木桩的作文450字（共24篇）由网友“Koshoki”投稿提供，下面小编给大家整理后的木桩的作文450字，希望大家喜欢!
篇1：木桩的作文450字
木桩的作文450字
从前有一块骄傲木桩，它生活在一片茂盛的森林里，许多小动物在他身上蹦来蹦去的玩耍，因此，它非常恼怒，终于有一天，他忍不住了，朝着在它身上玩耍的小动物们大声吼到：“你们快从我身上滚开，我美丽的衣裳都被你们弄坏了，你们赔得起吗？”小动物们被它吓坏了，连忙朝四方逃跑。
几天过去后，再也没有小动物来它身上玩耍了，因此它又感到寂寞，便对自己身旁的石头说：“小石头，你看你，满身的灰尘，还不如我呢，穿着一身美丽的衣裳，而你却成天被那群动物踢来踢去的玩，真是可怜啊”木桩讽刺的`说。石头听后，看了看木桩一眼 说：“像你这样骄傲的木桩，是不会有朋友的！”说完便滚着走了。
木桩再次陷入寂寞，它慢悠悠的滚到小溪流边，对小溪流说：“你看你身体里多脏，那么多鱼在你身体里游来游去，时不时的还拉屎你的身体里，难道你不生气吗？像我，一身都是那么的干净。”他是小溪流炫耀到。小溪流听后，不满的看着木桩，说：“像你这样骄傲的木桩，永远都不会理解的，”说完，就把木桩冲到了溪流里，让他在溪流上漂流。
几年过后……木桩被冲到了一块巨石旁，这时，来了一群人，他们看见木桩后，说：“快看，这块木桩多棒啊，拿去雕刻，一定能卖不少钱”说着就扛着木桩走了。
就这样，木桩的结束生命……
篇2：飞跃木桩作文600字
飞跃木桩作文600字
我站在半面悬崖半面山坡的坡地上，我的面前有一个比我人还高的部队训练用的木桩，木桩的右边有一块60°倾斜的.木板，木桩上面有一条平衡木。盯着我马上就要登上去的木桩，令我望而生畏。
咆哮的风猛烈地吹来，我望着这高耸着的木桩，听着妈妈叫我必须想方设法的爬上去的命令。我的身体上渐渐失去了直觉，嘴里不住地说：“我不可能爬上去的！我不可能爬上去的！我不可能……”但妈妈狠下心肠，冷冷地盯着我说：“你今天不爬上去，我们就不回家。”我只好无可奈何地点了点头，找到了一个助跑点，准备了起来。
“3、2、1。”我的心里默默地念着，接着我飞快地向那快60°的木板跑去，可是刚刚跑到一半，看见了前面耸立着的木桩，我的脚身不由己地慢了下来。第一次不用说没有走过平衡木，就连木板也没有爬上。一连几次我都没有爬上，有一次就快要爬上了，又从木板上滑了下来。我渐渐的发现了自己的缺点：身体太矮，脚不够长，而那块木板又太长，我身体的平衡时间不及我爬上木桩的时间，所以不可以向别人一样体现出一步登天的动作。我只能模仿蜗牛一样，用连滚带爬的方法爬上木板。我以自己想出的办法，并借助***扶力，终于爬上了木桩。
我要开始走平衡木了，我发现平衡木底下并不是软垫，而是硬邦邦的石头，我心神不宁，心中六神无主，身体似乎站也站不起来，缓缓地爬过了平衡木。妈妈似乎很不高兴，她让我站起来掉头走过平衡木。望着妈妈那双目无表情的眼睛，我立刻就心平气和。我慢慢地站起来，调了头，走起平衡木来。我心里还是胆战心惊，生怕自己掉下去，渐渐地我在平衡木上行走自如，速度也可以逐渐加快了，我也可以说自己正在“飞跃木桩”。
终于我从木板上滑下来了，我从一开始的被***命令吓得心惊肉跳，到后来我可以轻松自如地在平衡木上“飞跃”。我挑战了不止是一个木桩。还挑战了自己。
篇3：哲理故事：熊和木桩
哲理故事：熊和木桩
哲理故事：熊和木桩
俄罗斯一位著名的作家参加过猎人的狩猎行动。事后，他将猎熊的经过记录了下来。
他们到了熊经常出没的区域后，如果发现有熊的踪迹，便将一截很粗的木桩悬空吊在树枝上，离地大约一英尺，然后将一大块肉摆在这截木桩的正下方。做完这一切，猎人们隐藏在四周，耐心地等待着。
过了一会儿，黑熊出现了，它发现了肉，就走过来，打算吃。可木桩挡在那儿，影响它吃肉。于是黑熊用脑袋把木桩顶开，可被顶开的.木桩很快又荡回来，把黑熊打了个正着。黑熊很生气，用力再次把木桩顶开，木桩反弹的力量更大，重重地敲打在黑熊身上。受到重击，黑熊被彻底激怒了，它整个身子立了起来，用最大的力气一下子把木桩顶得老远，然后转身回来准备吃肉，谁知这次反弹回来的木桩冲劲大得吓人，打在黑熊的脑袋上，黑熊一命呜呼，倒在那块肉上。如果这只熊撇下那截木桩，不去动它，就能吃到那块肉。生活中，我们也常遇到障碍，当你推开这些障碍，或对这些障碍怒不可遏时，一定要小心谨慎，因为稍不留神，它会给你带来更大的伤害。
篇4：长木桩情感散文
长木桩情感散文
快要冬至了，这两天好晴的天气。
小区围墙外的梧桐，用一树枯叶把秋色留至早冬，不肯死去。它左侧的泡桐有着大片的緑叶却布满脏尘，豪无新意，有气无力地在墙头之上，耷拉着脑袋。而它右侧的树上，稀稀落落的东一片、西一片的挂着半青不黄的椭圆形金叶，正顽强地苟延残喘。
有些干燥的空气不透一丝儿风。阳光从重叠的阳台滑下，被树梢和繁多的树叶焦躁地撕碎后，洒落水泥地面，又似乎叮当作响地滚往四处，一路闪着寒冷的光亮。
几个乡下模样的人在临近中午时分，手拿电动手锯、砍柴桌刀、粗长的绳子，以及长木云梯，有预谋地站在小区围墙边观看着墙外的一排緑化树。
明白了，他们这是要毁我眼里的风景啊！
他们终于动手了，第一棵乃是最左侧的泡桐。
泡桐的一个比较粗壮的手臂从墙头伸到小区的道路旁，它的宽大而肥厚的树叶虽然焦黄了边儿，却依然是緑色主流。身着旧青色猎装的中年人很快上了树，三下五除二，泡桐就变成了长木桩，呆立一旁。
接下来，那人又爬上了临近粗大的梧桐树，先用手动电锯将他周围的枝枝蔓蔓修得干干净净。那些先前挂满枯叶的大小枝条也就横七竖八地栽落一地。中年人顺着树干缓缓地爬向树顶。
只见他解下随身拖上去的粗长绳牢牢地系在树干上，然后退到树干的中部才开始使用电锯。树快要断时，地面上一位三十几岁的妇女用力拽着长绳，整个树冠便打折着向道路的一旁歪下。电锯的最后一用力，树冠迅速地脱离母体，重重地摔落到水泥地面，枯枝乱叶纷飞四射。这野蛮干预终使我莫名愤慨，也分明坏了我的落叶忧伤之情。
又是一根长木桩孤零零地冷落一旁。
中年男人又上了一棵四季常青的樟树，我再也不忍做看客了。
午饭后，小区的长围墙没了树荫的庇护，它那陈旧、爬满青苔的斑驳而丑陋的墙体完全暴露在日光之下。日晒雨击、积水常淹的围墙很有些年头了，现早已倾斜，有些地方已经出现了明显的裂痕。
有关部门并没有撤除或重建牢固围墙的打算，但已经知道这是危墙了。就在去年的某个时候，在有墙体倾斜的三个地方竟加了三根粗长有力的木撑，以示对人民生命财产的格外负责任。然而，稍有常识的`人都知道，墙体只会因受力不均而更不安全。可见，懒政有时比不作为更可怕！
这堵危墙的背后，一长排新剃着光头的长木桩卫士，威严而警惕地注视着每一个打危墙边路过的行人。
危墙下的一群修树人还在。有的人用桌刀修树叉上的树枝，有的在整理捆绑。拿电锯的那个人则将粗树干和粗枝分段处理。我忽然发现修树枝的人中有人面熟，犹豫了一会，便走进那个低着头修树丫的熟人面前。为了引起他的注意，我用脚糊了下地上的乱枝杂叶，对方抬起头来，一脸惊诧。
他说，“十几年了，你还认识我，我以为这辈子见不到你了。”我说，“都在一个城市，安庆又这么小，遇见很正常。”心下却想，要不怎么说大隐隐于市呢？我问他，“你俩儿子不小了吧？”他说，“一个二十八岁，一个二十三岁。我呀，这条命算是搭进去了。你两个女儿也大了吧？那时候……”
他略弯下腰，用左手俯掌向着地面比划着说，“就这么点高，现在不小了吧？”我答道，“一个在广州，刚念大一，身边的这个在复读高三，都大把花钱，我压力也不小呢！”
熟人姓张，十五年前，他和他哥在我家附近卖肉，我父母都经常光顾他摊位。因而他又关切地问我，“你父母都还好吧？”我回答他，“还好，我父亲退休后，一直在家练书法写些诗词，我妈在家陪着。生活还算充实。你是在哪个地方干事？”
他一边修树枝一边答，“在緑化大队，我日子都胡不过……”我见他的样子，心事重重，便安慰说，“我也一样，没办法，慢慢来吧。我有事，你忙吧。”见他点头，我也向他点着头离开了。
我落寞地想，生活有时就像手动电锯，只要修剪过，人们就难免不成为那个呆呆的长木桩。
篇5： 熊和木桩的美文
熊和木桩的美文
俄罗斯一位著名的作家参加过猎人的狩猎行动。事后，他将猎熊的经过记录了下来。
他们到了熊经常出没的区域后，如果发现有熊的踪迹，便将一截很粗的木桩悬空吊在树枝上，离地大约一英尺，然后将一大块肉摆在这截木桩的正下方。做完这一切，猎人们隐藏在四周，耐心地等待着。
过了一会儿，黑熊出现了，它发现了肉，就走过来，打算吃。可木桩挡在那儿，影响它吃肉。于是黑熊用脑袋把木桩顶开，可被顶开的木桩很快又荡回来，把黑熊打了个正着。黑熊很生气，用力再次把木桩顶开，木桩反弹的力量更大，重重地敲打在黑熊身上。受到重击，黑熊被彻底激怒了，它整个身子立了起来，用最大的'力气一下子把木桩顶得老远，然后转身回来准备吃肉，谁知这次反弹回来的木桩冲劲大得吓人，打在黑熊的脑袋上，黑熊一命呜呼，倒在那块肉上。如果这只熊撇下那截木桩，不去动它，就能吃到那块肉。生活中，我们也常遇到障碍，当你推开这些障碍，或对这些障碍怒不可遏时，一定要小心谨慎，因为稍不留神，它会给你带来更大的伤害。
篇6：枯木桩的自述小学生作文
枯木桩的自述小学生作文
枯木桩
独自立在这已经百余年。
我有意识的时候，已经是一棵好几丈高的白杨树。小黄的一家都住在我的头上，那时的我满头绿发，是这片树林中生的最好看的.树，挺拔笔直。小黄是只麻雀，我认识的第一个朋友。它死后，它的子孙仍然在我的头上住着，还来了八哥和黄莺。这片林里的鸟越来越多，热闹得不可开交。穿着长衫的书生路过我，他对着我画画，脸上笑的温和，一幅丹青描的煞是好看，黄莺还在我的头上鸣叫，它们都还在。
后来不知是何年代，总之已经很久了。震耳欲聋的“啪啪”声响彻这片木林，黄莺和八哥，一群鸟都被惊走了。黄莺还没飞过我的头顶，就掉了下来，掉在我的枝干上挂着。来的人类身着短衣短裤，手上拿着个黑漆漆的东西，对着八哥“啪”地响了一声，八哥也掉了下来。他们脸上满是贪婪的神情。
自那后的一百年，是我过的最孤独的一百年。没有鸟儿的鸣叫，甚至连常和我说话的桃树和腊梅也被挖走了。空气里弥漫着让我窒息的东西，我脚下的草儿已经枯死。又路过一群人，他们西装革履，指着我身边的一块地说着些什么。后来我旁边的朋友都被砍掉了，一个叫做化工厂的建筑拔地而起。
空气里更加难闻，我时刻盼望着人类来将我也砍走好了，我变成了一株枯木。几十年后，他们果然来了，把我砍成了枯木桩。我的一生就这般度过了，他们仍然没看到，我曾从裂缝里留下的眼泪……
篇7：木桩上的钉眼
有这样一个故事：某个地方一个富家子弟，他品行不羁，仗着家族的权势伤害了许多人，为此，他的父亲很是担心，但却无能为力，每当他伤害一个人，父亲就在后院的木桩上扎一枚钉子！
时间过去了许多年，木桩已被钉子密密麻麻的布满了。想起过去，他开始后悔，懊恼，受到良心的谴责，每一天过得很悲哀和痛苦！
于是，父亲告诉他说，只要他得到一个曾经伤害过的人的原谅，就从木桩上拔出一枚钉子。
于是，他开始以各种形式祛换被他伤害过的人的原谅！
他无私的帮助他们，他无悔的受尽委屈和折磨，他无比的努力……
终于，在他不懈的努力下，后院木桩上的钉子都拔掉了……
他终于笑了。
可是，木桩却留下了深深的钉眼，那些钉眼只有永远的留在木桩上，无法复原。
这个故事告诉我们，要想木桩上没有钉眼，当初就不要往木桩上钉钉子
也就是说，从一开始就不要伤害别人，不然，心也会像木桩一样，即使拔出了钉子，心上还是会留下钉眼，永远无法复原。
这个故事又告诉我们，即使钉眼无法复原，那又怎样，最后，他还是笑了！所以，有时候不一定什么都要复原，只要自己心无愧疚了，能够坦荡荡的摸着自己的良心会心的笑，又何必祛想太多，或许那也会是一种缺陷美或遗憾美
这个故事还告诉我们，自己选择的路自己负责。
中江职业中专高一：张冉
篇8：中班走木桩活动教案
活动目标：
能协调、平稳地在一定高度的木桩上跨走。
活动准备：
木桩若干个
活动过程：
一、开始部分
1.谈话导入
T：今天天气真不错，我们一起去练本领，好吗?
2.带领幼儿做热身操
T：练本领前我们先要活动活动身体。伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳等。
二、学习走木桩
1.幼儿站木桩
T出示树桩：看，这是什么?(树桩)今天我们就在树桩上练本领，好吗?首先请小朋友在树桩站一站，不能掉下来。
⒉幼儿练习走木桩(第1次走)
T：小朋友们，刚才我们能平稳的站在树桩上面了，现在增加难度，请你们在树桩上面走一走，尽量不能掉下来。
3.小结：你在树桩上是怎么走的?怎么走才不会掉下来?(脚应该踩在树桩的中心，身体保持平衡，双手可以张开，要控制身体的重心)
请走的好的小朋友示范走一走。
4.用正确的方法走木桩(第2次走)
T：小朋友都知道走木桩时的正确方法，现在我们再来走一走，要保持身体的平衡，不能掉下来哦。(指导能力稍差的幼儿，鼓励胆小的幼儿大胆尝试。)
小结：小朋友们都做的很好。
三、游戏
1.运粮食(第3次走树桩)
教师将小朋友分成5组
T：小朋友们，冬天快到了，小蚂蚁要屯粮食准备过冬了，我们的沙包里有很多米粒，我们今天要走过树桩去给小蚂蚁送粮食，你们愿意吗?
C：……
T：请每组小朋友拿一个沙包，把沙包运过去后再运回来给下一个小蚂蚁。看看哪一组运的又快又稳。
小结：小朋友做的很好
2.头顶沙包走树桩(第4次走)
T：现在我们要把沙包放在头上再来走一走，看你们还能不能走的和之前一样好。这回让我们一起来看看哪一组运的又快又稳。
小结：你们都很棒，小蚂蚁冬天的粮食都运好了，谢谢你们。
四、放松操
1.带领幼儿做放松操。
T：小朋友，你们运粮食都很累了，现在老师带你们一起放松一下自己的身体。
请小朋友互相捶捶腿，捶捶手臂。活动结束。
篇9：中班走木桩活动教案
【活动目标】
1、能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉力量和身体平衡能力。
2、勇敢大胆地进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐。
3、知道要注意安全，懂得自我保护。
4、发展身体协调性。
5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
【活动准备】
大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队;自选音乐两段。
【活动过程】
1、开始部分
(1)幼儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。(高人走、矮人走、快走、慢走)
师：今天老师要带你们去一个神秘的木桩林，小朋友听口令跟着老师绕过木桩林。
教学建议：教师可以边敲小铃边带领幼儿齐步走进场内，并随时变换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。
(2)热身运动：木桩有氧操
师：好大的一片木桩林啊，这些木桩有高有矮，有粗有细，多有趣啊!最近森林里要举行一次动物运动会，这片木桩林就是为了比赛而准备的。我有个好主意，我们也去参加比赛为他们加油助兴怎么样?好，让我们来锻炼身体为比赛做准备吧!首先一起来做个木桩有氧操!
请幼儿每人找一个木桩站在后面，在教师的带领下随音乐做自编木桩有氧操。跳完操提醒幼儿，感觉热的话就脱衣服。
教学建议：教师自编有氧操作为准备动作，利用木桩做各种动作：上肢、体转、下蹲、跳跃等，动作简单易学，便于幼儿跟着老师做;选择的音乐节奏明显，充分调动孩子的活动情绪。
2、基本部分
(1)请幼儿在排列好的木桩上自由跳跳。
师：我们要参加的那个比赛项目叫跳木桩，要求从地面跳到木桩上，然后再从木桩上跳回地面。我们一起来跳一跳、试一试，看看哪种跳法比较安全、比较稳。
幼儿自由练习在木桩上跳上跳下，教师巡视，鼓励幼儿大胆地跳。
教学建议：幼儿在自由练习中一定会做出各种各样的动作，教师要注意观察、及时引导并提醒他们注意安全。
(2)练习双脚并拢，在木桩上跳上跳下。
请个别幼儿示范跳的方法，教师与幼儿总结出比较好的姿势：双脚并拢用力往木桩上跳，同时落在木桩上，(注意落在木桩的中间位置)膝盖可以微微弯曲保持平衡，还可以借伸展双臂来保持身体的平稳;跳下木桩的时候双脚并拢同时起跳，前脚掌首先着地，然后整个脚面轻轻落地，膝盖微曲保持平稳。
请幼儿按要求练习跳木桩，鼓励胆小的幼儿先在矮一点的木桩上跳，跳熟练了再尝试高一点的木桩。提醒幼儿注意安全。
教学建议：教师可以边示范边讲解动作要领，也可以请个别幼儿示范，讲解的语言尽量简洁易懂，便于幼儿掌握动作。
(3)幼儿再次自由练习跳木桩，引导幼儿去尝试跳高低不同的木桩。
(4)木桩接力赛。用排列好的木桩进行，引导幼儿在木桩间连续跳上跳下。鼓励幼儿大胆地跳，注意跳的时候双脚并拢。
师：我们已经学会了双脚并拢跳木桩，可以来进行比赛了!你们玩过接力赛吗?今天我们要进行的是跳木桩接力赛，比赛的规则是怎么样的呢?请小朋友仔细听好。
教师讲解游戏玩法和规则，并请一个小朋友示范动作。
游戏进行两次，给获胜队戴花冠。
教学建议：幼儿已经接触过接力比赛的形式，接力赛的目的是为了巩固跳木桩的技能，所以教师要提醒幼儿注意动作准确。
3、结束部分。
放松运动：随着轻柔的音乐跳木桩芭蕾舞。
师：让我们放松一下，一起来跳木桩芭蕾舞吧!
【成效与反思】
本次活动我充分利用自然物——木桩作为体育器械开展教学，让孩子们感到新奇又好玩，孩子在整个活动中的情绪一直表现积极，达到了较好的效果。
这个活动的技能目标是学会双脚并拢在木桩上跳上跳下，由于木桩高度不同，面积也较小，对于大班上学期的孩子来说，具有一定的挑战性，尤其是最后的连续跳木桩接力赛，技能和体能锻炼是达到了一定的'效果。但是，对于孩子们来说，木桩一定还有很多有趣的玩法，如果让孩子们在得到锻炼并保证安全的基础上挖掘出更有创意、更有挑战性的动作和玩法，那会使整个活动更加有效、更加具有趣味性。
在最后的放松活动中，虽然音乐很轻柔，动作也很优美，但是整个活动中孩子们的腿脚已经有了很大强度的运动，而芭蕾舞立起脚尖的动作根本不能让孩子的腿部得到休息。因此在以后的活动中要尽量考虑周全，使孩子的身心都能得到最好的发展。
对话与解读：
本次活动从材料的选择上，有一定的创新之处。充分挖掘大自然所赋予的优势，发挥教师的特长，创造出丰富的活动器具，并利用活动器具开展丰富多彩的体育活动，以达到提高幼儿身体素质的目的。
《纲要》提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动我选择了农村随处可以看到的自然物——木桩作为运动材料，得到了孩子们的青睐。木桩对孩子来说是一种很好的自然体育器具，在玩跳木桩的过程中孩子们既感到亲近自然，又感到新奇好玩。活动一开始，当孩子们看到排列好的一大片木桩的时候，就难掩兴奋的神情。整个活动从头至尾围绕木桩开展，既满足了孩子们渴望亲近大自然的意愿，同时又让他们在无拘无束的玩耍中得到了身体的锻炼。
小百科：木桩简单来说桩型的材料是木材，一般来说选择做为木桩的木材必须坚韧耐久。木桩下端应削成棱锥形，桩尖长度为桩直径的1~2倍。
篇10：勇于拔除人生的“木桩”
马戏团的老板从偷猎者手中买下了一头受伤的小象，经过几个月的精心治疗，小象恢复了健康，这个活蹦乱跳的小家伙在给大家紧张单调的日常生活带来一丝乐趣的同时，它的调皮淘气也给马戏团带来了不少麻烦，
勇于拔除人生的“木桩”
。为防止它再惹事，老板顺手将它拴在了后台的木桩上。由于力气小，它数次费力挣扎未果后，只得乖乖就范。渐渐地，只要把它系在木桩上，小象知道自己无法挣脱，也就慢慢地顺从了。再后来，小象成了大象，能够不费吹灰之力地背起数吨重的木头，然而每当表演结束后，它依旧非常安分地等待着被绳子拴在木桩上。到底是什么拴住了大象？是木桩吗？答案显然是否定的，经历了岁月的磨蚀，那截短短的木桩早已无法羁绊力大无穷的大象。是绳索吗？更不是，大象单是用鼻子就可以轻松卷起数百斤重物，那段细长的绳索在它眼中本不值一哂。真正束缚它的，是多年形成的思维定式，大象总觉得身边木桩的力度远远超过自己，无力更无意和它较劲。
同样的，在日常生活中，我们也会不经意间被许多“木桩”所捆绑，行为处事容易受先前传统、习惯的影响，拘囿于旧有的框架来思考问题，
殊不知炫目的经验光环，往往最能蒙蔽理智的双眼。19世纪德国作家歌德有一句名言：“理论是灰色的，而生活之树是常青的。”所有成功的理论、经验，都是一定时空条件下具体实践的产物，适度汲取无疑是有益的，但对此过于迷信，则往往会导致难以估量的负面影响。美籍华人王安的电脑公司一度是20世纪最成功的华人企业，曾经创造过每股125美元上市，当天收盘的股价高达405美元的财富神话，然而也正是这位才华横溢的电脑专家，出于对先前个人经验的过度自信，当竞争对手IBM等公司竞相开发个人电脑之际，故步自封、刚愎自用，拒绝研发向更廉价和多功能化方向发展的新一代电脑，以致坐失发展良机，最终在迟暮之年饱尝自酿的苦酒。
诚如比尔-盖茨所说的那样，对于成功的企业和企业家来说，其事业最大的威胁不是来自竞争对手，而来自于以往他们的成功经验。说到底，经验不过是对过去的一种总结，它并不代表现在和将来，更不是现在和将来的必然保障。世界在不断变化，人的思维方式也得及时更新，要勇于突破思维惯性，用创造性的思维去拔除羁绊内心的一根根“木桩”，从而为人生开创出一片开阔明朗的新天地。
篇11：《藏在木桩中的椅子》阅读及答案
《藏在木桩中的椅子》阅读及答案
张丽钧
①那天，我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候，我丢掉了手里的家务。
②那是个大块头的家伙，拎着一把红色的电锯，慢吞吞地出场了。他要表演的是，用不超过l50秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。
③木桩是普通的木桩，跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。
④我看见卡尔布将木桩竖了起来，然后朝主持人晃了一下电锯，示意准备好了。于是，计时开始。
⑤卡尔布娴熟地使用着电锯。笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。电锯与木桩亲密接触，嗡嗡的响声中，被淘汰的边角料一块块应声坠地。一时问，我根本看不出卡尔布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的电子计时嚣在不停地跳字。两个主持人忘记了解说，只管前倾了身子、张大了嘴巴，呆呆地看看卡尔布的精彩表演。到了后来，连边角料都看不到掉下来了。卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深浅。在我眼中，卡尔布不像是在做木匠活，倒像是在进行一场 “行为艺术秀”。
⑥观众一片欢呼!卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子——用时仅仅95秒钟!
⑦卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上，然后，单脚悬空站了上去。演播大厅又是一片欢呼。
⑧我多么喜欢那个瞬间诞生的速你椅子啊!我设想着如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一个花儿一样的孩童，那将是一件多么美妙的事情!
⑨不由想到我圆宋代那个画竹高手文与可，他画竹的秘诀是，先让竹子在胸中长出个样儿来。再按那胸中的样儿将竹子搬到纸上。我想，对卡尔布而言，又何尝不是先在胸中制成了一把现成的椅子呢?那个小椅子原本就是藏在木桩里了，卡尔布只是花费了95秒钟的时间，将它从木桩中“找”了出来。
⑩在尘世间，“创造”这东西永远是最迷人的。颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木桩它们呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头;看了卡尔布表演之后，我看那些木桩时的眼神倏地变了!我设想那庸常的木桩里面正藏着一批精美的迷你椅子，只待一把富有灵性的电锯一声轻唤，它们即会列队翩然而出!
11其实，又何止是木桩呢?被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏着画意，四季里藏着诗情，有谁，愿意带着激情将这旷古的画意与诗情从混沌的背景中解救出来。让它们以一种无比美好的姿态，恒久地存活于喧闹人间!
(摘自《中华活页文选》第11期)
(1).请概述卡尔布在电视节目中表演了一个什么绝活。(3分)
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(2).作者那么喜欢“那个瞬间诞生的迷你椅子”，其根本原因是什么?(用原文回答)(3分)
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(3).第⑨段讲到宋代画竹高手文与可的故事，这个故事后来演变成一个成语。这个成语是_______________。 文章引用这个故事的作用是________
_______________________________________________________。(4分)
(4).品味第⑩段中加点的`词，说说它们的表达效果。(3分)
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(5).精巧玲珑的小椅子，藏在呆头呆脑的木桩里。请谈谈你从这则故事中获得的启示。(4分)
【答案】(1).用95秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。
(2).“创造”这东西永远是最迷人的，颖慧的心，灵巧的手，常能对凡府的事物做出非凡的解读。
(3).胸有成竹 用大家熟知的故事，让读者更容易明白卡尔布获得成功的原因。
(4).这些词语把木桩、椅子和电锯都拟人化了，形象生动地写出了创造力可以把庸常的 “木桩”变成精美的“椅子”。(意思对即可)
(5).本题是开放性试题，回答能扣住文本，清晰地阐释自已的观点，言之成理即可。
示例：①生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活因我们的熟视无睹而变得平庸。我们若能时时以新鲜的目光和灵动的心去看待平凡的生活，勤于实践，勇于创造，生活就会充满诗情与画意。
②如果我们在做每一件事之前，能做好充分的准备工作，先用心观察、研究，考虑成熟之后再实施，成功的几率就更大，也就会把事情做得更完美。
篇12：《藏在木桩中的椅子》阅读答案
张丽钧
①那天，我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候，我丢掉了手里的家务。
②那是个大块头的家伙，拎着一把红色的电锯，慢吞吞地出场了。他要表演的是，用不超过l50秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。
③木桩是普通的木桩，跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。
④我看见卡尔布将木桩竖了起来，然后朝主持人晃了一下电锯，示意准备好了。于是，计时开始。
⑤ 卡尔布娴熟地使用着电锯。笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。电锯与木桩亲密接触，嗡嗡的响声中，被淘汰的边角料一块块应声坠地。一时问，我根本看不出卡尔布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的电子计时嚣在不停地跳字。两个主持人忘记了解说,只管前倾了身子、张大了嘴巴，呆呆地看看卡尔布的精彩表演。到了后来,连边角料都看不到掉下来了。卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深浅。在我眼中，卡尔布不像是在做木匠活，倒像是在进行一场“行为艺术秀”。
⑥观众一片欢呼!卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子——用时仅仅95秒钟!
⑦卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上，然后，单脚悬空站了上去。演播大厅又是一片欢呼。
⑧我多么喜欢那个瞬间诞生的速你椅子啊!我设想着如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一个花儿一样的孩童，那将是一件多么美妙的事情!
⑨ 不由想到我圆宋代那个画竹高手文与可，他画竹的秘诀是，先让竹子在胸中长出个样儿来。再按那胸中的样儿将竹子搬到纸上。我想，对卡尔布而言，又何尝不是先在胸中制成了一把现成的椅子呢?那个小椅子原本就是藏在木桩里了，卡尔布只是花费了95秒钟的时间，将它从木桩中“找”了出来。
⑩在尘世间，“创造”这东西永远是最迷人的。颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木桩它们呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头;看了卡尔布表演之后，我看那些木桩时的眼神倏地变了!我设想那庸常的木桩里面正藏着一批精美的迷你椅子，只待一把富有灵性的电锯一声轻唤,它们即会列队翩然而出!
○11其实，又何止是木桩呢?被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏着画意，四季里藏着诗情，有谁，愿意带着激情将这旷古的.画意与诗情从混沌的背景中解救出来。让它们以一种无比美好的姿态，恒久地存活于喧闹人间!
(摘自《中华活页文选》20第11期)
17.请概述卡尔布在电视节目中表演了一个什么绝活。(3分)
18.作者那么喜欢“那个瞬间诞生的迷你椅子”，其根本原因是什么?(用原文回答)(3分)
19.第⑨段讲到宋代画竹高手文与可的故事，这个故事后来演变成一个成语。这个成语是 _______________。 文章引用这个故事的作用是___________________________。(4分)
20.品味第⑩段中加点的词，说说它们的表达效果。(3分)
21.精巧玲珑的小椅子，藏在呆头呆脑的木桩里。请谈谈你从这则故事中获得的启示。(4分)
17.用95秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。
18.“创造”这东西永远是最迷人的，颖慧的心，灵巧的手，常能对凡府的事物做出非凡的解读。
19.胸有成竹 用大家熟知的故事，让读者更容易明白卡尔布获得成功的原因。
20.这些词语把木桩、椅子和电锯都拟人化了，形象生动地写出了创造力可以把庸常的 “木桩”变成精美的“椅子”。(意思对即可)
21.本题是开放性试题，回答能扣住文本，清晰地阐释自已的观点，言之成理即可。
示例：①生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活因我们的熟视无睹而变得平庸。我们若能时时以新鲜的目光和灵动的心去看待平凡的生活，勤于实践，勇于创造，生活就会充满诗情与画意。
②如果我们在做每一件事之前，能做好充分的准备工作，先用心观察、研究，考虑成熟之后再实施，成功的几率就更大，也就会把事情做得更完美。
19.作者记叙了卡尔布 (概括情节)，作者那么喜欢“那个瞬间诞生的迷你椅子”，其根本原因是
(用原文回答)(4分)
20.第⑨段讲到宋代画竹高手文与可的故事， 这个故事后来演变成一个成语： 。
文章引用这个故事的作用是 。(3分)
21.品味语言，回答问题。(共6分，每小题3分)
A.从内容理解、表达效果等角度， 品评赏析第⑤段画线句。
在我眼中，卡尔布不像是在做木匠活，倒像是在进行一场“行为艺术秀”。
B.请从修辞方法的角度，说说第⑩段中加点词语的表达效果。
只待一把富有灵性的电锯一声轻唤，它们即会列队翩然而出!
22.请谈谈你从这则故事中获得的启示。
参考答案：
19.用95秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。 “创造”这东西永远是最迷人的，颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。
20.胸有成竹 用大家熟知的故事，让读者更容易明白卡尔布获得成功的原因。
21.这些词语把木桩、椅子和电锯都拟人化了，形象生动地写出了创造力可以把庸常的“木桩”变成精美的“椅子”。(意思对即可)
22.本题是开放性试题，回答能扣住文本，清晰地阐释自已的观点，言之成理即可。
示例：①生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活因我们的熟视无睹而变得平庸。我们若能时时以新鲜的目光和灵动的心去看待平凡的生活，勤于实践，勇于创造，生活就会充满诗情与画意。②如果我们在做每一件事之前，能做好充分的准备工作，先用心观察、研究，考虑成熟之后再实施，成功的几率就更大，也就会把事情做得更完美。评分意见：本题共4分，每点2分，意思对即可。
篇13：藏在木桩中的椅子阅读答案
张丽钧
①那天，我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候，我丢掉了手里的家务。
②那是个大块头的家伙，拎着一把红色的电锯，慢吞吞地出场了。他要表演的是，用不超过l50秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。
③木桩是普通的木桩，跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。
④我看见卡尔布将木桩竖了起来，然后朝主持人晃了一下电锯，示意准备好了。于是，计时开始。
⑤卡尔布娴熟地使用着电锯。笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。电锯与木桩亲密接触，嗡嗡的响声中，被淘汰的边角料一块块应声坠地。一时问，我根本看不出卡尔布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的电子计时嚣在不停地跳字。两个主持人忘记了解说,只管前倾了身子、张大了嘴巴，呆呆地看看卡尔布的精彩表演。到了后来,连边角料都看不到掉下来了。卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深浅。在我眼中，卡尔布不像是在做木匠活，倒像是在进行一场“行为艺术秀”。
⑥观众一片欢呼!卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子——用时仅仅95秒钟!
⑦卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上，然后，单脚悬空站了上去。演播大厅又是一片欢呼。
⑧我多么喜欢那个瞬间诞生的速你椅子啊!我设想着如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一个花儿一样的孩童，那将是一件多么美妙的事情!
⑨不由想到我圆宋代那个画竹高手文与可，他画竹的秘诀是，先让竹子在胸中长出个样儿来。再按那胸中的样儿将竹子搬到纸上。我想，对卡尔布而言，又何尝不是先在胸中制成了一把现成的椅子呢?那个小椅子原本就是藏在木桩里了，卡尔布只是花费了95秒钟的时间，将它从木桩中“找”了出来。
⑩在尘世间，“创造”这东西永远是最迷人的。颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木桩它们呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头；看了卡尔布表演之后，我看那些木桩时的眼神倏地变了!我设想那庸常的木桩里面正藏着一批精美的迷你椅子，只待一把富有灵性的电锯一声轻唤,它们即会列队翩然而出!
⑾其实，又何止是木桩呢?被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏着画意，四季里藏着诗情，有谁，愿意带着激情将这旷古的'画意与诗情从混沌的背景中解救出来。让它们以一种无比美好的姿态，恒久地存活于喧闹人间!
(摘自《中华活页文选》第11期)
1．请概述卡尔布在电视节目中表演了一个什么绝活。(3分)
2．作者那么喜欢“那个瞬间诞生的迷你椅子”，其根本原因是什么?(用原文回答)(3分)
3．第⑨段讲到宋代画竹高手文与可的故事，这个故事后来演变成一个成语。这个成语是 _______________。 文章引用这个故事的作用是___________________________。(4分)
4．品味第⑩段中加点的词，说说它们的表达效果。(3分)
5．精巧玲珑的小椅子，藏在呆头呆脑的木桩里。请谈谈你从这则故事中获得的启示。(4分)
答案：
1．用95秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。
2．“创造”这东西永远是最迷人的，颖慧的心，灵巧的手，常能对凡府的事物做出非凡的解读。
3．胸有成竹 用大家熟知的故事，让读者更容易明白卡尔布获得成功的原因。
4．这些词语把木桩、椅子和电锯都拟人化了，形象生动地写出了创造力可以把庸常的 “木桩”变成精美的“椅子”。(意思对即可)
5．本题是开放性试题，回答能扣住文本，清晰地阐释自已的观点，言之成理即可。
示例：①生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活因我们的熟视无睹而变得平庸。我们若能时时以新鲜的目光和灵动的心去看待平凡的生活，勤于实践，勇于创造，生活就会充满诗情与画意。
②如果我们在做每一件事之前，能做好充分的准备工作，先用心观察、研究，考虑成熟之后再实施，成功的几率就更大，也就会把事情做得更完美。
篇14：格栅木桩在软基坑的应用
格栅木桩在软基坑的应用
在工程施工中,常遇到软弱土层的地基,增加了施工开挖的难度.笔者根据工作实践,结合对边坡的`稳定核算,大胆采用木桩格栅加固施工开挖的边坡,对同类型工程的开挖有一定的参考价值,对节省工程投资和控制工程的施工成本有一定的帮助.
作 者：林宏派 作者单位：佛山市南海兴利通工程有限公司,广东,佛山,528231 刊 名：城市建设与商业网点 英文刊名：CHENGSHI JIANSHE YU SHANGYE WANGDIAN 年，卷(期)： “”(24) 分类号： 关键词：施工 格栅木桩 开挖篇15：我来踩木桩四年级日记400字
我来踩木桩四年级日记400字
今天，我和爸爸妈妈，还有我的朋友薄雨晨一起到水上森林玩。给我印象最深的是踩木桩。
木桩是水上森林景点之一小九寨沟里的一个部分，是由许多根木桩直立在水中组成的'，如果想通过木桥就必须从木桩上过，走得不稳就会落入水中。我一开始看到木桩既好奇又害怕，站在一边不敢动。爸爸从对面走过来，拉着我的手，带着我往前走，刚踩上去，我觉得要掉到水里去，就迈不开步子，只能站在那里发呆，进也不是，退也不是，爸爸鼓励我说：“不要怕，大胆地往前走，有爸爸在，掉不下去的。”于是我大胆的迈开步子，小心谨慎地踩着木桩前进，摇摇晃晃地走过了木桩。过来以后，我觉得踩木桩也不是那么可怕和困难，于是我又主动要求重新走了一遍，还是不过瘾，于是我又独自走了一遍。
我想踩木桩并不难，只要小心大胆就行了。以后，我在学习中也会遇到像踩木桩这样的困难，我要克服胆怯心理，勇敢面对，积极主动的解决。
篇16：《木桩跳跳乐》幼儿园大班体育教案
《木桩跳跳乐》幼儿园大班体育教案
【活动设计】
大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿总爱做一些跳上跳下的动作。最近幼儿园草地上布置的一些木桩引起了他们的兴趣，户外活动时间，孩子们经常在木桩上走来跳去，玩得不亦乐乎，而有些年龄小、运动能力差的幼儿看着别的伙伴勇敢地跳来跳去，既羡慕又害怕，在木桩前试了几次都没敢跳。但是有些孩子却不懂得保护自己，一会儿跨跳、一会儿蹦上蹦下、一会儿又踩到木桩边上，从而出现了从木桩上滑落或者摔跤的现象。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。纲要中还特别指出了健康教育的一个重要目标——幼儿需要知道必要的安全保健常识，学会保护自己。因此设计了本次“木桩跳跳乐”体育活动。通过本次活动重点练习双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下的技能，体验与木桩游戏的快乐，同时鼓励幼儿勇敢大胆地进行游戏活动，并知道要注意安全，懂得自我保护。
【活动目标】
1、能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉力量和身体平衡能力。
2、勇敢大胆地进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐。
3、知道要注意安全，懂得自我保护。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】
大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队；自选音乐两段。
【活动过程】
1、开始部分
（1）幼儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。（高人走、矮人走、快走、慢走）
师：今天老师要带你们去一个神秘的木桩林，小朋友听口令跟着老师绕过木桩林。
教学建议：教师可以边敲小铃边带领幼儿齐步走进场内，并随时变换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。
（2）热身运动：木桩有氧操
师：好大的一片木桩林啊，这些木桩有高有矮，有粗有细，多有趣啊！最近森林里要举行一次动物运动会，这片木桩林就是为了比赛而准备的。我有个好主意，我们也去参加比赛为他们加油助兴怎么样？好，让我们来锻炼身体为比赛做准备吧！首先一起来做个木桩有氧操！
请幼儿每人找一个木桩站在后面，在教师的带领下随音乐做自编木桩有氧操。跳完操提醒幼儿，感觉热的话就脱衣服。
教学建议：教师自编有氧操作为准备动作，利用木桩做各种动作：上肢、体转、下蹲、跳跃等，动作简单易学，便于幼儿跟着老师做；选择的音乐节奏明显，充分调动孩子的活动情绪。
2、基本部分
（1）请幼儿在排列好的木桩上自由跳跳。
师：我们要参加的那个比赛项目叫跳木桩，要求从地面跳到木桩上，然后再从木桩上跳回地面。我们一起来跳一跳、试一试，看看哪种跳法比较安全、比较稳。
幼儿自由练习在木桩上跳上跳下，教师巡视，鼓励幼儿大胆地跳。
教学建议：幼儿在自由练习中一定会做出各种各样的动作，教师要注意观察、及时引导并提醒他们注意安全。
（2）练习双脚并拢，在木桩上跳上跳下。
请个别幼儿示范跳的方法，教师与幼儿总结出比较好的姿势：双脚并拢用力往木桩上跳，同时落在木桩上，（注意落在木桩的中间位置）膝盖可以微微弯曲保持平衡，还可以借伸展双臂来保持身体的平稳；跳下木桩的时候双脚并拢同时起跳，前脚掌首先着地，然后整个脚面轻轻落地，膝盖微曲保持平稳。
请幼儿按要求练习跳木桩，鼓励胆小的幼儿先在矮一点的`木桩上跳，跳熟练了再尝试高一点的木桩。提醒幼儿注意安全。
教学建议：教师可以边示范边讲解动作要领，也可以请个别幼儿示范，讲解的语言尽量简洁易懂，便于幼儿掌握动作。
（3）幼儿再次自由练习跳木桩，引导幼儿去尝试跳高低不同的木桩。
（4）木桩接力赛。用排列好的木桩进行，引导幼儿在木桩间连续跳上跳下。鼓励幼儿大胆地跳，注意跳的时候双脚并拢。
师：我们已经学会了双脚并拢跳木桩，可以来进行比赛了！你们玩过接力赛吗？今天我们要进行的是跳木桩接力赛，比赛的规则是怎么样的呢？请小朋友仔细听好。
教师讲解游戏玩法和规则，并请一个小朋友示范动作。
游戏进行两次，给获胜队戴花冠。
教学建议：幼儿已经接触过接力比赛的形式，接力赛的目的是为了巩固跳木桩的技能，所以教师要提醒幼儿注意动作准确。
3、结束部分。
放松运动：随着轻柔的音乐跳木桩芭蕾舞。
师：让我们放松一下，一起来跳木桩芭蕾舞吧！
【成效与反思】
本次活动我充分利用自然物——木桩作为体育器械开展教学，让孩子们感到新奇又好玩，孩子在整个活动中的情绪一直表现积极，达到了较好的效果。
这个活动的技能目标是学会双脚并拢在木桩上跳上跳下，由于木桩高度不同，面积也较小，对于大班上学期的孩子来说，具有一定的挑战性，尤其是最后的连续跳木桩接力赛，技能和体能锻炼是达到了一定的效果。但是，对于孩子们来说，木桩一定还有很多有趣的玩法，如果让孩子们在得到锻炼并保证安全的基础上挖掘出更有创意、更有挑战性的动作和玩法，那会使整个活动更加有效、更加具有趣味性。
在最后的放松活动中，虽然音乐很轻柔，动作也很优美，但是整个活动中孩子们的腿脚已经有了很大强度的运动，而芭蕾舞立起脚尖的动作根本不能让孩子的腿部得到休息。因此在以后的活动中要尽量考虑周全，使孩子的身心都能得到最好的发展。
对话与解读：
本次活动从材料的选择上，有一定的创新之处。充分挖掘大自然所赋予的优势，发挥教师的特长，创造出丰富的活动器具，并利用活动器具开展丰富多彩的体育活动，以达到提高幼儿身体素质的目的。
《纲要》提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动我选择了农村随处可以看到的自然物——木桩作为运动材料，得到了孩子们的青睐。木桩对孩子来说是一种很好的自然体育器具，在玩跳木桩的过程中孩子们既感到亲近自然，又感到新奇好玩。活动一开始，当孩子们看到排列好的一大片木桩的时候，就难掩兴奋的神情。整个活动从头至尾围绕木桩开展，既满足了孩子们渴望亲近大自然的意愿，同时又让他们在无拘无束的玩耍中得到了身体的锻炼。
篇17：幼儿园大班体育教案《木桩跳跳乐》
根据大班孩子的动作发展情况，我们选择了“跳绳”活动，并制定了不同阶段的目标，希望在本次活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。
一、由易到难不同程度的进行跳绳活动
我们大班的老师经过研究决定跳绳可分为：连续不间断的跳绳、单脚跳、两脚行进跳、跳大绳等活动，我们会根据每个孩子的体能来进行活动的安排。
二、不同阶段的教学安排
1、连续不间断跳绳
我们首先以集体为单位进行学习跳绳的基本技能，请孩子们利用课余时间和早接待时间进行练习，对于个别的孩子老师应该进行个别辅导，特别是动作协调不好的幼儿教师要进行跟踪，让每个孩子都能掌握跳绳的技能，多练习，多锻炼，其次以小组为单位进行展示活动，老师会拿出一节课的时间请小朋友们自己来展示跳绳活动，通过以大带小或是以强带弱来进行帮扶活动这样也可以激发孩子们的跳绳兴趣。最后进行跳绳比赛。经过几周的练习孩子们会在不同程度上有提高的，所以为了增加跳绳的兴趣我们会进行跳绳的比赛活动，以班级小组为单位，先选出小组中的佼佼者，然后进行小组的比赛，这样层层选拔，也能增强幼儿的集体意识及集体荣誉感。
2、单脚跳
在不间断的跳绳基础上，我们会增加跳绳的难度，进行改动变换花样，让孩子们来单脚跳绳，我们会根据孩子们的不同体质来进行安排，体能强的孩子我们会定的目标高一点，我们的原则是，孩子能在自己的基础上有进步就行。本次活动以2周为期限来进行练习，在练习的过程中，我们利用奖励、比赛等方法激励孩子们学习。
3、两脚行进跳
本次活动难度较大，我们以3周的时间来完成，双脚行进跳绳需要体能也需要技巧，所以老师应掌握技巧技能交给孩子们，特别提醒小朋友要注意安全，我们会利用户外活动时间在跑道生进行练习，3周结束后，我们会以级部为单位进行比赛，这样可以增加跳绳的趣味性，让小朋友能喜欢上跳绳活动。
4、双人跳小绳
通过大人跳绳活动，孩子们对跳绳有了进一步的了解而且他们还能探索出双人跳绳的花样，在此活动中，我们应该注意提醒孩子合作意识，而且掌握跳绳的节奏，这样孩子们才能顺利地进行双人跳，双人跳绳最主要的就是两个人的配合，所以我们会根据小朋友的情况来进行安排配对，在进行练习时，两个人自由练习，更掌握了技能技巧时，可以自由结对，进行双人跳绳活动。
5、跳大绳
在花样跳绳的基础上，我们让孩子们进行跳大绳活动，两个人轮绳，3个人跳绳，这应该是一项团体活动，需要孩子们的集体配合，刚开始我们会先锻炼幼儿的轮绳技巧，等学会轮绳我们再来学习跳大绳的技能方法，老师应该对孩子们严格要求，多与幼儿交流沟通，针对不同孩子的问题进行指导。
跳绳运动可以丰富孩子们课间生活以及业余生活，成为幼儿终生健身的运动之一。跳绳活动成为我们大班开展的一项班级健康体育运动后，我想会深受孩子们的喜欢，在和跳绳相伴的几个多月的时间里，希望孩子们能快乐学习，快乐体验，快乐发展，他们的努力加上教师的指导，一定能编织出无数孩子和绳子的精彩！
篇18：古建筑石桩、木桩打压桩工艺标准有哪些？
古建筑石桩、木桩打压桩工艺标准有哪些？
范围
1.本适用古建筑修建工程的石桩、木桩打压桩工程，
施工准备
2.1 材料及主要机具：
2.1.1 石桩、木桩及嵌桩石：规格质量必须符合设计要求和施工规范的规定。
2.1.2 主要机具有：液压压桩机、反铲挖土机、桩帽、运桩小车、压重材料、索具、钢丝绳、钢垫板或槽钢，以及木折尺等。
2.2 作业条件：
2.2.1 桩基的轴线和标高均已测定完毕，并经过检查办了预检手续。桩基的轴线和高程的控制桩，应设置在不受打桩影响的地点，并应妥善加以保护。
2.2.2 处理完高空和地下的障碍物。如影响邻近建筑物或构筑物的使用或安全时，应会同有关单位采取有效措施，予以处理。
2.2.3 根据轴线放出桩位线，用木橛或钢筋头钉好桩位，并用白灰作标志，以便于施打。
2.2.4 场地应碾压平整，排水畅通。
2.2.5 压试验桩。施工前必须压试验桩，其数量木少于2根。确定贯入度并校验打桩设备、施工工艺以及技术措施是否适宜。
2.2.6 要选择和确定压桩路线及顺序，制定施工方案，作好技术交底。
操作工艺
3.1 工艺流程：
桩机就位 →起吊木、石桩→稳桩 →压桩→送桩 →中间检查验收→移桩机至下一个桩位
3.2 就位桩机：压桩机就位时，应对准桩位，保证垂直稳定，在施工中不发生倾斜、移动。
3.3 起吊木、石桩：先拴好吊桩用的钢丝绳和索具，然后应用索具捆住桩上端，一般不宜超过30cm，再起动机器起吊木、石桩，使桩尖垂直对准桩位中心，缓缓放下插入土中，位置要准确；再在桩顶扣好桩帽或桩箍，即可除去索具。
3.4 稳桩。桩尖插入桩位后，先将桩压入一定深度，再使桩垂直稳定。木、石桩可目测或用线坠双向校正。桩插入时垂直度偏差不得超过0.5%.桩在压入前，应在桩的侧面或桩架上设置标尺，以便在施工中观测、记录。
3.5 打压桩：用液压压桩机或反铲挖土机将桩缓缓压入，。
3.5.1 打压桩顺序根据基础的设计标高，先深后浅；依桩的规格宜先大后小，先长后短。由于桩的密集程度不同，可自中间向两个心向对称进行或向四周进行；也可由一侧向单一方向进行。
3.6 送桩：设计要求送桩时，则送桩的中心线应与桩身吻合一致，才能进行送桩。若桩顶不平，可用麻袋或厚纸垫平。送桩留下的桩孔应立即回填密实。
3.7 检查验收：每根桩打压到设计标高要求时，应进行中间验收。符合设计要求后，填好施工记录。如发现桩位与要求相差较大时，应会同有关单位研究处理。然后移桩机到新桩位。
3.8 打压桩过程中，遇见下列情况应暂停，并及时与有关单位研究处理：
3.8.1 贯入度剧变；
3.8.2 桩身突然发生倾斜、位移或有严重回弹；
3.8.3 桩项或桩身出现严重裂缝或破碎，
3.9 待全部桩打压完后，开挖至设计标高，做最后检查验收。并将技术资料提交总包。
3.10 冬期在冻土区打压桩有困难时，应先将冻土挖除或解冻后进行。
4.质量标准
4.1 保证项目：
4.1.1 桩的质量必须符合设计要求和施工规范的规定。
4.1.2 打压桩的标高必须符合设计要求和施工规范的规定。
4.2 允许偏差项目，见下表。
项目
允许偏差（mm）
检验方法
中心位置偏移边缘桩a/3拉线和尺量检查中间桩a/2拉线和尺量检查标高桩顶面标高±30用水准仪或拉线和尺量检查嵌桩石顶面标高±30用水准仪或拉线和尺量检查桩的垂直高度3H%吊线和尺量检查5.施工中应注意的问题
5.1施工中应注意的质量问题： 桩身倾斜：由于场地不平、打桩机底盘不水平或稳桩不垂直、桩尖在地下遇见硬物等原因所造成。应严格按工艺操作规定执行。
5.2主要安全技术措施：
5.2.1清除施工的地下障碍物，整平施工场地，认真查清地下管线，给排水管道等情况。
5.2.2施工时，司机应思想集中，服从指挥，并不得随意离开岗位。
5.2.3施工现场安全用电必须符合以下规定：
1）施工场内的一切电源、电路的安装和拆除，必须由持证电工专管，电器必须严格接地、接零和使用漏电保护器。
2）电器安装后经经验合格后方准接通电源使用。
3）多机作业用电必须分闸、严禁一闸多机和一闸多用。
4）施工现场电线、电缆必须按规定架空，严禁拖地和乱拉乱搭。
6.成品保护
6.1 场地应平整、坚实，不得产生不均匀下沉。
6.2 妥善保护好桩基的轴线和标高控制桩。不得由于碰撞和振动而位移。
6.3 打压桩时如发现地质资料与提供的数据不符时，应停止施工，并与有关单位共同研究处理。
6.4 在邻近有建筑物或岸边、斜坡上打桩时，应会同有关单位采取有效的加固措施。施工时应随时进行观测，确保避免因打桩振动而发生安全事故。
6.5 打压桩完毕进行基坑开挖时，应制定合理的施工顺序和技术措施，防止桩的位移和倾斜。
7.质量记录
本工艺标准应具备以下质量记录：
7.1 试桩或试验记录。
7.2 填写石、木桩打压桩质量检查表
7.3 补桩平面示意图。
篇19：松木桩处理软弱地基的适应条件有哪些？
松木桩处理软弱地基的适应条件有哪些？
根据在软土地基上工程建设的实践经验，软土地基的设计之前必须认真进行工程地质勘察和土工试验，只有查清土层和土质的情况，才能正确地进行设计和施工；再者，必须从场地的土层和土质的特点出发，对地基与基础的结构、施工及使用等方面进行综合考虑，通过方案比较、合理地选择地基处理方案。
一般软土厚度小于5m时较为适宜用松木桩处理，为了便于打桩，桩长不宜超过4m。作端承桩时，为了保证桩尖能进入持力层，上部可先开挖至基础的埋深后再打桩，
桩的材料必须用松木，因松木含有丰富的松脂，这些松脂能很好地防止地下水和细菌对其的腐蚀，价格也较为便宜。
松木桩适宜在地下水以下工作，对于地下水位变化幅度较大或地下水具有较强腐蚀性的地区，不宜使用松木桩。
实践证明，短木桩处理软弱地基时，有施工方便、经济效益明显的优点，它可避免大量的土方开挖，因而在松木资源较为丰富的地区，用松木桩处理软弱地基在经济和技术上是可行的，它不失为一种处理软弱地基的有效手段。
篇20：原来450字作文
原来450字作文
忽然觉得，小小的我们在世界这个大沙漏里，被翻来覆去地倒过来倒过去，显得那么渺小。一瞬间，忘记了，从原点出发时的路线。只好随波逐流，顺着人群的方向，加快步伐。因为害怕又只剩我一个人，站在原点，四处张望，却一直等不来，通往终点的末班车。
当天下起了小雨，我开始加快脚步，因为找不到一个可以避雨的地方。脚步显得有些仓促凌乱。才发现自己，在坚强的外表下，原来有一颗连自己都不了解的脆弱的心。甚至连一点雨滴的重量都承受不起。该怎么办才好呢？我还没有找到一个最好的`方法。沉默吗？似乎我早已沉默，依旧如此。
雨，还有多久才能停？我放慢了步伐，才知道，原来心也可以被雨水一点一点浸透，直到没了感觉。这样的话，是不是只要我愿意放弃快乐的感觉，就可以遗忘悲伤的痛苦？
好不容易，找到了一株正在雨中开放的向日葵。我看到她，孤单却又倔将的模样。金色的花瓣，在风雨中充满明媚，和一丝挥之不去的忧伤。突然想笑，只是因为我想试试看是否，自己也能在雨中倔强的昂起头。
这一刻，雨终于停止不再下。阳光的温度，好不容易地穿透人群，照射到我身上。
温暖，就在这一刻，融化在我心里。
篇21：假如作文450字
假如 假如我有一朵七色花， 我要撕下红色的花瓣，飞吧，飞吧让那些失去光明的孩子重新得到一双明亮的眼睛。 假如我有一朵七色花， 我要撕下橙色的花瓣，飞吧，飞吧， 让流浪的孩子重建家园。 假如我有一朵七色花， 我要撕下黄色的花瓣，飞吧，飞吧， 让我们的世界永远没有战争。 假如我有一朵七色花， 我要撕下绿色的花瓣，飞吧，飞吧， 让我们美丽的地球再也没有垃圾。 假如我有一朵七色花，我要撕下蓝色的花瓣，飞吧，飞吧， 让我能像小鸟一样飞翔。还有两朵花瓣，我就不说了， 因为我要送给更多需要帮助的人。 浙江省舟山市舟山小学二(5)班 郑皓元
第8篇篇22：假如作文450字
假如 二年级一班 孟歆然 指导教师 蓝映明
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给河里的鱼儿
画一个美丽的家园，
让鱼儿在家园里幸福地生活。
还要给鱼儿
画一把漂亮的太阳伞，
它们再也不会
在烈日下晒得满头大汗。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给大雁
画一件暖和的棉衣，
让大雁就在北方过冬，
不再经受寒冷路途的'辛酸。
还要给大雁
画一顶风雪帽，
让它们享受着
春天的温暖！
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给我们班
画一个一望无际的草地，
全班同学坐在草地上
读书、画画、做游戏。
我还要在教室里
画一张课桌，
让雪孩子
回到我们班里，
和我们一起快乐地学习！
假如我有一枝
马良的神笔……
作者通讯：万源市太平一小(636350)
第6篇篇23：假如作文450字
假如我有一支马良的神笔，我会给四川灾区的小朋友、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶画出许多的棉衣和棉被，让他们在寒冬不再寒冷； 假如我有一支马良的神笔，我会画出许多的益虫，让它们吃掉所有的害虫，就不会看到被咬的树叶，再也不会吃到有农药的蔬菜、水果； 假如我有一支马良的神笔，我会画出许多的小树，让他们吸收更多的二氧化碳，使空气变得很新鲜； 假如我有一支马良的神笔，我会画出小草和小花，从高楼上看，整个城市都是绿色和花的海洋； 假如我有一支马良的神笔，我会画出许多不会喷出有害尾气的汽车，使我们生活的环境不受污染； 假如我有一支马良的神笔，我会画出许多高楼大厦，使买不起房子的人，都有一个属于自己的家； 假如我有一支马良的神笔，我会画出许多的公司，让那些没有职业的人都当上老板，使他们过上幸福的生活； 假如我有一支马良的神笔，我会画出很多的书，让所有的人都懂得更多的知识，使自己的生活更加充实、美好！
2篇24：假如作文450字
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给被污染的小河 画许多能净化水源的金鱼， 要是把它们放到水里， 河水立刻就会清澈见底。假如我有一枝 马良的神笔， 我会给贫困山区的小朋友 画一所美丽的学校， 让他们在宽敞明亮的教室里 无忧无虑地学习。假如我有一枝 马良的神笔， 我会画一个舒服的宠物乐园， 让无家可归的小猫、小狗 搬到新家里去， 让它们不再流浪， 而是和我们一起 在和睦的大家庭里玩耍、嬉戏。假如我有一枝 马良的神笔， 我会画一架美丽的钢琴 为朋友们弹出动听的乐曲， 请同学们在大课间时 一起唱歌跳舞， 让教室里传出欢歌笑语。 假如我有一枝 马良的神笔， 我会在北京奥运会开幕的时候 画一片晴朗的好天气， 画上蓝蓝的天空，白白的云彩， 让奥林匹克旗帜 高高飘扬在祖国大地。
第9篇★ 奥运英语?棒球
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