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生命的物语作文

时间：2023-04-18 07:42:46 更多作文收藏本文下载本文

生命的物语作文（集锦26篇）由网友“当时明月在”投稿提供，下面是小编整理过的生命的物语作文，希望能帮助到大家!

生命的物语作文

篇1：生命物语作文

生命物语作文

五彩缤纷的花朵——争先竞放；碧绿如茵的小草——可爱怡人，苍翠欲滴的树木——苍穹坚强，体态各异的昆虫——玲珑娇小；叫声婉转的鸟儿——多姿多彩；活泼可爱的小鱼——形形色色；机灵聪明的小狗——惹人爱怜···

假如我是个画家，我就要用各种色彩点染这斑斓的世界；假如我是个诗人，我就要写一首长诗，来表达勃勃的生机；假如我是个作曲家，我就要用音符来传达这些跳跃的生命；假如我是个雕刻家，我就要在玉石上把这些充满活力的瞬间永远定格！

然而我什么都不是！我只能够用我自己贫乏的文字来描写这些丰富的画面。

扑打着柳树的新枝，滋润着梧桐树的嫩叶；小溪从冬眠中苏醒，眨眨明媚的眼眸，快乐地奔向远方；鲜花正在盛放，种子正在发芽，小草毛茸茸地占满了地妈妈；小虫开始鸣唱，燕子开始搭窝，蝴蝶的翅膀沾染了甜蜜，跳出一支生命的舞蹈······

婴儿时的生命，就像一个刚刚萌发的新芽，充满着勃勃的生机；少年时的生命，就像初升的太阳，只有冲破层层的云霄，才能发生耀眼夺目的光芒；成年时的生命，就像燃烧的'火把，愈烧愈烈，把路途照耀地无限光明。

这一切的一切是一幅多么美丽的画卷！在“画”中每一个生命有自己独特的方式与魅力演绎着一段又一段美丽动人的故事······

在这次汶川大地震中，出现了个小英雄，她的故事深深地打动我的心！在地震发生时，原本可以逃到安全的地方，躲避这场大灾难的她却放弃了这个逃生的机会，因为她想起寝室里还有同学在午睡。于是，她毫不犹豫地跑回寝室，把正在午睡的同学叫起床。她的同学听到“地震了”就马上起床往外跑。可是，小英雄来不及逃跑而被埋在了废墟中。由于她的右小腿被压了50多个小时，被压时间太长了，最后被迫要截肢。记者问：“这样做后不后悔？”她却说：“不后悔！后悔的是我没有救出更多的同学！”这是一句多么感人肺腑的话语，这是一个多么伟大、勇敢的生命！她就是何翠青，是青川县木鱼中学初一的学生。何翠青正是以自己独特的方式与魅力演绎了一段美丽动人的故事！

我觉得地球是个智者，把自己创造的没一个生命都赋予特殊的使命。它创造了人类这种聪明的生灵来做它的形象师，万木萧条是它的头发，萋萋芳草是它的衣衫，万紫千红是它的花裙，种类繁多的动物是它身上的装饰品，把地球装点成一个华丽而有不失大雅的星球！

篇2：生命物语作文

生命物语作文

江苏省南通市新联中学王金凤

桌上静卧着它的尸体。

前日，枝头还是它炫耀生命的舞台；今日，花瓶却画上了它生命终结的句号。生命究竟在以怎样的速度枯萎？这真是个令人―想便后脊发凉的问题。

窗外的绿意，出奇的新鲜，滋润着我困乏的双眼。我推开窗，准备拥抱更多的清新。忽然，一个黑影“啪”一声落下，像一滴雨砸在了窗台。

定睛一看，壁虎！三角形的小脑袋上闭合着两条狭缝，细小的爪子像四朵微型的龙葵，纤细的尾巴不安地左右摇摆。我大骇：这飞檐走壁的劳什子怎么从窗上掉下来？

我如临大敌，本想用棍棒拨它下去，但考虑到自己身处三楼，此举似乎过于残忍。于是倚在窗边，干脆等它自行告退。

奇怪――一般壁虎见了人影早就逃之天天，这只不但没溜，反而挪挪爪子又趴下，大有长期驻留之势。正纳闷儿于它的有恃无恐，一道触目惊心的伤痕映入眼帘：本应平滑的鳞片已残缺不齐，像件被撕裂的衣衫；原本乌油油的背脊，被刷上一层惨淡的灰白；后腿上的皮肤绞作一团，仿佛经过车轮的来回碾压。小东西，你到底遭遇了什么？

遽然想起曾经的某晚，我看到一只壁虎在窗户上漫步然后被吓得半死的情形，莫非就是这个家伙？原来它一直在窗户的缝隙中苟延残喘，而我竟浑然不觉。是我，是我的开窗关窗酿成了它的惨剧？

罪恶感瞬间压抑得我非常气闷。我必须救赎它，是的，必须！可手中的纸板刚触到它的爪子，它便惊慌不安地扭动起来，艰难的步履仿佛耗尽了平生的力量。愈来愈接近窗台的边缘了！这只严重受伤的壁虎，由于慌乱地退后，在与窗沿重合的一刹，从三楼直坠而下。啊，生命的.落幕竟萦绕着自杀式的悲壮！

我飞奔到楼下，幻想能寻到那位坠崖者的现场。没有。是死无全尸吗？它竞连赎罪的机会都不肯给我，还是我的赎罪心切加速了它的生命灭亡？本想摘掉刽子手的黑帽，反而被再次更紧地扣上？

我伤感地回到桌前，迷惘地看着窗外，目光过处，又是瓶中那残香驻留的紫薇。我仿佛听到无声的控诉：看看你的双手吧，溅满了生命的鲜血！我不禁一阵战栗：无知的怜悯与爱的狂热，常常把本真自然的生命弄巧成拙。生命之间遥远的尊重，有时要比一厢情愿的怜悯和充满欲望的爱怜重要得多。

生命的物语，其实是无处不在的，所缺的只是能听到这种沉默的知音吧。

（指导教师王俊杰）

篇3：生命物语作文

桌上静卧着紫薇的逝去的生命。

前日，枝头还是它炫耀生命的舞台；今日，花瓶却画上了它生命终结的句号。生命究竟在以怎样的速度枯萎？这真是个令人思考的问题。

窗外的绿意，出奇的新鲜，滋润着我困乏的双眼。我推开窗，准备拥抱更多的清新。忽然，一个黑影“啪”一声落下，像一滴雨砸在了窗台。

定睛一看，壁虎！三角形的小脑袋上闭合着两条狭缝，细小的爪子像四朵微型的龙葵，纤细的尾巴不安地左右游摆。我大骇：这飞檐走壁的.劳什子怎么从窗上掉下来？

我如临大敌，本想用棍棒拨它下去，但考虑到自己身处三楼，此举似乎过于残忍。于是倚在窗边，干脆等它自行告退。

奇怪——一般壁虎见了人影早就逃之夭夭；此只不但没溜，反而挪挪爪子又趴下，大有长期驻留之势。正纳闷于它的有恃无恐，一道触目惊心的伤痕映入眼帘：本应平滑的鳞片已残缺不齐，像件被撕裂的衣衫；原本乌油油的背脊，被刷上一层惨淡的灰白；后腿上的皮肤绞作一团，仿佛经过车轮的来回碾压。小东西，你到底遭遇了什么？

突然想起曾经的某晚，我看到一只壁虎在窗户上漫步然后被吓得半死的情形，莫非就是这个家伙？原来它一直在窗户的缝隙中苟延残喘，而我竟浑然不觉。是我，是我的开窗关窗酿成了它的惨剧？

罪恶感瞬间压抑得我非常气闷。我必须救赎，是的，必须！可手中的纸板刚触到它的爪子，它便惊慌不安地扭动起来，艰难的步履仿佛耗尽了平生的力量。愈来愈接近窗台的边缘了！这只严重受伤的壁虎，由于慌乱地退后，在与窗沿重合的一霎，从三楼直坠而下。啊，生命的落幕竟萦绕着自杀式的悲壮！

我飞奔到楼下，幻想能寻到那位坠崖者的现场。没有。是死无全尸吗？它竟连赎罪的机会都不肯给我，还是我的赎罪心切加速了它的生命灭亡？本想摘掉刽子手的黑帽，反而被再次更紧地扣上？

我伤感地回到桌前，迷惘地看着窗外，目光过处，又是瓶中那残香驻留的紫薇。我仿佛听到她无声的控诉。我不禁一阵战栗:无知的怜悯与爱的狂热，常常把本真自然的生命弄巧成拙。生命之间的尊重，有时要比一厢情愿的怜悯重要得多。

生命的物语，其实是无处不在的，所缺的只是能听到这种沉默的知音吧。

篇4：生命物语作文

昨天，枝头还是它炫耀美丽的舞台；今天，它的生命却画上了句号。生命究竟在以怎样的速度枯萎？这真是个令人一想便脊背发凉的问题。

窗外的绿意，出奇地新鲜，滋润着我困乏的双眼。我推开窗，准备拥抱更多的清新。忽然，一个黑影啪的一声砸在了窗台上。

定睛一看，壁虎！三角形的小脑袋上闭合着两条狭缝，细小的爪子像4朵微型的龙葵，纤细的尾巴不安地左右摇摆着。我大骇：这飞檐走壁的劳什子怎么从窗上掉下来了？

我如临大敌，本想用木棍拔它下去，但考虑到身处三楼，此举似乎过于残忍。于是倚在窗边，干脆等它自行告退。

奇怪——一般壁虎见了人早就逃之天天，这只不但没溜，反而挪挪爪子趴下了，大有长期驻留之意。正纳闷于它的有恃无恐，一道触目惊心的伤痕映入眼帘：本应平滑的鳞片残缺不齐，像被撕裂的衣衫；本该乌油油的背脊，被刷上了一层惨淡的灰白；后腿上的皮肤绞成一团，仿佛经过车轮的来回碾压。小东西，你到底遭遇了什么？

遽然想起曾经的某晚，一只壁虎在窗台上漫步，我被吓得半死的情形，莫非就是这个家伙？原来它一直在窗户的缝隙中苟延残喘，而我竟浑然不觉。是我的开窗关窗酿成了它的惨剧吗？

罪恶感瞬间压抑得我不能呼吸。我必须救活它！可手中的纸板刚触到它的爪子，它便惊慌不安地扭动起来，艰难的步履仿佛耗尽了平生的力量。越来越接近窗台的边缘了！这只严重受伤的壁虎，由于慌乱地退后，在与窗台沿重合的一霎那，直坠而下。啊，这生命的落幕竟有着自杀式的悲壮！

我飞奔到楼下，幻想能找到它。没有，是死无全尸吗？它竟连赎罪的机会都不肯给我，还是我赎罪心0切加速了它走向死亡？本想摘掉刽子手的黑帽，反而被再次更紧地扣上？

我伤感地回到楼上，迷惘地看着窗外，目光过处，又是瓶中那残香驻留的紫薇。它仿佛在控诉：看看你的双手吧，沾满了多少生命的鲜血！我不禁一阵战栗：无知的怜悯与爱的狂热，常常弄巧成拙，伤害本真自然的生命。生命之间遥远的尊重，有时要比一厢情愿的怜悯和充满欲望的爱怜重要得多。

生命的物语，其实无处不在，所缺的只是能听到这种沉默的知音吧。

篇5：生命物语作文

桌上静卧着它的尸体。

前日，枝头还是它炫耀生命的舞台；今日，花瓶却画上了它生命终结的句号。生命究竟在以怎样的速度枯萎？这真是个令人—想便后脊发凉的问题。

窗外的绿意，出奇的新鲜，滋润着我困乏的双眼。我推开窗，准备拥抱更多的清新。忽然，一个黑影“啪”一声落下，像一滴雨砸在了窗台。

我如临大敌，本想用棍棒拨它下去，但考虑到自己身处三楼，此举似乎过于残忍。于是倚在窗边，干脆等它自行告退。

奇怪——一般壁虎见了人影早就逃之天天，这只不但没溜，反而挪挪爪子又趴下，大有长期驻留之势。正纳闷儿于它的有恃无恐，一道触目惊心的伤痕映入眼帘：本应平滑的鳞片已残缺不齐，像件被撕裂的衣衫；原本乌油油的背脊，被刷上一层惨淡的灰白；后腿上的皮肤绞作一团，仿佛经过车轮的来回碾压。小东西，你到底遭遇了什么？

罪恶感瞬间压抑得我非常气闷。我必须救赎它，是的，必须！可手中的纸板刚触到它的爪子，它便惊慌不安地扭动起来，艰难的步履仿佛耗尽了平生的力量。愈来愈接近窗台的边缘了！这只严重受伤的壁虎，由于慌乱地退后，在与窗沿重合的一刹，从三楼直坠而下。啊，生命的落幕竟萦绕着自杀式的悲壮！

生命的物语，其实是无处不在的，所缺的只是能听到这种沉默的知音吧。

篇6：生命的物语作文

生命的物语作文精选

昨天，枝头还是它炫耀美丽的舞台；今天，它的生命却画上了句号。生命究竟在以怎样的速度枯萎？这真是个令人一想便脊背发凉的问题。

窗外的绿意，出奇地新鲜，滋润着我困乏的双眼。我推开窗，准备拥抱更多的清新。忽然，一个黑影啪的一声砸在了窗台上。

我如临大敌，本想用木棍拔它下去，但考虑到身处三楼，此举似乎过于残忍。于是倚在窗边，干脆等它自行告退。

罪恶感瞬间压抑得我不能呼吸。我必须救活它！可手中的纸板刚触到它的爪子，它便惊慌不安地扭动起来，艰难的步履仿佛耗尽了平生的力量。越来越接近窗台的边缘了！这只严重受伤的壁虎，由于慌乱地退后，在与窗台沿重合的一霎那，直坠而下。啊，这生命的落幕竟有着自杀式的'悲壮！

生命的物语，其实无处不在，所缺的只是能听到这种沉默的知音吧。

篇7：生命物语作文800字

生命物语作文800字

江苏南通市通州区新联中学伊梦文学社王金凤

桌上静卧着紫薇的尸体。

昨天，枝头还是它炫耀美丽的舞台；今天，它的生命却画上了句号。生命究竟在以怎样的速度枯萎？这真是个令人一想便脊背发凉的问题。

窗外的绿意，出奇地新鲜，滋润着我困乏的双眼。我推开窗，准备拥抱更多的清新。忽然，一个黑影啪的一声砸在了窗台上。

我如临大敌，本想用木棍拔它下去，但考虑到身处三楼，此举似乎过于残忍。于是倚在窗边，干脆等它自行告退。

奇怪――一般壁虎见了人早就逃之天天，这只不但没溜，反而挪挪爪子趴下了，大有长期驻留之意。正纳闷于它的有恃无恐，一道触目惊心的伤痕映入眼帘：本应平滑的'鳞片残缺不齐，像被撕裂的衣衫；本该乌油油的背脊，被刷上了一层惨淡的灰白；后腿上的皮肤绞成一团，仿佛经过车轮的来回碾压。小东西，你到底遭遇了什么？

生命的物语，其实无处不在，所缺的只是能听到这种沉默的知音吧。

（指导数师王俭杰）

篇8：《生命物语》读后感1000字

当我初次看到《生命物语》这个书名的时候，一种敬畏感油然而生。生命如此庞杂而沉重，它在不同时代不同人物身上千姿百态地呈现。人活于世，万物相伴，究竟该用怎样的话语表达，来诠释生命的意义?能够有胆识去触碰这个话题，并以惶惶二十万字来记录所思所得的人，一定是个了不起的人物!

但是，更让我敬服的是，这个了不起的作家就是我们的身边人，一个平凡而不平庸的生物老师，金飞宇先生。他于忙碌的教育生涯中，笔耕不辍，巧妙地结合自身特长，把原本可能稍显沉重的话题转化为“生物▪生命”的语言表达，质朴而不失意蕴。

通读完《生命物语》，与其说它是一个教育工作者的教育随笔，倒觉得更像是一个亲历者的深度自白。就像一台录像机，把亲历的一个个片段、一幕幕场景有序地整合，按节奏呈现。但这并不是一种干瘪的叙述，其中还杂着一些感悟和成长。

曾看过不少同类书籍，几乎都是抱着一份梦想如同陀螺一样没日没夜的工作，讲诉自己怎么怎么困难。也曾无数次为作者的奋斗史而感怀，但始终觉得离我太过遥远，让人感觉并不是人在讲述，而是“教育机器”上的一个个标准零件。但是从金飞宇先生的这本书中不仅能读出他是一个活生生的人，更能感受到每一个文字都是鲜活生动的。不仅仅是“崇高耀眼”的教育情怀，也有脆弱、也有彷徨、也有困难、也曾经历无知的时光。这一点我很喜欢。

在开篇《生命▪述说》这一章节里，金飞宇先生把江南特有的花草树木与每个平凡的普通人的生命价值勾连，娓娓道来。他没有写花草树木们是怎样尽其所能地在人类面前展现风采，而是直接赋予了它们生命的的尊严，以平等的姿态跟其对话。于是所有的生物在其笔下都有了话语的表达，而这种无声的讲诉更给人一种身临其境的感觉。也许这就是文字的力量，无需多言，无需渲染，只是讲诉就足以震撼。因为，那是从心底发出的声音。

在《思想▪腔调》的这一章节里，我比较喜欢《教育，从生命的本义出发》一文。“生命的神奇，是生命的精神注入无机物有机物的过程;教育的神奇是将人类文化灵魂注入肉体，使人类有了文化生命。”这样的文字是石破天惊的，让我等这些整日忙于教育琐事的人，醍醐灌顶。除了分数，我们对学生的关注更应该是个体生命的成长。“教育要解放人的心灵，给予人更大的自由”，事实上，我们更多的时候是在用各种条框在束缚着孩子们，急功近利到了极致，就是践踏生命。“教育是期待，教育是牵手，教育是澄清，教育是心动。”金飞宇先生如是说。

此外，我还特别留意到了《<万春园>：一个男人的心灵史诗》这篇文章。虽然我和金飞宇先生的夫人同事多年，但却一直无缘得见其本人。而这篇文章里提及的“那个男人”恰又是我也认识的另一位老师朋友。作为朋友，也曾有幸被邀请参加了《万春园》的首映礼，但是却在当时感动之余，没有及时的记录心得，真是愧对主人的盛情。如今能在《生命物语》一书中，再次读到这个话题，尤其是文中所表达的情感和思考恰好也是我当时的感受，突然就有种惺惺相惜的温暖感。小城虽小，形同陌路也是常有事;大千世界，文字可以连锁志同道合者。缘分这东西，真是妙不可言!

《生命物语》的可读性源自于作者对于身边事和内心思的挖掘。可以读出成长过程中个人偏好和工作的对抗，更能读出个人情感世界和教育本身的对抗，以及教师本身与大环境的对抗，当然也不缺少一个理科老师的理智和一个文艺中年的情怀之间的交融。就在这些看似不和谐的矛盾对抗中，纠结而忘情地活着，这就是教育，这就是生命，这也是我们的人生。

它避开了一些具有轰动效应的教育大事件，将写作的视角牢牢锁定身边事、校园事、透过生物(包括人)的自然属性窥测社会属性，在悄无声息中传递了“生命很美好，教育有情怀”的崇高理念。事实上，越是被人忽视的东西，就越隐藏着惊人的秘密。寻找、探索与追问，是每一个教育者必须具备的精神。

哲学家卢梭说过：“对一个人的教育，在他一生下来就开始了，他虽然还不会说，不会听，但已经在学习了，经验先于教学。”对于孩子教育之路上糊涂度日、摸爬滚打的人来说，如果能有意识地以系统的思考形成目的明确的“方法论”，那就会缩短后来者成功的路径，而金飞宇先生的这本《生命物语》已然提供了一份很好的样本。

对于能在九月佳节收到这样一份礼物的我而言，无疑是幸运的!

作者|徐一丹

公众号：徐公桃李缘

篇9：物语

每件事物都有自己的物语。

蜡烛：送出温暖，发出光和热是我的使命，所谓“蜡炬成灰泪始干”。

野菊：虽然我没有玫瑰的艳丽，但我却有迷人的清香。

竹子：每当开花，又会长高一节，“竹子开花节节高”。

乡音：是母亲哼唱摇篮曲时就开始的记忆；是蹒跚学步时玩伴的呢喃细语。

清泉：遥远浩瀚的大海啊，我才不跟你比呢，我自有我的清纯。

路边的小草：我没有大树的伟岸，也不是很挺拔，但是我有我的执着。

这正应证了罗丹讲的一句话：“其实不是世上没有美，而是我们缺少发现美的一双眼睛。”只有平时多注意和观察生活中的一点一滴，才会发现我们这个世界真的是多么美好啊！

篇10：青春物语作文

最近看了一个番剧，讲述的大致是关于青春的上学时候的事情，确实，上学的时光总是会被做成一段经典的素材用来出动漫作品。毕竟上学的时候是我们最好的年龄，我们没有接受来自社会的教训。我们大致上还是保持哦我们自己的本心的。所作所为最能反映我们真实的自己。

这个动漫大致讲的是关于主角，一个很少说话，存在感很低，而且人缘很差的一个同学。说实话这样的题材我还是比较少见的，因为一般校园主题的动漫，讲述的一般都是比较美好的事情啊，比如努力的奋斗去学习，或者是谈个天天的恋爱之类的，或者是和老师之间的爱恨情仇的题材，主角一般都是比较厉害的，会让大众喜欢的一个角色。而这个动漫与众不懂，甚至可以说是偏偏想反，这倒是一下子就吸引了我，看了几集果然不错，就一口气给整个动漫全部都看完了。

主角十分的厌恶处理人际关系，比较喜欢自己一个人独处，看似是一个清高的人，不懂人情世故的一个家伙。但是实际上，是因为自己的觉悟陶高了，看透了人际关系的复杂与不稳定性。所以选择一个人独处，后来老师看到了觉得不妥，就把她安排在了一个致力于帮助别人的社团，本来我以为主角的性格发挥不出来什么的，谁都没有想到的是，反而在这个里面，是她发挥的发部分的力量。很多事情都是通过她的办法来解决的，但是总归还是有一点不妥的。同事用一些让别人误会的办法，以及会让自己受到伤害，以至于别人不会收到，或者是少收到伤害。这样下去肯定是不行的，以牺牲自己的一切去帮助别人，这是团员呢不愿意就看到的事情，因为本来主角的人缘就不是很好，这样一直下去，会把名声弄得越来越丑，所以团员之间发生了争执，大家谁都不理谁。

篇11：青春物语作文

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。——毛泽东

青春脚步-紧张急促

青春的少年，处处洋溢的生机与活力。前方总是美好的，未来总是憧憬的。即使是在梦中，也依旧会梦到那繁花似锦的未来。

青春的脚步是红色的，醒目而又耀眼，心中的脚步使脚步来也匆匆去也匆匆，敢于和时间赛跑。即使道路泥泞，即使风大雨大，也不会停下前进的步伐。总是在挥洒汗水，挥洒青春。

总想做一个行者，却又担心旅途的艰辛，生机勃勃而又脚步匆匆，就这样矛盾着前进，矛盾着成熟，矛盾着长大。

青春运动-热血激情

青春是追梦的年纪，那种能在阳光下肆意奔腾的豪爽，那种不顾一切的.飞扬，都在篮球中展现的淋漓尽致。

喜欢看少年在操场上打球，那会让我有久违的感动。阳光的感觉是熟悉的，温暖而又明朗。午后的阳光亮的刺眼，汗水滴答滴答的落在地上，雷鸣的欢呼还响在耳边，视线执着的盯着那颗在不断跳动的篮球，汗水滴落的同时，折射出太阳的七彩光芒。

青春生活-繁忙充实

少年在不断长大，尽管依旧青春，却不再那么悠闲散漫，他要学会习惯初三生活。于是，繁忙成了他生活的主打歌，每天都在书海里遨游，习惯了早起，习惯了忙里偷闲的小憩，习惯了淡定的面对试卷。

生活在不断充实，偶尔和朋友聊天时也会冒出句课本上的话，然后一群人在哪里哈哈大笑。体育课上也会偷偷懒，从中间横穿，可卫生值日时，却不肯留下丝毫污垢。

他执着，他会赢：他相信，他会成功！

俱往矣，数风流人物，还看今朝！——毛泽东

篇12：青春物语作文

放荡的青春，我们还能挥霍多久。

——题记

十四五岁的我们，享受着太多人的呵护：老师，父母，爷爷，奶奶……他们纵容了我们太多，也原谅了我们太多。难道，我们就理应无止境地沉浸在他们的溺爱中吗？不，在我们这个年纪，在这个青春的年纪，在这个花一样的年纪，我们不应该如此碌碌无为，我们要打拼，要拼搏，要奋斗。我们的未来，由自己作主。正如陈欧所说的“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水；你有你的规则，我有我的选择；你否定我的现在，我决定我的未来；你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待；你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代；梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样？哪拍遍体鳞伤，也要活得漂亮！”是啊，青春是美好的，也是残酷的，现在不逼自己，以后社会逼你。

时间打磨着我们的棱角，削去我们的尖锐与无理，迟早有一天，我们会长大，也会变老，当时光在我们的脸上留下痕迹时，我们的青春也正在一点一点地消逝。到那时，我们或许会加快已成过往的青春，也会回想起年少时的点点滴滴，可如果我们的青春蒙上了一层遗憾，又要怎样弥补呢？很难，到那时我们只能无用地惋惜，我们甚至会埋怨自己，可那也于事无补了。

青春与时间是相对的，正因如此，我们才要把握现在，把握青春，把握时间。可如果反之，你不幸成为了时间的奴隶，那你就败了：你输了时间，输了自我，也输了青春。

时间没有情感，不懂风花雪月，不懂阴晴圆缺。所有的一切都在时间的漩涡中渐渐下沉，只有雄壮激越的乐曲在苍穹回荡。时光编织五彩的锦缎，沉醉了千千万万的梦幻。

我想说：“我们正青春！”

篇13：青春物语作文

学会珍惜，所以懂得放弃。学会残忍，所以得到完整。但那份幻觉时日，烟尘散尽，惟有，那一丝回忆中爱情的香气，提醒着爱情的曾经的到临，凭吊着那千疮百孔的誓言。

花儿总有凋零的时候，树叶总有枯黄的时候，黑夜总有来临的时候。

每个人都向往美丽的飞翔，我又何必那么早搭上天堂的班车。

每个人都有美好的往事，我又何必没有倾诉就那么急着跳下悬崖。

每个人都有自己的理想，我又何必那么早折损前进的翅膀。

每个人都有自己的诉说，只有你才能感受到其中的淡淡纯情，才能感受到我身上的微微清香。

有一点点的想起，有一点点的忘记，有一点点的余味，有一点点的韵律。

虽然我知道，你的笑容总不会是我的专利，但我好希望，它能时刻伴随在我身旁。在受伤的时候，在危险的时候，在激动的时候，在成功的时候，一刻都不能少了你弹起的波浪。

我们都是被生活打败的人，躲在城市阴暗的角落里，所以我们拒绝阳光。

心莫名其妙地疼了起来，每一次都这样，我不知道我还能坚持多久，我只能一遍一遍地对自己说，我会好起来的，一定会好起来的。我宁愿这样说服自己，让我即将死去的心继续缓慢的跳动。

篇14：青春物语作文

天，灰蒙蒙的，料峭的寒意，在雨幕中荡漾。一切如死般的沉寂。

阳光许是奔波了多年的缘故，光彩已褪尽，余下淡淡的底子。

盆里的花，似乎也受不起寒意的侵蚀，默默凋落，独有花秆子在雨中摇晃。

小径上，偶有些许的脚步声，但又很快消失。

沁人的寒意浓缩在蒙蒙的雨中，一切是那么不寻常。

阳台上，她注视着远方，茫然？失措？惆怅？都有吧。心里许下了诺，切莫马虎，切莫松懈。但行动往往违背意愿，脱轨而行。过后，又悔当初的愚昧。哎!人啊，就是这样!

风凉入骨。阳台上，她呆若木鸡，脑海里满是同学认真的模样，而自己秉烛夜读、闻鸡起舞的幻象却泯灭无踪。心儿啊，笑不起一缕热情，泛不起一丝思潮，彻底麻木!

依旧注视着远方，但映入眼帘的惟有：天地间蒙着灰暗的底子，空气里的每一颗粒子都染上了灰蒙蒙的色调。落叶随着雨无声地飘落，跳跃着，牵惹了她思绪的魂儿，魂儿极力想挣脱禁锢她许久的沉寂，歇斯底里的。但落叶过后，一切重返原有的寡言!

她把目光转移，倾注在近处的一株落光了叶的树上--枯枝上闪着点点光，似乎还泛有一点绿。猛然，一阵风吹过，她打了个寒颤，天似乎更冷了。也许，也许风带走了茫然，她忽觉莫名的勇气油然而生；也许，也许风带来了信心，她忽觉风雨定会冲破时间的樊篱，再现雨后的彩虹。也许，也许，一切都会改变，将不会再如此灰蒙蒙。她嘀咕着。

风和着雨打湿了她干旱的思潮，她的热情被风雨的热情无条件地唤醒：

愁绪，终将走向衰老的归宿。

篇15：青春物语作文

天，灰蒙蒙的，冷冷的，在雨中荡漾。一切都像死亡一样寂静。

阳光运行多年，光泽已经褪去，留下淡淡的底子。

盆中的花似乎经不起寒气的侵蚀，默默枯萎，独特的花梗在雨中晃动。

在小何的路径上，偶尔有脚步声，但很快就消失了。

寒意集中在烟雨里，一切都是那么不寻常。

在阳台上，她凝视着远方，不知所措？恐慌？忧郁？拥有一切。我在心里许下承诺，绝不马虎，绝不松懈。但是，行动往往违背意愿，脱轨。后来，我后悔自己的无知。嘿！伙计，就是这样！

风冷得刺骨。在阳台上，她呆若木鸡，脑子里全是同学们认真的样子，但烛光读书、闻鸡跳舞的幻觉消失了。我的心，一缕热情都笑不出来，一股思潮都想不出来，完全麻木了！

依然凝望远方，但唯一映入眼帘的是天地间有一片灰暗的地基，空气中的每一个颗粒都沾染着灰色的色调。落叶随雨无声地飘落，跳跃着，撩拨着她思想的灵魂，试图挣脱禁锢她许久的沉默。但是落叶之后，一切又回到了最初的沉默！

她转移了注意力，把它倒进了附近一棵有落叶的树上。——的枯枝闪着点点光，好像有点绿。突然，一阵风吹来，她战栗起来。天气似乎更冷了。也许，也许风带走了茫然，她突然觉得莫名的勇气油然而生；也许，也许风带来了自信，她突然觉得风雨会冲破时间的藩篱，重现雨后的彩虹。也许，也许，一切都会改变，不再那么灰暗。她喃喃自语。

风雨打湿了她干枯的思绪，她的热情被风雨的热情无条件唤醒：

悲伤最终会导致衰老的归宿。

篇16：青春物语作文

谁又曾见过青春的模样，你又可曾听过青春的声音。高中充满了青春的味道，你可曾知晓。

微笑表现在行动上，那是轻快的脚步;微笑流露在眼角，那是不经意的回眸;微笑诠释在唇间，那是嘴角扬起的弧度……

高中，对于一个初来乍到的新生来说，一切都是陌生的，然而在这陌生的环境，陌生的人群中，我却找到了一种熟悉的感觉。

校园的一角，微风轻抚绿叶，我走在静静的小道，脚步时快时慢，说不出是难过还是高兴，分不清是对过去的怀念，还是对未来的向往。就在那转弯的瞬间，转头的一刹那，脚步向右旋转九十度的一刻，我看到了不远处新认识的同学，习惯性地回头一笑，以示友好。

时光在不断流逝，回眸的那一笑却在我脑中定格，蓦然间想起一张清秀得像蓝天一样的脸，带着清风似的步伐，碧水一般的双眸，那是同桌的你。

犹记得初一那年，我们都还很稚嫩，第一次相遇，你给了我一个大大的笑脸，我也报之以微笑。也许就是从这时起，我才养成了对别人微笑的习惯。

中考之后，三年来的记忆零零碎碎，拼凑不全，但我仍清楚地记得你按阳光般的笑容。离开中学的那一天，你往左，而我往右，我们之间的距离越来越远，就像两个不会相聚的点在直线的两端不断延伸。然而就在那转身的瞬间，我望见了你，你也正在望我。虽相距较远，但我能感觉到你在朝我微笑，我扬起了手，作出告别的手势，微笑着转身，眼角不觉闪着光。

如今，又是相似的情节，虽是不同的学校，不同的人，但在种种的陌生中，我却发现了熟悉的笑容。

我们相识在秋天——开学的九月，在微笑之时相遇，却也在微笑之际分别，但我仍记得嘴角弯起的那个弧度。

逝去的是年华，忘不掉的却是那个回眸，那抹浅笑，那一段记忆。

篇17：物语作文300字

当树枝吐出第一个嫩芽的时候，当第一声春雷划破长空的时候，当花儿高兴地展开第一个笑脸的时候——春天来了。

小雨淅淅沥沥地下个不停田野上腾起淡淡的烟雾，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。雨点落在稻田里，被打痛的禾苗挑起微微的涟漪。青青的禾苗上，沾着几滴晶莹的水珠，黑黝黝的蝌蚪调皮地追逐着，撞在禾苗的根上，水珠轻轻地滑落，又激起一个个圈圈。

田野间斜插着一些竹枝，细细的豆苗缠绕着，大概是阴雨绵绵的缘故，黑实实的，与遍野的绿色相衬，格外有致。

树上的嫩芽也密了，小鸟在枝头上声声叫着春天。燕子低飞，蝴蝶翩翩起舞，它们在亲吻春天。

溪水咕咚咕咚地冒着水泡，涨满了小河，青青的水草漂浮在水面上。“春江水暖鸭先知”，小鹅呢？“白毛浮绿水，红掌拨清波”。

小路的两旁，是一片金黄的菜花，还有几个水波粼粼的鱼塘。不时，还有鱼儿跳出来，看看这个美丽的世界。

春天，充满朝气，充满希望，像蓬勃的朝阳。

一年之计在于春。我们从春天出发，迈出新的脚步。

篇18：冬日物语作文

冬天，最向往的便是雪。飘飘洒洒，如同一个舞者，旋转着舞姿，轻盈地落下。又如同坠落凡间的天使，将世界打扮得美丽而梦幻??

雪娃娃，是冬爷爷派来的信使。看，雪娃娃四处纷飞，一会儿问问树伯伯身体是不是依然硬朗，一会儿去冰镜那里向鱼儿打打招呼，一会儿又飞到小朋友头上，跟小伙伴嬉戏。雪娃娃不愧是巧夺天工的雕刻师，它把这个世界装饰的银装素裹、分外妖娆。瞧，树伯伯穿上雪娃娃送的洁白银服，把“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”表现的淋漓尽致。

在这白茫茫的雪地上，我和雪娃娃一起飞舞着，在冬爷爷的包容下玩耍，笑声在雪人中回荡着。树伯伯乐呵呵的听我和雪娃娃讲故事；小河正在冬爷爷送给它的冰镜下臭美；还有那可爱的小动物，在冬爷爷的抚摸下做着美梦??一切那么美好，一切那么温馨，一切的一切，是那么的让人留恋。

我知道，“瑞雪兆丰年”，是冬爷爷让雪娃娃最想告诉我们的，这也是我们所期盼的，来年的丰收，是冬爷爷送给农民伯伯的大礼。冬爷爷，谢谢您，雪娃娃，我爱你！

篇19：物语作文600字

我爱黎明时那初生的太阳，我爱午后那温柔的日光，我爱傍晚时那迷人的夕阳，我更爱深夜时那点点的星光。

瞧，那无数颗星星亮晶晶，犹如一颗颗明亮而透明的宝石镶嵌在巨大而静谧的蓝屏上，做出了一幅素雅而又瑰丽的画卷。在那幅画中，星星们在讲述着那远古的美丽的传说。看那牛郎星与织女星，隔着无际的银河遥遥相望，可怜夫妻恩爱却只有在农历七月七日才能在鹊桥上相会……

再看那闪烁着银辉的满天星斗，像是在黑夜里不停眨动的一双双智慧的眼睛，远望着未来；像是在暴风雨后依然绽放着灿烂笑靥的玫瑰，饱经了沧桑；像是刚刚被播种下的一粒粒闪光的种子，充满着希望……

看那里，你会发现由13颗宝石镶嵌成的一匹正扬蹄昂首的白马在银河中飞驰，溅起了一片清澈的水花……看那儿，由7颗星星组成的北斗七星，好似一把金光闪闪的勺子，我真想从天上把它取下来，尝一尝用它盛着的银河水甜不甜，好不好喝。

望着这迷人的星空，我产生了无限的遐想：要是我也能变成一颗星星该多好呀！在没有月光的晚上，我可以赶忙从“蓝屏”后与小伙伴一齐蹦出，为路人照亮前行的道路。累了，在美丽而柔软的星云中舒舒服服地睡上一觉；渴了，坐在银河边痛痛快快地喝个饱。

突然，一道银色的弧线打断了我的遐思——是一颗灿烂的流星。接着，又出现了一颗、两颗、三颗……我被这突如其来的“瀑布”所吸引了，不知不觉，我已陶醉在这宁静而美丽的夜里，意识逐渐模糊了，整个身心在不断地弥漫，仿佛已融化在星空之中。

无数个繁星弥漫的星空，给了我无穷无尽的遐思。就让这繁星点点的夜永远留在我的心中，伴随我度过每一个春夏秋冬。

篇20：物语作文600字

青春是什么？我说青春是天使。他扇动着巨大的翅膀，将希望也年轻的激情撒向大地。呼唤着沉睡中的我们。

迷朦中，我们开始半梦半醒的体会人生。

青春的节日是绿的，梦是红的，哭是认真的，心是诚挚的。此时的我们，心底有爱，心头有伤。总有理不清的思绪，有解不开的迷惘；坐在窗前忧郁，立在海边彷徨。那翻越山野的风，吹掉天边的残叶，独不能驱散我们满怀的惆怅。

青春飞扬时，开始喜欢躺在草地上羡慕天上的钩钩云，总觉的是被束缚的，其实是自由的。便坐在窗台边莫名的烦恼，立在黑夜里莫名的哭泣。喜欢跟着心走，然而总是碰壁。时间与墙壁建造了我们的理智。

青春是神奇的水，滋润着我们心底的爱。我们开始注意父亲的背影，母亲的双手。想要逃出他们的视线，碰到伤害却又哭着回来。不希望别人管的太多，而希望得到关怀的时候，却又盼不到那份温暖的烛火。

青春飞扬时，我们遇到处理不了的事情，就让事情处理我们。才明白“人生想一匹马，你不驾驭它，它便驾驭你。”此时我们才刚刚品味生活，第一口是甜的就赞美生活；第一口是苦的，就诅咒命运。便回忆着过去，渴望时间倒流，盼望快快长大，希望不要长大。其实生活很耐心的等待我们去懂得，苦与甘需要一生的琢磨。

青春的.我们理想与希望多的像天上的星星，为了它们我们开始奔跑，也许总没有结果。但我们什么也不要为之气馁。生命苦短、路途坎坷，地平线总在遥远的地方。青春中不免有许多迷惑、怯懦与失败，但我们拥有了深沉、勇气与成功。谁也赢不了与时间的比赛，谁也输不掉曾付出的代价。

青春像一扇天窗，打开青春的天窗，为前行的风景定格，用执着的信念、年轻的激情、青春的力量去叩开理想的大门；打开青春的天窗，给未来一个承诺，用真诚的心灵、感激的微笑、关注的目光去珍惜生命的阳光。

青春物语：气质，在感动中蕴藏；情感，在激动中酝酿；理智，在陶冶中升华……

篇21：物语作文600字

秋，是一个美丽的童话，来到了我们的身旁——

秋——一个风景宜人的童话。秋风飒飒，拂过平静的湖面，泛起了一层又一层的涟漪。树叶簌簌地发响，弹奏着一首首优美的小曲。飞舞的落叶如一只只翩翩的蝴蝶儿，停落在水面上，漾开微微的波纹。湖面上披上一层薄薄的轻纱，若隐若现、若隐若现……飘飘洒洒的雨丝落下来，像一颗又一颗断了线的珠儿。沙啦啦，沙啦啦……优美的音韵如灵泉一般流了出来。大地上的每一株花草、每一棵树木、每一片叶子都允吸着甘甜的秋雨。松鼠撑着毛茸茸的巨伞；大雁排成“人“字形，在空中洒下一阵阵温暖的叮咛……真是好一派宜人的秋色啊！

秋——充满丰收喜悦的童话。田野里，麦田是一片金色海洋，激起一个又一个金灿灿的浪花。稻谷谦虚地弯下腰，犹如一位充满风度的绅士；高粱像是喝醉了酒似的，脸儿红里透黑的，身躯在阵阵秋风中摇摇晃晃；玉米高兴地咧开嘴如一位和蔼可亲的老爷爷，捋着长长的胡须……果园中又是别一番景象：苹果就像一位位羞涩的小姑娘，红扑扑的脸蛋真想扑上去咬一口；梨子披着金色大衣，活像一个个调皮的葫芦娃，在枝头摇来摇去；黄澄澄的橘子个个挂在枝头上，你拥我挤，争先恐后地抢着让农民伯伯摘……农民伯伯高兴地望着这派丰收的景象，个个都乐呵呵地笑着，仿佛比昨年的收成又涨了一倍。一道灿烂的阳光洒满大地，笑声仍在耳边回响……

秋——注定是个孤寂的童话。秋风飒飒，秋雨绵绵，孤寂的气氛渐渐蔓延开来……街道上不再像以前那般热闹繁华、人来人往，而是冷冷清清的，偶尔传来几声交谈声。落叶带着人们的思念，渐渐飘落在地上，化入泥土之中。秋风掠过，唯有这美丽孤傲的菊花还立在这瑟瑟秋风之中。菊花花瓣漫天飞舞，轻轻刷过我的脸庞，一滴晶莹的泪珠落在了脸颊上……

秋天的童话仍在延续……

篇22：青春物语作文

有人说：人不轻狂枉少年。我说：青春无悔向梦行。——题记

转眼，高中生活已过去一年。一年来，既有奋斗的充实，又有成长的烦恼，既有进步的喜悦，又有失败的沮丧。而每当失意、彷徨之时，便不禁又回想起那梦想涌动、热血沸腾、挥洒汗水的初三，特别是中考前的一段日子，心中早已平复的涟漪，又被悄然激起…

初三的生活是紧张的，感谢有他，才有了如今的我。那年，我们班实行大改革，除了语文老师和只上了三节课不到的体育老师保留外，所有老师被全部调换，班主任也被换成了我们的历史老师。得知这个情况后，许多家长都在质疑，这个老师到底行不行？毕竟，只是算不上大课的历史老师，而且老师又比较年经，有没有之前班主任丰富的经验？有的同学还因此转了班，但我想起历史老师那强壮的体魄、坚毅的眼神和亲切的笑容时，便产生了十足的信任感。在父母征求我的意见时，我毫不犹豫地说：“我要留下来！”

中考，主要考查的是学生对基础知识的掌握和综合能力的应用，涉及的科目较多。那时的我，在文科方面，是一门不如一门，成绩也排在了中游。渐渐地，心里越来越着急，知识也越来越记不进去，文科成绩也越来越差，因为长期消耗大量的时间在文科上，我的理科成绩也有所下滑，心里开始失落，烦躁，开始想要放弃……

一次月考过后，小雨一直淅淅沥沥的下个不停，我的心情也如天上的乌云笼罩着，不肯散去。不出所料，又没考好。这天，他找到了我，拍拍我的肩膀，说：“你有没有自己分析原因呢？到底是什么问题？是努力不够，还是方法不对？记住，不奋斗的青春，是没有颜色的……”那段话虽然不长，却在我的脑海里一遍又一遍地回荡，久久无法抹去，他那鼓励、坚定的眼神也总在我眼前浮现。

在那之后，我认真反思了自己，制定了详细的学习计划和清晰的奋斗目标，对自己的要求也越来越严。在不懈的坚持下，成绩渐渐有了起色，可我的性格天生有些小骄傲，一次成功后总会随之而来一次失败。班主任似乎知道我这一点，在我每次有了点进步后，总会找到我，让我戒骄戒躁，继续努力……就这样，我终于实现了考进钟祥一中的梦想。

这只是学生时代中一段短暂的经历，但在我心中却留下不可磨灭的印记。在激情飞扬的青春年代，每个人都会有对未来的憧憬和期待，但人生的每一步都需要脚踏实地去拼搏、去坚持、去奋斗。青春不在于有多少甘甜喜悦的收获，也不在于有多少迷茫不羁的放纵，因为青春是一条不悔的路，走过去就再也无法回头；青春更是一本空白书本，等待着我们用生命去书写和点缀！青春无悔，逐梦远行！

篇23：青春物语作文

小时候，我们用欢乐和热枕展望未来的每一天，高兴地期待神奇事物的降临。我们把世界想象成一个有善良仙女、英勇武士和高耸入云、金光灿灿的城堡一样的梦幻仙境。我们光彩四溢的好奇心能从简单的事物中发现奇遇，如汹涌云烟的神秘，雪片的奇妙与花朵含苞待放的魔力。我们有宽容的肚量，争吵之后就很快忘了彼此之间的歧义，没有积怨，永不憎恨，喜欢一个人就是喜欢他当前这个实实在在的人。我们能表现自己的本性，没有虚伪做作，没有虚情假意，个性单纯，自然而真诚。我们有从失败中站起从头再来的勇气，正如带着欢笑，用倒在地上的积木重建楼房那样。

青春总是会有遗憾的，或许正是这些遗憾，才让我们那么留恋这段时光，因为这些年，我们还有很多美丽的回忆，青春的岁月里我们要有梦想，要努力奋斗，不要挥霍，而是珍惜。我经历了失败，成功。我曾经失去又重获信心。而眼泪的代价，它存在的目地是为了证明悲伤从不是一场幻觉。作为结果，我应该比以前更明智、高雅、有耐心和有肚量，我的幽默感应该成熟起来了，视野应该被拓展，同情心也应该加深了。我想自己比以前更有经验了，也比以前更有个性了。我明白了，快乐的日子会使我们更聪明，充满内心的快乐不仅仅是一种满足或惬意，它往往会不期而至，就像四月的春雨或者初绽的蓓蕾。这时，你就会发觉智慧已随快乐而至。小草更绿了，鸟儿的歌声更甜美了，朋友的缺点也变得可以理解，可以原谅了。快乐带来的智慧存在于人们清晰的思想脉络之中，既不会因忧虑而困惑，不会因沮丧或烦恼而悲观，也不会因恐惧而丧失判断力。

我们能够从错误中吸取教训，并超越过去。让身体站在高处，眼睛会望得更远，让灵魂站在高处，让心灵面对世俗，可以变得超然。相隔十年的重逢，理想在这里起飞，是终点也是起点，走上舞台就是成功，人生最宝贵的财富，真正的智慧……这些人，这些事，成功者和失败者的区别在于处理机遇的态度。成功者做好充分准备迎接机遇适时来临，而失败者工作懒散，眼看机遇悄然而过。现实生活中，曾确立过远大目标者很多，但最终达到者寥寥无几。细想起来，主要原因就是不少人视困难、挫折为畏途，而沮丧地放弃了自己的追求。

对于我来说，这些年，我懂得了坚信希望而不陷入绝望，努力奋斗而不听天由命，坚定信念而不愤世嫉俗。我相信知识的力量会使世界更美好。

篇24：青春物语作文

青春如画，无数色彩交织混搭，成就最为绚丽的画卷；冷暖色调的和谐搭配，营运出优美无比的意境；勾勒渲染的巧妙手法，让这幅画卷唯美至极……每个人都是一幅独一无二的画卷，成长的鬼斧神工，让青春这件艺术品在他的雕琢下愈发显得美丽。

但，是成长总会有伤痛，是青春总会有悲伤，青春这幅画卷也难免会有污渍。我们在森林间欣赏美丽的风景，难免会被沿途的荆棘刺伤；我们在清净的湖畔行走，难免会被浪花沾湿脚丫；我们在幽静的天空下行走，难免会被突如其来的狂风暴雨淋湿……但，即使是在黑暗的日子里，只要心怀阳光，前方依旧风雨无阻。

我们手执画卷的调色板，用那些与众不同的.色彩，去在那张洁净的白纸上，勾勒出自认为最美好的线条。也许我们在自己的道路上行走时，会招来别人的讥讽，但，我们曾经努力过，也被那成长所必经的伤痛侵蚀。我们的现状，是在我们的努力上建立起的。但丁说过：“走自己的路，让别人说去吧”。心不为外物所动摇，这是我们成长的最终阶段。

青春如诗，点点滴滴汇成千言万语，字字珠玑的诗文纵横流年。那些匆匆经过我们身边的记忆碎片，在这诗文中又重现眼前，我们倾听着时间在我们耳畔的轻轻呢喃，我们的眼前放佛又看见那些曾经温暖但随即黯淡的画面。昨日的笑与泪，悲与欢，都在我们细细品尝这诗文时，从时间的长河里复活。曾经让我们悲痛的记忆，如今品味起来，我们也许会付之一笑，笑我们曾经的青涩，笑我们曾经的年轻，笑我们曾经的不懂世事。诗篇虽平淡无奇，但对于我们自己而言，却是最为珍贵的回忆。

曾经幻想过，如果自己有穿越时空的能力，我要改变那个叛逆的自己，但，随着自己的逐渐成熟，我才渐渐发现原来并不需要改变。叛逆时经历的伤痛，如今成了我最好的养料，它无时无刻提醒着我，不要重蹈覆辙。曾经深恶痛绝的记忆，如今成了我最为感谢的礼物，感谢时光，他让我成了现在的我。

青春如歌，歌颂世间一切美好的事物。不管是失去了的还是现在拥有的。我们应该珍惜现有的，好好珍惜，这是青春的真谛。让轻快的旋律奏响耳畔，让美妙的乐音萦绕身旁。我们呈上昨日的颂歌，我们呈上今日的赞礼，我们呈上对未来的祝福。

青春，是我们最为美丽的年华，无论是花季那抹温暖绚烂的阳光，还是雨季窗外连绵不绝的细雨，都是那么美丽。怀着一颗感恩之心，任庭前花开花落，看天上云卷云舒，做最好的自己，不让自己的青春留一丝遗憾……

篇25：物语作文300字

秋，不如春般多姿，却有冬般温柔；不如夏般芬芳，却有春般优雅；不如冬般高贵，但有夏般素丽。

在这里，秋笼罩了我们，温柔的秋风如母亲那纤细的手，拂过你的脸庞。你是否还记得，上次落叶优雅的舞蹈，结束生命的那一刻？素丽的桂花牵引着我的脚步由远而近，由远而近……

小公园，这个平凡的地点，满是金秋那优雅的足迹，我似乎看到了秋在这里走过的每一个脚步。小小的雏菊，开了，朴素的它们聚集着、簇拥着，仿佛在开一个秋的盛大宴会。梧桐树叶一片一片地落下，无不带有优雅的气息，没有人打扫。这金色的地毯是小蟋蟀的快乐天堂。它们在这素丽的舞台上歌唱，与伙伴们诉说一个又一个秋的美梦。

聆听秋风，飞过小溪，草儿沙沙地作响。这是秋的心声，聆听秋风经过树丛，叶儿娑娑碰撞，这是秋的美梦。

还记得秋之物语：温柔、优雅、素丽……