狼来了优秀作文改编（精选25篇）由网友“swjhao”投稿提供，下面是小编整理过的狼来了优秀作文改编，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：狼来了优秀作文改编
故事的开头与你所知的有所相似，是这样的：从前有个放羊的小孩，叫杰克，或者叫其他的名字――反正名字只是个代号，你高兴也可以叫他A或B或是你喜欢的名字。杰克是个非常喜欢说谎的男孩，他天生就喜欢说谎，就如某些男孩天生就很老实一样。一天，他还是在山上放羊。他的羊又肥又健壮的羊，就是狼最喜欢吃的那一种。说到这里，你会和你以往听到的放羊的男孩的故事对号入座。你会像这个放羊的男孩闲来无聊，于是在山上大叫：“狼来了!狼来了!”之后，当然是一群相当善良的农民拿着各种武器，铲子、棒子、猎枪甚至是砖头冲向山，然后知道是被骗了。在男孩杰克的`眼里这些无知的农民的举动是相当滑稽的。他自己的某一种心理在此过程中得到了满足，当然着属于是一种及其变态的心理。不过善良的农民还是在第二次被骗。到了第三次，狼真的来了，杰克大叫：“狼来了!狼来了!”结果没人理他，你想农民一天辛辛苦苦在地里干活，谁有那么多的时间来逗一个小男孩玩。最后，狼吃掉了几只羊，男孩哭了，发誓以后再也不说谎。
以上只是童话寓言故事的结局，本故事是这样的：这个叫杰克的放羊的男孩在前两次逗骗过了农民们，心理上得到了相当的满足。第三次的时候真的狼来了，不过来的是一只狼，该狼还渐渐向杰克靠近，越来越近，这让杰克感到有些措手不及的感觉。所有人都会不解杰克接下来的举动，他并没有大叫“狼来了”，在他眼里，那狼不是狼，而是一张价格相当高的狼皮。当时一张狼皮在菜市场可以卖上很多钱，在黑市上狼皮的价格被炒得更高。
如果你当时也在现场(但是必须保证狼和杰克都不会发现你)，你会看见杰克以相当快的速度抄起地上的一根很粗的棍子像狼或者是狼皮冲去，接着就是一系列的“打狼棍法”。那条狼是那种刚刚出来混的青年狼，对这种事情毫无经验，居然还不慌不忙，好像自己挺得住似的。杰克则是村子上有名的虐待动物狂，他把狼假定为他曾经虐待过的那条狗，一阵狂棍，结束那条狼短暂的生命，估计那条狼投胎的时候都要慎重是否继续当狼。后来为杰克写传记的人问杰克，但是为什么敢一个人打狼。杰克说，你以为我他妈是白痴啊，如果来得是一群狼，我他妈早就跑了，保命要紧。
据说，杰克打死狼的第二天，有人在菜市场看见一个小青年在兜售狼皮，最后以很高的价钱卖给了一位农场主。的确，杰克在卖了那狼皮之后就拥有了一大笔钱，他在当天就放弃了放羊这个在当时相当吃香的工作。
当然，后来的后来杰克长大成人。听说他后来因为自己打狼的经历，而备受村子人的尊重。杰克凭借自己天生的口才外加完美无缺的说谎能力，骗取了更多人的信任。后来一位大富翁把自己的女儿嫁给了杰克。不过杰克却在一个风雨交加的晚上用一根铁棍像当年打死狼一样，打死了自己的妻子和岳父，然后又把自己打伤，对外说是强盗所为。杰克的目的也达到了，岳父巨额的财产和丰厚的保险金，而他这个凶手却逍遥法外。
不多久，他有去买了一张高等学府的文凭，俨然一位学者;他捐出一些钱，为儿童建立各种游乐设施，帮助穷人，又成了一位大慈善家。老人和小孩子都知道杰克是个大好人。谁又知道他又在暗中拐卖人口、贩卖毒品、印制伪钞。杰克的钱越来越多，声望也越来越多，干的坏事数也数不清。这个伪善者最后还步入政坛，活得逍遥自在。
童话寓言故事里说谎做坏事总会受到惩罚，而在现实中杰克这样的人活得消遥自在。其实杰克以前打死的不是狼，他才是狼。
篇2：狼来了优秀作文改编
从前，在一个地方的小村庄里，住着一个放羊娃。放羊娃年纪还小，很不懂事。他每天做的事就是把羊赶到对面的山上去吃草，傍晚的时候再赶回来。
这一天，他把羊群赶上了山，放它们在山坡上吃草，自己躺在地上，看着蓝天和白云发呆。他很无聊，决定想个主意来捉弄人，寻开心。
他从山上跑下去，装成慌慌张张的样子，边跑边喊：“狼来了，狼来了，大家快来帮忙，大灰狼来吃我的羊了，快来帮帮我啊!”
大家正在田地里忙碌，一听他这么喊，都停下来，扛起锄头、铁锹来到孩子面前，问道：“狼在哪里?快带我们去吧。”有的安慰小孩子：“别怕，我们一块去打大灰狼。”
放羊娃看到大家都上当了，开心得哈哈大笑说：“哈哈哈!你们都上当了，哪里有什么大灰狼，我是闹着玩的。”
受骗的村民气得说不出话来。
第二天，放羊娃又从山上冲下去，对着田里的人高喊：“快来帮忙啊，狼来了，这次是真的，大灰狼，就在山上，大家快来啊!”
人们相信了，带上镰刀、锄头、铁锹冲上山来了。哪有大灰狼的影子，只有羊儿在那里安安静静地吃着草，大家明白又上了放羊娃的当了。
后来，有一天狼真的来了，窜入羊群，大肆咬杀。放羊娃对着村里拼命呼喊救命，村里的人却认为他又在像往常一样说谎、开玩笑，没有人在离他。结果，他的羊全被狼吃了。
这故事说明，诚实可贵，说谎有害。那些常常说谎话的人，即使再说真话也无人会信。
篇3：《狼来了》读后感优秀
《伊索寓言》中有一篇文章叫《狼来了》，我很喜欢，它告诉了我们做人要讲诚信，诚信是做人的资本。
故事是这样的：一个牧羊人天天孤单地坐在草坡上放羊，他觉得这样很不公平，于是向村庄大喊：“狼来了!”村民们立马跑了上来，牧羊人却说：“狼被我赶跑了。”有一次，狼真的来了，却再没有村民跑上来赶狼。
我觉得牧羊人的做法很不对，怎么能因为自己无聊而再三地捉弄村民呢?虽然村民没有赶走狼，但他们的做法也是情有可原的，牧羊人骗了他们那么多次，他们怎么会知道牧羊人这次说的是真话呢?
牧羊人多次欺骗村民，最后狼真的来了，却没有人再相信他了。这个故事告诉我们无论遇到什么事情都不要说谎，诚信是最重要的，弄丢掉了诚信，就没有办法做一个合格的人。
五年级上册的《品德与社会》上有一则小故事，是有关诚信的：一个人在人生道路上闯出了一番事业，有了“仁德”、“金钱”、“诚信”、“才华”、“美丽”“机智”、“敏捷”这七个锦袋。他在回家路上需要渡江，船夫说必须丢掉一个锦袋才能过江，他选来选去，最后把“诚信”丢进了江里。这则小故事讽刺了社会上一些为了办事丢掉诚信的人。
《狼来了》告诉我们讲诚信、不说谎是社会的基本规则。
篇4：《狼来了》读后感优秀
首先，我要说明一下——这篇文章不是那个著名的童话，恰恰相反，它是一篇为狼平凡冤情的文章。林兄弟抹黑了狼，让世世代代的人仇视这个生物。有谁知道，在罗马，蒙古和日本，狼是高贵的动物，与此同时，“平的象征“——鸽子，大量繁衍，几乎成了长翅膀的老鼠，在狼将在地球上变成图片和文字时，终于有人说话，站出来了，——狼不害人。狼一回归，生态又平衡，最后龙应台感叹地说————狼来了，唉，真好!
看完这篇文章，我就想到了一本书——《狼图腾》，狼是蒙古人的图腾，(如同龙是汉人的图腾)。最后，大批大批的汉人进了草原，说狼是草原的祸害，硬是组织了大批人打狼，打死有赏……最后，狼消失在蒙古草原上，黄羊也啃光了蒙古草原的草，只剩下黄沙漫天……
我们人类总是按照自己的想法，自己的行为支配其它生物，却不知道，任何生物都有自己的生存之道，不是人为可以任意破坏的，任何生物都有其在食物链中的重要位置。什么时候，那双锐利的绿色的眼睛又能重新出现呢?——也许在不久的将来吧!
篇5：《狼来了》优秀教案
一、活动名称：
狼来了（大班集体教学）
二、活动目标：
1.通过“狼来了”幼儿可以练习四散追逐，躲闪跑，提高幼儿的奔跑速度、躲闪能力以及灵敏度。
2.通过活动幼儿能在轻松愉快的情绪中喜欢并乐于参与体育活动，
三、活动准备：
限定奔跑范围
四、活动过程：
1.第一次游戏过程中，教师可与一名幼儿手拉手高举起搭成“山洞”。（之后的游戏中由两名幼儿手拉手高举起搭成“山洞”教师不再参与。）全体幼儿站成一个大圆圈，逐个钻过山洞，边走边怕手念儿歌：“羊群里面有只狼，不知藏在啥地方，小羊小羊要当心，时时刻刻把它防。”当念到“防”字时，搭山洞的人把手放下，被圈在洞里面的幼儿即为“狼”，其他幼儿均为“小羊”。
2.羊群立即散开（包括搭山洞的幼儿），狼说完“狼来了”便去追捉小羊。被狼用手拍到的小羊就算被捉住，应站到场地外面。
3.游戏进行一个半分钟左右结束。狼与被捉到的最后一只羊重新达成山洞，游戏重新开始。
五、注意事项：
1.狼说“狼来了”这句话时，速度应较慢，不能快，以便其他幼儿能有时间躲开狼。
2.若狼没有捉住一只羊，教师可任选一名幼儿与狼重新搭山洞。
篇6：《狼来了》优秀教案
活动设计背景
通过狼来了的教学，学生明白了一个道理：做人要诚实。为了加强学生对这个故事内容的深刻理解，同时也为了培养学生的表演能力以及说话表达能力，让学生分角色对这个故事进行表演，体会不同角色带给他们的感受。让孩子们更深刻更形象理解故事的含义，明白做人的道理。
活动目标
1、让幼儿能按照故事情节分角色表演，突出表现角色的特征。
2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
5、知道故事中象声词运用的趣味性。
教学重点、难点
幼儿能大胆地表现出角色特征。
活动准备
1、欣赏故事《狼来了》，熟悉并掌握故事内容。
2、动画片《狠来了》的VCD、角色头饰。
活动过程
1、欣赏动画片《狼来了》。
引导幼儿观察片中角色的表现形式。
2、引导幼儿回忆故事中的对白，抓住各角色的特征。
引导幼儿有表情地表演对话，再次练习。
3、教师帮助幼儿分配角色尝试表演。重点指导幼儿运用表情和动作表演。提醒幼儿当孩子第三次喊“狼来了”的时候，山里人不同的表情和动作，如第一次的着急、第二次的气愤、第三次的不屑一顾。以及说谎的孩子无助的焦急。
4、全班分享活动
让每个孩子参与其中，布置舞台，准备道具，进行分组表演。让幼儿体会每个角色。然后教师进行点评和总结。
教学反思
通过身临其境的表演教学，提高了大部分孩子的表演欲望，同时也培养幼儿的语言表达能力，也更深刻的让幼儿理解故事内容，让幼儿明白今后应该怎么做事，怎么做人。同时也提升了幼儿对学习的兴趣，我们的教学不是枯燥的，而是丰富多彩的。在以后的教学中应当多运用，让孩子做学习的主人，让学习变为一件快乐的事情。
篇7：《狼来了》优秀教案
活动意图：
绘本《狼来了》 色彩搭配很漂亮，动物形象也很逼真。是民间口口相传下来的，是伴随幼儿睡觉的枕边寓言益智小故事，故事虽然简单，但富有教育意义。根据幼儿年龄的不同特点，开展了此次活动《狼来了》。教育孩子懂得任何事情都是有两面性的。
活动目标：
1． 观察、想象画面，理解故事内容。
2．用自己的话讲述对绘本内容的理解。
3． 体验阅读乐趣，感受大家成为朋友的快乐。
活动准备：
1． 故事PPT。
活动过程：
（一）了解幼儿对大灰狼原来印象。
1． 调动幼儿原有阅读经验。
2． 调查对大灰狼的印象。
3．说说为什么不喜欢大灰狼。
教师小结：原来在小朋友印象中大灰狼是个凶猛、以强欺弱的坏家伙。
（二）理解绘本内容。
1． 引领幼儿阅读。
2．幼儿阅读。
3． 集体阅读绘本结尾。
（三）完整欣赏，提升拓展。
1．完整欣赏。
2．欣赏后再次调整幼儿对大灰狼的印象。
3．教师总结。
原来并不是所有的大灰狼都是坏的，大灰狼也有可能和动物们成为朋友。如果我们人类也能够合平共处，大家都能成为朋友是多么好的一件事。
活动延伸：
在角色游戏中提供胸饰等让幼儿进行表演，进一步体验故事的乐趣。
活动反思：
《狼来了》是一个老故事，但其中蕴含着极具学习，发人深省的道理。通过读本的.学习让幼儿明白说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。整个活动过程中幼儿的学习积极性很高，课堂气氛十分活跃。好的开始是成功的一半，我们会一直坚持下去的，因为坚持就是胜利。
篇8：《狼来了》优秀教案
设计意图：
在开展语言活动《狼来了》之后，班上几个胆大的幼儿常常扮演“狼”这一角色吓唬其他幼儿，虽然被“吓唬”了，但孩子们异常兴奋并“享受”这一外来刺激，也有部分幼儿不断地向老师报告这一“恶作剧”，为了满足幼儿对这一趣味活动的渴求，平息“恶作剧”带来的**，于是我就在幼儿兴趣的基础上，根据中班幼儿的年龄特点及本班幼儿动作发展的现有水平设计了此次活动。
《纲要》明确指出:“要培养幼儿对运动的兴趣,在自主活动的基础上,积累运动经验,体验运动乐趣。”中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作。在中班幼儿体育活动中,要求幼儿能协调地走和跑、双脚熟练地向前跳、手脚着地协调地向前爬、助跑跨跳平行线，一味地进行这些动作练习，会使幼儿感到枯燥无味，同时也不利于动作的发展。本次活动通过“狼来了”这一主题式游戏贯穿整个活动中，让幼儿通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，同时掌握趴下这一动作的基本要领，从而提高他们的身体综合素质，培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强勇敢的良好品质。
活动目标：
1. 练习快速跑和趴，在快跑和快趴过程中能主动避让同伴，提高观察力、反应力。
2、幼儿能按游戏规则进行游戏。
3、培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强勇敢的良好品质。
活动准备：
1、材料准备：与幼儿人数相等的安全垫、绳子、音响设备。
2、知识经验准备：幼儿听过《狼来了》的故事。
活动过程：
一、热身运动，提高幼儿的活动兴趣
1、老师带领幼儿入场，在音乐中绕操场小跑步一圈。
2、师幼按照《幸福拍手》音乐节奏交替做拍手和踏脚动作。
二、设置情景，交代游戏基本规则
教师扮演“山羊爸爸”，幼儿扮演“小山羊”，来到山下的空地上做游戏。
师：“小山羊们，今天天气真好，爸爸带你们出去玩吧！不过你们可要注意安全哦，这附近的小山上有一只狼，他常常跑到山下抓小山羊，你们只要听爸爸的话就不会有危险的。”
老师趁机交代游戏基本规则。师：小山羊们看（老师指着操场一侧），爸爸为你们每人准备了一个“魔垫”（安全垫），当你们每次听到爸爸喊“狼来了”时，你们必须马上跑到“魔垫”上趴下，低头一动不动。
按照此游戏规则演练2次，老师强调 “迅速趴下”的技巧和应注意的安全，纠正完成动作不够协调、规范的幼儿。
三、实战演习，拓展训练
1、听信号集合，看身体指令排队。在老师带领下，全体幼儿跑到操场另一边面向老师按照从高到矮的顺序站成4纵队，正进行队列训练时，老师突然喊“狼来了”，幼儿立即跑到“魔垫”上趴下，低头一动不动。
（教师适时鼓励能力弱及胆小的幼儿，提醒他们要保持警惕心，要坚强勇敢。）
2、幼儿双脚跳到操场另一边，要求“不能撞倒小山羊”。当幼儿跳到目的地后老师大声喊“狼来了”，幼儿立即返回跑到“魔垫”上趴下。
（师幼一起总结经验）
3、老师演示爬的动作，强调注意事项，让幼儿爬到操场另一侧，老师用着急的声音喊“狼来了”，幼儿又迅速跑到“魔垫”上趴下。
（老师表扬动作完成好，勇敢坚强的幼儿；鼓励耐力和信心不够的幼儿。）
4、增加训练难度练习。老师用两根绳子在操场中间设置一条“小河”，幼儿跨跳过“小河”时不得掉进“小河”，幼儿过“河”后，老师用很焦急的声音喊“狼来啦”，幼儿再一次立即跑到“魔垫”上趴下。
（老师启发幼儿谈谈心理感受）
四、利用材料避险，培养合作意识。
教师引导幼儿利用“魔垫”与同伴共同避险，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况，培养幼儿合作、友好、互助的意识。
1、老师与两位幼儿玩避险游戏：狼来了，想办法在一张“魔垫”上迅速趴下。
（“魔垫”从三张递减到一张）
2、分组游戏：
（1）两个幼儿一起用头顶着一张“魔垫”走走走，听到“狼来了”立即在“魔垫”上趴下。
（2）两个幼儿一起用肩抬着一张“魔垫”跑跑跑，听到“狼来了”立即在“魔垫”上趴下。
（3）两个幼儿一起用手拿着一张“魔垫”跳跳跳，听到“狼来了”立即在“魔垫”上趴下。
3、真累呀，让我们放松一下吧！每组的两位幼儿站在垫子上用手扇扇风，用衣服扇扇风，给对方扇扇风；互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩。
五、结束部分，放松活动。
1、老师小结：小山羊们，你们今天的表现可棒啦！因为大家非常听从“山羊爸爸”的话，遵守了游戏规则，发扬了友好互助、坚强勇敢的精神，所以凶狠的狼没有抓到一只小山羊。
2、听音乐做放松、舒展活动，体验成功的喜悦。
3、收拾整理体育器材，结束活动。
篇9：《狼来了》优秀教案
活动设计背景
《狼来了》这个故事：正在忙碌的季节里，放羊的孩子为寻自己的开心，不顾后果一次又一次的欺骗大人，从此失去别人对自己的信任。
活动目标
让小朋友知道说谎的坏处
教学重点、难点
在日常生活中人与人之间诚恳对待别人，不能够拿别人来寻自己开心，这样是一个不好的坏习惯。
活动准备
1、《狼来了》的故事录音
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
小朋友，你们想听故事吗？！现在老师放《狼来了》的故事给你们听。
你们听了《狼来了》知道故事是讲什么的吗？！这个故事是讲，有讲一个小孩子子在山上放羊的时候，他感到无聊，然后他就朝山下正在工作的大人们喊“狼来了，狼来了”正在工作的大人们放下手上的工作就跑上山，没看到狼，就问那个小孩子“狼呢？！”小孩子就说“我是骗你们的，”第二天他就故伎重演，大人们又跑上山，结果没有看见狼……
又过了几天，狼真的来了，那小孩急坏的喊“狼来了，狼来了，救命啊……”可是这一回正在工作的大人们以为他又是骗人的，所以没有上来……
教学反思
通过这个故事告诉我们说谎是一个不好的行为，即不尊重别人也会失去别人对自己的信任，我们应该培养诚恳对人的良好品质。
篇10：《狼来了》优秀教案
活动目标
1.理解故事内容，知道好孩子要诚实，不说谎。
2.能积极参与故事表演，迁移经验。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备
教学图片，动物头饰、锄头、铁锹、歌曲《好孩子要诚实》。
指导要点
1.活动重点：知道要诚实，不说谎，不随便骗人，不做恶作剧。
2.活动难点：能够内化故事寓意，迁移经验。
3.指导要点：通过传统故事，通过表演，引导幼儿知道好孩子要诚实，不说谎。
活动过程
1.导入“狼来了”的头饰，引起有的兴趣。
（1）师：小朋友，看看谁来了？
（2）今天老师带来了一个很好听的故事，名字就叫做“狼来了”，让我们一起来看看吧！
（3）师：小朋友，这个小朋友为什么哭了？ 好吧，故事里讲的是一件什么事呢？
2.讲述故事，理解故事内容。
（1）师结合图片讲述故事。
提问：小男孩在放羊时做了什么事情？ 大家相信他了吗？ 结果怎么样了？ 这样做对不对？为什么？请你和他说说道理。
3. 故事表演，理解故事寓意，经验迁移。
（1）你说过谎吗？听了这个故事，你有什么想法？经常说谎会怎样？我们要做个什么样的孩子？
（2）小结：经常说谎的人说的话，人家不会相信。我们要做个诚实的好孩子，不说谎话，不随便骗人。
4.延伸：欣赏歌曲《好孩子要诚实》。
篇11：狼来了读后感优秀作文
转眼间，寒假快结束啦!假期中，我和女儿读了许多儿歌、童谣及寓言故事，来丰富孩子的内心世界。我和女儿读了《狼来了》的故事：从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼!”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当啦!”农夫们生气的走啦!第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你们又上当啦!哈哈!”大伙儿对放羊娃一而再再而三的说谎十分生气，从此再也不相信他的话啦!过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的羊都被狼咬死啦!
这个故事告诉我们：诚实可贵，说谎有害。那些常常说谎话的人，即使再说真话也无人相信。通过这个小故事，我要让孩子明白：说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们要培养孩子诚恳待人的良好品质，养成说真话的好习惯。做为家长，我要以身作则，在孩子面前树立诚实守信的形象。亲爱的孩子，让我们一起努力，从点滴小事做起，做一个诚实善良的人吧!
读《狼来了》有感
我读了《狼来了》这则寓言后，有一个感想：就是要做一个诚实的人。
为什么我要这样说呢?因为寓言中的牧童一次又一次地欺骗村民，让村民们非常辛苦。最后，狼真的来了，牧童又一次大叫：“狼来了，乡亲们快来呀!”的时候，乡亲们以为又是在骗他们，所以就没有上来了。于是一些羊被咬死，一些羊跑了，牧童也就一无所有了。
这则寓言告诉我们，爱说谎的人会失去人们对他的信任，即使说了真话也无人相信。我们应当做一个诚实的人。
篇12：狼改编优秀作文
狼改编优秀作文
“快来，快来！”我急忙对它说，可它却拖着那饿了好几天像个瘪了的气球一样的肚子不紧不慢的说：“催什么催，这不来了么。”
我指着不远处的那个人说：“看到了吗？”它慢慢抬起头，眯起眼睛，顺着我手指的方向伸长脖子看去，“噢。”
“那就是我们今晚的大餐啊！我都好久没吃过肉了。”我摸了摸同样深陷的肚皮子，舔了舔干裂的嘴唇，使劲咽下了流出来的口水，激动地对它说。
“那又怎样？”它耸耸肩，一副无动于衷的样子，“万一这次的'下场更惨，你忘了咱们上次，差点被那几个人拿石头砸死？依我说啊，咱们先计划计划……”没等它说完，我就小声制止了它：“哎呀，别说了，到时候随机应变吧，先把人跟上，千万别让他跑了！”
就这样，我们一路尾随那人下了山。
到了山脚，那人似乎察觉到被跟踪了，于是便把头微微地向后扭了扭，直到稍微能够看到我们。他察觉到了我们的存在，突然转过身来，双腿直哆嗦，用那双充斥着恐惧的眼睛望向我们——很显然，他看出了我们敌意。
可他知道了又能怎样？赤手空拳怎么能是我们的对手呢？这一点，我想他也是很清楚的，打不过，那就找机会跑呗！你瞧，他从篮子里拿出来些骨头，丢给我们，好趁我们啃骨头的时间逃跑。可他忽略了一点：我们是两只狼，他扔第一根骨头的时候，我兄弟去捡，我守着他；第二根骨头落地时，我去捡，我兄弟守着他……
就这样，那人的骨头扔没了，可我们的牙却越磨越利，继续紧跟不放。
这下子，他更害怕了，胆怯地朝四周张望，惊喜地发现了一处麦场，连滚带爬地到了那里。我们连忙追了上去。
这里风平浪静，四下无人，但这不正是暴风雨来临的前兆么？
场主把柴草堆成小山模样，真是个绝佳的藏身之地！他躲了起来，过了一会儿，竟然手里持着一把刀出来了，恶狠狠地盯着我们，甚至眼神比我们还凶！呀，他原来是个屠夫！我和同伴谁也不敢往前走，只是瞪着他，他也不敢向前，用发抖的手疯狂地挥舞着砍刀。
就这样，我们对峙了很久。
一会儿，我想到了一个好主意，因为凝重的气氛逼迫得我不能说话，于是便递给同伴一个眼神，但愿它可以心领神会。之后我便走开了。我走后，它就像一只狗一样蹲坐在屠夫的面前，好像在告诉屠夫：我没有伤害你的意思，你也不要伤害我啊！久而久之，该死的家伙，它竟然睡着了！真是个名副其实的“猪队友”啊。
可屠夫哪管那么多，突然跳起，给了它当头一刀，之后又连劈数刀，直到血流成河，血肉模糊了方才罢休。
正要走时，我的打洞声引起了屠夫的注意。我本打算挖个洞从后面偷袭他，结果，结果就在我屁股和尾巴露在外面，处于一种进退不得的境地时，被屠夫逮了个正着，我的后半面身子不听使唤了……可怜我们连肉都没有尝一口……
篇13：西游记改编优秀作文
西游记改编优秀作文
去西天取经的.唐三藏和孙悟空一群人，因为迷了路，来到一个无人岛。
费尽力气，爬上小岛，只想好好休息一下，他们迷迷糊糊的睡着了。
睡梦中，好像闻到了一阵炭火烤焦的味道，孙悟空张开眼睛，他吓了一大跳，师父唐三藏被绑在一堆营火前面，一个金发碧眼的外国人，正在流口水：“我要把你吃掉，这样就可以长生不老了。”
孙悟空跳过去，舞动着金箍棒：“你这个妖魔！不准吃我师父。”
“我阿里巴巴才不是妖怪，我饿了要吃饭，你不要吵！”
孙悟空气得用棒子把阿里巴巴从陆地打到海里，又从海里打到陆地。终于阿里巴巴求饶了：“我不吃了！饶我一命吧！我有金银珠宝都送给你们！不要打了！”
篇14：狼来了作文
青青草原一群羊，四0一班一群狼。
No.1灰太狼——秦宗灿
有一次，一位同学带了一些蒜。他问：“秦宗灿，你自称胆量过人，你敢吃这小小的东西吗？”说着还晃着手中的蒜。
秦宗灿眼睛轻轻地斜了斜，嘴巴微微地笑了笑，眉毛也轻视地挑了挑，仿佛在说：“今天我不吃蒜，就不是秦宗灿！”
“这事谁不敢？对我来说小菜一碟啊！”说着“啊呜”一声把蒜塞进他的嘴里，紧接着，就开始不停地吐着舌头。蒜瓣让他火烧眉毛，就像热锅里的泥鳅——上蹿下跳。
屋漏偏逢连夜雨。这时，秦老师来了：“秦宗灿，又搞乱！罚抄三遍例题！”
秦宗灿咬牙切齿地说：“你个带蒜的家伙，我下回再找你算账！”
看！他的倒霉劲儿和灰太狼如出一辙。
No.2红太狼——王思涵
红太狼最擅长拍飞无敌平底锅，王思涵最擅长挥舞旋风霹雳棍。
有一次做眼操，王思涵正在领操，突然看见秦宗灿不紧不慢地打着哈欠，伸着懒腰。王思涵勃然大怒，猛得跳到他面前，一下子把旋风霹雳棍砸到桌子上。可真是红太狼拍飞她的平底锅，王思涵挥舞她的霹雳棍。
这一砸，把“灰太狼”吓得一蹦三尺高。“红太狼”回到讲台上，大叫一声：“好好做，灿灿！”
“灰太狼”脸上一阵红一阵白的，那样子，恨不得找个地缝钻进去。
No.3小灰灰——崔乘鸣
谁能跟萌态十足的小灰灰媲美？非崔乘鸣莫属。
不说他盯人看的时候，忽闪忽闪的大眼睛；也不说他爱说爱笑时，微微上翘的嘴角；也不说他时不时冒出一句“萌”语逗乐大家。
单说上次英语特长课下课：他脚下迈着小碎步，原地转着小圈圈；手上翘着兰花指，不停地翻转着；嘴里还念念叨叨地哼着小曲，怎一个“萌”字了得？原来，他妈妈要带他去野餐。
他是不是和小灰灰一样萌萌哒？
狼群里除了这“一家子”，还有长得白白胖胖的蕉太狼——丁彦清，还有聪明可爱的小香香——郑飞扬……
动画版《喜羊羊与灰太狼》里的狼们天天在我们401班上演，惟妙惟肖，大家快来看呀！
篇15：狼来了作文
昨天晚上做完回家作业，我随手拿起《伊索寓言》仔细看起来，其中《狼来了》这个故事深深地吸引着。我反复阅读了三遍，感慨万千……
这个故事，让我懂得了一个道理：做人，要做一个诚实的人。
故事写了一个牧童到山上放羊，山下有很多的农民，他就闲着事是做，想吓唬一下山下的农民，他就喊了一声：“狼来了！”那些农民以为是真的就拿着锄头赶来打狼了，可一只狼也没有。过了一会儿，牧童又喊了起来，农民们又跑了上去，结果又被骗了，他却看到农民为赶来打狼，气喘吁吁的狼狈相而感到高兴。后来，狼真的来了，任凭牧童咋喊，农民们又以为他撒谎，结果……
读了这个故事我想起了一件事：在我三年级的一次考试中，我考了100分，回到家里我迫不及待地拿出试卷给爸爸炫耀：“你看我考了100分！”爸爸听了，笑得眼睛眯成一条缝。
但爸爸有一个习惯，每次我考的试卷，无论数学还是另外的科目，他都要仔细看一边，然后才签名。今天，爸爸照样把我的试卷仔细看了一遍，看着，看着，渐渐收敛了微笑，把我叫到他的身旁，指着这题算式说：“这题你算错了。”啥？“错了，不会吧？”我的心提到了嗓子眼，简直不敢相信。于是，我拿计算器重新算了一遍，可算来算去，始终都是爸爸的对，的确是我算错了。“你明天去给老师重批。”重批就意味着煮熟的鸭子要飞了，我恳求爸爸说：“爸爸这次就算了吧，我把错改过来，下不为例，行吗？”只见爸爸瞬间板起脸，严肃地说：“诗佳，我们要得是知识，而不是成绩，尤其要知道诚实是一个人的道德之本，你最崇拜的音乐家贝多芬不是这样说过‘无论是谁，要是说一句谎话，这人就不诚实。’而诚实这种东西是不能用次数来衡量的，它是无论多少钱，无论啥东西都买不到的。”
听了爸爸的话，我羞得无地自容，后悔为了一时的虚荣心而丢掉一个人的美德。
第二天，我把试卷让老师重新批过了，得了98分。回到家里，爸爸看着耀眼的98分，笑着说：“这才像是我的女儿。”爸爸摸着我的头，我也笑了……
篇16：狼来了作文
今天天气晴朗。小羊白白和小羊乖乖去草地上玩。白白说：“我们来玩捉迷藏吧？”。
乖乖说：“好啊！”白白说：“我来捉你来藏，我数20声，我就开始捉。”“好的。”乖乖说。白白快速的开始倒计时：“开始。20、19、18……”。数完以后，白白开始找了。找着找着，白白看见草丛里有动静，它还以为是乖乖。白白说：“快出来吧！乖乖，我看见你了。再不出来我可就进去了。”结果里面跳出来一只又胖又矮的狼，把白白吓了一大跳，立即退后三尺远。白白撒腿就跑。狼在后面一只追。边追边高喊：“你给我站住！”。
乖乖看见了，就跑回家叫羊爸爸把狼赶走。狼爸爸来了以后，想了很多办法去和狼争斗，眼看羊爸爸就要输了，白白勇敢的扔石头把狼打跑了。可恶的狼边跑边说：“我一定会回来的。”
篇17：狼来了作文
我一口气看完了《狼来了》这个故事，心情久久不能平静。 《狼来了》这个故事告诉我们要做一个诚实的人。 故事中的那个小男孩第一次和第二次的话都是假话，虽然第三次说的是真话，但是，大家已经不相信他了，所以，他的羊被狼给吃了个一干二净。
有的学生对爸爸妈妈这样说：“爸爸妈妈，老师让我们买毛笔。”结果，拿着从爸爸妈妈那里骗来的钱买了玩具。回家了，爸爸妈妈问他毛笔在哪里，他怎么办？
我们已经是少先队员了，因为马虎错了点题，没考好，就对家长撒谎，这应不应该？我们一定要做一个诚实的好孩子，避免“狼来了”的悲剧重演。
篇18：狼来了作文
有一个小孩，在一个小山岗上牧羊！！有一次他见到有只狼，在远处偷望他们！！
小孩马上大叫：＂狼来了！＂
在附近的大人马上拿着锄头冲过来，一看，狼毛都没有一条！！大人们就骂小孩说谎！！
如是者三次！！
第四次，狼来到小孩的面前！！笑着说：＂你叫啦，没有大人会理你的了！！＂
小孩也笑着说：＂没错啊，叫是没有用的！可是我自己本来就是大人，只不过生得矮一点！好多人以为我是小孩！＂
跟着掏出一支列枪，＂我还担心你没听过旧版的《狼来了》，不会上当啊！＂
狼吓得腿都软了，颤声道：＂我其实是一条狗，不是狼啊！！＂
矮仔话：＂狗？＂
＂是狗，狼狗嘛！＂
＂什么狼狗，你明明是一只狼！想骗我，你以为我未见过狼狗吗？＂
狼自知无幸，拔腿想逃，给矮仔一枪打死了！
篇19：狼来了作文
今天我读了安徒生童话中的狼来了，故事讲了：在一个北方的一个小村庄里，有一个放羊娃。他很小，不懂事。一次他很没意思，突然想到了一个好办法。他装很害怕的样子对山下大喊，狼来了！狼来了！村民们拿起斧头上山去，只见羊静静的吃着草。小孩立马笑的躺在了地上，村民们知道被骗了。第二次也一样，第三次狼真的来了。小孩又喊狼来了，这一次没人信他了，他的羊都被吃光了。
这个故事说明，诚实可贵，说谎有害。那些常常说谎的人，即使再说真话也无人可信了。
篇20：狼来了作文
从前，有个小孩在山上放羊。他在放羊的时候，闲着没事干，就往山下喊：“狼来了!”山下的农民听见了，拿起锄头和棍子就往山上跑，问小孩：“狼在哪里呢?”小孩说：“是我逗你们的。”那些农民就回到山下继续劳动。
小孩看到那些农民被自己骗了，觉得很好笑。小孩想再逗那些农民玩，于是又朝山下喊：“狼来了，狼来了。”农民又一次拿起锄头和棍子往山上跑，问小孩：“狼在哪里呢?”小孩笑着说：“我又是逗你们的!”农民很生气地回到山下继续劳动。
后来，狼真的来了，那个小孩很急的往山下叫：“狼来了!狼来了!”山下的农民说：“他又是逗我们玩的，我们还是不去吧。”结果，一个农民都没有上山帮小孩打狼，小孩的羊都被狼吃光了。小孩终于明白了，我这样逗他们是错误的，以后再也不能这样做了。
篇21：狼来了作文
今天，我在家里读了一个故事叫《狼来了》。
这个故事讲了一个小男孩，他赶着羊到村外的山坡上吃草。由于太无聊，他想出戏弄村民的恶作剧，于是他就喊：“狼来了、狼来了……”远处的村民听到了，赶紧扛着锄头、扁担、铁楸，飞快地朝着叫喊声传来的方向奔去，准备打狼救孩子。可是当他们赶到山顶时，才知道是小男孩的恶作剧。小男孩很得意，感到很好玩，于是就有了第二次、第三次……他对这个游戏乐此不疲，可是村民们已知道是小男孩故意制造的，久而久之就都不去理他了。
这一天，狼真的来了，惊慌的小男孩拼命地叫喊：“狼来了，狼来了！”可是无论他怎么大声的喊叫，村民却没有一个人来，因为已经没有人相信他的话了，孩子的羊全都被狼吃掉了。
这个故事告诉了我们，诚实可贵，说谎有害。那些常常说谎话的人，即使再说真话也无人相信。小朋友们从小就要养成说真话的好习惯，你们记住了吗？
篇22：狼来了作文
一定没有人忘记狼来了这个故事。故事里的小孩觉得好玩就恶作剧骗人说狼来了，最后狼真的来了，他的羊都被狼吃了。
这个故事是想告诉我们，不要说谎。但真的做到不说谎的又有几个？
人们为了种种的原因而撒谎，然后为了第一个谎而说更多的谎。
我也说谎过。我说的最大的一个谎居然是，我讨厌你。
至今我还在为这四个字深深地自责着。每想起来心里都万分难受，觉得自己很坏，没有资格再见到他。
说谎的原因已经忘记了，也想不起来了，可能是脑袋突然被雷劈了，然后莫名其妙地就这么说了。
现在在这里，我向他道歉。
对不起。其实我不讨厌你，真的，为什么我当时会这么说我无法解释给你听，但真的，对不起。
我在这里向他道歉，并不奢望他会原谅我，自知犯下的错无可原谅，但求让他明白，我是真的没有讨厌过他。
看到这篇文章的人们，希望你也为你曾说过的谎道歉，相信他一定会原谅你的。
希望你看到。
篇23：狼来了作文
一天，一只洁白的小白兔到森林里拍球，过了一会，小猫、小狗、乌龟也想和小兔一起玩拍皮球。小兔了说：“好，我很乐意和你们一起玩。”它们都高兴极了。小猫提出我们来比赛拍球吧，看谁拍的最多。大家听了都说好。于是一场精彩的比赛开始了。突然，一只的大灰狼大摇大摆的走了过来，大灰狼心想：啊！这么多的动物在这里玩球。
我可以饱餐一顿了。不料小鸡看见了。小鸡连忙叫到：“大家快跑啊。大灰狼来了。它来吃我们啦！”小兔说：“你们一起到我家躲起来我有个办法我们躲在很黑的地方，拿起尖尖的武器，等大灰狼来的时候，就把它打的落花流水。”就这样，它们各自做好准备。不一会儿，大灰狼走了进来，小白兔一声口令，大家一起冲上去。“啊！”大灰狼吼叫了一声，躺在地上不能动了。大家齐心协力把大灰狼消灭了，它们又开开心心的在草地上玩起了拍球。
篇24：作文 狼来了！
狼来了，大家听到这消息，都吓得魂不守舍。但是，大家又没有想过，狼为什么不在山上待着，到乡下来干嘛？
因为人们毁了他们的家！
以前的匆匆树林，被人们盖了房。以前的匆匆树林，被人们开了荒。
我觉得，如果我们能将心比心的话，那我们就会觉得，狼来了，并不是狼的错，而是我们的错。
大家想想，如果狼毁了我们的家园，我们会不会生气，也想报复他们。同时狼和人是一样的，他们也会知恩报恩，如果别人杀它们，它们也是会报复的。其实狼的心和人的心是一样的。
就是因为我们毁了它们的家园……
如果我们再这样砍伐树林、制造污染下去，以后被毁的不光是狼的家园，也许还有长颈鹿、蛇、熊……甚至我们人类自己的家园！
山东省临沂市平邑县卞桥镇春有侨心完小五年级:希良梨vs亚梦
篇25：狼来了作文
小兔子正走在路上，小松鼠急忙向他走来。小兔子奇怪地问：“小松鼠，你怎么了？”小松鼠害怕地说：“狼来了！”小松鼠一直在跑。小兔子转身就跑。他们边跑边喊：“狼来了！狼来了！”
他们两个传播了这个消息，并把它给了一头大象。大象说：“我来帮你！”大象用它的长鼻子得到了足够的水。他站在路中间。狼跑了过来。大象向狼喷水。狼吓坏了，转身就跑。每个人都高兴得跳了起来。
★ 牧童和狼教学设计
★ 450字读后感
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