有趣的猜字谜活动作文400字（精选23篇）由网友“安静的臭豆腐”投稿提供，下面是小编为大家整理后的有趣的猜字谜活动作文400字，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：有趣的猜字谜活动400字作文
有趣的猜字谜活动400字作文
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我们的语文老师钟老师大步地走上讲台，正式宣布:“同学们，今天我们学习汉字文化。为了更了解汉字，我们举办一个猜字迷活动。”我们个个都乐开了花，马上讨论起来，整个课室都炸开了锅。
几分钟后，老师宣布开始，我们的王小呆同学大摇大摆地走上前来，信心满满地说:“上八下八中间十，人们饿了都是它，打一字。”我们的脑细胞都工作起来，思考着。小明却不假思索地回答:“是‘米’字！”王小呆听了:“啊，竟然猜对了！我以为我的字谜无懈可击。”王小呆也装着失败的姿态，垂头丧气走下台，惹得我们哄堂大笑。
下一个登场的是我，我庄重地走上前，说:“小字戴头盔，防止石飞来，打一字。”只见同学们有的你看我，我看你，有的在认认真真地思考起来，有的.在纸上比比划划。议论纷纷，提出各种答案。可是都不对，最后我骄傲地说答案:“是‘砾’！”话还没说完，同学们瞬间恍然大悟。
猜字谜活动也在一片欢笑声中结束了。在生活中我们也掌握了汉字的用法，比如一些广告牌，指示牌等，汉字真是我们人类的好帮手啊！
通过有趣的猜字谜活动，让我更了解汉字的神奇之处，感受到了汉字的博大精深，我会继续学好汉字，用好汉字，传承汉字。
篇2：有趣的猜字谜活动作文400字
我一向头脑反映较慢，数学题总是做不出来。瞧！今天又让我们猜字谜，我的小小的心肝儿仿佛又遭受了一万多点暴击……不过，我还是硬着头皮参与我们小组讨论。
首先一题：“一字十八口。”我心想有点难，我没希望猜出谜底。只是右手机械地在本子上胡乱写：十字下来八字再下来口？八字下面十字，下来口？口字下来十字再下来八……总之我没猜出来，写了这么多的答案一个也没对。抬头看下正确答案“杏”、“困”……哎呀！这么多。我怎就没想到呢？
之后还有“十月十日。”、“一个星期”、“二小姐”……十轮下来，我一个也没猜对。
“好了，你们出题我来猜。”老师满怀信心地说，“每组选一个人。”听到这句话，可把我乐坏了，嗖——我是第一个举手的，笑道：“初一到十五，打一字。”谜题说完，我仿佛看到了老师和同学们头上的一个个问号。直到最后，老师只好让我说出答案——“‘胖’，实际上就是半个月，月过一半。”大家这才恍然大悟，个个称赞。
总的来说，这节课我还是挺开心的。只有一个遗憾，就是我始终没有猜对过一个！头脑还是“慢一拍”啊！
“对了，要多多训练此类题。”脑子会越来越灵活的。下次……呵呵……
篇3：有趣的猜字谜活动作文400字
“再来一个！”“再来一个！”咦，什么声音这么热闹！原来是我们快乐作文班在玩猜字谜的游戏。下面我就来讲讲这有趣的字谜课。
今天上午，上课铃声响了，老师走进了教室，对我们说：“今天我们来玩一个游戏——猜字谜！”同学们听了，都迫不及待地说：“好，好，那就快点开始吧！”
首先是兰斌宸出谜，他大声地说：“东、南、西、北，打一字！”兰斌宸一说完，同学们就开始议论纷纷，有的写写画画，有的小声商讨着，我也在抓耳挠腮地想。突然有人说：“是‘十’。” “对了！”兰斌宸说。答对的同学得意洋洋地说：“真简单！”
比赛继续进行着，“一只狗，两张口，谁遇它，谁犯愁！”吴童雨说。大家又沉浸在了字谜中，过了一会儿，我兴奋地说：“是不是‘哭’， 因为一只狗是犬，犬在两个口下面，就是‘哭’。”吴童雨吃惊地说：“答对了，是‘哭’，居然被你猜中了！。”猜中了字谜，我心里像吃了蜜一样甜。
游戏在我们的欢笑声中结束了，我喜欢这节有趣的猜字谜课。
篇4：有趣的猜字谜活动作文400字
今天我们的作文课堂举办了快乐的猜字谜活动，不仅带给了我们快乐，更让我感受到汉字的无穷魅力！
比赛分为两阶段，一个是必答题，还有一抢答题；比赛开始了，大家紧张地握住拳头，生怕老师叫到自己，有的同学甚至好像施了隐身法一样，钻进了桌子底下，幸好老天爷救了我一命，叫了林骄阳，老师问：“我的心猜一字”，谜面一出，教室里顿时鸦雀无声，同学们都议论纷纷，有的环顾四周，有的仰望天花板。再看看林骄阳，好像看见了他的脑子在飞快运转着，第一级的同学用期待的眼神望着他，也为他捏了一身冷汗，过了好久，看来他是猜不出业了，这时第二组有个同学脱口而出：“是悟”，答对了，老师激动地说；我们高兴地手舞足蹈，最后以5比1的成绩打败了第一组。
接下来是抢答题，抢答题有点难，我们有的抓耳挠腮，有的愁眉苦脸，答案一出有的欢喜有的忧。
随着一阵阵开心的笑声，猜字谜游戏结束了，但同学们依然议论纷纷，似乎已沉浸在汉字带给我们的快乐中了。
篇5：有趣的猜字谜活动作文400字
今天，我们的老师带着我们玩了猜字谜游戏。
老师先说了游戏规则，七人一组，分为两个队。快快队和乐乐队，老师出题，我们抢答，答对给组里加分，答错扣分。
第一局，老师说：“一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。”我们冥思苦想，有的在纸上画着，有的用手托着下巴。这时，快快队的王岩昌胸有成竹地站起来说：“是府！”老师点点头说：“对了，是府！”快快队的同学开心极了，我们乐乐队的同学趴在桌上说：“这么简单，我们应该可以啊！”
第二局开始了，老师出题：“云上有个人！”这时，我飞快地站起来，喊道：“是会！”老师把赞许肯定的目光投向我！我们队也得了一分，大家的心情似乎也都好起来，更有信心了！
第三局开始了，老师说：“广场里面有森林！”我们乐乐队的闵雨轩叫了起来说：“是麻字！”我们乐乐队再得一分。比赛继续进行，两个队你追我赶，比分不分上下。
游戏结束了，老师宣布我们乐乐队以一分的优势获胜，大家高兴地跳了起来，中国的汉字真是有趣极了！
篇6：有趣的猜字谜活动作文400字
星期六的下午，我们举行了一场猜字谜的活动。
一听说猜谜语开始，我们就兴奋不已。老师说了一个谜面：“有眉毛，没眼睛，有鼻子，没嘴巴。”话音刚落，我们就已经进入疯狂模式了。
可是，过了好一会儿，我们都没有猜中。我想：连“五官”都不齐，哪有这样的字呀？结果，老师公布了答案，上面两笔就是眉毛，下面两笔就是鼻子呀！我恍然大悟，没错，就是“公”字。
第二个字谜谜面是“火腿”，很多同学都想起了火腿肠，听得我口水直流。当然这是不对的，我想：火腿、火腿，不就是“火”字的腿吗？那就是“人”字呀！我将这个谜底脱口而出。
老师说夸奖道：“对，小储同学真聪明！”让我听得都不好意思了，心里乐开了花。
第三个谜面更奇怪，是“傻瓜”。我们都疯狂乱猜，想说出自己心里的答案，好似一群自相残杀的带鱼一样活蹦乱跳，非要争个你死我活才行。
但是，老师却说“全错”。哦，我们都特别的失望。就在这时，黄梓浩迅速站了起来，很有信心地说：“答案就是‘保’字！”这个时候，我们都愣住了，他怎么可能猜对呢？仔细一想啊，“傻瓜”不就是“人呆”么？呵呵！我们都“保”了。
篇7：有趣的猜字谜活动作文400字
在第五单元综合实践活动中，我们举行了一次猜字谜活动，同学们都非常高兴。“叮铃铃……”“叮铃铃……”，第四节课上课了。简老师走进课室，活动开始了。
在众多同学中，三十六号杨智钧同学出的题目最让我难忘。他出的题目是：“独生子”。这题一出，台下的同学们有的挠着头，有的在嘀咕：“独生子？独生子？到底是一个什么字呢？”还有的人在用笔在草稿纸上写着。最后杨智钧同学才得意洋洋地解开谜的。“答案是：‘兀’！。独生子，其实一个儿子的意思，而“兀”字是一个“一”字再加一个儿字组成的。“原来如此。“许多人小声地说道。
我出的题目非常难，他是从古文里面摘取来的，题目是：“厥名有米，复之以庚。”这题一出，教室里首先是一片寂静，随后，大家交头接耳，议论着。可却没人猜出谜底。我得意极了，看见大家都回答不出来，我便揭开了谜底，是“康”字。大家迷惑不解，我解释道：“把米字重复在庚子上面，不就是康字了吗？”大家恍然大悟。
还有许多好玩的字谜，如：“他俩差点都当兵”、“夕阳西下”、等等。有的题一出，大家交头接耳，一副苦瓜脸。等解开谜底时，大家才恍然大悟。
真是一场有趣的猜字谜啊！
篇8：有趣的猜字谜活动作文400字
汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，这其中有很多未解之谜。
汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。现在，国外学习汉字、汉语的人越来越多。
为了更好地认识、了解汉字，我们开展了综合性学习，老师让我们搜集资料，为活动做准备。我最喜欢的就是猜字谜了。
今天，我们开展了猜字谜活动。当郭纯纯第一个上台出字谜时，我们都跃跃欲试。有一个字谜是：孔子登山。答案是：岳。因为孔子就叫孔丘嘛。我恍然大悟。
还有很多有趣的字谜，如：十个哥哥，打一字。十个哥哥就是十个兄长，所以答案是：克。还有就是：十字对十字，太阳对月亮，谜底：萌。除此之外，还有好多呢。
最后，由于朱以康猜到的字谜最多，所以被评为“字谜大王”。我们都把羡慕的目光投向了他。
就这样，我们听着，猜着、想着、笑着、一节课就这样过去了。
通过这次综合性学习，我认识到了汉字的神奇，体会到了汉字的魅力。以后，我要更好地认识、学习汉字。
篇9：有趣的猜字谜活动作文400字
今天我们在邻居家一起在玩猜字谜的游戏，刚开始我们的字谜很简单，大家一下子就猜到了，大家觉得没有意思，为了增加难度，我们计划自己来编字谜。
我想了想，马上想到了一个字谜，谜面是：一个客人，摘下帽子走进门里。打一字。结果大家猜了很长时间也没有猜到。最后大家要我把字谜说出来好了，看看我编的字谜像不像，当我把字谜告诉大家是“闪”时，大家都觉得很像。然后叫我再编，听了大家的话之后我更加得意了，对大家说：“不行，应该你们说一个谜语了，不然老是我出，我就没有猜的机会了。”这时一个伙伴马上说了一个谜语：女子能说会道，也打一字。我想了好久也没有想到，只好请小伙伴说出答案。她听说我也猜不出，哈哈大笑起来，然后说出答案是：如。她又解释，女子能说会道，当然要用嘴巴说，所以是：如。想想这个字真像，猜字谜真有趣。
就这样，我们在那里玩了一个早上，一眨眼吃中饭时间到了，我们约好下午继续玩猜谜语的游戏。因为猜字谜太有趣。
篇10：有趣的猜字谜活动作文400字
一年级孩子识字以来，我就不断教给孩子识字记字方法。刚开始孩子们会说：“我写一写就记住它了。”“我会用它组词来记住它。”然后孩子们又会用加一加，减一减的方法记字。我准备教孩 子猜字谜来记字。黑板上今天学习的新字有“要”，我说：“孩子们，我给大家出一个字谜，谜底就在黑板上，看谁能猜出来。一个女孩，头上顶着西瓜。”孩子们很快找出来了。乘胜追击，我又把语 文百花园中的字谜说出来“一点一横，两眼一瞪。口八张。”孩子们也很快猜出来了。“你能给大家猜个字谜吗？”最先举手的是杨振宇：“口中一根小木棍。”孩子们争先恐后地举手，胜券在握。接 下来丁泽准说了个“大口套小口。”都是围绕“口”字做文章啊，好期待有与众不同的，只见紫露举起了手，自信满满“人的下面一个王，兜里揣着两颗糖。”我一时没想到“金”字，正迷茫时，孩子 们忍不住大叫：“绿色的小金鱼的金。”····
孩子们真了不起，从此迷上了猜字谜，还看字谜，谜语一类的书，更是天天要给大家出谜语。看来，真是“只要你教，孩子们就有；不教就没有。”只有想不到的，没有做不到的。
篇11：有趣的猜字谜活动作文400字
我玩过的游戏很多，有木头人，有丢沙包，有成语接龙，有老鹰捉小鸡，还有老狼老狼几点了，但是我最喜欢玩的游戏就是猜字谜。
游戏前，同学们有的迫不及待，有的同学很紧张，有的同学很着急，而我却又激动又紧张。
第一轮游戏开始了，老师神秘的对我们说：“七十二小时打一字”，同学们一听，都开始在本子上写写画画，有的同学很在交头接耳，还有的在议论纷纷。过了一会，同学们都争先恐后的把自己想出的答案说了出来，可是都被老师否定了，最后，老师看我们都猜不出来了，于是，老师就给我们分析说：“七十二小时等于三天，三天就是三日，三个日加起来就是‘晶’”。“哦”同学们恍然大悟。
第二轮又开始了，老师对我们说：“一字十八口”刚一说完，小国同学不假思索的站了起来，大声的说：“杏，杏子的杏”同学们立刻开始对小国同学鼓掌，小国同学像打了胜仗一样开心。
第三轮也开始了，老师又对我们说：“人人都走横道线”。这可难不到我们，全班同学齐声说：“丛丛林的丛”老师满意的点了点头。
游戏玩完后，我很开心，这样的话，我们会积累到很多词语和很多汉字，我喜欢玩这个游戏。
篇12：有趣的猜字谜活动作文400字
今天我们又玩了一个游戏——猜字谜。这时佐老师走了进来，说：“今天我们玩猜字谜。游戏规则是：写了字谜后，不可以说，不可以吵，在规定时间内答题；老师立刻把我们分成男女生两组，哪组答得最多，哪组就赢了。”我想：“区区几个猜字谜有什么难的，在3（三）班，我可是出了名的字谜大王呢？比赛终于开始了。
老师写出了七个字谜，我看出第二个是：一口咬掉牛尾巴，我脱口而出：“告！”，佐老师说：“答对了。”我想：牛没有了尾巴，再加上口，就是告了。我们男生一定会赢，让女生知道，我们男生不是好惹的。老师说：“那第一个呢？”教室里立刻鸦雀无声了。老师叫了几个同学上去写“喜欢”这两个字。大家都被佐老师蒙在了鼓里，不知老师葫芦里卖得什么药。这时，大家开窍了，异口同声地说：“是喜。”“对了。”老师说。
可后面三个字谜女生赢了，他们得意洋洋的，我们呢，可想而知，垂头丧气。下一个，“地上长草，农民当宝”，我们说是莹，但错了，老师说：“草字头对的，农民去哪干活？”“田里”失去信心的我，灵机一动，说：“苗！”后来我们打了平手，这次游戏说明了我们的知识远远不够，我们一定要多看书增加自己的知识。
篇13：有趣的猜字谜活动作文400字
作文课上，老师给我们做了个别开生面的游戏——猜字谜。
第一个谜语出来了：一字十八口。我先竖着想十八口，不对，我再横着试试看，也不对，反过来，还是不对。唉！把我给难住了！突然我想了一个井字，一数，只有九个口，还缺一半呢！哎，怎么办呢？我绞尽脑汁，还是百思不得其解。这是我听到有同学小声嘀咕说：“是不是呆字？”我仔细一想，好像是啊，十和八加起来就是一个木字，再把口加上去不就成一个呆字了。我一开始怎么没想到呢？我灵光一闪，竟然发现还有一个答案。把木和口倒过来不就成一个杏字了。我正想举手回答时，却被另外一个同学抢先了，我心里有点小失望。
紧接着，老师又出了个字谜：十月十日。我先试拼了两个十字，竖着拼不对，横着拼，咦，这不是一个草字头吗？再来看看日和月，竖着拼，不对，横着拼，呀，这不是个萌字吗？此时，已经有同学在起哄了：“是萌字！是萌字！……”正当大家冷静下来时，竟然又爆出一个声音：“可以拼成‘朝’字”。此时，教室里只能听见一片嘘声。
篇14：有趣的猜字谜活动作文400字
今天上午，第三节课是我们最爱的“猜字谜大会”！
一上课，大家都非常兴奋！“每个人起来猜谜都要说：我给大家猜个谜语，谜面是……，打一字。”第一个是唐豆，唐豆给我们猜了三个，我记得最清楚的是：一个人犯了四次错。这个字是“爽”，是翰豆答出来的，老豆问他为什么是这个字？翰豆说：“一个人，就是一加一个人，犯了四次错就是四个×”，哇！翰豆好聪明！
第二个是段豆，段豆只猜了一个，是：九十九。“九十九？”我们不约而同地问道。九十九是什么字呢？我思考着。就在这时候，许博士答出来了，是“白”这个字，为什么呢？因为九十九和一百只相差一，把百顶上的一减去，就是白。啊！许博士好厉害！还有……
终于轮到我了，我高兴地站起来，说了我的谜面：有一有二有三，中间一笔成串，笔画不多分量重，喜看粮棉堆成山。我话音刚落，乔豆脱口而出：“丰”。“你为什么猜丰呢？”老豆问。乔豆说：“有一有二有三，就是三横，中间一笔成串，就是一个竖，笔画不多分量重，丰的笔画只有4画，喜看粮棉堆成山，就是丰收的粮食。”
猜字谜是一种有趣的文字智力游戏，它不但可以增长知识，开阔视野，而且能够锻炼和提高我们的思维能力。我爱猜字谜！
篇15：有趣的猜字谜活动作文400字
今天，上课，老师就在黑板上写出了“猜一猜”这三个字。我想今天是作文课猜什么呢？老师到底要我们做什么？
接着老师在黑板上写出了四条字谜并说：“看谁最历害，猜出它们是什么字。”
我们想了老半天，怎么也想不出来。终于有一个女同学举起了小手说出了第三个字谜的答案，她说：“‘朋一半，友一半’是有没有的‘有’字”。她的话音刚落，老师说：“你真棒！”教室里立刻响起一阵热烈的掌声。接着又有一个女同学举手了，她说：“我知道第四个谜是什么意思。”第四个字谜是“左边出太阳，右边出太阳，立在太阳上，反而不见亮。”这位女同学很大方地走上讲台上在黑板上写出了一个“暗”字。哇，好历害呀！教室里热闹起来了。
还有“人人让座”“左十八右十八”两条字谜，在老师的指点下很快就被同学们猜出来了，它们分别是“庄”和“林”这两个字。
啊！我真笨哪！怎么一个也没猜出来。唉，看来我得多学习呀！不过通过这次有趣的猜字谜游戏也让我增长了不少的知识。
篇16：有趣的猜字谜活动作文400字
“耶！我猜对了！”这一阵声音是从我们教室里发出来的。这是怎么回事？原来我们在开展“猜字谜”游戏。
老师先在黑板上写了“人我不分”这个字谜，陆安琪脱口而出：“饿！”“呀！”我抖了一下，没想到班里有这么厉害的人。“人都到了是什么？”“当然的是‘倒’了！”周钱不假思索地说。我呆了，在我还没有反应过来的时候周钱已经回答出来了。“十个哥哥。”一道比一道更难的题目出来了，急得我直冒汗。“歌！”我用120分贝的声音喊道。“错！”咦？怎么会错呢？我左思右想，同学的抓耳挠腮。“克！”不知哪一位同学喊。“呀！”这么难的题目你也会？”这时，我已经急得像热锅上的蚂蚁—团团转，一直自己劝自己动脑筋，可脑子好像偏要和我作对似的，一道题也没答对。“现在猜很难的题目了！二兄弟，各自立！”“这……“人支支吾吾说不出来，恨不得看老师手中的答案。”是不是‘克‘啊？”“对了对了！”老师好像发现了一个宝物，惊奇地叫道。“多半呢？”“当然是夕啦！”天哪！现在我一分也没有！好惨！呜—！结果陆安琪第一，50分！
唉！看来我的课外知识还不够啊！
篇17：有趣的猜字谜活动作文400字
这次，我来到了卢仡涵家，老远就看到周瑜黄盖对战大乔小乔了——卢仡涵和小唐在团队PK对战War with in three kingdoms（三国杀）。
我看见他们玩了很久三国杀，于是提出猜字谜，没想到他们欣然同意了。
卢仡涵先出题。他的题是“无病我常住医院，急病又请我出院，来回奔波为战友，救死扶伤跑在前。”这道题似乎有难度，我不停的思考，我正准备答出的时候，小唐大吼：“救护车！”回答正确，换小唐出题。
小唐出的题是：“乞丐要金子。”我立刻想起去年和洋洋一起猜字谜答过这题。前情回顾：“洋洋，该你出题了”龙松涛说。洋洋的题目是“乞丐要金子。”我立马想起上次在电脑看过这题，于是脱口而出：“钙（金加丐）”。想到这儿，我立刻说出了钙，回答正确，该我出题了。
我要给他们出点难的，我想起最近在电脑上看了几条谜语，于是说：“猪往猪圈冲出来了怎么办？猪又往猪圈冲出来了怎么办？猪还是往猪圈冲出来了怎么办？打三个明星。”本来想用这三个谜语取笑他们是猪，没想到他们回答道：“第一题是王力宏（往里轰），第二题是韩红（还轰），第三题是仔仔（宰宰）。”
今天的游戏真有趣。
篇18：有趣的猜字谜活动作文400字
这个星期，班上组织了一次有关汉字的综合性练习。大家异常兴奋，手舞足蹈，也各自准备自己的任务，力争为小组出一份力。
我们组也不例外。大家都分完工后，却有一个问题挡住了进展。用哪种纸写？大小又是多少？正在我们一筹莫展时，王雅茹开口了：“你们不是可以用我们家的广告纸做吗？”广告纸有了，人手也够了，我们便开始了各自的工作。
我煞费苦心，在网上搜集到一些有趣的字谜。带到学校，再由两个人进行删改增减，最后誊在一张大纸上，就大功告成了。
星期五到了，每个小组也都准备好了。各组都有独特的展示方法。我们组展示得很活跃，大家都你一个、我一个地猜字谜。
通过这次综合性练习，我知道了做什么事都要团结合作，大家都出一点力，就会取得成功。而有的群体，强的和强的在一起，总是针锋相对、互不相让，不够融洽，缺乏团结意识。其实我们每个人在集体里都是一份子，都是平等的，缺了谁都不行。所以，我们要团结拼搏，最终才能走向成功。
篇19：有趣的猜字谜活动400字作文
中国的汉字变化无穷，这不，刚学完综合性汉字这一单元，老师就给我们上了一堂生动的猜字谜课。
”叮铃铃“上课铃声响了，老师神秘地走进教室，笑着对我们说：”今天我们上课的内容就是猜字谜，看谁猜的又快又好。“老师话音刚落，教室里就像沸腾的开水—炸开了锅。大家议论纷纷，有的说：”猜字谜还不容易，简直就是小菜一碟。“有的说：”这我知道几个谜面，待会儿大家就看我的吧!“还有的说：”这也太容易了吧。“
”开始“，老师一声令下，教室里便小手如林，老师扫视了一下全班，首先点了龚云涛。只见龚云涛昂首阔步走上讲台，扫视了一下全班，笑了笑说到：”方千寒的头，猜一城市。“听完了龚云涛的话，全班哄堂大笑，方千寒肯定在想：”好你个龚云涛，敢拿我出谜语，看我怎么收拾你。“不过，方千寒的头是什么呢?同学们一个个像丈二和尚—摸不着头脑。有的眉头紧蹙，有的抓耳挠腮，还有的正在冥思苦想。过了一会儿，只见徐思雨站了起来，坚定地说：”我知道了，是太原。“同学们豁然开朗，异口同声地说：”猜得好，猜得好。“这真是”山重水复疑无路，柳暗花明又一村“。
当同学们还在回味刚才的字谜时，韩静雨走上了讲台，面带微笑地说：”花开之后蝶先来，猜一字。“我绞尽脑汁，想了一会儿，站起来大声地说：”是蛋字“。”不对“，韩静雨摆了摆手。正当我百思不得其解时，王璐站了起来说：”茧字对吗?“”对了“，韩静雨点了点头，”蝴蝶破茧而出，不就是花开之后蝶先来了吗。“听了韩静雨的解释，大家恍然大悟。
接下来，老师还请了几位同学上台出谜语，我们都迎韧而解。这次猜字谜活动给我留下了深刻印象，让我不仅感受到了汉字独特的魅力，还让我感受到了汉字的有趣和祖先们的聪明才智。
篇20：有趣的猜字谜活动400字作文
你肯定猜过字谜吧!我来出个题考考你：半青半紫(打一字)。猜不出来吧?告诉你，是”素“!刚学习完一个有关字谜的单元练习，我们班就进行了一次有趣猜字谜活动。
第一轮比赛开始了。老师让我们前后两人先比赛，一个问一个答。我问王珂渝：”一口吃掉牛尾巴是什么字啊?“她毫不犹豫地说：”午“!”错了，你这样不是把牛头给吃了嘛!“她听了歪着头想了想，又说了两个答案，都不对。我笑了起来：”哈哈!很简单，是‘告’呀!“她也笑了：”那我给你出个题：‘独生子女’是啥字?“”我来想想……“这回轮到我摸不着头脑了。”是婵!“她大声叫道，我们俩都笑了。
第一轮比赛结束，老师说：”我来给大家出个字谜!“教室里一下就安静了。”3÷2=1，打一字“。这是个什么字啊?同学们有的在纸上写写画画，有的埋头苦想，还有的托着脑袋嘴里念念有词。老师微笑着眯起眼，看着每个人，然后俯下身对坐在前排的我说：”你上去写个竖式给大家看看。“我一边心里奇怪：3÷2=1。5，怎么得”1“呢?一边走到黑板前，先写了个”3“，再写个除号，又写了个”2“……突然，梁逸秋叫了起来：”疗!“全班一下子都抬起头来，愣住了，我也停了笔，只有老师笑着说：”你真聪明!我教的前几批学生都没猜出来。“梁逸秋大步走到黑板前，兴奋地大声说：”我把数字写潦草了，结果就写出了个‘疗’，真是瞎猫碰上死老鼠了!“大家一听，都乐了。
后来，老师又出了些字谜给我们，我们也给老师出了题。不愧是语文老师，几乎都猜对了，我打心眼儿里佩服她。
有趣的猜字谜比赛就在大家的笑声中结束了。
篇21：有趣的猜字谜活动作文
“叮铃铃……”，上课铃响了。老师神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天我要给你们一个惊喜。”老师的话音刚落，我们个个瞪大眼睛，嘴巴张成“O”字形。老师接着说：“今天我们来举行一个猜字谜活动。”我们一听，高兴得手舞足蹈。
老师给我们讲了活动规则，把我们的名字写到黑板上，接着打开了电脑。我们都恨不得活动马上开始。
一切准备就绪，老师宣布活动正式开始。首先轮到小楚同学，他抽到的谜面是“喜上眉头”。只见他站了起来，呆呆地盯着大屏幕上的谜面，想了又想，终于说出了答案——欢。可答案是错的，老师只好公布了正确答案。第二个轮到开心同学。谜面出来了，它皱皱眉头，答不出来。其他同学有的呆呆地望着天花板，有的挠挠后脑勺，有的在桌面上比比画画……教室里鸦雀无声。正在这时，老师说：“抢答开始。”小蔚同学迅雷般地举起了手，答案脱口而出，可结果是错的。其他同学谁都想不出，老师只好把谜面告诉我们。
等星星等月亮，终于轮到我了，屏幕上出现了谜面。我呆呆地站了起来，脑子里一片空白。我绞尽脑汁，就是想不出来，很遗憾没有拿到分数。接下来其他同学紧张积极地猜题，有的猜得出来，有的猜不出来。最后小蔚同学分数最高，成为了冠军。
这次活动真有趣呀，不仅好玩还能增长我们的知识，我希望以后能多一些这样的活动。
篇22：有趣的猜字谜活动作文
走进我们的教室，你一定会以为我们在安分守己地读课文。恰恰相反，我们正在热火朝天地开展猜字谜活动。
原来，我们的语文老师为了促进我们对汉字的了解，决定开展一次猜字谜活动，我们就正在研究一道字谜呢！
活动开始了，我先出了一道谜面为“拉她也不来”的字谜。大家绞尽脑汁，也没有想出答案。我得意洋洋地揭示了答案：“接”。众人哗然。我向大家解释道：“拉字加上她字不是字，只要也字不来，就可以组成接字了。
小陈不甘心，出了一道“南岛风光”这回轮小陈得瑟了。一看我、小娜和小黄脸上的表情，便可以知道这回就真成了“难倒”风光。待小陈揭示答案后，我们才知道答案为“鸟”。他说“南”在地图中居下，“风”把岛南面的风吹得光秃秃的，只剩下一片平地，答案自然是“鸟”。
接下来小娜的“十月十日”，一开始把大家搞得晕头转向，但后来被我猜中，答案是“萌”，小黄的“倒钩射门，连进三球”却真的使大家毫无头绪……我们就这样你一言，我一语地讨论着，学了不少字谜。
猜完了字谜，我们感慨万分。汉字博大精深，竟然可以以其他的姿态展现！我爱这一次妙趣横生的猜字谜活动！
篇23：有趣的猜字谜活动作文
今天，尹老师笑眯眯地走进教室，大声宣布：“今天，我们要做一个猜谜活动！”同学们激动万分，我更是激动得一蹦三尺高。
尹老师出了第一个字谜：“一个人力量大无边，一手推到一座山。”尹老师边说边做了一个很酷的动作。心急火燎的谢桧源高高地举起手，尹老师请起了他，他大声说：“是“众”！”尹老师摇摇头“不对。”他坐下来想了想又站起来说：“是“过”！”尹老师生气地说：“不对！”。这时，我们班的“小才子”大声说：““扫”，扫地的扫。”尹老师微笑着点了点头。
接着尹老师出了一个关于“磨”的字谜，还讲了一个谜语故事，这个故事听起来很好听，可这个谜语真是难上加难呀！最终还是聪明的赖鸿博和罗宏宇猜出来时一个“右”字。
轮到最难的了，“左看不出头，右看不出头，左右一起看两个不出头。”同学们听了，有的抓耳挠腮，有的念念有词，还有的甚至用手比比划划。连我们的“小才子”也猜不出来。尹老师左比比右划划，但是同学们还是猜不出来，最后尹老师不得不提示我们说："两个不出头，就是两个“木”，加在一起成“林”。这时候同学们才恍然大悟，不得不对尹老师心服口服。
这次猜谜比赛让我们开动了脑筋，我觉得非常有意思。
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