空位的作文500字（精选17篇）由网友“微涼的狗熊”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的空位的作文500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：空位
老家离我工作的省城有三十公里的路。周末我去车站，等赶到时，最后一辆班车刚刚开走。由于思家心切，我决定步行上路，一边走一边回头往后望，希望能搭个顺风车。
奇怪的是，我走了半天都没见一辆车经过。天渐渐黑了下来，经过一片小树林时，后面传来马奔跑的声音。我回头看，清冷的弯月下，一辆马车正飞奔而来。车上坐着一个老者，在向我招手：“来啊！小伙子，赶紧上来啊！就差你了，还有你的一个空位。”我看了看马车上坐着的几个人，一个个面无表情脸色惨白。我再看了看那辆车，竟然没有车轮。我问：“大爷，你的马车咋没有车轮？”大爷“嘿嘿”笑着说：“拉灵的车，要什么车轮？”车上的人笑起来，那笑声让我毛骨悚然。我惊叫一声，忽地从床上坐起来，原来是做了一个梦！
我匆匆洗漱后，早饭也没吃，抓起外套就出门了。正是上班高峰，一路上堵车，公交车像蜗牛一样前行。等我赶到写字楼的大厅里时，电梯正要关门。电梯管理员看到我，向我招手说：“小伙子，赶紧上来啊！正好啊！还有你的一个空位！”
就在那一刹那间，我脑海里突然想起了昨晚那个梦。我愣了一下，下意识地停住了飞快的脚步。
电梯里的人看着我忽然停下了脚步，都望着我笑起来。电梯门缓缓关上了。我望着平稳上升的电梯，想起了那辆没有车轮的马车。我正在纳闷：我为何会有这样的想法？只听电梯间忽然发出一阵脆响，接着是一阵惊叫声，只听一声沉闷的巨响，我脚下的大地开始抖动。我的心脏好像要被震出胸口，只看见整个一层大楼里的玻璃哗啦啦碎了一地。我就晕倒了……
醒来时，我发现身在医院。病房里的电视机正在滚动式播报新闻：今晨我市某写字楼发生重大事故，九名员工和一位管理员全部遇难。
作为这场事故现场的目击者，我醒来后在病床上接待了一拨又一拨同事和朋友，他们说我是今年最幸运的人。
篇2：空位的作文500字
关于空位的作文500字
教室一时多出了一个空位，它靠讲台前方，没有一个同学愿意坐在那儿，不过那个位置确乎是有人坐过的！
他是一个小个子男孩，头发稀松蓬乱，衣服上全是“安全补丁”，毫不夸张的说他的衣服就是用一块块不同的布块缝凑起来的！黝黑的肤色不看身份信息完全有理由相信他就是个非洲男孩！沉默寡言的他总是很安静的坐在那个位置，双眼凝视前方，似乎是有什么心事。可即便这样大家都不愿意亲近他。“他太内向了！””就是！整天话都不说，要是我这样我会疯！”同学们个个议论着他，他也就成为我们班的“特别关心。”某次上课，老师抽到他回答问题，他却是陷入沉思依旧静坐在那个位置，仿佛没有任何外界事物能影响到他。
老师见状不觉有丝生气，他用严厉的口吻叫道：”你快起来回答我问题，居然对老师如此的不敬！”他似乎有些不以为然，站起来却又有些不知所措，他脸涨红着，支支吾吾想要解释，老师毫不犹豫的打断他，他嗔视着，带着不可抗拒的语气吼道：“你，下课到我办公室！”话音一落便迎来一阵哄堂大笑，而我的确是看到他那难堪得要哭出来而又硬憋回去的表情。
很快便下课了，老师的怒气仍未散去，催促着他去办公室。他委屈着有些无奈。从办公室出来已是另一节课下后，他出来时脸上挤满了委屈和忧虑。处于关心我上前问道：“你还好吧？”谁知他只是瞥了我一眼，便摇摇头走了。这下彻底打击了我对他的同情！什么态度！
轮到他值日那天，教室的保洁工作有他负责，可碰巧那天教室的垃圾比往常多了近一倍，这是前所未有的情况。他沉默着拿起扫帚开始动起来。我在窗外静静的看着他忙碌的背影，心中虽然仍对他对我的爱答不理有些生气但是仍有些同情。这么大的'工作量他一个人是完不成的，很快老师便来验收了，乍一看，妈呀还这么脏！“你怎么负责的？教室这么脏！非要我惩罚你扫一周清洁你才肯用心吗？”他眨巴眼睛似乎是要急哭了，我知道他想解释，可他怕老师又毫不留情的怼他。我忙走上去假装找老师有事，把老师叫道外面告诉事情真相，这才避免了新的误会与矛盾。
突然有一天，他没有来。一天一天又一天，他仍没有来。一周后老师严肃的走进教室用一种抱歉的语气说到：“同学们，我们全班欠缺席同学一个道歉。我今天才了解到他家的情况，他父亲很早就去世了，家里只有他和他母亲，家里经济很不景气，而他母亲也身患重病，就在前几天他母亲也去世了，他也不得不辍学了……”话音刚落教室里静得可怕。“老师我们捐款给他吧！““老师我们去看望他吧！”一时间教室里充满了同学们的爱心与热情。很快我们捐好了款在查看他的家庭住址后老师带领几个代表去看望他，而到后才发现早已人去屋空。老师和代表再一次陷入安静……。同行的我不禁有些鼻子泛酸。
新的一天，和煦的阳光透过窗照到教室，照到那个空了许久的空位。
篇3：“空位”作文
大年初一的晚上，我们全家齐聚一堂吃团圆饭。但是我身边却留着一个空位，那原本是的，但是两年前突然离世，如今这个位置永远的空着了，他再不能和我们团圆了。爷爷，您在天堂能看见我们吗？
爷爷，你看到了吗？我这次数学考了100分，语文考了98分，比平时进步了。低年级的时候说我总是坐不住，爱讲话，注意力不集中，现在我改进了很多，上课爱发言了，班级活动更积极了。我还练了书法，现在字比以前好多了。平时爸爸妈妈很忙的时候我可以自己上学，也非常省心。
爷爷，你听到了吗？老师夸奖我当数学课代表当得非常好。我还在班上当上了学习委员。我登上了小星星舞台，和同学们一起带来了精彩的节目，我们表演的《一闪一闪亮晶晶》闪耀了整个舞台。爷爷，我觉得您就是天上那颗最亮的星星，闪烁着照耀着我。钢琴老师还教我一些新曲子，爷爷您在天上能听见我弹的声音吗？
爷爷，你摸摸我的头。以前您在的时候，总是让我多吃点，以后长高点，长得比爸爸还高。现在我每天都锻炼，身体也长高了不少，现在都1米5了，都已经赶上奶奶了。
爷爷，你感受到了吗？你走了以后奶奶非常想你，我们带着她一起去了北京、上海、杭州……我们都希望她能从悲伤中走出来，过着幸福的晚年。
爷爷，我们都非常想你，我们现在都过得挺好，您在天堂请放心，您的这个位置我们会一直保留着，就好像您从来没有离开过我们一样。
篇4：“空位”作文
在六年的小学生活中，经历很多的历经。但要我最无法忘记的一次历经确是产生――在乘公交车时产生的。
那时在一个晴空万里的星期六的早晨，本来认为工作早已写完了就能开心地去玩乐了，但是母亲叫我将新买的褥子送来给姥姥。我极不情愿地接到了母亲手里的褥子，慢悠悠地为公共汽车站走去。上车子，我的眼光已经找寻着位置。但是，坐位统统满了，我只能站着，过去了2个站后，总算有一个位置了，我三步并做三步走到坐位上坐着。此刻，有一位老太太进入车内了，见]有位置就站了。我想着：我假如把坐位交给老太太坐，我简直要站着？但是姥姥家离这也有五个站啊，站着多累啊！我因此将头转为车外，假装没看见一样。突然，坐着我前边的一个好像仅有8岁的小姑娘站立起来把坐位交给老太太坐，老太太对小姑娘赶忙感谢。小姑娘讲过声不用客气，它是大家少先队员应当做的。想听了这句话，我追悔莫及。
对啊，我做为一位男队员也没有给老年人让位，而这一小队员让了。在不经意间中，我已经来到姥姥家了，我对姥姥讲了这件事情，姥姥对我说：“菁菁，让位本来是一件助人为乐的事，但你只惦记着自身的权益却那样做。假如社会发展上的人都那样做，那N，社会发展上早已乱掉。菁菁，之后办事要为他人多考虑，不必只图着自身。同意姥姥好么？”我淡淡笑道，说：“好。姥姥，我能的”。
此次的.历经，我想我一辈子都不太可能忘记的一次历经的！
篇5：空位散文
空位散文
那是一个仿佛连空气都要燃烧起来的中午，在站牌下暴晒了半个小时的德文随着其他人一起冲进车中，从口袋抽出纸巾擦了擦汗，开始寻找座位。
只剩一个空位了，可让德文奇怪的`是，大家都没有去抢座位，而是站在空位旁在口袋里找着什么。
这时一位老大爷从口袋里抽出一张纸巾，放到座位上，擦了擦。众人都把手从口袋抽了出来，站好。
嗬，还有洁癖！德文心想。他不再多想，迅速走过去，“啪”一声坐在椅子上。“哎，孩子，那位子……”老大爷想说些什么，但又没有说出口。“对不起，我头晕，先歇会儿，待会儿再把位子让给您老人家——”德文靠在椅背上，慢条斯理地说。
“你！”有几个看不过的男同志站起来要动手，被同伴拉住了。老大爷看了看德文，又看了看座位，还是开了口：“孩子，这位子……”
“这位子怎么了？这位子是你家的吗？还是你预定了？你自己不坐，我坐上去了，你还有意见了是吧？没有位子自己去找，别来烦我。”德文心中一阵烦躁，连珠炮般发泄了一阵，便扭过头不再理会老大爷。
众人又是一阵愤愤不平，有不少同志都想给老人让座，但老大爷都婉拒了，又一次对着德文说道：“孩子，你听我说，我坐不坐这个位子不重要，但你得听我说——你的椅子上有——”
德文一惊，脑袋一片空白，颤抖着双手摸了摸椅子上面——黏糊糊，脏兮兮的痰，他的脸瞬间变成了青紫色……
洪
篇6：空位初二作文
空位初二作文
那天的雨很绵，我们都禁锢在茫茫人海之中。
哒—
大家向前一拥。只听见几声隐隐约约的对话：“对不起啊”，“没关系，都是常有的事，别放在心上”。
坐在我旁边的是一位很靓的阿姨。在白皙的脸庞，透着棱角分明的'冷俊，乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的光泽，那浓密的眉，高挺的鼻，带着精恰的弧度，薄薄的唇，色淡如水。栗色的头发又黑又亮，闪烁着熠熠光泽。
但她依旧不显得满意。貌似雨打掉了她的新妆而感到生气。抬起细窕的手指，拿着化妆品轻勾着眉，身上飘逸出淡淡薰衣草的香味。又卸下围巾随手放在她旁边的空位上，很久很久……
时间一分一秒流逝着，不知过了多久，大家又一次向前一拥。上车的人多了，车里的人更多了，挤得大家“发福”。上车的人含糊的透着缝隙模糊的看到了一个空位，于是擦肩擦背地走过去。但最终令大家失望了，因为“空位”上已经被占位了，而且是一位让大家意想不到的占位主—一条围巾。
接着出于大家的心声，仿佛在议论些什么……终于有一个大的声音扬来：“怎么这么没素质啊！”
啊，是啊，怎么这么没素质，多么诚恳的话语！我心里仿佛被什么震了一样，是那种说不出的感觉，好像被什么刺了一下。之后受到什么震撼猛然站了起来，“来，这里坐”。
雨愈来愈小，离地点也越来越近。
该是下车的站了。我和那位阿姨是在同一站下，等待着下一车的来临，她站在我旁边，还不时在脸上做一些“星星点点”让我顿时感到恶心。车疾速般迎来，我们恰好又在同一站上。
上了车，那位阿姨又想找座位坐，我真为她的行为而感到猥琐。
她眺了眺，确乎是看到了一个空位，走近一看，却不尽如人意，上面竟然放着一把水淋淋的伞。
她愣了一下，轻轻地说了一声：“怎么这么没素质啊！”
篇7： 读《空位》有感
读《空位》有感
近日，我读了一本书，里面有很多很多个小故事，其中，最令我感触深刻的便是《空位》这一篇。
这一个小故事，主要讲述了司马校长对班主任赵老师谎报人数的行为表示不满。初一一班的赵老师告诉她，曾经有一个学生，她出车祸了，但是她一直活在每个学生们的心里，因此，他把这位同学的名字也记上了。校长听了她的话，深深为感动，看了学生们的表现，更加热泪盈眶，最终同意了他的决定的小故事。
读完这个小故事，我的眼眶里也不知为何充满泪水。蓄势待发，随时准备滑着脸颊流下来。我用手擦了擦眼角的泪：这难道不正是证明了臧克家曾经说过的一句话吗：有的人死了，他还活着，有的人活着，它已经死了。这句话随时臧克家写给已逝鲁迅先生的。但是他用在这个小故事里，却依然可以。这足以可见，这位学生曾经活得多么有存在感，活的多么美丽，活得多么完美。
想到这我不禁想起了自己曾经我总是在学校里默默无闻，直到获得了老师的提点，老师的教诲，我才渐渐在班上大胆了起来。大胆举手，大胆融入集体，大胆和他们说话。大胆……我渐渐融入了她们这一切的一切都是因为我的那一位老师，那一位恩师，他使我受尽一生。也许那只是他无意的一句话。但却在我的人生里留下了不可磨灭的痕迹。
那一天老师把我叫到她的办公室，语重心长的对我说了很多，无非就是跟其他老师意思差不多的那些话。要融入集体，不要孤零零的一个人。要团结，要有爱……我漫不经心的听着，耳朵里差不多生出了茧子。知道老师说好，你可以回去了的时候我才慢悠悠的转身，大步流星的往前走。等我走出办公室门口的时候，忽然我听到了老师口里悠悠传出的“嗯……不错……”这几个字我脚步顿了顿，脸一红，立马加快步伐走掉了。我在班里那个时候的成绩并不算优异，最多是勉强中等。整天活一天算一天，日子过的实在是颓废。但因为在一次奥数比赛中脱颖而出，使得老师们都对我重视了起来。等他们都发现我对学习丝毫不上心，也融入不到班集体，便经常语重心长的找我谈话。每次谈话无非就是，其实你是一个好苗子，但是要多多培养，也要与同学团结。但是是从来都是客套话，脸上没有一丝表情，反而眉头紧皱，怎样看着都是像在奚落我。所以我对他们的话一点也不感冒。但这位老师不同，他没有眉头紧锁，反而舒展开来了还对我微微笑。他的神情令我的.心情舒畅了起来。但是他说的话却跟别的老师一模一样。所以他在我的印象里再次大打折扣。但是。他后来话到底是什么意思呢？莫非是在……表扬我？也不对呀，表扬我怎么可能这么随便呐？不过，貌似，好像真的是啊……我心里想着，脸上露出了甜蜜的微笑。我总归是需要人表扬的，但是，在以往的那些老师里，我却始终找不到表扬我的痕迹。只是说，你很聪明。你很聪明，你很聪明，你很聪明……难道我的身上除了聪明就丝毫没有一点其他的优点吗？我常常是这样想。但是。这个“嗯”对我来说难道不是一种肯定嘛？我这样子想着，脚步更加轻盈，步伐更加轻快。之后的每一天我都尝试着融入集体，看着那位老师的眼神中都带着敬佩与感激。同学们发现了我身上的独特之处。也渐渐的都喜欢跟我玩了起来。其实我是个话痨子，但是因为我害怕生人，害怕熟人，经常把话憋在心里，只会向妈妈表达自己的意思。却不敢跟她人正常的聊天。因此，我的性子变成孤僻。但现在不是啦，现在我的性子非常的开朗，非常的热情。
说起来，我还要感谢那位老师呢，虽然我现在毕业了，但是我还是忘不掉那位老师。忘不掉那位老师的那一句话：“嗯……不错”……哦，当然！还要感谢这一篇小小说，是他使我忆起了这个事情。
篇8：空位，说明文明作文550字
在我们日常生活中，我们常常能看到文明礼貌的一些举动。这些人的举动告诉我们文明礼貌要从我做起。
特别是我们这些学生，更要做到这两点，如果我们做到了这两点的话，人们就会一眼看出你是个品德高尚的人。
正如我们经常亲眼目睹的事情，那就是最普通的公交让座。我经常看到，有一次，我在公交车上乘车的时候，因没有位置，只好站着了。突然，“啪”的一声，车停了，迎面睐的是一位中年妇女，她抱着一位小孩，急忙地上了车，可见，她额头上布满了汗泪，车上很摇晃，顿时，小孩哇哇大哭了赶来，那泪水就像水龙头似的流个不停。车上的人好像感到很不耐烦，但有一位女孩，她带着笑容说：“阿姨，你坐这吧！”这个女孩是多么的善解人意呀，这充分的生活处处有温暖。
还有一次，那是在放学以后，我怀着开心的笑容走在马路上，忽然看见一位中学生正在看书呢，哎，他也太不珍惜自己的生命了，居然在看书。正想去拦住他，一辆汽车飞快地冲了过来，我当时惊呆了，一个小孩毫无犹豫地奔过去，把他推了过来，自己摔了个四脚朝天。一位小孩居然冒着生命危险将这位沉重从阎王爷那救了回来，真勇敢呀！小孩都这么勇敢，何尝我们就不能呢？
以上这些内容就告诉了我们生活中，到处都有温暖存在，我们应该要珍惜生命，有礼貌，讲文明。正如说小孩的例子来说生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。正如公交让坐告诉我们要助人为乐，帮助人是我们的基本要素。
说了这么多，你们应该知道文明礼貌在我们秧田审不能缺少的吧！希望你们能够做到！
篇9：终于有空位了！作文200字
终于有空位了！作文200字
今天，我们去海边旅游了！
到了那儿，已经中午了。我们吃过午饭后，导游带着我们去了码头。到了那里之后，那里的人可真多呀！无奈，我们只好等着。可是，等了许久之后，我们还是没能见到我们的`导游。瞧那边的队伍还是排的很长很长的。哎！可是，我们已经站得好久了，腿都站酸了。我抬头忘过去，还是黑压压的一片。又过了一会儿，终于有一批乘客上船了。我赶紧跑过去，抢了一个位置，我终于可以坐下去，可以歇歇腿了！
哦！终于有空位置可以坐了，真是太开心了！
篇10： 公交车上的空位作文600字
公交车上的空位作文600字
那一天下午放学，我像往常一样乘公交车回家。夕阳斜斜洒下，把一切事物都镶上了金边，把人的影子拉得削长……我清醒吗？
一切还是像往常一样，那车站，那残阳，那余光……
大约过了一刻钟，车终于来了。在拥挤的人群中挤兑着上了车。车上还是一如往常的拥挤……司机师傅大声吆喝所有乘客往车后走，抱着小孩的老婆子从后门跳上了车。穿戴珠宝的公司白领吃着烤红薯一不小心却糊到了白净的衬衫上，几位“酷哥”戴着耳机听歌，时不时发出怪异的'声音……
一切都那么平常。
此时，我注意到，公交车一角好像特别嘈杂，人特别多，不顾一切地挤过去看看，原来是一个空座位。
一个空座位？在拥挤的车里，有能站稳的地方就不错了，一个空座位？人们都小声议论着。“孩子，坐吧！“一位中年妇女说。”妈，我不要，应该让姐姐坐，姐姐上学一天了，肯定累了。”孩子说。那个孩子口中称为姐姐的学生说：“姐姐不累，应该让叔叔坐，叔叔上班一天了，才累呢……”
每一个人都在推脱，就像永远没有休止符的漩涡，没有结果。我心里呵呵一笑，不自住看向司机，司机默然不语。
我没有参与议论，却也未从那漩涡中逃脱，也许是不想逃，也许是逃不了，我看不清漩涡的终止。
到了一站，车门开了，上来了一位伤残军人，他意气风发，腰杆挺得很直。只不过，他缺了一条腿。他艰难地拖着腿，一跛一跛地向那个空位走去，众人自觉地望两边靠了靠，成了一条路。他坐到了那个座位上，原来……
下了车，回家路上，脑海里不得又浮现出那个空位，心生感慨，思绪万千。也许，有人诚意让座，也许有人只是好面子不敢坐，但那个座位终究还是承载了人世间的美好，温馨和善良！
篇11：读后感：读《妻子的空位
读后感：读《妻子的空位 -韩国一位单亲爸爸的心声》
彩蝶云 文章写的是一个很感人的故事，妻子因为意外而离开，但父亲却没有办法做一位称职的“父母”。几次三番的动手打了孩子，最终都会后悔不已。 文章没有太多的人物形象的描写，却通过儿子的语言把孩子的天真，善良表现的很深入、到位。儿子因为不想让父亲吃冷的泡面，把面放到棉被里。可父亲却不分三七二十一的打孩子。当父亲看到儿子拿着他妈妈的照片哭的时候，很心酸，也很自责，自责自己没有能填补妻子的空位。 文章是根据时间顺序写的，从儿子还很小一直到渐渐长大，即将进入小学。从中可以看出儿子的成长和父亲想要填补妻子的空位，最终无济于事。 全文也很注重语言描写，父与子的`对话可以看出父亲的愤怒和孩子的难过。儿子的回答常常让人感到揪心，父亲的语言中也可以感受到无奈和伤心。看到文章最后儿子写给死去的母亲的那封信最让人感动。儿子受了太多的委屈，儿子知道父亲的工作很忙，即使在家里也很累，所以不愿意对父亲说，就把那些想说的话全都写在寄给妈妈的信里，作为一种精神的寄托。 文章的主旨是写父亲无论怎么努力都“无法”填补妻子的空位，又从侧面写出母亲在一个孩子生命、成长中的重要性。母爱是没有什么可以替代的。 附：妻子的空位 ―一韩国单亲爸爸的心声 作者: Anonymity 选自《读者》十月下 我的妻子因为意外事故离开我已经四年了，我想，妻子留下不会做任何家事的我和孩子，她的心会何等难过。我也因为无法兼顾父母双亲的角色而备受挫折。有一天我出差，清晨赶着出门，无法将孩子安顿好就得离开家，正巧前一天有剩下的饭，我热了蒸蛋，向还没有睡醒的孩子交代一声，就出门去了。 为了照顾好孩子饮食，我也无力把自己的工作做好。有一天晚上回到家，我只是很简短地和孩子打个招呼，就因为身体疲累，不想吃晚餐，脱掉西装之后，就躺到床上。啪的一声，红色的汤汁跟泡面瞬时弄脏了床单和被单，原来有碗泡面在棉被里！这小子真是的，我拿起一个衣架，跑出去，往正玩玩具的儿子的屁股就打，因为我实在是太生气了，所以不停地打他。但就在这个时候，他边啜泣边说了一段话，使我停了下来。 儿子告诉我说：“饭锅里的饭早上已经吃完了，晚餐在幼儿园吃了，但是到了晚上，爸爸还不回来，我就在橱柜的抽屉里找到了泡面。可是我想到爸爸说不能乱动瓦斯炉，所以我就打开洗澡的水龙头，用热水泡了泡面，一个自己吃，另一个想留给爸爸吃。因为怕泡面凉掉，所以我就把它放在棉被里，等你回来。可是因为我正在玩向朋友借来的玩具，所以忘了跟爸爸讲。” 我不想让儿子看到我在流泪，所以冲到洗手间，将水龙头打开，大声地哭。过了一阵子之后，我打起精神来，一面哄着儿子，一面也在他屁股擦药，让他上床睡觉。当我清理好泡面弄脏的床单和棉被后，打开儿子的房门一看，发现他仍在哭，手里还拿着他妈妈的照片。我把头靠在房门站了许久，看着这一幕。 自从在一年前发生这件事之后，我为了扮演好妈妈的角色，更加用心地去照顾他。现在儿子快七岁了，不久后就要从幼儿园毕业，进入小学读书。庆幸的是，儿子在这段时间毫无阴影，很开朗地成长。就在不久前，我再一次打孩子，因为幼儿园来电话说，儿子没有去学校，我心里觉得很不安，所以请假回家，在整个小区里大声地喊他的名字，却是遍寻不着。后来在文具店，看见他站在电玩机的前面，于是我很生气，又打了他。儿子并没作任何解释，只说了声对不起。后来我才知道，原来那天是幼儿园邀请孩子的妈妈去看才艺表演的日子。 几天后，儿子回家说，他在幼儿园里开始学写字。从此，他经常把自己关在房间里，很认真地写字。我看到儿子这个样子，想到妻子在天国也一定会因为看到他这样而微笑，我就无法忍住泪水。 又过了一年，到了冬天，街上到处在播放圣诞节的歌曲，儿子却又闯了一个祸。我正要下班的时候，接到小区邮局的电话，说我儿子把一捆没有写地址的信，恶作剧地放在邮筒里。每年到了年底，正是邮局最忙碌的时候，所以这对他们造成很大的困扰。虽然我已决定不再打孩子，但在急忙赶回家后，叫了儿子来，我又忍不住打了他一顿。儿子这一次只是说他做错了，却没有讲出任何理由。我把他推到一个角落，不管了，自个儿跑到邮局领回那一捆恶作剧的信。我把信丢到他眼前说：“你为什么要搞这样恶作剧？”儿子哭着回答说：“这些信是我要寄给妈妈的。” 当时我的眼眶红了起来，心里很激动，但是当着儿子面我尽量忍住，没有表现出来。我接着问他：“那么，为什么一次寄这么多信呢？”儿子回答说：“以前我要把信投进去的时候，因为个儿太矮，所以没办法投入，最近我已经够得着了，所以我就把以前没有寄的，一次全部都投进去了。” 我听了以后，心中一片茫然，不知道该对孩子说什么。过了一会儿，我对他说：“妈妈现在在天上，以后你写完信，把信烧了，就能送到天国。”等孩子睡着之后，我到外面去烧那些信。我很好奇到底孩子想跟妈妈说些什么，所以读了其中的几封。而当中有一封信搅动了我的心。 亲爱的妈妈： 我很想念你！妈妈，今天在幼儿园有才艺表演，但是因为我没有妈妈，所以没有去参加，我也没有告诉爸爸，怕爸爸会想念妈妈。爸爸到处去找我，但我为了让爸爸看到我很开心的样子，所以故意坐在电动玩具面前，虽然爸爸骂我，但是我到最后也没有告诉他原因。妈妈，我每天都看到爸爸因为想念妈妈而哭泣，我想爸爸也跟我一样，很想念妈妈吧！妈妈，请你让我在梦中，再一次能够看到你的脸，好吗？听说把想念的人的照片放在怀里睡觉，就会梦到那个人。 可是，妈妈，为什么你没有出现在我的梦里呢？ 读完这封信以后，我嚎啕大哭。到底什么时候，我才能填补妻子的空位呢？篇12：治疗打嗝的空位是哪些
打嗝时，横隔肌不由自主的收缩，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂隙骤然收窄，因而引起奇怪的声响。我们并不清楚横膈肌为甚么会失控地自行收缩。虽然大部分打嗝现象都是短暂性的，但也有些人持续地打嗝。
治疗打嗝，首先要治疗引起嗝逆的原发疾病，其次才是对症治疗。下面介绍的是一些简便而且实用的方法，能够阻断神经反射而使呃逆中止。
1、分散注意力，消除紧张情绪及不良刺激。
2、先深吸一口气，然后憋住，尽量憋长一些时间，然后呼出，反复进行几次。
3、喝开水，特别是喝稍热的开水，喝一大口，分次咽下。
4、洗干净手，将食指插入口内，轻轻刺激咽部。
5、将混合气体装入塑料袋中吸入，混合气体中含90%氧气和10%的二氧化碳。
6、嚼服生姜片。
7、将生韭菜洗净，榨出菜汁后口服。
8、柿蒂（指新鲜柿子或柿饼的蒂）每次20枚，煎水成100毫升，分两次口服，一次50毫升。也可酌情加韭菜籽同煎。
在看了上面的介绍之后，相信您对打嗝的应对方法有了更深的了解，下次不管是您或者是朋友有打嗝的时候，你完全可以按照这种方法来操作哦。按照治疗打嗝的穴位来进行控制和解决打嗝的问题！让打嗝的尴尬远远的逃离我们的生活。
篇13：《图书馆里的空位》阅读答案
《图书馆里的空位》阅读答案
她又出现在研究生院的大门口，拎着竹篮和网袋，身后跟着小男孩。
门卫认出她来。疲惫的面容，干涩的发丝，眼中蓄着深深的忧伤。
“……贵州又发大水了?”门卫同情地问了一句，就摆摆手让她进去。还告诉说领导在院部二楼开会。她却往左拐，上了这最高学府的图书馆的三楼。把东西放在前厅，让小孩自个玩耍，她推开弹簧门，迈着沉重而又坚定的步履，走了进去。
她默默地数着。缓缓地移步到第八条桌子的第三个座位上，呆呆地站立许久，神情肃穆。猛然间，她又凄哀地颓坐在皮椅中，咝咝地喘着气，显出一种无法言状的疲惫。
一年前，她的爱人，研究院的优等生，积劳成疾，就是在这个座位上突然去世的。
当她抬起头来时，边上陪坐着一位银丝满头的老人。
“孩子我让人领去吃饭了。在那里……日子过得还好吗?”慈祥老人的关切中掩藏着怜悯，轻轻地叹着气。可眼前的她，双目中却掠过冷峻。“哦，馆长。……这个空位，我占定了!”她紧咬牙关，答非所问地宣告说。随之，一双抖抖索索的手，展开一份录取通知书，上面盖有“中国社会科学院研究生院”鲜红的印章。老馆长怔住了。“哦哦，还是他的这个专业……呵呵，好!”
她却俯伏在桌面上，双肩禁不住颤抖，寂静的图书大厅里，响起了一阵抽泣。一年前，她在追悼会上，没有哭泣，没有流泪。今天，她这样回来了，却……
“哭吧，把那些……都哭出来。这泪中有悲，更有喜。”老馆长喑哑地在一边自言自语。
14.结尾一段中老馆长说：“哭吧，把那些……都哭出来。”请结合全文内容分析、推想，“那些”指的是什么?(4分)
15.小说多次描写了“她”的神情，请分析下列加点词语对表现人物的作用。(4分)
①眼中蓄着深深的忧伤。
②可眼前的她，双目中却掠过冷峻。
16.随着情节的展开，老馆长对“她”的`感情发生了什么变化?(4分)
17.请简要分析小说中“她”这个人物形象。(4分)
参考答案：
14.答案：①丈夫去世的伤痛;②物质生活的困苦;③求学过程的艰辛;④考取之后的欣慰。评分：每个要点1分。
15.答案：①表现生活给“她”带来的巨大痛苦。②表现“她”此时内心的激动和精神的坚强。评分：每小题1分。
16.答案：由开始时的同情、怜悯，变为由衷的敬佩。评分：“同情、怜悯”和“敬佩”各2分。
17.答案：“她”面对生活中的不幸和艰难困苦，不是乞求别人的同情与怜悯，也不是陷于痛苦中不能自拔，而是不屈不挠，奋力追求;是一个有坚强的意志、高尚的情怀和无私奉献精神的女知识分子形象。
评分：分析和概括各占2分，意思对即可。
篇14：空位现代文蓝月阅读答案
空位现代文蓝月阅读答案
因为太想儿子了，他决定上城里。
他挑了最好的土豆装进蛇皮袋，儿子小时候最爱吃红烧土豆了。
去之前他给儿子打了个电话，大来看你好不好。儿子顿了一下说这阵子都很忙。他说没事，你忙你的，我自己过来就好。儿子说那好吧，你下了火车上58路公交或者打出租到幸福小区下，问一下门卫c幢B单元803室。对了城里有红绿灯，看见红灯就在路边等，看见绿灯才能过马路。他说中，记住了。
没想到城里的公交车这样漂亮。他肩上斜挎着一个人造革黑包，右手提了蛇皮袋惴惴不安地踏上公交车，说同志买票。司机乜了他一眼说，自己投币一块钱。他以为自己听错了，多少?一块钱!哎。他开始翻口袋，摸出一个硬币。投这箱子里?对。当，硬币掉下去了。他笑了。张望了一下，找了一个空位坐下来，他把蛇皮袋塞进椅子下面，然后将后背惬意地靠在椅背上。
他看见高高的看不见顶的楼房，感觉有点眼晕，这城里真好啊!想起自己的儿子也是城里人了，他从心里冒出自豪。
小时候，儿子望着大山问：大，大山外面是啥?他说是大城市。儿子又问，大，城市里有啥?他说有高楼，有看不见泥的大马路。儿子说长大了我要去城里。他摸着儿子光光的后脑勺说有志气!
那一年，儿子拿着大学通知书兴奋地叫：大，我考上了!我考上了!他说好小子，大就是砸锅卖铁也要供你!他起早摸黑拼命干活，为了儿子，累着幸福着。四年后，儿子打来电话说，大，我找到工作了，以后你别太劳累，我会寄钱回来的。他笑着说你大有手有脚不用你寄钱，你好好攒着，将来娶媳妇。去年，儿子再次打来电话说有对象了，但是女孩不愿上大山里来。他说那是，谁愿意上大山里来啊，你们好好的就好。说这话时他的心里却有了隐隐的失落。再一想，你个老家伙，儿子过得好你还有啥不满意的?于是又笑了。
车子在一个站点停了下来，这一站上来很多人。
他把身子往里边的位子移了下，空出位子方便别人就座。奇怪的是人们似乎都看不到那个空位的存在，宁愿费劲地站着。
他纳闷地往人群里望，有一个小女孩刚好转过头瞟了他一眼。这个小女孩七八岁模样，小小的身体因为把持不住平衡，时不时东倒西歪。妈妈努力地拉住她。他心里涌起一股怜惜，赶紧站起来，冲小女孩招手，快和你妈妈来这边坐。
小女孩看看他皱起了眉头。他估计小女孩听不懂他说话，就对小女孩的妈妈叫，喂，快带你的孩子来这边坐。小女孩再次看了看他，目光带着犹豫。女孩妈妈低下头轻声说，宝宝坚持会儿，瞧那人多脏啊!
他的脸腾地红了，自己真的有那么脏?他低下头开始检视自己，脚上一双破旧的解放鞋满是尘土;衣服，袖口上污漆漆亮光光的，隐隐散发出一股酸臭味。衣服确实好久没洗了。
他一个人，除了晚上上炕睡觉，整天在地里出力流汗，洗了也白搭。在乡下没有人会介意，但是现在很显然自己的邋遢形象和干净的城市太不协调了。他不由自主地蜷缩了身体，他想自己要是一只苍蝇就好了，哪个角落里一趴谁也看不见。可他不是，他那样突兀地占着公交车的位子。
五分钟后，他站了起来，从包里翻出一条毛巾，干净的毛巾。这是儿子买给他的。他把毛巾展开仔细地将椅子擦了一遍，然后拉出椅子下的蛇皮袋往车后走去，他走过，人群自动散开。
他始终低着头，他感觉后背麻麻的，他知道击中他的是目光——城里人的目光。
终于车停了，他抬起脚……谢谢你，爷爷。
他愣住了。转过身看见那个小女孩一双晶莹的眸子。小女孩说，你是个好心的爷爷。
那一刻他想哭，他笑着冲小女孩挥挥手下车了。
他没有去儿子那。坐在返程的列车上，他蔫头蔫脑地看着脚下同样蔫头蔫脑的蛇皮袋，他想，要是真去了儿子那，会不会也给儿子带去难堪?也许他这次贸然进城本身就是一个错误……想着想着他的眼里噙满了泪。
(选自《小小说大世界》 第1期)
1、下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( )( )(6分)
A.他要去看儿子，儿子因为工作忙，便告诉父亲住址，让父亲自己乘车过来，并教给父亲如何看交通灯，说明儿子是个十分孝顺的人。
B.他叫小女孩过来坐，小女孩先是皱起了眉头，后来目光带着犹豫，但小女孩最后说的话，表明她的内心是纯洁美好的。
C.小说注重于细微处写人，从他往车后走时，人群自动散开这个细节可以看出，公交车上的乘客遵守公共秩序，主动为他人让路。
D.小说以他选择回家作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了他半途下车的情节，还巧妙地造成了情节逆转，引人深思。
E.小说以第三人称叙述为主，既有利于多角度交代故事情节发展情况，又很好地表现了他的心理变化，读起来真实、亲切。
2、小小说力求结构严密，将时间、场所、人物都尽可能地压缩、集中，请从材料的选择、剪裁角度简要分析本文的结构特点。(6分)
答：
3、“他”是一个什么样的人?请结合全文简要分析。(6分)
答：
4、有人认为小说的标题应改为“父爱”，请结合文本谈谈你的看法。(6分)
答：
答案解析：
1.答B给3分，答D给3分。
解析：本题考查对小说文本内容分析与概括的能力。A项，根据小说内容，儿子“顿了一下”可看出他虽关心父亲，但内心并不希望父亲进城，儿子因父亲是乡下人而内心存有顾虑，因此“十分孝顺”便谈不上了。C项，“乘客让路”是因为乘客们觉得“他”邋遢，不愿和他有身体触碰才避开一条路。E项，“真实、亲切”是使用第一人称的效果，不是第三人称叙述方式的效果。
2、①小说选材集中、典型(1分)，以“他”在公交车上的让座经历作为主要事件，时间跨度小，场所固定。(具体分析1分)②采用插叙(1分)。[来源：jzjy365.com]在描写“他”乘坐公交车看城市高楼的心理活动时，插入“他”对从前的回忆，突出了“他”对儿子浓厚的爱，突出人物形象特点，丰富了小说的内容。③在小说剪裁上安排了公交车司机、小女孩和她的妈妈、其他乘客等多个人物，但多而不乱(1分)，把小小公交车作为各类人表演的舞台，浓缩生活百态，凸显主题(效果1分)。④情节内容的设置有详有略(或：人物描摹有详有略)(1分)，主要人物细笔描绘，次要人物简笔勾勒(分析1分)，使小说结构集中严密又错落有致。(答出其中三点得满分，意思相近即可。)
3、①是一个慈祥、无私的父亲。对儿子疼爱有加，上城里看儿子不辞辛劳拿上一蛇皮袋儿子小时候最爱吃的土豆;为了供儿子上学起早贪黑拼命干活;儿子在城里立足，女朋友不愿回大山里，他即便失落也为儿子能过得好高兴。②吃苦耐劳，勤奋刻苦。“他”不怕辛苦，起早贪黑卖力干活却从不抱怨。③是一个朴实善良、待人真诚有爱心、能为他人着想的农民。“他”在公交车上主动热情地给人让座;知道自己邋遢，觉得羞愧，下车前用新毛巾仔细把座位擦干净;生怕自己给儿子难堪，尽管很想念儿子，也还是中途下车打道回家。④ 孤独的父亲。孩子外出上学少有回家，太想儿子只能只身上城看望儿子，又因自惭形秽沮丧而归。(答出其中三点得满分，意思相近即可。)
4、观点一：我认为以“空位”为题好(1分)。①和“父爱”相比，以“空位”为题更含蓄，更耐人寻味，更容易引起读者的阅读兴趣(答出“含蓄耐人寻味”即可得2分，如果只答出吸引读者1分)。② “空位”概括了小说的主要事件(1分)。小说以“他”在公交车上给人让出空位，而车上的乘客嫌他邋遢不愿与他同位为主要事件(结合文本分析，1分)。并由父亲的让空位、擦空位刻画了“他”善良、朴实的形象。③“空位”是小说的线索(1分)，贯穿着“他”上车得到空位、挪出空位、让出空位、擦拭座位等情节。④以“空位”为题有发人深省的作用，使主题更深刻，更丰富。小说以一位思念儿子进城探望的父亲在城里坐公交车的遭遇，在表现父爱的同时，借“空位”折射出当下普遍存在的城市人对农村人鄙视的现状，引人深思，丰富了主题。
采分点：表态1分，①-④点答出其中3点6分。
观点二：我认为以“父爱”为题更好(1分)。①以“父爱”为题直接揭示小说“赞美父爱”的主旨。②“父爱”与故事的结局形成呼应，点明思儿心切的父亲还未见到儿子就中途下车选择回去的原因。让意料之外的结局有了情理之中的解释。③以“父爱”为题，使父亲无私、伟大的形象更鲜明、更突出。
采分点：表态1分;①-③点每点2分，共6分。
叙述方式
1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
阅读答案来源
A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。
B.提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
篇15：图书馆里的空位阅读理解答案
宋耀良
她又出现在研究生院的大门口，拎着竹篮和网袋，身后跟着小男孩。
门卫认出她来。疲惫的面容，干涩的发丝，眼中蓄着深深的忧伤。
贵州又发大水了?门卫同情地问了一句，就摆摆手让她进去。还告诉说领导在院部二楼开会。她却往左拐，上了这最高学府的图书馆的三楼。把东西放在前厅，让小孩自个玩耍，她推开弹簧门，迈着沉重而又坚定的步履，走了进去。
她默默地数着。缓缓地移步到第八条桌子的第三个座位上，呆呆地站立许久，神情肃穆。猛然间，她又凄哀地颓坐在皮椅中，咝咝地喘着气，显出一种无法言状的疲惫。
一年前，她的爱人，研究院的优等生，积劳成疾，就是在这个座位上突然去世的。
当她抬起头来时，边上陪坐着一位银丝满头的老人。
“孩子我让人领去吃饭了。在那里日子过得还好吗?”慈祥老人的关切中掩藏着怜悯，轻轻地叹着气。可眼前的她，双目中却掠过冷峻。“哦，馆长这个空位，我占定了!”她紧咬牙关，答非所问地说。随之，一双抖抖索索的手，展开一份录取通知书，上面盖有“中国社会科学院研究生院”鲜红的印章。老馆长怔住了，“哦哦，还是他的这个专业呵呵，好！”
她却伏在桌面上，双肩禁不住颤抖，寂静的图书大厅里，响起了一阵抽泣。一年前，她在追悼会上，没有哭泣，没有流泪。今天，她这样回来了，却……
“哭吧，把那些都哭出来。这泪中有悲，更有喜。”老馆长喑哑地在一边自言自语。
14、结尾一段中老馆长说：“哭吧，把那些 都哭出来。”请结合全文内容分析、推想，“那些”指的是什么？（4分）
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15、小说多次描写了“她”的神情，请分析下列加点词语对表现人物作用。（4分）
眼中蓄着深深的`忧伤。
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可眼前的她，双目中却掠过冷峻。
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16、随着情节的展开，老馆长对“她”的感情发生了什么变化？（4分）
17、请简要分析小说中“她”这个人物形象。（4分）
参考答案：：
14.答案：①丈夫去世的伤痛；②物质生活的困苦；③求学过程的艰辛；④考取之后的欣慰。
评分：每个要点1分。
15.答案：①表现生活给“她”带来的巨大痛苦。
②表现“她”此时内心的激动和精神的坚强。
评分：每小题1分。
16.答案：由开始时的同情、怜悯，变为由衷的敬佩。
评分：“同情、怜悯”和“敬佩”各2分。
17.答案：“她”面对生活中的不幸和艰难困苦，不是乞求别人的同情与怜悯，也不是陷于痛苦中不能自拔，而是不屈不挠，奋力追求；是一个有坚强的意志、高尚的情怀和无私奉献精神的女知识分子形象。
评分：分析和概括各占2分，意思对即可。
篇16：初中班主任的教育故事:又见空位
A同学在初一下学期即将结束的时候进步很大，因为原来一到周三数学周练，她上午到校会迟到，甚至会请假。后来她改正了，没有无故迟到和请假。正当我想初二了，她应该不会再出现这种问题时，她的座位又出现了空位，这次不是周三啊，不应该因为数学周练的原因啊，我心里为她感到惋惜和着急，初二缺课影响挺大的，很容易跟不上。
上午，我课一上完就约上搭班老师一起去她家里家访。和家长联系好，我们就出发了，到了她家，A同学给我们开了门，脸上带着一丝羞愧。我和搭班老师一起和她聊聊最近的情况，给她分析了她的学习情况，特别是对他最近的进步表现给予表扬，尤其是他的语文考试比好多同学考得都好。在轻松的谈话气氛中，她也跟我们倾诉一下她今天不愿意来学校的原因，主要原因是昨天A同学回家之后要玩手机，他爸爸规劝不了后，发了火，严厉地训斥了她，A同学有点情绪，第二天早上就赖在床上不愿意起来。
了解到这个情况后，我们首先给她指出经常长时间玩手机，尤其是玩手游的危害。A同学的眼睛经常不适，发炎，若不注意严重的话会引发视网膜脱落等严重的问题。然后也开导她，父母的管教都是为她好，虽然可能有时会比较严厉，但出发点都是为了子女，希望A同学能够理解父母的苦衷。她听完后也点了点头，然后洗漱整理一下就和我们一起回校上课了。
虽然A同学已经到校，我觉得还是非常有必要和她的父亲交流一下。和她爸爸约好时间，他爸爸到校后跟我大倒苦水，就是感觉这个女儿很难管教，说什么都跟你反着来，有时发火实在是控制不了。我也从他口中得知A同学小时候的一些情况，A同学从小因父母工作忙，由爷爷奶奶带大，等上小学了才主要由父母管。爷爷奶奶对A同学基本百依百顺，，后来读小学主要和父母在一起，就感觉父母对自己严厉，不近人情，不如爷爷奶奶爱护她，疼爱她，经常要责骂她，感觉有落差。再加上，家里又添了个弟弟，A同学感觉父母更喜欢弟弟，偏袒弟弟。
知道这些情况后，我特别提醒A同学的爸爸平时一定要控制情绪，注意教育方式方法，A同学的学习习惯要靠家长平时多督促多关心，不可能仅靠一时的斥责就能有所改变，要更加耐心地关爱A同学，女孩子这阶段会更加敏感，自尊心比较强。A同学的父亲也答应我会努力做出改变。
经过这次家访以及和A同学父亲当面沟通之后，我也一直观察这A同学的情况。A同学还是有进步的，虽然到校时间不一定很早，但都能到校。而且有件事，让我感到有些意外。那就是校运会报名时，没有女生愿意报800米比赛，A同学自告奋勇要参加，而且她在比赛虽然未取得好成绩，但的确很拼。
虽然A同学现在有所转变，但是我清楚说不定哪一天又会看到她的空位，但是我会用各种方法去帮助她。尽力让课堂上一个都不能少。
作者|高强
公众号|玉峰文苑
篇17：Hg1-xCdxTe中杂质对及双空位深能级的研究
Hg1-xCdxTe中杂质对及双空位深能级的研究
以A.Kobayashi等的半经验紧束缚模型和Hjalmarson-Vogh-Wolford-Dow深能级理论为基础,计算了Hg1-xCdxTe中阳离子位替代式杂质(包括N,O,C)与最近邻替代式杂质形成sp3键杂质对后阳离子位杂质A1对称性深能级的变化以及最近邻理想双空位(Vc,Va)的深能级.计算结果表明:阳离子位杂质A1能级的变化取决于与其配对杂质的电负性,杂质对a1能级组分依赖关系dE/dx小于阳离子位单杂质A1能级的dE/dx,大于阴离子位单杂质T2能级的dE/dx,不同杂质对的'dE/dx基本相同;理想双空位(Vc,Va)在能隙或近能隙区域产生一个a1态深能级,该能级的dE/dx很小,对于CdTe,位置在0.5eV,对于x＜0.37的Hg1-xCdxTe,该能级成为导带共振态.
作 者：刘晓华 介万奇 刘俊诚 Liu Xiaohua Jie Wanqi Liu Juncheng 作者单位：西北工业大学凝固技术国家重点实验室,西安,710072 刊 名：航空学报 ISTIC EI PKU英文刊名：ACTA AERONAUTICA ET ASTRONAUTICA SINICA 年，卷(期)：1998 “”(1) 分类号：V252.2 关键词：Hg1-xCdxTe 深能级 杂质对 双空位★ 我给老奶奶让座-
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