多米诺骨牌作文400字（整理17篇）由网友“许墨的修勾”投稿提供，以下是小编收集整理的多米诺骨牌作文400字，希望对大家有所帮助。
篇1：多米诺骨牌作文400字
多米诺骨牌是一种很有趣的玩具，它由薄而轻巧的长方形小块组成，材料可以是木头、塑料、胶合板等。玩的时候，按照一定距离和角度把多米诺骨牌竖起来摆放，接下来只要轻轻一推开头的那一个，其它的就会依次倒下。摆放时虽说需要花费不少时间，倒下来的速度却很快。其中的乐趣就在于摆放时要考虑位置，而推倒时看到成片成片的多米诺骨牌一个接一个倒下去，那景象还颇为壮观。
为什么多米诺骨牌一碰就倒？这是因为它们站立不稳，底面的面积太小，重心比较高。在玩多米诺骨牌的过程中，我似乎体会到了某些哲理。世界上有些人就像一枚多米诺骨牌，看似站在很高的地方，其实却没有独立思考的能力，遇到事情只会随波逐流，跟随大多数人的想法和做法。一旦有什么风吹草动，他们也就跟着倒下了。
生活中的我们不应该做站立的多米诺骨牌，而是应该努力沉下心来积淀自己的知识和经验，建立自己生存的根基，寻求稳定发展。生活就像建筑一座城堡，打好地基才能保证稳固，盲目追求高度只会一事无成。
篇2：多米诺骨牌作文400字
放假时，我们全家去外婆家玩。刚进门不久，外婆拿出来一盒多米诺骨牌，里面有一些“长条”，一个“拱形桥”，一个“立体转圈”，一对“大狗小狗”和许多红、绿、黄、蓝、黑色的小板块，黑的中，有的一边有小凸出，有的和其它颜色的一样，有的两边都有小凸出。
首先，把“立体转圈”和底座组装好，再把“大狗小狗”放到一端，另一端放一块牌做起点，“小狗和大狗”只要一碰第一块牌，后面就全倒下了。“大狗和小狗”会从“立体转圈”的一端倒向另一端撞牌。
开始搭牌了，我准备搭一个不规则路线。搭的时候，有些牌刚放上去就倒了。费了三四十分钟才搭完，但搭完后的路线也蛮好看的。倒只用三至五秒就能全倒掉，但有两种牌形不会倒，靠太紧或全分太开，太紧两个都倒不了，太分开，后面一个也倒不了。但“长条”和“拱形桥”上的牌没一个不倒的，那类牌在别处地方时，要么不倒，要么全倒。
学习和玩多米诺骨牌差不多，考试前等于搭骨牌，考试等于推骨牌，考试时低分等于骨牌没有全倒，高分等于骨牌全倒了。
篇3：多米诺骨牌作文400字
今天，我们随着老师的带领下，来到了多米诺骨牌教室。我们先在地板上坐了下来，老师放了一段视频，是关于多米诺的，接着，老师还给我们讲了一些，现在我终于知道多米诺就是击倒第一张骨牌，后面全都倒了，老师讲了三点要求，第一：先排一段骨牌，长度要超过一米，排完后，把它击倒；第二：第一个要求做完后，排字，然后击倒;第三：一二做完后，开始叠叠乐。
我和令狐远莉一组，我们先排一条，之后击倒。接着排字，我们刚刚排了三排，我拿骨牌的时候，不小心有个掉了出来，全倒了，唉，只好重排了，同时，我也在暗暗地责怪自己，我怎么就那么不小心。重排后，越是排到最后，我的心就越紧张，手直发抖，每次推的时候，都是令狐远莉推，我不敢推，生怕再次倒，呼，还剩最后一个了，我从篮子里拿了一个，刚要放上去，又不小心掉了，“哗”，全倒了，不过这次还不算糟糕，因为我们已经排好了。最后，我们开始叠叠乐，回头一看，管之琴和邹欣雨已经叠得很高了，这时，我目不转请地看着她们，完全忘记了我自己的事情，当管之琴放上去一个之后，开始晃动了，晃动就意味着要倒了，果真，倒了。
这次的活动太有意思了，告诉我们要有耐心，没耐心永远都做不好。
篇4：多米诺骨牌作文400字
周末，我和朋友玩“多米诺骨牌”，那是我最喜欢的游戏了，因为它。我知道了心急和烦躁是做不好事情的，只有平静才能让人好好思考。
我的朋友有个外号叫做“骨牌大师”，今天我请他过来是因为我要向他挑战。我先把骨牌平均分配好，比赛开始了，我的朋友只用了5分钟的时间就把骨牌排了一个“大”字，我用了10分钟才拼好一个长长的“一”字，每个骨牌之间的距离几乎一样，不能歪歪斜斜，必须在一条直线上，这样才能保证骨牌倒下时能压倒每一块。
看到对方的速度这么快，我心一下子就急了，觉得好像有头牛在我心里乱撞，差点想发脾气了。过了好一会儿，我才让自己平静下来。朋友看着我心烦的样子后说：“烨熙，玩骨牌最考验一个人的耐性了，急躁是没有任何帮助的，反而会越做越错，我们玩这个游戏最重要是平静下来，一步一步地完成。”最后我们一起推倒自己的骨牌，它们都依次倒下的，我们两个都成功完成这个游戏了，我真的是太开心啦！
游戏非常好玩，我也明白了一句话：心急吃不了热豆腐！
篇5：多米诺骨牌作文400字
今天,我玩了多米诺骨牌,觉得十分有趣、好玩。
玩多米诺骨牌先要一块一块的摆好。摆好了之后，把第一块积木一推，后面的积木也会一块一块的倒下。有的时候，积木倒下会压到小机关，小机关会把其他的积木推倒。多米诺骨牌还能摆出各种形态、字，来玩。
多米诺骨牌不止一推这么简单，还要摆好。不仅要摆好，推积木时也要推好。少了两样中的一样，就会失败。
玩多米诺骨牌还要有耐心、小心。多米诺骨牌有上百块，甚至上千块，摆好这么多块需要很长时间，要耐心。要摆好多米诺骨牌要小心，如果快摆好时，一不小心，把 一块积木推倒了，后面的积木会全部倒下，会前功尽弃，要小心。
游戏开始了，我准备为大家展现大楼的倒塌的精彩瞬间。我先把两座大楼的底座搭好，然后用积木渐渐地叠上去。叠到顶层了，积木突然开始摇摇晃晃的，我放上最后一块积木，大楼全都倒了，又得重搭。听说冲击世界纪录的人要搭几年，好几百万块呢。
多米诺骨牌令我玩了还想玩，玩了还想玩。同学们不妨也试一试哦。
篇6：多米诺骨牌作文
多米诺骨牌作文
多米诺骨牌
今天，妈妈给我买了一盒多米诺骨牌。打开一看，可把我给乐坏了。里面有飞机、大炮，还有一座桥，当然还有几百块五颜六色的骨牌。
开始，我只对带弹簧的飞机和能发炮弹的火炮感兴趣。我也想把骨牌搭得像图上示范的'那么漂亮，但是我试过无数次，始终没能成功。最后，我就灰心了，决定放弃了。妈妈已经看出我失去耐心了，就微笑着问我：“你还记得失败和成功是什么关系吗？”我一口回答道：“失败是成功之母。”我明白了妈妈为什么要这样问我，所以，我又开始了第二轮尝试，我学着妈妈的样子一段一段地塔，最后再把它们连起来，就这样，我的“万里长城”终于完工了，我轻轻一推，骨牌就噼里啪啦地像海浪一样一块连着一块倒了下去。
”成功啦！成功啦！“我高兴得又蹦又跳。通过这件事，我懂得了做事要有耐心和好的方法。
指导教师：孙昌秀
篇7：多米诺骨牌作文
我们大多普通人的生活状态，可以用这么一句话来概括，“一边奔波于眼前的苟且，一边梦想着远方的田野。”怎么说呢，一直说要看的书还好好地在书架上躺着没翻过，手机里充斥着大量微信公众号没阅读，下周的英语考试又来临还没开始复习，天猫京东的购物花费了我一晚上的时间……每时每刻，大量的琐事侵蚀我们的岁月，忙碌并没有让我们的生活变好，反而让一切乱无章序的糟糕。
大部分人的碌碌无为，不是因为他们努力得不够，而是因为他们努力得太多。著名的`二八法则告诉我们，很多我们孜孜以求的事情，实际上没有我们想象中的那么重要，大部人的主要成就，都来自于那些少数的重要的事情。优秀的人能把最重要的一件事做好，而平庸的人做了太多的事情却依旧碌碌无为。
每人的生命只有一次，或长或短，而利用好人生的每一分每一秒无可厚非。但是我们的时间和精力都是有限的。在复杂混乱而充满诱惑的日常生活中，我们只需要用对时间和精力，做好最重要的事情，就决定了我们能走多远。乔布斯做好了一款手机，苹果也就成为了手机市场的新宠。
美国作家奥格曼狄诺有句名言：“一次只做一件事的人，才会领先于这个世界。”而多米诺骨牌效应就很好地诠释了这句名言，当我们全心全意做好了一件事情，其他好事就会都接连而来，世界将变得更加广阔，生活的每一天都将是惊喜和奇迹。
就像多米诺骨牌一样，从一张小小的牌开始，接连带来的巨大力量能一直推倒向前到最后。
篇8：多米诺骨牌作文
这个星期，我们到洋口港进行了为期5天的实践活动。基地的活动内容丰富多彩，有培养我们合作能力的信任圈游戏，有具有中国千年文化的剪纸艺术，有锻炼我们动手能力的滑翔机制作……最令我难忘的要数摆放多米诺骨牌了。
上课了，老师先为我们播放了一段多米诺骨牌的视频，讲解着多米诺骨牌的摆放要点。不过，一向急性子的我哪还有心思听，早已捣鼓起手中的骨牌了。为此，我付出了惨痛的代价――我刚摆好几个骨牌，手一碰，便“坍塌”了；我不细听老师所讲的‘黄金距离’，摆放错误，全军覆没！如此反复，我的耐心已被磨灭，想打起退堂鼓。不过，我刚放下骨牌，脑海中不禁浮现出这样一段话：失败乃成功之母。不经历风雨，哪能见到彩虹？想到这儿，我重拾信心，仔细观察他人，提升自己！
吸取前几次的教训，我懂得了合作，我邀请小波与我一起摆放。我拿起骨牌握在手中，再用右手从左手一个一个拿出，小心翼翼地慢慢地摆在地上。每摆一个骨牌，我都觉得自己的心十分紧张，心跳也加快。渐渐地，我摆放得越来越稳！当我放下最后一块骨牌，和小波摆的相接时，不禁喊了出来：“耶，我们成功了！”其他同学听后，也都不禁投来赞许的目光。
这次的游戏使我明白了：人做事，要学会忍耐、专注、合作，要有拼搏的精神，就能成功！虽然这次的活动时间是短暂的，然而留给我的美好回忆却是无限的！
篇9：多米诺骨牌作文
多米诺骨牌
今天下午，我和表妹在玩多米诺骨牌，
一开始，表妹不会玩，她指着骨牌问：“新哥，这个怎么玩？”我回答道：“你一边看着我搭就知道了。”我用20快骨牌搭了个“一”字形，然后叫表妹：“毛毛
表妹看着，觉得好玩，便说：“新儿哥哥，我们来搭一个心形吧！”我点头表示赞同，便和表妹一起搭起来，
做什么事都要认真、细致，不要做小马虎哦。
篇10：多米诺骨牌课件
设计意图：
1、游戏是幼儿的天性，而多米诺骨牌是一种集动脑动手于一体的益智活动，选择多米诺骨牌幼儿比较喜欢，有助于幼儿主动学习。
2、玩多米诺骨牌，放到课堂中来进行，时间短，需要合作，才能完成任务。在活动中，我们不是单纯一味强调合作，而是让幼儿通过活动发现，要做得好必须合作，碰到失败，不埋怨他人，而是接着干，非常有利于幼儿一些良好品质的形成。
3、活动贯穿了科学的道理，即直线于曲线倒的速度，让幼儿反复观察、比较而产生，而不是空洞的说教。
活动目标：
1、游戏中培养幼儿的合作精神和主动学习、仔细观察的学习态度。
2、初步了解力的传递现象，知道直线比曲线传得快。
活动准备：
1、多米诺骨牌，排列示意图二张（直线与曲线）
2、录像带
活动过程：
一、幼儿看录像，引起兴趣。
教师用语：老师请小朋友看一段录像，说一说你看到了什么？今
天我们就来玩多米诺骨牌的游戏。
二、幼儿操作，学习合作。
1、幼儿玩多米诺骨牌，学习骨牌的正确排列方法。
教师用语：多米诺骨牌应该怎样玩？排的时候要注意什么？
2、幼儿再次玩多米诺骨牌，学习小组合作进行排列。
教师用语：
（1）你们是怎样排的？为什么你们排得快？
（2）这一次玩多米诺骨牌，我们来比一比，哪一组小朋友排得最快。
3、幼儿合作排列多米诺骨牌，并尝试击倒。
教师用语：当你击倒第一块时，你发现了什么？
三、两组幼儿排列比较，了解排列线路与力的传递间的关系。
1、出示两张排列示意图，相邻的两组小朋友商量并选择不同的排列，比一比哪组排得快。
2、教师用语：请每组选一个代表，听好口令，同时击倒多米诺骨牌。
3、幼儿讨论：曲线与直线哪种排列方式倒得快？
4、幼儿看录像：倒得快慢与排列线路有关。
篇11： 搭“多米诺骨牌”作文
搭“多米诺骨牌”作文
多米诺骨牌是一个能够让人全神贯注的游戏，今天我和小朋友就用扑克牌搭了几幅“壮观景象”。
我拿出了3副纸牌，一共有5个人，其中有一个搭骨牌高手，他拿的牌比我们多，也能搭出让我们惊叹不已、赞不绝口的作品。开始搭骨牌了，我们一个个都很认真，我费了九牛二虎之力快搭完的作品，被我不小心一碰，全倒了！不巧，另两个小朋友好不容易搭的骨牌也倒了，她们大叫“啊！”把我吓了一跳。
我终于搭好了。“我看看！哇……”我搭了一条曲折蜿蜒的小路，朋友们都觉得不错。“我们也搭好了！”她们兴奋不已，“挺好的！”我笑眯眯地说。骨牌高手搭了一个美丽的.莲蓬。“哇！好漂亮啊！”“比我的好看一百倍！”我们都向高手投去羡慕的眼神。我们轻轻一推，骨牌全倒了，沙沙的声音真好听。
多米诺骨牌不仅是一种游戏，还是一项运动，一个锻炼耐心的好机会！我喜欢玩多米诺骨牌。
篇12：多米诺骨牌四年级作文
今天，妈妈给我买了一盒多米诺骨牌。打开一看，可把我给乐坏了。里面有飞机、大炮，还有一座桥，当然还有几百块五颜六色的骨牌。
开始，我只对带弹簧的飞机和能发炮弹的火炮感兴趣。我也想把骨牌搭得像图上示范的那么漂亮，但是我试过无数次，始终没能成功。最后，我就灰心了，决定放弃了。妈妈已经看出我失去耐心了，就微笑着问我：“你还记得失败和成功是什么关系吗？”我一口回答道：“失败是成功之母。”我明白了妈妈为什么要这样问我，所以，我又开始了第二轮尝试，我学着妈妈的样子一段一段地塔，最后再把它们连起来，就这样，我的“万里长城”终于完工了，我轻轻一推，骨牌就噼里啪啦地像海浪一样一块连着一块倒了下去。
”成功啦！成功啦！“我高兴得又蹦又跳。通过这件事，我懂得了做事要有耐心和好的方法。
篇13：多米诺骨牌四年级作文
今天，我和妈妈在科技活动中心底楼，一起参加多米诺骨牌搭建赛。
我们组先是拿到了一定数量的多米诺骨牌，五颜六色的，有红色、绿色、橙色、黄色、黑色、蓝色、紫色等，但大小和尺寸都是一模一样的`。因为我们每个组的多米诺骨牌数量都一样多，所以我们要比的是，在规定时间内，哪个组搭建的最高。
比赛开始了，我和妈妈先是用长边对着桌子慢慢地往上搭，这样累积的是短边的高度，比较稳当，可是，只是搭了几层就感觉积木长高的速度太慢了。于是，我和妈开始用短边对着桌面往上搭，但是，由于接触面小，到了一定的高度，就容易倒了。我和妈妈连忙问工作人员高度可以了吗？工作人员却说越高越好。于是，我和妈妈继续小心翼翼地往上搭，我递积木给妈妈时，明显感觉妈妈的手在不合时宜的轻微颤抖着。
不出所料，又搭了几根，就倒了，“哄”的一声，一切都变成了比赛前的模样。于是，我和妈妈又得开始重新搭建，但是，时间马上就要结束了，可是我和妈妈的却刚开始，眼见还剩三十秒了，我们的却只有几层，妈妈说，我们要毫无杂念，重在参与嘛，于是我们继续专心我们的搭建……
比赛结束了，虽然最终没有第一次搭建的高，但是我和妈妈还是拿到了第四名，奖品是一个科技活动图案的钥匙扣纪念品。
我和妈妈回到家，仔细地分析了一下原因，总结出了一个道理，就是不能太贪心。到了一定的高度要适可而止。但不管怎样，今天我玩得很欢快，还懂得了做人的道理，真的收获很多！
篇14：多米诺骨牌给我的启示小学作文400字
多米诺骨牌给我的启示小学作文400字
今天，阳光明媚，我怀着愉快的心情来到小桔灯的教室。一进教室老师就宣布：今天我们进行一场多米诺骨牌比赛。同学们听了立刻炸开了锅。有的.欢呼雀跃，有的议论纷纷，有的已经“整装待发”。
老师很快就开始宣布游戏规则，全班分为两队，哪一队在规定时间内叠的多米诺骨牌最多，并可以一次推倒，那一队就胜利。
游戏开始了，这时我犯难了，应该摆个什么样的图案呢？我灵光一闪，想到了一个曲线形，对！就摆曲线形！我先轻轻地拿起一块骨牌，接着小心翼翼地放在桌子上，再慢慢地放开手，放稳了，我松了一口气。接着，我又摆好了第二块，第三块……
我原本以为会顺利完成“任务”。可是，我一不小心把一个骨牌放倒了，“答答答”我的一排排“士兵”全部化为乌有了。看见这倒下的骨牌，我有种欲哭无泪的感觉。这时候骨牌好像在对我说：“不要泄气，失败是成功之母。”听到这儿，我的信心又回到了身上，又重新把骨牌砌好，这以后，虽然失败了很多次，可是我并没有泄气，我一次又一次砌倒下的骨牌。
经过几番周折，比赛结束了，我们还是输了，可是我并没有难过，而且还很开心。因为我悟到了一个道理：人生就像骨牌，砌起来难，但倒下去却易如反掌。
篇15：多米诺骨牌――智力游戏
游戏截图
操作说明：点击推倒一个多米诺骨牌在压扁西红柿前打翻其他所有的多米诺骨牌，
多米诺骨牌――智力游戏
，
剩下的骨牌数决定你被减少的时间。按右下角的西红柿可以跳过一场比赛，按右上角EXIT可以重新开始游戏。
篇16：《多米诺骨牌》大班教案
《多米诺骨牌》大班教案
活动目标：
1、能大胆尝试，积极探索，体验合作的乐趣。
2、发现力的传递现象。
3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
4、激发幼儿对多米诺骨牌的浓厚兴趣。
活动准备：
长条形木块5筐
活动过程：
一、创设问题情境，幼儿自由尝试探索。
1、我们把积木一块一块的.竖起来，然后用手指轻轻推第一块积木，你猜后
面的积木会发生什么有趣的事？
2、幼儿猜想并自由发表建议
3、幼儿尝试探索
四个人一组互相商量怎么玩，可以在桌子上或者地板上玩。
4、交流演示
小结：把积木一块一块的排好，用手指轻轻推第一块积木，后面的积木会一块跟着一块的倒下去。
5、为什么用手指轻轻推第一块积木，后面的积木会一块跟着一块的倒下去？（力的传递）
二、幼儿第二次尝试探索
1、如果我们把积木一块一块的排好，在中间拿掉两块或三块积木，用手指轻轻推第一块积木，积木会发生怎样的变化？
2、幼儿尝试探索
3、交流演示
小结：把积木一块一块的排好，在中间拿掉两块或三块积木，用手指轻轻推第一块积木，前面的积木倒了，后面的积木没有倒，因为拿掉积木的地方距离太大了，力传不过去了。
三、幼儿第三次尝试探索
1、是不是只有排成直线才能推倒所有的积木？还有别的排法吗？
2、幼儿尝试
3、交流不同的排法
四、结束
1、引导幼儿给游戏取名字
2、提出“多米诺骨牌”游戏名称，请幼儿回家和家长一起查阅游戏的来历和成人的多种玩法。
活动反思：
1、教学各环节比较清楚有条理性。在解决“力的传递”这个问题时引导幼儿探索还不够，因此幼儿没有很好的理解和表达。
2、活动时应该让幼儿在地板上玩比较好，首先声音轻，其次利于幼儿的合作。
3、活动中“幼儿交流演示”的时间安排可以再紧凑一些。
篇17：玩多米诺骨牌日记
玩多米诺骨牌日记
今天晚上，老爸老妈和我一起玩多米诺骨牌。
刚开始，我们三人准备一起摆一个大的阵，但是摆着摆着，我手指不小心碰了一下，结果哗啦啦啦啦，一半方阵的生命就此结束了。于是，我们准备兵分三路，老爸负责修补倒的地方，顺便再摆摆。我和老妈就再找一个地方开启新的方阵，最后，三人连接上。一开始这个计划进展的很好，可是后来，老妈一不小心把她摆的.那一点弄倒了，她和老爸之间虽然有一道隔离墙，但是也抵不过那倒时的冲击力，结果哗啦啦啦啦啦，老爸和老妈的一些心血也瞬间拜掉了。
那时我正在摆我的弯道方阵，摆着摆着，我也大意了一下，有一些骨牌也倒了，幸亏我的隔离板起了作用，所以说整个工程才幸免遇难。那个四驱车轨道倒了以后，我就把那些骨牌随便往某个方向一扔，结果正好砸到老妈新摆的骨牌上了，又倒了一片。老妈说：“咱也别再修补了，直接全推倒吧!”就这样，哗啦啦啦啦……
玩多米诺骨牌，真好玩。不过要有耐心哦!
【多米诺骨牌作文400字（整理17篇）】相关文章：
一件有趣的事小学生作文400字2022-08-21
以生命的赞歌为话题的500字作文2023-04-05
初中生黄果树瀑布游记作文400字2024-01-22
黄河壶口瀑布作文400字2023-01-06
三年级一件有趣的事400字作文2022-05-08
美丽的玉龙雪山小学400字作文2023-06-27
一件有趣的事小学400字作文2023-04-29
孙杨的作文800字2023-11-28
游大明山小学作文400字2022-06-18
写会飞的母鸡作文400字左右2022-10-23