观察植物的作文 浦公英（精选19篇）由网友“横行霸道铁锅炖”投稿提供，下面是小编给各位读者分享的观察植物的作文 浦公英，欢迎大家分享。
篇1：观察植物的作文 浦公英
百合花是我喜爱的植物之一。
它代表高雅纯洁，在探望别人的时候会用到它。它虽然不像玫瑰那样鲜艳，漂亮，但它多出了一份朴素和优雅。
它的花瓣像一片小船一样，颜色是白色的，仔细一看，哦，原来花瓣上还有许多黑色的小点点呢。我想：“可能是种子吧。”
它的花蕊是红色的，中间有一枝花蕊，是淡绿色的，五枝红色的花蕊围着绿色的花蕊，翩翩起舞，好像花蕊是至高无上的女王一样，而花蕊就是它的手下，时刻保护着它，不让它受任何伤害。而花蕊很脆弱，轻轻一碰就会掉下来。
百合花还有许多没开，妈妈说就要开了。果然，几天之后，百合花趁我不注意时偷偷地开了。花的香气更浓了，闻一闻，好像能使人忘记所有的烦恼。春风轻轻吹，把百合花的清香吹遍每一个角落。它那淡淡的花香，使我难忘。
百合花还有许多药用价值，可以养阴清热滋补精血还可以煮成百合粥百合绿豆汤等。
每当想起那些可喜爱的百合花时，都会带给我无限的遐想，犹如生命绽放。
篇2：观察植物的作文 浦公英
上周，妈妈从办公室带回了两株多肉植物的幼苗，妈妈告诉我，这是她的一位同事送的，并且吩咐我要精心照顾好它……
可是，一周过去了，我才想起来我已经好久没有浇水了。那两株多肉植物该不会已经在太阳的炙烤下渴死了吧？这可吓坏了我。我边想边匆忙地走进阳台，蹲下一看，发现有一株已经夭折了，而且另一株也在死亡的边缘徘徊了。我赶紧把夭折的多肉植物从花盆移除，又给花盆里的多肉植物浇水，才把它抢救了过来。几天后，我仔细观察了一下这组多肉植物，发现它长高了许多，叶片也肥大了不少。因为刚浇了水，叶子上的褶皱慢慢舒展开，从上往下看，就像一朵盛开的莲花，美中不足的是其中一片的叶片上出现了一块黄色的结块，听说是在太阳的暴晒下才会变成这样的。可到这里我就好奇了，不是说多肉植物的家乡是在沙漠的吗？这又是怎么回事呢？我百思不得其解，只好用手机搜索了有关多肉植物的相关资料。打开手机，映入我眼帘里的是“多肉植物是生长在沙漠里的”这句话。我想，那么为什么我的多肉植物会被晒伤呢？我继续往下看：“但不是所有的多肉植物都适合生长在沙漠里”我这才恍然大悟，原来不是所有的多肉植物都适合生活在沙漠里的呀！
经过这件事情，我不但学会了多肉植物的种植技术要求个有关多肉植物的相关知识，还知道了每一种事物都有属于自己的生活环境和方式。这对我的帮助非常大。
篇3：观察植物的作文 浦公英
脏脏的墙角里，种着一株翠绿色的植物。
它的叶子是新绿的，油油的，在灯光下发出了油油的、微弱的光芒。叶片成一个不规则的椭圆形，不槐是新长出的叶子，比旅馆里的假叶子更绿，却也比假叶子显得更生机勃勃。有的叶子，已被虫子咬出一个个大小不一的洞，依然努力地向外长着，不知什么时候能长好被虫子咬掉的洞，希望虫子不要再咬这绿叶，让它继续茂盛生长吧！
叶子的反面是老练的深绿色，叶纹显得更加突出，叶纹一条一条斜着从这头连接那头，一条条交错着，显得很有规律。
一根根弯曲有力的枝干衬托着生机勃勃的绿叶。有些枝干已被剪断，留下了一个圆圆的淡褐色的疤。
再往下看，是深色的泥土，经过雨水的冲刷，里面填满了泥水，看起来特别恶心。再看一旁，都是泥水，从房子上下来的一滴滴污水滴在了放植物的石板上，旁边的粉墙经过雨水的侵蚀，长出了一颗颗紫中带青的霉菌，脏兮兮的，旁边的厕所发出的臭味，恶心难闻，让我想吐。
这株植物与整个环境格格不入，却也成了这里一道亮丽的风景。
篇4：观察植物的作文 浦公英
我和我的植物朋友有着亲密的关系，跟我一同去看看，去发现。
我把一颗小小的种子放进泥土里，给它“喝水”、“吃饭”、“看病”等等。一天又一天，一星期又一星期，我等啊，盼啊！它终于破土而出！我兴奋得不得了，相信只要努力、坚持、用心呵护，一定能有回报的！
小长假我光顾自己快乐，却把它冷落一旁，回来时看见它“低着头”好像悲伤过度直不起腰的“老奶奶。”我急得心都快裂了，手忙脚乱扶它去“晒太阳”、“喝水”、呼吸新鲜空气，希望能有奇迹发生，继续和我做朋友。
时过几日我惊奇地发现，茎和叶子都是绿的，十分纤细，摸上去感觉柔柔的，虽然只是新的生命，但它却在微风中茁壮成长。
一阵风吹来，淡淡的花香扑鼻而来，金色的花儿仿佛向我招手微笑，那一朵朵，一簇簇，一串串，一一展现在我的面前，真美啊！那金黄色的上衣，像花仙子在守护着花园。
我在科学书上看过它的资料，油菜花结果后可以榨油，是纯天然的绿色植物，吃了有益健康。
我正陶醉在油菜花的美丽中，油菜花啊，你尽情地开吧！让所有人看见你们平凡生命中不一样的精彩！
篇5：浦公英的启示作文
我，一株小小的浦公英，生长在一处断崖的崖壁上。或许你们会说：“你为什么要生长在这样贫瘠而又缺少水分的地方，而不是选择一个既有肥沃的土壤又有丰富水源的地方生长呢，”可是你们知道我当初的无助与艰辛？
当微风将我从母亲的怀抱中带走时，我是多么的惶恐无助，眼睁睁地看着兄弟姐妹们掉进河里，之后一点点沉入水中。而我是多么希望能落在一个土壤肥沃的地方啊，我乘着风在空中飘啊飘……不知飘了多久我看见一块肥沃的土地，正当我为即将着陆而高兴时，意想不到的事发生了——风向发生了转变，我从天“天堂”来到了这里，这个贫瘠的地方。我所有的梦想都破灭了。
我远远的看着一些兄弟姐妹着陆在肥沃的地方，开始了抱怨：“为什么他们可以这么幸运，而我却只能这样？”我愤怒的看着四周的一切，突然我看见在那块土地上还有一株浦公英正在劝说自己的最后一个孩子离开自己独自去“旅行”，终于在风的帮助下这个小家伙也踏上了他远行的征途。看到这样的情景我更伤心绝望了。“孩子，无论你到了何方，都要坚强，无论飘到何处，你是大自然中的一员，只要不放弃，敢于面对，大自然也不会抛弃你的。”这时临行前妈妈对我说的一番话又回响在耳旁，将我从沮丧和绝望中拉了回来，让我对生活鼓起了勇气。
我努力的把根系牢牢地插入土壤中，拼命地长啊长。清晨，我吮吸着甘甜的露水；午后，崖壁上的小松树为我遮挡炽热的阳光；傍晚，我欣赏着落日的美丽。当我寂寞时，山崖上的野草野花兄弟姐妹们为我解除泛闷；当我生病时，螵虫“医生”为我治病。在山崖上的“邻居”们的帮助下我渐渐的强壮起来，我的根已深入岩缝里，使我更加的挺拔，躯干也变得更加粗壮有力，再也不怕风吹雨打了。
工夫不负有心人，终于有一天我头顶结出了一个花苞，于是我更加努力地汲取养分。在一天清晨我开花了，白绒绒的的花絮在风中摇曳。
我知道我的“孩子们”终会有一天也会像我离开妈妈一样离开我，自己去开辟一片属于他们自己的天地。我也会将我的启示告诉他们：“只要你是一颗种子，落在哪里都一样，只要你努力，永不放弃，就能开出美丽的花朵来。”我知道我最终还是会枯萎，但是我还是很高兴，因为我在与不幸做斗争中我努力拼搏并且取得了最终的胜利。
篇6： 一株浦公英的自述作文
一株浦公英的自述作文
我，一株小小的浦公英，生长在一处断崖的崖壁上。或许你们会说：“你为什么要生长在这样贫瘠而又缺少水分的`地方，而不是选择一个既有肥沃的土壤又有丰富水源的地方生长呢，”可是你们知道我当初的无助与艰辛？
当微风将我从母亲的怀抱中带走时，我是多么的惶恐无助，眼睁睁地看着兄弟姐妹们掉进河里，之后一点点沉入水中。而我是多么希望能落在一个土壤肥沃的地方啊，我乘着风在空中飘啊飘……不知飘了多久我看见一块肥沃的土地，正当我为即将着陆而高兴时，意想不到的事发生了――风向发生了转变，我从天“天堂”来到了这里，这个贫瘠的地方。我所有的梦想都破灭了。
我远远的看着一些兄弟姐妹着陆在肥沃的地方，开始了抱怨：“为什么他们可以这么幸运，而我却只能这样？”我愤怒的看着四周的一切，突然我看见在那块土地上还有一株浦公英正在劝说自己的最后一个孩子离开自己独自去“旅行”，终于在风的帮助下这个小家伙也踏上了他远行的征途。看到这样的情景我更伤心绝望了。“孩子，无论你到了何方，都要坚强，无论飘到何处，你是大自然中的一员，只要不放弃，敢于面对，大自然也不会抛弃你的。”这时临行前妈妈对我说的一番话又回响在耳旁，将我从沮丧和绝望中拉了回来，让我对生活鼓起了勇气。
我努力的把根系牢牢地插入土壤中，拼命地长啊长。清晨，我吮吸着甘甜的露水；午后，崖壁上的小松树为我遮挡炽热的阳光；傍晚，我欣赏着落日的美丽。当我寂寞时，山崖上的野草野花兄弟姐妹们为我解除泛闷；当我生病时，螵虫“医生”为我治病。在山崖上的“邻居”们的帮助下我渐渐的强壮起来，我的根已深入岩缝里，使我更加的挺拔，躯干也变得更加粗壮有力，再也不怕风吹雨打了。
工夫不负有心人，终于有一天我头顶结出了一个花苞，于是我更加努力地汲取养分。在一天清晨我开花了，白绒绒的的花絮在风中摇曳。
我知道我的“孩子们”终会有一天也会像我离开妈妈一样离开我，自己去开辟一片属于他们自己的天地。我也会将我的启示告诉他们：“只要你是一颗种子，落在哪里都一样，只要你努力，永不放弃，就能开出美丽的花朵来。”我知道我最终还是会枯萎，但是我还是很高兴，因为我在与不幸做斗争中我努力拼搏并且取得了最终的胜利。
篇7：大班语言活动《浦公英》说课稿
大班语言活动《浦公英》说课稿
第一个方面：说教材
1：教材分析
《蒲公英》这篇散文应用了儿童的视角来描写，它应用了生动形象的词语来形容蒲公英，如有趣的、雪白的、轻盈的等词语，这些词语把蒲公英的形象写活了，它用生动活泼的语句是的这篇散文如同一幅幅画卷跳跃在幼儿面前，充分引起了幼儿对散文的兴趣。
2：学情分析
蒲公英是一种生活中常见的植物，这篇散文用了生动的语句描写了蒲公英从开花到结出种子的过程，使幼儿对蒲公英产生浓厚的兴趣。本教材采用从在生活中来的知识，它接近幼儿的实际感受容易引起幼儿的兴趣，也容易让幼儿所接受。
第二个方面：说活动目标、教学准备
（一）活动目标：《纲要》指出：语言能力是在运用的基础上发展起来的，发展幼儿的语言关键是创设一个使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。根据散文内容，和大班幼儿年龄特点和发展水平，让幼儿在学习的过程中充分锻炼幼儿的语言能力。于是我从能力、认知、情感三方面提出了本次活动的目标。
1：能够初步感知散文内容，并有感情的朗诵散文（能力）
2：通过散文阅读，感知散文的优美，并会用动作来表达（认知）
3：通过认识蒲公英的美，萌发幼儿热爱大自然的情感（情感）
本次活动的重点：《纲要》指出：要让幼儿充分接触优秀的儿童文学作品，实质感受语言的丰富和优美，并通过多种活动加深幼儿对作品的体验和理解。所以我把本次活动的重点设为：通过散文阅读，感知散文的优美，并会用动作来表达（认知）难点是：能够初步感知散文内容，并有感情的朗诵散文（能力）
（二）教学准备
1：物质准备
蒲公英花的图片、蒲公英种子图片、图谱、轻柔音乐
2：经验准备：
幼儿见过蒲公英知道蒲公英的外形，知道蒲公英种子会飞
第三个方面：说教法学法
根据单板幼儿语言学习的特点，我运用的主要教学方法有视听讲结合法、动作表演法、图谱演示法等来引起幼儿对本次活动的兴趣。这部分内容将在教学过程中体现。
第四个方面：说活动程序
第一部分：导入活动，引起幼儿学习兴趣。这部分我用到了图谱演示法来吸引幼儿。引起幼儿的兴趣。
1：先出示蒲公英花图片导入
师：“小朋友们，看看这是什么？”（蒲公英）
师：“你们在哪里见过蒲公英呀？（田野里，公园里，幼儿园里等）
师：“你们觉得蒲公英花像什么？）（像太阳，像鸡蛋黄等）
2：出示蒲公英种子的图片
师：“那小朋友们看看，这个又是什么？”（蒲公英种子）
师：“小朋友们看一下蒲公英种子像什么？”（像小伞、羽毛等）
师：“你们知道蒲公英种子会干嘛吗？”（它会飞，分到哪里，哪里就会长出新的蒲公英）
第二部分：导入散文。这部分我用到了图谱演示法，和视听讲结合法。
师：“老师今天给你们带来了一篇好听的散文，名字就叫做《蒲公英》，我们一起来行上一下吧》（出示图谱，教师朗诵散文，配轻柔音乐）
朗诵一遍完后
师：“小朋友们，你们从散文里听到的蒲公英是什么样的'呀？”（有黄色的小花，花朵凋谢后，花托上会结出雪白的球，雪白的绒毛会飞扬起来，比柳絮还要轻等）
2：教师再次朗诵散文，幼儿轻轻跟着老师朗诵。
师：“老师在给小朋友们朗诵一遍，请小朋友们轻轻地跟着老师朗诵，让我们一起感受一下蒲公英的美。”
第三部分：散文表演。这部分我用到了动作表演法。
1：教师朗诵，并请幼儿听着散文进行表演。
师：“现在老师边朗诵散文，请小朋友们学学蒲公英的样子表演一下。”
下面老师请几个小朋友起来，表演给大家看。（播放轻柔音乐，教师朗诵，没请到的幼儿也跟着老师看着图谱朗诵）
2：幼儿朗诵，并请幼儿听着散文表演。
师：“老师现在不帮小朋友朗诵了，老师请坐在下面的小朋友来帮你们朗诵。”（播放轻柔音乐，请几个幼儿上来表演）
4：幼儿将自己喜欢的句子进行表演。
师：“小朋友们，你们喜欢散文中的哪一句呀？老师请小朋友上来告诉大家，我们还可以用好看的动作表演给大家看。”（请幼儿上来，朗诵自己喜欢的句子并加上动作要求幼儿做的优美点）
第四部分：结束
师：“小朋友们，今天我们学了一篇好听的散文《蒲公英》还学会了听着散文学蒲公英的样子表演，我们还可以下课后和别的小朋友比比看谁的蒲公英开得最美丽。
第五个方面：说活动延伸
在区域里投放表演材料供幼儿表演
请幼儿回去表演给爸爸妈妈看
一节课的结束不一定是教学的终结，有可能是新的教学的开始，所以我设计的这节课有可能是新的一节课的开端。
以上是我对这节活动的理解分析和做法，如有不当之处，请评委老师给予批评指正，谢谢！
篇8：薄公英作文100字
薄公英作文100字
漂漂荡荡，流浪远方。
你赢弱的身躯，
似在风中轻轻颤动。
嘴唇微微在动，
在为你远离故土的儿女轻声祝福。
恋恋不舍，不愿离别。
你坚强的心，
激励着飘在异地的我们；
泪水默默地涌出，
难道不相为儿女送去甘露？
面向阳光，勇敢地走。
你的'愿望终于成真，
我们，这薄公英的儿女，
终于在远方扎下根，开出花。
而你，
永远是我们心中的家。
初一:杜澳棣
篇9：薄公英作文200字
薄公英作文200字
蒲公英是不起眼的植物，是它最早在田野向人们报告春天的到来，薄公英作文。人们把嫩小的蒲公英挖起来做野菜味道非常的鲜美。那些有幸没被挖走的蒲公英会把自己的绿意铺满大地。
雨后，我推门一看，昨天的地毯怎么变成了黄地毯，仔细一看，原来蒲公英开花了，一朵朵像向日葵似的，又像一张张可爱的笑脸，注视着这个美丽的'世界。
秋天来了，蒲公英生孩子了，我摘下一朵毛绒绒的，用嘴轻轻一吹，孩子们纷纷离开了妈妈的怀抱，带着降落伞走遍天涯海角。
我喜欢美丽的蒲公英。
［本站点评］：没有花香，没有树高，或许蒲公英就像一棵小草，它默默的却散发着自己的芬香，写景作文《薄公英作文》。小作者的描写中，我们知道了哪怕是一棵不起眼的蒲公英，它也有着自己的美丽和对人的奉献。
文章构思精巧、结构完整。虽然短小，却传达出作者对于蒲公英的喜爱。
向家长建议：家长同志，我希望小作者也能向蒲公英一样带着作文走遍天涯，这是对他美好的祝愿和期盼。
温馨提示：小朋友，老师喜欢你笔下的蒲公英，更喜欢你的美文。加油哦！
篇10：植物观察作文
这个星期一，老师要我们写关于植物或植物的作文。回到家里，我问：“妈妈豆子是植物吗？”妈妈回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又问：“怎样才能弄到豆芽呢？”然后妈妈又回答：“豆子长大之后长出来的就是豆芽了。”我高兴地说：“我要种豆子！”
我要妈妈拿了一些黄豆和红豆，然后放在一个杯子里，之后，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子的变化不小，豆子脱皮了，看到了里面，我把水倒掉了。然后第三，四，五六天豆子的芽长了好长。最开始长出了根，最后长出了豆芽。
我真期望豆芽快点变成绿叶子。
【【精选】植物观察作文八篇】
篇11：植物观察作文
世上的花有千万种，有国色天香的牡丹，也有那娇滴滴的玖瑰，而我为独喜欢那发出阵阵幽香的桂花。
每当经过路边或去到公园，经常会见到那桂花树，到了它开花的季节，你远远的就闻到了它的香味，一下令人心旷神怡、神清气爽。
桂花的花朵特别的小，你不细心去观察一下真不知它的花朵长什么样子的，我今天就带着好奇的心情想去研究一番。
我和妈妈悠闲地走在人行通道上，远远望去看到了一排的桂花树正在风中向我招手，我们慢慢地靠近它们，看到了它的叶子成据齿形，小花朵的花瓣有四片，花朵藏在叶子的中间，一朵朵小巧玲珑，像一个个害羞的小姑娘，花朵的颜色是米黄色，叶子绿绿的，气味幽香。桂花还可做成很美味的糕点和桂花茶，药用价值也特别的高，可以美容养颜、舒缓喉咙、改善多痰、咳嗽等症状。
桂花没有那夺目耀眼的花长得好看，但是它的品质值得我们学习，它没有外在的美丽，却朴实无华，无私奉献。
我爱默默无私、清香淡雅的桂花。
篇12：植物观察作文
这星期，我和表弟一起去体育馆看了多肉植物展。
刚进馆内，一束七彩的光芒照在我们的身上。我抬头一看，一把把色彩鲜艳的伞挂在头顶，真是美不绝伦。我们跨进大门，满场的多肉植物便映入眼帘，淡绿色的“财路”像朵莲花；挺拔的八千代绿得沉郁；娇小的桃之卵美丽可爱……
最引人注目的就要数“鸡蛋美人”了。只见她的叶子肉嘟嘟的，滚圆滚圆，还蒙上了一层白霜，摸上去软软的，滑滑的，上面还长着几粒美人“痣”呢！
当然，“卡洛塔”也不逊色。看那，它的叶片红绿相间，上面是鲜嫩的绿色，下面是血一般的红色，越往内层颜色就越浓，真是奇妙！
每一片叶子都卯足劲往不同的方向伸展，像一只只小手在向我们打招呼呢。
我和表弟被深深地吸引了，两人立即各买了一盆。
快看，这盆，它可真奇特：青翠欲滴的叶片上满是短短的，细细的白色绒毛。叶子的顶端还长着四五根小刺。“它叫什么呢？”我好奇地问管理员。管理员说：“这叫熊童子。”哦，怪不得它的叶子那么像熊掌。
我们继续往前走。哎？这盆植物怎么这么奇怪？一根根又细又长的茎蔓延到盆外，一颗颗豆子大小的“佛珠”串在细细的茎上，像一条条绿色的项链盘踞在盆子中央。表弟歪着头问：“这个里面到底是什么？种子吗？”“也许是吧。”我不确定地回答道。后来，我们查了资料才知道，原来它的名字就叫“佛珠”，“珠子”只面根本没有种子，把叶杆插在土里就会生根发芽了。
多肉植物的品种多着呢，说也说不尽，道也道不完，你想更多地了解它们吗？那就赶紧也去养几盆吧，走进它们的世界，你一定会收获无限的惊喜和快乐的。
【有关植物观察作文八篇】
篇13：植物观察作文
我的家里养了株摇篮草。摇篮草中心的叶子是咨模饷娴囊蹲邮前肼贪牖频模罄矗±翰莸囊蹲又鸾コご螅蜕斐鲆桓ダ矗缓螅慕羌馍暇统鑫辶蹲樱缓螅ド系囊蹲勇谐鲆桓ィ牵さ靥蹲泳涂莸卦娇欤彝馄啪陀眉舻都舻舳嘤嗑ィ刻煳叶家顾煌胩悦姿庋陀形亓恕C刻煲辉缢汀爸ā钡叵欤拖衲种右谎乃淅狭司筒幌炝耍拖a我们人样。摇篮草最高可以长到十厘米，最宽可以长到指宽，它的茎有五厘米长，它的新叶有两厘米长。摇篮草大多可以活十年，少数可以活九年。摇篮草最让我感兴趣的是它茎叶上的叶子，和为什么它的茎是垂下来的？有天，我上网去察了下，看见茎的里面的养分不够，所以它的茎立不起来了。这就是摇篮草。
【植物观察作文六篇】
篇14：植物观察作文
春天来了，桃树上开满了桃花，桃花粉红粉红的。那红色的样子真是千姿百态。
你看，这一朵朵桃花像在枝头沉睡了一样，那一朵朵桃花像在和她身边的一只小蝴蝶交谈，还有几朵桃花正在和桃树在唱歌。听着，看着，我仿佛成了那一朵美丽的桃花跟蝴蝶一起跳舞，同白云一起打扮
自己，让灿烂的阳光认为自己是最美丽的。
【有关植物观察作文3篇】
篇15：植物观察作文
今天我很早就起床了，来到阳台上观察太阳花。我发现太阳花的花骨朵儿包的紧紧的。
到了中午12：30我又来到了阳台上，发现五颜六色绽开了笑脸，真是漂亮极了。到了晚上，我看了一会儿的电视，来到了阳台上，发现太阳花无精打采，像要睡觉了。
哇，这些植物真神奇！是不是很有趣呀！
【【精选】植物观察作文7篇】
篇16：植物观察作文
植物观察作文汇总
1观察植物仙人掌
我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！
仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了！
过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。它身上原来柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。
仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢！
仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据《本草钢目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。
我最喜欢的还是仙人掌的花。你见过吗？听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。这些花不但可以美化我们周围的环境，而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。等到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜的果肉，让你迫不及待的'想吃到一口，可是你得小心一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的！
朋友们，听完我的讲途，你一定很想养一盆仙人掌吧？好就快去养一盆吧！
2观察植物
10月8日星期六阴
前天，我在家里泡了些绿豆去观察，结果发现，观察绿豆可不是一天两天的事，是每天要认真观察豆子的生长特点。
第一天，豆子上面长出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青绿色的，看着这些豆子，就想起了标点符号中的“逗号”，每当灿烂的阳光照耀在芽上，让我的心情一下变得清新起来。
10月9日星期日小雨第二天下起了雨，天非常的冷。我就像一只缩头乌龟，躲在家里。可绿豆不一样，它不怕困难，还在努力地生长，它的豆子上还起了一层薄皮，让我出乎意料的是：它的芽从原来的几毫米竟然长到了一厘米，豆子它那顽强的精神很值得我们学习。
10月10日星期一晴
第三天艳阳高照，豆子在这温和的阳光下快乐地生长，它的嫩芽变得又长又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我发现豆子中间裂了一个小缝，但没有完全裂开，细缝中长出了一片小叶子，它是翠绿色的，这让我感到很好奇，正当我心中充满疑问的时候，我突然明白了，原来每个植物都要经过一个过程，就是先发芽再长叶，豆子也和这些植物是一样的。
通过这几天的观察和发现，我知道植物和人一样，都需要不断的培育才能茁壮成长。
3观察含羞草
以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。
可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。
从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常绿，而且还绿中带青。
4观察大蒜
说起一种植物——大蒜，大家都认识，咱们在日常生活中也经常见到，吃到，但是如果你仔细观察大蒜，发现大蒜会发芽，它为什么会发芽？如果你不知道，那就跟我走进大蒜的观察世界吧！
大蒜泡在水里，先有变化的是蒜的顶部，上面长出了像围杆一样的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。蒜刚长出的芽是半白半绿色的，不几天嫩芽长大就变成嫩绿的。蒜的嫩芽不太引人注意，引人注意的是长大了的芽。那些芽绿的那么新鲜，看着非常舒服，长芽的样子是各种各样的，在侧面看像是字母“g”，在正面看像是锋利的镰刀……
以前，我只知道大蒜会发芽，可不知道它为什么会发芽？通过绚问家人，我知道了芽是蒜的生命力，没有了它，蒜就会很伤心，再也不会发芽了。
芽是一节一节的往上走，走了一半，半路杀出了个程咬金，因为只有一个冠军，程咬金这个裁判只好淘汰一位，淘汰的芽脸色发白，幸好的是还有点嫩红。它们就这样重复下去。
通过这次观察让我学到了很多知识，明白了植物生命的奥妙！
5观察水葫芦
开学第二周，科学老师要求我们买一些水葫芦进行观察。
我和爸爸来到花鸟市场，好不容易，才找到一家店里有水葫芦卖，盆子里的几棵水葫芦样子很不起眼：有的茎断了，有的叶子枯黄腐烂在水里，根黑乎乎的，难看极了。一点儿葫芦样都没有，我心里想：啊？这是水葫芦吗？它的葫芦到哪儿去了呢？但没有挑选的余地，我们只好买了两棵。
拿回家，我们把水葫芦放在阳台上的水盆里，就很少管它。有一天，爸爸给水葫芦浇水的时候，大声叫道：“快来看啦，水葫芦长出葫芦了！”我连忙跑过去，仔细打量起来。好久不见，水葫芦已大变样了：盆子里的水葫芦绿油油的，茂盛起来了。根还是那么浓密，黑黑的是老根，老根两侧长满了一排排的小齿。老根间长出了不少新根，粗短的、白白的，可爱得很。细长细长的茎变短了，中间凸起，长成了葫芦。椭圆形的叶子碧绿碧绿的，摸起来滑滑的，感觉舒服极了。听爸爸说，水葫芦能开出淡紫色的漂亮的花，还有一个好听的名字：凤眼莲。
但是，水葫芦也有一个可怕的名字：：“植物杀手”。因为它繁殖快，能在短时间内覆盖整个水面，使许许多多的水生植物享受不到“日光浴”，使许许多多的鱼儿得不到足够的养分，它还会阻止船只的航行。我跟妈妈说：“天啊！这太可怕了！”妈妈告诉我：“凡事都有它的两面性。”
篇17：观察植物作文
只要用心观察，我们会得到一些很多植物的知识。
我观察的植物是菊花。它的叶子有四个深深的裂痕，把叶子分成了五瓣，每一瓣的周围都是锯齿形的，非常可爱。
花朵正在徐徐开放，它的花瓣分七层，有十一组花瓣。中间有一个黄色的花蕊，花中间的金黄花蕊正发出沁人心脾的香味，菊花的色彩有许多种：有紫色的、紫红色的、淡黄色的、鹅黄色的、淡粉色的、深粉色的、粉红色的、深紫色的和淡紫色的，还有金黄色的。有冰清玉洁的`小白菊，金丝怒放的龙爪菊，亭亭玉立的大丽菊，欣然怒放的万寿菊；，它们你挤我，我挤你，争着从翠绿的叶浪中探出可爱的脸儿来。好像一群打扮好的小姐妹，亲亲热热地拥抱在一起，嬉笑着，打闹着。
通过这次观察，我更加喜欢菊花了！我希望，世界上的小朋友都喜欢菊花，因为它象征着喜庆、祝愿与和平！
篇18：观察植物作文
含羞草是我们常见的植物，但是大家认真观察过吗？今天我便好好观察了这种植物。
含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。
可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。
从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常绿，而且还绿中带青。
篇19： 植物观察作文
大家一定知道很多植物，但是大家知不知道长得像个刺猬的植物呢？对！就是仙人球，下面我就说说仙人球吧！
我家的窗台上种有一盆仙人球，它全身长得像小刺猬一样，这是它的“武器”，我被它刺了一次又一次，妈妈也被刺过。疼死了！有一次妈妈想把仙人球扔了，我不肯。春天，仙人球周围长出了小仙人球，可是小仙人球很柔弱，一阵微风吹来。小仙人球就被吹得晃来晃去，好像在跳舞一样。下雨时，小仙人球差点就被雨打折了，仙人球“妈妈”很担心自己的“孩子”所以每次下雨刮风，仙人球“妈妈”就保护自己的“孩子”。
厦天走了，秋天来了。我五个星期忘给仙人球浇水了，突然记起来。马上跑过去看，仙人球就跟没事一样，依然挺立着在窗台上“晒太阳”呢。妈妈看到一幕，对我说“儿子，仙人球是不用天天浇水的。它是热带植物”“哦！原来是这样，那我就放心了”。
冬天，我忘了给仙人球把雪扫下来，可是仙人球的身子柔柔的，刺也柔弱了，简单的说，仙人球全身没精打采的，小仙人球也垂头丧气的低着头。我心情也跟着不好了。
春天来了，仙人球又奇迹般地“复活”了。我带着好奇的心情对妈妈“仙人球是不怕冷的”。
这是我自己观查到的仙人球，你们也来说一说你们观察到的事物吧。
★ 初一作文春游
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