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精选三年级议论类的优秀作文

时间：2023-06-02 08:20:16 三年级作文收藏本文下载本文

精选三年级议论类的优秀作文（精选29篇）由网友“一个卷”投稿提供，以下是小编为大家准备的精选三年级议论类的优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选三年级议论类的优秀作文

篇1：精选三年级议论类的优秀作文

挫折也美丽

我曾看过这样几句话：凡?高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙视的痛苦!这是一个人生命中最大的转折!

幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那股风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了。

于是他也成功了。《向日葵》画作在他死后不久，直至今日，都是价值连城的稀世珍品。

只有学习风一般的洒脱和风一般的激情，才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途!

篇2：精选九年级议论类的优秀作文

难忘那张平静的脸

在书刊上看过一张沈从文的照片。他戴着眼镜，温文尔雅。与众不同的是，那张脸是那么安然自若。从镜片后折射出的目光，又是如此平静祥和。那张脸，让我过目不忘。

沈从文的一生其实可谓命运多舛，尤其是十年'文化与革命'，对他更是毁灭性的打击。但沈从文凭借着超然的平静，留下了不朽的文化艺术瑰宝，赢得了源源不绝的读者与尊重.

''时，沈从文是'重点打击对象'，'红卫兵'派他去扫女厕所。这对一个文学家来说是天大的羞辱，但沈从文却平静地说'组织在政治上不信任我，但在道德上还是信任我的。'于是，我看见了那张脸，平静中带着坚毅与乐观。

有一次，沈从文被多年好友告了密。

当他得知消息时，没有像人们预想的那样捶胸顿足，感叹人心险恶。他平静地笑了笑'没什么大不了的。他那人，是会这样的。'我又能看到那张脸，平静中带着宽容与释然。

但沈从文的内心其实是'不平静'的。当他由于遭到迫害而不得不放弃文学转攻历史服饰研究时，他同样平静地说'我爱这门学科，像我爱文学一样爱。'刹那间，我懂了，他的内心原本有过痛苦与挣扎，但他最终选择了释然，将对文学的热爱埋于心底，用平静的外表保护内心熊熊的热情，默默生活。于是，那张平静的脸上又多了几分刚强与勇毅。

是什么让沈从文平静地生活在人生的严冬酷暑?我想，应当是对理想执著的信念，对生活忠诚的诺言。

正如普希金所说，'忧郁的日子里需要镇定'。面对人生的激流，我们不需要哭天喊地地求救，更不能懦弱地怜怜自艾。我们要坚强起来，冷静头脑，怀揣着对理想孜孜的追求，许下对生活'不抛弃，不放弃'的诺言，然后平静地微笑，整装出发。

这样，才是最高境界的平静。

平静不仅仅是单纯的气定神闲，它需要勇气、坚毅、乐观与刚强。所以一个真正做到了'平静'的人终将成为人生的赢家。

愿我们每个人的心中，都有一张平静的脸，鼓励我们笑看风云。而那张脸，必定让我们终生难忘。

篇3：精选七年级议论类的优秀作文

“班门弄斧”新解

晚上，写完课外阅读笔记，发现有一块“空地”，“荒”了怪可惜的，于是提笔画了几根小草，妈妈看见了，说：“你的老师能写会画，在他面前‘班门弄斧‘，岂不让人家笑话!”听了妈妈的话，我不禁浮想联翩。

“班门弄斧”这个典故是比喻在比自己高明的人面前卖弄本领，自古以来都是贬义的。

由此，我想到：学生们学习本领，总会遇到各种难题。假如如老师斥道：“学习乃人生大事，休要逞强!”学生也很“谦逊”，不再进取，那科学技术怎么能发展到今天这样先进的水平?向老师学习，并非“班门弄斧”。即使弄几下斧，求教于他人，有什么不好?因此而多学一些本领，又有什么不对?如果永远不敢“班门弄斧”，人类可能还在吃生肉，披树皮。敢于“班门弄斧”，正是求教的开始。

它束缚着人们的思想。事物总是发展的，后代总是胜于前代的，有许多人在“班门”前大“弄”其“斧”;

青年数学家陈景润，就是在着名数学家华罗庚面前“弄斧”，为摘取数学皇冠上的明珠取得优异成绩;

工人作家宗福先，就是在戏剧大师曹禺门前“弄斧”，写出了话剧《于无声处》，轰动了全国。

我们不要怕“班门弄斧”，而要积极的去“班门弄斧”。

篇4：精选七年级议论类的优秀作文

每个人都不相同

正如“世界上没有两片完全相同的树叶”一样，这个世界上也不会再有另一个我。作为一个独一无二的个体，我可以自豪地说：“我就是我!”我就是我，没有你小桥流水、桃红柳绿的万种魅力，也没有他驰骋疆场、纵横江湖的豪情，但我有蓝天般宽阔的视野，白云般飘逸的思想，鸟儿般轻盈的歌唱，雄鹰般不息的志向。既不自伤于自己的卑微，也不妒嫉别人的高尚，每个人都有属于自己的一片天空。我要做的就是，展开翅膀，在自己的天空上自由飞翔。泰戈尔说：鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。他揭示了人们思想上普遍的想法，即总是遗忘所拥有的，而珍惜未得到的。每个人，任何事物都有自己的优劣势，事物的特殊性就如此。在选择别人的优势和抛弃自己的劣势之间，我选择本色。牡丹雍容，荷花冰洁，梅花傲骨，兰花素雅;黄山奇，华山险，泰山雄，峨嵋秀;北国万里雪飘，江南草长莺飞，塞外驼铃声声，水乡牧笛袅袅……你能说荷花不比牡丹，兰花不如梅花?你能说华山不比黄山，峨嵋不如泰山?你能说江南不比北国，牧笛不如驼铃?世间万物各有各的魅力。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”大自然这万物的主宰，创造了人类和自然这两个庞大的和谐体。作为其中的一分子，沐浴着温暖的阳光，品尝着清凉的甘霖，感受着苍穹赋予的美景，一个独立而高贵的个体，我，难道再去抱怨得到的不够 ? “真正的美玉总是存在瑕疵，只有赝品才完美得令人无可挑剔。”这真是一句发人深省的格言。优点正如顺境一样占据了我们的半生，而那些缺点却也能给生活带来奇异的色彩，正如逆境在生活中不可缺少一样。对于我的缺点，我喜爱这些无伤大雅的瑕疵。虽然有了它们会让我显得骄横，甚至有些欺人，但我会恰当的运用，让“骄横”和“欺人”也有些“可爱”或“戏谑”的意味，有了这些缺点，我才是我;不抛弃这些缺点，因为我就是我。我就是我，从容地面对生活，坚强地面对挑战，理智地面对人生。

篇5：精选六年级议论类的优秀作文

告别

鱼儿告别池塘，你认为她会没命?不，她在追求属于自己的江河;鸟儿告别竹笼，你认为她会饿死?不，她在追求属于自己的山林;石子告别高山，你认为他会孤独?不，他在追求属于自己的天地……

自然界中的万物都在尝试告别，因为他们有自己的追求。我不得不说：告别是一种胆魄。

诸葛孔明深居隆中，以躬耕为乐，吟唱为趣，似乎无意于征战，但他常自比管仲、乐毅，可见他早有出将入相之志，因此即使刘备不上演三顾茅庐，诸葛亮也终会登门自荐。因为他告别隆中安逸的生活而投身艰苦卓越的政治斗争，不失为一种胆魄。止境之路，无疑是一种胆魄。

如今，我坐在中考的考场上，应该说是战场上，只是一个追求——尽力一战。我告别一切杂念，置身于这战场上，似乎看见了胜利的希望之光，这难道不是一种胆魄吗?

鱼儿告别池塘，可能面对干涸;鸟儿告别竹笼，可能面对死亡;石子告别高山，可能面对寂寥，但他们有自己的信念，因此他们选择了告别，闪耀着豪迈的胆魄之光，开始寻求最适合自己的地方的征程……

篇6：精选四年级议论类的优秀作文

中国梦，我的梦

给不了你的海洋，但能给你一滴清澈的水;给不了你的美丽，但能给你一颗永远善良、快乐、向上的心! 每个人的心中都有一个梦想，这个梦想可能会实现，也可能永远实现不了。即使梦想破灭了，也没有人能够阻止你继续努力实现。阿诺施瓦辛格从一个骨瘦如柴的奥地利男孩成长为加利福尼亚州州长，这个梦想力量用一个形容词：Fantastic(神奇的)。穆旦老先生的一首诗——《理想》写出了我的心声：没有理想的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄，没有理想的火像流水， …… 清晨，一缕缕阳光洒在我们的脸上，也照亮了我们的世界。有梦想的陪伴，我的人生之旅将不再孤单。这是一个梦想绽放的时代，每个人都是梦想家。中国梦，从我的梦开始;我的梦，就是中国梦!

篇7：精选四年级议论类的优秀作文

生活告诉我

生活，犹如一本百科书，它包罗万象，它蕴含着大千世界所有的知识。若能读懂它，你将会成为最具智慧的人。生活不仅给予了我门知识，着许多优良品质。

生活中的一点一滴都是知识。你看，蚂蚁搬粮食，再平常不过了，可是它的内幕却拥有着令人惊叹的奥妙。

蚂蚁们勤勤恳恳，毫无私心的搬运粮食，其间，蚂蚁对食物又拖又拉，连一点对食物贪婪之心都没有。此刻，蚂蚁只想着“我们”“集体”却从不想“我”，只有集体，其他一切都是次要的。只想自己的责任——寻找食物，更好的哺育幼虫。它从不考虑个人温饱，只等待蚁后或公蚁分配食物。正是蚂蚁们这种为彼此着想的团队责任精神，才会成就壮大的蚂蚁家族。仔细想一想，蚂蚁这种勤勤恳恳、团结一致的精神，不正是我们所要学习的吗?

生活无处不是学堂，只要你认真探究，就有许多知识等着你去领悟。

篇8：精选二年级议论类的优秀作文

生命的坚强

清晨醒来，又是一场大雨。雨声清脆，滴滴答答的下往地面，雷声也随之拌和着。

透过窗外，绿茵茵的草地正在顽强的和雨作斗争，雨也毫不脆弱，仍是拼命地下个不停，滴在草地上。终于，过了大约30分钟雨停了，我顾不得等待，便冲了出去，映入眼帘的是那坚强不屈的样子。我沉思了，如此弱小的身体竟能抵挡住大风大雨，它们面对挫折从不放弃，为了生命坚强不屈，我被此感动着。

我明白了，生命的存在，是因为你坚强，你肯于面对挫折。

篇9：精选二年级议论类的优秀作文

生命，这般花开一样憔悴

生命，这个惹人怜惜，而又脆弱的词语。

春天，一朵朵艳丽的花儿开放了，于是，又有一些生命诞生了。

可是，谁又知道呢?在这些花儿的背后，更多的只是游人的采摘。瞧那地上凌乱的花瓣，已失去了以往的淳朴，哎。

生命，这个惹人怜惜，而又脆弱的词语!

篇10：精选一年级议论类的优秀作文

艺术

艺术，这两个字等于我初来乍到的朋友。

当它把凝聚力聚集在小鸡身上，小鸡走过，留下一串串“艺术之印”。

而当它飞跃灌木林，来到画眉身边，便一展歌喉，天籁之音悦耳倾听。

艺术在生活中无处不在，只要用心，什么不是艺术?

篇11：精选一年级议论类的优秀作文

看书与写作

我喜欢书，喜欢写作。有时候，一人写作时，听见笔沙沙地写，会感到自豪，在写作时，会莫名其妙地感道开心，它把我心灵的窗户打开。我喜欢书，它带我进行心灵的畅游，在书的世界中，我开辟了想象的天地，在欢乐的世界中，延续快乐的梦，多么美妙!

我爱书和写作，它们是最真诚陪伴我的天使!

篇12：精选二年级议论类的优秀作文

别让大自然哭泣

当河水不再流，当花儿不再笑，当树儿不再青，大自然在哭泣。曾经天很蓝很蓝，曾经河水清澈的与天融为一体，曾经满山的绿色汇成一片无边的海洋。现在已成了回忆，成了浮夸。当我们再想看到蓝天事，却看到一片灰灰蒙蒙，我们不会喝到清凉的水了，绿色也·从我们眼中消失。别让大自然哭泣了!拯救环境就是拯救自己，让我们携手保护好环境。

篇13：精选一年级议论类的优秀作文

雷锋是谁

这几天报纸、电视里总提到雷锋，雷锋是谁，我不认识。

老师在课堂上讲了雷锋的故事，说他是在工作中牺牲的，在他活着的时候，雷锋乐于帮助别人，在雨天帮助老人买车票，做好事不留姓名，他还利用午休时间做学校的校外辅导员，鼓励小朋友们好好学习天天向上。

我现在对雷锋有了一些认识，雷锋是热心帮助人的好人，是我们应该学习的人。

篇14：精选高三议论类的优秀作文

用意志怒放生命

我想要怒放的生命，不管一路有多少的艰辛，因为我相信自己的信念终究会战胜一切。

——题记

冬梅接受了严寒的挑战，最终傲立在风雪中散发出阵阵清香。她没有因为自己身体的娇弱而放弃，而是欣然接受寒风的洗礼，用坚强的意志证明了自己的美丽。

霍金不就是这枝傲立在风雪中的冬梅吗?凭借两个指头，探究出人类最伟大的科学巨著《时间简史》。面对上帝给他的这次沉重打击，他不但没有因此消沉悲哀，而是更加振作，于是他的思想与宇宙紧紧联系在一起。肢体残缺又怎样，他一样会造就不平凡，因为他的思想是他的有力后盾，战胜病魔，就能超越一切。

彩虹接受了风雨的洗礼，最终在明媚的阳光下绽放出绚丽的光彩。她没有因为风雨前的阴霾黑暗而恐惧，而是更加乐观地等待，用不屈的意志证明了自己的美丽。

美国歌手保罗不就是这弯接受风雨后绽放光彩的彩虹吗?他没有因为自己的长相奇丑无比而退缩，而是越挫越勇，勇敢地参加各种选秀节目。虽然老天对他如此不公平让他身患重病，长相奇特，但他却没有因此低下头反而把头扬得高高，最终以一首《今夜无人入眠》而打动了全世界的听众，赢得了雷鸣般的掌声。保罗和彩虹一样，用不屈的意志战胜了老天对他的不公平，勇敢地走出了一条自己的路。

雨燕接受了暴风雨来临前的黑暗，最终在海面上空自由飞翔。她没有因为自己身体的瘦弱而惧怕暴风雨，而是勇敢地发出“让暴风雨来得更猛烈些吧”的怒吼。

居里夫人不正是这只顽强的雨燕吗?虽然自己实验室的条件十分艰苦，但她并没有因此而放弃。老天不给她好的条件，但赐给了她智慧，于是她不断地克服困难，终于发现了镭这世上最美的化学元素。她顽强战胜困难的意志让她获得了成功。

冬梅用坚强战胜了严寒，彩虹用不屈战胜了黑暗，雨燕用勇敢战胜了暴风雨，虽然自己的力量很渺小，但他们的精神很伟大。他们用意志怒放了自己的生命，让生命愈发彰显出了它的美丽。

篇15：精选高三议论类的优秀作文

小因素，大影响

当一草一石的力量撼动了大地的心脏;当一粒小小的芥子迷蒙了须弥的目光;当游走在江河的鱼儿搅乱了深海的风向;当内心的隔膜阻断了希望的阳光，朋友们请你们认清小因素造成的大影响吧!只有认真对待生活中的小因素你才能冲破自己，发出亘古的光芒。

古人语：一花一世界，一叶一菩提。所以说任何细枝末节都隐藏着巨大的能量，你只有学会正视小因素，才有可能翱翔九五苍穹。

听，那是风的怒吼，那是海的咆哮，那是追梦少年的心跳。刘心武在《草木》中如是说。或许正是因为他对待小因素及于无声处听惊雷的心态，刘心武才能成为中国最能以小见大的作家。如果说刘心武于草木虫石中谛听到人生真谛是善于把握小因素出处的影响，那么巴菲特的成功则是将小因素变成大财富的典范。当亚当斯经济定律幻化成魔魇，当别人因为股市不济抛售股票，他果断地抓住了人们急于套现的小因素，最终获得了股神的称号。

可是因小因素获得成功的又何止这些。从李阳善于抓住中国人口语弱的魔鬼口语教学，到马云为二次营销的礼品回赠，从莫奈善于表现景物的小光影，到毕加索善抓人物特点的抽象线条。太多的人们无一不用他们对小因素的把握改变着世界，启迪着世人。

但是回眸古今又有多少人抛弃那微不足道的因素最终一事无成或者让人痛心呢?

从阿波罗九号螺丝事件，到水的发稿过迟，从古代王朝的赋税增加造成的政变，到扭曲的爱国心理造成的破坏，太多血一般的教训让我们知道不重视小因素终会将个人送入低谷将国家推至灭亡。

所以我们要重视生活中的小因素，或许正是这些微不足道的小因素让你一直陷在失败的泥淖。

杨澜说：每一个特立独行的自己都有自己对待生活独特的因素。那么还有什么理由不去仅仅关注那些是自己脱胎换骨的小因素呢。活着是为了生活，更是为了自己，所以你必须得认识自身的不足，弄清自己的优缺点你才能拥有一双洞察以小见大的眼睛。

所以，朋友们重视生活中的小因素吧，做之名可远国可兴，不做或许永被淹没。

篇16：议论优秀作文

议论这个词你肯定很熟悉吧！什么事情都可以议论，下面我就来讲一个议论的故事吧！

有一次上数学课，我们都听得很认真，可是陈老师一讲完一道题目，下面便传出了叽哩咕噜的议论声，好像不赞成老师的`讲解，可是仍旧没有人站起来纠正。一下课，我们就不由自主地走到了班长斯子来那里，开始热烈地讨论起这道题目来。

金章屹凯首先发言了：“这里一个空格是0・01，而不是0・1。”眉头紧皱的他语气中带着不服的味道。斯子来点头表示同意，文静平常。裘金阳就不服了，他开始大声地反F金章屹铠的话：“谁说的啦！一个格子0・1呢！”说着，眉毛变成了“八”字。金章屹铠也不甘示弱，说道：“你再给我仔细看看，三格的地方是0・03，而不是0・3，所以每个是0・01。”他头上都急出了细密的汗珠。裘金阳无言以对，只好甘拜下风，我呢也情不自禁点了点头，从刚才的不解到现在的理解。“有道理，有道理！”李逸锋也不知什么时候插进来说。“快跟陈老师去说呀！”石瀛心也说。

“走！”我们六个人走上讲台，你一言，我一语地说出了我们议论的结果。陈老师听了后说：“嗯，是错了，我下午一定讲！”“你们也要表扬，能指出老师的错误。”陈老师说。我们听了后，脸上露出了快乐的笑容。

议论生活中必不可少的，我们要多动脑筋，模棱两可的地方要多讨论，让自己变得更加聪明懂事。

篇17：议论类作文三步曲教案

议论类作文三步曲教案

【教学目标】：

1.掌握议论文三步曲的写作知识和操作要领。

2.通过训练，领悟作文思路展开的技巧。

【教学重点】

1.知识重点：什么是作文三步曲？

2.能力重点：怎样进行思路展开？

【教学难点】

1.借班上课，时间控制与学生调动，课堂节奏和气氛的调控都是课堂操作难点。

2.教学对学生的能力和理解不了解。

【教学步骤】

一、前言

作文是困扰学生语文学习的一个难点，也是学生在考场成败的关键。能不能让学生迅速掌握实用的作文方法，从而提高思维能力和表达能力的？堂课想对此进行一些尝试，力求通过一定的指导和训练，让学生掌握一种实用的议论文的写作方法。希望这堂课能对学生的作文有所帮助!

二、知识讲授:

（1）议论文只有四个范畴

文章议论的范畴是无所不包的，但如果把议论的问题进行抽象的归类，就会发现，它们实际上可分为四个方面：

“是什么”，论证性质和类别方面的问题；

“为什么”，论证目的和原因方面的问题；

“怎么办”，论证方法和途径方面的问题；

“会怎样”，论证效能和结果方面的问题。

一般来说，一篇文章不会同时论述四个方面的问题，大多是择其一、二来论述，如《拿来主义》就论述了为什么拿来和怎样拿来，《六国论》只论证了六国破灭的原因，《改造我们的学习》也仅论述为什么改造和怎么改造。了解了议论文这四个范畴的划分，对我们写议论文很有用。

（2）议论文可分三步走

在议论文时我们不必面面俱到，而应有针对性，大胆取舍。可分三步走：首先从是什么、为什么、怎么办、会怎样这四个方面展开思路；然后，根据个人对题意的理解，确定论证的范畴，找准论证的中心，再从四个方面选取一定的内容构思文章的提纲；最后，根据提纲快速完成文章的写作：整个写作活动分三步走。

第一步，拓展思路。

下面以全国高考作文话题“诚信”为例，对第一步试作说明：

1．“是什么”，可以依次想到：“诚信”是滋养民风的土，是阴蔽路人的树，是美化生活的花，是温暖人心的太阳，是黑夜中的月亮，是风雨难撼的山岳，是润物无声的春雨，是抚去尘埃的清风。如泉，涓涓流淌；如歌，传唱不绝；如诗，意境优美；如画，让人倾倒。是一种美德，一种智慧，一种境界，一种气度，一种修养。是符合道义的行为，是健全人格的表现，是社会对人的基本要求，是真善美的体现，是人的魅力的要素，是为人处事的原则，……

2．“为什么”，可以依次想到：因为它比美貌更可靠，因为它比机敏更憨实，因为它比金钱更具内蕴，因为它比荣誉更实在。为了宏扬传统美德，为了建设和谐社会，为了争当优秀公民，为了获得别人的尊敬，为了提高自我的魅力，为了树立良好形象，为了生活得更高尚，为了塑造自己健全的人格，为了树立中国人在世界的形象，……

3．“怎么办”可以依次想到：点亮一盏心灯，给自己一面镜子，一日而三省吾身，与诚为伴，以信为则，从小培养，开展广泛的教育，提高国民的认识，师长要身体力行，要注意从小节做起，要用制度惩治，树社会新风，倡导中华美德，学习外国的先进经验，……

4．“会怎样”，可以依次想到：失去它的人可恨，失去它的社会可怕，失去它是民族无望，失去它的国家不堪设想：失去诚信，失去人心。有它可以换来真诚，可以建立友情，可以得到真爱，可以赢得信任，可以树立良好形象，可让社会和谐，可提高社会的文明程度，……

注意：为了让展开更形象、方便，可绘制坐标轴，将作文的话题或论点放在坐标轴的中心，以“是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样”作为坐标轴的四个方向，将上述内容尽量多地写在每条轴上。写得越多，思路越开阔。

第二步，拟写提纲。

提纲一：以“为什么”为论述的重点

题目：若为人生故，诚信不可抛

1．提出人究竟能选择什么的疑问。

2．选择诚信，因为它比美貌更可靠。

3．选择诚信，因为它比机敏更憨实。

4．选择诚信，因为它比金钱更具内蕴。

5．选择诚信，因为它比荣誉更实在。

6．激励大众，强调中心论点。

提纲二：以“会怎样”为论述的重点

题目：呐喊，不能容忍道德的沦丧

第一部分，排比指出诚信的好处。

第二部分，论述不诚信的坏处

1．丧失诚信的世界是不堪设想的。

2．丧失了诚信的人是可恨的，丧失诚信的社会是可悲的，然而更可悲的是，国人似乎不愿更不敢提及它。

第三部分，呐喊，诚信归来！

注意：提纲的分论点，是根据自己的中心论点或论证需要，从某一个方面选取三至四个判断句构成的。分论点要符合“三不二可”的要求，即不重复，不交叉，不包含；可并列，可递进；分论点一般是三个，或正面，或反面，或正反结合，角度要统

一。

第三步，充分论证。

例文1（根据“提纲一”写成）：

若为人生故，诚信不可抛

四川考生

人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多，人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来，在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人究竟能选择什么，该选择什么?

选择诚信，因为它比美来得可靠。没有美的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你基本的信任。“人，以诚为本，以信为天。”没有诚信，生存在世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒?

选择诚信，因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙，他每日弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑病毒，分明是那样才思敏捷，头脑灵活，却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里，一位老实踏实的要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。

选择诚信，因为它比金钱更具内蕴。举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是乏味的人生，满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，给生命灌注醉人的色与丰富含蕴，让生命在天地之中盈润注目，善始善终。

选择诚信，因为它比荣誉更具时效性。没有一蹴而就的业绩，没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景，它再美丽，也只是一小段的人生；但诚信是培植人生靓丽的种子，你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信的种子撒满大地，你的人生将会美丽到天长地久。选择诚信，是正确之选。在你一一权衡后，在你层层过滤之后，你会猛然发现，在人生机中最迷人的原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信!你会发现，没有了诚信，生活原来是那样的索然无味的!

在人生风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳光的心情高唱吧。若为人生故，诚信不可抛!

例文2（根据“提纲二”写成）：

呐喊，不能容忍道德的沦丧

河南考生

诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；

诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵；

诚信没有体积，却可以让人的心胸狭隘，目光短浅，可以让人的胸怀宽广，高瞻远瞩；

诚信没有色彩，却可以让人的心情灰暗、苍白，可以让人的情绪高昂、愉悦!

——这，只在于，你是否拥有它!

丧失诚信的世界是不堪设想的，在这里，没有了相互理解与信任，更多的是相互猜忌，到处是尔虞我诈。整个世界苍白而无力，人际的冷漠只能让人望而却步。

2o世纪六七十年代在中国发生的那一场浩劫中，这个苦难的民族丧失的恐怕不仅是人才发展的杌遇，在“怀疑一切、打倒一切”的口号下，真诚的关系消失殆尽，取而代之的只有猜忌。

一一因为，只有这样才能保护自己!联想到这来社会道德失衡现象的泛滥，恐怕这便是一个“渊源”了。

丧失了诚信的人是可恨的，丧失诚信的社会是可悲的，然而更可悲的是，国人似乎不愿更不敢提及它。

一位老作家写道：“……以天地为心，以真诚为骨……”他将真诚无欺作为他作文的准则，往事如屐齿印苍苔，斑斑点点深深浅浅地留下生命的印痕，他采撷其中的几点，无愧于读者，更无愧于自己的良心。做人又何尝不像作文一样，要对得起自己的良心。

冰心老人说良心就像雨洗过的青山，做到诚信，做到真实，你是否感到过这种滋味?

或许有人要说，你把诚信与否提高到良心的高度太过矫情，或者，你自己难道又做到了吗!

我们不是圣人，可我们要努力去做!丧失诚信乃至良心的社会，只能是一个毫无希望的群体，它的未来不堪设想。

我呐喊，因为我不满于现实，更应该学鲁迅，他千百次地拷问中华民族，因为他已经千百次地拷问了自己!

就让我们一起来呐喊，呼吁道德的回归吧!

注意：写作时，要将所拟的分论点放在各段开头，每段围绕分论点展开议论或抒情，并注意整体的协调。论证方法尽量多样，可类比，比喻，举例，引用，层递、对比等。语言形式要灵活，可散，可整。表达方式要综合运用，可描写，可叙述，可议论，可抒情。文体以议论文和情理交融的抒情散文为主。

用这“三步曲”写话题作文的特点是：

1．思考指向性强。考生拿到话题就可以从四个方面去展开思路，甚至可以作一级二级多级的展开，即从第一次展开中找到中心论点，再从第二次展开中找到分论点。这不仅可以使考生的思考更有序，还可以使考生的思考不断深入。对于关系类或寓意类话题，考生可稍加处理，将话题化成观点后，引之入“瓮”。如“忘记与铭记”，化为“勿忘历史”就可用此法了。又如“一枝一叶一世界”，化为“小中见大”后就可拓展了。

2．写作中便于考生发挥。提纲确定后，考生可以在提纲的指引下，

充分地考虑抒情或说理的方式，综合运用多种表现手法，精选论证的材料，润色自己的语言，打造文章的靓点。

3．写出的文章思路清晰，逻辑严密。几个分论点有序展开，支撑文章的中心论点，让阅卷人一目了然。而分论点之间不交叉，不包含，不重复的关系，不仅显示了论据的充足，也反映了逻辑思维的严密。再加上语言的排比、类比、层递、对偶等运用，文章在说服力强的基础上又平添了雄辩的气势。

为了让大家对此有进一步的认识，下面再选另外两个话题的文章试做分析：

例文3（话题“个性”）：

个性

山涧小溪，叮叮淙淙，涓涓潺潺。它没有大河的`澎湃，没有瀑布的磅礴，但它纤细中不乏刚强，柔弱中颇具信念。它不怕山石的阻挡，不贪幽谷的清静，不恋百鸟的妩媚，毅然决然地向着大海昼夜奔流。坚毅执着是小溪的个性。

春日小雨，淅淅沥沥，朦朦胧胧。它没有暴雨的洒脱，没有秋雨的威力，但它缠绵里包容着力量，轻微里蕴含着生机。它以细腻的柔情滋润着万物，以温馨的母爱奏响春天的摇篮曲。含蓄柔韧是小雨的个性。

个性是一种独立的品格。它不趋同，不媚俗，它拥有挑战的血型，叛逆的气质，奇异的风采；它拥有自己独特的思想、敏锐的视角、超凡的见识，无论得失，无论宠辱，它都波澜不惊，一如既往。

个性是一种精神。有了它就有了自我尊严，有了生命价值；有了它就有了摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。是雄鹰总要高翔，是翠竹总要拔节，是种子总要破土，是金子总要闪光。

个性是一种力量。它能使你从羁绊中自拔，从无奈中奋起，它能使你放飞思想，冲出樊篱，找到属于自己的人生轨迹。个性是成功的潜动力。

个性是一种魅力。它以独特的方式展现自己，夺人耳目，昭示于人。华山以险，黄山以奇，引人流涟；洞庭以涌，钱塘以潮，吸人驻足。牵挂天下寒士的杜甫，不肯摧眉折腰的李白，府首甘为孺子牛的鲁迅，他们的个性魅力感人至深，成为民族的精神瑰宝。个性是光芒四射的钻石，美丽而永恒。

个性是一种财富。它不能被岁月带走，不能因斗转星移而磨损其棱角，不能因晨钟暮鼓而剥蚀其光泽。个性也不会被潮流卷走，东施效颦，将会亵渎个性；邯郸学步，将会泯灭个性。个性更不能被名利诱走，不能因铜臭而拍卖个性，不能因沽名交易个性，不能因屈于强权而包装个性。不性不可丢，不可辱。

个性既彰显独异又彼此映衬。高山阳刚大气，流水阴柔秀美，水的环绕弥补了山的僵直和呆板。刚柔相济，才自然和谐。月亮明媚皎洁，浮云轻闲飘移，云的烘托弥补了月亮的孤独和冷清。烘云托月，才更有意境。草原广袤宁静，骏马嘶鸣奔腾，马的点缀弥补了草原的单调和空寂。动静相间，才更有生机。因此，挺拔的白扬无须蔑视岩松的横斜，高洁的水莲不必羡慕牡丹的富贵。万物各有风采，世界才气象万千。

个性是先天的赋予，也赖后天的塑造。那么，何不把握天时地利，不断吐故纳新，扬清激浊，让你的个性更加完美，更富魅力呢？调（摘自《演讲与口才》卷首语）

该文从“是什么”的方向展开，内容要点依次是：

第一部分，用“小溪”、“小雨”形象地说明什么是事物各具个性，

第二部分，阐说个性。剖析“个性”的性质。

1．个性是一种独立的品格。

2．个性是一种精神。

3．个性是一种力量。

4．个性是一种魅力。

5．个性是一种财富。

第三部分，怎样保持个性。

1．个性既彰显独异又彼此映衬。

2．个性是先天的赋予，也赖后天的塑造。

例文4（话题“坚持”）：

坚持

一个男孩和一个女孩沐浴在爱河里，然而一件小事让他们都不理对方一天早上，男孩决定向女孩道歉。他悄悄来到女孩的门前，鼓足勇气敲门，希望得到女孩的原谅。他开始敲门了，笃、笃、笃……一直敲了八声，房子里还没有反应男孩以为女孩不会原谅自己，便不再敲门，黯然神伤地离去。

其实，女孩就在屋里：她正为自己的“小心眼”懊悔，听到男孩的敲门声，她在心中默默祈祷，等一等，如果男孩能敲到第九下，就冲去开门，然后扑到他的怀里，向他倾诉相思之苦，然而，男孩只敲到八下，就离去了。女孩以为这是上帝的安排，她泪流满面，从而错过了一段美好的姻缘……许多年后，当他们再次相逢，谈起那次敲门的往事，男的为没有再多敲“一下”而后悔，女的为没有提早“开门”而遗憾

原来，坚持需要忍耐。爱情的真谛在于坚持

拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第三次较量。在进行到第十四回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第十五回合了。然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里精神一

振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。

原来，坚持需要勇气。事业的真谛在于坚持。

一天凌晨，一辆重型卡车撞进了三间民房，顷刻间，瓦砾四溅，房屋倒塌。卡车里的人当场死亡，房屋里也埋下了五个人，惨祸发生后，被惊醒的为数不多的居民束手无策，只好等待救助人员到达，这期间，人们发现有一个人头露在外面，身子埋在废墟里，也许是失血过多，他的呼吸越来越微弱，眼睛也睁不开了。一个路过这里的出租车司机，俯身对那露在外面的头喊道：“不要闭上眼睛!要坚强，你可以和我说话，但千万不要闭上眼睛。”那个被埋者的眼睛睁开了，眼神中隐藏着恐惧这以后，那司机就和被埋者不停地说话。当被埋者将要闭上眼睛时，就大声喊他的名字，一直到救护人员到来为止，被埋者终于得救了。

原来，坚持需要毅力，，生命的真谛在于坚持。

人生需要坚持，坚持需要忍耐，需要勇气，需要毅力，只有意志坚强的人，才能拥有玫瑰的芬芳，夺取胜利的桂冠，创造生命的奇迹!(《演讲与口才》卷首语)

该文从“怎么办”的角度论证。全文的思路如下：

1．坚持需要忍耐。

2．坚持需要勇气。

坚持需要毅力。

三、实战演练

方案一：学生分成小组，分别轮流上来写出话题观点的“是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样”，要求不重复，不交叉，不包含。然后每组抽一个同学上来整理提纲，由一个同学口头作文。教师随机点评。

方案二：学生分组从“是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样”口头说出分论点，口头说出提纲，口头作文。由学生随机总结和点评。

训练一：命题作文“礼貌”

是：

1．是健全的道德人格的表现

2．是一种自重与自爱的行为

3．是真善美的体现

4．是对别人的尊重

5．一种风度和美德

6． “五讲四美”的基础

7．社会对人的起码要求

8．人的教养的一种标志

9．人特有的文明举止

符合礼义的外在状貌

为：

1．为一生诸事如意家庭幸福

2．为不忘中华民族传统伦理

3．为当一个优秀的公民

4．为获得亲朋好友的爱戴

5．为摆脱低级与庸俗

6．为提高自己的现象层次

7．为缓和不必要的纠纷

8．为处理好人际关系

9．为生活得更高尚

10．为精神文明从我

会怎样：

1．协调人与人的关系

2．化解矛盾与冲突

3．用尊重换来真诚

4．用爱意换来友情

5．与别人和睦相处

6．提高了整体文明程度

7．赢得别人的回报和善待

8．减少了犯罪和不道德

9．大家会活得更安定更轻松

10．社会会更和谐更融洽

怎么办：

1．从小培养良好的习惯

2．广泛开展礼仪教育

3．提高文化知识水平

4．摒弃粗俗的言行

5．待人接物要温文尔雅

6．师长要身体力行作表率

7．用制度惩治不文明

8．提倡中华传统美德

9．学习国外的好做法

10．强制性制定礼貌规范

训练二：材料作文“苹果里的星星”

1．为认识谜一样的世界

2．为了在习以为常中发现奥秘

3．为科学研究的深入

4．为自觉地解放大开大脑

5．为取得一鸣惊人的突破

6．为超越前人

7．为体会独辟新径的欢乐

8．为了当一个先行者

1．是思想方法的革故鼎新

2．是科学发现的杠杆

3．是人类进步的推进器

4．对清规戒律的突破

5．是心灵的一种解放

6．是鲁迅说的吃螃蟹的精神

7．不照猫画虎跟着别人走

是现代人应有的素质

1．具备一双发现的眼睛

2．掌握精深的文化技术性

3．运用科学的方法与武器

4．排除因循守旧的心理障碍

5．要有独立思考的能力

6．培养创新意识

7．要善于反向求索

能从错误中寻求成功

1．获得新认识新创造

2．容易摆脱陈旧的思维套式

3．从更新的角度开动脑筋

4．别开生面地解决难题

5．获得走向成功的钥匙

6．进入新领域新境界登上新高峰

7．载誉史册光照后世

成为世界的真正主人

训练三：话题作文“合作”

是社会和谐的重要因素、是合格人才的必备素质、是人成长的需要、是战胜困难的一种途径、是企业集体发展的动力、是工作学习提高的需要

可使

社会发展、国力强盛、企业发展、事业成功、家庭和谐、学习进步

进取、共享、互助、团结、真诚

因为我们的缺陷、相互的依赖、环境的制约、力量的弱小、才智的贫乏、认识的局限

训练四：规则

训练五：上海题目：文化生活三个镜头的影响

[要求:阅读以下提示，根据要求作文：

近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜——镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。

浏览题目

江苏题目: 话题作文凤头猪肚豹尾

[要求:话题作文：古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力，小到学习生活，大到事业人生何尝不是如此，以此为话题，写篇800字以内的文章，题目自拟，不要写成诗歌或剧本，文体不限。

浙江题目：一叶一枝一世界话题作文。

[要求:唐诗曰一叶落而天下知秋宋诗云“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“一叶飘落而知秋一叶勃发而见春”；寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中,请以“一枝一叶一世界为话题”自拟标题写一篇文章，题材诗歌除外

如上海卷话题“忙”，其反义词就是“闲”，将两者放到一齐来分析，就会发现，“忙”与“闲”不是绝对的，关键取决于个人的心态和思想境界。

今年全国卷三套题都是关系型话题，其中第一套“出人意料和情理之中”，第二套“位置与价值”，第三套“铭记与忘记”。从总体看三个话题都是辨证统一的关系，但具体分析，还有不同：“出人意料和情理之中”，前面是前提，后面是结果；“位置和价值”，前者是条件，后者是评判角度；“铭记与忘记”，是具体问题具体分析的选择关系。只有这样深入思考，才能准确审出题意。

如画一个圆，让学生联想作文，就既可写“十五月儿圆”，又可写“车轮滚滚”，还可写“圆眼睛”“圆滑”“圆脸”等等。如今年福建卷的“圆与星形”的联想作文，可根据图形下面的文字——“我规范，我稳定，我周长短，面积大”和“我新颖，我多变，我周长长，面积小”来联想，这样它就成了相容性选择关系话题了。

如今年浙江卷的“一枝一叶一世界”，其中“一枝一叶”，寓指生活中的细小事物、细小的情节或细小的动作等，“一世界”就指反映的内容丰富，意义重大等。如高考山东卷的“双赢的智慧”，我们就可以造出这样一些句子来：他有双赢的智慧，经商中需要双赢的智慧，中国对外交往中双赢的智慧，人际交往中双赢的智慧，集体和个人实现双赢的智慧，双赢的智慧来自共同的需要，双赢的智慧最好的智慧，双赢的智慧实现共同发展……这样有多少造多少，思路得以开阔，对话题的理解也就活了。

如今年广东卷的话题“纪念”，写作时就要弄清“纪念”一词的情味是褒扬的。如写纪念抗日战争胜利80周年，就一定是带有怀念胜利的成份，带有对正义与和平胜利的珍惜之情，绝不能只写铭记历史教训，不忘历史的耻辱。

作业与指导

“成才与家教”话题作文选评

【话题呈现】

阅读下面文字，根据要求作文。

1．子不教，父之过；教不严，师之堕。（旧《三字经》）

2．和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更优美，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。（德莱赛《嘉丽妹妹》第82页）

3．慈母有败子。（《盐铁论周秦》）

4．养儿体，乐儿魂，开儿知识。（康有为《大同书》）

5．孩子需要榜样甚至批评。（法杰贝尔）

有人说家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂，父母亲的爱是永远不会枯竭的，家庭是孩子学习举止礼貌的最好场所，但可惜的是，很多浪子不是没有家庭、严父、慈母，更不是有与生俱来的坏品质，而的确又是浪荡于社会。怎么看待此等现象呢？请以“成才与家教”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

【写作指导】

背景材料共有五句话，这五句话可分为两类，一类是告诉我们家教很重要，分别用了肯定（2、4、5）和否定两种表述（1）；另一类只有第3句，说明家教不能决定成才。这就暗示我们，家教与成才并不是必然

条件的关系。题引材料进一步明确了文章应当选择的方向，注意“但”字一转，并且问“怎么看待此等现象呢？”这句的意图。有时成才固然离不开良好的家教，但家教不是成才的决定因素，关键的因素还是自己的努力。这道作文题需要考生辩证地分析两个概念间的关系，并由此提出有针对性的观点。考生可以选择正向立意：成才与家教有一定的关系；家教是成才的一个有利条件；成才是花，家教是养料；家教是成才的摇篮等等。也可选反向立意：成才不一定靠家教；家教不能决定是否成才；要家教垫底，更要自我奋斗；有了土壤，还要有种子等等。

为了便于辩证说理，考生可以选择写议论文或情理交融的散文。选择记叙文、说明文、小说、戏剧、寓言、书信等文体时，一定要注意点题，突出文章的中心思想。

【例文点评】

良好的家教有利于成才

今天是一个机遇与挑战并存的时代，是一个竞争空前激烈的社会，要在这样的社会中成才，自己的努力和坚持是起决定作用的，只有自己才能把握自己的命运。但我们也应该看到，家庭教育是一个人成才不可忽视的因素，良好的家庭教育是孩子成才的助推器。

良好的家教有利于培养孩子远大的志向。如果父母是一个热爱生活的人，小孩子也会对生活充满热爱。如果父母是生活在灰暗的人生中，小孩的天空就不会阳光灿烂。父母坚定的追求和事业心，责任感对孩子有着榜样的作用。正如德莱赛在《嘉丽妹妹》中所说的：“和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更优美，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。”孟母三迁，有了她正确地引导，才会有一代奇才孟子的雄辩；岳母刺字，有了她的殷切期望，才会有威震胡虏的岳飞；苏洵立志，有了他的勤学示范，才会有“一门三父子，皆是大文豪”的美谈。良好的家教，让孩子飞得更高更远。

良好的家教有利于形成孩子开朗的个性。个性决定命运。一个乐观、开朗、热情、勇敢的人，在工作中总给人生龙活虎的感觉，而一个沉默、内向、孤独、胆怯的人，在工作中却只会给人一种畏畏缩缩的感觉，工作的效果也就可想而知了。而良好的个性又是需要父母用爱去塑造的：鼓励、赞扬、肯定、支持，定会让孩子充满自信；批评、指责、打骂、否定，只会让孩子变得无所适从。海伦凯勒不是在家庭的阳光下获得乐观的人生态度的么？史铁生不是在母亲默默的忍受中感悟人生的价值的么？勃朗特姊妹不是在父母的文学影响下形成写作的兴趣的么？家教是塑造孩子人性格的重要环节。

良好的家教有利于形成孩子健康的心灵。时下有很多关于年青人或少年人行为残忍的报道，如往狗熊身上泼流酸，用木棒打击小朋友的头部，结伙打残疾人等等。而实际调查发现，这些行为大多与他们得不到父母的爱或长期受虐待有关，他们的心灵因为没有了父母的关爱而严重扭曲，仇视一切。因此，良好的家教是形成孩子健康心灵的一片沃土，有了它，才更有利于健康心理的生长；有了它，才便于孩子走好成才的第一步。

良好的家教有利于形成孩子正确的人生观和世界观。人生观和世界观决定了一个人的奋斗方向和价值取向，而家长对孩子的人生观和世界观有着潜移默化的影响，虽然有的在今后是学习和工作中会有改变，但最初的影响却是深远的，如果从小就形成了好逸恶劳、弄虚作假、欺瞒哄骗、金钱至上等观念，那他的人生就是危险的。而良好的家教就是要从小培养孩子对世界人生的正确看法，“子不教，父之过”，父母在此有着不可推卸的责任。

所以我们要说，良好是家教就像指南针，永远指引着孩子向正确的方向航行；就像一片沃土，永远滋生着健康的人格；就像一只的助推器，将孩子送上起飞的跑道。孩子的成才怎能没有你——家教！

评析：该文表述准确，立论严谨，用“有利于”几个字，从正面立论，诠释了话题两概念间的辩证关系。在行文中也很注意说话的分寸，如在第一段先强调成才靠自己后再提出“不可忽视的因素”就显得严密、针对性强。其次思路清晰，论述充分。全文从“有利于培养孩子远大的志向”“有利于形成孩子开朗的个性”“有利于形成孩子健康的心灵”“有利于形成孩子正确的人生观和世界观”四个方面，条理清晰地论述了家教对孩子成才的好处，说理比较充分。

篇18：材料作文审题立意训练议论类

材料作文审题立意训练议论类

训练一

阅读下列文字，按要求作文。

永恒，是大浪淘沙，留下了真金在那里闪烁。瞬间，是小河的细流，沉下了冲刷的碎石。永恒是绝对的，有如真理是永恒存在的。瞬间只是对事物表面的认识，容易受到感情的冲击。当春暖花开、春风和煦的时候你有好的心情出去游玩。在这时候，你就会发现生命的涌动，时光的轮回。这些永恒存在的东西，往往都必须是在一瞬间产生的。

读了上述文字，你有什么感悟呢?根据下面的要求，开拓你的思路，驰骋你的想像，展示你的才情，写一篇不少于800字的文章。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭。

【命题理由】

追求永恒是一个亘古不变的主题，但是世上很多事情都是瞬间即逝，而且在历史的长河中，很多所谓的永恒也只是瞬间，这种思辩其实是对人生的思考，能够让考生重构自己的价值观与人生观。

【命题指导】

根据材料的提示进行审题立意。“永恒，是大浪淘沙，留下了真金在那里闪烁。瞬间，是小河的细流，沉下了冲刷的碎石”。

据此，就可以想出这样的立意：大浪淘沙与小河的细流;闪烁的真金与沉默的碎石;永恒与瞬间，等等;根据“永恒是绝对的，有如真理是永恒存在的。瞬间只是对事物表面的认识，容易受到感情的冲击”，我们可以这样立意：绝对的永恒;脆弱的瞬间;用永恒和瞬间量化感情，等等。

训练二

请以下面一句话为开头续写文章。有时一种力量会很可怕，有时看起来很可怕的东西其实没什么力量。要求：标题自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。

【命题理由】

给出文章的第一句话，然后续写文章，这样的命题会在高考出现吗?实际上，这种题目已经在中考中得到验证了。这种题目的优点在于：一是可以有效地防止抄袭、宿构;二是可以充分考查考生的联想想像'能力;三是可以考查考生迅速审题立意的能力。有这三条，足以让命题人眼前一亮了。所以，在未来的高考中，这种题目完全有可能出现。

【命题指导】

一般来说，这种文题的审题重点就是所给出的一句话，这句作为“开头”句的话，往往暗含了文章的关键词，我们需要找出关键词，并对关键词的含义进行分析。比如给出的题目，他的关键词就是“力量”，围绕这一关键词我们可以分析一下，题目的态度是什么(实际上是命题人的态度)，这一点同样要从句中寻找。

我们看到，这句话前后给了两个观点：“力量很可怕”“看起来可怕的东西没什么力量”。我们可以分析一下，什么样的力量很可怕?什么东西看起来可怕其实没有什么力量?这时候就需要联想了，要联想到生活中的种种现象，历史上的种种事例，以及个人的经历，等等。这样就找到了主题与材料，然后再确定文体与写法，就可以顺利完成写作任务了。

篇19：优秀议论作文300字

最近电视里的<超级女生>有一首歌叫<想唱就唱>被我听到了，而我要说的是：想哭就哭！

仔细想想，我已经好几天没有痛痛快快的大哭一场了。我不能哭，也不敢哭。泪水被我一次次强逼回去，不一会儿，便蒸发了。我还会不会哭？我呆呆的问自己。

哭，到底是好事坏事？有人说哭是一种发泄的方式；有人说。哭是一种无能的表现。有时一哭，就会引起老师和家长的不满。可是，泪水压抑在人心中会觉的更难受。

考试考砸了，不能哭，得去寻找失败的原因，压迫努力争取下次考好；在学校里受了什么委屈，在生活中遇到了什么困难，也不能哭，要袭击去克服；遇到种种困难和令人伤心的事，也不能哭，因为你已经是一个懂事的大孩子了！

笑能表达自己的心情，悲哀也能表达自己的心情，可是，哭就不能表达自己的心情了吗？哭完后，我的心情还是那么的舒坦和明朗。强忍着眼泪不流出来，只会让人闷闷不乐。我暗暗告诉自己：想哭就哭！明天如果遇上什么伤心的事，我一定要哭，一定要哭！哪怕是哭的'天崩地裂，哪怕是哭的地动闪摇，哪怕是哭的扭转乾坤，我一定要让泪水冲走我所有的忧伤！！

篇20：优秀议论作文300字

是不是只要忘了痛，就不会在哭？是不是只要我们淡定，一切就会忘掉？悲伤，如果就此淡忘，那它们会去哪里？夜，无力的手，软弱。鼻血滴在冷清的地砖上，那殷红的，让我觉得害怕。怎么会这样无力？怎么会这样的堕落？看着厕所地上的小刀，我哭了。现在为什么要这样的不知所挫。我到底在干什么啊？沉闷，使我倒了下去。现在我想要快乐。我收起小刀、收起所有让我感觉不愉快的东西。可心，现在却像公式那样的复杂。对，是因为他。我很清楚的知道，我们之间的一切。虽然我现在什么都想不起来。但，在我的意识中，我想的起来我们之间的一切。因为他，我认识了不该认识的人。因为他，我被所有人都当成是幼稚的girl. 也是因为他，我变成了现在这样。现在我已经变的开始不在乎他了。似乎适应了没有他的空间。昏睡，已经成了我忘掉他的唯一办法。

篇21：三年级想象类的优秀作文精选

秋天的故事

秋天到了，树叶黄了。一片一片的撒落了下来，落到了院子里，告诉我们秋天到了;落到河上，告诉小鱼秋天来了，找地方躲躲吧;落在青蛙的头上，告诉它赶快准备过冬吧。

田园里谷穗金黄了，农民伯伯赶去收稻谷，脸上洋溢着丰收的喜悦。果园里柿子红了;石榴咧开了嘴大笑;苹果满脸通红的向果农招手。

天上的大雁成群结队地往南方飞去，时而排成人字形，时而排成一字形。小蚂蚁们在搬运食物，准备过冬了。小蛇也在找它的猎物，准备美美的饱餐一顿可以安稳的过冬。

多么美丽的秋天、美好的故事。

篇22：三年级想象类的优秀作文精选

假如我是一盏灯

假如我是一盏灯，我要到没灯的地方，给大家送去光明。

假如我是一盏灯，我要到小区道路的两旁，给老人和小朋友照亮回家的路。

假如我是一盏灯，我要到大山里，给进山的人照亮山路。

假如我是一盏灯，我要到小朋友的书桌上，让小朋友能快乐地看书、写作业。

假如我是一盏灯，我要到手术台上做一盏无影灯，让医生成功地做好每一次手术。

假如我是一盏灯，我要到飞机的跑道上，让飞机平安地降落。

假如我是一盏灯，我要到公园的小路上，使公园的喷泉变得更加美丽。

灯给人们带来了光明和希望，没有灯，世界会变得一片黑暗。

篇23：三年级想象类的优秀作文精选

未来的房子

“嗖”宽阔的柏油马路上一辆豪华的小轿车飞驰而去，停在一座耸入云霄的高楼大厦前，这就是一个未来的房子。这种房子既方便实用又环保，很受人们的欢迎。下面我就给你们介绍介绍会变形的房子吧!

这种房子可以变成交通工具。如果一家人外出旅行，它可以变成飞机。如果郊游，它可以变成一个超级棒的帐篷。当你想要睡觉时，它就会给你按摩，同时给你唱催眠曲，哄你进入甜蜜的梦乡。房子一年四季都保持着恒温，四季如春，让你住得很舒服。

未来的房子真好。

篇24：三年级想象类的优秀作文

罗罗历险记

侏罗纪的某一天，罗罗出世啦!罗罗是谁呢?罗罗是一只小翼龙，他和他的父母住在悬崖峭壁上一块突出的岩石上，岩石下面就是湍急的河流!这真是个绝佳的巢穴啊!

罗罗对外面的一切事物都充满了好奇心!有一天，罗罗费力地爬出巢，睁着双眼望着这五彩缤纷世界。突然，一阵疾风刮来，把罗罗吹下了山崖。半空中，罗罗大声喊着：“救命啊!爸爸妈妈快来救我啊!……”声音还没传到崖上呢，他就一头栽进大河，心想，这下可完了，我可不会水，我还想活呢!说时迟，那时快，一只鱼龙突然跃出水面，正巧把罗罗顶出了水面。罗罗连滚带爬地上了岸，接下来，罗罗又会遇到什么样的危险呢?

罗罗刚刚上岸，一只霸王龙就扑了上来。这家伙大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。“刚才好不容易没被淹死，现在又要被这个丑陋了大家伙给吃了，我命不久矣!”想到这里，罗罗把眼睛一闭，等着被巨龙吞食。突然，罗罗感到身子一轻，飞了起来。睁眼一看，原来是爸爸大翼龙把小罗罗给叼了起来，脱离了危险。

从此，罗罗再也不敢随便离开巢穴了。不知过了多少天，小罗罗终于羽翼丰满了，爸爸开始教他学飞行。他让罗罗往悬崖下跳，罗罗说什么也不干。爸爸安慰他：“你要相信自己，只要把翅膀展开，用力向下拍打就行了!”罗罗鼓足勇气，奋力一跳，只听见风在耳边呼啸，罗罗直线下坠，正在他慌张时，耳边传来爸爸的话“快拍翅膀”，原来，爸爸一直跟在他身边。于是他奋力一拍翅膀，只觉得身子一轻，“呼”的一声直冲蓝天。在空中，他看到大地就在脚下，那些平日里耀武扬威的雷龙、梁龙、剑龙如今对他无计可施，那感觉真是美妙极了。罗罗现在懂了，在这个弱肉强食的侏罗纪，要想不成为别人的盘中餐，只有学好本领。

篇25：三年级想象类的优秀作文

躲在草丛里的星星

一天晚上，我在阳台拿着望远镜望着夜空，突然有一条白线向森林方向划去，于是我背起书包向着森林走去。

我在森林里找啊找，突然，我看见草丛里有个闪闪发亮的东西。我掀开草丛——啊!原来是一棵星星。我捧起星星，好奇地问：“小星星，你不是应该在天上的吗?怎么会躲在这里呢?”星星边哭边说：“我被风娃娃吹下来的。掉在了地上，摔伤了。我又怕坏人会伤害我，所以就躲在这里。你可以救救我吗?”我二话不说把星星放进书包里，背回家。回到家，我急忙拿来医药箱，用棉签给小星星的伤口消毒。接着再小心翼翼地抹上药水。最后用绷带帮星星包扎伤口，并让它躺在床上休息。过了几天，星星的伤养好了，发出了一道刺眼的光芒。这时，那光形成了一个通往宇宙的大门。星星感激地对我说：“谢谢你，我要回家了，再见!”说完星星走向那道光门，回到了宇宙妈妈的怀抱里。看着星星逐渐远去的背影，我知道它并没有离开我。

每天晚上，我和妈妈散步时，夜空中总有一颗星星在闪烁。看，它正对我微笑呢!