《童年》读后感初中作文500字（精选24篇）由网友“baekyu”投稿提供，下面是小编整理过的《童年》读后感初中作文500字，希望能帮助到大家!
篇1：初中《童年》读后感500字
一说到童年，我想，每个人想到的应该都是满满的幸福，无忧无虑的童年时光，到处充满了欢声笑语。但自从我看了高尔基的《童年》这本书，才知道高尔基的童年是那么的悲惨，令人感叹!
高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭中度过的。他四岁就失去了父亲，然后跟随着悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母来到外祖父家生活。外祖父是一个视财如命，脾气十分暴躁的人，常常无缘无故的打人，高尔基也经常挨暴力的外祖父地毒打，但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦与丑恶，因而他小小的心灵受到了治愈。
本书大量运用了比喻、拟人的修辞手法，把人物刻画十分逼真。也写出了人物的语言和动作，让人读来仿佛置身于其中，亲眼目睹了事情的经过一般。作者当时生活的年代是沙皇的统治时期，平民的生活受到严重的剥削与压迫。打架斗殴给作者的心里留下了阴影，使他从小不得不走入社会。有恶就会有善，书中的外祖母就是一个光明的人物，她用自己的言行举止给作者树立了榜样，使在她身上不会再发生这样的事情。
在我们身边，也有许多像外祖母这样的人，默默开导你，我们要满怀感恩之情，感谢他们。我们比作者要幸福很多，有疼爱自己的家人，我们要好好学习，回报社会。许多打击。
篇2：初中《童年》读后感500字
在这个暑假里，我细细品读了高尔基的名著《童年》。我认为它是一本好书。因为它真实地描写了高尔基童年时的悲欢和坎坷，使我内心非常震撼。
读了这本书，我才知道高尔基的童年是那么不幸，但是我也感受到他玩的时候的快乐。高尔基在四岁时父亲就去世了，因为父亲的早早离世，他不跟外祖母和母亲回到老家尼日尼，他的外祖父和舅舅们很不喜欢他，常常骂高尔基是笨蛋，是野孩子，但他并没有记在心上，因为他那时还太小还不懂事。他每天都想和舅舅们的孩子一起玩耍，但他的舅舅们见了都不让自己的孩子跟他玩。高尔基在过着地狱一般的生活，但他依然忍着，因为他有一个疼他的外祖母。在他调皮闯祸时，外祖母会批评和教育他;在他伤心难过时，外祖母会拥抱安慰他。由于严厉的外祖父很生气不接受母亲，后来在外祖母的劝说下，外祖父才心平气和地宽恕了母亲，让母亲去了俄国。从此，他又受到继父的虐待，直到母亲病危去世。这时，外祖父又告诉高尔基说：“你不能总挂在我的脖子上，这里不是你待的地方，你还是到人间谋生去吧!”从此，孤苦无依的高尔基开始走向人间，在人间摸爬滚打，终于成了一位著名的文学家。
高尔基的童年多么让人痛心，高尔基的意志多么让人敬佩!想想我们现在多么幸福，难道不应该好好珍惜，以他为榜样，做一个有用的人吗?
篇3：初中《童年》读后感500字
书全身上下都散发这一种不同的魅力，让人情不自禁得去阅读，我喜欢看书，我最爱的一本就是——《童年》。
在我小时候就曾读过，在寒假里我又将这本书重新温习了一遍。《童年》是由前苏联俄罗斯作家高尔基写的三部自传体小说之一。《童年》这本书讲述了主人公阿廖沙的童年生活，生动形象的写出十七世纪七、八十年代人民的生活状况，阿廖沙的爸爸去世，他跟着外祖母生活。然而随着外祖父家业的衰落，两人舅舅为了财产的斗殴，使他的心变得孤独，污浊。不过外祖母圣母般的胸怀像一盏明灯照亮他的心灵，将他从黑暗之中拉回，让阿廖沙保持着对生活的期望，最后在外祖母的帮助下，阿廖沙逐渐成长成一位坚强，正直，自信，有爱心的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，他的周围有许多残酷黑暗的事，他从中学到了许多，从懵懵懂懂的样子，并成长，和阿廖沙相比，我的童年是光明的，五彩的，至少没有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而变得贪婪，残忍，我没有痛苦，生活过的无忧无虑。
阿廖沙小小年纪就经历了这些事，他不但没有堕落而是向着光明前行，因为他坚信，黑暗终会过去，未来将会是一片光明。跟现在的小孩相比那可是大大的不同，有些小孩会经不住金钱财富的诱惑，一步一步的走向犯罪的道路。
《童年》是我最爱的一本书，它向我们说着：“黑暗终究会过去，向着光明奋斗。”
篇4：初中童年500字读后感
今天，我读完了一本书《童年》，它让我深深的感到羞愧，也让我看到了自己的生活与高尔基有多大的区别。
阿廖沙四岁丧父，随着慈祥的外祖母来到了祖父家，在这里，他认识了许多东西，也看清了许多东西，他看清了自私自利、贪得无厌的两位舅舅;朴实的朋友“小茨冈”;吝啬、小气、贪婪的外公，每一天都生活在残忍、愚昧、亲人之间的勾心斗角和争吵，从善良与邪恶之间，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
与他相比起来，我们的童年是灿烂的，幸福的;没有痛苦与斗争，一直无忧无虑地生活着。就从这一点上看来我们就与阿廖沙已经有了天壤之别，我们拥有了许多，但是我们还是不知足，只想奢求人世间更好，更多想要的东西。
我们以前一直对父母衣来伸手，饭来张口，认为他们是自己的避风港，从不自己在人世间闯荡，而他却是在每天残忍的，带着血腥味的生活中坚强，生存。然后，再离开。
现在，我们要学会坚强，既使一次的失败也没关系，被人再多的指责你也没关系，我们要像艾文森那样，坚信自己不管之前的生活有多黑暗，不管自己的生命之花有没有盛开，不管漫长的冬天有没有过去，都相信属于自己的季节回来到，所以，我们也要努力，学会在生活中自己独立。
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篇5：初中童年读后感500字
初中关于童年读后感500字
【范例1】
马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
和阿廖沙相比，我们的`童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀! 但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费;我们开始为长辈着想，体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。
【范例2】
最近，我读了高尔基的着作《童年》。《童年》它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。高尔基的童年悲惨，令人怜悯。书中阿廖沙父母双亡，外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母最疼爱他。外祖父不太喜欢他，他还经常受到外祖父的毒打。俩个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却勇敢的走了过来。这令我深深的体会到了当时那个年代人心的丑陋。
相对于我的童年来说，那简直就是天差地别!我们的童年是如此的灿烂幸福又美好，如此的无忧无虑，没有烦恼没有多少苦痛。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”，因为他们从未经历过被人打、被人拿鞭子抽的时候。他们丰衣足食，是父母的掌上明珠，姥姥姥爷的心肝宝贝，从来都是想要什么就可以有的。只是在父母的庇佑下不受风雨，从不受到飘荡，独立的滋味。而阿廖沙的童年却是经历了常人难以想象的沉重。
可是，阿廖沙在如此一个黑暗污浊的环境中，仍然保持着对生活的勇气和信心。而我们处在这样优越的环境下，为什么都不能同他一样呢?
阿廖沙教会了我们，要珍惜眼前这美满幸福的生活，抓住我们无忧无虑的时刻，要努力学习是就要不断前进，要懂得身在福中要知福!
如今，眼看童年要流逝，迎来的是我们从满活力的少年，让我们好好珍惜童年，让我们努力进取，让我们记住并永远留住我们的童年吧!
篇6：初中童年的读后感500字
童年，是快乐的，是幸福的，是无拘无束，自由自在的。而高尔基的《童年》则是一个完全相反的例子，受尽了祖父的虐待，使我感慨万千。
阿廖沙非常可怜，3岁就失去了爸爸。妈妈只好带他投奔姥爷，姥爷是吝啬、贪婪、残暴的人。有一次，脾气暴躁的姥爷把阿廖沙打昏迷了。舅舅们也经常为了分财产的事争吵不断，甚至大打出手。阿廖沙就是在这种令人窒息，充满可怕景象的狭小天地里度过了自己的童年。
在这个“可怕”的家里，只有姥姥最疼爱阿廖沙。阿廖沙失去了爸爸，姥姥温柔地照顾他；阿廖沙挨打了，姥姥就细心照顾他；晚上阿廖沙不想睡觉，姥姥就跟他讲故事。他的姥姥如同冬日里的一缕阳光，让阿廖沙有了生活的信心，学会了做人的道理，并且坚信：黑暗终将过去，未来属于光明。
阿廖沙这个人物告诉我们在生活中，在看不见的角落有许多需要我们帮助别人，如果我们能把零花钱捐给山里的孩子，对他来说，却是一种莫大幸福。当我们挑食的时候，可曾想
过世界上有多少人因吃不上饭饿死的人？当我们不写作业时，是否想过有多少人渴望着学习的机会。我们应该学会珍惜，珍惜现在所拥有的一切。还应该为那些贫困山里的孩子，献出自己的一份力。只要人人都献出一份爱，那么世界将会变得多么美好啊！
《童年》这本书真是使我受益匪浅啊！
篇7：初中童年的读后感500字
《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，内容包括了高尔基幼年时期三岁至十岁这一段时间内的生活断面。文中的阿廖沙是一个尊重劳动和劳动者、渴求文化知识、憧憬美好未来，富有正义感和同情心，敢于同恶势力抗争的人。而自幼丧父的阿廖沙，在外祖父家中体会到的艰苦，奠定了高尔基以后成为大文豪的基础，也给了高尔基生活在社会底层的自信和力量。
文章语言细腻，运用了大量比喻，生动形象的描绘出了不同性格的人物，具有强烈的个性特征，并带有含蓄的批判意识，既精辟又意味深远，令人荡气回肠。
当我读到其中优美的片断时：“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的……”，深深体会到了外祖母对阿廖沙的爱。
文章描绘了许多人物，除了带给我快乐，教我做人的外祖母外，还有善良、乐观、富有同情心的“小茨冈”，和献身科学的知识分子“好事情”，这些都是阿廖沙童年的朋友，都是他的良师益友。正是这些善良平凡的人哺育了阿廖沙，培养了他对生活的积极态度和反抗精神。
由此可见，阿廖沙从小生活在令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里，使阿廖沙在黑暗中度过了自己的童年，但自己并没有被腐蚀灵魂的恶势力所压倒，反而培养了他坚强、勇敢、正直的人格，虽然高尔基只读过两年的书，但他最终成为举世闻名的大文豪，而幼年时期阿廖沙留给我们一片深思。
每个人都拥有一个神奇的童年，而我现在的童年不象阿廖沙，从小就体会到人间疾苦。我们现在能坐在明亮的教室里读书，这是阿廖沙最盼望的事，而现在的我们不正需要高尔基这种出淤泥而不染、愈挫愈勇的精神吗?这样最终才能成为社会栋梁之材。
《童年》的确是一本激人奋进、使人励志的书，令一代代新人走向成功。阿廖沙是俄国千百万劳动者走向革命，勇敢战胜挫折的一个典型形象，《童年》也象一个伟大的天使，批判着当时社会的黑暗和罪恶战争。
许多伟大的文学家都评价过高尔基的《童年》。丘科夫斯基曾说过：“《童年》不仅是一部艺术珍品，而且是高尔基的传记，是他的全部创作的注解，对于我们来说是极为珍贵的。”由此可见，《童年》是一本多么有凝聚力的创作作品。
《童年》一个又一个的片断至今留在我的脑海，每当想起，心情就无比的澎湃。这部令我回味无穷的伟大创作，使我明白了只有战胜挫折，翻越高山，才能登上顶峰，采得胜利的果实，真正成为一个勇敢、坚强、正直的人。
篇8：童年作文500字初中
小朋友，你们的童年是怎样的呢?有趣的?快乐的?天真的?还是还是活泼的，我的童年是五彩缤纷的，就像一条彩色冰淇凌一样。童年就像天上的星星，趣事有很多。
我的童年里，记下了许多的趣事。我记得里面最有趣的一件是就是：玩气球。这个游戏是在我的作文班里玩的。一开始，老师就发了一张大白纸，让我们写上手，嘴，脚，屁股。这四个词，然后让我们抽，我随便的抽了一个，把它快速打开，谁知道抽了一个“屁股”“”可真惨”我心里暗暗苦叫。原来是这样玩的，老师把我们分成8小组，把气球发到每个小组的“嘴”同学的手上，让“嘴”同学吹，“手”就将手放在气球上，我看见“嘴”呼呼的吹着，连腮帮子都吹红了。等“嘴”把气球吹成皮球这么大后，“脚”又急忙把气球传到我这，我急忙一坐，但是没坐爆，气球“嗖”的一下就不知在哪了?我找了找，找都后，不管三七二十一，急忙把气球送去“嘴”，‘啪’‘啪’‘啪’‘啪’‘啪’气球连爆了5下，已经有5个小组完成了。我疯狂的叫了起来：“快一点，你不快一点，我们组输了，你负责。”“嘴”连续吹了好几次，但在我这里的时候，都漏气了。哎，虽然我们那次没成功，但重在参与。
篇9：童年作文500字初中
在我的脑海里，童年的欢乐就像沙滩的珍珠，数不甚数;而悲伤像丑陋的沙粒，在沙滩一动不动，正是因为有了这些沙粒和珍珠，我的童年才丰富多姿，但令我最在意的莫过于——那次钓鱼了。
一天，阳光明媚，我和小隆、勇天等小朋友来到了池塘旁。
我们一手拎着水桶，一手拿这鱼竿，走到池塘边。只见湖塘旁微风拂过，杨柳轻轻荡漾，绿草如茵，让人心平气静。我迫不及待的准备了起来，我先小心翼翼的将蚯蚓穿在鱼钩上，随后轻轻将吊线向池塘中心扔去，线在空中划过一道优美的弧线，随后扑通一声，缓缓沉入水中，一条小鱼急忙从鱼钩游过，漪涟从鱼钩处淡淡飘荡，令这湖光水色的池塘更多了几分生气，我坐在一块大青石上，双眼直直的盯着鱼竿，聚精会神地看着鱼浮子，几粒白色的鱼浮子在轻轻起伏，像预示警报的警灯，我不时向伙伴哪儿偷瞟一眼，心里不断的叫着;鱼儿啊、鱼儿，快点来啊!我还要你替我向他们炫耀呢。一瞬间，一颗鱼浮子沉了下去，第二颗也半入了水中，我的心随着紧绷了起来，这是鱼要来了的前兆，随后最后一颗鱼浮子沉了下去，我立刻感受到了一股不小的力，我兴奋的抓住鱼竿，用尽九牛二虎之力将鱼竿拉了出来，我淡淡看到一片黑色还有点白，我的预感这是一条大黑鱼，“重重”的打在石头上，我急忙跑向那条鱼。
结果，让我大吃一惊。敬请期待。
篇10：童年初中作文500字
童年初中作文500字
回到家，打开电视机，照往常般调到音乐频道，准备听几首个放松放松疲惫的身心。正好，一首歌曲刚刚结束，音响响起了罗大佑的那首《童年》。听着那轻快、舒畅的旋律，我仿佛又回到了童年……
在童年时代，我生活得那叫一个清闲啊：整天吃了睡，睡了吃，吃了又睡，睡了又吃……而自从升到了初中，我仿佛就从天堂落到了地狱啊！每天，我都会被那堆得像小山一般高的作业压得筋疲力尽。用一种不太恰当的语言来形容，就像是一头驼了好几千根稻草、已经累得力竭了的骆驼，只要你在我身上再添上最后一根稻草，我就会“力竭而亡”了……
然而，就在我听到这首歌的一瞬间，我记忆海洋中那些早已深藏起来的关于童年的记忆仿佛炸开了似的.，大量的记忆宛如江河般滔滔不绝的涌入我的脑海中——我仿佛看到了童年时的我，我仿佛又回到了童年！
我又看到了童年时那个欢快愉悦的我。我想起了那些快乐的往事，我还记得小时候表哥带着我去溪边捉小鱼，弄得全身湿漉漉的，虽然回家后免不了被老妈痛批一顿，可我们还是玩的很疯狂；我还记得小时候趁爸爸睡午觉时把他的头发扎成两个小辫子，结果爸爸发现后被痛扁了一顿，但还是很快乐……
就在我回忆童年时，”砰“的一声，音乐结束了，我又从幻想中回到可现实，果然就像别人说的一样：童年一去不复返啊！！！
篇11：童年500字初中作文
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬，童年是纯真、难忘的岁月，身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。
记得五岁时，我很调皮，每次爸爸和妈妈不在家，就动动这个动动那个，爸爸妈妈一回来，我就装着什么也不知道睡觉呢，爸爸和妈妈问这是谁干的?我说我不知道，走了以后，我就一直睡觉。其实爸爸、妈妈已经知道是我干的，我不知道爸爸妈妈知道是我干的，所以我就装不知道，长大后才知道，其实爸爸妈妈知道。会想起这件事，我就情不自禁地笑起来，自言自语地说∶“真是可笑!”
还有一次，妈妈说夜里醒来会有大灰狼，我不相信。我记得是做梦，梦见我想上厕所，可是一直找不到厕所，结果尿在裤子上了，过了一会儿，我在夜里感觉不舒服，就醒来了，一看自己尿床了，又想到妈妈说夜里醒来会有大灰狼，我赶紧睡到床上，用被子捂住脸，不敢
篇12：童年读后感初中
我读过一本书，叫做《童年》，高尔基童年讲述的是一个孩子童年的时光。童年经过的是各种各样的经历。在童年时候，有过好多胆颤心惊的事。
也许你的童年难忘的是缤纷多彩的美景，也许你的童年难忘的是融洽相处的朋友，也许你的童年有着不为人知，与众不同的一个个秘密……，他们都值得你去细细品味，深深回忆。而我的童年难忘的则是一本书，一本引我走向知识的海洋的少儿经典科普读物。童年告诉我们，童年时光是最无私的。尽管他们的事业不同，所处的时代和国家也不同。但在他们的生活中，童年中，他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难。却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。童年的生活是丰富多彩的，总会有险阻的，童年的生活是快乐的，但生活中也充满了贫困，孤独和辛劳。但是他们并没有退缩，我认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于它的心灵和品格。我认为唯有真实的苦难，才能使人不抱幻想。直面人生，唯有与苦难的搏斗，才能使人经受残酷的命运。因此伟人们的生涯往往就是长期的受难，他们的身心遭受悲惨命运的折磨，然而正是忧患造就了他们的伟大。
如果说我的童年是一杯茶，那这本书就是茶的清香，如果说我的童年是一盘棋局，那这本书就是那个至关重要的棋子，如果说我的童年是一张蜘蛛网，那这本书就是网的中心点。童年已成细雾，成淡淡的影子，可这本书，会被牢牢的锁在我记忆的深处。
人生最难忘的就是在童年，童年是最纯洁的，童年是光明的，童年是有意义的。我们一定要珍惜我们的童年。读完这本书，才知道童年是最真实的，没有心机的。我真的被童年所深深的吸引了，好像就快融到那一片童年的草坪上，尽情的歌唱，没有任何烦恼。去享受童年的快乐与幸福。
现在细想起来，童年就像一本打开的书，在这本书里，你会读到因满足了愿望而高兴，也会读到遇到不平而气愤，还会读到因受了委屈而伤心。你会读的兴高采烈，也会读的神色黯淡。你会因读到精彩处而大声叫好，也会因读到惊险处而大惊失色。而现在，童年正在离开我，书的纸张也因此而渐渐变黄。被功课这座山压得直不起腰的我们，只能在梦里，慢慢的、慢慢的咀嚼这书里的文字。
最后，好好把握你的童年吧，别让这本书留下空白，留下遗迹。
篇13：童年读后感初中
小时候，爸爸妈妈的工作很忙，我一直都住在外祖母家，由外祖母照顾我的衣食起居。记得一个晚上，我突然发起了高烧，这可把外祖母给吓坏了，整整一个晚上都没合眼：一会儿给我送来开水，说多喝开水能促进排泄，能降温；一会儿为我额头换块毛巾，说这也能降温；一会儿帮我盖盖被子，放放伸出的手，唠叨着可别再冻着了……一夜之间，我知道，那一缕白发、几丝皱纹都是为我而生的。
不会忘记那个双休日，我玩得不亦乐乎，居然忘记了老师布置的任务：买跳绳！连连想起已是周日的晚上八点半，怎么办？时间晚了不说，窗外还下着大雨，爸爸妈妈没在身边吧，外祖母还感冒咳嗽了，可真把我愁死了。怎么办？老师可是强调了又强调的呀！唉，只能等着挨批了！“怎么了？孩子。”外祖母发现了我的不安。我如实相告，她也一脸着急，怎么办？只见外祖母快速换上雨鞋，拿上雨具准备出门，我连忙拦住她，“妈妈可是让我好好照顾您的呀！您咳嗽那么厉害，万一淋了雨怎么办？再说，下雨天滑一跤怎么办？”我嚷起来。“别瞎操心！”外祖母竟头也不回地走了。
那天，我饱尝了度日如年的滋味！时钟“嗒嗒”地响着，我的心“嘣嘣”地跳着，我多么希望外祖母能快点出现在家门口啊！……当外祖母出现在我面前的时候，时钟已经指向了十点，我急促地迎上去，她递上崭新的绳子说：“这下，我们家宝贝不会被老师批评了。”而我，望着外祖母早已被雨水打湿的头发、衣服，不禁潸然泪下。
我想：是不是每个人的童年都有这样的一位外祖母在守护着？我敬爱高尔基，因为他塑造了这样一位平凡而伟大外祖母。她，是我们大家的外祖母——那么慈祥，那么善良！
篇14：童年读后感初中
高尔基的童年这本书由若干个故事组成，讲述了一个小男孩的童年。这些故事有悲伤的、可怕的、有趣的。其中，我最喜欢“遭受毒打”这个故事。
这个故事讲了“我”因为把桌布染了而被外祖父打了一顿，还生了一场大病。外祖父去看我，还给我拿了一大堆好吃的，非常慈祥，还给我讲故事。外祖母也来了，还和我一起睡。不过，给“我”印象最深是小伙子茨冈。它不仅用胳膊替我挡了鞭子，还教给我挨打时减轻疼痛的窍门。
读这篇故事时，我的心总是忐忑不安。当我读到“外祖父在一边摆弄着在水里浸湿了的树条，时不时地舞起一条来，”嗖嗖“地响。”时，我感到很害怕，同时也为小即将挨鞭子感到同情。当我读到“外祖母一下子扑过来，抱住了我，；”不行，魔鬼，我不让你打阿廖沙！“”时，我觉得外祖母很可敬，不顾自己的安危，拼命保护我。
当我读到“外祖父一个箭步冲上来，推到了外祖母，把我抢过去。”时，觉得外祖父真的是个魔鬼，连这么小的孩子都不放过。当我读到“他吻了吻我的额头，又摸了摸我的头，开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着。”时，我又吃惊又高兴。惊讶的是他现在又慈祥又亲切，和凶暴残酷的打我的那时候的他比起来，简直是两个人。高兴的是现在他变得又慈祥又亲切，小和他的外祖父又和好啦。
当我读到“茨冈说：”我用和条胳膊去挡鞭子，想把那树条子挡段，这样就可以趁他去拿另一条柳枝子时，把你抱走了。“时，觉得很感动。茨冈和小没有一点亲戚关系，只是普通的朋友关系，却要不顾自身危险替小挡鞭子。他这种精神很值得我们学习。
高尔基的《童年》这本书让我学到了很多东西。我希望大家也读一读，相信你们和我一样，也能学到很多东西。
篇15：童年读后感初中
我阅读了这本书，我就得高尔基的童年是悲惨，他没有父亲的关爱，在他6岁的时候父亲离开了他，即使这样他自己很坚强。
高尔基《童年》一书讲了高尔基的父亲死后，高尔基与他的外祖母和母亲来到外祖父家里。在外祖父家里。高尔基收到了外祖母的疼爱，亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而吵闹及在日常生活中表现出的自私与贪婪。后来，伴随着母亲的去世，高尔基走向人间。
我觉得，高尔基的家庭像一个小社会，充满了善与恶。高尔基的童年不是像我们一样欢乐的童年。而是充满悲伤与痛苦的童年。他在这样痛苦的童年中能够成长为一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因为他童年痛苦的生活激发了他写作的灵感，才使他闻名世界。《童年》让我知道了只有经历磨难才能获得成功。
在现实生活中，有些人的生活和高尔基一样，历经了千辛万苦，但他们最终获得了成功。音乐家贝多芬遭受病痛，双目失聪，这对一个音乐家来说几乎是灭顶之灾，然而，正是这样的磨难让贝多芬不甘向命运低头，创作了向命运挑战的《命运交响曲》。德国音乐家海顿，从小生活困苦，正是在这逆境的生活中，海顿勤奋努力，成为一代“交响乐之父”。他们的成功都是源自于苦难的经历。都是不甘向命运屈服的结果。
我相信，你们要是阅读了这一本书，可定也会像我这样喜欢吧！
篇16：童年读后感初中
今年暑假，我还阅读了《童年》这本书，这本书讲的是一个名叫阿廖沙——彼什科夫的孩子悲惨的童年，而这部书的，也就是这部书的作者，他就是——高尔基。
为什么说高尔基的童年很悲惨呢？，我们的童年不是很快乐吗？你听我慢慢道来……
在阿廖沙小的时候，自己的父亲就不幸去世，可是年仅三岁的阿廖沙，却不知道什么是死。聪明善良的外祖母将阿廖沙和他的母亲一起搬到了外祖父家，外祖父家却是一个濒临破产的地方。可好景不长，自从阿廖沙来到外祖父家中后，他的舅舅就开始吵着要分家；母亲又很快离开了阿廖沙。在这样冷酷的家庭里，外祖母成了阿廖沙最亲近的人，阿廖沙喜欢听外祖母讲那些优美的童话、唱那些动听的歌……阿廖沙发现自家的大人可以把白布染成五颜六色，便有一天在表哥没有注意的情况下，偷偷地将白色的桌布染成了宝石蓝色，喜怒无常外祖父知道后，便要打阿廖沙一顿，外祖母没能拦住，还有一次居然把阿廖沙打的失去了知觉，这样幼小的心灵充满无限的仇恨。终于，阿廖沙在自己十一岁那年，外祖父破产，母亲死去，阿廖沙终于摆脱了童年的险恶，走向了苦难的人间……
这下你就应该知道了吧！我非常的同情高尔基，因为我们有时会讨厌我们的父母，但父母却为我们做了很多，我们的童年很快乐，可是高尔基三岁就没了父亲，十一岁就没了母亲，可他照样是活得自在，也有了妻子，有了孩子。并且让后人敬佩的一个人。所以，我们应该学习高尔基这种从小就有自理能力的好习惯，还要学习高尔基在这样恶劣的情况下还可以坚持的好品质。
篇17：童年读后感初中
暑假期间我阅读了几本故事书，其中苏联作家高尔基写的作品《童年》读后使我颇受感动。
《童年》是高尔基三部曲中的第一部。其主要内容讲的是孤独孩童“我”的成长故事。
“我”的父亲在“我”还不太懂事时就离开了人世。当时“我”没见过这种场面，看着嚎啕大哭的母亲，心里自始至终有一种莫名的恐惧。家庭里失去了爸爸后，家里面就没有了经济来源。“我”和妈妈随姥姥来到了姥爷家。
在姥爷家里，舅舅与舅妈们的尖酸刻薄让“我”感到非常的不安。好在姥姥与姥爷严厉中夹杂的怜爱才使“我”不至于对每个人都心怀敌意。
由于不堪生活的艰辛，妈妈在万般无奈之下给“我”找了个继父，他把妈妈带走了，“我”继续留在姥姥家。就是在这段日子里，“我”好像长大了，姥爷教了“我”一些做人的道理，姥姥给“我”讲了个各种各样的故事。这是“我”一生中对自然和人生感悟最多的一个时期，“我”的自信与朦胧的人生观念形成了。
为了证明“我”的能力，“我”开始在节假日走街串巷的去捡破烂挣钱。从而换来姥姥与姥爷欣慰的笑容。然而好景不长，母亲终于在困苦的生活中病倒而死去，“我”成了孤儿。从此“我”也离开了姥爷家，流落到人间去开始了一个人的生活。
高尔基的童年是这么的悲惨，面对艰难的生活以及不如意的人生他没有自暴自弃，虽然他在一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭环境下慢慢的成长起来，但始终保持着纯洁的心灵。他对光明与美好生活的向往让我感到，同时我也对生活在安逸优越环境下的我有了一个新的审视，我想以后的我该不会再去抱怨爸爸妈妈对我不够好了吧！也许这就是我读完这本书的最大感受吧！
篇18：童年读后感初中
我在这个暑假，用了20多天把高尔基的童年读完了，我阅读了高尔基的《童年》之后，心情久久不能平静。
每个人都有属于自己的童年，不管它是快乐的，还是令人厌烦的，它都是我们一生难以忘怀的。童年早已在我们幼小、纯洁的心灵上留下了深刻的印象。而这本书的的童年更刻在了他的心中。
小说中的阿廖沙的生活环境是让人心酸同情的，他从小父亲就去世了 ，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个粗暴的人。而两个舅舅也非常自私，雅可夫舅舅和米哈依尔舅舅可以说是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待，外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打到失去了知觉，结果大病了一场，在这样艰苦的环境下生活着。我阅读了之后心情非常的难过，很想进入书中阻止外公。幸运的是他身边还有一个关爱他的人——这就是他的外祖母，她经常安慰阿廖沙，使他重新站起来，使他看到了光明。并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。
外婆用她的爱抚慰了他心灵上伤痛，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。可是后来他被阿廖沙的两个舅舅给害死了。
后来阿廖沙又认识了知心朋友小茨冈，两人经常在一起，结下了深厚的`友谊。小茨冈常常帮助阿廖沙，在他的童年中有着很大的影响，可是，好景不常有，可怜的小茨冈也被两个凶狠的舅舅给害死了。此后，高尔基又认识了“好事情”，起先关系不太好，可后来又成了好友。结果后来被外祖父赶走了。
最后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
我们的童年和阿廖沙的童年的相比，简直就是一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活，努力学习，不要身在福中不知福。
篇19：童年读后感初中
阅读了《童年》我深有体会，阅读了《童年》后我才感到我们的生活有多幸福！
这本书讲了：三岁丧父，母亲出走的阿列克谢在姥姥的慈爱，老爷的凶残中经历了有爱，有恨，有喜，有悲的童年往事，度过了孤苦无依的童年。 阅读了这本书我体会到：家人是我们最珍贵的财富，珍惜现在的拥有的一切，学会关心我们身边的亲人，因为他们的爱是唯一的，是我们永远的港湾。并且在一家中人人都是平等的，也没有高低贵贱，所以每个人都要顾及别人的自尊和感受。同时相亲相爱，和睦相处，只有这样才能产生快乐，幸福！使自己的心灵纯洁开朗。反之如果恶意伤害，取笑别人，伤害的不仅是他人的自尊，个回事自己的心灵蒙羞。并且每一个人的心灵是要靠自己去珍惜，无论别人怎么对待，我们都要学会保护自己的心灵，真爱自己的生命！
同时生活真正的强者是那些面对突发事件能够冷静对待的人，而不是平日了以强欺弱，却在关键时刻束手无策的人。只有平静而勇敢地面对生活中的困难的人才能成为真正的强者。同时一个自力更生，用自己的奋斗创造明天的人，人生才会更加稳健而踏实，其实这种人也是一种强者。人生的幸福感并非来自财富，而主要来自于善良和质朴或内心的充实。强者也需要学习，因为一个人的知识和能力是有限的，只有找到值得我们学习的人去取长不短才能在这个社会里生活下去。正如孔子说的：“三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。”
我们每一个人的生活都不是一帆风顺的，只有经历磨难才能成功，让生活顺流而下！同学让我一起在自己的生活中做一个强人！
篇20：童年读后感初中
在这个寒冷的假期中，我阅读了高尔基先生的著作——《童年》。
当我读完这本书时，我的心情久久不能平静。这本书写了阿廖沙的童年，也让我对“童年”二字有了新的认识。
这本书的阿廖沙在三岁死了父亲，其后跟随母亲来到外公家。而外公是一个自私﹑性情残暴的染坊主；两个舅舅也是自私﹑贪财残暴之人。读到这里，你们可能会想，在这样的生活环境下成长的阿廖沙，会不会也会被生活所玷污呢？答案是，不。阿廖沙的外婆是一位慈祥﹑善良的女人，是她给阿廖沙带去了爱，让阿廖沙没有被家里的恶俗所染。
书中的阿廖沙在外公家这个阴暗、充满仇恨的家庭中成长到了十一岁，母亲就死了，阿廖沙也在母亲死后就走向了人间。而在这些年里，阿廖沙经常会因为犯错而遭受外公的毒打，甚至有一次被打得昏了过去，其后还生了一场大病。而阿廖沙的好朋友“小茨冈”也被两个自私卑鄙的舅舅给害死了。但是在那样的“一家子疯子”中，残酷的事情太多，太多了。一个小孩子，从小就在这样的黑暗中长大，着实令人感到心酸，令人同情。不过，阿廖沙是一个乐观、善良、富于同情心的好孩子，虽然生活在这样的黑暗环境下，但他仍然对未来充满希望 ，充满信心。
阅读了这本书后，更让我懂得了珍惜。因为和阿廖沙相比，我是幸福的，我有一个充满幸福的童年。因为我的家人都爱着我，我是在无尽的爱中成长的，我是在幸福中长大的。朋友们，我们都是在幸福中长大的，好好珍惜我们现在所拥有的吧！
篇21：童年读后感初中
《童年》是高尔基所著的，这是三部自传体其中的一部。我读完之后，有很多的感受，这本书描写了十九世纪的70到90年代的苏联社会风貌。
阿廖沙的父亲得了病就早早的死去了，3岁的阿廖沙和他的外祖父，母亲和外祖母生活在一起，在他读过小学三年级就上人间谋生了。
外祖母改变了他的一生，文中有一句话说：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方······是她对那世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困难的生活”外祖母的爱给予阿廖沙坚强的力量，善良，平凡的“普通粗人”让他看到了自己的存在。在这冷冰冰的世界里，只有外祖母的庇护，关心着阿廖沙，给予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。但是外祖父的脾气暴躁，曾经狠狠的剥削手下的工人。有一次工人应为染坏了一匹布，竟被他打昏死过去。幼小地阿廖沙也曾被他用树枝抽的是去知觉。他还暗地里放，怂恿工人偷东西。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样，周围残酷的事情太多了，有时连他自己都不相信，我们的生活却是那么的美好，我们每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师的讲课，回家有美味佳肴，自己想要什么就有什么，所以我们要珍惜现在美好幸福的生活努力学习不要生在福中不知福心，现在我们有这样优秀的学习环境，应该好好学习。
虽然我们的童年快没有了，但我们更应该珍惜现在的童年，好好度过现在的每一分钟！
篇22：童年读后感初中
这部小说的阿廖沙，他的童年就像一个悲惨的童话一般，让人在品味这个悲惨的童话时，就会经不住涌起一丝丝忧愁与苦涩。
当小阿廖沙三岁时，他的父亲就永远的离开了他，紧接着他那刚出生的小弟弟也夭折，可是阿廖沙当时仅仅只有三岁，他对死亡还不能理解。面对父亲与弟弟的死，他无动于衷，没有流露出一丝的悲伤，反而觉得很好玩，看到这我的心中不禁涌出一丝伤感。小阿廖沙刚到外祖父家时因为顽皮，他偷偷的将外祖父家的白桌布染成了蓝色。正是因为这件事，使喜怒无常的外祖父大打出手，就这样小廖沙第一次挨了打。在后来的日子里因为一场火灾，外祖父和两个舅舅分了家。然而贪得无厌的舅舅们却惦记着阿廖沙的母亲瓦尔瓦拉的那份嫁妆。二舅舅雅科夫，想通过花言巧语去骗取那份嫁妆，大舅舅米哈伊尔则是使蛮力要挟外祖父让外祖父把那份嫁妆给他。而外祖父也不甘示弱居然雇了杀手，要去取自己亲生儿子的性命。看着这一场场闹剧，我的心中又多了一丝伤感与悲哀。
但是在这悲惨的童话里也有一些善良的角色。例如：慈祥的外祖母，天真的“小茨冈”，以及那个对工作兢兢业业的“好事情”。是他们让生活在这个小市民家庭里的阿廖沙感到了一丝丝的温暖。
在这个处处弥漫这敌视之雾的家庭中，小阿廖沙过早的尝受了痛苦与折磨。过早的离开了亲人温暖的怀抱走上了人间。正是这个原因，磨炼出了阿廖沙乐观，勇敢，好学，的品质。从他的身上我真正理解了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的含义。
篇23：童年读后感初中
童年，是一个七彩的梦；童年，是一朵金色的花； 童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光 。但是，在高尔基的《童年》中，我了解到一个与众不同的童年。
《童年》是高尔基自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部，是作者以自身童年经历为素材的一部小说，也是一部以表现新人成长、刻画新人物形象为主题的优秀作品。《童年》反映了充满希望的俄罗斯国民人性中的弱点，鞭挞了小市民的卑鄙灵魂。作者其实并未停留在对落后、野蛮、丑恶的批评上，也创造了一批在困难中仍坚持理想的人物，阿廖沙无疑就是这一代新人的典型代表，他的出现成为了一个转折点。
在书中，阿廖沙的悲惨遭遇令我叹息：三岁父亲病逝，十一岁母亲病逝，外祖父破产，他不得不提前走上社会，在他的生活中，外祖父及两个舅舅经常对他进行精神上的虐杀，并对疼爱他的外祖母进行伤害，使幼年的阿谬沙深刻地体会到了社会的黑暗。
相比之下，我们的生活是多么的幸福啊！我们的童年，大都是有动画片、糖果、玩具、牛奶所堆积而成的，而阿廖沙呢？当我们在幼儿园嬉戏时，他在一旁默默地看着母亲为死去的父亲掉泪；当我们在小学里学习时，他不得不提前走上社会，感受着人间的冷暖……不比不知道，一比吓一跳，与他相比，我们是多么幸福啊！
阿廖沙的童年是悲惨的，我们的童年是幸福的，《童年》中的故事不会在我们身上上演，但我们身边却有那么多的留守儿童，他们的童年也是不完整的、不幸福的。让我们珍惜幸福，并去帮助身边的人，让我们携起手来，展望美好的未来吧！
篇24：《童年》初中读后感
最近，我读了《童年》这本书，读后，我的心久久不能平静，颇有感触。
《童年》是俄国作家高尔基写的三部曲之一，它主要讲述了阿廖沙悲惨的童年生活，揭露了沙俄统治时期的黑暗。
《童年》这本书中有善良和丑恶的人物，其中最另我敬佩的是外祖母。因为阿廖沙从小就丧失了父亲，一直跟随母亲和外祖母在外祖父家生活。外祖父是一个凶狠残暴的人，经常责骂和毒打阿廖沙；两个舅舅更是为了分家产，大打出手。这样黑暗的生活环境给阿廖沙成长带来了严重的影响。而外祖母则维护阿廖沙，时时给予阿廖沙鼓励，让他充满信心，还教导他人生的道理，使阿廖沙能像屹立在风雪之中的松树一样坚强地活下去，逐渐成为一个善良、正直、勇敢的人。
读了这本书后，我现在猛然回首，才发现自己的童年生活是那样的绚丽多彩，是那样的无忧无虑；到处洋溢欢乐，到处冲满阳光！记得在我六年级时，一次数学测验只有78分，我很伤心，整天愁眉苦脸的，还跑到房间里哭。全家人都很担心我，爸爸妈妈语重心长地安慰我；外公外婆更是说笑话逗我笑；弟弟则扮鬼脸让我开心。他们都想我能重新振作起来，刻苦困难，努力学习。
终于，我在他们的鼓励下，又充满了自信，努力学习数学。“皇天不负有心人”在我的付出和努力下，我的数学成绩有了很大的进步，还在数学比赛中获一等奖呢！全家人都为我高兴和自豪，我的脸上绽放出幸福的花朵。我想，年代的不同就是差别，如今父母无微不至的呵护，朋友时时刻刻的关心，老师循循善诱的教导，使欢乐的音符洒落在我们身上。但有些孩子不但不懂珍惜今天的幸福生活，还整天怨天怨地，要父母买这买那的，试问他们何时能体会到高尔基童年的悲惨生活呢？我们现在的生活来之不易啊！如果我们不好好珍惜，认真学习，就实在对不起父母。
《童年》，真让我收获不少。时代在进步，我们是新时代的主人，让我们珍惜现在，展望未来，共同把社会建设的更美好！
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