九年级作文题目珍品600字（共15篇）由网友“当代哲学家”投稿提供，下面是小编为大家整理后的九年级作文题目珍品600字，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：九年级作文题目
初三以责任感为题目的作文800字
责任，这个名词我一点儿也不陌生，也无时无刻地出现在我的身边，随着年龄的增长，对责任的理解也越来越深，它伴随着我的成长。
记得在我在小学二年级时，老师每周都要求我们写作文，由于年龄小，作文写得乱七八糟，错别字也很多。可每次作文老师都给我们认真批改，有时评语甚至比作文的都长，有表扬、有批评、有指导，而更多的则是鼓励。
后来跟其他班的同学交流，才知道别的班并没有要求这些，原来，这不是老师的教学内容啊!老师是在干额外的工作，把所剩不多的个人时间献给了她的学生们!那娟秀的字迹，分明是用她的心血写就的!这时，我才明白，这就是老师的责任!
记得一天晚上，当我忙完家庭作业、弹完钢琴后，已经将近十一点钟了，当我钻进妈妈为我铺好的温暖的被窝时，却发现妈妈仍在卫生间里为我洗衣服，书房的桌子上仍躺着妈妈做完的报表，“妈妈，您也睡吧，明天再干!再说了，这张报表不是做好了吗?快睡吧!”
我关切地说，“好孩子，你先睡吧，妈妈不困，这张报表虽然做好了，但还需审核一下，检查是否有错误，我不能让我的工作有缺憾!”当我半夜起来上厕所时，看见书房的灯仍亮着!我为妈妈那无私的母爱和对工作的执着精神所感动!这时，我才明白，这就是妈妈的责任!
记得周末的一天，在妈妈的建议下，我们全家到夕阳红老年公寓去探望那些孤寡老人。可到了那时眼前出现的一幕却让我大吃一惊，原来这里并不像我想象的那样清净，而是一幅热闹、其乐融融的景象，从城市的四面八方来了许多像我们家一样的志愿者，他们有的为老人做饭、有的为老人洗衣、有的哄老人开心、有的为老人打扫庭院房间，我的眼眶湿润了，只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间!
初三以遇见为题目的作文800字
那年夏天，我住在外婆家。夏天的炎热与闷热仿佛使得我的世界变得枯燥，毫无生机。但那天，一只雏鸟梦幻般地闯进我的世界。
大雨的声息渐渐低了，为午后增加不少凉爽。一只小东西似被雨击落，病怏怏地卧在我的脚边。外婆在一旁说道：“这只鸟是被大雨打下来的吧，估计活不成喽，真可惜。”我小心翼翼地捧起它，水滴顺着它耷拉着的身躯滚落下来。它微弱地鸣了一声，竟还有一丝生机!我兴奋地抬头望着外婆：“还活着!还活着!我要养好它!”外婆答应了。于是，我满心欢喜地捧它进屋，下定决心，一定要让它重新恢复活力。
不知不觉，我的世界仿佛因这只雏鸟的到来，潜移默化地改变着，是为了迎接那鸟儿来日的新生吧。
日复一日，我不厌其烦地坚持照料着它。喂食，处理伤口，带它散步，鼓励着尝试与它交流，让它学飞。世界仿佛为迎接这个小生灵的到来，也变得多彩，我的生活也充盈了。雏鸟也由开始的认生怕生转变为敢于接近我。同时，眼看着雏鸟脱离死亡危机，日渐转好，我也逐渐感受到了离别的气氛。
果不其然，在一日的早晨，耳畔清晰地传来清脆的鸣叫声。其间似乎透露出一丝欢欣与喜悦。我惊喜地发觉，我的小雏鸟终于复原了。太阳松散地铺下一层金光，逆着光，我发现，雏鸟沐浴在阳光下的身躯不再瘦弱，它是那么健壮，它完成了鸟的蜕变。我看着它扑棱着双翅，飞出窗外，调整好自己的身形，向高空飞去。
就此再见吧，雏鸟!透过它那清越的鸣叫，我回忆起了遇见的那天。原来从那天起，它的到来就在我的世界播下种子。此刻，心中的种子早已茁壮，成片的森林中，雏鸟的形影就在此徘徊。
遇见，是梦的开始;遇见，使夹缝中的草有了拼搏的动力，遇见，让雏鸟有了腾飞的信念;遇见，让我拥有了心中的梦。
遇见一只雏鸟，让我拥有了梦;当我拥有了梦，我便懂得了守候与憧憬;我在守候与憧憬后，心中便有了一片森林，生活就在其间。有了梦，生活便更富精彩与希望。
以感恩为题目的初三作文800字
父亲是那护城河畔的青砖，终日看着河水东去，斑斑驳驳，仍御风雨;母亲是那一直绽放在冰天雪地的早春的梅花，迎寒怒放，永不凋零;老师是那茫茫大海的指南针，为我们指引人生的道路;同学如那漫长黑夜中的一盏灯，照亮了我们的灵魂，抚慰我们的心灵;祖国是摇篮，让我们沐浴在爱的关怀下健康成长。
我感谢我的父亲。感谢你那宽阔有力的肩膀，感谢你无声的关爱，感谢你用你正直的人格教会了我坚强，你用你那“恨铁不成钢”的眼神使我成长，而如今，我正风华正茂，而您却早已满头银发，艰难的岁月让您伛偻。
我感谢我的母亲。感谢您十月怀胎将我带到这个美丽的世界，感谢您因我叫您第一声“妈妈”，您笑得乐开了花，感谢您因我成长而感动得泪落;感谢您，对我无微不至的关怀，感谢您在我受到挫折时，鼓励我、安慰我，给我勇气，让我树立信心去面对困难，让我学会了成长;感谢您那严厉的笑，塑造了坚强的我，您无声无息的爱，我数也数不清。
我感谢我的老师。感谢您们对我无声的爱，那爱流转在那温暖的眼里，似阳光般温暖，似白雪般纯洁，无声无息。感谢您用无悔的青春为我们书写不朽的 篇章。感谢您用纷飞的粉末染白双鬓为我们传达知识。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”朝朝暮暮的铃声送走您们的青春，以“桃李满天下”来回报您们。
我感谢我的同学。这三年，我们走过的风风雨雨，是挥之不去的永远记忆，定格在那皓洁的回忆剪影丽。三年前，我们望着彼此陌生的脸庞，携手走进求学的“殿堂”。从那刻起，友谊在我们心中播下了种子，开始发芽。我们一起用汗水挥洒青春，用泪水、欢笑浇灌“友谊“，开出最美的花。三年转眼即逝，明天我们就要各奔东西，这时的我才懂得友谊的弥足珍贵。忘不了你无邪的小酒窝，拭不去那些我们一起欢笑、感动的泪水，挥不去你对我的关心，感谢你深夜为我捡起踢落在地的被子。那夜我脚疼，哭得撕心裂肺，全寝室没人理我，甚至还有人埋怨我，只有你忍着肚子的疼痛为我捏脚，为我减轻疼痛。是你给我阳光，给我渡过难关的勇气和信心，分享平凡生活中的喜悦和感动。同学们，没几天，我们就要哭别友谊，踏上远方的道路，让我我们珍惜和朋友在一起的每分每秒，争执、欢笑，以及即将踏上的成长之路。
初三以担当为题目的作文600字
担当，是对生命的承诺，是前进的动力，是一种选择一种决定，是无愧于自我的选择。
一个人应当勇于担当。每当自我犯错误的时候，不应当狡辩，而是敢于担当，理解一切处罚。二战以后，德国总统曾对着犹太人墓前跪下，以表德国勇于担当自我犯下的错和对犹太人的歉意。之后该条新闻便成为世界各地的头条，家喻户晓，也让世界认识到德国已改过自新了。从此以往那些瞧不起德国的国家也向其表示友好。不仅仅一个人要勇于承担，就算是一个国家也应当承担。同样是二战的战败国日本不但不承担自我的错误，反而篡改教科书，继续向中国挑衅，强占钓鱼岛等一切不尊重行为，也使它在他国眼里被看不起，永远成不了他们的政治大国梦想，永远不会成为常任理事国。
能够担当，走向成功。明朝时，有这么一段时间，国家受到四面八方的侵扰。北有蒙古，南有起义军倭寇。明政府昏庸无能，中国老百姓生活苦不堪言。这时勇于担当的戚继光走了出来，组建一支戚家军南征北战数百场，未败过。在他的不断努力下，明朝最终安稳下来，使国家恢复生机。所以只要能够担当，为了成功拼尽全力，很快就有一番作为。
担当需要勇气，更需要本事和智慧。陶渊明因为厌倦官场，在官八十余日因为事不顺心就辞去官位，在别人看来，他是因为厌恶而辞去，但我觉得这不是一种勇于担当的表现，既然深知老百姓已经在水深火热之中，却不去拯救他们，不去干点政绩政绩却只明白不断写文章证明心志，不断向世人解释。想当年武则天顶着骂名，主动承担起振兴天下的重任，励精图治，开创了开元盛世;也顶着非议，毅然实行改革开放，用他的睿智，引领我们走向新时代。正是有这样一批批勇于承担重负的人们才能开创新时代，才能是古老的中国屹立不倒。
担当，是理解并负职责，无论个人还是国家，民族都应当勇于担当。唯有如此，国家才能兴盛，民族才能强大。
以陪伴为题目的初三作文800字
同桌近日偶得一皮绳，便忆起了儿时的游戏，常缠着我陪她“挑邦邦”。细绳翻转间绘织出各般图样，缠绕在手上的绳子愈翻愈紧，我便不由忆起儿时那个同样央着外婆陪我“挑邦邦”的自己。
夏日的夜晚吧，虫声此起彼伏，交织出宁静安详的图卷，人浸泡在温暖潮湿的空气里，有些热却说不出的惬意。我盘腿坐在凉席上，有些笨拙地将绳子绕在指上，身子前倾，靠向倚坐在床头的外婆：”外婆，我们来挑邦邦吧!“外婆慈祥地笑了，她探过身来，手指穿过绳结，轻轻向外一拉，向下一压，便从空隙中穿差出去，绳子立时变了形状。我盯着新奇的缠绕方式，有些无从下手，外婆便眯起眼睛指点我：”侬拿小拇指勾牢格两边，大拇指头压牢，穿过来，挑一挑勿要松哦!“原本利落的沪下方言似乎也被这夏夜浸着轻柔了许多，带着几分温软。绳子不停翻转着，我有些乏了脑袋一点一点的，外婆便摧我去睡，捞起一旁的蒲扇给我扇风。迷迷糊糊之际，便觉着时而疾时而缓的暖风一阵阵袭来，似乎就是那细绳和这暖风陪伴我度过了整个夏夜。
那时候的绳子，到底不比现今的好，挑邦邦挑的久了些我就会抱怨绳子勒的手疼，外婆便会收下绳子拉过我的手，语调中透着怀念：”吾年轻额时光，手老软额，同事全讲大妹手嫩。“外婆手嫩吗?我捏捏她有些粗糙的掌，我只晓得外婆的手是极巧的，为逗我开心，把糖纸皆裁了开，编成小鹿，教我用手绢儿做小老鼠，挑邦邦。有次我出远门回来，她竟用毛线给我的洋娃娃打了条带花纹的精致小裙，着实让我惊喜了好一阵。但是不是这些让她的手变得不再嫩了呢?我有些惶恐。
现在想来，外婆的手是在日日为家人操劳间变得粗糙了的，在洗衣做饭的柴米油盐的生活中。是外婆那双巧手陪伴我走过快乐的童年时光，是外婆带着浓厚的上海口音的半普通话时而教导时而唠叨陪伴着我日日长大。
有人说陪伴是最长情的告白，而我却私以为它是最醇香浓厚的爱，最平淡如水的亲情，就像一杯佳酿，初尝无味，回味时唇齿留香，也像那挑邦邦时用的细绳，手指翻飞，细绳翻转间，它便不动声色润物无声般的缠绕进了我心间。
以分享为题目的初三作文600字
如果人生是一汪浩瀚的大海，那么分享则是一条条小溪，使人生更加动人;如果人生是一首和谐的歌，那么分享则是不可或缺的音符，使人生更加优美;如果说人生是一杯热腾腾的咖啡，那么分享则是一块块冰糖，使人生香气四溢。分享就是有福同享，有难同当，有利共赢。
分享就是共赢，那是商人把花种赠与邻居的慷慨大方。商人购进了一批名贵花种，谁料到三年间那花却越开越败，花瓣有了杂色，花蕊也不再那般芬芳。商人焦急地询问植物学家，专家说是花染上了邻居家的花粉。商人慷慨地把花种赠给邻居，小镇成了花的海洋，大家都发了财。不求回报的馈赠，更多的是无偿的分享，还有什么比邻里间的帮助分享来得更美好?
分享就是共赢，那是爱因斯坦与玻尔间的珍贵友谊。当爱因斯坦提出相对论并准备发表之际，玻尔的来信也提出了这一观点。于是爱因斯坦放弃了发表，与玻尔共同讨论研究，最终两人都获得了诺贝尔奖。素未平生的两位科学家，仅由一封书信建立起的友谊，互相帮助，无私提出自己的发现，还有什么比思想的分享来得更真诚?
分享就是共赢。特蕾莎修女讲过一个故事：她给一个几天没有东西吃的家庭送去一些米，那家庭的母亲把米分成两份，其中一份送给邻居。“他们也没有东西吃。”分享就是在自己困难时也能帮助别人，是生命的一种相濡以沫，互惠互利，是生命最亮丽的底色。
分享就是共赢。一位学生天资不高，因此一道题问了老师许多遍也没有弄懂，便不敢再问。老师却说：“用一盏点燃的蜡烛，去点燃其它的蜡烛，第一只蜡烛不但没有损失，反而收获了更多的光亮。”分享就是送人玫瑰，手有余香的心境，是愉悦别人，快乐自己的心态。
我们要以分享态度去看待这个世界，也许会损失一些物质财富，但得到的却是金钱买不来的快乐与真诚。这种收获不正是我们想要的吗?
篇2：九年级作文题目
根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
防冻秘方的不同价值
《庄子》中的寓言：宋国一个家族能制造一种防治皮肤冻伤的药，因此，这一族人世世代代都以在水中漂洗布絮为业。后来有一个十分精明的商人探听到这一消息，出资百金，买下了他们的秘方。此人拿着这个“专利”来到南方的吴国，他知道当时吴越两国正在大动干戈，吴军将士若使用了这种药在水战时便不会发生冻疮，于是就将此秘方献给吴王。吴王得到这种药后，如获至宝，在严寒的冬天向越军发动进攻。越军虽奋力抵抗，但因将士生了冻疮，战斗力锐减，终于溃不成军。后来，吴王封给这个商人一大-片土地，顿使一个小小的商贩富敌王侯。然而，原来发明这一秘方的宋人家族却只能依旧给人家洗布为生。
提示：
1、可以论证市场经济需要机敏的反应，精明的头脑。
2、可以论证具备敏锐的分析判断能力才能获得机遇。
3、可以论证安于现状、循规蹈矩就不能有大成。
4、可以论证要善于发现和利用潜在财富的价值。
篇3：九年级作文题目
商店外面正下着倾盆大雨，商店里，一位女盲人这儿摸摸，那儿听听，像是要买什么东西。当得知这位女盲人想买一把雨伞后，小王就带她到卖雨具的柜台前，并帮她选了一把桑假设你就是小王，请你写一篇作文，叙述你是如何帮助这位女盲人的，以及如何向她说明雨伞的特点和使用方法的。
要求：
1、要反映女盲人的动作、神态和小王的心理活动。
2、说明性的文字要用对话的形式表现出来。
3、题目自拟，字数700字左右。
提示：
这是既以记叙性情境作文训练为主，又含有说明性短文的写作训练，一举两得。所谓情境作文，就是提供某个材料，根据材料中介绍的特定情景(包括时间、空间、人物、情节等)，按规定作文。本题要仔细研究的是材料提供了怎样的情境，然后紧扣这一情境，展开与之相应的合乎情理的想象。
同时，要注意的是“假设你是小王，请你写......记叙你......”这些话，把原文用第三人称叙述改为用第一人称叙述，要扣紧要求作文。介绍雨伞特点时，要想到对方是对盲人，所有有关视觉的部分(如雨伞的外观形状、色彩图案等到)不宜作为介绍内容。
篇4：九年级作文题目
世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮实，今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思索地回答道：“他有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非常贫穷的。”
请你根据这一段材料，写一篇800字左右的议论文。
提示：
贫困是一笔财富，之所以说它是财富，是因为越是贫困越激励人们奋发向上，越是要改变生存环境，自然就产生了“人十之，己百之”的上进心。古代就有“寒门生贵子，白屋出公卿”的说法;孟子曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身......”
参考论据：
范仲淹两岁丧父，后随母亲改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到;司马光也出生寒门;明代大学士宋廉家中一贫如洗;苏联作家高尔基曾经是个流浪儿;荷兰画家梵高也曾是一文不名，生活上常靠弟弟接济;丹麦童话作家安徒生出身于鞋匠家庭;居里夫人刚刚满十岁就去打工，供姐姐读书......
参考文题：
《贫困是一笔财富》
《自古雄才多磨难》
九年级作文
篇5：九年级作文题目
根据下面给出的这则材料，自拟文题，写一篇800字左右的议论文。
某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市常刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：“这里没有市场，预计他们的需求量为零!”推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：“市场前景广阔，他们的需求量将从零开始。”
提示：
为什么同样的信息，会在甲乙两个推销员身上产生截然不同的反馈呢?这就要分析他们对同一事物的不同认识。从市场的需求看，是只看现状，还是看发展?从观察事物的方法看，是只看一面，还是看两面?从主观认识上看，是积极地开辟还是消极地对待?
运用辩证的观点，联系现实生活，是写好这类文章的关键。
G.下面是诗人艾青写过的一首短诗，联系现实生活写一篇议论文。
离开了时间/就没有了生命;
生命和时间/紧密相依连;
失去了时间/生命就成了虚幻;
没有了生命/时间就成了云烟。
提示：
如果材料的内容，是谈人或事物之间的关系，那么人与人之间，人与物之间，物与物之间的辩证关系就是材料的中心。这则材料谈的是“生命”与“时间”的辩证关系：两者相互依存，时间的价值就是生命的价值;如果说生命的价值在于过程，那么这过程是按时间来计算的、来体现的。“珍惜生命的分分秒秒”就是这则材料的中心意思。
参考命题：
《时间与生命》
《时间就是生命》
《虚度时光，就是害人害己》
篇6：九年级作文题目
阅读下面一组材料，结合实际情况写一篇议论文。
材料一：
阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说：“等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵!”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还没完成--”便离开了人世。
材料二：
瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼：“我成功了!”
材料三：
居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。
提示：
三位科学家不同国度，不同时代，研究领域也各自不同，但他们有着相似点：那就是对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神。抓住三则材料的“共性”，进行“求同概括”，便会准确把握材料的中心论点了。
参考命题：
《可贵的执著精神》
《成功者的启示》
篇7：九年级作文题目
根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
决定胜负的铜钱
这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧!如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜;如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。
提示：
1、可以论证从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中，气可鼓，不可泄。
2、可以论证关键时刻巧妙机智地进行鼓舞激励的重要作用。
3、可以论证充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能。
篇8：九年级作文题目
就一则寓言故事，联系思维方法的实际，写篇叙议结合的文章。题目自拟。
一位客人到朋友家作客，受到了朋友的热情款待。为他的到来主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意，临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧!”于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说：“再来一碗吧!”最后客人只好婉言谢绝，心想：“以后再也不能到这里来做客了......。”
提示：
这篇寓言故事的主旨是告诫人们好事也要有分寸地去做。如果做过了火，就会走向反面。这是一种思维方法问题。立论作文时可就这方面问题联系实际。
可以用故事中的一句话(如《再来一碗鲜鱼汤吧!》)为题，也可综合故事主旨，用自己的语言立题，例如：《好事也不能过头》或者《分寸是十分重要的》等等。
篇9：九年级作文题目
阅读下面材料，按要求作文。
在美国的阿拉斯加自然保护区内，人们为了保护鹿而把狼全部消灭了。鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饮食林中。十几年的功夫，鹿群由千只发展到四万只，但体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。植物也因鹿的大量繁殖和践踏而凋零了，鹿本身也因缺少食物以及安逸少动带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再引进来，不久，鹿与自然保护区又恢复了生机。
要求：
准确把握材料所蕴含的中心意思，联系生活，写一篇不少于800字的议论文。
提示：
此则材料较完整地叙述了鹿由昔日的正常、健康到后来不健康的畸形发展过程。造成这种“结果”的主要原因是人为地消灭了鹿的天敌--狼。材料内容前后是因果关系。应该立足材料所述事物的“果”去追溯事物的“因”，然后就其“因”立意，联系现实生活中的某一方面展开议论。鹿和保护区的“结果”是由于人“将狼全部消灭”，从而破坏了自然界的“生物圈”与“食物链”，遭到自然规律的报复，使当事者自食其果。
篇10：九年级作文题目精选
九年级作文题目精选1：我找回了自信
“岁月在无声地熘走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰……”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。
她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。
她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，为她知道要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。
又一次，她打开自己心爱的日记本，写道：?“人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。”
写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。
渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友…
她再次翻开日记本，郑重地写道：
“人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了……”她就是我。
固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
点评：用第三人称来写的考场佳作少之又少，则有意识地而且成功地做到了这一点。文章选材贴近生活，立意深刻独到：通过“她”(我)寻找自信的过程，表达了当代中学生积极进取、努力向上的精神风貌，同时也突出了“自信”对于人生的巨大作用。日记本这一道具的运用，既交代出时间变化，又使文章脉络清晰、完整。文章语言流畅，条理清晰，三段富有哲理的日记内容以及结尾有力的议论生发，成为文章突出的亮点。
九年级作文题目精选2：窗外有蓝天
瞧，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练习飞行，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。
回想往事，很多事情是快乐的，例如，帮助他人是快乐的，结识很多朋友是快乐的，与朋友一起玩是快乐的，考试考得好成绩是快乐的……可我总是心中隐约有点难过。
今天，我的英语考试成绩出来了，我考得很差——94分，我心里难过极了。“以前我考试绝不低于90分，可是现在……”我现在很自卑。我静静地坐在窗前，默默的思考着。
今天班里公布英语考试分数了，班里总体成绩考得很差，最高的才97，最低的都无法想象是多少。今天上英语课时，我简直不敢相信我手中的试卷是我考的。“为什么会那么低，一定比她们差多了，老师一定会尅我的……我还培尖班呢……怎么跟父母说……他们一定会训我的……随便吧，还要补考呢，要看平均分吧……”我心里很矛盾。
回家的路上，我一直在想：“是给他们看还是……没脸见人了……”回到家，我一直静静地坐在桌子前，回想着今天发生的事：同学们问我分数，老师问我分数，简直所有人都在问我分数……我一直在找借口搪塞他们——我不敢说出来，怕说出来会被人比下去。
这时，妈妈敲了敲门，说：“干什么呢?”我看到妈妈，心里更加慌张了，我无法骗过我妈妈，我还是一五一十地告诉她了。她对我说：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成绩与快乐连起来，当你失败时，你可以一笑而过，不用害怕失败。瞧，那只小鸟就像你一样，它失败了，但它不像你，闷闷不乐，它还不是一笑而过。“
噢，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练习飞行失败了还是一笑而过，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。
九年级作文题目精选3：书香淡淡
漫漫人生之路，有什么能陪伴我一生?是金钱?是权力又或是安闲的生活享受?
不，都不是的。
小时候，童话就是我的世界，在童话的王国里，我就是白雪公主的青蛙王子，我就是《木偶奇遇记》中的木偶，又或是那七个小矮人中的某一个。慢慢地，悄悄的，我长大了，身边的那堆童话便随之离我远去，那童真和想象也渐渐隐没在脑海。是的，我长大了，没有了童话，我身边还有古今中外的名人名著。不时翻开一本《鲁滨孙漂流记》，我便化身成为那主人公，荒芜的岛上只有我与“星期五”，在那些冒险的梦里，我有了心灵的锤炼，在那里我变得坚强。琳琅的书籍堆满了我的房间，也堆满了我的脑海，个个鲜活的人物浮现在眼前。“保尔”的一生坎坷不已，可他仍旧坚持过来了，《骆驼祥子》中的拉车夫如今又是否变了模样……
丰富多彩的书籍，是我生活的一部分。
读书，是一件最简单却又最难的事，它可以读在银装束裹，它可以读在春暖花开，它可以读在盛夏，它也可以读在深秋，小孩可以读，青少年可以读，老人可以读，甚至于盲人也可以读。但读好书，好读书却就不是那般容易的，选择一本适合自己的书，对自己有意义的书是重要的，学会怎样去聆听书中每个人物的声音，体会人物的感受那是最重要的。认真去领悟书中的角色，那是聆听一个历史，是在亲吻一次挫败。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”说得好!“书是人类进步的阶梯”说得好!可我们又是否能拿得那黄金、白玉，又是否能踏上成功的阶梯呢?
正确的读书方式是读好书的准则，读书要循序渐进，不能一口气读完，不能囫囵吞枣，没尝着味就过去了。读书就像品茶;先苦后甜;读书就像吃饭，细嚼慢咽。
我们的人生不会一成不变，人生是一张白纸，在上面填什么颜色都要自己来添加。不要让我们的人生如一潭死水，要让它芳香扑鼻，丰富多彩，这一切就要求我们在成长中不断读书，只有书香才能久伴我们成长。
篇11：珍品作文600字
我家有一个一直舍不得扔的自行车，这辆自行车虽然已经落伍了，但在妈妈那个时代，却是非常好的一辆车子。
这辆自行车是随妈妈一起过来的，当时妈妈很喜欢这辆自行车，虽然现在都已经不骑自行车了，但妈妈都舍不得扔了它，爸爸跟妈妈吵了好多次。让妈妈把自行车卖了，别占地方。
他们俩吵了很久，最终妈妈讲了一个故事，使爸爸同意留下这辆自行车。妈妈告诉我们，在她8、9岁的时候，家里其他几个孩子都已经学会骑自行车了，而妈妈还不会骑，我姥爷就去买了一辆新车，让妈妈学，妈妈学了好几天都没学会骑，我姥爷就让我大姨去教了一天，回家后对姥爷说：“爸，我明天不去教了。”姥爷疑惑地问：“为什么？不是学的好好的，怎么又不去教了？”大姨说：“我妹太笨了，人家好好教都学不会，我也没人教没人管，不也学会了吗？”姥爷叹了口气说：“好吧，明天我去教。”
就这样，第二天姥爷找了一根竹竿在后座上，对妈妈说：“我豁上这辆自行车也要让你学会骑。”这样，妈妈学了整整5天，才把自行车学会。
妈妈讲完后，说这是她童年时代的美好回忆，她舍不得就这样扔掉。爸爸听后说：“好，我们不扔了，等琳学车的'时候也用这个学，我教她，妈妈听后开心的笑了。
这就是我家的珍品，我爱我家的珍品，更爱我的家人。
篇12：珍品作文600字
只愿同它一起，相拥破碎与美丽。——题记
瑟瑟的冷风肆虐地侵蚀着无垠的大地。真是一个乍暖还寒晴阴不定的古怪日子！记忆的隧道依旧敞开，领我走进一年前的二月……
期末考砸了，家中只有我和表妹，一种无处倾诉的痛涌上心头，空洞与孤独使我不由地甩上房门。静静地，靠在木椅上，冬季里罕见的阳光稀稀疏疏地温暖着我的脸庞。却只是条件反射的使我更伤心了：没有一个电话，没有一条短信，没有一句慰问。只有身边的时钟依然“滴答”作响，我深感人心的凉薄与冷漠。
“啪！”尖锐的声响似针，扎痛我的耳膜，刺向我的心。
那个水晶球从我手中滑落，有心也好，无意也罢。我竟是第一次感受到了自己的残忍。水晶球内的金光飘在我眼前，在斑驳中闪着，舞者，如同记忆的泡泡，在指尖轻盈的跳动。射出幕幕回忆：那年，她用心的教我三步上篮；那天，她紧张地陪我进行800米补考；那时，她满怀期待地看着我上台演讲……可我只是不屑地扫去那个残破不堪的水晶球，没有停顿。
这时，门“吱”的推开了一条小缝，是表妹：“姐姐，楼下的快递我帮你签了！”我见她手上捧着一只不大的黄色纸盒，方方正正，还沉甸甸的。瞟了一眼地址，就仿佛瞬间知道了什么，心头一阵发酸。打开盒子，果真如我所想，是她寄来的：一个更大的水晶球。球内有两个小女孩捧着一只泰迪熊张望着什么，一朵菡萏的蔷薇倚在她们身后的木椅上。球外还贴着一张花色纸条：“我知道你喜欢水晶球，下周就是你生日了，记得开心一点！”她的笔迹中带着关心和嗔怪。下周？我猛地一惊，今天是她的生日！泪水顺着脸颊滴落，我径直走向那堆水晶碎片，多想把它拼好……
我知道照片会因为时间的流逝泛黄，信件会因为岁月的脚步失散，那个水晶球也早已盖上一层深灰。但珍藏于心的回忆却如陈年老酒，越存越香，挥之不去……
这才是真正的朋友，是连接心与心的桥，情溢我心。
篇13：九年级期末考试作文题目
九年级期末考试作文题目集锦
一、友善，是一个人更好地融入社会的前提：爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和地与别人探讨问题，友善是在别人遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”、是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人，它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚。友善是光明与和平的使者!
请以“友善”为话题，写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。
要求：1、书写工整，卷面整洁;
2、文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
二、请你仔细观察题为“僵持”(鸟与蚯蚓)的这幅漫画，根据画面自拟题目，写一篇300字左右的`小初中作文。可以对画面进行描述、说明，也可以根据画面想像，编写一个小故事，还可以展开联想，发表议论……除诗歌外，文体不限。
三、“国家遇到困难、学校出现问题、家庭发生矛盾、同学违反纪律、自己成绩不理想……我应当承担什么责任?” 以《责任》为题，写一篇不少于600字的文章，可以写自己的经历，也可以写别人的事;可以正面写也可以反面写;可以抒发感情，也可以发表议论。除诗歌外，学生可以任选体裁。
四、请以“——读××××有感”为副标题，自拟题目，就自己读过的课外名著(或文章)谈一点体会和感想。
要求：
①可就文中人物、事件、写法等谈体会，观点要明确，材料要详实。也可结合自己的生活经历谈感想，要写出真情实感。
②为便于别人阅读，书写要工整，卷面要整洁。字数不少于600个。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
五、请以“书”为话题，写一篇不少于600字的文章。
注意：①“书”这个话题范围是很宽泛的，初中作文内容只要与“书”相关，都符合要求;②文体不限，可以记述经历，讲述故事，发表议论，展开想象等;③题目自拟;④文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。
六、在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。
要求：
1.以“喝彩”为题目写一篇文章;
2.思想内容积极向上;
3.自选文体(诗歌除外)，不少于600字;
4.文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。
篇14：九年级期末考试作文题目
一、友善，是一个人更好地融入社会的前提：爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和地与别人探讨问题，友善是在别人遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”、是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人，它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚。友善是光明与和平的使者!
请以“友善”为话题，写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。
要求：1、书写工整，卷面整洁;
2、文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
二、请你仔细观察题为“僵持”(鸟与蚯蚓)的这幅漫画，根据画面自拟题目，写一篇300字左右的小初中作文。可以对画面进行描述、说明，也可以根据画面想像，编写一个小故事，还可以展开联想，发表议论……除诗歌外，文体不限。
三、“国家遇到困难、学校出现问题、家庭发生矛盾、同学违反纪律、自己成绩不理想……我应当承担什么责任?” 以《责任》为题，写一篇不少于600字的文章，可以写自己的经历，也可以写别人的事;可以正面写也可以反面写;可以抒发感情，也可以发表议论。除诗歌外，学生可以任选体裁。
四、请以“——读××××有感”为副标题，自拟题目，就自己读过的课外名著(或文章)谈一点体会和感想。
要求：
①可就文中人物、事件、写法等谈体会，观点要明确，材料要详实。也可结合自己的生活经历谈感想，要写出真情实感。
②为便于别人阅读，书写要工整，卷面要整洁。字数不少于600个。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
五、请以“书”为话题，写一篇不少于600字的文章。
注意：①“书”这个话题范围是很宽泛的，初中作文内容只要与“书”相关，都符合要求;②文体不限，可以记述经历，讲述故事，发表议论，展开想象等;③题目自拟;④文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。
六、在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。
要求：
1.以“喝彩”为题目写一篇文章;
2.思想内容积极向上;
3.自选文体(诗歌除外)，不少于600字;
4.文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。
篇15：九年级作文题目500字
陌路
倘若我已经从我的初中毕业，我的世界将会怎样?
我一定会立刻约几个好友，狂奔到一个空旷的地方，大声地喊几嗓子：“我们毕业了!作业考试统统见鬼去!”若是情绪激动，再痛痛快快地跳支舞、唱首歌，在被夏风洗涤的温暖和煦的阳光下肆意挥洒汗水，在被青春渲染的淅淅沥沥的小雨中纵情喧哗心声!对，一定要这样畅快淋漓一次，三年的艰苦奋斗，三年的风雨洗礼，三年的疼痛隐忍，在这一刻要得到爆发，在这一刻要尽情欢乐!
但是酣畅过后，我的世界开始下雪，变得更加落寞。
很奇怪吧?呵呵，我确实一直念着毕业，一直想离开繁重的书山题海，可是，我更是舍不得朝夕相处的同学、老师，我也放不下这三年来辛苦经营的友情、师生情。有人说毕业之后可以用手机、互联网等通讯工具继续联系，所以没什么好缅怀的。我却认为不然，的确，当代社会的通讯功能确实有很大发展，全球人基本都能“有缘千里来相会”。但是大家想一下，毕业之后，老师、同学之间不会再有机会坐在同一间教室里，聆听那书声琅琅;也没有机会共处一间寝室，体会室友之间的情谊。
于是乎，带着这些念想，我开始我的回忆之旅。或许我会重返母校，踏着一路沉重，顶着似火的骄阳，孤零零地行走在人山人海中。神色凝重地踱进将仅仅存在于我记忆里的桃李之乡，然后再捧着一缕书香，又静静悄悄地坐在教室里，最后一次重温这里的诗情画意，然后默默地起身，踉踉跄跄地晃出门去，从此，便和这所学校诀别，不舍地转身，从此陌路天涯。
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