令我崇敬的生命400字作文（精选12篇）由网友“针灸培训”投稿提供，以下是小编为大家整理后的令我崇敬的生命400字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：令我崇敬的生命作文
令我崇敬的生命作文
生命，世间都是，那么，令你受崇敬的生命又有几个呢，我崇敬了一种生命，它渺小而执着，它就是一只荆棘鸟。
荆棘鸟，是一个微不足道的生命，他一生都在寻找着一棵荆棘，只是为了能唱出一首歌，是第一首歌，也是最后一首，他一生也只唱那么唯一一首。
荆棘鸟是我在书上见到的`，长得很漂亮，五彩斑斓的羽毛闪闪生辉，很美，机灵的脑袋转来转去，闪闪的大眼睛闪着光芒，他似乎在寻找着什么，是的，它在寻找一棵属于自己的荆棘，一旦找到了方向，它会毫不犹豫的朝哪个方向展翅翱翔。
它一旦是找到了荆棘，就会毫不犹豫的冲过去，让荆棘戳穿自己的胸膛，然后从喉咙里唱出那只销魂的歌曲。唱到自己的生命即将结束，然后用尽浑身的最后一点力量，看上一眼自己胸前那朵鲜艳绽放的花，那是一朵用生命创造的花，用浑身鲜血绽开的花，所以显得血红的发亮。最后，荆棘鸟带着一种荣耀死去了，流干了全身的血液死去了。
荆棘鸟虽然看起来很傻，但我崇敬他，他是用自己的生命创造了一朵荣誉之花！
篇2：生命的崇敬作文
一朵花，一枚草，一只蚂蚁，一只飞鸟……它们都是一条条鲜活的生命，是那么顽强，譬如笋，一直向上，哪怕面对顽石，也要冲破它……
我家后面有一片竹林，每到春天雷声一响，就会长出许多笋。春天里的一天，我到后山的竹林里，不小心脚踩到了一棵小笋，我看到它尖尖的头探出地面，掀掉了压在它头上的一块不大不小的石头，它和高大的竹没得比，但那青绿的笋叶，透露着一种生命的蓬勃，一向向上的力量。我俯下身子细细地端详它，是那么可爱。我想，不要过多久，它就能为我们长出一片绿荫，长成一棵有用的竹。
也就是过了几天，我再次来到屋后竹林，只见那棵小笋以挺拔的姿势迎接我，我明白了爸爸告诉我的道理，竹子是最谦虚又是最顽强的生命，我们要像竹子一样，既虚怀若谷，又积极向上，追求进步。
这以后，我爱上了笋，每次看到小笋我都要做上记号，不让人去采挖它们，也经常到屋后的`小竹林，观察竹子，感悟翠竹顽强的生命力。
笋长成竹，就像我们人类，婴儿长成大人，是一种生命的成长。这个过程，既脆弱又美好，需要我们大家去爱护。我喜欢唱那首歌：“看时光飞逝，我祈祷明天……”每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵，生命的崇高。我要拿起手中的笔，写出对生命的感悟，对生命的赞美！
篇3：令我崇敬的你初中作文
令我崇敬的你初中作文
令我崇敬的你在生活中并不存在，却又是家喻户晓的人物；生活中的事没你一份，人人的心理却都有你一脚。
体弱多病，内心孤寂。你从小身体不好，母亲早丧，更是犹如晴天霹雳。被父送入那个地方，你无言，自是任由泪水风干。能怎么样？进去了从此便决定了你一生的道路。体弱不是错，你表面是弱不禁风的弱女子形象，随便一句话，一件事能让你卧病不起，而内心却似火焰，刚烈滚烫。千言万语，诉不尽你的心扉；雨雪风霜，催不了你的坚毅。从古至今，你的故事千家传颂；由老至少，你的品格万户赞扬。体弱不是错，是你坚毅的写照！
是你，体弱多病的你，令我心痛的你！
纯洁无暇，坚强如钢。你，一个让人疼爱有加的人，一个让人生出无限怜悯的人。在那高墙里，诉不完的衷情，讲不尽的苦楚。你无言，自是让泪水在暖阳下暴露。能怎么样？面对世俗的短见，人们的闲语，只能勇于面对。难得的，是你那份执着，那份纯洁，面对强势你毫不退让。人多语杂，缚不住你的思想；高墙深院，锁不了你的执着。在那样的环境中，你依然能保持一颗纯真的心，敢于与恶势斗争，毫不妥协。内心纯洁不是傻，是你人格的魅力！
是你，纯洁无暇的你，令我心醉的你！
“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”你是才女，出口成章，吐字为诗。只因那夜的“冷月葬花魂”，我为你泪流满面。你是才女，诗社的才女，你的加入，本是让诗社更添才气，却又多了一重忧郁。我明白你的抉择，一腔热血在深院中掩埋。面对花的`凋零，人的落寞，你无言，自是低下头让泪水安静滑落。能怎么样？月已高，风也狂，花渐落，人心慌。人人心醉，只为你的“红绡香断”；个个泪流，只因你的“冷月葬花魂”。才气出众不是炫耀，是你心灵的映照。
“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”暖阳高照，鸟儿高歌。而此刻的你，早已奄奄一息。墙的那边，锣鼓喧天，张灯结彩，多么热闹！如今的你，是否已没有力气再回想那段时光？他埋葬了你多少欢笑，多少眼泪？面对此刻的喧闹，你无言，自是闭目离去，任凭最后一滴泪流干！
是你，体弱多病的你，纯洁无限的你，令人心醉的你——林黛玉！
是你，曹雪芹笔下超凡脱俗的你，一个在万人心中熠熠生辉的你——林黛玉！
是你，那个令我流泪、感动、心痛的你，那个令我万分崇敬的你——林黛玉！
篇4：关于老师的作文：令我崇敬的李老师
她，如春蚕般地哺育着我们；她，如一盏明灯照耀着我们前方的道路。她，就是令我崇敬的李老师！
还记得四年级集训时的那些平淡无趣的日子里，做练习卷、写作文、背古诗，每天都重复着这些，欢声笑语似乎离我们早已远去。一天，轮班的李老师走进了教室，对我们说：“今天我们重点复习七十首必背古诗！”话音刚落，教室里一片叹息声。“什么时候才能背熟这些枯燥的古诗呀！”我也在心里嘀咕着。这时，李老师向四周瞧了瞧，和颜悦色地说：“老师知道，同学们很难在短时间里背下这么多古诗，不过我今天可要给大家带来一些诀窍哟！”顿时，同学们的脸由阴转晴，个个瞪大眼睛，盯着李老师。“先看《江雪》这首诗吧，竖着看，把每句诗的第一个字连起来读，就是‘千万孤独’，这样，背诵这首诗不就轻松多了吗？同学们试着背背看，待会儿我可要抽查哟！”教室里立马炸开了锅，大家兴奋地使用李老师的妙招，想在一会儿的抽查中大显身手……就这样，李老师又教给我们很多有趣的捷径。一个上午，就在欢乐的背诗时光中悄然溜走。
李老师不仅是位用心的语文天才，还是位样样精通的万能老师！
升入六年级后，李老师担任我们班的自习课老师。一堂自习课上，同学马正对着一道数学思考题抓耳挠腮。这时，他准备请教李老师。“李老师可是位语文老师！”我连忙拦住他。可这匹倔强的“马”依旧我行我素，直奔李老师而去。我暗暗为李老师捏了把汗，我这个“数学天才”可是费了九牛二虎之力才解开的，李老师，您可要加油哟，要不可要尴尬了！正当我紧张得心怦怦直跳，不敢抬头看他们时，李老师那干脆利落的声音娓娓道来：“我们应先找到这道题的不变量，因为是往盐水里加盐，所以不变的量是水，这样我们就可以……”顿时，李老师在我心中的形象又高大了许多！
李老师，沐浴在您慈母般的温柔眼神里、聆听您涓涓细流般的教诲声，我们快乐幸福地成长着！感谢您，李老师！
篇5：令我崇敬的一个人作文600字
我想，这世界上每个人都有自己所崇敬的人吧，也许那个人是父母，也许那个人是同学，也许那个人是朋友，也许那个人是明星……但是，无论是谁，他或她的身上都有你所欣赏的闪光的点。
我最崇敬的人是一位老师，她是我们班的生物老师，她还是我们班的班主任。她对我们既严厉又温柔，既无情又温情，既凶狠又和蔼，我对她是又敬又畏惧。
老师的生物课堂总是非常有趣，从不缺乏欢声笑语，她讲课的方式也十分独特，总能加入一些我们感兴趣的话题，让我们在理解中学习，探索中学习。
作为班主任她对我们十分上心，我觉得可能学校最晚回家的老师就是她了。有一次因完成学习任务她让我们到18：15分才回家，有的同学在下面抱怨，说她不人道，但是我却不这么认为，我们18：15分回家，老师也要那么晚回家，甚至可能比我们更晚，我们要吃饭，难道老师不吃饭吗？我们要赶回家写作业，难道老师不备课吗？
晚上11点多，她还在帮我们发通知，还在帮我们做电子文档和表格，经常都熬到深夜，力争把我们，把班级管理得更好；每次学校或校外有课余活动，她都竭尽全力的帮我们争取，尽可能让同学们都得到表现和展示自己的机会；每次我们获奖，她的脸上总是露出欣慰的笑容。她的手机里存满了我们的照片，有军训时候的，升旗时候的，上课时候的，课间操淋雨时候的……数不胜数的照片，充满了我们一起走过，度过的每个瞬间。
我十分地崇敬她，不是因为她是我们班主任，而是因为她对我们十分地好，把我们当作自己的孩子一样，教育我们，鞭策我们，鼓励我们，让我们做更好的自己。
篇6：我崇敬的人作文400字
我崇敬的人作文400字
在我的生活中，有许多人帮助了我，但是留给我印象最深得腰束警察叔叔。
记得那是今年夏天的一个中午，放学时天下着大雨，妈妈到学校接上我，急匆匆的起着车子带着我走在回家的路上，到离家不远的一个十字路口，由于雨水下的特别急，下水道堵塞，路口挤满了雨水，严重影响了交通。只见几个警察叔叔打开了下水道盖子，让雨水流走，还有几个警察叔叔在维持交通秩序。只听他们对过路的人高声呼喊：“从那边过！从那边过……”从喊声中，我听到他们的声音都沙哑了。有的警察叔叔于以上的帽子被风吹了下来，雨水从他们的头上、脸上流下来，可他全然不顾，仍在指挥着交通秩序。那一刻，警察叔叔们忙碌的身影成了一条最美的风景线。过路的.行人们，都被他们的行为感动了，都非常有秩序地过十字路口。
还有一件事，让我更加敬佩警察叔叔。前一段时间，奶奶中午吃晚饭送我上学，再返回的路上，被一辆汽车撞倒了。由于这辆车没有牌照，又加上超速行驶，严重违反了交通规则，他们还怕承担责任，所以扔下昏迷不醒的奶奶，逃跑了。
为了调查此事，警察叔叔几次到我家找奶奶了解情况。由于奶奶年龄大，又加上胸部受了伤，说话不够清晰，耳朵也不好使。但是每次警察叔叔都耐心地询问。有一次，我在旁边，突然发现一位警察叔叔的记事本，上面写着：“12月18日……；12月18日……；12月18日……”我好奇地问：“这是什么意思？”叔叔说这是今天要做的是。天呀，警察叔叔一天要处理这么多事情，他们多么辛苦呀！
以前听别人说，警察叔叔是人民的“保护神”，现在我对这些“保护神”更加敬佩了，他们就是我心目中的英雄。
篇7：生命，令我感动作文
生命的美丽，永远展现在它的进取之中；雄鹰的'美丽，是展现在它搏击风雨、如苍天之魂的翱翔中；大树的美丽，是展现在它的负势向上、高耸入云的蓬勃生机中；江河的美丽，是展现在它波涛汹涌、一泻千里的奔流中。
在这星光灿烂的夜晚，我在阳台上一边欣赏着我养的小雏菊，一边由衷地赞美它。它没有玫瑰般的多情浪漫；它没有牡丹般的吉祥富贵；它也没有那桂花般的千里飘香。但命运却赐予它犹如天使般纯洁无暇的外表。而这小小的雏菊，不起眼的雏菊，却给了我带来了巨大的震撼。回想当日烈日当空，转眼间却乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿，豆粒大小的雨点儿“哗哗”地砸下来。一串串雨珠猛烈地拍打着窗门，仿佛奏响起了一首激烈的进行曲。雨来的太突然了，阳台上的花儿们都来不及搬进屋里。这场大雨持续了很久，阳台上的景色也模糊了，我的心也跟着着急。终于，盼到雨停了，乌云散了，太阳又露出了天真的笑脸。我急忙赶到阳台时我愣住了。一眼望去，阳台上的花草惨不忍睹，一片狼藉。我伤心地收拾了阳台上的花草，突然发现那残败的玫瑰身旁的小雏菊却坚强地挺立着。那是需要多大的勇气和毅力，才能坚持下来，我深深地被小雏菊这种伟大的精神感动了、震撼了。
在这场雨之前它在我的眼里，它是如此不起眼，如此的平凡。可在狂风暴雨之后它顽强的生命力却让我大大地吃惊。我从小雏菊身上学到了不经历风雨怎么见彩虹!
回到家后，已经是夜晚了，我在床上翻来覆去，心里久久不能平静。心里一直在想：“人生令人感动的事情太多了，我要学会感动，才会拥有幸福！”
篇8：初中初一作文900字：来自生命的崇敬
初中初一作文900字：来自生命的崇敬
风清明月，恰如春水淌过；为天下而奏，犹如音乐之神；波浪滔天，好似无尽的悲怆与抗争！这音乐久久回荡，余音环绕三日不绝……让我对音乐更多了一份崇敬。——为《晓月圆舞曲》《白夜协奏曲》《命运交响曲》题记
晓月圆舞曲
是谁在奏响那扣人心弦的音符？冷清的月光下，恬静的山野边，一个年轻人在那里深深地倾诉……忘不了那夕阳下绯红的天空，忘不了那芬芳的梦中乡土，背对一轮明月，在无边的黑暗中发出无奈的低鸣。月光总是明亮纯洁的，而此时他的内心却充满了黑暗和阴霾。国家的危亡，家人的'生死和情场的失意，无一不让他备受打击。他很想放弃自己，他又不甘，不甘就这样从生命里一走了之。
他坐回到钢琴旁边，手指在琴键上舞着碎步。高音与低音，变奏与和弦，相互交错，心中的痛楚和悲哀，在琴声里迸发出来，恬静的山野被注入了生命的力量，从而人与自然，与音乐合为一体，已经不再孤单，不再无望，国破山河在，家破心未亡！
这份崇敬来自音乐。它给人心灵以力量。
白夜协奏曲
凝望天际，沉思片刻，即谱曲一首。为谁而曲？为天下人！
艺术家以无私之音乐敬奉世界，鞠躬尽瘁，死而后已。还记得他在作另外一首名曲《安魂曲》时，已经重病在身，却仍然为音乐爱好者谱写此曲，直至生命的最后的一刻。
鸟在天空翱翔我们可以举弓雕射，鱼在水中漫游我们可以坐岸垂钓，兽在原野飞跑我们可以网捕，而音乐的灵动却如同龙般飞舞，似乎简单，实则深渊莫测，当它在进行的时候，你会感到它在你的生命里，无处没有，又无处可遁。这就是我所感受到的莫扎特的音乐和他的演奏。他年轻而传奇的一生只为音乐，只为天下所有喜欢音乐的人。
这份崇敬还是来自音乐。它是生命的灵动。
命运交响曲
在碧水连天的海边，他却听不见波浪涛天。命运无情地锁住了他的双耳，失去了慧耳的音乐家，就如同雄鹰失去了翅膀，大雁失去了天空……
可是谁能想到他竟然没有倒下，对音乐无比的热爱是他不向命运低头的力量！他发出宣言“我要扼住命运的喉咙！”他说到了而且做到了。在命运这样不公平的待遇下，他竟然写出了举世闻名的作品《命运交响曲》。
当在他在维也纳皇家音乐厅最后一次做指挥时，演出结束后，观众们的热烈掌声响了五次，而本来皇家音乐厅有个不成文的规定，不论多么伟大的钢琴家都只能鼓掌三次，但这次破例了，只是贝多芬却听不到……这掌声给予音乐，给予伟大的艺术家，给与生命。
这份崇敬来自音乐。来自音乐带来的生命的力量。
篇9：我崇敬的一个人三年级作文400字
我崇敬的一个人三年级作文400字
我有一个崇敬的人，是班长。崇敬他什么呢？有人说崇敬他学习好，有人说崇敬他品德好，不过，我是崇敬他玩滑板的技术非常好。我很崇敬他。
那天我和他比一次赛，看谁玩滑板的技术好。比赛一开始，他一上滑板就走远了，我以跟上了。他把右脚抬起来，也能快速的驾驶，我还一个人留在了后面，我也学他把右脚抬起来，刚开始还行，不一会儿我没注意前面有一个小坑，我被摔倒在地上，班长急忙过来说：“我来教你。”我也没客气，就让他教我了。班长耐心的教授，一次又一次，不知过了多少次的.坚持，我才学会了，一点。
又过了一个星期，我终于学会了，我和班长又一次比赛。我和他一起出发。我们还玩了一个阵形。这时，彭天宇过来了，于是我们三个人，玩了起来，我们三个玩起了三角阵形。一开始，我们三个都冲在了前面，班长还让我拿手当大炮。没一会，阵形就解开了。班长又教我们玩正方形的阵形，我找来一根木头。我们开动脑筋，终于想到一个好办法。玩得不亦说乎。忽然彭天宇摔了下来，班长急忙跑过去。这时彭天宇站了起来，班长说:“我们都是坚强的人。”我们大家都笑了。
班长，不但玩滑板的技术好，还会鼓励人。我非常崇敬他。
篇10：我崇敬的老师小学作文400字
我崇敬的老师小学作文400字
雪飘如絮，星月如钩。临近毕业，也仅仅余下点点短暂的时间了。回守以往，在这条学习的道路上，我也曾遭受过无数挫折的阻挠，抵挡过重重困难的压迫。但是我却没有就此跪地求侥，因为在我内心深处，一直有一颗真挚的心灵在无时无刻地支持着我，那就是姚老师。
眺望长远路程，我与一张张陌生的脸庞结伴同行，去触摸翠绿的屏障，摸索斑斑点点的`道理。而这点点滴滴，都是我们在挺拔大树的一片阴凉下体验出来的，这挺拔的大树——姚老师。
记得在那一天——几个星期前发生的事情。姚老师欣幸被校方选取为代表，去参加语文阅读教学比赛。从此，她脆弱的身躯上仿佛又驮上了一个饱满的包袱，迈着沉重的步伐，迎着北风呼啸在艰辛前进。她终日伏案在办公桌上，废寝忘食地研究着教学理论。她这种对事业的执著，无不让我们从心底里感到佩服。虽然她是那样的忙碌，但她却从来没有松懈过我们，仍在不知不觉中“捆绑”着我们。可是，出人意料的是姚老师的日夜操劳将此毁于一旦——各位评委对老师的教学方案仍有不满之处。此时此刻，疲劳之极的老师、由于背负重大的任务而情不自禁地落下了宝贵的泪水，她那眼珠饱满的眼眶中流露着失落无助的眼神。但失落后她并没有放弃，继续反复研究着教学方案，不断实验教学效应。终于“功夫不负有心人”，姚老师获得了镇语文阅读比赛第一名！
就因为有她，我们才能自豪；就因为有她这种老师，我们学校才能荣光；就因为有她这类老师，我们才能不会在失败面前迷惘！在往后的日子里，不管我遇到现实生活中多么狠毒的摧残，我也不怕。因为她给予了我鼓励与勇气，给予我成长的力量！
篇11：我最崇敬的名人作文400字
“我愿永远做颗螺丝钉”
题记
我看着教室雷锋的标语，心中不由得涌起一股暖流。
钉子精神
我崇拜雷锋，因为他有“钉子精神”。他全心全意为人民服务，他是百姓的“遮雨伞”。他利用假日去帮工人干活，激发了工人们的斗志；打雷下雨时，送一老一少回家，自己摸黑回营；用津贴费帮一位大婶补票。百姓口中流传：雷锋出差一千里，好事做了一火车。但雷锋不图回报，不求任何利益。他做了好事也从不留名，倘若有人问起，他只是激昂的说：“你应该感谢我们的党！”
雷锋品质
我崇拜雷锋，是因为他有节俭、助人为乐的高尚品质。雷锋有一双袜子，已补过上千回，洗过上万回。他的室友几次试图给他扔掉，但他说：“这袜子还能补补再穿。有一次他开的车陷入泥坑，他先脱下了那双袜子，然后把它包起来，放在自己背的包里，再光着脚下车去挖泥。
雷锋喜欢和小朋友在一起，跟他们讲故事，做游戏，只为多带给他们一分乐趣。雷锋喜欢帮助他人，他把自己的藏书拿出来供大家学习，帮助了一位战友的父亲；半宿给他的战友补裤子。但他从不图他人给自己做些什么，只是默默的付出着。
雷锋光芒
我崇拜雷锋，是因为他深深影响了我。从生活中的小事起，帮助他人，自己快乐。我也要当一个“活雷锋”，即使是为他人捡起一本书，为他人在桌下拾起一点垃圾。但是这一点小事的意义对我来说是非常重大的。
雷锋的“钉子”精神，高尚的品质将是我人生道路上享用不尽的宝贵财富！
篇12：我最崇敬的人小学作文400字
在我充满童真、快乐的记忆中，珍藏着我最崇敬的人，他们是将智慧的种子撒向孩子们的播种员——老师，他们就是：刘老师、殷老师和MISS易。
刘老师，她有着一头长长的卷发，一双神秘莫测的大眼睛。刘老师的打扮很时尚，看上去好像只有三十岁，非常年轻。她朗读课文时抑扬顿挫，感情充沛。她读《斗笠》时，我们的心中不禁涌起一股思乡之情；她读《鞋匠的儿子》时，我们都对林肯的坦然赞叹不已……
殷老师，我唯一的男老师，也是一位帅气的数学老师。他表情变化多端，有时高兴，有时伤心；有时火冒三丈，有时幽默滑稽…….殷老师上课生动活泼，并且用许多精彩有趣的故事让我们审清题目，理解题意，最后作出十全十美的回答。
MISS易，一位幽默风趣的“老”教师，她的每一分幽默都给自己增添了一分年轻，使自己变成了一个充满童真的小孩子。MISS易的课里面充满了有趣的游戏，每一项游戏不仅使我们获得了丰富的知识，而且启迪了我们的智慧。
妈妈经常对我说我有很好的师缘，要万分珍惜。是啊，“刘教师”、“殷老师”、“MISS易”这几个平凡而神圣的名字，将永远刻在我的心上，印在我的脑海里。因为他们是我最崇敬的人，我们之间这种永不衰竭的师生情将永远延续，延续……
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