初中趣味作文（通用21篇）由网友“轻松熊陪着你”投稿提供，下面小编为大家整理后的初中趣味作文，希望大家喜欢!
篇1：趣味初中作文
“哎，我昨天晚上听天气预报说，过几天又要下雪了！”一个男同学说。
“真的吗？”他身边这个同学“嗖”地一声站起来，看着给他带来好消息的这位同学，两只眼睛里闪耀着灿烂的光芒。
“真的，肯定是真的。你不相信我，天气预报，哦，不，不……科学技术你总该相信吧？过几天，美丽的雪花妹妹将要光临我们全省大部分地去了！”说完，眼里充满着骄傲与兴奋。
“哦耶，太爽了，我们又要放假了！感谢苍天，感谢上帝，感谢救苦救难的观世音菩萨啊！”那位同学双手合十，满脸虔诚的样子。
“哎，过几天又要下雪了，你知道不知道？”听到要下雪的消息后，这个同学立刻跑到另一个同学那里，像一只报喜的喜鹊。
“哦耶，我们又要放假了！”听到这个消息，那个同学双手做出“V”型手势，满脸欢喜。
“喂，是不是又要下雪呀？是不是真的？哦，太棒了！”
不一会儿工夫，全班都知道了这个“喜讯”，全班沸腾了。
第二天晚自习时，外面下起了小雨，几个同学从教室外面进来，大呼小叫地说，“下雪了，下雪了！”
“是吗？”一个同学问道。
“不信你出去看看。”
班上大部分男同学一涌而出，挤在走廊边，伸手去迎接这来自天国的使者。
可是，只有雨点，却没有雪花。
“切！刚刚谁造谣说要下雪了？被我查出来，我非揍他不可。”一个男同学从门外气冲冲地走进来。接着又要几个同学走进来，像吃了败仗一样，垂头丧气的。班里那些翘首盼望的同学也像泄了气的皮球，瘫坐在板凳上……
又过了几天，太阳重新降临，照耀着大地，也照耀着我们班级。
“哎，你说，还会不会下雪了？”一个同学问他旁边的同学。
“下你个头啊！我早就不指望下雪了，笨蛋！”
这两个同学的对话还在继续，只是神情很忧郁，像贝克汉姆射错了球门，灰心丧气的……
篇2：趣味初中作文
我是中学的一名女学生，生活在黄中使我枯燥的生活变得有趣，天天的经历都值得收藏……早晨听吹哨起来，使我形成了“条件反射”，弄得我就算在家里听到，也会有一种恐惧：又该起床了。然后就开始了在黄中的一天。
谁说上课无聊了啊！我觉得每一位老师都很有趣！
MR。于，外表看起来很正经，却总喜欢说一些冷笑话，更绝的是：他能在上政治课时扯到英语上去了！
王老师很是慈祥(虽然很喜欢拖堂)是我们的数学老师，她的一些“POSE”尤为经典！她在板书前，总喜欢抓着粉笔在空中轻轻划几下…不过说真的，我认为几位老师中就数王老师字写得最好了！
生物老师谢老师几乎对男同学没笑脸，可以想象得到，她在男同学的眼里是多么可怕！可对我就不同了，我是好学生嘛！有一点不得不提下：谢老师说话时总喜欢在后面加个“嗯啦”。下课时总有男同学学她。呵呵，要是让谢老师知道了，还不把他们骂个狗血淋头！
音乐老师喜欢丢粉笔，她上课，谁要是不听话，她就把粉笔丢向谁，还不忘加一句话“点一次名”，她说点三次名就不可以回去了(她的课在星期五)，却从来没有兑现过，还有啊，身为班长的我一直想对您说句话“亲爱的音乐老师，乱扔粉笔是要罚钱的！”
压轴人物登场了！她就是我们的语文老师：鲁老师。为什么要最后说她呢？……因为她的特点太多了！咳咳…请让我一一道来：鲁老师写的字很大，她是怕后面的学生看不清楚，可字大也有缺点，没节课都要擦黑板十次以上！离谱吧！鲁老师讲文言文的时候总不忘记提醒我们判断句的形式，下面来举一个她最喜欢举的例子：孔子，鲁人也。在讲别的句子也常会联系到《爱莲说》，堪称一绝！我们班有个特别不听话的男孩子：王柱。别看他个头小，“本事”可不小，敢跟我们鲁老师对着干！可每次都是鲁老师取得的“胜利”，还把他“K”了一顿……对于那些晚上睡觉时说话的人，鲁老师也有一定的方法“处置”他们，那就是“做蛙跳”，这可不是普通的蛙跳啊！时这样的，我们学校有个斜坡，哪个寝室犯了事，要不是在那儿跳，要不就是在操场上跑几圈。是啊！鲁老师一下令，谁敢不从呢？
篇3：初中趣味歇后语
初中趣味歇后语大全
1、小葱拌豆腐 - 一青二白
2、小偷进衙门 - 没理
3、小偷进牧区 - 顺手牵羊(比喻顺便拿走人家的东西或顺势做某件事情)
4、小脚女人追兔子 - 越撵越没影儿(比喻怎么撵也跟不上)
5、小鸡吃碗碴儿 - 肚里有词(瓷)(比喻很有说的)
6、小鸡站在门坎上 - 里外叼食(比喻里外倒腾)
7、小孩儿爬楼梯 - 步步都是坎儿
8、小米充黄豆 - 个头就不中
9、小寡妇看花轿 - 干着急
10、小子玩泥巴 - 就撤就散
11、小孩儿耍菜刀 - 不是玩艺儿(比喻危险，不能当儿戏)
12、小牛架大辕 - 光蹦得欢拉不上套(比喻只能指手划脚，来真的就不行了)
13、小鬼拜张天师 - 自投罗网
14、小米充黄豆 - 个头就不中(比喻不标准)
15、小秃脱帽子 - 头名(明)
16、小乏麻脸儿 - 好大的面
17、小炉匠拉抽屉 - 找他个错(栓)
18、小姑娘梳头 - 自便(辫)
19、小河上没桥 - 将就过吧(比喻勉强维持生活)
20、小河里撑船 - 一竿子到底(比喻一次完成，彻底完成)
21、小猫打呼噜 - 与众不同(比喻跟别人不一样)
22、小猫的胡子 - 摆设(比喻超过、压倒一般)
23、小碗儿吃饭 - 靠天(添)
24、小喇叭 - 吹了(比喻夸口。或指事情、交情破裂)
25、小媳妇突爹妈 - 没完没了(比喻没个头)
26、小婆子上吊 - 吓唬大的哩(比喻想办法去制服别人，使别人害怕)
27、小河里行船 -平平安安
28、小朋友堆雪人 - 就地取材
29、小毛驴戴耳环 - 累赘
30、小秃跟着月亮走 - 谁也不沾谁的光
31、小公鸡害嗓子 - 不能再提(啼)了
32、小肚子搁暖壶 - 热心肠
33、沙罐里炒胡豆 - 扒拉不开
34、沙漠里播种 - 一无所获
35、沙漠里盼水喝 - 干着急
36、沙滩里栽花 - 扎不下根;难生根、
37、沙滩上的石子 - 俯首皆是
38、沙滩上浇油 - 白搭
39、沙窝里种荞麦 - 不成
40、鲨鱼学黄鳝 - 尽想滑
41、杀鸡给猴看 - 惩一儆百
42、杀人不见血 - 凶狠手辣;阴毒
43、杀人不用刀枪 - 软收拾
44、杀人的和尚念佛经 - 假慈悲;假慈善
45、杀猪刀子刮胡子 - 太悬乎
篇4：初中趣味数学教案
理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念，会熟练应用公式法解一元二次方程.
复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程，引入ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式的推导，并应用公式法解一元二次方程.
重点
求根公式的推导和公式法的应用.
难点
一元二次方程求根公式的推导.
一、复习引入
1.前面我们学习过解一元二次方程的“直接开平方法”，比如，方程
(1)x2=4 (2)(x-2)2=7
提问1 这种解法的(理论)依据是什么?
提问2 这种解法的局限性是什么?(只对那种“平方式等于非负数”的特殊二次方程有效，不能实施于一般形式的二次方程.)
2.面对这种局限性，怎么办?(使用配方法，把一般形式的二次方程配方成能够“直接开平方”的形式.)
(学生活动)用配方法解方程 2x2+3=7x
(老师点评)略
总结用配方法解一元二次方程的步骤(学生总结，老师点评).
(1)先将已知方程化为一般形式;
(2)化二次项系数为1;
(3)常数项移到右边;
(4)方程两边都加上一次项系数的一半的平方，使左边配成一个完全平方式;
(5)变形为(x+p)2=q的形式，如果q≥0，方程的根是x=-p±q;如果q<0，方程无实根.
二、探索新知
用配方法解方程：
(1)ax2-7x+3=0 (2)ax2+bx+3=0
如果这个一元二次方程是一般形式ax2+bx+c=0(a≠0)，你能否用上面配方法的步骤求出它们的两根，请同学独立完成下面这个问题.
问题：已知ax2+bx+c=0(a≠0)，试推导它的两个根x1=-b+b2-4ac2a，x2=-b-b2-4ac2a(这个方程一定有解吗?什么情况下有解?)
分析：因为前面具体数字已做得很多，我们现在不妨把a，b，c也当成一个具体数字，根据上面的解题步骤就可以一直推下去.
解：移项，得：ax2+bx=-c
二次项系数化为1，得x2+bax=-ca
配方，得：x2+bax+(b2a)2=-ca+(b2a)2
即(x+b2a)2=b2-4ac4a2
∵4a2>0，当b2-4ac≥0时，b2-4ac4a2≥0
∴(x+b2a)2=(b2-4ac2a)2
直接开平方，得：x+b2a=±b2-4ac2a
即x=-b±b2-4ac2a
∴x1=-b+b2-4ac2a，x2=-b-b2-4ac2a
由上可知，一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系数a，b，c而定，因此：
(1)解一元二次方程时，可以先将方程化为一般形式ax2+bx+c=0，当b2-4ac≥0时，将a，b，c代入式子x=-b±b2-4ac2a就得到方程的根.
(2)这个式子叫做一元二次方程的求根公式.
(3)利用求根公式解一元二次方程的方法叫公式法.
公式的理解
(4)由求根公式可知，一元二次方程最多有两个实数根.
例1 用公式法解下列方程：
(1)2x2-x-1=0 (2)x2+1.5=-3x
(3)x2-2x+12=0 (4)4x2-3x+2=0
分析：用公式法解一元二次方程，首先应把它化为一般形式，然后代入公式即可.
补：(5)(x-2)(3x-5)=0
三、巩固练习
教材第12页 练习1.(1)(3)(5)或(2)(4)(6).
四、课堂小结
本节课应掌握：
(1)求根公式的概念及其推导过程;
(2)公式法的概念;
(3)应用公式法解一元二次方程的步骤：1)将所给的方程变成一般形式，注意移项要变号，尽量让a>0;2)找出系数a，b，c，注意各项的系数包括符号;3)计算b2-4ac，若结果为负数，方程无解;4)若结果为非负数，代入求根公式，算出结果.
(4)初步了解一元二次方程根的情况.
五、作业布置
教材第17页习题4
篇5：初中趣味数学教案
掌握用因式分解法解一元二次方程.
通过复习用配方法、公式法解一元二次方程，体会和探寻用更简单的方法——因式分解法解一元二次方程，并应用因式分解法解决一些具体问题.
重点
用因式分解法解一元二次方程.
难点
让学生通过比较解一元二次方程的多种方法感悟用因式分解法使解题更简便.
一、复习引入
(学生活动)解下列方程：
(1)2x2+x=0(用配方法) (2)3x2+6x=0(用公式法)
老师点评：(1)配方法将方程两边同除以2后，x前面的系数应为12，12的一半应为14，因此，应加上(14)2，同时减去(14)2.(2)直接用公式求解.
二、探索新知
(学生活动)请同学们口答下面各题.
(老师提问)(1)上面两个方程中有没有常数项?
(2)等式左边的各项有没有共同因式?
(学生先答，老师解答)上面两个方程中都没有常数项;左边都可以因式分解.
因此，上面两个方程都可以写成：
(1)x(2x+1)=0 (2)3x(x+2)=0
因为两个因式乘积要等于0，至少其中一个因式要等于0，也就是(1)x=0或2x+1=0，所以x1=0，x2=-12.
(2)3x=0或x+2=0，所以x1=0，x2=-2.(以上解法是如何实现降次的?)
因此，我们可以发现，上述两个方程中，其解法都不是用开平方降次，而是先因式分解使方程化为两个一次式的乘积等于0的形式，再使这两个一次式分别等于0，从而实现降次，这种解法叫做因式分解法.
例1 解方程：
(1)10x-4.9x2=0 (2)x(x-2)+x-2=0 (3)5x2-2x-14=x2-2x+34 (4)(x-1)2=(3-2x)2
思考：使用因式分解法解一元二次方程的条件是什么?
解：略 (方程一边为0，另一边可分解为两个一次因式乘积.)
练习：下面一元二次方程解法中，正确的是( )
A.(x-3)(x-5)=10×2，∴x-3=10，x-5=2，∴x1=13，x2=7
B.(2-5x)+(5x-2)2=0，∴(5x-2)(5x-3)=0，∴x1=25，x2=35
C.(x+2)2+4x=0，∴x1=2，x2=-2
D.x2=x，两边同除以x，得x=1
三、巩固练习
教材第14页 练习1，2.
四、课堂小结
本节课要掌握：
(1)用因式分解法，即用提取公因式法、十字相乘法等解一元二次方程及其应用.
(2)因式分解法要使方程一边为两个一次因式相乘，另一边为0，再分别使各一次因式等于0.
五、作业布置
教材第17页习题6，8，10，11
初中趣味数学教案
篇6：趣味运动会初中作文
4月30日，我们从家里出发，带着一条小板凳来到我们学校。想问怎么了？哦，说实话，今天，我们学校将举行一年一度的趣味运动会！
8点20分，大家在老师的带领下依次去了操场。和我们竞争的是六年级的学生。虽然差了一个年级，但我们也不应该被超越！接下来我介绍一下我们五六年级比赛的项目：第一，踩石头过河。两个学生，三个泡棉垫，多了一个，递到前面，这样转述。二、跳绳接力。两个学生，站成一排，接力。三，三个人四只脚。具体规则大家都知道。4。袋鼠跳跃。准备麻袋，两脚进去，往前跳。
第三个到了我们班！是三个人四只脚。另外两个朋友和我被分到了第一轮！哇，好紧张。“开始！”哨声一响，我们就像离线的剑一样冲了出去！留下了六年级的学生！“喂！”高五一声，第二组冲了出来！几分钟后，我们赢了！太棒了！
接下来，我们跨过河，和袋鼠一起跳。我们都赢了！只剩下关键的跳绳了。跳绳赢了就“四连冠”！我和一个同学跳到了第三名。前面的同学来了，我们就开始跳！以前训练的时候总是断断续续的，但是比赛的时候，不知怎么的，就成功了一次！太棒了！我们队跳完了，还有两组留给六年级学生。我们欢呼雀跃！奏效了！胜利！
在课堂上，老师表扬了我们，并赠送了小礼物。我们都很开心。老师说：“这一次，是我们所有人玩耍的最好时机！”这又一次印证了——集体的实力！
篇7：初中作文夏日趣味
初中作文夏日趣味
夏季是一年四季中最长的季节，也是最多姿多彩、火热浪漫的季节。自古文人对夏日格外青睐，看：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头！”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”……
在我看来，夏日乐趣无穷。
夏日的趣，跳跃在花草树木间。树影在强烈日光的照射下婆娑摇曳，一阵清凉的风吹过，树叶沙沙地响起，奏起一曲欢快的乐曲，在风中传播。
夏日的`趣，挥洒在田野地间。猛烈的日光，炙烤着大地；滚烫的热浪，烧灼着肌肤。农民们在田间挥汗如雨，丰收的喜悦灿烂在他们的脸上。小孩子在花丛中追逐着蝴蝶蜻蜓，在翩翩起舞中，他们似乎也成了飞舞的精灵。
夏日的趣，嬉戏在小河里。一到夏天的傍晚，大人小孩都出来了，来到小河边，洗澡的、游泳的、玩耍的，到处是水花，到处是笑声。玩累了，他们静静的浮在水面。鱼儿好奇地游过来，一不提防，呀，被捉住了！鱼儿拼命挣扎，可惜无力回天。于是，在晚餐桌上，便多了一道佳肴。
夏日的趣，绽放在荷花池里。“连天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。”碧叶红花，在水中亭亭玉立。调皮的孩子，受不住烈日的烘烤，将荷叶摘下来顶在头上，于是在青青气息中有了一片阴凉。
夏日的趣，激射在大雨中。暴雨来临，雨珠如子弹般飞射而下，树木被砸得东摇西摆，恨不能跪地求饶，但“子弹”依旧飞射，似乎更猛了。土地拼命地吮吸雨水，以解除自己长时间的干渴。雨停了，放眼望去，眼前变成一个个小小的金鱼池，孩子们一窝蜂从屋子里冲出来，将水踩得四散溅开。
夏日的趣，无处不在……
篇8：趣味中秋初中作文
趣味中秋初中作文
记得去年，我们学校组织过一次集体活动——中秋赏月。这次活动可不一般，它分好几个环节呢!
那天下午，我迫不及待的让爸爸早点带我去总校，因为我想和我的小伙伴儿玩。到了总校不久，上课铃就响了，我急忙往教室跑去。两节课后，我们兴冲冲地来到操场上举行交换图书活动，我兴奋极了，连忙去找我的好朋友换书，找啊找啊，终于找到了一本我喜欢的书。这本书是孙琦瑞的，名字叫：《彼得·潘》我看了看封面：一个男孩子和一个女孩子正在嬉戏，女孩子穿着橙黄色的连衣裙;男孩子穿着蓝色的衬衫，他俩活像一对小天使一样在天空中飞舞。我很 喜欢这本书，就和孙琦瑞交换了。
接下来的这个活动是今天晚上最重要的环节——中秋赏月，我们先吃了月饼，然后我们都举起银光棒一起来庆祝这美好的中秋夜。看着天上的.圆月，我想起了一首诗：小时不识月，呼作白玉盘。又疑遥台镜，飞在青云端。我举起银光棒，一边观赏着明月，一边摇摆着银光棒。这时，我想起了我的外婆，不知她今天过的怎么样。想到这儿，我又想起了一首诗：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟!虽然我们现在不能见面，但是我们可以共同观赏着这一轮明月。想到这儿，我笑了。
这是我度过的最快乐的一个中秋之夜。
篇9：初中趣味运动会作文
初中趣味运动会作文
初中趣味运动会作文 (1)
20xx年4月7日，在和济小学举办了为期两天的趣味运动会。
我们每个人脸上都洋溢着欢乐的笑容，都希望在赛场上为班级争得荣誉。
“我宣布，和济小学20xx年春季运动会，正式开幕!”校长庄严又不失激动的声音响起时，我们终于抑制不住自己的心情，热烈的鼓起掌来。
比赛正式开始，首先是一年级的项目。
“哎，还早，先休息休息吧。”我心里想着，看起了从同学那借来的书。
让五年级比赛的通知终于响起了:“请五年级一班的同学参加双人跳绳比赛。
”我的心情一下子激动了起来，赶紧叫上吕露(我的合作好友)，拿着跳绳，走上了比赛场地。
“预备，开始!”裁判员一声令下，我们马上跳了起来。
可是不知道为什么，我们的前两次跳跃都未成功，第三次，我拼尽全力跳得很高，终于完成了开头的一跳。
时间一分一秒地过去，我们还没有停下。
“这一分钟怎么这么长?”我和吕露都暗自在心里嘀咕。
倒计时的声音终于想起，我们立刻停了下来，准备再跳一个。
但疲惫已经袭来，最后一个也没能过得去。
比赛结束，我和吕露回到座位上，养精蓄锐，准备下一次比赛。
没过多久，障碍跑比赛开始了。
又有我讨厌的软垫，一看见它就心悸。
算了，硬着头皮冲吧!哎，到我了。
接过接力棒，跨过了第一个障碍，其实没那么难。
越过全部障碍，把棒交给另一个人。
我的“任务”完成了!虽然我们没有得到第一名，也发挥出了正常水平。
下午，我们举行了拔河比赛。
这次我们占到便宜了，2班和3班先拔，胜出者再和我们拔，我们少拔一次。
不出我所料，第一次3班果然胜了。
一般备战三班!
我们很快站好了位置，拉开架势，准备和3班一决高下。
比赛开始。
我们都使出了吃奶的力气，果不其然，我们拔赢了3班!第二次交换场地。
他们也使出全身力气，球已经渐渐向他们一方靠拢。
就在我们认为没希望的时候，转机出现了:他们突然松了一下手。
我们连忙趁着这几秒钟时间，使出全身力气一拉，我们险胜3班。
第二天，我们举行最后一个项目:跳长绳。
我们都尽量稳住自己的身体，让下一个人能顺利接住装有乒乓球的盒子。
有些同学为了能让里面的同学安全地跳绳，甚至滚到了地上，为的是跑快一点。
经过集体努力合作，我们在五分钟内成功完成了59个交接。
运动会结束了。
但我们欢乐的笑声，矫健的.身姿，还在操场上回荡，回荡••••••
初中趣味运动会作文范文 (2)
热闹欢腾运动会，智荣学子显雄威。
我们迎来了校级趣味运动会。
同学们穿着整洁的校服，带着童趣的笑脸来到操场上，以年级为单位整齐地围坐在操场旁，静静地等待运动会的召开。
在无边的天际，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，洒下灿烂的阳光。
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。
运动员们个个摩拳擦掌，毫不示弱。
困难和胜利都在向着他们招手。
看，呼呼的风声正为他们欢呼，明媚的阳光正为他们加油!在他们的脸上，我们看到了青春的气息，青春的活力!
比赛开始了，有“赛龙舟”、“背球接力跑”、“赶猪”、“滚雪球”、“众人一条心”等比赛，但最激动人心，也是最引人注目的项目就是“障碍接力跑”了。
你看那些运动员们，随着老师的一声令下，第一棒运动员便嗖的一声如矫兔般飞离起点，像利箭般冲了出去。
运动员们迎着明媚的阳光跳跃、绕杆、奔跑、击掌。
为了得到更好的成绩，他们拼尽全力，面对目标跨出坚定的步伐。
大家你追我赶，个个争先恐后，不甘示弱。
引得在场的观众兴奋不已，一片欢腾。
仿佛像一群快乐的小鸟，按捺不住激动的心情，大家激动地为运动员呐喊助威:“加油，加油”!不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。
因为在观众的心中，这些运动员不仅发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，还向我们展现了团结一致的精神!
看着运动员在场上，努力拼搏，我不禁心里对他们说:“无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，努力吧，运动员!在运动场上，几多欢笑，几多泪水，几多坚持，几多遗憾都汇聚成一首和谐的青春之歌，耐人回味，催人奋进。
抬起头往往前面，终点线已依稀可见。
无数次的辛苦奋斗，将在近日兑现。
洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，向前冲!”
比赛一直延续到下午，师生们的热情豪未减退。
直到教工队与学生队的排球比赛结束后，本届运动会才圆满的完成了各项赛事，顺利的拉下了帷幕。
看着同学们夺冠后洋溢着幸福的笑脸时，我感到体育精神在智荣学子中展现得一览无余。
所有选手在本届趣味运动会上赛出了成绩，赛出了自我，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。
趣味运动会，在快乐的气氛中结束，那激动人心的场面，依然在我的脑海中久久地回荡……
初中的趣味运动会作文 (3)
4月30日，我们带着小板凳，从家出发，来到我们的学校。
想问怎么了?呵呵，告诉你吧，今天，我们学校要举行一场一年一届的趣味运动会!
8:20，大家在老师的带领下，依次走向操场。
和我们比赛的，是六年级的同学。
虽然相差一个年级，但我们不甘示弱哦!下面，我来介绍一下我们五、六年级比赛的项目:一，踏石过河。
两个同学，用三块泡沫垫，多出来的一块，递到前面，就这样接力。
二，跳绳接力。
两个同学，站成一排，接力。
三，三人四足。
具体规则大家都知道。
四，袋鼠跳。
准备麻袋，双脚进去，向前蹦。
第三个就到了我们班!是三人四足。
我和另外两个小伙伴竟然被分到了第一个跑!哇，太紧张了。
“开始!”哨声一响，我们就如离线了的剑似的冲了出去!把六年级的同学甩在了后面!“啪!”一声击掌，第二组选手冲了出去!几分钟后，我们赢了!太好了!
接下来的踏石过河、袋鼠跳，我们都取得了胜利!就剩下关键的跳绳了。
如果我们跳绳也赢了，那我们就取得了“四连冠”!我和一个同学分在第三个跳。
等前方同学过来时，我们开始跳了!以前，训练时，我们俩总是断断续续的，但比赛时，不知是怎么回事，我们一次成功!太好了!当我们队全部跳完时，六年级的同学还剩下两组呢!我们欢呼，雀跃!成功了!胜利了!!!
到了班级，老师表扬了我们，并且颁发了小礼物。
我们都很高兴。
老师说:“这一次，是我们大家发挥得最好的一次!”这也再次证实了--集体的力量!
篇10：趣味运动会初中作文
期待已久的初中的第一次趣味运动会终于拉开了帷幕！
随着激扬的音乐，我们来到了江海文化公园，那里风景优美，五月的季节，气候宜人，趣味运动会马上开始。因为操场上的其他班上的同学们都开始练习了，我们班也不甘示弱，不想输给别的班，也开始训练起来了。
我们班的成员开始把球和鼓拿起来，准备工作做好，每一个成员都信心满满。一开始先由发球的同学发球，比赛这个项目的同学们都把手上的绳子抓紧的，但是在鼓调节好之前发球的同学已经开始发球了，由于没有调节好，从而刚上去的一个球还没有弹起来就掉下去了，有一些人就开始在边上吵了，一会儿你说一句，他说一句，这比赛就完不成了，有一些人看见这样就马上说：“比赛嘛，不要着急，心急吃不了热豆腐，要有耐心。”第二次的训练开始了，有一些同学因为想让球抛多一点，但是用的力气太大，同其他成员的力气不一样，导致球一会儿左，一会儿右，没抛几下球就掉到了地上，大家都十分的沮丧，我心中想：如果我们的心齐点，那就是不会这样了。可是刚刚用力过猛的，导致重心不稳的那个同学还在指责着别人，那个同学很无辜，差一点他们吵起来，还好有人及时把他们拉开来了，经过同学们认真的协商探讨，没有训练多久比赛就正式开始了。
我们先在旁边观战别的班级比赛，观看一会儿，总觉得别的班级挺团结的，我心里默默地想我们也一定要团结，很快轮到我们班比赛了，裁判员一发令下，我们就开始抛球，我们这会儿很团结，这个球宝宝很听话，没有像训练时的那样，我想让它左，它就左，我想右，她就右，我想上，它就上，我想下，它就下，那个心里真叫爽，功夫不负有心人，我们班在2分钟内抛了150多个，同学们都欢呼起来，这是一次成功的合作，虽然其他班有比我们抛得多的，但真正的是友谊第一，比赛第二嘛，开心就好嘛。
这次的趣味运动会因为老天不开眼——下雨了，还有一个比赛没有举行完，等下次有机会，可以目睹一下。这次运动会让我十分难忘，也让我悟出了一个道理：团结就是力量，做什么事都能成功！
篇11：趣味运动会初中作文
运动会上，我曾有过付出，有过回报，有过成功，有过失败。今年四月的`趣味，给我留下了深刻的印象。
比赛开始了，中央开了好几个项目，我来到小球投准的比赛区域，比赛场上，有一袋网球和一个圆形标靶，裁判员宣布：把球投进标靶中心就得分。我想，这么简单，谁都能得分，我肯定能投中。我很激动，终于轮到我了，我拿起网球，左手对准靶心，右手高高举过头顶，用力一抛，小球在空中划过了一道完美的弧线，砸到了靶心旁边，我的成绩是九环，成绩已经很不错了，我兴奋地回到座位上。
最后一个比赛项目是三十米迎面接力，我和参加比赛的在操场上站好队，我们分成两组，崔老师把接力棒给了另一组，裁判员一声令下，我们班的跑步健将许凤喜，像离了弦的箭一样，飞快的冲了过来，许凤喜跑得飞快，遥遥领先于其他班的，许凤喜跑过来将接力棒递给陈俊玮，可交接棒的一瞬间，陈俊伟一时没握好，将棒掉在了地上，陈俊玮立刻捡起，向对面跑去，可因为掉了棒，耽误了时间，陈俊玮被其他班的同学超过，我们心中充满了遗憾，接力棒在同学们手中不停传递着，很快便轮到我了，我右脚向前伸，左脚顶着线，做好接棒的准备，对面的王心宇跑了过来，将棒递给了我，我接过帮，飞快地向对面跑去，我的心砰砰地跳，想揣着一直活蹦乱跳的一样。跑到中间时，我的脚被石子绊了一下，身体失去了平衡，猛地向前倒去，我急忙向右倾，尽量保持身体平衡，努力追赶着旁边的同学，我跑到对面，把棒交给梅金萍，直到梅金萍握紧我才松手，我悬着的心终于落了下来。比赛结束了，我们仍是第四名，虽然是最后一名，可我知道，同学们都很努力地跑了。
今天的趣味运动会，让我们领会到了团结就是力量的道理，我们虽然没能取得第一，但我们付出了，我们努力了。
篇12：初中优秀作文趣味运动会作文
我们班的第一个项目是女子拔河，老师仔细挑选了15个“身强力壮”的女生参加拔河比赛，看那身影!看那姿态!八(一)班的一支威武的“娘子军”自信地步入比赛场地。一会儿就轮到我们班了，女生们紧抓着绳子，只等裁判下令。“各就各位--预备，开始!”裁判的口令打破了绳子的平衡，双方都尽全力拉着绳子，我们则在两旁助威“加油--加油--。”只见绳子艰难地一点一点地向我们这边移动，最后裁判一吹口哨，女子拔河第一局以(一)班的胜利宣告结束。随后双方交换场地，对方的女生好像都急眼了。如果说第一局是让她们失望，那么第二局就是让她们绝望了。我们班的女生由于赢了第一局，士气高涨，又以排山倒海之势取得了第二局的胜利。并且此后连连过关斩将，最终取得了女子初二年级组拔河比赛的冠军!
第二个项目是女子800米长跑，只见几个800米选手气势昂扬地站在起跑线上，准备共创佳绩。裁判令旗一挥，第一组(男女长跑皆分组进行)运动员便撒开脚步展开持久战，其中就有我们班的两个长跑主力：徐可依和肖雯韫。起初肖雯韫跑在徐可依前面，但由于体力分配不均，第二圈时便落在徐可依后面，并且此时徐可依已经跑在这个小组的第一了。徐可依的动作显得越来越吃力，但她始终是以匀速前进，一直保持着第一的位置。而有的女生则已经上气不接下气了，更有甚者干脆停了下来，真是一点运动精神都没有。徐可依越来越接近终点了，200米，100米，她在最后100米发起了冲刺，她似乎已经动用了全身剩余的体力，向着终点跑去。徐可依终于冲过了终点，成为小组第一!而肖雯韫则慢一些，过了一会儿才见她跑过终点。在接下来的800米小组赛中我们班的女生也表现优异，取得了满意的成绩。
终于到男生上场了，女子800米后便是男子拔河。包括我在内的20个“猛男”都表现得异常兴奋，我们的第一个对手是八(六)班，“各就各位，预备--开始!”，裁判口令刚落，我们便使出吃奶的劲向后倒，绳子的另一端也传来异常大的力量，这是我们才体会到拔河的辛苦，但是走到这里，我们只能尽全力应战，拔河猛将周胜德紧抓着绳子向后拉，我们也配合用力，这时，两旁传来为我们加油的声音，顿时化作一股力量钻入每个运动员的身躯，手臂上的力量仿佛暴增一倍!猛地一拉，一口气给(六)班下了失败通知书。然后我们又打败了(八)班，此时广播里传来要男子1000米运动员作准备的声音。
我站在男子1000米起点，心中有些紧张，但我又对自己说，没什么，只要发挥出水平就够了。我的耐力在(一)班是上等水平，但由于不了解其他人的实力，使我心里总是没底，没时间想这么多了。裁判已经举起了令旗，我望着令旗，在挥旗的第一时间，我便冲出了起点，只见旁边有几个人一开始就动用冲刺战术，一口气冲到前方，我只保持着平时训练时的速度匀速前进，两圈过后，已经有几个人由于一开始就冲刺，体力消耗巨大而气喘吁吁，不得不放慢速度，我超过了一个又一个，马上就是最后100米了，我憋足了劲，一下子爆发出来，冲向终点，但是我的冲刺并没有取得理想的效果，在冲刺过程中我只超过了一个人，最终以小组第三的成绩结束1000米跑。此时我心中倒释然了，虽然没有取得理想的成绩，但我确实已经尽力了。
刚跑完1000米便有同学通知我准备参加男子拔河半决赛，我只得略作休息，便匆忙上阵，结果此次拔河我们班成绩明显下降，原因有二：中间一部分人注意力不集中，别人都开始了还不知觉。而且曹宇均正在参加男子1000米第二组，没法参加拔河，。所以，我们最后输给了(五)班，退居拔河比赛第三名，但是我们也吸取了拔河的经验，相信下次，我们能做的更好!
不知不觉，上午过去了。接着迎来的是下午的又一轮比赛。下午的焦点是10X50迎面接力赛跑。观看接力比赛的人围满了场地，黑压压的一片。对于接力比赛来说，第一棒和最后一棒最为重要，尤其是最后一棒，需要有超常的冲刺能力和爆发力。女生接力第一棒是万迁，最后一棒则是徐可依。接力比赛也分组进行，各班运动员都站在各自的场地严阵以待，比赛很快就开始了，平时看似柔弱的女生此时都似离铉之箭往对面跑去，彼此交织的人影构成了运动场上的一道靓丽的风景线，我们班的女生以小组第二名的成绩结束比赛，特别是第八棒班长刘诺，自称是“打酱油”的，还说“没白打”，很搞笑。随后自然就是男子迎面接力了，第一棒是黎锐，最后一棒嘛，当然是我了，虽然长跑我不敢说，但是在(一)班短跑只要我称第二，就没人敢称第一!我们信心十足地走到场地，黎锐攥着红白相间的木棒，裁判刚发令便抢先一步冲过来，随后第二棒，第三棒，但是最左边的那个班比我们跑得还快，我心急如焚，就在这时，幸运之神开始向我们微笑，那个班在一次接棒时不慎将木棒撞到了地上，耽误了2秒钟，但就是这2秒钟，我们已经占据了优势，当我接过木棒时，便一下子将力量爆发出来，以超常的速度冲向对面，我已经听到了我们班的欢呼声，就是这一瞬间!(一)班以团结的意志取得了小组第一名!顿时，(一)班成了欢乐的海洋，欢呼声，叫喊声，夸赞声交错在一起。一整天的赛事在同学们的欢笑声中结束了。
我认为，运动的目的不是拿名次，而是对自我的挑战，是一种精神，人只有不断挑战，不断超越自我，才能不断进步。“友谊第一，比赛第二，共同锻炼，共同进步”这才是我们所追求的目标!
篇13：一次趣味运动会初中作文
一次趣味运动会初中作文
下了几天的大雨，大大的太阳终于露脸了。今天是十周年校庆运动会，校门前有许多摊贩，校旗随风飘扬，大人和小孩大手牵小手，真是热闹无比。
当司仪喊“开幕典礼开始”，我们欣赏着完美的表演以及精彩的'舞蹈和跆拳道演出。入场时，我看到初一年级的装扮很特别，是扑克牌造型，让我印象深刻。看了许多精彩的节目，终于，班级团体接力赛要开始了。我在场边为我们班加油打气，同学都卖力的向前冲，就在最后一刻，我们班落后一步，得到第二名。
到了下午，第一个节目是“狮出有名，十年有成”的舞蹈表演，我们拿着自己彩绘的狮头卖力演出，因为时常练习，所以我信心满满不怕跳错，随着音乐尽情的跳。进行精彩又刺激的趣味竞赛时，我特别小心翼翼、仔细的把瓶子滚到另一边，大家也很熟练“滚出活力”，所以拿到第三名，同学们高兴得又叫又跳。
一年一度的运动会真是丰富又精彩，大家都很开心的祝福，我也学会互助与合作的重要。谢谢爸爸和妈妈特地带饮料给我和全班同学及老师分享，也谢谢同学带香喷喷的鸡块让我们补充能量，这真是令人难忘的一天，活力运动会明年再见了。
篇14：春节趣味作文600字初中
春节趣味作文600字初中1
在我的脑海中，每年的春节都是喜气洋洋、张灯结彩的，而我家今年的春节不仅热闹，而且特别，令我记忆犹新。
春节前几天，家家户户已经在为春节做准备了。爸爸也有条不紊的在张罗着年货，有零食、牛羊肉，馋得我直流口水，却只能眼巴巴地望着零食，心里迫不及待地盼望着春节能快点到来。
除夕到了，爸爸妈妈更是忙得不可开交，拖完这里拖哪里，擦完这边擦那边，我的任务是粘福字、贴窗花。在我们的辛苦打扫后，家里变得干干净净、一尘不染，打开干净地发亮的窗户，密密麻麻的行人都焦急地赶着回家。
一会时间，就要做饭了，爸爸妈妈扫了一遍罗列好的菜单，就进厨房烧菜煮饭了。我也做了一个草莓红枣桂圆拼盘，爸爸妈妈评价说：“色香味俱全，给你点赞!”我听了，高兴得一蹦三尺高。紧接着香喷喷的饭菜接二连三的摆上桌，纪念因为提倡环保，我们一家取消了放烟花，也算为环保做了点贡献。
吃饭期间爸爸妈妈拿出早已准备好的红包，对我说：“今年的压岁钱怎么用由你自己决定。”“恩。”我高兴地直点头。年夜饭后，爸爸说：“我们把饭菜都剩一点，年年有余嘛!”我兴高采烈的说：“不错，ok!”晚上八点，我们一起观看精彩的春节联欢晚会，窗外不时传来此时彼伏的鞭炮声，电视里搞笑的小品惹得我们哈哈大笑，笑声伴着鞭炮声演奏成了一首欢乐的歌。
初一了，出门拜年时我家的重要任务。每到一家，我都要说上一句吉祥话，如：“身体健康”、“万事如意”等，而爸爸妈妈就要拿出几份事先准备好的礼物，主人则会拿出一个带有福字的红包递给我，我心里像有只小兔子跳来跳去激动地难以抑制。
一眨眼，春节就要结束了，我忽然想到了压岁钱，我应该怎么用呢?买零食?买玩具?还是买衣服?我左右为难，不知怎么办?我忽然想起爸爸说每年给我存一点教育基金，为什么我不能给自己存呢?我把想法说给爸爸妈妈听，爸爸微笑着对我说：“我家的小宝贝长大了，懂事了。”我们全家都高兴得笑了。
就这样，热热闹闹的春节过去了，这就是我家既热闹又特别的春节，小伙伴们，你们的呢?
春节趣味作文600字初中2
”爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗正是唐代诗人王安石写下关于春节的一首诗。今天我就要讲一讲我们这儿热闹的春节。
腊月二十三过小年，在我们这里这一天是要祭祖的。中午我们来到奶奶家，奶奶家已经把鸡杀好了，这是为下午祭祖做的准备。太阳渐渐落下，我们已经准备好了祭祖的用品，爷爷在客厅对着门的那一面放上两根蜡烛，其余三面都要放上小酒杯，每边要放上八个，代表明年家道兴旺，爷爷拿了一瓶黄酒倒上，嘴里还念着什么;爷爷还要在厨房的灶头上放上水果，插上香烛。等到香快点完的时侯，爷爷奶奶就拿出铁桶烧一些元宝，这是给“太太们”的钱，这些可都不是迷信，这是传统习俗。元宝烧的差不多时就要拜祖，等拜好祖先爷爷把烧元宝的铁桶拿出去，我们就要放烟花爆竹了，要放到地上一片红，这是热闹与喜庆的象征!最后我们就要开饭了。有鱼、有虾,还有鸡……我们看着美味的饭菜，狼吞虎咽地吃了起来。
大年三十，这一天最重要的是吃团圆饭了，家家户户都要起的很早去买菜我们也不例外。这一年我们决定由我和爸爸去买菜，妈妈烧菜。我们很早就起床去超市买菜了，以为超市的人不会多，结果比我们想象得多了好多倍。我们急匆匆地拿了菜，人挤着人，我们又去排队，队伍像一条长龙!排了几十分钟才轮到我们，仿佛今天买东西都不需要钱似的。我们回到乡下让奶奶杀鱼，顺便吃午饭，家家户户都贴上了红红的对联，穿上了喜气洋洋的新衣服。最后我们和爷爷奶奶一起回家，妈妈顿时忙了起来。过了好一会儿，妈妈端上来了红烧鱼，代表年年有余;还有笋汤，代表节节高……真是丰富，我看着看着不经意的流出口水来啦。爷爷说“开饭啦!”我们便津津有味的吃了起来。
饭后是我最喜欢的时刻，那就是要红包。我先向爷爷奶奶拜年“祝爷爷奶奶新年快乐，身体健康!”之后我又向爸爸妈妈要红包“祝爸爸妈妈幸福美满!”大家给了我两个红包，我高兴地又蹦又跳，全家人看到我也笑了起来。晚上我们一家坐在沙发上看了春晚。深夜我躺在床上，外面的鞭炮声像是说好了似的接连不断，热闹非凡，充满了年的味道。
这就是我们的春节，一个十分热闹的春节。
春节趣味作文600字初中3
“春节到，春节到，穿新衣，放鞭炮，走访亲友真热闹;压岁钱，装口袋，包饺子，贴春联，小孩盼望春节到。”这一首顺口溜说的是小孩盼望春节的来临。在寒假中，我也是最盼望着春节的来临了!
春节到，每家每户都喜气洋洋，大年二早，早起的小朋友们就把爆竹放得“呯啪”直响，也把我从好梦中叫醒了。我心想，过年了，也要为家中出点力，便飞快地起床，帮着大人贴春联、准备年 夜 饭、放烟花。
我拿着爷爷递过来的春联，我先在一张上黏上胶水，来到大门外，门外的小孩还在“啪啪”地放鞭炮，我一边用手捂着耳朵，一边用手拿着春联，足尖踮起，小心翼翼地把一张春联贴在门的右侧，然后照样贴上另一张。最后，我把横批也粘上了胶水，搬来板凳，站在板凳上用手摆正，横批贴好了。“梅香瑞雪春，山舞银蛇景”横批“蛇年大吉”这几句话不正是诉说了春天来临银蛇狂舞的景象吗?
紧接着，我来到厨房，准备帮奶奶做年 夜 饭。厨房里，烟雾弥漫，只见奶奶在烟雾中忙碌的身影，我大喊了一声，奶奶。奶奶边忙活着手中的活，边回答了我。我问奶奶要帮忙吗?奶奶回过身来，指着桌上的素菜，和几个盘子，对我说：“把这些素菜搭配起来吧，什么和什么在一起，不用我教你吧!”我高兴极了，平时看大人们拼菜的时候，觉得非常有趣，这次终于可以自己尝试一下了，边大声地嗯了一声，便撩起袖子，洗干净了手，学着大人们的样子，有模有样地弄了起来。一开始，我以为会很简单，可是做起来就难了。我勉为其难地拼好了一盘“双耳拌银杏”,又重新拿了一个盘子，按着自己的记忆拼了起来。
吃完年 夜 饭，我便和家中的孩子玩了起来。我们三五成群地去买烟花，我手拿礼花棒，大胆的女生过来点燃了信子，一朵一朵的烟花腾空而起，随风落下，化作了云烟。我最喜欢看“仙女散花”,点燃引信后的烟花呼啸着直射天空，化成千朵万朵五彩缤纷灿烂夺目的火花，把天空装点得艳丽迷人。呼啸声惊天动地，欢呼声此起彼伏。
在人们声声欢呼声中，春节就这样过去了，但年味儿仍是挥之不去，给了人们无尽的回味……
春节趣味作文600字初中4
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”北宋诗人王安石这句诗，真是将节日的气氛描写得淋漓尽致。也是我们中国最盛大的节日，也莫过于春节了。
先说说春节的由来吧。传说古时候有只凶猛残忍的怪兽，叫做年，每到一年的最后一天，它都会出来为非作歹，弄得百姓人心惶惶，天上的神仙告诉人们：年最怕红色、爆炸声和火光。于是在一年的最后一天夜晚，人们把涂成红色的桃木片挂在门上，“年”来时，就企图追赶大街上的人们，于是人们又靠燃烧竹子发出响声驱走了年。为了庆祝为一天，人们把这一天称为“过年”，也就是今天的春节。
春节的习俗十分得多，也十分地有趣。就拿我们北方人来说吧!我们过春节，一般要提前好多天来准备。就不说别的，过年十多天前妈妈就忙着上街置办年货，什么红薯干呀，巧克力、水果糖呀，看得我是馋涎欲滴。不仅如此，过年时还要把房子收拾得干干净净，好快快乐乐地过年。在离年近的最后几天，愈发忙碌，过年，就该这样喜气洋洋!
三十号的傍晚，所有人家都在专心致志地贴春联。这是怎样一派繁忙的景象呀?大人们踩着椅子，小孩们有的手提糨糊桶，有的手持胶卷，不一会，所有人家的大门都换上了新衣服，显得那么喜气洋洋，一尘不染!作文
终于等到除夕夜了，发压岁钱，这可我可万分期待的，几声“过年好”，便换了鼓鼓的红包，这想必也是所有人都心花怒放的时刻了吧!年夜饭上桌了，真丰盛呀!在我看来，任何山珍海味都换不来一家人和和气气地吃一顿饭呀!
第二天，小孩子一定早早起订，连早饭也顾不上吃，就挨家挨户去拜年，忙碌差不多一个早上，一般到了下午，再去拜年就不行了，我们几个小伙伴就去买鞭炮，到了晚上，天空中被烟花渲染得姹紫嫣红，那个场面，真的胜过人间仙境呀!
春节趣味作文600字初中5
转眼间，又到了春节，家家户户张灯结彩，人人脸上喜气洋洋。大年三十，全家人吃完团圆饭，坐在沙发上看春晚。当主持人宣布倒计时的时候，我屏住呼吸，等待20__的到来。当秒针指向12时，我高兴地大喊：“过年了!过年了!龙年来了!”爸爸急急忙忙点燃烟花，烟花五彩斑斓，各种各样的都有，有“降落伞”，有“金喷泉”，有“垂柳”，有“牡丹”.......
二天下午，妈妈说：“我们今天晚上吃饺子好不好?”我高兴的回答：“好啊好啊，今天可以吃饺子了!”我们一家子五口正在厨房里热热闹闹地准备饺子的原料：新鲜的肉末、绿油油的韭菜末、糯软的粉丝、片儿薄的皮子，还有盐、味精等调料。这些原料经过了爷爷的烹炒、加工，终于摇身一变成为一盆香味四溢的肉馅。我吃过饺子，看过别人包饺子，却没有亲手动过，这回我可得大显身手了。我随手拿了一张饺子皮，用勺子舀了满满一勺肉馅放在饺子皮上。我心里十分得意：嘿嘿，没学就会，天才啊!正在我得意非凡的时候，那肉馅就像个不听话的孩子，让我束手无策：当我把左边的皮捏好，肉馅从右边钻了出来;等我捏好右边的皮，肉馅又从左边逃了出来。这可让我为难了，怎么办才好呢?我左思右想，伤透了脑筋，还是一点头绪也没有。这时，妈妈走过来说：“要不要我教你啊?”我点点头，妈妈说：“看着我怎么做你就怎么做，我只教一遍哦。”我向妈妈“拜师学艺”后，就轻松的包起了饺子：我先操起一张雪白的皮子摊在手掌上，用筷子夹了些肉馅放在皮子中央;然后再将皮子的边儿紧紧捏拢，使肉馅密不透风地躺在睡袋一般的皮子里;为了美观，还要将皮子边儿捏得凹凸有致——这下，一只小巧玲珑的饺子就制作完成。虽然它看起来大腹便便、站立不稳，但毕竟是我亲手报的第一个饺子啊。接着，我捋了捋袖子，又一丝不苟地包起第二只、第三只……没过多久，满满一桌小饺子便陆续跳下了铝锅，在热水里欢快地上下翻腾。
不多时，一股肉香扑鼻而来，一碗碗热腾腾的饺子争先恐后的上了桌。垂涎三尺的我抵挡不住诱人的香味，迫不及待地夹起一只饺子，津津有味地品尝起来：这饺子皮薄馅嫩，饱满多汁，简直就是“山珍海味”啊!
春节趣味作文600字初中5篇
篇15：初中优秀作文趣味运动会作文
期待已久的第一次趣味运动会终于拉开了帷幕!
随着激扬的运动员进行曲，我们二十个运动员代表迈着铿锵有力的步伐缓缓走入操场，面向着主席台，清晨的阳光洒在脸上，暖洋洋的，仿佛也在预祝我们取得好成绩。接下来便是一番“演讲”，校长，运动员代表等先后发言，最后随着一声“实验中学首届秋季趣味运动会正式开幕!”几十个彩色气球“悠悠”地飘上了蓝天。运动会正式开始!
篇16：初中趣味数学题及答案
1.有10个人要过河，河中有条船一次最多坐5个人，要过几次才可过去?
答案：3次
2.1根绳子对折，再对折，再第三次对折，然后从中间剪断，共剪成多少段?
五条直线相交，最多能有多少个交点呢?
答案：9段
3. 五条直线相交，最多能有多少个交点呢?
答案：最多可有1O个交点
4. 把边长为1的正方形二等分，再将其中的 一半二等分，如此继续下去，第六次后，所得图形的面积是多少?
答案：(1/2)的6次方
5.一加一不是二。(打一字)
答案：解析：“一”字、加号“+”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”。
谜底是王。
6.一减一不是零。(打一字)
解析：“一”字、减号“-”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“零”，而是“三”。
谜底是三。
7.八分之七。(打一成语)
解析：“八分之七”用数学符号写出来，把数字7写在分数线上面，8写在分数线下面.
谜底是成语“七上八下”。
8.被称为数学王子的是?(打一人名)
答案：高斯
9. 黄金分割比是打造中国美女的标准，请问黄金分割比是多少?
答案：黄金分割中，较短的线段与较长的线段的比为(√5-1)/2≈0.618
10.奎贝尔教授养了一些动物,在他饲养的动物中,除了两只以外所有的动物都是狗,除了两只以外,所有的都是猫,除了两只以外所有的都是鹦鹉,他总共养了多少只动物?
答案：3只。
11.假设地球是一个标准的球体,想象围绕赤道建一道栏杆,栏杆的总长度只比赤道周长长1米,请问栏杆的高度是否允许一只老鼠通过?为什么?
答案：当然可以，(算出栏杆和赤道半径差)
12.一伙强盗抓住了一个商人，强盗头目对商人说：“你说我会不会杀掉你，如果说对了，我就把你放了;如果说错了，我就杀掉你。”商人应该怎样回答?
答案：“你会杀掉我。”
13. 1=5 2=15 3=215 4=2145 那么5=?
答案：因为1=5，所以5=1。就这么简单!
14.你让工人为你工作7天，给工人的回报是一根金条。金条平分成相连的7段，你必须在每天结束时给他们一段金条，如果只许你两次把金条弄断，你如何给你的工人付费?
答案：将金条一，二，四，3段!剩下的步骤你懂的!
15.做了3个披萨: 1个两面都糊了，1个两面都没糊，还有1个只有1面糊了。闭上眼睛把它们随意垒起来放好，现在睁开眼睛，只看到了最上头的一面是糊的。问：最上头的这张披萨的另外一面(未知面)也是糊的概率是多少?
答案：2/3
16. 某班30人中有15人参加数学建模竞赛，有8人参加数学竞赛，有6人参加英语竞赛，有3人三科竞赛都参加，请问三科竞赛都不参加的至少有多少人?
答案：至少有7人三科竞赛都不参加。
17. 假设在桌上有三个密封 的盒，一个盒中有2枚银币(1银币=10便士)，一个盒中有2枚镍币(1镍币=5便士)，还有一个盒中有1枚银币和1枚镍币。这些盒子被标上10便士、15便士和20便士，但每个标签都是错误的。允许你从一个盒中拿出1枚硬币放在盒前，看到这枚硬币，你能否说出每个盒内装的东西呢?
答案：取出标着15便士的盒中的一个硬币，如果是银的说明这个盒是20便士的，如果是镍的说明这个盒是10便士的，再由每个盒的标签都是错误的可以推出其它两个盒 里的东西。
18. 烧一根不均匀的绳要用一个小时，如何用它来判断 半个小时?
烧一根不均匀的绳,从头烧到尾总共需要1个小时。现在有若干条材质相同的绳子,问如何用烧绳的方法来计时一个小时十五分钟呢?
答案：(1)：一根绳子从两头烧，烧完就是半个小时。
(2)：一根要一头烧，一根从两头烧， 两头烧完的时候(30分)，将剩下的一根另一端点着，烧尽就是45分钟。再从两头点燃第三根，烧尽就是1时15分。
19. 有两位盲人，他们都各自买了两对黑袜 和两对白袜，八对袜子的布质、大小完全相同，而每对袜了都有一张商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜子混在一起。他们咳嗽跹拍苋』睾谕嗪桶淄喔髁蕉阅?
答案：把每双袜子的 商标撕开，然后每人拿每双的一只
20.在一天的24小时之中，时钟的时针、分针和秒针完全重合在一起的时候有几次?
答案：只有两次0点和12点。
21. 1元钱一瓶汽水，喝完后两个空瓶换一瓶汽水，问：你有20元钱，最多可以喝到几瓶汽水?
答案：40瓶，20 10 5 2 1 1=39， 这时还有一个空瓶子，先向店主借一个空瓶，换来一瓶汽水喝完后把空瓶还给店主。
23.在坐标平面上任取5个整数点，请问：是否一定可以从中找出两个整点，它们连线的中点仍是整点?为什么?(提示：考虑奇偶性)
答案：一定可以。因为坐标(x，y)只有(偶，偶)、(奇，奇)、(偶，奇)、(奇，偶)四种情况。
24. 两个空心球，大小及重量相同，但材料 不同。一个是金，一个是铅。空心球表面图有相同颜色的油漆。现在要求在不破坏表面油漆的条件下用简易方法指出哪个是金的，哪个是铅的。
答案：旋转看速度，金的密度大，质量相同，所以金球的 实际体积较小，因为外半径相同，所以金球的内半径较大，所以金球的转动惯量大，在相同的外加力矩之下，金球的角加速度较小，所以转得慢。
25. 屋里四盏灯,屋外四个开关,一个开关 仅控制一盏灯,屋外看不到屋里
怎样只进屋一次,就知道哪个开关控制哪盏灯?
答案：温 度，先开一盏，足够长时间后关了，开另一盏，进屋看，亮的为后来开的，摸起来热的为先开的，剩下的一盏也就确定了。 四盏的情况：设四个开关为ABCD，先开AB，足够长时间后关B开C，然后进屋，又热又亮为A，只热不亮为B，只亮不热为C，不亮不热为D。
26.一个岔路口分别通向诚实国和说谎国。来了两个人，已知一个是诚实国的，另一个是说谎国的。诚实国永远说实话， 说谎国永远说谎话。现在你要去说谎国，但不知道应该走哪条路，需要问这两个人。请问应该怎么问?
答案：“我 要到你的国家去,请问怎么走?”然后走向路人所指方向的相反方向.
27.有一仓库被盗，确定犯罪分子有两人，在甲乙丙丁四个嫌疑人中，在案发时间有以下可靠线索：
(1)甲、乙两人中有且只有一人去过仓库;
(2)乙和丁不会同时去仓库;
(3)丙若去仓库，丁必一同去;
(4)丁若没去，则甲也没去。
请问哪两个人去仓库作案?。
答案：甲和丁。
28. 你有四个装药丸的罐子，每个药丸都有 一定的重量，被污染的药丸是没被污染的重量+1.只称量一次，如何判断哪个罐子的药被污染了?
答案：1 号罐取一个药片, 2号罐取两个药片,3号罐取3个药片, 4号罐取4个药片. 称量总重量, 比正常重量重几, 就是几号罐子被污染了.
29.某城市发生了一起汽车撞人逃跑事件
该 城市只有两种颜色的车,蓝色15% 绿色85%
事发时有一个人在现场看见了
他指证是蓝车
但是根据专家在现场分析,当时那种条件能 看正确的可能性是80%
那么,肇事的车是蓝车的概率到底是多少?
答案：15%x80%/(85%×20%+15%x80%)=41.38%
30.假钞问题
一人拿一张百元钞票到商店买了25元的东西(这25元的东西进价是15元)，店主由于手头没有零钱，便拿这张百元钞票到隔壁的小摊贩那里换了100元零钱，并找回了那人75元钱。那人拿着25元的东西和75元零钱走了。
过了一会儿，隔壁小摊贩找到店主，说刚才店主拿来换零的百元钞票为假币。店主仔细一看，果然是假钞。店主只好又找了一张真的百元钞票给小摊贩。
问：在整个过程中，店主一共亏了多少钱财?
答案：90元
31.有10个小朋友在捉迷藏，已经找到了4个，还有几个小朋友藏着未找到?
答案：答案5个
32. 有个人走到一个地方面对着2个门 一个门是生门 一个门是死门 门前有2个人 一个说真话 一个说假话 那人不知道谁说真话谁说假话 只能问其中一个人一个问题 只能问其中一个人一个问题?”
A指着其中一个人问这是生门吗? B指着一个门问这是生门吗?C 指着其中一个门问其中一个人：“如果我问他(另外一个人)这个门是生门还是死门，他会怎么回答呢?”
答案：C
33. 一个人花8块钱买了一只鸡,9块钱卖掉了,然后他觉得不划算,花10块钱又买回来了,11块卖给另外一个人.问他赚了多少?
答案：2元
34.一个农夫带着三只兔到集市上去卖,每只兔大概三四千克,但农夫的秤只能称五千克以上,问他该如何称量.
答案：先称3只,再拿下一只,称量后算差。
35.有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆,猴子家离香蕉堆50米,猴子打算把香蕉背回家,每次最多能背50根,可是猴子嘴馋,每走一米要吃一根香蕉,问猴子最多能背回家几根香
答案：25根
36.桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢
答案：5根
37.兄弟共有45元钱，如果老大增加2元钱，老二减少2元钱，老三增加到原来的2倍，老四减少到原来的1/2，这时候四人的钱同样多，原来各有多少钱?
答案： 老大8 老二12 老三5 老四20
38.一根绳子两个头，三根半绳子有几个头?
答案：8个头，(半根绳子也是两个头)
39.一栋住宅楼，爷爷从一楼走到三楼要6分钟，现在要到6楼，要走多少分钟?
答：15分钟
40. 24个人排成6列，要求5个人为一列，你知道应该怎样来排列吗?
答案：一个六边形
41.园新买回一批小玩具。如果按每组10个分，则少了2个;如果按每组12个分，则刚好分完，但却少分一组。请你想一想，一共有这批玩具多少个?
答案：这批玩具共48个
42. 有一本书，兄弟两个都想买。哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但是两人合买一本，钱仍然不够。你知道这本书的价格吗?他们又各有多少钱呢?
答案：这本书的价格是5元。哥哥一分也没有，弟弟有4.9元
43.有一家里兄妹四个，他们4个人的年龄乘起来正好是14，你知道他们分别是多少岁吗?(当然在这里岁数都是整数。)
篇17：初中趣味数学题及答案
一、设丢番图寿命为x岁，由题意得
x/6+x/12+x/7+5+x/2+4=x
化简这个方程，得75x/84+9=x。
解之，得x=84。
就是说，丢番图的寿命是84岁。
二、买46张个人票应付钱：2×46=92(元)。
买50张团体票应付钱：2×50×80%=80(元)。
买团体票比买个人票少付：92-80=12(元)。
即买团体票比买个人票少付12元，所以，应该买团体票。
三、6个箱子中共有苹果11+12+14+16+17+20=90(个)，所以童童应分苹果90×1/3=30(个)。因为14+16=30(个)，所以应该把装有14、16个苹果的两箱苹果分给童童，其余的分给欣欣。
四、老虎跨三步，跑2×3=6(米);狮子跨两步，跑3×2=6(米)。所以老虎和狮子跑的速度是一样的。但老虎正好以五十步跑完100米，而狮子则在跑到99米之处后还须再跨一步，到达102米处，然后往回跑。这样，狮子比老虎要多跑4米，故老虎取胜。
五、19953表示的学生是1995年入学的三年级二班的，学号是1号，该生是女生。
矫正闹钟
答案：我总共用去的时间为4小时50分(7∶00—11∶50)，除去游玩的时间一个半小时，走路的时间应为3小时20分钟。因为来去时的步行时间相等，都为1小时40分钟，并且离开博物馆开始往家走的准确时间应为8∶50+1∶30 = 10∶20，所以回到家里的时间应为10∶20+1∶40 = 12。这时，应将闹钟拨到12时才是准确的。
为什么少了1元?
解答：苹果每千克1元，梨每千克 元，混合后每千克(1+ )÷2= 元，而小明2.5千克只收2元，即每千克只收 元。这样，每千克少收 - = 元。苹果和梨一共30千克，就少收了1元。
篇18：趣味教学初中历史论文
趣味教学初中历史论文
一、让备课充满趣味性
教师只有不断的充实自己的知识，才能更好的传授给学生知识。所以，教师在课前备课的时候，必须要阅读大量的相关材料，在此材料中要尽量针对富有趣味性的材料进行选择，当然这些材料一定要与课堂教学的内容相关联，这样才能在课堂教学中充分发挥这些材料的作用，激发学生对历史与社会的学习兴趣。例如在讲解“公元纪年”这一内容的时候，历史教师在课前准备一个“年代尺”的模型，在课堂教学中通过让学生对模型进行观察，然后教师可以针对性的提出相应的问题，让学生回答。如：假如一个人在公元前出生的，在公元后16年逝世的，那么这个人在死的时候年龄是多少岁呢？”通过问题的推动下，促进学生边观察边思考，经过学生们的计算会有可能会有两个结果：一个是32岁，一个是31岁，针对这两个结果让学生们深入思考，引导学生带着这个问题再一次对“年代尺”进行仔细的观察以及思考，这样学生会发现，出现在“年代尺”上的公元元年是公元1年而不是公元零年，在进行公元纪年的正确方法是：16+16-1=31（岁），通过这一系列的举措，调动了学生的学习兴趣，将课堂的气氛活跃起来，同时让学生加深对知识的掌握。
二、让课堂教学充满活力
在课堂有限的时间内让学生始终保持良好的学习状态是不容易的，而历史与社会的课堂更显沉闷，因此教师要不断在课堂教学中不断创新，不断的增加趣味，让教学更加生动。初中学生对新鲜的事物特别感兴趣，被扣人心弦和妙趣横生的故事情节所吸引，所以特别爱听故事，历史教师可以通过给学生们讲感兴趣的故事，调动学生的学习兴趣。例如讲解“个人离不开社会”这一节时，历史教师可以通过借助“狼孩”这个典型的`故事，将“个人离不开社会”这个问题呈现出来。然后给学生讲解我们国家为了培养祖国的后代提供了很多良好的环境，还有父母们为他们的无私奉献。这样不仅传授了知识，还做到了育人，促进学生刻苦学习，以后努力做国家的栋梁，回报社会，孝敬父母。这样的课堂有趣又有活力，自然可以达到理想的教学目标。
三、通过课堂组织讨论，点燃学生学习的热情
在历史与社会的课堂上适当的融入讨论的教学方法，可以颠覆以往传统的灌输式的课堂教学模式，教师要把自己当成学生的良师益友与学生保持平等的地位，通过讨论的过程中启发学生的思维，让学生从以往的被动接受知识转变为主动学习的过程，积极探索的新的知识，加强学生的求知欲望。历史教师在课堂教学中要改善教学观念，将学生在课堂的主体地位体现出来，让学生知道课堂的教学活动重点是需要他们参与的。尽量多提出一些带有启发性的问题。想要取得良好的教学效果，历史教师应该对问题进行精心的设置，保障课堂讨论的质量。教师在提出的讨论问题不仅要有深度还要具有一定的趣味性，加强知识的广泛性。在布置讨论题目时，教师还应该强调讨论题的目的与要求，同时将需要的参考资料给展示给学生。在讨论进行的时候，教师要对学生进行诱导和启迪，增加讨论的趣味性，学生在回答不出来问题的时候，教师要适当的进行提示，减少学生的紧张度。例如：在讲解农耕文明时代（下）的时候，为了让学生掌握连绵不绝的中华重大事件，我会从“生活时间”去引导，去设计讨论题目。学生对这些新奇的事物很感兴趣，从旧石器时代距今约170万年的云南元谋人，到新石器时代距今约5000-40炎黄尧舜禹中的，人文初祖、禅让制、大禹治水。让学生进行讨论，调动他们的学习兴趣，点燃他们的学习热情。
四、多为学生布置实践调查
在讲解《生活在社区里》的时候，历史教师首先让学生利用课余时间去完成一篇相关的调查报告，内容主要是：学生生活所在的社区的面积有多大，有多少人口？社区在人们日常生活中有发挥什么样的作用？为社区居民提供了什么样的便利？整个社区的布局有什么样的优点，存在什么样的问题？应该从什么地方进行改变。鼓励学生绘制一幅关于改善社区布局的平面图，通过在课堂上展示学生设计的平面图。通过这样的教学方法，不仅让学生在绘制平面图的时候感受到成功的喜悦，而且富有一定的趣味性；在教学中有关于社会以及社区功能等方面的问题就能迎刃而解，有助于学生深层次的理解。在此教学活动中，培养学生热爱自己的家乡，加强他们保护环境的意识。同时在进行社会调查的时候，学生可以把课堂知识与社会实践相结合，让历史与社会的课堂真正的充满了趣味性和活力。
五、注重课堂的导入，诱发兴趣
其实经过不断开发与研究，我们可以发现实际上历史与社会课的内容是相当有趣的，在教学过程中让学生感觉到这门课程枯燥的原因其实是在教学过程中，很多历史教师运用传统的教学手法，老师讲，学生听，使课堂气氛越来越沉闷，因此难以提升学生的学习兴趣，不能调动学生对知识的求知欲望，无法点燃学生的学习热情。例如，历史教师在讲解中国红军长征的时候，可以先创设适合课本内容课堂氛围，利用音乐来渲染，可以播放歌曲《十送红军》。借助这首歌的表现力和感染力，让学生感到课堂充满浓厚趣味性，激发学生学习的兴趣。在此基础上，历史教师及时提问：井冈山的老百姓为什么要“十送红军”？整个长征路程上红军遇到了什么样的困难？红军是如何克服这些困难的？通过问题的切入，将整个课堂气氛推到最佳的状态，同时提出教学的重点，可以达到理想的教学效果。
总之，历史与社会的教学重要任务就是要让课堂教学充满趣味性、充满活力，不仅是让课堂的气氛活跃起来，其目的就要提高历史与社会课堂教学的质量。为学生构建一个轻松快乐的学习环境，告别以往的沉闷气氛，使其学生可以更充分的掌握所学的知识调动学生学习的兴趣，让学生对历史与社会的知识有强烈的求知欲望，这样才能真正意义上完成历史与社会的教学任务。
篇19：初中趣味运动会加油稿
年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。
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篇20：初中趣味语文试题
初中趣味语文试题
选择题
1、下列加点的“之”字应轻读的一个是
A、曾不能毁山之一毛 B、吾欲之南海
C、跳往助之 D、以我杓油知之
2、下面选项中“津”字的意思与其它几个不同类的是
A、风烟望五津 B、后遂无问津者
C、天津 D、津津有味
3、“三月不知肉味”这句话一般用来形容
A、诗歌 B、音乐 C、小说 D、散文
4、被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是
A、王维 B、孟浩然 C、李商隐 D、王昌龄
5、《老人与海》的作者是
A、海明威 B、马克・吐温 C、杰克・伦敦 D、狄更斯
6、《鲁滨逊漂流记》的作者是
A、柯南道尔 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亚
7、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的主人公，他的国籍是
A、英国 B、法国 C、丹麦 D、德国
8、为广大中学生所喜欢的《花季・雨季》的作者是
A、韩寒 B、素素 C、郁秀 D、田晓菲
9、一主持人拿起一块木板儿，将另一主持人轻打了一下。据此我们可以猜出《红楼梦》中的三个人物是
A、门子 贾琏 袭人 B、冯渊 板儿 袭人
C、贾珍 板儿 袭人 D、板儿 袭人 贾琏
10、下列古代的文化典籍中，以书房命名的一项是
A、《聊斋志异》 B、《杜工部集》
C、《稼轩长短句》 D、《临川先生文集》
11、武侠小说《射雕英雄传》的作者原名
A、金庸 B、古龙 C、曲波 D、查良镛
12、“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”这一对联写的作家是
A、吴敬梓 B、蒲松龄 C、曹雪芹 D、罗贯中
13、我国四大发明中，与宗教有关的是
A、指南针 B、造纸术 C、火药 D、印刷术
14、四大古典名著中，内容较多地描写湖北的一项是
A、《红楼梦》 B、《西游记》 C、《三国演义》 D、《水浒传》
15、下列流行歌曲的歌词语意明确，没有语病的一项是
A、村里的姑娘叫小芳，长得好看又善良。（《小芳》）
B、家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛是最高的山坡。（《大中国》）
C、有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌。（《有一个美丽的传说》）
D、放心着你的沉默，去说服明天的命运。（《牵手》）
16、从语音的角度看，下列行业标语不恰当的一项是
A、存款强行，贷款富行。（银行）
B、建文明城市人人参与，创优美环境个个享有。（环卫）
C、高高兴兴上班来，平平安安回家去。（厂矿）
D、取之于民，用之于民。（税务）
17、李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用古诗文恰当得体的一项是
A、同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”
B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”
C、李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”
D、李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”
18、有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的`女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？
A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？
B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！
C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。
D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
19、中国23岁以下国家足球队在雅典奥运会足球亚洲区预选赛上虽奋力拼搏，但最终失利，如果你是足球迷，要安慰、激励球员，不该说的一句是
A、站直了，别趴下！ B、有没有下一次，心里还是没有底。
C、成也爱你，败也爱你！ D、在我们心里，依然期待你真正崛起。
阅读下面材料，回答20――21题。
国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请你到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！”
20、对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是
A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里
21、若用简明的语言直截了当地表达录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是
A、饱览美景 B、不要超车 C、驾车慢行 D、热爱生命
22、××中学团委准备为召开部分团员座谈会发布通知，通知正文的最后一句应写的是
A、恭候莅临 B、望准时出席 C、敬请届时指导 D、欢迎大家光临
23、下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是
A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（春）
B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（夏）
C、柳桂九衢丝，花飘万家雪。（春）
D、枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动花香。（秋）
24、公元是甲申（猴）年，那么是
A、乙酉（鸡）年 B、丙戌（狗）年 C、丁亥（猪）年 D、戊子（鼠）年
25、宋词和元曲中分别有“词牌”和“曲牌”，下列各项中属“曲牌”的是
A、浪淘沙 B、水调歌头 C、天净沙 D、西江月
26、下面四句诗中，反映我国古代民风民俗的一句是
A、箫鼓追随春社近B、闲来垂钓碧溪上
C、沙场秋点兵 D、零丁洋里叹零丁
27、下面对联所隐含的年龄是
花甲重逢 增加三七岁月 古稀双庆 再多一度春秋
A、121岁 B、131岁 C、141岁 D、151岁
28、下列人名与出处不对应的一项是
A、阿里巴巴―――《一千零一夜》 B、犹大―――《伊索寓言》
C、保尔―――《钢铁是怎样炼成的》 D、灰姑娘―――《格林童话》
29、朗读下边这首诗该用的感情是
南国风烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
A、慷慨、悲壮 B、自豪、喜悦 C、悲凉、忧伤 D、愤慨、遗憾
30、“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻地招手，作别西天的云彩”的作者是
A、郭沫若 B、徐志摩 C、闻一多 D、戴望舒
31、下列故事不是《三国演义》中的一项是
A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄
32、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这一诗句中包含了几种颜色
A、二种 B、三种 C、四种 D、五种
33、以下表示条件反射的一个成语是
A、朝三暮四 B、耳濡目染 C、望梅止渴 D、乐不思蜀
34、我国最早的字典是
A、《康熙字典》 B、《说文解字》 C、《新华字典》 D、《尔雅》
35、通常人们在信尾写上“此致敬礼”，这个“此”是指
A、信的内容 B、写信人的谦称 C、代指后面的敬礼D、礼貌用语
36、“三十年河东，四十年河西”中的“河”最初指的是
A、黄河 B、淮河 C、长江 D、汾河
37、世界著名通讯社与所在国家搭配不一致的一项是
A、新华社―――中国 B、合众社―――英国
C、美联社―――美国 D、法新社―――法国
38、下面是有趣的成语之最，搭配不正确的一项是
A、最宝贵的话―――金玉良言 B、最远的地方―――天涯海角
C、最大的被子―――幕天席地 D、最大的手术―――脱胎换骨
39、下列量词中，不具有形象美的一项是
A、两个黄鹂鸣翠柳
B、树尖上顶着一髻儿白花
C、是一轮灿烂的满月
D、不信，请看那朵流星
40、仔细品味当代剧作家魏明伦回答别人提问时的一段话，选出对文中的四个词语理解有误的一项是
你问我成功的秘诀？有诀无秘，早已公开―――喜新厌旧，得寸进尺，见利忘义，无法无天。
A、“喜新厌旧”指求创新，不守旧。
B、“得寸进尺”指不满足已取得的成绩，永远向更多的目标去努力。
C、“见利忘义”指只要有利可图，就发奋创作。
D、“无法无天”指艺术创造不要让条条框框束缚，要大胆突破，勇于创新。
篇21：初中趣味数学课件
1.一位老人有17只羊，分给三个儿子：老大九分之一，老二三分之一，老三二分之一。三个儿子想：羊又不能宰，这该怎么办?
答案：老大2只，老二6只，老三9只。
2.王师傅爱喝酒，家中有24只空啤酒瓶。某商店推出一项活动：三个空啤酒瓶可以换一瓶啤酒。请问：王师傅家的空啤酒瓶可以换多少瓶啤酒喝?
答案：12瓶。因为三个空啤酒瓶可以换一瓶啤酒，相当于两个空瓶换一瓶酒喝。
3、两个男孩各骑一辆自行车，从相距2O英里(1英里合1.6093千米)的两个地方，开始沿直线相向骑行。在他们起步的那一瞬间，一辆自行车车把上的一只苍蝇，开始向另一辆自行车径直飞去。它一到达另一辆自行车车把，就立即转向往回飞行。这只苍蝇如此往返，在两辆自行车的车把之间来回飞行，直到两辆自行车相遇为止。如果每辆自行车都以每小时1O英里的等速前进，苍蝇以每小时15英里的等速飞行，那么，苍蝇总共飞行了多少英里?
答案
每辆自行车运动的速度是每小时10英里，两者将在1小时后相遇于2O英里距离的中点。苍蝇飞行的速度是每小时15英里，因此在1小时中，它总共飞行了15英里。
许多人试图用复杂的方法求解这道题目。他们计算苍蝇在两辆自行车车把之间的第一次路程，然后是返回的路程，依此类推，算出那些越来越短的路程。但这将涉及所谓无穷级数求和，这是非常复杂的高等数学。据说，在一次鸡尾酒会上，有人向约翰?冯·诺伊曼(John von Neumann, 1903～1957,20世纪最伟大的数学家之一。)提出这个问题，他思索片刻便给出正确答案。提问者显得有点沮丧，他解释说，绝大多数数学家总是忽略能解决这个问题的简单方法，而去采用无穷级数求和的复杂方法。冯·诺伊曼脸上露出惊奇的神色。“可是，我用的是无穷级数求和的方法.”他解释道 。
4、有位渔夫，头戴一顶大草帽，坐在划艇上在一条河中钓鱼。河水的流动速度是每小时3英里，他的划艇以同样的速度顺流而下。“我得向上游划行几英里，”他自言自语道，“这里的鱼儿不愿上钩!”
正当他开始向上游划行的时候，一阵风把他的草帽吹落到船旁的水中。但是，我们这位渔夫并没有注意到他的草帽丢了，仍然向上游划行。直到他划行到船与草帽相距5英里的时候，他才发觉这一点。于是他立即掉转船头，向下游划去，终于追上了他那顶在水中漂流的草帽。
在静水中，渔夫划行的速度总是每小时5英里。在他向上游或下游划行时，一直保持这个速度不变。当然，这并不是他相对于河岸的速度。例如，当他以每小时5英里的速度向上游划行时，河水将以每小时3英里的速度把他向下游拖去，因此，他相对于河岸的速度仅是每小时2英里;当他向下游划行时，他的划行速度与河水的流动速度将共同作用，使得他相对于河岸的速度为每小时8英里。
如果渔夫是在下午2时丢失草帽的，那么他找回草帽是在什么时候?
答案
由于河水的流动速度对划艇和草帽产生同样的影响，所以在求解这道趣题的时候可以对河水的流动速度完全不予考虑。虽然是河水在流动而河岸保持不动，但是我们可以设想是河水完全静止而河岸在移动。就我们所关心的划艇与草帽来说，这种设想和上述情况毫无无差别。
既然渔夫离开草帽后划行了5英里，那么，他当然是又向回划行了5英里，回到草帽那儿。因此，相对于河水来说，他总共划行了10英里。渔夫相对于河水的划行速度为每小时5英里，所以他一定是总共花了2小时划完这10英里。于是，他在下午4时找回了他那顶落水的草帽。
这种情况同计算地球表面上物体的速度和距离的'情况相类似。地球虽然旋转着穿越太空，但是这种运动对它表面上的一切物体产生同样的效应，因此对于绝大多数速度和距离的问题，地球的这种运动可以完全不予考虑.
5、一架飞机从A城飞往B城，然后返回A城。在无风的情况下，它整个往返飞行的平均地速(相对于地面的速度)为每小时100英里。假设沿着从A城到B城的方向笔直地刮着一股持续的大风。如果在飞机往返飞行的整个过程中发动机的速度同往常完全一样，这股风将对飞机往返飞行的平均地速有何影响?
怀特先生论证道：“这股风根本不会影响平均地速。在飞机从A城飞往B城的过程中，大风将加快飞机的速度，但在返回的过程中大风将以相等的数量减缓飞机的速度。”“这似乎言之有理，”布朗先生表示赞同，“但是，假如风速是每小时l00英里。飞机将以每小时200英里的速度从A城飞往B城，但它返回时的速度将是零!飞机根本不能飞回来!”你能解释这似乎矛盾的现象吗?
答案
怀特先生说，这股风在一个方向上给飞机速度的增加量等于在另一个方向上给飞机速度的减少量。这是对的。但是，他说这股风对飞机整个往返飞行的平均地速不发生影响，这就错了。
怀特先生的失误在于：他没有考虑飞机分别在这两种速度下所用的时间。
逆风的回程飞行所用的时间，要比顺风的去程飞行所用的时间长得多。其结果是，地速被减缓了的飞行过程要花费更多的时间，因而往返飞行的平均地速要低于无风时的情况。
风越大，平均地速降低得越厉害。当风速等于或超过飞机的速度时，往返飞行的平均地速变为零，因为飞机不能往回飞了。
6、《孙子算经》是唐初作为“算学”教科书的著名的《算经十书》之一，共三卷，上卷叙述算筹记数的制度和乘除法则，中卷举例说明筹算分数法和开平方法，都是了解中国古代筹算的重要资料。下卷收集了一些算术难题，“鸡兔同笼”问题是其中之一。原题如下：令有雉(鸡)兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。
问雄、兔各几何?
原书的解法是;设头数是a，足数是b。则b/2-a是兔数，a-(b/2-a)是雉数。这个解法确实是奇妙的。原书在解这个问题时，很可能是采用了方程的方法。
设x为雉数，y为兔数，则有
x+y=b， 2x+4y=a
解之得
y=b/2-a，
x=a-(b/2-a)
根据这组公式很容易得出原题的答案：兔12只，雉22只。
7、我们大家一起来试营一家有80间套房的旅馆，看看知识如何转化为财富。
经调查得知，若我们把每日租金定价为160元，则可客满;而租金每涨20元，就会失去3位客人。每间住了人的客房每日所需服务、维修等项支出共计40元。
问题：我们该如何定价才能赚最多的钱?
答案：日租金360元。
虽然比客满价高出200元，因此失去30位客人，但余下的50位客人还是能给我们带来360*50=18000元的收入;扣除50间房的支出40*50=2000元，每日净赚16000元。而客满时净利润只有160*80-40*80=9600元。
8.数学家维纳的年龄，全题如下：我今年岁数的立方是个四位数，岁数的四次方是个六位数，这两个数，刚好把十个数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全都用上了，维纳的年龄是多少? 解答：咋一看，这道题很难，其实不然。设维纳的年龄是x，首先岁数的立方是四位数，这确定了一个范围。10的立方是1000，20的立方是8000，21的立方是9261，是四位数;22的立方是10648;所以10=
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