅气、英俊、爱吃、爱我的爸爸，也是一个做事要做到完美，绝不轻言放弃、轻易满足的正能量爸爸，我爱我的爸爸!
突出人物特点的中考作文
篇12：外貌描写要突出人物特点
外貌描写要突出人物特点
外貌描写要突出人物特点湖北荆门五里中心小学 刘克锡
[病文入院]
爸爸五十多岁，白头发，高额头，红扑扑的脸蛋上一双眼睛炯炯有神。爸爸最大的特点就是爱看书。 一天中午，妈妈把饭菜都端上了桌，只有爸爸没来，我便到房间里喊爸爸，只见他还在看《三国演义>。我喊了一声：“爸爸，吃饭了！”爸爸问：“什么菜呀？”我把饭碗伸到他的面前：“还有辣椒炒瘦肉呢！”我把饭碗放在爸爸旁边，等我吃完饭再进去时，竞发现他把饭碗当作烟灰缸了。
【把脉诊断】
这篇文章人物特点鲜明，但美中不足的是：1.外貌描写没为人物特点服务；2.外貌描写不真实。
【处方配药】
怎样描写人物的外貌？
一、仔细观察，抓住人物特点
描写外貌时，要注意“以形传神”，把人物的.特点反映出来，决不能为写外貌而写外貌。如上文中的第一段，应抓住能突出爸爸爱看书的外貌来写，而不要把观察到的外貌统统写出来。
二、刻画神态，反映内心变化
人在不同环境中，心境都有一定变化，这种变化会表现在外表上。习作中，同学们要准确地刻画人物神态的变化，把外貌描写同故事情节结合在一起。
三、注意身份，不能张冠李戴
人物的年龄、性别等不同，外貌特征也存在差异，不要随意乱写。如“红扑扑的脸蛋”是描写小孩儿外貌的，怎么能用在头发花白的爸爸身上呢？
【康复出院】
爸爸虽然刚刚五十出头，但头发几乎全白了，一双不停转动的小眼睛，藏在黑框眼镜的后面，酷似科普读物上的“动脑筋爷爷”。自我懂事以来，我就知道爸爸爱看书。
一天中午，妈妈把饭菜都端上了桌，只有爸爸没来，我便到房间里喊爸爸。只见他一边吸烟，一边看《三国演义>。我喊了一声：“爸爸，吃饭了！”“嗯。”爸爸回答。我又喊了几声，可回答我的还是“嗯”。我无可奈何，只好把饭碗放在爸爸旁边。我吃完饭，走进爸爸的房间，只见他的饭碗里全是烟灰。原来，爸爸看书入了迷，把饭碗当烟灰缸了。我忍不住笑起来，爸爸看到他做的“好”事，也哈哈大笑起来。
难怪妈妈总是埋怨爸爸是个书呆子呢！
【回访复查】
文章开头紧扣中心描写外貌，把爸爸与“动脑筋爷爷”联系起来。然后写爸爸看书把饭碗当烟灰缸，“书呆子”的形象跃然纸上。结尾干净利落，既总结了全文，又呼应文章的开头，棒极了！
篇13：《学会选材，突出人物特点》教学反思
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本篇作文教学设计力求体现《课程标准》的这种精神，凸显学生作文的“真实”与“个性”。
针对学生作文中叙事虚假，感情勉强这种现象，引导学生根据自己的生活经历，打破常规习作定势，多角度地去认识事物，多层面地进行回忆、分析、筛选，从自己的生活经历中，寻找最适合的习作内容，从自己的生活感受中；抒发最诚挚的情感。使学生的作文真实，使学生的作文在“真实”这一层面有所突破，做到语言有个性特色，选材有人物特点。
这一部分的设计理念是：激发兴趣，明确主题。漫画的形式可以让课堂在轻松愉悦的氛围中开始，夸张的图像给了学生一个鲜明的印象，讨论交流之后明确了“抓特点”的重要性，也巧妙地将这节课的主旨渗透到了孩子们的心中，正所谓“润物细无声”。）
（头脑风暴法（Brainstorming）是20世纪30年代由美国科学家A・奥斯本提出来的，其主要特点在于能够最大限度地挖掘专家的潜能，使专家能够无拘无束地表达自己关于某问题的意见和提案，让各种思想火花自由碰撞，好像掀起一场头脑风暴，一些有价值的新观点和新创意可能在“风暴”中产生。这种方法同样可以运用到教学中，在老师的启发下，在舒缓又充满冥想的音乐中，学生的记忆之门逐渐开启，头脑中有关爸爸的素材在短时间之内一股脑的涌上来，为选材做好了充分的资源储备。）
这一环节是教学的重点，学生的习作“千人一面”，缺乏个性，甚至缺乏真实性，这是我们在教学过程中发现的一个普遍的现象。究其原因还是学生不会选材。所以，这个设计就是要引导孩子在所有素材中挑选最能够突出爸爸特点的材料，通过交流，学生有了思考和倾听的过程，就会在选材时挑选出真正所需要的.。学生在自然而然的宽松和谐氛围中无拘无束。敢说敢写，为自由奔放地进入习作状态做好准备。）
（习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。通过“头脑风暴”----“精挑细选”──“聚焦写真”等环节，引导学生情感的兴奋，开启学生心扉，吐露内心真情，确实把课堂习作当成一种情感体验与交流的场所，把习作当成情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我心”的作文宗旨得以实现。
尤其是“我写你猜”的巧妙引导，有效地解决了从选材到描写的过渡，让学生有法可循，明确了如何在描写中凸显人物特点，形式也灵活，“秘密武器”的提法极大限度地激发了学生学习的兴趣与热情。）
篇14：人物特点作文
我有一个好爸爸，我很爱他，有时有点怕他。
我觉得爸爸长得很帅。他有一双大大的眼睛，又黑又粗的眉毛显得很精神。别人都说我长得很像爸爸。
我很爱我的爸爸，爸爸也很疼我。我想要的东西，只要他办得到，都会满足我的要求。记得有一次，我想看一部电影，当时绍兴还没有，爸爸就带着我开车到杭州去看，这件事给我留下了深刻的印象。
有时我又有点“怕”我爸爸。爸爸对我的学习很重视。当我考试没有得100分，爸爸绷着一张脸，特别严肃，他一定要让我讲出做错题目的原因，这个时候我有点怕爸爸。
在家里，有时爸爸和我会互称兄弟，我们可以直接叫对方的名字或者绰号。他拿着我的宝剑，我拿着金箍棒，在客厅里“打打杀杀”，或者在地板上摔跤比赛。
我有这样一个好爸爸，我感到非常幸福，我爱我的爸爸！
篇15：通过外貌描写能突出人物特点的句子
通过外貌描写能突出人物特点的句子
1、那女孩的小手，白白的，嫩嫩的，就像刚出锅的馒头一样。
2、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
3、一双水灵灵的眼睛，忽闪忽闪，仿佛对一切都感到新奇似的。
4、那肥腆的肚皮紧绷绷地鼓起来，像是用气筒打起来的。
5、她一双浓浓的眉毛下有着一双水汪汪的大眼睛，眼睛上架着一个褐色的眼镜，眼镜下有一个小鼻子，鼻子下面有这一个樱桃小嘴。
6、那张脸颜色红朴朴的，加上那双眼睛顾盼自如，永远活泼泼的。
7、他的嘴角有点往下弯，像是咬紧牙关的样子，似乎有一股刚强之气。
8、他的淡蓝色的、玻璃似的眼睛像酒醉似地旋转又旋转，仿佛威势过盛似的。
9、这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
10、曾经有一个同桌，是个男孩，有点虎头虎脑。他有一张怎么封也封不住的嘴巴。不管上课下课，他的嘴巴总是一张一合，不是找前面后面的同学讲话，就是找我讲话。前后左右的同学都不爱理他，他就把书立在桌上，低着头自言自语。加上他脸上那一堆的雀斑，我咋地看咋地觉得他是麻雀的后代。老师说他口才很好，我倒觉得他说的话十有八九是废话。
11、面颊浮肿，眼中网满血丝，那极其坎坷的脸。倒像庞大而干瘪的蕃薯。
12、她的手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯。面色像死人一般的惨。
13、我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时侯，我常常望着他的鼻孔问：爸爸，您的鼻孔为什么这么大？他总是笑着回答；选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。
14、吉老秤已经五十几岁，可是身体硬实得像一座石碑；从口外刚赶来的儿马蛋子，一噘子踢到他的胸脯上，就像被跳蚤弹了一下。他的手艺高超，远近驰名，却只能混个半饥不饱；用他的话说，一辈子没吃撑着过。他脾气暴，不娶家小，不信鬼神，只好喝烈酒闻鼻烟；喝醉了就睡觉，扯起鼾声像打雷，打起喷嚏像放炮。
15、这眼光斜挑暗视，好像能说话似的。
16、这个人浑身是一块块肌肉。看上去他的身体仿佛是许多山岭组成的。
17、这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种极朴素而自然的魅力。
18、他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。
19、她梳着一条小辫子，像麻雀尾巴。
20、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的警卫员。
21、冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号大铃铛。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
22、两只像海波一样蔚蓝、杏子一般的大眼睛。燃烧着荡动的火焰，发出使人不可抗拒的魅力。
23、两条眉毛浓得像用墨画就，有巨大的威慑力。
24、双手劳动得粗糙了，但皮肤却很白皙。水莲花似的。青青的脉纹隐约可见。
25、微微翘起的下巴，长着乱蓬蓬的胡子，像是用火燎过似的又卷又黄。
26、只见一个身穿藕色纱衫的女郎，脸朝着花树，身形苗条，长发披向背心，用一根银色丝带轻轻挽住。段誉望着她的背影，只觉这女郎身旁似有烟霞轻笼，当真非尘世中人眼前这少女除了服饰相异之外，脸型，眼睛，鼻子，嘴唇，耳朵，肤色，身材，手足，竟然没一处不像，宛然便是那玉像复活。一双眼只是瞧着她淡淡的眉毛这么一轩，红红的嘴唇这么一撅。
27、聂梦玉长着一双丹凤眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有这一张可爱的樱桃小嘴，睫毛并不长，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，天生就是那样的，她的眼睛不是和别人的一样，而是给人一种温暖的感觉。她最引人注目的就数她那一头卷卷毛啦！
28、他的白胡须在胸前飘动，像一缕缕的雪花在飞舞。
29、脸是圆的，乌油油的，有痘癍。
30、打那以后，他就将黑得像中国墨一般的一脸大胡子修剪得短短的，像公园里的黄杨木一样。他的嘴巴很大，高兴时张嘴一笑，嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根。也不知是什么原因，每当这个时候人们便能理解贝尔穆德斯为什么老是说自己肠胃不好，消化不良，便秘严重。他一笑起来，便满脸堆起皱纹，模样很像肚子痛时做出的苦脸。
31、这姑娘眉毛不长。淡淡的像个小弧圈。
32、他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。
33、手背表皮如烧焦了一样的贴在干枯的骨胳上，如同晒干的鱼片。
34、这人又干又瘦。活像一个大头钉。
35、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。
36、那双眼顾盼生辉，流光溢彩，美丽极了。
37、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
38、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
39、她两条腿又粗又短，活像老式沙发的支座，身子简直像个大圆桶。
40、老人的那个驼背向上拱起，就像一座小山一样。
41、他有着洁白的、肥瘦适当的、如同一位漂亮女人的作法似地收拾得很精致的两只手。
42、他的皮肤既黑，又皱，活像一张粗糙的皮革。
43、她的10个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。
44、他的那个驼背向上拱起，像一座小山一般。
45、浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛，那里面饱含着无边的慈爱。
46、一双羚羊似的棕色跟睛，长着长长的腱毛。
47、外公已经很瘦弱，完全没有往日的风采。我握他粗糙干瘪的手，透过斑白的发和瘦削的脸，终于近距离地感觉到了“沧桑”这个词的含义。
48、她那一头带点灰色的金发，可以一直垂到脚踝子上，
49、她有一双灵巧的'手，她的手指触摸在被子、衣服等上面。就像按在音阶不同的琴键上面，土房里会响起一串和谐的音符。
50、老头儿瘦骨嶙峋的胸脯犹如一条一条的百叶窗。
51、他原来有些弯曲的背，现在越驼越厉害，如同背着一口锅。
52、她今年九岁，长着一双水汪汪的大眼睛，黑黑的眼珠在眼眶中转来转去，可神气了！她的鼻梁高高的，鲜红的嘴唇，两排洁白的牙齿排列的非常匀称。当她甜蜜的一笑时，眼睛立刻就变成两道弯弯的月牙，白白的脸蛋儿上还会显出两个深深的酒窝呢！
53、她那道浓厚而且长得异样的花白眉毛，是卷起的和倒立的，筒直像是两撇搁错了位置的髭须。
54、她那赤裸的轮廓分明的手臂和脚掌，纤小得就鼠孩子的一般。
55、在街道的旁边，在电线杆下，坐着一个女人。她头发蓬松，皮肤暗黑，紧邹眉头，眉毛下垂，睫毛凌乱，目中无神，脸颊浮肿，嘴唇破裂，皮包骨头，皮肤上有多处伤口。真是个可怜的女人啊！
56、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。
57、老头儿满头花白头发，黄褐色的脸皮像浸胖了似的，眼睛成了一条线，似乎要花很大的力气才能睁开。
58、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
59、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
60、她的双手经过多年繁重的家务劳动，已经失去青春的弹性，这儿青一块，那儿紫一块，四处开裂！
61、他的脸蜡黄蜡黄的，有一种接近透明的光泽。
62、他黑里透红的脸上，露出一排白玉似的牙齿。
63、留了那一排额发。使她更具有一种飘逸的风姿。
64、那小手又圆又胖，像发酵好了的白面馒头。
65、脑额上拱着前刘海，像一个发酵的馒头。
66、他面色微黑，满脸雀斑，就跟把火药末擦进皮肤里去了一样。
67、妈妈那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
68、这一双眼睛像是苍山顶上的晨星，又圆又亮。
69、我的外婆胖胖的，不是太高，剪着很精神的短头发。她虽然已经60岁了，但是说话做事却还像30岁的人那样有活力。外婆说她年轻的时候吃不饱饭所以长得很瘦，身体也不是很好。现在日子过得好了，身体非常健康，但是身材也越来越胖了，所以我们总是叫她减肥。
70、那天鹅绒般的一双黑眉。分明的、弓儿似的、婀娜地弯曲着。
71、荒草般的头发，黑白参差地纷披在前额。
72、这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”
73、那人的光腿瘦得像麻秆一样。
74、他踮着脚从几层人的后面，把脖子拉长得像一只鹅。
75、年纪在十八九岁，身量不高不矮，体格不胖不瘦头上青丝如墨染，高卷美人鬏。上插一朵海棠花，耳带八宝灯笼坠儿，身穿真丝藕荷色上衣，腰系藕荷色的八幅锣裙，裙子周围绣着白花，外罩白纱，脚穿着藕荷色的绣花鞋。上宽下窄的瓜子脸，面似三月桃花，柳叶眉，杏核眼，悬胆鼻子，樱桃小口一点点。走道象风摆柳叶一样。真是千娇百媚，万种风流。
76、老人满脸皱纹，眼睛给松弛的眼皮包着，简直看不见眼珠了。
77、他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣，一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。他转动一双多愁善感的眼睛，同时露出了一口白牙齿。
78、做惯了生意，他的脸上永远是一团和气，鼻子上几乎老拧起一旋笑纹。
79、他的两条长腿瘦得像鹭鸶。
80、他那双手毛茸茸的像熊掌一样。
81、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
82、那美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样。波浪起伏，金光闪闪。
83、他那满脸的皱纹，如同新翻耕过的土地。
84、她身体纤巧挺拔，就像早春的小树。
85、他身材粗壮，膀大腰圆，像个丰硕的秋冬瓜。
86、这眉，细溜溜长而弯弯，密丛丛浓而翩翩。
87、这脸娇艳得像一朵新开的荷花，像睡眠一样捉住所有人的眼睛。
88、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
89、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
90、他剪着平头，灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。
91、他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着，像团起来的刺猬。
92、他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。
93、他的头发很长，很浓密，如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似地悬垂于半空。
94、我的爷爷是个农民，我很喜欢丫在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。平时爷爷沉默寡言，只知道干活。他勤劳朴实，种了一辈子地。严寒酷暑，风里雨里，他总是天下亮就起来干活，太阳落了才带着满身泥土回来。爷爷辛辛苦苦养大了个孩子。打我记事起，难得听他说上几句话，就是高兴时，遇到我这个最小的孙子只是笑笑。
95、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
96、这弯曲的眉毛仿佛一道蛇形的深沟，横贯在苍白的脑门上。
97、两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，像弱不禁风的干树枝。
98、外公的手，有小蒲扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，像树皮一样。
篇16：人物特点的作文
有人说：“师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。”我还想说。师恩如海，因为大海浩瀚无法估量。我的王老师就是如此。
每到周六的时候，我们都会通过游戏和抢答的方式先学习成语再讲奥赛题。
记得有一次，正是春节前后，老师出了关于春节的三个谜语让我们大家猜。结果每一次我刚想到答案的时候，就被别人抢答了。哎！谁叫我总是慢个半拍。但是经过我们激烈的角逐最后还是我们男队赢了。每次，老师会给获胜的组员发相应的GOGO卡。学习作文到现在我已经很擅长抢答了。最近几个星期我总是遥遥领先。
再说周日吧，每个周日都是写作文的日子。以前我对作文可是最深恶痛绝了。觉得下笔没什么内容可写，但是通过一节节生动有趣的作文课，我有了可写的素材和兴趣。我的作文水平也直线上升了。我感谢我的作文老师，让我有了兴趣也有了好成绩。
我想如果以后我是一个诗人，那么我要以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的`辽阔和深远，并把它送给您我的王老师，并向你学习做一个知识渊博的人。
篇17：人物特点的作文
大家好，我叫宋和明，我的家住在美丽又富饶的响水。
我的长相很帅。大大的眼睛里有一颗黑葡萄，忽闪着智慧的光芒。再配上有一张能说会道的嘴，就像电影、电视剧中的大明星。
我的脾气比较暴躁，受不了一点的委屈，更不能吃亏。有一次，哥哥把我的变形金刚弄坏了，我非常生气，让哥哥赔我，结果哥哥说：“我不是故意的。”我边推边说：“就是你故意的，你赔。”结果哥哥后退一步，把我的变形金刚踩碎了，我就打了哥哥，后来被妈妈狠狠地批评了一顿。
我的优点是体育好。特别喜欢打篮球，我可是我老家那里的一个篮球大王哦。有一次，妈妈和我比赛打篮球，4分钟比赛谁投得多，结果妈妈投进了9个，我也不甘示弱，投进了10个，我赢了，妈妈还表扬了我。此外我还喜欢玩电脑。
这就是我，一个贪玩的我，一个要求上进的我，你愿意和我做朋友吗？
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