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爱心果盘作文

时间：2023-05-24 08:04:26 更多作文收藏本文下载本文

爱心果盘作文（共23篇）由网友“七号瓶”投稿提供，下面是小编为大家整理后的爱心果盘作文，欢迎阅读与收藏。

爱心果盘作文

篇1：爱心果盘作文

爱心果盘作文

今天，我放学挺早，作业也写得很快，不一会儿就写完了。我想：我给爸爸妈妈做个果盘吧！说干就干。我找到了一个大一点的盘子，然后来到果篮前挑了一个苹果和两个橙子，我走到厨房里把橙子的'皮剥开，再把橙子分成月牙形；我小心翼翼的把苹果削开，切成小方块，接着把两种水果放入盘子里，突然，我发现苹果一会儿就锈了，我赶紧问妈妈：“这可怎么办呀？”妈妈笑着说：“没关系，我们用小盆化一点盐开水，把苹果浸泡一会儿就行了。”果然苹果不锈了，变得更甜了。我把果盘摆成像盛开的花朵，这时爸爸下班回来了，我欢欢喜喜的把果盘捧到爸爸眼前，爸爸开心极了，高兴的说：“儿子真是长大了，懂事了！” 看着爸爸妈妈开心的样子，我心想：劳动中也含有许多的智慧呀！姓名：孙瑞甫班级：三（1）班学校：财大附小指导老师：杨蓉

篇2：爱心果盘作文300字

爱心果盘作文300字

今天，我放学挺早，作业也写得很快，不一会儿就写完了。我想：我给爸爸妈妈做个果盘吧！说干就干。我找到了一个大一点的盘子，然后来到果篮前挑了一个苹果和两个橙子，我走到厨房里把橙子的皮剥开，再把橙子分成月牙形；我小心翼翼的把苹果削开，切成小方块，接着把两种水果放入盘子里，突然，我发现苹果一会儿就锈了，我赶紧问妈妈：“这可怎么办呀？”妈妈笑着说：“没关系，我们用小盆化一点盐开水，把苹果浸泡一会儿就行了。”果然苹果不锈了，变得更甜了。我把果盘摆成像盛开的花朵，这时爸爸下班回来了，我欢欢喜喜的'把果盘捧到爸爸眼前，爸爸开心极了，高兴的说：“儿子真是长大了，懂事了！” 看着爸爸妈妈开心的样子，我心想：劳动中也含有许多的智慧呀！姓名：孙瑞甫班级：三（1）班学校：财大附小指导老师：杨蓉

篇3：做果盘作文

这天，我一到家就开始做果盘。

我准备的水果有：苹果、香瓜、李子、金果。我在削苹果的时候遇到一些困难，比如：我用刨子削苹果的时候老削不起来，还会削到苹果肉，妈妈说：“可以用大拇指顶着苹果，再用刨子快、准、狠的削下去。”于是我就用妈妈说的办法去做，不一会儿就把苹果削好了。

开始削香瓜了，我也用妈妈的方法来做，可是切下来以后，我发现里面有许多的小种子，活像一只只小蚂蚁，我尝了一口，好苦啊！苦到心头了，苦的我心都快化了。于是，我又去找了一个新香瓜，我想千万不要再坏了，谢天谢地，果然不出我所料，是一个好香瓜。我又去拿了一个金果，把它一切两半，可是妈妈却说：“要把皮削掉，不然吃起来很不方便。”“可是我不会切啊！”我满脸疑惑地说。于是妈妈帮我把皮削好了。

把我切好的.水果分成小块，也有点难度，但是却难不倒我。妈妈说：“要切成大小一样的小块。”我切的时候，有时候大，有时候小。我只好一个个小心翼翼地切。

哇！美味的果盘做好了！我们开开心心地吃了起来，妈妈笑着说：“你做得真好吃！”

听了妈妈的夸奖，我顿时笑开了花！

篇4：做果盘作文

今天，我在家里做了一个果盘。我开始就想做一个什么样的果盘呢？就做鲨鱼果盘吧。

首先，取一个完整西瓜，接着在西瓜表面标记四分之一，然后把这块西瓜切下来。下一步来做鲨鱼凶狠的牙齿，在西瓜开口边缘一厘米处标记划痕，如果你一用力的话，那这个鲨鱼果盘肯定是报废了……，最让我感兴趣的就是，我往里面投射瓜果，就像是在打篮球里面的投篮一样。就这样，我的血盆大口的鲨鱼果盘就做好了。

我吃了一口蓝梅，吃在嘴里滚来滚去的，让我拿它没办法。我又吃了一块火龙果，吃在嘴里酸酸甜甜的。

我分给了全家人，我爸爸说：“你做的香蕉非常的好吃。”姐姐接着说：“这个火龙果也非常地好吃。”我说：“谢谢夸奖。”我推荐让妈妈吃蓝梅，他们都说做的果盘非常得好吃。

今天，我非常地高兴！

篇5：美味大果盘教案

活动过程：

一、观察欣赏水果盘，了解各种水果的主要特征。

1、教师：今天老师为小朋友们准备了一些水果，出示示范画，看看果盘里都有些什么水果呢?它是什么颜色的，什么形状的?(幼儿根据自己的观察，进行讲述。)

2、教师：这么好吃的水果放在一起，看起来也很好看呢!从我这边看起来，为什么哈密瓜只看见了一半?(因为前面的水果把它挡住了。)

二、教师引导幼儿了解绘画的方法。

1、教师：如果将这盘好看的.水果画下来该怎么画呢?(幼儿根据自己的绘画经验进行讲述。)

2、教师：先画什么?后画什么呢?为什么要这样安排呢?

绘画步骤：

(1)先用长长的弧线(下弯弧线)画出水果盘的边。

(2)用大小不同的圆形表现各种水果的形状特征，先画出前面的水果，再画后面的水果，被别的水果遮住的又要怎么画呢?被遮住底下的，画出上面的一部分;被遮住左边的，画出右边的一部分;被遮住右边的一部分，画出左边的一部分;所有的水果都要画出来，很多很多的水果才够我们大家吃呢。

(3)给每种水果涂上颜色。(比如：苹果红色、橘子橙色、梨黄色等)

三、引导幼儿自由绘画。

1、教师交代绘画的内容，教师进行指导。

教师：请小朋友画一个装满水果的大果盘吧!把你喜欢吃的水果都画上哦!而且要主意绘画的顺序，从前往后画，最后在涂上颜色。

2、幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。

教师指导幼儿有顺序地观察，从前往后进行绘画。

篇6：制作果盘心得体会600字

一个多月没有出门了，闷得慌。我决定做一份水果拼盘给家人品尝品尝，并从中找点乐子。

我先搜罗了一些必要的材料：小巧玲珑的草莓、酸酸甜甜的橙子和红彤彤的苹果。

我把草莓放在水里泡了大约两分钟，然后将它们的“绿帽子”摘去，对半切开，放入一个红盘子里备用。半个草莓就像娃娃的脸，我好像听到了娃娃们“咯咯咯”的笑声。“啊!”刀子不小心在手上划了一下，幸好只是割破皮，没有流出血。哦，别再分心了!

正要切橙子，妈妈又拿来一个，说：“你就切两个吧!”“为什么要多一个?”“现在是疫情期间，多吃橙子，可以补充维C，提高免疫力。你这只大馋猫，一个也不够，我们吃什么呀，是不是要把我们饿死啊?”妈妈好有心!我先把其中一个两头切去，再把里面的果肉掏出来。盘子和刀撞击发出清脆的声音，好像在说：“别买椟还珠，橙子肉可以榨橙汁喝!”我心说：“稍安勿躁，姐姐自有安排。”

就剩下苹果了，我先给“她”洗了个澡，然后慢慢地“脱”下她的红衣服。我削的皮有宽有窄，不像外婆削的是一条长龙。外婆告诉我，熟能生巧，以后多练习练习就可以了。削完皮，我把苹果切成许多小方块。外婆问我：“你下棋呢?”我笑而不答。心说：人家手上切着苹果，心里想着玩《我的世界》里的小方块游戏呢。

终于可以拼盘了。我把掏空的橙子放在中间做花蕊，里面放入切好的苹果碎，盖上橙子盖子。再把另一个橙子的果肉和苹果碎围在四周。把草莓一个个码放在最外面一圈。最后，我在每个草莓中间放一个葡萄干和撒上巧克力豆做装饰。美丽的拼盘就做好啦。恍惚间，我好像看到苹果碎、葡萄干、巧克力豆围着橙子花蕊跳起了的欢快的舞蹈，我好像听到了它们欢呼的声音，我多么想变成它们的一员加入到它们的狂欢之中。

篇7：制作果盘的心得体会

今天，老师提着两个红袋走进教室。咦，那是什么?我很好奇。哦，原来是水果，我们今天要做水果拼盘呢!

老师把制作水果拼盘的步骤一步一步地教我们。老师说得我们都快流口水了。接着，我负责帮老师洗水果。我洗了杨桃、圣女果、葡萄、还有火龙果。这些水果五彩缤纷，特别诱人。老师把水果端了过来，给我们各组分了一个小盘子和小刀。

同学们开始大展身手了。我和小贝、可琪分为一组。小贝拿起刀把香蕉切成一片一片的，把它摆在树干，再拿来猕猴桃切成一片一片做成椰树。心灵手巧的可琪把苹果切了两半，三两下就把它变成一只可爱的小天鹅。而我拿了杨桃，把它切成一片一片的。咦!是一个五角星，真可爱呀!我往东望望，往西瞧瞧，发现那边有葡萄和圣女果。我走过去向她们借了几颗。我拿起一颗圣女果切成两半做成眼睛，又拿一小块橙子切一片出来当嘴巴。就这样，一个小脸蛋终于大功告成。接下来，我们几个一起构图，拼盘。呵呵，你们猜我们做了什么?嘿!是一幅海边风景图。

“老师，有人偷吃水果了!”我们不约而同地望过去，原来是贪吃的小宇忍不住诱惑悄悄偷吃了葡萄。“不就是只尝一个吗?”小宇嬉皮笑脸地说道。“哈哈哈……”大伙儿情不自禁地笑了起来。这时，我看见可可做了一只熊猫。“可可你的熊猫真可爱呀!胖胖的身体，圆圆的脑袋，还有一对黑眼圈。”我忍不住赞叹着。再看看小丽和小璇，她们做了一个生日蛋糕，上面点缀着几朵花，外边加了一圈圣女果和葡萄。真是巧夺天工!

最后，老师帮我们各自的“杰作”――五花八门的水果拼盘都拍了照，我们就津津有味地品尝起来。回味着香香甜甜的水果味，回味着这有趣的作文课，回味着水果拼盘带来的收获，我的心里乐开了花。多么有趣的水果拼盘!

篇8：制作果盘的心得体会

春天来了，万物复苏，小草从土地里探出了脑袋，小花也绽放出灿烂的笑容，一切都在慢慢地长大。在疫情期间，通过在家自主学习，增加了我与家人相处的时间，我体会到了爸妈对我无微不至的关怀和对我饮食起居的精心照顾，我也想为家人做一件力所能及的事情，证明我也长大了。做些什么好呢？我突然灵光一现，在暖暖的春日午后，家人们懒洋洋地晒着太阳，如果可以吃到甘甜的水果，那一定是一件幸福的事吧！那我就为家人做一份果盘吧！

说干就干，我起身就向冰箱走去，打开冰箱我惊呆了，我这位从未踏入厨房的“小公主”，殊不知冰箱竟被妈妈收拾得整整齐齐，各种瓜果蔬菜井井有条地摆放在冰箱里，像一位位等待着首长检阅的士兵一样。思索了片刻后，我挑选了草莓、苹果、橙子。它们像一个个小精灵一样，等待着被清水沐浴，洗涤它们身上的凡尘。

到了激动人心的操作时刻，我小心翼翼地拿起了刀。把橙子以中间为中心，切成八份，用小刀把皮、肉分开，并且在底部留上一点点，以免分散。将草莓对半切开，在底部稍微斜切一点点，目的是为了好摆盘。然后，将苹果一分为四，再分四为八。

接下来是我最期待的摆盘环节，我为家人精心挑选了一个心形盘子，把草莓围在盘子边缘，然后间隔着摆上苹果，最后将切好的橙子放在果盘正中间。一份简单而又充满仪式感的果盘完成了。

我将这份亲手制作的爱心果盘，端到家人面前，爸爸妈妈迫不及待地要品尝。透过一缕缕暖暖的阳光，我看到了父母脸上洋溢着幸福的笑容，妈妈摸着我的头欣慰地对我说：“我们的乖女儿长大了。”听到这些我的眼眶湿润了。

父母总是不辞辛苦地照顾着我们，我们理所当然地享受着一切，殊不知父母也在慢慢变老，有时我们一句简单的问候，一份暖心的行动都是对他们无私付出的回报，我要在这里对您们说一声“您辛苦了！我长大了，从今换我来照顾你们。”

篇9：果盘的折纸教程

果盘的折纸教程

需要的`材料就是卡纸、胶水、剪刀就可以了。

这个花朵形状果盘是由5个小花瓣组合而成的。

所以学会制作一个花瓣就可以了噢。

漂亮实用的折纸果盘手工制作，为了让它更坚固耐用，

推荐采用卡纸来制作。首先根据图解折出果盘的五个组件，

类似小船的结构，然后再用胶水将组件粘合在一起即可。

非常实用的手工小制作，用来放置小点心、糖果等挺合用，

小伙伴们一起来试试吧~以后家里的果盘都由我们自己动手解决了，是不是既省钱又漂亮好用呢，实在太有成就感了!

篇10：制作果盘心得600字

咦，小作家班的同学们怎么带这么多水果呀?哦，原来今天小作家班的同学正在做水果拼盘。桌子上的水果可多了，有苹果、葡萄、橙子、黄桃，甚至还有哈密瓜呢!

老师先把我们分成三组，一组三人，随后，老师宣布小作家班创意水果拼盘制作开始。我们先把水果洗得干干净净，接着我小心翼翼的拿起水果刀，把苹果切成一片一片的，然后放在盘子周边，再把香蕉切成方块，放在中间……这水果拼盘的外形慢慢就做好了，我拿出橙子，切成八块，每两片苹果中间插一块橙子，水果拼盘基本上完成了。我左看看，右看看，总觉得少了点什么，我看看别的组，他们也都在给自己的水果拼盘进行装饰。这时，我灵机一动，拿出葡萄，拜托那心灵手巧的贝姐和熊姐帮我剥去皮，很快，那圆溜溜的葡萄露出了它那碧绿的身躯。接着，熊欣悦拿出了她准备的小西红柿，贝姐竟不知道作文wWw.ZuoWenwang.Net/从哪弄来了个枣儿放在中间，我把它们都装饰了上去，我们的水果拼盘在全组的努力下变得更完美了。

时间趁我们不注意时慢慢溜走了，老师让我们每组派个代表来讲解自己做的水果拼盘。首先是我们组，我们派的是贝姐——刘嘉贝，她说道：“我们的水果拼盘叫缤纷果园，它是由苹果、香蕉、橙子等等做成的。”“它有什么寓意呢?”老师问道。我们你看看我，我看看你，不知说什么好，只好回到自己的位子上。第二组的拼盘叫“千年乌龟”，是由西瓜做的，因为龟的寿命很长，我们都觉得这个名字合适极了。第三组做的比怪物还要怪，它们什么都没说就回到位子上了!

篇11：《做果盘的快乐》作文

《做果盘的快乐》作文

今天，我想自己动手制做一次果盘，为我的周末聚会增添一份快乐。

吃完晚饭，我悄悄地溜进了厨房，拿出我早已准备好的水果，一个又大又红的苹果，两个圆圆的橘子，还有一个黄澄澄的梨，准备当一次小厨师。

首先，我剥开一个大橘子，一看，真像一位美丽的小公主坐在鲜花里，当然，我给她安了一个合适的家――盘子的中央，然后，我拿起了梨，因为我平时没有削过果皮，所以，手难题了，我右手握着水果刀，左手扶着梨，切了下去，可是，梨姑娘故意跟我调皮似的，怎么切也切不开，我急中生智，先把梨固定好，左手放在刀背上，使劲一按，咔嚓一声，梨就被分成了两半，接着，我又切了几下，梨也就切成了几小块，我把它们放在橘子的周围。后来，苹果先生也该上场了，它受到的待遇和梨一样，它被我切成了几小块，好像一个个弯弯的月亮，把它摆在盘子的最边上。最后，我又剥了一个小小的'橘子，每一个橘子瓣都被我放在了两块苹果的中间。现在果盘已经基本做好了，我想黄中有白，白中透黄，还差一个绿颜色，于是，我又把黄瓜拿来切成圆形像一个绿色小太阳，这样一来，太阳就可以与月亮比美了，果盘终于做好了，我把它端进了屋。

当家人看了我的果盘之后，都发出了赞叹的声音，尤其是我奶奶，当她看我做的果盘之后，心中大喜，说：哇这果盘都可以与饭店里的师傅做的果盘比美了。我听了以后心里美滋滋的。然后，我也懂得了一个道理：品尝劳动果实是幸福的，创适劳动果实是更幸福了。

篇12：妈妈的水果盘作文

妈妈的水果盘作文

一个水果盘味道很一般，与令人口水直流的零食和饮料相比，便显得十分逊色。但是妈妈的一盘水果，却如同一束温暖的阳光，直射我的心田，使我更加真切的体会到了母爱的无私。

每天晚上从学校里回来，结束了一天的学习旅程。一回到家，我便开始马不停蹄地做作业。而在此时，妈妈总会端来一盘水果，放在书桌上。有时还会静静地坐在我身旁，陪着我做作业。我曾经好几次向妈妈抱怨，为什么每次端来的都是一盘水果，而不像书里那些温柔的妈妈一样，端给孩子的是可口的零食和果汁。可妈妈总是微微一笑，无奈地摇了摇头，下次还是外甥打灯笼——照旧，端来的依然是一个水果盘。哎……

一次暑假，由于爸爸、妈妈工作繁忙，妈妈把我送去东洲外公家住几天。令兴奋的，不只是可以疯狂地玩，更重要的是终于可以告别妈妈的水果盘了，还可以放肆的吃各种零食和喝饮料。刚到外公家，我便不断的催促外公他们陪我去超市，到了超市，我买了一大堆零食和饮料，拎着袋子，乐滋滋地跑回外公家。

第一天，我大饱口福，在零食中度过了快乐的一天。

第二天我在外面玩了一天。回到家时，我感到又渴又饿，还不停的咳嗽，便开始大吃特吃。尽管零食是那么的美味，果计是那么的甘甜，可在我的嘴里却变得没滋没味，咳嗽也越来越厉害。望着一大堆的零食和饮料，我不得不想起了妈妈那个水果盘。

第三天我死缠着外公，要他把我送回家，外公一个劲的问我，为什么要回家。我也不知道，我也问自己，很简单，答案只有一个，我想吃妈妈的水果盘。

现在，当妈妈端来一个水果盘时，我总会吃个精光，妈妈也开心的笑了。***那个水果盘，是我和妈妈之间的一把火，点燃了我和妈妈之间的爱。也是我一生中最甜美的果实！

篇13：做冰淇淋水果盘作文

做冰淇淋水果盘作文

做冰淇淋水果盘

“今天要做冰淇淋水果盘喽！”我真激动。原来，这次朱文婷妈妈要给我们上做冰淇淋水果盘的.课。

只见朱文婷妈妈一边讲解，一边操作起来，三十双小眼睛目不转睛地盯着讲台高中优秀作文原创分享，看着同学们认真的样子，我不由自主地笑了。

该我们自己做了。小组的组员们争先恐后地上去拿水果、饼干和冰淇淋。

我们先把冰淇淋倒在盘子里，又用西瓜围了一圈。因为要颜色搭配，我就用筷子夹了一些猕猴桃摆在旁边，之后，我夹了几块香蕉片依次放好，最后，插上饼干和小伞，冰淇淋水果盘就做成了。

我吃着又香又脆的饼干，品尝着香甜可口的水果，有滋有味地舔着冰淇淋，甭提有多开心了！

篇14：制作小果盘叙事作文

制作小果盘叙事作文

今天，我家来了很多客人，我要亲自制作一个果盘，好好地招待贵宾。

吃过晚饭，我悄悄的溜到厨房，拿出我早已准备好的水果：一个又大又红的苹果，两个圆圆的橘子，还有一个黄澄澄的梨，准备当一回“小厨师”。

首先，我剥开了一个大橘子，只见那一瓣瓣橘子像一个个美丽的公主坐在花丛中。我给它安排了一个合适的“家”――盘子的中央。然后，我就拿起了梨开始削皮，因为我平时没有削过果皮，手显得很笨，好半天才给梨姑娘脱下了它那黄色带点的外套。切水果对我来说是最难的，我右手握着刀，左手扶着梨，切了下去。可是，梨姑娘好像故意跟我作对似的，我怎么也切不开。我急中生智，左手在刀背上，使劲一按，梨就被我切成两半。我又切了几下，梨就变成了几小块，我把它们放在橘子的周围。接着，该苹果先生上场了，它受到的'待遇和梨一样，它被我切成几小块，好像几个弯弯的月亮，它摆在盘子最边上。最后，我又剥开一个小橘子，每个橘子瓣被我放在了两个苹果瓣的中间。现在，果盘已经制作好了，我就把它端进了屋。

当大家看到我做的果盘之后，都发出赞叹声，尤其是妈妈，她兴奋地说：“你做的果盘简直可以与饭店的果盘比美，以后，你每天晚上都为我们做果盘吧！”听了妈妈的话，我开心地笑了。

通过这次劳动，我明白了一道理：品尝劳动果实是幸福的，创造劳动果实更幸福。

篇15：制作小果盘小学生作文

制作小果盘小学生作文

今天，我按照老师的要求，亲自制作了一个果盘，为我家的周末聚会增添了光彩。

吃过晚饭，我悄悄地溜到厨房，拿出我早已准备好的水果：一个又大又红的'苹果，两个圆圆的桔子，还有一个黄澄澄的梨，准备当一位“小厨师”。首先，我剥开了一个大桔子，看一看，真像一位美丽的小公主坐在鲜花里。当然，我给它安排了一个合适的“家”――盘子的中央。然后，我就拿起了梨，但我平时没有剥过果皮，所以，手显得很笨，好半天才给梨姑娘脱下了它那黄色带点的外套。切水果对我来说是最难的了，我右手握着刀，左手扶着梨，切了下去。可是，梨姑娘好像故意跟我作对似的，怎么切也切不开，我急中生智，左手放在刀背上，使劲一按，梨就被我切成了两半。我又切了几下，梨就变成了几小块，我把它们放在了桔子的周围。接着，该苹果先生上场了，它受到的待遇和梨一样，它被我切成了几小块，好像几个弯弯的月亮。它摆在盘子的最边上。最后，我又剥开了一个小桔子，每个枯子瓣被我放在了两个苹果的中间。现在，果盘已经制作好了，我就把它端进了屋。

当家人看了我做的果盘之后，都发出了赞叹声。尤其是妈妈，她兴奋地说：“你做的果盘简直可以与饭店的果盘比美，以后，你每天晚上都为我们做果盘吧！”听了妈妈的话，我开心地笑了。通过这次劳动，我明白了一个道理：品尝劳动果实是幸福的，创造劳动果实是更幸福的！

篇16：大班秋天教案：树叶果盘

上海市清河路幼儿园：张萍活动目标：1、尝试均匀压制泥板，并通过不同的方法制作盘边。

2、感受秋天的季节特征以及落叶的美。活动过程：

一、欣赏讨论：

1、秋天到了，树妈妈送给大地许多的礼物，看看是什么（出示树叶），一起看看、摸摸各种形状的树叶，感受树叶的脉络。

2、展示树叶果盘，并讨论：这是什么？它有什么用？

3、你想做一件树叶果盘给朋友吗？我们一起来试一试。二、讨论操作：

1、我们应该先做盘子的什么地方？为什么？怎么做？（教师和孩子一起讨论制作，提醒注意泥板压制的注意事项）

2、盘子上的树叶印子是怎么做出来的呢？（幼儿观察讨论，并自由挑选树叶压印）

3、盘子的边可以用哪些办法来做？（搓圆、捏扁、用泥条围绕等）

4、制作速度快的孩子可以制作一些小水果放在盘内。三、交流分享：

1、参观作品，看看别人用了哪些不一样的办法。

2、介绍自己想把这果盘送给谁。

篇17：管理案例：把果盘装满

服务要讲诚信，这句话很多人都在说，但要真正做到并不是一件容易的事，贵宾公司总经理王芳在一次巡视头等舱候机厅的时候发现,客人桌上果盘里的各种坚果常常只能覆盖盘底，而且多是些花生之类的便宜坚果。而按照服务要求，果盘本应是满着的,而且服务员应该密切注意果盘，一旦少了就应立刻加满。为什么没有按照服务要求来做?王芳立即叫来现场主管询问详情。

主管解释说,自主经营后，大家的成本意识都比较强，各方面都想着节约，而旅客偏偏又爱捡腰果等价格较贵的坚果吃，服务人员怕浪费太大，所以减少了添加的频次。对照服务流程，王芳发现里面并没写明具体该什么时候添加果子、添加到什么程度，这意味着管理上还存在一定的漏洞，

对此，贵宾公司迅速组织召开了管理人员碰头会，会上强调了诚信是对旅客的尊重和信任，要严格遵守对旅客的承诺，企业再节约也不能用苛扣、降低对旅客的服务质量的方式，以后必须杜绝这种现象的发生。为了有章可循，贵宾公司修改了服务流程和标准，规定“当果子少于二分之一时必须立即添加至满，坚果的品种要均衡”，从细节的修改上增强了管理流程的可操作性。

这是一个细节制胜的时代。任何企业，即便有了正确的战略、适合的经营方针，如果不能耐心地、不厌其烦地去细化与落实，如果没有对细节无限的苛求，依旧是无论如何也不能树立自己的竞争优势。

篇18：做果盘小学英语日记

做果盘小学英语日记

今天，我放学挺早，作业也写得很快，不一会儿就写完了。我想：我给爸爸妈妈做个果盘吧！说干就干。我找到了一个大一点的.盘子，然后来到果篮前挑了一个苹果和两个橙子，我走到厨房里把橙子的皮剥开，再把橙子分成月牙形；我小心翼翼的把苹果削开，切成小方块，接着把两种水果放入盘子里，突然，我发现苹果一会儿就锈了，我赶紧问妈妈：“这可怎么办呀？”妈妈笑着说：“没关系，我们用小盆化一点盐开水，把苹果浸泡一会儿就行了。”果然苹果不锈了，变得更甜了。我把果盘摆成像盛开的花朵，这时爸爸下班回来了，我欢欢喜喜的把果盘捧到爸爸眼前，爸爸开心极了，高兴的说：“儿子真是长大了，懂事了！” 看着爸爸妈妈开心的样子，我心想：劳动中也含有许多的智慧呀！

Today, I finished school very early, and my homework was also written very fast. I finished it in a short time. I think: I will make a fruit plate for mom and Dad! Do what you say. I found a bigger plate, then came to the basket and picked out an apple and two oranges. I went to the kitchen and peeled the oranges, then divided them into crescent shapes; I carefully cut the apple and cut it into small squares. Then I put the two kinds of fruits on the plate. Suddenly, I found that the apple rusted in a moment. I asked my mother, “what can I do?” Mom said with a smile, “it doesn't matter. Let's boil some salt in a small basin and soak the apple for a while.” Sure enough, the apple is not rusty, it becomes sweeter. I put the fruit plate into a blooming flower. Then my father came back from work. I happily held the fruit plate to my father's eyes. My father was very happy and said happily, “my son is really grown up and sensible!” Looking at the happy appearance of mom and Dad, I thought: there is a lot of wisdom in work!

篇19：少儿手工折纸教程：折纸果盘

少儿手工折纸教程：折纸果盘

需要的材料就是卡纸、胶水、剪刀就可以了。

这个花朵形状果盘是由5个小花瓣组合而成的。

所以学会制作一个花瓣就可以了噢。

漂亮实用的`折纸果盘手工制作，为了让它更坚固耐用，

推荐采用卡纸来制作。首先根据图解折出果盘的五个组件，

类似小船的结构，然后再用胶水将组件粘合在一起即可。

非常实用的手工小制作，用来放置小点心、糖果等挺合用，

小伙伴们一起来试试吧~以后家里的果盘都由我们自己动手解决了，是不是既省钱又漂亮好用呢，实在太有成就感了!

篇20：四年级劳技教案创作果盘

四年级劳技教案（创作果盘）

主备人课时修改人年级四学科劳动与技术 1 第（四）册第（一）单元第（ 16）课课题创作果盘教学目标知识与技能通过本课学习果盘的制作，让学生体验果盘的制作过程。过程与方法通过实践掌握简单的制作方法。情感、态度、价值观培养学生的观察能力和动手能力。教学重点果盘的制作过程。教学难点细心切削、创意摆拼、分工协作。学情分析创作果盘对于学生来说比较感兴趣，但坚持观察及管理有的学生会做不到，会出现虎头蛇尾的现象，教师要加以引导。教具学具各种水果刀盘子教学程序教学环节师生活动设计意图修改建议一、展示提问，导入课题二、演示讲解，理解操作三、成品展示，总结评价节日的餐桌上，或是在接待客人的`时候，我们把水果做成拼盘，能大大提高文化品位。那么，你会制作拼盘吗？分小组制作水果拼盘： 1、根据现有材料，设想水果拼盘的造型，并画出设计草图。 2、需要哪些工具，请提前做好准备。 3、细心切削、创意摆拼、分工协作。 4、再取个有意义的名字。品尝自己的劳动成果，并畅谈感受。使学生对果盘有个感性的了解。激发他们制作的欲望。老师细心的讲解可以帮他们做好笔记，使他们在家能正确操作。使学生进行交流，总结好的方法。反馈形式及效果在栽培过程中，各组组长负责帮助解决疑难。长成后将小葱带到学校各组同学分别进行展示，最后选出优胜组和优胜同学。板书设计第十六课制作果盘 1、根据现有材料，设想水果拼盘的造型，并画出设计草图。 2、需要哪些工具，请提前做好准备。 3、细心切削、创意摆拼、分工协作。 4、再取个有意义的名字。课后反思