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规则意识教育随笔

时间：2023-09-17 07:51:56 教育随笔收藏本文下载本文

规则意识教育随笔（精选19篇）由网友“hiahiahia”投稿提供，下面是小编整理过的规则意识教育随笔，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

规则意识教育随笔

篇1：规则意识作文

俗话说得好，没有规矩，不成方圆！意思是没有任何规则意识，你就办不成什么大事。这就充分说明了规则的重要性。规则在我们的生活中，有许多方方面面的体现，作为一个新时代的年轻人，我们更应该遵守规则，将规则意识深刻在心中。

我们学生就应该遵守校园规则，比如每天不能迟到，不能早退。这些都是很基本的规则意识，只有掌握了他们，我们才能更好的完成自己的学业，更好的达到自己预期的目标。还有在学校也要遵守学校的相关规则制度，尊敬老师，关心同学，这样我们才能，建立起更加融洽的师生关系。

在马路上，我们也应该遵守马路上的交通规则，比如红灯停，绿灯行，不随便逆行等等。这些都是很基本的交通条例，只有掌握了这些交通规则，我们才能更好的保护我们的生命健康不受到损伤，才能更加维系好这个和平而美好的社会。

在超市，在商场，我们以同样也应该遵守不同的规则——比如商品要轻拿轻放，不属于自己购买的商品，不要随便取下，等等。这些规则可以带给我们更好的权益保障，也可以给我们以，更完整的消费体验。

规则意识，应该永远秉持在我们的心中！我们不仅要遵守规则，更要敬畏规则，将规则刻在自己的生活的方方面面。

篇2：规则意识作文

规则意识作文

人们总说，要做一个有“规则意识”的人。在我看来，树立这种意识的前提是要先立下合理的规则。社会就像游戏，如果缺失了合理的规则和负责的“裁判”执行规则，人们便不可能有遵守规则的意识。人内心的“觉悟”和“意识”的产生不会凭空产生，而应基于客观存在的规则之上。

众所周知，“中国式”过马路早已是老生常谈，也是公认的'证明中国人“缺乏规则意识”的典型例子。人们在佩服外国人各种遵守规则的表现的同时，也逐渐认同自己国家的人“没有素质”这一说法。但是，人们并没有想过，外国人之所以不像许多中国人一样闯红灯的原因之一，是因为国外在闯红灯这方面有着严格的惩戒制度，一旦犯规闯了红灯，将面临着严厉的处罚。时间一长，“不闯红灯”便潜移默化地印在他们的脑海。而中国，正是因为缺乏了这样的制度和执力，“中国式”过马路和横冲直撞、见缝插针的车辆屡试不爽，才让这种现象愈演愈烈，俨然成为常规。

国外的许多规则或制度完备，且得到了严格的执行。比如在中国成为老大难的尾气排放问题，曾经在英国也出现过。因为雾霾严重，英国一度成为世界闻名的雾都。1968年，英国颁布了《清洁空气法案》，并且严格执行。关停煤炭企业、要求工业企业必须加?{烟囱、规定工业燃料里的含硫上限等硬性标准。在这些刚性政策面前，烧煤产生的烟尘和二氧化硫排放减少放缓，空气污染明显好转。关停煤矿企业等措施都有严格、明晰的规定和执行办法。这项法规在空气污染整治方面起到了“定海神针”的作用。到1980年，短短十二年的时间里，伦敦已由原来一个月即因雾霾杀死4000多人的“雾都”，变成“雾日”降低到每年5天，摘除“雾都”的帽子，逐渐恢复了蓝天绿水的良好生态环境。

但在中国，至今环境污染依然是令人头疼、难以治理的问题。人们普遍没有规则意识，排放违规、污染严重的企业被勒令整改后，依然卷土重来的现象在新闻中屡见不鲜。这固然是人们没有规则意识的缘故，但规则中存在的漏洞让人有可趁之机、规则中不明晰之处无法落实到位、在执行规则中存在着的不作为，不都是规则被漠视、问题积重难返的原因吗？我们习惯于谴责企业主没有公德心、只为牟利、缺乏规则意识和良知，但没有合理的规则和坚决的执行作保障，何来规则意识根植人心？人性趋利避害，规则与惩罚存在的必要便是引导人们权衡个人利益与公共利益的矛盾，作出让步，让整个社会达到利益最大化。从而为社会成员接纳，潜移默化为内在的行为准则，形成规则意识。而缺乏合理规则和执行裁判的我们，又拿什么去树立“规则意识”？

所幸近年来，我国对各项法律法规开始完善，并监督落实到位。人们也开始对“规则”有所敬畏，生活中便不难觉知。饭店里“禁止吸烟”的告示牌不再被当作摆设，还增加了“控烟监督员”去劝诫吸烟者，人们也从最初的“被罚款”到自觉掐灭烟头，饭店里“烟雾缭绕”的环境得到极大改善。同样，在地铁站里，进出地铁时推推搡搡的情况本是家常便饭，但自从地铁站里出现了显眼的“让”字宣传标语，许多志愿者从旁指挥，入地铁的人在车门打开后会自觉在车门两侧站成两列，等下车者出来后再进去，渐渐已成习惯。一些地方已开始由交警和志愿者试行闯红灯要罚款的规定。“规则意识”正在人们心中生根发芽。

不仅人们对规则愈加重视和完善，而且还有众多“裁判”的监督和执行。相信有了合理规则的制定与执行，假以时日，“规则意识”终将植根于人们心田。

篇3：规则意识作文

追踪报道：

在20xx年韩国世界杯上，出现了一些人们很不愿意看到的违反场上规则的事。对此，许多人纷纷站出来，指责运动员、裁判员的不守规则，希望球场“纯洁”起来。

篇4：规则意识作文

前几天的晚上，爸爸妈妈带着大宝和我去学校对面大食堂吃饭，那里的“美味”应有尽有，可以满足我们每个人的口味。

想去大食堂，最近的一条路是穿过一条马路，我们四个在斑马线旁等待绿灯。当八十多秒的红灯结束时，十多秒的绿灯刚刚亮起，我就迫不及待的想冲过去，可马路上的一辆白车，丝毫没有停下来的意思，大半个车身超过了斑马线。我还以为是自己闯了红灯，但一扭头，红绿灯上明明显示的是绿灯呀！这是怎么回事？当我躲过那辆白车后，白车司机就像没看见亮起了红灯，一溜烟的开走了。咦？这位司机难道看不见红灯吗？难道他是色盲？

带着疑问吃完了晚饭。刚走到斑马线旁，似曾相识的一幕又出现了——又一位开着黑车的司机，又像是看不见红绿灯，不管两旁的行人，径直穿过了斑马线。“难道他们不怕被抓拍？”“要是真是这样就好了，这个路口没有抓拍设施！有些人总是钻规则漏洞！”一旁的爸爸叹气道。

哦，我终于明白，为什么我们下午放学去对面买饭时，明明是按照绿灯时间分批过马路，却总有车深深“扎”进人群中，让学生们措手不及：既要顾及手中买回的饭，又要注意躲避“扎”进来的车，导致交通拥堵不堪。

这使我想起前几天的一个新闻：一位老爷爷带着孙女闯红灯，孙女想阻拦却被爷爷强行拉走，最后祖孙二人被一辆飞驰而来的汽车撞飞，好在孙女并无大恙，但爷爷却因为不遵守交通规则而失去了生命。活生生的例子触目惊心，而有的人却不引以为戒——我曾不止一次的看到，在清晨或傍晚在车辆寥寥无几的马路上，总有那么一两个人骑着电瓶车在红灯还没结束的时候横穿马路，而我只是站在那里静静等待绿灯亮起。作为一名学生，在老师的教诲下，我的心中早已埋下了规则的种子——这不仅是一种守法意识，更是一株在危难来临时的救命稻草。

如果那位爷爷没有闯红灯，这样的惨剧还会酿成吗？每时每刻都会有因不遵守交通规则而死于交通事故的人；鲜活的例子就摆在人们眼前，但大多数人都视而不见，存有侥幸心理。但当危险真正降临的时候，又有谁可以救的了你呢？其实生活中处处都有规则，只不过是缺少遵守规则的意识罢了。

请记住，规则不只是为了约束人们的行为，更多的是为了保护人们的安全。生命只有一次，不要因为心存的一丝侥幸而拿自己的生命当赌注！

篇5：话题作文：规则意识

（说明：此文其实完成于今年4月——参见哈尔滨师大《语文天地》高中版第6期，话题恰好与高考北京卷作文题相一致。）

阅读下面的材料，按要求作文。

说起规则意识，对外经济贸易合作部副部长、中国WTO首席谈判代表龙永图曾介绍过他的一次经历。有一次在瑞士，他和几个朋友去公园散步，上厕所时，听到隔壁卫生间里“砰砰”地响，他有点纳闷。出来后，附近一个女士很着急地问他有没有看到她的孩子。她说孩子进厕所十多分钟了，还没有出来，她又不能进去找。于是龙永图想起了隔壁卫生间的响声。出于友善，他便折回洗手间，打开那个厕所的门。他看到一个七八岁的小孩正在修抽水马桶，怎么弄都冲不出水来，急得满头大汗。原来，那个小孩觉得他上厕所不冲水是犯了规则。

故事中小孩强烈的规则意识一定使你感触良多，那么，就请以“规则意识”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、认识和信念，也可以编写故事、寓言，等等。

导写

话题材料以一个较为完整的故事，对“规则意识”的意蕴作了生动的演绎。故事的点睛之笔是“小孩觉得他上厕所不冲水是犯了规则”。通过以上解读可以知道，这里的“规则”

应理解为“责任、义务”，小孩的所作所为是在对社会公德尽维护的责任，而且这种维护是自觉的、习惯的，是不需要任何外力强迫的。因此，可以说“规则意识”就是一个人为使社会能正常运行乃至进步而自觉地尽各种责任、义务的习惯，其中自然包括自觉维护社会公德的责任。这就是话题的内涵所在，只有挖掘出这一内涵，作文的立意才可能深刻起来。

需要明确的是，“规则意识”重在意识，重在自觉和习惯，因此不管写记叙文还是议论文，都应把履行责任和义务的自觉性作为重点加以凸现，不能把它简单地写成对校纪校规或别的什么游戏规则的被动遵守，否则文章立意就失之偏颇了。具体的写作角度有：

1、我们每个人都要积极培养对生活、工作、社会的“规则意识”，做一个讲规则、守规则的社会人。

2、社会是一个整体，人与人之间自觉遵守规则，就会使生活变得愉快、和谐和安定。

3、我们的企业如果不能形成这样的规则意识和社会责任感，我们的市场经济体制就很难建立起来。

4、对照以上的“规则意识”看中国的企业管理，会发现我们的管理制度还不完善，亟待改进。

例文一

最宝贵的一门课

雷泰平

深夜，一位中国人走进德国某小镇的车站理发室。那理发师热情地接待了他，却不愿意为他理发。理由是，这里只能为手里有车票的旅客理发，这是规定。中国人委婉地提出建议，说反正现在店里也没有其他顾客，是不是可以来个例外？理发师更恭敬了，说虽然是夜里也没有别的人，我们也得遵守规则。无奈之中，中国人走到售票窗前，要了一张离这儿最近的那一站的车票。当他拿着车票第二次走进理发室，理发师很遗憾地对他说，如果您只是为了理发才买这张车票的话，真的很抱歉，我还是不能为您服务。

当有人把深夜小站理发室的故事告诉给一群在德国留学的中国学生时，不少人就感慨万端，说太不可思议了，德国人真的太认真了，这样一个时时处处讲规则讲秩序的民族，永远都会是一个强大的民族。但有的就不以为然，说偶然的一件小事，决定不了这么大的性质，一个小镇的车站，一个近乎迂腐的人，如何能说明一个民族的性格呢？双方甚至还为此发生了争执，相持不下之际，就有人提出通过实践来检验孰是孰非。于是，聪明的留学生们共同设计了一项试验。

他们趁着夜色，来到闹市区的一个公用电话亭，在一左一右两部电话的旁边，分别贴上了“男士”、“女士”的标记，然后迅速离开。第二天上午，他们又相约来到那个电话亭。

令他们惊奇的一幕出现了：标以“男士”的那一部电话前排起了长队，而标以“女士”的

那一部电话前却空无一人。留学生们就走过去问那些平静等待的先生：既然那一部电话前没有人，为什么不到那边去打，何必等这么久呢？被问的先生们无一不以坦然的口吻说：那边是专为女士准备的，我们只能在这边打，这是秩序啊……

留学生们不再争执了。在他们默默回去的一路上，每个人都想了很多，大家都隐隐觉得自己乃至自己身后那个曾是礼仪之邦、崇尚井然有序的民族，这许多年来，可能于无意之中慢慢丢失了一些美好的东西。在重创民族辉煌、融入世界之流的今天，规则和秩序，也许正是我们最为需要的素质。

有一位同学感慨道：“这是我们在德国学到的最为宝贵的一门课程啊！”

（原载《羊城晚报》）

点评

这是一篇精警动人的时文。作者把“规则意识”提到民族性的高度，于娓娓叙谈中指出它“也许正是”当前“我们最为需要的素质”。由于事件典型鲜活，笔力圆熟老到，读来

亲切自然而又发人深思。

例文二

一定要洗七遍

王静

上课时教授讲“WTO条款”，大家昏昏欲睡。为了醒瞌睡，教授使出看家本领，讲了一个故事。

一个在日本的中国留学生，课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有一个不成文的行规，即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍。果然，劳动效率便大大提高，工钱自然也迅速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不避讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五

遍的有什么区别吗？少洗两次嘛。”日本学生诺诺，却与他渐渐疏远了。

餐馆老板偶尔抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洗程度不够并责问我们这位留学生时，他振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗？”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。”

为了生计，他又到另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板打量了他半天，才说：“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。对不起，我们不需要！”第二家、第三家……他屡屡碰壁。不仅如此，他的房东不久也要求他退房，愿意是他的“名声”对其他住户（多为留学生）的工作产生了不良影响。他就读的学校也专门找他谈话，希望他能转到其他学校去，因为他影响了学校的生源……万般无奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新开始。他痛心疾首地告诫准备到日本留学的中国学生：“在日本洗盘子，一定要洗七遍呀！”

“这就是WTO的规则！”教授厉声棒喝。我们不禁悚然动容，睡意全无。

（原载《南方周末》）

点评

这篇短文选取了一个巧妙的切入点，通过一个似乎有违“常理”的故事，生动地诠释了“WTO的规则”，以小见大，耐人寻味。文中不少语句（如“日本学生诺诺，却与他渐渐疏远了”）平中见奇，有力地凸现了遵循规则意识的重要性，值得细细咀嚼。

篇6：规则意识初一作文

规则意识初一作文

家长带着孩子在非斑马线处横穿马路，女童在家长不注意的时候突然折返，导致被超速行驶的汽车撞飞，从表面上来看，让女童生命截然而止的是汽车司机的超速行驶，实则不然，这其中的帮凶，还有这位家长的不负责任。

家长带着孩子在飞斑马线处横穿马路，本来就是一种没有遵守交通规则的表现，而孩子突然折返是家长没有责任心的.表现，因为家长的疏忽才酿成了如此的悲剧，孩子本来就年龄小，没有安全意识，在车来车往的马路上也难免会贪玩，此时家长应该做好一个家长的责任，牵着孩子的手过马路，更应该在有斑马线的地方过马路，树立规则意识，做孩子的榜样。

超速行驶的汽车司机同样缺乏规则意识，在马路上违规行驶，如果这名司机遵守了交通规则，没有超速行驶，也许这个可爱的孩子的未来也不会早早的就断送在汽车的车轮底下，俗话说没有规矩不成方圆，如果人人都没有规则意识，我们无法想象每天会有多少的车祸发生在我们的身边，如果天下的父母都没有责任意识，又会有多少的孩子，在年纪轻轻就葬送了性命。

这让我想到了在八达岭的老虎咬人事件，一名游客不遵守动物园的规则，无视身边的警示牌，依旧我行我素，挑逗老虎才被老虎扑倒咬伤，差点就成了盘中餐。这件惨剧的造成，也是游客缺乏规则意识和安全意识，动物园管理人员的监督管理意识的缺失。由此可见，规则意识是有多么的重要啊。

因为规则意识和责任意识的缺失，给两个家庭都造成了伤害，这位家长承受的是失女之痛，而汽车司机受的是牢狱之灾，更让他们感到痛苦的应该是为自己的过失而断送了一个无辜的孩子的未来，也许他们这一生都无法原谅自己。

这件惨剧的发生给我们都敲了一个警钟，每个人都应该有规则意识，遵守规则，每一对父母也应该具备责任意识，看护好自己的孩子，为他们树立一个好的榜样，护送他们走向美好的未来。

树立规则意识，避免悲剧重演，愿全天下的人都有一个美好的未来。

篇7：规则意识的高考作文

在全国开展“八荣八耻”道德风范教育之时，沐浴在道德阳光下的我深切感受到了作为新时代中学生，我们应培养并养成良好的道德行为规范。

现代生活的多样性，给了每个人选择自己生活方式的自由，但无论怎样，都不能突破做人的底线，都不能颠倒是非，以耻为荣。但是仅仅知道“八荣八耻”的内容是不够的，能分清什么是哪些是“荣”哪些是“耻”还不够，我们更要树立规则意识，遵守这些道德规范并把它内化为一种自觉意识。我认为这才是“八荣八耻”能真正贯彻的关键所在。

规则意识是现代社会每个公民需具备的一种意识。但中国人恰恰缺乏这种规则意识。“冠生园月饼”事件，“房地产买卖”黑幕……商场里的“货真价实”“童叟无欺”的永恒规则一次次被打破。而我们的甲a赛场呢？“假球”“黑哨”也无不是一波未平，一波又起；乘车不买票，不排队，闯红灯不遵守交通规则的现象更是随处可见。我们每天随意的走在街上，仿佛踏入了毫无规则的“动物世界”。正是因为平时不注意规则，忽视遵守规则习惯的养成，中国人在国外的不文明行为屡有发生，给国人的形象抹黑。以致在中国人出境游的主要目的地国———法国、德国、日本、泰国、新加坡等地出现用简体中文标出的警示牌：“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”……当游客成为中国的最新出口品时，“中国人”却成了不文明的代名词。

所以有规则知识是远远不够的，更重要的是要有遵守规则的愿望和习惯。有位教育家曾说过，良好的习惯是人在其思维习惯中所存放的道德资本，这个资本会不断增长，一个人毕生可以享受它的‘利息’。中国知名品牌海尔，在它的厂区上下班时工人走路全部靠右边走，没有其他企业员工潮进潮出的现象，完全按交通规则。遵守规则于一个企业的发展如此重要，何况是一个社会呢？社会是一个整体，人与人之间遵守规则，会使生活变得愉快、和谐和安定。

规则意识的最高要求是遵守规则成为人的内在需要。在这种境界中，遵循规则已成为人的第二天性，外在规则成为人的内在素质。从规范向素质的转变，对于个人来说，意味着规则不再仅仅是一种外在强制，从而在某种意义上使人获得了真正的自由。按孔子的话来说，这就是“从心所欲不逾矩”。大家可能觉得这种要求太高，因为能达到这种境界的是孔圣人。其实不然。在国外，几乎人人都能做到这一点。中国入世首席谈判代表龙永图曾经讲过这么一件事：“我有个中国同事在联合国任职，他的孩子从小在瑞士长大。有一次大家在日内瓦湖上划船，我们代表团有个成员喝完可乐以后，顺手就把可乐瓶仍到湖里了，这在国内司空见惯。可是这个在瑞士长大的小孩当时脸色都白了，告诉了他的母亲，好像扔可乐瓶的人犯了很大的罪恶似的。”还有这样一个真实的事例：一群德国大学生做了一个实验，在德国科隆一条街上的相邻两个电话亭分别贴上“男”、“女”字样，然后躲在暗处观察，结果七八个德国男子在贴有“男”字的电话亭外排队，而贴有“女”字的电话亭却空着。许多中国人看了可能会觉得可笑，电话亭又不是厕所，要分什么男女？这些德国人真傻，殊不知正是这股“傻劲”才使德国成为一个世界公认的法治相当完善、发达的国家。

一家有规则一家强，一国有规则一国强，天下有规则天下强。愿我们都能遵守每一方寸土上的约定。请在你我心中永远树立规则意识吧！

篇8：树立规则意识作文

树立规则意识作文

追踪报道：

在韩国世界杯上，出现了一些人们很不愿意看到的违反场上规则的事。对此，许多人纷纷站出来，指责运动员、裁判员的不守规则，希望球场“纯洁”起来。

篇9：从公共单车看规则意识生活随笔

从公共单车看规则意识生活随笔

从超市出来，看到门口有两辆公共单车被用一把大锁串连在了一起，这俩车可以说“不是一家人”，却“进了一家门”。

仔细看，两辆车的电子锁都已经不翼而飞，恐怕都是被狠狠撬掉的。我顿时有点不明白：一个人怎么会骑两辆车呢？想了想，猜了猜——看来到超市里去的应该是两个人。同样的手法，用同一把锁，倒真的应了先前那句话——“不是一家人，不进一家门”呐，这进到超市的俩人绝对是一家人！一家子里出两位这样的'人物真的是了不起！但仔细琢磨后觉得也并不奇葩，它以实际行动证明了“近朱者赤，近墨者黑”至理名言的正确性，当然也说明了“耳濡目染、引领示范”的重要作用。

我想到了孟母三迁的故事，孟母担忧害怕小孟轲不能学好，于是极力找寻适合他成长的良好环境，最终，在“子不学，断机杼”的决心之下，亚圣成功早就，为历史留下了浓墨重彩的一笔。

而如今，有一些家庭、一些父母毫不汲取传统文化营养，倒是唯恐自己孩子不知道如何占便宜？于是千方百计加以示范，以身教重于言教的态度，无论是在地摊上，还是在超市里，拿起散装的水果、零食就开始品尝，孩子亦步亦趋学的也有模有样，正是这样教与学，新的低俗一族脱颖而出。

既然是公共资源，无论再小、再微，也一定要讲规则意识，如果人人都要用一把“锁”将本应人人受用的资源归为已有，这个世界岂不是乱了套？其实破坏规则的许多人并非坏人，而都是与我们一样的普通人，当他们一味追求普通的时候，就变成了俗人；但如果普通人竭力追求的是不普通，那么他将能够成为不平凡的人。

多么希望我们周围“讲道德、说仁义”的人越来越多，那样我们的社会也将会越来越美好，人们的生活也会越加感到幸福快乐……

篇10：规则随你而变教育随笔

规则随你而变教育随笔

下午，我带小班幼儿玩音乐游戏“小朋友散步”。孩子们都高兴地跟随钢琴旋律的变化，用动作表现睡觉、起床、散步等情景。按照游戏规则，当音乐结束时，钢琴会弹奏低音表示“打雷了”，大家听到后要马上抱头蹲下，躲避“雷电”。可是今天兜兜一脸坏笑，挺立着身体就是不蹲下去。我看了他一眼，他无动于衷。我又特意弹奏出很响的“雷声”，可兜兜仍然不蹲下去。我皱皱眉，说：“兜兜，你再不蹲下，要被雷电打到了！”没想到兜兜摆出一个很酷的造型，冲着我笑道：“我是铁甲战士，我不怕雷电！”兜兜的举动使原本乖乖蹲着躲避“雷电”的几个男孩子也兴奋起来了：“我也不怕雷电！”……游戏不得已停了下来。我好奇地问兜兜：“铁甲战士为什么不怕雷电呀？”没等兜兜开口，其他孩子都抢着说：“因为他有防雷的装备。”我又问：“他怎么防雷呢？”孩子们都激动起来，他们边说边摆造型：“喏，是这样的！老师，你看！”“那好，如果你们都带了防雷的装备，那么听到雷声就要做出避雷的`动作，说出防雷的方法，好吗？”“好！”几乎所有孩子都兴奋地叫起来。游戏又有序地进行下去了……

在音乐游戏中，孩子要根据音乐的变化来完成一系列动作或任务，有助于培养倾听能力和规则意识。但是，孩子是活生生的人，他们有思想有个性，尤其是兜兜这样的孩子头脑灵活，思维敏捷，在这个音乐游戏中孩子的想法合情合理，又很有创意，教师就要根据幼儿的表现和需要调整活动，给予适宜的支持和指导，让幼儿充分体验游戏的快乐和满足，促进幼儿想象力、创造力等多方面的发展。

篇11：托班规则教育手记随笔

去户外活动前，教师说：“小朋友，排队了。我们要去外面玩喽!”孩子们有的跑到了教师跟前争着抢第一，有的仍顾着玩自己手上的玩意儿，还有的远远地看着教师，不愿意来排队……在教师一遍又一遍的招呼下，孩子们好不容易站成了长长的一列队伍，可是走了没几步，队伍就没了形，教师只好挨个儿把孩子“塞”进队伍。以前这些画面几乎天天出现在日常带班过程中，尤其是在转移活动场地的过渡环节。我想，可能是因为队伍较长，教师不便管理排在后面的孩子。另外，一些胆子较小或存在入园焦虑的孩子因远离教师而缺乏安全感，从而拒绝排队。

鉴于此，我们在孩子入园初期，把排队要求改为只要跟着教师走就可以了。这样孩子就能在安全的距离内看见教师，从而更安心更主动地参加活动。在此基础上，我们将排队设计成一个生动有趣的游戏活动。如，在排队前，教师问：“我做火车头，谁做车厢呢?”教师在前方微笑地向孩子们说道：“一号车厢，二号车厢，三号车厢……我要带上我的车厢稳稳地开口罗!”教师带领孩子边做开火车的动作，边走出活动室。对于特别胆小的孩子，教师可邀请他和自己结伴扮演火车，一个做火车头，一个做火车车厢。在“开火车”的过程中，教师可以根据队伍行进的状况，不时变换情景，如火车过大桥、穿山洞、上山坡等，以保持孩子参与活动的兴趣。教师还可以利用儿歌、故事等指导孩子排队。如，教师利用儿歌“小朋友，排队走，跟着老师走走走。向前看，不回头，停住小脚点点头”帮助孩子了解如何正确地排队行走。通过降低排队要求，增加趣味性等，我们发现孩子排队时推挤、游离的情况得到了较大改善。

在孩子入园一段时间后，教师可利用幼儿园现有的环境条件，引导孩子练习一个接一个地排队走。如，只容一人通过的感觉小路，布满一串小脚印的朋友桥，沿墙铺设的触摸墙，恰好适合孩子单人经过，练习一个跟着一个走。当然，为了让孩子更好地理解排队的概念，掌握相应的方法，教师还可以利用儿歌(如，小脚丫，走走走，一个跟着一个走。不抢先，不落后，一个一个多神气)、故事等，帮助孩子理解排队的要求。

篇12：托班规则教育手记随笔

在幼儿园一日生活中，盥洗是一个必不可少的环节，但也容易出现拥挤、混乱、消极等待等现象。所以，近年来“按需盥洗”“分批盥洗”的方式应运而生。“按需盥洗”是指个别孩子根据需要进行盥洗，一般不会影响其他孩子的正常活动。“分批盥洗”虽能较好地解决集中盥洗时拥挤、混乱等问题，但是孩子等待的时间不会因此减少，甚至会变得更长。如何才能在“分批盥洗”时变消极等待为积极等待呢?我们尝试让孩子们在快乐的游戏中盥洗。下面就是由一首歌曲改编的游戏活动。

幼儿围坐成半圆，教师交代游戏规则：“老师今天来当鸭妈妈，鸭妈妈等会儿会一边唱歌，一边请她的鸭宝宝去做一件事情。我们来仔细看看，鸭妈妈会请谁，去做什么事情呢?”然后，教师唱歌曲：“一天五只小鸭出去玩，翻过小山走远了，鸭子妈妈呀嘎嘎叫，我的宝宝要洗手。”唱第一乐句时，教师边唱边有节奏地拍5个孩子的肩膀；唱后面几句时，教师边唱边带着被请到的孩子学着小鸭走的动作走到盥洗室门口。接着，“鸭宝宝”们在保育员的照顾下盥洗，教师则回到原来的位置，引导孩子讨论：刚才鸭妈妈请到谁了?他们去干什么了?在轻松的谈话过程中，“鸭宝宝”们也陆续回来了。当然，教师还可扮演猫妈妈等角色，用相同的方法请其他孩子去盥洗。以此类推，直到所有孩子盥洗完毕。

在盥洗过程中加入游戏情境，加入谈话环节，既提高了孩子盥洗的积极性，又避免了孩子消极等待的现象，不失为一种好办法。值得一提的是，再好玩的游戏也会有玩腻的时候，因此，我们在日常生活中要不断积累，创编出有趣的游戏，让孩子们在游戏中快乐、有序地盥洗。

篇13：托班规则教育手记随笔

“锵锵锵!锵锵锵!”洋洋敲击着杯子。“当当当，当当当!”涛涛也马上学了起来。随后，活动室里响起了一片敲击声。“不要敲了。”教师喊道。大部分孩子停止了敲击，洋洋等几个比较淘气的孩子还在继续。托班孩子喝水时经常会出现这样的状况。如果教师单用命令的方式加以制止，孩子们反而会敲得更兴奋。因此，我们根据托班孩子的心理特点创设一定的故事情境，培养孩子自觉爱护物品的意识。

“今天，有两个客人来到我们班，我们来看看它们是谁。”教师边说边出示两只杯子，一只完好无损，一只伤痕累累。教师先拿起那只完好的杯子，模仿男孩子声音：“我是丁丁，我的主人很爱护我，我是健康快乐的。每天我都开开心心。”随后教师拿起那只破损的.杯子，模仿女孩子的声音：“我是一一，我的主人不爱护我，你看我身上都是伤痕，每天我都很伤心，有时，我还偷偷地哭泣。"然后教师问：“你们想成为哪只杯子的主人呢?”孩子们争先恐后地说：“我要做丁丁的小主人。”“看来你们都是能干的孩子。现在我们就来看看，谁是能干的小主人。”

教师一一检查孩子们的杯子：“程程、妞妞、琪琪的杯子都是完好无损的，真漂亮，还能映出老师的笑脸呢。咦，洋洋的杯子为什么有一道伤疤呢。洋洋你来看看。”洋洋拿起杯子，上面果然有一道刮痕。“我不是故意敲杯子的……”洋洋低下了头。教师摸摸洋洋的头：“老师知道洋洋不是故意的，而且洋洋以后会是一个能干的小主人，对吗?”洋洋点点头。“那老师要看洋洋的表现了，如果洋洋真的能当一个能干的小主人，不再让杯子受伤，老师就变个魔术，让小杯子身上的伤痕消失。”“真的吗?”洋洋抬起头。“当然了，我们拉勾。”“好。”洋洋伸出小手。

从那天开始，洋洋敲击杯子的行为明显减少了，虽然他偶尔也会有忍不住的时候，但只要教师用眼神提醒他或摸摸他的头，他就会立即停止。一段时间后，教师询问孩子们：“你们最近有没有听到洋洋敲杯子啊?”“没有。”“看来洋洋真的改正了，是一个能干的小主人了。现在，老师就帮助洋洋让小杯子身上的伤痕消失。”孩子们好奇地瞪大了眼睛，教师故作神秘地把杯子放在身后。“一、二、三!”孩子们发现杯子破损的地方贴上了可爱的兔子贴纸，洋洋接过杯子，小兔子正对着他笑呢。“我的小杯子变漂亮了，我一定要爱护他。”洋洋兴奋地说。

托班孩子都有“泛灵”意识，我们借此引导孩子想象杯子是有生命的，会疼，会开心，也会伤心，以激发孩子爱护杯子的愿望。我们以拟人化的故事情境引导孩子保护物品、爱惜物品，逐渐养成良好的行为习惯。

篇14：托班规则教育手记随笔

为了培养孩子耐心等待的好习惯，我们设计了游戏“小兔种萝卜”。那天，教师带领孩子在操场上玩“小兔种萝卜”的游戏，孩子们戴上精致的小兔胸饰开心极了，在游戏中，他们表现得比往常更为认真、投入。游戏进行到一半，兔妈妈提出要离开家去田里选萝卜，并请小兔们在家耐心等待。起初小兔们还能安静地在“家”里等着兔妈妈归来，但慢慢地，一些小兔有点按捺不住了，纷纷离“家”出走，去“田”里观望，接着就有很多小兔效仿，在“家”和“田”之间来回跑。

这时兔妈妈便以躲雨的情景把小兔们都召回了家，然后对小兔们说：“外面在下雨，但妈妈还得继续去田里选萝卜，你们坐在这里数数帮妈妈加油，看看数到几，妈妈就能回来了，好吗?”于是小兔们便都坐在家里数数，给妈妈加油，当数到20的时候，妈妈回了家。

玩了几次后，教师可以把中间环节作些调整，如，兔妈妈要去田里选萝卜前可以跟小兔说：“你们坐在这里等妈妈，可以在心里默默地为妈妈加油，也可以说些希望妈妈早点回来的话，只要耐心等待，妈妈就会回来的。”

孩子年龄越小，自我控制能力越差，所以，我们除了在设计活动时要尽可能减少孩子等待的时间外，还要积极地指导孩子把消极等待变为积极等待，逐渐养成孩子耐心等待的好习惯。

篇15：尊重规则随笔

尊重规则随笔

没有规则的世界中，人们陷入巨大的黑洞中，不知道自己的眼珠中早已是没有瞳仁的了。规则是必要的重负，唯有这样，良心的天平才不会失衡，才不会致使人生陷入巨大的无物之阵。

尊重规则，在于对规则神圣感的敬畏。孟德斯鸠在《民法论》中说：“民法的.光辉将永世照耀着她的每一个子民。”在他眼中，民法是那亘古如新温暖热烈的太阳，是漆黑冬夜里洒下清浅月华的明月。他将心目中的民法神圣化，对之有真正的敬畏，他遵守民法的举动才具有了仪式感。有了这层敬畏，皇家才有胆量说“天子犯法与庶民同罪”，诸葛亮斩失街亭之将帅时才不显冷漠，包拯大义灭亲之举才能流传今世。

相反地，剥去了那层敬畏的烫金，便鲜见人心内的那一杆秤。20xx年秋学期开学之际，徐玉玉一案传遍了大江南北，悲痛得让人不禁扼腕。待到诈骗嫌疑犯受审时，他们却纷纷表示不知有这么严重，不过想挣点钱，而且周围人家都是这样的。所谓无知者无畏，他们的心中本该为敬畏法律留的一寸之地，此时却被可见的私欲所占据，导致这样的犯罪是必然的。此一层，是最为低幻型的没有敬畏。然而再上一层，则为明知此事不可为而触犯了规则。三国时，曹操引兵经过麦地，庄严布告士兵不可践踏一柄穗谷，然而不久后自己的马便违了令，可想而知他此时的尴尬，还好有卫兵给他解围，便抛下一绺头发权当给自己的台阶下。史书中虽载“兵心肃立”，仍不免有后人嗤笑奸雄对规则那空缺的敬畏。

古人有云：“事极必反。”尊重原则，有时却成了某些人心安理得陷入在规制桎梏中的借口与温床。1992年，柏林墙倒塌的两年后，一名叫亨里奇的守墙卫兵因在倒塌前开枪射死一个企图翻越墙体的青年而获罪受审，其辩护律师辩称他不过是遵守身为士兵的规章。然而，主审法官奧兰多却义正辞严地驳斥：“在规则与良心起冲突时，你应该遵循良心的规则，此时你拥有将枪口上移一厘米的义务，开枪与否是你作为士兵的规制，击中与否则与你的良心相关。”这著名的“枪口上移一厘米”，成为使人类海阔天空的一厘米，成为个体超拔于体制之上的一厘米，更打碎了那些牵强无力的保护罩。

以敬畏为底色，以“上移一厘米”的良心准则为勾勒，尊重规则，本来就不是纸上的苍白。

篇16：敬畏规则随笔

敬畏规则随笔

今年暑假的上海之行，让我感慨颇多。

那是一个炎热的午后，我和奶奶从北往南经过一个十字路口，前方红灯突然亮起，由于东西方向并无车辆通过，几个行人对红灯熟视无睹，径直走过马路。而一位头发花白的外国老人，孤零零地站在那里，目视前方，神态安宁。一直等到红灯变成绿灯，他才抬脚走过马路。望着老人的背影，我被感动了，那是对规则的敬畏。奶奶被我愣神的行为激怒了，骂我“呆小” 。

我呆吗？

在北京八达岭野生动物园东北虎区，一名女子和老公吵架，一言不合就下車去拉老公的车门，结果被老虎拖走，她的妈妈奋不顾身冲出去救女儿，被另一只老虎残忍咬死。有的人说生活中这个女人肯定是泼妇，嚣张跋扈惯了；有的.人说冲动是魔鬼；有的人说别跟易怒的人恋爱结婚；有的人说不作死就不会死。

我说漠视规则必须付出代价。

前几年，在我们这儿的高速公路上，一位客车司机低头抢红包，结果酿成大祸，多少人妻离子散，多少人家破人亡。

我说无视规则害人害己。

规则是什么？是大家必须共同遵守的约定，一旦违反，必受惩罚。规则是火炉，是高压线，是电网，是猛虎，触碰必受损害。

规则在生活中无处不在，比如校规、单位规章制度、交规、法律、社会公德等。过马路闯红灯、公共场合插队、迟到早退、违约等行为，很多人觉得这没什么，漠视规则、破坏规则成了习以为常的事，因为漠视和破坏规则以往都没付出什么代价。可是如果遇到“老虎”，结果还会这样吗？

珍惜生命，敬畏规则，从我做起。规则关系到每个人的安全，每个家庭的幸福，以及法律的尊严。规则固然会约束我们，限制一部分自由，但不遵守它，它会比老虎还要可怕，遵守它，它就是你最坚实的盔甲。

如果我们真正做到了从内心深处敬畏规则，很多“排队等车”“等绿灯过马路”之类的事，就会从稀少的景观变成寻常的风景。

篇17：树立规则意识作文800字

暑假期间，我读了一本书，叫《六十六道弯》，是著名儿童文学作家曹文轩的作品。细细品读这本书，使我感触良多。

书中写道，有三个乡村男孩，共同攒钱买了一副滑板，通过勤学苦练，他们都掌握了高超的滑板技巧。一天，他们看到一群城里的孩子在进行滑板练习赛，他们通过“手心手背”的方式，选出其中的一个去和城里的孩子暗暗较量，并最终获得了第二名。

一个偶然的原因，获得第二名的那个男孩得到了一个去城里学校免费上学的机会。这是多少乡村孩子梦寐以求的机会啊!可是，那个男孩没有欣然前往，他认为，他们三个都滑得很好，因为赢了那次“手心手背”的游戏，他得到了跟城里的孩子们比赛的机会;现在，面对唯一一个去城里上学的机会，他们也要通过“手心手背”的方式来抉择。用“手心手背”的方式决出胜者，是三个乡村男孩之间永远的约定，是他们一直共同遵守的规则。

无论面对怎样的诱惑，不管遇到多好的机会，他们从未反悔过。规则意识已深深扎根在三个孩子的心中，这是一种多么平凡而可贵的品质!规则就是秩序。“没有规矩不成方圆”。大到一个国家，小到一所学校，都是有规则的。国家的规则就是法律法规;学校的规则就是校规和学生守则。我们每一个人都要遵守规则，不然，整个社会就要乱套。比如说过马路，红灯停、绿灯行。可有的人就是不遵守规则，随心所欲闯红灯，不仅扰乱了交通秩序，甚至有可能酿成车祸。课堂上，有些同学发言不举手，争着说、抢着讲，弄得整个班级乱哄哄的，老师也不知道听谁的。这些都是不遵守规则的结果，给交通、给教学带来了无序和混乱。

规则意味着公平。体育比赛中，每个运动员都要遵守比赛规则，这对他们来说就是一种公平。有的运动健儿通过刻苦训练，努力拼搏，在比赛中取得了好的成绩。可有的运动员通过服用xx剂来提高成绩，被查出后，不仅取消了比赛成绩，有的还被终身禁赛。这就是因为不遵守规则，破坏了比赛的公平、公正。

日常生活中，讲究先来后到，这也是一种规则。有的人买东西不排队，上车不排队，硬要插到人家前面去，这是一种典型的不遵守规则的表现，破坏了社会的公平与和谐。树立规则意识，这不仅是我们每个人的素质和修养的体现，更是构建和谐文明社会的'应有之义。

篇18：树立规则意识作文800字

殊不知，做事情没有规则的案例还有许多，举不胜举。“冠生园月饼”事件，“房地产买卖”黑幕……商场里的“货真价实”“童叟无欺”的永恒规则一次次被打破。而我们的甲A赛场呢?“假球”“黑哨”也无不是一波未平，一波又起，今京城广大球迷恨之入骨。“公平竞赛”的规则也同样一次又一次被无情的践踏着……乘车不买票，不排队……种种不守规的事例让人触目惊心。我们每天随意的走在街上，仿佛踏入了毫无规则的“动物世界”。

对于此现象，我们专家不约而同的疾呼：我们的人民怎么了，我们的社会怎么了，我们的规则哪儿去了?!众所周先，中国已加入WTO，即将面临一波又一波机遇与挑战。但不管是狼来了或是浪来了，我们的规则不能废。首先我们要做的就是遵守世贸组织对成员国的统一要求，也就是基本准则。龙永图先生曾训：“入世先入规”。不错的，我们加入了WTO这个村子，就一定要遵守这个村的村规，否则将天下大乱。

一家有规则一家强，一国有规则一国强，天下有规则天下强。愿我们都能遵守每一方寸土上的约定。

当布谷鸟叫起，春天还会远么?

当桔子红了，丰收的季节还会远么?

请在心中永远树立规则意识吧!

篇19：规则意识与宗教源流

规则意识与宗教源流

公民规则意识的强弱与否,是衡量一个社会繁荣、进步与文明的重要标志.规则意识的培养与确立,与一个国家的文化传统、宗教信仰有着不可割舍的渊源.西方宗教的道德戒律曾为其资本主义的`发展及其规则意识的确立助了一臂之力,而中国的儒家学说却起着较明显的阻滞作用.中国的入世,使我们规则意识的培养面临更迫切的现实性和紧逼性.

作者：欧翠珍作者单位：广州市经济管理干部学院刊名：广州市经济管理干部学院学报英文刊名：JOURNAL OF GUANGZHOU ECONOMIC MANAGEMENT COLLEGE 年，卷(期)：2001 3(4) 分类号：B92 关键词：规则意识宗教儒家学说中国西方入世

★ 教学课件

★ 关于父母与孩子的随笔：父母什么样孩子就可能什么样

★ 激发诵读兴趣，培养诵读习惯(教师随笔)

★ 亲子共诵读的活动方案