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关于李白的作文初中

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关于李白的作文初中（精选29篇）由网友“SSS想看电影”投稿提供，以下是小编精心整理的关于李白的作文初中，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于李白的作文初中

篇1：关于李白作文初中

在历史的长河中，有这么一个人，他一生都想当官，却仕途不顺，他整日与酒为伴，然而“借酒消愁愁更愁”;他与月亮为伍，然而月亮只能勾起他对家乡的思念。他一心要做一番大事业，在挤入政坛之后，处处受排挤。他又毫不在意，认为“天生我材必有用，千斤散尽还复来”，之后潇洒的来，又潇洒的去，他的诗又以意境雄浑而著称。他就是被后人称作“诗仙”的浪漫主义诗人——李白。

我想穿越岁月的长河，跨越年代的鸿沟，来到盛唐时期，去认识认识那位大诗仙，大侠客――李白。

在“星沉月落夜闻香”，还嗅得见淡淡的酒香;在千娇百媚的花丛中，还听得见那浪漫的诗行;在无垠的原野上，还看得见那不羁的身影;在宝剑的青光里，还看得见那湿漉的脸庞。

是你吗，才华横溢的李白?

听说李白是位大文豪。不管是历史记载，还是那李白的富有浪漫主义色彩的作品，都能证明这一点。能认识这样一位大文豪，实属三生有幸。我会央求李白和我做朋友，教我作诗。我想，李白一定会先怀疑和奇怪：“此人怎如此奇怪，衣着打扮同我大相径庭，且言语也同我存有很大的区别。”我就会去告诉他：“莫要担心，不要奇怪，我是从未来来到这里的，我专程想要认识一下您这位大名人呢?”李白就放下怀疑，欣然接受了我的请求，教我吟诗作对，品味诗歌，我到那时，也会变成一位小有名气的文人墨客，大才子了!

当李白感叹“相看两不厌，只有敬亭山”的时候，我会对他说：“诗仙，您早晚会被赏识的，您的诗歌无与伦比，您的气质也是清新脱俗。再说，如果您不嫌弃的话，我就是您的知音，我愿与您同生死共患难!”

当李白说道：“举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。”时，我会端起一杯酒，一饮而尽，对他说：“诗仙不是还有我吗?我不会让您独自面对困难的!我们要有福同享，有难同当，风雨同舟!您不是一个人!”李白到时一定会大笑起来，举起一杯酒，一口喝下去，说：“今生得此知己足矣!”

安始乱起，你因参加永王幕府而被流放夜郎。虽是“平生不下泪，于此泣无穷”，但依旧兴酣落笔，傲临沧海。因为，你心中始终有一个信念：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

是你吗，执着而永恒的李白?

到了李白出名的时候，我作为他的朋友，脸上一定会很有光彩，到时我就可以自豪地说着：“我是李白的知音!”

李白还是一名剑客，我还要跟他行走江湖，浪迹天涯，结识许多江湖好汉，做现在的我永远无法做的事。我不用担心，因为有李白保护啊!到时耳濡目染，我多少也得能学会自卫吧!

憧憬过了这一切，我想到了我的父母，我的未来的生活。我会与李白通宵畅谈，最后依依惜别，李白会为我作一首送别诗，纪念我们的友情。

在江南纤弱的歌声中，他仿佛依稀看到了路的尽头，看到了风中忽明忽暗的点点烛光。于是，他长笑一声，随风而逝，梦想也如枫叶一般飘落，化作了诗行中字里行间的豪情柔肠。使我也仿佛坠入七彩的梦境中!

是你吗，浪漫飘逸的李白?

愿我能同李白一起高歌，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”;失意时，我和李白一起低吟“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，既然现实无法让我们摆脱烦恼与痛苦，那么就让我们将心灵自我放逐到一个自在逍遥的新境界。清晨，我们一起追随“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的豪迈洒脱，亲身体验轻舟飞渡的畅快愉悦;傍晚，我们一起欣赏“山随平野尽，江入大荒流”的苍茫景色，亲自感受大自然的雄壮瑰丽。

如果能认识李白，成为他的朋友，真好!

篇2：关于李白作文初中

说起李白，应该没有人会不认识他，从幼教书上的《静夜思》到语文课本上的《望庐山瀑布》、《将进酒》、《行路难》，李白一直在我们的视线里游荡，他的诗永远是中国历史上璀璨的明珠!

李白虽然天生聪慧，但在他小时候，也并不比我们乖巧多少。他总是逃学，后来，被一个老奶奶用铁杵磨针的精神感化了，从那以后，李白就像是变了一个人一样，再也没有逃过学，每天都勤奋地读书，几乎手不释卷，这就是成语“铁杵磨成针”的故事。读到这里，我不禁暗叹：看看人家李白，逃学都能逃出一个成语故事来，真不愧是太白金星下凡啊!

不知不觉间，李白读书读到了青年，业余时间还坚持练剑。他认为自己的知识储备已经足够，但缺乏见识，所以到四川各地游历，途中，李白被两个劫匪拦了下来，他没有一丝恐惧，而是迅速拔出宝剑和他们打斗，不多时，两个劫匪就被李白结果了，之后，他说了一句“十步杀一人，千里不留行”，便像一阵风一样跑路了。可见，李白的剑术也是高超的。至少对付两个小蟊贼还是绰绰有余的。我不由得暗暗赞叹：人家李白不但诗写得好，剑术还那么高超，能文能武，简直就是一个全才啊!

后来，李白认为自己满腹经纶、见识广博，应该弄一个官当当，于是起身就往大唐的首都长安进发。到了长安以后，他又不想去参加科举考试，他觉得考试太简单了，带着一脸不屑他决定走另一条当官的路——权贵推荐。可他又没有长安的名流朋友，只好去长安街头转悠，结果，大诗人贺知章在人群中一眼就看中了李白，他觉得李白气宇非凡，风度翩然若仙，直呼李白是“谪仙人”，两人此后成了朋友。

在老贺的引荐下，李白顺利地当上了官，可是他却并不高兴，因为这个官就是在皇帝身边帮皇帝写诗助兴的闲职，而李白的梦想是当上宰相，因此，他常常不好好上班，偷偷地跑到小酒馆里喝酒。后来，玄宗皇帝给他他一大坨金子，给李白放了一个长假，美其名曰：赐金放还。

李白从皇宫出来后，决定游历四方。十年中，他把大半个中国都走遍了，也结交了不少朋友。

公元755年，“安史之乱”爆发，唐玄宗跑到了四川，而唐朝的版图被他的两个儿子划河而治，李白被掌管南方的李璘抓到了军营，要李白辅助他剿灭叛军，为了保命，李白只好从了。后来，李璘兵败被杀，李白也被流放夜郎。幸运的是当李白走到白帝城的时候，新皇帝李亨大赦天下，李白也在赦免之列，他当然非常开心，写下了《早发白帝城》这首诗。但这颗明亮的文坛金星最终在762年坠落……

李白一生留下了九百多首诗，他是中国诗歌史上最重要的浪漫主义诗人，他是永恒的。

篇3：关于李白的作文初中

此刻，我正在书桌前津津有味地读着一本《李白集》。读着读着，不禁回想起李白的诗陪我一起走过的日子。

记得，最初与你相识是在三四年级时。有一次，妈妈让我背唐诗，可那些诗既无趣又难理解，丝毫勾不起我背书的兴致。突然，一首《静夜思》映入我的眼帘，它给我的第一印象是通俗易懂，我猜，“举头望明月，低头思故乡”的意思就是抬起头看着月亮，低下头思念故乡吧!又转念一想，李白的诗这么通俗易懂，他一定是一位很棒的诗人吧!

上了六年级，我对你有了新的认识。从你的“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”中我读出了你对峨眉山的热爱;从你的“旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春”中我品出了你对古今兴亡盛衰的无限感慨;从你的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”中，我感受到了你对好友孟浩然的依依不舍……你的才华横溢让我肃然起敬!

升入初中，我对你有了更深的认识。你是位浪漫主义诗人，我从你的“花间一壶酒，独酌无相亲”中，领略到你内心的孤独;你是位激情奔放的诗人，我从“黄河之水天上来，奔流到海不复回”中感受到你的豪情壮志;你是位乐观自信的诗人，我从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中体会到你一定要实现自己远大理想的坚定信念;你还是位武功高强、具有侠义心肠的诗人，我从你的“十步杀一人，千里不留行”中看出了你的冲天侠气……

李白，感谢你，成长路上与你同行，使我爱上了文学;感谢你，成长路上与你同行，让我也变得洒脱豪放;感谢你，成长路上与你同行，我更加坚定了自己好好读书，快乐做人的志向!

成长的路上，我与李白同行，真好!

篇4：我读李白初中作文

我读李白初中作文

题目虽为读李白，可是我知道，尚且年幼的我是无论如何也读不透他的，回望一千多年的古人就已是“难于上青天”，何况是一代诗仙李白？！可是，夜晚捧一本《李白诗集》静静地品读，终究还是忍不住要去读他，写下了这些文字。

记忆里，会背的第一首诗便是李白的《静夜思》，那个时候，我也像唐人一样装模作样地摇头晃脑，一遍又一遍地背“床前明月光，疑是地上霜……”虽不解其神韵，倒也觉得朗朗上口，背得津津有味。

忆及孩提时代，读过最多的唐诗就是李白的诗，最令我无法忘却的也是李白的诗，或许是先入为主，或许是李白的诗的那种豪放大气深深地感染了我，或许是李白的魅力让我无法忘怀，令我折服。总之，再也没有哪个诗人像李白一样深入我心了。那个时候，我会做一些绮丽的梦，梦里有他的诗，梦里有李白。他是潇洒自由的，他是风度翩翩的，他更是豪迈不羁的。他会身着白衣，豪迈地痛饮下一壶又一壶的酒，再即兴长袖一挥，在洁白的纸张上谱下千古绝唱。真可谓是“李白斗酒诗百篇”！那种才智简直让我佩服得五体投地！

随着我读了他更多的诗，我逐渐更加明白了这位伟大的诗仙了。再也不是盲目的崇拜与追捧，再读他的诗时反倒还会时不时的生出一丝慨叹来。

倘若不是仕途上屡屡受挫，你又怎会发出“天生我材必有用”的长啸？又怎会泣出“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的哀叹？又怎会吟出“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的绝响？亦又怎会立下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志？李白，即便如此，我仍然为你叫好！

但是，李白，我也为你心痛。我心痛的是，你终其一生也没能完成你的政治理想。你有两个政治理想，一是当宰相，你在诗中写到“申管、晏之谈，某帝王之术……”。二是当太傅，你在《赠钱征君少阳》中已表明意向。你想成就你的政治神话，你想成为超一流的诗人及大政治家。可是，你是李白！你不愿像普通人一样走科举之路，那是凡夫俗子之路，你要的'是走跨越式发展之路。于是你写自荐信，你大笔一挥，写道你是梁武昭王李暠的后代，这样一来，你便是皇室之亲，你故意抬高身价，想要找到伯乐，所以你的自荐信里必是先夸耀自己身世不凡、行为不凡，再是夸耀对方，到最后收尾更是狂放，如《上安州冀长忠书》中“若赫然作威，加以大怒，不许门下……”。在现在理解来，真有种“此处不留爷，自有留爷处”之感。这样子的你，表现出了对自由的强烈的追求和对权贵的蔑视，可是，你终究没有得到统治者的青睐，你这匹千里马，没有被伯乐发掘。可是，若非这些失意，又怎会成就一代诗仙李白，成就了千古流传的绝唱？！

你是诗仙，所以你最不缺的，就是无数的赞美讴歌。后人从各种各样的诗文里揣摩你，研究你，品读你。倘若你得知，又该是怎样的“高处不胜寒”啊？我总是那样认为，站得越高，孤独就会越深，甚至深入骨髓。何况你是一代前无古人后未必有来者的诗仙！你会那样吗？

又在揣测了……

再多的辞藻，也堆砌不出一个真真切切的李白，还是回去他的诗里吧！自己再去深深体味这个一代诗仙一番。

我现在读出的李白是这样，我想，当我再大一些……再大一些……再大一些的时候，再次读李白，一定会有更加不同的感受，不知会是怎样呢？

篇5：李白的故事初中作文

他有横绝千古的艺术才华，他有潇洒放达的绝代风流，他有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力。他就是——李白。

他嗜酒如命，留下“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”之笔，更有了“天生我才必有用，千金散尽还复来。”千古名句。

他乐观阔达，高度自信。

在怀才不遇的情况下，他挥笔大作“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的《行路难》被后人传颂。

他傲视权贵，高吟着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”甩袖长扬。

他热情豪放，洒脱不羁。他写庐山瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，写黄河“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”：写长江“黄云万里动风色，白波九道流雪山”。这副激情在他的胸中澎湃激荡，一旦奔涌而出，便组成流光溢彩的佳句。

他爱月，便有了赏月情怀，更留下了许多有月的千古名篇。

从幼时的”小时不识月，呼作白玉盘“到”举杯邀明月，对影成三人“他爱月，将月当作自己的良友与知音真诚交流。

李白就是这样的诗人，他崇尚浪漫自由，他的一生，既有远大理想，又非常执着于梦想，被千古名人骚客所津津乐道，他也成了妇孺皆知的诗人。

李白，不仅是他的诗，更是他的个性，让我们陶醉，让我们倾倒。他是历史上的一颗最闪亮的明星。

篇6：李白的故事初中作文

在我的心中，有一个长长的影子，纵跨上下千余年，青衫长袖。持剑把酒，他，是李白。

山角下，小溪旁。儿时贪玩的你巧遇一个老奶奶，而这老奶奶在磨石上磨一根铁杵的行为让你悟出了一个深奥的道理：只要功夫深，铁杵磨成针。在我眼里的李白，勤奋刻苦，学业有成。

寒风萧萧，皇宫一片金碧辉煌。你独自站在皇门之外，想数月之前，天子呼来不上船，醉酒之时，高力士为你脱靴。想奉命之时，你高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬羔人。”;想鼎盛之际，一句”借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆”使皇城上下万千痴迷。却也是这句妙诗，却遭高力士恶语。站在这皇宫之外，没有泪，没有悲，寒风不能使你弯腰，挫折无法把你压倒!在我眼中的李白，一身傲骨。

惊涛翻天，黄沙飞卷。你独驶一叶孤舟，独自走去。你清楚地听到，一声又一声踏浪高歌。蓦一回首，是汪伦的身影，不断走近。一时，友谊溢满了碧水，也溢满了你的心。”花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”你走了，带走了一江友谊。在我眼中的李白，满心情谊。

独在异乡，何人共酒?在月下，你独自举杯。无人与你共酒，无人把你赏识。你举杯高歌“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”，“举杯邀明月，对影成三人。”明月，孤影，岂非永远的朋友?纵使千人离去，依有明月，孤影，守于己旁。“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。” 在我眼中的李白，洒脱豪放。

李白，是你这诗仙，这青莲居士，用豪情作巨笔，写下了锦绣大唐。

篇7：李白的故事初中作文

李白，这位大名鼎鼎、家喻户晓的大诗人。给后人们留下了多少伟大的诗篇啊!

从3岁小孩儿一字一顿说地“床前明月光”到唐诗三百首上那一连串诲涩难懂的诗句，全部是李白智慧的结晶啊!

《早发白帝城》是半途解放的快乐;《送孟浩然之广陵》是送给友人的悲伤;《望庐山瀑布》是见到瀑布的震惊……

李白啊李白，你还记得在黄鹤楼上，你和孟浩然举杯饮酒，依依惜别的情景吗?初春三月，柳枝上冒着点点嫩绿，你看着载着友人前往扬州的小船渐渐只看见了一点白色，不久便消失在滚滚的长江中，只看见长江水向着天边流去……

李白啊李白，你还记得你在窗前思恋家乡的情景吗?你坐在床上，如雪的月光洒在地上，好似铺了层白霜。你一会儿抬头看那一轮皎洁的明月，一会儿低头思念你那温暖的故乡。此时，你的内心一定充满了愁苦，孤寂吧!

李白啊李白，你在我心目中，是个豁达开朗的人，是个积极向上的人，是个重情重义的人，更是一位才华横溢的大诗人!

篇8：李白的故事初中作文

打开台灯，品一杯香茗，翻开一本厚厚的唐诗，你，青莲居士，便盈盈而立，与我一起游历名山大川。

首先，我们来到了山势陡峭、水流湍急的三峡。这里山清水秀，鸟语花香，景色宜人。再向前走，就出现了另一番光景：水流湍急，波浪滔天。李白顿时诗兴大发“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”如里你听到了猿声，你就会潸然泪下，因为猿的叫声非常之凄惨。我从太白的眼中分明看到了晶莹的泪光。

然后，我们来到了一个美如仙境的地方，那就是——桃花潭边。这时，李白的泪就在眼睛里待不住了，纷纷落下，因为这里是他跟汪伦分别的地方，当时小声的吟诵：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”如里你的朋友、知音走了，你的心情会如何呢?

接下来，我们来到了开门山，这里的山很陡峭，中间就像被长江一刀劈开了似的。我不禁赞道：“好雄伟!好壮观呀!”这时只听李白吟道：“天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“好诗!”我脱口而出。

之后，我们又迎来了晚上，一轮皎洁的月亮悄悄探出头来，然后慢慢升起来，这时的月亮就像一个圆圆的大月饼似的。“这里的月亮好美!好圆!”“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”吟完，李白陷入了沉思。

最后，我们回到了家里，李白独自饮酒，“举杯邀明月，对影成三人。”如果独自一人身处异地，没有亲人，没有知己，你不会寂寞吗?

与李白同行，让我们走进了李白的内心世界，聆听了他的心声，实属幸事!

篇9：李白的故事初中作文

想见李白，是很久以前的愿望。

三岁时背《静夜思》，疑惑是何人在为故乡扼腕叹息;七岁时读《独坐敬亭山》，羡慕于他的孤芳自赏;十岁时看《月下独酌》，暗叹于他惊人的绮思与一股无以伦比的热情，飘着几分仙人的气质;现如今再读《行路难》、《将进酒》，眼前浮现的是一位高昂、旷达、乐观的智者。

于是，李白逐渐成了我的一种追求，一种向往，仿若头顶闪烁的星辰。

一步一步地追寻着李白的足迹，一点一点地寻觅他思想的火花。我曾试着来到你浪迹的地方，可惜只探及你的气息;我曾试着搜寻你的画像，可惜只瞥见你的轮廓……你总是那么神秘，不肯轻易让人捉摸，正如你那抑扬的诗歌一般飘忽。

我又试着寻觅于你绮丽的文字。我是多么想踏上你留下的深深浅浅的脚印。终于，求得一丝皮毛，在“低头思故乡”中看到了柔情似水的你，在“相看两不厌”中看到了高傲不驯的你，在“举杯邀明月”中看到了潇洒不羁的你。又是一块碎片的收集，你思想的冲撞显得如此有力。

“直挂云帆济沧海”时，你必为那位冲击大风大浪的舵手;“千金散尽还复来”时，你必为旷达睿智的大家……你就是一个多面体，在月光皎洁下放着璀璨的光。

从一首首诗歌中见到一个又一个的李白，无不带着对情感最细腻的剖析。有人说爱是一切文字的源泉，那么，你一定是寄爱于山水楼阁之间吧!李白的诗，不是浮于世表的呻吟，几千年的惊鸿一瞥，如着霓裳。李白，是隐于集市的偶像，你的光辉，仍在前方引我行进。

篇10：李白的故事初中作文

从前有一座山，它的名字叫象耳，叫象耳山。碧绿碧绿的山脚下有一条小溪，小溪清澈见底，不停地向前流淌。水里的鱼儿五彩缤纷，它们一会儿躲在荷叶下乘凉，一会儿在大太阳底下玩了，真快活。

朗朗的读书声从象耳山里传了出来，原来这座山中有一所学堂。学堂里，有一位先生正在教书。先生有一头乌黑发亮的长发，身穿一身黑色的长袍，正指着书本教大家齐读。可是，有一个人却没有读书。他是谁?他就是李白。小李白正用书本做掩护，小手玩弄着一块泥巴，正玩得不亦乐乎呢!先生发现了，训斥了李白。李白无所谓地放下书本，干脆不学了。

李白飞奔着跑去了山下，他来到小溪边，一会儿采野花，一会儿摘果子吃。他心想：这样的日子真是无忧无虑呀，不上学真是太好了!

这时，李白看见了一位老奶奶。老奶奶满头白发，一脸的皱纹，看起来和蔼可亲。老奶奶手里有一根特别粗的铁棒，她正在使劲地磨着这根铁棒。

李白好奇地走上前去，礼貌地问：“老奶奶，您在干什么呀?”老奶奶微微一笑，对李白说：“我的绣花针不见了，我要把这铁棒磨成针。”李白听啦，更是疑惑了：“这么粗的棒子磨成一根针，真是痴人说梦。”老奶奶看着李白，坚定地说：“孩子，你别看这根棒子这么粗，我只要每天坚持地磨下去，终有一天一定会成功的。”李白像被当头棒喝一般，他心想：老奶奶这么大年纪了，还有希望能把粗粗的铁棒磨成针呢。那么我呢?也一定能学有所成的吧!

想到这儿，李白便赶紧向老奶奶告别，回到了学堂。从此，他每天认真听先生讲课。没几天，文章便越写越好了。功夫不负有心人，李白长大后成了一名杰出的大诗人。后来，人们就把这条小溪叫做磨针溪。

篇11：李白的初中优秀作文

李白的初中优秀作文

在一个书声琅琅的清晨，一袭白衣，风度翩翩的李白走近了我；在一个月满西楼的夜晚，衣带渐宽，憔悴瘦弱的我走近了李白。

初识李白，是那首响彻千古的思乡之曲。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”情系千载，从此，我与李白有了解不开的情结。

在六朝金粉、隋代笙歌汇聚而成的大唐盛世，李白是一个神话。他胸怀大志，脚路长安，在天子脚下写下了属于他的传奇。“酒入紊肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”好一个莱釜不训的李白!“力士脱靴，贵纪研墨”，你无奈地书写着“金玉其外，败絮其中”的大唐宫廷艳曲。终于有一天，火山喷涌而起：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”你又甩袖而去，散发弄舟，留下了一个亘古流传的神话。

李白一直是我心中的偶像，他的不屈权贵、敢于直谏的精神深深影响着我：中华历史上下五千年，何止英雄千千万!浅斟“秦时明月汉时关，万里长征人未还”者有之，高唱“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”者有之，疾呼“国家兴亡，匹夫有责”者有之……华夏民族，有着数不清的英雄紊杰!也许有人会说，李白不会舞枪弄刀，不能血染睡场，凭什么能让你景仰崇拜呢?历史不会忘记：在大唐那个太平时代里，在盛世那个逢迎年月中，像李白一样在天子面前一脸正气、在权贵面前一腔蔑视的人能有几个?“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”像李白一样在朋友落难之时倾全力相助的人能有几个?“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬荡人。”像李白一样在遭遇困难和挫折时仍紊气不减的人又能有几个?历史告诉我们：很少，少得屈指可数。

在虚度光阴的时候，我会想起李白，想起他的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”；在碰到困难的.时候，我会想起李白，想起他的“长风破浪会有时，直挂云帆济沦海”；在意志消沉的时候，我会想起李白，想起他的“天生我材必有用，千金散去还复来”……李白的诗句永远吸引着我，李白的思想永远激励着我。在每一次花开花落、每一个阴晴阅缺，我都会想起李白，走进李白的世界。李白是“诗仙”，也是旷世名人。

篇12：初中初一作文500字：李白创业

初中初一作文500字：李白创业

诗人李白，二十五岁离开家乡江油，周游各地。

后来皇帝唐玄宗，聘任他为秘书，上抄个文件，写个告示之类的小事。李白不满意这份工作，是“本科生看大门，怀才不遇”，他本来性情刚直。闲时纵酒放歌，得罪了秘书长高力士，可高力士个省油的.灯，整天给李白穿小鞋。

李白分析了当前的情况，没大学文凭，又没职称，再加上经常受小人谗言，决定自主创业，辞职经商，兼做自由撰稿人。

辞职后成立“太白文化传播有限公司”自任董事长，请杜甫当总经理，颜真卿写招牌。

李白自幼好酒，酿造的美酒在宝鸡一带享有美誉。每次喝酒后，诗性大发，通宵达旦，吟诗作画，最后落得个“酒仙”的雅称，世人流传着，李白斗酒诗百篇的故事。

李白突发奇想，何不把我的酒，申请注册成“太白酒”商标，公司成立后，李白做的件事情，到商标府申请有尝转让，注册商标，才“太白酒”流传至今啊！

件事，和杜甫一起搞广告策划，杜牧为杏花村汾酒做形象代言人。于是便“牧童遥指杏花村”的美句。一次李白出差，路过庐山瀑布景点，正赶上征集广告语，李白提笔写下了“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”组委会的好评，最后榜上有名，被评为“特等奖”还弄了个奖杯和证书。

几年下来，公司效益直线上升，每人都配备了电脑，李白常常网上“冲浪”，网名“清莲居士”，与蒙娜丽莎QQ聊天，在网上了个人博客，得知北京审奥，马上预定了门票。

，到北京看老谋子导演的开幕式，为加油！

篇13：初中初一作文650字：走进李白

初中初一作文650字：走进李白

太白的诗都如此张狂，怎么的都是唐朝最动人的曲调。

马蹄声声，在太白的香味中醉去。轻舟总也追不上。

“仁者好山，智者乐水。”太白一生好入名山，纵情山水，借酒做诗，每臻绝唱。不爱宁静的`山壑、优雅的林泉，独倚奇峰绝壑的大山，天外飞来的瀑布，白波九道的江河，愿与星辰同呼吸与神灵相往来。太白的叛逆不羁和超现实的浪漫，赢得了谪仙人的美誉。

太白的诗没有读过几首，太白的诗却植入胸中。

“藻思绮合，清丽芋眠。”说的是太白思如泉涌的豪情。“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。”“花间一壶酒，对饮成三人。”“白发三千丈，缘愁似个长。”更多的是太白的伤情。推之原因，但因他的多舛命运。

太白四十多岁进京，在翰林院作个供奉，却只是皇帝用来点缀升平和宫廷生活的御用文人。后因他蔑视权贵，得罪了皇帝身边的人，不到三年被排挤出京。安禄山造反后，他曾参加永王的抗敌军。李白因此被放逐至贵州，半路得赦，最后死在当途。

俗话说时势造英雄，多舛的命运却让李白与酒结下了不解之缘。酒对大脑的刺激令李白诗才泉涌，拿出理由的是，李白的大多佳作出自酒醉。也有人说李白不敢面对现实，还举例道，李白借酒醉要求高力士为他脱鞋，然后才提笔做诗。不管后人猜测如何，李白与酒是分不开的。酒可助兴，亦可解忧。李白如此豪放人士喝起酒来当然海量，恋酒亦是情理之中。

李白好交友，对朋友感情真挚。李白与杜甫相遇酒店，豪饮畅谈，虽一面之缘，却神交一生。《赠汪伦》诗中：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。更道出了李白是个重情义的人。

李白忧国忧民。在他六十一岁时，还请缨杀敌，行至金陵，因病折回，所以他说：“天夺壮士心，长吁别吴京。”如此说来，李白一千年来被人称为“谪仙人”，但是，归根到底还是一个热爱祖国，不忘现实的伟人。

站在不即不离的地方看李白，看到的就是如此一个诗人。

篇14：初中想象作文：我做李白

我做李白

我们活在怎样的世界，是残酷还是美好？是无情还是温暖？

我们会在这个世界中成为怎样的人？是残酷还是美好？是无情还是温暖？

或许，在这个世界的社会中，

我们永远都只能像一辆不能脱轨的火车，

奋力的向着自己的目的地驶去，

最后。

我们却忘了自己最初努力的原因。

我是在什么时候长大的呢？都说社会是个大熔炉，那我是在什么时候在这个社会中改变了自己？我又是否像那个美丽的成语所说的一样化茧成蝶了呢？我是否还活在记忆中，那个纯真白衣年代？这些我无从可知。

成长：

我再也不能摇头晃脑在大街上放声歌唱了，我没有勇气接受路人讥笑的眼神。我再也不敢扶老奶奶过马路了，我怕颠倒是非的讹诈。再也不会天真的认为钱一无是处，再也不会对整天把钱挂在嘴边的人露出鄙夷之色了，因为，我也爱钱。我知道，这是人的欲望。或许，你会很看不起我，那我也只笑笑了，因为我十分清楚：钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。你说你不爱钱？你不受诱惑？但假如我跟你做个交易，我给你钱，你把你最珍贵的东西卖给我，一百万你可能拒绝，那一千万呢？一百亿呢？我把钱的数目一直往上加，总有一个让你心动的数目。（在不断加大的数字面前，挑战人的欲望，揭示人性的贪婪，可见作者有着很强的洞察力，目光敏锐）这是社会，这是人的欲望，所谓的七宗罪之一，贪婪。我们每个人都有一张面具，每天早出的时候带上那张让自己很讨厌也很疲惫的面具去面临社会，来保护自己，这是不得已的。世俗社会像个沼泽，我在其中挣扎。

夏日炎炎，闷热的空气连呼吸都觉得困难，我看看头顶的骄阳，有一丝眩晕。逃一般的跑进了附近的超市，贪婪的享受丝丝冷风，我趴在窗口，懒散的半眯着眼睛看着外面在热浪中工作的人们。咦？为什么那边有那么多人？这么热的天聚成一堆做什么？这引起了我的兴趣，我连忙跑出超市准备一探究竟。

我拨开人群，跑到了最前面。我看见了什么？我怔怔的站原地。一个年纪和我差不多的女孩，披头散发的在地上滚来滚去，歇斯里地的喊着“妈妈”，头发因为汗水全黏在了脸上。身边放着几包行李，身上的衣服和行李都十分的破旧，她很狼狈。

围观的人们笑着对这个女孩指指点点，互相谈论，有的人甚至拿出手机对女孩进行拍摄。在这夏日，没有人买一瓶水给女孩，甚至没有人扶女孩起来。没有人帮他。我，也没有帮他。我驻足在人群中，不敢上前。在这三十几度的夏日，我忽然觉得凉气从脚底升起。我有些疑惑，我在做什么？这些人在做什么？（通过前后的对比，突出这件事对自己的震撼，进行着良知的拷问，民众的麻痹性，人性的缺失，无不触动着作者的心灵）

女孩起来了！她连行李都没拿，就直接往超市走去，看热闹的保安立马讥笑的把她拦下，阻止她进去。这么多人围着女孩，但没有人帮女孩说话，女孩愤怒的冲了进去，保安慌张的对着对着对讲机朔州什么，人群，也像浪水般跟着女孩走了。我掉头离开，没有跟上去，只她拨打了110说明了情况。我没有能力做其他的了，这是社会吧，无情，残酷。只是，那一幕，永远在我的脑海中挥之不去。

再次见到女孩，她穿的还是那身破旧的衣服。站在一对母女旁看着小女孩的妈妈喂小女孩吃冰欺淋，母女华丽的衣裳和女孩形成了鲜明对比，女孩眼睛也不眨以一下的盯着妇女手上的冰淇淋，但那对母女对她熟视无睹。我转身走进了店内，高举着冰淇淋穿过人群，走向了她。

无论这个世界怎么样，我都要活下去，我都要为之奋斗。无论公平还是不公平，无论是付诸东流还是终有回报，无论残酷无情还是温暖美好，我的努力的活着，不需要理由，更与这个世界没任何关系。

我在世俗的世界做不同流合污的李白。

起风了，微风卷起我白色的一边。我依旧活在纯真的白衣年代，努力的活下去。

篇15：初中初三作文800字：李白打官司

初中初三作文800字：李白打官司

李白，是我国著名的唐代诗人，他的一首《望庐山瀑布》也是小有名气的。当我们刚学这首诗的时候，几个有着丰富想象力的调皮鬼便私底下改了这首诗，且听：“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水直流三千尺，摸摸口袋没有钱。”要是就这样说着玩玩也没啥事，可真不凑巧，这首翻版《望庐山瀑布》偏偏被李白听到，猜猜他要干什么？不得了，他要把这几个调皮鬼告上法庭！

话说这一天月黑风高，李白在某位同学的带领下来到了我们班，几个调皮鬼也请来了班里最伶牙俐齿的同学当辩护人，我们的唐老师当法官，其余同学当旁观者。一切准备就绪，随着唐老师一声“开庭”，李白开始滔滔不绝地诉说起自己。“当我创作起这首好诗的时候，你知不知道我死掉了多少脑细胞啊……”不等李白说完，台下一阵哄堂大笑，幸亏唐老师及时打住，不然我们不知要笑到什么时候。李白接着说下去：“这首好诗岂能容你们随意更改，这种不良行为我请求法官大人罚他们抄写这首诗一百遍！

”说着，还向法官大人鞠了一躬。“抄写一百遍《望庐山瀑布》之后，不知道这几个捣蛋鬼的手还能拿筷子吗？”我自言自语道。接下来，是被告的辩护人――号称天下第一口齿伶俐的同学迫不及待地要辩护：“其实原告也不用这么气愤。他们还是小学生，小学生呢，总会犯点错，更何况他们已经知道自己错了，所以我恳请法官宽宏大量。”真是亏她想得出来这样的辩护词，不过，话说回来，这几个捣蛋鬼平时都笑嘻嘻的，一上“法庭”就严肃了，当他们的.辩护人说“更何况他们已经知道自己错了”的时候，还点点头，显得一副很知错就改的样子。可是，李白却一步也不肯退让，嚷嚷着一百遍就是一百遍，少一遍也不行。官司进入白热化阶段。这时，在一旁笑眯眯地听的法官――唐老师发话了，他说，既然双方都不肯退让，那么就请现场旁听者说说自己的看法吧！

台下一下子炸开了锅，有的说“李白不可以退让，一定要给这几个捣蛋鬼颜色瞧瞧！

”；有的说“既然他们都知道错了，就稍微减轻点惩罚吧！

”……唐老师又说，那么我们举手表态，支持李白的举左手，支持捣蛋鬼们的举右手。唐老师清点好人数后说：“旁观者共41人，支持李白的有20人，支持捣蛋鬼们的有21人；我宣布，捣蛋鬼们向李白道歉，并罚抄这首诗10遍，有没有人有异议啊？”我们会有什么异议，当然全票通过。最后，我要说一句：“千万不要随意更改千古名诗，小心有人找上你！

篇16：读李白《月下独酌》初中作文

读李白《月下独酌》初中作文

读李白《月下独酌》有感

原诗：

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

此诗我拜读多遍，感悟非少，收获甚多。

有关“月”的诗词在古代颇多，单单李白就不下十首，然而《月下独酌》却独有一番风韵：一开篇，李白便直插主题地点出“独不可耐”而“邀明月”的心境。接着，他又将月与影子拟人化，点出了月与影子并不会饮酒，更现出了他的.孤独。

至此，仅仅到了诗的前奏部分，高潮也接踵而至。李白此时开始放声高歌、尽情舞动，到达了似醉非醉的境界，与月与影子共同“交欢”。在诗的最后，作者李大诗人更是将这种情怀加以升华，令读者回味。

显然，此诗是一首抒情诗。表面上看李白仅仅在抒发自己十分孤独，但只要细心品味，稍稍加一些历史背景便不难发现，其中还另有深层含义。依小生之愚见，全诗仍保留李白惯有的豪放、大气的作诗风格，无论是“邀明月”、“同交欢”、“各分散”

以至于最后的“无情游”（忘我的境界）和“相期邈云汉”（我与明月将来在遥远的天空见面）都表现出作者那狂放不羁的性格。诗中，多处提及作者之孤独，惟有“邀明月”，这是因为作者与亲人分离的缘故吗？非然，这其中隐含着政治的黑暗及作者缺少知音的复杂心情（我想应有消极与无奈），在诗句“月既不解饮，影徒随我身。”中月与影子都不会饮酒，不正暗示着作者缺少知音吗？面对当时的黑暗朝政，作者多次被贬，怀才不遇，真乃：悲！愤！却又无可奈何……

读李白诗，品李白人。

篇17：讲李白的话题初中作文

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”随着朗朗书声，我又一次接触到了青莲居士李太白的诗。

一首《将进酒》淋漓豪爽，既表达了心中怀才不遇功业未成的悲凉之情，又表现出对王权富贵的鄙薄之意，纵然心中郁闷，经历波折诸多，好在他失意却不消沉，诗风渐为苍劲。世事不染他风华，红尘不没他才情，世事变迁，年少时的万丈豪情犹在，野心志向安存，奈何身处山野，唯有寄情诗文，抒发胸臆。

李白有个与众不同的特点，他诗中很多意态是动的，连停顿亦是饱含急切飞扬之态，他性格洒脱磊落，一切光明的词汇用以形容都不为过。

满身才华，不得重用，仕途坎坷，抱负不得展，明皇认为他更好的职业是做个名满天下的诗人，发发清论便罢。诚然，对于李白这般天性浪漫的诗人，仕途一路委实不太适合他，尽管野心催逼着他，促使他施展才华，但天性使然，他不是一个政客，无法适宜在阴暗的漩涡中玩刀口舐血的凶险游戏，他恢复自由，回到山野，携锈剑骑青驴游走于红尘，遥望长安一钩残月，月如霜，满心寂寞一身风尘。

若说李白因仕途失意心中郁闷，可到底他是一个逍遥之人，见惯了美景，包容万物，那一份洒脱叫人感怀，那一份豪放不羁叫人心生哀怜，到底是谪仙之人，与世俗格格不入，这天下又有哪里是他的归处?“明知不可而为之”聪慧如他，这份坚持亦是难得，是了，受到打击、磨难、坎坷，着实会叫人心生烦闷，甚至一度颓靡不振，可这一切真足以左右心绪吗?我们不是圣人，可又岂是甘于庸碌一生的痴儿。心中的梦想是遥远难触，可终其一生，总该有所见长，那条路，绝非遥遥无期，或早或晚，总该瞧些清楚那边是何种风采，只是过程甚是艰难，艰难到叫人几欲绝望。

放弃吗?他不甘，不甘断了心中所念的治世之心，一生那么长远，不追逐，不放肆，枉来世间梦一生浮沉。明知那梦，若即若离，遥绵无绝，可还是赌着最后一丝伤怀和期翼，坚持着不懈顿，无畏向前，那种豪放，是难以效颦的高尚精神。

篇18：写李白的初中八年级作文

李白是一个狂人，也只有李白的狂放能举起诗歌的火炬来照亮辉煌壮丽的唐代文明；李白是一个诗人，也只有诗歌的国度能缔造李白的不凡来灌溉茫茫无边的诗歌之土。时势造“英雄”，也只有唐代，这个空气中也弥漫着诗香，土地里也耕耘着自由的时代。缔造了超然的李白；缔造了狂放的李白，更吸引着我走近李白。

唐代是中国诗坛的珠穆朗玛峰，李白则是峰顶的一块坚石，伟岸而不可动摇。唐代是中国诗坛的长江与黄河，李白则是浪尖的一股劲流，凶猛而不可阻挠。失去了巨峰基垫的坚石，拥有不了自身的伟岸；失去了巨浪烘托的劲流，拥有不了自身的凶猛。于是我们了然失去了时势后盾的“英雄”拥有不了自身的不凡。

唐代的历史环境缔造了超然的李白。“昔乘匹马去，今驱万乘来”，自认为是老子李茸后裔的李世民来了，骑着那昭陵六骏，如一阵风，兴盛了“站在九天绝顶看人间”的老庄道家，兴盛了自魏晋至南北朝便勃兴的佛教。没有过往的思想芥蒂，没有过往的言论束缚。于是，李白也插上了梦想的羽翼在自由的天空飞翔。他是“其翼若垂天之云”的大鹏，不屑于做儒家的信徒；他是“双晴曜宿，六翮垂云”的大鹗，昂首观宇宙把视野扩大到最大限度。他是云，必须飞到天顶去探测天空的浩渺；他是水，必须奔何大海去扬起海上的狂涛。于是他“仗剑去国，辞亲远游”用超然物外的态度来对待生活中的一切哀苦。生活的超然使他耐得住身为百姓的凡，受得住皇帝召见的喜，挺得住无情流放的悲。诗格的超然使他写得出岑参、高适大气磅礴的边塞诗“明月出天山，苍茫云海间，长风几万里，吹度玉门关。”使他写得出王维恬静优美的山水诗“对酒不觉暝，落花盈成衣。醉起步溪月，鸟还人亦稀。”使他写得出孟浩然写意田园的田园诗“跪进雕胡饭，月光明专盘。令人惭漂母，三谢不能餐。”更使他写得出独绝古今，无人匹敌的《将进酒》等等。宋代诗歌评论家严羽，说别人写诗是用笔一句句写下来，李白则只要把心里那股气一张口喷出来就行了。我想这就是我看到的时代造出的超然李白吧！

唐代的政治环境缔造了狂放的李白。高唱着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的李白昂首挺进皇宫。但他毕竟是完全生活在梦中的诗人，梦一旦醒来，留下的就只是失望。他不明白只有诗人屈从政治家，断没有政治家屈从诗人；他不明白唐代的政坛需要的绝不是一个梦化了的诗人，更不是一个不可一世的诗人。于是，他叫喊出“君王虽爱娥眉好，无奈宫中妒杀人”，他呐喊出了“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”梦想的羽翼一次次被无情地伤害，现实的荆棘一寸寸不停地蔓延。是累了还是倦了？你停下了曾想憧憬的一切一切。但政坛的失意成就了你诗坛的得意；无尽的踌躇成就了你无边的自由。你明白了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”；你明白了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你奔跑，从那现实的荆棘奔向无边的草原；你狂放，从那没有被人的心智造成阻隔的天地到完美的不容丝毫卑屈的人格。狂放的你，眼里的长江是“登高壮观天地间，大江茫茫去不还，黄云万里动风色，白波九道流雪山”，眼里的黄河是“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，未必真那么险峻的蜀道也“噫吁嘘，危乎高哉，蜀道之难难于上青天。”算不得多高峻的天姥山也“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。”狂放的心智，狂放的李白，我想这才是我看到的时势造出的狂放李白吧！

“酒入豪肠，七分酿成月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”这是李白，站在巨峰顶上遥望的李白；挺在巨浪尖前进的李白；超然狂放的李白；我走近的李白，我想更是唐代缔造的李白，时势造“英雄”，诗场“英雄”的李白。

[点评]作者走进那座唐诗的高峰，或者说走进了中国古典诗歌的颠峰，并且还走进产生唐诗辉煌的那块土地——盛唐，并阐释两者的关系，认识较成熟，但语言稍生涩。

袁曙霞老师

我爱李白

篇19：写李白的初中八年级作文

我一直固执地认为李白是狮子座的。因为我是狮子座，而我又喜欢李白，所以总希望能硬扯上点关系，好象这样就沾到什么光似的。但我也不是没有根据！李白的大气、洒脱、豪放，几乎目空一切的傲慢，哪一点都像极了。这让同为狮子座的我羡慕又嫉妒，明显地，羡慕大于嫉妒。

“凤凰虽大圣，不愿以为臣”。哪像其他那些酸文人，被贬后就成天郁郁寡欢，怨天怨地。

李白自小才气过人，年少时就辞亲远游，事业路上可谓扶摇直上。贺知章说他“子谪仙人也”。唐明皇见了他的诗后对他又盛汤又送钱，这都是古代的。现代更不得了，法国总统希拉克去年来华时说：“李白和杜甫属于同一时代的，都是伟大的人民诗人，我都很喜欢。但我对李白更有特殊感情。”非常值得一提的是，他还深受江阳我的赏识，开玩笑！

他诗仙的名号气死徐志摩，急死毛泽东，古往今来始终是无法逾越的高高高高峰，而且我觉得他还无形中完成了对中国旅游事业的宣传工作，如果李白能活到今天，肯定是中国旅游形象大使。他毛笔一挥，大好河山浮然纸上，让我们跟随他的诗句，用眼睛走路，用心灵游览，踏遍神州。他笔下的庐山瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；他笔下的天门山“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”；他笔下的三峡“巫山夹青天，巴山流若兹”；他笔下的黄山“风生万壑振空林” ！

云游四海，对酒当歌。这样的李白原来自己也顿觉心胸开阔，不过游山玩水的背后当然少不了背井离乡的哀愁。说到乡愁，就不得不提一下李白的代表作之一 ——《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”——这首诗的流行趋势几千年来居高不下，上至八旬老人，下至黄毛小儿，影响力直逼sars。身为中国人，可以不知道比尔·盖茨是扫地的还是种田的，可以不清楚乔丹是长发还是光头，但绝不会不熟悉《静夜思》是李白写的。

《静夜思》是李白写的，但李白写的不止是《静夜思》。豪放的他卸下侠骨，柔情也不少。“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”情景交融，诗里飘出酒香，透出月光，无一字提及思乡，却字字隐着心中的挂念。的确哀，但一点也不衰，李白还是李白，无论是哪个李白都是不卑不亢的，谁让他是“人生得意须尽欢”的李白呢？只是有些孤独吧！“唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”。

迷恋李白的诗，就像李白对月亮的迷恋。就冲他李白的大名，让我背起来心情不一样就是不一样，值了！

篇20：写李白的初中八年级作文

李白是我国历史上的一位大诗人，如果有一天你可以成为李白，你又能体会到他的心境吗?下面我们一起看看这篇《穿越时空当李白》。

秋风瑟瑟，万里晴空，正是丰收之际，可如今我的心，却如同一块冰，清冷、僵硬，没有一丝喜悦之情。

回想以前，当官之时，我是多么威风、多么潇洒，多少朋友和我一起饮酒作诗，谈笑风生……可如今的我却流浪四方，四海为家，朋友们也离我远去，而我能做的，也只剩下饮酒作诗来发泄心中悲伤。

我坐着一叶小舟，来到敬亭山。山上草木枯萎，没有一丝生机。枯树上的鸟儿见到我却也好似在厌恶我，全都“呀呀……”叫着飞走了。云朵也像躲着瘟疫一般躲着我，一片连着一片，向天际飘去。

我靠在一棵小树下独自饮酒，望着敬亭山，突然觉得山也在望着我。四周一片寂静，我与敬亭山四眼相对，却怎么也看不够，彼此之间似乎正在进行着深入灵魂的交流。我突然悲哀地感到，此时此刻，我所拥有的便只有敬亭山，此时此刻，天地之间，也只有我和敬亭山了。

这种与敬亭山的交流突然让我有种遁入空门的感觉，我恍然觉得人生不过就是如此，当官发财也只是一瞬间的事情，我们不能永远依赖它。而现在获得真正的成功便是朝着一颗自由的心的方向努力，那才是我们该走的真正的人生之路。

瞬间，我诗兴大发，挥笔洒墨写下这首《独坐敬亭山》：

篇21：李白穿越记的初中作文

李白穿越记的初中作文

我正在屋子写作业，感觉累了，便揉了揉眼睛。突然，一个人出现在我面前。

“啊！”我大吃一惊，“你是谁？”“在下李白，正在家中读书，不知何故到此？此地又是何处？”李白问。我上下打量着他，李白身穿长袍，缠着头巾，手中拿着一卷书。“看来你是从古代穿越到来了。”“你应该先换一身现代的衣服。”于是，我跑出去买了一套衣服给李白换上。我把李白推去照镜子，只听“啊”一声惨叫，李白瘫坐在地上，手颤抖着指着镜子：“这是何物，为何有个和我一样的人在里面？”我对他说：“这是镜子，可以从里面看到自己的样子，来察看自己是否衣冠不整，不用害怕。”李白又指着电灯问：“这又是何物，为何会发光？”这是电灯，到夜里就可以为人类带来光明。“我明白了。那这正在旋转的又是什么？”李白指着电风扇问。我说：“这是电风扇，通过扇叶旋转产生风，给我们送来清凉。”“那你手上的又是什么？”“这是橡皮，可以擦去铅笔的.笔迹。”“铅笔？”“那是用来写字的一种工具，和你们那个时代的毛笔用途差不多。”后来，我又讲了很多关于现代的东西。正在讲窗户时，电话突然响了，我过去接电话。李白好奇地问：“你在和谁说话？”“我妈妈。”“那为何不见你妈妈？”“我妈妈在上班呢！”说到这儿，李白恍然大悟：“原来是千里传音之术呀！”我连忙说“不对不对，这叫电话，通过它可以和世界各地的人进行交流。”“哦，原来如此。”

我带李白参观丽水的风光，李白赞叹道：“丽水真美呀！”这时，我们碰巧遇见了一个记者，记者发现了李白，问：“你是谁？”“我是李白。”李白如实道。记者大喜，对着他拍了许多照片，赶回报社。我连忙拉上李白，奔回家中。

随着李白上了头条新闻。许多人来我家门口敲门，并高呼：“我要见李白！”接着，他们冲了进来……

“啊！”我大叫一声，惊醒了。原来是一场梦。

篇22：我眼中的李白初中作文

我眼中的李白初中作文

天边那抹嫣红下，有他西风残照，汉家陵阙。的叹惋；淡黄色的月光洒下，他在感叹着举杯邀明月，对影成三人的寂寥；雪花漫舞的天际，他留下黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁的愁怨。一段坎坷的仕途，一位自信的诗人，一篇充实的人生，一场灵魂的盛宴。

他是一位自信的.诗人。他自信，因为他有实力。多少千古名篇出自他之口。因为自信，他乐观，他相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，他相信任何的困难都只是眼前，总有一天，他可以冲破一切阻力，去施展自己的才华，去实现自己的理想，去完成自己的抱负，去挥洒自己的热血。在他眼中，人生，从来不由别人控制，他自己可以驾驭自己的全部，他宁可高傲的自负，也不愿去卑微。他自信，他的世界总是姹紫嫣红。

他是一位洒脱的诗人。他洒脱，因为他大气。呵，失去算什么，得到又算什么，屈辱算什么，荣誉又算什么，流放算什么，高升又算什么，天生我才必有用，千金散尽还复来人生在世不称意，明朝散发弄扁舟，看，他在乎这些了么？人生，就应该拿得起，放得下，顾及得太多只会适得其反。这一点，他看透了，所以骨子里透着一种大气，给人以豪壮，磅礴的感觉。

他是一位浪漫的诗人。在人生得意须尽欢，莫使金樽空对月中，他陶醉，在抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁中，他释然，在仰天大笑出门去出门去，我辈岂是蓬蒿人中，他率真，在我寄愁心与明月，随风直到夜郎西中，他思念。他的种种感情，寄予了酒，寄予了诗，这样，就有了后世人的那份敬仰，那份憧憬。

他，是中华文化中不败的诗篇，不朽的神话。

篇23：初中的李白的诗有哪些

初中的李白的诗有哪些

李白是唐代伟大的浪漫主义诗人李白，被后人誉为“诗仙”，那么，初中的李白的诗有哪些呢？下面为大家介绍下。

《送友人入蜀》

年代: 唐作者: 李白

见说蚕丛路，崎岖不易行。

山从人面起，云傍马头生。

芳树笼秦栈，春流绕蜀城。

升沉应已定，不必问君平。

[译文]听说到蜀地去的路，险阻崎岖很不好走。直立的山崖在人的面前耸立，白云靠近马头飘浮。芳树笼罩着从秦入蜀的栈道，春江环绕着美丽的成都城。仕途的升降是命中注定的，不必去问成都算命占卜之人。

赏析

这是一首以描绘蜀道山川的奇美著称的抒情诗。天宝二年（743）李白在长安送友人入蜀时所作。

全诗从送别和入蜀这两方面落笔描述。首联写入蜀的道路，先从蜀道之难开始：

“见说蚕丛路，崎岖不易行。”

临别之际，李白亲切地叮嘱友人：听说蜀道崎岖险阻，路上处处是层峦叠嶂，不易通行。语调平缓自然，恍若两个好友在娓娓而谈，感情显得诚挚而恳切。它和《蜀道难》以饱含强烈激情的感叹句“噫吁嚱，危乎高哉，蜀道之难难于上青天”开始，写法迥然不同，这里只是平静地叙述，而且还是“见说”，显得很委婉，浑然无迹。首联入题，提出送别意。颔联就“崎岖不易行”的蜀道作进一步的具体描画：

“山从人面起，云傍马头生。”

蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕，人在栈道上走，山崖峭壁宛如迎面而来，从人的脸侧重迭而起，云气依傍着马头而升起翻腾，象是腾云驾雾一般。“起”、“生”两个动词用得极好，生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危，想象诡异，境界奇美，写得气韵飞动。

蜀道一方面显得峥嵘险阻，另一方面也有优美动人的地方，瑰丽的风光就在秦栈上：

“芳树笼秦栈，春流绕蜀城。”

此联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，写得生动、传神，含意丰满，表现了多方面的内容。它包含的第一层意思是：山岩峭壁上突出的林木，枝叶婆娑，笼罩着栈道。这正是从远处观看到的景色。秦栈便是由秦（今陕西省）入蜀的栈道，在山岩间凿石架木建成，路面狭隘，道旁不会长满树木。“笼”字准确地描画了栈道林荫是由山上树木朝下覆盖而成的特色。第二层的意思是：与前面的“芳树”相呼应，形象地表达了春林长得繁盛芳茂的景象。最后，“笼秦栈”与对句的“绕蜀城”，字凝语炼，恰好构成严密工整的对偶句。前者写山上蜀道景致，后者写山下春江环绕成都而奔流的美景。远景与近景上下配合，相互映衬，风光旖旎，有如一幅瑰玮的蜀道山水画。诗人李白以浓彩描绘蜀道胜景，这对入蜀的友人来说，无疑是一种抚慰与鼓舞。尾联忽又翻出题旨：

“升沉应已定，不必问君平。”

李白了解他的朋友是怀着追求功名富贵的目的入蜀，因而临别赠言，便意味深长地告诫：个人的官爵地位，进退升沉都早有定局，何必再去询问善卜的君平呢！西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都卖卜为生。李白借用君平的典故，婉转地启发他的朋友不要沉迷于功名利禄之中，可谓谆谆善诱，凝聚着深挚的情谊，而其中又不乏自身的身世感慨。尾联写得含蓄蕴藉，语短情长。

这首诗，风格清新俊逸，曾被前人推崇为“五律正宗”（《唐宋诗醇》卷一）。诗的中间两联对仗非常精工严整，而且，颔联语意奇险，极言蜀道之难，颈联忽描写纤丽，又道风景可乐，笔力开阖顿挫，变化万千。最后，以议论作结，实现主旨，更富有韵味。清人赵翼曾指出李白所写的五律，“盖才气豪迈，全以神运，自不屑束缚于格律对偶，与雕绘者争长。然有对偶处，仍自工丽；且工丽中别有一种英爽之气，溢出行墨之外”（《瓯北诗话》卷一）。这一评语很精确，正好道出了这首五律在对偶上的艺术特点。

《渡荆门送别》

年代: 唐作者: 李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天境，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

赏析

这首诗是李白出蜀时所作。荆门，即荆门山，位于今湖北宜都县西北，长江南岸，与北岸虎牙山隔江对峙，形势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。

李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一壮游。这时候的'青年诗人李白，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色：

“山随平野尽，江入大荒流。”

前句形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。它好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。

“江入大荒流”，写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。后句著一“入”字，力透纸背，用语贴切。景中蕴藏着诗人李白喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。

写完山势与流水，诗人李白又以移步换景手法，从不同角度描绘长江的近景与远景：

“月下飞天镜，云生结海楼。”

长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好象天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。这正是从荆门一带广阔平原的高空中和平静的江面上所观赏到的奇妙美景。如在崇山峻岭的三峡中，自非亭午夜分，不见曦月，夏水襄陵，江面水流湍急汹涌，那就很难有机会看到“月下飞天镜”的水中影像；在隐天蔽日的三峡空间，也无从望见“云生结海楼”的奇景。这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。颔颈两联，把生活在蜀中的人，初次出峡，见到广大平原时的新鲜感受极其真切地写了出来。李白在欣赏荆门一带风光的时候，面对那流经故乡的滔滔江水，不禁起了思乡之情：

“仍怜故乡水，万里送行舟。”

诗人李白从“五岁诵六甲”起，直至二十五岁远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人李白不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。诗题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友，诗中并无送别朋友的离情别绪。清沈德潜认为“诗中无送别意，题中二字可删”（《唐诗别裁》），这并不是没有道理的。

这首诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。“山随平野尽，江入大荒流”，写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图，成为脍炙人口的佳句。如果说优秀的山水画“咫尺应须论万里”，那么，这首形象壮美瑰玮的五律也可以说能以小见大，以一当十，容量丰富，包涵长江中游数万里山势与水流的景色，具有高度集中的艺术概括力。

《送友人》

年代: 唐作者: 李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

赏析

这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人李白与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。

首联“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的地点。诗人李白已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。这两句，“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，确是别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。

中间两联切题，写离别的深情。颔联“此地一为别，孤蓬万里征”。此地一别，离人就要象蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。落笔如行云流水，舒畅自然，不拘泥于对仗，别具一格。颈联“浮云游子意，落日故人情”，却又写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人李白又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人李白对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令人留恋而感到难舍难分。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。

尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一别。“挥手”，是写了分离时的动作，那么内心的感觉如何呢？诗人李白没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣”。班马，离群的马。诗人李白和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪！李白化用古典诗句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情谊，可谓鬼斧神工。

这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。

篇24：初中李白的诗有哪些

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

(同交欢一作：相交欢)永结无情游，相期邈云汉。

译文

提一壶美酒摆在花丛间，自斟自酌无友无亲。

举杯邀请明月，对着身影成为三人。

明月当然不会喝酒，身影也只是随着我身。

我只好和他们暂时结成酒伴，要行乐就必须把美好的春光抓紧。

我唱歌明月徘徊，我起舞身影零乱。

醒时一起欢乐，醉后各自分散。

我愿与他们永远结下忘掉伤情的友谊，相约在缥缈的银河边。

赏析

这是一个精心剪裁出来的场面，写来却是那么自然。李白月下独酌，面对明月与影子，似乎在幻觉中形成了三人共饮的画面。在这温暖的春夜，李白边饮边歌舞，月与影也紧随他那感情的起伏而起伏，仿佛也在分享他饮酒的欢乐与忧愁。从逻辑上讲，物与人的内心世界并无多少关系。但从诗意的角度上看，二者却有密不可分的关系。这也正是中国诗歌中的“兴”之起源。它从《诗经》开始就一直赋予大自然以拟人的动作、思想与情感，如“月出皎兮，佼人僚兮”，“愁月”“悲风”等等。李白此诗正应了这“兴”之写法，赋明月与影子以情感。正如林语堂所说：“它是一种诗意的与自然合调的信仰，这使生命随着人类情感的波动而波动。”

但在诗之末尾，李白又流露出一种独而不独，不独又独的复杂情思，他知道了月与影本是无情物，只是自己多情而已。面对这个无情物，李白依然要永结无情游，意思是月下独酌时，还是要将这月与影邀来相伴歌舞，哪怕是“相期邈云汉”，也在所不辞。可见太白之孤独之有情已到了何等地步！斯蒂芬·欧文曾说：“诗歌是一种工具，诗人通过诗歌而让人了解和叹赏他的独特性。”李白正是有了这首“对影成三人”的《月下独酌》，才让人们了解和叹赏他的独特性的。无论男女老少，任何一个中国人，只要他举杯浅酌，都会吟咏“举杯邀明月，对影成三人”，以表他对所谓风雅与独饮的玩味。而这首诗的独特性，早已化入民族的集体无意识之中了。

篇25：初中李白的诗有哪些

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

译文

青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。

在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。

浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。

挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。

背景

此诗创作时间、地点不明。安旗《李白全诗编年注释》认为此诗：“诗题疑为后人妄加······其城别之池当在南阳。”并将此诗创作时间定为唐玄宗开元二十六年（738年）。郁贤皓疑为于玄宗天宝六载（747年）于金陵所作。

篇26：初中李白的诗有哪些

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

译文

乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。

青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。

月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼。

故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。

背景

这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作，这在学术界没有争议，但具体作年有多种说法，主要有三种：一说作于开元十二年（724年），二说作于开元十三年（725年），三说作于开元十四年（726年）。根据郁贤皓的说法，李白是在开元十二年（724年）辞亲远游。诗人从“五岁诵六甲”起，直至远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情，这次离别家乡，发青溪，向三峡，下渝州，渡荆门，轻舟东下，意欲“南穷苍梧，东涉溟海”。这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。