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回归八年级语文作文

时间：2023-02-28 08:07:54 更多作文收藏本文下载本文

回归八年级语文作文（锦集20篇）由网友“时时歌”投稿提供，下面小编给大家整理后的回归八年级语文作文，欢迎阅读与借鉴!

回归八年级语文作文

篇1：回归八年级语文作文

当曲水流觞成了难以复制的历史陈迹，当望月怀远成了难以重温的历史影像，当重阳登高成了难以再现的历史场景……

“门沽酒饮我曹，心轻万事如鸿毛，醉卧不知白日暮，有时空望孤云高。”友相聚，举杯斟酌。那时节，万物皆清，不知不觉，白日将尽，暮色铺展中，望闲月远去，高渺出尘，夕阳中弥漫着旷达通透的彻悟，洋溢着温暖的欢欣。心远地自偏，他的斜阳已成为千古的斜阳，他没有翘首以盼，更不需苦苦攀援，人生在这一切中终于安顿，安顿在菊花，飞鸟，南山，晚霞之间。

与花为伍，与山为伴，望着落日的余晖，欣赏美景，同样的斜阳，不同的时代。对于陶潜来说，也许夕阳晚霞是那么惬意，而当今的我们，抬眼望去，只有那一栋栋高楼，夕阳对我们也只剩下了疲倦……

在乞力马扎罗山脚下，抬头仰望，一片雪白，终于领会了海明威那种深沉旷远的情怀；站在瓦尔登湖畔畅游其间，心也渐渐变得恬静开阔……我相信那些曾经受伤的心灵，那些渴望“远离城市”的疲惫的心，在这些净土面前会慢慢地沉静下来，从而寻得心灵的诗意回归。

心尘随着情慢慢扬起，追随着诗人们的脚步去探索。飘向那未曾尘染的领域。有时，我会因“生如夏花之灿烂，死若秋叶之静美”而陷入沉思，感受生命的真谛；有时因“世界以痛吻我，我要回报以歌”而感慨万千，这些不经意的碰触，感悟常使心中远离城市，远离喧嚣的意念，漫流无际，无法自拔，抛弃了繁华的车水马龙，高楼大厦，寻找诗意的回归。

有时，我在想余秋雨的“千年一叹”实在叹谁心坎，冰心的繁星到底点缀了谁的世界，海子的那片海，到底润湿了谁的眼。他们一个疲惫的心，活在自己的世界中，虽努力突围，寻找诗意的回归，可是却无果而返。

现代人已经难以拥抱典雅厚重的古典情怀，光怪陆离的现代生活，让人们的心灵被喧嚣蒙蔽，情感被时尚灼烧，灵魂被功利穿孔，那优雅的古典情怀，已经渐渐远去……让我们放慢节拍，仔细聆听。

希望，那一个预言能够实现，“在春天，十个海子，将全部复活”我们一起面朝大海，春暖花开，我们一起寻求一种诗意的回归，等待一种诗意的回归。

篇2：回归八年级语文作文

小时候住的地方是算不得城市的。

一排排低矮的瓦砾青黑色房屋，不是古董的茅庐，却让人不由想“茅檐低小，溪上青青草。”雨时，雨丝绵长。雨天一过，屋檐会有水滴悠然而落，是古筝中的泛音，清脆而悠然。雨洗过的天，空广而辽远。有小小的水洼。流动的云印在水洼中“天光云影共徘徊”。尚是泥泞的小路，未被漆上沥青，走路时拉起衣摆，踩在零星分布的青石板上，青石板被一代又一代的人踩过，渐渐呈现几近透明的光泽，印出苍穹。

那是姥姥的家，是我常去的地方。

屋子是只有一层的平房，还算宽阔的屋顶，在我看来竟有天台的感觉。是我夏夜最向往的地方。繁星密布的天空，幽蓝闪烁的微光，是童年最宁静的梦。从地面支一架梯子到屋顶，风吹日晒，锈迹斑斑。沿着这梯子有芬芳的泥土被送到屋顶，化成了两片土地。一处开的放肆妖娆，一处绿的春意盎然。吃饭时，会爬到楼上摘些菜来；喝粥时，亦会摘些可食用的花瓣洗净入粥。后山的坡上有高大的槐树与清幽的桂花树。是自然生长的。时节一到，便氤氲成满树白云抑或馥郁清香。姥姥是旧节气里的人，会爬上山摘槐花蒸来吃，又或折些桂花做银耳百合冰糖桂花粥，做好后是不宜立即喝的，要放一放，最好在冰箱里冻一冻。阴历八月的天，刚开始转凉，还有些余热。喝这样的粥，是能祛暑的。

这便是我童年最常见到的事，打记事起便如此了的。

听妈妈说，我未出生时，姥爷在煤矿工作，薪水并不低。那时单位会根据你的个人需要分房，只需拿出很少的钱就能拥有个安乐的小窝。姥姥姥爷商量后，就在铁路后面买了单位分的房，是两室一厅的小房子，在那个时候，这已是极诱人的住所了。可是后来呢？后来……后来大抵是受不住火车的轰鸣与邻里的冷淡，就搬回了原来的平房。是我出生时便一直习惯着的地方。很久以后的午后，我曾问姥姥，当初为什么要放弃那样的地方而回到狭小的平房呢？正在纳鞋底的姥姥微微迷起眼，淡淡的日光轻柔的落在她的脸上“因为鞋底落在泥土地上才踏实”是啊，踏实。那是生养的地方，是家。

小学五年级时，因为那排平房临近市中心被勒令拆除。每户补给元，算是地皮钱。现在看来少得可怜。但那时房价还未被炒成现在这个样子，并不觉得有什么。办完手续，他们便拿出毕生的积蓄，再加上子女的接济很快的便找到合适的房子买了下来，过起了符合这个城市生活的日子，倒也安稳。一如户口本上写的--非农业户口。

是城市人呵！

住的并不很久，曾经身体硬朗健硕的姥姥、姥爷，就他们都是闲不住的人，一松散下来心头便没了着落，总想走走瞧瞧。却因住的不是平房，大路是沥青的坚硬，天地间灰蒙一片，不复澄明，怎么出得了门？怎么能出门？

闲来便自己找些事做，纳纳鞋底，做做小褥子。小花夹袄是不大用得上了，子孙都长大，不爱穿了。眼睛也在日复一日的劳累中渐渐昏花。

楼房是没有屋檐的。雨天的时候，雨滴叭叭的打在窗子上，急促而热切。这还是那座城吗？那座雨声清脆而绵长的城吗？有细小的冰粒砸在防盗网上，像落在心底的一声叹息，连叹息都急促。

如同骆驼离不开沙漠，马儿只眷恋泥土。若真如此日复一日年复一年的过下去，安逸而单薄的日子会渐渐磨损他们对生之热爱。纵使良辰美景，赏心乐事，怕也只会视而不见。又能说什么贻养天年？听到耳中只觉凄凉。

大半生的岁月都过去了，从未觉得生之不幸。反倒是这短短数载的日子，便让他们觉得蹉跎不堪。他们本是随遇而安的人，早年的日子艰苦而粗陋，未使他们感慨岁月无常，人生不幸，日子越来越安逸的时候却使他们的心神不定，如同鱼儿离开了水，远离泥土的他们内心凄哀，痛苦不堪。

后来呢？后来呢？

小区的一角永远绿意兴隆，家家户户谁想吃新鲜的蔬菜，便去掐几根，不会很多。下雨了，谁家离那儿近，也会特别注意下，免得被雨水灌得太历害。姥姥、姥爷像起早贪黑的农民，天微亮便去菜地整理，晚上才会安稳。临到换种撒子时就更辛苦了，每天忙着翻地，施肥，肥料又不能太多，撒子时的技巧更多，我只当体验生活地帮过他们一次，下午二点阳光还有些毒，更重要的是气候闷热，回到家只觉得疲惫异常，再不想动，沉沉睡了过去，

至今，我也未曾知道他们是如何向居委员申请到那块地的。但我知道，如今的他们像老农一样辛苦种地，幸福却如流水一般溢在生活周遭，其它都已不再重要，他们的身体渐渐恢复硬朗健硕，生活渐起波澜，不再是一潭死水趋于迟缓绝望。

他们选择与自己契合的生活方式，以城市人的方式象农民一样生活。泥土不过是寄托，却是生养他们的意象。人生之泥土而归于泥水，像轮回，循环往复，殊途同归。

生活如流水，幸福是石子。透过清流，是斑斓的色彩，能激起涟漪，即使最后终将平静，

流水潺涓，石子斑斓。沥青与泥土又有什么区别？谁是谁？谁又记得什么？还重要吗？他们不过是在城市的泥土中生活。

庄周梦蝶，蝶梦庄周，本一人而已。

篇3：回归八年级语文作文

时光有如飞奔的白马，随着时代的变迁，信息科技的发展，人们的生活，时间也随之变得碎片化。

“低头族”一词，几乎概括了现在人们的生活方式，例如买衣服，网上科技多发达啊，何必顶着酷暑，在各个商场里奔波；买吃的，也就网上买买，方便得很……

在这充斥着网络、社交、工作的信息时代，怎还会有人去在闲暇时间看书？不可能。

为了不让“碎片化时代降临”，也为了能让我们更直观地感受到真正的生活，学校组织了夏令营活动，我们去往了青浦进行为期四天的整训。

在这四天三晚的时间内，时间不再“碎片化”，远离手机，远离喧嚣的生活甚是清静，在这如此美妙的时光里，怎会不想哼上一支小曲，来一次“月光下”的读呢？

开上一盏灯，泡上一壶茶，轻轻翻开带有浓浓墨香味的印刷书本，精彩绝伦的剧情，很快就把我带入了这非真即实的书中世界，书中的悲欢离合我都能深切地感受到。入迷时，竟忘记了时间，看到三更半夜还不觉困。

这似曾相识的感觉，好像，我也曾拥有过……

然而，假期的过去，接踵而至的便是琐碎繁重的学习，时间又将被碎片化，那经久重组的信念又迅速崩塌，一节又一节的课打破了属于我的宁静，现在的我只想回到那原，只有我一人的世界。

我好想回到过去，哪怕我会灰飞烟灭，魂飞魄散，哪怕这个世界没有了手机，科技也不在发达，我现在唯一的心愿就是让时光倒流，宁愿这一切都不再发生，只愿人们能尝到阅读中真正的快乐……

愿一切，都能如我所愿……

可现实很残酷，不是所有的坚持都会看到成功，不是所有的努力都会有结果。

你们为何不在空闲时间所看看书，从书中，可以汲取知识，从书中，可以……

看书给你带来的快乐，是我无法想像的。所以，让我们放下手机，回归最原始的快乐。

篇4：回归八年级语文作文

爸爸出差一两个月了，比去年出国的时间还要长。

一月二十三日武汉封城，出差了几天的爸爸刚买到回家的车票，却被告知回不去了。虽然在外地没因为他是湖北人而被歧视。可被隔离，每天也只能吃方便面。我是喜欢吃方便面的，但也晓得老爸天天吃方便面，是个啥感受。

此前几天，妈妈帮爸爸发出的返汉申请，经过千辛万苦终于被通过了，爸爸终于可以回家了。穿好防护服，戴上N95，坐上高铁，爸爸有惊无险地回到了家，进门的第一句就是：“回家真好！”

按计划爸爸要在家里的一门卧室单独隔离十四天，由妈妈或我送饭到房间门口。

那些搞笑的日常，就发生在这个时候。

之前我和爸爸经常视频聊天，爸爸知道我们隔三五天就吃一次“牙签串串”，由外婆切肉，我和妈妈撒上盐和孜然粉，并将肉片串在牙签上，再放进锅里油炸，几分钟后就是一顿香喷喷的烧烤。每当全家吃串串和爸爸视频聊天时，他却吃着泡面，爸爸都馋得直流口水，我们全家看着也都心疼不已。

这不，今天爸爸刚回来，洗了个澡就直嚷嚷“不是说好有串串吃嘛。”我们三个对视一眼，苦笑，理解了爸爸在外生活这么久的不易，必须满足爸爸需求！

按照流程做好了串串，我正好没什么事，看到锅里刚炸好一个，想给爸爸先试吃，却……

“烫……烫……呼呼……烫啊……”我赶紧甩开肉串，“这下好了，浪费了。”

第二次我学乖了，先等油不再响了，再谨慎地吹了吹，才装进碗里，放到爸爸的门前，敲敲门。爸爸早已意会，快速开门，拿了进去。

身后响起了爸爸的声音，“嗯，好吃好吃，太好吃了，儿子，再来两串！”我撇了撇了嘴，但还是把装好肉串的盘子送了过去。

剩下的都是我们仨的啦！

我抓起肉串，咬了一口。“香，真香。”

爸爸又吃完了，问“还有吗？还有吗？”

爸爸回归的日子，家里不光是喜，还有“忧”呢！咱们还得担心担心食物够不够的问题啊。妈妈会心一笑：“同感！”

耳畔，又听见爸爸传来的声音……

篇5：八年级回归作文

京都一座古寺中，袭一身布衣的老人沉静地用铁耙在铺满白石的庭院中沿黑松与巨石画着曲线，伴着空寂与清闲，转眼落入纯粹的白石境界。

一人、一松、一石，如此简单、清寂的景物在他的笔下就转化成了极简之美。他说：一是生命的减法，回归极简见真淳。整理庭院的老人细心地描绘曲线，将自己的心情投射在白石上，将心交给极简而非繁华。

记得曾写过一篇文章，运用大量的描写与修辞，并反复仔细修改，可评审结果却让人大跌眼镜，拿着原稿反复打量却始终无法接受与预期大相径庭的结果。那篇幼稚的文章仅有的就只是那成堆堆砌的词藻，构成一个繁华而又空洞的文字故事。值得思索的是天花乱坠的文字是否能表达文章的本质，“极简”又是否真的能成就文章真正之美。仅用简单的文字、精致的编排就构造出一个耐人寻味的文学世界，这可能正是林清玄先生的魔力所在吧!扒石，多么简单的动作，却可以构建出像海洋般的波浪亦或是阡陌纵横的田园。如先生所言：生命若减到极简，一只蝴蝶就能找到无限花园，一棵树就有美丽江山，一朵云就是无垠天空……我们也应该舍弃繁华，回归极简，化繁就简，在单纯之中发现美。

而觅一处清欢于极简世中，自是再好不过的了。可身处现代化都市的我们，哪儿有清欢可寻?四周，不再是蓝天白云、绿野麦田，而是一座座拔地而起的钢筋混凝土建筑。一处处清欢在推土机、工程车的工作之下销声匿迹。想同家人在惬意的午后寻一家茶饮店坐下，喝杯饮料纳纳凉，可门店内悠扬悦耳的古典旋律早已被大家嘈杂、喧嚣的谈话声所淹没，谈何清欢?打算在休闲的周末去书吧刷刷题、看看书，可没想馆内早已满座。占着座的人绝大多数无非是端着手机打游戏或是聊天，调得极低的手机音量无不呈现出屏幕内混乱的游戏画面，何有清欢?傍晚，想趁着夜色窝在家中打个小盹放会儿松，可激情澎湃的广场舞音乐却无时无刻插足我的清闲，何为清欢?但在林清玄先生的作品中，我寻得这答案。清欢可以是在燥热的三伏天喝一杯凉茶，亦或在雪夜的寒风中望一盏烛火，甚至在黄昏的晚霞里观夕阳沉落……人生哪未得清欢?只要自身不俗。

林老的文字赋予简单生活真正的意义，回归极简觅清欢，只要心中有情，回到最简最初本心。

篇6：八年级回归作文

在一个万里无云的下午，我乘着时空列车穿越时空隧道来到了二十年后的家乡。

刚下时空列车，我来到了二十年后家乡的街道。映入眼帘的不是金碧辉煌的建筑，而是路旁一排排郁郁葱葱的树木。一片片绿叶簇拥着，如同一把把大伞。树下是各种各样的花朵，如色彩艳丽的月季花，如散发着清香的桂花，如胆怯的菊花......有规律得摆成了圆形。走在街道上就犹如漫游在仙境中，仿佛自己走入了世外桃源，心情舒畅。

街道两旁不但有花草树木，还有各色小吃。我走进一家米线店，坐了下来。桌上有一个细细地长方形线，右上角有一个红色的按扭，我点了一下那个按扭，在我面前的长方形线框突然翻了过去，桌面上出现了一部平板，平板上显示：请点餐。下面是许多米线的名称和图片，再下面是“完成”。我点了一份过桥米线，五秒后，长方形线框又翻了过来，变回了原样。机器人收到信息，立刻左手拿着米线，右手拿着各种各样的食材，把它们放入一个像微波炉的箱子里，按下一个黄色的按扭，那个像微波炉的箱子就开始自动做米线。做好了已后，机器人就把米线放在了我的桌子上，我尝了一口，真好吃，真是色香味俱全啊!

刚吃完，我又来到了出租车站，想去看看风景。可惜刚到路上就堵车了。突然司机按了一个黑色按扭，车子上就升出一个螺旋桨，“呼”的一声车子就飞了起来，太刺激了!

傍晚，我恋恋不舍地回去了。

篇7：八年级回归作文

华美的演出服，只不过光彩夺目一时，悠扬的乐曲才能荡起心中层层涟漪。隐于音乐背后，便是告别浮华，回归简朴宁静的本质。

音乐家的那句话，揭露了现实，现在的一些人注重表面功夫，忘记了浮华的背后是丑陋的面目这一事实。也许是时代的发展、社会的进步所带来的消极影响吧!现在有太多的资源来镶嵌华丽，人们也逐渐有更高的标准去审视美丽，因为简朴满足不了现在人的狂妄。

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。这时我想起了一个人——陶渊明。他也算是隐居的代表，做官几年，便隐居到田园，过着“山气日夕佳，飞鸟相与还”的生活。试问当时有多少人能做到呢?不是沉湎于高官厚禄之中，就是沉迷于花天酒地中，要么就是不甘愿被罢黜，醉酒作诗，为仕途不顺不被重用而惆怅。说到底就是不甘沉静，不甘淡泊。其实久在喧嚣繁华的我，更愿隐居深山老林中，拥有“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。

不仅古代追求浮华，现在的人更是如此。在大街上散步，可以看到穿着名牌的年轻人有不少，其中一定有依靠父母的财力支撑的人，因为年纪轻轻的哪有经济实力去供挥霍。当然，也不排除年轻有为的。记得前段时间网上报道，世界级富豪比尔·盖茨的女儿身上没有一丝名牌的痕迹，穿着一身简单的休闲装的她，仍衬出一种独特的气质。所以气质是自发的，不会因为穿着简单而被掩盖，这也是所谓的简朴美吧!美丽永远是外在而次要的，内涵才是最重要的。内涵决定突显的独特美，而美丽却决定不了内涵。所以趁年轻去努力追求自己的目标，做自己想做的事，不要太过浮躁，只是追求浅显的表面，忘记了怎样生活。

请回归纯朴本质，用心去聆听那美妙的旋律。不要让华丽吸引你的目光，让自己真正融入到旖旎的世界里。

篇8：八年级回归作文优秀作文700字

时光如梭，泡沫聚散，时隔两个多月，人没变，可心却变了。从一开始的不想开学，到现在哭天喊地的求着开学;从一开始的宅在家里不想动，到现在的急于挣脱束缚想要冲上天去，这之间我们的心历路程波波折折、有过纠结、有过快乐、有过伤心、有过想念……

清晨起来，透过窗外，天刚蒙蒙亮，太阳躲在云层里染红了云朵，可那种红又不是平常那种红。红里透点橙，橙里透点粉，粉里又透了一点淡紫色。我望着窗外那画里也找不到的颜色，忘记了早读、忘记了背诗，心里只有那一片霞红。这颜色勾着我的心，把我引诱到我内心深处的渴望之地。我渴望拥抱大自然，渴望一切都恢复正常，渴望生活能回归本色。

我试图从妈妈的香水中找到自然的味道，可那浓郁的香味告诉我，这不是自然的味道。自然的味道是淡雅的，泥土的芳香，是淡淡的;小草的清香是淡淡的;那从花蕊中吐露出的“花精灵”也是淡淡的。自然的味道是香水无法顶替的。自然的味道是五味杂陈的，草、花、树，从发芽到成长之间经历了苦难，经历了欣喜，他们的情感经历一点都不比人少!那草、那花、那树的味道都是建立在这苦难之上的，这原本清淡的芳香就又多了几分岁月的苍桑，这就是自然的味道，无可替带的味道，人们无法忘怀的味道，人们与自然就算被疫情“隔离”，也永远无法隔断那份亲情。

上午第二节英语课，实然有同学要求老师露个脸，出于还要上课，学习知识更要紧，老师拒绝了。我知道这些同学的心思，我跟他们一样想念校园，想念班级，想念老师，想念同学，更想念那朗朗书声、欢悦嬉戏的笑声!现在，虽然上课时可以和老师连麦，我们能看到一部分熟悉的面孔，还有一些陌生的面孔(其它班的)，但这手机、电脑终究是冰冷的。

岁月静好，你我安康，愿疫情快快过去，一切都回归本色!

篇9：八年级回归作文优秀作文700字

和煦的阳光暖暖地照在操场上，矮小的影子在红色的跑道上自由地奔跑着。四月的微风轻轻拂过奔跑者的脸庞，悄然伴随着一颗汗珠的滑落，奔跑者停了下来，擦了擦额头上晶莹的汗珠，满足地笑了起来。

我伫立着，静静地望着这极美的一幕。生命在于运动。于是我也在慵懒的阳光中，舒展开双臂，跳着跑着，去挑战生命的高度。

运球，投篮。简单利落的动作后，我得意地朝着队友作了个胜利的手势，但就在我转身的一刹那，我看见一个乒乓球，它径直地朝我滚过来，最终停在了我的脚下。

“同学，请捡一下”。栏杆外一个手持球拍的男生，正焦急地向我求助，我朝他笑笑，捡起白色的乒乓球，递到他的手中。“谢谢”。短促的话语，将他此刻的心情暴露无遗。我在心底思忖着：他一定是落后了。果然，在两三拍之后，他一脸沮丧地认了输。我悄悄扬了一下嘴角，他的所有总是都被我捉摸得一清二楚。

“嘿，你在干吗?”队友的一声提醒把我拉了回来。我挪了挪脚步，继续观望着们的比赛，在球来球往间，我仿佛看见了曾经的自己：一腔热血地握着球拍，用力量和智慧，打出一个个气贯长虹的好球，以自己微少的经验去拼搏，去挑战更高的球手。可是，在一场变故后，我却胆怯地连球拍都不敢碰一碰……队友的又一声呼唤丝毫没有打动我，我转过身，轻轻地说了一句：“你们先打吧，我去打乒乓球。”

是的，我要打乒乓球，那是我曾经的挚爱，却又被我小心地束之高阁。我要找回失落的气魄，我要找回失落的激情，我要找回当初的快乐，我要找回我的乒乓球。

我拿起了球拍。

来吧，来比赛吧!

“好球!”一声声熟悉的呐喊声萦绕在天空，那是我喊了多少次的啊!

来吧，来比赛吧!来认认真真地赛一场!

被汗水浸湿的运动衫，汗水涟涟的球拍，宽大的球台，严格的教练……全都回来了。

在这个下午，我完成了真正的回归!

篇10：八年级语文作文

1、向网瘾说不

2、读后感

3、一个让我——的日子

4、——，其实并不难

5、品味家乡的——

6、我与——的对话

7、这就是牵挂或牵挂——

8、——值得品味

9、记述一个跨越时空，跨越界的科学童话

10、这个暑假真——

11、扩写春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！这就是生活。

12、读后感

父亲带我去公园，指着园内的两排树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看，一排是白杨，一排是银杏，与高大的白杨相比，银杏显得十分矮小。父亲说：“我特意问过公园管理员，这两排树是同时栽下的。栽下时，都一样高。它们享受同样的阳光，同样的水土，同样的条件，到后来，白杨为什么长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”

1、八年级语文《组歌》同步练习

2、八年级语文《罗布泊，消逝的仙湖》同步练习

3、八年级语文《我的童年》同步练习

4、20xx人教版八年级下册语文练习册答案

5、人教版八年级语文下册《我的童年》课文

6、人教版八年级语文下册《雪》课文

篇11：八年级语文作文

知识无价，因为我们学到知识，就等于得到宝藏的锁匙，知识能让我们对社会作出贡献，对于知识无价，我认为知识是无价，人们把握知识，就是把握命运。

知识是无价的，因为知识能让我们在社会上立足，知识能够使我们大脑灵活，知识无价，因为一个人把握知识，是没有人能抢走你的，知识永远在我们大脑，知识，有的人认为没有用，但有的`人认为有用。认为有用的人是对学习抱存学习之心，对知识是十分的渴望，面对自己抱有远大的理想，对自己的人生抱有希望，认为知识是十分无价的，我们中国当时没有知识，而有人对外国知识有爱好，到外国留学，学习了外国知识回到国内，对我们的军事发展有了贡献，所以知识无价。

对于说知识无价的人，是对自己的人生有抱更大的希望，对知识当作没有用的东西，对知识一概不理，对知识认为毫无作用，使自己成为社会文盲，对事物没有分析和判定的能力，所以学习知识是十分重要的，知识可以使人聪明，使人灵活，使人对社会作出贡献，对我们自己在社会上立足具有很大的作用，所以让我们一起来学习知识吧！

我相信只要我们努力学习知识，世界上是没有一个人是蠢才，我们的生活更出色，我们的国家更强大，知识无价！

篇12：八年级语文作文

父亲不擅长说话，也不喜欢感情暴露，平时我只能从他的动作中体会到他想表达的意思。

我家门前有条小河，河上的板桥成了我每天上学的必由之路。那清澈的河水，可爱的虾，千姿百态的石头，至今仍保存在我的记忆中。每天不亮的话，父亲就会点亮黑暗的马灯，叫我起床送我去学校。每天都是这样，每年都是这样。

冬天，扬起的大雪下来了，河水也冻了，父亲还得带我去学校。看到这个天气，我迟疑了。父亲紧张着脸，不断抽烟，抽了几口后，他说:快点，快点准备好，走吧。

我一出门，就吓了一跳。啊，爸爸只穿破旧的解放鞋，连袜子都没穿，露出的脚趾不能向里缩。再看我脚上的新运动鞋，我流下了眼泪。但是，我急忙擦去眼泪，怕父亲看见。途中，周围安静，偶尔从远处传来几只狗吠叫。寒风吹来，几片枯黄的叶子和雪一起跳舞，迟迟不会掉下来。我出神观望，他们也和我一样，不想离家吗？

去年我考上了重点中学，父亲终于露出了笑容，他笑得那么灿烂。父亲拿出珍藏了几年的老人，在月下痛饮。

自从我去国外学习以来，我一直在乎温暖的家庭和忙碌的父亲。每到星期六，我的心就会飞回熟悉的地方。

不经意间，已经过了大半学期。在此期间，也许父亲有了心，他多次从远处的家乡徒步来看我，总是带着有家乡风味的小菜。

父亲的六十岁生日就在这几天，我不能和他聚在一起。爸爸，我给你什么珍贵的礼物？我只能面对明亮的圆月，从心里祝福你。爸爸，你必须保重。

篇13：八年级语文作文

另一场雨，从阳台看烟雾那么模糊，我不记得这是我见过的雨。雨总是在成长的路上散落，冲走了很多，留下了很多。

随着长长的闪电，大地被轰鸣的雷声吓坏了。我和堂兄分别在客厅里抱着爷爷奶奶，每次天空突然被闪电照亮，我都急忙按住耳朵，想生三头六臂。久而久之，天气晴朗，村里的成年人聚在一起谈论谁家的树被风吹倒，谁家的水管破了。但是，我无视，抛开刚才发生的一切，在水洼之间跳跃，玩耍。这是我记事以来第一次暴雨，我还没上学。

我坐在小学二年级的教室里，看着窗外的雨，雨水沿着屋檐慢慢流下来，形成了小指粗的白线。老师突然发呆的我。我先发呆，然后慌慌张张地站起来，支吾的半天没有回答老师的问题，但是看着连绵不断的白线，好像没有见过世界上的娃娃。上课的时候，终于可以动手脚了。我和往常一样在走廊里和同学们一起玩。有时被漂浮的雨击中，心情清爽，好像是久违的朋友久违的问候。因为喜欢玩耍，爷爷给我留了一级。结果，他也在教书。他采取措施看孙子的目的成绩吗？

时间就像箭一样，不知不觉进入青春期，坐在桌子前看着窗外下着细雨，滴滴的小雨点似乎伴奏着小舞曲。我不由得被窗外的世界所困惑，低下头看忙碌的中学作业，摇摇头继续工作。

雨冲走的孩子真的和喜悦已经回不来了，但它也给我们留下了成熟和明智。

篇14：八年级语文作文

我家有个“七品芝麻官”。

你可千万别以为我家真有个当官的，我说的这个官是个木头人。

你瞧他那副德性，一看就是个地道的贪腐的官。他头戴一顶小小的乌纱帽，帽子两头的纱翅上各挂着一个大大的铜板。他两只小小的眼睛斜视着，似乎在想什么鬼主意。他满脸奸笑，手里拿着一把折扇，好像正吟咏做官的那句名言：“衙门八字朝南开，有理无钱莫进来。”

他的脖子是一根细细的弹簧做成的。如果你轻轻地碰一下他的头，他就会一边摇头晃脑，一边奸笑。那贪婪的模样，真让人恨之入骨。红官袍下，他的右脚牢牢地踩在一个好大好大的金元宝上。望着这个金元宝，我的眼前不由浮现出一幅幅悲惨的画面。那些穷苦的老百姓被这些贪腐的官逼迫得走投无路、家破人亡，而这些浸透了穷人们血汗的金银财宝才全滚入了贪腐的官的腰包。怪不得闯王李自成东渡黄河时，穷苦百姓是那么的欢迎。不杀光这些贪腐的官们，老百姓哪会有好日子过呢？

望着这个木头人，我想，要不是因为他是木头的，我非打他个稀巴烂不可。

篇15：八年级语文作文

时钟的秒针滴答、滴答不断旋转，时间从这个滴答的声音中逃走了。我转眼间从不会说话的孩子变成了中学生。

在这个初中，我最热衷的可能是读小说。我经常说的话是不吃饭也可以，不看小说也可以。我喜欢小说，从武侠到横断，适合我读的书都喜欢读。我喜欢坐在家里的阳台上，一点点阳光洒下来，微风徐徐扬起我的短发。手里有一本小说，一个人在下午静静地体验书中美丽的语言，体验书中主人公的经验，体验模糊的青春。这个时候，时间好像慢了，他好像跟我一样，也被小说的剧情所吸引，迷倒了。就这样，时光在走，我看小说的青春又少了一年。

中学二年级，地生考试。这是一件大事，关系到你能否顺利进入好的高中，以及你未来的命运。所以，中学二年级的日子很着急，各种各样的考试，各种各样的活动，我喘不过气来！我也试图放弃追逐小说，看到安静躺在书架上的书，我不由得沉沦了。

直到那次考试，我考得很差。无法忍受的母亲把我的书扔在地上，说:看你，不仅看小说还会做什么？你什么也做不了！这样下去，你有未来吗？妈妈的话就像我心里浇了一盆冷水。我沉默了，泪流满面。我哭着要求妈不要扔掉，保证学业不会弄错，妈妈妥协了。但是，如果没有看到成绩的提高，就会失去。我抱着书，哭着笑着。小说是我的青春。

写在这里，我想起了一句话:时间在流逝，青春不老。我只做我该做的事。

篇16：八年级语文作文

偶然看到你抬起的眉毛，沉淀一点岁月安静，年华似乎无情地抛弃了人。-问题记录。

你总是说，我是你生命的一切。但是，我知道你用生命制造的爱，点滴在我心里。我想轻轻地听你的话:其实我知道你。天下慈母的心一直是一样的，所以每个母亲都有非常纯真的赤子的心。

童年的记忆中有红色。不是浓墨重彩的红色水粉，而是摇晃着笑声的自行车。支持一方安静，静静地走在巷子里，母亲拉着车身，座位上的少女笑得像花一样，一路走来，一路欢歌。笑声充实了胡同的孤独，浪漫了女孩的生命。

我虽然长大了，但追不上白驹过隙，过去匆匆模糊了你的鬓角，过去的岁月融化在你深深的眼睛里，恨时间无情。我正在考虑为你建造青春的墙壁，却发现自己是老化你的始作俑者。

亲爱的母亲，你的眉宇之间有闭月羞花的淡淡的笑容，就像母亲的仁慈一样。啊！啊！啊！啊！啊！转眼间就是夏天，俯首遗春。夏天是你的季节，常说“荷平静的开放，载着岁月平静”。我想对你说:夏天的炎热支撑着春天的盎然。

时间是琥珀，你曾经美丽的脸有点反锁。Dear，Mom。随着时间的流逝，你一直是我的唯一，是人生中最美的。你的绝代风华是绝美的录像带，回放着生命的绝唱。如果可能的话，我想象不长大的孩子，今天今晚，我会支撑你人生的希望，我想和小时候一样，如果你是帆，我也是湾，没有灯塔，波浪和你一起回岸。

妈妈，其实我知道你。

篇17：八年级语文作文

晚上7点30分左右，爸爸带着我和爷爷奶奶一起去KTV唱歌。那是一个寒冷的夜晚，手指冻得僵硬，围着脖子感觉冷风进入领口。终于到了KTV，里面的灯是五颜六色的，气氛很热，柜台前面都是包间的人。遗憾的是，包裹(4人)已经没有了，我们必须订购包裹(6人)。进入包间就能感觉到热浪袭来，我直接在点歌的机器前，等不及点歌。过了一会儿，爸爸、爷爷、奶奶都进来了。

父亲一来就点了北京，北京，用他粗暴、浑厚的声音解释了经历沧桑的歌曲，祖父祖母点了他们那个时代的流行歌曲——古典老歌。我在旁边看着，听着。爸爸唱得还不错，爷爷奶奶却扯着嗓子嘶吼，虽然不太好听，但是他们的脸上浮现出了年轻的荣耀。我点的歌比父亲和祖父祖母点的歌更清新，旋律轻快，跳跃，平静的感情温柔，深情，悲伤。没有高亢和沧桑，这些歌曲可能折射出我们这一代的青春。

在灯光闪耀、红光、绿光、蓝光相映的包间里，我们站着忘记我的歌唱，闭着眼睛，摇着胳膊，握着麦克风唱着各自的青春年华。父亲唱歌的时候，爷爷奶奶在旁边跳起交际舞，好像回到了几十年前的青春年华。我现在不知道几十年后听到这些歌曲是什么感觉，只知道一定会唤起无尽的回忆，好像又回到了青春。

听更多的歌吧。我们长大成人，结婚生孩子，甚至老珠黄，唱这些歌，回到我们美丽的青春吧！

篇18：八年级语文作文

朋友得到报酬得奖励时，你肯定会鼓掌。当你的同学获得荣耀时，你肯定会欢呼它。然而，你的朋友，你想为自己唱歌吗？

青春就像轻快的欢歌，我们每个人都是这位歌手，面对自己的进步，面对自己的生理变化，面对自己心中的成熟，我们应该感到骄傲，为自己唱吧

坚守诚信做人的信念，我为自己唱歌。我记得有一次，我去餐馆吃早餐。我点了一碗米粉，津津有味地吃了。但是，刚吃完，做早操的铃声突然响了。我匆匆吃完米粉，抓住自己的书包，抹嘴，跑到操场上。因为走路很着急，店主也没有提醒我付钱，所以到了教室才记得。本来是想计算的，但是一想到自己会成为诚实的人，就把钱送到店主手里。在上司无法忍受的夸奖声中，我骄傲地离开了。

跳动永不服输的心，我为自己唱歌。还有一次数学成绩单下来了，我只有75分，班上第一名是他，90分。下课后，他笑着邀请我，说:加什么？再学习也赶不上。我很生气，在他的嘲笑声中，认真纠正试卷上的错误问题，复习知识。第二次小考，我95分，他82分。

爱因斯坦研究电灯泡，光瓦斯材料研究了两千多种，他失败了两千次时，有人劝他放弃。不，我知道两千种材料不能做电灯。最后，他终于找到了合适的材料制作了电灯。是的，勇于面对失败，也是为自己唱歌。

漫长的人生道路我们刚开始，其中我们不能忘记为别人唱歌，也不能忘记为自己唱歌。同学们，让我们唱成长中的骄傲，唱挫折给我们带来成长，唱美丽的青春吧！

篇19：八年级语文作文

掌声，在你成功的时候，能给予你再创造的活力；掌声，在你失败的时候，能给予你奋进的动力。因此，掌声给我带来了无穷的力量。

在一次班会课上，老师为第二次月测获奖的同学颁奖。老师先为获得三等奖的同学颁奖，每当老师念到一个名字的时候，教室里就会响起一阵阵掌声，而且掌声变得越来越响亮。我在这次月测中获得了一等奖，我期待着老师念我的名字。好不容易才等到老师为获得一等奖的同学颁奖，我的心情也随之变得越来越紧张，手心都冒出汗来了。终于，我听到了老师念我的名字，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，大家都向我投来了羡慕的眼光。当我在同学们的掌声中从老师的手中接过奖状的时候，我的心情突然平静了下来。因为这掌声似乎告诉了我，今天的成绩已成过去，今后还要再接再厉，争取更加优异的成绩。

在一节语文课上，老师要求我们认真阅读一篇课文，然后回答黑板上的问题。老师说，我们要回答黑板上的问题有一定的难度，所以，我们必须细细品读，认真思考。我按照老师的要求去做，仔细阅读课文，然后思考着那几道问题。时间一分一秒地过去了，我绞尽脑汁，还是不能完整地解决那几道问题。意想不到的事情发生了：老师竟然第一个叫我回答问题。我呆呆地站着，脑筋却飞快地转着。课室里的空气窘得令人窒息，突然，一个掌声响了起来，打破了课室异常的安静。我抬头一看，原来老师给我鼓掌。接着，同学们也不约而同地为我鼓掌。我被老师和同学们的掌声深深感动了。因为感动，我灵感突发，完整地回答了问题。

经过这件事，我对掌声有了新的认识：掌声可以让我感动，掌声可以激励我奋发向上。我坚信，我今后会有更大的进步，因为，我拥有了掌声的力量。

篇20：八年级语文作文

教学目标

1.整体把握的内容和风格。

2.对进行分析评价，借鉴吸收。

3.培养学生独立发表见解的能力。

4.培养学生刻苦推敲语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。

教学重点

1.对内容的理解及借鉴。

2.体会作者自然平淡的文风。

教学难点

深入体会并评价作者在文中所提出的如何作文的主张。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入新课（直接导入法）。

同学们，今天我们共同来学习一篇《谈作文》，在未接触之前请大家根据题目猜一猜，这篇应该写些什么？（以此激发学生认真读课文的兴趣）

二、作者介绍。

朱光潜（1897—1986），现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习，并获博士学位，回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事、中国社会科学院学部委员、香港大学名誉教授等职。代表作有《文艺心理学》《诗论》《谈文学》《谈美》《西方美学史》等。

中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，成为美学界一个重要流派的代表。此外，他还致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，做出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。

三、朗读课文。

请同学们出声地通读课文，初步感知课文内容，并借助工具书弄懂以下重点字词。

怏怏然惭怍誊清临帖嗤之以鼻

倚马千言误尽苍生神而明之，存乎其人

四、探究课文。

师生共同就下列问题进行研讨交流。

1.作者在文中就如何作文都提出了哪些见解和主张？

（设题目的：训练学生整体感知课文内容，理清作者整体思路的能力。）

作者认为，“在一切艺术里，天资和人力都不可偏废”。而且主要还在人力。写一定要经过刻苦的推敲揣摩的训练，初学作文的途径是临帖和写生，且二者都不可偏废。另外写生还要从描写文和记叙文练起。

2.学生研读课文第四自然段，理清托尔斯泰修稿时的具体情形，试着用简洁的语言复述下来，并加以简要的评价。

（设题目的：锻炼学生从文本中提炼和筛选信息的能力，以及口头表达能力。）

从改稿中我们不难看出托尔斯泰对文字运用的一丝不苟的谨严态度，小到句读，大到的中心，无一不在他的修改范围之内。其修改的内容之杂，历时之长，用心之重，无不让人佩服。

3.托尔斯泰和小泉八云对文稿修改的不同之处在哪里？

（设题目的：让学生养成立足文本进行思考的习惯，并能通过前后对比，加深对的理解。）

前者是在写完以后的修改，而后者是在写作中进行的修改。

4.同样都是写一流作家对自己的推敲揣摩，为什么还要举五个人的例子来加以证明？这是否雷同？从中可看出作者怎样的作文修改观？

（设题目的：锻炼学生透过文字深入领会作者写作意图的能力和综合概括能力。）

因为这五个人的侧重点不一样。写福楼拜和莫泊桑是从结果上让人体味出他们对于的推敲功夫；而其他三人都是通过再现其过程来表明修改功夫的。这三人中又有不同，甘地的沉思一日就属于写前修改，小泉八云的修改属于写中修改，而托尔斯泰的修改则属于写后修改，从中可以看出作者认为作文的修改是应贯穿于作文的全过程的，即写前修改——写中修改——写后修改。

5.作者指出了初学作文的途径是临帖和写生，并且声明，二者都不可偏废。可惜，目前对这二者都比较忽视，尤其忽视临帖。同学们不妨讨论一下：作者指出的途径对不对？如果对，应该怎样去实施？

（设题目的：培养学生大胆质疑的学习素质，以及学为所用的好习惯。）

作者指出的途径道出了作文的真谛，我们学写作文就应该多读多练，也就是作者所说的临帖和写生。

6.请同学们纵观全文，探讨一下写法上都有什么样的特点？

（设题目的：此题旨在引导学生由文及人，对作者自然平淡的文风有所了解。）

书信的文体，详略得当的结构，作者与读者交谈的姿态，自然的过渡，准确的用词，诚恳的态度，中肯的劝导等，作者自然平淡的文风水到渠成。

五、链接实际，学以致用。

学生讨论：学习本文你受到哪些启发？作为一名中学生应如何学做作文？

（设题目的：联系学生的写作实际，探讨本文可以吸收借鉴的观点。培养学生独立发表见解的习惯。）

教师小结：

1.通过本文的学习，在今后写作的时候，养成一字不肯放松的咬文嚼字的谨严态度。朱光潜先生在本文中用大量事实论证了古今中外，在文学语言的运用上，都不能离开这一条：刻苦的追求和严格的选择。其目的就是为了让人们对更能准确表情达意的“炼字”给予足够重视。

福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”这说的正是同样的道理。