一个豆子的旅行作文(（精选17篇））由网友“跳水皇族美乐蒂”投稿提供，以下是小编为大家准备的一个豆子的旅行作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：一个豆子的旅行作文
一个豆子的旅行作文
今天，我变成了一个豆子在人的身体里旅游，看见了很多我从来没有见过的`东西，那就一起跟随我来在人的身体里旅游吧！
我刚进去的时候被很多又大又白的东西困住了，他们在一直不停的咬来咬去，太吓人了！幸好我身手敏捷要不然就差点被咬成粉身碎骨，然后我就看见了一个小洞我直接跳了下去这个小洞很长很长还有很多的水在往下掉真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我终于到站了，我看见前面的牌子上写着小肠这两个字于是我就进去了，在小肠里我发现了一些寄生虫我一看大事不妙，就三拳两脚的把它们全部杀死掉了，哼，现在知道我的厉害了吧。我打败完寄生虫又看见一个通道上面写着大肠这两个字大肠里面全都是臭烘烘的东西，我都快要吐出来了，真恶心，我真想快点儿出去，后来真如我所愿我从一个通口里出来了，我今天在人体里的旅行也就算结束了。
今天的旅行真奇妙，我想我以后还会再去更多的地方旅行，会更加好玩。
篇2：豆子的旅行作文
在一个风和日丽的星期一，
在一位老婆婆的家里，一颗黄豆被甩在一个阴暗的角落里，它瘦瘦的金黄的豆皮上还有一个小黑点。虽然这颗豆子不显眼，但它有一个愿望：出门旅行。
一天，年逾古稀的老婆婆走了，听说是旅游去了。黄豆这下可高兴了，这在银光闪闪的水龙头下洗了一个舒舒的凉水澡后，就兴高采烈出发了。
走了好几个小时，它来到河边，望着湍急的河水，心就像打了一个“凉水战”。忽然从河边飘来了一块皱巴巴的木头，黄豆顿时醒悟了过来：可以利用木头过河。于是，黄豆纵身一跳，就跳到木板上，借着风力，飘到对岸。
过了河后，黄豆来到了一片大草坪上。绿油油的小草，在风中不停地摇晃，仿佛一只只小手在摆动，说：“欢迎你们的到来。”还不时传来几阵鸟叫，非常清脆，
这景色真让人心旷神怡!
黄豆被美丽的景色惊呆了，仿佛进入了一个美丽的
它们两个高高兴兴地走着，突然发现了两只可恶的蚜虫。黄豆一见蚜虫就吓呆了，因为蚜虫是豆子的克星。而七星瓢虫见，眼睛红了立刻扑上去，吃了一只正得意洋洋的蚜虫。另一只蚜虫见了，“哇”地一声就逃跑了。
这时，黄豆发现了树林里冒起灰烟，还闪出了火光。它急中生智，让七星瓢虫搭着自己过去看个究竟。接近树林，黄豆才发现有一群小鹿被困在里面。黄豆急忙挖了一个堆土，用力扔过去。小鹿发现了它们，便发出了一声求救信号。可是，黄豆还没有继续灭火，就被火舌给烧死了，七星瓢虫也英勇牺牲了。
消防队员把小鹿从困境出救出来时，小鹿们发出了一声叫唤，想寻找豆子和七星瓢虫，但它们再也找不到它们……因为，它俩是为救小鹿而牺牲了……
阳光再次普照着大地，小鹿它们流下了
篇3：豆子的旅行的童话故事
豆子的旅行的童话故事
在一个风和日丽的星期一，阳光普照着大地。火红的太阳下不时暴晒着小树、小花、小草，不时躲在云层后面，怎么也不肯出来。爬山虎上的阳光仿佛像绿油油的小精灵，闪烁着迷离的光点。
在一位老婆婆的.家里，一颗黄豆被甩在一个阴暗的角落里，它瘦瘦的金黄的豆皮上还有一个小黑点。虽然这颗豆子不显眼，但它有一个愿望：出门旅行。
一天，年逾古稀的老婆婆走了，听说是旅游去了。黄豆这下可高兴了，这在银光闪闪的水龙头下洗了一个舒舒的凉水澡后，就出发了。
走了好几个小时，它来到河边，望着湍急的河水，心就像打了一个“凉水战”。忽然从河边飘来了一块皱巴巴的木头，黄豆顿时醒悟了过来：可以利用木头过河。于是，黄豆纵身一跳，就跳到木板上，借着风力，飘到对岸。
过了河后，黄豆来到了一片大草坪上。绿油油的小草，在风中不停地摇晃，仿佛一只只小手在摆动，说：“欢迎你们的到来。”还不时传来几阵鸟叫，非常清脆。这景色真让人心旷神怡！
黄豆被美丽的景色惊呆了，仿佛进入了一个美丽的世界。它在草坪里认识了一只七星瓢虫，小小的，约5毫米长，2毫米宽。小七玲珑的翅膀呈半圆形，它张开翅膀好像要随时准备飞翔。
它们两个高高兴兴地走着，突然发现了两只可恶的蚜虫。黄豆一见蚜虫就吓呆了，因为蚜虫是豆子的克星。而七星瓢虫见，眼睛红了立刻扑上去，吃了一只正得意洋洋的蚜虫。另一只蚜虫见了，“哇”地一声就逃跑了。
这时，黄豆发现了树林里冒起灰烟，还闪出了火光。它急中生智，让七星瓢虫搭着自己过去看个究竟。接近树林，黄豆才发现有一群小鹿被困在里面。黄豆急忙挖了一个堆土，用力扔过去。小鹿发现了它们，便发出了一声求救信号。可是，黄豆还没有继续灭火，就被火舌给烧死了，七星瓢虫也英勇牺牲了。
消防队员把小鹿从困境出救出来时，小鹿们发出了一声叫唤，想寻找豆子和七星瓢虫，但它们再也找不到它们……因为，它俩是为救小鹿而牺牲了……
阳光再次普照着大地，小鹿它们流下了感动的泪水。
篇4：一颗豆子的旅行作文
一颗豆子的旅行作文
今天，我了解了一颗豆子的旅行。
说到豆子，你们一定联想到了豆浆吧！告诉你们，豆浆，和我国大部分地区的人们是如此的关联着。早上办公以前，先上豆浆店喝一碗“热浆”，是北京机关干部的习惯，因此有人说：“开门七件事”应该加上一件重要的第八件：“浆”。
豆浆和豆腐，同样物美价廉的大众化营养食料。对了，我还记得有人写过几十首《桐城好》词，其中一首就是咏“娇豆腐”的：桐城好，豆腐十分娇。把足酱油姜汁拌，煎些虾米火锅熬，人喝两三瓢。
说了这么久豆浆，你们想知道豆腐是谁发明的吗？好吧，告诉你们，豆腐相传是两千年前汉代的淮南王刘安发明的。刘安是个喜欢讲究神仙道术的贵族，养了许多方士。豆腐的发明是否和方士们研究长生不老药有关，还有待于科学史家的.考证。
今天的这个记者活动，另我很开心，我不仅学到北方的豆腐和南方的豆腐的区别，还知道了许多关于豆子的有名的菜，和许多关于豆子的脑筋急转弯哦！
篇5：小豆子的旅行作文
小豆子的旅行作文
假如让你想像一下，你是一颗小豆子，你的旅行才刚刚开始，对此，你会怎样完成你的'旅行，下面这篇小豆子的旅行作文300字，一起来欣赏一下吧！！！
秋天到了，小豆子们成熟了。农民把豆子摘下来，小豆子们被农民装进了篮子。突然一粒豆子说：“为什么我们不趁机逃走呢？伙伴们，我们一起跳出去吧！”“好！好”大伙都赞成。只有一粒小豆子在旁边想：要是我们都跳出去了，农民吃什么呢？它刚想完豆子们纷纷地跳了出去，只有它留了下来。有些豆子跳向了河边；有些豆子蹦向了草丛；有些还躲在花丛里。跳向河边的豆子，一不小心掉进河里，有的死了，有的被鱼给吃了。跳上草丛的豆子，有的被蚂蚁搬回了家，有的一头栽进草里出不来了。跳向花丛的豆子玩了一会儿花香就睡着了，刚醒来就被小鸟衔在嘴里，它说：“我当初不应该跳出去，现在好后悔呀！已经来不及了！”说完，就被小鸟给吃了。
而留下来的小豆子，经过农民的精心培养，不多久就长大发芽，成了一株大豆，经过它身边的人都纷纷竖起大拇指夸它长得好！
篇6：小豆子的旅行课件
我是小豆子，我可愿意为小朋友服务了。今天，我要到淘淘的身体里去旅行一次。瞧，嘴巴已经打开了，哇，淘淘的牙齿可真锋利。我的朋友们一下子都变成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走。哎！
我怎么整个就被挤下去了；我现在被挤到一根细细长长的管子里，这就是食管。食管壁很薄，要是遇到鱼刺就可能被刺破，在食管中我被一点一点地往下送。
我现在来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它象一个磨子不停地动。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。“哎哟！是谁，身体硬梆梆的？”“是的，胃大哥。”“你怎么整个儿就下来了？”“是呀，你的小主人吃饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了。”“咦，胃大哥，你身上怎么有伤口呀？你的伤口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平时吃东西不注意，爱吃的就吃得很多，把我撑得很难受，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又喝滚烫的开水把我搞得够呛。有时我很想休息一会儿，可是我的小主人又要吃零食，把东西硬塞进来，让我不停地工作。我实在是累坏了。所以，就成了现在这样，我生病时可难受了。”
我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家弯弯曲曲的就像一个迷宫。边上有许绒毛，还有一扇扇小门。“我是小肠妹妹，欢迎你食物朋友。从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力量。”“我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？”
“ 喂，小豆子，到我这里来。”“好吧，你是谁？”“我是大肠姐姐。”“我身边怎么都是脏东西，他们是谁？要到哪里去。”“他们是残渣，他们将被排出体外。 ”“那我呢？”“你也会被排出体外。”“那我还疫有为淘淘做事。”“那没办法，因为你没被嚼碎，不能变成营养，被身体吸收。”
我出去以后，一定要把看到的告诉小朋友，让他们养成好的饮食习惯，使他们更健康。
篇7： 一个人去旅行
一个人去旅行
没有伴，我一个人去远方
踏上旅途，伴着莫名的兴奋和期盼
于是无心计较行程的遥远与艰辛
一天的中间，我路过你的花园
看那里有红色的花，油油的绿叶
矮矮的开着，长着
＿＿感觉很亲近
我便约你，离开家园去流浪
和我一起上路去远方
你含笑同意
于是，我们撒着欢儿的笑
中了魔一般的胡闹
——放肆在、自由的山野间
张着双臂，在轻柔的山风中奔跑
猫着腰，小手却掩不住一脸坏笑的欢颜
如同这初春里、新萌生的
绿色精灵
无忧的游荡在两个人的世界。。。
你轻轻的
在栈道下弯腰捧起，一掬流过的清水
那姿势，我叫它清新
我向你举手致敬
呵，那又大又温柔的眼中，我看到的是肯定。。。
走过一程春风
一程苦苦的夏之雨
走过一程浓涩的秋愁
一程，寒冷遥远的的冬之雪。。。。
当我们走完四季
把希望结束在退无可退的`岁末时
才最终发现这出戏的结果
——它是梦境
叫做零落
无能为力的时候
我转而向上帝祈祷
——我在过一种怎样的生活啊？
我将过一种怎样的生活啊？
该死心的时候
我还是死心吧
我还要骗自己多久呢？
于是，
黄昏中剩下一条窄窄的、陌生的路
我独自摸索着，走着
没有星光，
也没有月色。。。。
——只有这个半空的双肩包
在我身上
却，装满了过错
篇8： 一个人在旅行
一个人在旅行
此刻已是深夜，窗外的风划过楼角，在这寂静的夜发出沉闷的呼声。夜间习惯矫情的我点开马E的《皆非》，听着这首因为姜老刀拍的片子而火的歌，满身伤感，泛红的眼角挂着摇摇欲坠的泪，折射着电脑屏幕打来的光。
原先人是这般脆弱。
前不久，擅长旅行的我最后放下拉友为伴的毛病，最后一个人背起了包，走向那个不远不近的地方。
那也是第一次明白，原先一个人在旅行中的收获会那般多。或许你安安静静在一个角落抱杯咖啡读书时，对面某个谈话会让写文的你有了新的素材，那种走走停停，不用去急着赶车，不用去多思考一个人的感受，是那般舒适。
睡不着，也想纪念一下，所以打开电脑敲下这篇可能前后逻辑不搭的文，告知未来的自己这段经历中的感觉千万不要忘记。
此刻回想起来，如果那天我没有点开“一日一食一记”这个话题，我可能不会认识这个叫缦兮的人，不会认识这个有自己想法但是又蛮在意别人看法的写书人，这个坐标青岛却住在离海很远的文艺女青。
或许万事起于缘，她对“烧饭的”感兴趣，我对“签约的”感兴趣，类似三观相合的我们很快达成统一战线，渐渐开始探讨自认为比离心率还要深奥的问题。每次一聊就到深夜。
羞于自己的文字水平，当时的我还是以作者都蛮健谈的来安慰自己，同时把身边的一些事编成通俗易懂的段子给她看，往往把她逗得笑到胃疼。
好笑吗？我怎样没多大感觉…
见到缦兮是正处于这座古城最热的时候，楼道里散发着家庭酒店间烦闷的湿气，刚下地铁的我闻完脚气再闻沼气…差点没承受住的我用力拉了拉口罩。
之后才明白原先善于健谈能够这么厉害，我们在一家商场地底的`牛肉面馆，聊了整整一下午，在吃过晚饭的冷风中，步行十多公里聊至万籁俱寂才在路边摊醉人的香气中晃回酒店。
其实在一段旅行中遇到终点不一样人，道一句再见，是对这趟旅行相互陪伴最好的总结。
我们在南站分别的时候就是这样的，没有伤感，哪怕在陪伴的这半天让人印象深刻。因为我们都明白，再次相见已经在未来时间中找好了位置，安静的等着还在路上的我们。
突然想起室友问我，你酷爱旅行的原因是什么。
我想起一句诗，是泰戈尔的《旅行》。
旅客要在每个生人门口敲叩，才能敲到自己的家门。
人要在外面到处漂流，最后才能走到最深的内殿。
我的眼睛向空阔处四望，最后才合上眼说：
原先你在那里。
这句话和呼唤，呵，在哪呢？
融化在千股的泪泉里和你保证的回答，
我在那里的洪流，一同泛滥了全世界。
这算是最好的诠释吧。
篇9：豆子变成豆腐的一个材料作文
1、泡豆 将精选好的豆子浸泡于水中。夏天用凉水，冬季用温水，水没豆约6～10厘米深。泡豆程度以用手捏豆粒表皮随即脱出为好。?
2、打浆 将泡好的豆子用打浆机打成浆。(水与豆的重量比为7：1)。?
3、煮沸 往锅内加1/2浆量的水。煮沸后，把打磨好的豆浆倒进锅内，烧开后用30克植物油或油底子放入锅内杀去泡沫。?
4、滤渣 用白纱布把煮好的豆浆过滤除去豆渣。纱布要细些，否则豆渣去不净，会使豆腐粗糙，降低品质。?
5、点浆 把滤出的浆倒回锅里，用小火加热，约10分钟后，向锅内加入葡萄糖酸内酯(用量为豆浆量的千分之一至二)，少量的、一勺一勺的加，不可一次就加很大量。同时，从锅的周围均匀加热，切忌火力集中在锅中心造成中心开花，影响豆腐产量。点浆时，开始可略多些，以后逐渐减少，看到豆腐花从周围向中央集中或有芝麻粒状形成时，停止点浆。过5～10分钟，豆腐即熟了。?
6、成型 把煮熟的豆腐舀在豆腐模子内压制成型即可。
豆腐是怎样做成的呢?把黄豆浸在水里，泡胀变软后，在石磨盘里磨成豆浆，再滤去豆渣，煮开。这时候，黄豆里的蛋白质团粒被水簇拥着不停地运动，仿佛在豆浆桶里跳起了集体舞，聚不到一块儿，形成了“胶体”溶液。 要使胶体溶液变成豆腐，必须点卤。点卤用盐卤或石膏，盐卤主要含氯化镁，石膏是硫酸钙，它们能使分散的蛋白质团粒很快地聚集到一块儿，成了白花花的豆腐脑。再挤出水分，豆腐脑就变成了豆腐。豆腐、豆腐脑就是凝聚的豆类蛋白质。我们喝豆浆，有时就在重复这个豆腐制作过程哩。有人爱喝甜浆。往豆浆里加一匙白糖，豆浆没有什么变化。有人爱喝咸浆。在豆浆里倒些酱油或者加点盐，不多会儿，碗里就出现了白花花的豆腐脑。酱油里有盐，盐和盐卤性质相近，也能破坏豆浆的胶体状态，使蛋白质凝聚。这不和做豆腐的情形一样吗? 豆浆点卤，出现豆腐脑。豆腐脑滤去水，变成豆腐。将豆腐压紧，再榨干去些水，就成了豆腐干。原来，豆浆、豆腐脑、豆腐、豆腐干，都是豆类蛋白质，只不过含的水有多有少罢了。牛奶和豆浆差不多，也是胶体溶液。在新鲜的牛奶里，酪素，也就是蛋白质包裹着奶油，在水里分散开来，不停地运动，所以，牛奶总是均匀的乳白色液体。让牛奶发酵，做成酸牛奶，酪素就聚集拢来，凝结成块，象豆腐脑似的。
篇10：豆子变成豆腐的一个材料作文
豆子变成豆腐的一个材料作文
1、泡豆 将精选好的豆子浸泡于水中。夏天用凉水，冬季用温水，水没豆约6～10厘米深。泡豆程度以用手捏豆粒表皮随即脱出为好。?
2、打浆 将泡好的豆子用打浆机打成浆。(水与豆的重量比为7：1)。?
3、煮沸 往锅内加1/2浆量的水。煮沸后，把打磨好的豆浆倒进锅内，烧开后用30克植物油或油底子放入锅内杀去泡沫。?
4、滤渣 用白纱布把煮好的豆浆过滤除去豆渣。纱布要细些，否则豆渣去不净，会使豆腐粗糙，降低品质。?
5、点浆 把滤出的浆倒回锅里，用小火加热，约10分钟后，向锅内加入葡萄糖酸内酯(用量为豆浆量的千分之一至二)，少量的、一勺一勺的加，不可一次就加很大量。同时，从锅的周围均匀加热，切忌火力集中在锅中心造成中心开花，影响豆腐产量。点浆时，开始可略多些，以后逐渐减少，看到豆腐花从周围向中央集中或有芝麻粒状形成时，停止点浆。过5～10分钟，豆腐即熟了。?
6、成型 把煮熟的豆腐舀在豆腐模子内压制成型即可。
豆腐是怎样做成的呢?把黄豆浸在水里，泡胀变软后，在石磨盘里磨成豆浆，再滤去豆渣，煮开。这时候，黄豆里的蛋白质团粒被水簇拥着不停地运动，仿佛在豆浆桶里跳起了集体舞，聚不到一块儿，形成了“胶体”溶液。 要使胶体溶液变成豆腐，必须点卤。点卤用盐卤或石膏，盐卤主要含氯化镁，石膏是硫酸钙，它们能使分散的蛋白质团粒很快地聚集到一块儿，成了白花花的豆腐脑。再挤出水分，豆腐脑就变成了豆腐。豆腐、豆腐脑就是凝聚的豆类蛋白质。我们喝豆浆，有时就在重复这个豆腐制作过程哩。有人爱喝甜浆。往豆浆里加一匙白糖，豆浆没有什么变化。有人爱喝咸浆。在豆浆里倒些酱油或者加点盐，不多会儿，碗里就出现了白花花的'豆腐脑。酱油里有盐，盐和盐卤性质相近，也能破坏豆浆的胶体状态，使蛋白质凝聚。这不和做豆腐的情形一样吗? 豆浆点卤，出现豆腐脑。豆腐脑滤去水，变成豆腐。将豆腐压紧，再榨干去些水，就成了豆腐干。原来，豆浆、豆腐脑、豆腐、豆腐干，都是豆类蛋白质，只不过含的水有多有少罢了。牛奶和豆浆差不多，也是胶体溶液。在新鲜的牛奶里，酪素，也就是蛋白质包裹着奶油，在水里分散开来，不停地运动，所以，牛奶总是均匀的乳白色液体。让牛奶发酵，做成酸牛奶，酪素就聚集拢来，凝结成块，象豆腐脑似的。
篇11：大班教案《小豆子的旅行》
大班教案《小豆子的旅行》
设计意图：
随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我设计了本次活动。
活动目标：
1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程
2.学习简单的自我保护方法
3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯
4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5.培养探索自然的兴趣。
活动准备：
《小豆子的旅行》ppt、消化图。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
师：我们天天都要吃东西，那么吃下往的食物到哪里去了呢？又是怎样在我们身体里面“旅行”的呢？你们想知道吗？让我们一起来看一个关于“小豆子的旅行”的故事！
二、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。
(1)放第一段，食物进入口腔的动画。
提问：口腔里有些什么？它们都有些什么用呢？
(2)放第二段，食物从口腔到食管的动画。
提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？
(3)放第三段，了解胃的功能。
提问：胃有什么作用？
小豆子在胃里还看见了什么？
我们怎样来保护我们的胃呢？
小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的`东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。
（这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。）
（3）放第四段提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？
小豆子在小肠里看到些什么呢？
小豆子为什么没有从小门里出去呢？
（这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。）放第五段。
提问：小豆子又到了哪里呢？
（4）大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？
小结：我们小朋友要定时大便。
小豆子旅行经过了身体里的哪些器官？
教师小结：小豆子旅行要经过口腔、食道、胃、小肠，最后经过大肠将食物残渣排出体外。这些器官有一个共同的名字叫消化器官，是帮助食物在人体内消化吸收的。
三、分组找顺序排图我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小朋友准备了一套图片，请各组小朋友合作，按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,讲一讲为什么这样排？
教师小结：我们吃下的食物，要经过一段长长的旅行才能被消化。口腔是消化的第一站,食管是第二站,胃是消化的第三站，小肠是消化的第四站，大肠是消化的最后一站，大肠将残渣和废物质象倒垃圾样的排出体外，被排出体外就是大便。
四、谈话讨论，保护各消化器官的好方法师：这些消化器官对我们人体来说非常重要，他们为我们的健康和生长发育提供营养，所以要好好地保护它们。怎么样来保护这些消化器官？请和旁边的小朋友说一说。（幼儿相互交流）
1．引导幼儿交流讨论
（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。（如：少吃糖，不吃或少吃太热、太酸等刺激性强的食物；不咬手指和指甲；吃东西不要太快，要细嚼慢咽；坚持饭后漱口、早晚刷牙，清洁口腔，保持牙齿的锋利）
（2）如何保护食管（如：食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲话，容易把食物呛入旁边的气管；特别是吃鱼时要仔细的挑出鱼骨头，不小心吃下去的鱼骨头会刺破薄薄的食管壁；吃食物要细嚼慢咽，可以减少食道损伤。）
（3）如何保护胃（如：少吃冷、硬的东西，不吃太热、刺激性强的食物，少吃零食、冷饮和饮料，要按时吃饭，不饿坏了胃，也不暴饮暴食，进食时要专心致志，不可一心二用，饭后不剧烈运动，要休息半个小时-1个小时，这样胃才不会生病）。
（4）如何保护小肠和大肠（如：吃食物时要嚼碎，小肠才会吸收到更多的营养；饭前便后勤洗手；不吃生、冷食物；不吃变质、发霉、发臭的食物；不吃垃圾食品，防止“病从口入”；多吃蔬菜、瓜果，多喝水，每天保持大、小便通畅，可预防肠道疾病的发生。）
2．我们把这些保护消化器官的好办法告诉教室里的小朋友，让他们也要注意，这样我们的身体才会很健康。
教学附录：附故事：小豆子的旅行我是小豆子,我可愿意为小朋友服务了。今天，我要到淘淘的身体里去旅行一次。瞧，嘴巴已经打开了，哇，淘淘的牙齿可真锋利。我的朋友们一下子都变成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走。哎！我怎么整个就被挤下去了；我现在被挤到一根细细长长的管子里，这就是食管。食管壁很薄，要是遇到鱼刺就可能被刺破，在食管中我被一点一点地往下送。
我现在来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它象一个磨子不停地动。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。“哎哟！是谁，身体硬梆梆的？”“是的，胃大哥。”“你怎么整个儿就下来了？”“是呀，你的小主人吃饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了。”“咦，胃大哥，你身上怎么有伤口呀？你的伤口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平时吃东西不注意，爱吃的就吃得很多，把我撑得很难受，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又喝滚烫的开水把我搞得够呛。有时我很想休息一会儿，可是我的小主人又要吃零食，把东西硬塞进来，让我不停地工作。我实在是累坏了。所以，就成了现在这样，我生病时可难受了。”我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家弯弯曲曲的就像一个迷宫。边上有许绒毛，还有一扇扇小门。“我是小肠妹妹，欢迎你食物朋友。从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力量。”“我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？”“喂，小豆子，到我这里来。”“好吧，你是谁？”“我是大肠姐姐。”“我身边怎么都是脏东西，他们是谁？要到哪里去。”“他们是残渣，他们将被排出体外。”“那我呢？”“你也会被排出体外。”“那我还疫有为淘淘做事。”“那没办法，因为你没被嚼碎，不能变成营养，被身体吸收。”我出去以后，一定要把看到的告诉小朋友，让他们养成好的饮食习惯，使他们更健康。
篇12：大班科学教案《小豆子的旅行》
大班科学教案《小豆子的旅行》
设计意图：
随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我设计了本次活动。
活动目标：
1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程
2.学习简单的自我保护方法
3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯
4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5.培养探索自然的兴趣。
活动准备：
《小豆子的旅行》PPT、消化图。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
师：我们天天都要吃东西，那么吃下往的食物到哪里去了呢？又是怎样在我们身体里面“旅行”的呢？你们想知道吗？让我们一起来看一个关于“小豆子的旅行”的故事！
二、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。
(1)放第一段，食物进入口腔的动画。
提问：口腔里有些什么？它们都有些什么用呢？
(2)放第二段，食物从口腔到食管的动画。
提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？
(3)放第三段，了解胃的功能。
提问：胃有什么作用？
小豆子在胃里还看见了什么？
我们怎样来保护我们的胃呢？
小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。
（这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。）
（3）放第四段提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？
小豆子在小肠里看到些什么呢？
小豆子为什么没有从小门里出去呢？
（这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。）放第五段。
提问：小豆子又到了哪里呢？
（4）大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？
小结：我们小朋友要定时大便。
小豆子旅行经过了身体里的哪些器官？
教师小结：小豆子旅行要经过口腔、食道、胃、小肠，最后经过大肠将食物残渣排出体外。这些器官有一个共同的名字叫消化器官，是帮助食物在人体内消化吸收的。
三、分组找顺序排图我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小朋友准备了一套图片，请各组小朋友合作，按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,讲一讲为什么这样排？
教师小结：我们吃下的食物，要经过一段长长的旅行才能被消化。口腔是消化的第一站,食管是第二站,胃是消化的第三站，小肠是消化的第四站，大肠是消化的最后一站，大肠将残渣和废物质象倒垃圾样的排出体外，被排出体外就是大便。
四、谈话讨论，保护各消化器官的好方法师：这些消化器官对我们人体来说非常重要，他们为我们的健康和生长发育提供营养，所以要好好地保护它们。怎么样来保护这些消化器官？请和旁边的小朋友说一说。（幼儿相互交流）
1．引导幼儿交流讨论
（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。（如：少吃糖，不吃或少吃太热、太酸等刺激性强的食物；不咬手指和指甲；吃东西不要太快，要细嚼慢咽；坚持饭后漱口、早晚刷牙，清洁口腔，保持牙齿的锋利）
（2）如何保护食管（如：食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲话，容易把食物呛入旁边的气管；特别是吃鱼时要仔细的挑出鱼骨头，不小心吃下去的鱼骨头会刺破薄薄的食管壁；吃食物要细嚼慢咽，可以减少食道损伤。）
（3）如何保护胃（如：少吃冷、硬的东西，不吃太热、刺激性强的食物，少吃零食、冷饮和饮料，要按时吃饭，不饿坏了胃，也不暴饮暴食，进食时要专心致志，不可一心二用，饭后不剧烈运动，要休息半个小时-1个小时，这样胃才不会生病）。
（4）如何保护小肠和大肠（如：吃食物时要嚼碎，小肠才会吸收到更多的营养；饭前便后勤洗手；不吃生、冷食物；不吃变质、发霉、发臭的食物；不吃垃圾食品，防止“病从口入”；多吃蔬菜、瓜果，多喝水，每天保持大、小便通畅，可预防肠道疾病的发生。）
2．我们把这些保护消化器官的好办法告诉教室里的小朋友，让他们也要注意，这样我们的身体才会很健康。
教学附录：附故事：小豆子的旅行我是小豆子,我可愿意为小朋友服务了。今天，我要到淘淘的身体里去旅行一次。瞧，嘴巴已经打开了，哇，淘淘的牙齿可真锋利。我的朋友们一下子都变成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走。哎！我怎么整个就被挤下去了；我现在被挤到一根细细长长的管子里，这就是食管。食管壁很薄，要是遇到鱼刺就可能被刺破，在食管中我被一点一点地往下送。
我现在来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它象一个磨子不停地动。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。“哎哟！是谁，身体硬梆梆的？”“是的，胃大哥。”“你怎么整个儿就下来了？”“是呀，你的小主人吃饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了。”“咦，胃大哥，你身上怎么有伤口呀？你的伤口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平时吃东西不注意，爱吃的就吃得很多，把我撑得很难受，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又喝滚烫的开水把我搞得够呛。有时我很想休息一会儿，可是我的小主人又要吃零食，把东西硬塞进来，让我不停地工作。我实在是累坏了。所以，就成了现在这样，我生病时可难受了。”我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的.家弯弯曲曲的就像一个迷宫。边上有许绒毛，还有一扇扇小门。“我是小肠妹妹，欢迎你食物朋友。从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力量。”“我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？”“喂，小豆子，到我这里来。”“好吧，你是谁？”“我是大肠姐姐。”“我身边怎么都是脏东西，他们是谁？要到哪里去。”“他们是残渣，他们将被排出体外。”“那我呢？”“你也会被排出体外。”“那我还疫有为淘淘做事。”“那没办法，因为你没被嚼碎，不能变成营养，被身体吸收。”我出去以后，一定要把看到的告诉小朋友，让他们养成好的饮食习惯，使他们更健康。
活动反思：
你好又到春暖花开时，孩子们来到学校最多的话题就是：星期天爸爸妈妈带我春游去了。
孩子们说到春游都比较兴奋，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黄色的油菜花、有的还在公园里放风筝呢！一个个说的眉飞色舞，那是一个热闹啊！但在与家长的交流中我们会发现，幼儿在外出活动时，场地宽敞，对外界新鲜事物特别好奇，以及幼儿与生俱来的活泼、好动，孩子经常会好奇地去“探险”，他们不能预见行为的后果，非常缺乏自我防护的意识和能力。
因此，我在本次主题中我设计了《快乐春游去》的安全教育活动。
一、情境引入，激发兴趣活动一开始的谈话导入从幼儿的实际生活出发，教师：春天有哪些美景呢？幼儿将自己在春天里看到的，听到的进行讲述，有的说“油菜花”、有的说“有蝴蝶”、有的说“小草绿了”……幼儿讲述后我将春天的美景图片展示在幼儿的面前，幼儿都感叹到：真美啊！从而提高对春天大自然的向往。
教师：在周末爸爸妈妈和我们都去哪里春游了呢？幼儿踊跃回答，自豪地介绍了自己的春游经历，有的去了花海、有的去了公园、有的去了动物园……幼儿的活动情绪一下子提高了，为下面的环节做好了铺垫。
二、故事贯穿，联系实际中班幼儿的规则意识已经初步形成，但是由于他们的年龄特点，中班幼儿在活动中经常会忘记规则的存在。
我就运用故事中八只小熊在春游中发生的一系列的事情，制作成了PPT，在与孩子一起讲述故事的同时，孩子们越来越明白，原来排队可以避免发生危险，原来遵守纪律可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的发生。
遵守纪律能让本来很拥挤的地方变得不拥挤，大家很容易就通过，保证了安全。
这些故事情节很快将孩子带入了情境并与自己的实际生活联系起来，在孩子户外游戏时，我抓拍了几个幼儿争抢玩登高游戏的镜头，在与幼儿讨论时孩子的参与积极性也非常高，激起了幼儿的经验回忆，引发了幼儿的共鸣。
三、判断对错，积累经验幼儿在《八只小熊春游去》懂得了遵守纪律，排队等待，是我们生活中最为平常的生活行为。
在能够遵守纪律懂得排队的同时，在春游活动中还有一些我们经常忽略的安全细节，在活动第三环节我将一些常见的安全小知识制作了PPT让幼儿直观地进行判断。
在观看每一幅图，首先让孩子观察图上的小朋友在干什么？它提醒我们要注意什么呢？孩子们平时的安全知识比较丰富，很快准确的判断出了图中小朋友行为的对于错，这个环节提高了幼儿辨别是非的实际能力。
四、抢答游戏，巩固知识为了让幼儿巩固知识，加深印象，我设计了一个抢答的游戏，男女小朋友分为两组，各组推选一个拿抢答器，当老师说到“抢答开始“两队就敲响抢答器，最先敲响的回答问题，回答错误就把回答问题的权力让对方，这个游戏我们在平时课堂中也玩过，所以幼儿熟悉了游戏规则，玩起来也相当投入，一个个情绪高涨，这个环节更好地激发了幼儿的兴趣，让幼儿在快乐中巩固了安全知满意请采纳。
小百科：旅行，指远行；去外地办事或游览。去外地行走。不同于旅游。
篇13：一个人去旅行美文
一个人去旅行美文
题记：一个人的世界很静很静，却静的有些伤感，一个人的时光很美很美，却美的有些失落【康少】
看着窗外的风景，有些依恋和不舍，还没有来得及享受时光的美好，匆匆的旅行就这样结束了，我看着窗外，窗外的风景再美也将成为记忆，低头看着自己拍摄的美好的记忆卡片，眼睛有些湿润，记忆的留恋不再是一个人，而是风景，曾自己不断的出行，一个人久了也就习惯了，面对着每一次的旅行，每一次的风景都会有些伤感，没有人分享快乐，没有人分享伤感，只有一个人静静的看着记忆的卡片。
我不再想出行去很远的地方，也不愿再去空气清新的海洋，午后美丽的阳光、树荫下两个调皮的小孩子在嬉戏，凝望着他们的身影想起了自己的.童年，泪哗然而下，生活本是如此，有美好有伤感，只是我们从没有仔细的去发现去思考，看到的太多了，想的太多了，心也太累了，我拖着自己自己疲惫的身躯回到家中，旅行的快乐也有旅行的累。
旅行的路上发现风景的美，自然离不开脚步的奔波，行走的路途希望有你的陪伴，奢望的时间不会给我机会，我不知道何时能够 与你挽手而行，也不知道你我是否还有一场结伴的旅行，面对着更多的不知道，我只能将头转向窗外，任泪水肆意的流，相思在我的心中一刻都没有离开，我无法用语言将自己内心的痛苦表达出来，只能自己 默默 用文字打出来，很多时候我也想和你说很多话，和你分享每天的喜怒哀乐，可是却不可以。
车还在走，你没有一丝的挽留，我们愈来愈远，厌倦了一个人的旅行的，疲惫了一个人的夜晚，时光依旧在走，阳光渐行渐远的或许此生难邂逅，我不想这样一个人出行，也不想再去拍摄美丽的风景，分享的多了也倦了、累了、痛了，我好想默默躲在那个自己的角落，不分享快乐，不分享难过，将一切都埋在心里，自己一个人承受，因为那是属于一个人自己的旅行。
篇14：作文：一个塑料瓶的旅行
作文：一个塑料瓶的旅行
我，一个身上印有美年达和陈慧林的照片与签名的塑料瓶，身体里装满了美年达出产的汽水，一个塑料瓶的旅行作文。
一个胖叔叔把我装进了大卡车，我被运到了一个非常大的超市，里面有许许多多的东西，看得我眼花瞭乱。我被放在一个角落里，可就是没人来买我，眼见身旁的汽水一个个被买走，我心里非常着急。
终于，一个小男孩把我拿了起来，从这看到那，从头看到尾，舌头舔了舔嘴唇，然后把我买了下来。小男孩把我带到了他家，“哇！他的家可真干净。”我不由赞叹道。可当我进入他的房间，里面可真是臭气熏天。小男孩把我的头拧开，咕噜一下就把我肚子里的东西都喝光了，然后随手一扔，我从窗户飞了出去，落在了草地上，上面有着各种各样的塑料瓶。
我新的旅行又开始了。一只蚂蚁爬到了我的肚子里，把这儿当成它的`窝。一只斑点狗朝我走了过来，在我身边转了几圈，然后撒了一泡尿在我身上，“狗大哥，你怎么不跟我商量就给我洗澡啊”。蚂蚁们搬了出去，嫌我肚子太小了。夜晚，一条蛇朝我爬了过来，把我汉球踢，从这儿踢到那，“蛇女士，你怎么连觉都不让我睡呀！”我抱怨道。风阿姨把我送到了马路上。“笛笛”，一辆大客车从我身上压过，这时的我已经遍体鳞伤了。
一位老爷爷把我捡了起来，用他脏兮兮的手放在我身上擦了几下，把我身上的脏东西擦掉了许多，然后把我和一些不知从哪来的塑料瓶给了一个笑哈哈的饮料生产厂。那儿的工人把我的肚子鼓了起来，然后贴上一个商贴纸，再往我肚子灌了一些不知名的液体，又把我送回了那家超市。
这次来买我的仍然是上次那个小男孩，他走到超市外面时就把我的肚子喝光了。突然，他抱着肚子在地上打滚，我被摔在了地上。这时我才想起，那些工人没有把我洗干净就往我肚子里灌了一些奇怪的东西。
第二天，当我睁开眼睛的时候，身边围了一些奇怪的人这个人说一句，那个人说一句。 “这个瓶子带有病毒，所以那位小朋友才会肚子痛的”“什么，我身上带有病毒？”我不惊叹道。这些奇怪的人把我扔进了火堆，从此，我的命运也结束了。
篇15：一个气球的旅行作文
一个气球的旅行作文
大家也许都有一个旅行的梦想，我也有，今天我变成了一个气球开始旅行！
春天我和燕子一起飞到万里长城，这是我做梦都想来的地方，来到这里我被这里雄伟的景光给震撼了，我怎么也想不透这么长的长城古人是怎么建造的，我和一些游客听导游讲着那些历史文物都入迷了．
夏天，我飞到西湖，平静的湖面被岸上的柳树衬托的'各格外美丽，偶尔湖面上会出现几只小船，我拿起手机不管从那个角度拍都是一副美丽的风景画．这里还有各种有特色的小吃，真想把它吃个遍。我最喜欢的是这里的手工画相，你只要站着不动，老师傅一会就会给你画出一副很滑稽的画像．
秋天，我长途跋涉来到了意大利，来到这里我最想做的事就是看一场哑剧，就是一个表演者不说话通过滑稽的肢体语言来表达出他们的东西，看完哑剧我就飞到了一个公园看见了一个梧桐树林，梧桐树的落叶真美呀！既像手掌又像满天飞舞的蝴蝶，我陶醉在其中无法自拔。
冬天我又回了中国我飞到了美丽的海南，这个季节在我们江西上饶已经是非常寒冷了，可这里的天气四季如春，这里还是水果之乡，有我最喜欢吃的香蕉和菠萝蜜，还有一些水果我在老家根本就没看过，我还喜欢这里的沙滩，一眼望去像金灿灿的金子，一些小朋友在沙滩上快乐的玩耍，有的拿着小铲子在盖城堡，有的在捡贝壳。玩的十分开心．这里的天空是我到过最美的天空，有时很蓝，蓝的跟海水一样，有时白里透红，很个害羞的小姑娘一样．真是太美啦！
旅行结束我收获了太多美景，真是让我流连忘返。
篇16：一个塑料袋的旅行作文
一个塑料袋的旅行作文
一阵风吹过，垃圾堆里一只只五彩缤纷的“蝴蝶”展翅飞了起来，一个白色塑料袋远了，“我”展开了漫长旅行。
轻飘飘的我在半空遨游周围峰峦相连，山势雄伟壮观。我累了，在一块草坪上“停机”，这儿的植物好丰富啊！林海涛涛一望无际，一棵新竹拔地而起竹叶茂盛，细长的石板路通向竹林深处，路旁野花五颜六色，蝴蝶花间愉快飞舞，蜜蜂也赶来凑热闹。原来这就是美丽迷人的“绿葱湖”啊！我见后真想吟上一句：“满地绿葱供我采，一湖碧水任我看。”想到这儿，我认为身为一个垃圾的我，在这种美丽的地方没有我的容身之地。我越想越惭愧，忽然一阵风把我带走了，我又展翅高飞了。
在空中飘摇的.我突然间看到了许多古树的地方。我纷纷扬扬地落下。一不小心被挂在了树枝上。瞧，我放眼望去，都是一棵棵苍翠挺拔的大树。高大的红豆杉的枝头上，结满了一颗颗红通通，小巧玲珑的果实；银杏树的果实，气味扑鼻，真叫人垂延三尺；瞧，那火红的枫树，就像一团燃烧的火焰。树叶足足有红掌般大。枝叶茂盛。真是“红豆放纵相思的造化，银杏出故纳新的深化，红枫精神神情的点化。”抬头仰望，原来这就是“梦里古树群，”真闻不如一见呀！哎——我有烦恼的叹了一口气，心想：这地方虽然宽广美丽但容不下我这件垃圾废物，我有借着风婆的力量，开始新的旅行。
我在底处边跌边飞，一不小心掉进了一条沟里，原来我来到晓溪生态沟。在快乐的水沟里，我欢快地洗着澡，这儿的水清澈见地，水流到急处，便有些泛白，就像泡沫一样，我顺着溪水而下，一路上鱼儿追逐嬉戏，欢快极了。山清水秀，沟谷四周怪石嶙峋，山势险要，沟中的石块布满青苔。真当我在欣赏着美妙的景色时，不知不觉地被一位渔民用鱼网拉上了岸。后来我被一位胸前飘着红领巾的学生捡了起来……
最后我被扔进了垃圾箱里，我想，美丽的大自然没有我的栖身之地，对——垃圾箱，这才是我的归宿。
篇17：一个豆芽菜的旅行作文
一个豆芽菜的旅行作文
从前有个很小很小的豆芽菜，他是大地妈妈的'孩子，小豆芽一直有一个梦想，就是去各个地方旅行。
一天清晨，小豆芽趁妈妈不注意，便偷偷走掉了，他好开心，终于不用整天闷在土里了。
来到森林
小豆芽走呀走，来到一片大森林，他看见一棵棵大树就高兴的叫了起来。小豆芽的叫声吵醒了年迈的老树爷爷，老树爷爷问他：“小豆芽，你怎么在这里？”
“老树爷爷，您好！我是来旅行的。您知道怎么去城市吗？”小豆芽说。
“城市呀……你先爬到我身上来吧，明天会有一位叫小鼎的小朋友来这观察，他跟你长的很像你找到他，跟着他走就行啦。”老树说道。
来到城市
第二天，小豆芽果真看到一位长得像自己的小男孩，小豆芽暗暗笃定他就是小鼎。小豆芽马上就跳到了小鼎的身上去，过了一会儿，他就和小鼎一起来到了城市，一起来到了桐庐实验小学。等小鼎发现了小豆芽时，小豆芽也跳到了他前面，小鼎问他：“你是谁？为什么会来到这里？”
“我呀，是土地的孩子，特地来旅行的。”小豆芽一脸得意。
“你是小豆芽对吧。”小鼎问。
“对，现在我玩好了，我要赶在大地妈妈苏醒的时候回去，你能帮我回家去，你能帮我吗？”小豆芽说。
“能”小鼎回答，他想出了一个办法，把小豆芽绑在蒲公英上，一吹，小豆芽就飞回了家。
小豆芽赶在大地妈妈苏醒之前回了家。此刻，他很累了，便慢慢进入了甜蜜的梦乡。
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