七年级作文心灵的撞击（精选16篇）由网友“dy2008”投稿提供，以下是小编为大家准备了七年级作文心灵的撞击，欢迎参阅。
篇1：七年级作文心灵的撞击
七年级作文心灵的撞击例文1
我在记忆的沙滩中使劲奔跑着，试图找回那个惭愧的贝壳。
一天，“儿子，去买瓶酱油回来!”妈妈烧菜没酱油，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我跑到小店，说:“阿姨，来瓶酱油。”“哦。”阿姨是个挺漂亮的人，给人一种挺舒服的感觉。在路上，我发现找回来的二元五角不见了。我想：妈妈虽然不是视钱如命，但也像个母老虎，怎么办呢?我心中忐忑不安——丢了钱准被妈妈骂得狗血淋头!到了家，“找回的钱呢?”妈妈紧锁双眉。我想：“暴风雨前夕”我得镇静啊!“丢……不是……没……没找。”我断断续续地说了一串连我自己也无法相信的话。 “啊?走，去拿去!”妈妈风风火火地拎起我就走。到了小店，妈妈见到阿姨，就劈头盖脸地破口大骂:“你欺负我家孩子小啊!连钱也不找啊!” “啊?”阿姨莫名其妙， “我不是找了二元五角吗?” “儿子，把真话一字不漏地说出来。”妈妈开始 “扔” “重磅炸弹”了。阿姨向我投来了信任的目光，我感到自己无法承受这种目光，低下头，用蚂蚁般的声音说: “没找。”阿姨强忍着泪，把钱给了妈妈。
之后，我再也不敢去小店见阿姨了，有时在路上遇到她，也不敢抬头看她，就像老鼠见了猫，这件事沉重地压在我心头，压得我无法呼吸，可我始终没有勇气向阿姨承认错误。这件事虽然过去很久了，可这心灵的惩罚却无法退去.
诚信，是一个人必不可缺的东西，失去了它，世界便黑暗起来。哎，我以后一定要引以为戒，诚信待人，诚信做好每一件事。
七年级作文心灵的撞击例文2
这世上，总有这么一些人，身体或残，或缺。与他们相比，我们是幸运的。
这天，阳光正好，我们浩浩荡荡的团员队伍正朝西屏山方向的一个聋哑学校走去。我们这次是去当志愿者，代表学校去慰问那些年龄比我们小的弟弟妹妹们。
走了不久，我们便到了那学校。这学校坐落在一个偏僻的小山坡上，大门还是以前那种破旧的大铁门，铁门上斑斑锈迹。走进大门，便看到一群衣着破旧的孩子们，他们静静地坐在一颗大槐树下，等着我们的到来。我们迅速排好队，站在这群孩子的对面。我们看着他们，他们也好奇地看着我们。
同学之间都在议论，“你看那个孩子，好可怜啊!她好像说不了话，嘴里吚吚唔唔的在和那个男孩说着什么!”“他们真的好可怜呃，穿得这么破的衣服，而且身体还有缺陷。”“是啊，我突然觉得我们是健全的，真好!”同学们都在交流着自己的感受，用充满怜悯的目光看着那些孩子。我看着那些孩子，感触颇深。
就在我们讨论的时候，团总支部书记正在和这个学校的校长交谈。随后，老师便示意我们安静。我们便开始表演准备好的节目。由于我被要求在旁边撑志愿者的旗子，便不必参加表演，所以，我站在旁边可以一览全过程。
先是一表演组女生跳舞，她们穿着华丽的衣裳，直接就在这空间不大的水泥地上跳了起来。由于只有音乐而没有光影等效果，我看得觉得枯燥无味，抱着旗子杆闲来无事，就看了看对面那群孩子的反应。只见他们一个个高兴得手舞足蹈，两只手划上划下的向同伴好像在说着什么。看来，他们很激动，其中一个可爱的小女孩蹦蹦跳跳的，在拍着手，脸上露着笑，嘴巴微微张开，却说不出一句话。他们也许是很少看到这种场面吧!我心中默想着。看着他们兴奋的神情，我也莫名地感到一种欢喜。
下面轮到对面孩子表演舞蹈了。那些女同学也许是太兴奋了吧，要不然她们怎么会就在这水泥地上卖力地磨着?我清晰地看到一个女生，脚可能是因为舞蹈要求，便在地上扫了一圈，皮肤被粗糙的地面刮出一道道红痕，估计是非常痛吧，她之后的节奏都比其他人要慢半拍。
看到这情景，我的心震撼了，这群坚毅、刚强的孩子呀!
想想我们自己，坐在明亮的教室里，穿着华丽的衣服，享受着优越的物质条件，有着健全的身体，我们有的同学却还不珍惜，看看这些孩子，我们和他们相比，我们真的应该自惭形秽。
七年级作文心灵的撞击例文3
每当我回想那一幕，每当我重新听到这声音，每当我感受到那种温暖，我总会感到我的小心脏扑通扑通地跳起来。那就是我触动心灵的一幕。那一幕是温暖的，是感人的，是让人难以忘怀的。
阳光是那么温暖，从天顶直射向大地，空气清新，天空是那么明朗。使我总想高歌一曲以表达我满心的愉悦。这节是体育课，同学们纷纷来到操场，像小鱼一样在大海里游来游去。同学们来到草坪，像兔子一样蹦着跳着。一切都那么美好。大家无忧无虑地玩耍，仿佛什么事都不重要了。“丁零零”!上课了，同学们都站好队。老师走过来，我们先热身，跑了四圈。大家都气喘吁吁的，接着……
自由活动啦!自由活动啦!自由活动啦!大家都玩耍起来，我和几个同学一起跳长绳。两个壮一点的女生摇绳，我们其他女生就开始跳绳，只见两个摇绳的女同学先把绳子向里摇，再向外摇，再从我们每个人的头顶飞过，“啪”地一声落在地上，我们纵身一跃跳了过去，我们跳了30个就开始有些体力不支。我感到头一晕，一时没注意到绳子摇了过来，就这样3cm粗的绳子打在我身上。那疼痛，真没法说，就好像那不是绳子，而是用针编成的链子。同学们一见马上来查看我的伤势，两个摇绳的女生也连忙丢下绳子围在我身边。一个同学小心翼翼地把我的袖子卷了起来，只见他紧皱眉头，嘴角向下显出不安的神情，似乎是伤在我身上，痛在他身上。那时我真的很痛，可我还是强忍疼痛。同学轻轻吹着我的伤口，那感觉像是彩云抚摸着。同学们都关切地一遍又一遍问我：“伤口痛不痛?”我突然发现，原本很疼的伤口像是被施了魔法一样，所有的伤痛一瞬间灰飞烟灭啦。我的心灵在那一刻被触动了，这只是一件极其普通的事，可我却觉得比阳光还要温暖。
如今，每当我回想那一幕，都会有让人温暖的感受，因为它触动了我的心灵。
七年级作文心灵的撞击例文4
人生就像一场电影，一个个瞬间从屏幕滑过。往往是那不经意的一瞥，深深触动人的心灵。
——题记
那个春日，阳光煦暖，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。我与母亲相约，一同到一所大学校园散步。
走着走着，我们信步来到一个小土坡上，小土坡曾被平整过，或许是许久没有人打理的缘故，野草已疯狂地侵蚀了整个山坡，冬日的残枝枯叶铺陈其间。这一点也不似春景，反倒是一片萧瑟荒凉之景。随处可见散落的瓦片，好些钢筋水泥块横七竖八地躺着，挡住了我们的去路。
正当我无心逗留之时，一丝绿色跃入眼帘。在我的脚边，长满了这些小家伙，它们的茎是嫩嫩的红色，头上顶着一顶鸭舌帽。它们好像弱不禁风，一不小心就要跌下来，于是便努力挺起它们纤细的腰肢，努力地昂起小脑袋，望着太阳，倔强地望着这个似乎与它们格格不入的土坡。不仅此处有，其他地方也有。腐朽的树枝上，瓦片上，水泥块上，即便是那硬硬的石头缝里，它们也能钻出来。似乎有一双无形的大手，从地底下将它们送到人间，这是大自然的造化!
“噢，这不是葫芦藓吗?”母亲说。我轻轻地拨动着它们的小脑袋，好像拨动着一个个音符，每一下碰撞似乎都发出天籁之音：“咦，苔藓植物吗?能在钢筋水泥中立足，能与野草抢夺有限的养料，多么顽强的生命力啊!”那一瞬间，一个个葫芦藓，构成了一幅最美的春景图。它们的乐音如此美妙，那是对大自然的礼赞，对大自然如此顽强生命力的叹服。那我们呢，我们何不应该振作精神，我们有什么理由不与困难相搏?
我想，我们的心里，总应该有这样一个小草坡，永远都应该有这样一片葫芦藓，总有这么一抹顽强的绿色，能让我们停留瞬间，触动我们的心灵。
七年级作文心灵的撞击例文5
悠悠的筝声，让人回味;朗朗的琴声，让人难忘。但那一句句鼓励、一句句关爱、一句句呵护，更让人难以忘怀!
孩子，加油，我相信你能行!
围着火炉，有三个板凳。我和爸爸坐着，低着头，看着板凳上有着许多红色叉叉的试卷，满脸的沮丧和悲伤，就这样，我们一直将着。过了一会儿，爸爸和我讨论起了那些错题。看着看着，我觉得错题都是不应该错的，都是因为马虎而丢掉了分数，便对爸爸说：“爸，我想再做一遍!”用着希望得到肯定回答的目光。爸爸似乎明白了我的意思，就点了点头。于是，我拿起卷纸快速回到屋里写了起来。当父亲再次拿起我的卷纸时，脸上露出了满意的笑容，还时不时的点点头。最后，爸爸用很慈祥有很平静的声音对我说：“孩子，加油，我相信你能行!”
那声音震撼了我的心灵，让我从此奋发向上!
直觉告诉我，你会越来越好的!
星期天，坐在桌子前，边吃饭边和妈妈聊着。当妈妈谈到我的学习时，对我说：“孩子，直觉告诉我，你会越来越好!”我笑了笑，以为妈妈是在和我开玩笑，只是一种鼓励罢了;当我坐在课桌前，拿着全对的作业让妈妈看时，她说：“孩子，直觉告诉我，你会越来越好!”一脸严肃的的样子，让我觉得妈妈好像不是在开玩笑;当我拿着得了奖的作文让妈妈看时，她满面春色地对我说：“孩子，直觉告诉我，你会越来越好!”这次，我坚信妈妈的直觉：只要我勤奋，就一定能成功!
那声音一次又一次的打消了我以为妈妈是在开玩笑的念头，一次又一次的震撼了我的心灵，让我一直难以忘怀。它震撼了我的心灵，让我更加努力，更加勤奋!
震撼心灵的声音，是那么简单、朴素，又是那么的激动人心，让人从此奋发向上!
心灵的撞击作文
篇2：撞击心灵的经典语句
撞击心灵的经典语句
1、学会忽略，是通向内在平静的一条大路。
2、如果不能打破心的禁锢，即使给你整个天空，你也找不到自由的感觉。
3、在日常生活中，靠天才能做到的事情，靠勤奋同样能做到；靠天才不能做到的事情，靠勤奋也能做到。
4、生活就是这样，在这里失去了，往往会在那里得到回报。就好比爱情，你在这里得到了伤害，却在那个人那里得到了宠爱。
5、人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。脚步不能达到的地方，眼光可以到达；眼光不能到达的地方，精神可以飞到。
6、世上有一条唯一的路，除你之外无人能走。它通往何方？不要问，走便是了。当一个人不知道他的路还会把他引向何方的时候，他已经攀登得比任何时候更高了。
7、有时候，我们做出的最艰难的决定，最终成为我们做过的最漂亮的事。
8、有的时候人会摔一跤，趁这个机会应该回头看一看，看看自己曾经走过的路，用不着匆匆忙忙往前走，也许你想明白了以后你就会发现，前面的东西根本就不重要，该有的我们都有了。
9、生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。
10、我不去想太多关于未来的事，因为未来是由现在所产生出来的。如果我们能够照顾现在，那么我们就是照顾了未来。未来不会无端地来，它将会从这个片刻产生出来，下一个片刻将会从这个片刻产生出来。如果这个片刻很美、很宁静、很喜乐，那么下一个片刻一定会更宁静、更喜乐。
11、生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。
12、舍得舍得，有舍才有得。我们舍得笑容，得到的是友谊；舍得宽容，得到的是大气；舍得诚实，得到的是朋友；舍得面子，得到的是实在；舍得虚名，得到的是逍遥；舍得施舍，得到的是美名；舍得放下，得到的是自在。
13、总是浸泡在注满过错的池子里，只会让自己越来越虚弱。只有放过曾经的自己，才能享受今天的`快乐。
14、越长大，越知道做事不容易，越知道每个人都有难处，也就越不敢随随便便的瞧不起谁，以免不小心伤害了谁。这当然不是粉饰，更不是虚伪，而是懂得了体谅和温柔，温柔的和这个世界相处。
15、人只要生活在这个世界上，就会有很多烦恼。但是，痛苦和快乐取决于你的内心。
16、有了高兴事，我找人分享。第一个人比我还高兴，第二个人流露出羡慕的神情，第三个人努力伪装出平静，内心却波澜起伏，恨不能让我的高兴瞬间化成轻风。从此，我便把这三个人分成了三种：知己，朋友，熟人。
17、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。——张爱玲
18、当你长大，你慢慢学会几件事情：有些人不必理会，无论他说什么做什么，多么幼稚又多么讨厌，真的不需要在乎。有些人永远成不了你的敌人，不必抬举他，这种人太看得起自己了，以为拼命攻击你伤害你，就能够被你所恨。有些人不必等待，你心里其实清楚得很，这个人不必再等了，只是你放不下。——张小娴
19、伤痛让人清醒，人生任何事情，原来都要靠自己。别人的怜悯，搏不来美好的未来。
20、我们都觉得，成功没那么严重，做自己反而比较心安理得。如果受了伤，就喊一声痛，真的，说出来就不会太难过。不去想自由，反而更轻松，愿意感动就是种享受。生活，生活，会快乐也会寂寞，生活，生活，明天我们好好的过。——张悬《儿歌》
篇3：用诗性语言撞击学生的心灵
用诗性语言撞击学生的心灵
汉语是一种诗性语言，入选教材的文学作品更是诗性语言。 与理性语言相比，诗性语言是具有含蓄性、情感性、丰富性和非凡震撼力的言说。诗性语言教学的成功，在于对学生的心灵产生撞击，使学生跟随语言进入诗境，对隐含在语言里的历史、文化、艺术、生命、存在等人类永恒主题产生深刻的精神性体验，对言说者的伟大灵魂、悲悯情怀直接造访和叩问，对失去的生存依据和精神家园执着追寻。而这个过程对主体来说，就是一种最温馨的终极关怀――灵魂的唤醒、心灵的充实、精神的重塑、思想的升华和美化。 一、用诗性语言开启心灵。 这是小学二年级《海上的风》的教学片段： 上课伊始，学生初读课文后，老师让他们说说感受，学生只感到海上的风越来越大，别的就没有感觉了。可当老师用深情的语言投入地说：“老师认为，海上的风是一个人，一个有很多本领的人。”学生的小脸上露出了疑惑。 老师出示了课文中的一句话：“海上的风是演奏家，他一来，就奏出万首乐曲。”并用磁性的声音投入地读了一遍，几个学生的小脑袋马上跟着晃了起来。“这位演奏家会奏怎样的乐曲呢？听听他的演奏吧――”音乐声响起，学生们沉浸在浓浓的诗意中。 教师拿出海的彩色图片说：“海上的风是花神，她一来，就绽开万朵浪花。花神是怎样的？说说海风还像什么？把句子说美了。”学生充分想象后说：“海上的风是小姑娘，在金色的沙滩上游玩。”“海上的风是个淘气的小姑娘，当浪娃娃快睡着时，她会把他叫醒陪她一起玩。”老师又让学生想象四季的风是怎样的，学生写了：“秋天的风是妈妈的手，轻轻抚摸果实的脸；春天的风是一床温暖的被子……；夏天的风是一盆清凉的水……” “教育不在于给予什么，在于打开，就像诗，给我们第三只眼。”诗性语言的跳跃中有一种直接进入心灵的力量，其中充满智慧和性灵的东西正是年轻的时候可以理解的。在这个教学片段中，起初学生的心灵还被现实世界所遮蔽而没有开启，而后教师用寥寥几句诗性语言，就开启了学生的心灵。学生一旦进入了诗的意境，就与课文融合在一起，思维就“活”了，说出的话也充满了诗意。假如教师只是冷静而科学地把语言解剖为“拟人、比喻”等，能取得这样的效果吗？ 二、对诗性语言进行造访和扣问。 初中《醉翁亭记》教学片断： 师：全文共用了几个“乐”字？ 生：一共10个！ 师：短短一篇小文，竟用了10个“乐”字，那么，欧阳修有几乐？ 生：寄情山水之乐！宴饮之乐！乐民之乐！著文之乐！ 师：这都是怎样的乐呢？ 生：醉心的乐；忘情的乐；会心的乐；自豪的乐。 师：联系写此文的背景，欧阳修真有这么乐吗？ 生（思考后答）：不是“乐”，而是“找乐”！ 师：说得好！再详细点说说。 生：欧阳修一心想励精图治，却由朝廷重臣贬为滁州太守，他怎能乐起来呢？他不过是寄情山水，消遣愁怀罢了！ 师：那么，欧阳修找到“乐”了吗？ 生（看课文后）：没有。课文说“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”作者不为人所知，怎能“乐”呢？ 师：说得好！欧阳修不为“禽鸟”和“人”――那些排挤作者的`政敌和不理解作者的人所了解，只能借酒寻乐，抒发不为世人所知的情怀，他分明在感叹“同道者少，知音者稀”啊！ “环滁皆山也……”读书声一下子低沉了。 诗人是历史的良心。在漫长、艰难而痛苦的历史进程中，正是那些对整个人类怀着伟大的救赎之情的诗人，那些置身于虚无的时代而不断地寻找人类永恒精神的诗人……才给人类重构了一个全新的世界――从而使人类的心灵得到抚慰和充实。《醉翁亭记》 篇章虽短，但它诗意地传达了人类的精神。这个教学镜头通过对诗性语言的造访和叩问、亲近和体味，从而走进了欧阳修的内心，不仅使学生学习了富有生命力的诗性语言，也使他们的心灵获得了最温馨的抚慰和滋养。 三、用诗性语言重塑心灵。 《虎丘》（袁宏道）的教学到了最后时刻： 师：下面读最后一段。这段话是写作者6次登虎丘的感受，请大家快速找出抒写感受的句子。 生（轻声）：“甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！” 师：大声再读一遍，要有自信。 学生于是就又大声齐读一遍。 师：这句话有何特点？ 生：倒装句。 师：哪一种“倒装”？ 生：主谓倒装。 师：为什么要倒装？改成“乌纱之横，皂隶之俗甚矣”不行吗？ 生：原句更能体现作者的愤慨之情。 师：是啊，“乌纱之横，皂隶之俗”令作者忍无可忍。我们接下去比较一下“甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉”和“今余幸得解官，称吴客矣”，这两句里的“矣”表达的感情一样吗？ 生：不一样。上句中的“矣”表达愤慨，下句里的“矣”表达的是一种轻松的心情，中国有句古话叫“无官一身轻”。 师：无官一身轻，说得好！文章的最后一句是“虎丘之月，不知尚识余言否耶？”我把它改为“虎丘之月，不知尚识余言与否”或“虎丘之月，是否尚识余言”，比较一下表达效果有什么不同。 生（轻声读，体味）：原句是和虎丘之月的对话，与“今余幸得解官，称吴客矣”一样表达辞官后愉快的心情，语气词“耶”流露出诺言得践、夙愿得偿的快乐与得意。而老师改换后的两句话令人觉得比较呆板些，不如原句显得活泼灵动。 所有诗性语言都是人作为神灵、天空、大地之子而以天地为背景，以神性为旨归，对历史、文化、自由，对真、善、美，对生、死、爱等永恒话语最本质、最具形而上意义的生命体验，也是对人类、对自然的一种更为纯粹而本质的歌唱。这个片段主要通过对一个倒装句和两个语气词的品味，感悟出所包含的作者丰富而高洁的人格精神――对黑暗官场的反感，对自由自在生活的满足和欢愉。这样的教学在紧扣诗性语言的同时，又用诗性语言重塑了学生的灵魂。 （作者系江苏省邳州市教师进修学校特级教师）
篇4：用诗性语言撞击学生的心灵
用诗性语言撞击学生的心灵
汉语是一种诗性语言，入选教材的文学作品更是诗性语言。
与理性语言相比，诗性语言是具有含蓄性、情感性、丰富性和非凡震撼力的言说。诗性语言教学的成功，在于对学生的心灵产生撞击，使学生跟随语言进入诗境，对隐含在语言里的历史、文化、艺术、生命、存在等人类永恒主题产生深刻的精神性体验，对言说者的伟大灵魂、悲悯情怀直接造访和叩问，对失去的生存依据和精神家园执着追寻。而这个过程对主体来说，就是一种最温馨的终极关怀――灵魂的唤醒、心灵的充实、精神的重塑、思想的升华和美化。
一、用诗性语言开启心灵。
这是小学二年级《海上的风》的教学片段：
上课伊始，学生初读课文后，老师让他们说说感受，学生只感到海上的风越来越大，别的就没有感觉了。可当老师用深情的语言投入地说：“老师认为，海上的风是一个人，一个有很多本领的人。”学生的小脸上露出了疑惑。
老师出示了课文中的一句话：“海上的风是演奏家，他一来，就奏出万首乐曲。”并用磁性的声音投入地读了一遍，几个学生的小脑袋马上跟着晃了起来。“这位演奏家会奏怎样的乐曲呢？听听他的演奏吧――”音乐声响起，学生们沉浸在浓浓的诗意中。
教师拿出海的彩色图片说：“海上的风是花神，她一来，就绽开万朵浪花。花神是怎样的？说说海风还像什么？把句子说美了。”学生充分想象后说：“海上的风是小姑娘，在金色的沙滩上游玩。”“海上的风是个淘气的小姑娘，当浪娃娃快睡着时，她会把他叫醒陪她一起玩。”老师又让学生想象四季的风是怎样的.，学生写了：“秋天的风是妈妈的手，轻轻抚摸果实的脸；春天的风是一床温暖的被子……；夏天的风是一盆清凉的水……”
“教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）不在于给予什么，在于打开，就像诗，给我们第三只眼。”诗性语言的跳跃中有一种直接进入心灵的力量，其中充满智慧和性灵的东西正是年轻的时候可以理解的。在这个教学片段中，起初学生的心灵还被现实世界所遮蔽而没有开启，而后教师用寥寥几句诗性语言，就开启了学生的心灵。学生一旦进入了诗的意境，就与课文融合在一起，思维就“活”了，说出的话也充满了诗意。假如教师只是冷静而科学地把语言解剖为“拟人、比喻”等，能取得这样的效果吗？
二、对诗性语言进行造访和扣问。
初中《醉翁亭记》教学片断：
师：全文共用了几个“乐”字？
生：一共10个！
师：短短一篇小文，竟用了10个“乐”字，那么，欧阳修有几乐？
[1] [2] [3]
篇5：七年级作文美丽心灵
人最本质的美不靠外衣的华丽和外表的美丽，而在其心灵。—————题记。
记得那是一个风和日丽的星期六，我和妈妈像往常一样来到了热闹的菜市场。一进门就差点儿被吆喝声给淹没了，只听“新鲜的鱼肉哟，大家快来买呀!”“我们正好要去卖肉，便寻声来到了肉类区。看哪，这里简直是一个色彩缤纷的世界!蓝色的桶、红色的桶，里面还有一条条活蹦乱跳的大鲤鱼、大虾。哇，太诱人了。我和妈妈准备买几条大鱼回家给家里小猫作晚餐。我们一起挑呀挑，终于挑到了三条又大又肥又鲜美的鲫鱼，我想这几条鱼，小猫咪肯定爱吃，就买了吧。妈妈想的和我一样，问了一下价格，嗯，二十八块八角，很便宜，真是物廉价美啊!妈妈掏钱包用五十元钱买下了它，老板把鲫鱼去鳞并清洗干净后用塑料袋连同找的钱一便给了我们，我和妈妈又用找的钱买了几个蔬菜后便高高兴兴的回家了。到了家，我跑到阳台逗小猫，妈妈去用U盘发送文件，刚好U盘在钱包里，妈妈翻了翻口袋，却找不到钱包了，急得像热锅里的蚂蚁——团团转。连忙问我是不是拿了她的钱包，我一脸迷茫的说：“我哪知道呀，不是在你那吗?”妈妈急了：“可是现在没了呀。”我听了也急了，连忙帮妈妈找，要知道里在有身份证等好多值钱的东西呢!
我忽然想到妈妈在菜市场拿钱时，好像把钱包落在菜市场的肉类区了，我连忙把我的猜测告诉妈妈。我们又立即回到了菜市场，来到了肉类区，卖鱼的老板一看到我们马上就喜笑颜开的说：“嘿，你的钱包落我这了，我还准备给你送去呢，你数数，一分钱也不少。”妈妈一看，正是自己的钱包，激动的想给老板二百块钱，但是那位卖鱼的老板却说助人为乐乃人之常情，说什么都不肯接受。
美丽的外表固然重要，但，最重要的还是要拥有一颗美丽的心灵!
篇6：七年级作文美丽心灵
在这个世界上，有许许多多最美好的东西。比如说那华丽的语言，那激动人心的瞬间和那令人如痴如醉的景色。可是，我却觉得，最美好的东西，莫过于人那纯洁而又美好的心灵。
5月12日 汶川大地震令人悲伤的一件大事，那一次，有多少的同胞落入困境，又有多少人为了自己的亲人而伤心地落泪……许多人都守在电视机旁，关注着救援工作的最新进展，大家都心急如焚。有一感人的一幕，至今，还让我记忆犹新。一个年长的乞丐，颤颤悠悠地把自己辛辛苦苦乞讨来的钱，放进了募捐箱里。看到这一幕，我当时有点吃惊：为什么一个连自己吃穿都要靠别人救济的人，竟然会拿出自己少得可怜的钱来帮助灾区的同胞，真是令人震撼。我不知道的是，原来世界上还有许许多多的人，在无人知晓的情况下，默默地帮助别人。我想，如果每一个人都有一颗美丽的心灵，那这个世界将变得多么美好啊!
5月12日大地震那一次，有许多的学校、社会各界人士，都献出了自己的爱心。还有那些在废墟前奋不故身地抢救幸存者的部队官兵们。他们为了营救遇难者，不惜一切代价。有些人，甚至为了营救别人的生命，自己却光荣地牺牲了。来自世界各地的救灾物资源源不断地送往中国。从发达的美国一直到落后的国家，无不关心这件大事。仿佛，全世界人民的心都被一种强大的力量凝聚起来了。有的爱国人士，甚至到大街上叫喊着同一个口号：“中国加油!汶川加油!”他们的那种精神，让人们感动!温家宝爷爷还亲自到汶川，慰问灾民，亲自到前线指挥救援工作。在人们最需要帮助的时候，我们献出了自己的一份爱心，这就是人与人之间最真诚、最美丽的心灵慰籍.
一个美丽的心灵能改过一片天空，只要人人心中都有一份爱，这个世界将变成美好的人间。
篇7：心的撞击作文
心的撞击作文
心的撞击
五月的天，骄阳似火，闷热的房间里没有一点气息。我听见啦心的撞击，一下，一下，有力地跳动……我无所适从，紧张地考虑着我的比赛……“5月4日，你去参加全市长跑比赛。800米+1500米！”不容商量的语气让我无法接受，只听得一句，“最后一年啦，为学校争光是应该的……”我苦笑着，争光！？呵呵！多么美丽的一个词呀！可是，5月8日就要一模考试啦，我又该怎么办？
低着头走进班里，不知道该如何面对这一切。真的很紧张，又不想去和别人说话，只能一个人默默承受，承受着这一分无奈与寂寞。
回到家，与妈妈说啦这件事作文 ，本来以为她会毫无反应，因为在我看来这也只是一个普通的长跑比赛而已。但妈妈却说很危险。我不知道2300米意味着什么，也许，在很多人眼里，这是极限的挑战，而我，一个女孩 ，或许不太适合。我叹着气，回到房里，静静地听心的撞击，让它告诉我该怎么办……
不知是谁告诉拉朋友们，一瞬间，电话响做一片，有安慰的.，有鼓励的，有传授经验与方法的，还有的是无言的沉默……真的很感动他们对我这么好。
明天就该比赛啦，妈妈决定陪我一起去，很幸福，因为有那么多人爱着我，深夜，月光皎洁，再一次听心的声音，她在说：“加油，不要让爱你的人失望！”
抚摸着我跳动的心，说着：“你真好，你的跳动与撞击，让我懂得啦许多……”
篇8：触动心灵的风景七年级作文
触动心灵的风景七年级作文
在生命的银河中，有无数闪烁的星星，但总会有那最璀璨的一颗，在这银河中，熠熠生辉。
那是一个令人烦躁的星期天，我正因考试没考好而郁闷着，妈妈指派我去奶奶家送东西。外面本就三十多度，心情又郁闷无比，我满心满脸的不如意。
走到奶奶家门口时，看见一位母亲正拍着手让一个小男孩走过来。那个小男孩走得踉踉跄跄，一步没站稳就摔倒了，哇哇大哭起来。我心想：这母亲怎么这么狠呀！这是她亲儿子吗？孩子这么小，明明走不了，还硬让他走，摔哭了也不管。我不禁向前快走几步，刚要把这个小男孩扶起，就被那位母亲制止了。她轻轻地说：“不要扶他，他需要自己站起来。我要让他知道什么事都不能依赖父母，这样他才能养成自立的习惯，将来才好在社会上立足。”
对啊，那个小男孩摔倒，如果不能自己站起来，那他下一次摔倒还会去等待依靠，他就永远不能自己独立承担责任。我瞬间明白了妈妈让我送东西的用意，她也是想让我养成自立的习惯，不能总依赖他们啊！
现在的孩子都是家里的小公主、小皇帝，大都是衣来伸手饭来张口，有多少个家长能像这位母亲一样，让孩子自己摔倒，自己爬起。在溺爱中成长的`孩子经不起风吹雨打，步入社会以后，也离不开父母这副依靠惯了的拐杖，也只能成为“啃老族”。溺爱，也是一种悲哀。家长应该适时放手，给孩子锻造的机会，让他们完成自己力所能及之事，学会承担自己责任。
从深思中回过神来，那个小男孩已经走到了母亲的身边。我为这个小男孩而自豪，不由得更加敬畏这位母亲！
那位母亲让摔倒的孩子走回到自己的身边的一幕定格在我的脑海里，成为了永远的风景线。
篇9：心灵的呼唤七年级作文600字
心灵的呼唤七年级作文600字
爸爸，风停了，雨住了，您又要走了吗？又要让我在没有您的陪伴下成长吗？
我是一个留守儿童，爸爸妈妈从小就把我寄宿在舅舅家，每逢过年过节的时候，舅舅，舅妈，表弟，表妹会坐在一起谈天说地。那时，我便会悄悄的走开，去一个没有人的地方，偷偷的望着月亮，牵挂着你和妈妈。爸爸，我不是舅舅家的一份子，我和您、妈妈才是真正的一家人啊！虽然您每个月都会寄零花钱给我。爸爸，您可知道，我需要的不是钱，不是物，而是您和妈妈的`陪伴，您浓浓的父爱啊！
爸爸，现在老师对我们这些留守儿童越来越关爱了，老师们常常找我谈心，鼓励我要好好学习。我知道，我只有努力，才对得起你们的辛苦付出。
爸爸，我现在的成绩也有了明显的进步。可是，我的这些进步，您都知道吗？您都看到了吗？您可知道，女儿是多么想要和你一起分享这些喜悦啊！课外的时候，同学们经常聚在一起谈论他们的爸爸妈妈有多么伟大，多么爱他们，那时，他们脸上洋溢着幸福的笑容。而我只有呆在一旁，在心底默默地流泪。每当这个时候我的心里总是在呼喊，爸爸妈妈你们回来吧！我需要你们的陪伴，需要你们的爱护。爸爸，还记得上学期的那次家长会吗？全班63个同学的家长都来了，只差您一个！您可知道，那时的女儿有多孤独，心有多痛吗。当时写给您的那封信现在依然孤零零地躺在我的书本里。
爸爸，风停了，雨住了，您又要走了吗？您知不知道女儿的心中是多么多么的不舍啊！爸爸妈妈回来吧，我需要你们的爱，需要你们的陪伴。爸爸您听到我的心声了吗？您听到我的呼唤了吗？
爸爸快回来吧！
篇10： 七年级心灵的窗作文800字
七年级心灵的窗作文800字
七年级心灵的窗作文800字1
大海之所以澎湃万千，是因为它敞开了自己的胸襟，让我们看到了它的宽容。我们生活在同一个世界里，都同样是梦的追寻者，我们希望在世界里找到自己想要得美好，那，我们就应该学会真诚，敞开自己的心扉，勇敢的去面对。也许，那时我们才会轻轻地笑着向蓝天宣布：这个世界真好！暑假的一天，我和姐姐，妈妈去济南玩，正在我们提着大包小包的东西快乐而归时，一位老人拦住了我们。
他好像，是一位被生活逼的走投无路的人。因为，他的头发是那样的凌乱，全身的衣服就像被撕扯烂了似的，脚上的鞋坏的露出了几个脚趾头。他着急的对妈妈说：“大妹子，帮个忙吧！我出来找正在打工的儿子，可没找到，钱也因坐车花光了，你看，天也快黑了，连饭也没吃呢！你帮个忙，给我一块钱，买点馒头吃！”妈妈刚想从包里拿钱，就被姐姐止住了，姐姐示意妈妈走。我真的看不下去了，望着那位焦急的神情，还有那双布满血丝的眼睛，我再也忍不住了。
在我的劝说下，姐姐不高兴的让妈妈把钱给了那位老人，他激动地向我们道谢，还说“好人一生平安”帮助了那位老人，我的心里有说不出的欣慰。可在回家的路上，我和姐姐却吵了起来。姐姐生气的对我和妈妈说：“你们真傻，这种事可多了，济南呀，满大街都是，都是骗人的，你们呀！”“不可能，那老人真的没钱了，姐姐你怎么这样，连人都不会做了吗？”我大声反驳道。姐姐更生气了：“我不会做人，你会做，被人骗了都不知道，他们都是靠别人的同情和自己的眼泪来吃饭的，我再济南上这么长时间学，我见多了。”“不可能的~~~”我说道。
妈妈打断了我的话说：“这种事情呀，确实有，但你要见机行事，如果，有些零钱就给他，如果没有，就算了，还要防着他点。”我的心里好矛盾，这些可怜的人到底是好人还是坏人？我该怎么做？他们的眼泪就像虚构的电视剧一样虚假吗？
一个个问号，让我的双眼再也看不清闪烁的世界。现在，我才明白，我们之所以看不清人事间的繁杂，是因为，你，我都把自己的心灵的窗户，紧紧的关闭，至使自己的窗内进不去一抹阳光。我们都不应该伪装自己，要用自己的真诚换取他人的真诚。只有做真的自己，纯的自己才能够让别人看到潇洒的你，纯真的你。人与人之间，应该学会真诚相待，敞开自己的心灵窗户，让它像水一样透明。这时，我们会发现，这个精彩地世界里有阳光般的心情！
七年级心灵的窗作文800字2
一个饱经沧桑的老画家，被迫住进一间搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就给人一种压抑感。老画家便把一张白纸贴在墙上，在上面画了一扇窗户，他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。
老画家能够从容地面对生活的不幸，是因为他为自己打开了一扇心灵之窗，否则，他肯定会被生活所抛弃。为自己打开一扇心灵之窗，是我们人生的必修课。
打开心灵之窗，赶走悲观，迎接豁达。命运给了我们黑暗的际遇，但是并没有剥夺我们追求光明的权利;命运给了我们坎坷的遭遇，但是并没有剥夺我们快乐的心境。一个腿摔伤的年轻人坐在椅子上抱怨自己的不幸，一个老人笑着告诉他：你应该庆幸，幸亏你只是摔伤了你的腿，你的腿还在，你并没有失去它，你已经很富有了！年轻人也曾沮丧，是老人的话语帮助他从悲观的绳索中挣脱出来，让他心胸豁达。悲观，犹如蛀虫，瓦解我们的意志，啮噬我们的生命;豁达，是我们生命的润滑剂，在不幸的时候涂抹它，用以润滑心灵减少不幸对心灵的摩擦。豁达，可以为我们打开一扇窗，让我们快乐地过好每一天！
打开心灵之窗，赶走懦弱，迎接坚强。还记得那个在生命边缘垂死挣扎的女孩吗？在疾病缠身后，她也曾想过向命运低头。放弃，或许可以获得暂时的解脱。是老画家的“绿叶”使她坚强起来，她坚信，叶子不黄，她的生命就不会停止，她坚强的信念战胜了懦弱，使她的病情渐渐好转。坚强，是我们生命的宝剑，在困难面前挥剑斩去懦弱。坚强，可以为我们打开一扇窗，让我们昂首走向成功！
打开心灵之窗，赶走迷茫，迎接希望。还记得史学家司马迁吗？在身受宫刑之后，他也曾迷茫，他在生与死中徘徊着。死亡，也许可以结束屈辱，但也熄灭了希望之火。父亲临终前的叮咛，让他从迷茫的泥潭中拔出双腿，在痛苦的悬崖上用四十年的光阴铸就了“史家之绝唱，无韵之离骚”。希望，是我们生命的推动器，在心力憔悴之中，在沮丧失望之时，催逼着我们前行。希望，可以为我们打开一扇窗，让我们的脚步不再迷茫，心中充满和煦的阳光！
请打开心灵之窗，因为窗外有鸟语花香;请打开心灵之窗，因为窗外有飒飒的阳光;请打开心灵之窗，让花香和阳光涌入我们的心房，不再悲观，不再怯懦，不再迷茫！
七年级心灵的窗作文800字3
成长的道路，颠颠簸簸，无数次从泥潭中爬起，无数次从困难前跨过，唯有书籍，如同一只脆铃摇响我的童年。
早从一年级时起，书籍便走进了孩子们的世界。她们就像一位无声的老师，用自己那柔情的双臂，将他们领进知识的殿堂，打开他们求知的心灵，照射进纯洁的真理之光，圆就了一代又一代孩子们的梦想。轻轻举起自己的双手，数不清有多少次，你们使即将走上崎岖道路的少年们悬崖勒马；数不清有多少次，你们使不幸身患重病而垂危的人，重获生的希望。
我国有五千年灿烂文明的悠久历史，纵横大江南北的幅员辽阔，而正是你们，是祖国的山川胜迹而得以扬名天下。黄河的波澜壮阔，长江的气势磅礴，西湖的柔情似水，故宫的巧夺天工，哪个景点的建造者不是能工巧匠，而正是你们使他们学富五车，给中国的历史上留下一颗璀璨的明珠。
第一次接触书本的时候是一个夏天，天气十分闷热，毒辣辣的太阳烘烤着大地，成排的树木高耸在两道，农田里无数庄稼垂着头，偶尔风一吹过，便立刻变得欣喜若狂。阳光在院中的小葡萄棚间斜切下一溜阴凉，热风浮动着，仿佛要吞噬整个世界。我蹑手蹑脚地来到书房门前，推开了半虚掩着的门，又悄悄地绕过正躺在桌上熟睡的父亲，坐在椅子上，透过纱窗可以清晰地看见在那光照下上下起伏的灰尘。我温和地望着它们，就像它们温和的看着我一样，有种似曾相识的感觉。随手拿起含拼音的三国演义读，没想到便从此引发了对文学的热爱。就这样，看着，看着。不知过了多长时间，也不知是什么时辰，我被父亲喊醒了，我揉揉舒展的眼毛，光照还在，可灰尘看起来确是那样的懒散。又望了望父亲，他眼神是那样温顺，像一只憨厚的老牛，对我这块土地长期进行默默的播种。走出书房，一股坚定的信念便诞生了。
曾无数次将书本捧在手中反复品读，一句又一句深刻的哲理从此铭刻在心，无论岁月怎样推移，却也怎样都难以忘记做人的道理。光阴似箭，转眼，我已是少年，而当年的那股信念仍在人生的舞台上时时刻刻激励着自己，从而离成功的道路也必将越来越近。
七年级心灵的窗作文800字4
史铁生是我十几年前就敬佩的作家，他以思想作笔，书写人生的传奇，救赎了自己，也救赎了芸芸众生。他的“人生就是与困境周旋”已成为我的座右铭，激励我一次又一次越过人生险滩。他双腿瘫痪后的四十年遭受的磨难，思想的千回百转，别人无法懂得。在地坛一天又一天的思考，别人无法窥探。
史铁生用生命在书写，他的文字的厚度与深度让我们感慨一个不屈灵魂的高贵所在。《秋天的怀念》编入新教材是编者大情怀的体现，这篇简洁优美的文字饱含作者对伟大无私母爱的深深怀念，在母爱的感召下作者走出了痛苦绝望的深渊，对生活充满希望，坚定了“好好儿活”的信念，心底的明朗坚强和北海怒放的菊花相辉相映。
如何让情文并茂的文章打开初一学生的心窗，是我思考的重点。恰好看到同事转发的微信视频，刘明教授朗诵《秋天的怀念》，我听得潸然泪下。史铁生的妹妹在录制现场，刘明就进入了史铁生的角色，那种痛苦绝望、悲伤遗憾、明朗坚强，表达得淋漓尽致。学生听一遍全懂了，不用老师过多讲解。我就决定让学生先把课文读通，读出人物的情感变化，说说自己感动的细节，再看朗读视频。走进文本，感受作者在怀念中坚强成长的品质。“我”的暴怒无常和母亲的谨慎呵护形成对比的细节描写，菊花怒放的景物描写，“好好儿活”的首尾照应，学生在研读中理解了写作方法，逐步体会出作者文字中沉淀的情感。
走出文本，对接生活，打开心灵的天窗，感知家庭的幸福，珍惜生活的美好。我写了下水文《秋天的怀念》，怀念奶奶临终的惨景，怀念奶奶对我们的牵挂，怀念奶奶美好的愿景，朗读时几度哽咽，有个男孩赶紧给我送来卫生纸。下课后那个男孩啜泣不已，询问得知老师的文章触动了他心底的思念，他想起了自己的奶奶。我就此点拨：做最好的自己就是对亲人最好的回报。老师跟大家说真心话，同学们愿意跟老师说真心话吗？孩子们一致点头。我顺势讲解热爱生活、热爱写作的重要性，一起商讨写作题目。《校园生活剪辑》《我家那些事儿》《同学，你好》《老师，我懂了》等题目学生可以任选，还可再拟。
打开心灵的天窗，点燃写作的激情，期待有精彩的作品呈现。当然还有一部分学生上课很感动，但思想空洞洞，提笔仍离题，这些都是正常现象。写作水平的提高不是一蹴而就的，需要长期的积淀。
课堂上只要有一个学生感动，就是我坚持下去的理由。好的教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，我将用我的善良真诚、执著坚持去唤醒那些或聪慧感恩或毛躁偏执的孩子们！
七年级心灵的窗作文800字5
我们以怎样的姿态看世界，世界也以同样的姿态回应我们。可如果我们的心灵别蒙了一层纱，那么，看什么都不一样了。
有事你可能会觉得邻居家的窗户怎么那么脏，可是你为什么不想一想，也许是自家窗户脏了呢？看到平时水平不如自己的同学突然超过了你，你便觉得那并不是他们真实的水平，你为什么不想一想，是自己没有努力呢？自己身边的朋友渐渐疏远自己，你却觉得是他们不够好，但你为什么不想一想，自己是如何对待他们的呢？
其实，生活就是这样。当你的心灵被层雾给蒙住时，就如同你的眼睛暂时失明一般，你看什么都是模糊，只能凭借个人的猜测去揣摩周围人的心意，有时完全正确，但有时却错的一塌糊涂；相反，如果你的心灵光净如白纸时，就如同你瞬间恢复光明一样，看见周围一切美的事物，可以根据不同的'语境、不同的状况做出最正确的判断，你会觉得这世界很美好。
心灵的窗纸由你来定，可有可无、可薄可厚。生活中总有那些自以为是的人，觉得自己很聪明做什么都是对的，可结果并没有预期的那么好，真是聪明反被聪明误，这样的例子随处可见；当然，还有另外一种人，做事谨慎小心，有计划的走好每一步，他们的人生就是自己策划好的，相信他们一定是笑到最后的人。前者的心灵被堵着窗纸，而后者确实没有的。
有时候行动可以改变一切。当你面对无知的世界，前途一片迷茫时，你要学会勇敢的踏出第一步，用自己的双手去打破那层纸，你就不会觉得迷茫了，反而会自信的走好未来的每一步，毕竟这些来之不易；可仍然有些人不肯付出，只想坐等收获，你可知道，只有你不打破那层纸，即使你离成功只有一步之遥，你们也会渐行渐远的。
人人都想成功，也都做出了相应的努力，一部分人成功了，一部分却可想而知。成功，是给那些有准备的人的，不会给那些毫无准备的人的，不努力，即便双手捧着去接，也只是空气而已，成功与你擦肩而过，最终碌碌无为。
做那种人全凭你自己决定了，你看世界的态度，看待心灵的窗纸觉得着你是否能踏上人生的征程，开启属于自己的成功之路。
看待事物要用不同的态度，心灵的窗纸也跟我们而定，只要我们勇敢的击破它，迈出第一步，成功是属于我们的。
七年级心灵的窗作文800字6
屋子里有一扇窗，打开它，你就能看到窗外美丽的风景。心灵上也有一扇窗，敞开这扇窗，你便会拥有友爱，拥有快乐，拥有多姿多彩的生活。
小时候，我性格比较内向，不喜欢将心事告诉别人，很少向别人乃至家人倾诉。所以，我的朋友很少。我总是一个人独坐窗前，看着窗外的景物，想着自己的心事。
上学后，由于我不爱说话，同学们以为我孤芳自赏，不爱搭理人，都对我侧目而视，于是，我的生活很是冷清。其实，我需要和同学们在一起，一起学习，一起玩耍。我多么渴望下课时，身边站满了同学，一起兴高采烈地谈天说地啊!但是我总打不开心灵的那扇窗，也不知道怎样去亲近别人……直到那一次，我终于有了朋友。
那天放学时，天气阴沉沉的，云像被墨水染过一样，这阵势分明是大雷雨前兆，而我没带雨具，于是我站在逐渐空寂的校门口，急得像热锅上的蚂蚁。
天更阴沉了，我的心也被这黑云笼罩着，耳听得雷声轰鸣，真是心急如焚，但也无可奈何。“小菁!”这时，一个熟悉的声音从身后传来。转身一看，是同桌小路。虽然是同桌，可是由于我不爱说话，平时我们很少交流;也因为她学习等各方面都很好，我不想“攀高枝”，所以平时对她都是敬而远之的态度。对我而言，她是一个熟悉的陌生人。
“要下雨了，快点走吧!”她催促道。我本来想继续保持我的沉默，但是这次真是很为难，我只好低声说出了我家路远没带伞的难处。“到我家去拿吧!”我知道她家离学校很近，一转弯就到了，可我……见我没反应，她拉上我就跑。手里拿着伞，不知是感激，还是懂得了友谊的内涵，我终于大声说了一句：“谢谢你!”一瞬间，我发现我透过心窗看到了窗外那个无比美丽的世界。
从此，我们成了无话不说谈的好朋友，在学习上我们互帮互助，在生活上我们互相照顾。在她的带动和感染下，我打开了心灵之窗，从一个寡言少语的人变成了一个勇于表现、勇于交流的阳光女孩。情感的交流、爱的付出使我懂得了友情的力量，使我体会到了敞开心灵之窗的乐趣。
七年级心灵的窗作文800字7
眼睛是心灵的窗户，是心灵的雨露。如果没有了眼睛，就像鸟儿没有了翅膀；就像美丽的花却不能绽放；就像本事让人心醉的图画没有了颜色……想一想，眼睛是多么重要！眼睛不好了是多么令人悲伤的事情，所以要保护好眼睛，不要因为一些不良习惯是眼睛要架上厚厚的镜片才能看得见这个美丽的世界。
一个冬天，我在马路上看见了一位老爷爷，但这个老爷爷却与以往的不一样――那个老爷爷也是个盲人。老爷爷的的几缕发被风吹着，，拿着细长的拐杖，向前探着显得很弱不禁风。我的身子情不自禁的想老爷爷走去，搀扶着老爷爷，走到马路对面。老人转过头来，我才看清老爷爷的面容：憔悴的脸上布满了皱纹，头上只有几缕银发，透过墨镜，看见了老人凹进的眼，但嘴边挂着慈祥的微笑，让人觉得很温暖。“没了眼睛真是麻烦，唉……谢谢，给你添麻烦了。”老人的话把我从思考中拉了出来，“没事，爷爷”我说。我说完爷爷转过身，拿起拐杖，弯着腰向前继续探着，直到消失在我的眼下。
我用眼睛观察世界，画出动人的图画，我用眼睛欣赏，来欣赏美的东西。我用眼睛判断，判断是非。我用眼睛……眼睛给我们带来那么多乐趣，如果眼睛近视了，就只能戴上眼睛观察，这样就失去了新鲜的感觉。
有些人因为觉得带上眼睛好看，所以把眼睛弄坏了，这是不值得，戴上了眼镜有许多麻烦，在下雨时要小心雨水溅在镜片上，在吃饭时，水蒸气会把镜片弄模糊，跑步时，还会掉下来，有时还可能掉到地下摔碎……素以不要尝试戴眼镜，只有戴上眼镜里才知道后悔，就再也不图新鲜了。
许多人有手来抹眼睛，那是不对的，很可能得红眼病，红眼病是红眼病主要症状是眼红、刺痛、异物感，在光线比较强的时候还会伴畏光、流泪或者水样分泌物，一般最明显的就是眼睛很红很红的，那样的你就注意不要靠近，不要接触。因为红眼病的传播并不是流传的靠空气传播那么恐怖，要不还不满山遍野的红。
它主要是通过接触传播的，最常见为眼――手――眼的传播。还有许多眼疾，都是因为不爱护眼睛，以为眼疾不重要。
根据数我国眼疾患者超过1000万人，患病人数增长较快，从儿童到老人，所有年龄阶段都可能患。1000万是多么庞大的数字。
眼睛坏了，像钻石失去了光泽，成为废铁。一定要珍惜眼睛，眼睛是心灵的窗户，不能失去这扇窗户。
七年级心灵的窗作文800字8
从前有这么一则小故事：一天，兄弟俩在屋内玩耍，他们觉得屋子里黑暗，于是兄弟俩决定用一个小塑料盆去接阳光。兄弟俩一次一次地去接，一次次的失败。当他们把光线接到盆中拿回屋时，光线一溜，跑了。这时，他们的妈妈看到了他们的一系列动作，问他们：“孩子，你们在干什麽？”“妈妈，屋内黑暗，我们想把阳光收集到屋子里来。”妈妈笑了笑，回答说：“傻孩子，为什麽不把窗子打开？”兄弟俩连忙把窗子打开。这时，一缕明媚的阳光射进了屋内，屋里明亮极了，兄弟俩高兴的欢呼起来。
是啊！我们的思想有时很封闭，不够开阔，有问题不善于表达，平时不善与同老师、同学交流，缺少心灵的沟通，自觉自尊心很强，很累。学习上得不到提高，吃亏的还是自己。其实，心灵就像一个屋子，它也有两扇窗户，如果我们刻意的关闭它或者不用心打开它，它会始终黑暗着；如果我们去打开它，也会收到温暖的阳光。
世界是纷繁的，打开心灵的窗户，你可以发现世界原本不稀奇的东西，对你来说也是那样珍贵，那样的美好。比如说快乐吧，它就在你身边，这需要你用心去发现，去寻找。有人认为寻找快乐是很难的，其实，如果你打开心灵的窗户，世界到处是快乐。
打开心灵的窗户，你会少一份失望，多一份自信。“失败乃兵家常事”，这一句话相信大家都很熟悉，但有的人却不这样认为，他们把失败看成是一件可怕的事情，每当遇到失败的时候，他们就沮丧、抱怨，整天陷入痛苦之中，可怕包为了他们的整个身躯。
如何改变这种人的心情呢？唯一的办法就是打开他们心灵的窗户，让他们看到更多的阳光，让他们感受到更多的关怀，让他们知道未来是充满阳光的，前进路上的困难、挫折是不可避免的。
打开心灵的窗户，可以使你多一份友谊，少一份孤独。人总是有许多缺点的。但人往往总是看自己的优点和别人的缺点，而忽视了自己的缺点和别人的优点。让我们寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔吧！这样的人生才会更加精彩。
打开心灵的窗户，让我们用美好的心灵去看世界，你会发现，世界呈现在你面前的是五彩缤纷而不是黑暗孤独。
让每个人打开心灵的窗户吧！
七年级心灵的窗作文800字9
车上播放着我最爱的音乐，我一路欢快地到了学校。
下车前，妈妈突然问我：“你不会要加入彩绘社团吧？”说话时，她的眉头紧皱着，一脸的不耐烦。我抿了抿嘴唇，没有说什么，便跳下车，重重地关上门，头也不回地走了。
进教室上课时，我才发觉这几天的睡眠质量都太差，脑袋一片昏沉，手都抬不起来，老师说的每一个字都太难抓住了，我好像对什么也没兴趣。
中午，三位学姐从大学赶回母校拜见老师，并在班上作了演讲。她们讲了很多，而我却只记得其中一句话――在初中干自己真正热爱的事！这句话一次次在我的脑海里盘旋。每一次想起时，我的身体都会升起一股热意。下午，道法老师也一直强调一个重点――“热爱”。这个词一次次截断我的思路，一次次刺痛我的内心，又一次次给予我启示：我选择了两年社团生活，这全是源于心中浓厚的热爱。我在心里重重地“嗯”了一声，眼前随即浮现出自己在装满各种画具和模型的画室里专注画画的样子，神采奕奕，精神饱满。那时，我身后的窗户外，有一捧又一捧的彩色气球慢慢升起，气球上写着大大的两个字“热爱”，它们漂浮在空中，绚烂了整个天空，也敞开了我心灵的天窗。
下课后，我立刻奔向操场。但我再次犹豫了，做自己想做的，真有如此容易吗？美术可不会给我的中考升学加分，但不加入彩绘社团的话，我就要在无聊中度过漫长的两年时光了，我甘心吗？转眼，搬画架的同学走了过来，时间不多了，我咬了咬嘴唇，心一横，再次拔腿跑向了彩绘社团
一路上，风从我的耳畔吹过，呼呼的声音在我耳朵边响起，像是在为我欢呼。我心中的彩色气球也越飞越高。
不久，面试生看了看我的申请表，就将其收下了。决定已做出，无法改变了！我长吁了一口气。那一刻，我全身的幸福迸发出来，多少天的压力也被发泄出来，既然已无法改变，我也就无需后悔了。
时至今日，我仍认为那是一个明智的决定，何必封闭自己的心呢？打开心灵的天窗，眺望天空，站在未来的视角看现在，才会真正遵从内心，追求心中的热爱。何不打开心灵的天窗？让心中所想如五彩气球一样飞出心房，穿过窗户，飞向未来，让梦与现实的距离更近，路途更为通畅无阻。而且，只有放飞，才能让自己感受到发自心底的最诚挚的欢乐。
何不打开那扇窗？
七年级心灵的窗作文800字10
在一个温暖的午后，我又一次坐到了教室的窗前。窗外樟树叶葱绿，远处草坪绿茵茵的，不时还有一群小鸟嬉笑着飞过，我的思绪陷入到了那个美好的记忆里……
“叮叮叮”伴随着上课铃的响起，一位个子高瘦的女人从门外落落大方地走进了教室。她的脸上带着微笑，一头乌黑的长发，水灵灵的大眼睛，显得十分阳光、亲近。她正是我们新换的语文老师。
堂课上，不知多久没有老师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题。全班开始起哄了，我的小心脏“砰砰砰”的乱跳。我甚至埋怨起她来，为什么要和安分守己、十分胆小的我“作对”呢?让我承受这么大的压力。然而她一直微笑地看着我，等待着我站起来。我积攒了全身的力量，鼓起了勇气站了起来，喃喃地回答着。
“亲爱的同学，你说的是什么?请你大声一点都好吗?”她慢慢地向我走来，温柔地说道。我咬了咬牙，涨红了脸，偷偷地瞄了几眼语文老师。她就站在我的跟前，微笑地看着我。当我的视线与她相遇的那一刻，她伸过手来，摸了摸我的头。似乎在表达她对我的喜欢。我感觉到了空气里微妙的变化，我无法控制我快要跳出来的心脏。一股热浪从沉睡的心灵翻涌而出，我终于不顾一切地喊出了我的答案。
此刻的我，不敢抬头，更不敢看老师的脸。“啪啪啪”清脆的掌声在我的身边响了起来。她一直在看着我，从温暖而期待的眼神变成了鼓励的眼神。她在我身边慢慢地说道：“亲爱的同学，你有如此的勇气喊出你自己的见解，难道就没有勇气推开你心中的那扇窗吗?”
我呆住了，热血凝固在发烫的脸颊，耳边回响着“推开你心中的那扇窗”的呼唤。她似乎能看穿我的内心，给了我无限的力量。
那时候的我，性格孤僻，只爱自己躲在教室靠窗的一角，那是我的小天地。同学们并不喜欢和我这样一个声若蚊蝇的小伙伴玩耍，渐渐地都疏远了我。当时的心灵像是一扇牢牢禁锢的窗户，难以融于“窗外美丽的风景”。正是语文老师鼓励的话语：“推开你心灵的窗户吧!”给了我足够的感动和自信，让我从此变得乐观向上，阳光开朗。
微风拂过脸颊，窗前的一只小鸟打破了平静，阳光洒满了空荡荡的讲台。我仿佛看到了她落落大方地走上了讲台，用她那温暖又期待的眼神望向我…
七年级心灵的窗作文800字11
人与人相处必先以眼为主要观察一个人，人与人见的第一面都是以眼睛为首的，一个人眼睛传出的感觉代表着你整个人。
人最美的是心灵，心灵的窗户是眼睛，眼睛的美不是谁能一句两句话就能说清楚的，可是有人总说“耳听为虚，眼见为实”。一个人必须要相信自己的眼睛，只有看到的才最真实了，可是还有的人说不能相信自己眼睛看到的，有时表现在你眼前的那是伪装的欺骗。
没错，一个人不能过于相信自己眼前所看到的一切事情，有时那会是错误的根本起源。一件小小的事情将会有可能引出大患，事情没有单方面的判断。有时好，有时坏，谁也说不准那一刻在发生什么。电视剧里经常出现的情节，一个人在另一个人面前表现着伪装的好，在另外一个人的身上却表现极其凶狠。比如：一个女人当她特别喜欢一个有女朋友的男人时，她会在那个男人面前表现得特别乖巧、懂事，可在另外那个女人面前总是出口恶言，用憎恨的眼神面对她，所以两个人就会以不同的印象判断这个女人，所以两者同时体现出了眼睛看到的真和假。
从生活中的很多故事我学到了很多，心怀善念不一定会是好的，但心存恶念一定会影响到你自己和你身边的人。
记得从前班里有一个女生，之前她特别爱玩，爱闹，爱说脏话，与人相处要找与自己相当的，不喜欢和穿得不好、不爱打扮的同学说话，说话总是讽刺人，上课就梳头、抹脸、化妆等小动作，下课就在教室看不到影子，所以很多人不敢和她说话，也不想和她说话。因为很多人都不喜欢她，以至于下学期开学时，经常陪她一起玩的人都不上了，班里就只有她自己了。后来，经常看到她自己一个人坐在座位上低着头看书，身边没有人陪她，也没有人和她说话，她现在都很少离开座位，甚至去厕所也不怎么去了，每当看向她，她就在学习，低着头自己一个人，看到她真的好心疼，有一次我上前搭话，再也看不到从前她那憎恶的眼神，表露出的是可怜兮兮真心想做朋友渴望的眼神，我慢慢和她相处起来了，她真的变了，变了好多。
也许一个眼神就可以改变你对别人的印象，多给别人一份温暖，你将会收获更多，我一直相信这个道理。
改变一种方式，改变一种眼神，别忘了眼睛是心灵的窗户。
七年级心灵的窗作文800字12
用纯净的心灵看待世界，一切都是美好的。
每个人的心里都有一扇窗，当人们刚刚出生时，这扇窗透明干净，玻璃很薄很薄，外面世界的美丽一览无余。渐渐的长大了，也懂得多了，窗子开始变厚了，也不再如儿时那般纯净了。因为人们多疑了害怕有人伤害自己，害怕在这成长的路上被人落下，就将窗越加越厚，希望自己得到更多的安全感，希望自己得到更好的保护。
慢慢的，窗子厚了，脏了。人们看到的东西也变了，变得黑暗，变得肮脏，甚至将事物都看变了形态。后来，人们成熟了，步入社会了，领略了世间的人情冷暖，开始觉得现实了，人们迷茫了发出了感慨：
夜，微凉，悲意浓。一声浅笑，看淡人间苦。树下细数离分，只感世事太无常。凡尘过客皆是匆匆，只得无奈仰天望月明。
当人们见到了那让众人为之颠狂的四个字“金钱”“名利”时，人们不再迷茫，开始不顾一切的为了这四个字奋斗！可怎知“金钱”“名利”将这扇心灵的窗遮挡的严严实实。所有的情感，所有的快乐，善良都已殆尽。留下的只有被“金钱”“名利”熏黑的自己和无尽的阴暗。
忽然有一天，人们发现了一种神奇的东西叫羞羞。爱让人们放下了戒备，爱让人们放下了猜忌，爱让人们放下了怨恨。心中这扇窗开始明亮，以为人生再次迎来了春天。却怎想爱也会变，也会消失，原本就黯淡的窗接上了一层冰，人们失落伤心地感叹道：
**起，云涌动。一杯烈酒穿心透，问那年风花雪月多消愁。忽忆，佳人断水袖。卷西帘，折青柳。满头银发随风动，叹昔日青梅竹马笑红尘。牵挂，才子空消瘦！
雨打岸，花凋谢。半生浮名随风灭，忆当初红颜一笑生妩媚。曾见，相如沾襟泪。伫西楼，抚琴伤。一脸忧愁诉荒唐，想曾经山盟海誓定终生。无奈，文君恨情终！
暮然回首，人生路过半，身边却无人在。人们冥思苦想这个原因。想着想着人们走到了好久都没有到达的内心深处，看到了那扇破败不堪的窗。人们恍然大悟。不是世界变得不美好了，而是自己关上并且遮盖住了这观看美好世界的窗。人们懂了后便开始寻找解决的办法就是放下和相信。放下对人的心机，相信这个世界充满爱。后来人们轻松快乐了。这扇窗也做着好的改变。
其实，生命本该如此美好。擦亮心灵的窗，重新发现世界的美，找回最初那个纯真的自己。
七年级心灵的窗作文800字13
城市里高楼耸立，窗外是人车的川流不息，昼夜繁华；深山老林里小屋错落，窗外是鸟鸣婉转，树木郁郁葱葱；农家田园院整齐，窗外是孩儿嬉戏，知了在鸣叫。
心灵是个人组成的重要部分。你的成功与否就取决于你的心灵的窗户是否干净透亮。用积极向上乐观的心态看待世界你将会发现世界的丰富多彩，擦亮心灵的窗户，以真切的心灵感悟世界。
嫩绿的小草是生机勃勃，野火烧不尽，怎么也打不倒的。娇嫩的花儿是香远益清，高贵淡雅，怎么也不敢亵玩的。挺拔的树木是盘根错节，层林尽染，怎么也不能摧毁的。细心的观察世界，用干净的心灵之窗看待世界。清风徐来，暖暖的微风吹拂着人的心房，阳光斜射入地面，温暖却不刺眼，湖面上水波不兴，几只天鹅慵懒的游动，梳理自己美丽的羽毛，宁静祥和的美景是任谁也不想惊扰的。
如果心灵的窗户未擦干净，那么看到的世界又将会是什么样子呢？天是灰朦朦的，肆意的小草爬了满地，遮蔽了你前行的路，而你却是卑微渺小，高大伞状的树木挡住了你窗外的阳光，好似整个世界都在与你作对。
心灵的窗户为什么会变脏呢？人们总是善于发现别人的缺点而忽视自己的不足，久而久之，不停的抱怨，满口牢骚，便占据了你的生命，于是你的心灵窗户便脏了又脏，直至整个世界在你的眼中污秽不堪。
善于发现自己的不足，学会看到别人的优点，取其精华，去其糟粕。细心的发现不足“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，并做到“吾日三省吾身”。经常改正自己的错误，弥补自己的过失，使自己的心灵之窗更干净。用带着仁爱和善的心灵看待我们的世界，你就会发现原来微小的草儿也自成风景。
当然，使我们心窗洁净最重要的是我们自己要读书学习，增长科学文化知识，陶冶情操，不需要文韬武略，也不必琴棋书画样样精通，但也要学会一二，只有“修身”才能“齐国治天下”，也要加强自身的修养。
车窗外面的是重岩叠嶂，青林翠竹。船窗外面的是浪花朵朵，水天一色。机窗外面的是云海涌动，天空浩瀚，只有心灵洁净，我们才能看清事物，领悟万物的美、真和善。
七年级心灵的窗作文800字14
打开心窗，让你的心情变得更舒畅;打开心窗，让你的心胸变得更宽阔;打开心窗，让你的世界变得更美好;打开心窗，让你对生活充满希望。
黯淡的天空
她的微笑永远刻在我的脑海里，她的一举一动永远不会从我记忆中抹去。
在我眼里，她就是是世界上最完美的人，清纯可爱，成绩不赖，我坚守着：我们会永远是死党，永远不会分开，永远……
她是我生活上的扶持。
当我孤独无助时，当我寂寞难耐时，当我悲伤痛苦时，当我泪流满面时，我都会想到她：一张可爱的脸，甜甜地微笑着，但却掩饰不住洁白如雪牙齿。
她总会来陪我聊天，来安慰我，一句句真挚的话语从她嘴里淌了出来，流进了我的心里，让我感到幸福与温暖。
我一直都为能有这样一个朋友而欣喜、骄傲。
可惜的是，我跟她的友谊并没有持续多久，我跟她仅仅做了一年半的好朋友。
至今，我都不知道是什么原因让她变得这么自高自大、目中无人，她变了，彻底地变了，变得我已经不认识了。
那天，她提出了要跟我“绝交”，我吓傻了，莫名其妙，她到底怎么了，我没答应她，一直追问原因。
我跟她并非大声什么冲突啊，为什么她不要我这个朋友了呢?于是，我只好去问她，“因为你不配，你成绩没我好，什么都比不上我……”天那，我呆住了，她居然用这种话来伤人。
我马上答应跟她绝交了。
窗外，沥沥下着小雨，乌云密布，鸟儿躲得无影无踪，一切都让我厌烦，这个世界真的好可恨。
打开心灵的窗户作文
明朗的天空
事后，我时不时想起都会痛哭流泪，谁都会为她的话而伤心的，那些话就像利剑一般刺痛了我。
每一次，周围的同学们都会来安慰我。
时间越来越久，但她对我造成的伤害却越来越深。
终于，有一天，我想通了：为什么要因为她而禁锢我美好的人生呢?为什么要因为她而整天闷闷不乐呢?值得么?我从黯淡的世界里走了出来，感到特别畅快。
这时的窗外又是另一番景致：雨密密地斜织着，构成愉悦的旋律，让人心情快乐，树木被雨拍打的声音就如打击乐器，那么有节奏感，一切都那么的和谐。
打开心窗，你会看到另一番景致;打开心窗，你会感到幸福，安慰;打开心窗，就是从黑暗中走向光明!
七年级心灵的窗作文800字15
人们常说，眼睛是心灵的窗户。在描写眼睛时，也爱用什么“水灵灵”啦，“炯炯有神”啦，“明眸善睐”啦，“顾盼生辉”啦等字眼来形容。是啊，谁不希望自己有双好眼睛，谁不希望自己“心灵的窗户”更加明亮呢？
但是，在我们身边，越来越多的同学近视了。有的甚至还在“心灵的窗户”外边又装上了“玻璃窗”，确实令人担忧。为此，我就小学生近视问题做了一次小调查。
时间是20xx年9月7日。
我首先对我们四年级四班67名同学的视力情况进行了统计：5名同学严重近视，佩戴了眼镜，占7。5％；23名同学视力已经出现问题，视力下降，假性近视，占34％。
然后，我询问了班上近视和视力下降了的同学：
我问朱俊林：“你近视两年了，你知道是什么原因造成的吗？”他说：“我也不知道。不过，我喜欢看电视，经常一看就是半天。”
我又问张益铭：“你这么早就近视了，你平时注意用眼卫生了吗？”他说：“啥子用眼卫生哟！我不清楚。我只是喜欢玩电脑，特别喜欢打游戏。”
我再问况悦：“这学期你也戴眼镜了，你觉得舒服吗？”她认为我是明知故问，有点生气地说：“舒服，你也戴嘛！”我说：“你误会了，我想知道你是怎么近视的？”她说：“医生告诉我，可能是和我太喜欢看书有关。”
……
调查结束了，我简单地总结了一下，眼睛近视主要是由于我们不注意用眼卫生造成的。有的看书没有一个好习惯，在强光和弱光下看书，一边走路一边看书，坐在颠簸的车上、趴在被窝里看书。有的长时间看电视，玩电脑，打游戏。平时我还注意到有些近视了的同学，看书写作业的时候，有的坐的姿势不对，有的眼睛离书本太近了……
所以，我们要时刻注意用眼卫生，看电视时间不要过长，不能玩电子游戏机，不能躺在床上、在光线过强或过暗的地方看书。一旦视力出现问题，还要及时到医院检查和治疗。
同学们，让我们保护自己“心灵的窗户”吧！
关于爱眼日的作文：爱护心灵的窗户眼睛作文100字
谁都知道眼睛是心灵的窗户，可是谁曾经注意用眼卫生呢？只有视力下降了才追悔莫及，我就是一个典例。我以前也是不注意我的眼睛导致现在眼睛视力飞速下降。我上网查了一下眼睛的作用，嘿！还真不少。
一、可以感知光线，可以探测周围环境的明暗；
二、眼睛看得清楚，才可以走的更快；
三、看得清楚，才可以避免撞上东西；
眼睛还有很多好处，我就举三个例子，奉劝大家请注意你们的用眼卫生，不要重蹈我的覆辙。
篇11：七年级心灵的窗作文800字
在一个温暖的午后，我又一次坐到了教室的窗前。窗外樟树叶葱绿，远处草坪绿茵茵的，不时还有一群小鸟嬉笑着飞过，我的思绪陷入到了那个美好的记忆里……
“叮叮叮”伴随着上课铃的响起，一位个子高瘦的女人从门外落落大方地走进了教室。她的脸上带着微笑，一头乌黑的长发，水灵灵的大眼睛，显得十分阳光、亲近。她正是我们新换的语文老师。
堂课上，不知多久没有老师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题。全班开始起哄了，我的小心脏“砰砰砰”的乱跳。我甚至埋怨起她来，为什么要和安分守己、十分胆小的我“作对”呢?让我承受这么大的压力。然而她一直微笑地看着我，等待着我站起来。我积攒了全身的力量，鼓起了勇气站了起来，喃喃地回答着。
“亲爱的同学，你说的是什么?请你大声一点都好吗?”她慢慢地向我走来，温柔地说道。我咬了咬牙，涨红了脸，偷偷地瞄了几眼语文老师。她就站在我的跟前，微笑地看着我。当我的视线与她相遇的那一刻，她伸过手来，摸了摸我的头。似乎在表达她对我的喜欢。我感觉到了空气里微妙的变化，我无法控制我快要跳出来的心脏。一股热浪从沉睡的心灵翻涌而出，我终于不顾一切地喊出了我的答案。
此刻的我，不敢抬头，更不敢看老师的脸。“啪啪啪”清脆的掌声在我的身边响了起来。她一直在看着我，从温暖而期待的眼神变成了鼓励的眼神。她在我身边慢慢地说道：“亲爱的同学，你有如此的勇气喊出你自己的见解，难道就没有勇气推开你心中的那扇窗吗?”
我呆住了，热血凝固在发烫的脸颊，耳边回响着“推开你心中的那扇窗”的呼唤。她似乎能看穿我的内心，给了我无限的力量。
那时候的我，性格孤僻，只爱自己躲在教室靠窗的一角，那是我的小天地。同学们并不喜欢和我这样一个声若蚊蝇的小伙伴玩耍，渐渐地都疏远了我。当时的心灵像是一扇牢牢禁锢的窗户，难以融于“窗外美丽的风景”。正是语文老师鼓励的话语：“推开你心灵的窗户吧!”给了我足够的感动和自信，让我从此变得乐观向上，阳光开朗。
微风拂过脸颊，窗前的一只小鸟打破了平静，阳光洒满了空荡荡的讲台。我仿佛看到了她落落大方地走上了讲台，用她那温暖又期待的眼神望向我…
篇12：我的心灵甘露七年级作文
我的心灵甘露七年级作文
在盘山的公路缓缓爬行的轿车中，谁也不会觉得好受，高原上的太阳离人又近了一步，似斗大的车轮砸下来，令人好不舒服，肠胃又在不断的抗议，翻江倒海的往上隐隐作呕，我此时只想闭上眼睡一觉，可嗡嗡作响的脑子却令我无法入眠。
天气越发的炎热，一股无名之火油然而生，恨不得赶紧离开这可怕的地方。
转到一座山后，总算是凉爽了些，没有了太阳的干扰，我急忙冲下了车，一股清凉干爽的空气与我撞了个满怀，抖擞了一下精神，一种神清气爽的感觉油然而生，反胃的感觉一下子被抛到了千里之外，远处的天上粘了一层极浅极淡的云层，似缓慢渲染散开在蓝色毡布的白色墨汁，极目远眺，百里之内尽是肥美的水草牛羊，构成了一幅只在梦中见过的瑰丽景观，吸一口不带着丝毫杂质的绵延甘甜的空气，只觉得周身的血脉都被放缓了，变淡了。
忽而响见山后传来阵阵的铜铃声，清脆悦耳。忙看去，只见顺着公路的远端来了些朝圣者的队伍，悠远而神秘的圣歌在群山中间回荡，仿佛燃起了一团团清凉的.圣火，点亮了人的心灵，他们的眼神笃定明晰，似乎可以穿透时间，令我心中一震。
那队伍与自然间的和谐，构成了人世间最美的风景，手中的铜铃，口中的圣歌，无边的云海，丰满的牛羊在这天地间，沟通了时间令人敬畏，也让我原本干涸的心田洒满甘露。
队伍渐渐远去，脚步踏在公路上的声音越来越弱，回声在山谷间回荡，也在我的心中久久不散。
这日的景观如同甘露，在我的心中洒落，冲刷了心头的尘埃，滋润了原本干涸的心田，还让那生命之花开得更加绚丽。
篇13：心灵的撞击-现代司法理念与法官职业道德之冲突
心灵的撞击-现代司法理念与法官职业道德之冲突
「内容提要」该文作者没有从大家惯常的角度着手论述现代司法理念与法官职业道德的重要意义和如何树立现代司法理念及法官职业道德，而是别出心裁地从两者的冲突着手，勾画出树立现代司法理念与法官职业的道德的冲突与解决办法，从而指出了法官职业道德也应与时俱进，适应形势发展，以与现代司法理念相融合，从而相互作用共同对法官的判案产生深远影响。一、现代司法理念与法官职业道德之碰撞
（一）司法理念的内在性与职业道德的外在性的冲突，有时使案件走向摇摆不定。
现代司法理念是经过实践证明的科学的观念，它存在于法官的思维中，并在法官处理案件时发挥着重要作用。道德则是内在性与外在性的统一。康德明确将道德的'特征归结为“内在性”，而与法律规范的“外在性”相对立。但现代分析法学家哈特指出，用外在性和内在性作为区分法律与道德的界线，是一种“严重的误导” .他认为道德的重要社会意义在于它对社会成的员“重大社会压力”。②虽然哈特关于法与道德的关系的论述有其明显不足，但他认为道德是内在性与外在性的统一则无疑是正确的。法官职业道德则上升到规范角度，我国的法官职业道德行为规范称为“基本准则”，使道德的范畴赋予了外在性的拘束力。从道德角度来讲，法官不仅讲究基本准则中规定的义务，更会考虑现实社会对他的评价和认可程度，所以判处案件时就不得不讲求社会效果，追求社会效果事实上成为法官的终极。现在有目共睹的事实就在报纸上连篇累牍地讲，某某法院办案、某某法官办案讲究法律效果与社会效果的统一，收到了良好的社会效果。现代司法理念，讲求的是司法独立、法官独立。这是个大的方向，随之法官判案时，就应严格法律程序，遵照实体法做出判决，在这个时候，法官应该独立于社会，不能受媒体、社会舆论的左右。英国有个谚语“神与法官不可交”，这也表明，法官的超脱地位。因此，现化司法理念与法官职业道德的外在性产生了矛盾和冲突。
（二）司法理念的法律真实与法官职业道德的客观真实的冲突，有时是摆在法官面前的二难选择。
现代司法理念，讲求法律真实。3月26日在全国民事审判工作座谈会上，最高人民法院副院长黄松有指出，在我国各级法院法官的头脑中，已初步树立了三种现代司法理念，其中就有“初步树立了法律真实的观念，按照传统的司法理念，人民法院处理案件无限度的追求案件的客观真实，忽视了审判规律”。在法律真实中，同时应该树立程序意识。根据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第三十四条、第四十三条的规定，证据都有举证期限，若不在举证期限内举证，后果就是证据失权，人民法院不会采纳。这时，人民法院根据程序所获得的有证明力的证据，所得出的结论可能会与客观事实不一致，但为了保证法院及时有序地审理案件，督促当事人及时合法的行使权利，这样规定是有其重要的现实意义的。法官职业道德对法官公正执法提出了要求，即要实体公正，又要程序公正，基于道德主要体现为法官的内心良知，所以法官判案时更多的是会追求案件的客观真实。现代司法理念与法官职业道德又产生了冲突。
（三）司法理念中的协商性司法与法官职业道德中的责、权利、义务相适应的冲突，有时会对垒于法官的思维之中。
协商性司法，古已有之。中国现代“马锡五式审判方式”则为中国司法调解注入了更大的生机。现代司法理念，强调权利为本，尊重当事人的意思，协商性司法制度的兴起和发展则不可遏制。协商性司法的价值在于充分尊重当事人的权利，通过协商对话来调解纠纷，在民事审判中我们称之谓调解制度。月1日实施的《最高人民法院关于适用简易程序审理民案件的若干规定》则在第十四条规定一些案件应当先行调解制度。③，牡丹江铁路运输法院的“国内辩诉交易第一案”④则在我国的刑事司法领域掀起了轩然大波。刑事司法领域是否会将这一尝试作为一种制度加以规定并普及我们不去考究，但是，这一案件的出现，也凸现了中国司法实践领域对协商
[1] [2]
篇14：让心灵充满阳光的七年级作文
关于让心灵充满阳光的七年级作文
我很喜欢月光，我喜欢她皎洁的身影。喜欢她将整个世界都笼罩在一片清幽与空灵之中。她给了我无限的宁静与恬适。但是，她的存在需要反射阳光，没有了阳光，哪里来如此娟秀的月光？
所以，我，更爱的是阳光。
正因为有了太阳的存在，生命才得以延续。这个世界才会如此的五彩斑斓。有了阳光，才有小草的欣欣向荣；有了阳光，才有鲜花的竞相怒放；有了阳光，才有四季的更迭交替。是阳光，创造了我们美好的'世界。
但是，这仅是阳光的一部分，而非阳光的全部。
曾经，北极科考队员们因特殊情况，被迫在极地度过了一段漫长的时光。可以想象，极地的严寒与孤独让队员们几乎发疯。但他们却最终度过了一段了这艰难的时刻。他们是依靠什么呢？他们依靠的是各自的日记。而那些日记仅仅是记录了阳光下的美好事物。是阳光，挽救了我们危急的生命。
不要以为阳光离我们很遥远，其实，阳光时刻与我们相伴。只不过是由于我们内心的冷漠，而忽视阳光的存在。
六年级上期的日子是昏暗的。为了应对区里的能力测试，我们每天总有做不完的试卷。老师、父母，甚至还有我们自己给自己施加的压力把我们压弯了腰。透过我们夜夜模糊的视线，天空乌黑一片。但毕竟我们都在夹缝中生存了下来。我们没有倚赖神或是鬼的超自然力量，而是坚信着自己心中紧抱的信念——我，不是孤单一人，与我同行的，还有无数人。因此，我们每天见面时就凭着一抹微笑将彼此心中的的阳光传递，共同汇成了一轮不灭的红日。是阳光，温暖了我们无助的心灵。
既然，阳光可以孕育世界。既然，阳光可以驱散阴霾。既然，阳光可以冲破黑暗。那么，让我们热爱阳光。那么，让我们珍视阳光。那么，让我们的心灵充满阳光！
篇15：七年级作文家我心灵的港湾
打开电脑，对着显映着班级主页的屏幕，双手便轻轻敲击起了键盘……
此时此刻，忙碌了一天的我，正伏在书桌前享受家的宁静与温馨，这对我而言便是最好的休息。望着眼前这温暖四溢的家，我的心头便涌起了一丝感动之意……
在家里，远离了喧闹声，一切都重归于静，只有的书桌前的闹钟还在“滴滴答答”的唱着的歌曲，陪伴着我。脑海中慢慢回想起白天的点点滴滴，身心慢慢感到疲惫不堪。此刻我想，使心灵宁静的方式也许只有坐在床上，靠着松软的枕头，静静地品读手中的文章，将全身心都放轻松，心中才会有着那说不出的惬意吧。看着我们这和睦融融的一家，我的脸上也渐渐泛起了红光，露出了久违的笑容。从曾经的努力奋斗到如今家庭的富裕安康，我们都付出了很多。而在这期间，我们一家四口，彼此之间都发生过许许多多的事，有快乐，有悲伤，有和睦，也有别扭。可这些事情，只会使我们一家更加和睦安康，彼此相爱。与此同时，也只有这个家——这个温馨的港湾可以供我休息，让我拥有这种宁静的感觉，让我的心有了归宿，与家人一起，共享着这般安静的生活。
在家里，书是我最好的伙伴。有时，父母工作繁忙，姐姐又忠于学习，只有它可以与我共处宁静。每当我闻到那淡淡的墨香，总觉得那便是世上最好闻的气味了，使我沉迷在其中。而作这那如诗一般的语言，和充满哲理的语句，是让我着迷的地方。在书的海洋中，我可以随着人物的喜而喜，人物的悲而悲，无拘无束。沉浸其中，我感到了心灵的温暖。这温暖，是依偎在妈妈怀抱的温暖，丝丝缕缕，藏在心头。这时候，我仿佛又回到了小时候，找到了那天真，还有那心灵深处的宁静，我虽然已经长大了，许多人与物都将随我而去。但我内心深处对儿时的那种模糊而又清晰的形象还在，并且将永远存在。那书的魅力，就是家的温暖。
书不仅仅就是这宁静的休息，而且是在陶冶我的情操与气质的修养。在我的小屋里，我总能感觉到家的温馨四溢，那股家的味道在其中久久环绕。而这味道并不是用鼻子能够闻出来的，而是需要用心去感受，去体会。这味道也不是用笔能够描述的，它总是深深的藏在心里，这甜蜜的味道总爱粘在我的心头，挥之不去，但同时又给了我心灵一种温暖的依靠。
家，是我休息的地方，是我在孤独时感到温暖的地方，是珍藏着我童心的地方，是书香满溢的地方，也是我扬帆起航的地方。在家里，我可以无忧无虑，自由自在，因为家是我的港湾，同时也是我心灵的港湾，我心灵的依靠。 宁静的家，有一种独特的意境，只有真正融入这意境，才能感到家的意义。
家，有了那缕缕书香，才会拥有那属于家的独特气息……
篇16：七年级作文家我心灵的港湾
家，那里藏着爱，等待着我们用心去感受;家，是心灵的港湾，为我们遮风挡雨……——题记
等待了许久，雾终于散去，缓缓地，一点一点地消逝了。此时，遥望长空，淡淡的蓝色，点点繁星好似粒粒明珠，镶嵌在天幕上，闪闪地发着光;一轮皎洁的圆月，悬挂在中天，银色般的月光，仿佛给世界披上了银纱。
这时，举头望的我，不胜伤感。因为我想家了。我似乎感觉到喉头上有什么东西噎咽住了，泪水滴了下来。“月儿弯弯照九州，几家欢乐风家愁。”多少文人墨客在月下思乡，而我不也正是如此么?泪水宛如断线的珠子般簌簌地落下，晶莹的泪光中，我仿佛看到了昔日的情景——在那柔和的灯光下，我与父母共进晚餐;那一张张微笑着的脸庞，正等待着我，让我感觉心里暖洋洋的。但还是十分伤感，因为此刻我只能温暖在回忆中，周末还没有到。
家，是七彩的。有赤橙黄绿青蓝紫，藏着人生所有的色调……
家，是永恒的，承载着一代又一代人的梦，驶向永远……
男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时。我从小是不喜欢落泪的，但寄宿在校的时而因为想家而泪眼朦胧。我并不孱弱，因为我是多情男儿。
后记：家，有爱纺织的故事，教人阅读一辈子，回味一辈子，感动一辈子……翻开记忆，家是一道敞开的大门，是一杯热气腾腾的清茶……永远值得我思念的家!
★ 我的小杰克
★ 初二作文教案
【七年级作文心灵的撞击（精选16篇）】相关文章：
新教育之梦读书心得体会2023-02-27
描写春雨四年级作文2023-11-03
放心吧有我们在作文2022-08-30
苦难童年铸就坚强人生作文2023-02-09
初中作文风雨2023-08-11
初二语文上期中试题2023-10-31
奇妙和谐的话题作文初中合集2023-04-28
教案：八年级语文上册教学设计2023-05-11
家庭趣事之电视争夺战五年级作文2022-07-23
观看灯光展三年级作文2022-07-07