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打架子鼓的作文

时间：2023-06-14 08:12:17 更多作文收藏本文下载本文

打架子鼓的作文（通用28篇）由网友“惹尘”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的打架子鼓的作文，希望对大家有所帮助。

打架子鼓的作文

篇1：打架子鼓作文

打架子鼓作文

上个星期六，我和哥哥还有姐姐去文化宫学习架子鼓。

来到教室以后，老师首先让我们在自己的位置上练习以前学习过的歌曲。三十分钟后，老师让我们轮流到台上打架子鼓。

首先上去打的.是我，我特别的紧张，也很激动，生怕自己打不好又怕打错。老师说：“双手要交叉，脚要配合踩。”

我按照老师说的打了一遍，老师说我打得很好很不错。我高兴极了。

从今以后，我要更加努力的学习架子鼓，要打得更好！

打架子鼓作文150字

小学生作文（中国大学网）

篇2：学打架子鼓作文

学打架子鼓作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

今天，我和妈妈、姐姐一起去打架子鼓。

到了教室我就坐下来，老师就开始上课了。今天是我上的第一节课呢。老师教我先打一二小节，然后再打三四五六七小节。第一小节很简单，第二小节我觉得有点儿难。老师说：“其实不难，是你不太熟悉。”我说：“知道了。”心里暗下决心：一定要练熟悉。

快下课的时候一个小男孩进来了。等我走的时候，他已经开始很熟练地打架子鼓了。我心里想：等我到那个时候一定打地比他好呢！

篇3：打架子鼓的作文

“六一”儿童节快到了，学校要举行庆祝“六一”儿童节的表演会，我和孙含影要参加架子鼓的演出，纪老师专门给我和孙含影编了新的曲子，先开始我觉得好难呀！我敲了好多遍，最后终于记住了，我和孙含影和了好多遍，虽然还挺不错的呢，但是我们的结尾怎么也敲不好，纪老师说了好几遍，让我们先听听弹电子琴赵振昊的节奏，再互相看看对方。经过刻苦努力，我们终于把曲子和到一起了。

回到家里我又练了很多遍，爸爸说要想打好架子鼓，练习的时候要忘记周围一切的事情，把所有的'心思全部投入进去，就会打的很好，我听了爸爸的话，终于把曲子敲的滚瓜烂熟了。

后天我们就要演出了，我一定要好好加油……真希望我的演出能够成功，为同学们献上最好的“六一”儿童节礼物。

篇4：学打架子鼓作文400字

星期二早晨九点，我去学架子鼓。

妈妈骑着摩托车把我带到天隆广场，我来到学架子鼓的淄博海韵打击乐，刚好和我一起学的宋泽明也来了，我们拿出鼓锤，一起跟着老师去二楼练习。

我们先练习基本功，练了一个小时，老师便教我们学铃儿响叮当，我们都听的很认真。半个小时以后，老师讲完课了，我们就开始练习铃儿响叮当，练习了十分钟，老师便放上音乐，我先听了三遍，然后就开始跟着音乐打，可是，我们才打了五遍，就放学了，我就下楼去找妈妈。

妈妈步行来接我，接上我以后，我们一起去接哥哥回家。可是，风越刮越强，雨却越下越小，我就把我的伞收起来，和妈妈打一把伞，因为风太大了，我就和妈妈挨得很近，但是，我还是很冷。接上哥哥，我们就一起往回走，本来我们要步行回家的，可是哥哥说坐公交车回家，我们就一起去这站，要做五十五路公交车回家。我们走到车站拐角的地方，突然一辆五十五路公交车跑了出来，我们就像西班牙斗牛士的牛一样，飞快的追五十五路公交车。

可是，五十五路公交车越跑越快，最后，我们还是没有坐上五十五路公交车，我对妈妈说：我们回车站坐五十五路公交车吧！妈妈却对我说：不做了，照这个速度，我们五分钟就能跑回家。我们就不行回家了。

回到家，我赶紧用热水洗了洗脚，因为我的脚快要冻成冰块了，洗完脚，我就和妈妈一起去吃饭了！

篇5：学打架子鼓作文400字

我自幼就酷爱音乐，所有总想找一种乐器来演奏。是架子鼓帮我完成了这个心愿。

记得在很小的时候，因为特别喜欢音乐，只要妈妈放音乐，我就跟着乐器唱，一遍又一遍，往往唱几首歌就感到很累，嗓子也很痛，能不能用另外一种方法来满足我的爱好呢？我在冥思苦想。在我上二年级的`时候，有一次爸爸问我课外喜欢学什么？我不假思索地说：我要学架子鼓，爸爸听了，摸着我的头，用惊奇的眼神看着我，说：为什么？就因为你爱唱歌？我说是呀，用乐器来表达我的喜爱，应该是很美的。周末，爸爸带我去报名，看到架子鼓，我的手痒痒的，就想马上学会，刚开始，由于是初次接触架子鼓，找不到一点感觉，在当初的兴趣消失后，心里很失望。好在架子鼓老师很有耐心，他总是周到，细致地开导我们，手把手地教我们，我终于找到了乐趣。最终得到了老师的表扬。老师夸我弹的漂亮，每次敲歌和鼓谱，总让我领头。

记得有一次敲《我爱北京天安门》，当时有好多同学都不会，老师只好让我去敲，那个时候，我好紧张，生怕弹不好被同学笑话，当我看到老师鼓励的目光，我放下了所有的包袱，慢慢的融入进去，演奏完后，得到了同学们的热烈掌声，我知道，我成功了，我的付出没有白费。

现在我已经学习了三年架子鼓，马上就要进行升级考试，我相信只要用心学，我一定能到达最顶峰，我感谢架子鼓，陪我走过了一个愉快的童年。

篇6：我学会了打架子鼓作文

一直以来我都想学习一种自己喜欢的乐器。这个暑假，爸爸妈妈带我来到琴行学架子鼓，这也是我学到的第一样乐器。

这一天，老师给我上了第四节课，这一节课老师教我一些比较简单的节奏，但由于我对这些节奏一窍不通，所以学起来也十分吃力，一般一个节奏，其它人学会大概只需要练习二至三次就可以了，但是我却不同，同样的一个节奏，我练习的次数却是别人的两倍，这对我而言是个沉重的打击，难道不是吗？所以我感到十分不自在，“别人都可以做到的事，为什么我就不能做到呢”？我在心中这样对自己说：“难道我天生就不是这方面的料？不，不可能的，想要学好架子鼓，就必须要付出努力，心血才行的，可是我觉得自己不行，因为种种的原因。”我感到自己心里很矛盾，但是到了最后，我还是不由自主地站了起来，双手再次拿起了鼓棒，坐在架子鼓前重新练了起来，因为我想：“如果我选择了这样乐器我就应该不断努力，争取将它练到最好。”就这样，经过了不断的努力，我的水平越来越好，技艺也更加熟练。虽然还不能打太复杂的曲子，但是我已经很高兴，毕竟这是我不懈的努力下所取得的成绩。

就这样在暑假快结束时，我终于学会了打架子鼓。

篇7：我学会了打架子鼓作文

记得有一次，天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈一起来到报告厅看表扬。第一场表演开始了，小胖同学在上面神采飞扬地打着架子鼓，我十分羡慕，问妈妈我能不能学，妈妈爽快地答应了。

第二天，我和妈妈来到架子鼓班，老师告诉我：“打架子鼓要有耐心，要一心一意，不能三心二意，而且回家要多练鼓，这些都是打架子鼓的重点，只要你记住了这些，就可以成为一个鼓手！”我点了点头，告诉自己，一定要好好学。

接着，老师又给我说了动作，我反复地练习。首先是认识每个鼓的名字，然后要注意手打脚踩，一开始我手脚总是不协调，往往是手打下去脚忘了踩，要么就是本来要打这个鼓，但是却没有打。我顿时十分惊慌，害怕自己学不会，不禁唉声叹气。

这时，妈妈看到了，她对着满脸沮丧的我说：“不要灰心，再去试一试，遇到困难不要害怕，要想办法克服它！”我听了妈妈的鼓励，又变得自信满满。不一会儿，所有的动作都被我打得非常熟练。

这次学会打架子鼓对我影响很大，我不但实现了我的梦想，而且明白了遇到困难不能轻易放弃，要迎难而上，想办法克服它，这样才能成功。

篇8：我学会了打架子鼓作文

上二年级时，我的三姨送给我一套架子鼓。我当时高兴得手舞足蹈，围着鼓转来转去，一会儿敲敲军鼓，一会儿踩踩脚镲，爸爸喊吃饭时我都不舍得离开鼓。

终于等到了星期天，我在约好的时间迫不及待地追着妈妈赶快出发去上课。老师耐心地教我识鼓，打鼓姿势，教我识谱，接下来就是回家反复练习这些枯燥的击打动作。敲着敲着手好酸，胳膊好累，觉得好没意思，两个星期没坚持下来就不想学了。

妈妈微笑着对我说：“既然选择了就要坚持，不能今天学学这个，明天学学那个，最后什么也学不成。”

我苦笑着答应了一声：“那好吧。”

打架子鼓需要身体协调，节奏感很强，看似简单做起来却很难，并不是像想象的那么容易。每个节奏都需要嘴、眼、手、脚的`配合，刚开始时数着拍子忘了手和脚，想着手和脚就又忘了数拍子，自己敲得什么节奏都不知道，手和脚一点也不协调。我恼火地对自己的手脚说：“你们怎么回事，都不听主人的指挥呀，气死我了！”这时我想起老师的话，刚开始不求速度，要慢。我深吸一口气，双手各拿一根鼓棒，打镲和鼓，右脚踩低音鼓，左脚踏踩镲，放慢节奏，边琢磨边打，由慢到快一遍又一遍，直到把所学的节奏打熟。练多了用脚也听使唤了，伸缩自如，可以一边看谱一边敲了。虽然每次都累得满头大汗，但是心里别提多高兴了。功夫不负有心人，经过一年的努力坚持，我有了很大的进步，顺利通过三级考试，我终于体会到了成功的快乐。

现在我对打鼓到了痴迷状态，一天不打手痒痒，它已经成了我生活的一部分。开心时打鼓我会更快乐，心情不太好时，打鼓会为我消除烦恼。学架子鼓让我明白：做任何事都要持之以恒，坚持就是胜利！

篇9：我学会了打架子鼓作文

星期天，一个很悲惨的日子，因为妈妈硬逼着我学架子鼓。我一听这消息就逃到十万八千里，可还是被妈妈抓住了。

我到了上架子鼓课的地方，一进去就看到了一堆架子鼓，我觉得有些好奇，就乱打一通。我一乱打声音就很吵，把上上下下的邻居都吸引了过来。他们有的说：“我被你吵得翻天了，连看电视的声音都听不到，更别说睡觉了。”有的说：“我儿子被你吵的书都看不进去了。”害的老师都被他们投诉了，我只好安静下来等待上课。

开始上课了，老师先教我们认识鼓的名字：低音鼓、地通鼓……还有叉的名字：踩叉、节奉叉……认识了它们的名称后，老师开始教我们学习五线谱的知识，又教我如何正确地拿鼓棒，要敲哪个位置……我觉得很简单，一敲就正确。

接着，老师就开始教我如何让鼓唱音，认识每个鼓和叉的音色有什么不同。我一个个学会了以后，老师就让我打起来。我一开始打得很慢，想想这么简单，不如打快一些，于是我开始越打越快，结果又开始乱打了。老师看见了，走了过来，让我先停下，并叫我在座位上思考后再打。

过了一会儿，我重新开始打起鼓来。刚开始节奏把握得还不错，可打着打着，又快了起来，节奏又打错了。老师马上过来手把手地按照乐谱上的节奏，带着我敲了起来，并且告诉我什么时候敲的轻，什么时候要敲的重。在老师的指导下，我慢慢地掌握了节奏，心里甭提有多高兴了。

第二节课，老师开始教我敲“铃儿响叮当”，我一边要看乐谱，一边要敲鼓，刚开始不习惯，会敲错。老师让我先慢慢敲，把谱先敲正确，接着再连贯起来。我按着老师的方法做，练了快一个小时，终于学会了这首歌，我好开心！

学习架子鼓，不仅让我变得心灵手巧，还提升了我的乐感，今后我还要继续学习，让自己变得和老师一样优秀。

篇10：我学会了打架子鼓作文

我是一个喜欢摇滚音乐的人，所以妈妈让我去学架子鼓。我听了高兴地一蹦三尺高。

一个星期六下午，妈妈带我到学音乐的地方，一走进架子鼓教室，我看见了两台崭新的架子鼓，妈妈给了我鼓棒和一本学架子鼓的书就走了。老师让我走到架子鼓面前，先让我用鼓棒来敲一敲节奏，没过几分钟我就把节奏一个不掉的敲了一遍，老师说我敲的很好，听了这话我非常得意。接着，老师让我坐到旁边先看着他敲一首歌，老师把音乐开了起来，跟着音乐敲了起来。听着听着，我就跟老师敲的节奏闭上了眼睛，还点了点头，然后，我又听着听着又扭起身子，过来一会儿，老师让我坐回到架子鼓前面，教我敲这首歌，刚开始我敲得还挺好的，到后来的时候，我的小手就不听使唤，我想敲这个鼓，它就敲那个鼓，搞得我手忙脚乱。又过来一会儿，老师和颜悦色地说：“同学，你连起来敲一遍好吗？”我说：“好的。”我把心情平静了下来，我就开始随着老师开的音乐敲了起来，敲着敲着，我想：一定不要出错，我一定要专心地敲。想到这里，我不知不觉地敲到了尾声，过来一会儿，就敲完了。老师表扬了我，我很高兴，但是我没有骄傲而我却非常谦虚。

通过这件事我明白了我不能骄傲，要谦虚。

篇11：我学会了打架子鼓作文

光阴似箭、日月如梭，转眼间我已经十岁了，这些年我学会了许多东西，让我记忆犹新的是我学会了打架子鼓的那件事。

当我还是二年级的时候，在校内六一文艺演出绚丽舞台上，表演架子鼓的那些同学的样子，我觉得酷比了、帅呆了，举手投足之间都是英姿飒爽，从此学会打架子鼓成为我的梦想。终于在三年级的时候，我如愿以偿和三个发小一起去学架子鼓。

我们走进架子鼓授课的教室，教室不算太大，教室的墙面上贴着能隔音的硅胶，教室里面摆着六台架子鼓，真是“麻雀虽小，五脏俱全”啊！我挑了个位置坐下，仔细地端详着眼前心爱的架子鼓：它的中间是一个立着的大鼓，在大鼓的上面还有两个中鼓、两个小鼓，大鼓的两旁一共有四个锣。

给我上课的是一位年轻漂亮的老师，她先教授我们打鼓的姿势：两手交叉，右手在上，左手在下，保持距离感；右脚踩在脚踏上，左脚放在地面上。我们学会打鼓姿势后，老师开始教我们演奏《两只老虎》的节奏，这首歌比较简单，大家“三下五除二”就学会了，能整齐的演奏给老师听。获得老师的肯定之后，她开始教授我们演奏《小苹果》，这首歌比较长，演奏上难度加大了，在演奏过程中，有人没有握紧鼓棒，掉落在地上，演奏的同步感开始不协调了。老师告诉我们有一场演出，需要我们一起演奏这首歌，大家的心情就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。然而老师却十分冷静，她从怀里取出一个怀表，让我们做好动作，她开始计时。一分钟、两分钟、三分钟……时间一分一秒过去了，我的手开始发麻。“还剩下三分钟！”老师对我们说道：“现在要坚持住！”原本想放弃的我顿时鼓足了劲，咬着牙按照节奏继续演出，耳朵竖着听着老师的指挥。“十、九……三、二、一，时间到！”那两周里，我们一遍又一遍的咬着牙反复练习。

皇天不负有心人，在那天舞台上我们打着整齐的节奏，台下传来一阵阵欢呼声、鼓掌声。比赛结束后，从老师手里接过奖状的心情，心里像吃了糖一般甜，从中我悟出了一个道理，只有成功的人，才有资格将痛苦的经历作为财富与他人分享。

篇12：我学会了打架子鼓作文

放暑假了，好高兴啊!一天晚饭过后，我和爸爸、妈妈、弟弟一起出去玩。

我们去了润泽大院，发现最近这里新开了一家店：“北岛现代音乐”。他们在免费试课，妈妈就叫我进去体验一下。我去玩了架子鼓，出来了以后，对妈妈说：“我想学架子鼓。”于是，妈妈给我报名了。

刚开始的时候，我还跟不上速度，中间发生了许多趣事，其中有一次我拿着鼓棒准备敲鼓，结果刚敲几下，发现有东西飞了出去，于是我往我的鼓棒上一看：鼓棒头竟然敲断了!

就这样每天晚上晚饭后就去上课，慢慢地敲的速度也跟上了，老师还夸我进步很大，我还学会敲了好几首歌。

虽然天天要去，但是敲鼓的我感觉很快乐!

篇13：我学会了打架子鼓作文

我的架子鼓通过了九级考试，一想起来就非常开心！我品尝到了坚持就能成功的甘甜！

还记得第一次正式上课时，老师教我拿鼓槌的姿势，大拇指伸直贴在鼓槌上，其余手指紧捏鼓槌，左手敲两下，右手敲两下，刚开始的时候，因为我年龄小，总是分不清左右，老师在我的右手背上贴了一个标签，告诉我分不清时就看看手背。就这样，我一点一滴从最基础的开始练习。

学习了一段时间后，我觉得很无聊，就不想学了，妈妈对我说：做任何事情都不能半途而废，要努力坚持，不然就前功尽弃了，妈妈陪着你一起坚持下去。听了妈妈的话，我心里问自己：难道就这样放弃了吗？不，既然我当初选择了它，我就应该把它练到最好！接下来额几周里，我反反复复练习，技法越来越纯熟，节奏越来越有力，重新找到了学鼓的乐趣。经过我不断地努力，我的水平越来越好，技术也更加熟练了！并且通过了九级的考试。去年，我还参加了学校六一儿童节的演出，我演奏的曲子是北京的喜讯传边寨，音乐一响，配合着鼓声，那激昂的声音，就像波涛一样汹涌澎湃，把万众欢腾的热烈情绪体现出来，表演结束，得到了大家的称赞，心里开心极了。

篇14：我学会了打架子鼓作文

如果你问我会做什么，我会不假思索地回答：“游泳、画画、骑自行车、滑冰……”不过你要是问我最喜欢做什么的话，我会笑眯眯地对你说：“打架子鼓。”

暑假的时候，爸爸妈妈带我去贝莲艺术中心看一看有没有自己想学的课外兴趣班。我一到那里就被那些漂亮的鼓和镲片给迷住了，于是我就报名了架子鼓。

你一定觉得在舞台上那些打架子鼓的人很酷吧！不过我偷偷告诉你，其实练习架子鼓是一件很辛苦的事情。

一开始，我们要先练习基本功。记得有一次我在练一个节拍，可是我怎么也练不好。两天后，我就失去了耐心，闹脾气说不练了。爸爸知道后，语重心长地对我说：“做事情就要有结果，如果你花了时间在一件事却没有结果，等于是在浪费时间。”我开始呜咽了，然后开始抽泣接着又嚎啕大哭起来。爸爸摇摇头走出来房间。这时，我慢慢地停止了哭泣，我突然想起一本书里写的一句话：“做一件事，要坚持不懈，不能半途而废，这样才能成功。”于是我又重新开始练习。这个过程是很枯燥的，开始的时候觉得很难熬，但是随着自己一步一步地深入练习，会发现原来并没有你想象中的那么难。

由于，我坚持不懈地练习架子鼓，现在我可以完整熟练地演奏一整首曲子了。教我的苏老师还安排我上台参加演出了。表演的时候，我表现很好，没有辜负平时的坚持。表演结束后，台下一片掌声！我弯腰鞠了一躬，表示感谢，心里就像吃了糖一样，甜滋滋的！

回到家后，爸爸激动地对我说：“宝贝，以后不管做什么事情，都不能半途而废哦！”我笑着点点头。

通过学习架子鼓这件事，让我懂得了做任何事情要坚持不懈的道理。

篇15：我学会了打架子鼓作文

记忆的长河里有很多难忘的碎片，最深刻的是学架子鼓这件事。

遥想架子鼓陪我走过的几个春秋，我真是感慨万千。

开始练鼓是小学二年级，初学的新鲜很快被练习的枯燥所淹没。疲劳、酸痛、单调，单击、双击、练习曲……我对架子鼓产生了厌恶之情，想抛弃它，但想想自己之前付出的辛苦，又犹豫不决。

我的老师知道后，慢慢地引导我，鼓是我的小伙伴，鼓声就是我们的歌声，所以我要先和我的鼓做朋友。

渐渐地，我喜爱上了这个炫酷的伙伴——爵士鼓。

老师又引导我对音乐的认识。要打好一首曲子，要先理解这首曲子的意思，了解它所要表达的情感，然后把这种情感融入到音乐当中！凭借这种领悟，我对我打的每一首曲子细细揣摩，渐渐的，我打的曲子都能得到老师的好评了。

我慢慢喜欢上了我的鼓声，在练习中学会了去感受它，在音乐声中沉浸，从第一拍直到最后一拍。在结束之后，对自己说：太棒了，我们再来一次。

我从架子鼓上发现了一个又一个惊喜，不仅仅止于音乐。

我苦过，累过，哭过，笑过，为练鼓流过汗，为练鼓洒过泪，为练鼓也幸福过。

架子鼓教会我人生的道理，梦想不一定会实现，但是坚持的本身其实就是伟大的梦想。

我牢记我的打鼓老师在我的第一节课中对我说的一句话：“从今天开始，你就是一名鼓手了，你要承载一个鼓手的责任”。这个责任就是坚持。

架子鼓，从此成了我最好的伙伴。它让我从毛躁中逐渐沉静下来，让我在在青涩中慢慢成长。

篇16：我学会了打架子鼓作文

在我一年级下半学期的时候，我学习了一种打击乐器——架子鼓。

架子鼓又名爵士鼓，是一种打击乐的乐器，一开始，我认为架子鼓非常简单，只是敲敲打打而已。

一开始，老师只让我在哑鼓上反复练习敲打。敲哑鼓非常枯燥，就是一个动作反复练习。一开始，我觉得非常有意思，就在上面猛敲猛打。过了一会，我的手就又酸又痛的，我都想要放弃了。这时，妈妈过来对我说：“做任何事情都不要半途而废，一定要坚持。”于是，我就继续练习敲打。老师说，手臂不要用力，手腕用力。要有节奏的敲打。

过了一段时间，我终于可以上鼓了。每天一回到家就会练习练习架子鼓。慢慢的，我的水平也有所提高，从练架子鼓中也感受到了许多快乐。

到了三年级的六一儿童节，我决定在六一儿童节上敲《逆战》这首歌。音乐响起，我非常紧张，心砰砰直跳。但是慢慢地，我就放松了，将最好的水平发挥了出来。结束后，我走下了台。下台后，我受到了同学们的称赞，非常开心。

如今，架子鼓已经成了我生活中不可缺少的朋友。也让我懂得了坚持不懈，就会成功。

篇17：我学会了打架子鼓作文

生活可以平平淡淡，也可以精精彩彩。我们每个人都是生活的主角，想要让自己的生活更加精彩，需要一技之长，而架子鼓就是让我生活更加美好的法宝之一。

我喜欢架子鼓，喜欢手中握着鼓棒，头和身体随着鼓棒的节奏自由地摇摆，与音乐融为一体。暑假期间，赵老师告诉我们要举行一场架子鼓的演出，希望我们好好练习，争取表演得好。于是我每天开始练鼓，坐在凳子上，不停地练习那几个简单的节奏。“动次打次”“动次打次……”不管身体多累，我都要坚持打鼓一小时，为演出打好基础，这就是我人生中最无聊、最充实、最快乐的一小时。演出时间慢慢接近，老师要求和小朋友一起排练。因为爸爸妈妈下班时间晚，我每次都是最后一个到的，但是小朋友还是依旧陪我练习。

八月十五日，在宝龙广场上有着各种各样的店铺。有卖衣服的、卖零食的、卖玩具的，但最引人注目的是那闪亮的舞台。天色越来越暗，演出马上就要开始了，我们一个个都非常兴奋，但也有些紧张，因为这是我们第一次在街头那么多人面前表演。

“扑通扑通”我的心狂跳不安，马上就要上台了，好紧张呀！虽然上台了很多次，但还是很紧张。当我看到妈妈和妹妹举起大拇指为我加油，心中慢慢自信起来。在主持人的介绍下，我和小伙伴们走上舞台，向观众鞠躬。音乐响起，第一首歌是许多男孩的童年回忆《海贼王》。我们顺利地敲完了第一首歌，台下响起了热烈的掌声，我们非常高兴，剩下的歌也很顺利地打完了。

架子鼓让我的人生变得很精彩，虽然很累，但我会努力的。

篇18：学架子鼓作文

今天放学以后，妈妈帮我报了个架子鼓兴趣班。虽然我是第一次学架子鼓，但是我还没进门就已经兴奋不已了。

上课了，我们都认真地听老师讲课。老师先教我们认识鼓。用脚踩的鼓，有三种名字：落地鼓、大鼓、低鼓；还有三种铜鼓：低音铜鼓、中音铜鼓、高音铜鼓。这些鼓为什么叫这些名字呢？这是因为，低音铜鼓的“家”在下面，声音也发得比较小，中音铜鼓的“家”在中间，发出的声音是中等，高音铜鼓在的地方很高，发出的声音也很大。

一转眼，一个小时过去了，我们中途休息。老师说：“中途休息就是听歌。”“耶”我们异口同声喊道。“我要听《三生三世》”我大声地叫道。老师竟然真听了我点的歌。

第二节课，老师教我们认识了五线普的“上加一线”和“下加一线”，还有一个音符。这个音符就像一只小蝌蚪，头在上面，尾巴在下面十分有趣。

两个小时就这样过去了，我期待着下次继续学架子鼓！

篇19：学架子鼓作文

每当我看到电视舞台上乐器伴奏的那个架子鼓，我就特别喜欢，觉得打鼓的人全身上下充满着阳光，朝气蓬勃。

于是，我央求妈妈给我报架子鼓培训班，妈妈答应了。我开始学习打鼓了。教我打鼓的老师谐音姓“谷”，谷老师一堂课一堂课耐心地教我认识架子鼓，架子鼓整体结构，鼓各个部分的音符。谷老师手把手教我怎样手拿鼓棒去打鼓，我在谷老师的严格教导下认真地学着。

一天，谷老师告诉我，我们架子鼓班有三个人，要去大润发周年庆典表演。我听了又激动又紧张，激动的是终于可以大显身手了，紧张的是我还没登过台演出呢。

记得上台的时候，谷老师对我们演出的`三个人说：“不要紧张，上台表演就像平时练习一样。”妈妈也来为我助威，并且一再叮嘱我不要紧张。说不紧张那是假话，台下那么多双眼睛盯着我看呢。

我提着胆子上了台，《小毛驴》音乐伴奏起来了，台上的霓虹灯对着我，一闪一闪的，我手里拿着鼓棒，脚踩着底鼓，和着音乐节拍敲打起来了。后来，跟着音乐节奏挥舞着鼓棒，我沉浸其间，不再紧张了。索然，我边敲打边哼唱，听到了来自台下的鼓掌声、欢呼声。我越打越起劲了

我们三个谢幕退场，场下雷鸣般掌声。这是我第一次上台演出，事后妈妈还笑话我是个刚出驴宅的小驴子呢。

我爱打架子鼓，在今后，我要一边努力学习，一边学好我的架子鼓！

篇20：学架子鼓作文

学架子鼓

今天是我

打架子鼓真有趣啊

篇21：架子鼓作文

架子鼓作文

架子鼓集训

作者：章强

宋老师告诉我们一条让我们心都震动起来的消息：5月18日要去汇报演出。演奏的曲目是架子鼓串烧。串烧可不简单！由我们10个实力相当的学员一起合奏而成，只要有一人出一点错，就会影响整个节目的效果。宋老师认为这是我们大显身手的好机会，就安排集训让我们互相学习，互相比拼。

第一次集训开始了，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都恨不得第一个上台的人就是自己。宋老师进来了。他随便点了个名字：“章――强吧。下一个，章榆新”我高兴地在鼓凳上坐了下来，心里只有一个念头：“不要打砸了，不要往自己的脸上抹黑。”伴随着好听的.音乐，我的手不由自主地打了起来，脑海里没有任何杂念，只有宋老师给我讲课的画面，我就全心投入地把整首歌曲顺畅地演奏完毕。同伴们在旁边拍手叫好，就连比较吝啬表扬的宋老师也微微对我笑了一笑，我在心里欢呼“过关啦！”

下一个就是最为强悍的章榆新，他向来都打得很棒。他自信满满地上了台，在众目睽睽下，他就有些紧张了，一不小心就打错了，下来时，他说：“哎呀，怎么会在这个地方死掉（打错）呢？”说完，还敲了一下自己的头。

紧接着是应松谭上场，他去年全国总决赛时得了儿童C组的金奖。因为他上初中了，平时很少有时间练鼓，所以今天总体水平明显差了一截，好多地方都频频出错。宋老师给他讲解，他战战兢兢地听着，也不知道他听懂了没有，大家都为他捏了一把汗，心里默默地说：“应哥，加油啊！”

就这样，一个一个的小同伴们都认认真真地表演了一遍，大家都觉得集训比一个人在家练习有趣多了，带劲多了！最后，宋老师要求我们回家练习时，要改掉自己的不足之处，学习同伴的长处，在下一次集训时争取有更出色的表现，并能在5月18日演出时，取得圆满成功！

篇22：架子鼓作文

昨天下午我去了张店比赛。我的比赛题目叫做《黄河的吼声》。我对这首曲子非常有把握能得一个好的奖项。

到了张店以后，我们就进了演播厅。我们在那里说着话等待着比赛开始。终于开始了，过了好久终于到了架子鼓了！我们三个都拭目以待地冲上了台，过了2个节目后，徐老师上来和我们说了一些注意事项。终于到我们了！第一个上场的是边俊祺，他虽然才上1年级，但是表现的非常好，最后虽然底鼓跑了，但还是打得非常好。

到了我了，我打的时候还没到一半，底鼓就已经跑了好几十厘米了，我不得不站起来打。可是到了最后一套不竟然七零八散了：最左边是小军鼓和踩叉，中间是底鼓，右边是吊叉和T3。就在这时，音乐停了，有人跑了上来，给我放上了红地毯，然后徐老师过来说：“刘湛群，你真厉害，我为你骄傲！”然后，一个工作人员说：“你太优秀了！”然后我就又打了一遍，打完后，所有的人都喂我喝彩鼓掌。我的心情又激动又兴奋。

希望我能得到金奖，并取得好的成绩！

篇23：架子鼓作文

今晚是我练习架子鼓的最后机会了，因为明天一早，爸爸妈妈就要陪我出发，到淄博参加全省的架子鼓比赛。为了能取得一个好成绩，在这紧要关头，架子鼓老师给我布置了一项作业――全力备战明天的比赛，在家好好练习准备的曲目，直到不出任何错误为止。

打架子鼓是我最大的业余爱好，我是多么想登台领奖啊！所以我一吃完晚饭，就赶紧兴冲冲地跑到架子鼓前面准备练习了。在我眼里，我面前的架子鼓成了一支任由我指挥的大军。在我镇静的指挥下，本来吵吵闹闹、不成章法的军队，变得整齐有序起来。

首先，我向乐曲“永恒之舞”发起了挑战。“咚”的一声――我用脚鼓吹响了整场战役的冲锋号，只见位于中军的小军鼓、一通鼓、二通鼓和三通鼓各就各位，气势磅礴；位于东西两侧的镲片部队则是充当了战役策应，它们严阵以待，耳听八方，随时准备出击；而我作为战役总指挥，坐在一匹高大的黑色战马――架子鼓的鼓凳上，从容指挥。我们共同协助使得敌人节节败退，俯首投降。在我的鼓槌之下，美妙的音符们优雅地跳起了“永恒之舞”。

接着，最难应对的乐曲“魔岛”向我发起了进攻。不好！镲片部队回应不及，几个调皮的不和谐音符跑错了位置，眼看就要被敌军“俘虏”。我赶紧调整战略，重新排兵布阵，开始了新一轮进攻。终于，我用手中的鼓棒化解了敌军的强大攻势――让“魔岛”乖乖臣服于我手下。

后来，我又与其他练习曲进行了殊死的战斗，出一次错，就从头再来，这番折腾下来，我累得已是汗流浃背了。

经过一晚上的练习，我终于把每首曲子都打得滚瓜烂熟了，此刻的我虽然精疲力竭，但却很开心。我率领我的架子鼓军团夺取了最后的胜利，终于做到了零失误，看来这份作业我完成得很不错！

正当我扬扬得意的时候，妈妈过来催我休息了，毕竟明天还要早起。我恋恋不舍地离开了架子鼓军队，它们似乎在向我招手，深情地说道：“加油！为荣誉而战！明天我们一定会取得优异的成绩！”

篇24：架子鼓作文

天阴沉沉的，层层乌云布满了天空。不知为什么，我的心里像压着一块石头一样。也许是因为这场架子鼓比赛吧！

一进比赛大厅，我就看见这里人山人海。和我相仿的孩子有的拿着乐谱不停翻阅；有的摆弄着乐器不知所措；还有的站在角落等待上场。我莫名地心慌起来，突然听到有人叫到我的名字，唉！终于轮到我了，我的心里像装着一只淘气的小兔子，一直跳个不停。我仰望着天花板，深呼一口气，努力平复着自己的心情。但是那无处安放的手还是出卖了我，孟老师看出了我的心事，她轻轻地走到我的身边，拍了拍我的肩膀，面带微笑说：“别紧张，相信自己！”我点了点头，慢慢地移动着脚步来到舞台的中央，缓缓抬起头。孟老师和队友的目光都紧紧地盯着我，这时她们竟一起向我竖起了大拇指，一股暖流在我心间涌动，顿时我浑身充满了力量，鼓槌在我的手中好像中了魔法一样，随着音乐的跌宕起伏，跳起了动感十足的舞蹈，我的身体也情不自禁地摇摆起来。

音乐停止了，连绵不断的掌声响起来，我站起身来，向下面的观众深深地鞠了一躬，谢谢你们让我获得了自信。

篇25：架子鼓作文

今天我要参加架子鼓考级，我考的是六级。早早地我便来到了教室。教室里非常热闹，鼓手们有的在大声讨论考级的事，有的在进行最后的练习，有的坐在椅子上一声不响好像在让自己的心静下来……樊老师跑进又跑出，安排这安排那，忙得不亦乐乎。忽然，樊老师喊到我名字，让我进考场，准备考级。

我一下子冲进考场。考场里安静极了，我都能听到自己的呼吸声。备考的鼓手们都一脸严肃，整整齐齐排着队。考官是位老爷爷，白发苍苍，眼镜戴到鼻子尖，眼神阴森森的还带着一点点光。还没开始打，我的手心已经出汗了，心都快跳到嗓子眼。

轮到我打鼓了，我迅速坐到架子鼓前，展开鼓谱，配合音乐开始打曲子。每一棒我都小心翼翼，生怕有半点差错。突然，考官瞪了我一眼，我重重地咽了一下口水，深深地吸了一口气，聚精会神打完整首曲子，再也不敢看考官了。

从考场出来时，樊老师摸着我的头，笑眯眯地对我说：“林锐，你打得很棒，继续努力！”我开心极了！这真是一场有惊无险的考级啊！

篇26：架子鼓作文

关于架子鼓作文

我练了四年架子鼓，我知道架子鼓有二（两）部分：鼓和镲，鼓有底鼓、小军鼓、嗵鼓1、嗵鼓2、嗵鼓3；镲有踩镲、吊镲、叮叮镲，小军鼓和嗵鼓1、2、3分布地很挤，底鼓在小军鼓和其它鼓的下面，而踩镲的右边是小军鼓，吊镲在小军鼓上面，叮叮镲在嗵鼓1、2、3的旁边，这就是架子鼓的结构。

【短评：架子鼓的构造原来是这样的啊，相信大家看了小作者的作文，一定会对架子鼓有更深的了解。】

在这艰苦的四年里，我每天又（都）要上学，又（还）要学架子鼓，真累呀！我每天把作业很快地做完，然后才（就）去敲鼓，（。）（虽然很辛苦，）不过我很快乐，因为我把架子鼓练好，得到的不仅仅是是自己的快乐，还有爸爸妈妈的笑脸，所以我很快乐。

【批注：“艰苦”一词道出了学习生活的艰辛，用得非常恰当！】

学架子鼓音乐必须要好，而且乐感也要好，要不敲出来的'，就是噪音，有很多东西不是天生就会，而是自己磨炼出来的。

【批注：“有很多东西不是天生就会，而是自己磨炼出来的”这句话写得特别好，体现了小作者丰厚的知识储备，再接再厉哦！】

我想我一定会成为以为音乐家的，我要向成功的、伟大的音乐家发展，我一定要成为音乐家。

【批注：只要勤学苦练，坚持练习，小作者一定会成为音乐家！】

篇27：学架子鼓作文

今天是星期一，我正式要上架子鼓的课了，我早早的就起来了，外婆说：“庆兔兔，你起来那么早干什么？”，我说：“今天我要去上课。”，外婆说：“还早着呢？”，我说：“要是去晚了，会迟到的，老师会批评我的。”。

其实真的很早，放假以来我还没有起过那么早，我还没有完全醒过来，我迷迷糊糊地换好衣服，摇摇晃晃地走向卫生间，一直到洗完脸，我才完全清醒过来。

吃过早饭，没有事情做，我也没有要看电视，我跟外公说：“我要看打架子鼓。”，外公的电脑是一天到晚开着的，很快出现了很多架子鼓的画面，第一个就是一个韩国美女yeon雅妍架子鼓，她打的就是电子架子鼓。雅妍姐姐人长得漂亮，雅妍姐姐架子鼓打的也好听。

外公说：“架子鼓有强烈的节奏感，通过两个手和两个脚相互配合进行操作，小孩的左右脑的开发和训练起到了其它乐器所不能替代的作用。因为架子鼓是节奏感乐器，学习了架子鼓以后，如果再去学别的乐器，像钢琴吉他，那就容易了许多。”。

我又看了几个老师讲解的视频，可能是我太小了，我听的似懂非懂。不看视频了，我也不知道要干什么了，心里老是痒痒的，坐也不是，站也不是，我不断地问：“外婆，现在几点了。”，“外公，我们是不是要上课了。”，“外婆，我会不会迟到呀。”，外婆说：“时间到了我们会叫你的。”，外公说：“去早了，老师没有来，你干什么呢？”。

十点钟上课，我九点半就到了那里，架子鼓室里已经有了两个小朋友，应该是哥哥，他们比我大很多。我自我介绍：“我叫庆兔兔，我五岁了，哥哥，你们叫什么？”，两个哥哥看了我一眼，一个坐在架子鼓的凳子上，一句话也不说。一个小一点的在屋里乱转。没有事情可做，我也开始仔细打量我的教室。

我到了窗户跟前的架子鼓旁边，那是一个真正的架子鼓，用手轻轻地一敲，马上就发出咚咚的声音，那个小哥哥马上说：“李老师不让我们碰那个架子鼓。”。我回到电子架子鼓的房间，随便找了一个架子鼓的凳子坐了下来，那个大哥哥说：“这个架子鼓是李老师坐的。”，我说：“李老师又没有来，我坐一会又怎么了。”，大哥哥不啃气了。

一会又来了两个哥哥，其中一个哥哥更大，比我高很多很多。我说：“大哥哥，你叫什么名子？我叫庆兔兔。”，大哥哥拿出鼓锤，瞥了我一眼，在一个架子鼓跟前坐了下来，低下头在翻乐谱。

我到隔壁的房间看姐姐们弹钢琴，那个小一点的哥哥跑过来说：“李老师说，小朋友，不能到处跑。”，我到了一个很多电子琴的教室，我按按琴键，电子琴没有声音，电子琴电源开关没有打开。小哥哥跟着过来说：“这个教室没有人，你不能进去去。”，我说：“我现在是这里的学生，我可以不可以参观一下。”，小哥哥马上哑了，一句话也不说了。

李老师一直到上课时间才来，李老师说：“我们今天来了新同学。”，我说：“我叫庆兔兔，我今年五岁，希望和大家交一个朋友。”，李老师说：“庆兔兔是一个阳光少年，性格外向，喜欢和大家交朋友，希望大家能够成为一个好朋友，互相帮助，来的早的，学的时间长的，帮助后来的，掌握的比较好的'可以和学习比较慢的同学互相交流一下。”。

我听妈妈说：“架子鼓是一对一的教学，所以学费很贵。”，我问：“什么叫一对一呀？”，妈妈说就是一个老师只带一个学生，今天怎么来了那么多同学，就一个老师，我还以为李老师就是我一个人的老师。

李老师关上门，我们教室的墙壁是玻璃的，外边可以看到教室里的一切，爷爷奶奶们就坐在教室的外边看着我们。天很闷热，教室里开了空调。李老师让每一个小朋友复习上一节课的功课，每个人给李老师打了一遍架子鼓，李老师分别给他们讲了一下，要他们继续打架子鼓。等到轮到我，教室里就是噪声一片，教室太小，我悄悄地捂住耳朵，看见李老师走过来，我不好意思地把两个手放下来。

我以为我一个人的教室，我一个人的老师，安安静静的殿堂，心情舒畅的环境，一切和我想象的背道而驰。我还是有一点想学架子鼓，妈妈的钱也交了，外公外婆也离开去买菜了，我只有安安心心的坐下来学习了。

外公从楼下上来的时候，我一眼就看见了，其他几个爷爷奶奶都没有走。下课了，我一个手拿着两个鼓锤，一个手举着我的书，我说：“外公，你看我的鼓锤，还有书。”，外公问：“第一节课学的怎么样？”，我说：“很好呀。”，外公问：“你都学会了？”，我说：“学会了。”，我把书放在凳子上，两个手拿着鼓锤，就在书上敲起来，“左，右，左，右，左，左，右，右。…。”。

呼吸到外边的新鲜空气，外边的世界真好，我说：“外公，这里也太吵了。”，外公说：“是这样的，为了压缩成本，一般的琴行都是这样。”，我说：“那么多人一个教室里。”，外公说：“架子鼓的练习场地最好在室外，室内则尽量选空旷、吸音较好的房子，训练时把窗户打开也可以把声音散出去一点。一个教室里敲鼓的人数太多，会影响幼儿听觉系统和神经系统。”，我问：“那我怎么办呢？”，外公说：“我也不知道，有的老师把鼓面垫橡皮圈，叫小朋友戴上耳机，电子架子鼓可以调整音量，也许会好一点吧。”，我说：“外公，我就自己调整了音量，这么一扭，声音马上就变小了。”，外公说：“既然妈妈已经交了钱，那只有学下去了。”。

篇28：学架子鼓作文

暑假开始了，经爸爸、妈妈的鼓励下我报上了架子鼓的学习辅导班。

那天，我的心里非常的紧张，因为这是我第一次去学架子鼓。我来到了教室，教室里的同学们非常欢迎我的到来。老师让我找一副鼓槌，们练习基本功。一开始我打基本功打的不好，可是过了一会儿，我找到了感觉，慢慢地熟练了。练习完基本功，老师又让我们知道架子鼓是什么乐器，在曲子里边用什么符号表示，有多少种类型的架子鼓。

让们知道了架子鼓的基本知识后，老师就开始教我们练习曲子。老师第一次教的曲子是《华尔兹》，老师先把曲谱写在黑板上，然后就开始打给我们听。老师开始打曲子了，我们教认真地听着，认真地看着。大家听的非常入迷，教室里非常安静，除了老师打架子鼓的声音，没有一点别的声音。突然老师说：“谁来试一下？”大家都不举手，这时我举起了手，于是老师就叫我上去打。我心的心就一下急速跳着，结果我打着打着找不到感觉打错了。老师对我说：“不要着急，静下心来打。”于是我静下心来，完美把曲子打了下来，大家给了我热烈的掌声。老师就说：“轮流练习。”我们练的非常高兴，教室充满了欢笑。

在这件事中我知道只要有勇气就一定能做到。

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