当前位置：首页 > 作文大全 > 更多作文> 写景的作文2

写景的作文2

时间：2023-07-16 08:12:42 更多作文收藏本文下载本文

写景的作文2（共28篇）由网友“侬好”投稿提供，以下是小编收集整理的写景的作文2，仅供参考，希望对大家有所帮助。

写景的作文2

篇1：写景的作文2

写景的作文2

写景的作文：美丽的白象公园

在一个阳光明媚的日子里，我们一家三口兴高采烈地去白象公园游玩。

一走进大门，首先映入我们眼帘的是一排排抬头挺胸、高耸入云的大树：它们整整齐齐地排列着，好像一个个力大无比的猛士时时刻刻保卫着公园。树木旁边还有一头可爱的大象。你瞧，它多可爱呀!两只扇子似的大耳朵笔直地竖着，一条粗粗的鼻子向上翘起，像要给我洗澡似的。一双圆溜溜的大眼睛直直盯着前方发呆。胖乎乎的身子特招人喜爱。四条腿有柱子那么粗。真牛哇!一条小尾巴还不时地摇几下，像在对我示威呢?

我们沿着林荫大道拾级而上，来到了许多大象跟前。它们个个精神饱满正迈着震耳欲聋的步伐前进。身强力壮的母象细心地哺育着小象，教育小象，活泼可爱的小象依偎在妈妈的怀中，还不停地撒娇。

绕过成群结队的大象，我们又来到了河塘边。河水清澈透明，河面上有许多睡莲，一朵朵五颜六色的睡莲从绿油油的荷叶中冒了出来。有的才展开两三片花片儿，有的翩翩起舞，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

夕阳西下，我们一家三口依依不舍地回家了。

写景的作文：风景如画的巴国城

那奔流不息的江河,那连绵起伏的丘陵,那辽阔无垠的草原，那直插云天的皑皑雪峰。这些自然凤光都不及巴国城的妙不可言。

在一个风和日丽的日子里，我们一家三口兴致勃勃的来到了那令我向往的巴国城。

走进巴国城，第一眼，我就看见了那精神抖擞的巴将军雕像。巴将军那意志坚定的眼神告诉我：“祖国未来的繁荣昌盛就紧紧掌握在我们这一代的肩上了。”巴将军的姿态又告诉我：“我们要为中国的未来，作出前所未有的无私奉献。”

我目不转睛地看着那巴将军的雕像，感到自己身上的担子十分艰巨，我便暗下决心：一定要努力学习，长大报效祖国，做祖国的栋梁之才。

再往前走,就可以清晰明了地看见这里的装修就像古代打仗的城门,上面还插着鲜艳似火的国号旗。我们沿着城门继续向前走，进入了巴国城最夺目光彩的地方。在那，巴国城的优美风景都尽收眼底。

我们来到了一条清澈见底的小溪边。一棵棵柳树垂直而下，像一位活泼可爱的美少女在梳洗着自己那乌黑发亮的秀发。树叶则绿得像是一块纯洁无瑕的翡翠。细长的枝条随风飘动，好看极了!再加上旁边那座惹人注意的假山。这座假山，是用形状各异、千奇百怪的石头搭建而成。缝隙里还时不时地涌出水流，发出清脆悦耳的声音。周围栽种着各种各样、五颜六色的花花草草。如此良景，能不令人心旷神怡吗?

继续往前走，又来到了一处景观。那滚滚而出的水流，随着台阶缓缓流下。我怀着愉快的心情泼洒着那清清的泉水，荡漾起了层层涟漪，我快快乐乐地笑了起来。台阶上还涌出了不少的小喷泉，仿佛在告诉我：“我的生活是多姿多彩的。”

一路上，我们还看见了美丽诱人的荷花，绿茵茵的草地，倒映水中的桥……这些优美的风景，令我恋恋不舍。

“光阴似箭，日月如梭”时间可过得真快，一次愉快的旅行就结束了。不过，我那颗火热的心依然在沸腾。

我爱那巴国城，我爱那如诗如画的巴国城。

写景的作文：兴安

桂林有许多风景优美的旅游点，其中，我最喜欢兴安。因为它历史优久，风景如画。

兴安有古老的灵渠，那是秦始皇为了开通南北交通而修建的水渠.灵渠里水又清又绿，像是被两岸的绿树绿草染过似的'。灵渠两岸绿树成荫，夏天走进灵渠甚至连太阳光都照不到，人们夏天都喜欢在这里乘凉。灵渠两边假山和美丽的园林风景，吸引了许许多多爱画画的人来这里作画。

兴安还有一个很大的游乐场，名叫乐满地。那里有很多好玩的东西，比如：鬼屋、蹦迪、海岛船、冲浪、过山车、空中巴士、蹦蹦床、还有两层楼那么高的滑滑梯和水上游艇......

我每次来到了兴安就不想走了。那是因为那里太好玩了。

写景的作文：秘密花园

21世纪后期的一天，因为我获得“大自然”杯科技竞赛的一等奖，我收到了一份邀请函，还有一张神奇的车票，它把我带到了一个神秘花园。

“时空列车”停在了花园的大门前。我仔细地打量了一番，这所花园外观奇特，透着一种说不出的神秘。但是，由于以前花儿、草儿见得多了，也没就不觉得有什么稀奇了。跟着第六感觉我走进了花园。

迎接我的是一位身穿白大褂的长胡子老爷爷。老爷爷笑呵呵地对我说：“欢迎你未来的小主人，这里是秘密花园。这里有无穷无尽的奥妙，欢迎你来参观。你就叫我胡子爷爷吧!”

胡子爷爷带我走进了他们的工作地，穿过爬满青藤的长廊，里面有无数个房间。胡子爷爷领我走到一个挂着“成长室”的门前，推开门，“咦!叔叔阿姨们在干什么?拿着个仪器听来听去?”我禁不住问胡子爷爷。爷爷笑了，“快看，叔叔阿姨正在听植物们说话呢!经过研究，我们运用一种高灵敏度的传播器深入到植物根部，植物缺水的时候，就会发出一种细微的声音;有虫子的时候，又会发出另一种声音。这样我们就能根据情况及时为植物们提供所需的营养和管理了。”我瞪大了眼睛：植物也会打小报告?

我们又来到“团结屋”。这里就是胡子爷爷的工作室。我围着屋子转了一圈，这间屋子非常大，里面生长着几百棵树。可令人奇怪的是，这些树并非什么珍稀树种，只是一些常见树木，比如：柳树、杨树、桦树、枫树……“这有什么好研究的?”我忍不住自言自语地说。胡子爷爷见我迷惑不解的样子，便走过来抚摸着我的头说：“你可别小瞧了这些不起眼的树，这里的学问可大了!我研究了多年的植物学，发现像柳树、杨树等等这样的树，也有传播信息的特殊功能。我们人类现在可以通过打电话来互通信息，树木通过空气就能传递信息。比如一棵树生了虫子，它便会通过空气向其它树传播信息，告诉它们：树上要来虫子了，赶快准备好!其它的树木便赶紧做好抵御虫子的来袭的准备。”听完胡子爷爷的话，我连连为大自然的神奇叫好。

接下来，我们又来到“育儿室”。一进门，我就被一阵轻柔的音乐所吸引。哇!好美的音乐!一个个晶莹剔透的小番茄，形状各异的小南瓜，胖娃娃般的卷心菜，还有各种叫不上名字的小花小草正安静地听着音乐，仿佛陶醉在乐曲之中。“咦!植物也听音乐，这不是对牛弹琴吗?”我叫了起来。“嘘!小声点，别吵了它们。研究发现，小植物听音乐长得比普通种植的好，而且，它们偏爱古典音乐和轻音乐，不喜欢摇滚乐，否则就会长得又老又丑。”哈哈，真有趣，从此对牛弹琴也会有知音了。

由于时间关系，我不得不告别胡子爷爷，临走时，胡子爷爷对我说：“植物世界千奇百怪，无奇不有，今天的秘密花园其实只揭开了大自然秘密的一小部分，剩下的奥秘要留给你们去慢慢研究。我们的秘密花园暂时还没有对外开放，等明年，你就可以和小朋友一起来了。”我心里默默想：胡子爷爷，长大后，我也要做你这样有学问的人，我要去探究那神奇的大千世界。再见，胡子爷爷!再见，秘密花园!

写景的作文：家乡的变化

真是光阴似箭，日月如梭呀!原来的小村庄，现在已经是高楼幢幢了。往日的潍坊市，现在已经变成金碧辉煌的“天堂”了。

昔日的张面河，只不过是一条小小的臭水沟，苍蝇蚊虫，浊水混混，臭气熏天。现在，有吊灯，有喷泉，清澈的水一眼见底，鱼儿在里面自由自在的游来游去。坐在水旁边的石凳上，贪婪的享受着飘来的水雾。朦朦胧胧，就像置身于仙境之中。

来到大街上，迎面而来的就是一幅美丽的画面：几十条纵横交错的街道，十八层的摩天大楼，百货大厦，电影院公园比比皆是。还有很多小商店引人注目。商品琳琅满目、应有尽有，过路的人都会这看看、那看看。仿佛想把整个城都买下来。

晚上家乡灯火辉煌，只要你站在亚星桥上看着对面美丽的景色倒映在波浪翻翻的河水中，波光粼粼，美不胜收。有的人在河里泛舟，船不时碰在桥头上，有的人发出“啊”的尖叫声,总是让人吓一跳。好像是被尖叫声吓的。河水的波浪更浓了，树叶的芭蕾舞跳的更强了，小鸟在天空中来回盘旋，比起昔日漂浮着臭垃圾的河，现在真是让人荡气回肠、惊叹不已。

啊!潍坊!我可爱的家!它还有很多无穷无尽的变化!甚至让人难以置信。

篇2： 2

《三首》 2

《诗经》三首

[教学目标]

1、了解《诗经》的基本常识及学习《无衣》《静女》，掌握重章迭句的形式特点。

2、能够掌握四言诗的诵读节拍。

3、学习《氓》，深刻体会比兴的艺术手法。

4、培养学生结合注释，能初步读懂诗作的能力。

[教学重点]

1、引导学生分析《氓》中的人物形象及领会比、兴的艺术表达手法的妙处。

2、把握《无衣》《静女》中的重要复唱的特点。

[教学难点]

1、品味诗歌的语言，准确把握诗中人物的情感。

2、背诵课文。

[教学方法]

1、运用诵读法，让学生品味诗歌语言的凝炼性。

2、运用讨论法，让学生理解文中主人分的感情及诗歌的艺术特色。如对《氓》中的比兴手法的分析，就可让学生讨论明确。

3、通过比较阅读法，延展课堂内容，发展学生思维。

[课时安排]

二课时

[教学过程]

第一课时

[教学要点]

1、了解《诗经》的相关内容。

2、诵读课文，粗通大意，概括三首诗的内容提要。

[教学教程]

一、解题

先请学生结合以往学过的知识谈谈对《诗经》的了解，然后教师补充.总结。

《诗经》分为风、雅、颂三个部分。其中“风”又可分为卫、郑、秦、陈、桧、齐、曹、邶、唐、周南、召南等15国风，共160篇，是各诸侯的土风歌谣，大多数是民歌，最富于思想意义和艺术价值。“雅”是西周王朝地区的正声雅乐，共105篇，包括“大雅”、“小雅”，“大雅”用诸侯朝会，31篇，“小雅”用于贵族宴享，74篇。“颂”是统治阶级宗庙、祭祀的舞曲歌辞，又分“周颂”31篇，“鲁颂”4篇，“商颂”5篇，共40篇。

二、指导学生诵读课文

1、放录音

第一遍，让学生注意听准字音及句子节奏。

第二遍，让学生轻声跟读。

2、指名学生朗读

3、教师.总结四言诗的诵读节奏

四言诗每句一般读成“二二”拍。

如氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。

4、可再指名同学朗读，大家指正。

5、请同学们集体朗读一遍课文，进一步要求读出诗歌的语气、语调。如岂日/无衣？反问语气，升调。

与子/同袍。肯定语气，降调。

王于/兴师，修我/戈矛，与子同仇！

（表现军情紧急，快连）（感叹，降调）

三、朗读课文的基础上，把握课文内容

1、要求学生借助课下的注解，疏通诗歌内容，注意一些常用字，词的特殊用法及通假字。

《氓》将（qiang ）：愿，请。咎（jiu ）：灾祸。

贿（hui ）：财物。极度：标准。

德：心意、情意。耽：沉溺。

言：1言既遂矣助词，无实义

2静言思之音节助词，无实义

“于”通“吁”，于嗟，叹息。 “泮”通“畔”，边岸。

“说”通“脱”，解脱。

《无衣》衣：上衣。袍：长袍，相当现在的斗蓬或披风。

裳：下衣。

《静女》俟：（si ）等待。娈（luan ）：美好。

有：形容词词头，无实义。 “说”通“悦”。

怿（yi ）：喜爱。 “归”通“馈”，赠送。

荑（ti ）：茅草芽。洵（xun ）：诚然，实在。

2、概括三首诗的内容大意。

学生分四人一组讨论后，明确：

《氓》是一首叙事诗，经第一人称的口吻，叙述女主人公与“氓”从初恋，结婚到被遗弃的痛苦经历。表达了她怨恨的感情和决绝的态度，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的女性形象。

《无衣》是秦国人民抗击西戎入侵的军中战歌，是一首爱国歌曲。表现了士兵们同甘共苦，互相关心，团结一致，同仇敌忾的战斗意志和乐观精神。

《静女》写的是一对青年男女的一次令人心跳的约会，表现了男青年对女友的一往情深。

四、课堂小结

今天这节课，我们认识了《诗经》中的三篇“风”，掌握了四言诗的诵读节

奏，粗通了课文的.内容，那么课文的具体内容该怎样理解呢？我们下节课共同探讨。

第二课时

[教学要点]

1、《氓》的情节。

2、《氓》的艺术表达手法。

3、《氓》的女主人公形象。

4、《氓》中运用的对比方法。

[教学步骤]

一、学生集体朗读课文。

二、指名学生概括课文的内容提要。

三、整体把握课文。

1、要求学生朗读课文，梳理课文的行文思路。

学生以四人为一小组讨论后，明确：《氓》全文共六章，是按“恋爱――婚变――决绝”这样的思路叙述的。

板书：恋爱（一、二章）

婚变（三、四、五章）

决绝（六章）

2、作者运用第一人称顺着婚恋三部曲的顺序来写，采用的是什么样的.写作方

法？

明确：回忆和对比。

四、重、难点解决过程

1、学习“恋爱”部分

（1）指名学生朗读。

（2）教师提问：在第一节中，诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法，选取了三个视觉效果极强的场面来表现。请用简炼的语言概括出这三个场景。

明确：初次相逢定情相送约期相别

（3）提问：在这些场景中表现了两人什么性格？姑娘与心上人约定了婚期，在漫长的等待中，姑娘是什么样的表现？

明确：男青年急躁、任性，姑娘则温柔、体贴。

“乘彼垣”等六句绘声绘色地描述了热恋中的少女的心理及表现。

“复关”大概是男青年的居住地。姑娘一会“泣涕涟涟”一会儿“载笑载言”，足见对男青年的思念及深情。恋爱中的姑娘是那样的天真、活泼、热烈。

（4）提问：“尔卜尔筮”等四句表明恋爱终于有了结果。这是一段怎样的姻缘？

明确：神灵显示，这是一段天赐良缘。“以我贿迁”，娘家以丰厚的嫁妆祝佑着女儿的幸福。姑娘带着对幸福生活的憧憬嫁给了男青年。至此，一个完整的叙事段落结束。

（5）让学生思考下面两个问题：

•这一段的感情基调如何

•从女主人公的这段回忆来看，她的婚姻是否像我们经常看到的那种“父母之命，媒妁之言”的婚姻？

明确：•（板书）感情基调：热情、幸福

•不是。从她的回忆看，二人恋爱自由，婚姻自主。

（6）要求学生朗读一、二节。

2、学习婚变这一部分。

（1）小组朗读这一部分。

（2）提问：这一部分运用了什么样的表达手法？

明确：议论、抒情。

（3）提问：第三章和第四章在.总结自己的生活经验和概说自己的婚后生活前先用了“桑之未落，其叶沃若。”“桑之落矣，其黄而陨。”等诗句，这属于一种什么样的艺术手法？

明确：比兴的艺术手法。

（4）提问：比兴的艺术手法我们在初中就学过，请同学们回忆一直，举一两例并说说比兴手法的特点。

学生讨论，教师明确：第三章以传统的比兴的开头，先以葱茏的茂盛的桑树写照自己的青春，继而又以诱人的桑葚比喻令人沉醉的爱情，把恋爱中的少女比作贪食而快乐的小鸟，谆谆告诫之：不能沉溺于爱情。否则，结局悲惨，悔之晚矣。

第四章紧承上节的“桑之未落，其叶沃若。”，开头就是 “桑之落矣，其黄而陨。”以树木的枯萎凋零比拟流年带下走了的青春，曾经光彩照人的少女在岁月中蹉跎了美丽的容颜。再加上婚后长期过着贫困的生活，被弃的命运此时却降临到了她的头上。

三、四章用起兴的诗句，以自然现象来对照女主人公的恋爱生活的变化，由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句，激发读者的联想，增强意蕴，产生形象鲜明，诗意盎然的艺术效果。

（6）提问：第三章在行文上有什么什么作用？

明确：由前两章的叙事转入这一节的抒情和议论，在读者心理上造成了明显的停顿和隔离。暗示着女主人公悲惨命运已经开始。

（7）提问：结合文章的三、四、五章考虑：女主人公用抒情兼认识论的方法回顾了自己几年的婚姻生活及自己婚姻失败的原因，她的思想感情如何？

明确：（板书）悔恨、沉痛、但是不哀伤。

（8）齐读这一部分。

3、研习“决绝”部分。

（1）指名学生朗读。

（2）提问：女主人公通过上文的回忆、自省，在这一章她做出了选择，什么样的选择？

明确：“反是不思，亦已焉哉！”

（3）这反映出她什么样的性格特点？

明确：（板书）清醒、刚烈。

（4）提问：同学们可议一议，想一想，这一章用的是什么样的写法明确：对比（板书）

（5）提问：把什么同什么作了对比？

明确：将昔日的“信誓旦旦”与今日的结局作对比。

（6）关于运用对比的手法，在文中的其他章节还有多处，请同学们找一找，试举几例。

明确：•氓婚前与婚后的态度形成对比。

•女主人公与氓对婚姻的态度形成对比。

•女主人公婚前婚后的性格形成对比。

•女主人公婚前婚后的思想感情形成对比。

（7）齐读第六章。

4、提问：从文中，我们可看出女主人公什么样的形象特点？

明确：（板书）勤劳、温柔、坚强。

5、提问：女主人公在回忆往事和做出清醒的决择时，并没有做任何的修饰和渲染，那么，是如何表达的呢？

明确：直接陈述。

教师补充：也就是用了“赋”的表现手法。关于“赋”的手法的运用，我们在初中就

篇3：2

2是一个自然数，2同时也是1和3之间的整数。2有很多数学性质，如果一个数能被2整除，那个数就是偶数。2是最小的质数（也叫素数）。2同时也是一种网络语言；氦的原子序数等。

目录汉字写法及读音现代用法在数学中在科学中收缩展开汉字写法及读音

【写法】二贰 r p @ 上面几个字都是“2”的中文数字表示，其中“二”是中文小写数字，“贰”是的中文大写数字，其余的是异体字。大写数字“贰”一般用于银行记账。【读音】汉语拼音：èr 注音符号：ㄦA 日语吴音：ニ（ni）日语汉音：ジ（ji）朝鲜汉字音：?（i）汉越音：nhì

现代用法

在现代标准汉语中，数词2在不同情况下，常常需要变换用字以适应使用需要，这一点在其他数词中是不存在或非常罕见的。用“二”及“贰”的情况一般的，作序数时，应当用“二”（含省略“第”字的序数）。例：一二三四、二月二日、正月初二、二七大罢工、第二，二手（“‘第二’手”的略语）、二战（“‘第二’次世界大战”的略语）、二锅头（“‘第二’锅产”的略语）、伊丽莎白二世女王（“‘第二’位”名叫伊丽莎白的女王的略语），西北风二级（“‘第二’级别”西北风的略语）、计算机二级（“‘第二’等级”计算机水平的略语）。在含有可解释为“两+量词”的基数的专有名词及习语中，应当用“二”。例：二氧化碳（含有“两个”氧原子）、二进制（含有“两个”数码）、二老（“两位”老人）、二人转（“两个”人表演）、二胡（“两根”弦）。在传统度量衡单位前，应当用“二”。例：二尺、二两、二石、。在科学（含数学）、书面用语中应当用“二（或贰）”。例：生物学术语“二年生植物”、“二倍体”，乘法口诀“二四得八”，人民币票面“贰圆（二元）”、金额数目字小写用“二”、大写用“贰”。在负数、小数和分数中，应当用“二”。例：-2℃为负二摄氏度或零下二度，零点二五、二点一七、二分之一。用“两”的情况一般地，作基数时，应当用“两”（含部分省略“量词”字的基数）。例：两个、两位，两栖（“‘两种’方式栖息”的略语）、两极（“‘两个’极端”的略语）、两性、两岸。在现代度量衡单位前，应当用“两”。例：两分钟（2min），两毫升（2mL）、两厘米（2cm）。在含有可解释为“二者”或“双方”的习语中，应当用“两”。例：两可、两厢情愿、两全其美、两败俱伤。在多位数中，千、万、亿位可以用“两”。例：两千吨、两万平方米、两亿人口。在客套呼语中，本应当用“两”的可以视情况改用“二”。例：两位客人，称“两位”时强调数量，称“二位”一般作代词称呼(一般情况下，在礼貌上不用来形容人数上)。

在数学中

性质：1和3之间的自然数、整数、偶数、质数（素数）、有理数、非负整数。是一个阿拉伯数字。读音：èr 方言：nì è 小写：二或2 大写：贰英语：two（基数词：二） second（序数词，第二），twice（表频率，两次）法语：Deux（基数词：二） Deuxieme/ seconde（序数词：第二）罗马数字：Ⅱ 十进制：2 二进制：10 八进制：2 十六进制：2 8421BCD码：0010 特殊读法：两（liǎng)应用于航空，军事等领域，也用于民间口语，如：两斤、两天。 2号，序列位数的2号位，产品或者事物的第2个位置，就如：2号座位、2号产品。 2是唯一一个偶数质数（素数）。下一个质数是3。因为有不止一个因子，所以也是一个高度合成数，下一个高度合成数是4。 2是第3个斐波那契数（Fibonacci数），在Fibonacci数列中是第1个正素数。 2是唯一的一个素普洛尼克数。 2是最小的可以分解成两个非零完全平方之和的数：2=1+1。最简单的非平凡群的阶数是2--也就是2的剩余类群。二进制是计算技术中广泛采用的一种数制。进位规则是“逢二进一”，借位规则是“借一当二”。当前的'计算机系统使用的基本上是二进制系统。二次函数：(a≠0,a,b,c都是常数)叫x的二次函数二次曲线：也称圆锥曲线，是除了直线以外，历史上被研究的最透彻的一类曲线。二次方程：具有通解公式的最低次数、非线性方程。二面体群：最简单的有限生成非交换群。二律背反：两个命题如果相互矛盾，那么必有一个是错的。二次互反律：古典数论中最深刻的定理之一，由高斯发现！二面角：面内的一条直线把平面分为两部分，其中的每一个部分都叫做半平面，从一条直线出发的两个半平面所组成的图形，叫做二面角（这条直线叫做二面角的棱，每个半平面叫做二面角的面)。二面角的平面角：以二面角的棱上任意一点为端点，在两个面内分别作垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角。直二面角：平面角是直角的二面角叫做直二面角。对于任意数p p+p=2p 加法变成乘法。 p×p=p2 乘法变成了幂。 pp = p↑↑2 幂变成了Tetralxion。最小的体有两个元素。 2的算术平方根是最早被发现的无理数。

次方表

次方次方数 1 2 2 4 3 8 4 16 5 32 6 64 7 128 8 256 9 512 10 1,024 11 2,048 12 4,096 13 8,192 14 16,384 15 32,768 16 65,536 17 131,072 18 262,144 19 524,288 20 1,048,576 21 2,097,152 22 4,194,304 23 8,388,608 24 16,777,216 25 33,554,432 26 67,108,864 27 134,217,728 28 268,435,456 29 536,870,912 30 1,073,741,824 31 2,147,483,648 32 4,294,967,296 33 8,589,934,592 34 17,179,869,184 35 34,359,738,368 36 68,719,476,736 37 137,438,953,472 38 274,877,906,944 39 549,755,813,888 40 1,099,511,627,776 ……

倍数表

综述：任意一个整数，只要个位是0,2,4,6,8那么这个数就是2的倍数。请看下面的例子：乘数乘积 1 2 2 4 3 6 4 8 5 10 6 12 7 14 8 16 9 18 10 20 11 22 12 24 13 26 14 28 15 30 16 32 17 34 18 36 19 38 20 40 21 42 22 44 23 46 24 48 25 50 26 52 27 54 28 56 29 58 30 60 31 62 32 64 33 66 34 68 35 70 36723774387639784080418242844386448845904692479448964998501005110252104531065410855110……

在科学中

二力合成：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力，求这两个力的合力就叫做力的合成。二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并在同一直线上，这两个力就彼此平衡。牛顿第二运动定律：定律内容：物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。

篇4：2

21

22

五一长假里，我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个玻璃瓶里。蜘蛛放进去以后，我又找来一只死苍蝇，放在玻璃瓶里，蜘蛛纹丝不动，我立刻用手敲击玻璃瓶，蜘蛛就向其它地方爬去。

为了搞清楚蜘蛛为什么不吃死苍蝇，第二天，我又跑到玻璃瓶前观察，看到蜘蛛还是不吃，我有点着急了，不过玻璃瓶中间多了一个蜘蛛网，蜘蛛在网上安静地趴着。

这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是由于没有网呢？所以，我又将死苍蝇用牙签把死苍蝇放在蜘蛛网上，可蜘蛛还是一动不动，接着我又用牙签轻轻地震动了一下蜘蛛网上的死蜘蛛，突然，蜘蛛好像有了反应，向死蜘蛛的方向爬去，我把牙签收回，它就停了下来，我又用牙签触动蜘蛛网上的死苍蝇，蜘蛛网开始颤动，蜘蛛就又向这里爬来。哦！我知道了：原来蜘蛛是靠蜘蛛网的颤动来发现昆虫的。

于是，我又做了一次实验，我将牙签放在蜘蛛网上的死苍蝇身上，快速的颤动，蜘蛛网的振动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越大，蜘蛛便急促地爬过来，等蜘蛛马上要碰到死苍蝇时，我又将牙签收回，只见蜘蛛尾部很快喷出粘乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，过了一会，蜘蛛网上就剩下一个完整的苍蝇壳了。这个实验证明了蜘蛛只吃动的昆虫。

为了确定这一点，我又翻了一下书籍，书上写着：蜘蛛是食肉性动物，其食物大批是昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是冉冉地吸食。当昆虫等动物触网时，会使劲在网上反抗，使网丝颤动而使蜘蛛很快觉察，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，牢固于网上，先用螯肢内的毒腺渗出毒液注入捕捉猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌输在被螯肢撕碎的捕获物的结构中，很快将其阐明为液汁，而后吸进消化道内，结果吃剩下的体壳，就被完整的弃留在蛛网上了。

通过做实验和书上写的资料，我终于明白了：蜘蛛是靠网来捕食猎物的只要网上有活昆虫，昆虫在网上产生颤动，蜘蛛就会立刻爬过去将猎物杀死，并吸食。

啊！我终于知道蜘蛛是怎么捕食怎么吃食的了！

23

妈妈答应我，期末考好的话，给我买一只仓鼠。这不，愿望实现了。

期末考试的成绩公布以后，我的语文数学的成绩都是班级中的领先者。妈妈带我到小动物市场，买了2只仓鼠。

妈妈看着不是很喜欢。我极尽三寸不烂之舌的讲解。终于同意买了。仓鼠得个头很小大小差不多有我的拳头大，尖尖的嘴巴，浑身上下是一色白毛。尾巴短小，四肢灵活。绕着笼子里飞速的奔跑着。看起来是一只不停歇的“领跑者”。

2只仓鼠一只是公的，一只是母的。我给它们起名是“球球和公主”。“球球”得奔跑的速度比公主快得多。只是它们在吃的很饱的时候，不知道什么原因会打架？妈妈说：“是吃饱的闲的`。”

老板介绍说：“仓鼠只是养在木屑里面，你会发现它们钻的很深~因为它们不喜欢亮。它不喜欢晒太阳，仿佛和阳光有愁似的。仓鼠还是运动能手，尤其是在夜幕降临以后。如果你发现仓鼠不动了，那么你的仓鼠就是生病了。“我们又给它买了一个笼子，和鼠粮，就满心高兴的回家了。

我有了两个动物小朋友，一定会给我的生活带来无比的快乐。妈妈对我说：“这是你自己喜欢的，你一定要善待它们。”

24

我的书桌上摆着一张照片，是我和“国宝”——大熊猫的合影。

小时候，有位阿姨送了我一个大熊猫毛绒玩具，我可喜欢了，每天都抱着它一起睡。后来爸爸答应我，等我长大了就带我去看真的熊猫，今年春天，我终于梦想成真了。

一走进北京动物园，我们就直奔大熊猫馆。一进门，我就发现了好几只戴着“黑眼镜”、穿着“医生服”、戴着“白项链”的大熊猫。它们的身体圆滚滚的，却并不笨拙：一会儿荡秋千，一会儿玩攀爬，一会儿在草地上打滚儿，十分招人喜爱。只见两只胖胖的熊猫来到跷跷板旁边，一只坐在这头，一只坐在那头，你压一下，我压一下，一边压一边还扭动着脖子，看上去玩得很开心。忽然左边的那只熊猫不小心从跷跷板上骨碌了下来，吓得我啊地大叫一声。只见那只熊猫在地上一翻，滚了起来，又爬了上去。我高兴地大声喊道：“你真棒!”就在这时，妈妈举起相机，咔咔咔把这精彩的一幕拍了下来。

这张照片一直在我的书桌上放着，每当我看到它，就想起了那可爱的“国宝”——大熊猫。

25

我喜欢的动物有很多，但我最喜欢动物就是我家的小猫了。

这是一只母猫，它睫毛非常大，眼珠也特别大，一身棕色的毛，胡子大约有一分米长。

它的性格非常温柔，记很我第一次抚摸它的时候，它“喵”地一声叫了起来，下了我一大跳，不过，它也没有对我发动攻击，我又抚摸它了几下之后，它就一个劲地用身上的毛蹭我，还一个劲地用舌头舔我的手或脸。

它和我的关系非常密切，记得我开学的时候，上第一节语文课，老师让我学猫叫，于是，我叫一声，忽然有一只小猫跑到我面前，我马上认出这就是我家的小猫。原来，这小猫一直跟着我呀，我顾不得老师和同学是怎么看我，就赶紧把小猫抱在怀里，吻着它，老师、同学们的目光不止是羡慕，还有好奇。

这就是我最喜欢的小动物了，哦，我忘了告诉你们我给它起了个名字，叫——翠翠。

翠翠，我喜欢你，你永远是我生活中的一部分！

26

今天是我来杭州的第三天，我和妈妈一起去了动物园，游杭州动物园。

刚一进动物园的大门，我就看见路两旁的树上挂了许多鸟笼子，这些美丽的鸟儿有的在唱歌，歌声清脆悦耳，有的在欢快地蹦跳，好像在跳舞，我觉得它们是在用歌声和舞蹈欢迎参观的游人。

看过了凶猛的狮子、老虎和活泼可爱的小猴子之后，我们来到了鹿区。这里有小白鹿和梅花鹿，这是我第一次见到白色的小鹿，它们长得漂亮极了。有一只小白鹿在栏杆前转来转去，大概是饿了吧？我不知道小鹿应该吃什么，就采了点地上的小草试着递到它的嘴边，咦，它真吃！我高兴极了，立即拉着妈妈去山坡上采来树叶和野草，又递到了栏杆边，小鹿们一见马上一拥而上，争先恐后地抢着吃，抢到的就津津有味地吃起来，没抢到的就去别的小鹿嘴边抢。我越喂越起劲，有一次我的手沾到了小鹿的嘴，它的嘴软软的、湿湿的，很好玩！妈妈还给我和小鹿照了几张合影，我们在这里玩了很久，该和小鹿告别了，我恋恋不舍，小鹿好像也舍不得我离开。

在动物表演馆里，我们欣赏了精采的动物表演。第一个节目是小猴骑自行车，有一只小猴子上车时特有意思：它先推车跑，然后跳上去，骑得特别熟练，就像小孩在骑车一样，另一只小猴子该下场了，还舍不得下场，骑个没完。最好玩的是驯狮虎表演，它们表演了滑滑梯，钻火圈、骑马，走木桩，只是那只雄狮子的胆子有点小，滑滑梯时，后边的雌狮子急得都趴到它身上了，它还不敢往下滑；走木桩时，驯兽员把一块肉放到终点的木桩上，雄狮子又想吃肉又不敢走，不停地站起来坐下，站起来又坐下，气得驯兽员都要打它了，它才小心翼翼地慢慢地走上了木桩，不知道它是禁不住肉的诱惑还是怕挨打。可是等它到了终点，却发现肉已被驯兽员拿走了，它被激怒了，张大嘴巴嗷嗷叫起来，我还真有点担心它会咬驯兽员一口呢！最后出场的是大象妈妈和它那刚刚出世的宝宝，你别看大象身体笨重，可它还会许多绝活呢，比如它会用粗大的鼻子把小小的水瓶卷起来，会用鼻子吹口琴，为了做纪念，我还坐上了大象妈妈的长鼻子，它把我高高地卷了起来，照了张相呢！和大象一比，我显得那么小巧。

27

如果你要问我最喜欢什么小动物，我会毫不犹豫地告诉你--我最喜欢小白兔。因为它很可爱。

小白兔长着一身雪白的绒毛，远远看去，像一个大雪球。一双长长的耳朵，红宝石似的眼睛特别引人注目。小白兔有一张三瓣嘴，它最喜欢吃胡萝卜、青菜和青草了，吃起东西来便会露出粉红的牙床，可爱极了。

我可喜欢小兔了，每时每刻都想和它在一起。我在房间的角落里做了一个小房子，里面还放了两条毛巾，让它做床和被子。看它睡觉时变成一个球，生怕被别人吵醒似的，多有意思呀。放假了，我就把小兔带到公园玩。它在草地上一蹦一跳的，像在做表演。

你们看，我的小白兔多可爱呀。

28

穿过茂盛的树林，来到一个七彩的小天地——野灌丛，那只正在跳舞的、有着如雪般洁白的小蝴蝶，就是我啦! 美丽的春姐姐，已经无声地来到我们身边了。我和小伙伴们决定与春姐姐来一次奇异有趣的春之旅!

我们飞呀飞，不知不觉地来到了小溪弟弟身旁。大树哥哥正忙着脱下他那件“白棉袄”，冰水掉入小溪里，发出“叮咚-叮咚”的清脆响声，犹如一首奇妙的交响乐，嗨!小溪弟弟，你是想让我们倾听你这独一无二的音乐会吗?哟!鱼儿妹妹!你一会儿扭动着你那胖嘟嘟的身躯，让溪水泛起圈圈涟漪，一会儿兴奋地跃出水面，溅起无数小浪花，还在半空来一个高难度360度大旋转，连小溪弟弟也忍不住拍手叫好，你是想让我们为你这优雅的舞姿伴舞吗?

我们不知飞了多久，来到了一个色彩斑斓的世界——花丛。花儿姐姐换上了艳丽的新衣，五颜六色，千姿百态，好一场别开生面的“时装show”啊!我们情不自禁地围着花儿姐姐们跳起华丽的华尔兹来。你好!可爱的树苗弟弟，你急着从土里钻出头来，是想和我们打招呼吗?

太阳公公回家了，我们这次奇异的旅行也结束了。回到家，在梦中，我还能看见鱼儿妹妹在跳舞、听见小溪弟弟弹奏、落叶在……

29

我养了一只小乌龟，它是我去年过生日时，妈妈送我的生日礼物。

它有一个椭圆形的大脑袋，上面有一双水灵灵的大眼睛，一张小小的嘴。它的壳上有好多条纹，就好像老爷爷脸上的皱纹。别看它小，它发怒了能一口咬断你的手指。关于它，我还跟它那张小嘴巴有几段故事呢！

那天，我去给它喂东西吃，我刚走到它跟前，它立马用那双炯炯有神的大眼睛激动地看着我，好像在说：“小主人，快点给我喂东西吃吧，我都饿坏了。”我立马把肉放在水面上，让他吃。它一口一口地咬了起来，好像怕被人抢。我说：“可爱的小乌龟，慢点吃，没人跟你抢。”

还有一次，他使劲敲打玻璃缸。我想它应该想出来了，我就把它抱出来，放在地上。它开始在客厅中间爬了起来，我怕它到处乱爬，就把它的身子翻过来，一会儿又翻过去。它被我翻怒了，一下子咬着了我的手，我痛的咬牙切齿。小乌龟看见了，自己把自己翻了过去，用一双无辜的眼睛看着我，好像在说：“小主人，这下你开心了吧？”我被逗得哈哈大笑。

虽然我被小乌龟咬过，但我还是喜欢这只可爱的小乌龟。

210

早晨，天下起蒙蒙细雨，十分寒冷。我刚出村口，看见一群小孩在围看什么，有的还往里扔石子。我十分好奇，赶忙上前一看，原来是一只狗崽。

这只狗崽，看起来很痛苦。它的眼睛很忧伤，像在流泪。皮毛没有光泽，被雨淋得湿漉漉的。身子蜷缩着、颤抖着。尾巴往下垂。看着很可怜。

我看着它，它也看着我，好像说：“大姐姐，救救我！”我被它的可怜触动了，我捡起草丛中的一个塑料袋，把它放在里面，带着它回家。

虽然我知道妈妈对小猫小狗很讨厌，但我还是会尽力说服她的。于是，我先把小狗藏在储藏室——那是妈妈不经常去的地方。晚上，我坐在沙发上，妈妈在拖地板。我对妈妈说：“妈妈，你如果在马路边碰到一只无助的小狗小猫，你会不会帮助它？”“当然，这是在做好事！”妈妈停止拖地认真地说。“妈妈，我今天就做了这样的好事！”我把小狗抱到妈妈旁边。妈妈似乎也被它的可怜兮兮触动了，连连点头。过了妈妈这一关，我心里总算踏实了。妈妈还给它起了名字呢——憨憨。因为它看起来憨头憨脑的，又是只公的。

憨憨就在我家住下了，我精心地照顾它，给它喂牛奶，给它洗澡……它越来越有精神了，皮毛也有了光泽。它跟我最熟，经常跟着我。

几天后，我看见一只母狗总在我家门口徘徊，它一看到憨憨就激动不已，而憨憨一见它，也不停地吠叫，短短的尾巴不停地摇摆着，一副很亲热的样子。原来，憨憨的妈妈找它来了。

我不要憨憨走。我把它关在笼子里。关在笼子里的憨憨，不肯进食，不肯喝水，还不陪我玩。我看着很心疼，决定忍痛割爱，放走憨憨。憨憨跟着它妈妈走了，它们还时不时地回头望着我，好像在说：”

我永远都忘不了憨憨！

篇5：日记2作文

9月19日晴天

我喜欢小白兔，它长着一身白白的，毛茸茸的毛，它竖着一对长长的耳朵，瞪着一双圆圆的眼睛。它的尾巴短短的四条腿在草地上，蹦来蹦去，样子很可爱。小白兔喜欢吃红萝卜和白菜，我好喜欢小白兔啊！

日记2作文100字

小学生作文（中国大学网）

篇6：日记2作文

浙江省宁波市兴南小学1年级胡慧峰 4月8日星期六晴

星期六，我做完作业，闲着没事，

日记2作文

，

肇事司机赔了家里一大笔钱，母亲的后半生不必再为生计奔波劳累，这也算是父亲对母亲所做的一点补偿。那一年我12岁。
母亲习惯于低着头坐在椅子上默默流泪，不明状况的人还以为她在睡觉。父亲在世的时候每当看见母亲此般样子便会咆哮，她觉得那是母亲对他无言的对抗，

篇15：随笔2作文

昨天晚上，我和

。妹妹说：“这有可能是雷阵雨的前兆。”

第二天下午，天空果然不作美――雷公和电母好像吵架了，天空的脸说变就变，闪电就像一把利剑，在空中划了一道口子，又像敲鼓声的雷鸣，然后便下起了黄豆般的大雨，

小学生作文大全

胆小的妹妹像老鼠一样蹿到了我的身后：“姐姐，我好害怕。”忽然，我想起了昨天的事，原来，妹妹说得对，这真是雷阵雨的前兆，连电视机里都拨出了蓝色、黄色预警信号。狂暴的风猛烈的吹着，使我也有一丝害怕的样子。雷公电母吵得越来越厉害了，一阵比一阵响。

……

篇16：日记2作文

我站在从前那辉煌的圆明园前，看到的却是一片废墟。

这景像不由得引起了我的沉思，圆明园的毁灭，造成的损失是多么惨重。侵略者的做法和土匪有什么两样，他们把能拿走的东西统统掠走，还放火，把这园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华烧成了灰烬。侵略者的强盗行为使我十分痛恨。同时，我也很恨当时的清朝政府。那时，君主剥削了老百姓的钱来建造圆明园供自己享乐，可当自己的园林既将被破坏时，却逃之夭夭，不负责任。正因为这样，圆明园才会变成今天的局面。

圆明园的毁灭也是对中国人的一种警示，它时刻提醒着我们：勿忘国耻，振兴中华。

原创四年级日记（2）作文250字

篇17：《加菲猫2》作文

《加菲猫2》作文

《加菲猫2》

星期六晚上，我和妈妈去看电影《加菲猫2》。这部电影好有趣啊！

说的是：在美国有一只平民加菲猫，而在英国有一只王子猫。这两只猫在外形上简直一模一样：全身上下一致的金黄色，大大的'绿眼睛，小小的黄耳朵，粗粗的大尾巴，走起路来，总是拖着那肥大的身躯，眯着一双酷酷的眼睛，屁股还一扭一扭的。但两只猫在性格上却不一样儿：加菲猫不但贪吃贪睡，而且很自以为是，很骄傲；王子猫仪态端庄、尊贵无比。

王子猫继承了王位，而城堡里有个坏伯爵想害王子猫，故事就这样开始了。经过一系列的斗争，在加菲猫的帮助下，王子猫终于战胜了坏伯爵，取得了王位。

我觉得最有趣的是王子猫吃意大利面的情节。一开始他说：“噢，不，多难吃啊！”他又说：“唉，还是吃一点吧！否则要饿死我了。”可刚吃了一小口，就说：“啊！太好吃了！”一头扎在盆里吃了个精光，还对主人说：“老兄，再给我一点儿吧！”他一抬头，我们都笑了，他的嘴上、脸上全是番茄酱，耳朵也向下搭拉着，特好玩儿！此时他完全忘了自己是一只尊贵的王子猫……

片子真的很好看优秀作文，很棒，只有一点不好，就是太短了！

篇18：季节2作文

季节2作文

季节2

春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映红”的顾盼流转；夏，是热烈的灵魂，那是“老骥伏枥，志在千里”的壮志与豪情；秋，是愁人的心绪，那是“满地黄花堆积”的愁情与怅然；冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作尘”的义无反顾。最爱是秋，并非她的萧瑟与惆怅，只因那是葵花盛放的季节。她总让我莫名地想起才女李清照，每一种伤感都饱含哲理，还有，还有那个日日在葵花丛中作画的天才画家。我只愿意相信，梵高一直生活在他的秋季。于他而言，四季的更迭只是惘然；于他而言，有葵花的地方，就有天堂。所以有人说，梵高的一生是悲哀的，因为他把心驻扎在秋天。心在秋天，则是“愁”，这也注定了他一辈子的孤独与疯狂。

大多数人认为梵高的一生是那么蹩脚与哀情，他烧焦的左手，割去的右耳也许是疼痛的，但并不一定是痛苦，自然更无法去想当然地以为他的不快乐与不幸福。也许我们宁愿相信，在这个天才画家眼里的世界是残缺的，因为我最爱的庄子说过：你不是鱼，怎么知道鱼在水里是不快乐的？

谁又能说生活在秋天的梵高是不幸的呢？如果你看见秋风中那金色的葵花田里，洋溢着梵高快乐的笑脸和无比的才情，也许你会相信，梵高的秋天并非哀情，它等同于热烈。

是那个宋朝的女子吗？从欢愉的春季走向烂漫的夏季，越过难挨的冷冬，最终决定停留在落叶纷飞的深秋，带着内心的哀愁和思念，倚着窗儿，吟咏出那些缠绵哀婉的词。

李清照在唱什么？我相信她不是在唱“凄凄惨惨戚戚”的秋天，她在感怀春光，春太美，太绚烂；她在伤怀夏日，夏太烈高中优秀作文原创分享作文人网，太决绝；她在痛苦冬天，冬太冷，太彻骨。所有的所有，带去她先前的安定与快乐。只有秋天，配合她凄冷的心情，告诉她这世上，另有一季，可作她人生的注脚。

何必为清照生活在秋季而感伤？如若没有那金黄零落的秋季，谁为清照满心的.愁苦作序？那么那些充满才情与怅然情怀的词句，将不复存在了吧。“雁字回时，月满西楼”，是清照内心奔赴家园的温暖回音。

秋天，并不是一片落叶的终结，亦不是一朵残花的最后姿态。她只是一段蛰伏，孕育下个季节的辉煌。

谁说秋天一定是凄苦惆怅的？只是没有人留意到她金色炫目的美感。好比日落，日落前的余晖并非是那临死前的挣扎，而是云霞在生命终结前的最后一支舞蹈。她不是在诉说挣扎的痛苦，而是在唱生命最后的赞歌。秋季，是季节平衡的一种需要，比如海涅的诗歌。

我想这秋，正包含了四季，她有春的温馨、夏的热烈、冬的严酷，她是那四季最好的诠释者。

在四季的时光里，是我在边跑边仰望。

篇19：狐假虎威2作文

狐假虎威ii自从老虎被狐狸骗了以后，心里非常的不高兴，它还听说，狐狸在森林里到处耀武扬威，宣布自己是上帝派来管理百兽的，是百兽之王。一天，狐狸在山上又遇见了老虎，狐狸大摇大摆的从老虎身边走过，老虎扑上去把狐狸逮住了，狐狸趾高气扬的说：“还不赶快放了我，老天爷派我来管你们百兽，是百兽之王，而且，上一次我也让你见识过我的威风了”。老虎对着狐狸说：“你这个骗子，你上一次能把百兽吓跑，那都是借助的我威风的，这一次我可不会再上你的当了”，说着，老虎就把狐狸给吃了。这个故事告诉了我们，骗人的.人是不会有好下场的，我们要做一个诚实的孩子。

篇20：狐假虎威2作文

自从上次狐狸借用了老虎的风头，使老虎在森林里大失威信。老虎暗下决心，一定要把狐狸剁成肉泥，再拿狐狸皮向猎人换羊肉吃。

这天狐狸吃完午饭，在山脚下散步，这时，一双仇恨的眼睛盯住了它，是老虎！老虎大叫一声，从草丛中冲出来把狐狸按在地上，大声叫道“你这可恨的狐狸，用什么狐假虎威，害得我一个月不敢见虎，丢死虎脸了。今天我要把你剁成肉泥。”

狐狸马上回答:“老虎大哥，我再也不敢了，上次我在前你在后，这次我在后你在前，再来一次游行如何?”老虎听了满意地点了点头。

游行开始了，老虎威风凛凛的走在前面，好像一位国王;狐狸颤颤巍巍走在后面，像一个走向刑场的犯人，这时狐狸眼珠一转，冲着老虎就骂(没出声)，冲着老虎就打(没打着)的动作。森林里的小动物不知道这又是演的哪出戏？一个个傻傻地好奇地看着。这时《森林日报》的记者把此场景拍了下来。老虎以为是在拍自己威风凛凛的样子，骄傲的昂起了头。

第二天，老虎晒着太阳，看着《森林日报》，当它看到了今日头条时，大叫一声，气晕在地，头条上写着“老虎受辱”。

篇21：某年某月某日2作文

某年某月某日2作文

某年某月某日2

我就是我，你还是你

窗外的世界那么小

我们却走不到一起

你说看着星星会出现奇迹

盏盏路灯阵阵晚风

我却还在这里

如果有一天我破茧而出

那一定是你的魔力

篇22：日记2作文

1月2日晴

今天下午，姑姑带我去看兵马俑，我看见有许多各式各样的雕像、铜马车、武器。

姑姑说那是秦代的文物，距今有两千多年的历史，是中华民族的骄傲。

日记（2）作文50字

篇23：古诗2作文

古诗2作文

忆桂林

黄俊驰

3月13日

桂林好,

山洞美又奇.

桂林山水甲天下,

阳朔山水甲桂林.

能不忆桂林?

古诗2作文50字

小学生作文（中国大学网）

篇24：豆芽2作文

豆芽（2）作文

豆芽（2）

今天我第一件事就是看豆芽，我发现它们长很快大部分已经长得像小草一样了要绿要密真是好看及了。豆芽（2）作文50字

小学生作文（中国大学网）

篇25：作文送饭2

作文送饭（2）

送饭（2）

恍惚间，我已走过了的人生路。回首漫长的读书生涯，看到的是一串串或直或弯，或深或浅的脚印。而激励我不断前进的是一个温馨的加，是父母默默的爱……

――题记

还记得那是一个冬天，天气寒冷，北风呼啸。父母工作繁忙，而且我是一个星期5天都在学校，所以我总是盼不到父母来学校看望我。每天，我总在放学后瞧一下校门口，看一下父母是否在等我。可是，每天等来的只不过是失望罢了。

可我一直在等……

终于。有一天，我等到了！我盼到了！只记得那是天气预报说一年最冷的一天。那一天，狂风咆哮着，猛地拍打我的脸，让我感到寒风刺骨。我缩着身子，头发被吹得一团糟，双手都被冻僵了……

忽然，在茫茫人海中，一个陌生而又熟悉的声音叫住了我。六头一看，竟然是爸爸妈妈！我怔住了。它们居然来了！居然找到了不起眼的我！

我好激动！，飞快地奔向爸爸妈妈那里，并且一下子搂住了他们。爸爸妈妈和我一样非常高兴，对我说：“孩子！爸爸妈妈对不起你！我们总是抽不出时间来看你，就连你放假也没时间理会你，让你受苦了！”我摇摇头，说：“不！爸爸妈妈！你们那么辛苦都是为了我啊！应该是我对不起你们才对！”他们抚摸了我的'脑袋，笑了笑，说：“行啦！女儿，我们给你送来了热炒饭。我们怕学校饭菜不好，现在天气又冷，饭菜又容易凉。看这热炒饭被我们裹得严严实实的，你拿回宿舍盛热吃吧！”

我捧，感动得张口说不出话，只觉得全身的血液在沸腾……我的双眼凝视着他俩的眼，眼里透露出一丝不舍之意。在们眼角显现出一条条皱纹，原本???猩竦乃?垡步ソグ档???疚诤诘耐贩⒔ソケ浒住N倚南耄喊职致杪瑁?忝且丫?ソダ先ィ?叶圆黄鹉忝牵?脊治也欢?拢∥业饶忝抢纯次业攘撕镁冒。【筒荒芨?叶嘁坏闶奔渎穑

他们也看出了我的不舍之意，但没办法。他们犹豫了一会儿，对我说：“好了！我们还要工作，也得走了！你快上去吧！”我点了点头，转身就走，走了十几步，实在舍不得，走后猛一回头――爸爸妈妈依旧伫立再那儿，深深地望着我。顿时，我全身一阵发热，眼泪在眼眶里打着转，心中荡起千言万语……

海浪或许可以冲荡珊瑚，时间或许可以记忆，但世间万物永远冲蚀不了爱的灵魂……

篇26：箸?2?作文

萎N析弗亟h

嚏朔@Y科Y

嚏@Y科Y?

祥?播尺I，

箸?2?作文

。

^仔j清球?

g[冲弼栖怏琛

厘科Y槠?

科Y斤厘丶UU。

厘咀邦帷LI?

邦帷缥易高延?

延桠g弼科Y播?

胆洗科播尺I。

握擦凛商

凛商右?

J刮詹链臁

亟忖慕?

音揞彭。

附恫x屎?

`宣尬反臁

棉彭音心慕?

恫概匆音。

菜祥g菊?

高?d嶷蕖

拙阻乖R乖?

恂恂L宗荷。

低掴x欺?

凛商Rf挫。

惚?

{B都?N?

音殿忍剩?

嫖彭恁?委三?

＾o涛嗔?辛F梨?

惚仄住公厘?

音揎杭乃藏，

小学生作文大全

￣

邦霜[音碜

邦霜[?炒彭恁?

砧砧渠凛。

挫徨?o敬敬?

R脱怒栖邸匠。

敬敬委慢阪挫阻?

邦霜[音壅渠凛。

酎少oo

酎少ooVV?

伉吭寄社?

栖吏概油O三。

J菊疏?尬ê?

j菊疏?嘉缗?

芦佩概繁繁推?

o慕淫

厘嗤Ro慕淫?

橹凶h右h音富?

P疏h忍永r?

忍永、?、从巍洹

圭云慧屁Z?

麻n云匆淫阻隅。

嘘伉握ho慕淫?

斤彭承徨孚阻孚?

舞choe伏?

祥挢e阻?

篇27：日记2作文

昨天爸爸带我去外面吃饭，我们吃了很多菜，如：白菜、螃蟹、粉丝、花生……紧接着我们到下面去透透风，那儿的风景可真好看，高楼大厦都有了灯光，好看极了。后来我们上了车说说笑笑，还猜了很多谜语，开了很多玩笑，真是开心。直到八点的时候，我还舍不得离开，爸爸没办法只得下了车，跟我做了很多游戏，我忍不住说：“这儿真舒服，鸟语花香多美啊！”后来，我们还是回去了，因为已经八点半，该睡觉了。昨天我真开心啊！日记（2）作文150字

中国大学网小学生作文网

篇28：GRE作文2

GRE作文范例2

Issue

”The study of history has value only to the extent that it is relevant to our daily lives.“

Sample Essay

To state that the study of history is only valuable if it is relevant to our daily lives is to ignore the value that history has beyond the day-to-day activities of human beings. It would seem to be a rather shallow statement that implies that humans only live just to survive rather than planning for the futures of their children and the environment.

First of all, to study history is to look at a road map of human behavior that has led us to where we are today in the world. For example, the lessons learned during all of the past wars can make for more effective wartime leadership by avoiding mistakes made by past commanders. From the ancient Chinese author Sun Tzu's book ”The Art of War", today's military commanders and even business leaders gather valuable information that allows them to operate more efficiently and effectively. The study of this type of history has a value beyond the daily lives of people. It can lead to a military victory or the success of a business that directly affects what happens in the future, including the futures of those that are possibly not even born yet.

Another example is that by studying history, parents can help to improve the lives of their children in the future. Lessons learned by generations of their ancestors before them could help show them the way to properly raise a child. What