爱护小鸟的小学看图护鸟行动作文（共30篇）由网友“溟素”投稿提供，下面是小编给各位读者分享的爱护小鸟的小学看图护鸟行动作文，欢迎大家分享。
篇1：爱护小鸟的小学看图护鸟行动作文
爱护小鸟的小学看图护鸟行动作文
1月9日 星期六 雾
小学生爱护小鸟看图写一段话：护鸟队
星期六，天气晴朗，阳光明媚。实验学校小水滴班的四位同学组成了一个护鸟队，去树林里进行护鸟行动。
来到了绿树成阴的树林里，他们看到有的.小鸟在枝头叽叽喳喳地高唱，有的小鸟在梳理蓬松的羽毛，还有的飞来飞去，保护翠绿的树苗。
小丽举着“请爱护小鸟”的木牌子。小林拿着鸟窝在后面安放鸟巢。看着一只只可爱的小鸟，他们高兴得又蹦又跳！
请爱护小鸟看图写话图片
篇2：爱护小鸟看图写话作文
今天晴空万里，小红和小明一起去红树林里郊游。
他们正走着，飞来了一只可爱的小鸟，小红看见了说：“小明你看多么美丽的小鸟呀！”小明说：“是呀，多美丽的小黄鸟啊！”
小明决定把这只可爱的小黄鸟用弹弓射下来，并把它送给小红当生日礼物，小明说干就干，他差一点点就射到了，结果还是被小红给小红发现了。
小红说：“你呀，就知道捉小鸟。”小明说：“可是我只是想给你一个生日礼物呀！”小红说：“小明，小鸟也有自己的家呀！也有爸爸妈妈呀！小鸟也是大自然的一份子，我们应该保护它们。”小明听了惭愧地低下了头，说：“我以后再也不射小鸟了，我要好好保护它。”
读了这个故事我懂得了小鸟也是大自然的一份子，我们应该保护它们。有句话“保护小鸟，从我做起。”
篇3：爱护小鸟看图写话作文
星期日，天空万里无云。小花和小亮都把作业写完了，他们商量着去公园玩耍。小花和小亮在走向公园时，一只美丽的小鸟唱着好听的歌飞了过来。小花说：“这只小鸟唱得真好听。”小亮又想：这只小鸟很好看，要不拿弹弓射下来送给小花吧！
正在欣赏时，小花说：“我去玩了，你继续欣赏吧！”小亮说：“好呀，你去玩吧！”然后小花就去玩了。小亮又想：小花走了，现在我给小花捉小鸟吧！于是，他拿起弹弓边射边想：我一定要打准。
小亮正要打，这时他听到小花大声制止道：“小亮，不要伤害小鸟，小鸟像你一样有爸爸妈妈和爷爷奶奶，请你不要伤害它。虽然我喜欢它，但是不要把它打死，我还是喜欢它健健康康的。”小亮听了小花的话害羞地低下了头。
这个故事告诉我了：保护小鸟就是保护环境！
篇4：爱护小鸟看图写话作文
早上一个小男孩儿和小女孩儿一起结伴出游，天蓝蓝，风悠悠，郊外踏青很让人兴奋。
太阳当空照，兴致勃勃的小男孩儿美丽的小女孩儿，他们看到小鸟在对他们唱歌，大树向他们挥手，男孩儿和女孩儿开心极了。男孩儿说：“我要抓一只大蝴蝶。”女孩儿说：“希望你成功。”
男孩儿一只蝴蝶也没发现，很沮丧，很失望。突然间，他看见了一只小鸟，就想把小鸟据为己有。于是他把弹弓掏了出来，弯下腰捏起了一个小石子放到发射口，腿一撤，瞄准了小鸟。这时女孩儿急匆匆跑过来，赶忙阻止了男孩儿，把弹弓抢了过来，生气地说：“小鸟是我们的好朋友，可以捉害虫，还可以唱歌，而且它飞来飞去的多好看呀，我们要给小鸟做个小房子，保护它。”男孩儿幡然醒悟：爱护小鸟从我做起。
这个故事告诉我们：爱护小动物，亲近大自然。
篇5：爱护小鸟看图写话作文
周末乖巧的小红和顽皮的'小明去公园游玩，天蓝蓝，风悠悠，郊外踏青，真让人兴奋。小明拿着网子唱着歌心里想：如果要是能捉到几只蝴蝶和几条鱼，那该有多好呀！于是他就告诉了小红，小红说：“祝你成功！”他们看到了一只小鸟正唱着快乐的歌，大树对他们招手，小草向他们点头微笑。
可是小明连一只蝴蝶和一条鱼也没有见到，他非常失望。突然，他看见那只小鸟在树上唱歌，就自言自语的说：“我要是能把那只小鸟射下来，那该有多好呀，我一定会百发百中！”于是他拿出他的弹弓，弯下腰捡了一块小石子儿，握住弹弓把石子放到弹弓上，用力往后一拉，腿往后一撤，瞄准了目标，他正准备发射，小红急匆匆跑过来，赶忙阻止了小明。她对小明说：“小鸟也是有生命的，我们要爱护小鸟。”这时，小鸟又唱起了悦耳动听的歌。小明愧疚的低下头说我以后再也不伤害小鸟了。
通过这件事，小明想告诉大家小鸟是有生命的，爱护小鸟，从我做起。
篇6：爱护小鸟看图写话作文
在一个天蓝蓝风悠悠的中午，小明和小红去公园里游玩，小明带着一个网子，他们看见天上的小鸟在为他们唱歌，大树在给他们挥手，而翠绿翠绿的小草在向他们点头微笑。
小明说：“如果我今天能抓到鱼，我就可以吃烤鱼了。”小红说：“祝你成功！”可是过了很久，小明都没有抓到鱼，他很失望，这时小明看到了树上的小鸟，就是给他们唱歌的那只小鸟，小明想出了一个坏主意。小明自言自语的说：“我虽然没有鱼，但是我发现了小鸟。”于是他捡起了一个石子，把右脚往后一撤，然后拉紧了弹弓，准备发射石子射小鸟。就在这时，小红急匆匆的跑过来对小明说：“不能打小鸟，小鸟帮了我们很多，它帮我们吃害虫，帮我们保护庄稼，所以我们要爱护它。”
通过这件事小明明白了：爱护小鸟，从我做起，我们要保护小动物。
篇7：爱护小鸟看图写话作文
在一个星期天的下午，小明和小红去公园游玩，小明手里拿了一个网子，心里想：我今天要是能抓到几只大蝴蝶，抓到一些鱼，那就太好了。小明告诉了小红他的想法，小红说：“祝你成功！”他们看见小鸟对着他们唱歌，小草在向他们点头微笑，天蓝蓝，风悠悠，郊外踏青真让人兴奋！
过了很久，小明连一条鱼，一只蝴蝶也没有抓到，他很失望，就自言自语的说：“今天踏青真没意思。”突然，他看见刚才那只唱歌的小鸟，心想我要是能把这个小鸟打下来，那就太好了。首先他弯下腰，捏起个石子，接着腿向后撤了一步，手把弹弓的皮筋使劲儿的一拉，然后眼睛瞄准小鸟，准备发射。这时小红急匆匆跑过来，赶忙阻止他说：“小鸟能捉害虫，保护田地是我们的朋友，我们要爱护它。”小明愧疚的低下了头，对小红说：“你说得对，我们不能伤害小鸟，要保护它！”
小明想告诉我们：要保护动物，不能随便伤害动物。
篇8：爱护小鸟看图写话作文
周末乖巧的小红和顽皮的小明去公园游玩，天蓝蓝，风悠悠，郊外踏青，真让人兴奋。小明拿着网子唱着歌心里想：如果要是能捉到几只蝴蝶和几条鱼，那该有多好呀！于是他就告诉了小红，小红说：“祝你成功！”他们看到了一只小鸟正唱着快乐的歌，大树对他们招手，小草向他们点头微笑。
可是小明连一只蝴蝶和一条鱼也没有见到，他非常失望。突然，他看见那只小鸟在树上唱歌，就自言自语的说：“我要是能把那只小鸟射下来，那该有多好呀，我一定会百发百中！”于是他拿出他的弹弓，弯下腰捡了一块小石子儿，握住弹弓把石子放到弹弓上，用力往后一拉，腿往后一撤，瞄准了目标，他正准备发射，小红急匆匆跑过来，赶忙阻止了小明。她对小明说：“小鸟也是有生命的，我们要爱护小鸟。”这时，小鸟又唱起了悦耳动听的'歌。小明愧疚的低下头说我以后再也不伤害小鸟了。
通过这件事，小明想告诉大家小鸟是有生命的，爱护小鸟，从我做起。
篇9：爱护小鸟小学作文
放学了，小明做完作业，拿着他心爱的弹弓跑出家门。在小区路边那棵大树下面，他看到一只小鸟落在树枝上一动不动，眯着眼正在睡觉呢。
小明悄悄地走过去，弯腰从地上捡起一块小石头，拉开弹弓，闭上一只眼瞄了瞄准，手一松，小石头“嗖”地就飞了出去，打在了小鸟的翅膀上。小鸟被打晕了，“扑通”一下掉到了地上。
小明赶紧跑过去，把小鸟捡起来。小鸟醒了，扑棱着翅膀“吱吱”叫，好像在说：“放了我，我要去找妈妈。”小明抓着小鸟的翅膀，心里想：想跑，没门儿。他拿着小鸟跑回家，找出鸟笼，把小鸟关进去。
小明提着鸟笼高高兴兴地往小区公园走，要去向小伙伴们炫耀炫耀。突然，他看到路边树上挂着一块大牌子，上面写着“爱护鸟类，人人有责”八个大字。小明站在那里愣住了，看看牌子上的字，再看看笼子里的鸟，脸红了。笼子里的小鸟又“吱吱”地叫起来，好像在说：“快放了我吧。”
小明想了想，赶紧把鸟笼的门打开，把笼子高高地举起来。小鸟忽闪着翅膀飞出笼子去找妈妈了。小明看着飞远的小鸟，笑了，心里想：我以后再也不伤害可爱的小鸟了。
篇10：护小鸟造鸟房六年级作文
护小鸟造鸟房六年级作文
小时候，我在老家天天和一群孩子一起玩，我们玩的花样可多了，有：斗天牛，打游击战，伏击战……
有一天，突然乌云密布，狂风大作，我发现树上有一个大鸟窝，这下我可急坏了，窝里的雏鸟或鸟蛋可要遭殃了，大风一定会把鸟窝掀个底朝天。我迫不及待地叫来了一大群朋友，讨论怎么办？有人建议用树枝做一个特大号的弹弓，用石头打下来。“不行，那样会伤害雏鸟。”有人说：“听天由命吧！”朋友们都泄气了。我说：“你们忘了，我是个爬树高手。”说着，我像一只猴子似的三下两下爬上了树，一看，哇！一群雏鸟。“一个、两个、三个……整整十个。”我兴奋地对朋友喊：“十只雏鸟！十只雏鸟！”
一个朋友说：“下面就交给我们吧！”大家异口同声地说：“好”！为了防止鸟儿受伤，我还特意让朋友们去找了一些棉花和草把树周围铺了一大片，防止雏鸟掉下来受伤。
我在树上小心翼翼地将雏鸟一个一个轻轻地慢慢地放进衣兜里，我对鸟儿说：“别害怕，我是来救你们的。”它们好像听懂我活似的，只“叽叽”地叫了几声便不再叫了。我双手抱树，两脚慢慢地向下挪，尽量不让树枝碰着小鸟，费了九牛二虎之力终于脚踏实地了。
“这十只小鸟放哪里呢？”我们又讨论开了。小虎说：“放我家的鸟笼里”。“不行，这是雏鸟，不能受冻。”“放我家的猫窝里吧！”强子说。“更不行，那不成了猫的美餐了吗？”“那就放我的被窝里吧！”我把小伙伴们逗得哈哈大笑。还是“机灵鬼”毛毛想得周到，“找‘小木匠’造个鸟房吧！”大家一致赞同。
“小木匠”说：“没问题，不过‘设计王’和‘爬树高手’你们留下当我的助手吧！”
不一会儿，我们的'“设计王”就把图纸画好了，“小木匠”去找工具了，我就去采集树枝和树叶，又找来一些棉絮，不一会儿，我们都满载而归。
开始造鸟房了，我们的“小木匠”三下两下一个鸟房就完成了，鸟房太好了，树叶和草做的装饰，还有水盆和食碗都是小瓶盖做的，还有树枝做的床，棉絮做的被，房顶还有一个天窗，我正欣赏着鸟房，没想到“小木匠”已经做好了两个！说让小鸟住得宽松一些。我夸他真是神速啊！不一会儿，鸟儿都有了自己的“家”。
接着，我们就为鸟准备了一些“粮食”，每天派专人捉虫子，我是护鸟小队长，专门负责喂养小鸟。经过我们的精心呵护，鸟儿渐渐长大了，终于能在“鸟房”里飞翔了。看着那一只只可爱的鸟儿，我对小伙伴说：“大自然才是它们的家，蓝天才是它们施展本领的地方。”最后我们一致意见——放飞鸟儿。
小鸟为我的童年生活带来了一份乐趣，送来了一丝清凉！我爱鸟儿！
篇11：小学作文：护蛋行动
小学作文：护蛋行动
上个星期六，老师给我们布置了一项奇怪的作业。老师说：“从下个星期五晚上八点开始，每个人都要拿一个鸡蛋在身边，直到下节课上课，看看谁能保护好它的安全！老师的“护蛋军令状”一下发，我们就要执行任务。
我好不容易挺过了一天又一天，终于等到星期五晚上八点。我急忙打开冰箱，目光扫视着所有的鸡蛋，准备挑选一进行保护。最终，我的目光停留在一个既小巧玲珑、又光滑的鸡蛋上面，嗯，不错！就这个吧。我立刻把这个蛋拿出来，处处小心，生怕碰着我的'“宝贝”。
晚上睡觉时，我开始实施“护蛋”计划。我将“宝贝”小心翼翼地放在枕边，忽然又一想，不行，头压着怎么办？对！放在床头柜上吧，再想想也不行，万一掉在地上怎么办？嗨，干脆抱着它比较安全。对！就这么办吧！然后就熄灯入睡了。但是这个觉睡的并不踏实，老是想着手握的鸡蛋。想着想着就进入了梦乡……好可怕，我将鸡蛋摔破了，我一下子被惊醒了。还好，我的“宝贝”平安无事。这一夜我就这么在忐忑不安中度过了。
早上，我带着黑眼圈来到了学校，小心翼翼地走进教室。哎呦妈呀，总算没出什么大乱子,鸡蛋完好无损。这时，我真的有一种长大成人的感觉。
这次，我从护蛋中真正体会到了在我的成长过程中，父母培育我花费了多少心血。他们也是每天小心翼翼地像护蛋一样呵护着我们，我们应该为父母着想，为父母做一些力所能及的事情，而且还要体谅他们，不要做只会撒娇的小太阳，小公主。
通过这次护蛋行动，使我明白了：要用百分之百的精力做好每一件事情。只有认真负责了，才能赢得大家的信任，才能取得最后的成功。
篇12：请爱护小鸟二年级看图作文300字精选
有一天，我走在院子里的拐弯处，突然看见一只小鸟从树上掉下来，看样子，他的翅膀受伤了。我偷偷地来到小鸟旁边，可小鸟依然没有飞。我想：“咦，小鸟受伤了，我把带回家养吧。”
于是，我小心翼翼地把小鸟抱起来。看着它可怜的样子，我好难过呀!我仔细一看，赶紧拿鸟笼，回头对小鸟说：“别急，我来给你养伤。”
回家后我打开了急救箱，把伤口包扎好。在我的细心地照顾下小鸟康复着。但是，小鸟却在撞笼子，也许小鸟受到惊吓了，一时无法平静。我想尽力办法爱抚它，用手默默地抚摸着它的身子。经过一段时间，小鸟的翅膀痊愈了。看着它欢快的表现，我好开心。我想：既然小鸟的伤好了，那就可以放它走了。
终于有一天，小鸟要离开我了。我很不舍，但是我知道，森林和蓝天，才是小鸟真正的家。我提着鸟笼，来到森林里。蹲下身子。一边打开，一边说：“再见了，找妈妈去吧!”小鸟啪的一声飞了出来，它看着我，在空中盘旋着，我不知怎么的，它飞了回来“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：姐姐，谢谢你关心照顾我，我会想你的!“接着就拍着翅膀，飞走了。
篇13：请爱护小鸟二年级看图作文300字精选
鸟类是和平的象征，它们像天使一样美丽可爱。
记得我在一本书上看见了关于鸟类的知识。一只燕子，在6个月的时间里可以吃掉50万只害虫;一只猫头鹰一年中能吃掉1000只田鼠，而1000只田鼠一年要吃掉我们2吨的粮食;一只灰喜鹊，可以保护1300平方米的松林免遭松毛虫的侵害。人类要与鸟类和平共处，共同创造美好的环境，这不仅对鸟类，对人类也十分重要。但是有些人却没有意识到这一点，不知道爱护鸟类。
一个星期天的下午，我在村子的公园玩。我发现了一只可爱的啄木鸟在树上面捉虫子，它就像一位细心的医生在帮病人治病。过了几天，那棵已经快枯死的老树居然长出了新的叶子，这不都是啄木乌的功劳吗?可是过了几天，我在散步的时候听见了枪声。我连忙跑过去，可惜那只勤劳的啄木鸟连同其他的伙伴却遭遇了人们射杀。它们对人类的贡献那么大，可命运却是那么悲惨。
鸟类是大自然的重要成员，是人类的朋友。爱鸟是一种美德，我们从小养成爱护小鸟的好习惯，有了鸟儿，我们的地球才会更加绚丽多彩。
篇14：作文 看图写话 爱护小鸟&nb
袁宇航
夏天的早晨，闫文宇出去玩，空气是那么清新，路边有许多鹅卵石。
闫文宇看见有一只受伤的小鸟，他蹲下来抱起了小鸟，不顾一切地跑回了家。他定睛一看，小鸟的`腿受伤了。连忙拿来纱布，小心翼翼地给小鸟包扎起来。
过了几天，小鸟的腿好了。闫文宇依依不舍地把小鸟放走了。
指导教师：崔梅茹
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请爱护小鸟看图写话作文
1月10日 星期日 雾霾
有一天，万里无云。小红、小强、小刚和小明一起去森林里放鸟巢。小红手里拿着崭新的`木牌上写着：“请爱护小鸟”。小鸟在天空中自由自在的飞来飞去，小刚把手里美丽的鸟巢放在高高的大树上，小鸟高兴地唱起歌来。
篇16：看图写话：请爱护小鸟作文
看图写话：请爱护小鸟作文
1月10日 周日 阴
看图写话一爱鸟日活动
今天是爱鸟日，同学们做了一些鸟窝，还做了一块牌子，上面写着：“请爱护小鸟”。同学们踮着脚尖，走进安静的树林。害怕惊醒正在熟睡的鸟宝宝。谁知，鸟儿们却先发现了他们。同学们一看到鸟儿们，个个都喜笑颜开。小鸟在前面给他们指路，同学们在后面开心地唱着歌，一路欢声笑语。
同学们把牌子放在了显眼的地方，告诉人们要保护小鸟。把鸟窝放在树上，让小鸟们更加暖和。
这一天就在同学们的'欢声笑语中结束了。今天可真是一个有意义的日子。
篇17：看图写话《请爱护小鸟》作文
看图写话《请爱护小鸟》作文
12月31号 星期四 晴空万里
星期六,晴空万里,风和日丽。我们班组织了一次“爱鸟活动”,地点定在了离学校不远的树林里。刚走到半路,就看到路边有一大片茂密花丛。几只蝴蝶从花丛上飞来飞去,好看极了！
总算来到小鸟的家(目的地)了。只见一棵棵茁壮的大树伸展着绿色的.树叶,像是在欢迎我们呢!
我们个个都将随身携带的为小鸟准备的小木屋挂在树枝上。还钉了几个写有“请爱护小鸟”的木牌。提醒人们不要随意伤害鸟类。小鸟看到我们这样做,不住地往大树旁转圈。边飞还边高声歌唱,像是在谢谢我们呢!
妈妈后记:“儿子,故事编的不错。鸟类和我们人类一样,是大自然的好朋友,所以我们一定要爱护鸟类”。
篇18：爱护小鸟的小学作文
星期天，当小军在郊外玩耍时，忽然，下起了大雨，于是，小军连忙打开伞，急匆匆地往家赶。就在这时，他听见远处传来一阵阵微弱的鸟叫声，他循声走过去，发现旁边的树枝上有一只小鸟，小鸟全身都湿透了，正在不停地发抖。小军想：小鸟再这样继续被雨淋下去一定会生病的，我得想办法帮助帮助小鸟才行。于是，他收起雨伞，想送给小鸟遮雨。可是，转念一想，雨伞太重了，树枝根本撑不住。他看见旁边的荷叶，又想，用荷叶也可以遮雨。于是，他摘下一片荷叶，盖在树枝上，可是，风一吹就飞了。
怎么办呢？突然，小军灵机一动，想出了一个好办法，他把自己的帽子摘下来，挂在树枝上。小鸟马上对小军欢快地叫了起来，好像对小军说：“谢谢你，小朋友。”
看见小鸟那欢快的样子，小军高高兴兴地回家了。
篇19：爱鸟护鸟作文：拯救受伤的小鸟
爱鸟护鸟作文：拯救受伤的小鸟
爱鸟护鸟作文：拯救受伤的小鸟广东省汕头市金阳小学六（2）班 林铭溱
天空因为有了自由翱翔的鸟类，才显得辽阔高远；地球因为有了丰富多彩的鸟类，才显得生机勃勃；人类的世界有了鸟类的朋友，才不显寂寞。可是很多人却在无意中伤害自己的朋友。
那是一个风和日丽的早晨，我和父母还有朋友小雅一起去野外郊游。我们来到一片草地上休息。突然，我看见几个小孩正围在一起嬉戏着什么。我便要小雅和我一同去看个究竟。不看不知道，一看吓一跳。原来，那群不懂事的小孩正戏弄着一只脆弱不堪的小鸟。只见他们有的拿着树枝敲打着小鸟的脚，有的挡住了它的去路……他们脸上洋溢着快乐的笑容，而小鸟却惊恐万分。
看到这一幕，我们感到十分难过。我和小雅毫不犹豫上前阻止，谁知那些小孩还不肯罢休。我想：小鸟已经不堪一击了，如果再不救它，它可能会被折磨致死。于是我便对他们说：“你们要是想玩，我把玩具送给你们，你们别再折磨这只小鸟了！”说着，我把自己心爱的玩具送给他们。他们见了玩具，抛下小鸟玩起了玩具。
我和小雅走到小鸟旁边，蹲下身子，小鸟只是拍了两下翅膀，没有躲开。()于是，小雅伸出手小心翼翼地把小鸟捧起来。这时，我才看到小鸟的翅膀受了伤。
我们将小鸟捧回到家。小雅拿来了医药箱，先用清水和棉签帮它清理伤口，然后在它受伤的翅膀上涂上药膏。鸟儿静静地躺在纸盒里，一动不动，好像知道我们在帮它治疗，只用一对漆黑的眼睛看着我，好像在说：“谢谢你们！”
在我们的精心护理下，鸟儿一天天地好起来了，能在笼子里飞了。小鸟一看到我们就扇动翅膀，发出清脆的`“啾啾”声，我们开心极了！经过这几天的相处，我们和鸟儿已经成了好朋友了。小鸟，等你完全康复了，我们会还你自由，将你放飞回山林的。
（指导教师 孙泽如）
【点评】
鸟类是大自然的功臣，对维持生态系统的平衡有着不可替代的作用；鸟类是人类的朋友，它们为丰富人们的精神生活、拓展人类的思想和智慧做出了巨大的贡献！爱鸟护鸟，人人有责。此文小作者对小鸟的爱护情感如阳光般温暖，关爱和保护鸟类的意识如泉水般清澈。关爱和保护鸟类，是每个人应履行的义务。让我们人人爱鸟护鸟，共创人与自然和谐相处的绿色家园！
篇20：爱鸟护鸟小学作文
不少人都看过鸟，都说它是一个很美丽很漂亮的一种小动物，我们看见鸟儿，一定要保护它们爱护它们。
鸟儿，是大自然的精灵，是大自然的歌唱家。它们送给我们大自然最美妙的音乐，因此我们一定要爱护它们，让它们那动听的歌继续唱下去，让我们热爱大自然。送给鸟儿们一个让它们得以生存的家园。如果看见了有人要把鸟儿捉起来，应该叫他们把鸟儿放飞，不可以把鸟儿关在那难以想象的笼子里，如果你是那只鸟，你也想出去吧，简直就是“已所不欲，勿施于人”，至少鸟儿可以捉虫子保护环境呢?下次看见鸟儿请一定要爱护它们。
这么可爱的小动物，你一定也不会把它们捉走了吧?如果你想把家乡的山和水，变成一个山清水秀的地方，就先从爱护鸟开始吧，鸟儿不仅仅可以送给我们美妙的音乐，它还是歌唱家，更是美丽大自然中一个活泼可爱的小精灵，因此我们一定要爱护它们，保护它们，如果一个很美的地方没有鸟儿，这可有点美中不足，因此我们一定要爱护鸟儿，让它们的歌声传遍四方，让它们的身影飞遍天涯!
如果这个世界里有万物，却单单少了鸟儿，那这个世界是孤独的，少了它那欢乐的歌声，少了它那清脆的鸟鸣，少了它勤快的身影，少了那一个知心的朋友，所以请一定要保护好它们。
爱鸟护鸟小学作文 (三)
你知道的鸟有那些呢?我知道鸳鸯，相思鸟，褐马鸡，蓝马鸡，锦鸡，蓝腹鹇，长尾雉，丹顶鹤，黑顶鹤，啄木鸟……
你知道每只小鸟平均每年吃多少只害虫吗?一只灰喜鹊一年能吃掉15000多条松毛虫，能保护5亩松林免受虫害，被誉为“灭虫卫士”。一只杜鹃鸟平均每天能消灭300多条松毛虫，它算得上是消灭松毛虫的有功之臣。每只戴菊莺一年可消灭400多万只害虫。一窝土燕在一个夏季吃掉65000多只蝗虫，每只蝗虫平均以5厘米的计算，将一窝土燕在整个繁殖期中所吃掉的蝗虫头尾相接排列，可达3公里之长。一只猫头鹰在一个夏季能扑捉1000多只田鼠，而一只田鼠在一个夏天至少要糟蹋1公斤粮食，一只猫头鹰在一个夏季替我们从鼠口中至少夺回1吨粮食。说出来，是多么令人不可思议啊!但是，你看到她们的下场了吗?呗小孩用弹弓射死，用笼子租当小鸟的梦想，用绳子束缚小鸟的自由，甚至有些地区有卖烤鸟串，真是天意难容啊!如果没有小鸟，哪来的庄稼，虽然还是吃了点，但想想丰收的成果，大家应该会宽容小鸟的那么一点点的错误吧!
我家门前有一棵香樟树，绿绿的叶子挡住了强烈的阳光，有一天，我看到了奕个鸟窝，忽然，心灵一动：对啊，虽然别人不懂得珍惜现在，但是，我这个小姑娘还能为社会做出奕点贡献呢!我来到树下，正好看到一个可以筑窝的三叉树枝口，我找来一块木板，稳稳当当地放在叉口上，再用枯叶、枯草和柴捏成一个椭圆状，好让小鸟生蛋。我又找来4块木板，分别钉在后面、左面、右面和上面;在正面，我装了一块开了一个瓶盖大的正方形口子，在沿上边还装了一个雨棚，省得让雨水流进去。
万事俱备，只欠鸟来。过了几天，飞来了一只麻雀，停在雨棚上歇了歇脚，有望里边瞅了瞅，就伸头缩颈地进去产蛋去了。
那一整天我都很开心，因为我为社会做了一点贡献!
篇21：爱鸟护鸟小学作文
鸟类是我们最好的朋友，因为它们能吃虫子，能够为我们做有益的事，所以我们要保护鸟类。
有一次，我去烟墩角看天鹅湖的美丽景色，在路上，有一只小鸟顺着车窗闯进车里，我一摸它毛茸茸的，仔细一看是一只小喜鹊，我问爸爸它的生活习性是怎样的，爸爸像一位老师认认真真的讲给我听，关于它名字的由来，以及它的特点习性，听完后我更加喜欢这个小家伙了。我给它起了个名字叫小黑。我又不解的问爸爸，它为什么会掉进车里?爸爸说：“可能是受伤了”我仔细看了看，哎呀，它的翅膀流血了，回到家，我把它放在临时搭建的鸟窝里，可能是因为新环境，感觉它紧张不安，天天望着窗外看得出它孤独极了。过了几天，它的伤好了可以自由飞翔了，也许是想和自己的姐妹们团聚了，想象毕竟是想象，可是我看着它一天天情绪下降，如此可怜，我只好不舍得将它放归森林，只见它一拍翅膀高飞远去，看着它自由飞翔远方，心里高兴极了，看着它渐渐消失在天空，我流下开心的眼泪。
鸟类是人类的朋友，我呼吁大家，不要猎杀小鸟们，它们是森林里的精灵，大家一起开始行动起来，带动身边人，做护鸟、爱鸟的小朋友，从今天起，开始行动吧!
爱鸟护鸟小学作文 (五)
广袤无垠的大草原上，蓝天白云之下，绿草如茵，茫茫无际。苍穹之下，常常此起彼伏地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲，那就是鸟儿们高唱的情歌。百灵鸟从平地飞起时，往往边飞边鸣，由于飞得很高，人们往往只闻其声，不见其踪。
鸟儿们和草原一起经过几百万年的共同演化，获得了适于开阔草原生存的各种特征。它们一般在三月末开始配偶成对，在地面上鸣叫，并选择巢区。雌雄鸟双双飞舞，常常凌空直上，直插云霄，在几十米以上的天空悬飞停留。歌声中止，骤然垂直下落，待接近地面时再向上飞起，又重新唱起歌来。
鸟的巢筑在地面草丛中或高大树木上，巢呈杯状。每窝产卵大多为2-5枚。它们的卵很好看，底色棕白，上面散缀淡褐色的斑点，接近钝端有一个暗褐色的圆圈。大约经过15天孵化，雏鸟破壳而出。刚出壳的雏鸟赤身，只在一些部位长有绒羽，7天后才睁开双眼，审视它们美丽的家园。
草原上的各种草籽、嫩叶、浆果以及昆虫为杂食性地面取食的鸟儿们提供了取之不尽的食物。鸟儿们繁殖的季节，正是昆虫大量繁衍的时候，以高能量的昆虫饲喂雏鸟，雏鸟就能快速成长，有些种类的亲鸟便可以进行第二次繁殖。
鸟适应干旱的能力很强。它们或快速飞行到远处取水，或以一定的生理生化特性减少对水的需求。冬季，鸟儿们大多集群生活，几十只甚至上百只为一群，作为一个整体，发挥众多感官的功能，增加在恶劣环境下集体防御的能力。
鸟儿们既是森林的“歌手”，又是“舞蹈家”。它的歌不光是单个的音节，而是把许多音节，串连成章。它在歌唱时，又常常张开翅膀，跳起各种舞姿，仿佛蝴蝶在翩翩飞舞。不但以其美妙的歌喉，优美的舞姿，令人叹服的飞翔技巧美化了环境，也给人类生活增添了无穷的乐趣，更以其自身的存在维持着生态系统的平衡。遗憾的是嘹亮悦耳的歌声也给自己带来了恶运。由于在北方，它是人们饲养的一种名贵的笼养鸟。一些唯利是图的人在鸟儿们的繁殖季节，潜入美丽的草原，不论雌雄，大量捕获幼鸟，运往外地销售。那些可怜的小鸟们还没来得及享受大草原清新的空气和晶莹的晨露，就被关入牢笼，很多死于非命。
希望大家爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好!
篇22：小学作文650字：护蛋行动
小学作文650字：护蛋行动
前几天上思想品德课时，吕老师布置了一个有趣的'任务：在家里拿一个生鸡蛋，和鸡蛋过一天一夜，不准装在盒子里，也不准拿东西包，看谁能把鸡蛋保护好。并把这次活动取名为“护蛋行动”。
星期一一大早，我握着一个鸡蛋来到学校。要收作业了，怎么办？我把鸡蛋放在衣袋里。好不容易收齐了作业，用手轻轻一摸，还好，鸡蛋还在口袋里。带着鸡蛋，我高高兴兴地把作业交到了办公室。
“叮铃铃----”上课了，哎呀，怎么办？鸡蛋放哪儿呢？对了，放在屉子里。拿出鸡蛋，我小心翼翼地把它摆在了抽屉的一角，还轻轻地盖上我的手绢。看着它安安静静地躺在那里，我才松了一口气。整节课，我检查了好几次，鸡蛋都安然无恙。
终于下课了，同学们在教室里玩，鸡蛋不能放在教室里。我把它取出来，又放回了口袋。因为有鸡蛋在身上，课间我根本不敢和别人做游戏，只是在走廊里站了一会儿，又走了一会儿。
中午放学了，带着鸡蛋，我不敢大意，因为已经有好几个同学的鸡蛋都不幸“遇难”了。回家后，妈妈已经把饭菜做好了，好香啊！
我刚想扑到桌子上闻一闻，突然想起了口袋里的鸡蛋。急忙拿出来，放在台布上，望着它，我才放心地端起碗来。
由于我的“细心照料”，直到下午放学前，我的鸡蛋都完好无损。看着别人的鸡蛋不停地打碎，蛋清、蛋黄混在了一起，流了一桌、一地、一身、一手，我不免有些得意。
眼看要大功告成了，我从口袋里拿出鸡蛋，摆在手心里欣赏，想着明天怎么在班上，当着吕老师和全班同学的面，讲述我的护蛋经过，突然，我的胳膊被人从后面撞了一下，一条黑影跑过，不幸的事发生了，鸡蛋从手心滚落，“啪”的一声，掉在了地上，蛋壳碎成几片，蛋清流了出来。更可恶的是，又一个黑影从我身旁闪过，还在我的鸡蛋上重重地踩了一脚！
我气坏了，想狠狠教训这两个家伙，可那两个人影已经跑出了教室…… 完了！
白忙一天了！
看来，保护个鸡蛋决非易事。
篇23：我的护蛋行动小学作文
我的护蛋行动小学作文
今天，老师布置了一个作业，要我们每人护好一个生鸡蛋，时间是一天。我们都觉得很新奇又有点难度。
我给我的鸡蛋包上了四层保护层，第一层是透明胶，第二层是泡沫，第三层是餐巾纸，第四层是透明胶。我想这样鸡蛋会没问题了。可爸爸不信，说：“如果你的鸡蛋没碎，那就神了。”他还问我打算把鸡蛋装在哪里。我回答道：“口袋里啊！”爸爸仔细地打量了我的口袋一番说：“那你好好护蛋吧！祝你成功！”
来到学校，我发觉上课时没什么问题，但下课时来来往往的人挺多的，我就避免与人相撞，小心翼翼地侧着身子走。但中午时得去食堂，那是我最担心的，因为食堂里人很多，比教室前的走廊里多好多倍呢！于是我小心地取好饭，慢慢地往座位上走，穿过人群，终于安全地来到了座位，我轻轻地坐了下来，生怕坐下的'压力压碎了鸡蛋。
好不容易吃完了饭，我起身向食堂外面走去，一个低年级的小男孩飞快地向我走来，我吓了一跳，赶紧一闪，好险哪！差点撞上了！我摸摸鸡蛋，还是好好的。于是我带着十二万分的小心迅速离开食堂，怕再碰上冒失鬼。我弯着腰护着蛋，感觉自己就像一只企鹅在行走，穿过通道，爬上三楼，来到教室，我一颗悬着的心终于落了地。
看来，这蛋可真不好护啊！
下午的时间也在惴惴不安中度过，但总算有惊无险。放学时分，我得意地拿出鸡蛋给爸爸看。爸爸非常惊讶，夸我长大了，不再是个冒失鬼了。
我真高兴！
篇24：艰难的护蛋行动小学作文
艰难的护蛋行动小学作文
今天，老师让我们做一件事――护蛋。我知道这一次护蛋行动不简单。
我准备给我的“小蛋蛋”包上几层防护外套。于是我找来一个苹果的外套和一张餐巾纸，最后找来一个袋子包在一起，一个穿着防护外套的小蛋就完成了。
晚上，我把小蛋蛋放入一个精心准备的小巢中，小蛋蛋和我共同入睡。第二天我对蛋蛋说：“早上好！”我吃完早点带着小蛋蛋去了学校，第四节是体育课，各个同学都心惊胆战的，果然不出我所料，其中周轲的蛋宝宝在跳的时候飞了起来，“咔”的一声落到了地上，可怜的.双黄蛋宝宝就报销了。我想我的小蛋蛋也开壳了。一回到教室我焦急地把袋子打开，一看“yes，哦，我的小蛋蛋完好无缺，太好了！”可是这节体育课上有很多同学的蛋蛋都飞向了美丽的“蛋蛋天堂”。时间飞逝，转眼间就到了中午，我刚回到位置上我的小蛋蛋像不听话了一样，撞了一下桌角，然后又连撞了两下。我立刻叫了起来“呀，我的蛋蛋”同学们围了过来，我把防护外套打开，发现我的蛋蛋毫发无损，真是有惊无险呀！通过这次，我又给小蛋蛋加上了几层餐巾纸。我想这次一定不会破了。终于我的小蛋蛋在作文课前没有破，我真是太高兴了！
篇25：艰难的护蛋行动小学作文
今天，老师让我们每人带一个蛋，那这个蛋到底有什么用呢？答案揭晓了，原因是老师说要举行一个护蛋活动。
活动开始了，我们把蛋当成孩子，把自己当成家长，到哪里都要带着它。看起来也不怎么难嘛，可过了一会老师说：“你们可以给打扮一下，”这个话音刚落，只见赵晨曦用纸巾擦了擦眼晴，老师了解后，原来是她的蛋裂了，接着在排队时“叭”的一声，夏旭的蛋裂了，夏旭开始嗷嗷大哭起来。我想我的蛋要是裂了，我该怎么办好呀！
啪！啪！啪！啪…………接着又有好几阵哭声。
我又开始紧张起来，会不会真的裂掉了，一个生命没了，我也是个不合格的家长了。
看来，当家长的还真不容易呀！一刻都不能离开它，又只能细心呵护它护守它。
看来爸妈也不容易，我以后再也不对他们发火了。
篇26：艰难的护蛋行动小学作文
今天，我到教室时，许多同学都拿了一个蛋，有个人还跑了过来，问：“胡军，你的蛋呢？”
我想：嗯？今天干嘛带一个鸡蛋呢？老师又没叫我们带鸡蛋，学校也没有发要带一个鸡蛋的通知，难不成他们想要把鸡蛋清蒸了吃掉？不可能呀，学校明明禁止带鸡蛋呀？难不成他们幻听了，或是我听错了？不可能，对话根本毫无肯定性，我们全班的听力可好着呢！怎么可能幻听呢？但我也不可能听错呀。哎，事情越来越复杂了。对了，应该是拿鸡蛋做为美术素材。不对呀，美术书上没有一课需要鸡蛋的呀？而且他们也不知道这天的美术上什么内容呀！
正当我丈二摸不清头脑时，某某某人说：“今天有护蛋活动呀！”我听见“护蛋”活动时，想：对呀，今天有一个“护蛋”活动。糟了，我忘带蛋了，谁来救救我呀！这时，林佳逸给了我一个鸡蛋，因为她有两个鸡蛋。可是过了一会儿，悲剧发生了，林佳逸的鸡蛋打碎了。我的鸡蛋被收了回去。
哎，下次一定要记住老师的话呀！
篇27：艰难的护蛋行动小学作文
今天早上，我带了个鸡蛋到学校。不只是我一个，一个班的人都带了大小不同的鸡蛋。
今天带鸡蛋到学校是要当它的父母，我好高兴，也很难过。难过的是因为要无时无刻陪着它，高兴的是可以体验一下父母带孩子的感觉。
我到了教室，发现每个人的鸡蛋大小不一样，颜色也不一样，我把我的蛋用纸巾包裹起来，我发现黄睿翔已经用纸巾包裹的像一个鸵鸟蛋。
下课了，我的鸡蛋完好无损，听见“啪”的一声，有个人的鸡蛋裂了，这是第一个淘汰者，我心想：“不会下一个就是我吧！可千万不要啊！"我小心翼翼地把鸡蛋又放到我的口袋里去了，我要好好地看管好我的“孩子”。
吃过午饭，当我们在看风景时，又听见“啪”的一声，我以为是别人的，这一看，原来是我自己的，我好悲伤，悲伤得都想砸门子。
原来当父母可真是不容易呀！
篇28：艰难的护蛋行动小学作文
大家一看到这题目就会问，干吗要护蛋呢？且听我慢慢讲吧。
我们老师为了让我们明白母亲在怀着我们的时候的辛苦和与之带来的不便，让我们能切身地体会下怀胎十月的艰辛，懂得母爱的伟大，于是就精心策划了这次活动——护蛋行动。
此次活动的规则是这样的：在三天时间里必须把蛋每时每刻小心地带在身边，即使是上体育课也得带在身边，无论上学、放学，就连睡觉都要带在身边，但要确保蛋不破。老师为了使我们能理解，便形象地解释道：“你在你妈妈的肚子里呆了十个月，你妈妈无论什么时候都要把你带在身边，所以这次你也必须把蛋带在身边，把蛋当成是你的小生命来看待。”
老师的话刚讲完，下面的同学因为听着新鲜便议论开了，有的说：“那如果蛋破了，我们不就ˋ流产ˊ了吗？”惹得其他同学一阵笑声。又有的说：“这个蛋迟早会破。”……
嗨！不知道在这三天里我的蛋会不会破？
篇29：艰难的护蛋行动小学作文
周末,老师布置了一项作业,让我们作一天的蛋妈妈。星期六早晨，我打开盛鸡蛋的竹筐，挑出一只鸡蛋作我的宝宝。这只鸡蛋是标准的椭圆形，白白的，特惹人喜爱。我把鸡蛋托在手里，来到书桌边，把她轻轻地放在笔筒上，一个非常安全的地方。
然后我就开始写作业，时不时抬头看看蛋宝宝，看她那平静而安详的样子，我心里很高兴。写完作业，我要出去玩了。我一手提着滑板，一手握着蛋宝宝。以往，我总是飞一样地下楼，飞一样地滑向广场。可是今天，我有了蛋宝宝，只能轻手轻脚地下楼，把滑板轻轻地放在地上，轻轻地开始滑。
因为手里托着蛋宝宝，不太容易保持平衡，所以玩得很不痛快。可蛋宝宝却平安无事。傍晚，我和妈妈去散步。我一手拉着妈妈，一手握着蛋宝宝，说：“我们这儿有两个妈妈！
篇30：艰难的护蛋行动小学作文
护蛋可真是项艰难的任务。
一听到这个词，我突然想起了我之前学到的知识，“非牛顿流体”，它有一个特性：你给他的力越大，它反给你的力越大，也就是如果不小心把它摔到了地上，（如果不是很高的话），它是不会碎的。
于是，我带上鸡蛋去了书店。
我在书店里来回走动，寻找着要看的书，但手里却紧紧握着蛋，生怕他掉到地上。突然，一本书吸引了我的注意，可它在书架的第六层，我只好跳起来去拿，跳着跳着，我忘了蛋的存在，另一只手也伸了出来，就在这迅雷不及掩耳之势时，蛋掉了出来。我猛然意识到了自己的过失，闭上了眼睛，心跳骤然加速，心中暗暗祈祷，等待着那绝望的时刻。一秒，两秒，三秒……还是没有声音。我缓缓的睁开眼睛，向下望去，鸡蛋恰好落在一个坐垫上，我胸口的大石总算落了地，我长舒一口气，离开了这个“不祥之地”。
这件事情让我明白了一个道理：做事一定要一心一意才能成功，否则就会变得一塌糊涂。
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