抄袭与借鉴作文1000字（共22篇）由网友“Ceruleon”投稿提供，下面小编给大家带来抄袭与借鉴作文1000字，希望能帮助到大家!
篇1：征文文章1000字:抄袭
初中时，我学习不错，但语文成绩不突出。有次学校组织教师节征文比赛，老师给我报了名，我暗暗叫苦，我很清楚自己的水平。
第二天，就要上交征文了，我却一点头绪都没有。晚饭后，完成作业，趴在炕上，开始为征文发愁。日光灯发出嗡嗡的响声，我的大脑就如同那篇灯光一样白茫茫空荡荡。如果大家知道，我连一篇像样的作文也写不出来，那多没面子呀!我抬头仰望墙壁，看着斑驳的墙面，墙上贴着去年春节时用来装饰的旧报纸。
那些报纸是父亲从单位拿回家的，在那个年代，这是春节前我们对房间的最好装饰品。母亲打好浆糊，用面板做案几，小心地将浆糊用毛刷，均匀地涂在报纸上，我负责展开并递拿报纸，父亲则将刷上浆糊的报纸，粘贴在墙上。乌黑的墙面一点点被报纸盖住，房间便开始变亮。经过一天的忙活，到傍晚上灯时，整个房间就会变得明朗起来，那些烟熏火燎后的黑墙，被报纸掩盖。看着这样的“新房”，心情也会明朗起来。母亲捶捶背，直起身，笑意盈盈地把墙面，看了一遍又一遍。
在那些少有书读的日子里，墙上的这些报纸，悄悄为我打开了通向外面世界的窗口。有时候，我会整晚瞅着墙上的报纸，发呆，遐想，它带给我的引领，渐渐地潜滋暗长成了一个个梦。
我沉浸在对往事的留恋中，猛然想起明天的征文，心里的烦恼又升腾起来。
仰着头，目光游离在已变得斑驳发暗的墙面上，突然，目光右上侧的墙角处，我看到了一首小诗，发表在我们当地的日报上。一行行的小字，与周围的排版完全不同，很显眼。我坐起来，仔细读了一遍，里面提到了“老师”，竟然是一首赞颂老师的诗!我的心一阵狂喜……
我把诗仔细地读了几遍，诗以粉笔为意象，歌颂老师奉献精神的，正符合这次征文要求!来自旧报纸的诗，谁会看啊?带着一丝侥幸心理，我将这首《粉笔》小诗，一字未改地抄在稿纸，并且署上自己的名字，交了上去。
征文交上去之后不久，结果就公布了，我上交的那首小诗，获得了三等奖。万万没想到，因这些旧报纸，因了那首诗，我获得了自己学生时代的第一份奖品。奖品是一本黑色的塑料皮本子，我打开本子，看着扉页印着的那个大大的“奖”字，脸慢慢地热起来。后来，语文张老师在班上表扬了我，并且说我是个有灵性的学生，希望以后我会在这方面，继续努力，写出更好的文章。自己忐忑不安的心，更多了一份羞愧，也隐隐萌生了一丝丝的想往。那天下课后，我想去找张老师说明事情的真相，但因那颗年轻而敏感的心，终没有迈出这一步。我把那个奖品本子收藏了起来，时刻警醒自己。
多年以后，自己做了一名语文教师，渐渐对文字产生了兴趣。后来，初中同学聚会时，我告诉了张老师自己当年抄袭的真相。深感意外的是，张老师笑着说：“其实我早已知道，因为那首小诗是我丈夫写的，而我是他的第一读者，当然记得。只是我相信你是个有灵性的孩子，你那样做，一定另有原因，所以，我保持了沉默。现在不是很好吗?”老师和蔼的眼神里写满欣慰。我的心中一下子涌满了感动，原来，这么多年来，已满头华发的张老师，用她细腻的心灵，陪伴了我，保护了我。
至今，这个本子还被珍藏在书橱的一角，它带给我的温暖，时常抚慰着自己，所以我不敢懈怠。后来在工作中，我也遇到过学生抄袭作文的问题，很自然地，自己便多了一份宽容，也会给予细心引导。
对一颗善感的心灵来说，犯错之后的悔改，真的需要来自身边的人，给他一个宽松的环境。对于学生来说，你要教会他什么，你就要给他什么，这应该是最直观的教材了。
作者|青岛即墨 刘平
公众号：中学生读写
篇2： 抄袭作文1100字
抄袭作文1100字
我十二岁的时候父亲找不到工作，只好拣破烂以维持我的学业。看着父亲一天到头忙碌而又疲倦的身影，我的心里非常过意不去，同时暗暗地发誓，一定要学有所成，让父亲为我感到骄傲和自豪。
当年我各门功课的成绩相当不错，但自从升入中学，语文课开设了作文写作以后，我就明显感到有些力不从心了。不管我如何地努力，费尽心思写的每一篇作文几乎都被老师判了“死刑”。那时，为了鼓励作文写得好的同学，语文老师除了经常在课堂里把其他同学写得好的作文当范文来讲解外，还特意在学校门口的阅报窗里开设了专栏予以张贴，以供学生及家长赏读。与此形成鲜明对比的是，有时候语文老师甚至将我条理不通、语句不顺、错字连篇的作文当另一种“范文”来点评，让我感到很伤心。
然而我是个自尊心极强的人，为了提高自己的写作水平，我从少得可怜的零用钱中节省下一部分，买来相关的作文书籍学习，但效果一点儿也不明显。一次，作文老师布置了一篇作文，我经过苦思冥想，脑子里仍然一片空白，本子上落不下一个字。当时不知是出于一种什么样的心理，我把作文书上的一篇作文几乎一字不改地抄了下来，然后忐忑不安地交给了语文老师。
第二天，语文老师面带笑容地走了进来，让我把作文念了一遍，然后详细地讲解它的精妙之处。随后，老师还把我抄袭的那篇作文张贴在了阅报栏上。虽然我的内心有些不安，却抱着侥幸心理，暗想，在名目繁多的作文书籍里，有谁会注意到这篇不足千字的东西呢？
父亲不知从哪里得知此事，晚上笑着对我说：“听说你的作文上了墙，明天我也去看看。”我连忙阻拦：“爹，你又不识字，看不懂的。”
可第二天，目不识丁的父亲还是站在了阅报栏前，脸上挂着得意的神色，装模作样地看着，还不时地向别人介绍：“看，这是我儿子写的作文。”
纸是包不住火的`。不出两天，我的抄袭行为就被同学发现了。语文老师除了将我骂了个狗血喷头外，为了引以为诫，坚决杜绝这种抄袭行为，还让我写了一份检讨书，与抄袭作文一起张贴在阅报栏上。
更让我感到无地自容的是，不知内情的父亲那天又在阅报栏前欣赏我的作文，自豪地向别人推荐：“看，这是我儿子的作文，啊，又有一篇作文上墙了？！”几个同学都笑了起来：“什么作文，那是抄人家的，边上的那篇是你儿子的检讨书。”父亲急了，争辩道：“你不要骗我，我儿子怎么会抄别人的作文？”我含着泪水跑上去，把莫名其妙的父亲拉回了家，然后扑在床上放声大哭起来。
父亲什么都明白了，默默地坐了片刻后，替我擦去眼泪，轻声地说：“孩子，从哪里跌倒就从哪里爬起来吧，爹相信你。”
二十二岁那年，我的第一篇文章终于在报纸上发表了，我给父亲寄去了那张刊有我文章的报纸。那时候父亲已经回到了乡下老家，他收到报纸后，专门赶到学校，然后把报纸张贴在阅报栏上，对每一个过往的老师和学生说：“看，这是我儿子的文章。”
一位老师在信中告知我这件事时，我的眼泪怎么也控制不住地流了下来。
篇3：抄袭与借鉴高三作文
抄袭与借鉴高三作文
是了，抄袭与借鉴，如今也是比较热门的话题了。因为这两个词，在某种方便来说，会被没搞清楚的人下意识的认为是一个意思。可错了，可这两个词的意思真的也是差的挺远的，可还是有不少人会认错，如果没有清楚的认识到这两个词的程度问题，或许真的会把它们认错吧……
可其实是天差地别的距离了， 抄袭，我最恶心的一个行为。首先是主旨的问题，主旨啊，相信大家也都知道吧，其实就是一个文章的中心，每个好的文章除了一些散文之外，几乎每篇文章都少不了主旨，因为整篇文章都是围绕着主旨来说的，如果没有了主旨，这篇文章可真的就是型散了，说真的我特别喜爱形散神不散的文章，这样的散文读起来会更有味道些。也正是因为主旨啊，是一篇文章的核心，所以我们才会格外注意些，我们老师曾经说过，一篇文章最重要的地方是哪里？毫无疑问就是主旨，叙述事情的时候，关键在于我们的文笔，可想这件事情，思考一些问题的时候，就在于我们思想的深度了。而思想的深度，其实也就会随着我们的年龄，随着我们阅历的慢慢增加，我们思想的深度同样也开始变得不一样了，都说，有一定年龄的人就像一壶老酒，醇厚香浓颇有滋味，写出的文章自然也是别有一番滋味了啊。年轻一点的人写出来的`文章，也是有些妙处的，童真稚嫩的文笔，思想文章的深度虽然不够可却也有自己的见解了。所以说，只要是你认真想出来的事情那都是好的主旨，可抄袭无非就是把这个主旨给盗用了，更甚的是有可能把这篇文章的百分之八十的事件都盗走了，这样的人写作这条路走不远的，一直抄袭，总会会被别人发现，常在河边走哪有不湿鞋啊？
比起我对抄袭的厌恶，我还非常欣赏借鉴别人文章的人。何为借鉴呢？拿走的别人的文章，不过是文章中的二三事例题材罢了，而是有些人却能把别人一点点的题材写出自己的味道来，主旨也和别人的大相径庭，可以说各有各的妙处，哪怕两篇文章放在一起，别人都不会觉得有哪里是谁抄袭谁的，这就是借鉴的妙处了，可有些人的借鉴却东施效颦，一不小心，就弄成了抄袭，啼笑非议，可能还会受到别人心里的讥讽。很多我们都看得懂的事情，我们也不想放在明面上来说，那是别人给你留面子，可抄袭这样的事情的确被所有认认真真写作的人所不齿啊……
我觉得有些人最可笑的就是把自己的抄袭还要当真借鉴，明明真实的事情自己也知道，可还是要想着掩耳盗铃，自欺欺人罢了，最好的文章到底还是你自己真真实实写出来的啊，不过借鉴的好的话也不失为一篇极秒的文章，可抄袭却是要坚决抵制的啊！
篇4：与雪作文1000字
北方的冬季，肯定会与雪有关，只不过雪的脚步有时快，有时慢，等待的日子有时短，有时长。虽然是北方人，每年冬季也都会经历下雪的天气，但是对于雪的热爱一直有增无减，而对于雪的期待也成了爱上冬季唯一的理由。
20xx年的第一场雪，在天空酝酿好久，在心中也盼望好久……清晨六点钟，看到心中盼望已久的白雪世界，看着雪花在昏黄的路灯下，随风飘舞，优美落地，那样的凄美，那样的安静，自己再也不能抑制内心的情绪。我想，每一个人内心深处应该都有一块净土吧，存放着不能触及的记忆，用厚厚的积雪埋藏着记忆，不愿碰触，不愿提及。我的记忆与雪有关，有青春有关。
我喜欢写一些文字，但是在我写过的文字里，从来没有关于你。今天，我突然特想写点什么，写点青春，写点你。
六年前冬季的一天晚上，我们像往常一样，你准时打电话道晚安，“明天预报有雪，自己上课路上注意点，别摔了”，“真的吗？终于下雪啦，明天中午操场见，我们堆雪人吧”。全然没有注意你的嘱托，一门心思盼着第二天中午去操场一起撒欢。第二天，雪确实来了，而且还下得挺厚，这是我们认识的第一个下雪的冬季。操场上，我跑着，你追着，我笑着，你看着，那情形在时隔六年后的今天依然时不时的在我脑海里浮现。在一起堆雪人的时候，你说，“遇见你，真好，你说往后下雪的日子，我们一起堆雪人。”那时候的我，在寒冷的冬季听到你说的话心里却是暖暖的。人们常说，青春是用来回忆的，没有不留遗憾的青春，在六年后的今天，我才深有体会。
六年期间，我陆陆续续从朋友那里听说你研究生毕业，找到一份旁人看起来还不错的工作。我也踏上了工作岗位，成为一名老师。因为是新手，工作的事情常常让我手忙脚乱，为了尽快适应工作节奏，提高自己的教学水平以及班级管理能力，我查看相关书籍，向有经验的同行请教。可是几个月过去了，我感觉自己还是在原地踏步。在踏上工作岗位之前，我告诉过自己，我要让学生觉得自己跟着我这个老师不后悔，我要让家长觉得学生跟着我这个老师能放心。可能对自己期望太高，可能方法不得当，工作中还是问题不断，挫败感随着期末的来临愈发强烈，在下雪的清晨，我再也绷不住了。
一个人跑到操场，想起自己曾在操场跑过，笑过，堆过雪人，眼睛特酸，掏出手机，按下心里可以倒背如流的电话号码，让我没有想到的是电话居然打通了，这是分开后我们第一次联系。我以为会冷场，会尴尬，我们会聊不下去，但是我们聊了将近一个小时。我们谈工作，聊生活，你给了我很多工作方面的建议，这让我很受用，你的一番话好比雪中送碳。我们没有说过去，没有问感情，没有说下次再聊，因为我们深知彼此的未来已经不可能再参与。
曾经我一度认为六年前的雪是最美的，六年后的今天才明白，未来是值得期待的，我可能也会爱上下一个下雪的冬季。想想在年轻的时候遇到自己喜欢的人，一起陪你走过青春，到结婚的年纪遇到爱自己的人，一起陪你走过后半生，这也是一种幸福吧。雪仍在下，而我内心的积雪已经融化。
篇5：与雪作文1000字
皖南的雪，雍容而大气，一夜间挟风忽至，从从容容地便要铺盖天地，让万物裹一身无瑕的白装。
皖南的雪，朴素却不失妖娆，洋洋洒洒的舞姿令观者动容，它有着春风的娇媚多情，夏雨的恢宏气势，秋叶的多愁善感，以及冬天赠与的一身无瑕素装。她无需刻意的雕琢，随风和出的舞蹈令人神迷，天然冰饰的花纹美丽得独一无二，仿佛一只只白色翅膀的蝴蝶，又似乎冰晶质朴的片片扬花，蹁跹漫舞在天际间，挥洒着一份与生惧来的华丽与从容。
皖南的雪，有种神秘而不可把握的力量，像无语沉思的哲人，思绪在长风中纷飞堆叠，开出智慧的雪莲花。冥冥中仿佛灵魂自身体中浮起，不断上升着，周遭的一切却随着雪花而坠落，只有我清醒，只有我孤独。那种大雪纷扬带来的感觉令人清醒，仿佛在一刹那拥有了凌驾一切的力量，仿佛一瞬间从风雪中领悟出强者的尊严，那份不容侵犯的冰雪霸气蔓延在风中，有种不容亵玩的穆肃之感，冰酷却高高在上，这不正应验了高处不胜寒的古语么？
皖南的雪，给门前的石桥平添了一丝落寞的气质，那种冰的精魂，无心路过的风卷起漫天的雪尘，模糊的窗外仿佛伫立着这样一位少女，白色的衣衫与白色的纸伞，风中不断旋转的等候催人落泪。那份落寞的美丽，欲语又休的她心中有着怎样的故事，怎样伤感的往事化为她随风飘飞的银发，默默地恪守了这么久，究竟是一夕不朽誓言，抑或是凋零在风中的——浪子的承诺？
皖南的雪，无意间渲染着一种萧索，不知有多少次，我走入那些个散着雾气的梦中，看见皖江畔倾圮的老家，记忆遗落在大雪里。遍地是枯死的木头、生锈的钢铁，在白雪的遮掩下喷薄着荒芜的影迹。塌掉一半的屋脊，碎落一地的瓦砾，只剩空空的支架在木屋下低诉着往昔。这时我听见风声卷雪而去，仿佛携走了一份不再的繁华，撕裂了些许温暖的记忆。天地间只剩下自己，披着叫做荒凉的大衣，在现实面前懦弱地战栗。多少次落寞的感觉不期而至。我见到你从这里默默离开、渐渐被风雪覆盖的脚印，听见长袍摩擦着雪粒的声音缓缓远去，落寞的感觉不期而至。
皖南的雪啊，美丽之下掩饰着一份残忍。凋零的月光，僵坠的蝴蝶，无语沉默的梅花，心灰意冷的古松耷拉着脑袋。一种悲凉的气息混在空气中，渗进凄厉的北风，奏出漂渺空灵的笛音，令听者捂耳的呼号，那是孤独的呐喊，是沉默的宣泄，是片雪的忧郁，是蜕变后的雨唱出的挽歌，是凛冽天宇下旋转飞舞的痛苦，是一段愁绪，是一种叹息，是苍凉的翔舞，是泪的精魂，冻结在寒冷世事中，彷徨地找不到落脚栖宿的归属。
篇6：与雪作文1000字
瑞雪兆丰年。辛勤劳动的农民看到飘飘瑞雪而产生丰年的联想与期望，是很自然的。但眼下是在繁华的帝都长安，这“尽道丰年瑞”的声音就颇值得深思。“尽道”二字，语含讥讽。联系下文，可以揣知“尽道丰年瑞”者是和“贫者”不同的另一世界的人们。这些安居深院华屋、身袭蒙茸皮裘的达官显宦、富商大贾，在酒酣饭饱、围炉取暖、观赏一天风雪的时候，正异口同声地大发瑞雪兆丰年的议论，他们也许会自命是悲天悯人、关心民生疾苦的仁者呢!
正因为是此辈“尽道丰年瑞”，所以接下去的是冷冷的一问：“丰年事若何?”即使真的丰年，情况又怎样呢?这是反问，没有作答，也无须作答。“尽道丰年瑞”者自己心里清楚。唐代末叶，苛重的赋税和高额地租剥削，使农民无论丰歉都处于同样悲惨的境地。“二月卖新丝，五月粜新谷”，“六月禾未秀，官家已修仓”，“山前有熟稻，紫穗袭人香。细获又精舂，粒粒如玉珰。持之纳于官，私室无仓箱”。这些诗句对“事若何”作出了明确的回答。但在这首诗里，不道破比道破更有艺术力量。它好象当头一闷棍，打得那些“尽道丰年瑞”者哑口无言。
三、四两句不是顺着“丰年事若何”进一步抒感慨、发议论，而是回到开头提出的雪是否为瑞的问题上来。因为作者写这首诗的主要目的，并不是抒写对贫者虽处丰年仍不免冻馁的同情，而是向那些高谈丰年瑞者投一匕首。“长安有贫者，为瑞不宜多。”好象在一旁冷冷地提醒这些人：当你们享受着山珍海味，在高楼大厦中高谈瑞雪兆丰年时，恐怕早就忘记了这帝都长安有许许多多食不果腹、衣不蔽体、露宿街头的“贫者”。他们盼不到“丰年瑞”所带来的好处，却会被你们所津津乐道的“丰年瑞”所冻死。一夜风雪，明日长安街头会出现多少“冻死骨”啊!“为瑞不宜多”，仿佛轻描淡写，略作诙谐幽默之语，实际上这里面蕴含着深沉的愤怒和炽烈的感情。平缓从容的语调和犀利透骨的揭露，冷隽的讽刺和深沉的愤怒在这里被和谐地结合起来了。
雪究竟是瑞兆，还是灾难，离开一定的前提条件，是很难辩论清楚的，何况这根本不是诗的任务。诗人无意进行这样一场辩论。他感到憎恶和愤慨的是，那些饱暖无忧的达官贵人们，本与贫者没有任何共同感受、共同语言，却偏偏要装出一副对丰年最关心、对贫者最关切的面孔，因而他抓住“丰年瑞”这个话题，巧妙地作了一点反面文章，扯下了那些“仁者”的假面具，让他们的尊容暴露在光天化日之下。
诗里没有直接出现画面，也没有任何形象的描绘。但读完了全诗，诗人自已的形象却鲜明可触。这是因为，诗中那些看来缺乏形象性的议论，不仅饱含着诗人的憎恶、蔑视、愤激之情，而且处处显示出诗人幽默诙谐、愤世疾俗的性格。从这里可以看出，对诗歌的形象性是不宜作过分偏狭的理解的。
篇7：与雪作文1000字
元月二号，我和河青小记者们一起去秦皇古道滑雪了。 一大清早，我就背上早已收拾好的行囊，怀着无比激动的心情和爸爸一起来到了集合地点。上了大巴车，哇，车上几乎都坐满了人，同学们、家长们有说有笑，那欢声笑语划破了清晨的寂静，而我的心却早已飞到了滑雪场。
经过一个多小时的行程我们终于到达了目的地。下车之后，我迫不及待地飞奔到大门口，第一时间跑进滑雪场。放眼望去：两个滑雪场的雪犹如瀑布般从山坡顶上平淌下来，在阳光照耀下格外耀眼。场地上早已热闹起来，年轻人和孩子们难以抑制激动的心情，欢呼雀跃着，飘荡在上空的尖叫声和欢笑声不绝于耳。滑雪道上不断有人摔倒，他们的尖叫声引来别人阵阵爽朗的笑声；有的人则在教练的组织下专心听讲解、看示范；有的人则跃跃欲试，双腿似乎打着哆嗦却始终不敢滑下去；还有的，费了半天劲儿也找不到发力点，着急得满头大汗却纹丝不动。
看到这些，我急忙领好雪具，抱着装备进入滑雪场。穿上靴子，蹬上雪板，戴上手套，手握雪杖，模仿着印象里滑雪运动员的帅气模样，试图一展身手。可手脚却不听使唤，好像不是自己的，一不小心，我着实地摔了个四仰八叉，引得周围的人哈哈大笑起来，我摔痛了胳膊、涨红了脸。看来真是心急吃不了热豆腐，我还是先向教练求助吧。
认真听了教练的讲解后，我才掌握了滑雪的方法和要领。在爸爸的帮助下我奋力地“挪”到了山坡腰。我注视下方，默记动作要领，脑海中画出一条线路，深呼吸，气沉丹田，鼓足勇气，屈膝俯身，右脚向后蹬，左脚跟上，滑雪杖奋力一撑滑了下去。只觉两耳生风呼呼作响，我以迅雷不及掩耳之势迅速冲到了坡底。我身子一扭，雪杖一撑，随后来了个九十度大转弯停了下来，这会儿我提着的心也随之放了下来，长舒了一口气，露出了甜甜的得意的笑容。同行的人们投来羡慕的眼光，直夸我真棒、好样的！
掌握了动作要领后我如此反复多次，我的滑雪动作也越来越娴熟。可是我还是觉得不过瘾，也不觉得累，我干脆和爸爸提议我们坐缆车到坡顶从上往下滑，让我过足滑雪瘾。
站在坡顶从上往下看，真是“好戏连连”啊：有的大人滑着滑着摔倒了；有的大人尖叫着一路冲到了半山腰和别人碰撞在一起；还有的摔倒了，有的干脆坐到了地上，尖叫声、欢笑声在滑雪场上空回荡。我摩拳擦掌，做足准备，“唰”的一下我俯冲了下去。脚下白雪像条长龙欢舞着向后方飞去，我的心儿像自由飞翔的鸟儿一样搏击长空，激荡着全身神经。我还没来得及眨眼，感觉就像一只飞梭滑到了坡底。哈哈！好惊险、好刺激、好过瘾啊！我稳稳停下，回头望去，看见身后那长长的坡道，蛮有成就感和自豪感呢！
滑雪真是个有趣的运动项目，既可以锻炼身体，又可以放松心情、缓解压力、释放激情，这自由舒畅的感觉真爽！！！
篇8：与雪作文1000字
春天，总是那么美好，那么诱人：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。那美丽的景致，让人不得不叹服自然之神奇，造化之玄妙。
春的脚步是那般轻盈甚而妖冶，在不经意间飘忽而至，她明亮的眸光掠过静静的小河，河水解冻，清澈无比；她艳丽的群袂拂过温顺的山岗，草木萌芽，青翠欲滴。当春天唱着悦耳的江南丝竹小调，姗姗来到北方，面对广袤的、粗犷的甚至显得有些苍凉的北方土地，又该怎样挥舞她梦幻般的画笔呢？
北国之春，一如北方所固有的偏执与任性，总有些不同于其他地方的味道。清晨，推开窗，一丝凉意袭来，使人不由得心头一震。凭窗而望，地面湿漉漉的，似乎刚被水洗过似的，显得格外洁净。仔细再瞧，天空中像飘洒着无数雪白的“盐粒”，那盐粒细而密，急匆匆的，从天空洒落下来。虽然急促，等到落下来，却完全失去了力道，显得软绵绵的，不似冬雪那般霸道，那般无情的冰冷。雪粒落到地面上，倏而化作一片水洼。看着这奇妙的景观，我知道，春天来了。尽管姗姗来迟，但终归来了。她给这久旱的北方带来了一份珍贵的礼物——初春的雪。
中午时分，那晶莹透亮的雪粒，渐渐变成了大片大片的雪花。如漫天飞絮，在天空中轻歌曼舞。她们拉着手，迈着轻巧的脚步，翩然而降。她们在风的呵护下，荡着秋千，打着旋儿，翻着跟头，以各种美妙的姿态，来到这春天的怀抱。她们踩在田埂上，藏在山谷里，爬在房檐上，睡在刚刚开始泛青的枝头。雪，以它独有的方式，把春天染成了白色。这时，你如果静下心来，细细去听，去感受，你会发现，春天的落雪，也是有声音的，她们唱着，和着节拍，在演奏一曲北方春日的天簌之音。
渐渐地，雪停了。太阳揉揉蒙眬的睡眼，打个哈欠，笑嘻嘻地望着这初春雪后的景色。嗬，真的太美了！万里江山，精雕细琢，粉妆玉砌。这初春的雪啊，荡涤了齷龊，埋葬了丑陋，使我们的眼前呈现出一片纯真洁净的世界。还没长出新叶的树枝上，落满了厚厚的雪，像海底的珊瑚，似精美的雕塑，使人不由想起韩愈“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的诗句。那冬夏常青的松树上，覆盖着蓬松的雪球，风吹来，树枝轻轻摇晃，那雪球便纷纷落下，在阳光的映射下，发出绚丽的色彩，像精灵一般，调皮地眨着眼睛，可爱极了。
雪后，是属于孩子们的。他们在雪地上跑着，叫着，那欢乐的歌声，融化在这银装素裹的春天里，使世界一下子变得生动起来。春天，不仅带来这美丽的春雪，也给孩子们的脸上带来春天般甜甜的笑容。她尽情的享受这奇妙的景致，不由陶醉在孩子们甜美的笑声里，融化在这甜美的希望里。
篇9：与雪作文1000字
大漠中，
有一个白色的帐篷，
好似一个幽灵，
飘荡在黄色的沙地上。
帐篷中，
一个女子在抚琴，
那声音，
如同潺潺流水，
很轻，很好听。
“主人，她们过来了。”
一个少年在旁边说了一句。
女子没有理会，
散下来的长发遮住了她的眼睛，
琴声紧促了些，
充满了凄清的曲调，
很轻，很好听……
“主人，要不要让佐去迎战？”
少年看着那个女子。
女子轻轻套上白袍，
说：
“把那把‘莫邪’给我拿来。”
“主人你……”
“别再说了。”
女子的手指放在了少年的嘴唇上。
一身白袍的她朱唇轻启，
眼神中，
带着冷漠。
……
“女魔头，你搅得中原大地不得安宁，今天，我来替天行道！”
一个穿着金色铠甲的女子在外面大喊。
那个白袍女子没有动，
沉默良久，她开口了：
“这把剑，是专门用来杀人的。”
这句话，把在场的人都吓了一跳。
包括刚才那个在那里大声叫骂的女子。
“剑再美，
终究是杀人的东西，
先人铸这把匕首时，
本想用来终止杀戮，
却没有想到，
这把匕首，
就是用他自身的血祭成的，
是永远逃不了杀戮的。”
随即，那个女子的身体微微动了动。
一道剑光立刻充斥在这沙漠之中。
“别再烦我。”
女子冷冷的抛下一句话。
“啪！”
一朵飞花在地上轻轻的盛开。
然后是一大片血红的飞花打在地上的声音……
白袍女子头也不回地走了，
沙漠，又回复了宁静。
“主人，朝廷的人又来了。”
“我自己去解决他们。”
女子的白袍已经染上了一些血，
就像是盛开的蔷薇，
轻柔的依附在白色的墙壁上。
……
“贱婢，你手上已经染满了你手足的血，难道你还要杀人吗？”
一个骑着黑马的男子对着她大喝，
那个男子身后，
是一大群的骑兵。
“我自知自己已经堕落，
所以隐居沙漠，
但是你们依然不依不饶的追杀我。
你们走吧，
你们不是我的对手。”
“住口！”
男子愤怒地冲向她。
……
所有的马都倒下了，
喉咙处有一个很深的伤痕。
那个女子在一刹那杀死了所有的马。
一个时辰是四刻，
一刻是六十须臾，
一须臾是六十弹指，
一弹指是六十刹那。
在这六十分之一的弹指之间，
她杀死了所有的马……
“主人，你回来了？”
女子颤颤巍巍地扶着土床。
“够了。我不想再杀人了，佐，你有办法让我停止杀戮吗？”
女子喘着气说。
突然，
一把戟穿过她的胸膛，
她瞪大眼转过头，
看到的是流着泪的少年。
“佐……”
“对不起，主人，只有这样你才能停下。”
女子满脸的惊愕不见了，
只剩下幸福的微笑。
“谢谢……”
又是一阵飞花，
来自那个叫佐的少年身上，
晶莹的血花，
慢慢地飞吧……
（战乱 完）
……
篇10：与雪作文1000字
雪花以神奇的舞蹈给人间带来许多快乐，即使生命结束后，仍然呵护着草木，滋润着大地。是谁赋予雪这高贵的品格？是谁赋予了雪这神奇的力量？——题记
什么是雪，雪便是纯洁。这来自天国的陌路者飘逝处，我们看到了大真、大善、大美。它的前身是水，我爱那水，不仅因为它的纯美，更在于它的洞府深处潜藏着的灵性。
水，无形，无态；水亦可以有形、任意态。这便是灵动的水，而雪继承了这种灵性。天地间有东西叫做雪，散天漫舞，遁地无声；人世间有种东西叫爱，相知时散飘，相恋时飞仙。光，无影，无踪；光亦可以寻踪觅影，击碎所有的大悲、大喜，转化成为大空。这便是光，来去无踪，而雪继承了这种力量。
雪花从天上飘落下来，好像舞蹈家从空中舞动一般，那姿态优美动人；落到地上后，像是给大地穿上一件白色的棉袄一样。当雪落到一定的程度时，你踩在上面，就会听到“咔嚓，咔嚓”的声音，那声音如此动听，最好玩的游戏就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老奶奶一样，那么慈祥，那么和蔼可亲。
雪洒向人间，洒向漆黑的角落，洒向一切需要白色的地方。雪花如花飘落，不如说是仙女下凡，她们舞着高贵的身子，托着深深的寒意，飞出了天空的银幕。每一次的着地，都是对大地的热情拥抱与亲吻，或许她不想打扰正在睡梦中的人们，总是轻轻地降落，无声无息的来到人间。对我们富有想象力的孩子们来说，无声是她们的谦恭和初次来到人间的腼腆与羞涩。只是多事的寒风儿，总会吹起轻轻的的哨子，在大雪飞舞处制造那么一点点气氛，给降落的舞者——雪，作最后的伴奏。好像，这样就调动起了大雪们的热情。于是，雪越下越大，越来越密，越积越多。啊！多美的雪啊！我看到了冰冷的雪也有柔情的一面，她们像兄弟姐妹一样紧紧地挨在一起，给大地铺上了一层白装。向窗外望去，无论哪里都有她们的影子，无论何处都有她们的欢笑声在冰凉的空气里慢慢的酝酿着，又慢慢的加浓，加深，加醇。仿佛就要像美酒一样的香醇把沉默了三季的人们迷醉在这白雪皑皑的冬天。雪是纯洁的，正像我们人类纯洁的心灵一样，让我们看到了大真，大善，大美。诗人韩愈曾写道：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”不就明显是说明了白雪具有舍己为人的品质和大无畏精神吗？
雪给我们带来了欢乐，也让我们懂得了很多道理，难道我们不应该学习雪舍己为人的品质吗？
在每个人的心中，都有一种，让人难以忘怀的悲伤。在这样一个宁静而又优美的雪夜，坐在窗前看着外面美丽的景象，是多么平静。
篇11：与雪作文1000字
坐了四个多小时的车，我们终于来到了童话世界——雪乡。雪乡是一个微不足道的小镇，人民过着平淡，幸福，淳朴的生活。美丽的风光，简朴的小屋，是它成为了一个与世隔绝的童话世界。雪乡并不大，在群山的怀抱之中，显得特别精致，可爱，成为了旅游者的绝佳旅游圣地。
刚到旅馆，我们便由不得大吃一惊了——旅馆并不是我们所想象的宾馆标间，而是一个个火炕。一件房有4到5个炕，外加一个电视，便什么也没有了，空间安排十分紧凑。炕是从床底下烧火的，就如电热毯一般，以前大多数东北人都是以炕取暖。我们挑了一件靠着窗的房间，在闲暇之时，还能欣赏窗外雪景。其实，到雪乡便是来体验老一辈的生活与无限的风光，“以苦为乐”，体验我们永远体验不到的乡土人情。说实在的，雪乡的物价实在贵，“十个月磨刀，三个月宰人”，人们全是靠这三个月的旅游盛季赚钱养家。
出了旅馆，一阵寒风袭来，由不得打了个激灵。围好围巾，带好口罩，系好帽子，带上手套。全副武装完毕，我们才开始畅游雪乡。
雪乡的房子全是木制的，屋前堆满了一大堆木头，上面铺满了雪，倒相似冬日在雪地中烤火般惬意。屋顶上落满了雪，雪仿佛快掉落下来似的，如同顽童手中块融化的冰激凌。屋子的前院与后院都铺满了雪，是那么的柔软光滑，优美的线条如同连绵起伏的山峦，又恰似茫茫雪岭的缩写图……雪中的晶体在阳光下散发出银光，犹如少女一头焕发光彩的秀发……
路旁，有不少冰雕与雪雕，冰雕晶莹剔透，如同幻灯。这些冰雕全是由北方的江河水冻成的，不同于南方，冻在模具里不会发乌，发青，而是晶莹透亮的，与南方的冰雕全然不同，显得更精致，给人一种焕然一新的感觉。大街旁挂满了红灯笼，雪乡没有灯，只有一盏盏圆溜溜的灯笼，一到晚上，外头便异常的黑，只可以看见一盏盏通红的灯笼，也显得特别有年味儿。
街道边，有许多叫卖的小贩，拉着马车四处拉客的车夫，在喧嚣中也显得特别的温暖，幸福。
没清理过的雪早已成了雪邱，木头房顶上还有不少剔透的冰溜子。大人们顺手摘下了根，我们便激动得不亦乐乎。这里的每一栋屋子都如同圣诞老人住的一般，怪不得叫“童话世界”呢！我们为了找乐子，翻过了矮栅栏，去踩雪。一踩，就如陷入泥沼一般。可我们仍要去“冒险”一番。雪深到了膝盖，连只高半米的矮栅栏我们也差点翻不过去。雪渗入了鞋子中，冰得透凉，连袜子都成了“落汤鸡”。回到旅馆，我们便光着脚丫在炉火边烤鞋子。不一会儿，鞋子便热和了，脚伸到暖融融的鞋子里，着实舒服。
一切都像在幻想中一般，圣诞老人的小屋，晶莹透亮的冰灯，屋顶上的冰溜子，齐膝的厚雪……然而，又有一个梦在等着我们，那就是——雪山。
篇12：与雪作文1000字
白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊！山上盖满了雪花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很快乐很高兴啊！街上满地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起来做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比赛等等。。。。。。我们好像进入了一个美丽的童话世界。
天终于下雪了，当时我在学习，没有注意到外边是什么景象。是妈妈告诉我的，妈妈说快看，天空下雪了。这时候我立刻放下了手中的笔，去观察雪景，今天的雪下的不太大。昨天，我看天气预报了说是今天有小雪，虽然是小雪但是也挺漂亮的。开始时，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人，漫不经心地散落了几个细碎的花瓣。过了十分钟后，我看见了几片鹅毛般的雪花夹在雪沫中飞舞着，然后慢慢地躺在湿润的大地上。雪像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中飘下来。雪花刚落在地面上就逐渐融化了，消失的无影无踪。不过好景不长，还不到三十分钟雪就停了。我心想我还没看够呢怎么就停了，这也真够快的。到了十二月份就是隆冬了，到那时候大雪就像扯碎了的棉絮，纷纷扬扬，漫天飞舞，会更加好看迷人的。
看啊，下雪了！”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。
篇13：与经典同行作文1000字
在我成长过程中，永远伴随着我的第二个影子——“经典”。在浩如烟海中，是什么能够蕴藉我们一生?是什么能够让中华民族文化永远绵延?是那经过历史长河的冲刷仍余香悠远的“经典之作”，是经典让中华民族几千年来积淀的智慧在每个人的血液里汩汩流淌。经典让我们重拾破碎了的历史的册页，让我们漫游在经典之海里。
清风徐徐，月明如水，我坐在皎洁的月光下，捧着一本书，细细品味着书本中的酸甜苦辣。走进书本，踏着先人走过的小路，打开破碎的历史册页，采摘历史流下的泪滴……
走进《西游记》，看着齐天大圣大闹天宫，体会到了孙悟空的不畏强权敢于质疑统治者勇敢;从三藏不忘本 ，四圣试禅心，体会到做人要放弃世间俗事的贪爱，认清方向目标豪不退缩，勇猛精进。他们一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经，告诉了我们做事情要坚持，要有百折不挠的精神。这就是经典。
跨越时代，来到北宋，目睹林冲逼上梁山，目睹梁山泊好汉劫法场，目睹宋江衣锦还乡，目睹了吴用上吊自杀……我看到了“忠义”， 忠义是世代人的精神，一百零八位好汉，歌颂着炎黄子孙的热血，让那忠义在神州大地上渊源流传!这就是《水浒传》，它注入了正义的能量，它恰如一首史诗，为我们展示了当年的国势特征和民俗风情，但它为我们传达的更多的是可歌可泣的英雄传奇。这就是经典。
“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”从中我体会到学过的知识，要经常去温习，对朋友要真心，要心胸宽容。“温故而知新，可以为师矣。”告诉了我温习已学的知识，可以从中获得新的领悟。“君子坦荡荡，小人长戚戚。”做人要有高尚的道德，心怀要如天般宽阔。这就是《论语》，它包含了道德、修养、礼乐、政治、人格。这就是经典，
“老骥伏枥，志在千里”中，我感受到曹操统一中国的雄心;“流水落花春去也，天上人间”中，品味出李煜人生沉浮的无奈;“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”中，我聆听了李白对友人的思念。每一首诗都好像把我带回到了那个时代，和诗人一起感受他们的喜怒哀乐。这就是经典。
当我们在暴风雨中，想到《钢铁是怎样炼成的》，让我们勇敢坚毅，挺过风雨，重见彩虹;当我门面临困难时，想到《苏菲的世界》，想到自己是谁?为谁而活?该怎样活?当我们坠落时，想到 《麦田里的守望者》，让我们去寻找自己的梦想和未来……
与经典同行，我开始探索，探索生命的意义、探索人生的价值、探索精神的永恒!每一次探索都坚定着我的信念，每一次探索都坚韧着我的心灵。
“归根到底，就是因为能从经典中读人、读人生、读智慧、读社会。于己于国，大有裨益!”是啊，经典是滋润我们干涸的心田，照亮我们的启明星，永远伴随着我们的影子。
让我们与经典同行，去欣赏经典的四季，去品味经典的酸甜苦辣，去享受经典的快乐，去勇闯经典的风雨。品读经典一路走来，我们的背囊越发沉重，我们的脚步也越发稳健了。
篇14：碎片与完整作文1000字
碎片与完整作文1000字
试问，你有多久不曾静下心来，好好地看完一本书。
试问，你有多久不曾和父母聊聊天，抑或是坐下来，吃一顿完整的饭。
试问，你有多久不曾去电影院，看完一整部电影，或是在家，追完一整部剧。
现如今，社会飞速发展，世界每天都在发生变化，日新月异。我们每天都在被不同的事物、信息所围绕。网络的迅速以至于让我们可以足不出户地看世界。可也正因为这飞速的信息，让我们的生活日益碎片化。
以购物为例，淘宝、微商的日益壮大，让那些曾经喜欢逛街，行走于各大购物中心的人们多了一个选择的渠道，人们开始放弃了光顾实体店，而更亲赖于网店。毕竟，比起大热天在外逛街，磨破脚地血拼，在家一边吃美味一边选购，何乐而不为呢？而商家们似乎也发现了这一现象，各大品牌都开始增设网店，甚至网上选购可以享受实体店所没有的折扣优惠。
这样一来，人们开始越来越依赖于网络。逛街看到喜欢的衣服第一反应就是看看这家店有没有网店，网上购买是否更便宜。
这个现象其实同样充斥于其他行业领域。不想或没时间阅读整本书，就上网搜一下，只要输入关键词，书籍内容简介、经典语段等等一系列关于这本书的，因有尽有；不想去电影院或没时间看整场电影，同样上网搜一下，各种剪辑让你分分钟了解整部影片……
碎片化的生活无时无刻不在影响着我们的心态与认知。诚然，碎片化生活确实带来了许多便利。我们或许可以用一天的时间，了解完几本书，看完几部电影，但是，这并不是真正的'阅读与观赏，我们所做的，只是了解了这几本书、几部电影的内容，而其中的意义，或许，我们无从得知。
所以，我们每多依赖网络一分，就离本来的生活远了一尺。我们渴求便捷舒适的生活方式，却渐渐失去了真我。网络是把双刃剑，会助人也会害人。我们要做的，是摆正身份，用正确的方式对待它，用它来便捷自己而不是让它改变自己的生活。
也许，你很久没有看完一本书了，那么就请放下手头的是，就近选一本感兴趣的书，真正的投入进去，体会书给你带来的，各种语录所无法到达的乐趣和安逸。
也许，你很久没有与父母吃过一顿完整的简单的家常便饭了，那么就请推掉稍后的饭局，回家陪陪父母，品一顿家的味道。
也许，你很久没有和好友一起购物过，那么就请在接下来的一个周末，好友之间聚一聚，重拾那颗购物的热情的心，可能一天下来，你会腰酸背痛甚至磨破皮，但这个过程以及你的累累收获，会让你有比网购更愉快的收获。
篇15：与经典同行作文1000字
从小，陪伴在我们身边的《唐诗三百首》给了我们经典的熏陶，让我们知道“举头望明月，低头思故乡”诗人思乡的情怀，仿佛自己身在此地陪诗人感受着，思乡念亲那种痛心。或者是与苏轼静坐亭中体会他的“悲欢离合，阴晴圆缺’呢?品味经典，让我们穿越历史之间，看穿事实真相;体会经典，让我们能以正确的眼光看待世界。与经典同行，我学会了很多……
枫叶飘落，独自捧着书走在羊肠小道上。悲凉的气氛感染了我。让我不由的想起保尔.柯察金。曾几何时，他也和我一般大，也应向我一样迂回家和学校之间。但现实总是残酷的，无人能改变。他生在了一个等级分明、硝烟四起的时代。那里很多人都是麻木的、毫无灵识，像没有生命般的面对如此惨痛的命运。
甚至没有挣扎，没有抵抗。但保尔不是。他能辨是非，帮助老布维什克党员朱赫来逃过俄军的追捕。但他，也因此入狱。后来因为差错被误放，但他，也没有因此害怕。他参军做各种工作，甚至在他坎坷一生的尽头，都在为革命事业奋斗者。读完这本书，我的心受到极大的感触。此刻，我才明白。死并不是人最怕的事，而是碌碌无为，体现不出生命的价值。就像现在，我依然记住我们的国家曾经是备受欺凌的'。若不是经典，我怎能牢牢记住历史，怎能记住这屈辱的时刻。就会忘记如今如今强大的中国是用中国人的血肉换来的。所以，我感谢经典。让我成为一个有血有肉，有骨气的中国人。永记历史!振兴中华!
我们能在经典中看到过去的历史入一张张幻灯片放在你的眼前。我们看到鲁滨逊在荒无人烟的海岛上孤独地度过了28年，但他始终没有放弃希望。野人的骚扰并没有使他失去理智，反而让他更加明智。他那坚毅的意志如生命之火生生不息，是他教会了我独立、坚强、勇敢，这永远是我人生中宝贵的财富。
我能远足于塞外的大漠，在夕阳的辉映下欣赏“长河落日圆”的美丽景色。我希望我能走在乡间的小路上，体验童年时的天真无邪。能在茫茫高山上品味“一览众山小”的豪情壮志。
时间流逝，经典也就一步步地伴我成长。经典蕴含的哲学与道理不断锻炼着我，激励着我。让我在知识的海洋中茁壮成长。
经典的纯洁与厚重不会随着时间远逝，它永远是滋润人类灵魂不竭的源泉。
经典，与我同在。我，与经典同行。
篇16：抄袭与融梗作文750字
抄袭与融梗作文750字
大家好，我是林晚泗，在开始今天的演讲前，我想问大家一个问题，大家都看过哪些被骂抄袭融梗的书呢？
前不久很火的《少年的你》就是一本，我之前是千玺的粉丝，就为了他而看了这本书，不看不知道一看吓一跳，这书里的剧情和《白夜行》非常相似也就罢了，这结局明显就是《嫌疑人X的献身2》啊。校园暴力是一个很让人伤心的话题，但是抄袭更是一个让人无法容忍的事。除此之外，可能就是唐七公子了，她的'话不必多说，整个“三生三世”系列基本上都是抄的。
这个时候，一个很考验智商的问题来了，同样是抄袭融梗，骂玖月的人没有骂唐七公子的人多？玖月没有唐七公子火没有唐七公子会炒作可能是一个原因，但更重要的是玖月她很聪明，同样是抄袭融梗，她提到了很多的经典影视名作，说是受到了他们的影响，而唐七公子却直接提到了书。然后就是墨香铜臭的《魔道祖师》了，网传墨香铜臭被抓不知道是不是真的，但我知道的是抄袭不对，它就是不对，网上那么多调色盘呢。然后就不多说了，因为这本书的粉丝有点强，来一个可以，全部来那就真的受不了了。
那么，下一个问题来了，为什么会有那么多人抄袭？拿之前《锦绣未央》的案子来说，为了这个案子，志愿者们以及其他的一些来自社会上的好心人募捐了十九万，最后这个案子非常非常成功地破了，但是最后的赔偿只有十二万，也就是说赔偿的这些钱还没有募捐的钱多。抄袭付出的代价太少而回报太多了，这不仅仅是思想的问题，更有利益的驱使，如果没有这么大的利益，恐怕也不会有人抄袭了。大部分人，遇到抄袭的事，第一件事是生气，她想要去追究责任想要获得补偿获得赔偿，但是这个社会没有给她足够的支持，没有办法让她觉得原创才是正确的，慢慢地，她放弃了维权，同时，她也踏上了抄袭的路。
这不是故事，这就是一个现实。维权的路太漫长了，与其花费时间原创，倒不如随便抄抄。我有个朋友的一个脑洞就被抄了，她很生气却也无可奈何，最后只能跑了和我这个知心姐姐谈论人生。所以，我希望能有更多的人，扛起原创的大旗来，拒绝抄袭，不要让抄袭的人再这么猖狂下去了。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇17： 抄袭与运用的差异作文
抄袭与运用的差异作文
我认为现代的学生出现了一个极大的问题―抄袭人家的作文。这些抄人家作文的同学真是愚蠢透了。
其实，作文并不难写但为什么同学们都把它当是一只天下无敌的拦路虎呢？要写好一篇好文章非常简单：第一，多观察身边的事物；第二，多看看作文书；第三，多练习，写一写。只要记住这三个锛多锛，写作文就易如反掌了。但如果一字不漏地抄袭别人的作文，那只是害了你自己，而且会间接地失去了一次练习机会。试问世界上谁会做如此愚蠢的事。总然而之，抄作文对你的写作水平不会有提高。可是如果你仿照别人的作文内容或是运用人家文章中的优美词句来写就是一种良好的提高写作水平的方法了。
“运用”这个方法对写作有极大的帮助。只要你平时多看作文书，那么你在写作文的'时候就会一边思索看过的作文书里的词句，一边运用。长期这样下去的话，那么无论什么时候遇到什么类的作文，也会想到怎样把人家文章中的优美词句适当地运用到自己的文章中，令作文更加生动，吸引。
“运用”和“抄袭”相比起来真是一个天上一个地下―相差十万八千里。即使你可以背诵人家的作文那也知识死记，毫无作用。我们应该灵活一点只要你明白写作方法，找到好题材，而且运用别人作文中的优美词句，那你的作文就是一篇好作文。
篇18：对与好作文1000字
对与好作文1000字
既要打破常规，又要坚守底线
两名大学生利用长假，脚踩轮滑鞋完成了历时五天半的一个长途刷街梦。在许多网友叫好的同时，也有交警指出这其中的不妥。
生活中，好与不对产生冲突，相互矛盾的事并不鲜见。很多时候，人们往往在赞同一件事的同时忽视了它的正确与否；同理，在那些被普遍认为是对的事情面前，人们也常常没有考虑到它们是否足以令人称好。
由此，笔者认为，打破常规可能不一定是坏事，换个角度看也见仁见智。但既要打破常规，又不可无视合理规则，才能既对又好，不留破绽。
诚然，轮滑刷街是给广大网友带来了正能量，两位小伙坚持不懈的精神和坚定不移的意志俨然是对青春最好的诠释。但在为青春正名的'背后，忽视了交通法规却也是事实。潇洒走一回固然有审美的价值，但视严格的法律法规如无物，这种美就未必经得起推敲。
同样，学生擅自修改校服，也是打破常规的表现。学校统一定制的校服未必都是学生心仪的着装，为了凸显身材或所谓的个性，一些学生将校裤改窄、把宽松的校服下摆改为束腰效果。改完后或许是符合了自己好的标准了，殊不知走在同学群中是极不协调的，更不利于体育运动中大幅度的跳跃，这就不对了。学校统一规范校服的目的既是方便管理，也是为了防止滋生攀比之风，希望学生能够把重心更多地放在学习上来。校服一经修改，貌似彰显风采，实则体现一种与正常审美趣味格格不入的追求，更容易形成不良风气。
而与此完全相反的事例，则是医院里经常上演的该不该对绝症病人说出实情这类戏码。按常规的思维来想，任何病人都应有权了解自己的真实病情，这固然无错，而且被多数人认为是对的事。可是并非每个人的心理素质都足够强大到可以轻松接受事实，许多病人病情加速恶化，正是在了解实情以后。因此，被更多数人所接受的则是善意的谎言。尽管说谎从来都不被视为是一件对的事，但与其让病人在痛苦中消极度日，不如让他们在所剩无几的时光里更快乐一点。
任何事物都有矛盾对立的两面，既然有值得肯定的地方，也一定有令人质疑的地方。但倘若一味地用世俗的眼光去看待常规的事物，那么有趣的事情都会变得索然无味。为此，需打破常规，将无趣变得有趣。不过，打破常规的背后，依然不可超越规则道德的底线。
古往今来，被普罗大众普遍认同的非常规之事，恐怕唯劫富济贫一事耳。劫的是作恶多端的富人，济的是老实善良的贫民，在那为富不仁者遍地是的时代中，这是为数不多的虽不常规、却被人拍手叫好的事。
总之，不同领域、不同情况，人们对于对与不对的理解各不相同，只有打破了常规又不触犯底线，才能真正获得为人称道的审美意义和普适价值，才是这个社会亟需的。
篇19：入党个人自传格式与1000字
一、标题。居中书写“自传”。
二、主要内容包括：
1、本人基本情况：包括姓名、性别、民族、出生年月日、籍贯、家庭出身、本人成分、文化程度、现从事职业及担任的职务等。
2、家庭主要成员情况：主要指父母，已参加工作的兄弟姐妹，以及与本人长期生活在一起的亲属的职业和政治情况。主要社会关系情况：主要指与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友等人的职业、政治情况及对本人的影响。
3.本人履历：从小学写起：要写明何时、何地在什么学校读书或从事什么活动;担任过什么职务;受过何种奖惩，有何其他政治历史问题，结论如何;需要向党组织说明的其他问题等。入团时间。上党课要写清楚。
4、个人思想演变过程：这是自传的主体部分，一般结合自己的成长经历，分阶段写明在党的教育培养下成长的历程，思想变化过程和对党的认识，在学习、工作等方面的表现。总结成长进步经历，自身不足，明确今后的努力方向。
5、结尾：本人署名和注明日期。
三、写自传应注意的问题
1、实事求是。如实写出自己的经历，实事求是的评价自己;时间、地点写清楚;重要事件要有证明人。
2、从实际生活中总结经验教训。对主要经历、情节交代具体，并从自己思想变化的过程中明辨是非、把握方向。
3、写自传不能等同于写“履历”。
篇20：入党个人自传格式与1000字
入党自传概念：
要求入党的同志，向党组织递交自传，是向党组织汇报自己情况的一种形式。从一般意义上讲，自传是将自己的经历、思想演变过程等系统地记录下来的文字材料。对要求入党的同志来说，向党组织递交自传，是向党组织汇报自己情况的一种形式，也是党组织全面、系统、历史地了解入党申请人情况的重要途径。要求入党的同志向党组织提出入党申请后，应主动向党组织递交自传。
入党自传内容：
要求一般情况下，入党自传内容要求应包括以下几个方面：
(1)入党申请人的基本情况。主要包括：姓名、性别、出生年月(按公历算)、籍贯、民族、文化程度、参加工作时间、现从事何工作、任何职务、有何重大成果、有何专长等。
(2)入党申请人家庭主要成员和主要社会关系的情况。家庭主要成员情况，主要是指父母、配偶和子女，以及和本人长期在一起生活的亲属的基本情况和政治情况。主要社会关系情况，要写清与本人在政治、经济、生活上有直接联系的亲友以及同学、同事等人的基本情况和政治情况，以及对本人的影响情况。这一部分也可放最后一部分来写。
(3)入党申请人的历史。一般从上小学或7周岁写起。要写明从何时到何时，在什么学校读书或在什么单位从事什么工作，担任什么职务。每段时间要衔接起来，而且每段时间都要提供证明人。还应写明，参加过什么民主党派、进步团体、组织或封建迷信组织，参加过什么大的活动，任何职务，以及有何其他政治历史问题，有无结论，结论如何，受过何种奖励和处分，需要向党组织说明的其他问题等。
(4)对有的入党申请人，自传中要写清楚自己财产的主要来源，创办企业的经历，交纳税费的情况，和企业员工的关系情况，财产的分配和使用情况等。
(5)入党申请人的思想演变过程。一些岁数较大、经历丰富的同志可根据自己的思想演变情况，分成几个重要阶段来写，也可根据自己对一些重大历史政治事件的认识来写。不管用什么办法，一定要准确地把自己的思想认识反映出来。
要写好自传，应该注意以下几个问题：
(1)要注意针对性。向党组织提交自传，主要是要党组织全面准确地掌握入党申请人的基本情况和思想状况，因此，要注意针对性，要详略得当，对自己入党有关的方面，要多写、写清，无关的方面可简写。
(2)要实事求是，力求准确、全面。从入党申请人来讲，写自传应尽量客观，准确，不管是写自己的经历，还是写思想演变过程，都要实事求是，不夸大、不缩小，有些时间、地点确实拿不准的，该核实的要想办法核实，不能给党组织提供虚假信息。对有的重大事件确实记不清，又不便自己核实的，可向党组织提供些线索。
(3)要通过总结，有所提高。入党申请人写自传，既能使党组织全面了解情况，也可使入党申请人通过系统地回顾自己的成长历程，特别是思想认识不断提高的过程，看到不足，明确今后努力的方向。尤其是对自己提高帮助比较大的事件或阶段的回顾，更应该使其明白在今后的工作和学习中，应该坚持什么，抛弃什么，学习什么，克服什么。通过党组织的帮助和自己的努力，不断提高。
篇21：与感恩有关的1000字作文
旅行者已经在沙漠中走了三日，他停下脚步望着天空那散发着灼人热浪的太阳，用火烧似的舌头舔了舔干裂的嘴唇，他微皱眉头，脸上又一瞬的决然，但很快又变得柔和，他用焦急迷茫的双眼望着前方那无边无际的沙漠，无奈摇了摇头，遂又继续前行。
背后的旅行包不重却因为灼热的气浪和旅途的劳累让他弯着背上的脊梁，腰上的水壶随着旅行者的步子发出叮咚清脆的声音，可却是不多了，这也是旅行者焦急的原因，如果没在水喝完之前找到一片绿洲或者是走出沙漠，他很有可能就会殒命于此。
太阳逐渐西行，温度也随着太阳的光亮暗淡也逐渐下降，旅行者停下脚步，从背后的背包里拿出叠好的帐篷，随后缩进自己的被窝里。白天要面对灼热让人被火烤般的灼热，晚上就要坠入冰川般的寒冷，这冷热交替的温度让旅行者几次出现轻生的想法，但很快又被压下去。
当东方第一丝曙光出现的时候，旅行者又打算继续出发，因为昨天的消耗，水壶中的水明显是不够了，但旅行者还是选择朝着自己的选定的方向走去，只要坚持就会走出沙漠，只要坚持就会看到绿洲。
当太阳移到旅行者的头顶，旅行者无力躺在一棵巨大的仙人掌身后，在这里才没有太阳的照晒，旅行者恢复了全身的力气，顺手就攀着自己身后的那片阴影，却因为忘记了身后的那片阴影是仙人掌，而不是树干，旅行者尖叫一声，因为疼痛让旅行者的脑袋清醒了一些，旅行者迷惑看着欺负他的仙人掌，突然灵光一闪，迅速从背包中拿出一把锋利的刀。
旅行者汗如雨下，他努力想用手上的刀子划开仙人掌，只听轰的一声，仙人掌有如大楼倒塌一般倒在地上，不过这些都没有引起旅行者的注意，此刻他的眼睛有如猎豹看见猎物般那样明亮。
原来，仙人掌的中空的，里面全是它储存的活水，而现在它们全归旅行者一个人，旅行者拿上水壶，把水壶满上，再美美休息一刻便开始动身。
有了水壶中的活水，旅行者靠着自己的毅力走出沙漠。
不论是沙漠中生存的仙人掌，还是在生死边缘找到活水的旅行者，都可以看到他们身上坚韧的生命，仙人掌看着自己根收集活水，以供自己生存，而旅行者靠着自己的智慧活着走出沙漠。
而这些无不体现着生命的顽强，坚韧的生命不会因为恶劣的环境而变得脆弱不堪，相反，他们会靠着自己的双手崛起，变得更加坚韧，更加顽强。
篇22：与感恩有关的1000字作文
你是太阳，温暖我的生命之花。
——题记
此时正是初秋，和煦的阳光散发着丝丝柔和的光芒，金黄的银杏叶像飞舞的凤蝶簌簌落下，铺满了平坦的校道。四季常绿的杨柳将舒未舒，羞答答的垂下了头。我的脚步却未因这些风景而停留半步，只因今天是一个月一次的家长探望日。近了，近了。终于，我踏进了寝室大门，一抬头就看见一个正向外张望的脑袋。“妈。”我的嘴角绽出笑容。又吃上了母亲做的菜，那是多么熟悉又陌生的味道，不知我在夜深人静时悄悄想过多少回。我埋首猛咽，母亲只在一旁笑着看我吃，多少次没有这样子了?
记忆的大门裂出一道缝，思绪飘回与母亲相伴的时光。
尤是齿龀之年，母亲接我放学，蹬着“吱呀”的老式自行车，带着后座上的我飞奔在泥泞小路上，两旁的油菜花开了，金黄色的地毯向我们卷来。“飞咯!”我兴奋得大叫。“闺女，今天上课学了什么歌啊?”“妈妈，今天老师教我们唱了《世上只有妈妈好》哩!世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”无邪的童音化成一个个跳动的音符，跳得妈妈手直打颤。
思绪翻飞，回到中学时代的一个夜晚。点点酥星像剔透的明珠被匠人精心镶嵌在静谧的夜幕里，我走出教室，裹紧了厚厚的羽绒服，拒绝了不请自来的烈风。两旁的香樟树投射下一个个黑影，抬头看看那流动的天幕，突然想到，校门外还有一个人在等我!全身的血液都沸腾了起来，我像只迷途知返的小鹿开始飞奔，越过矮灌木丛，跨过落叶堆，终于看见了校门口那个熟悉的身影。矮小的身体被厚重的棉袄包裹着而显得有些臃肿，母亲的面庞围上了一层薄薄的纱巾，遮住了发紫的双唇，只露出一双明亮的眼睛，正是那一双眼睛，可以在千百个学生里一眼认出她的女儿，正如龙应如所说：“我无比清楚地看着自己孩子的背景——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。”“妈，咱回家。”我走到她身旁，牵起了她冻得通红的手，抑住了眼眶里打转的泪花。
母亲就是这样，她只读过两年书，于我没有太多的嘉言懿行。她用独属于她自己的语言，默默地书写对我的爱。
告别初中，一个人走在陌生的校园里，我如一只刚刚蜕皮的幼蝉，离开了熟悉的环境，羽翼未丰。我以四十五度的视角仰望天空，可是发现这个天空竟然那么狭小，小到我无法大声呼喊。夜晚母亲在电话里安慰小声抽泣着的我：“孩子，别哭，有妈在……” 我擦干泪水，笑对明天。
我的生命之花正在悄然绽放，母亲，您看见了吗?
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