乌龟让我变得有耐心了作文（精选13篇）由网友“天目崖”投稿提供，下面是小编整理过的乌龟让我变得有耐心了作文，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：乌龟让我变得有耐心了作文
我家有一只叫闪电的小乌龟。它有一个奇怪的特点，就是不喜欢晚上睡觉。
有时候，闪电会在我的房子周围爬行，经常会造成许多灾难。它喜欢缩在壳里。当我们走过它时，我们总是会被它绊倒。
闪电喜欢玩捉迷藏。夜深人静的时候，它慢慢爬，爬到桌子、架子、窗帘、柜子下面。最严重的是这个调皮的男生居然躲在我的鞋子里。每天早上，我都要找到它，然后把它拎出来，但这时，它却呼呼大睡，不理我。
带闪电散步的时候，它只能慢慢爬，我只能在它后面慢慢走。有时候，我走得太快，不得不停下来耐心等待。
有一次，下午带着它散步，晚上才到家。因为闪电在我休息的时候悄悄溜走了。我心想：乌龟爬得太慢了，应该爬不远。事实上，闪电已经爬到了五米开外的草地上，我的猜测是错误的。我也花了很大力气去找。
因为它，我变得勤奋；因为它，我变得聪明；因为它，我变得有耐心。
篇2：如何让自己的作文变得有文采
有文采的作文理所当然受到阅卷老师的青睐，很多阅卷老师说：“一篇作文，出现‘月亮’，最好不过;如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好;没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不错;千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”
考生平时习作中有意识的追求，考试中熟练的“包装”一些语句，弄出几颗明亮的“星星”，会使自己的作文生色，从而赢得阅卷老师的青睐，取得好的成绩。
例文对比
例1：
(1)李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难虽然是坎坷的，但他坚信他的理想一定能实现，正如他所说的“天生我材必有用”。
(2)李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志;“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?不能。
例2：
(1)司马迁刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，凭着自己的奇崛神笔，以刚毅之心正直之气写完了被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，为中国人民，世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产。
(2)当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里，等着最后的决断。你，一个小小史官，没有多少家产，面对这样的牢狱之灾，你只能做出屈辱的选择??有谁知道那一刻你的内心所滚动的痛苦和无奈，有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱和泪水?假如时光能倒流，我想握住你的手，我想告诉你一句话：在亿万中国人的心中，你，司马迁，就是一个大大的英雄!你以你瘦弱的躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄——屈辱非但没有消灭一个人的人格，反而成就了他的非凡的伟大!
例3、
(1)晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。
(2)一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口。早上，雾色渐渐散去。透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与还??”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子??他便是陶渊明。远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托?选菊吧!清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗?是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。
怎样使语言生动起来探一探——怎样使语言生动起来?
用具有形象化特征的语言。形象化语言能使语言表达有一种立体感，显得具体感人。学生在作文中如果能把事物的形状、人物的外貌及内心活动、事件的情景绘声绘色地呈现出来，充分表现自己与众不同的驾驭语言的能力，在适当的地方采用形象的字、词、短语或语句，就一定能增强作文的感人色彩。
方法一：善用修饰(附加成分)
有的同学的作文，语言只有赤身裸体的主干，缺少修饰成分，自然缺乏表现力，如果恰当地以“定、状、补”加以修饰，语句就会顿放异彩。
如：傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说：“咱俩挤挤。添上附加成分，变为“那是一个风雨交加的傍晚，我一个人打着伞走在放学回家的路上，突然从身后跑来一位同学，一下子抱住我的肩膀说：“咱俩挤挤”。这样，通过修饰，夜色茫茫，雨雾蒙蒙的景象和借伞者恳切诙谐的情态便跃然纸上，读来别有一番情趣。
方法二：巧用词语
如：1、扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
2、“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜上云霄里去了。”(鲁迅《从百草园到三味书屋》)令人如见其行，如闻其声，如临其境，回味无穷，而且琅琅上口，如飞珠溅玉，字字生辉。
3、“爷爷站成一轮弯弯的月亮，目送着孙子远去。”文中的爷爷如一尊雕塑，苍老、有情的形象跃然纸上。选用恰当富有“表现力的词语，是为文章增色的一个好方法。唐代诗人皮日休说：“百锻为字，千锻为句”，词语用得好，可达到字字珠玑、珠围翠绕的效果。一般来说，动词、形容词是最富表现力的。
结合具体的语言环境，巧妙的借用某些具有特殊含义的词语，或故意大词小用、小词大用、褒词贬用、贬词褒用，可使语句富有情趣;此外，当今社会迅猛发展，科技信息瞬息万变，新事物新名词不断涌现，我们在文中也可将其巧妙地加以运用，这样亦能幽默风趣。如《我和妈妈》中有一段：“妈妈是传统的古典派，我算是现代派，诺，那墙上的新板桥的字是她的“宝贝”，平底鞋不离脚，肥肥的裤子成了她的特点，妈妈爱听美声，我却只是觉得摇滚够味儿;妈妈跳舞是快三慢四，我却爱跳迪斯科，妈妈一看我跳迪斯科就说我是‘张牙舞爪’，我也笑她土得有营养，像土豆，不过我们彼此默认了对方。”语言清新活泼，趣味横生。再如，“张叔叔不禁脸涨得通红，手将鼠标狠狠拍在电脑桌上，‘该死的病毒!’他咬牙切齿地骂着，恨不得将眼前的‘奔腾III’一口吞下。”“演讲比赛后，他的知名度大大提高，人气指数也直线上升。重要的一点：这人的文采不错，有点韩寒风格，这点是我最欣赏的。”“整个假期，王强CALL我N次，我则躲了N+1次，“本.拉登”的日子真不好过，哎，谁让我欠了他的‘债’呢?”“我打开课桌，刚把手伸进去，却见一个毛乎乎的东西，吓得我大叫起来，同桌斜眼瞥了一下：不就是一条虫吗，我还以为又发现了炭疽病毒呢。”新词语的运用，增强了作文语言的表现力，收到了意想不到的效果。
方法三、叠字反复
叠字与反复如同一首曲子中旋律变化的音符，巧妙运用，可以给人以回环缠绵的感觉，令人回味。同学们不妨回忆一下朱自清的《春》。一位同学在《夏夜》中写道：“在炎炎的夏夜，月亮悄悄爬上树梢，在小小的院落里，几张白桌，一把竹椅，躺着一个小小的我，旁边坐着银发满头的奶奶，手里拿着把圆圆的蒲扇，在我身边轻轻地摇。”读后，在不知不觉中会感到一种轻柔舒缓的韵律美，清新自然，如临其境。再如：“记忆中的冬竹和山楂，孤零零的秋千，以及那座有顶的小屋，仿佛是一根根长长的绒线，一头系着我的心，一头牵着绵绵的乡情与童趣。”读来启人神思，情动人心。
方法四、灵活运用句式
灵活运用句式可以避免一篇文章一个腔调，枯燥乏味。善于选择句式，变换句式，可以有效地添加文采，增强语言的表现力。不同的句式具有不同的味道，不同的作用，不同的效果。在考试作文中如能灵活地运用各种句式，那么怎能不让你的文章拖曳多姿，熠熠生辉呢?
在考试作文中，灵活运用句式的方法很多，这里暂介绍三种。
(一)将陈述句改为反问句
例如原句：人们常常称赞成功者是英雄，而很少想到失败者。其实，称赞他们，是因为他们有着坚忍不拔的意志，他们顽强进取的精神令人感动。一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，他就值得歌颂，他就是英雄。
改句：人们常常称赞成功者是英雄，很少想到失败者。其实，称赞他们，不正是因为他们有着坚忍不拔的意志吗不正是他们顽强进取的精神令人感动吗一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，难道他不值得歌颂吗难道他不是英雄吗
(二)使用反面假设句
例如：在这类问题上出差错，诸葛亮并非第一次。赤壁大战后，他明知关羽与曹操有知遇之恩，曹操若经华容道，关羽必然放他过去，但他在关羽一番慷慨陈辞，立下军令状之后，就“留这人情”让他移兵拦守。结果，关羽果然让曹操逃之夭夭。假如当初诸葛亮不留人情，而是派其他可靠的将领去拦守华容道，那么，曹操可能会被擒拿;又假如从那次吸取教训，这一次秉公办事，不管马谡怎样拍胸脯，下保证，不合适就不用，那么就有可能避免失街亭的悲剧。而事实恰恰相反，诸葛亮并未从第一次失策中吸取教训，而是在重蹈覆辙后，才“深恨自己之不明”，流涕斩了马谡。可是，这只能是明乎法而已，对兴复汉室，还于旧都的大业的实现，都无可奈何了。可见，与其执法如山在后，还不如任人惟贤在前。
(三)使用整句论述
例如：那些惊天地，泣鬼神，叱咤风云的千千万万的英雄，是“中国的脊梁”。公而忘私，勤勤恳恳，苦干实干的人也同样应该列入这千千万万之内。无论是十年辛苦终于培育成高产杂交水稻的袁隆平，还是顽强拼搏，在世界体坛上为国争光的田径运动员王军霞;无论是英勇无畏，坚决同不良之风作斗争的饭店职员陈爱武，还是兢兢业业，把爱献给每一位旅客的汽车售票员李素丽，他们虽然没有轰轰烈烈的事迹，但美好的心灵和高尚的行为令人起敬，欣然景慕。他们不也堪称“中国的脊梁”吗?
方法五、巧用修辞
1、幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说;幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲;幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。
2、幸福是什么?幸福是在初夏的早晨打开窗户时迎面吹来的那股清风。是你独坐一隅聆听歌曲时的那种心灵的静谧，是你从母亲手中接过饭碗时心存的那份感激。幸福无时无刻不在你身边。
3、和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地;和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命;和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。
4、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
5、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒。珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒;盲目从众，追逐时髦不是潇洒;信口开河、油腔滑调不是潇洒;自吹自擂、相互攀比不是潇洒。
修辞用得好，可以变抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇，增强作文语言的表现性、形象性。以上语段中的“幸福”、“和善”、“友情”、“潇洒”都是抽象名词，如果单纯阐释概念，很难让读者产生共鸣，而作者信手采撷生活中具体事件来加以诠释，便轻而易举地唤起了读者的感性体验，并能让人产生丰富的联想。运用此法来写时间、理想、信念、自尊、自强??不是都可以写得生动传神，形象感人化虚为实的目的是将抽象、含蓄的概念性词语写得具体、形象，可知、可感。
篇3：我收获了耐心作文
我，一个典型的急性子，做事情喜欢风风火火，速战速决，一般不喜欢看到别人在我面前像乌龟一样磨磨叽叽。但，我的我的同桌却让我感受到无可奈何。
我和我的同桌分明是两种人，一个急性子，一个慢吞吞。我们两人在一起：简直冰火两重天，火星撞地球。
就拿几个星期以前，老师让我辅导我的同桌写作业来说吧。
那天下午5：30就放学了，我立刻让我的同桌拿出作业写，我去上厕所。但当我回来时，竟发现她在跟打扫卫生的同学玩得不亦乐乎，我立刻上前把她拉回来，气不打一处来，心想：好无聊啊！怎么老师要让我跟她这个“慢吞吞”做我的同桌？但没办法，我只好盯着她写作业。
也许是在我的强压之下，她渐渐快了起来，但质量依然不近人意。在她一次分神后，我彻底火了，对她大发雷霆，劈头盖脸地训了他一通，接着便抓起书包准备走人。这时我的脚却像生了根似的，不甘心就这样一走了之。于是，我又压制住怒火，重新给她讲题。
终于，在我们的共同努力下，她完成了作业。通过这件事，我明白了：凡事皆需耐心。
篇4：我收获了耐心作文
人是一种奇特的动物，对于自己的身心，收获无疑是一种“补品”，太多，我们感觉这种东西一无是处，那是因为这一份“东西”不是你通过奋斗得来的。尝试去努力，奋斗，即使这一点“收获”如散沙一般，但这是属于你的东西，人们达到了欲望的高端，可撤去了“感受”的扶梯。
上周六，小桔灯组织大家去烧烤，去时，我也不是很乐意，毕竟淀塘畈我已经去了太多次，那个地方已经整修好几次了，而且记得上一去的时候，我都快被那烟熏的头晕眼花，所以我对前几个项目不太抱有什么“希望”，因为那的乐趣已经要被“榨干”了，此行唯一使我感兴趣的就是挖番薯，放眼望去，这片耕地上遍布着番薯的根。其中有几个坑坑哇哇的大洞，很难走，一个不小心就会摔个狗啃泥，黄泥巴塞进嘴巴里的滋味可是非常不好受的。
挖番薯吗！小时候在乡下也跟婆婆挖过几次，用铁锄刨几下土，浑身就已经没力气，而婆婆当时讲过，挖番薯要顺藤摸瓜，所以我找到一根相当粗的茎，用力倒了几下，那颗番薯就从土里钻出了一点头儿，这地方肯定有宝，大家休息的这段时间，我已经刨出了一个大洞，可仍然只见半个身子儿，看不到番薯的脚。当时见不到，我真想把铁锄扔在地上，狠狠的说一顿，可已经刨了一半，想放弃又不舍得，“算了，毕竟已经挖了一半了，在这放弃，等于把成果拱手相让给别人。”我无奈的说，接下来的半小时，我一直耐心的挖着，最后竟然连锄头都弯了，我只好找教练换了一把，当我见有机可乘的时候，我双手往上一用力，连根拔起了好几个……
这次对于自己来说或许多，但在这碗“心汤”中又增加了一味“良药”，那就是一份耐心。
篇5：我收获了耐心作文
我看到家里有一个空盆。我想种瓜得瓜，种豆得豆。只要种一颗豆子就有更多的豆子了，我心里全是信心。想着收货的样子，于是我出去挖了一些土，埋了几颗豆子。我想了一句名言：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。可结果不像我想的那么容易。
我天天给豆子浇一点水，一天我发现豆子没那么茂盛了。我问妈妈，妈妈说：“是水浇少了。”可我说：“天天在浇水。”妈妈说：“它要松土。”我问：“可怎么松土啊？”妈妈说：“用小铲子。”我说：“不行，那样会伤到根的。”妈妈说：“用蚯蚓。”我说：“那我就去捉几条蚯蚓。”后来，被松土的豆子长大了许多。
在我精心的培育下豆子居然有了收获。我发现不但我收获了豆子，还收获了耐心。在种豆子的过程中我改了急性子。我一开始还想怎么还不结果？在我放弃时妈妈说：“你要有耐心，千万不要轻易放弃。”在我的努力坚持下，豆子一天天地茁壮成长。我想：我一定会收获更多。谢谢你豆子！你让我有了耐心，让我懂得做什么事情都要坚持，有耐心。
篇6：我收获了耐心作文
人生有很多收获，而为我收获了耐心。
那是在夏天的'一个下午，天灰蒙蒙的，天气凉爽。舅舅、舅妈带我去钓鱼，一路上我边哼着小曲边欣赏夏天的美景。
我高兴极了，不一会儿就到了鱼塘。呀！钓鱼的人还真不少！因为我是第一次钓鱼，舅舅教我怎样甩竿，怎样提竿和收竿，放鱼饵不能把鱼钩露在外面，舅舅不停的叮嘱着。
坐在池塘边的椅子上，我认真地练习甩竿、提竿、收竿，几分钟的时间，我便掌握了这些技术。我仔细地把鱼饵穿好，把鱼钩甩的远远的，鱼钩沉下去了，鱼漂浮了上来，于是我慢慢地等待着，过了大约40分钟，没有一点变化，我目不转睛地盯着鱼漂，希望能钓到一条肥美的大鱼。又过了30分钟，仍然没有动静，舅舅说：“先把鱼竿提起来”。我把鱼竿提起来，吃惊的发现，鱼饵竟然不见了，没想到白忙活半天。
后来，只好再弄一个鱼饵，我又把鱼钩扔进水里，这回，我一等就是20多分钟，我有点坐不住了，舅舅说：“做什么事情都要有耐心才能把事做好，钓鱼也是一样”。又过了好一会儿，“鱼漂动了”我大叫道，舅舅说：“小声点，提竿。”迅速地提起鱼竿，天呐！好大的一条鱼，足足有2斤！
在这喜悦当中，我不仅收获了快乐，还收获了耐心。
篇7：我收获了耐心作文
俗话说“只要功夫深，铁棒也能磨成针。”今天我又更加深刻的理解到了这句话得意思。
暑假的一天，我们一家一起来到了小渔村，看到了波光粼粼的湖面，一阵微风吹来，湖面荡起了层层波纹。我迫不及待地飞奔过去，看到湖边的岩石壁上停靠着许多活泼可爱的小鱼和小虾。它们一会蹦来蹦去，一会进行着游泳比赛，一会又跳起欢快的舞蹈。
突然，我看见周围有许多人在哪里钓鱼，那怡然自得的样子特别令人心驰神往。我迅速拿出钓鱼竿，钩上鱼饵，然后轻轻地放入水中，过了几分钟，我见钓鱼竿没有一点动静，看见周围的人都钓到了许多鱼，我的心里十分着急，急的我像热锅上的蚂蚁一样，豆大的汗珠直往额头上冒。同行的姐姐仿佛看见了我的心思，她轻轻地走过来和蔼可亲的说：“弟弟，钓鱼要有耐心，只要你坚持不懈，姐姐相信你一定会成功的。”
听了姐姐的话我的自信心又回来了，经过我耐心和努力的等待，终于我钓到了一条小鱼，我尝到了耐心等待的甜头，顿时信心倍增，最后钓了满满一大捅小鱼和小虾。
看着自己的劳动成果，我心里比吃了蜂蜜还要甜，家人也对我说：“我们的儿子可真棒啊！”
通过这件事我收获了，做任何事都要有耐心，才能成功。“相信阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”
篇8：我收获了耐心作文
我记得暑假的一天，我爷爷带我去水库钓鱼。这是我第一次钓鱼！当我们到达水库时，有许多渔民坐在岸边，每个人的眼睛都像雕像一样盯着水。虽然水是深绿色的，而且看不见水底，但我可以想象有许多小鱼在水里快乐地游着。
我们很快找到了一个坐下的地方。时间流逝。过了一会儿，鱼浮了起来。我举起鱼竿，没有看到鱼！我非常失望。钓竿上没有鱼，甚至没有鱼饵。我有点赶时间。爷爷笑着对我说，“你不用担心钓鱼。你不能匆忙吃热豆腐！如果你继续前进，鱼不会上钩的！只有当浮体下沉时，鱼才吃饵，那时你才拉钓竿。”听了爷爷的话后，我再也忍不住盯着彩车，它真的沉了下去。我迅速拉起鱼竿，发现仍然没有鱼。爷爷说：“看，动作又慢了！”我钓了几次鱼，被鱼戏弄了。
我生气地扔了杆子，说：“停止捕鱼真无聊！我很久都抓不到它了，走吧，我们玩点别的！”爷爷气呼呼地看着我，热情洋溢地说：“事实上，钓鱼最能锻炼人的耐心。你在毛毛通常很不耐烦，你不能做这种事。半途而废不好。记住，坚持就是胜利！”
听完爷爷的话，我渐渐平静下来，静静地等待鱼儿上钩。最后，鱼又浮了起来。太晚了。我举起了手，举起了杆子。鱼上钩了。我高兴地喊道：“爷爷，来，我抓到鱼了。过来帮忙。”在爷爷的帮助下，我们收获了一条大鱼。
篇9：我收获了耐心作文
在我生日那天，堂兄送我一套多米诺骨牌。那是一盒木头做的、呈长方形的扁块。
我看到过其他人玩多米诺骨牌，那是一种既容易又很难的游戏。说它容易是因为它操作简单，一块一块放好就行；说它难是因为玩它既需要有熟练的方法，又需要有很大的耐心。
我选择了我的三层学习桌为搭建地点，并准备从底层搭到顶层。我怀着激动的心情搭完了第一层骨牌，顿时我的心中充满了喜悦、期待与欣慰，就好像我已经成功了似的。
当我快要准备上第二层时，悲剧发生了，我的袖子碰到了前一块骨牌，几十块骨牌就这样在我的眼前倒下，而我却束手无策。我沮丧透了，抓起一把骨牌就往桌上砸。待我平静下来时，我才觉得我应该振作起来，重新开始。我又回到了桌前，上一次我在这里失败，但这一次，我绝不会犯同样的错误！我时刻注意着我的细微动作，在顺利地搭完了第一层后，如何解决“上楼”的难题，颇费了心思。是书架给了我灵感，我想出了用大小不同的书搭成“楼梯”的办法。虽然办法有了，可还是反复了好多次。但这次我十分冷静，耐心地搭好每一块，终于成功地完成了第二层、第三层。
验证的时候到了，我轻轻推倒了第一块骨牌，看到它们一个接一个地倒下，我兴奋地挥舞双拳，我成功啦！
这次的经历让我深刻体会到成功的重要因素——耐心和毅力。我们今后不管在学习方面，还是在生活方面，都会遇到困难和挫折，只有勇敢面对，才能战胜它！
篇10：我收获了耐心作文
记得暑假的一天，奶奶带我去垂钓园钓鱼，那可是我第一次钓鱼啊！
来到垂钓园，首先映入眼帘的是一个大大的池塘，周围有好多人静静地坐在那儿，眼睛都死死盯水面，水中不时有漂亮的小鱼游来游去。
我们抓紧时间租了鱼杆找个位置坐好，急忙把鱼食挂到钩上，然后学着别人的样子用力把钩甩了出去。紧紧地盯着鱼漂，过了一会它动也不动，我有点急，又过了一会还是没动静，我就忍不住抬起鱼杆看看有没有小鱼上钩，奶奶看见了笑着说：“钓鱼可不能心急，你如果总是在动的话，鱼儿才不会咬你的钩呢！只有鱼漂往下沉了的时候才会有小鱼吃鱼饵了，这时你再往上拉，就对了！”
我听后就静静地坐在那儿两眼死死盯着鱼漂，过了一会果然鱼漂往下一沉我赶紧把鱼杆拉起来，咦？怎么不仅没有小鱼，连鱼食都没了。奶奶说：“噢！小鱼真聪明呀，吃了饵又溜走了，哈哈！惠惠，你动作太慢了，应该看到鱼漂刚往下沉的时候就拉钩才行呢！你一定比小鱼聪明，再来一次！”我又试了几次，可不是拉得快了就是拉得慢了，就是钓不上来，我生气的把杆一扔：“不钓了真没意思！半天都钓不上来！”看着我气呼呼的样子，奶奶语重心长地对我说：“其实钓鱼最锻炼人的耐心了，你平时马马虎虎，干什么事没有毅力，现在就是磨炼你性格的时候，记住，无论做什么事都要有耐心，坚持就是胜利。加油！”听了奶奶的话我惭愧地低下头。
我静下心来一丝不苟地挂鱼饵，抛鱼线，然后就静静地等待。时间一分一秒地过去，只见鱼漂动了一下，我不动，又动了一下，我还是不动，因为我知道那是小鱼在试探我，果然小鱼上当了，当鱼漂再次沉下去时，说是迟那时快，我快速地一把拉起鱼杆，一条带着水珠，闪着金光的小鱼跃出了水面。我快乐地大声叫了起来：“我成功了，我钓到了！”
今天收获很大，不仅钓到了好几条小鱼，还明白一个道理：做任何事都要有耐心，坚持就是胜利！
篇11：我收获了耐心作文
春天收获了希望，秋天收获了果实，冬天收获了毅力，而在这个夏天里，我收获了耐心。
一个阳光明媚的周末，真是钓鱼的大好机会啊！太阳烤得地上火辣辣的，又闷又热，豆大的汗珠一直在哗啦哗啦的直往下落。这时爸爸说：我们去钓鱼吧。话音刚落，全家人都已经做好准备，等待出发了。
来到湖边，平静的湖水像一面镜子，绿得像一块碧玉。阳光射来，水面像撒了一层碎金，波光粼粼，小湖被苍天大树环绕着。鱼儿们在水中嬉戏，顽皮地吐出一个又一个的小气泡，湖的水面上出现无数个涟漪。湖边的鸟儿们也在欢乐地飞翔，好像在欢迎我们。
我们在大树下找到一个遮阳的位置，爸爸教我撒一把鱼饵在水面上，然后再将一个鱼饵贯穿在鱼线上，往水里一挥就可以了。我想：今天一定要钓一条大鱼，要不然我可就吃亏了。但是，鱼线在平静的水面上一动不动地躺着，似乎不太明白我的意图。我问爸爸：鱼线为什么不动呢？爸爸说：因为钓鱼要有耐心，不会那么快就有鱼上钩的。听到爸爸这么说，我心想：一定要耐心地等待鱼儿们的上钩，这样，我晚上就可以吃红烧鱼或者是清蒸鱼了。经过漫长的等待，还是没有一条鱼上钩，于是爸爸把鱼线收了回来，发现鱼饵蚯蚓早已被聪明的鱼儿给吃掉了。所以我们决定再放两个鱼饵，再次等待鱼儿的上钩。
四十分钟过后，终于等来了一条大鱼，真是功夫不负有心人呐！
通过这次钓鱼我收获了耐心。我想，再加上持之以恒的动力，我终究可以获得成功。
篇12：我让妈妈变懒了作文
我让妈妈变懒了作文
我有一个勤劳的妈妈！她每天在家里忙来忙去，扫地、拖地、洗碗等家务活统统都由妈妈来做。可是最近不知怎么了妈妈突然变懒了，那家务活便自然落在了我身上。
刚吃完晚饭，妈妈便惬意地躺到沙发上。见此况我似乎明白了什么，马上奔向卧室，果然不出我所料，刚进门一个温柔的声音便传进我的耳朵：“琪琪今天你来洗碗，妈妈累了，好吗？”“不嘛，我作业还没没完！”我努力找借口想要拒绝。“快点！”温柔的语调突然变得严厉起来。我心里虽然极不情愿，但是母命难违，只好乖乖地来到厨房准备洗碗。
打开水龙头我突然感到丝丝凉意，虽然我之前洗过碗但现在我看着眼前那十来个沾着油的碗，我心里不由得产生了一种抗拒的心里，但又想想妈妈每天做那么多家务，我是该做点事了！
说做就做，我先将洗洁精倒入水池，再把一个又一个碗放入那刺骨的凉水中，然后用抹布擦去碗中的油，不知不觉中第一遍洗完了，放掉水池中的脏水，这时水花溅了我一身，原来就冰凉的水使我更冷了，甚至有一点微微的颤抖。
第二次清洗，刚还沾着油的碗少了许多油腻，我一边用抹布洗去碗上的洗洁精，一边思考着：我为什么会拒绝洗碗，为家做事难道不应该感到开心吗？我用行动去分担妈妈的家务，她会感到很幸福的，是嘛？水冲洗的声音是那么悦耳，在这支洗碗歌的伴奏下，第二次清洗就这么愉快地结束了。
最后要把碗冲洗一遍，我把一只只洁白光亮的碗送入水中，进行最后一次加工，把每一只碗冲一下，就会有细小的水滴溅出来，在空中盛开着一朵朵玲珑剔透的.水花。我情不自禁地将手放在水龙头下，任凭水冲洗着，凉凉的水流是那么的欢快！
碗洗完了，心情舒畅了。最重要的是我明白了妈妈变懒的原因是她想让我明白做事的辛苦，她想让我学会为家人分担家务。有家、有爱、有温馨，这就是我洗碗的最大收获！
篇13：苹果让我变笨了作文
苹果让我变笨了作文
我是一个十足的“果粉”，苹果系列的产品都被我玩弄于股掌之间，iphone、ipad、ipod，我都拥有。它们实在令我爱不释手。
以上产品的确很诱人，小巧、轻薄，拍照效果令人赞不绝口，功能更比普通通讯设备齐全。我没有理由不喜欢它们。所以，你会常常看见：在他人吃晚饭时，我正用手机上QQ和同学聊天，一聊就是一个多小时；好友列表里，二分之一的同学头像旁都有一个iphone小图标。当他人在做作业时，我却插着耳机听着音乐，边唱边写，本子上的字被划了一次又一次，显得坑坑洼洼；当他人在充分复习时，我仍然想着如何破游戏记录。 大脑不断提醒我应该停歇了，但手指还在继续触碰滚烫的玻璃屏幕。爸妈对我发出警告，我不理不睬。眼睛近视越来越深，我还不知道罪魁祸首就是我的挚爱——“苹果”。
不仅是在家里，就连睡觉前，我都会拿起“苹果”，看一会儿《爱情公寓》。这部剧我已经看过数十遍，台词都可以背得滚瓜烂熟，但还是忍不住再用ipad重温一次。因为它的像素，它的高清，实在和电脑效果无法媲美。每天11点左右才入睡，一早起来就顶着黑眼圈。每晚和自己保证这是最后一次，下次不会了，结果到了晚上，又会一如既往端着ipad。
现实对我予以惩罚。这次书法比赛，我居然没有入围！更别说参赛资格！我只知道哭，不知道找原因。其实和玩弄这些电子产品有着必然关系。我在一瞬间醒悟了——因为它们，我失去了我宝贵的学习时间，休息时间，练字时间……我失去的太多太多。它们让我沉迷在这无法自拔的世界中。我最近无心干任何事，甚至周末一起床一睁眼，脑子里就是它们！我这算是玩物丧志吗？——是！
我忽然为自己之前的行为感到可笑、幼稚。原本许多属于我的机会都因为这些而失去。从前天开始，我已经没有碰过我的任何“苹果”产品。我规定自己除了周六或周日，其他时间不许接近它们。因为我知道，一靠近它们，似乎极有一股魔力，将我牢牢固定。甚至它们会威胁我的'脊椎健康等。这是我最不想发生的。
以前的我太傻，现在才知道，生活中还有很多美丽的事物等着我发现。只有笨蛋才会永远沉浸在这虚幻的世界中。
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