春天三步曲作文700字（共20篇）由网友“SantaClaus”投稿提供，下面是小编精心整理的春天三步曲作文700字，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：春天三步曲
春天三步曲750字
今天是春节，春天在哪里呢？小区的院子里，枯黄的小草还爬在地上挺不起身来，柳树低垂着那光秃秃的枝条，杨树、榆树、泡桐树统统一片叶子也没长出来。
春天的脚步还在很远很远的天边上，春天的笑脸还在很厚很厚的云后面，春天的种子还在很深很深的地底下。可是人们就听到了，就看到了，就感觉到了，早早地，人们就要过迎春的节日了。
人们把红红的灯笼一串一串地挂起来了；人们把红红的对联一幅一幅地贴起来了。妈妈围上红红的丝巾，爸爸扎上红红的领带，妹妹穿上红红的裙子，弟弟戴上红红的帽子。谁说春天是绿色的，我说春天应该是红色的，她流淌在每一个人的心里。
二、春天来了
远远看去，小区广场上，三叶草一小片、一小片地绿起来了，各种树木却还是静悄悄的，似乎没什么反应。但是，走上广场的小路，走到每一棵树面前，你就会发现他们都没有闲着，他们都地用自己的方式迎接春天的.到来呢。
槐树像一个刚刚睡醒的老公公在做“伸展运动”；柳树像一个美丽的少女，摆动着柔软的腰肢跳着快乐的舞蹈；泡桐树像一个多情的少年，手上准备了数不清的、含苞欲放的花束；杨树是最积极的，不过，你要是以为他已经长满了叶子，那就大错特错了。就像一个淘气的孩子，想给春天妈妈开一个“恐怖”的玩笑，他竟然在自己身上挂满了一条条综色的“毛毛虫”。
三、春天真的来了
春天真的来了，
这时候的小区大院简直就是一幅浓墨重彩的风景画。大片大片的绿色是三叶草，她占满了整幅画面，生机盎然又均匀柔顺，是最理想的背景。这边几株夹竹桃抹上两笔淡淡的粉红，那边一丛丛迎春添上一撇娇嫩的鹅黄。路边一排垂柳枝条飘飘，像长长的绿色帘幕，墙角那棵泡桐花开灿烂，像巨大的紫色花束。再加上远处的楼房，近处的三三两两的行人，偶尔还会有一对燕子翩然飞过，一幅最鲜活的《春天的图画》就完成了。
春天真的来了。
篇2：读书三步曲作文
英国著名的文学家培根曾经说过：“读书，足以怡情，足以傅彩，足以长才。”可见，读书的作用十分之巨大。
我国古代诗人有云：“腹有诗书气自华。”那么我们到底应该怎样读书呢？
第一、选书。在选书时，我们应该选择那些正确的有意义的书。这也是至关重要的一步。往往因有人选错了书从而走上歧途。那么到底什么样的才是好书呢？简单的说就是磨脑子书，因为这种书具有更加密集的信息量和深刻的'思想内涵，往往都是前人思想的精华，月里的浓缩。
第二，读书。培根曾经说过：“读书时不可存心洁难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。这就告诉我们，好书要精读，真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。所以在读好书之前，要静下心来深入思考，要经常在笔记本上记下大量困惑或疑问的书。
另外，要真正读完一本好书，还要学会适当地拒绝。著名作先生先生夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验的好熟。拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的垫点动心，更不为虚假的创造而担心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜等。但对于一般读物。没有太多营养价值的，则可以选择略读，一目十行的读法也可。
第三，读书的意义，《说读书》中云：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善变，凡有所学，皆成性格。这告诉我们读书的重要作用，她可以塑造人物的性格。补人先天不足。
所以，读书，正确的读书十分重要，明确读书的目的也十分重要。例如《范进中举》中的范进他为什么那么坚持，一致不肯放弃读书，但始终没有树立正直的人生观，是因为他将读书的目的搞错了，他只认为读书可以考取功名，出人头地。
所以，我们要想好好读书，读好熟，就一定要找到并做好读书三步曲。
篇3：读书三步曲作文
毛毛虫会破茧成蝶，那是经过岁月的洗礼，现在我同样的会“破茧成蝶”，不过不是岁月的洗礼而是书籍的熏陶。你不信吗？那好啊，我就把我的“破茧成蝶”的“三步曲”说给你听吧！
无知的小蚕子
记得那是很小的时候我不认识汉字，可偏偏很喜欢听别人“读书”给我听。每天晚上我都会缠着妈妈给我读书，直到自己慢慢的睡着了。后来，我领略了读书的乐趣，慢慢地喜欢上了“小人书”，我就让妈妈给我买了好多的“小人书”自己看得津津有味，有时都会抱着“小人书”就睡着了。妈妈看我读书那么的认真就奖励了我一个漂亮的书橱，我读书读地更加起劲了。
寻找书籍的大蚕茧
时间过得飞快，后来我就上了小学了，那些“幼稚”的小人书已经不能满足我的读书欲望了。我就让妈妈帮忙把我的“小人书”都“搬家”了，送给了我的小弟弟。我的书橱空了，有时间就缠着妈妈陪我去书店买书，就这样一大堆的拼音书搬进了我家来陪我。我一有时间就抱着书看，别人都夸我是个“小才女”。有时候在学校同学们问我一些奇怪的问题我也能对答如流，看到他们吃惊的表情我心里得意极了。
我“破茧成蝶”变成小才女
就这样我如饥似渴地读书，可是时间不长那些拼音书又不能满足我的读书欲望了，因为我喜欢上了写作文，有的时候总感觉自己的用词不准确，我就想办法让妈妈给我买了儿童版的名著拿来看。每天写完作业我也总是看书看到很晚才睡觉，有时候等妈妈催我好几遍：“快睡觉吧！”我才依依不舍地去睡觉。甚至有时候看到精彩的故事，我就干脆把书藏在被窝里拿着书电筒看完再睡。
蚕茧慢慢的“破茧成蝶”长大了，变成了美丽的蝴蝶，我就这样“吃书”吃到了“破茧”成了一个“小才女”。读书教会了我成长，我爱读书。
篇4：运动会三步曲作文
运动会三步曲作文
20xx年11月16日至17日，我校在邻水中学举行第二届冬季运动节。运动会上，我参加了100米、跳高、垒球三个项目的比赛。
序 曲
我们二小操场小，平时参加锻炼的机会少，再加上我本来就是一个不爱运动的女孩，所以运动会临近，我只有“临时抱佛脚”。我请妈妈当教练，为我一一训练。
起跑——在楼下花园里，妈妈画了一条起跑线，我在起点做好预备姿势后，全神贯注地聆听妈妈的口令，“预备——跑”，我总是要停顿一两秒才开始跑。妈妈耐心地反复训练，我有了一点点进步。
高抬腿——为了提高我的速度和腿部力量，妈妈示范了高抬腿动作，反复训练我。腿酸了，我咬牙坚持；腿疼了，我咬牙坚持……
乐 章
运动会的开幕式开始了。伴随着运动会进行曲，裁判队、彩旗队和各班学生迈着矫健的步伐，向主席台走来。
开幕式一结束，比赛正式开始。操场上顿时热闹起来。60米决赛、跳高、跳远几个项目同时进行，操场上拉拉队的“加油”声震耳欲聋，此起彼伏。
女子100米决赛就要开始了，运动员们站在起跑线上，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，要为自己的班级增添光彩。
我的心怦怦直跳，越来越紧张。我悄悄地攥紧拳头，深呼气，再深呼吸，再深呼吸，心情稍稍放松。
随着裁判员“砰”的一声枪响，运动员们纷纷冲出起跑线，象离弦的.箭一样向前冲去。我咬紧牙关，拼命往前跑，豆大的汗珠顺着脸蛋往下流。一会儿，我的腿有些酸软，不听使唤，速度慢了些，渐渐退居第三。我们班的啦啦队整齐地喊着：“XXX，加油，坚持就是胜利！”
我闭上眼睛，使出全身力气，紧追不舍，30米，20米，10米……啊！冲刺了！最终，我获得了小组100米第三名。
同学们高兴得又蹦又跳，手舞足蹈，欢呼着：xxx，你真棒！为我们班争得了荣誉！
哎，我有点后悔，如果我坚持住，不减速，也许我就是第二名。
跳高、垒球，我输得惨不忍睹。唉，甭提了！
尾 声
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦， 不经历风雨怎么见彩虹， 没有人能随随便便成功……”是啊，平时不锻炼，运动会怎么会成功？只有点点滴滴地付出，才会有点点滴滴地收获。
篇5：考试三步曲作文
“丁零零，丁零零”下课了，咦，五（1）半走廊上一个人也没有，怎么回事呢？原来是大家得知明天要考试，便临时包佛脚在教室里认真复习呢。我也不例外，先做《每课一练》，再背概念，可是一条条陌生的概念我怎么也背不出来，总是漏几句，多几字。上课了，大家还在争分夺秒，哪怕再多做一道题也好，等老师进来了才慢慢合上本子。
第二天，同学们个个紧张的发抖，往日脸上灿烂的笑容都消失了。有些同学还有了黑眼圈，准是昨天晚上熬夜了。上课铃响了，平时优美动听的音乐声今天显得格外刺耳。老师拿着一叠厚厚的卷子走进教室，发卷，教师里立刻鸦雀无声。我拿起卷子飞快地扫了一眼，这张试卷不难也不简单。我认认真真地做了起来，突然遇到一只“拦路虎”，我拖着腮左思右想，却怎么也想不出来，怎么办？我抬头一看，有些同学已经做好第一面了，我开始有些着急。时间一分一秒的过去了，老师提醒说：“还有7分钟，大家抓紧”。我还有2道应用题没做呢，于是我开动脑筋，奋笔疾书，总算做完，还没等喘口气，就立刻检查起来。这时，清脆的铃声响起，我这才想起来还有一道题没做呢，可一切都太晚了，老师收卷了。
刚把试卷交上去，同学们立刻三五成群，七嘴八舌地讨论起来。这道题等于几，那道题等于几，你问我，我问你。有些同学在向所谓的老天爷求情，有的则早把考试的事情抛到九霄云外去了，高兴的玩着。
该发试卷时，同学们姿态各异，无奇不有：有的同学在桌子上摆了一个大大的“十”字架；有的同学摸住胸口听自己的心跳声；有的同学焦急的等待着……“99、94.5、97……”很快90分报完了，我越来越紧张，冒了一身冷汗，手还在微微发抖。“殷忆桑，89分。”这个分数就象一块大石头重重地压了我一下，我面红耳赤，迈着小碎步走上讲台领了试卷。考的好的同学眉开眼笑，考的不好的同学心事重重。
考试真象个魔术师，变出了我们的喜怒哀乐。
篇6：考试三步曲作文
唉！又要考试了我露出一副痛苦的表情，谁都说：“考、考、考、老师的法宝，分、分、分学生的命根子。”为了保住“命根子”，这些天我无时无刻不钻进书堆里，班级的学习气氛也一下子变得浓厚了。我想，各位仁兄的心情一定和我一样，老师也是用尽了他们的浑身解数法子，前面语文老师刚走，后脚数学老师就来，前脚出后脚又来了Englishteacher，好像在玩“接力棒”，也许老师真为他们的英明神武而高兴，而决没想到我们早己累的快缺氧，真想早点结束这“游击战”式的学习日子了。唉！考试前的日子一个字“苦”！
怀着一颗忐忑不安的心情来到考场，离开考就剩下5分钟了，我心跳的更加快了，头上也溢出了大滴大滴的汗，我默默的祈祷着。试卷终于发下来了，唉怎么竟是陌生的面孔，做着、做着……突然，一道题把我给逮住了，久久停留在这，我心急如热锅上的蚂蚁，只能在抓耳挠腮干着急，果然：“皇天不负有心人。”这道题目被我攻克，这个荒园被我开辟，我放下笔，深深呼吸，别提那心里的乐了，怎么检查答案是否正确一样，时间就剩下二分钟，唉！考试时就两个字“紧张”。
这道题你写多少！“最后一道题，最后一题？”，一考完试同学们就急着对答案，看着同学们那形形色色的表情……有的欣喜若狂的；有的闷闷不乐；有的甚至欲哭无泪，一看表情就知道几家欢喜几家愁了，尽管有几个自称“绅士”的没有参加，他们也在强力的控制自己，他们是为了维护他们“绅士的形象”，那儿甲方和乙方竟为了一道题争的面红耳赤，可是未争出个结果，教室的战火不断上升，也越烧越旺，真是热闹非凡考试后四个字：悲喜交加。
考试三步曲像一个五味瓶，细细品味别有翻情趣，考试三步曲像一把琴，谁能把握好，谁就能奏出优美的曲子来。
篇7：考试三步曲作文
考试，考试，又要考试。老师向我们透露了星期四考试的消息。我每天担惊受怕，就怕没考好.....，几天过去了，终于迎来了星期四的早上。
我兴致勃勃地走到学校，大声读起书，专心致志地记起来。光阴似箭，一会儿，朝读课下了。只见老师在黑板上写了两个字“准备”，准备后面空着，没写。难道....，啊，准备考试？不，不要这么快！我使出九牛二虎之力紧紧握住李欣涛的手发泄我心中的恐惧，然后拿着书奔向厕所，“吉祥，你好勤奋呀！”同学们哈哈大笑。我根本不在意，全神贯注地盯着语文书，抓紧一分一秒。我走进教室，突然看到黑板上添了两个字.....字典！糟！我的字典呢？我回到座位，希望字典快快现身。“啊，我亲爱的字典，我终于找到你了！”我拍着自己的胸口说。“没有字典的人给我站起来！”只见周伟良慢慢站起了身，我目瞪口呆。“六分，看你们这下怎么办！”嘻，又少了个竞争对手，太好了！平时是周伟良的朋友，学习是周伟良竞争对手的我，有点幸灾乐祸了。
考试终于开始了，我激动万分，全身热血沸腾，充满了干劲，“宁晨，快把卷子给我。”我催促着。得到卷子后，我马上镇定下来，阅读了一遍题目，心中已有八成的把握。我全心全意地投入到卷子中做起题来....。
请同学们把卷子传上来。“不行了，来不及了。”我快速地检查着卷子，可宁晨她们等不了，便向反方向扯，但她力气小，扯不动。冉景然生气了，一扯，“咔嚓”，撕烂了，我愁眉苦脸怎么办，怎么办！我急得像热锅上的蚂蚁。突然，我看见简飞洋正在用修改纸，我什么也不顾了，二话不说，走上去一把夺过修改纸，撕上几张，一按就贴上去了。我慌忙交给老师，还再三强调：“老师！你一定要看仔细，不要给我扣分呀！”老师一阵苦笑。
考试完了，但心里总是七上八下的担心。这不，下午六点钟，我终于忍不住了心里发痒，便赶忙给龙治舟打了个电话，和他对了对卷子上的答案，这下我安心多了。
考试，让人感到那么的舒服！
篇8：考试三步曲作文
第一曲：失眠曲
明天就要考试了，我快紧张死了，老师又说什么六年级的试最难考了，几年了，没有一个班的平均分上九十，不及格的人就有20几个......在考试前说试卷难，这不是增加我们的心里压力吗？可不听不行，老师总在上课时罗嗦来罗嗦去总不能上课捂耳朵吧！说了半天吓得我们不敢考试了。
晚上睡在床上，一闭上眼睛，脑海里就出现老师那些关于考试的话语，害得我翻来覆去睡不着。老师的话就像失眠曲，让我睡也睡不着。
第二曲：激行曲
考试的日子终于来了，走进考场刚坐下，老师就要发试卷了，我在下面默默地念着：“观音菩萨，如来佛，求这次考卷好考，作文好写.......”发下一看，作文还真被我求着了，好写！可试题，还是那么难！
我提笔就写，没做两题，我就被一道改错字的题给卡住了，我咬着笔，抓着头，想到笔快咬坏，头快抓破了还没想出，再一看表，已考了24分钟了，别人都做完一面试卷了。没办法，跳过去吧！又没走几步，又被卡住了，没办法，接着跳......好不容易做到作文了，可一看表，还剩下32分钟了。来不及多想，我拿起笔快速地写了起来。笔尖“刷刷刷”地响声，好像在演奏一首激烈的进行曲。
第三曲：悲哀曲
试，终于考完了，一出考场，一阵微风迎面吹来，一身轻松。这时，我听见同学们正在议论试卷的答案，我连忙跑过去加入“议论小组”“这题怎么做？”“简单，不就是把‘战’字改成‘颤’字吗？”“这题呢？”“选A！”“什么？不是选C吗？”“那个是元宵节，不是饺子节！”“啊！”......我不问不知道，一问吓一跳，我竟然连错了三题。我为自己的不细心伤心，心里难受极了。这时，天上起了乌云，下起了雨，刮起了风，老天也为我的不细心伤心。风声，雨声组合成了一首悲哀曲。
篇9：考试三步曲作文
时间过得飞快，不知不觉中，期中考试这场大战开始了。
作业压力大
期中考试首先派出的是作业大军。它们像汹涌的洪水一样气势汹汹地向我们冲了过来，我立马拿上我的武器一一圆珠笔，改正带，可它们就像打不完一样，打完一拔又来一拔。
父母老师更可怕
父母现在也不让我看电视，玩手机了。每当我刚打开电视，妈妈就立马瞪圆眼睛吼道：“都快期中考试了，你怎么还在看电视，快点给我去看作文书。”不一会，妈妈又换了一张脸，缓和了语气说：“只要这一次你考好了，我就给你吃汉堡，但你如果没有考好，那你就尝尝这个吧！”说完，便向我挥了挥拳头。
老师们也跟我们玩起了车轮战。语文老师刚走，数学老师就来了，而数学老师刚走，英语老师就接踵而至了。更让人忍无可忍的是，他们还把我们喜爱的音乐课、体育课都取消了，当我们不满地嘟囔时，他们还振振有词地说：“我也是为了你们好。”
数学大军来战斗
数学试卷发下来了，我希望数学试卷上的所有题我都会，我扫了一眼数学试卷，太好了，这些题我都会做。我立马开始了对数学大军的疯狂扫射。没一会儿，就把数学大军都给扫射完了。
语文大军力量大
当语文试卷发下来，我立马开始了对语文大军的.凶猛进攻，可语文大军靠着它们人多势众，怎么也打不完，眼看考试就要结束了，我才匆匆将语文大军打败了。
英语大军不好惹
我正信心满满地准备将英语大军一举歼灭掉，哪知平时弱不经风的英语大军现在竟然如此强大。听力大军最难打败，我竖起耳朵左听右听，终于将它们打败了。
考完试之后，我立马和同学一起开始对答案，当我的答案是对的，我开心得手舞足蹈；但当我的答案错了，我的脸上顿时乌云密布，再也没有心情对答案了。心里想着妈妈的五指山高高落下。唉，期中考试出师不利呀！
篇10：考试三步曲作文
前记：
开学两个多月了，大家也都成了朋友，所以平时都不大紧张。可狠心的老班却居高临下，金口一张，甩出一句：“星期一考试。”我们班可都是一群老师面前的“乖乖女”，等老班一走，顿时全班沸腾，一句句：“完了，这会准倒数第一！”的恐怖残叫此起彼伏。的确，当个学生是不容易的。不是有句话说：“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”我看，得加紧复习了。
第一步：考前
当同学们个个呆若木鸡地盯着复习卷，笔尖在资料上“舞蹈”时，教室里静极了。尽管这是下课，但大家像自习似的在教室里“埋头苦干：。哎！谁叫我们还是学生呢？终于，熬到下课了，本想在路上欣赏欣赏这优美的风景，可即使有这想法，也不敢做出来，毕竟考试事关重大嘛！
第二步：考中
考铃想了。教室里立刻静了下来，似乎整个考场仅有老师紧促的步伐。也不知怎么的，我有些怯场，也许是压力过大吧！我总感觉脑子里一片空白，全身寒毛都立起来了，鸡皮疙瘩也起了两层了，手也微微颤抖，尽管我连续不断的写字，希望控制住自己，但是不住的抖动。顷刻间，我发觉自己没有控制自己的能力了！哎！我为何这样怯场？
第三步：考后
时间如梭，两天时间转眼就过去了，我没有勇气去面对今天。当我得知，自己没有好朋友考的好时，我的眼睛快湿
润了，但我并没有哭，因为我知道哭是一种懦弱的表现，而且，在这种环境哭，别人也只能认为你是用这种借口来掩盖自己。错了就错了，过去的事就让他过去吧！洒脱一点，不好么？一次分数，只代表过去，未来是需要超越自我的新新人类！把失败当作起点，加倍努力，成功在等着你！
走出教室，抛开所有烦恼。窗外的雾已不在浓厚，灿烂的阳光透过树叶，照在我的脸上，心也不会如早晨般的空气那样沉重，而是暖烘烘的。
后记：
失乃成功之母，不经历风雨怎么见彩虹？没有一个人随随边边成功。只要尽力了，就是快乐的！
相信自己，你是最棒的！
篇11：考试三步曲作文
（一）考试？
听到即将考试的消息后，同学们的反应各不相同——
“嗯……考试嘛，我觉得我这段时间学得挺认真的，应该，可以考好的吧？……”这是“信心满满”型。
“哎呀，要考试了，这下可不能总是想着玩了，得抽时间多复习一下课程才行！”这是“斗志爆发”型。
“哇呀呀，要考试了啊！XXX，你的小抄打好了吗？借我抄一下呗！”呃，这就属于那种老师眼中的“欠扁”型。
（二）考试！
考试进行中！同学们各自会有什么表现呢？——
“哎呀……这次的题目太简单了，都是小意思!唔……还有半个小时时间啊，嗯，我得再好好检查一下。这是属于“学霸”型。
“这道题目怎么做来着？老师上课讲过的啊……唉，早知道就好好听老师讲题，不开小差了，哎，以后要认真点听讲了……”这是属于“懊悔”型。
“呼……反正没几个能做对的题目，玩一会吧。咦，监考老师的鞋子挺俊的，衣服挺俊的，啧啧啧，人也长得挺俊的！……”这个，这个嘛，就属于那种“闲来无事”型。
（三）考试……
考试成绩出来了，同学们心里会有什么感受呢？——
“嗯，这个成绩要比我预想的还要好呢！看来不枉费我一个多月来的学习呢！”这是属于“兴高采烈”型。
“不会吧！这道题竟然忘记写小数点啊！白白减了一道大题的分数啊！”这是“苦恼忧愁”型。
“你错了几道题？哦，你错了六道题啊。我看看我错了多少道哈。一、二、三……五！我才错了五个！奇迹呢！呀？！原来是对了五道题啊……没关系，反正我已经考这个成绩考习惯了，已经‘免疫’了。”这是令老师们最头疼的“死不悔改”型。
哎，考试啊考试，你真是一个让人们“又爱又恨”的事情呢!
山东省青州市旗城学校八年级 孙佳薇
篇12：考试三步曲作文
考前
星期一早上，我收齐作业，交给老师，只见老师桌子上整整齐齐摆着一叠试卷，我好奇地问：“老师，今天考试吗？”“对啊。”我想：得赶快把这消息告诉同学们。回到教室，我走向讲台，大声宣布：“同学们！根据我打听到的消息，今天上午第一节可……”我故意卖了个关子，一个成绩不好的同学问道：“老师不来了？”“数学考试！”
听到这个消息，教室里一下子炸开了锅。有的手足无措，慌乱的翻看看数学书，根本没有心思看进去。有的小声埋怨：“老师又搞突袭！早点知道我周末一定好好复习！”同桌数学每次都挂红灯笼，只见他双手合实，嘴里喃喃有词：“上帝保佑！别让我在挨揍了！”我暗暗庆幸：还好我周末做了考吧，阶梯测试，AB卷……不然不知道会怎么样呢！我胸有成竹的翻着复习资料，不时用尺子比划比划。有的同学悄悄的拿出小纸片……看来，这条爆炸性新闻，影响力还真大呀。
考时
“老师来了！”靠窗的同学探望情报。教室里刹那间安静了下来，连根针掉下去都听得见，从走廊的尽头传来老师的脚步声，像鼓锤一样敲击着同学们那怦怦直跳的心。
老师左手夹着试卷，右手拎着笔记本电脑，站在门口，向四周扫视了一遍，每一位同学都挺直了腰板，坐正了。老师一脸严肃地走向讲台，放下电脑，清了清嗓子：“今天，我们考试。有同学反对吗？”同桌小心翼翼地举起了手，老师狠狠地说了一句：“抗议无效！”
老师发下了考试卷，我一看：这么简单的题目，我昨天全做过了。教室里充满了铅笔在纸上飞舞的声音。几个做不出的同学，左手托着下巴，低头呻吟，右手也没闲着，飞快地转着铅笔，再看看天上的云，怎么也想不出。同桌似乎第一大题就碰上了地雷，瞅一眼老师，老师没注意到他，他又把目标转向我，脖子侧向我，头一弯，眼一斜，还好被我一眼识破，挡住了答案，他只好灰溜溜地把眼睛转移到自己的试卷上。
“还剩五分钟，请同学们抓紧！”有的同学头也不抬，埋头苦写，有的同学已经检查了几遍了，趁这时间休息起来。同桌额头上急出了汗，不停地向铁哥们打手势。
“组长收！”我估一下，98左右吧，就交卷了。
考后
老师前脚刚走，后脚同学们就三三两两对起答案来。我凑过去一听，拍拍胸脯，一颗大石头落了地。
篇13：考试三步曲作文
考试前奏曲
“下周五，我们进行期中考试，请同学们抓紧时间复习！”老师的话犹如天打雷劈，让我们紧张得不能再紧张。从这以后，课堂上，只剩下了“哗啦哗啦”的翻书声和“沙沙沙”的写字声。下课后，昔日热闹的“菜市场”也变成了鸦雀无声的学习天地。同学们个个都全身心地投入到了紧张的复习中。
考试进行曲
呼！时间飞快地过去了。期中考试来到了。我走在上学的路上，路旁凋谢的花儿用劲吃奶的力气对我摇着小脑袋给我打招呼，寂寞的大树也发出了欢快的乐曲：“前进，前进——加油、加油！”就连那枯黄的小草，在有限的生命中也随着乐曲，跳起了华尔兹，它们都在给我加油，它们都在预祝我，考出好成绩！看着这些，我也想起了昨晚妈妈对我说的话：“家慧，明天就要考试了，妈妈不要求你门门都考100分，妈妈只要求你细心审题，用心思考，认真答题，耐心检查，只要你能做这些，就行了。”想到这，我的嘴角处情不自禁地浮起了一丝微笑，心里也暗暗对自己说：记住妈妈的话，一定要考好，要相信自己，加油！
考试开始了。我拿起试卷，大概看了一遍，便低头开始认真做题。时间一分一秒过去了，试卷上的题也一个个被我做完了。还有20分钟，我又认真地、耐心地检查了遍。当老师说：“考试结束！”时，我和同学们像关在笼子里的鸟儿，飞快地冲出教室，去找回我们那可以自由自在飞翔的天空。
考试感想曲
考试结束后，同学们都轻松了许多，有的在和同学对答案，有的在自己翻书自我对答案，有的在办公室里向家长汇报自己的成绩。而我在想：一到考试，我们每天都好像是要打仗一样，忙忙碌碌。铺天盖地都是试卷，上课做试卷，放学还是做试卷，就连晚上睡觉还梦到试卷。好不容易，到了考试，可是，考完了还得担心考得好不好。考好了，皆大欢喜。考不好呢？个个都愁眉苦脸，话也不想说了。其实，考试就是检查自己的一种方法，考不好时，只要我们认真分析，找出自己哪些知识掌握不好，然后再重点练习练习、巩固巩固，我们下回我们一定能考好。是不是？
再说了，不管考得好还是不好，反正都发生了，再后悔也没有用啊！还不如放松一下，换换心情。想去玩就去，玩得时候还要尽情地玩！但是要记住，玩过后，学习的时候就也应该像玩的时候，认认真真地，好好地学习。
这就是我的考试三步曲。
篇14：考试三步曲作文
“同学们，今天我们考试！”胡老师大声宣布道。同学们立刻交头接耳。
前奏——窃窃私语
“发试卷了，来领试卷！”胡老师刚上楼就大步流星地走上讲台叫道。“哎哎，罗甘泉，你上去领啊！”程春华小声对我说。
“哦哦！”我也小声答道。立刻上去领试卷，回到座位，陈妍璋正小声嘀咕着什么，我便探过头去，看她正准备撕封面，我急忙对她说：“哎，陈妍璋，这封面要撕了交给老师哩！”“哦！”“现在写名字，马上准备写试卷！”胡老师心平气和地说。
进行曲——“沙沙沙”
开始写试卷了，只听得见笔写的“沙沙”声和透明胶的“嘶嘶”声。大家连大气都不敢出，生怕做错了，扣了不应该扣的'分，与高分失之交臂，而后悔不已。 不知过了多长时间，我开始写作文了。“天哪！”我在心里惊叹，“这么点格子哪够我写呀，太少了，还是挤着写吧！”不看不知道，一看吓一跳，我挤着写，还写 了密密麻麻一整面啊！交卷吧！
片尾曲——惊呼一片
第二天早晨，老师发下了试卷。我吃完早饭后慢吞吞地走进教室，看见了我那正躺在桌上的试卷，一看反面，作文，顺利过关，没扣分，阅读题，照样。此 时，我还在高兴地幻想，我会不会是一百分呢！可结果，翻到前面看过后，果然是一百分，附加扣四点五分。“罗甘泉，你打了多少争？”好友杨庚霖兴奋地问我， “不怎么的呀，才九十五点五分！”我平静地回答，说着，我看了看我错的题目，我看出了端！
我错的最后一题正是阅读题的前一题，题目是：“一本你喜爱的书就是什么，也是什么”。我写得是“一本你喜欢的书就是你的朋友，也是随时为你打开的智 慧之门”，老师说这不对，可我认为是对的，因为我在“智慧之门”前写了“的”字。我找老师理论，胡老师和蔼地回答我说：“哦，是老师把这个“的”字看掉 了，你把它改可以了吧！”“哦，变成九十六点五分啦！”我高兴地大叫。
这时，胡慧仔一干人等跑过来，急切地问我：“罗甘泉，你的作文扣分没？”“没扣啊！怎么啦？”我反问道。“哇噻，你真是太厉害了！”胡慧仔竖起了大姆指。
“我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐……”，考试三步曲好听吗？想听的话还有精彩重播哦！拜拜！
篇15：起床三步曲作文
起床三步曲作文
起床三步曲
入冬以来，天气一天比一天冷，妈妈也就时常说，“陈卓啊，知道冬日你最让我头痛的是什么吗？”她第一次这样问时，我还傻乎乎地说：“妈妈，是什么呀？”后来她常这样问，我就装糊涂，或干脆不耐烦地说：“不就是睡懒觉嘛，大冷的天谁不想睡懒觉呢？”我的好多同学都说冬日早晨起床要下很大很大的`决心，要很坚强很勇敢才起得了呢。 当然妈妈的话也并没有夸张，要把我从床上叫起来，不经过艰苦的斗争是根本不可能的，至少，也要像一篇课文那样分成三个段落才行。 第一段：喊叫。“陈卓！七点钟了，快起床！”“唔，知道了。”我迷迷糊糊答应着，继续做美梦。 “怎么还在睡，要叫多少遍呀？”“再睡十分钟。”“不行！”“再睡五分钟。” 第二段：哄骗。“糟了，糟了，八点钟了！”妈妈在我床前大叫，我一惊 ，立刻翻身下床，边穿衣服边看钟，咦，才七点二十呢！我一秒钟之内又上了床。“现在真的八点钟了，快起来！”谁还信她！我把被子捂得更紧了。 第三段：动武。一般到这个段落，妈妈已经气昏了头，因此就有些不择手段，她最厉害的一招是“指甲掐屁股”，悄悄揭开被子，指甲尖掐住屁股上一丁点肉，“哇―”，我一声惨叫，青蛙一样跳下床。 “还是这招最管用！”妈妈满脸都是胜利的喜悦。篇16：考试“三步曲”作文
考试，谁都经历过。但是，也许谁都不会像我这样，”疯狂“地复习，”疯狂”地思考，“疯狂”地算分。考试三步曲，也许，我的最“疯狂”。
第一步曲――考前。考试之前，我总会反反复复地背笔记，背课文，复习知识点…………尽管，我平时在班上考试成绩名列前茅，几乎没有考过前五名以下，但是，考前复习我没比其他同学偷懒。可以说，每次单元考之前，除了我特别有把握考高分的时候，其它的时候，书都快被我翻烂了。
第二步曲――考中。考试之中，难免会遇到难题。每到这时，我的“考试焦虑症”就跳出来了。我一般情况下，会立刻看看时间，嗯，剩下不少时间；看看分值，分值低还好，要是分值高，我又会胡思乱想了：“某某不会做出来了吧？这题我错了，会不会比某某的分数更低了会不会…………每到这时候，我就会特别紧张，写出来的，无论是什么，都歪歪扭扭的，怎么看都别扭。
第三步曲――考后。考试之后，我比会考前、考中更忙、更累，而且是”心累“。我会想，偏题了没，写的好不好，可能会扣多少分…………家里的计算机我都不用，我只用计算纸来算。所以，算分比考试还累。
考试三步曲，简直成了我的烦恼，其实，只要我把心态放轻松，就不会那么紧张了。可是，每当考试前、中、后，我都无法放轻松。这种填鸭式的教育，这种重分数的氛围，不但是我的烦恼，更是所有孩子的恶梦。
篇17：考试“三步曲”作文
啊，这一周的周三到周五被3门主科的期中考试占满了。我们是怎样进行考试的呢？
第一步：考前抓紧复习，认真备考
在每一门科目考前的一个夜晚总是最后优秀的希望，所以一定要利用好这段时间。比方说周三考语文，那么周二晚上就是优秀的希望。我们应该早些完成数学，英语作业，完成语文作业的时候也趁热打铁的巩固一下题型和考点。作业全部完成了，我们可以翻阅一下单元知识点，着重看一下拓展内容，备考按课文内容填空部分。这样充分复习好了，明天做卷子就快一些，也得多一些了。
第二步：考时认真答题，仔细检查
考试了，试卷一发，写好姓名，并填涂完毕后，可以先大概浏览一下题目，随后，认真答题。试卷全部完成后，可一题一题将答案过一遍，把每道题的答案确定后，看一下教室后面的钟，时间有余的话，默读一遍，可以稍作修改。交完卷子，就等着成绩出来吧！
第三步：考后聆听成绩，分析错因
这一次，数学成绩是最先得知的。当时，教室里弥漫着紧张的气氛，大家都听到自己砰砰的心跳声了。拿到卷子，是优秀吧？是的话，你的第一步和第二步做得已经很好啦！分析错误原因时，可以像我一样算一下粗心出错的题扣了多少分，不会的题扣了多少分。通常，粗心会让你失分很多的。
怎么样，这期中考试三步曲，你记住了吗？
篇18：考试“三步曲”作文
考前：同学们有的在临时抱佛脚，有的则胸有成竹的等待考试。今天距离考试仅有一天的时间了，同学们在争分夺秒地复习，唉，真是“平常不知勤学早，考试方悔读书迟啊！”
看，A同学自言自语道：“这道题一定会考。”“哪道，哪道？”B同学问，“我还没看呢！”“幸亏背过了。”C同学长舒一口气说。同学们都开始勤奋起来，只有几个差生一副胸有成竹的样子在底下窃窃私语：“下课你去买什么东西？”“我去买‘绿茶’，再买两袋‘日本豆’”。“我买两串雪糕，再买两袋‘小当家’”。我的天哪，这么能吃，早晚吃出胃病。再说，都到白热化的时代了，还有心情吃东西。
一转眼放学了，同学们像搬家似的，大包小包都拿回去复习。
唉，希望明天能考个好成绩。
考中：开考了，几位同学恋恋不舍地看了一眼书才合上书开始答卷。顿时，考场里鸦雀无声，一个个埋下头奋笔答题，考场里静静地掉根针都能听见。偶尔有难题，不会的则像长颈鹿一样东张西望。时间到了，有的同学还没答完，他以光速写下几个字，又以龟速交了卷；有的毫不犹豫地交卷；还有一些固执派经过老师再三催促还是不交，非等把老师惹得怒气冲冠才慢吞吞地交了卷。
考后，同学们议论纷纷：“××题选几呀？”“A，你呢？”“B，完了，这回我一定又不及格了！”“唉！我也一样，回家又要挨竹笋炒肉丝了。”
篇19：作文教学三步曲
作文教学是语文教学的重要环节,也是培养学生如何正确地使用语言文字表达自己思想情感的重要手段,更是语文教学中一项艰苦而重要的工作.多年来,“教师怵教,学生怕写”的现象一直困扰着教师和学生.如何改变这种现状,提高学生的写作水平呢?我的作文教学“三步曲”在实践中收到了良好的效果.
作 者：徐雁 作者单位：辽宁师范大学附属中学,辽宁大连,116000 刊 名：中国科教创新导刊 英文刊名：CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)：20xx “”(12) 分类号：G623.2 关键词：作文教学 语言文字 培养篇20：作文教学三步曲
众所周知，老师在作文教学中会遇到如下三大问题：一是学生害怕写作，把写作看作是洪水猛兽；二是学生觉得没有什么可写的，尽咬笔头；三是学生不知道该怎样落笔成文，眉头紧蹙。怎样解决这三大问题，先后顺序又该怎样？
一、关注生活，经历生活
多年从教经验告诉我，首先要解决的是第二个问题--即写什么的问题。从三年级开始，我们的作文练习主要有两类：第一类是每周一记；第二类是单元习作。那怎样解决写作素材问题呢？几乎每一个语文老师都会这样向学生表述：作文就是把看到的、听到的、想到的写下来。看似如此直白的话，可缺乏发现能力的学生大多是懵懵懂懂，我们必须寻蹊径进行落实。
1.天天写微博
周一至周五，让学生“拳不离手，曲不离口”动动笔，简要记录素材。可以简要记叙事情的全过程，也可以详写事件中的某个细节。这里可以交给学生一个绝招--“问题推想法”，即让学生对照问题一一回想：今天我笑了吗？今天我哭过吗？今天我后悔了吗？今天，我的同桌有什么故事？今天我看见谁被表扬了？今天我看见谁被批评了？今天课堂上有什么趣事？今天家里发生了什么特别的事？今天，街上发生了什么意外的事？今天我想到了什么离奇的事？今天我看了什么书，哪里让我怦然一动？……等到双休日写每周一记的时候，学生就从微博中寻找写作素材。那微博中的三五句话就成了一团模糊记忆中的一个线头。有了这个线头，学生就有了走向记忆的绿色通道，能够随时提取储存在脑中的生命印记。
这里需要指出的是起始阶段，老师的刻意提示非常重要，如--要善于攫取生活中有趣的事作为写作素材，怎样落实？孩子在课堂学习过程中总会发生那么几件让人忍俊不禁的事，我们班就有一个孩子将“雪中送炭”背成“雪中送蛋”，在全班哄笑之后，我鼓励学生可以写写这件事，说不定还能发表在报刊上。结果王继业小朋友就写了篇《雪中送“蛋”》，还真的发表在《宁波晚报》上。这下，部分孩子就得了“红眼病”，这周你写《“一箭双雕”》（体育课“砸鸭子”），下周你写《剪蚕茧》（科学课的实验）……到最后，学生的目光不止停留在上课，空间也不断地扩大，《上当》、《“小俞” 变“小偷”》《打“官司”》等趣事作文应运而生。
2.和家长牵手
从三年级开始，每单元习作前，我都和家长充分沟通，鼓励家长让孩子用眼睛看一看，动手做一做，用笔记一记。如：写三上《熟悉的人的一件事》我给家长发短信：让孩子自主确定写谁，提醒孩子在与他交往中注意观察并做记录。写三上《秋天的快乐》前，我就发短信：和孩子一起捡落叶，摘桔子，摘柿子等，提醒孩子注意观察，享受秋天的快乐！如写三下《我学会了……》前一段时间，我就发短信：引领孩子学一样本领：滑滑板，拖地板，骑自行车，学蛋炒饭等等，并耐心引导孩子领悟其中的窍门。这样，让亲身经历做铺垫，使学生有话可写。学生也陆陆续续渐悟：原来作文写的就是我们的生活！
这里还需要指出的是在培养学生摄取生活能力时，提升孩子的思考力和心灵敏感力尤为重要，因为作文说到底是“情动辞发”。提升孩子的思考力和心灵敏感力除了提倡课外阅读，在习作讲评时渗透，还有一个重要途径就是可以与班主任工作相结合。
二、趁热打铁促反思
有心动就要有行动，有反思就要有记录。为培养学生的反思习惯，我规定每人一本反思录，及时记录点滴反思，留住瞬间的思想，让它成为学生成长的点化石。
案例2：《午餐见闻》
这是我们班罗平同学的一篇习作--
中午，在钟成的带领下，我们来到食堂就餐。
就餐时，大家都很安静，但只有一个男孩在旁小声说话。而我对面的丁磊听了很不舒服，就拿勺子敲了一下他的脑袋。谁知，男孩还挺小气的，竟哭了。可他哭哭还不够，竟然把饭菜给倒了。
等他哭了好久后，我不禁有个念头：“他们的班主任难道不应该管管吗？”接着，我又看见他们的班主任--贺老师在说说笑笑。看见后，我就认为贺老师这个班主任当得似乎太不好了。我想：“作为班主任，就要时刻关心孩子们的事，可她……”
想着，贺老师来了，先说了丁磊一番，再把男孩教育了一下：“身为男子汉，就应该大气点。吃饭要安静，你又不是不知道，干嘛要把饭倒掉，你这不是饿了自己吗？”
当我看见贺老师紧紧牵着小男孩的手，去拿饭菜，然后又给男孩盛汤。再看着男孩一口一口把饭菜吃下，一口一口把汤喝完时，我发现我错了，我真的错了，从而我也明白了一个道理：
做任何事或看某件事都不能只看到一半就判定这个人品行，要看到最后才能下结论！】
瞧，孩子思想的触角在不断延伸，这样的学生更让我们警醒：孩子不仅是一面镜子，还是最公正的监督者。]
这样，在平时的点点滴滴生活中让学生关注自己广阔丰富的内在世界，久而久之，擦亮作文的眼睛就不难，它就在那儿！
三、有练有导，循序渐进
在开始培养学生摄取生活能力时，我总是让学生顺其自然进行写
作。但随着课文学习，随着作文深入，就需要解决第三个问题--即怎么写，这是涉及到写作技巧的问题。我采用的`方法是：有练有导，循序渐进。
多年从事语文教学的老师都会发现这样的规律：学生的每周一记，因为少有拘束，出彩的、灵动的、个性化的描写比比皆是。但是翻阅学生的单元习作，就令人有窒息感，仿佛一潭死水，禁锢的是飞扬的童心。我想这是因为单元习作有这样那样的约束。
那是不是我们要就此摒弃单元习作，张扬每周一记呢？这让我想起我们蔡老师在有次语文老师培训时有这么一段话，大意是：就关于王钊老师《我的舞台》教学程序设计，有人提出要强化语文的人文性设计，有人提出要强化语文的工具性设计，蔡老师最终决定采用既突出语文能力训练，又不丢弃语文的人文性的设计思路。这一席话给了我作文教学的灵感：我们的作文教学能不能在自由中加点约束，在约束中追求自由，特别是单元习作，即使戴着镣铐也要舞蹈。
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