描写英国的小学生作文（共15篇）由网友“水流”投稿提供，以下是小编为大家整理后的描写英国的小学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：描写英国的小学生作文
描写英国的小学生作文
英国位于欧洲大陆的西北部，它是一个岛国，面积不大，只有两个浙江这么大。
英国由四部分组成，它们分别是：英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰。英国的景点有古老的大本钟、历史悠久的白金汉宫、著名的塔桥、世界闻名的剑桥大学、华丽古典的教堂、城堡……
就说大本钟吧！大本钟是英国的著名建筑。大本钟非常雄伟，矗立在英国国会大厦之前，它的前面就是长长的泰晤士河。它的钟面在上半部分，当时间到半夜或者到中午十二点整的时候，大本钟就会发出“当、当”的响声。大本钟既叫“大本钟”，又叫“伊丽莎白塔”。其实“大本钟”这个名字是“伊丽莎白塔”的旧名字。
在英国，人们可以品尝到各种各样的美食和饮料。英国以英、法式西餐为主要食物。不管是国内还是国外的'美食，一应俱全，应有尽有，游客们可以大饱口福。
英国的城市也很美。马路两边房子排得整整齐齐，站在房子的侧面看，这些房子就像一条直线。很多小店的门口都会挂出一些花，这样看起来不仅让顾客感到亲切，也让路过的行人感到赏心悦目。大大小小的广场上树木不多，但大部分是由草坪组成的，游客们可以自由地在草坪上看书、玩耍、休息。
英国真迷人啊！我很喜欢英国，你呢？如果你也想去英国的话，就和我一起出发吧！
篇2：英国小学生守则
英国小学生守则
1.平安成长比成功更重要。
2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。
3.生命第一，财产第二。
4.小秘密要告诉妈妈。
5.不喝陌生人的'饮料，不吃陌生人的糖果。
6.不与陌生人说话。
7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。
8.遇到危险可以自己先跑。
9.不保守坏人的秘密。
10.坏人可以骗。
篇3：英国六年级小学生作文
在去年的上海世博会上，我们看到了各种各样的场馆，其中最有特色的是英国馆。
当你来到世博园区时，你可以从横跨三个区的世博轴上看到英国馆。英国馆就像一个巨大的蒲公英，毛发排列整齐，闪着五颜六色的光，在夜晚特别刺眼。
离开世博轴来到英国馆之前，惊喜的发现蒲公英上的绒毛原来都是亚克力管做的。管子又细又长，里面还有一些小黑点，真的可以远距离造假！“太有创意了！”我不禁赞叹。
进入英国馆，我们周围有许多种稀有植物，其中一些有许多功能。再进去，来到“蒲公英”里面，哇！这么多种子！蒲公英上的绒毛布满种子，有的多达400万颗。简直就是“种子墙”。怪不得叫“种子庙”！
英国馆的设计多巧妙啊！
篇4：英国六年级小学生作文
英国经济发展较早。在大多数外国人眼里，英国人是“自以为是”、“难以接近”的。然而，事实上并不完全是这样。他们善于相互理解，处处有绅士风度。强烈的职业意识是英国人的另一个主要特征。
英国人很有礼貌，说话很有礼貌，说“谢谢”和“请”。对英国人要有礼貌，不管是服务员还是司机，以礼相待，做事要请他说话婉转，不要让人觉得有吩咐，否则可能会被冷落。英国人的时间观念很强。他们必须在参观前提前预约。守时非常重要。最好提前几分钟到达。他们相处的方式是守时，信守承诺。英国人注重自己的衣着，时不时会穿得不一样。他们倾向于通过一本书的外观来判断它，并特别注意它的外观和态度。
英国商人对建设性的建议反应积极。穿着得体，衣冠楚楚，参加宴会或聚会时，习惯穿黑色礼服，衣服和裤子一定要烫直。去英国旅游要注意一些禁忌：避免谈论私事、家事、婚丧嫁娶、年龄、职业、收入、宗教等。
篇5：英国六年级小学生作文
有一天，如果我真的来到英国，我会有一个美好的旅行。来看看我的所见所闻。
当我到达英国时，已经是晚上了。就在我担心没地方住的时候，一个金发小男孩向我走来。他问我：“你是谁？”“我是一个来自中国的男孩，名叫陈恺男；幸会。”他用英语对我说：“你好，我叫杰克。很高兴见到你。欢迎来到我们的英国。”杰克说。杰克邀请我去他家，我愉快地答应了。在去杰克家的路上，我发现英国的建筑真的很宏伟，英国的`风景真的很优雅迷人。就在这时，杰克说：“下车！我们到了。”我看到了一栋高大典雅的英式古典建筑，一栋木制、石质的三层楼，英式屋顶，一排阁楼窗户从陡坡上凸出来。进屋后，杰克把我带到二楼一个房间的门口，对我说：“今晚你可以睡在这个房间里。”于是我在英国度过了第一个晚上。
篇6：小学生作文：假如我在英国
到了英国，已经是夜晚，正在我担心没地方住的时候，迎面走来了一个金发碧眼小男孩。他问我:“你是谁?”“我是一个来自中国男孩，叫陈恺楠;很高兴见到你。”他用英语对我说道：“你好我叫杰克很高兴认识你，欢迎来到我们英国。”杰克说。杰克邀请我到他家去做客，我高兴地答应了。在去杰克家的路上，我发现英国的建筑的确金碧辉煌，英国的风景的确优雅迷人。就在这时杰克说：“下车吧!我们到了。”我看到了一座高大而优雅的英式古典建筑，眼前是一座木石结构的三层楼房，英式的屋顶，在陡立的房坡上凸出一排阁楼窗。进屋后，杰克带我来到二楼的一个房门口，对我说：“你今晚就睡在这个房间吧。”就这样我度过了在英国的第一个夜晚。
篇7：小学生描写作文
小学生描写作文六篇
冬天的雨作文小学作文：小学生描写冬天的作文
晚上七点左右，我做完了作业，和爸爸妈妈去楼下公园散步。我们来到公园，冬天的夜晚显得那么安静。公园里散步的人明显少了很多，偶尔有几个人从我们身旁走过，也是那样匆匆忙忙。抬头看周边的居民楼，只有很少几户人家还在吃着晚餐，大多数的人家都拉拢了窗帘，可能已经躺在床上睡着了，也可能正躲在暖暖的被窝里看电视。再看旁边的马路，车子也不像以前那样来来往往，川流不息，而是一辆车子开过以后，要好一段时间，第二辆车子又行驶过来了。
冬天的夜晚的确有些寒冷，西北风呼呼地刮过光秃秃的树梢，只吹得大树、小树在寒风中瑟瑟发抖。西北风还不停地朝我进攻，把我的脸蛋吹得冰冰冷，把我的鼻子吹得红彤彤。走在铺满鹅卵石小道上的我，不得不把手套、帽子、围巾都戴上，可是冬天的风真淘气，又把我的帽子摘了下来，好像跟我玩着快乐的游戏。
虽然，冬天的夜晚是那么冷，那么静，但是我还是很喜欢冬天的夜晚。
描写家乡冬天的作文：我爱家乡的冬天
你要问我哪的冬天最美？我可以自豪的告诉你，我的家乡冬天最美。我爱我家乡的冬天。
冬天到了，雪花纷纷飘落下来，地上一会就白了，锦绣山河变成了粉妆玉砌的世界，踩上去发出咯吱咯吱的声音。白茫茫的雪地留下一串脚印。看！一群孩子在那儿嬉戏，打雪仗、堆雪人、掷雪球，
那欢乐的叫喊声震落了数上的积雪。落光了叶子的柳树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条。
冬夏常青的松树和柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪团。偶尔“嘎吱”一声，树木的枯枝被压断了。风爷爷吹起落在地上的雪娃娃，告诉它们不该这样调皮。雪娃娃才不听呢，继续飞舞着、玩耍着。这时，一束阳光照在雪娃娃身上，哈！太阳公公出来了。一会儿，大地睁开朦胧的睡眼，看到自己的身上这样白，开心的笑了。
冬天，不仅大地喜欢，家乡的人们更喜欢。他们建造雪雕、雕塑冰雕，雕刻出了五彩的生活和开心的情怀……家乡的冬天有特色的不仅仅是雪，你听，冬天虽然那么冷，但市场上的吆喝声却时时不断……
描写冬天的作文：冬
春，虽生机勃勃，却过于华丽；夏，虽热闹非凡，却过于炎热；秋，虽硕果累累，却过于繁忙。冬。。。。。
――《冬色》题记
盼望着，盼望着，冬天的旋律响了，冬哥哥的脚步近了。山白起来了，树披上了银装。
为了迎接冬哥哥的到来，天空中下起了雪。你瞧，雪花从天空飞下来的样子各不相同：有的像蝴蝶一样，轻柔地慢慢飞下；有的像顽皮的小孩子，她们在嬉戏着，打闹着；还有的像文静的小姑娘，自己孤独地缓缓下。。。。。远看，一阵风拂过，雪就像《世说新语》
中的“未若柳絮因风起”一样，迎接着春天的到来。雪落在树上，景色就像“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的仙境。近看，雪花是一件件工艺精致的物品。伸出手，雪花落在手上，凉意从手心直通到心里，直到那一刻，我才知道什么叫心旷神怡。闭上眼，我仿佛来到天堂，蓝蓝的天空下飘着白白的雪，我躺在花丛中。。。。。
冬哥哥却调皮地使气温骤降，可梅花却迎着寒冷，傲然怒放，你看，它那五片红色的花瓣，一片比一片红，一片比一片美丽，一片比一片更坚毅。黄色的花蕾散发着迷人的暗香，正如《梅》中所写的“遥知不是雪，惟有暗香来”。。。。。
人们也不顾冬哥哥制造的寒冷，纷纷地工作起来：农民伯伯也走下田，开始辛勤地耕耘起来；建筑工人也重新走进工地，开始辛劳地工作起来；小朋友也在家里，认真地学习起来。。。。。
冬是可爱的，美丽的；是纯洁的，纯真的；是激励人不断人的！我爱你，冬！
冬天的色彩
冬天，一个令孩子欢喜，让诗人感伤的季节。而对于诞生于冬天的我，对冬是有着独特感情的。
冬是一个纯洁的季节，她有着最纯洁的（在我看来）颜色。我向往天空，独爱蓝色，所以冬在我看来，蓝自然是她的灵魂。
冬不止存在一种蓝色，宝石蓝、天蓝、海蓝……各种蓝色应有尽有。
抬眼望望天，天依旧是蓝色，除天空外，又有什么能执着于自己的色彩？惟有冬能独守着属于自己的那份色彩。
纯洁的冬天，蓄积着力量。
听惯了秋雨的旋律，再倾听“蓝色”冬雨的窃窃私语，如听一首歌，别有一番滋味。
蓝色的冬天，是成熟的。她有着“一张饱经风霜的脸”，也有“一只布满青筋的手”。她尝尽了世间的酸甜苦辣，美丽中透露着一丝深沉。
在我的眼中，冬天的天空往往最为广阔。广阔的天空，生活的经历，让我明白了许多，每个人都有一颗充满远大志向的心，敢于追求自己的人生目标才是新世纪骄子们应具备的品格。
冬有着纯洁的蓝色，每个人同样应有一颗“蓝色”的心。
我爱冬天，爱她的色彩，爱她的纯洁。
蓝色属于冬天，属于你的又是什么色彩呢？
小学生作文雪:第一场雪
前几天，气象台发布了近期有雪的消息,父母也说这几天要封冻，于是，我盼望着这场雪早点下。
你说这天气怪不怪，说变就变。前些天还温暖得如同阳春三月，昨天清早，天空中就布满铅色的阴云，中午，凛冽的寒风呼呼地刮了一下午，接近傍晚，风停了，下起雪来。
开始下雪时还伴着小雨，过了一会儿，只见鹅毛般的雪花纷纷扬扬的飘落下来，地上一会就白了；不久，雨停了，雪越下越大，地上的积雪也越来越厚，大雪整整下了一整夜。
第二天早上，我出门一看，哇!好大的雪啊。天空还是蔚蓝的，大地盖上了一层厚厚的银色的棉被；路边的柳树细长的头发也被冬姑娘染的雪白雪白的；房顶也变得晶莹透亮；就连隔壁大叔的汽车上都是一尺多厚的雪。乡村是白色的，城市也是白色的，这时，它们的界线仿佛不那么清晰了，整个世界都变成了一个粉妆玉砌的世界。
漫步在乡村的小路，路边四季常青的松树挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条儿。一些小朋友在路边打雪仗，掷雪球，在雪地里滚来滚去，看得出他们玩的很开心。走着走着，我发现路边四处游逛的人增多了，我不禁想：冬天到了，一场大雪洗涤了人们的心，洗去了往事的尘土，给农民们带来了新的希望。忙了许久的农民总算闲了下来，一场大雪把他们带入了悠闲、自在的世界，使他们不用再为庄稼的事而忙的腰酸背痛。而这一场大雪，不只是一年的终结，而是来年的开始，俗话说：“瑞雪兆丰年。”只有一个好的开始，来年才会有一个好的丰收，好的终结；只有今年的雪更厚，来年农民们才会创造出更美好的世界；只有将年的雪下得更好，来年农民们才会有一个愉快的心情。
第一场雪，冬天的第一场雪，美丽的第一场雪!它寄托了多少农民们的希望啊!
关于雨的作文：冬天里的雨
在雨的世界里，我喜欢小雨，喜欢细如丝线的小雨，尤其是冬天里那种润物无声的牛毛小雨。在寒冬里给人一种冰凉，让人永远保持一种清醒。
雨下的时候，有时让人很难察觉。因为这么多天来都是暗晦的天气。严寒中，呼出的气立即化成一阵轻烟在眼前飘过。雨：往往在人不经意的'时候下来了。无声无息，待人感觉一股特别冰凉的时候，定眼一看，哦，原来雨已下多时。身上的衣服长满了无数个晶莹的小水珠，稍微一用力、那些小水珠或滚落地下，或润入衣中．此时地上一片白蒙蒙。
冬天里，我曾拉着一头老水牛走过童年，走过那片收割之后又犁过的田垌。雨迷茫了我的眼睛，严寒把我困在田野里，为一头牛我在田野里一呆就几年。雨来时人往往不带雨具，北风夹着细雨斜斜扑面而来，空旷的田野无处挡风，无处避雨．雨乘风势在田野上任意狂奔，从人的领口、衣袖、裤管直逼温暖的躯体。有时我打着冷颤在田野上奔跑，直到身体微出汗后才停下来。但不久体温又在寒风中迅速下降，情急之际让人垒起泥块。割过稻谷后的田垌、乡人除了种上冬薯或菜类、闲置的土地大都犁起．让泥土有足够的时间吸取阳光，吸取空气，以便在来年的春季里保持强劲的生命力。泥土被晒的干白，一块块倒在田垌里，充分地展示的原色。也有稻茬在生命结束之后，凭仅有的一点根系倔强地伸出头来，在冬日里保持一份意外的翠绿．泥块被垒成一个人高半圆圈的土墙。风无法穿越厚厚的墙体，雨在身后。人身置土墙中，立即温暖百倍。耳边只有风呼呼地作响，远处老牛在田垌里慢悠悠地啃着田垌里仅有的青绿。许多个冬季里我就这样望着小雨，望着老水牛不知不觉地过去。
很多的时候更加热衷于冬天雨里的{竹下。一盆炭火在燃烧着，雨在天空飘洒，巨大的{竹形成一个宽大怀抱。人在其中，风吹不到，雨淋不着，举目望去，天地一片白蒙蒙，十分有趣。雨厚时，二十米远的人影不清，人与：人之间凭声音分辨。此时，村庄沉睡了，大地上一切都停止了。我的炉火正旺着，香喷的红薯香气绕过浓浓的水气，穿入我的肺腑。往往在红薯尚未剥皮，一颗豆大的水从{竹丛中滚落，弹起一阵烟尘。偶后，红薯夹着冰凉的水渍被吞进了肚子里。
躲在{竹丛下，听雨是件有趣的事。先时雨落无声。下着下着，觉察有一丝丝的响声，很轻微的，好象从心底里传出，稍不留意就无法听到。接着雨下的久了，先后有
水滴从竹顶上滚下，在我的炉火中留下滋滋’’的响声。更有的竹叶上滚动成大水滴，因竹叶承受不住。它就着势落在头顶，激起一阵阵的寒意。细雨从四面八方夹时。一阵阵沙沙声从大地的各个角落传来。有时如千军万马在急促前进，又如大浪淘沙般激烈；再如少女般温情的呓语；或如夜半传来远古的声音。这雨时急时缓，时快时慢如一首天地问绝美的乐曲。人在竹丛下听着听着、仿佛g身子一个
亘古的冰天雪地中，眼前只有漫天飞舞的雪花，在手中一触即化。那丝寒意钻入肤体，才真切体会到雨中的冰凉。
淅沥淅沥，小雨总是这般的在我的心头下了又下。总女那片竹里让我如痴如醉；总让我迷恋着冬季，迷恋着@情的小雨．投身于大自然，在万籁寂静中，去感受一种久违的意境，去重温一种少年的情怀，难道不是一种享受47在斜风细雨里，在心无尘染中去体会一种多年的情愫，回味多年以前的小雨，难道下也是一种洒脱吗？我们无＆把往昔留住，但我们可以在某个冬曰里的雨中，再续曾经的往事重塑我们的记忆。这也是一种生活，一种让我们不断铭记的生活。
冬天的雨作文小学作文：冬天的雨
不威猛，不暴烈，不用雷霆开道，不用闪电照明，也不一定御风而行，但却是执着而且矜持，落到地上发出淅淅沥沥的声音，虽然这声音很是单调乏味。冬天的雨，就这样下着，下着，下着。
象从天上垂下千千万万细细的丝绦，把灰色的天空与萧索的大地连了起来。这对历史最悠久体型最巨大的夫妻，似乎是靠着下雨来媾合，所以即使在冬天也不能不下雨。
人们喜欢春天的雨，说它随风潜入夜，润物细无声，以为它能够滋润花草树木，万物复生都有赖于它。
人们喜欢夏天的雨，寻常的夏雨，那叫爽，那叫酣畅淋漓；大旱之后的夏雨，那叫甘霖，所谓大旱之望云霓，人们望眼欲穿地就是盼着能够下雨。大旱之后的雨有多么宝贵？使天而雨玉，饥者不得以为粟；使天而雨珠，寒者不得以为襦。玉和珠虽是宝物，却是不能吃，不能穿，因而不敌谷物。久旱之后的一场适时大雨，吃的粟，穿的襦，一切的一切，都有了，所以下雨的意义，胜过雨玉与雨珠。
人们也喜欢秋天的雨，大约还不止是因为它能帮闲，例如替颓废派文人献愁供恨，给朦胧派诗人作诗引子。若是整秋无雨，要吃各色蔬菜水果大成问题，那是肯定的，便是山中的红叶，大地的秋色，怕就不会象通常那么美，那么富有诗情画意了啊！
只有冬天的雨，没有人喜欢。冬天本来就冷，下雨那就更冷，而且还使道路湫湿甚至泥泞，妨碍交通，影响人们出行。冬天的雨，简直是助纣为虐似的。所以，冬天的雨，没有人对它有好感，却是有人诅咒它没完没了。当然，例外似乎也是有的，例如有一首名为《冬季到台北来看雨》的歌。只可惜，那支歌其实并不是歌唱台北冬天的雨，而是歌唱写那首歌、唱那首歌的人们自己，歌唱他们心中不足与外人道的种种的迷茫与怅惘。
有多少人认为，冬天的雨也在滋润花草树木？
有多少知道春天万物复苏，山河重整，也有冬天的雨一份功劳？
有多少人徜徉在万紫千红中的时候，懂得那无边的春色有着冬天的雨的贡献？
没有礼赞，没有讴歌，没有喝彩，甚至没有一个粉丝。
冬天的雨，就这样毫无精彩地暗洒闲抛。然而，冬天的雨，还就这样地暗洒闲抛。
默默地承受的我们给的压力
篇8：描写一只猫的作文:英国蓝猫
徐锦程家养了一只猫，它的品种是英国蓝猫，名叫kitty。它刚生出来二个月大小，可爱极了。
它长着圆圆的身体，尖尖的耳朵，大大的眼睛，长长的尾巴，圆球般的头，全身都是灰白色的毛。它有四条腿，前面两条腿有5个爪子，后面两条腿有4个爪子。爪子的下面有肉垫，摸上去软软的。它的眼球是灰色的，看我的时候两只眼睛炯炯有神。Kitty喜欢吃鸡胸肉和鱼，还有猫粮。但是我喂它十五，它却不吃。徐锦程妈妈告诉我，这只蓝猫刚离开它的爸爸、妈妈，还很伤心，所以不吃东西。这只蓝猫还经常流眼泪。我想：这也是想爸爸妈妈了吧!
这只蓝猫胆小如鼠，我把它放在地上，它马上往我身边靠过来。我抱起它的时候，它一直把脑袋往我衣服里钻。我掀开衣服的时，它惊恐的抬起头，竖起耳朵，瞪大了眼睛，左顾右盼，发现没有危险，它才安心躺下。而且别人抱去时，它都要眼睛死盯盯的看一会儿，才安心的躺下。
徐锦程家的蓝猫真可爱呀!我也好想养一只，但是爸爸说：“家里没人照顾它，所以不能养。”唉，只能等我长大了，才能养了。
作者|李心桐
公众号：武义实小08
篇9：留学小学生讲述在英国经历
英国的基础教育在世界上很有名气。现如今，越来越多的中国孩子有机会到英国读中学或小学，通过他们的亲身经历，我们可以看到中英基础教育在教育方式上的一些不同。
“英国的历史课让我感动”
8岁的周10月随母亲去了英国，在父亲就读的学校附近上了一所公立小学。
英国的公立学校从小学到大学都是免费的，连书本都不用买，往返有一辆专门的公共汽车定时接送。
周的母亲李带着他去学校登了个记，当天他就开始上课了。
周在国内上的是小学二年级，到英国上三年级，比国内多出了历史和地理两门课。
李说起英国的历史课，竟用了“感动”这个词。
放假时一家三口到英国南部因浴池而闻名的珀斯去游玩。
到了珀斯，平时言语不多的周忽然打开了话匣子，将历史课所学的知识全用上，给父母介绍了为什么这个浴池是罗马人修的，当时人们是怎样洗浴的。
李说：“那一刻我真的非常感动，周虽不能背出确切的历史年代，但他了解当时人们的生活情况，英国的历史课教育真让我心服口服。”
今年30岁的英国人杰在英国驻华使馆文化教育处工作。
谈起自己的小学时代，她感触最深的也是历史课。
她说她记得在讲1066年的历史时，老师组织了一次活动――回到1066年。
当天放学后，孩子们穿着家长准备好的粗布衣服，用简陋的工具在学校里生火做饭，用泥土和草搭屋子的模型，没有电灯，没有电话，孩子们当晚没有回家，第二天早上也不涮牙和洗脸。
杰说她一辈子都会“记得”1066年英国人是怎样生活的，因为她“经历”了。
鲜活生动有趣是英国基础教育很重要的一个特点。老师很注重让孩子们发挥他们的想像力，而不是死记硬背。
历史课上参观博物馆或教堂，或穿上维多利亚时代的服装组织孩子们表演历史事件是很经常的事。
“一视同仁”与“对症下药”
中国的中小学都是以班级为单位的，一个班就是一个孩子的“组织”。
英国的中小学也分班，但上课时并不完全以班为单位的。
11岁的刘也在英国一所公立学校读了一年的书，他对学校里的分级制印象深刻。
有一些课程如数学和英文的老师在开学时进行摸底测验，按测验结果把班里的学生分为A、B、C、D四个级别，上这些课时全年级相同级别的学生在一起上课，针对不同的级别，老师讲课的内容也是不同的，而且会制订一个详细的计划使水平相近的学生一步一步得以提高。
刘刚去英国时，由于语言障碍，一些课被分在初级，但学起来仍比同级孩子吃力得多。
学校就专门为他一个人分派了一位老师，上课时，这位老师坐在他旁边，帮助他分解和消化各门课老师所讲内容。
在刘能独立听懂老师讲课后，学校才停止给他“开小灶”。
学校有一个图书馆，里面的课外书也按照级别分类的，对孩子的提高大有益处。
这种“对症下药”式的教育方式还体现在开家长会上。
李说，在中国开家长会，所有的家长坐在一起，如果孩子没考及格，家长会丢面子，孩子的自尊也会受到打击。
而英国家长会的开法完全是一对一的，就有点儿像医生为病人治病一样。
老师在预约的时间里只见一个家长，告诉家长孩子在学习上的不足，应怎样努力。
同时，学校考虑到孩子们的自尊心，禁止家长打探孩子的考试成绩。
“中国孩子的书包真大”
杰说，中国孩子的大书包给她留下了太深的印象。
下班时间，常能看到学生们瘦小的肩上背着沉甸甸的书包往家里走。
她说这话指的并不是书本的多少和重量，而是课后孩子们的作业负担。
在英国，中小学生们的课本都留在自己座位的抽屉里，很少带回家。
李就从未见过儿子的课本，在他的书包里只能找到标有级别的课外书。
因此，她有时都怀疑孩子们有没有课本。
除了作业之外，中国孩子们在放学后常捧着书背记一些东西。
这就触及到了中英基础教育一个重要的差别。
上课学生被动地接受老师所讲的知识，下课再努力巩固和背记下来，这是大多数中国中小学教育的模式。
英国的教育则比较注重学生自己的主观能动性。
刘说，分组讨论和小组作业是课堂上非常重要的内容。
比如地理课，上课时老师让学生以小组为单位分工作报告，讲解著名的城市，当地盛产什么，气候怎样等。
每个学生都积级参与，与小组成员通力合作，一些知识在课堂上就消化了。
英文课也以小组为单位阅读，每个人都在小组里讲出自己对所读故事的看法，哪怕你说得再离谱也没关系，只要这是你自己的想法。
下课后，老师也鼓励学生少看课本，多看电视，多用电脑，多读课外书。
知识教育有可取之处
中国以知识教育见长，英国与其他欧美国家一样，重视能力教育。
许多家长认为，这两种教育方式各有利弊，不能一味地说我国的基础教育就不行。
刘的母亲，有着海外留学经历的冯就非常肯定中国的知识教育模式。
她说中国的数学教育就比英国高明许多，刘是小学5年级时去英国的，发现那里的数学教育相当于国内小学3年级的水平。
很快刘就成了数学尖子。
他们担心再拖一段时间刘在中国的课就会落下了。
她认为，中国的知识教育与应试教育虽死板一些，但毕竟学的还是知识，现在读得苦一些，但为将来打下一个很好的知识基础。
她还是希望儿子在中国上中学，将来再去国外读大学。
在中国教英文的英国人希也认为，中国的教育有它自己的特色。
她承认中国学生可能是张不开嘴说英文，但她常觉得惊奇的是他们的语法都学得很好。
她认为语法也是一个很重要的部分，不能完全否定。
希说中国的考试教育也不能完全否定，在英国，孩子们在18岁也要参加A级考试，这个考试也是一个孩子能否进大学的决定因素。
英国是一个等级分明的社会，过去，只有上层社会的家长才会给孩子施加压力，让他们上最贵的私立学校，接受最棒的教育，成为社会精英。
现在不同了，越来越多中下层劳动阶层的家长们给孩子施加压力，希望孩子出人头地，改变自己的阶层。
因此，许多对学生放得太松让孩子们玩得太多的学校也是不受家长欢迎的。
李夫妇将要在英国长期工作。
他们的孩子也将在英国完成基础教育。
虽说英国的基础教育以提高孩子的实际能力见长，但李夫妇仍希望儿子将来能顺利通过A级考试，从而迈进大学门槛。
现在夫妻二人听说有些私立学校的升学率比公立学校高，正想着要掏钱让孩子上私立学校。
他们认为，分数还是很重要的，至少在大学前是如此的。
课业过于轻松的学校，也许会毁了孩子的前程。
篇10：英国旅行作文
伦敦，一个充满了艺术气息的城市，古城堡里的那些皇家贵族范儿，现代设计与当代艺术中心扑面而来的潮流气息，都在这座城市汇聚。走马观花很容易，亲身融入很难。这个暑假我和妈妈还有我的同学一行10人一起坐着前往英国的航班，开启了英国为期13天的快乐之旅。
来到伦敦，怎么能错过世界三大博物馆之一的大英博物馆呢！于是，我们大家第二天一早，就去了那座历史悠久、建筑雄伟的大英博物馆。在导游的带领下，我们大家走进了大英博物馆，馆内有近八百万件藏品。导游向我们介绍了埃及木乃伊历史文化、被英国贵族收藏后捐给博物馆收藏的中国古代瓷器还有世界各地的奇珍异宝，各种精美绝伦的艺术精品等等。通过导游的讲解，让我们对大英博物馆的印象更加深刻了。
在后面的几天里，我们大家一起去了爱丁堡城堡。爱丁堡是英国著名的文化古城、苏格兰首府，位于苏格兰中部低地的福斯湾的南岸。面积260平方公里，1329年建市，1437—17为苏格兰王国首都。在充满古典气息的皇家一英里大街上，随处可见各种奇异的装扮和欢乐的表演。在爱丁堡城堡里，让我印象最深的是我们看到了闪闪发光的宝剑，还看到了国王当时用过的银色权杖和戴过的皇冠，皇冠制作的非常精致上面镶嵌着许多颗钻石和珠宝，漂亮极了。
在最后几天的时候，我们大家还去了哈利波特片场。一走进片场仿佛来到了哈利波特的影片里，电影里的魔法学院、森林、会说话的闹钟、冰雪城堡、餐厅、飞天扫把、蒸汽火车……等等都呈现在我们面前，这种身临其境的感觉太棒了。我去试坐了会飞的魔法扫把按照工作人员的指导操作后，再加上当代科技的处理，在前面的荧幕上我飞上了蓝天、飞上了城堡、飞上了大海……太有趣了。之后我们拍了很多照片留作纪念，结束一天行程回到了酒店。
不知不觉、就到了旅程的尾声。英国的这些吃不完的美食、数不胜收的美景、听不完的传奇故事，都让我依依不舍、异国的`风土人情，让我流连忘返。最终还是坐上了返程的航班，回到了我的家。
这就是我去英国的旅程，你心动了吗？
篇11：英国旅行作文
今天是我们最开心的日子，因为冯老师把阅读课改成了大型游戏课，我真开心！
游戏课的规则是：大家不说话，所有人都只能用手语。现在我们马上进入了游戏世界里！
接着，冯老师让我们猜今天的游戏是：哑，我们争先恐后的发言，猜了很多，有的说：哑吧（巴），有的说是：哑（人），我也迫不及待的发言了，我说是：哑（语）。最后老师工整的写出答案是：哑（剧）
紧接着，第二个游戏开始了。我们按老师的要求到了操场排好队，老师假装拿了一根绳子，让一位同学牵着绳子的一端，再让另外一位同学牵着绳子的另一端，舞了起来。其他同学就一个接一个的跳。以前都从来没跳过，我紧张极了，就在这时，中途有两位同学说话了，被冯老师淘汰了。过了几分钟，该我了，我纵身一跳，没想到居然跳过了。时间过得真快，第二个游戏在热闹的气氛中结束了。
回到教室后，老师又请了几个同学来拔河，冯老师先请了几个女生和两个男生，又在黑板上写着：“两个男生赢”。他们各自都使出最大的力气来拔，难分胜负。结果老师打了个“？”，写下“表演不成功”。原来他没没明白老师的意思。接着，冯老师再请了一个女生和几个男生，写下了“一个女生赢”。我们就假装使出吃奶的力气还是被女生拉过去了。我们表演成功了，同学们都露出了甜甜的微笑。
这节课别开生动，真是一堂特别的课！
篇12：英国作文600字
英国是个迷人的国家。来到英国，美丽的大本钟和泰晤士河让我们流连忘返，现代化的演播室令我们大开眼界。而身为“吃货”的我，更痴迷于它的美食。
一天，我们和爸爸、妈妈漫步在英国街头，一家餐厅吸引了我们的注意力：餐厅内外都坐满了人，每一张餐桌上都摆着同样的食品——汉堡包。这汉堡包可不是我们平常吃的“麦当劳”“肯德基”，它是一片面包一片肉，一层一层往上叠，足足有一米多高呢！
看着别人吃得那么香，汉堡包长得又那么“雄伟”，我早已按捺不住了。“妈妈，吃了这个才算真正吃过汉堡包吧？我们也去品尝一次吧！”“那么高，我们怎么吃得掉呀！”妈妈有些发愁了。“吃得掉，有我们两个男子汉，肯定能把它消灭！”爸爸看着高高的汉堡包似乎也来了兴致。
好不容易等到了座位，我们兴冲冲地坐下来，期待着奇迹诞生的那一刻！
不一会儿，高耸入“云”的大汉堡上桌了。还没开动呢，那浓浓的芝士味儿和牛肉香味已经让我口水直流了！我饶有兴致地数了数，哇，共有十三层呢！哎呀，我等不及了，赶紧抽出最下面的一层面包和牛肉，一口咬下去——面包甜甜的，牛肉里充满了蘑菇酱的鲜香味，真是回味无穷啊。
爸爸和妈妈也加入了消灭大汉堡的队伍，狼吞虎咽地吃掉一层又一层，但快撑死才只吃了汉堡包的一半！
妈妈看着它直摇头，爸爸对我挤眉弄眼，意思是“看你的呢，男子汉”！我托着圆鼓鼓的肚子，连连摆手，“不行了，吃不下了，肚子要爆了！”
最后，我们只能把剩下的汉堡打包啦，看来我们中国人的胃还是不够大啊。
难忘的英国大汉堡！
篇13：英国作文600字
暑假里，我和爸爸妈妈一起去英国玩。
我们玩了温莎城堡、剑桥大学、巨人堤、巨石阵、巴斯小镇、大英博物馆……
温莎城堡很大很大，城堡是圆形的，顶是尖尖的，听说城堡里以前住着温莎公爵。我在温莎城堡里看到了青花瓷，在玩具屋里看到了小小的镜子、小小的桌子、小小的碗、小小的衣服、小小的鞋子、小小的袜子、小小的衣柜、小小的王冠……，这些小玩具都和真的一摸一样，是以前的人们专门送给女皇的。温莎城堡里有一个教堂，教堂里有一位公主的雕像，公主躺在床上，边上有好多人一边哭一边拜着。妈妈告诉我，公主嫁给了王子，为了生宝宝才死的，公主本来会成为英国的女王，她死了就把王位让给了她的妹妹----伊丽莎白一世。我参观了温莎城堡，还和城堡里的`卫兵合影，真是太开心了！
剑桥大学很漂亮，曾经牛顿在这里当过老师。我们在剑桥大学的河上划船，看到了牛顿设计的数学桥，还找到了苹果树，听说牛顿就躺在这颗苹果树下休息的时候不小心被一个苹果砸到了脑袋，后来牛顿就发现了这是地球的地心引力把苹果吸下来的。我们在苹果树边上和苹果树合了一张影，我真希望我自己以后也能到剑桥大学读书呀！
大英博物馆里有很多宝贝，比如说有青花瓷、发箍、佛像、玉器、人面狮身像、干尸、木仍伊、盔甲…….，妈妈说这些东西很多都是以前英国人才能够我们中国和别的国家抢去的，我听了很难受，我想我一定要好好努力，让我们的祖国变得更强大，或者发明一种保护罩，保护我们的祖国，这样我们就不会被他们欺负了。
英国真是一个美丽的国家，这一次旅游让我看到了很多美景，学到了很多知识，妈妈说这就是读万卷书，行万里路，读书和旅游都能学到知识呢！
篇14：英国作文600字
今天，我们参与了英国同学们的课程。我感到他们的课真是太有趣了！
我们先两三个人分成了一组，来到了不同的班级。第一节课，我们用松果，树叶和树枝等东西来拼各种各样的东西，我们去帮英国同学一起拼。首先我们拼了一棵大树，然后又拼了一些其他的东西。第二节课是美术课，但不是在线上画画，而是用海绵蘸颜料拍在桶上，真是花样百出！大家先用一种颜料画在一个桶上，我拿了一块海绵蘸了一些颜料，也跟着他们一起涂了起来。
等涂得差不多了，老师让我们去洗一个手。洗完回到教室后，老师又让我们继续涂。我发现趁我们洗手的时候，老师把每个桶边上的颜料都互换一遍。于是，我们就又继续涂，我还在桶上面画了一个笑脸呢！
接下来就是大课间，操场上有许多运动用的器材，有高跷、脚踏车等，真是琳琅满目。我觉得每个都特别好玩，那边还有一些期其它玩的项目，我们游学团的男生和女生在其中一个上面开始了一场“战斗”，我们用的是一个下面有一根绳子来踩，上面有两根绳子可用来扶的器械。铃声响后，我们就又回到教室，继续上后面的课。
上午的三四节课，我突然想到是不是已经下午了，午饭是不是吃过了？墙上的钟否定了我的想法。到了午饭时间，我们在礼堂里吃完了午餐。我们的住家特别好，她为我们准备了许多好吃的，我吃得特别饱。
下午第一节课，我们听了英文版的《三只小猪》。第二节课，大家一起看了电影《头脑特队》。这一天下来我上课上得特别轻松，我十分的开心。
篇15： 英国作文300字
今天我来到了苏格兰最有名的鬼屋。首先，工作人员给我发了一个手电筒和一张安全须知表。
接着，我进入了一个伸手不见五指的空间。顿时灯光一亮，五个长相怪异的骷髅包围着我，吓得我魂飞魄散！
然后灯光又突然暗下来，一扇门神不知鬼不觉地打开了。我好奇地走了进去。怪不得古人说：“‘好奇心害死猫啊’！”我一走进去，就有一个人神出鬼没地向我走来，把我“绑架”起来，然后把我放在旁边水上的船上。船飘走了。我的呼喊声在整个空间里回荡。
船到岸了，我赶紧下船，到达了鬼屋的另一个地方。突然一阵阵冷笑声在我耳边回荡。我回头一看，一个带着残破的海盗帽的骷髅，他抓住了我手，我使出吃奶的力气挣脱，可就是逃不出他的手掌心。就在我不知所措的时候，我想到了我学过的一个跆拳道动作。于是我用脚使劲踹开骷髅，然后我使用我的.“飞毛腿”技能逃走了……
我的鬼屋游就要结束了。我希望我还有机会再来故地重游一遍！
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