小学作文绿叶颂（精选15篇）由网友“普哇松分布”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的小学作文绿叶颂，欢迎大家收藏分享。
篇1：绿叶颂作文
你不如鲜花那样香飘四溢,五彩斑斓;你不比秋实那样硕大肥美,令人赞叹.但是,你却有金子一样高贵的品德,有生存;世界离开你,将一片荒芜.
早春,寒冷依然刺骨,细碎的小雪花仍在飘飘洒洒,大地还没有苏醒,万物还在冬眠.是你,绿叶,率先怕爬上枝头,悄悄漫过庭院.当幼小的蓓蕾刚刚伸个懒腰,睁开惺忪的睡眼,你已像娇美的村姑,水嫩,丰满,绿荫一片.
盛夏的夜晚,热浪袭人.你用倩影逗孩子玩耍,你用衣袖为老人舞扇,你用柔情给人以狭意,你用细语催宝宝入睡.
隆冬季节,满目萧瑟.就连勤劳的耕牛,也躲进了温暖的草棚,享受着一年一度的冬闲.绿叶, 却不动声色,养精蓄锐,待明年春风一唤,便又开始了新的一年.
篇2：《绿叶颂》阅读答案
你不如鲜花那样香飘四溢，五彩斑斓，你不如比秋实那样硕大肥美，令人赞叹。但是，你却有金子一 样的高贵品德，有春天一样美好的心灵。你终日默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献;你倾出自己的心血，为人类酿造甘甜;你不停地为世界编织锦缎。人们离开你，将无法生存;世界离开你，将一片荒芜。
早春，寒风依然刺骨，细碎的小雪花仍在飘飘洒洒，大地还没有苏醒，万物还在冬眠。是你，绿叶，率先爬上枝头，悄悄漫过庭院。当幼小的.蓓蕾刚刚伸个懒腰，睁开惺忪的睡眼，你像一位娇美的村姑，水 嫩，丰满，绿阴一片。
盛夏的夜晚，热浪袭人。你用倩影逗孩子玩耍，你用衣袖为老人舞扇，你用亲情给人以惬义，你用细 雨催宝宝入睡。
秋天的风越刮越大，要把你赶离大树，将你抛向地面，而你却没有半点怨言。你将自己的残躯，化作 肥料，无私地奉献给大地。
隆冬季节，满目萧瑟，就连勤劳的耕牛，也躲进了温暖的草棚，享受着一年一度的冬闲。你，绿叶，却不动声色，养精蓄锐，待明年春风一唤，你便又开始了新一年的奉献。
1、选择正确的答案，将序号填在括号里。
(1)文章的写作顺序是( )。
A、按春夏秋冬的时间顺序
B、按总分顺序
(2)作者赞颂绿叶是因为( )。
A、绿叶有金子一样的高贵品德，有春天一样的美好心灵。
B、绿叶终日默默无语。
C、绿叶不怕寒风刺骨。
D、绿叶终日默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献。
(3)文章运用的修辞手法是( )。 A、对比 B、夸张 C、拟人 D、比喻
2、用“‖”给短文分段，并写出层意。
3、本文开头把绿叶跟 ——、——对比，突出绿叶 ——的高贵品质——的心灵。全文用第二人称叙述，像面对面的说话，感觉亲切自然。
4、读了这篇文章，你觉得我们应该学习绿叶——的精神。
参考答案：
篇3：《绿叶颂》阅读答案
1.(1)B(2)A(3)C
2.第一层(第一自然段)总写对绿叶的赞美。第二层(第二至五自然段)分别从四 个不同季节对绿叶进行赞美。
3.鲜花 秋实 金子一样 春天一样美好
篇4：绿叶小学作文
花园里有一株高贵的牡丹花。她穿着红衣服，大大的花朵，娇艳迷人的身躯，可漂亮了。
当人们从她身边走过时，都赞叹她的美丽，却没人注意绿叶。绿叶很谦虚，只是默默的呆在那里。牡丹花可骄傲了，对身边的绿叶说：“你这么丑，也不知道好好表现自己，没出息。”绿叶不但没有生气，反而耐心地说：“要不是我伴着你，你一点也不好看，只有我伴着你，大家才会赞扬你。”牡丹气愤地说：“比不了，还吹牛。我离开谁都一样。”绿叶说：“我走了，可以把自己的氧气运出去，献给人类，而你，没有我的依靠，你也会被人们砍掉的。”说完绿叶难过地离开了。
渐渐的，牡丹发现没有人再来赞扬她，她好伤心，最后牡丹被人们砍了下去，花园里又新种了一簇花。牡丹在临死之前说：“绿叶我对不起你，我不该不要你，一个人不能太高傲，外表美不一定是真的美，只有心灵美才是真正的美。”
篇5：绿叶小学作文
我，是一片树叶，每天吸收着阳光和雨露的滋养，我慢慢长大。终于！我离开了大树妈妈的怀抱，来到这个美丽富饶的大自然。
我飘呀飘，我飘到了一面翠绿的镜子上，这面镜子真大，照到了我的整个身体，还照到了柳树姐姐，照到了整片林子。这里有山有水，鸟儿在歌唱，蝴蝶在跳舞，我在这儿和它们举行了一场歌舞盛宴。
我飘呀飘，我飘到了一位小女孩儿窗台前，我看见她正在看书，她看得非常投入，脸上时不时都会出现不同的表情，如微笑，大笑，苦涩……我静静的飘走了。
我飘呀飘，飘到了飞球上，气球带我飞，我看到了人间最好的亲情，看到了同学们开心的玩耍，看到了花儿们争相开放，我感觉世界非常美好，我非常喜欢这个世界，世界就是我的家
我飘呀飘，我飘到了学校里，听到了同学们朗朗的读书声，看着这清新的景色，心情更是舒畅！
看！下课了，同学们玩得多开心，有的在聊天，有的在玩皮包球，还有的绕着跑到比赛跑步……
太阳公公就要下山了，我也要回家了。
我飘呀飘，飘到了大树妈妈的怀抱中，和兄弟姐妹们分享这一天旅行的乐趣，我多开心。
这次旅行让我感到了人世间的各种美好的事物，让我受益匪浅。
篇6：有关绿叶作文小学
像印度戈尔所说的一样，“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。”环卫工人不就是那一片片绿叶吗?
清晨，喧闹的街市已寂静，拥挤的车辆也回了家，熙熙攘攘的世界也安静了下来。当那些个可爱的娃娃抱着自己心爱的玩具甜蜜入睡，当那些劳累了一天的人们酣然入睡，当一扇扇窗户熄了灯，昏暗的路灯下依然按还有忙碌的身影，你可知道谁还在辛勤地劳动?是那勤劳的环卫工人啊!城市在他们的辛勤双手中变的一尘不染，迎接一个个美丽的黎明。
春天，当春暖花开时，在城市的每一个角落，随处可见他们穿着橘色制服的伟大身影，是他们用双手，将城市打扮得花枝招展，优美清新。他们的那无数汗水和身影，形成了一道独特的和谐风景。夏日，当人们在家里吹着空调，吃着冰棍的时候，是他们顶着炎炎夏日，吃着自备的干粮，喝着已经被晒热了的水，汗水浸湿了衣背，清理着城市的每一个角落。秋天落叶纷飞的夜晚，当人们享受着天伦之乐时，他们依旧像蜜蜂一样劳作着，捡起一个个烟头，一块块果皮，一片片纸屑。冬天，天空下起了鹅毛大雪，刺骨的寒风凛冽，地上结住了厚厚的冰。他们顾不上冻僵的双手，仍旧坚持在自己的岗位上，任劳任怨。当人们享受着干净优美的环境时，会不会想到我们可爱可敬的环卫工人呢?
是那样的一群人用汗水浇灌着城市，用他们朴实无私谱出和谐的乐符，我赞美您们，无私的绿叶!
篇7：绿叶颂现代文阅读题答案
绿叶颂现代文阅读题答案
你不如鲜花那样香飘四溢，五彩斑斓，你不如比秋实那样硕大肥美，令人赞叹。但是，你却有金子一 样的高贵品德，有春天一样美好的心灵。你终日默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献;你倾出自己的心血，为人类酿造甘甜;你不停地为世界编织锦缎。人们离开你，将无法生存;世界离开你，将一片荒芜。
早春，寒风依然刺骨，细碎的小雪花仍在飘飘洒洒，大地还没有苏醒，万物还在冬眠。是你，绿叶，率先爬上枝头，悄悄漫过庭院。当幼小的.蓓蕾刚刚伸个懒腰，睁开惺忪的睡眼，你像一位娇美的村姑，水 嫩，丰满，绿阴一片。
盛夏的夜晚，热浪袭人。你用倩影逗孩子玩耍，你用衣袖为老人舞扇，你用亲情给人以惬义，你用细 雨催宝宝入睡。
秋天的风越刮越大，要把你赶离大树，将你抛向地面，而你却没有半点怨言。你将自己的残躯，化作 肥料，无私地奉献给大地。
隆冬季节，满目萧瑟，就连勤劳的耕牛，也躲进了温暖的草棚，享受着一年一度的冬闲。你，绿叶，却不动声色，养精蓄锐，待明年春风一唤，你便又开始了新一年的奉献。
1、选择正确的答案，将序号填在括号里。
(1)文章的写作顺序是( )。
A、按春夏秋冬的时间顺序
B、按总分顺序
(2)作者赞颂绿叶是因为( )。
A、绿叶有金子一样的高贵品德，有春天一样的美好心灵。
B、绿叶终日默默无语。
C、绿叶不怕寒风刺骨。
D、绿叶终日默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献。
(3)文章运用的修辞手法是( )。 A、对比 B、夸张 C、拟人 D、比喻
2、用“‖”给短文分段，并写出层意。
3、本文开头把绿叶跟 ——、——对比，突出绿叶 ——的高贵品质——的心灵。全文用第二人称叙述，像面对面的说话，感觉亲切自然。
4、读了这篇文章，你觉得我们应该学习绿叶——的精神。
参考答案：
《绿叶颂》
1.(1)B(2)A(3)C
2.第一层(第一自然段)总写对绿叶的赞美。第二层(第二至五自然段)分别从四 个不同季节对绿叶进行赞美。
3.鲜花 秋实 金子一样 春天一样美好
4略
语言特点评价用词
准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。
语言表达及运用
句式变换 形式有 ①长短(单复)句变换 ②主被动句变换 ③整散句变换 ④陈述反问设问句的变换 其中长句一般为单句，短句一般为复句。长句(单句)变短(复)句一般方法为先找出主干并摆上，然后把修饰附带成分再摆上，并使用相关的连属词使其通畅。短句变长句一般先确定主干句，再把其他句子硬塞成定状补。做完要检查共有几套主谓结构。散句变整句注意原则上可形成并列的成分，内部结构要保持一致(主谓对主谓抢救等)
篇8：绿叶赞小学作文
绿叶赞小学作文
绿色代表生命，绿色更具有神圣的作用。
我爱绿叶，爱它那高尚的精神，爱它那有着完全拼搏的毅志。
春天来临，绿叶慢慢展开了嫩叶，吸收着春天的甘露，散发着清新的空气，为人类奉献自己的身体。
夏天又悄然来临，那干燥炙热的天气总让人们身上落下几滴汗来，而绿叶却在太阳下暴晒着，把阴凉让给别人，绿叶啊，你真是人们夏天的一把伞。
秋天也不知不觉的来临了，那枯黄的叶子不住的.往下落，这些落下的叶子将陪伴着我们度过寒冷的冬天，绿叶啊，你不愧是人们冬天的被子。
绿叶在无时无刻为人类做贡献，我们将怎样来回报你呢？绿叶你默默无闻，高尚的精神实在令人佩服，我爱绿叶！
篇9：小学四年级作文绿叶
小学四年级作文绿叶
一天早上，爸爸妈妈正为一棵绿叶朱蕉长歪了而苦恼。听妈妈说这棵绿叶朱蕉从我们刚搬进这套房子，她就开始养，现在，绿叶朱蕉渐渐长大长高，可是它也慢慢往左边长歪了……
一开始，我觉得让它长得直还不很简单，把茎往右边一掰不就好了吗？可是事实证明，这个方法是行不通的，你掰过去只是暂时的，一松手，它还是沿着原来的方向长，掰的太重了还会掰断的，我沮丧极了。唉，看来只能再换另外的方法了。通过查找资料，我知道了植物是向着太阳长的'，于是我想出了一个新点子：“要是把花盆转个180度，让另一面对着太阳，不就长回来了吗？”我赶紧把这个主意告诉了爸爸，爸爸也觉得我的主意很有科学道理，很不错！就照做了。过了一天，我发现绿叶朱蕉并没有变化，正准备放弃时，爸爸对我说：“这么短的时间，肯定是看不出来变化的，再耐心一点吧！”就这样，又过了一段时间，植物还是没有变化，我几乎要崩溃了！难道一点办法都没有吗？爸爸鼓励我再去想想看，总会有办法解决的。
就在那不久，我们单元测验上有一篇短文，上面描述：一个小男孩在一棵长歪了的小树上，绑了一根棍子，让小树沿着棍子长，这样就不会歪了。我回家就照着这个做了，果然，那棵妈妈心爱的绿叶朱蕉就慢慢长直了。
通过这件事，让我明白了一个道理：森林公园里的那些造型各异、千姿百态的植物，也不是天生就长成的，几乎都是靠外力的帮助才变得那么完美的。
而我们小朋友就好像一棵棵的小树，在成长的过程中，也要依靠老师、家长、同学的帮助，才能一天天茁壮成长。
篇10：绿叶的小学作文
关于绿叶的小学作文
绿叶子在我眼显得漂亮，远看它像一大片绿油漆在墙上，近看才知道是一些绿绿的树叶。浅绿色，深绿色......形状各异，有瓜子形，有齿轮形等等，你拥我挤，好像要把自己的美丽展现给大家看。
树叶的两旁用手摸了摸，啊！好痛啊！我大叫。上面的'树叶是浅绿色的，不如草原上的草好看呢！下面的树叶是深绿色的，就像一位画家把上下分得很清晰。在树叶的深处，也有一位画家，它就是不爱露脸，把里面也画的有深有浅，要是我肯定会把这篇风景一个个都拍下来。摘下一个闻一闻，有一股淡淡的桂花味，原来这是一颗桂花树啊！
下面的树干又是一道独特的风景。有粗有细，有粗糙有光滑。粗糙的树皮有许多凹凸不平的洞洞，大的，小的，各种各样。大的洞有一块好像有许多人把树上打个洞再补上去一样，树上还有许多裂缝，有人在用小刀在树上滑来滑去。光滑的树皮摸上去一路很流畅，有些树皮就像桌面一样光滑。
我从树上摘下一片绿叶子，仔细观察，树叶上有一根白色偏绿的茎，而且，树叶正面是深绿色，反面是浅绿色。叶子大约巴掌大，小的还不足五根手指头。树叶反面就是一些用线把树叶的一半分成很多瓣，我真想把这条线拆开，看看没有线的树叶到底是什么样子。再闻一闻，是不是比原来的味道香还是一样？
树下面还有许多小草，要送树干是舞台，上面的叶子是演员，那么下面的小草就是观众来捧场。要是加上灯光和掌声那就更好了！
篇11：红花和绿叶小学作文
很久很久以前，森林有两个小朋友。一个是红花，一个是绿叶。
骄傲的红花看不起绿叶，奚落他，红花常常在绿叶睡觉的.时候说：“你太丑了，你还是快点走吧！”绿叶听了以为红花在说梦话呢，就没把这件事放在心上。
有一天，红花终于忍不住对绿叶说：“你太丑了！ 不能跟我高贵的身份比呢！你还是快点走吧！”绿叶被气走了，红花就没有神气了，红花去找大树爷爷，问他为什么自己会没有神气了呢？大树爷爷说：“绿叶就是给你神气的。”红花听了就去找绿叶了。红花找到绿叶说：“跟我回去吧！”绿叶答应了，就跟红花回去了，最后红花又恢复了。
最后，红花和绿叶成了好朋友。这个故事告诉我们做人不要只看到自己长处，看不到自己的短处，要谦虚不要骄傲的道理。
篇12：老师颂小学作文
老师颂小学作文
有人说，老师像蜡烛，照亮别人，燃烧自己；我要说，照亮别人的火焰会永远燃烧，与太阳一样不熄，老师颂作文。有人说，老师像石子，默默的铺筑历史的跑道；我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老！
老师，在您的关怀教育下，我们师生之间产生了崇高的情意，并且使我们的成绩提高了。我想这不仅仅归功于小队评比的活动吧。最主要的原因是因为您的爱浸入了我们的心灵，在我们的心里产生了巨大的力量，使我们的心灵萌发出善良的、崇高的情意，这情意又点燃我们智慧的火花。您真是教育有方啊！
老师，我想对您说，您讲的课，是那样丰富多彩，每一章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界。我记得去年您讲《林海》那一课，作者是老舍，您便让我们去查老舍的生平简介；文中出现了“云横秦岭”一词，您便让我们背诵那首诗。现在，无论学什么文章，您都要求我们查时代背景，作者简历，小学六年级作文《老师颂作文》。使我们增加了知识。还有今年您讲《在仙台》那一课，在介绍完本文的`作者鲁迅、写作背景，以及解释完题目以后，您又为我们补充了一些，还为我们讲了一个当时的故事：鲁迅先生看到日本人播放在我国拍的录像：他们在侵略我国后，抓了一些中国人作俘虏，带到大街上砍头，围观的是我们中国人，当铡刀落下，鲜血溅了人们一身的时候，叫好的还是我们中国人：“好，杀的好！”老师讲的时候，声音抑扬顿挫，充满愤怒，同学们很愿意听。同学们上课的气氛也紧张起来，学习效率高了，大家最愿意上这样的课。这让我们学到了更多的知识。我从心底喊出来：“老师，谢谢！”
园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫；教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声……
篇13：雪颂小学作文
雪莲花是在雪山上生长的一种植物。她的花瓣是白色的，纯洁无暇；她长相好似一位高贵的女王，风吹起来，花在微风中微微摇摆，好像在跳舞 ，让人一看就不禁陶醉。
它主要就在雪山上生长，是雪山瑰宝。她的花芯很珍贵，可以做药材。有许多人喜欢她优美的姿态，尝试着把她带下来，可是一到了山底下她就打蔫儿了。又一会到山顶上，她就又恢复了原装。
她具有宁死不屈的精神。因为，她已到了山底，就感觉到了恶魔的手中，就昏迷过去。许多人觉得她这样就没有了她本身的风格，因为它不但是难得一见的奇花异草，也是举世闻名的珍稀藏药。她生命力很顽强，只需要几天的时间，她就可以自己‘自我恢复’，重新生长。她具有坚强的特征，她生长的地方是山坡、山谷、石缝、水边、草甸，海拔2400-3470米。她虽然生长的地方不好，但是能开出美丽迷人的花。
野生的雪莲花是靠种子繁育的，许多人把它们连根拔起，所以雪莲花连开花结籽的机会都没有，导致天山雪莲花数量大大增减。当地有关专家已一再表示，如果还有很多人在不停的挖掘，用不了几年，雪莲花这种珍贵的物种就可能从地球上灭绝。所以，我们不要挖掘雪莲花。
雪莲花宁死不屈的精神、坚强的特征令我感动。
篇14：雪颂小学作文
下雪了……
我住在北方，北方的雪就像鲁迅的一篇散文诗《雪》那样，北方的雪确实是寿命很长，如粉、如沙，铺天盖地的雪瞬间便染白了北方的一切，雪是值的我们歌颂的……
雪无声无息的飘落着……给小河捎来一面光滑的镜子，给杨树、松树围了条温暖像羊毛织成的大围巾，树林里的歌唱家都远走了，树林的雪地里留下我们天真活泼的足迹。雪是天公送北方冬季的礼物，雪把世界染成洁白色，它把人们日常生活垃圾,任何污法,任何朽败都给埋没了,世界只有洁白，最纯洁的颜色。雪的'出身是洁白的，无瑕的，白得耀眼，洁白的今人陶醉，生活的辩证法是相辅相成又是相反相成，越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污越是容易被黑污沾染的。
雪是诚实的，却也是充满欺骗约或许是由于人们受现象的蒙蔽而自欺欺人，你看雪多像鹅毛棉絮，给人无比的温暖可它不能用手轻轻的触摸，它欺骗不了手感。雪给手指的感觉是寒冷，是冰冻，是战粟。雪的形象和生命往往只存于瞬间，当春天来临的时侯，阳光投射到北方的大地，雪渐渐化力一池池春水，可雪对死亡一点也不遗憾，它用灵魂和另一种生命来灌溉土地，去滋润五谷，让农民夹换取丰收，农伯伯露出的笑容是对雪最大的回馈了，雪是无私的奉献者，我们人也应该有那种精神。
雪是无私的，洁白的，神圣的，坚强的。它的精神是值的歌颂的，是值的学习的，是值的传承的。我爰北方的雪，崇敬北方的雪……
篇15：萝卜颂小学作文
萝卜颂小学作文
萝卜是个生活中常见的植物，最近经过科学研究证明，萝卜是个汇集天地之灵气的好东西啊！
首先、种植萝卜比较简单。这样可以给俺们农民一个稳定的保障，是个好产业。
第二、食用萝卜经济实惠。萝卜是个非常好的食物，生吃、蒸、炒、煮都可以，晒干了做萝卜干，还是好的储备粮。萝卜系列咸菜更是让人称绝。
第三、萝卜对身体非常有益处。长期坚持吃萝卜的人就不会象整天大鱼大肉的人那样，没有那么多欲望。哪怕是一点盐巴都能坚持，这样萝卜的食用起来就简单多了。没有山珍海味那些复杂的做法，从环保的角度来说更值得提倡大面积推广的.。
第四、萝卜开胃。经常食用萝卜有助于消化，所以就屁多。从中医角度说“痛者不通，通者不痛”，屁多的人就一定健康。
第五、萝卜是最好的推辞借口。由于食用萝卜就屁多，所以更适合现在很多领导干部每餐必备了。这样他们的那些承诺虽然是屁不如，但可以说自己萝卜吃多了……
综合以上好处，俺认为大力发展萝卜产业是个非常有前景的好项目。不仅可以促进社会和谐，还可以带动国民经济全面发展。
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