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为什么提不高英语听力作文

时间：2023-05-24 08:22:43 更多作文收藏本文下载本文

为什么提不高英语听力作文（通用5篇）由网友“虾滑帝姬”投稿提供，下面是小编给大家整理后的为什么提不高英语听力作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

为什么提不高英语听力作文

篇1：为什么提不高英语听力作文

为什么提不高英语听力作文

英语听力提高并非仅仅听力提高，它代表着英语发音、词汇、词组、习语、文化思维等综合能力的全面提高。

听力是决定英文水平的要件，它反映了一个人的英语交流能力。然而，它却常常是学英语的同学们在考试和实际应用中最害怕的一部分。很多同学为此费尽心机，但效果却始终不佳。到底如何提高听力呢?首先必须意识到，听力提高并非听力提高。它其实代表着英语综合能力的提高，即发音、词汇、词组、习语、文化思维等诸方面能力的提高。所以，我们经常所见的'终日头戴耳机来创造语言环境，提高听力的做法并不可取。这样训练不但提不高听力，也许反而有损听力。

另外，有些同学用听力磁带作催眠曲的做法也十分要不得。这将导致真正临考时，注意力反而不集中。提高听力第一要件就是语音。学英语不重视语音，是很多同学英语总也上不去的一个绊脚石。学语音讲究的是标准，无论是英美音，抑或是澳洲音都要求准确，而且很忌讳混杂。而听力课对语音的讲究在于兼容并蓄，要求标准的和不标准的都能听得懂。这不仅仅是英语本身发音准确与否的问题，而且是要加上很多历练和归纳总结才能达到的境界。词汇、习语不消多说。永远是心头的痛!听力当中的词汇、习语问题大概有两种：真不懂和假不懂。所谓真不懂指的是遇到没有过的生词和习语，那是当然听不懂了。假不懂指的是学过的单词但依然听不懂。这可就又和发音有关系。大多数同学背单词不仔细捉摸发音，而只是看个意思和拼法。这样，在阅读的时候不会出什么问题，可到听力实践时就有问题了。当时听到的和平时背的是两回事，当然听不懂了。

另一种情况是，听得真真切切，但是，心里糊里糊涂，不知说了些什么。这里既有连读、缩读、弱读在里头作祟，也有另一个不好的学习习惯在起作用。很多同学记单词时只记中文意思，而正确的方法应该如听力学习法中所说的MakePictures(产生画面)，这样一来声音直接转化成意念，省去了翻译的过程，可以大大提高理解能力。最后一方面，也是很重要的一方面，那就是英语国家文化背景知识。这点中国同学也很缺乏。大家所抱怨的字字句句都懂，但是仍然搞不懂说话者意图的问题就属于此类。它的涉及面很广，渗透到生活的方方面面。这方面的知识可通过大量了解英美文化来得到增强。

篇2：以江南小镇为提作文800字

以江南小镇为提作文800字

行走于烟雨迷蒙的江南小镇，飞檐峭壁，独木小桥，亭台楼阁，书写着古老，像一个散发着陈香的梦，淙淙的流水带动着古镇的心跳，叮叮咚咚，汇成一曲永不停息的恬静歌谣，安宁而动听。在这里，米酒的幌子随风飘摇，似乎在热情地迎接着远方的来客；清晨，早点店早早地蒸着包子，炒着面，散发出阵阵香味；勤劳的人们晨起打鱼，渔船漂荡在河面，太阳未出，小而多的乌蓬已隐现在迷雾朦胧中，河水清冽冽，天空是有微光的蓝，像一块晶莹的玛瑙，鸟儿脆鸣，偶尔有小飞鸟掠过水面，颇有一番诗情画意，或许，正因如此，才有了文人墨客笔下的脍炙人口的诗篇和点墨成景的山水画吧。在这儿，自是有一番芭蕉夜雨，青灯共酌的'领悟，以及画船听雨眠的惬意。

纯净的山水养育了纯朴的人们。许多人，都迷恋江南，不仅因其美丽的景色，更因其浓浓的人文情怀。热情好客的乡里人，用温婉的笑容，殷勤的问候温暖游子；纤纤细手，斟一壶茶，“炉边人似月，皓腕凝霜雪”的女子，巧笑倩兮；老人垂髫，或摇着扇子坐于藤椅，或追逐嬉戏于小河边，赶得野鸭扑棱着翅膀，鸡飞狗跳，笑语连连，其乐融融；羌管弄晴，笛声悠悠，诉说着繁荣，奏响了诗意的文化轻音。江南，春水绿如蓝，诗情话楼阁，能不忆江南？最忆，是那张张纯净如水，温润如玉的笑靥与山光水色下，那流淌着的、沁人心脾的诗书般清香的文化气息。

风景美，生活美，文化美，怎能不令人沉醉？“吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉”，但愿醉入其中，荡舟心许，早晚复相逢。

我曾收到一份来自江南小镇的礼物，那是一副茶具。精细的做工，光滑如丝的杯壁，精致淡雅的纹理，小巧玲珑，古色古香，不得不感叹工匠的手艺啊！这一副小小的茶具，蕴含了多少劳动，花费了多少心思。更重要的，是它对精神的传承，对文化的诠释，都融汇于此了。就如同亭台楼阁的篆刻一样，把花草虫鱼，鸟兽飞禽雕刻得栩栩如生，不仅倾注了手工艺这的才华与汗水，而且融入了中华文化的特色和魅力。它们呼吸着，呼吸了几千年，传送着古老的文化，精美绝伦地挺立着。只可惜如今城市发展蓬勃，无情地冲涮了多少宁静单纯的静好岁月，篆刻小楼随时光渐渐湮没，无觅处。幸有江南古镇，依然散发着陈香，召唤灵魂归于恬静与淡泊，手轻轻拂着这些古老的飞鸟花木，仿佛遁入古老的文化中，想象着那些手工艺者沉浸于工作时的威风凛凛，淳朴的老百姓在屋檐下，庭院里谈笑风生的和睦，佳人才子淡淡地吟诵着心境，人生的感悟……一声声，一回回，化作和煦春风，吹拂在诗意浓浓的江南，文化沉沉的大地中……

潇潇雨歇，梦醒凭栏处，无限江山，纵使灯红酒绿的大都市多么地繁华，都敌不过沉淀了几千年中华文化的古镇，因为，它氤氲着曼妙丰富的文化气息，绵绵不绝的诗情画意，红灯笼随风摇摆，似乎在欢迎着你，我，她，遂往宁静的归处。

篇3：提为忆童年的优秀作文

提为忆童年的优秀作文

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，……等待游戏的童年。”听着这首熟悉的《童年》，满满的儿时回忆尽显眼底。

随着《童年》的旋律，我的思绪回到学前班时期，那时为了方便姐姐去远离家的地方念初中，爸爸给姐姐买了一辆高座自行车，也正因为有了这辆自行车，我的童年多了许多乐趣和至今难以忘怀的回忆。平时姐姐会骑着自行车，载着我去爸爸妈妈工作的陶瓷厂玩，那时候家乡的陶瓷业还是兴盛时期，爸妈总是忙得不可开交，姐姐就去帮着爸妈一起制作陶瓷品，而我作为一名好奇的小朋友，会拿起一些制作陶瓷的泥土捏成杯状，放到拉坯盘上进行拉坯的过程，这是个很有趣的环节，每当制作成型一个，我就会很有成就感。这是我的童年，一个充满好奇和探索的陶瓷忆。

在姐姐初中毕业后，那辆自行车就成了弟弟的.专属品，我给它取名“小单”。每天弟弟都要踩着它，载着我一起去学校上课。家里去学校有两条路可以走，但两条路都必须经过一个陡峭的斜坡，我们大多选择走那条比较短的斜坡。由于那时弟弟个头还很小，也没多大力气，所以每次上那条坡他都感觉到非常的吃力。记得有一次，弟弟载着我上坡时，因为体力不支，刚上到坡，就翻车了，我跟弟弟都被倒下来的单车压着。那时我并不觉得有多痛，只是想到如果差那么一点点，在斜坡上翻车的话，一定会摔得很惨，就感到害怕，心脏跳动得很快。弟弟并没有因为翻车吓傻，而是因为把我摔了，怕被爸爸骂，反倒心惊胆战，一直叫我不要把翻车的事告诉爸爸。顿时我乐了，哈，胆小鬼弟弟。这是我的童年，一个有惊无险的翻车记。

依稀记得有那么一幕：在一个放学后的下午，阳光明媚，爸爸踩着小单来接我和弟弟回家，因为小单的后座只能坐一个人，所以爸爸就载着我，然后对着弟弟说：“儿子，我们来比赛吧，看看是你先回到家，还是我跟你姐姐先回到家。”随后爸爸加快了速度踩脚踏板，弟弟也很用力地在后面追赶。回家的路并不长，但至今令人难以忘怀那条路上的风景。夕阳西下，阳光洒在我们的身上，爸爸叫弟弟加油的呐喊声，弟弟又喜又急的追赶声，还有我们一路上的欢笑声。虽然我的一只脚被单车的轮胎磨破了皮，虽然结果并没有分出胜负，但这段童年时光足以让我回忆一生了。这是我的童年，一个暖意融融、喜笑颜开的父子赛。

童年，就像七彩缤纷的彩虹，是天边一道亮丽的风景，令人赏心悦目；童年，就像璀璨夺目的珍珠，串联起无尽的欢快与稚嫩的梦想；童年，就像放声歌唱的知了，在青春奔放的夏天里亮起歌喉。童年的歌，童年的乐，童年的梦，烙印在青涩的童年荧幕上。

我的童年，难以忘怀的青涩时光，谢谢你曾来过！

篇4：掌握托福写作3大关键要素为你的托福作文提分

掌握托福写作3大关键要素为你的托福作文提分

第一，需要考生有一定的英语语法基础。

语法一直是中国英语教育的核心，对于中国学生来讲一般不是太大的困难。而且新托福写作对于学生的语法要求不会很高，在懂得主谓宾正常的构句规则的基础上，加上对各种从句以及几个特殊句式(强调句、倒装句)的运用，就足以应付托福写作。很多基础相对来说薄弱的考生经常会遇到的困境是：对英语的语法产生恐惧，因为不写不错，一写就错。这部分考生克服这个困难的办法是：多去动笔写，写完了让老师或者是身边英语比较好的同学帮忙改，弄懂每一个语法错误是为什么道理，切不可消极怠工，意志沉沦。

第二，文章结构最重要。

托福写作通常是一个五段三点式的写作，通常我们也叫鱼骨头(Fish Bone)式。这样的结构就是最为普遍的议论文结构，开头段+中间三段+结尾段。千万不要小看这样的结构，以为这样的结构过于简单，过于八股。其实，新托福写作考查的也就是考生是否会熟练运用这样的结构去表达自己对一个观点的看法。美国的高中生会专门用一年的时间来学习这样的结构。所以在准备托福写作的时候，应该特别注意要熟练运用五段三点式这样的结构。

第三，语言需要有一定程度上的多样性。

语言多样性分为句式的多样性和词汇的多样性。新托福考试说到底，还是在考查学生的语言能力。文章结构就是一个人的骨架，那么剩下来的工作就是需要往这具空空的骨架中添加进生动的血肉，这就是我们的语言了。新托福写作考试对于考生的语言水平最基本的要求是没有太多的语法错误，也就是考生所犯的语法错误不会影响到文章的理解。在这个基础上，新托福考试还要求学生会熟练运用一些句式、词汇，使文章看起来很native。句式的多样性是很容易通过老师的指导在短时间内得到迅速的提升的，但是词汇的多样性却要在很大程度上依靠考生自己平时自身的积累，光靠老师的总结是远远不够的，再好的老师也永远不可能把所有的词汇总结出来。对于想要在写作部分取得高分的考生而言的(所谓的高分就是写作部分得到25分以上)就必须下工夫去提高自己语言多样性上的修养，对于普通的考生而言，只需要适当运用就可。

总之，想要全面提高自己托福写作能力，语法和词汇是必须要提高的关键环节，希望我们的伟大提高的资料能为大家带来帮助。

托福写作主题段怎么写?

托福写作除了词汇量要达到以外，还有很多提分点的。托福写作主题段怎么写?一起来看下面的文章解析，希望对大家备考托福有所帮助!

第一部分：major point中心论点

作为文章的核心内容，中心论点主要起到提高挈领、概括段意的作用。

例如：Do you agree or disagree with the following statement? If parents won’t their children to do well at school, they should limit the time their children spend in watching TV. Use specific reasons and examples to Support your answer.

中心观点的论述：

If children spend too much time watching TV, their time for study will naturally be reduced. Hence, the limitation from parents is meaningful.

分析中心论点的主要内容：

1.因果关系以及对事物的影响。例如：…benefits…. Thus, I agree/disagree/prefer…

2.因为……好;所以……不好。例如：Because…. Thus, I agree/disagree/prefer…….

第二部分：specific reasons具体的例证

例证主要是可以有逻辑地推出论点的思路和想法。Specific reasons are sentences which are different from the topic sentence and not the content of example, belong to specific reasons.

注意：有三个途径，分别是：解释说明、例证展开以及拓展延伸。当具体原因已经足够支撑本段，可以使用概括性的例子或者是不使用例子。

第三部分：examples举例的方法

这里主要和大家分享人物事例，人物事例包括名人事例和个人事例。

名人事例具有权威性、客观的特点;个人事例则具有亲切、主观的特点。

例如：It is not surprising to find many coach potatoes in school. Peter, my classmate, is one of them. Watching TV too much has impaired his vision and he has to wear glasses now, which is not convenient for him to play basketball, his favorite sport activity.

这个事例中运用了个人事例，例子是作者的同学。引用个人事例让人更有同感，也会觉得更加有说服力。但是，在使用的时候，一定要注意事例阐述的准确、简洁，不要车轱辘话一堆。

注意：如果没有适合题目的事例，也可以根据实际生活编造例子，但是要注意是有可能发生的事例。

第四部分：conclusion总结段的写法

总结段主要是强调主题或总结结果。总结的结果一般是从中间部分得出的结论，而强调主题则是达到和首段呼应的效果，让整篇文章看起来更加紧凑。

例如：To sum up, watching TV at will exerts negative influences on children; therefore, control from parents is indispensable.

篇5：掌握托福综合写作备考3步曲为你的作文提分

掌握托福综合写作备考3步曲为你的作文提分

第一步：掌握出题模式

1.阅读部分通常出现一篇学术文章(约300字)，内容是对每一话题提出三个分论点。考生开始读文章，时间控制在3分钟之内。

2.听力部分通常出现一篇学术文章的音频，字数同上，讲座内容是对阅读文章三个分论点的驳斥，开始放音时间约2分钟。

3.最后，综合阅读和听力完成一篇150-224字的短文，通常写四个段落，一个开头+三个分论点段落。主要思路是介绍讲座者(通常是某个教授)用哪三个理由分别驳斥阅读中的分论点。写作时间控制在20分钟。

第二步：三分钟阅读抓重点

1.专业名词保持不变。

2.在理解的基础上对文章的复杂讲法进行简化，比如：how the buildings are built简写为function。

3.通过词性的变化，简化较长的细节，比如：appear strikingly similar to简写为similar appearance to。

第三步：听力点对点核心词

1.在听力中，讲座者给出核心观点之前，通常会抛出错误观点，然后紧跟however，but等转折连词。除了转折词外，考生还要注意其他信号词，如：if…，there would….引导的虚拟语气，或者while引导的转折说明，以及so引出的结果或结论。

2.讲座者在分析第二个观点的时候先声明了阅读中的第二个观点是错的;然后采用转折的方式，用 but 指出阅读中观点的错误所在，同时也要注意其他信号词 if … why…?连用两个why通过疑问句质疑的方式来否认阅读中的观点。

3.讲座者在分析第三个观点的时候也是先声明阅读中的第三个观点是错的;然后用信号词 for example 指出了实际的情况，再用指代词 this 引导出自己的观点的同时否认了阅读中的观点。

最后，考生在完成作文的过程中要谨记考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。从这三个评分标准来有的放矢地改进文章。

写作词汇快速积累技巧你掌握了吗?

托福写作逐渐的变成了大部分考生获得托福高分的障碍。里面有一个重要的因此是大部分考生有意亦或是无意地将对托福写作词汇的学习忽略了。所以本文小编分析了托福写作词汇快速积累技巧，你掌握了吗?

托福写作词汇快速积累方法一.借助不断的阅读，将英语词汇与社会、历史、政治和文化的内在联系都了解，再写出与语言习惯符合，同时地道的表达出英语语言的逻辑性和连贯性的文章。

例如，英美人对于ambitious 的理解与中国人是恰好相反的。英美人对ambitious理解是一个带有中性色彩的词语，放到了不一样的语境里，它的词汇的褒贬色彩同样会出现不一样的变化，对与多数中国人来说ambitious意味着“野心”，“野心勃勃”而在英美人的眼里ambitious还有“有抱负和远大理想”的含义，再如propaganda一词在中国并不带有西方人所理解的贬意;而First lady(第一夫人)绝不能理解为汉语的原配夫人，因此在写作中应特别注意这类词，否则会导致冒犯和误解。

因为东西方社会历史文化存在很大的差异，大中分词所引申亦或是代表的内容都会有区别，Phoenix在西方象征“复活”、“再生”，但是汉语这一词却代表了“祥瑞”。 Peach在汉语里代表“长寿”，但是在英语里却是用来代表“特别讨人喜爱的人或物”。又比如在表示色彩的词中green是青春的颜色，常表示希望、活力，但在英语里green又和“妒忌” (to be green with envy，green-eyed)和“没有经验的”(a greeh horn)联系起来。

若大家并未广泛的阅读积累，逐渐的是会经常查字典的良好习惯，只是凭借想当然地选词，那么肯定是会词不达意。即使同一事物，在美国和英国也可能有不同的表达。例如：corn一词在美国指“玉米”而在英国泛扮“谷物”;“地铁”在英国用tube或under-groud美国则用subway。此类的例子还有pave-ment/sidewalk，Chemists' shop/drug store等。

托福写作词汇快速积累方法二.在英语写作中特别要注意同义和近义的词语的区别

当大家选词时，需要的是想想主题、对象及情景，由于历史的原因，现代英语把本族语除外，另外还包含许多法语和拉丁来源的词，此使得英语的同义词更加丰富。总的来讲，英语本族语大大部分是短词以及小词，听上去朴素亲切，大量都用在口头表达：法语来源的词庄重文雅，多与行政、宗教、军事、服饰等有关;拉丁来源的词，书卷味浓, 同义词把来源的不同会影响措词的选择除外，它们在程度、感情色彩上也有不同。

以上是关于托福写作词汇快速积累技巧，你掌握了吗的详细内容，期望考生们可以从中受益，持续的改进自己的备考技巧，从而提升备考效率，从而获得满意的成绩。